第三章作业练习范文

第三章作业练习范文第1篇

有效的备课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。元月6日，我校教导处组织各教研组进行了全体教师备课、听课及作业的期末检查。可喜的是我组各位教师能认真积极完成自己的本职工作，以较高质量的要求迎接校检查工作。

一、概况

本次检查共涉及我组五位教师(潘浩波、黄柱琴、童忠福、谢圣军、刘正华)共九门课程(其中童忠福老师的七年级信息为组外学科)。在备课上所有教师基本上都能按照教学大纲要求备课。课时数量充足。大部分教师都能做到完成备课任务，教学步骤详尽，内容具体，书写工整。另外教后记也能体现个人特色。一些教师的试卷分析也很及时。在作业这一方面，多数教师都能做到形式多样，作业量适中，并且批改及时，跟踪订正。符合教学要求。

二、备课

(一)、优秀之处

1、老师们备课态度认真，工作扎实。如黄柱琴老师虽然担任两个班级的英语教学任务，但是在备课上她都能认真对待，很好地完成备课任务，体现了对备课工作的重视。

2、教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情研究渗透教案。七年级的备课有时效性，由于是孩子们刚从小学进入初中，教师能够将自己融入课堂中，运用各种教学手段使活泼好动的小朋友们认真配合老师。

3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。如刘正华老师能从自己课堂教学的亲身经验和感想入手谈自己的教学体会，有想法有针对性。

4、教师们书写认真工整。如潘浩波老师的备课笔记看着真是一种享受，教学环节重点突出，符合学情。并且整篇教案的可操作性也很强。另外我组的黄柱琴老师在备课室认真细致，书写整洁。

(二)、不足之处

1、设计教学过程简单化，设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的，学生自主学习的空间不大。内容弹性不够。

2、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。大部分老师在这一环节上还需改进。

3、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。

4、兼教学科的备课有所欠缺。比如内容较简单、书写比较潦草等等。有一些问题亟待改进和提高。

(三)、建议

1、备课的课时要超前，必须有一周的提前量，应有针对性，课后能及时记录课堂教学的得与失，这样有利用服务、改进教学。

2、教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。在数量和质量上力争做到双丰收。

3、个别老师的教案工整度还有待提高。

4、争取做到兼教和主教做到一致。详尽一致、工整一致、要求一致。

三、作业

作业是课堂教学效果能良好反馈，因此作业是每次检查的另一个重要方面。为了能够更好的贯彻学校的方针和政策，我们组在检查作业工作时做到认真而又细致。争取将最真实的一面展现在校领导和所有教师的眼前。

(一)、 优点

1、本面整洁。大部分教师的作业本都能做到干净整洁。

2、默写有针对性，有目标性。默写的单词、词组、句子、课文内容一目了然，不杂乱。

3、教师批改较及时。即使有学生错的再多，教师都认真批改，做到有错必纠。在批改中，教师给予多种评价方式，如：五角星、good、给予学生鼓励让学生下次加油等。这些做法激励学生学习，激发学生兴趣。

4、学生订正认真，各班的订正要求比较统一。

5、作业形式多样，能从多个角度反映问题。

(二)、存在的不足

1、个别班级的默写作业没有明确默写要求，如折格子的要求，单词、词组杂乱，没有顺序。

2、订正的批改不及时，个别学生的订正有漏批现象。

3、个别学生拖拉订正，甚至不默写不订正。

4、还有个别班级少部分同学的作业写串了：比如默写的作业写在作文上，课堂作业写在抄写上。

(三)、改进的措施

1、加强作业批改，提高批改质量，教师亲自认真批改，有利于评价学生，认识教学中的不足之处。

2、督促学生书写整洁、认真并及时给予纠正让学生订正，订正作业教师应批改，避免学生在订正中再出现错误。

三、作业检查情况附表

童忠福 课堂 听写 默写 抄写 作文 基础训练 ∕

9次 10次 讲解为主，作文主批 10次 讲解为主，作文主批 22次 16次 ∕ 黄柱琴(主备) 22次 16次 ∕

(兼备) 22次 19次 ∕

谢圣军(主备) 22次 12次 ∕

(兼备) 15次 ∕ ∕ 13次 14次 讲解为主，作文主批 8次 ∕ 13次 讲解为主，作文主批 ∕ ∕

潘浩波(主备) 18次 14次 ∕ 20次 17次 讲解为主，作文主批

刘正华(主备) 25次 26次 14次 19次 12次 全收全改

(兼备) 21次 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕

英语组

第三章作业练习范文第2篇

(满分100分，45分钟)

