环保的感受范文

环保的感受范文第1篇

大学可以是挑战自己，实现梦想的舞台，也可以是迷失自我，沉沦堕落的修罗殿。大一的一年，我让自己从高中紧凑烦乱的高压下解放出来，试着不让学习去成为自己生活的全部，去寻找那个几乎在高考的压迫下迷失的自己。我开始自己安排自己的人生，学习、生活、工作，都在自己的掌控之下，这种感觉，还不赖。看在别人的眼里，却是截然不同的两个甚至多个我。有人说我沉沦堕落，有人说我潇洒自若，有人说我在享受大学，各种各样的言论，都与我无关。我静静地做着自己的事情，微笑着看自己一步一步走过这些青春岁月。其实他们都不知道，我得到了那么那么多，淡然自立，笑看风起云涌。。。，

人们总是说学习首先要学的是为人处世。或许在这一年里，我的学业并没有很大的收获，可是，在这一年的静思沉敛中，我看清了很多，我相信，心中一片清明的人，总是可以走得更远，飞得更高。毕竟想要走得更远飞得更高，首先得想清楚自己要往哪个方向前进，不是么?当然这一切的前提，是保证自己的学业不被落下。作为学生，我们该做的不也包括学习吗?在接下来的日子里，我将带着更深的热忱去完成更多的期待。

其实要把自己将要做的事写下来无非就几件事情而已：好好活着，认真学习，努力考证，有空兼职等。

所谓好好活着，就是要把自己平常的衣食住行安排好。我们正处在长身体的关键时刻，妥善的饮食，充足的睡眠，适量的运动都是必需的。因而我绝对不赞成那种以牺牲自己的身体为代价的生活学习方式。不是总说身体是革命的本钱么?把身体搞垮了那我们以后的生活还有什么依仗啊?再说，最聪明的不总是那些懂得经营自己的人么?只有把自己养好了，才能面对随时都可能降临的考验，才能把握千钧一发的机遇啊。试想，如果你的面前正有一个可以表现自己，获得上司青睐加薪升职的机会，可是你那疲惫的身体却无法听从你的指令而让这大好的机会白白流失，岂不冤哉?并且，不是有句话叫“身体发肤受之父母”吗?虽然我们可能不像历史上那些孝子们表现得那样刚烈，但是，作为子女，善待自己的身体，不让父母为我们操心不也是一种责任吗?所以，大二，我要把自己养的好好的，活的好好的。而认真学习，相信不用我解释大家都明白。也许我们学习的方式不一样，但是我们的目标都是获得掌握更多知识。大二，课程与大一相比，难度增加了，因而，想要把这些课程学好，就得把更多的心思放在学习上。而怎样去安排自己的时间就是关键。大学的上课方式以及时间等都跟我们以前的不一样，尤其是下午上课的时间有时候会比较早，我们还没来得及休息就要赶往下个课堂。在这种情况下，我们所能做的只有调节自己去适应这些变动。在全部科目过关不挂科的前提下，不妨去考虑当个优等生，争取奖学金。既可以证明自己的能力又可以减轻家庭经济负担，不也美哉?而第三件事说要努力考证，除了英语的四六级考试，有机会，有能力的话不妨参加其他的考试，如计算机一二级，商

务英语，以及其他一些与我们专业相关的证件，这样的话，在我们学到更多东西的同时，也为以后我们去找工作增加资本啊。考证对我们百利而无一害，所以何不努力给自己加分呢?接下来的有空兼职是说，在闲暇时间，不如去做些兼职。挣了多少钱倒是其次，关键是在这种实践中，你能学到很多学校里没能学到的技能，学到更多为人处世之道，能看到更加广阔的世界。当然，做兼职必须是在保证自身安全的前提之下，要不然，人都没了，钱那么多，学了那么多也是没用的啊。因此，如果真的有这些可以保证你安全的兼职，何不giveitatry ?

环保的感受范文第2篇

开始学舞蹈的时候，还挺得过来。可是学了一年了，我浑身没 劲，学舞蹈真是太苦啦!我还是坚持着。

以后，我最怕练基本功。有一次，我们踢完腿后，老师说：“现在开始下腰，每两个人为一组拍手下。”我一怔：完啦!我不会下怎么办哪!我只好硬着头皮在墙根下。

这种尴尬的经常发生。

现在，我已经不学舞蹈了，回想起这些事，我深深领悟到：做什么事都不容易呀!

