党组织承诺事项范文

党组织承诺事项范文第1篇

摘要: 本文以广东5所职业院校教师为案例,通过文献分析、问卷调查,采用均值比较和T检验、单因素方差分析、相关分析及回归分析法对数据进行处理,探讨人口学特征变量对职业院校教师组织承诺的影响,为高职院校或其它教学行政管理部门制定教师管理策略提供依据。

关键词:高职院校;教师;组织承诺

一、问题引入

教师组织承诺是指教师通过对学校目标、价值观的认同与接受,为努力做好学校教育教学工作的一种心理与行为倾向。它由四个维度构成:一是感情承诺,指教师认同职业院校的目标与价值观,对职业院校感情深厚,愿意为职业院校的生存与发展做出贡献;二是理想承诺,指教师重视个人的成长、追求理想的实现,关注个人的专长在职业院校中能否得到发挥,职业院校能否提供良好的工作条件、学习提高和晋升的机会以利于实现理想;三是规范承诺,指教师对职业院校的态度和行为表现均以社会规范和职业道德为准则,对职业院校有责任感,对职业院校工作尽自己应尽的责任和义务;四是投入承诺,指教师因担心离开所在职业院校会蒙受经济损失,或因缺少就业机会而留职。

教师组织承诺水平的高低决定着职业院校整体效能的发挥,决定着教师的流动意向。教师组织承诺的类型决定着教师的工作表现。为了给职业院校提升管理效能,促进学校优化发展提供科学依据,本文以廣东理工职业学院等5家高职院校为例,对这课题进行了如下的调查设计和研究。

二、调查设计

(一)分析目的。

从组织行为学的视角对广东职业院校进行调查,了解教师的组织承诺状态和水平、探讨人口学特征变量对教师组织承诺的影响。

(二)分析方法。

1.分析对象。

本案例分析的对象是广东理工职业学院等5所职业院校的正式教师,共选样本43人。为了更好地了解和剖析本案例中教师的组织承诺水平,笔者设计了问卷进行实证调查。共发放问卷43份,回收有效问卷41份,回收率为95.35%。分析对象的特征情况见表1。

2.分析工具。

本案例分析的问卷主要包括教师组织承诺、教师工作满意度、教师工作绩效和教师背景问卷四部分。问卷均采用Likert 5点量表记分,要求被试从“非常同意”到“强烈反对”,从“非常满意”到“非常不满意”,从“完全符合”到“完全不符合”中选择一个恰当的选项。其中,对于正向题目,如“非常同意” “同意” “不确定” “不同意” “强烈反对”,分别赋予5、4、3、2、1分,对于反向题目则反向赋分。最后利用SPSS 11.0统计软件包对数据进行分析处理,主要运用的方法是均值比较和T检验、单因素方差分析、相关分析和回归分析。

工具1:《教师组织承诺问卷》的编制参考了Meyer和Allen发表的组织承诺量表和凌文辁、张治灿、方俐洛编制的五因素“中国职工组织承诺量表”,及其他学者编制的教师组织承诺量表,并以宋爱红、蔡永红对教师组织承诺结构的研究成果为依据,确定教师组织承诺的四个维度:感情承诺、理想承诺、规范承诺和投入承诺,初步设计了20道题。

工具2:《教师工作满意度问卷》的编制主要参考了明尼苏达的工作满意度调查表和国内有关教师工作满意度问卷,主要围绕工作本身、工资报酬、晋升机会、上级管理、同事关系和工作环境等维度来编制问卷,共设计了20道题。

工具3:《教师工作绩效问卷》的编制是根据工作绩效的定义,参考VanScotter和Motowidlo(1996)发表的关系绩效量表及国内有关的教师工作绩效量表,主要从师德规范、教学工作量、教学成效和教学研究等维度入手,共设计了20道题,由教师自评。

