孩子与保证书范文

孩子与保证书范文第1篇

宝宝还在肚子里的的时候，我就每天和她说说话，放一些愉快的音乐，比如：“开心的笑”，“如诗般宁静”等。每当听到这些音乐，妈妈会感觉到宝宝在肚里有所响应。

宝宝出生的时候，每天和宝宝亲亲，当然一定要注意卫生哦，宝宝这时候皮肤比较敏感。宝宝会感觉妈妈的味道。他会习惯记得是妈妈。

宝宝1个月的时候，我会每天抱着他在外面户外活动1-小时，让他与大自然接触，接受自然环境。

宝宝23个月的时候，宝宝是学翻身的时候，我会每天让他在自己的小床上活动。帮助他做翻身的动作。

宝宝4-6个月的时候，宝宝学习打座的时候，每天可以让他在软一点的台面上学习。

宝宝7-9个月的时候，可以让他在床上练习爬行，我们可以在他前面放一个他感兴趣的小玩具，我们也要在他脚点给他一个支撑力。这样他学习就比较快了。

孩子与保证书范文第2篇

一、指导思想：

通过家长培训这一家庭教育工作的有效形式，向广大家长宣传党的教育方针、政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念;系统讲授青少年生理、心理发展特点及规律，帮助家长掌握科学的教育方法和技能;规范家长的教育行为，指导家长为青少年身心健康发展创造良好的家庭环境;扎扎实实的提高小学家庭教育的水平，为我县的精神文明建设做出贡献。

二、培训目的：

(一)帮助家长树立正确的家庭教育观念

1、认真宣讲二十一世纪国家所需要的人才标准，帮助家长站在时代和面向未来的高度，树立正确的人才观和质量观。

2、全面介绍党和国家的教育方针，政策和法规，帮助家长树立教育子女的法制观念。

(二)丰富家长教育子女的知识

1、向家长传授小学生的生理学知识，以便家长给孩子提供良好的物质生活条件和精神生活条件，加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼。

2、向家长传授小学生心理学的知识，帮助家长了解学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性和效果。

3、向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则、方法，并灵活地、创作性的运用。

(三)提高家长教育子女的能力

家长教育子女的能力即运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的问题，促使子女身心健康发展的技能，技巧，其内容包括全面了解子女的能力、恰当分析子女情况的能力，科学解决子女问题的能力，建立和维护家长威信的能力，创设新型家庭关系和良好家庭环境的能力等等。

三、培训时间：

2017年10月28日 15:30-17:00

四、培训地点：

五、参加人员：

四年级全体学生家长

六、主讲人：

七、组织人员：

家长签到： 多媒体： 场地布置： 材料分发： 活动协调：

让孩子与伙伴共同成长

各位家长：

大家下午好!非常荣幸能够跟大家一起探讨孩子的教育问题。当今儿童成长是一个长期的过程，需要社会更多的关心，学校教育是儿童成长的重要基地，在学生的教育当中，大力倡导“学会做人，学会学习，富有爱心”的主体教育思想，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的儿童，作为教育工作者要尽最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。而学生的成长需要有良师，更需要有益友。从某种意义上说，朋友和伙伴是成长中绝对不可缺少的一部分。学生在与伙伴游戏，竞争，打闹，怄气，和好，团结，孤立，互助等行为中，学会了与人相处并逐步融入社会，同时，从小与自己共同成长的伙伴共同成长，也是长大走向社会后互相支持和鼓励的社会资源!

一、现阶段儿童的情况调查

1、独生子女的成长的天然缺陷

当今中国的计生政策已实施30多年了，对于这30年的经历，使无数国人感受到一种巨大变化，独生子女政策，首先破坏了中国传统家庭中孩童的成长模式，孩子在家庭没有兄弟姐妹在一起共同成长，失去了长大成人之前与社会融合必须的重要课程：如何与伙伴相处!结果造成巨大的负面效应。有教育专家指出，独生子女政策将会带来中国社会历史发展上最大的一系列问题。也就是说，在没有伙伴共同成长的环境下长大的中国孩子，很难与社会融合，会给自己造成一系列的心理问题，同时导致一系列的社会问题，并最终破坏中国的社会结构和社会发展!现在大批的独生子女长大后，已经出现了各种各样难以预料的问题，并已经影响到相当多人的家庭，也影响到企业的运行状况。

很多专家认为首先现在的大部分儿童是没有兄弟姊妹。其实小孩在一起争吵是智力开发最好的方式之一，要想办法把对方说赢，甚至动拳头，想的、说的、做的就一致了。现在在一个小家庭里，没人跟小孩交流，他只有一个人玩，要么睡觉、要么上网，想到没说，说了没做，最后出现想到的说不清楚，说出来的不会想。这就是一个独生子女的生活表现，没有更多的对比，这也可以说实太孤独了。