美食节

周四的晚上，我和爸爸妈妈一起到黄龙体育中心去参加美食节。 一踏进大门，阵阵香味从远处飘来，使我迫不及待地走上前去。啊，有四川的羊肉串，上海的竹筒饭，驼鸟腿。我先来到了人最多的四川小吃，只见以前马路边的羊肉串全跑到这儿来了，油光发亮。管它干不干净，我抓起一根大吃起来。吃着香喷喷的羊肉串，又看见了扬州拉面，油炸冰淇淋，外面看起来像炸鸡，里面可是冰淇淋喔!名人名家的“天下第一包”果然名符其实，那味道香极了，可不像包子那样既没味道，又不好吃。吃完了这些肚子也差不多填饱了，心想美食节一年才一次，机会难得，今天就放开肚子吃个饱吧!吃什么好呢?这时，我在上海小吃摊上看见了一个个竹筒，跟我家的笔筒差不多，这是什么玩意儿，厨师叔叔告诉我这是竹筒饭，绝对的绿色食品。吃着香，好多人都买呢。最吓人的是各种虫子。只见一只知子被扔进锅里，炸了一会儿就拿出了给顾客吃，看得我直想吐。吃了这么多，口渴得要命，左边的甘蔗汁引起了我的注意，这种汁水是深红色的，我喝了一口，立刻精神加倍，口也不渴了。忽然，一阵阵桂花酒香扑鼻而来，这时候怎么会有桂花香，哦，原来是甜酒酿啊!另外还有胖汤圆，烤鸭牛肉也让人直流口水。

环保的感受范文第3篇

在泉城广场的义卖并非如此容易。一大早乘车来到泉城广场，整个泉城广场早已被小学生占领了。每个在泉城广场里的人，手中几乎都有一份报纸，像我们这种在年龄上不占优势的中学生只好在路边上卖了。

当义工真是不容易，。在义卖的过程中，行人的不理不睬，报亭的铺主大骂，甚至行人的白眼这都是常常有的。但不管怎么样，我们是尊重他们的，我相信他们总有一天是会明白，会理解我们，也会尊重我们，就算我们当时不是义工。

7天，每天的2小时的义卖，对我们来说似乎是个极限。从小生活在温室里的我们很少去接触社会，很少有机会去当义工。但我们可以借此次机会锻炼一下交际能力和展示一下自己的能力。

这几天的锻炼马上就要结束了，我也明白了在外做买卖的艰辛，顶着火辣辣的太阳，生意不好做时的失落，但又要重新拾起信心的勇气和决心。

也许有时我们也需要换位思考一下，那些哥哥姐姐出来发传单，我们是否也可以接过他们手中的传单，看一看，毕竟他们也不容易;我们是否在用完某样东西后，不乱扔，将它主动放在垃圾箱里，减轻一些清洁工的负担，尊重他们的劳动成果。虽然这只是一点点的小事，但对于付出的人是一个很大的欣慰。

环保的感受范文第4篇

2006年12月16日13:

54

src="http://ads.people.com.cn/image.ng/params.richmedia=yes&channel_range=1/1001/69226/&channel_id=69226&Pawidth=350 height=250 border=0>【字号 大 中 小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】

在记忆里，我开始学会关注“发展”这一概念，应该起于1994年。如今已过了12个年头，我跟随着身边的变化见证着这个伟大国家的飞速发展。

我眼里的物价

1994年，有幸同父亲上北京、西安、成都走一趟，这也是我第一次踏出家门看中国。那一年，中国正是通货膨胀时期，旅游还是一项奢侈的开销，也没有什么黄金周这一说。因此这个旅行由于短而让我留下了深刻的印象。那个时候在北京，觉得吃的东西种类好少，季候清一色的面食，而且消费水平比家那里高得多。当时我并知道什么是物价，也不知道作为一个国家的首都，他的物价水平在世界上代表着什么，只是看到一些外国游客满面笑容的在店铺里挑选着具有中国风格的商品。后来我们到了古都西安，发现物价比北京便宜得多，那些景区的小贩不知道去哪淘了一些古物，而且价格知识商店里卖的三分之一!天府成都生活水平和昆明有着惊人的相似，因为那个时候，这两个地方相对于全国来说发展比较滞后，物价不高收入同样也不高，但是人们过得其乐溶溶。在一个孩子眼力，他除了会关注买的东西的价格外，其余的都不太清楚。东部、中部和西部的经济在我的眼里已经浅浅的出现了一条线了。