工具4:《教师背景问卷》由性别、年龄、婚姻、学历和职称等人口学变量,及所任教课程变量构成。

3.项目分析。

项目分析是将所有受试者在预测问卷上的得分总和按高低顺序排列,得分前27%为高分组,得分后27%为低分组,以两个独立样本T检验方法分析该两组在每个项目上的差异,把T-Test分析中未达到显著性的项目删除,以提高问卷项目的鉴别度。

4.效度、信度分析。

效度分析主要是采用因子分析法来对问卷的理论构思效度进行验证。其步骤是:第一,确定待分析的原有若干变量是否适合于因子分析;第二,构造因子变量;第三,利用旋转使得因子变量更具有可解释性;第四,命名因子变量。

信度是评价结果的前后一致性,也就是评价得分使人们可以信赖的程度有多大。为了确保量表的可靠性,有必要对自己编制的量表进行信度分析,主要是计算信度系数Cronbach a值,以检验问卷内所有项目间的一致性。为此本案例分析所编制的问卷的结构是否合理、可信和有效,需要做效度、信度检验。

(1)教师组织承诺量表的效度、信度分析。

通过对教师组织承诺公共因子碎石图以及教师组织承诺问卷因子分析表数据显示,进行信度检验。结果表明该量表信度较好,结果可靠,具体见表3。

同样地,在经过信度检验,保证信度较好、测量结果可靠的情况下,借助以上提及的工具2和工具3进行问卷调查,可以相应得出以下分析数据表:

三、教师组织承诺调查结果分析与讨论

(一)教师组织承诺的总体状况。

1.结果。

通过对广东5所职业院校41名教师的组织承诺进行调查、统计,获得了总体状况,具体见下表6.

从测量结果可知,广东职业院校教师总体上组织承诺处于中等水平。其中,只有规范承诺高于总体水平,而投入承诺水平最低。

2.讨论。

组织承诺是反映教师对职业院校的忠诚度的一种态度,表达了他们对于组织及其将来的成功和发展的关注,是一种正在进行的状态。本调查结果表明,广州职业院校教师的规范承诺水平高于组织承诺总体水平,组织承诺体现规范承诺主维度。

3. 人口学特征变量对教师组织承诺影响分析。

(1)性别。

通过对广东职业院校男女教师组织承诺的均值比较,结果显示:除了在规范承诺上男女教师的均值相等外,其他的维度及整体组织承诺水平的均值女教师要比男教师高,特别是投入承诺比男教师高出0.8分,具体见图2。但是,通过两个独立样本T检验可看出,感情承诺、理想承诺和规范承诺的P值均大于0.05,表明两个总体方差齐性;再看双尾P值均大于0.05,而且在95%的置信区间内都跨越0值,说明男女教师在感情承诺、理想承诺和规范承诺方面没有显著差异。而投入承诺和组织承诺总体水平的双尾P值均小于0.05,且在95%的置信区间内都未跨越0值,说明男女教师在组织承诺总体水平及投入承诺方面存在显著差异(见图2)。

(2)年龄。

在本案例调查中,教师年龄被分为≤30、31～40、41～50、≥51四个年龄段,通过单因素方差分析可知,不同年龄段教师在感情承诺和投入承诺上无显著差异,而在理想承诺、规范承诺和组织承诺总体水平上有显著差异。

(3)学历。

在接受本次调查的教师中有8名教师拥有大专文凭、有32名教师拥有本科文凭、有1名教师拥有硕士文凭,通过单因素方差分析可知,不同学历教师在感情承诺、规范承诺、投入承诺和组织承诺总体水平上无显著差异,而在理想承诺上有显著差异,这些差异主要体现在大专与本科之间,且硕士的理想承诺水平最高,其次是大专。

(4)职称。

通过统计分析可知,不同职称的教师在投入承诺上无显著差异,而在理想承诺、感情承诺、规范承诺和组织承诺总体水平上有显著差异。这些差异主要表现为讲师与高级职称教师之间,且在理想承诺、感情承诺、规范承诺和组织承诺总体水平上要比讲师高。