一.单项选择题(每小题3分，共69分)

1.水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于( )

A、细胞质 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体 2.下列哪一组物质是DNA的组成成分 ( ) A.脱氧核糖、核酸和磷酸 B.脱氧核糖、碱基和磷酸

C.核糖、碱基和磷酸 D.核苷、碱基和磷酸

3.组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种 ( ) A.

5、

2、8 B.

4、

2、2 C.

5、

2、2 D.

4、

4、8 4.所有的核苷酸分子中都含有 ( ) A.核糖 B.含氮碱基 C.脱氧核糖 D.氨基酸 5.细胞内的遗传物质是( )

A、DNA B、RNA C、DNA或RNA D、DNA和RNA 6.杨树叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是 ( ) A、1种

B、8种

C、4种

D、5种 7.下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能 ( )

A、作为遗传信息的载体，存在于每个细胞中 B、是生物的遗传物质

C、是生物体进行生命活动的主要承担者

D、对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用 8.有关遗传信息的叙述，正确的是( )

A、遗传信息只贮存在DNA分子中

B、HIV病毒的遗传信息贮存在RNA分子中 C、所有生物的DNA，都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序

D、组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，所以连成长链时，其排列顺序只有4种

9.观察DNA和RNA在真核细胞中的分布实验中，需用质量分数为8%的盐酸，下列关于盐酸的作用叙述错误的是( )

A.增大细胞膜的通透性 B.调节染色液的pH C.加速染色剂进入细胞

D.使DNA和蛋白质分离

10.大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、C、T的核苷酸种类数共有( ) A.8

B.7 C.5 D.4 11.有人分析了一种有机物样品，发现它含有的元素有C、H、O、N、P，该样品很可能是( ) A.脂肪 B.氨基酸 C.核酸 D.葡萄糖

12.下列关于SARS病毒所含核酸的叙述，说法正确的是 ( ) A、含有A、G、C、T四种碱基，五碳糖为核糖

B、含有A、G、C、U四种碱基，五碳糖为脱氧核糖 。 C、含有A、G、C、T四种碱基，五碳糖为脱氧核糖

D、含有A、G、C、U四种碱基，五碳糖为核糖 13.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，能运用的原理是 ( ) A. 单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知RNA分布 B. 单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知DNA分布 C. 同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色，同时可显示DNA、RNA在细胞中的分布

D. 在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA，由此说明DNA、RNA在细胞中的分布

14. 利用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，显微镜下观察可以发现( ) A. 只有细胞核被染成红色 B. 绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中 C. 只有细胞质被染成绿色 D.红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中 15.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，水解时加入8%盐酸的目的应该不包括( )

A.改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞 B.使染色体中的DNA与蛋白质分离 C.杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D.水解DNA 16.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中下列操作正确的是( )  A.染色时先用甲基绿染色再滴加吡罗红染液

B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后接着用染色剂染色 C.观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域

D.先用低倍镜找到较清晰的细胞然后直接换上高倍物镜 17.下列关于DNA和RNA的叙述中，正确的是( )

A、DNA只存在于细胞核中，只存在于细胞质中 B、两种核酸中碱基都相同 C、两种核酸中的五碳糖不相同 D、病毒中的遗传物质都是RNA 18.DNA分子片段彻底水解后得到的物质种类数最多( ) A、1种 B、5种 C、6种 D、8种

19.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是( ) .A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体

C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D.既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌 20.以下关于构成生物体的糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机化合物的叙述，正确的是( ) A.在细胞代谢过程中，以上物质均可以作为能源物质

