高起专自我鉴定范文

高起专自我鉴定范文第1篇

简单来说，高起专、高起本、专升本分别指成人高考中的三个学习层次，报考不同层次的限制条件有所区别，也会影响考生的学业过程和最后拿到的学历。

高起专：高中起点升专科

很多院校招生工作人员所说的高起专，全称是高中起点升专科，即指考生入学前的学业水平是高中层次，通过学习要达到专科层次的水平，并获得专科学历。

需要注意的是，所谓的高中起点，指的仅仅是考生报考前所具有的文化知识水平，不代表考生要持有高中毕业证书才能报考该层次。

甚至考生如果没上过高中，但通过个人自学达到了高中文化知识的水平，也可以报考高中起点的学习层次。在报名和院校入学复查时，考生均不需要提交高中毕业证书。

高中起点升专科，指考生通过成考进入成人高校后，参加的是专科层次的学习，最终达到专科的知识水平，并取得专科学历证书。

报考高中起点没有学历要求，是否意味着考生无论文化水平如何都适合报考呢?北京教育考试院成招办相关负责人介绍，成人高考是一项选拔性考试，其考查难度就是高中文化知识水准。

在录取时，全市会根据全部考生的考试成绩划出录取最低控制分数线，而院校在依据考生志愿录取时，也会依照考生考试成绩从高到低录取(需要专业加试的专业则综合文化课成绩和加试成绩录取)。未能被录取的考生，知识水平可能尚不满足录取要求。

“高中起点”其实是一个软性限制条件。考生如果在报考成考前感觉自己知识水平有所不足，要通过自学努力弥补。自学不但会提升考试成绩，增加录取把握，更有利于让考生的知识基础适应未来大学的专业学习。

高起本：高中起点升本科

高起本顾名思义，就是高中起点升本科的意思。该层次同样要求考生具有高中文化水平，但考生入校后要进行专、本层次贯通的学习，并且最终获得本科学历，这和报考普通高考大学本科的情况有相似之处。

既然和高起专报名要求相同，直接选本科是不是更划算?相关成人院校负责人建议，高起专、高起本并没有优劣之分，考生选择哪个层次要依据个人情况。

从考试难度上来讲，高起本比高起专要多考一门科目：物理化学综合或历史地理综合，这就意味着报考高起本要比报考高起专多复习两个科目，考生备考的压力更大。

从学业时间上来看，按照教 育部规定，业余专业高起专最低学业年限为2年半，高起本最低学业年限为5年;脱产专业高起专最低学业年限为2年，高起本最低学业年限为4年。一般来说，学习高起本专业要比高起专多花一倍的时间。

经常遇到工学矛盾的考生要付出更大的毅力才能完成学业，如果半途而废会损失很大。因而报考高起本的考生更要在生活和心理上对学业有充足的准备。

北京服装学院继续教育学院相关负责人介绍，从学习内容上，不能简单地理解为高起专上的是大

一、大二的课，高起本上的是大

三、大四的课。对于有些专业而言，先专后本和直接学高起本在学习内容和顺序上差别不大。

但也有部分专业，尤其是实践性强的专业，学校在安排教学计划时会综合考虑考生的不同需求，高起专专业教学计划并非只针对将来续本的考生设置，而是一个相对独立且完整的培养体系。

高起专专业教学内容往往侧重于实际，有时可能把一些高起本后半段才涉及的教学内容前置到高起专中，让考生专科毕业后就能在实际工作中运用。

与高起专相比，高起本学制时间长，教学节奏较为平缓，遵循由浅入深的规律，专业学习具有较强的连贯性。但先学高起专也能获得明显的阶段性学习成果，且因学制短减少了学习压力，考生更容易完成学业。因而报考高起本还是高起专因人而异。

专升本：专科起点升本科

专升本相比于高起专和高起本，起点有所不同。专科起点升本科不但要求考生的专业知识达到专科水平，也要求考生具有专科学历，即有专科毕业证书或学习层次相当于专科的本科结业证书。