(二)教师组织承诺研究的結论。

本文以广东职业院校的41名专职教师为案例分析对象对其组织承诺进行剖析,探讨了人口学特征变量因素对教师组织承诺的影响,最后得出以下结论:

第一,教师组织承诺状况总体处于中等水平,其中,规范承诺高于总体水平,理想承诺、感情承诺、投入承诺等维度低于总体水平,且投入承诺水平最低。

第二,人口学变量对教师有显著影响。具体表现为:(1)女教师在组织承诺总体水平及投入承诺上比男教师高。(2)不同年龄段教师在理想承诺、规范承诺和组织承诺水平上有显著差异。其中,50岁以上教师的组织承诺总体水平最高,30岁以下教师的理想承诺水平明显高于其他年龄段的教师,40岁以上教师的规范承诺水平明显高于40岁以下的教师。(3)在不同学历上,教师的规范承诺、投入承诺水平与其学历呈负相关关系,不同学历的教师在理想承诺上存在显著差异,主要表现在大专与本科之间。(4)不同职称教师在理想承诺、感情承诺、规范承诺和组织承诺水平上有显著差异。其中,具有高级讲师职称的教师在理想承诺、感情承诺、规范承诺和组织承诺总体水平上比讲师高。

四、实践意义与展望

通过案例分析可以看出,基于工作态度的组织承诺理论为我们分析和研究教师的组织行为提供了一个具有重要价值的新视角。在我国大力发展职业教育、深化和调整职业教育改革的背景下,如何减轻变革对教师带来的消极影响、留住人才,提高教师在态度、行为上献身于职业院校的程度,增强他们与职业院校间的心理契约,都是值得各方关注的问题。从组织行为学的角度对职业院校教师组织承诺进行多角度剖析,这对于职业院校人力资源管理理念、激励机制的完善具有重要意义。

(作者单位:张劲珊,广东广播电视大学;岑慧仪,广州市轻工职业学校;俞校明,浙江经贸职业技术学院)

参考文献:

[1](美)雷蒙德.A.诺伊,约翰.霍伦拜克,拜雷.格哈特等.人力资源管理:赢得竞争优势[M].北京:中国人民大学出版社,2001.

[2]冉斌.员工满意度测量手册[M].深圳:海天出版社,2002.

[3]高日光,凌文辁,王碧英.知识工作者的组织承诺研究[J].商业研究,2004,(23).

[4]宋爱红,蔡永红.教师组织承诺结构的验证性因素分析[J].心理发展与教育,2005,(2).

[5]宋爱红,蔡永红.教师组织承诺影响因素的研究[J].统计研究,2005,(5).

[6]凌文栓,杨海军,方俐洛.企业员工的组织支持感[J].心理学报,2006,(38).

责任编辑朱守锂

党组织承诺事项范文第2篇

现申请办理

登记事项，按照诚实守信和自律自治原则，承诺如下：

1、提供的全部申请材料真实、有效、完整、准确。

2、遵守国家法律、法规和有关政策，严格按照核准的章程开展活动，不超越章程规定的业务范围。

3、积极承担社会责任，诚实守信，公平公正。不乱收费、不搞价格垄断、不违规开展评比、达标、表彰，不损害国家、集体和个人利益。

4、完善法人治理结构，建立民主决策、民主选举和民主管理制度，加强组织机构建设。本会的法定代表人不兼任其他社会团体的法定代表人。

5、恪守非营利原则，执行《民间非营利组织会计制度》，严格财务管理制度，按照章程规定的业务范围使用经费，不接受任何可能对客观公正产生影响的资助。

6、主动公开单位工作报告、业务活动、财务状况等信息，自觉接受社会各界监督。及时向登记管理机关和相关部门报告重大事项和涉外活动。

7、按照规定，每年5月31日前主动接受登记管理机关的年

度工作检查。

上述承诺，如有违反，愿意接受登记管理机关的依法处理。

承诺人(签字、盖章)：

年

月

日

申请社会团体名称： 住所：

邮政编码：

联系电话： 传真：

电子信箱：

注：

1、申请社会团体成立登记，个人申请的由全体发起人签字(盖章)，单位申请的由所有发起单位法定代表人签字并加盖该单位公章，填不下可附页;