B.以上物质均可以利用特定的试剂，通过显色反应进行鉴定 C.以上物质均可以作为激素调节生命活动

D.以上物质中的脂质、蛋白质和核酸都可以催化细胞代谢反应的进行 21.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是( ) A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液

B.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解

C.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏 D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

22.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述不正确.的是( ) A.组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种 B.a属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分

C.若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中 D.幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种

23.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b，

对a和b的准确叙述是 ( ) A.a是核糖，b则为核苷酸 B.a是脱氧核糖，b则为核糖核苷酸 C.a是核糖，b则为核糖核苷酸 D.a是五碳糖，b则为核糖

二 .非选择题

24 .(9分.每空1分) DNA 指纹法在案件侦破工作中有着重要的用途。刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发样品中提取的 DNA ，与罚罪嫌疑人的 DNA 进行比较就可能为案件的侦破提供证据。

( 1 ) DNA 侦破的准确率非常高，原因是绝大多数的生物，其遗传信息储存在 _____ 中，而且每个个体的 DNA 的 ___________ 各有特点。

( 2 ) DNA 是由脱氧核苷酸连接成的长链，是细胞内携带 ______ 的物质，它的信息容量非常大，原因是 ___________________________ 。(2分)

( 3 )核酸包括 ______ 和 ______ ，其基本组成单位分别是 ______ 和 ______ 。 25 .(16分.每空2分)在“验证 DNA 和 RNA 的分别实验”中，取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是 ______ ;将口腔上皮细胞浸到质量分数为 0.9 %的 NaCl 溶液中的目的是 ______ ;用质量分数为 8 %的盐酸水解的目的是 ________ 。在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时要时刻注意 ______ ;冲洗涂片时要用蒸馏水的 _______ 冲洗 10s ，是为了防止 _________ 。我们用人口腔上皮细胞来做“验证 DNA 和 RNA 的分别实验”，也可以用植物细胞来做，但如果用植物细胞则要选择 ___________ 的细胞，是为了 ___________ 。

26.(6分.每空1分)

(1)A是由_______________等元素组成。 (2)单体B的名称是_________，分子B含有的糖是_________。C物质的名称是____________。 (3)D、E在细胞中的分布可通过染色来观察，在显微镜下物质E被___________染成______色。

答案：

1. 答案：B解析DNA主要存在于细胞核中，其次是线粒体和叶绿体。

2. 答案：B解析DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸是由脱氧核糖、碱基和磷酸组成的。

3. 答案：A解析DNA的含氮碱基由A、G、C、T,RNA的含氮碱基由A、G、C、U。DNA的五碳糖是脱氧核糖RNA的五碳糖是核糖。DNA有4种脱氧核苷酸RNA有4种核糖核苷

4. .答案：B解析一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮碱基、一分子五碳糖组成的酸。 5. 答案：A解析凡是有细胞的生物遗传物质都是DNA 6. 答案：D解析 DNA的含氮碱基由A、G、C、T,RNA的含氮碱基由A、G、C、U。因此核酸共有的含氮碱基5种

7. 答案：C解析蛋白质是生物体进行生命活动的主要承担者

8. 答案：B解析A项有少数RNA的遗传物质是RNA，遗传信息贮存在RNA中。不同生物的DNA的脱氧核苷酸的排列顺序不同，且DNA是生物大分子，由成千上万的脱氧核苷酸组成，排列顺序千变万化

9. 答案：B解析 盐酸能改变细胞膜的通透性，加速颜色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合.

10. 答案：C解析大豆细胞中核酸由DNA和RNA两种。A、C对应有脱氧核苷酸和核糖核苷酸，T只对应脱氧核糖核苷酸

11.答案：C解析脂肪和糖类的组成元素C、H、O，氨基酸的组成元素一定有C、H、O、N，核酸的组成元素C、H、O、N、P。

12.答案：D解析SARS病毒的遗传物质是RNA， RNA的含氮碱基由A、G、C、U，五碳糖为核糖。

13.答案C“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，其原理是利用甲基绿和毗罗红对DNA和RNA的亲和力不同，前者使DNA呈现绿色，后者使RNA呈现红色，使用甲基绿和吡罗红的混合剂对细胞染色，根据颜色变化观察DNA和RNA的分布。