按照北京成考招生简章，报考专升本的考生学历信息在网报时经学信网认证中心认证通过的，可直接到确认现场办 理确认手续。网报时未通过学信网认证的考生要到确认现场签订《保证书》、办 理确认手续，自行承担一切后果。

学校会在报到时对考生入学资格进行复审，其中就包括专升本考生的学历复审。考生要当场提交专科学历，才能顺利完成报到。因而，如果考生没有专科毕业证书或者本科结业证，就不要报考专升本层次。

高起专自我鉴定范文第2篇

上饶广播电视大学是1979年经江西省人民政府批准成立的综合性远程开放大学,负责上饶市区域内开放教育招生的唯一一所成人高等院校。33年来，为我市培养了在职硕士研究生、大、中专毕业生3万余人，是上饶市学历教育和非学历继续教育的重要基地，目前有开放教育、成人高考、网络教育等学历教育，在校生8249余人。学员在我校修满教学计划规定学分，由中央电大(网络教育毕业证书为合作高校颁发)颁发国家承认的专、本科毕业证书，教育部电子注册，在中国高等教育学生信息网.cn查询。达到学士学位授予标准的，可获得学士学位证书。2009年，教育部公布了对中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目的总结性评估结论：“开放教育由试点转化为中央广播电视大学办学的常规形式”。

学生入学不用参加成人高考学生报名后，为了掌握学生的文化基础，便于实施教学，由我校按中央电大省电大的要求，负责组织入学测试。入学测试时间定于2011年8月底(具体时间另行通知)，由我校负责组织。

学生成才率高开放教育有一个运行流畅的教学资源应用平台，建立了科学实用的教学、学习、管理和质量监控模式，有效地保证了人才培养质量。

完全实行学分制学生在前三个学期内修完学分，第四学期做毕业作业，两年半内颁发毕业证书。学生因故中断学习，未修满的学分，可以保留八年学籍，且前面已取得的学分仍然有效。 考试方便所有课程的考试均在我校进行，由我校教师负责监考。

学习形式灵活，教学资源丰富较好地解决了工学矛盾。学生以自学为主，主要通过网上学习、自学教材、完成作业、电视直播课堂及集中面授等形式完成学习任务。学习形式不受时空限制，能满足在职人员提升学历的需要。

每门课程成绩由两部分组成平时成绩(占2040%)和期末考试成绩(占6080%，)合成。平时成绩由任课老师和班主任根据学员平时作业、网上学习以及参加面授等情况综合评定。 毕业颁证2年半内颁发国民教育系列专、本科毕业证书(专科护理3年颁证)，在教育部唯一学历证书查询网站中国高等教育学生信息网(.cn)查询。达到学士学位授予条件的，授予学士学位。

本科毕业证书颁发高校、本科学士学位证书授予高校

报名条件、时间、地点及办法 1.报名条件：

本科：具有国民教育系列的专科或专科以上学历者。专科：具有高中、中专、技校等中等教育文化程度者。

专、本科护理学须具有医学相关专业毕业证书及护士执业资格证书的从业人员及提供在职在岗单位证明。

专科药学须提供在职在岗单位证明。 2.报名时间：2012年2月28号前。

3.报名地点：上饶电大一楼招生办(上饶市水南街330号)

4.报名办法： A:本科生报名须知： 填写报名登记表;

交纳专科毕业证书复印件1份及身份证复印件1份;

交纳从“中国高等教育学生信息网”下载的专科网查材料1份或专科认证报告复印件1份; 交1寸蓝底彩色照片2张;

交纳报名费180元及第一学期教材费150元(每学期预收150元，4学期共600元，毕业时多退少补)。

专科毕业证书为2000年及2000年前未上网的，我校可帮助学生办理学历认证事项。 B:专科报名须知： 填写报名登记表;

交高中或中专或技校复印件1份及身份证复印件1份; 交1寸蓝底彩色照片2张;