2、申请社会团体变更登记，由法定代表人签字并加盖公章;

党组织承诺事项范文第3篇

2020 年组织生活个人剖析材料 2020 年组织生活会

本人通过学习市委组织部转发文件《中共中央组织部关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活和开展民主评议党员的通知》，要求根据支部会议部署结核自己工作岗位认真对照 “四讲四有”领会剖析，“四讲四有”指的是讲政治，有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行、讲奉献、有作为，习近平总书记说“两学一做”学习教育，基础 在学，关键在做。我认为，只有做“四讲四有”的合格党员，学习党章，遵守纪律，才是践行“两学一做”的保障，我根据“四讲四有”内容结合党章党纪对自身情况进行剖析如下:

一、遵守纪律情况

本人严格执行和维护党的纪律，认真落实党的政治生活纪律，坚持贯彻民主集中制，注重发扬民主，坚持集体决策，严格按照党的组织原则和党内生活准则办事，主动学习《党章》，严格遵守《党章》，切实履行党员义务，积极参加“三会一课”及单位组织的各类学习，自觉接受各方面监督，今年以来没有出现违法违规行为。

二、对照党章标准存在的突出问题

(一)政治方面

政治学习不够，政治敏锐性有待进一步提高，有时会片面的认为自己只要把工作搞好，纪律上不犯错误就行了。忽略了党员在人民群众中的模范带头作用，对自身的使命感认识不够充分，政治学习不够深入，在政治理念学习上投入的时间不够，很多党的纪律要求细节和其它理论知识还停留在书本表面，缺乏深入思考和活学活用。

(二)纪律执行方面

遵规守纪不够严格。本人对照党章的要求和党的政治纪律十不准，发现自己在有些方面做得不够或不好，主要是自己党性意识淡薄了，思想麻痹了，不能明辨是非，对一些不良倾向和不良作风习以为常，逐步成了一种工作方式。

(三)品德修养不高

放松了党性修养，道德操守方面的警惕，没有时刻注意个人言谈举止，时刻以党员标准要求自己，尊老爱幼、孝敬父母、团结同事、互帮互助。

(四)主动工作意识不强

工作方式需要进一步改进，存在重工作勤交流的情况，日常工作任务重，平时忙于事务性工作和同事之间交流天路工作多，交流思想说的少，业余时间和大家接触不多，工作中缺乏担当意识，大事干不了，小事不愿干。

三、存在问题原因分析

1、学习仅仅停留在形式上，仅满足于平时的集中学习文件等学习形式，学习的自觉性不高，甚至与业务相关的就学，与业务联系不紧的就不去学，知识结构有待拓展，学习重视度有待提高。

2、对党的政策和方针领悟学习不到位，导致自己也随波逐流，没有抵制不正之风的诱惑。

3、自己放松了在党性修养，道德操守方面的警惕，没有始终坚持把讲道德重品行作为一名合格党员和重要标准，没有努力继承和发扬党的优良传统和作风。

4、自己组织生活质量不高，批评和自我批评开展的少，抓的松，谈心交流做的不够，相互鼓励的多主动交心的少。

四、整改措施

1、加强政治学习

对照“四讲四有”合格党员标准牢固树立“四种意识”，主动自觉地向习近平同志为核心的党中央看齐，坚持个人自学与集中学习相结合，理论学习与交流研讨相结合。坚持学习结合，学以致用，把学习成果转换自谋划工作思路，解决工作难题，推动工作更上新台阶。

2、严格遵守党纪党规

坚决同一切损害党和群众利益的思想和行为作斗争，严格按权限职责程序办事，严格按规定及时请示汇报，时刻进行自我“身份”提醒。认真遵守党风廉政建设各项规定和单位规章制度，认真执行请示报告，请销假制度，树立阳光工作意识保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。