2、儿童需要儿童是需要伙伴的前题。

独生子女的心理需要有对比，特别是不同年龄的伙伴在一起生活和学习，游戏，才能让孩子拥有真正的社会交往能力，形成成熟的人格行为能力。才能让孩子逐步地融入社会，成为一个正常的社会人。现在的孩子在学校只重视学习，特别是面临升中的学生，只考虑到学语、数、英，每天都考试成绩，而不重视同学之间的交往，学生的集体活动很少参加。到节假日像赶场一样参加培训，最多的一个星期参加多个培训项目，在这种情况下，不接触人，只接触知识、接触文化，朋友圈狭小，有时候节假日在外面看不到几个孩子，到集体活动场所才能看到几个。现代心理学的研究表明，与他人交往，特别是跟同龄人的交往，对儿童的成长、个性的形成和发展具有特殊意义，也是儿童社会化的一个重要途径。同伴关系不良会使儿童失去很多对社会规则的学习机会，体验不到交际的快乐，而且难以形成健全的人格。人际交往能力要善于沟通，携手共进，才能肩负起时代所赋予的重任，才能有效地应付各种挑战。具备了良好的交往能力，就等于拓宽了自己的生存空间，在以后走到社会上的事业上也就多了几分成功的希望，生活也会愈加快乐。

二、积极为儿童结伴创造条件

1、学校是儿童结伴集中的地方。

学校是承担对学生成长的教育的责任，这正是我们的教育最基本的目标。由于多年来的高考未改变，所以现在有些学校的校长，老师们的眼睛里只有分数，家长们的眼睛里只有成绩和排名，你能指望学校安排学生“玩”在一起的课程吗?你会指望家长安排孩子与成绩无关的共同生活和沟通吗?这是不可能的! 怎样才能改变这种歪曲的心理呢?

让孩子与伙伴共同成长!是我们的目标，儿童需要伙伴。当今的儿童因为IPAD、独生子女、高楼大厦、过度保护等因素的影响，让他们失去了“小伙伴”。我们认为：儿童成长需要伙伴陪同才是完整的成长。他们的童年记忆中才有友谊，才有团体，才有合作，才有欢乐，才有忠诚等。

2、家庭的教育需要更多实际的体现。

家庭教育是多元化的，体现教育本真，现实的家庭教育是受到社会的变化而产生很大的改革，在人生的成长过程中，知识的学习只是成长中的一小部分，甚至是相对最不重要的部分。如果让我在孩子“成人”和“成才”中只能选一项的话，我会毫不犹豫地选“成人”，让他能够健康，快乐地长大!前段时间我了解到台湾的教育是一种礼仪、道德为先的教育模式，家庭的教育也是很注重这一点。

我认为平时的家庭教育要多元化，多让小孩和不同年龄的孩子在一起生活和学习，游戏，与不同年龄的人群接触，孩子非常适应与各种人的交往，个性开朗大方，外出时很受人们的欢迎。我相信，儿童时期学校的生活，会在孩子的一生中留下最深刻的记忆。让孩子拥有一批不同年龄的，友好的，积极上进的伙伴，也是作为父母在孩子成长中送给他的最珍贵的礼物。希望所有的父母，帮助孩子获得人生成长的伙伴。

作为家庭教育的重点，父母在很大程度上是孩子在社会生活的安排者，客观上可以理解为为孩子的社会交往提供更多的平台。所以家长要积极地为孩子结交伙伴创造条件。当孩子到了适当的年龄，家长要安排孩子上幼儿园、上学，假期还可以让孩子参加秋、春游等集体活动，在允许孩子邀请邻居的孩子或同学到自己家中做客，当孩子带其他小朋友到家里来玩时，父母应表示欢迎，并热情招待他们。不必太在意孩子们在一起时对家中清洁与秩序的“破坏”。允许孩子在适当的时间拜访他的朋友，允许孩子经常与小伙伴在家以外的地方玩耍，允许孩子与同伴间有属于他们的小秘密，让孩子充分体验交往的快乐，体验交流的过程中中不断提高自己的人际交往能力。

3、尊重孩子的交际兴趣，要积极引导与关注，不能放任不管。 儿童的心理特点是很单纯的，对于选择倾向于与自己年龄、性别相同的人作朋友，由于有的儿童的自控能力有限，因此积极关注孩子的交际状况也是十分必要的。要教给儿童择友的正确标准，提醒孩子“近朱者赤，近墨者黑”的道理。处理同伴交往中出现的问题也是孩子自己的责任。这是对孩子独立人格的肯定，也是培养孩子独立性的重要一步。如发现孩子结交那些有不良倾向和行为的朋友，我们要注意多“疏”少“堵”，避免因采用禁止、批评、责罚的方法而引起孩子的逆反。