14答案B解析甲基绿将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色，DNA主要在细胞核中，RNA主要在细胞质中

15.答案D解析该实验要观察DNA和RNA，所以目的不能是水解DNA 16.答案C解析A项甲基绿和吡罗红染色剂应混合使用，且要现用现配，其中甲基绿将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色;B项将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，要用蒸馏水缓水流冲洗10s，冲去多余的盐酸后，再用吸水纸吸去载玻片上的水分后，才可用染色剂染色，否则影响染色效果，C项观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域便于观察绿色和红色在细胞中的分布。D项用低倍镜找到清晰的细胞后，应将其移到视野中央，然后换用高倍镜继续观察。

17.答案C解析A项DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，B项DNA的含氮碱基由A、G、C、T,RNA的含氮碱基由A、G、C、U ，C项DNA的五碳糖是脱氧核糖RNA的五碳糖是核糖，D项中少数病毒的遗传物质是RNA。 18答案C解析彻底水解后的物质不是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸，而是核苷酸继续水解形成的脱氧核糖、磷酸和4种不同的碱基，因此得到的产物有6种。

19.答案：C解析：乳酸菌虽然和植物细胞一样有细胞壁，但其细胞壁的主要成分不是纤维素。

20.答案：B解析：组成生物体的有机化合物的结构及功能各不相同，糖类是重要的能源物质，糖类中的还原糖、淀粉可分别通过斐林试剂、碘液进行鉴定。脂质中的脂肪是动物体内储存能量的物质，脂肪可通过苏丹Ⅲ染液进行鉴定。脂质中的性激素可用于调节生命活动。蛋白质可以作为酶、激素等起到催化和调节的作用，可通过双缩脲试剂进行鉴定。核酸中的RNA有些可作为酶，催化反应的进行，且可以通过吡罗红试剂进行鉴定

21.答案：C解析：观察DNA与RNA在细胞中分布的实验，主要是考查实验材料和操作步骤。 ①在配制时首先将吡罗红甲基绿混合粉剂溶解，最后得到的染色剂中既有甲基绿，又有吡罗红。

②用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分开，利于甲基绿染色，并不是分解DNA，否则就观察不出DNA分布状况。

③酒精灯烘干临时装片的目的是杀死并固定细胞，否则口腔上皮细胞在死亡时，溶酶体中的水解酶会破坏细胞内的结构，包括DNA、RNA等。 ④染色体是由DNA和蛋白质组成的，此实验中使用盐酸时已使DNA和蛋白质分离，甲基绿染液只能使DNA分子着色，所以观察不到呈绿色的染色体。

22. 答案：D解析：由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a(五碳糖)构成了化合物b(核苷酸)，b是组成核酸的基本单位，由C、H、O、N、P五种元素组成。a可代表核糖，也可代表脱氧核糖。幽门螺杆菌体内既含有核糖核酸又含有脱氧核糖核酸，共含有A、T、C、G、U五种碱基。

23解析：解答本题的关键是弄清核酸的构成层次及对应关系。

24、答案： ，绝大多数的生物，其遗传信息储存在 DNA 分子中，而且每个个体的 DNA 的脱氧核苷酸序列各有特点。

答案：( 1 ) DNA RNA 脱氧核苷酸序列

( 2 )遗传信息 组成 DNA 的脱氧核苷酸虽然只有四种，但数量不限，排列顺序极其多样化

( 3 ) DNA RNA 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸

25、答案：防止混杂食物碎屑 保持口腔上皮细胞的正常形态，有利于观察 改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入 DNA 和染色剂的结合

在酒精灯火焰上来回移动，防止载玻片受热不均匀而破裂

缓水流 细胞被水流冲走 浅颜色 防止深颜色反应被遮蔽 26.答案：

第三章作业练习范文第3篇

一、目的：练习存货购入、领用的核算。

二、资料：某企业1月份存货购入和领用情况如下：

1、1日某种存货余额500件，单价20元;

2、3日领用300件;

3、 5日购进1 000件，单价22元;

