高二英语上教案范文-盘古文库

高二英语上教案范文第1篇

2016年秋仁爱英语八年级上册教案全册共194 页

Unit 1 Playing Sports Topic 1 Are you going to play basketball? Section A The main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。

Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标

1. Learn some new words and phrases: almost, against, term, cheer, cheer on, team, win, row, quite, bit, quite a bit / a lot, join, club, skate, volleyball, tennis, table tennis 2. Learn some useful sentences: (1)I saw you play basketball almost every day during the summer holidays. (2)Would you like to come and cheer us on? 3. Learn the future tense with be going to: (1)We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday. (2)Are you going to join the school rowing club? 4. Talk about preferences: Which sport do you prefer, cycling or rowing? I prefer rowing. 5. Talk about sports and games. Ⅱ. Teaching aids 教具

图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板

Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案

Step 1 Review 第一步

复习(时间:7分钟) 复习学过的运动项目名称，引出生词。

’s review some sports and learn some new ones. (展示学生在打篮球的图片。) T: Look at the picture. Do you know what they are doing? S1, please. S1: They are playing basketball. T: Do you like playing basketball? S1: Yes, I do. / No, I don’t. T: ) 1(展示学生在打排球的图片。) T: What are they doing? S2, do you know? S2教师帮助该生回答。) ) (用同样的方式引出生词cycle, row, skate, tennis, table tennis, ski。) ;掌握row, skate, tennis, table tennis。)

的用法。) T: Which sport do you like better, cycling or rowing? S3: Rowing. T: Good! The phrase “like better” means “”. ) T: S4, which sport do you prefer, basketball or soccer? S4: I prefer basketball.

Step 2 Presentation 第二步

呈现(时间:10分钟) 通过师生对话，呈现1a中部分生词及功能句，并使学生初步掌握be going to句型。

be going to. OK, boys and girls? Ss: OK. T: I plan to go out for dinner tonight. S2, please. S2: You are going to go out for dinner tonight. T: I plan to climb mountains tomorrow. S3, please. S3: You are going to climb mountains tomorrow.

T: Good! When we express something that is going to happen or we plan to do something, we can use be going to. 2. (教师让几个学生说说明天户外活动的打算，并引出be going to结构的一般疑问句式，过渡到1a。) T: OK, S4, please tell me what you plan to do tomorrow afternoon. S4: I’m going to swim with my brother tomorrow afternoon. S4: (教师视学生掌握的情况来决定是否要进行更多的操练。) 3. (展示一幅即将进行篮球赛的海报，引出单词against, cheer和短语cheer on。) T: Now look at the poster. Here is the news. Our class is going to have a Ss:Yes, we ’d love to./I’d love to. ) 1a。) T: Look at this picture. They are Kangkang and Michael. What are they Can you guess? Please listen to 1a and then answer the following questions. 4. (学生朗读1a，画出疑难点和关键词，然后教师解释疑难点。) Step 3 Consolidation 第三步

巩固(时间:10分钟) 创设情景，编对话，在真实的语境中培养学生口头交流能力。 1. (根据小黑板上的关键词，分角色表演对话。) T: OK. Now you can use the key words above to act out the dialog in roles. 2. (教师引导学生，通过讨论新学期的计划来操练be going to+do句型。) (教师先做示范，然后让学生两人一组练习。) T: S1, what are you going to do this term? S1: I’m going to learn English better. T: What about you, S2? S2: I’m going to study math hard. T: Oh, it’s a good plan. S3, do you know what your partner is going to do? S3: Yes. He is going to learn rowing. T: Discuss with your partner what you are going to do this term. 3. (创设情景，依据1a编对话，巩固1a及be going to+do句型，完成1b。) T: Just now you talked about your plans for this term. Now suppose you meet your classmate on the playground and you want to talk about your plans for this week. Please make a similar conversation with your partner according to 1a. You can use the key words on the blackboard. talking about? basketball game

(学生两人一组编对话，教师进行鼓励启发，必要时应给予帮助。) Example: S4: Hi, S5. S5: Hi, S4. I am going to play Are you going to play with us? S4: I’m afraid I can’t. I have to do my homework first. By the way, I saw you play almost every day during the summer holidays. S5: Yes. You know I am going to play in the game against Class 2 this Saturday. Would you like to come and cheer us on? S4: Of course. I’d love to. And I hope you will win. (让几组学生到教室前面表演类似的对话，评出最佳表演组及最佳演员等。) (教师出示2中运动项目的图片，引导学生巩固be going to + do句型，使他们熟练掌握其用法，并自然过渡到2。) Step 4 Practice 第四步

练习(时间:10分钟) 完成2和3，培养学生听说能力，并通过大量操练，使他们熟练运用含有be going to的一般疑问句及掌握prefer的用法。

1. (通过看图片，练习be going to的用法，导入2。) T: Look at the pictures, what are they going to do? Ss: (Picture 1) They are going to go skating. (Picture 2) They are going to go skiing.

T: Which sport do you prefer, or ? S1: I prefer

T: What about you, S2? S2: I prefer

T: S3, do you often go swimming? S3: T: Good. You can also say “. “Do you often go swimming?” means “Do you go swimming ” 。) 4S4: Yes, quite a lot/a bit. T: S5, do you go skiing much? S5: Yes, quite a lot / a bit.(肯) S6: No, seldom.(否) T: Oh, you don’

t like sports. It isn’there. ) S7: I am going to join the school rowing club. S8:

(学生两人一组完成2，除了可以用书上所给的运动名称，也可用他们所知道的其他运动名称进行对话。) 2. (让学生听3录音，并完成3。) T: Michael and Kangkang like doing sports a lot. Do you want to know what sports they often do on weekends? Listen to the tape, then fill in the chart in 3. (再放录音3，核对答案。) 3. (做一个运用“be going to+do”句型的游戏。) (挑选若干学生上台，做关于运动的动作，该动作要能使同学们明白并成功猜出运动名称。猜到的同学要用be going to+do询问做动作的同学，以证实自己的猜测是否正确。) T: Please do an action about your favorite sport. (S10表演一个动作。) S9: Are you going to play basketball? S10: No, I’m not. S9: Are you going to play volleyball? S10: Yes, I am.

(让学生尽量多表演动作。) Step 5 Project 第五步

综合探究活动(时间:8分钟) 通过作报告和写句子，培养学生综合运用本课所学语法及重要句型的能力。

1. (小组活动，在小组中做采访并向全班同学作报告。) T: Work in groups. Ask your partner the following questions, then give a report to your classmates. (1)Which sport do you prefer, or ? (2)Do you much? (3)Are you going to

next week? 2. Homework: 用be going to造五个句子，要求用不同的人称、句式。 Section B The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。

Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标

Unit 1 Playing Sports Topic 1 Are you going to play basketball? Section A The main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。

Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标

图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板

Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案

Step 1 Review 第一步

复习(时间:7分钟) 复习学过的运动项目名称，引出生词。

1. (展示一些有关运动的图片，并通过师生对话，引出新的运动项目名称。) T: you enjoy yourselves during your summer holidays? What did you do during your holidays? Did you do sports during your summer holidays? Ss: ) ’s review some sports and learn some new ones. (展示学生在打篮球的图片。) T: Look at the picture. Do you know what they are doing? S1, please. S1: They are playing basketball. T: Do you like playing basketball? S1: Yes, I do. / No, I don’t. T: (板书并要求学生掌握。) 1(展示学生在打排球的图片。)

T: What are they doing? S2, do you know? S2教师帮助该生回答。) ) cycle, row, skate, tennis, table tennis, ski。) ;掌握row, skate, tennis, table tennis。)

2. (用黑板上有关运动的生词操练，导出prefer的用法。) T: Which sport do you like better, cycling or rowing? S3: Rowing. T: Good! The phrase “like better” means “”. ) T: S4, which sport do you prefer, basketball or soccer? S4: I prefer basketball.

Step 2 Presentation 第二步

呈现(时间:10分钟) 通过师生对话，呈现1a中部分生词及功能句，并使学生初步掌握be going to句型。

1. (利用plan to do sth.，导入“be going to+do”结构。) T: I’m very glad you all like doing sports and know a lot about them. Do you want to play volleyball tomorrow afternoon? S1, please. S1: Yes, I do. T: So you plan to play volleyball tomorrow afternoon, right? S1 : Yes. T:) be going to. OK, boys and girls? Ss: OK. T: I plan to go out for dinner tonight. S2, please. S2: You are going to go out for dinner tonight. T: I plan to climb mountains tomorrow. S3, please. S3: You are going to climb mountains tomorrow. T: Good! When we express something that is going to happen or we plan to do something, we can use going to. 2. (教师让几个学生说说明天户外活动的打算，并引出be going to结构的一般疑问句式，过渡到1a。) T: OK, S4, please tell me what you plan to do tomorrow afternoon. S4: I’m going to swim with my brother tomorrow afternoon. S 4 : be

(教师视学生掌握的情况来决定是否要进行更多的操练。) 3. (展示一幅即将进行篮球赛的海报，引出单词against, cheer和短语cheer on。) T: Now look at the poster. Here is the news. Our class is going to have a Ss:Yes, we’d love to./I’d love to. ) (出示教学挂图，让学生看图片猜测对话内容，导入1a。) T: Look at this picture. They are Kangkang and Michael. What are they Can you guess? Please listen to 1a and then answer the following questions. 4. (学生朗读1a，画出疑难点和关键词，然后教师解释疑难点。) Step 3 Consolidation 第三步

巩固(时间:10分钟) 创设情景，编对话，在真实的语境中培养学生口头交流能力。

1. (根据小黑板上的关键词，分角色表演对话。) T: OK. Now you can use the key words above to act out the dialog in roles. 2. (教师引导学生，通过讨论新学期的计划来操练be going to+do句型。) (教师先做示范，然后让学生两人一组练习。) T: S1, what are you going to do this term? S1: I’m going to learn English better. T: What about you, S2? S2: I’m going to study math hard. T: Oh, it’s a good plan. S3, do you know what your partner is going to do? S3 : Yes. He is going to learn rowing. T: Discuss with your partner what you are going to do this term. 3. (创设情景，依据1a编对话，巩固1a及be going to+do句型，完成1b。) T: Just now you talked about your plans for this term. Now suppose you meet your classmate on the playground and you want to talk about your plans for this week. Please make a similar conversation with your partner according to 1a. You can use the key words on the blackboard. (学生两人一组编对话，教师进行鼓励启发，必要时应给予帮助。) Example: S4: Hi, S5. S5: Hi, S4. I am going to play Are you going to play with us? S4: I’m afraid I can’t. I have to do my homework first. By the way, I saw you play almost every day during the summer holidays. S5: Yes. You know I am going to play in the game against Class 2 this Saturday. Would you like to come and basketball game talking about? cheer us on? S4: Of course. I’d love to. And I hope you will win. (让几组学生到教室前面表演类似的对话，评出最佳表演组及最佳演员等。) (教师出示2中运动项目的图片，引导学生巩固be going to + do句型，使他们熟练掌握其用法，并自然过渡到2。) Step 4 Practice 第四步

练习(时间:10分钟) 完成2和3，培养学生听说能力，并通过大量操练，使他们熟练运用含有be going to的一般疑问句及掌握prefer的用法。

1. (通过看图片，练习be going to的用法，导入2。) T: Look at the pictures, what are they going to do?

Ss: (Picture 1) They are going to go skating. (Picture 2) They are going to go skiing.