交报名费180元及第一学期教材费150元(每学期预收150元，共预收600元，毕业时多退少补))。

高起专自我鉴定范文第3篇

2、企业会计财务管理及内部控制分析

3、企业会计财务管理与内部控制研究

4、ERP对我国企业会计财务管理的影响

5、新时期企业会计财务管理与内部控制研究

6、事业单位中的会计财务管理探究

7、关于加强新时期基层央行会计财务管理工作的思考

8、非营利组织会计财务管理存在的问题分析及对策

9、企业会计财务管理中的内部控制及强化策略分析

10、企业会计财务管理及内部控制

11、强化企业会计财务管理中内部控制工作的路径探讨

12、试析事业单位中的会计财务管理探究

13、会计财务管理在企业中重要性解读

14、浅谈化工行业ERP对企业会计财务管理的影响

15、强化企业会计财务管理内部控制的路径分析

16、新时期如何强化企业会计财务管理

17、新时期如何强化企业会计财务管理

18、探究强化企业会计财务管理内部控制的方法

19、思维导图法在中职会计财务管理模块复习中的应用

20、论新时期如何强化企业会计财务管理中的内部控制工作

21、中职会计财务管理实践教学的反思与改革

22、企业会计财务管理及内部控制

23、新时期如何强化企业会计财务管理的内部控制工作

24、会计财务管理及其内部控制研究分析

25、新时期下如何强化企业会计财务管理

26、基于新形势下如何强化企业会计财务管理

27、强化企业会计财务管理内部控制的对策探究

28、强化企业会计财务管理中的内部控制工作的对策分析

29、新经济时代中的公司会计财务管理要点

30、企业会计财务管理与内部控制问题分析

31、如何做好企业会计财务管理之我见

32、新时期下强化企业会计财务管理分析

33、企业会计财务管理及内部控制探讨

34、企业会计财务管理的风险及管控措施

35、基于企业会计财务管理的重要意义初探

36、探讨新时期强化企业会计财务管理中的内部控制工作

37、新时期如何强化企业会计财务管理的内部控制

38、关于事业单位会计财务管理的问题及对策

39、新常态背景下强化企业会计财务管理中内部控制工作的措施

40、探析事业单位中的会计财务管理

41、ERP对我国企业会计财务管理的影响管窥

42、论如何加强林业会计财务管理工作

43、探讨企业会计财务管理和内部控制问题

44、企业会计财务管理及内部控制路径探讨

45、会计财务管理在事业单位中的重要作用分析

46、企业会计财务管理中存在的问题及对策

47、强化企业会计财务管理内部控制的方法分析

48、企业会计财务管理及其内部控制研究

49、浅谈ERP对我国企业会计财务管理的影响

高起专自我鉴定范文第4篇

高起专自我鉴定范文第5篇

毕业设计(论文)报告

目录

第一章 绪论 ..................................................................................................................................... 2 第二章 需求分析 .............................................................................................................................. 3

2.1任务概述 ............................................................................................................................ 3

2.1.1 图书管理系统完成的主要目标 ........................................................................... 3 2.1.2用户的特点 ............................................................................................................ 3 2.2需求规定 ............................................................................................................................ 3

2.2.1对功能的规定 ........................................................................................................ 3 2.2.2读者管理功能 ........................................................................................................ 4 2.2.3系统管理功能 ........................................................................................................ 4

第三章 概要设计 ............................................................................................................................. 5

3.1总体设计 ............................................................................................................................ 5

3.1.1系统目标设计 ........................................................................................................ 5 3.1.2系统功能分析 ........................................................................................................ 5 3.2系统设计思想 ..................................................................................................................... 6 3.3 系统模块功能解析 ............................................................................................................ 6 第四章 详细设计 ............................................................................................................................. 7

4.1程序设计说明 .................................................................................................................... 7