总之，儿童的成长过程是需要伙伴的支持与配合的，让每个小孩在健康的环境中与他的伙伴共同成长是我们教育工作者的目标。

家长感言

家长感言一：

通过今天的培训让我想起了自己的童年。伙伴，是我们童年回忆中最浓重的色彩和最快乐的音符。作为家长，我们有责任帮助儿童在他们的生命轨迹中留下着珍贵的印痕。良好的伙伴关系不仅帮助他们养成善解人意的良好品行，还给他们在未来的事业和生活中建立良好的人际关系，打下了牢固的基础。“找呀找，呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友”这是一首耳熟能详的歌曲。仿佛又在耳畔响起。以后，我会通过自己的努力，让自己的孩子能够找到自己一起前行的伙伴。 家长感言二：

通过今天的培训，自己真实受益匪浅。如今，孩子大多数都是独生子女，都是父母的掌中宝，心头肉，在“2+1”“4+1“，甚至“6+1”的家庭结构中，家长们恨不得把最好的东西给孩子，加之社会因素越来越复杂，为了安全，孩子越来越孤单。不知从何时起，“伙伴”这个词也就变成了电脑、电视、游戏机、激动玩具等的代名词。原本应该是胖乎乎、暖烘烘、调皮捣蛋的“伙伴”变得冷冰冰、硬邦邦、乖巧又听话。“人机关系”代替了“人际关系”。“爸妈不许我和小朋友在外边玩”“放假在家，我就看电视、看课外书”“爸爸妈妈有时会陪我上网”“周末，我要去弹钢琴”看起来孩子们的生活是丰富多彩的，但实际上全是一个人的独角戏。其实，良好的伙伴关系，不但不会给儿童成长带来隐患，反而可以帮助儿童从心理和生理上获得更加健康的成长。 家长感言三：

孩子与保证书范文第3篇

一、 游戏导入：

家长朋友们，首先我们来玩一个游戏，放松放松。 游戏的名字是----“孩子的自由联想”

请家长们按照顺序，按“孩子像,因为”这样的句式说一句话。

(家长交流)

总结：从家长们的交流中，我感受到了大家对孩子浓浓的爱，温馨而甜蜜。

二、 了解亲子沟通的重要性

(一)故事分享

每个父母都爱自己的孩子，但并不是每个做父母的都知道如何去爱孩子。也并不是每一个孩子都能理解父母对自己的爱。

下面我来给大家讲一个故事：

2000年1月17日，在浙江省金华市发生了一起震惊全国的惨痛事件：金华市第四中学高二学生徐力，用铁锤打死了他的亲生母亲。

一个17岁的孩子为什么要杀死自己的母亲呢? 关键就在于从小学三年级开始亲子间就缺少沟通。

徐力的父亲在外地工作，平时他与母亲一起生活，母亲对徐力在生活上关爱有加，百依百顺。他母亲是个大专毕业生，她羡慕别人毕业于名牌大学，她就把名牌大学梦这一希望寄托在儿子身上，从小学起就给儿子划定一个分数线，必须

达到97分，否则非骂即打，说什么“你是我养的，打死了也不犯法”!

她认为，这一切都是为了孩子有一个光明的前途!

平时徐力喜欢看课文书籍，喜欢看电视，也喜欢踢球，但都遭到了母亲的严厉禁止。

那一天，母亲参加家长会议时得知，徐力这学期期中考试的成绩排在班级第十八名。回家后，母亲很生气，狠狠地打了儿子一顿。徐力喜欢踢足球，母亲就说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。

2000年1月17日中午，徐力从学校回家吃完中饭后，想看会儿电视。母亲提醒儿子期末考试要考前10名。徐力回答说：“很难考的，不可能考得到。”母子之间再次为学习发生顶撞。绝望中，徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。

《中国少年报》“知心姐姐”卢勤，为了徐力的事情专程赶到浙江省金华市看守所访问徐力。徐力第一句话就说：“在家里，我没有一点儿秘密，我很压抑。”“在家里，我感到母亲处处在监视我。”

徐力的母亲把儿子看成自己的私有财产，错误地认为儿子的一切行动要听从自己的指挥。她不想也不懂与孩子沟通，在这种错误心理的驱使下，她把自己对儿子的关爱，扭曲成监视和压迫，使儿子在生活中失去了自由，人格尊严受到了严重的伤害，亲子间的鸿沟越来越深，在儿子的内心深处逐渐滋生了仇视、反抗、冷酷的情绪，最后这种情绪因为得不到发泄和排解，最终酿成了悲剧。

(二)讨论

听了这个故事，您有什么感想呢? 组织家长讨论。交流感想。

(三)总结

当您在家庭教育中出现了一些困惑，当您越来越不知道您的孩子在想些什么，当您的孩子不再能把您的话听到心里去，那您就要反思一下家庭教育中的关键问题-----沟通。

在孩子的成长过程，亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。据调查分析证明，许多孩子的心理问题的克服、矫治，家庭教育的作用是学校教育所不可替代的，家长经常与孩子进行正常的沟通，在孩子成长过程中往往起着至关重要的作用。 沟通，是相互尊重，认可对方是独立的生命个体，彼此在人格上是平等的，而不是将自己的思想强加于对方的思想和意志，企图越俎代庖，包揽一切，以自己的心境代替对方的心境，以自己的价值标准代替对方的价值标准。作为家长应有意识地给孩子一个相对独立的思想活动的空间。