3、树立高尚的品德

我将始终坚持把讲道德重品行作为一名合格党员的重要标准，努力继承和发扬我党的优良传统和作风，努力发扬中华民族的传统美德，团结友爱，励志勤学，谦虚礼貌，诚实守信，严己宽人，敬业尽责，清正廉洁。

4、改进工作方式树立担当意识

我将进一步改进工作方式，交流思想，多谈心和大家接触要深入基层务实苦干。要不畏艰险，躬身亲为，大事当前要敢于迎难而上，攻坚克难，面对重大原则问题要立场坚定旗帜鲜明。对于工作中的失误要正视错误，敢于承担，面对歪风邪气要敢于较真，敢抓敢管，对

于新形势新问题要打破常规动真碰硬。

以上对照检查分析了本人存在的主要问题，需要在今后实际工作中进一步整改，请各位同志批评监督。

2020 年组织生活个人剖析材料 2020 年组织生活会

这次召开组织生活会是一次自我检验和锤炼。按照要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，认真思考，总结经验，开展批评和自我批评，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要存在以下几个方面问题

一、存在的主要问题

(一)政治理论学习基础还不够扎实。在政治理论学习过程中，没有做到深层次、系统全面学习党的理论体系和精神实质，只掌握了解粗枝大叶，没有真正做到学用结合、学以致用，导致自己的政治理论基础比较薄弱，不善于以政治的眼光解决问题。

(二)工作方面缺乏深学细研的精神。钻研业务上还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，农业工作是一个专业性很强的工作，需要掌握中央农业文件及国家“三农”政策动向，及时为农民灌输农业政策，讲解农业政策，需要较深的业务知识基础。

(三)服务全局的意识还不够。开展工作时存在“有高度、没温度”，思想和感情深处没有紧密联系群众，在处理工作中，对不涉及自己工作的一些事，只是在接到领导指令时才去办，主动与其他同志配合不密切。

二、存在的原因

一是政治理论学习还不够深入。学习目的还不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有深刻认识其思想的精髓，对习近平总书记系列重要讲话精神理解的不深、不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定理想信念，净化心灵的重要法宝。

二是党性修养方面有所松懈。虽能一直坚守共产党员的政治信仰，坚持党的路线方针政策，但理想不够远大，全心全意为人民服务的宗旨有所松懈，群众观念有所淡化。有时还不善于从政治的高度去观察和处理问题。

三是工作责任意识不够强。面对复杂工作，缺乏独当一面的工作魄力，工作责任意识淡化，认为一切工作需要上级领导拍板，安排给我的尽力抓好落实，没有安排给我的不愿意过多负责，怕出问题，怕惹麻烦，缺乏“啃硬骨头”的决心和勇气。

三、今后努力的方向和下一步措施

针对查找的问题和原因，本着实事求是的原则、勇于担当的精神，认真对照“四个意识”，对照干部群众的期盼和诉求，研究出今后努力的方向和下一步措施，坚持高标准、严要求，从严整改、逐项落实。

(一)增强政治意识、加强理论武装。自觉把党的理论学习当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。把十八大以来历届全会精神、习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，坚持读原著、学原文、悟原理，做到深学深悟、常学常新，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，用理论知识武装头脑、指导实践、推动工作。

(二)增强大局意识，提升履职尽责能力。自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，时刻牢记工作要求和各项规章制度。牢固树立大局意识，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。加强团结协作，严标准、高要求的干好每一项工作，切实增强履职尽责能力。

(三)增强核心意识，提升配合能力。坚持党的领导不动摇，维护党的集中统一不含糊。始终从讲政治的高度来思考、谋划、推进政务服务中心各项工作，树立组织观念和集体观念，增强协作和配合意识。既要干好本职岗位工作，又要积极完成领导交办的其他任务，为追赶超越做出不懈努力。