4、 10日领用800件;

5、 20日购进1 200件，单价24元;

6、 23日领用900件。

三、要求：分别采用加权平均法、移动加权平均法和先进先出法，计算确定本月发出存货的成本和月末结存存货的成本。

习题二

一、目的：练习材料按计划成本计价的核算。

二、资料：胜利工厂对存货核算采用按计划成本计价。200年8月末，“原材料”账户余额 为14 500元，“材料成本差异” 账户借方余额380元，甲材料计划单价4.50元，乙材料计划单价48元。该厂9月份发生有关材料的业务如下：

1、3日，用银行存款承付华光厂发来的甲材料1 000千克的货款4 000元，增值税680元。材料已验收入库。

2、 5日，通过银行承付红旗工厂购进的乙材料500千克的货款25 230元，专用发票注明增 值税款4 289.10元，材料尚未运达企业。

3、 15日，自本市卫东工厂购进的乙材料800千克，货款40 000元，增值税额6 800元，开 出转帐支票一张付讫。材料验收入库。

4、 16日，上月光明工厂发来的在途材料乙材料500千克，实际成本25 000元，本月 验收入库。

5、 20日，收到红星工厂托收承付结算凭证，承付该厂发来甲材料2 000千克的货款8 000 元，运费500元，专用发票注明增值税额1 360元，材料尚未运达企业。

6、 22日，从红星工厂购入的甲材料到达企业，验收时，发现短少300千克，经查，10千 克为定额内损耗，90千克应由运输部门承担责任，200千克为供货方少发货。

7、25日，基本生产车间生产产品领用甲材料300千克，一般消耗领用乙材料50千克，厂部领用乙材料30千克，辅助生产车间领用乙材料100千克。

8、27日，基本生产车间生产产品领用甲材料400千克。

9、30日，以银行存款5 000元预付外购材料款。

10、30日，新民工厂发来的甲材料800千克，本月27日已入库，月末仍未收到有关凭证， 款项未付，按每千克4.50元估价入账。

三、要求：

1、 根据上述经济业务，编制会计分录。

2、 开设并登记“原材料”、“材料成本差异”的T形账户。

3、 计算材料成本差异率，编制会计分录，调整发出材料应负担的材料成本差异。

习题三

一、目的：练习材料盘盈、盘亏的核算。

二、资料：某企业年末对材料进行全面清查，清查结果及批准处理情况如下：

1、1号仓库发现盘亏甲材料1 000千克，单位计划成本40元。经确定盘亏材料的进项税额为6 596元。

2、2号仓库发现盘盈丙材料500千克，单位计划成本60元。

3、产成品库发现损毁A产品510件，每件实际成本100元。

4、 对上述清查结果，经有关部门批准后，处理如下：甲材料中400千克属仓库保管人员失 职造成，应由其赔偿损失，另外600千克属于管理制度不健全造成，应列入当期费用;丙材料盘盈是由于计量不准造成，应冲减管理费用;产成品的毁损属于意外事故造成，按规定予以转销(该企业本月材料成本差异率为-3%，增值税率为17%)。

第三章作业练习范文第4篇

一、目的：练习存货购入、领用的核算。

二、资料：某企业1月份存货购入和领用情况如下：

1、1日某种存货余额500件，单价20元;

2、3日领用300件;

3、 5日购进1 000件，单价22元;

4、 10日领用800件;

5、 20日购进1 200件，单价24元;

6、 23日领用900件。

三、要求：分别采用加权平均法、移动加权平均法和先进先出法，计算确定本月发出存货的成本和月末结存存货的成本。

习题二

一、目的：练习材料按计划成本计价的核算。

二、资料：胜利工厂对存货核算采用按计划成本计价。200年8月末，“原材料”账户余额 为14 500元，“材料成本差异” 账户借方余额380元，甲材料计划单价4.50元，乙材料计划单价48元。该厂9月份发生有关材料的业务如下：