上了大学那一年，我的朋友都去这些地方深造了，他们跟我说，现在的这三个地方已经不在是我记忆里的那样了。是的，我相信!因为在这些年头里，我的家乡也有很很大变化。小学时，早餐还能吃到

8、9毛的密线，97年亚洲金融风暴后，我们小小的城市物价微微抬了一些。这些微弱的抬价看似不大，但对于几十万市民的生活来说，这就是一个大数字了，我就是在那时学会了对早餐发牢骚，因为我要节约开支了。但在学校里，政治老师通过简单

的言语告诉我们：“就克服这么些日子，你们将会看到中国的新发展。”就这样过到了西部大开发的时候，我就算看到物价上调也不会抱怨了，原因很简单，在物价上涨的同时，家里收入也有所增加。西部搭上了发展的高速列车，作为一个西部人，看到自己家门前的变化能不激动吗?上街去买菜，菜价也涨了，看着那些一年四季都能吃到的新鲜蔬菜，菜农们就乐呵呵的说道，那是政府资助他们培植的新品种蔬菜，不要觉得贵，因为我们购买他们的菜他们的收入也在增加。对，城市居民的生活水平好了，农村的居民生活也是该提高改善的时候了。爸爸那天告戒我们以后要节约用水用电，因为水电费都涨了，而且有段时间我们那里居然还限电了!按理说，云南也算是水电大省，不仅自己电够用，还向广东地区送电，突然而且来的用点紧张，的确让百姓有些不适应。不过我又不得不想到，中国在发展，能源短缺的问题是迟早会出现的，我们只不过是在走一条考验之路。

国企改革与我家的生活

云南锡业集团有限责任公司，在此之前大家都叫它“云锡公司”，它是中国的老国企，也是中国最大的锡业公司。父母都是云锡职工，从小我的周围就都是“云锡”的影子。从出身以来，我就开始在企业开的的幼儿园度过童年，接着是在云锡旗下的小学和中学进行了十年的学习。在上个世纪末很多国企都设有自己的学校、医院和一些其他附属机构，不曾有人想过，这样的“周全考虑”会让企业在进入二十一世纪前成为扛不住的负担。

小时候，整天看着父母起早贪黑地去工作，那时企业设备落后，开采锡矿都要靠人工下到矿井里，虽然父亲很长一段时间要下到矿道里。因为锡的开采和发展，企业几乎成了世界的龙头企业。1989年，我们家是小镇上第一个用上彩电的，这在当时可是件新鲜事，要知道80年代在一个偏僻的小山村，能用上彩电是多么让人惊讶的事。企业的效益越来越好，父母收入开始增加，家里的日子也好过得多了。进入90年代后，我们家陆续增添洗衣机、电冰箱和录象机。不久，企业统一为员工家属安装了炊用点电，我们家告别了炊烟时代!我知道家里的硬件设施改变与父母所在的单位有很大关系，不过我对于企业的发展不是太关心，想着这么大一个国有企业，发展毕竟会一帆风顺。

谁想在98年，我才知道市场经济下的竞争会使国企陷入一个深深的泥塘。下岗成了一个家庭苦难的开始，几乎所有企业员工闻下岗色变。从父亲无奈的表情上和家庭的收支上，我隐约感到企业似乎是履步艰难了。课堂上，老师告诉一些关于企业现在面临的一些问题，