沟通，是彼此敞开心扉，进行心灵对话，真诚倾听和倾诉，既增进相互了解，更努力理解彼此的心境和思维方式，将心比心。换位思考。对于孩子，要以和蔼的目光唤起自己心中感受和困惑的愿望，并对他们给予更多的理解和认可。

(四)升华

孩子健全人格的培养与家庭良好的亲子沟通是密切相关的。沟通有助于孩子形成自尊、自立、自强、自信的品质。所以，各位家长朋友一定要重视与孩子的沟通。

三、亲子沟通的三个问题。

(一)亲子间的相互认知问题

现在很多家长对家庭教育虽然十分重视，但对自己孩子并不十分了解。有的家长对子女期望值过高;有的家长对子女期望值过高;有的家长对子女的要求过严，看不到子女的长处;有的家长只注意子女的智力开发和学习成绩，而忽略了子女的个性发展

其实，孩子对父母也不了解，最突出的问题是孩子对父母期望的认知，也就是说孩子对父母的期望是否知道，是否了解，认知的深浅程度又是如何。

据上海地区调查，小学生在家长对自己学业、技艺、才能等要求方面的期望与家长一致的占30%，主要原因是小学生以形象思维为主，对父母易于表达的期望，如父母对其学习的满意程度，他们能直接诶感知，并且能与父母一致。而有些抽象的或不易于直接表达的期望，如父母希望他们有“一技之长”，能“出人头地”，他们可能不能理解，其认知就很难与父母一致了。因此，要使孩子对父母的认知与父母对孩子的认知一致，则要求父母从孩子的认知水平出发，把自己的期望、要求，对客观事物的看法等传递给孩子，取得与孩子的共识，这样亲子

关系在认知方面比较和谐一致，家庭教育就有一个共同的基础。

(二)亲子之间的情感与态度

从目前显示情况我们可以看到父母对孩子的情感和态度表现为七种类别：1.过度保护型。2.溺爱型。3.专制型。4.理智型。5.期待过高型。6.严厉型。7.忽略性。在父母对孩子的情感与态度的教育环境影响下，孩子对父母的情感与态度也呈现为十种类别：1.顺从型。2.希望型。3.信任型。4.体谅型。5.协调型。6.理智型。7.无耐型。8.冷漠型。9.惧怕型。10.疏远型。亲子关系随父母的教养态度的变化而变化，也就是说，具有怎样的教养态度，就有怎样的亲子关系。

(三)沟通应该是双向的

沟通，也应理解为双向的，既有父母对子女心灵活动的了解、理解和尽可能多的认同，也有子女对父母心理活动的了解、理解和认同。当然，在此过程中，父母要注意适时、适度地因势利导，巧妙地发挥引领和提升的作用。

四、交流亲子沟通的现状。

各位家长朋友，你们平时在家是怎么跟孩子沟通的呢? 请与坐在你旁边的家长朋友做一个交流。 全体家长交流：

1.从沟通的内容、频率、主动性和满意度等方面进行交流。 2.提出困惑。

五、亲子沟通的策略

亲子沟通是家庭教育中的一件大事，但是如何沟通，这是我们应该特别关注的。

(一) 试着理解尊重孩子

被尊重被理解是孩子的基本心理需求之一，当一个孩子觉得自己被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感的。因此，理解、尊重孩子能够有效地拉近您与孩子之间的心理距离，缩小“代沟”。

理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条

件的去尊重子女。当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。

理解孩子也并不是娇宠孩子。做父母的如果不能理解孩子，孩子就会向外寻找理解他们的人。反之，父母若能理解他们，他们就会感到家庭的温暖、安全，就会愿意与父母沟通。没有理解，一切教育、引导都难有真正好的效果!家长与孩子之间需要理解，理解是爱心和尊重的具体体现。父母对子女，一般都不缺少爱心，但往往缺乏尊重。因为欠缺“尊重”，结果连“爱心”也感觉不到了。现在你不妨从“理解”开始，你与孩子的心理距离马上就会缩小。将心比心，孩子会对你更加信任。

(二)把自己的真实想法告诉孩子

在与孩子沟通时，还要能准确地向孩子传达出内心的想法、愿望，使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意是非常重要的，这可以减少由于父母“言辞不妥”而引发孩子的抵触情绪。