1、3日，用银行存款承付华光厂发来的甲材料1 000千克的货款4 000元，增值税680元。材料已验收入库。

2、 5日，通过银行承付红旗工厂购进的乙材料500千克的货款25 230元，专用发票注明增 值税款4 289.10元，材料尚未运达企业。

3、 15日，自本市卫东工厂购进的乙材料800千克，货款40 000元，增值税额6 800元，开 出转帐支票一张付讫。材料验收入库。

4、 16日，上月光明工厂发来的在途材料乙材料500千克，实际成本25 000元，本月 验收入库。

5、 20日，收到红星工厂托收承付结算凭证，承付该厂发来甲材料2 000千克的货款8 000 元，运费500元，专用发票注明增值税额1 360元，材料尚未运达企业。

6、 22日，从红星工厂购入的甲材料到达企业，验收时，发现短少300千克，经查，10千 克为定额内损耗，90千克应由运输部门承担责任，200千克为供货方少发货。

7、25日，基本生产车间生产产品领用甲材料300千克，一般消耗领用乙材料50千克，厂部领用乙材料30千克，辅助生产车间领用乙材料100千克。

8、27日，基本生产车间生产产品领用甲材料400千克。

9、30日，以银行存款5 000元预付外购材料款。

10、30日，新民工厂发来的甲材料800千克，本月27日已入库，月末仍未收到有关凭证， 款项未付，按每千克4.50元估价入账。

三、要求：

1、 根据上述经济业务，编制会计分录。

2、 开设并登记“原材料”、“材料成本差异”的T形账户。

3、 计算材料成本差异率，编制会计分录，调整发出材料应负担的材料成本差异。

习题三

一、目的：练习材料盘盈、盘亏的核算。

二、资料：某企业年末对材料进行全面清查，清查结果及批准处理情况如下：

1、1号仓库发现盘亏甲材料1 000千克，单位计划成本40元。经确定盘亏材料的进项税额为6 596元。

2、2号仓库发现盘盈丙材料500千克，单位计划成本60元。

3、产成品库发现损毁A产品510件，每件实际成本100元。

4、 对上述清查结果，经有关部门批准后，处理如下：甲材料中400千克属仓库保管人员失 职造成，应由其赔偿损失，另外600千克属于管理制度不健全造成，应列入当期费用;丙材料盘盈是由于计量不准造成，应冲减管理费用;产成品的毁损属于意外事故造成，按规定予以转销(该企业本月材料成本差异率为-3%，增值税率为17%)。

第三章作业练习范文第5篇

一、 把成语补充完整，并选择一个成语造句。

水流( )( ) 高山( )( ) 翻( )越( ) 心( )胆( ) 震耳( )( ) ( )钧一( ) 奋不( )( ) 浩浩( )( ) 摇摇( )( )

二、比一比，组词语。

振( ) 撤( ) 飘( ) 妄( ) 震( ) 辙( ) 瓢( ) 忘( )

三、根据课文内容填上合适的动词。

二十二位英雄( )冲锋枪、短枪，( )马刀，( )手榴弹，( )敌人密集的枪弹，( )铁链向对岸冲去。

四、请在括号里填上合适的词语。 例：小明急得火冒三丈

商场挤得( ) 小猫馋得( ) 喊声震得( ) 人们饿得( )

七、阅读：

泸定桥离水面有数十米高，是由十三根铁链组成的。两边各有两根，算是桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面，人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，溅起3米多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上筑好了工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”

1、联系上下文理解词语。 心惊胆寒： 震耳欲聋：

2、用横线画出文中打比方的句子，它是把 比作 ，作者这样写是为了

3、他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”从敌人这句话中可以读出

4、这一段是从哪几个方面描写了红军夺桥的困难?你想用哪几个词概括?

13、采蒲台的苇

1.给下列字加部首组成新的字再组词： 既( )( ) 畏( )( ) 卢( )( ) 秋( )(

) 2.写出近义词：永远(

)刚强(

)平复(

)依靠(

) 3.缩句：

(1)苇子的根埋在冰冷的泥里。( ) (2)它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。( )

4、拓展练习

一碗水

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯”

有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮!它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱!”好像说：“好甜，好甜!”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快，快来呀!”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花 这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听;小松鼠喝了它的水，显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!