以及国家为什么会出现下岗的情况等。人民币不能贬值，否则中国十几亿人口的生活会直接遭受影响，而人民币不贬值中国企业面临的压力就更大，因此惟有下岗才是保持经济继续增长的应急之计。我开始为家里的情况担忧了日子过得拘谨不说，去企业所属医院看病时，被告知企业的卫生机构要归给市里管理了。这让我有些吃惊，心想那以后我们该去哪看病呢?到了高中，企业所属的学校也划归给市里管理，我的“云锡世界”难道要远离我了吗?又是在政治课上，老师解释给我们说，其实云锡一个拥有庞大人口基数单位的企业，本身就有很大压力，再加上下属的一些机构开支，成了一位苦难的母亲，背上背一个孩子手里还牵着一个孩子，这样的改革不是坏事，以后我们将感受到它的好处。带着疑问过了一段日子，政府和企业用行动给了我认为是最好的答案!市里所以学校和医院有了统一的管理标准，我家也步入了新的生活节奏。一切都很正常，我还是在原来的学校上课，无非是学校换了个名字;我们依旧拿医补看病，并且实行的社区诊所更方便了百姓!父亲还是在云锡集团工作，而且企业的采矿生产方面也得到了很好的管理。父亲说经常有日本、巴西等国家的人来单位考察，这使企业几年来不断改善生产条件，完善生产设备，生产力也明显提高了。效益好了，父亲收入稳定了，家里又开始增添新的家用电器，如微波炉、家庭影院等。好日子该怎么过?答案会很多，对于一个普通中国家庭来说，添上几样硬件设施或许是最实用的吧!今年，父亲从家乡打来电话问我在新疆生活好不好，如果生活上有困难的话，家里还可以帮助一下。我很是奇怪，父亲的退休工资维持家用就不错了，怎么还会有多余的钱资助我呢?父亲笑着告诉我，云锡集团好了，连退休人员的工资也涨了。我将信将疑，整整有一年没关注企业的发展了?它现在是什么样的呢?上网查了资料才知道，据美国保德信金融公司公布：2005年，云锡公司锡产量4.27万吨，占全球锡总产量的12.3%，排名世界第一。

这让我突然想起了几年来高考中一直在考的一个题国企改革。这不仅是一个让学生除了背标准答案就没辙的考题，同时也是一个让政府和企业都头疼的难题。学生不是企业家，他们或许不太了解该如何在试卷上给领导人出点子，，但是通过一些硬文件，我们会学会关注国企的改革，也会去观察企业改革后的影响。就像云锡，它造就了我家的生活，同时作为中国锡业的形象代表，它应该向全世界展示着更多的魅力。我从未想过一个家庭与企业改革有着多大的关系，它也许只应该同国家经济挂钩，可是我家的生活状况明确的告诉可我：它们都是一个社会发展的整体。

终身的教育不断的改革

中国人自古就重视教育，小时候我接受的教育，人们称之为“应试教育”。手把手、一对一地教，结果童年的天真与天赋70%被磨灭了，那时候人们才意识到应试教育带来的是一场人类思想上的灾难，于是政府开始向西方学习，提倡素质教育。大概是在刚上初一的时候，我们那里才开始尝试素质教育，除了学习书本上的东西外，老师经常给我们讲一些社会上的大事以及一些值得我们去思考的事。当时我回忆起小学的学习生活：一打铃，我们只能往凳子上一坐然后等着老师咀嚼知识喂我们，而后我们将其100%消化，就连课间操都会感到枯燥乏味，更别提其他的了。有人说我们一些毛孩子，懂得什么大事小事的，那些都甭操心，不然你也可以当领导人了。其实不然，假如不在孩子小的时候就带他认识他身处的社会的话，那么今后他在社会认知能力上就会落于其他人，也就是说他与社会发展脚步接轨的速度是很慢的。初中，班级里的事情老师都不怎么大力管理，一切都交给班干部管理。从个人发展上看，这是培养一个人领导能力和管理水平的好开端，你要说它和教育扯不上关系嘛，也不是，这种全方位教学管理更能考验一个学生的能力。课堂上我就觉得我自由了!不在死困与书本，我有充分的时间和老师讨论一些国内外的事情，而且几乎每节课我都可以把《环球时报》放桌子上，听课疲劳了偶尔可以瞟上一眼新闻，这并不是不专心上课的表现，而是我开始用书本上的知识联系实际学习新的东西啦!要知道，这样的情况在小学是根本不可能有的。一所学校的教育方针，直接影响一个学生的整体发挥。记得在初三的时候，全封闭管理式学校开始在全国各地形成，我所在的学校并没有实施这样的管理形式，这对我来说利大于弊。不是全封闭管理，我的生活就有了科学规律，更重要的是自己学会运用自己的时间，并且不让家人操心学习上的事。我利用回家的时间通过看新闻来了解一天内所发生的事情，我将这段时间看得十分宝贵。有人会问，我们学生不学习整天看电视看报纸的有什么用。也许他们不知道，那一年中考时，考题开始涉及到事实了，不再是死板的书本知识了。在之后的高中小考试里这越发的突出，高考就更不用说了。应该说这是一个很了不起的转变!它改变了一个人的思维运用能力。