有这样一个例子：有一天，我的一位学生放学后在该回家的时候还没有回家。家长开始想：这孩子，又贪玩了。继而是愤怒：都什么时候了，人影子都不见!不等她，我们先吃饭!心里想：她回来非得“好好教育”她一顿不可!左等右等还不回来，家长越来越焦虑：这孩子不会出什么事吧?越想越害怕，开始一个一个打电话询问女儿的同学。正在此时，门铃响了，母亲迫不及待地去开门，(接下来会怎么样?大家想一下)，这位母亲是怎么做的呢?劈头一阵责骂：“你死哪里去了?!害得我们差一点没去报案......”女儿试图解释，但母亲此刻哪里容得下女儿的解释?劈脸又是一个巴掌，打得女儿捂着脸跑进自己的房间去呜呜地哭起来。这位家长用“责骂和巴掌”传达了自己对女儿的那一份刻骨铭心的关爱。

做父母的，原本出于“爱和善意”的管教，常常被这种不当的方式所遮掩。当父母对着孩子愤怒责骂的时候，父母的“爱心”往往被湮没在“粗暴的管教行为”之中。尽管许多父母在责骂孩子的同时，不时声称“我是为你好”，但孩子听到的却是如雷贯耳的斥骂声，很难感受到父母的“爱心和善意”。做父母的往往沉浸在自己的出发点完全是“为了孩子好”而一意孤行，甚至根本没有想过孩 5

子怎么看自己。我们的管教如果建立在孩子当时的“对立情绪”上，又如何能“真正生效”?我们为什么不在一开始就让孩子感觉到我们对他的关心和疼爱呢?国内外都有研究表明：父母过于严厉、缺乏温情的养育方式与过分保护、过分干涉一样，都不利于孩子的健康成长。 作为家长不应该用“打骂和训斥”来把自己的“爱心和善意”伪装、包裹起来，而应该直接地准确地把自己的感觉、想法表达出来，这样效果会更好。

例如，家长可以这样对晚归的孩子说：你回来得太晚了，我们都非常为你担心，我已经拨了十几个电话，还差一点要打110报案了!

“担心”是家长真正的感觉，“愤怒”则是由“担心”而产生的。直接地、坦诚地把自己的“担心感觉”告诉孩子，不管她是由于正当的原因还是不正当的原因晚归，听到这样的话，多半都会感受到父母的深切关心，并且产生内疚感。若有此良好的沟通为基础，接下来的“教育”就容易接受了。

家长批评教育孩子，是对孩子的深切关爱，也是家长应该履行的职责、义务。但家长在批评教育孩子时，要注意表达方式：

1、•避免夸大事实。•不要用“你总是”“你肯定”“你从来”这样的句式。凭心而论，你的本意并非认为自己的孩子真的“总是如此”、“肯定如此”、“从来如此”。所以应避免。

2、避免笼统模糊。如果你对孩子的某种行为不满，要避免笼统的指责“你这个孩子......”而应该具体地说“你这个行为......”“你这件事......”因为你真正不满意的是他的某个行为，而不是他这个“人”。

3、善于认错。家长也有无理的时候，认错时不要说“好了，好了，都是我的错!”“反正你总是对的，我都是错的!”准确的表达应该是：“也许你是对的”“也许是我错了。”

总之，当我们对孩子的行为不满时，要避免指责，而是对她说出自己真实的感觉。

(三)耐心倾听

父母与子女之间的沟通非常重要，但在这种沟通中，我们做家长的还要注意一点就是：少说多听。倾听有时候会带来意想不到的效果。我给大家举一个例子：有一位母亲，有一天得了喉炎，嗓子哑了。儿子放学回来后说：“妈妈，老 6

师批评我了。”接着就诉说老师怎么怎么不对。当时，这位母亲特别想批评儿子：你错了，老师是对的。可是因为嗓子哑，说不出话，就只好瞪着眼睛，看着儿子说。等儿子终于说完了以后，突然儿子又说了一句：“妈妈，我谢谢您。”她当时一愣，不知儿子是什么意思。儿子又说：“谢谢您，今天听我说了这么多话。”第二天，儿子又对妈妈说：“妈妈，你昨天虽然什么都没说，但是我已经明白了，我错怪了老师。”这就是倾听的力量，不需要你去评论，孩子在说的过程中自己就醒悟了。

人与人之间需要沟通，但是不要认为沟通需要用嘴去说，其实沟通更需要用耳、用心去听。可以说，倾听有时候是最好的沟通。

从今天开始，让我们在座的各位都来试着克制一下自己，改变一下自己，当发现孩子有烦恼时，不妨耐心地聆听孩子的心声，了解孩子真实的、细微的想法，并进行恰当的鼓励，那你会发现与孩子更愿意跟你说心里话。

(四)丰富沟通的方法和内容

与孩子沟通的方法有很多，比如说可以给孩子写封信，给孩子发一封邮件，还可以定期开个家庭会议，专门用一本笔记本作为“连心桥”，也可以通过啊孩子最信任的小朋友或大人作为“信息传递员”。

父母与孩子的沟通还应该讲究更为丰富的内容。交谈的内容是很广泛的，社会的方方面面都死沟通的内容，而在此过程中彼此都可以开拓视野，实现知识上的互构，思想上的互启，情感上的互通，彼此相得益彰。一般来讲，可以有以下的内容：(1)市场信息反馈。(2)讨论新鲜事物。(3)活动交际。(4)影视评论。(5)共同解决困难问题。

六、沟通，没问题(情境表演)

下面，我为大家提供了几个需要沟通的场景，请家长朋友们自由组合，可以谈一谈，也可以演一演。

1. 如果你的孩子对你抱怨他的母亲：“妈妈最讨厌了，一天到晚唠叨个没完!”你的反应是什么?