⒈选择下面各字的正确读音，用“√”标出。树阴(yìnyīn)爪(zhǎozhuǎ)印苔藓(xiǎnxuǎn)

⒉这篇短文围绕着什么来写的?___________ _____________________________________ ⒊作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的?在文中用横线画出有关语句。 ⒋文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花”想象一下，这些爪印是哪些动物的?

⒌体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情? ⒍你喜欢这“一碗水”吗?为什么?

14、开国大典

一.填上合适的词：

(

)的炮

(

)的速度

(

)的隆隆声 (

)的距离

(

)的宣告

(

)的国旗 (

)的声音

(

)的掌声

(

)的语调

二、读一读，在正确的读音下打上“√”。

1、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bân)会场。

2 、郊区的农民是五更(ɡēnɡ ɡânɡ)天摸着黑起床，步行四五十里赶来的。

3 、他用强(qiánɡ qiǎnɡ)有力的语调(tiáo diào)向全世界发出新中国的声音。

4、群众差(chā chà)不多把嗓子都喊哑了。

三、阅读下面的短文，完成文后的作业

温暖

一天，同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他出车回来很晚，又累(lãi lâi)又困，钻进被窝就睡了。

雷锋夜间回来，看到了有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。心想：天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到适合的布。他琢(zhú zhuó )磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好又轻轻盖在小韩身上。

第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫起来。

哎

奇怪呀

这是谁给我补的裤子 大家你看看我 我瞅瞅你 都摇头说不知道

雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩子捅炉子，把炉子捅得旺旺的。 过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩： “雷锋为了给你补裤子，半宿都没睡觉啊!”

“又是雷锋!”小韩感动得一下子抓住雷锋的手

“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。

小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。

1、在短文中给带点字选择正确的读音。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、把正确答案的序号写在括号里。

“小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。”这句话的含义是( ) A、小韩望着越烧越旺的火苗，感到暖和。

B、小韩望着越烧越旺的火苗，心里也感到暖和。

C、小韩望着越烧越旺的火苗，想到雷锋这样关心自己，非常感动，心里热乎乎的。

4、写出第二自然段的段意。

5、在文中用“～～”画出点明中心思想的句子。

7、短文记叙了 的事，赞扬了 的精神。

15、林海

1、给下列的字、词选择正确的读音。

椽(chuang, chuan )柱 珊(shan shai )瑚

2、根据意思在括号里填上恰当的词语：

(1)眼睛所能看到的地方。(

) (2)比喻在别人急需时给予帮助。(

) (3)形容很多，无法计算数目。(

) (4)安定地生活，愉快地劳动。(

)

3、阅读，完成练习

秋色赋

多么可爱的秋色啊!你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的;而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠!

啊!好一派迷人的秋色!

我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。

1、根据意思从文中找出词语。

(1)声名传播很远，遍传国内外。 ( ) (2)差劲。 ( )

2、引文通过对( )、( )、( )和( )四种景物的描写表现了秋色迷人。

3、我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为 (1)“绚丽多彩”的意思是

摘录文中描写色彩的词语： (2)“绚丽多彩的秋色”在作者心中有着特殊的意义： 。

4、山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。”这是一个( )句。把山楂树上的( )比作了( )。

第三章作业练习范文第6篇

一、 把成语补充完整，并选择一个成语造句。

水流( )( ) 高山( )( ) 翻( )越( ) 心( )胆( ) 震耳( )( ) ( )钧一( ) 奋不( )( ) 浩浩( )( ) 摇摇( )( )

二、比一比，组词语。

振( ) 撤( ) 飘( ) 妄( ) 震( ) 辙( ) 瓢( ) 忘( )

三、根据课文内容填上合适的动词。

二十二位英雄( )冲锋枪、短枪，( )马刀，( )手榴弹，( )敌人密集的枪弹，( )铁链向对岸冲去。

四、请在括号里填上合适的词语。 例：小明急得火冒三丈

商场挤得( ) 小猫馋得( ) 喊声震得( ) 人们饿得( )

七、阅读：

泸定桥离水面有数十米高，是由十三根铁链组成的。两边各有两根，算是桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面，人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，溅起3米多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上筑好了工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”

1、联系上下文理解词语。 心惊胆寒： 震耳欲聋：

2、用横线画出文中打比方的句子，它是把 比作 ，作者这样写是为了

3、他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”从敌人这句话中可以读出

4、这一段是从哪几个方面描写了红军夺桥的困难?你想用哪几个词概括?