(四)增强看齐意识，做到对标争先，真学实干。一是进一步从严要求自己。在党纪、党规面前，要从思想上给予高度重视，时时检查自己的言行是否符合党纪、党规的要求，特别是在衡量自己言行的具体尺度上要从严掌握，绝不能对自己有半点宽容。二是进一步发扬求真务实、真抓实干的优良作风。增强看齐意识，最终要落实到具体工作中，体现在求真务实的能力和水平上。加强对业务知识的学习，强化对专业知识的学习，尽快补齐短板。要事不避难、奋勇向前，以逢山开路、遇河架桥的精神，在难题面前敢闯敢试，在矛盾面前敢抓敢管，推动各项工作取得新成绩、实现新发展。

以上是我自我批评的发言，不妥之处，敬请批评指正，以便在今后工作中进一步改进、提高和锤炼自己。

2020 年组织生活个人剖析材料 2020 年组织生活会

根据区委和局党组关于 2020 年组织生活会整体安排和把检视整改贯穿学习教育全过程的要求，结合实际对标党章党规要求和分管工作，进一步查找了在党性观念、思想作风、工作纪律等方面存在的问题，力求边学边改、立行立改，着力在加强理论学习、提高党性觉悟，强化政治引领、推进机关党建、信息宣传和市场价格监管等工作再上新台阶。

一、存在主要问题

一是政治理论学习自觉性不高，主动性不强，不能做到工学相长，学习缺乏系统性、深刻性，将学习成果转化为指导工作实践方面仍有欠缺。

二是工作上有急躁情绪，标准不够高，有应付过关思想，缺乏工作激情。大局意识不强，对自己承担工作考虑多，对整体和全局工作考虑少，缺乏勇挑重担和敢于担当精神。

三是深入基层少，布置工作多，督促检查少，工作标准不够过硬。对于部分工作，只求

过得去、不求过得硬，造成了一些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。

四是党员模范带头作用发挥不够，缺少干事激情和工作创新，纪律执行上存在失之于宽、失之与软情形，执行纪律没有做到持之以恒、一以贯之，落实从严治党意识有待进一步增强。

二、存在问题的原因分析

(一)理论学习不够主动深入。没有把政治理论学习放在一个突出的位置，学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经济理论的系统研究和深刻理解，存在实用主义现象。

(二)理想信念不够坚定。有时觉得理想信念相对比较抽象、遥远，不如抓具体工作“实”，对工作中遇到的困难和问题，习惯于从工作层面找原因，没有上升到理想信念的高度进行剖析。

(三)党性修养略有放松。主观上存在“学习是把软尺子，工作才是硬指标”的错误思想，认为凭自己的工作经验就可以做好日常工作，平时抓事务性工作多，抓党性修养不严格。

三、努力方向和整改措施

1、要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，特别要在理论联系实际，指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、积极开展调查研究，少坐办公室，多到基层和企业一线了解情况，研究解决具体问题，脚踏实地的投入到工作中去。

党组织承诺事项范文第4篇

企业家们已经逐步意识到员工的绩效才是组织整体绩效和盈利的来源，愈发要求员工把更多的精力放到工作中，使得工作、家庭的天平向工作倾斜，引发了许多家庭问题。长期或频繁加班、无法照顾家人等已经成为常见的离职原因。企业大量投入钱力物力培养的人才就这样流失掉，造成了较大的损失，也让企业意识到减少员工的工作家庭冲突，改善组织和家庭的关系从而更好地促进组织发展的必要性。

本文从工作家庭冲突理论入手，并前期问卷调查、数据分析得出工作家庭冲突与组织承诺的关系，最后，分析互联网时代的到来对工作家庭冲突与组织承诺关系的影响，综合总结，为互联网时代企业管理提供一定的建议对策。