4.1.1用户登录模块 ........................................................................................................ 7 4.1.2用户添加模块 ........................................................................................................ 8 4.1.3书籍查询模块 ........................................................................................................ 9 4.1.4图书借阅模块 ...................................................................................................... 10 4.1.5图书归还模块 ...................................................................................................... 11 4.1.6新书入库模块 ...................................................................................................... 12 第五章 编码与测试 ....................................................................................................................... 14 5.1各功能模块的实现 ........................................................................................................... 14 5.2 测试 ................................................................................................................................. 20 5.2.1借阅卡管理测试 .................................................................................................. 20 5.2.2书籍管理测试 ...................................................................................................... 20 5.2.3系统管理测试 ...................................................................................................... 20 结束语............................................................................................................................................. 21 致

谢 ........................................................................................................... 错误!未定义书签。 参考文献 ......................................................................................................................................... 22

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毕业设计(论文)报告

图书管理系统

摘要：本文介绍了在VB6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有效的计算机管理图书馆的方案。文章详细介绍了图书管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、组织机构分析、管理职能分析、业务流程分析、数据流程分析、数据字典、处理描述等等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计;系统实现部分列出了几个主要的程序框图，并附带了一些主要的窗口和程序。关键字:图书管理系统,VB6.0,sqlserver2000,信息系统

图书管理系统

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毕业设计(论文)报告

第一章 绪论

随着人类社会的发展，人类对知识的需求也不断地增长。在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展，因此，开发一套完善的图书馆管理系统就必不可少了。

图书馆管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端的应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立数据的一致性和完整性，对于后者则要求应用程序功能的完备，易用等的特点。基于上述考虑本系统主要利用C#作前端的应用开发工具 ，利用sqlsever 作为后台的数据库，利用WINDOWS作为系统平台开发的图书管理系统。另外本图书馆管理系统利用软件工程化思想和方法，总体上是采用结构化生命法进行系统分析和设计的，而系统实现等步骤则采用了原型法和面对对象的方法

系统开发的总目标是实现内部图书借阅管理的系统化、规范化和自动化。能够对图书进行注册登记，也就是将图书的基本信息(如：书名、作者、价格等)预先存入数据库中，供以后检索。能够对借阅人进行注册登记，包括记录借阅人的姓名、地址、电话等信息。提供方便的查询方法。如：以书名、作者、出版社、出版时间(确切的时间、时间段、某一时间之前、某一时间之后)等信息进行图书检索，并能反映出图书的借阅情况;以借阅人编号对借阅人信息进行检索;以出版社名称查询出版社联系方式信息。提供统计分析功能。可以展现出图书类型比例、库存与借出比例。提供旧书销毁功能，对于淘汰、损坏、丢失的书目可及时对数据库进行修改。能够对使用该管理系统的用户进行管理，按照不同的工作职能提供不同的功能授权。提供较为完善的差错控制与友好的用户界面，尽量避免误操作。图书馆的基本功能就是为读者提供借阅服务，读者通过借阅这一过程，可以把图书带出图书馆，从而使读者能够更方便的浏览图书。借书过程中，图书管理员要对读者的借书资格进行审查，对符合借书条件的读者，允许其借书，对其借书记录进行登记;对没有借书资格的读者，禁止其借书。

在C#环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有效的计算机管理图书馆的方案。文章详细介绍了图书管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、组织机构分析、管理职能分析、业务流程分析、图书管理系统

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第五章 编码与测试

5.1各功能模块的实现

(1)用户登录窗体

图5-1 用户登录窗体

用户登录代码：

Const MaxLogTimes As Integer = 3 Private Sub cmdcancel_Click()

If MsgBox("是否真的退出系统登录?", vbYesNo, "登录验证") = vbYes Then

Unload Me

End If End Sub Private Sub cmdok_Click()

Static intLogTimes As Integer

intLogTimes = intLogTimes + 1

If intLogTimes > MaxLogTimes Then

MsgBox "超过登录次数!", vbCritical, "登录验证"

Else

With Library_Manage.rsSysUsers

.Open

If .RecordCount > 0 Then

.MoveFirst

.Find "编号=" & Trim(txtLog(0)) & ""

If .EOF Then

MsgBox Trim(txtLog(0)) & "不是系统用户，请检查输入!", vbCritical, "登录验证"

txtLog(0).SetFocus

txtLog(0).SelStart = 0