有一天，我偶然路过了小学母校，看到课间操已经不是做老套的体操了，而是换成了花样各式的舞蹈。难怪那群孩子跳得这么开心这么起劲，这一跳是新一代活力的象征啊!高中的一个学期，我们突然开了一门中国古代文学鉴赏课，一本书上除了朱子百家、唐诗宋词外，还有一些关于中国传统的知识。据说在最近一两年中，我国的教育过于牵强的照搬西方素质教育，使得大多数中国传统精髓在我们这一代上出现丢失现象，因此一个拥有几千年文化承载的民族，在传统儒教上还要有一定重视。这是素质教育与传统教育在发展中出现的小碰撞，教育要改革，这就是不可避免的难题，也只有经过这些才能让中国人对教育有新的认识和新

的改态。国家之所以呼以中国国情为基础，大概就这个意思吧。

高考后，我上了一所高职高专院校，并且是到了中国的大西北新疆求学。还记得当初填志愿的时候，思前想后才报了一所职业技能大学。起因是在前些年中国缺乏技能职业人才，多数毕业的大学生只是在笔头上有成就，但实际能力上却不被社会看好。所以人都不解，大学难道也出现问题了吗?随后的报道说，国家开始重视高职院校的建设，这才使我有了到新疆上学的信心。大学几乎是所以学子的梦想，但并非每位在大学进修的学子都是无忧无虑的。贫困生就要为他们的学费和生活费发愁，面对高额费用他们除了做兼职工作外，还可以有机会申请到国家助学贷款或国家助学金。我身边有位四川来的女孩，因为家庭贫苦险些连大学都没上成，好在有学校和国家政策的帮助，她成了我的同窗，不久申请了每个月150元的助学金。国家助学项目的实施是中国高等教育上一项伟大的工程，这你明白吗?微薄的钱看似起不了多大作用，但是它却让中国千万贫苦学生看到了希望。写到这里，我想起了年初在公交车上听到的一句话，好象是说中国没必要开始专科院校的，因为现在连本科出去都成了事业的主力军闻此言着必然会轻轻一笑，孰不知出言者竟放了个错误，他没全面看问题。一些专科学校的存在，一方面是为当地提供对口专业人才，另一方面则让更多学生有了选择的余地。那些没能在高考中考上本科、重点院校的学生，不代表他们从此就不能肩负起建设社会的重任，再说其中相当一部分学生则是因为家庭条件原因才选择上专科的。同样只要他们跨过了这一门槛，就可以通过自考等考试去考取更高层次的学位，那么有这类专科院校的存在不是更好吗?在高等教育上我会支持国家的政策，这样今后在人才分配上才会更合理、更协调、更科学。

去年过年回老家，路经那所叫“红河学院”的大学，从校门里走出一群学生，看似相同的肤色却说不同的语言，后来同学告诉我，那是越南等其他东南亚国家来留学的学生。是嘛?我心里一阵高兴，以往都是我们中国学生拼命往国外跑，现在连国外的学生也来我们这里留学了。这分明是我们国家国力上升带来的影响力啊!我的一个中学同学现在也到了越南河内国家大学留学，他说他并不看重在哪个国家留学，更看重的是能在那里学到什么。

一生的教育，社会实践让年轻人认识世界，教会你人生的感言。小学最多的实践就是军训，军训让孩子具有组织纪律性，那时我一直在期盼一次真正的社会实践。中学的假期我终于尝试了社会中的实践，在社区居委会参加公益活动，在城建局观习等等，可以说通过假期实践能让中学生对自己的能力有个大概的了解。是谁想出来的好注意呢?我爱上了实践!到