2.当你的孩子对你说：“老师偏心，别人讲话不批评，就批评我”时，你的反应是什么?

3. 如果你对孩子过多玩电脑游戏不满意，你怎样告诉他?

4.老师反映原本活泼开朗的孩子变得郁郁寡欢了，你会怎么跟孩子沟通呢?

七、结语

沟通是家庭教育中的重要内容。希望家长们都能走进孩子的心灵世界，共同分享孩子成长的快乐和成功的喜悦，孩子们都能敞开心扉，把大家当成最知心的朋友。谢谢大家!

作者姓名：顾敏毓

孩子与保证书范文第4篇

家长对孩子的寄语与鼓励的话1

1、别怕，你肯定能行!

2、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

3、或许，此刻的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?

4、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!

5、你明白的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

6、我很高兴你有一颗同情心!

7、只有一条路不能选取那就是放下的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

8、你很有创见，这十分可贵，请再响亮地说一遍!

9、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。

10、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

11、自已去做吧，不要依靠别人。

12、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子。

13、持续你的好奇心，这将是你创造的源泉!

14、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!

15、肯动脑筋，会使你更加聪明。

家长对孩子的寄语与鼓励的话2

1、希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心

2、在新的一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包、作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧!妈妈

3、孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。所以我们要心存感激，你要学会有情有义，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有缘而行的有几人?事事感恩，会活得更快乐。不需要惊天动地，只需要你发自内心的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。足矣。

4、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

5、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

6、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。

7、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华!

8、感谢明月照亮夜空，感谢朝阳捧出黎明，感谢父母赋予我生命，感谢朋友伴随我成长，让我们怀着一颗感恩的心去生活，感恩节快乐!

9、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!

10、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒!

11、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

12、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

13、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

家长对孩子的寄语与鼓励的话3

1. 创造自我，如绘巨幅画一样，不要怕精工细笔。如果把自己当作一幅正在描绘中杰作，你就会乐于从细微处做改变。一件小事做得与众不同，也会令你兴奋不已。总之，无论你有多么小的变化，点点都于你很重要。

2. 大多数人希望自己的生活富有意义。但是生活不在未来。我们越是认为自己有充分的时间去做自己想做的事，就越会在这种沉醉中让人生中的绝妙机会悄然流逝。只有重视今天，自我激励的力量才会让你得到最好的成果!

3. 把握住自己的今天，那么明天一定会更美好。你改变不了环境，但可以改变自已。人生总会经历一些事情，比如事业的成败，爱情的喜忧，友情的得失，但至少，无论在任何时候，无论你做什么事情，你都要有勇气去面对和承受，这才是最重要的。

4. 避开折磨是生命的最佳选择，一旦躲避不开，就让折磨变作美丽人生的养分，此亦是生命的最佳选择。之所以说此亦是生命的最佳选择，乃是因为，人们在陷进折磨时，他面对的选择不止一个，比如说痛苦、焦灼、失恋、迷茫、束手无策或一蹶不振，而这些选择，就没有一个具有积极的性质，皆是对人生的消沉与颓废。比起这些选择，惟有选择让折磨变作美丽人生的养分，方才算是最佳。

5. 不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远;总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜?不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。

6. 当你在犹豫的时候，这个世界就很大;当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。等到有一天你变成了你喜欢的自己的时候，谁还会质疑你的选择不靠谱呢?你已经变成更好的你了，一定会遇到更好的人的。你是谁，就会遇到谁。

7. 懂得珍惜把握每一个机会，就应该勤奋，勤奋并不需要有推动力，只要你能欣赏人生。你能欣赏日出日落。你懂得珍惜，你自然会勤奋，因为你不会也不希望错过生命送给你的每一个机会!只要你心存希望与信心。

8. 锻炼自己即刻行动的能力。充分利用对现时的认知力。不要沉浸在过去，也不要耽溺于未来，要着眼于今天。当然要有梦想、筹划和制订创造目标的时间。不过，这一切就绪后，一定要学会脚踏实地、注重眼前的行动。要把整个生命凝聚在此时此刻。

9. 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

10. 你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

11. 自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。

12. 你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。

13. 路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。

14. 你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神?