T: Which sport do you prefer, or ? S1: I prefer T: What about you, S2? S2: I prefer

t like sports. It isn’there. ) S7: I am going to join the school rowing club. S8:

(S10表演一个动作。) S9: Are you going to play basketball? S10: No, I’m not. S9: Are you going to play volleyball? S10: Yes, I am.

(让学生尽量多表演动作。) Step 5 Project 第五步

综合探究活动(时间:8分钟) 通过作报告和写句子，培养学生综合运用本课所学语法及重要句型的能力。

next week? 2. Homework: 用be going to造五个句子，要求用不同的人称、句式。板书设计： Section B The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。

Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标

1. Learn some new words and phrases: dream, grow, grow up, future, in the future, job, active, break, record, gold, give up, shame, single 2. Go on learning the future tense with be going to: What are you going to be when you grow up? I’m going to be a dancer. 3. Talk about the favorite sports and players: (1)What’s your favorite sport, Maria? Basketball, of course. (2)Who’s your favorite player? LeBron James. / I like Yao Ming best. Ⅱ. Teaching aids 教具

图片/小黑板/录音机

篇三：2017年仁爱版八年级上期末英语试卷含答案

2016年秋季期末试卷

______八年级英语

___(满分：150分;考试时间：120分钟;考试形式：闭卷)

__号注意：本试卷分为“试卷”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作)答，答案写在答题卡上相应位置。

考(座第一部分

听力(四大题，满分30分)

____I.听音选图，听句子，根据你所听到的内容，选择正确的图画顺序。每个句子读两遍。(6分 ) __________名姓_____________级班

1、________

2、________ 3________ 4.________ 5._________ 6._______ II.听对话，根据你所听到的内容选择正确的答案，每段对话读两遍。(12分)

第一节

听下面4段对话，每段对话后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。(6分)

( )7.Where does the woman come from ? 校学A. America. B. England. C. Germany. ( )8.What does the boy doing ? A. He was reading. B. He was sleeping. C. He was watching TV. ( )9.What kind of music does the woman like now ? A. Folk music.B. Classical music. C. Rock music. ( )10. How long did it take to build the bridge? A. More than 3 years. B. Less than 3 years. C. Over 13 years. 第二节

听下面2段对话，每段对话后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。(6分)

听下面一段材料，回答第

11、12题。 ( ) 11.What’s John’s favorite sport ?. A. Swimming. B. Playing basketball. C. Playing baseball. ( )12.How often does John play baseball? A. Seldom. B. Sometimes.C. Often. 听下面一段材料，回答第

13、14题。

( )13 Who is the woman going to spend her summer holiday with ? A. Her husband.B. Her sister. C. Her brother. ( )14. How will the boy go ? A. By train. B. By plane. C. By bus. III.听短文，根据你所听到的内容，选择正确的答案，短文读两遍。(6分) ( )15. Mr. Black was usually _________ When he went home. A. pleased.B. tired. C. excited. ( )16. Every summer she travels with her _________. A. watching TV.B. reading.C. lying in bed. ( )17. Mr. Watt wanted to speak to _________ ?

A. Mr. Black. B. Mrs. Jack. C. Mr. Smith. ( )18. Both Mr. Black and Mr. Watt were very _________. A. angry. B. sad. C. happy. ,短文读两遍。(6分)19. ____________ 20. ____________ 21. ____________ 22. ____________

笔试部分(满分120分)

Part One:语言知识运用(35分)

I.选择填空。从A、B、C三个选项中选出能填入句中空格的最佳答案。(15分) ()23. -- ________ sweet music! Let’s listen to it again. --OK. A. What aB. WhatC. How ()24. --There ____ a wonderful movie tomorrow. Would you like to watch it with me? --Sure, I’d love to. A. is going to haveB. haveC. is going to be ( )25. What were you doing at this time yesterday? We _______ in the classroom. A. read B. were reading C. are reading ( )26. He eats _______ food, so he is _______ fat. A. much too; too muchB. too much; much too C. much too; the many ( )27.You must give up_____. It’s bad for your health. A. smokingB. smoke C. to smoke ( )28.-Would you mind my smoking here? ――_________

A. Sorry, you’d better not.. B. Yes, you can. C No, you can’t smoke ( ) 29.I see you_____ basketball almost every day. A. playB. to playC. playing ( )30. My aunt goes to climb Mount Gu every Sunday. Oh? But she _______ hate climbing mountains. A. use to B. used to C. uses to ( )31. Must I park my car behind the building? No, you _______. You _______ park it here. A. mustn’t; may B. may not; mustC. don’t have to; may ( )32. She told us a story, and her voice sounded _______. We’re interested in it. A. sweet B. small C. clearly ( )33. Let’s go swimming,_______? A. don’t youB. shall we C. will you ( )34. I think classical music is pleasant. _______ I think it’s boring. A.I agree. B.I think so. C.I don’t agree. ( )35. We should do more exercise to keep ______ fit. A. we B. our C. ourselves ( )36. Do you have _______ to say today? No, nothing. A. anything important B. important something C. something important ( )37. It’s important to brush you _________ twice a day. A. tooth B. tooths C. teeth II.补全对话从方框中选出正确的句子补全对话。(10分) A: Hi, Lingling! B: Hi, Daming! A: Yes. What’s up? B: Tomorrow is Sally’s birthday. You know, she’s alone in China. A: That’s a good idea! You are so kind. B: . A: Yes, I’d love to. . B: Let’s make it five o’clock in the afternoon.

A: OK. Let’s meet at your house. B: She is Sally’s best friend. A: I will. See you then. III.完形填空从每小题A、B、C、D四个选项中选择能填入空白处的最佳答案。(10分)

In the doctor’s waiting room, many people were sitting on the chair. Bob, a 12-year-old school __ , was among them. They all looked very sad, but Bob looked very was reading an interesting story. Just then the came out and called the next man. Bob up and ran into the doctor’s room . “ is the matter with you, young man?” said the doctor. Before Bob could say a word, the doctor made him down on the chair. “Now let me listen to your heart.” Bob tried to speak, the doctor told him not to say anything. “I’ll take your temperature.” Bob tried to stand up, but the doctor After a while, the doctor said, “Well, boy , you don’t have a There is nothing wrong with you. “ I know there is wrong,” said Bob. “I just come here to get some medicine for my father. ()43. A. man B. woman C. boyD. girl ()44. A. happy B. tiredC. serious D. angry ()45. A. teacher B. doctor

C. actor

D. player ()46. A. gotB. took

C. jumped D. looked ()47. A. What

B. How

C. Which D. When ()48. A. go B. come

C. turn

D. lie ()49. A. so B. but C. or D. and ()50. A. passed B. followedC. forced D. stopped ()51. A. cough B. fever

C. cold

D. headache ()52. A. nothing B. everything

C. something D. anything Part Two. 阅读理解(40分)

A Plants are very important. This is because plants can make food from air, water and sunlight. Animals and man cannot make food from air, water and sunlight. Animals can get their food by eating plants and other animals. Man gets his food by eating plants and animals, too. So animals and man need plants in order to live. This is why there are so many plants around us.

_There are two kinds of plants: flowering plants and non-flowering plants. Almost all the trees around ___us are flowering plants. You can know some trees from their flowers and fruit. Non-flowering plants do not ___grow flowers. You can not see many non-flowering plants around you. ___If you look carefully at the plants around you, you will find that there are many kinds of plants. Some _号plants are large and some are small. Most of them are green. Thanks to the plants around us we can live on )考earth. (根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。(10分) 座( )53.We need many plants around us because _______. ___ A. plants can grow easily B. plants are green ___ C. we can get what we need from plants D. we like all kinds of plants ___( )54.There are so many plants around us because _______. ___ A. man doesn’t need any plants B. most animals don’t eat plants __名 C. man and animals need plants to live D. the earth will become more beautiful 姓( )55.There are _______ non-flowering plants than flowering plants around us. ___ A. much fewer B. much more C. much larger D. much better ___( )56.Which of the following does NOT come from a plant? ___ A. Basket. B. Bread. C. Cabbage. D. Stone forest. ___( )57.Which is the best title(题目) of this passage? _级 A. Plants around us B. Man and Animals C. Live on Earth D. Food and Plants 班 B Do You Want to Be an Artist? Do you want to be an artist? Come to our club. We have guitar, violin, piano and drum lessons forjust ￥240 each. You can also learn to sing or dance for just ￥180 each. If you like art, you can be satisfied, too. Art lessons are just ￥200 each. 根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。(10分)

( )58.If you want to be ______ ,come to our club. A. an artistB. a doctorC. a teacherD. a driver ( )59.How many instruments do you know in the ad? 校A. 1 B. 2 C.3D.4 学( )60.How much is it for the piano lesson ? It’s ￥_____. A.180B.200 C.240D.480 ( )61.We can’t learn ______ in the club. A. the drumsB. swimming C. the violin D. art ( )62.If you want to learn to play the guitar and to dance ,you will pay ￥_____. A. 180 B.200 C.240D.420 C James Naismith was a Canadian. He invented basketball in 1891. At that time. He was a P.E. teacher a Springfield College,. In the USA.. He invented an indoor game for his students so that they could play it even in bad weather.

高二英语上教案范文第2篇

《古代日本》基础练习

1.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，日本民族的发展过程主要体现为“汉化”和“欧化”的过程，其中“汉化”是指( ) A. 《汉谟拉比法典》 B. 大化改新 C. 奴隶主民主政治 D. 种姓制度 2.大化改新在经济方面的主要内容有( ) ①改革行政制度，实行中央集权 ②土地收归国有

③国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 ④参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

3.646年，日本天皇颁布诏书，进行国制改革，即“大化改新”，下列属于“大化改新”

用心用情服务教育人民教育出版社九年级上册政治内容之一的是( )

A.学习唐朝文化 B.土地改归国有 C.实行中央集权 D.推行种姓制度 4.古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是( ) A.伯里克利改革 B.大化改新 C.明治维新 D.查理马特改革 5.日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是( ) A.大和统一 B.幕府统治建立 C.大化改新 D.明治维新

畅言教育

6.隋唐时期中国人处理事务的方式构成了七世纪日本《十七条宪法》的总体模式，这一时期日本政府模式处处和中国隋唐相像。“这一时期”是( ) A.日本远古时期 B.大化改新时期 C.幕府统治时期 D.明治维新时期

7.大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是( ) ①苏我氏父子专权，统治出现危机

②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革

③废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理;仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制 ④实行中央集权

⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会 A.①③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤

8.大化改新和阿拉伯国家建立的相同点是( ) A.都通过改革的方式实现了本民族的发展 B.都实现了本民族、本地区的统一 C.都缓解了社会危机，实现了社会的稳定 D.都善于向外国的先进文化学习

9. 日本“大化改新”是仿效中国隋唐的封建制度实行的改革，其主要内容有( ) ①政治上建立中央集权的天皇制封建国家 ②废除贵族世袭制

用心用情服务教育人民教育出版社九年级上册 ③国家定期把土地分给农民耕种 ④“废藩置县”，加强中央集权 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

畅言教育

10.日本历来是一个善于学习的民族，你知道其效仿唐所进行的改革的名称吗?( ) A.明治维新 B.查理马特改革 C.伯利克里改革 D.大化改新

11.大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为( ) A.建立中央集权的国家 B.把部民转为平民 C.废除了世袭制，以才选官 D.把土地分给农民耕种，收取赋税

12.某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是( ) A.“以眼还眼，以牙还牙。”

B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。” C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D.“给我一个支点，我将撬动整个地球。”

13.日本大化改新的时间及力主改革的人物是?主要内容有哪些?有什么意义? 14.阅读下列材料，回答问题。

材料一凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。

材料二废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。 (1)上述材料反映了什么历史事件?是哪个国家在何时进行的? (2)材料

一、二分别是哪方面什么措施? (3)此事件对该国有何重大意义? 15阅读下列材料：

“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。” 请完成：

(1)这是哪国何年的改革内容?这次改革历史上称为什么? (2)这次改革除作以上规定外，还有哪些内容?