13、采蒲台的苇

1.给下列字加部首组成新的字再组词： 既( )( ) 畏( )( ) 卢( )( ) 秋( )(

) 2.写出近义词：永远(

)刚强(

)平复(

)依靠(

) 3.缩句：

(1)苇子的根埋在冰冷的泥里。( ) (2)它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。( )

4、拓展练习

一碗水

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯”

有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮!它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱!”好像说：“好甜，好甜!”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快，快来呀!”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花 这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听;小松鼠喝了它的水，显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!

⒈选择下面各字的正确读音，用“√”标出。树阴(yìnyīn)爪(zhǎozhuǎ)印苔藓(xiǎnxuǎn)

⒉这篇短文围绕着什么来写的?___________ _____________________________________ ⒊作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的?在文中用横线画出有关语句。 ⒋文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花”想象一下，这些爪印是哪些动物的?

⒌体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情? ⒍你喜欢这“一碗水”吗?为什么?

14、开国大典

一.填上合适的词：

(

)的炮

(

)的速度

(

)的隆隆声 (

)的距离

(

)的宣告

(

)的国旗 (

)的声音

(

)的掌声

(

)的语调

二、读一读，在正确的读音下打上“√”。

1、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bân)会场。

2 、郊区的农民是五更(ɡēnɡ ɡânɡ)天摸着黑起床，步行四五十里赶来的。

3 、他用强(qiánɡ qiǎnɡ)有力的语调(tiáo diào)向全世界发出新中国的声音。

4、群众差(chā chà)不多把嗓子都喊哑了。

三、阅读下面的短文，完成文后的作业

温暖

一天，同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他出车回来很晚，又累(lãi lâi)又困，钻进被窝就睡了。

雷锋夜间回来，看到了有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。心想：天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到适合的布。他琢(zhú zhuó )磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好又轻轻盖在小韩身上。

第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫起来。

哎

奇怪呀

这是谁给我补的裤子 大家你看看我 我瞅瞅你 都摇头说不知道

雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩子捅炉子，把炉子捅得旺旺的。 过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩： “雷锋为了给你补裤子，半宿都没睡觉啊!”

“又是雷锋!”小韩感动得一下子抓住雷锋的手

“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。

小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。

1、在短文中给带点字选择正确的读音。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、把正确答案的序号写在括号里。

“小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。”这句话的含义是( ) A、小韩望着越烧越旺的火苗，感到暖和。

B、小韩望着越烧越旺的火苗，心里也感到暖和。

C、小韩望着越烧越旺的火苗，想到雷锋这样关心自己，非常感动，心里热乎乎的。

4、写出第二自然段的段意。

5、在文中用“～～”画出点明中心思想的句子。

7、短文记叙了 的事，赞扬了 的精神。

15、林海

1、给下列的字、词选择正确的读音。

椽(chuang, chuan )柱 珊(shan shai )瑚

2、根据意思在括号里填上恰当的词语：

(1)眼睛所能看到的地方。(

) (2)比喻在别人急需时给予帮助。(

) (3)形容很多，无法计算数目。(

) (4)安定地生活，愉快地劳动。(

)

3、阅读，完成练习

秋色赋

多么可爱的秋色啊!你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的;而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠!

啊!好一派迷人的秋色!

我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。

1、根据意思从文中找出词语。

(1)声名传播很远，遍传国内外。 ( ) (2)差劲。 ( )

2、引文通过对( )、( )、( )和( )四种景物的描写表现了秋色迷人。

3、我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为 (1)“绚丽多彩”的意思是

摘录文中描写色彩的词语： (2)“绚丽多彩的秋色”在作者心中有着特殊的意义： 。

4、山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。”这是一个( )句。把山楂树上的( )比作了( )。