了大学，尤其是在新疆的，高校大学生少不了一个实践活动就是拾棉花。我生平第一次拾棉花，着实艰苦的一项任务，磨练一个人的坚强意志。经历它之后，你便会发现生活里没有什么是克服不了的。想到这，我不禁看了自己的双手，棉花壳子的划痕浅浅的烙在手背上。教育终生的话题，这个的改变离不开教育的发展。现在，我对教育微笑，换句话说我要感谢它，正有了他的发展变化，才有了我的认知变化。

环保的感受范文第5篇

当班长，是每个学生都梦寐以求的。因为，在班里老师不在的时候，班级领导就是“班长”最大了，一切都得听班长的，这感觉甭提有多好!起初，我也是这么认为的，但自从当上了班长后，我就不这么认为了。

当上班长，在工作上可不能有半点马虎。每天早上，我早早就要到校，书包一放下，就忙得不可开交，又要维持纪律，又要负责卫生，自己学习还不能松，真是苦不堪言。到了下课，我甚至连上厕所的时间都没有，先把小组收的作业迅速改好，然后把批改结果送给老师，同时要搬回第一节课的作业本。说脚下生风，一点都不夸张。哇!真像喝了超级“苦浆水”，全身心都泡在苦水中。

心里就不是滋味，上周三的中午，班级乱哄哄的，就像“菜市场”，我很生气，拿出全身力气教他们安静，可最终，嗓子喊哑了，都无济于事，最后，索性不管了，心想：你们爱讲，就让你们尽情讲吧，反正我管，你们不睬，你们不学习关我什么事?结果，班级扣了分，陈老师知道后很生气，当着全班同学的面狠狠地批评了我。当时，我坐在桌旁很不服气，心想：我管了他们不听，教我怎么办?这太不公平了!

下课后，我静静一想：我错怪老师了。老师的批评不正指出了我的不足，班长是老师的得力助手，而我呢?管理班级虽是费了力，但花力在点子了吗?遇到困难就打退堂鼓，像个班长吗?不领老师情，还埋怨!我真是想到这，“唰”的一下，两颊火辣辣的。

当然，当班长还是甜的感觉多。老师、家长都说我懂事、能力强。每次听了我都像喝了蜜一样。我知道，这全是当班长的功劳。在人多的场合，我再也不会像从前那样颤颤巍巍的，说话语无伦次，说口若悬河有点夸张，但坦然地清晰地表达已是小菜一碟。如何与人相处，那更不用说了，全班每个同学都是我的好朋友，虽然有时候，他们嘴上说我“坏”，但心里，可以说没有一个同学不夸我“好的”。不过，令我最开心的还是我代表班级上台领奖的时候，踩着音乐的节拍走到领奖台，手捧奖状，看到老师赞许的目光，听到同学热烈的鼓掌。我觉得我的付出真值得。霎时，眼前模糊起来。心里特暖!

环保的感受范文第6篇

享受诗歌的“美”

[摘要]：古典诗歌是中国文化的瑰宝，有着特别的魅力。在古诗文教学中，应抓住诗歌的意境美、音乐美、语言美，享受审美的乐趣。 [关键词]：意境

想象

音乐

诵读

语言

古典诗歌作为中国文化的瑰宝，大多有着深刻的意蕴、丰富的情感，充满着动人的诗情画意。但由于年代久远，初中学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精华和语言魅力，因此古诗文教学就成了语文教学中的一个难点。要调动学生学习古典诗歌的积极性，笔者认为应在“熟读精思”的基础上，从整体上去感知诗的音乐美，让他们自然而然地步入诗的意境，最终获得思想的启迪。