用心用情服务教育人民教育出版社九年级上册畅言教育

(3)这次改革效仿的是哪一国家的制度?当时这一国家出现了一个盛世局面被称为什么? (4)日本民族最显著的特点是什么?大化改新给日本政治、经济带来怎样的变化?对我们有何启示?

用心用情服务教育人民教育出版社九年级上册畅言教育

参考答案

1、【答案】B

2、【答案】C

3、【答案】C

4、【答案】B

5、【答案】C

6、【答案】B

7、【答案】A

8、【答案】C

9、【答案】B

10、【答案】D

11、【答案】D

12、【答案】B

13、【答案】日本大化改新的时间是7世纪中期;力主改革的人物是中臣镰足;

主要内容是：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

【解析】本题主要考查学生对日本大化改新的相关知识点的准确识记，依据已学知识可知，7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了，力主改革的人物是中臣镰足;主要内容是：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

14.、【答案】(1)大化改新;日本;7世纪中期。

(2)材料一是经济方面的措施：土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种向他们收取赋税;材料二是政治方面的措施：改革行政制度，实行中央集权。 (3)大化改新是日本历史

【解析】(1)根据材料联系所学可知这个事件是7世纪中期日本的大化改新得改革，材料内

用心用情服务教育人民教育出版社九年级上册容反应的就是大化改新得内容

畅言教育

(2)通过材料分析，材料一是大化改新在土地方面的措施即经济措施;材料二是政治制度方面的措施。难度不大。

(3)根据识记叙述大化改新的意义即可。考点：日本大化改新

点评：本题考查学生对日本大化改新得时间和措施以及历史意义得识记，难度不大属于基础识记题。

15、【答案】1)日本，公元646年。大化改新。

(2)实行租庸调制度，统一租税;废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制。 (3)中国。“贞观之治”。

(4)日本民族的显著特点是善于模仿学习。变化：大化改新学习的是中国隋唐时的政治经济制度，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。启示：坚持改革开放的基本国策不动摇，学习人类创造的一切优秀文明成果，为我所用。

高二英语上教案范文第3篇

课题名称：Unit4 When is Easter?

一、教学内容与目标

1.教学内容： A. Let’s try Let’s talk 2.教学目标：

a.能够听懂并选出Let’s try 部分所谈论的月份。

b.能够听、说、认读句型：When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/Day?It’s on. c.了解各种节日所在的日期。

d.了解中西方主要节日及其文化背景。

二、教学重、难点

1.本课时的教学重点是句型：When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/Day?It’s on. 2.难点:a.学生学会询问节日以及回答别人的询问。 b.具体日期的表达及读法。

三、课前准备

1.教师准备录音机及磁带。

2.教师准备标有12个月份的大转盘。 3.教师准备一些相关人物头饰。 4.教师准备节日图片。

5、相关PPT课件

四、教学步骤

1.热身/复习(Warm-up/ Revision)

(1)教师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：Which month is it? 让学生猜测，如：It’s January/ April.等。 (2)Free talk：

T: Hello,...When is New Year’s Day? S1: It’s in January. T: .When is Children’s Day? S2: it’s in June .等。

学生模仿以上对话进行“连锁问答”。(复习前面所学节日并过渡到新知) 2.呈现/操练(Presentation/Practice)

(1)学习新句型：When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/Day?It’s on

a.由Free talk引出新句型：When is April Fool’s Day? When is Easter? b.课件展示愚人节及复活节相关图片

c.带读句型：When is April Fool’s Day? When is Easter?

d.教师放Let’s talk部分的录音，学生听两遍后回答以上问题。然后看对话跟读录音。(对于April 1st /April 5th 教师可让学生反复听此处，回答时并加以引导)

e .PPT呈现课文及重点句型。带读When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/Day?It’s on. e.学生两人一组练习该对话。

f.教师出示国庆节的图片并板书China’s National Day，学生跟读，然后师生问答：

T: When is National Day? Ss: It’s on October 1st . g.同桌之间结合课本学生完成连线练习，进行问答练习。如：When is Children’s Day? It’s on June 1st.师生问答进行校对。 3.巩固和延伸(Consolidation and extension) a.听录音完成Let’s try 练习。

b.让学生了解其他主要节日日期。如：Spring Festival, Dragon Boat Fastival, Mid-Autumn Day, Teacher’s Day, Mother’s Day, Father’s Day, Thanksgiving Day, Halloween 并用句型When is? It’s on进行交流。 c挑选配套上A部分Let’s talk的相关习题练习。

2014-2015学年下学期英语学科备课设计人：任教年级：五任教班级： 1 第周第课时总第课时

课题名称：Unit4 When is Easter?

一、教学内容与目标

1.教学内容： A. Let’s learn Ask and answer 2.教学目标：

a.能够听、说、认读动词词组April Fool’s Day,sports meet,singing contest, English test, maths test, Easter和句型When is the sports meet ? It’s on April 4th . b.能够听、说、读、写When is the sports meet ? It’s on April 4th. c.能够掌握日期的表达方法并能说出节日、活动的具体日期，如：When is the sports meet?It’s on April 4th .

二、教学重、难点

本课时的教学重点是Let’s learn部分问答日期的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。

本课时的教学难点是日期表达法以及如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

三、课前准备

1.教师准备录音机及磁带。 2.教师准备相关单词卡。

3.教师准备日历表，日历卡和带有节日特征的图片。 4.教师准备节日音乐和带有节日特征的图片。 5.教师课前在黑板上画一幢5层高的大楼。

四、教学步骤

1.热身/复习(Warm-up/ Revision) January, February, and March. April, May, and June. July, August, and September. October, November, and December. That’s all of a year!

2.呈现/操练(Presentation/Practice) (1)教学序数词

a.教师指着黑板上画好的12层大楼，提问学生：This is a building. How many floors are there in this building?回答：There are 5 floors. 教师将单词卡片January贴在一楼，提问学生： Where is January? 学生回答： It’s on the first floor. 教师板书first(1st)。学生一起朗读。教师说：January is the first month. It’s on the first floor. 学生模仿并进行拓展会话，如：

February is second month. It’s on the second floor. b.教师出示April 的卡片提问：What about April? 教师自己回答：April is the fourth month. It’s on the fourth floor. 教师贴卡片并板书fourth(4th)，学生齐读单词。

c.教师指着第五层楼问学生：Now, who lives on this floor? 学生应回答：May. 教师说：Yes, it’s May. May is the fifth month. It’s on the fifth floor. 教师强调该词是fifth 而非fiveth，师生一起朗读fifth。

d.教师引导学生看图说话，教师先给予明确示范，如：January is the first month. It’s on the first floor. 请学生依次做表述，一直到12月份。 e.Game：You say, I say! 一个学生说基数词，另一个学生说序数词，然后再反过来。如： S1: One. S2: The first. S2: Two. S1: The second. (2)教学对话

a.教师提问：When is the sports meet?Do you know? 学生听音并回答：It’s on April 4th . 学生在日历上找出这一天，教师用红笔圈出，出示运动会图片：April 4th ，sports meet. b.学生听音并表演。 (3)Pair work 同桌针对课本ask and answer 进行问答练习 3.巩固和延伸(Consolidation and extension) (1)完成配套B部分Let’s learn的练习。 (2)背诵15序数词并抄写其简写形式。

2014-2015学年下学期英语学科备课设计人：任教年级：五任教班级： 1 第周第课时总第课时

课题名称：Unit4 When is Easter?

一、教学内容与目标

1.教学内容： A. Let’s spell;Read, listen and chant; ;Listen, circle and say;Choose, write and say. 2.教学目标：

1. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习th在单词中的发音规则;能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆th的发音规则。

2. 能够根据th的发音规则读出生词;能够通过听录音、圈单词、读单词的活动，观察th在词首、词中和词末的发音，强化th的音形对应关系。 3. 能够按照th的发音规则拼写出单词。

4. 能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。

二、教学重、难点

本课时的教学重点是能够通过听例词发音，观察例词

中共有的特征，学习th在单词中的发音规则;能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆th的发音规则。

本课时的教学难点是能够根据th的发音规则读出生词;能够通过听录音、圈单词、读单词的活动，观察th在词首、词中和词末的发音，强化th的音形对应关系。

三、教学准备

课件、单词卡片、录音机等

四、教学步骤

1.热身/复习(Warm-up/ Revision) 1)播放本单元歌曲。

2)师生自由对话，生生自由对话。 2.呈现/操练(Presentation/Practice)

1)出示数学老师的照片，问What’s he like? 引出单词maths以及thin。 2)依次以图片的形式呈现本部分的单词，强调th的两种发音。 3)操练

a.看图片，读单词。老师用ppt呈现本部分学过的单词，学生看单词正确地读出来。老师纠正不正确发音。 b.Listen , circle and say. c.Choose , write and say. 3.巩固和延伸(Consolidation and extension) 出示其他单词，学生总结th的发音规律。

(1) th位于词首时,可以从词性上判别其应有的读音.在名词、动词、形容词和数词中th发清辅音.如：thing,theatre,thunder,thermos,Thursday,theory,theme,throat,thread,think,thank,thrive,thicken,thirteen,thirty,third,thousand,thick,thirsty,thoughtful,thorough 在代词和一些功能词中th发浊辅音,them,their,theirs,there,the,than,then,though,thus,therefore,they.只有介词through是个例外. (2) th位于词尾(或音节之尾)时,其读音多数是清辅音,如：bath,breath,tooth,等.只有在少数单词中,如：with,smooth 中读浊音. (3) th在词中并且后面接er时,或者最后一个字母是不发音的e时,通常也发浊辅音.例如：feather,weather,whether,leather,further,father,bathe,breathe,southern,northern,either等.在其他情况下发清辅音.例如：author,faithful,method,nothing,anything,healthy,wealthy.

4、作业

1)配套练习册中相关的题目。

2)把今天学过的单词发音给家长读一遍。

2014-2015学年下学期英语学科备课设计人：任教年级：五任教班级： 1 第周第课时总第课时

课题名称：Unit4 When is Easter?