15. 拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。

家长对孩子的寄语与鼓励的话4

1. 你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

2. 能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

3. 跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

4. 你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。

5. 由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力?

6. 六、帮助孩子热爱劳动的5句话

7. 劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。

8. 你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。

第一次， 谁都一样---让孩子爱上做家务。

9. 好孩子，自己的事自己做---让孩子学会整理自己的东西。

10. 你也来尝尝当家的滋味---培养孩子当家做主的责任感。

11. 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

12. 今天是一个结束，又是一个开始。昨天的成功也好，失败也好，今天都可以重新开始，重新开拓自己的人生。昨天失败了，不要紧，今天忘了它，总结失败的教训，继续新的努力。即便昨天是成功的，今天依旧要重新开始，在成功的基础上继续努力，争取更辉煌的进步。

13. 给挫折一个微笑，它能给你战胜挫折的意志。我们前进的脚步总是让挫折绊住。但是我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己。

14. 不要仰望高山的雄奇，即使你是一粒微尘，忘却自我渺小，依旧可以堆砌一个星球;不要羡慕苍松的挺拔，就算你是一株小草，忘却自我平凡，仍然可以装点一方土地;不要向往大海的汹涌，纵使你是一滴雨露，忘却自我普通，还是可以滋润一片泥壤。

15. 成功是一种快乐，成功也是我们梦寐以求的，只不过每一位追求成功的人都有可能会遇到失败，也害怕过失败。

家长对孩子的寄语与鼓励的话5

1、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步!

2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢

4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒!

5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

6、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

7、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。

9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。

10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。

11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

12、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!

13、课堂上的你，能认真听，爱发言，但做起作业来，你还不是特别认真哟!粗心、马虎可是学习的大敌，下决心远离，你就能学得更扎实!

14、你是个思维敏捷的孩子，作业速度快，背诵能力强，课堂发言积极踊跃!正因为这样，你的语文学得棒棒的!继续努力，和好书交朋友哟!

15、感谢老师对该生的关心、帮助是该生有了很大的提高，话说一日为师，终身为父。希望老师像对待自己孩子一样，有错就说，老师你辛苦了!

16、始终像你并不需要钱一样工作;始终像你从未受到过伤害一样恋爱;始终像没有人在注视你一样跳舞;始终，始终像你住在人间天堂一样生活。

17、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

18、你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你一定可以做到的!

19、儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!

20、人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸;只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始;启程了，人的智慧才得以发挥。

21、这次考试成绩不太理想，但对她来说也是一种考验，只要能认识到自己的缺点教训，对今后的学习也是一种促进。希望辛慧敏能够不气馁，主动学习每一课。

22、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

23、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

24、可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢你唱歌时认真的样子;更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。

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1.别与孩子错过了

2.你到底有没有让孩子活在现实里?

3.关于孩子的家庭教育

4.阅读对孩子的好处

孩子与保证书范文第5篇

学前儿童的阅读习惯培养应该循序渐进，不能急于求成。作为父母应该把每天抽出一小点时间陪孩子一起阅读当做一种乐趣，这种乐趣既是家长发现孩子优点的乐趣，也应该是孩子探索书中世界的奥妙的乐趣。陪读时应当主要以孩子为中心，家长只需做好书与孩子的媒介这一角色，而切忌主观的把家长自己对所读内容的理解强行灌输于孩子。尤其是学龄前儿童，他们内心保有着对知识、对世界无限的好奇心，对世界和书中内容有自己的天真美好的感受，而这一切都是吸引他们去探索求知的动力，切不能因家长的盲目引导而破坏了这种美好的天真的感受。

坚持每天抽出一点时间陪孩子一起阅读，这能够更好的在家长和孩子中间搭建一座沟通的桥梁。身为父母每天抽出一点时间陪孩子一起阅读应是一种乐趣与幸福，但对大多数家长来讲，这种乐趣却不是常有的。除了睡前给孩子读个故事、背首故事或是儿歌之外，怀着轻松的心情陪孩子一起探索书中的乐趣和培养阅读的兴趣却成为了孩子们的奢侈之事。当下的上班一族班们下班后每每以累为由婉言拒绝了孩子们一起学习的请求，表面上看孩子被拒绝后会表现得若无其事，但长此以往，孩子的求知欲望却被慢慢的磨灭了，最后弄得家长们对孩子良好学习习惯的培养成为了无稽之谈，这种潜移默化值得家长们反思与防范。孩子的学习不能只交给老师，父母在学习习惯的培养过程中扮演的角色更为重要。抽出一定的时间与孩子一起学习，一起读书既能使孩子汲取知识又能构建良好的亲子关系，更能让孩子感受到学习是一种美好的事物。

孩子与保证书范文第6篇

一、身教重于言教

家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

三、营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

四、无条件信任孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

五、多赞美、少批评

恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机

最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。

七、家长如何与孩子沟通：平等相处

小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”，“赶快去弹钢琴”。

虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。

点评：“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不喜欢命令式口吻，喜欢受人委托。所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己“教育者”的角色，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位， “你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。