一、 感受诗歌的意境美，发展想象力

王国维《人间词话》中提过“境非独景物也，喜怒哀乐亦人心中之境”说的也便是诗中的“意境”。而古典诗歌是诗人情与景，心与物相互交融而形成的，它需要读者的感性认识和情绪体验。一首诗就是一幅画或多幅画，除了物还有蕴含其中的情感。因此，阅读古诗必须引导学生根据诗中所提供的信息进入诗歌的意境中去，体会作者的感情。如白居易的《钱塘湖春行》就是一幅生机勃勃，意趣盎然的春景，而它表现的就是作者赏春的愉悦之情。这个意境是通过山、水、云、莺、燕、花、草等事物使读者进入诗中的意境来勾画出早春的生机盎然，色彩斑斓的画面，让学生深深的感受到作者冗务之余的赏春的愉悦。古典诗歌就是这样，通过诗中的物象使学生脑海中浮现一幅幅立体的画面，引导学生步入诗的意境，使他们如见其景，如见其物，如见其人，如闻其声，达到心灵的沟通，情感的交融。

古诗中的想象当然也需通过学生的诵读来实现，教师大可放开手脚，让学生在读中译出诗文，对诗中的情与景进行初步理解，然后，鼓励学生插上想象的翅膀，自由翱翔，对诗文不加限制的改写、描摹。那时那物那人那景那情就会跃然纸上，然后教师鼓励学生当堂竟说。如教导《天净沙 秋思》一诗中，有的学生这样描绘：暮霭中，躯干上缠着枯藤的百年古树无声耸立，光秃秃的树枝，铁似的直刺苍天，一只乌鸦静静地停在古树枝头，没有动，也没有叫。小桥下，一条小溪潺潺流淌。小溪边，一座农舍悄然而立，房顶上，炊烟如蛇，袅袅升起。在西风劲吹的古道上，一位游子正骑在一匹瘦骨嶙峋的马上，朝着夕阳走去，渐渐消失在地平线当学生能够当堂联想、想象到这样一幅生动的画面时便是入情入境了。如此诵读，学生既读出了画意，又用生动的语言描绘出诗的意境，开拓了学生的想象，其创造意识也就得到了充分的发展。

二、 把握诗歌的音乐美，反复诵读，感知诗文。

古典诗歌语言凝练精辟，具有悦耳的音乐美。平声仄声交错组合，跌宕起伏，乐感极强。因此，在教学中应要求学生反复诵读，体会诗歌的感情。 如教导李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中，先要求学生通读全诗，做到停顿正确。“ 弃我去者，昨日之日/不可留;乱我心者，今日之日/多烦忧、、、、、、抽刀断水/水更流，举杯消愁/愁更愁。人生在世/不称意，明朝散发/弄扁舟。”正确停顿、富有节奏的朗读可使学生较快地进入赏析古诗的角色，反复诵读，学生感受到了诗人怀才不遇，抱负不能实现的抑郁苦闷、沉郁的感情，奔放的语言，使学生领略到了古典诗词的音乐美。另外，在教学中，教师还应引导学生读准音调和节奏。这样有利于体会古诗的感情和气势，表现出诗的抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感。

通过反复的诵读，学生必然会被古诗的韵律美、节奏美所感染，在不知不觉中加深对诗文的感知。这样不仅激发了学生学习古诗兴趣，而且为学生理解、体味诗歌的意境奠定了基础。

三、积累诗歌的语言美，陶冶情操。

古典诗歌语言凝练精辟、形象生动，每一个字都留给读者许多想象的空间，学习诗歌，能丰富学生的语言积累。如“红杏枝头春意闹”中的“闹”， 把生机勃勃的大好春光全都点染出来了，不仅有色，而且有声，令人拍手叫绝。又如李清照的《如梦令》“知否知否，应是绿肥红瘦”中用“绿肥红瘦“形容暮春季节，如此精妙含蓄确是值得学生去揣摩、体味。 而更多诗句则以其丰厚的情感和精邃的哲理启迪后人、流传千古。如：激励人们乐观自信的“天生我才必有用，千金散尽还复来” ，寓意顽强拼搏的“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”，还有表达英雄气概的“生当作人杰,死亦为鬼雄”等许多陶冶文化情操的诗句、千百年来脍炙人口，成为一代又一代人的精神食粮。学生往往通过诵读很快受其感染，必定会调动自己的生活体验，激起相似的情感，从而达到心物交融、心领神会。所以，教师应加强对学生诵读的指导，把握诗歌的音乐美、意境美的同时，让他们熟读精背以至默记于心，最终完成语言积累和情感熏陶。