一、教学内容与目标

1.教学内容： B. Let’s try Let’s talk 2.教学目标：

a.能够听懂并选出Let’s try 部分所谈论的月份及日期。

b.能够听、说、认读句型：When is your birthday? My birthday is on April 4th. c.了解与生日有关的各种句子。 d.扮演不同的角色，练习重点句式。

二、教学重、难点

1.本课时的教学重点是句型：When is your birthday? My birthday is on April 4th. 2.难点:a.灵活运用询问生日以及回答询问的句式。 b.练习与生日有关的句子的读法。

三、课前准备

1.教师准备录音机及磁带。 2.教师准备一些相关人物头饰。 3.相关PPT课件

四、教学步骤

1.热身/复习(Warm-up/ Revision)

(1)教师再次出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：Which month is it? 让学生猜测，如：It’s January/ April.等。 (2)Free talk：

问: When is the baby’s birthday? 答: It’s on ... ....等。

学生模仿以上对话进行“连锁问答”。(复习前面所学节日并过渡到新知) 2.呈现/操练(Presentation/Practice)

(1)学习新句型：When is your birthday? My birthday is on April 4th. 等句型。

a.复习1st,2nd,3rd,4th,5th等单词。 b.课件展示与对话相关的图片

c.带读句型：When is your birthday? My birthday is on April 4th. 等句型。 d.教师放Let’s talk部分的录音，学生听两遍后回答以上问题。然后看对话跟读录音。(对于April 4th 教师可让学生反复听此处，回答时并加以引导) e .PPT呈现课文及重点句型。带读When is your birthday? My birthday is on April 4th. 等所有句型。 e.学生两人一组练习该对话。

f.教师出示图片并板书When is your birthday? My birthday is on April 4th. 等句型。学生跟读，然后师生问答： T: When is your birthday? Ss:My birthday is on... ..... 。

3.巩固和延伸(Consolidation and extension)

a.同桌之间结合课本完成练习，进行问答练习。如：When is your birthday? It’s on ... ....师生问答进行校对。

b.让学生与学过的其他主要节日日期联系。如：Spring Festival, Dragon Boat Fastival, Mid-Autumn Day, Teacher’s Day, Mother’s Day, Father’s Day, Thanksgiving Day, Halloween 并用句型When is? It’s onThat’s ... .... ’s Day进行交流。 c挑选配套上B部分Let’s talk的相关习题练习。

2014-2015学年下学期英语学科备课设计人：任教年级：五任教班级： 1 第周第课时总第课时

课题名称：Unit4 When is Easter?

一、教学内容与目标

1.教学内容： B. Let’s learn Look and write 2.教学目标：

a.能够听、说、认读、写

12、20、30、

23、21的序数词。 b.能够听、说、读、写序数词

12、20、30、

23、21的简写形式。

c.能够用英语询问和表达生日的日期，并能说出家人及自己的生日，如：When is your birthday? My birthday is on March 21st. d. 掌握基数词变序数词规则，注意特殊词形变化。

二、教学重、难点

1.教学重点：序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法 2.难点：不规则序数词的认读及书写。

三、课前准备

1.教师准备录音机及磁带。 2.教师准备日历表。

四、教学步骤

1.热身/复习(Warm-up/ Revision) January, February, and March. April, May, and June. July, August, and September. October, November, and December. That’s all of a year!

(再次复习月份为教授新知做铺垫。) 2.呈现/操练(Presentation/Practice) (1)教学序数词

a.教师拿出日历表，通过听力借助日历表学习新知。

Now there is a birthday. It’s on October 12th.Who can find it in this? 教师一边说一边将日历表拿出，让听出的学生从中找到这一天，并圈出。教师说：Yes, you are right. It’s October 12th. 教授12th并板书October 12th。

用同样的方式教授剩余的四个序数词，并板书。 b. Game：You say, I say! 一个学生说基数词，另一个学生说序数词，然后再反过来。如： S1: 21. S2: the twenty- first S2: 30. S1: the thirtieth (2)教学对话

a.教师提问：When is Wu Yifan’s grandpa’s birthday? Do you know? 学生听音并回答：It’s on October 12th . 教师在黑板找到这一天的板书，在后面补充： October 12th ，Grandpa’s birthday b.把剩余的四天后面也补充完整： April 20th Grandma’s birthday November 30th Dad’s birthday February 23rd Mum’s birthday August 21st Wu Yifan’s birthday c. 教师领读，充分熟悉新知。 d. Pair works 同桌针模仿对话进行问答练习，When is ’s birthday? It’s on. 3.巩固和延伸(Consolidation and extension) (1) Look and write 教师拿出三月份日历表，圈出 March 21st ,让学生猜是谁的生日，然后再听，对猜对的同学进行鼓励表扬。

(2) 练读Look and write的内容，注意其特殊变化并总结其规律。(21st---29th ,20th ,30th ) (3)抄写其内容。

4.限时作业 (The limited-time exercises) 完成配套B部分Let’s learn的练习。

5.家庭作业(Homework)背诵Let’s learn中序数词并抄写其简写形式。 2014-2015学年下学期英语学科备课设计人：任教年级：五任教班级： 1 第周第课时总第课时

课题名称：Unit4 When is Easter?

一、教学内容与目标

1.教学内容： B. Read and write;C Let’s check let’s wrap it up 2.教学目标：

a.能够读懂Read and write大意,并完成其阅读任务。 b.复习序数词的听、说、认读及具体日期的表达方法。 c.能够了解英文日记的书写格式。

d.让学生学会一些复习策略，培养他们对复习课的兴趣。

二、教学重、难点

1.教学重点：能够读懂Read and write，简单了解英文日记格式，并完成简单练习。

2.难点：序数词的熟练应用;句子They make noises when they are hungry.的理解。

三、课前准备

1.教师准备录音机及磁带。 2.教师准备相关单词卡。

3.教师根据课文内容准备小猫生长过程的图片(4张)。

四、教学步骤

1.热身/复习(Warm-up/ Revision) a.快指快说(快说快指)

给出序数词的缩写形式：5th 12th 19th 26th 1st 8th 15th 21st b.师生做简单对话复习核心句型，并引出新课。 When is your birthday? My birthday is . 2.呈现/操练(Presentation/Practice) Read and write a. T: Now Sarah’s cat has two kittens. When is their birthday? Do you know? Show some pictures of the cats. 播放遍录音，让学生带着问题听录音,并画出相关内容。 b. Read and match c. Teacher reads the diary and retells the keys. d. Now let students read it. e. Write two sentences about the kittens. 3.巩固和延伸(Consolidation and extension)

a.小组合作学习，组长在组内把日记内容进行分工，做好准备工作，有不会的单词通过问老师或问组长读会。小组进行读的比赛。 b. 听力训练：Let’s check. d. 读一读，连一连。 e. 完成句子。

高二英语上教案范文第4篇

政治试卷

本试卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题)两部分。选择题共48题，非选择题共5题。考试时间90分钟。满分100分。

卷Ⅰ (选择题共48分)

注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、考号、科目用2B铅笔涂在答题卡上。 2.答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在题签上。

一、选择题(本大题共48小题。每小题1分，满分48分。在四个选项中，只有一项是最符合题意的)

1.维地空气公司主要业务是售卖罐装的新鲜空气，售价在120元人民币左右的一罐空气，可供吸气约150次。“因为概念比较新，再加上当时北京出现了比较严重的雾霾天气，人们对空气质量比较关注，所以该产品很快吸引了一些消费者的注意。”下列对材料分析正确的是( )

A.购买罐装空气属于保护环境促进经济社会可持续发展的消费行为 B.120元是由我国目前的空气质量导致人们对新鲜空气的需求决定的 C.网上售卖的罐装空气是商品，因为它具有满足人们呼吸新鲜空气的属性 D.120元价格是由市场多种因素动态形成的

2.在“不健康”的声誉和网络外卖崛起等因素的影响下，曾在我国物质匮乏年代被视为“奢侈品”的方便面，不可挽回地变成了边缘化的补充性食品。数据显示，我国方便面销量已经连续五年下跌。这表明( )

①我国居民消费结构升级，食品支出在消费总支出中占比降低 ②我国食品供应更加丰富，居民消费水平提高 ③我国居民消费方式多样，网络消费成为主流 ④我国居民消费观念更新，更注重健康消费 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

3.下列曲线图中，P为价格，Q为数量，D为需求曲线，S为供给曲线。下列说法正确的是( )

①订餐平台推出送餐超时赔付服务对订餐量的影响 ②某市对购车上牌实行摇号政策影响该市汽车销量 ③部分西瓜在旺季提前投放市场引起的市场反应 ④某地关停一批污染型小型造纸厂对市场纸张供应的影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.PPP模式通常被译为“公共私营合作制”，是指政府与私人组织之间，为了合作建设城市基础设施项目、提供某种公共物品和服务，以特许权协议为基础，形成一种伙伴式的合作关系，并通过合同明确双方的权利和义务，最终使合作各方达到比预期单独行动更为有利的结果。PPP模式有利于( )

①拓宽民间资本投资领域，提高非公有制经济在国民经济中的地位 ②激发市场主体活力，发挥社会资本在参与社会建设方面的作用 ③处理好政府和市场的关系，提高政府公共服务水平 ④减少社会主体的投资风险，增加国家的财政收入 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

5.国有企业改革后的混合所有制企业要建立健全现代企业制度，规范企业股东大会、董事会、经理层、监事会和党组织的权责关系，形成定位清晰、权责对等、运行协调、制衡有效的法人管理结构。形成这样的法人治理结构( )

①使股东会成为企业的决策机构，处理日常经营管理事宜 ②加强监督和相互制约，维护股东合法权益

③提高企业的运行效率和管理的科学性，激发公司的活力 ④增强国有资本的控制力，实现国有资产的保值增值 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

6.被称为“基因检测界的腾讯”的华大基因于2017年7月14日在创业板上市，至8月7日，连收了17个涨停板，从13.64元飙升至90.23元，涨了562%。公司实际控制人汪建间接持有公司32.51%的股权，约为1.3亿股，身价已飙至110亿元。关于该公司说法正确的是( )

①可以设立子公司，子公司有法人资格，依法独立承担民事责任 ②监事会对公司股东大会、董事和高级管理人员的工作进行监督 ③股权激励有助于提高公司经济效益，促进社会公平 ④其股票价格受公司经营状况等多种因素的影响 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

7.2018年政府工作报告提出，提高个人所得税起征点，增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除。这一改革举措可能产生的传导效应是( ) ①提高个税起征点增加民生领域投入维护社会公平 ②提高个税起征点壮大中等收入群体缩小贫富差距 ③增加专项费用扣除改善消费结构惠及中低收入者 ④增加专项费用扣除提高恩格尔系数持续扩大内需 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.下一阶段我国个税改革的总体思路是实行综合与分类相结合，对工资薪金等具有劳动所得性质的收入综合按年计税，对利息、股息、红利、财产转让所得等资本性所得仍按现行分类计征方式征税。这一调整旨在( )

①凸显我国税收的性质和作用 ②改变个人所得税的征税对象 ③更好地发挥税收的调节作用 ④通过再分配促进社会公平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

9.目前，我国中央财政集中了全国50%以上的财政收入，但支出只占全国的20%左右，财政事权和支出责任划分不科学的问题逐渐暴露。在财政与事权不相匹配的情况下，地方被迫转向土地财政寻求财源，形成了严重的土地财政依赖症，扭曲了地方经济和社会发展路径。这表明，地方摆脱土地财政依赖症需要( )

①推行中央和地方财政事权划分，完善中央与地方支出 ②合理配置财政资源，提高中央和地方财政资金使用效率 ③减轻地方财政负担，避免地方出现财政赤字现象 ④建立现代财税制度，发挥财政配置资源的决定性作用 A.①③ B.①② C.②④ D.③④

10.所谓“挤进效应”是指政府采用扩张性财政政策时，能够诱导民间消费和投资的增加，从而带动产出总量或就业总量增加的效应。2017年，我国财政工作主动适应经济发展新常态，实施积极的财政政策并适当加大力度。下列能够产生“挤进效应”举措的有( ) ①加大公共财政支出生产规模扩大扩大内需推动经济增长 ②下调增值税税率增加财政收入刺激总需求增长促进经济增长 ③实施积极的财政政策扩大国债发行规模投资增加刺激经济增长 ④降低人民币存贷款基准利率增加市场货币供应量消费扩大经济发展 A.①③ B.②④ C.①② D.③④