八、家长如何与孩子沟通：学会倾听孩子

3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”，但由于他说话不清楚、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。

点评：父母在与孩子沟通时候，往往只顾自己“畅所欲言”，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会演变成为最常见的错误――说教。孩子也有渴望交流的愿望，他们也希望自己的话能被好好倾听。

每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，会很愿意说出自己心里的感受。

九、家长如何与孩子沟通：勿以亲友做对比

“你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊?”“楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。”读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家常常在一块玩，可是自从听了妈妈的唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。

点评：儿童由于抽象思维尚处于发展阶段，所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的“好孩子”、“坏孩子”的概念，而应该具体和清楚，更多时候还需要一个样本。不过，这个样本最好是从故事书、动画片、文学典籍中寻找，会比较稳妥。父母若是以亲戚朋友为例，恐怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题;另一方面，父母片面的评价会无形中伤害到其他

最近，上海市南洋中学对亲子语言沟通方式展开了一项调查，结果显示，约96%的父母喜欢用“不要”、“不许”等语句来指使孩子的行为;91%的家长“当孩子犯错误时常常唠叨、指责”。

对此，教育专家指出，许多父母抱怨孩子长大了，不愿和自己交流，其实这很大程度上是因为父母并不懂得与孩子交流的艺术。研究表明，家长与孩子交谈的方式不同，其所起的教育效果不一样，对孩子发展的影响也不一样。

要舍得花时间

父母不管与孩子谈什么，首先要舍得花时间与孩子交谈。通过交谈，家长不仅可以及时了解孩子的想法与表现，贯彻家长的一些要求，还可以促进孩子的智力发展。在0-3岁婴幼儿时期，家长就可以每天抽时间和宝宝交谈，谈以前听过的故事，谈白天看到的事情，甚至谈电视剧里的主人公。无论孩子是否能听懂，都要积极向孩子提出各种问题，看他能否将接受的东西反应出来。

说话要有耐心

把孩子从学校或幼儿园接回家的路上是很好的交谈时间，家长可以适时地问问他有什么高兴或不高兴的事，让他谈谈在一天的见闻。而无论孩子讲什么，家长都应表现出认真聆听的样子，让他感觉到你很喜欢听他说话，以此激发孩子表达的欲望。听和说总是联系在一起的，要掌握与孩子交谈的艺术，就要耐心地当好孩子的听众，在孩子漫无边际的讲述中，父母可以了解他的真实想法，在他对某件事的辩解中，可以发现事情的真正原因，便于说服教育。所以，和孩子交谈时，父母不要只注重自己怎样说，更要注重怎样听孩子说。

交谈应有的放矢

与孩子交谈必须有针对性，交谈的内容和方式应根据孩子的特点，有的放矢，因地制宜。比如春天到公园里游玩，可以给孩子讲讲花草树木发芽吐蕊的知识;秋天在路边散步，与孩子说说落叶纷飞，五谷丰登的道理;夜晚聊聊月亮的话题;夏日讲讲太阳的知识，这都是因时因地而异的针对性交谈。除此以外，还要根据孩子的兴趣和当时的情绪状态以及事情本身的特点，来选择不同的谈话方式。与孩子的交谈越有针对性，给孩子的印象越深，交谈的感觉越好，效果也越好。

尝试用纸笔交流

纸笔交流可以选择每天固定的时间，与孩子就双方一天中某些事情的感受交换意见，这样有助于父母及时了解孩子的所思所想。

纸笔交流也可以利用留言的形式进行，这种形式最适合表达双方的情意。当父母发现孩子做了不妥之事的时候，纸笔交流的方式更容易被年龄大的孩子所接受，因为这样既能够解决问题，又保护了孩子的自尊心。

尤其当孩子进入青春期以后，纸笔交流更适合亲子间探讨一些生理知识。父母在与孩子进行纸笔交流时，要特别注意在文字上讲究优美的风格和平等探讨的态度，否则就会将一条良好的沟通之路堵死。

父母与子女开展纸笔交流的时间越早，时间越固定，子女在日后就会越习惯这种交流方式，也越有可能在笔端表露心情。

怎样和父母沟通

1、了解是前提。了解父母，沟通就有主动权。知道父母怎么想，怎样处事，有什么兴趣爱好，是什么脾气秉性，对我们有什么期望，我们与他们沟通就有了预见性和主动权。

2、尊重理解是关键。尊重是与父母交往的基本要求。如果连最爱自己、对自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起码的道德。与父母正常沟通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，还要讲求基

本的礼貌，不能任性。

3、理解父母的有效方法是换位思考。当我们不理解父母、与父母冲突的时候，要学会换位思考，替他们想一想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么道理。这会使我们变得更加冷静和理智。