11.20162017年，中央和地方国有企业通过产权市场盘活存量资产超过500亿元，平均增值率近20%。2017年，社会资本通过产权交易市场以股权受让方式参与的国有企业混改项目交易额达981.6亿元。由此可见，我国产权交易资本市场蓬勃发展( ) ①完善了产权保护制度，能消除市场调节的弊端 ②规范了金融市场秩序，能化解系统性金融风险 ③激发了社会资本的活力，助推了国有企业改革 ④推动了要素市场化配置，促进了资源自由流动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.如果你有一项技能，通过网站或APP就能找到为之付钱的用户，比如自由职业者在网络平台上出租私家车、出售自家厨房制作的菜肴等。这种经济形态也被称为“零工经济”。下列对此认识正确的是( )

①“零工经济”的发展有利于消费结构调整 ②出租私家车获得的收益属于按生产要素分配

③“零工经济”的出现可以提高资源利用效率，释放经济活力 ④“零工经济”有助于实现灵活就业，缩小收入差距，促进社会公平 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

13.国务院、环保部要求加强对PM2.5重点企业的排放总量控制，将污染物减排统计纳入考核体系，对超标企业追缴排污费。这是政府( ) A.运用法律手段规范市场秩序的表现 B.运用经济手段加强市场监管的举措 C.提高市场准入门槛改善环境的举措 D.运用行政手段促进公平竞争的体现

14.根据《食用盐国家标准》，食盐是无异味的，然而，2017年5月多地却出现了让人恶心的“脚臭盐”。该盐存在异味，当加热或手搓后，会散发出浓烈的臭脚味。第三方检验机构出具的检验报告显示，送检的该批次盐产品(即“脚臭盐”)含有毒、有害成分亚硝酸盐。目前，多地职能部门已要求该品牌食盐下架。“脚臭盐”的出现表明( ) ①要形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用体系 ②对于生活必需品的调节必须以行政手段为主

③市场调节具有自发性，诚信缺失是市场经济的必然现象 ④要尊重市场规律，同时充分发挥政府宏观调控作用 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

15.2017年1月4日召开的国务院常务会议确定，“十三五”期间，将进一步取消不必要的行业门槛限制，营造宽松便捷的准入环境;实施公平竞争审查制度，营造公平有序的竞争环境;加强事中事后监管，营造安全放心的消费环境。国家着力营造“三个环境”意在( ) ①理顺政府与市场的关系，激发市场活力和社会创造力 ②实施科学宏观调控，切实保障各类市场主体合法权益 ③优化我国经济结构，强力推进供给侧改革的有效实施 ④进一步完善基本经济制度，提高政府的市场监管效能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

16.全要素生产率(TEP)是衡量经济长期活力的重要指标，是指在各种要素投入水平既定的条件下所达到的额外生产效率。供给侧结构性改革的核心就是要提高全要素生产效率。以下属于提高全要素生产效率措施的是( )

①推动技术创新和体制机制创新 ②实现现有生产要素的优化组合 ③适应新常态，追求经济平稳发展 ④放宽信贷政策以加大资本投入 A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④

17.某企业拟新建一项目，有两个备选方案的技术均可行。甲方案投资5000万元，计算期15年，财务净现值为200万元;乙方案投资8000万元，计算期20年，财务净现值为300万元。(注：净现值=未来收益现金流折现-初始投资额)下列关于两方案比选的说法正确的是( )

A.甲乙方案必须构造一个相同的分析期限才能进行对比选择 B.甲方案投资少于乙方案，净现值大于零，故甲方案较优 C.乙方案净现值大于甲方案，且都大于零，故乙方案较优 D.甲方案计算期短，说明甲方案的投资回收速度快于乙方案

18.《礼记》中描绘过这样的一个大同社会：“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。”下列措施中，有助于实现“大同社会”的是( ) ①东西部扶贫协作和对口支援，推动区域协调发展和共同发展 ②实现以增加知识价值为导向的分配政策，增加科技人员收入 ③将人民健康融入相关政策，广大人民群众共享基本医疗公共服务 ④完善产权保护制度，对不同所有制经济的产权进行平等保护 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

19.2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在京开幕，会上总书记指出，我国社会主义初级阶段的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列现象能体现我国当前主要矛盾的是( ) ①许多上班族抱怨上班坐公交地铁太拥挤，乘车真难 ②越南、菲律宾等东南亚国家企图强占我国南海诸岛 ③在落后地区，老百姓看病难和贵的问题还比较突出 ④东突恐怖组织制造一系列恐怖活动，危害国家安全 A.②③ B.①② C.①③ D.③④

20.今年两会政府工作报告中把2018年国内生产总值增长预期目标定在6.5%左右，相比之前的6.5%～7%的目标有小幅下调，这样做的原因可能有( ) ①为经济发展腾出更多空间，用于提高经济质量和效益

②为了实现经济可持续发展，经济发展的质量已取代速度成为我国追求的目标 ③是加快转型升级的需要，促进中国经济迈向中高端 ④“人口红利”消失，我国经济发展缺乏动力 A.①② B.①③ C. ②④ D.③④

21. 长期以来，我国公立医院形成了“医药不分、以药养医”的错位“补偿”机制。继北京之后，广东省从2017年7月1日起全面启动公立医院改革，明确取消药品加成，医院由此减少的收入，通过调整医疗服务价格、加大政府投入和降低医院运行成本等方式予以补偿。对这一改革的合理预期是 ( )

①药企的暴利将有所削减 ②医护人员知识技能的价值将得到更充分的实现 ③患者的就医体验将得到改善 ④公立医院将不再以营利为目的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

22. 城市群是指以一个或多个中心城市为核心，以综合交通网络为骨架、彼此具有紧密的经济社会联系、在一定区域范围内发挥复合中心若能的城市集合体。近年来，由于公共服务不足，城市群人口聚集能力下降，一定程度上制约了装备制造业发展。下列有利于提升城市群聚集能力的合理措施是( )

①大力发展高新技术产业，增加城市流动人口就业机会

②政府统筹城市流动人口住房供给，吸引资源要素聚集

③加强和改进流动人口社会保障，优化城市群空间布局

④建设高端教育、医疗、文化设施，提升城市群综合品质 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

23. 国务院办公厅目前印发《关于推进农村一二三产业融合发展的指导意见》提出，推进农村一二三产业融合发展，是拓宽农民增收渠道、构建现代农业产业体系的重要举措，是加快转变农业发展方式、探索中国特色农业现代化道路的必然要求。为此应该( ) ①以市场为导向，推动土地经营权向种植大户流转 ②发展特色农业，调整农产品种植结构

③促进农业产业链的延伸，进行农产品深加工探索 ④大力发展农业新型业态，发展农家乐等休闲农业 A.①② B.③④ C.②④ D.①③

24.习近平在党的十九大报告中进一步明确坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”定位，加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，让全体人民住有所居。各地通过调控来落实中央的定位，如：合理增加住宅用地、贷款申请“认房又认贷”的政策(即只要名下有房产，再买房就算第二套套房;如果名下无房产，但有过房贷记录，也算二套房)、提高二套房首付比例、缩短贷款年限等，全国房价过快上涨的势头得到遏制。这一政策的传导机制是( )

①合理增加住宅用地住房供给量增加满足购房需求遏制房价上涨势头 ②提高二套房首付比例购房资金增加抑制投机性购房遏制房价上涨势头 ③“认房又认贷”二手房供给量增加购房需求增加遏制房价上涨势头 ④缩短贷款年限减轻还贷压力购房需求减少遏制房价上涨势头 A. ①② B.①③ C. ②③ D.②④

25.2017年8月武汉站迎来全面“刷脸”时代。进站乘客只要在进站通道通过“实名制自助验证系统终端”扫描车票、身份证，并在系统终端刷个脸，就可以完成进站验证，全过程平均仅需5秒。而且，刷脸进站系统还与公安网相连，可以甄别犯罪嫌疑人。这表明( ) ①创新可以节约社会劳动，提高经济效率 ②科技进步是生产力中最具决定性的力量 ③创新能够促进资源整合，实现资源共享 ④创新驱动发展已成为经济发展的新常态 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

26.著名进化论学者达尔文发现，加拉帕戈斯群岛的大型哺乳动物及其他生物长期处于孤立状态，进化自成体系，但进化只是为了适应当时、当地的条件，出岛便会死掉。同样，在经济全球化时代，如果企业仅专注于国内市场，自我封闭发展，最终会陷入被淘汰的危险，这被称为经济上的“加拉帕戈斯现象”。这启示我们，企业发展应( ) ①积极拓展国内产业链

②树立全球化经营意识 ③不断提高自身竞争优势

④寻求政府保护和支持 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④

27. eWTP，全称Electronic World Trade Platform，是指电子世界贸易平台，是市场驱动、多方参与的国际合作平台。2017年11月3日，马来西亚数字自由贸易区在吉隆坡全面启动运营。这也是阿里巴巴首个海外eWTP试验区。阿里巴巴推动eWTP落地马来西亚( ) ①坚持了“引进来”和“走出去”并重 ②推进了我国的贸易强国建设 ③符合经济全球化的发展趋势 ④创新了我国利用外资的方式 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

28.欧盟境内首个中国经贸合作区“葡萄牙中国经贸合作区”正式设立，标志着中国企业开始集群式迈出国门。这表明我国( )

①坚持把实施“走出去”战略作为经济发展的根本基点 ②从“引进来”转向“走出去”，规避对外开放的风险 ③积极参与国际竞争与合作，应对经济全球化挑战 ④不断拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平 A. ①② B.③④ C.①④

D.②③

29.联合国贸易和发展会议公报指出，未来两年，中国对外投资预计将超过吸引外资，跻身净对外投资国行列。以下是中国企业对外投资的表现及对我国经济发展的意义，对应合理的有( )

①并购外国企业引进资金，扩大企业规模

②投资国外资源性行业弥补国内资源短缺，克服贸易壁垒 ③对国外出售先进技术发展技术贸易，获取高额利润

④在国外技术密集地建立研发中心获取当地创新资源，节约交易成本 A.①③ B.①④ C.②③

D.②④ 30.《2017年关税调整方案》对《中华人民共和国加入世界贸易组织关税减让表修正案》附表所列的信息技术产品最惠国税率自2017年1月1日至2017年6月30日继续实施首次降税，自2017年7月1日起实施第二次降税。作为世界最大的外汇储备国，在其他条件不变的情况下，我国降低进口关税能( )

①鼓励企业海外投资 ②缩小居民收入差距 ③刺激居民消费需求 ④改善国际收支结构 A. ①③

B. ③④

C. ①②

D. ②④

31.2017年4月初，美国联邦贸易委员会和欧盟委员会已先后批准中国化工集团公司收购瑞士农业化学和种子公司先正达。这一交易如果成功，将以430亿美元创下新的中国企业海外收购金额纪录。先正达是世界第三大种子公司，它不仅有雄厚的技术研发实力，而且在全球拥有广泛的销售渠道。对中国化工而言，此次收购带来的积极效应有( ) ①提高技术水平，培育发展动能

②扩大企业规模，降低经营风险 ③开拓国际市场，拓宽销售渠道

④合理利用外资，加强国际合作 A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

32.2017年9月，中国举办“金砖国家领导人会晤及新兴市场国家与发展中国家对话会”。该会晤在贸易便利化、服务贸易、货币互换、本币结算等领域规划了合作路线图，成立了新开发银行非洲区域中心，并制定《金砖国家创新合作行动计划》。这是为了( ) ①打破金融服务业发展瓶颈，推动工业和技术升级 ②实行自由贸易，发挥相关国家经济的互补性优势 ③深化南南合作，促进相关国家经济的持续发展 ④创新金砖国家合作模式，倡导全球治理新思维 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②③

33.“民主的基本原则和具体标准是普遍的，具有世界共同性，没有什么东西方之分，也没有什么社会主义民主和资本主义民主之别”。这一说法( ) ①没有用阶级观点来分析两类不同性质的民主 ②宣扬抽象民主以否认社会主义民主的优越性 ③认为民主不是全民的、抽象的 ④充分肯定了民主具有阶级属性

A.①② B. ③④ C.②③ D. ①④

34.总书记在党的十九大报告中指出：“发展社会主义民主政治就是要体现人民意志，保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。”这体现的政治生活道理是( )

①人民民主专政的本质是公民当家作主 ②我国是人民民主专政的社会主义国家 ③人民当家作主的权利有法律和制度的保障 ④人民民主具有广泛性

A. ①②

B.①③ C.②③ D. ③④

35.普惠金融也称包容性金融，其核心是有效、全方位地为社会所有阶层和群体提供金融服务，尤其是那些被传统金融忽视的农村地区、城乡贫困群体、微小企业。我国政府大力支持普惠金融的发展，扶持弱势群体( )

①有利于消除贫困、实现社会公平 ②是实现发展成果由人民共享的必然要求 ③是以人为本、执政为民的根本要求 ④能够确保弱势群体政治经济权利的实现 A.①②

B.②③ C. ①③ D. ①④

36.当前，网络信息泄露问题突出，网络诈骗案件多发，2017年6月1日起施行的《中华人民共和国网络安全法》明确强调，加强个人信息保护，坚决打击网络诈骗。国家保护个人信息、打击网络诈骗的根本原因是( ) A.政府具有保障人民民主和维护国家安全的职能 B.我国人民民主具有广泛性和真实性的特点 C.保障公民民主权利、全面推进依法治国的需要 D.我国人民民主专政的社会主义国家性质

37.《老年人权益保障法》明确规定，国家逐步建立长期护理保障制度。鼓励、引导商业保险公司开展长期护理保险业务，对生活长期不能自理、经济困难的老年人，地方各级人民政府应当根据其失能程度等情况给予护理补贴。上述规定( ) ①有利于保障公民基本的民主权利 ②体现了人民民主具有真实性 ③体现对人权的尊重和保障 ④表明我国公民享有广泛的政治自由 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

38.伴随我国民主政治的不断完善，公民参与政治生活的热情也不断高涨。在公民政治生活中，我国公民参与国家管理的基础和标志是( ) A.依法履行政治义务 B.依法行使选举权和被选举权 C.依法行使监督权 D.依法享有言论自由 39.自2017年7月起，住房公积金异地转移接续平台已全面投入使用，使住房公积金在全国范围内实现了“账随人走，钱随账走”。同时，我国还实现了身份证全国范围内可异地办理，全国1870家医院可跨省就医直接结算，进城务工人员随迁子女教育经费 “钱随人走”。一系列事例进一步证明 ( )

A. 广大人民的利益得到日益充分的实现 B. 公民的民主权利有切实的制度保障 C. 政府实现了从管理到服务的职能转变 D. 城乡“二元制”的制度障碍已被打破 40.“社区建立公益养老院”“让农村剩余劳动力在家门口学手艺”“让留守儿童快乐成长”“扶持高校青年教师成长”2017年全国两会召开前夕，许多网民纷纷通过网络对两会表达了自己的心声。这表明广大网民( ) ①具有公民意识，积极履行民主监督的义务 ②关心国家大事，积极向两会表达自己的诉求 ③具有参政议政意识，自觉地参与政治生活实践 ④有权向全国人大提出议案，参与国家事务管理 A.①② B.②③ C. ①④ D.③④

41.2017年2月，公安部公布了《中华人民共和国治安管理处罚法(修订公开征求意见稿)》，向社会公开征求意见。征求意见稿将行政拘留执行年龄从16周岁降至14周岁。这一举措( ) ①便于公众通过社情民意反映制度参与民主决策

②有利于遏制校园暴力的发生，增强青少年的法治观念

③有利于应对社会治安管理新情况，更好地维护社会治安秩序 ④表明公安机关按照公民在法律面前一律平等的原则修订法律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

42. “萨德”风波后，从2017年4月起至2017年7月的100多天的时间里，韩国旅游局指定的专门负责招揽中国团体游客的161家旅行社，在中国市场一笔生意都没有做成，与以往的抵制行为相比，“拒绝不法行为，理性爱国”已成为人们的共识。强调“理性”爱国，是因为( )

①维护国家安全是现代化建设的根本保证 ②宪法和法律是公民根本的行为准则 ③公众的国家意识和公民意识不断增强 ④公民有义务同损坏国家利益的行为作斗争 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④

43.伴随互联网行业的快速发展，发帖中伤、泄露隐私等侵权行为频发，最高人民法院通过《关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》，首次划定个人信息保护的范围。这表明了( )

①公民在法律面前一律平等 ②我国是公民当家作主 ③公民应坚持权利与义务相统一 ④民主的真实性 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

44. 山东省菏泽市单县一中学生陈某篡改四名同班同学高考志愿的案件在单县法院宣判。出于嫉妒，陈某偷偷篡改了四名同班同学的志愿，导致他们无法进入心仪的高校就读，造成了恶劣的社会影响，判决被告人陈某犯破坏计算机信息系统罪，判处有期徒刑七个月。这启示我们( )

①民主是社会主义法律的基本属性 ②公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 ③宪法和法律是公民根本的行为准则 ④要坚持个人利益与国家利益相结合 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

45.苏州市沧浪新城举办姑苏区115选区人大代表正式候选人与选民见面会，人大代表正式候选人接受选民“面试”。这一做法的意义在于( )

①增加选举工作的透明度，规范选举行为 ②增强选民对候选人的了解，作出正确判断 ③推进协商民主进程，扩大选民选择范围 ④扩大候选人影响力，形成良性竞争的氛围 A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④

46.2017年2月1日，国务院法制办在中国政府法制信息网公布《无证无照经营查处办法(征求意见稿)》，并向社会公开征求意见。这样做( ) ①体现了公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策 ②坚持了从群众中来到群众中去的工作方法 ③有利于提高政府依法执政水平

④能够保证公民通过网络渠道有序参与民主监督 A. ①② B.①③ C.②③ D.②④

47.在某班进行政治参与的实践活动中，A同学参加了一次直接选举自己当家人的活动;B同学打电话给教育行政部门反映了雾霾补课问题;C同学对公共场所抽烟、乱扔垃圾者给予了批评建议;D同学参加了区政府组织的“校园周边改造”听证会。据此我们可以推断出( )

①A积极参与基层民主管理 ②B积极参与政府民主决策

③C直接行使公民民主权利 ④D积极参与对政府的监督 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 48. 中学生小陈，发现某食品加工企业在其制作的面皮调味粉和油泼辣子中添加了国家明令禁止在食品中使用的吗啡，于是，他拨打了当地食品药品监督管理部门的举报电话，但电话一直无人接听。对此现象下列认识正确的是( )

①小陈通过舆论监督制度行使监督权 ②公民有序政治参与有助于社会治理 ③政府应该为公民的投诉提供有效渠道 ④小陈履行政治性义务的意识在不断增强 A. ①③ B.②③ C.②④ D.①④

卷Ⅱ(非选择题共52分) (认真审题并请将答案写在答题纸上)

二、非选择题(49题14分;50题14分;51题12分;52题12分，共52分) 49.阅读材料，完成下列要求。(14分)

P2P 金融指不同的网络节点之间的小额借贷交易(一般指个人) ，需要借助电子商务专业网络平台帮助借贷双方确立借贷关系并完成相关交易手续。借款者可自行发布借款信息，包括金额、利息、还款方式和时间，自行决定借出金额实现自助式借款。2017年全国 P2P 网贷成交额突破3.9万亿元(未含各类宝宝类理财产品)，达到38952.35亿元，比上年增长38.87%;历史累计成交额 8.33万亿元。

P2P 行业高速发展的同时，问题平台数量逐年增加。截至2017年底累计问题平台(特别风险预警平台)3192家，占全国P2P网贷平台7257家的43.99%。其中，2017年12月份，新发生停止经营、提现困难、失联跑路等情况的问题平台(特别风险预警平台)87家。

P2P 跑路乱象也引发了“两会”代表的关注。多位人大代表建议，应尽快制定 P2P 平台监管负面清单，明确政策法规红线，既对 P2P 平台予以适度监管以维护金融安全，又为金融创新预留充裕空间。2016 年 10 月，国务院办公厅公布了《互联网金融风险专项整治工作实施方案》，对互联网金融风险专项整治工作进行了全面部署安排。由央行牵头，商务部、财政部、银保监会、证监会等九部委共同编制的《“十三五”现代金融体系规划》也于2018年5月正式下发。

结合材料谈谈大力发展P2P金融的经济意义(8分)，并分析对互联网金融风险进行专项整治的目的。(6分)

50.阅读材料，完成下列要求。(14分)

在我国经济社会发展步入新常态的今天，党中央、国务院立足经济社会改革发展全局，提出和不断推进商事制度改革，加快转变经济发展方式。根据全国推进“五证合

一、一照一码”登记制度改革的统一部署，上海浦东市场监管局自去年10月1日起，全面实施企业及农民信用合作社“五证合一”、个体工商户“两证整合”登记制度。今后要办理相关证件的企业和个体工商户，只需填写一份表格、提交一套资料、向工商一个部门提出申请即可，极大地方便了市场主体准入，节省了行政成本和社会成本，积极营造了优质、高效、便捷的营商环境。

登记制度改革有利于激发市场活力，推动经济发展。结合材料和经济生活的知识，分析实施“五证合

一、一照一码”登记制度改革是如何推动经济发展的。

51.阅读材料，完成下列要求。(12分)

2017年10月5日，《财经报》报道：从“中华之星”到标准动车组，中国高铁领跑全球，拥有全球最成熟的高铁网络。从引进高铁至今短短十年之间，中国高速铁路运营里程已经达2.2万公里以上，占全球高铁里程的60%以上。根据中长期铁路网规划，2020年高速铁路将达3万公里，覆盖80%以上大城市，到2025年高速铁路将达3.8万公里左右。

中国高铁成功的关键是“中国高铁模式”：第一是世界的，立足全球化，利用先进成果引进技术而非闭门造车;第二又是中国的，立足自主化，汇聚几十年功力底蕴，最终消化了引进的技术并能够创新，打造了自己的品牌;第三是体制优势，铁道部的统筹让中国铁路捏成一个拳头，既拿到了技术又保住了市场，国内在手里，国外去开拓;第四，产业链是完整的，不但高铁产品突破，还带动产业链的发展与技术的变革，如工业变流、IGBT半导体技术、高效能电机技术、机械传动技术、铝合金加工技术等;第五，形成中国的标准，不但国内形成标准还要对外输出;第六，改变大家生活，高铁让中国变成一个大城市。高铁不仅是中国制造的一张名片，同时也是国家“一带一路”战略的先锋力量。

结合材料，运用经济生活的知识，分析我国是怎样把高铁打造成“中国制造的一张名片”的。

52.阅读材料，完成下列要求。(12分)

随着网络等新兴媒体的迅速发展，通过微信、微博获取信息沟通交流受到越来越多人的欢迎，网络在大众工作、生活中扮演着日益重要的角色。但同时，一些诸如“秦火火”“立二拆四”等不法分子也将贪婪的目光瞄向了浩瀚的网络海洋，妄图制造流言，浑水摸鱼，获取非法利益。

面对网络上不时出现的虚假信息，网络管理者通常采取删帖或是发布新信息两种回应态度。这两种方式孰优孰劣?人们对此表达了不同意见。

甲认为：“公民对法律要有敬畏之心。公民造谣后要有惩罚机制，让谣言者不能有恃无恐，谣言就没有可乘之机了。”

乙认为：“互联网管理者的积极引导是主要手段，此外需要具备法律适用、道德延伸和文化熏陶三个条件，才不会给予其养分。”

结合材料，运用政治生活的知识说明公民在防止网络虚假信息方面应如何承担公民责任。

20182019学年度高三政治上学期第二次调研考试参考答案

一、选择题(每小题1分，共48分) 1～5 DDBBB 6～10 CCDBA 11～15 DBDDA 16～20 AACCB 21～25 BDBAC 26～30 CBBDB 31～35 CBACA 36～40 DCBAB 41～45 CCBBC 46～48 ACB

二、非选择题(49题14分;50题14分;51题12分;52题12分，共52分)

49.经济意义：①拓宽投资者投资渠道。②提高企业的融资效率。③提高资金利用率，促进经济发展。④促进金融创新发展，构建多层次金融体系。(每点2分，共8分)

目的：①开展互联网金融风险专项整治行动，旨在规范各类互联网金融业态，形成良好的市场竞争环境，促进行业健康可持续发展。②旨在防范化解风险，保护投资者合法权益，维护金融稳定。③旨在更好发挥互联网金融在推动普惠金融发展和支持大众创业、万众创新等方面的积极作用。(每点2分，共6分)

50.①有利于降低企业成本，调动企业投资的积极性，增加有效供给，满足消费需求，助推经济发展。(3分)②降低市场主体准入门槛，促进大众创业、万众创新，促进扩大就业，支持小微企业发展。(3分)③进一步深化简政放权等改革，进行科学的宏观调控，还权于企业，还权于市场，真正使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。(市场和宏观调控，一个3分，两个5分)④规范市场秩序，促进公平竞争，诚信经营，为经济发展提供有力支撑。(3分)

高二英语上教案范文第5篇

暑假作业要求：自选1篇写作，另外参考网上范围抄写5篇自己觉得好的文章。《全优课堂》完成基础训练、文言文、诗词鉴赏(每天做一点，认真对照答案，要弄懂弄透!)

期末考试默写不好的同学们注意了，自己抽时间完成基本背诵!

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭

2013年广东高考作文浅析

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：1.自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。2.不要脱离材料内容及含义的范围。3.不少于800字。 4.不得套作，不得抄袭。

2012年广东高考作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、

波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫与在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以对有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验，写一篇文章。

要求：(1)自选角度，自拟标题，自定文体。(2)不少于800字。(3)不得套作，不得抄袭

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

更重要的事

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。

这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。

要求如下：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只仅为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们却认出了曾经被自己放弃的微光。

一切都会过去PK一切都不会过去

1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考?自选角度，自拟题目，写一篇文章，

高二英语上教案范文第6篇

1.通过生微信公众号、智慧社区APP软件等互联网技术手段，基层政府、社区物业与居民建立起良性互动的“云互动平台”。互联网技术的运用

A.有利于提高社区依法行政服务水平

B.进一步完善了基层政权的组织形式 C.扩大了居民参与社区民主管理的权利

D.是推动基层治理现代化的重要途径

2.2017年4月26日，我国首艘国产航母下水仪式在大连造船厂举行。小王为了留下美好瞬间，想办法近距离拍到航母的照片和视频，并发到朋友圈晒“民族自豪感”，却不知其行为可能成为敌特间谍的帮凶。鉴于此，小王应当

A.增强义务意识，敢于同各种违法行为作斗争 B.增强国家观念，自觉维护国家的安全和利益 C.自觉学法用法，坚持法律面前一律平等原则 D.有序参与政治生活，勇于放弃正当个人利益

3.运用《政治生活》知识判断，下列说法不能成立的是 ①某村通过直接选举、差额选举的方式选举产生村委会成员 ②村民向环保局举报企业偷排污染物行为是参与基层民主管理 ③政府增加职能部门才能防止管理上的缺位 ④我国政府有责任帮助就业困难人员实现就业 A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

4.2017年2月，国务院印发《推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度试点工作方案》。这一方案的施行

A.有利于促进政府依法执政，提高自身公信力

B.是杜绝政务不公开的重要保障 C.可以促进政府规范、公正、文明执法

D.有利于促进公正司法、严格执法 5.“为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。”这一“廉政”对联启示我们

A.国家工作人员不应当谋求个人利益

B.权力应当为人民服务，要防止权力私用 C.廉洁的政府必然是高效的政府

D.是否廉洁从政是区别政府有无权威的标志

6.网络作为一个舆论平台，在给我们的生活带来便捷、让我们获得享受的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。创造健康的网络舆情环境需要

A.防止网络信息的传播扩散

B.政府及时制定相关法律，规范网络秩序

C.人大加强监督，依法加大对网络传谣的打击力度 D.公民增强法治意识，提高对网络信息的甄别能力 7.审判公开原则是指法院审理案件和宣告判决时，依法公开进行，允许公民到法庭旁听，允许新闻记者采访和报道。司法实践贯彻这一原则

①有利于人民对司法活动行使监督权

②凸显人民法院是我国的法律监督机关 ③有利于人民群众参与审判活动，防止司法腐败

④可以提高司法透明度，促进法治国家建设 A.①④

B.②③

C.①②

D.③④ 8.某市长代表政府向人大作《政府工作报告》，经代表分组审议并作出相应修改后，在全体会议上获得高票通过。这一过程表明

①人大与政府之问是领导与被领导的关系

②人民代表大会制度坚持民主集中制原则 ③人大代表行使了审议权和决定权

④人大代表行使了审议权和表决权 A.①③

B.①④

C.②④

D.②③

9.共产党员是党的肌体的细胞。只有每个细胞充满生机，每名党员坚强有力，才能为改革发展凝聚起澎湃动力。联系当前实际，让每名共产党员坚强有力，可以开展

①“两学一做”教育活动

②“向生活困难老党员专项慰问”活动 ③“迎接十九大做合格党员”岗位比武活动

④“全国文明城市创建”活动 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

10.2016年9月29日发布的《国家人权行动计划(2016-2020年)》指出，促进少数民族事业发展，加大财政投入和金融支持，改善基础设施条件，支持民族地区发展优势产业和特色经济，促进民族地区经济发展主要指标增速高于全国平均水平。这表明

①社会主义民主具有真实性

②国家坚持优先发展少数民族地区经济

③我国着力促进各民族共同繁荣

④我国正加快形成平等团结互助和谐的新型民族关系 A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

11.世界卫生组织是联合国专门机构。2017年5月22日，第70届世界卫生大会以协商一一致的方式决定，拒绝将尼加拉瓜等国提出的邀请台湾地区参加世界卫生大会的提案纳入本届大会议程。世界卫生大会作出如此决定的必然性在于

A.尼加拉瓜等国的行为推行霸权主义和强权政治，不得人心 B.世界卫生组织是政府间国际组织，只有主权国家才能参加 C.中国的改革开放带来综合国力提升，国际影响力明显增强 D.台湾民进党当局拒绝承认“一个中国”，为世界各国所不齿 12.2017年6月1日，特朗普总统宣布美国退出《巴黎气候协定》，表示这是一项有损美国、完全有利于他国的协议。中国表示，气候变化是全球性挑战，没有任何国家能够置身事外，中国将认真履行《巴黎气候协定》。中美在《巴黎气候协定》问题上的不同表现说明

A.利益的对立是冲突的根源

B.国际关系的基本形式是竞争与冲突

C.各国应坚持独立自主的和平外交政策

D.维护共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点 13.《中华人民共和国民法总则》相对于现行的民法通则来说，在“对胎儿利益保护”、“个人信息保护”、“民事责任年龄”等方面做了不少修改，亮点鲜明。这折射出

①反映公民意是立法的基本价值取向 ②我国人民民主具有真实性 ③国家致力于保护民事主体的各项权益 ④我国民主法制的不断进歩 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

14.2017年香港基本法实施20年周年。它不仅保障了香港社会的繁荣与稳定，也为世界法治的发展提供了中国经验。其中，基于宪法的国家认同是基本法制定和成功实践的核心价值。从这一论断中可见 ①基本法的合宪性宣告进一步将国家认同法律化 ②基本法代替宪法规定香港政治生活的全部问题 ③宪法具有最高的法律效力，是立法活动的基础 ④宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

15.为适应新的实践需要，中国共产党十八届六中全会聚焦全面从严治党的重大主题，审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》两个重要文件。这表明中国共产党坚持 A.制度建设，提高自身领导水平和行政水平 B.严明党纪，为全面从严治党提供司法支撑 C.群众路线，保证群众充分的行使民主权利 D.与时俱进，努力保持党的先进性和纯洁性

16.总书记强调：党员干部同民营企业家打交道要做到“亲”“清”两个字，“亲”，就是要亲近，“淸”就是要淸楚淸白。这从根本上说是因为

A.中国共产党是工人阶级的先锋队，中华民族和中国人民的先锋队 B.中国共产党的领导地位是在社会历史发展过程中建立起来的

C.只有坚持中国共产党的领导才能调动一切力量进行社会主义建设 D.只有坚持中国共产党的领导才能保证国家建设的社会主义方向

17.2017年4月，中国国家主席习近平与美国总统特朗普在佛罗里达州海湖花园会晤。习近平主张：“合作是中美两国唯一正确的选择，”特朗普也表示：“双方应该就重药问题保持沟通和协调”这进一步凸显 A.两国都坚持“求同存异”的外交理念与实践 B.国家力量是国际关系的决定性因素 C.合作是国际关系的重要形式 D.中美是推动建立国际政治新秩序的主要力量

18.2017年2月，历时三年打造的精品图书《中华传统八德诠解丛书》正式出版发行。这是国内首部以丛书形式诠释“孝悌忠信礼义廉耻”的通俗理论读物。发行该丛书，是因为 A.加强思想道德建设是社会主义精神文明建设的根本任务 B.中华传统八德建设有利于弘扬主旋律，推动先进文化建设 C.中华传统八德是优秀传统文化，必须继承与发扬 D.中华传统八徳是社会主义意识形态的本质体现

19.有人问法国前总理让一皮埃尔拉法兰：“你了解中国，那能不能告诉我们，怎么才能成功地在中国做生意? ”他回答：“我并不知道所谓的成功法则，但有一点非常关键，那就是你要热爱中国，热爱中国文化。”这是因为

A.商业贸易是中法文化交流的重要途径 B.文化影响人的认识、实践活动和思维方式 C.中华文化源远流长、博大精深 D.中法文化交流需面向世界、博采众长

20.小寒时，男孩和猫一起滑雪;立春时，小鸭拖车玩具里长出了靑葱花草;夏至时，摘西瓜、捕蜻蜓.....网友“木壳人”将打打闹闹的童年融入节气，创作的漫画受到网友追捧。“二十四节气漫画”走红网络说明

A.传统文化是文化创新的重要源泉 B.社会实践是文化创新的根本途径 C.文化创新要面向世界，博采众长 D.网络流行文化就是健康有益文化 21.从2017年3月1日起，《中华人民共和国电影产业促进法》和《中华人民共和国公共文化服务保障法》开始实施。这两部法律的实施都将进一步

①规范电影市场秩序 ②推动文化体制的改革 ③丰富群众精神生活 ④改造落后和腐朽文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

22.对建设社会主义文化强国和走中国特色社会主义文化发展道路的关系，认识正确的是 A.二者是继承和创新的关系 B.二者是内容和形式的关系 C.二者是目标和路径的关系 D.二者是理论和实践的关系 23.第十四次全国国民阅读主要情况调查显示：手机阅读中最受欢迎的电子书类型(见下图)。这一调査数据一定程度上反映 ①要丰富图书品种适应阅读方式的新变化 ②手机等数字媒介阅读超越时空局限

③手机等数字媒介是人们阅读的重要载体 ④要注重引导人们的阅读习惯，提升阅读质量

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

24.质量之魂，存于工匠。中国制造业向中高端迈进，工匠精神是亟待补上的“精神之钙”。这是因为 A.文化与经济相互决定，在综合国力竞争中的作用日益突出 B.工匠文化是中华民族的优秀传统文化，是民族之魂 C.弘扬工匠精神有利于打造中国品牌，增强国际竞争力 D.工匠文化蕴含着物质力量，具有直接现实性

25.文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。由此可以看出

①文化是人类全部的行为活动

②文化具有非常丰富的形式 ③文化素养是历史传承下来的

④精神活动离不开物质载体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④. 26.“互联网+文化”具有高知识性、高增值性和低能耗、低污染等特征，将成为我国在“十三五”阶段新的经济增长点。这说明文化 A.与经济相互交融、相互作用 B.与政治相互交融、相互影响 C.对经济政治有巨大促进作用 D.是综合国力竞争的决定因素

27.2016年我国文化产业增加值首次突破3万亿元，占GDP的比重首次突破4%。但与美国、英国、日本等发达国家(均高于15%)相比，还存在较大差距。这说明

①我国文化产业面临严峻挑战

②要发展文化产业提高竞争力 ③要把文化产业发展放在首位

④文化决定了国家的国际地 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 28.“0K”这一手势，在美国表示“赞扬”;在印度表示“正确”;在日本、缅甸、韩国表示“金钱”;在巴西、希腊则表示咒骂、侮辱。这启示我们

A.文化具有幵放性，要互相学习取长补短 B.文化具有多样性，要尊重文化的差异性 C.文化具有地域性，受到地理环境的影响 D.文化具有主体性，要以我为主为我所用 29.央视大型数据新闻节目《数说命运共同体》，挖掘超过1亿GB的数据，利用视频技术带领观众身临其境地感知“一带一路”的民生百态，令人耳目一新。这表明 A.大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 B.跟随镜头旅游是现代文化交流与传播的重要途径 C.现代媒体技术的运用保障了公民的文化权益 D.利用网络平台传播文化，才能展现文化魅力 30.2017年5月25日，“山水•心境中国传统文化生活艺术演展”在斯德哥尔摩举行，集中展示了中国优秀传统文化在当下中国的传承与发展。此次活动的意义在于 ①吸收他国优秀文明成果

②推动中国文化走向世界 ③增强中华文化国际影响

④引领主导世界文化潮流 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

31.中国书法历经千年魅力弥新，纸张间延续美丽：“一弹戏牡丹，一挥万重山;一横长城长，一竖字铿锵;一画蝶成双，一撇鹊桥上;一勾游江南，一点茉莉香。”这体现了我国传统文化 ①具有相对独立性

②是民族精神的结晶 ③具有相对稳定性

④具有鲜明的民族性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

32.北京京剧院、北方昆曲剧院、中国评剧院等团体，与多所学校建立京剧、昆曲、评剧等传统文化基地，开展“结对子、种文化”工作。此举是基于

A.人们对传统戏曲的迫切需求 B.传统文化时代内涵日益丰富 C.学校是传播传统文化的主阵地 D.教育具有文化传承的特定功能

33.被称为“史上尺度最大反腐剧”的《人民的名义》热播，标志着沉寂十年的反腐题材剧高调复苏，与现实中轰轰烈烈的反腐行动交相辉映。这说明优秀的文艺作品需要

A.把收视率和经济效益放在首位 B.立足实践，坚持正确文化立场 C.反映社会现实，博取大众共鸣 D.注重宣传效果，传播流行文化 34.2017年全国高考语文Ⅰ卷作文题，给出“京剧”、“广场舞”“中华美食、”长城”等十二个“中国关键词”，要求考生通过关键词“呈现你所认识的中国。从文化生活的角度看，下列对应合理的是 ①广场舞主流文化人民大众喜闻乐见 ②京剧传统文艺蕴藏着丰富的文化内涵 ③中华美食饮食文化民族情感的集中表达 ④长城文化遗产民族历史文化成就的重要标志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 35.近日，一组关于“中国字，你真好看!”的组图刷爆朋友圈(下图)。从中我们可以感受到

①汉字是中华文化的基本载体 ②汉字出现标志着人类进入文明时代 ③汉字是中华文化源远流长的见证

④汉字一直以来为中华各民族所通用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

36.江苏历史悠久，文化底蕴深厚，在历史演进的过程中，逐渐形成了楚汉文化、维扬文化、金陵文化、吴文化等一批特色鲜明的文化，这些区域文化的特征至今依然较完整地保留着。这从一个侧面反映出中华文化

A.独树一帜，独领风骚 B.博大精深，源远流长 C.一脉相承，推陈出新 D.求同存异，兼收并蓄 37.习近平同志指出，“一带一路”建设要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。通过“一带一路”建设促进文化交流 ①有利于促进世界文化的繁荣发展 ②有利于增强中华文化国际影响力 ③体现了中华文化所特有的包容性 ④表明文化交融能够消除文化差别 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

38.战争年代驰骋战场、奋勇抗敌是爱国;和平时期捍卫领土完整、为祖国建设贡献自己的力量也是爱国。这说明爱国主义

A.不是具体的而是抽象的 B.是中华民族精神的核心

C.是千百年来形成的对祖国最深厚的感情 D.在不同的历史时期具有不同的具体内涵

39.历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。中国航天人在重重困难面前百折不挠，在道道难关面前决不退缩，用满腔热血谱写了共和国载人航天事业的壮丽史诗。中国航天人身上所表现出的中华民族精神主要是 A.爱好和平 B.团结统一 C.自强不息 D.艰苦朴素 40.有人认为，大众文化是“眼球文化”，只要得到大众的关注，文化传播就有意义。此观点 ①牢牢把握了先进文化的前进方向 ②遵循了大众文化发展的一般规律 ③认为大众文化必须贴近群众生活 ④忽视了不同性质文化的作用不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

41.建设社会主义文化强国，需要树立高度的文化自觉和文化自信。下列做法能体现这一要求的是 ①某大学封校禁止学生过平安夜 ②我国在世界各地建立多所孔子学院 ③某地准备耗资3000亿元复制圆明园 ④“厚植工匠文化”写入政府工作报告 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

42.以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是 A.对中华文化发展的前途充满信心 B.用社会主义文化强国目标指引方向

C.自觉地走中国特色社会主义文化发展道路

D.用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作

43.道路决定命运，实现“中国梦”必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路。这是 ①由传播世界各种思想文化的要求决定的 ②由承袭中华民族传统文化的要求决定的 ③由增强和提升国家文化软实力的现实需要决定的 ④由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

44.近年来，我省各地美术馆、博物馆陆续向公众免费开放，这有利于 ①满足人民的精神文化需要 ②传播和普及各种文化思想 ③提高文化事业的经济效益 ④保障人民的基本文化权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

45.国家重视、社会认同、民众参与，全民阅读已经成为一种生活风尚，更多的人开始加入阅读行列。倡导全民阅读

A.是建设学习型社会的关键 B.是培养健全人格的根本途径 C.能够提升民族的精神境界 D.是我国文化建设的中心环节

46.我国古代思想家朱熹曾说“信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。”这启示我们，加强社会主义思想道德建设

A.要以诚信意识为重点 B.要坚持集体主义原则 C.要以为人民服务为核心 D.要以传统思想为标准

47.2017年上半年，一款名为“蓝鲸”的死亡游戏，由俄罗斯向其他国家蔓延。该游戏会在不知不觉中让人产生抑郁、焦虑乃至自杀的心态，已被许多国家勒令禁止。这启示我们，在文化生活中要 ①拒绝接触外来文化 ②增强辨别是非能力 ③理性作出行为选择 ④坚决改造腐朽文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

48.全国道德模范平均每两年评选一次，每次均在9月20日“公民道德宣传日”这一天隆重揭晓。开展全国道德模范评选

①有利于从根本上提高公民的思想道德素养 ②确立了人民群众精神文明建设的主体地位 ③有利于形成崇德向善见贤思齐的社会氛围 ④体现了弘扬中华传统美德与时代新风的统一

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 49.在文化建设的实践中，“魂”和“体”相互依存、相辅相成。文化的“体”包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务等，而当代中华文化的“魂”就是

A.以改革创新为核心的时代精神 B.以爱国主义为核心的民族精神

C.社会主义核心价值体系和核心价值观 D.马克思主义在意识形态领域的指导地位 50.安定书院，创建于南宋宝庆二年(1226)，是江苏省最古老的书院之一。它集教育、学术研究于一体，培养了各类人才，推动了文化教育事业的发展。胡瑗曾在这里亲自授课，培养了一大批优秀学子，也从此打开了文化教育之门。这说明

A.教育发展的水平决定社会制度的变化

B.思想运动往往能促进教育的进步发展

C.教育能够能动地传承人类的历史文化

D.教育的发展是文化创造的源泉和动力

51.中国传统节日多种多样，是我国悠久历史文化的一个重要组成部分。那些传唱甚广的节日童谣，因其朗朗上口，经年不衰。①“柳叶绿，桃花红。放风筝，去踏青。”②“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”③“月亮圆，瓜果甜。吃月饼，庆团圆。”春节，是中华民族最重要的一个古老传统节日。春晚仿佛是年夜饭的一道“大餐”，已经成为中国人过春节必不可少的一部分。从1983年至今，央视春晚已经走过35个年头。35年挡不住人们的春晚情结，人们既对其寄予厚望，但又常常感叹其“令人失望”：脱离群众、缺乏生活化、没有新意

结合材料，运用《文化生活》知识，回答下列问题： (1)请写出文中①②③对应的传统节日名称，并谈谈对传统文化作用的认识。(6分)

(2)假如请你为2018年春晚出谋划策，请从文化创新的角度，谈谈你的想法。(6分)

52.材料一：铭记历史，不是记住仇恨，而是要呈现历史本来面目。从2017年春季开始，在大、中、小所有学段、所有学科、所有国家课程和地方课程的教材中，“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。

材料二：历史是一面镜子，透过历史回望现实，总能对今天有所启迪。近年来，打着抗战旗号的各种抗日神剧泛滥荧屏，胡编乱造、不尊重历史、过度娱乐化的抗战题材创作在社会上造成了不良影响，广大观众迫切期待历史正剧的回归。

结合材料，运用《文化生活》知识，回答下列问题：

(1)将“八年抗战”改为“十四年抗战”对弘扬和培育民族精神有何重要意义?(

(2)怎样才能克服历史题材文艺创作过度娱乐化的现象?(6分)

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