一、基本概念分析

（一）工作家庭冲突

工作和家庭作为生活中的重要组成部分一直是人们关注的重点，关于工作家庭冲突的研究起源于国外，20世纪80年代以来，许多学者都对此进行了研究，并给出了不同的定义。

本文使用有关工作家庭冲突的一个范围最广的定义：以角色间冲突形式存在的来自工作和家庭的角色压力在某些方面是相互矛盾的。也就是Frone等于1992年提出的“工作家庭是双向性概念，可以分为工作干扰家庭与家庭干扰工作。个人在工作上的问题和不信任干扰到家庭任务时，这些未完成的家庭任务便会反过来干扰其工作情况;反之亦然”这一定义。并采用他们的双向性工作家庭冲突理论模型，即家庭-工作(工作-家庭)冲突与工作(家庭)苦恼为正相关, 工作(家庭)投入与工作(家庭)苦恼是负相关;两种苦恼和整体沮丧感有正相关关系[2]。

（二）组织承诺

Meyer和Allen在前人的基础上进行实证研究，将组织承诺定义为：员工和组织之间的一种纽带，影响了员工对于是否继续留在该组织的决定，并且由三个维度组成情感承诺、规范承诺与持续性承诺[3]。

组织承诺可以说是联结员工与组织的一种心理契约，与员工的工作态度表现紧密相关，会影响到组织整体的经济效益和发展，是是否能够留住人才的关键因素，关系着组织的发展。

二、工作家庭冲突与组织承诺间的关系分析

当今社会发展速度越来越快，员工压力也越来越大，经常见到员工不断抱怨着公司的各种不好一直加着班或者即使回到家也一直在埋头工作而非享受和家人在一起的时光;企业更多的占用的员工的家庭生活时间不仅造成了员工对企业不满情绪，甚至会危害员工的身心健康，过劳死、猝死的例子时有发生。因为家里的事情请假，或者在工作中分心处理家庭事务导致晋升困难加剧这样的例子比比皆是。工作家庭的冲突越来越普遍，并且开始影响员工的生活幸福指数和身心健康。本人通过文献研究及发放问卷调查等形式，前期完成了对工作家庭冲突与组织承诺间的关系研究，并运用SPSS进行相关性、回归分析等数据分析，最终得出结论：

第一，工作-家庭冲突与组织承诺具有显著的负相关关系，即员工在实际生活中感受到的来自工作的冲突程度越高，组织承诺的程度就越低。

第二，家庭-工作冲突对组织承诺具有显著的负相关作用，即员工在实际工作过程中感受到的来自家庭的干扰影响程度越高，组织承诺的程度越低。

虽然本人随机发放问卷调查，数量有限，但是得出的结论也能很好的印证当今社会现象。整体而言，工作家庭冲突的发生会降低组织承诺，对企业的长期发展是有害的。工作-家庭冲突对员工的组织承诺造成显著的消极影响，从而影响到组织内部成员的稳定性;而当工作干预到家庭，家庭事务不能很好地解决时家庭-工作冲突对组织承诺显著的消极影响，会造成工作绩效的下降直接影响到组织效益。并且组织承诺的再次下降会更大的导致离职率的上升。长期来看人才的流失和绩效的下降以及招聘培训成本的提高，对组织发展是有害的。

三、互联网时代对工作家庭冲突的影响

（一）互联网对工作家庭冲突的积极影响

随着互联网的普及，互联网+时代的到来，人与人之间的联系越来越方便。微信、OA等软件已经成为人们随时随地相互联系的一种普遍方式。不论身在何处，只要有网络信号，就能及时联系，处理工作或家庭事件。如今，互联网不仅拉近了人与人之间的距离，也能够一定程度的减缓工作家庭冲突。

首先，解决工作-家庭冲突，可以从实行远程办公等家庭友好政策开始。互联网的普及让远程办公等方式得以实现，这样在家照顾老人、孩子的同时，远程办公，能够减缓工作-家庭冲突产生的负面影响。如今，手机已经能够完成大部分的沟通工作，能够让身处各地的同事进行实时沟通，保证工作的顺利、正常进行，这也是许多欧美国家已经在采取的工作形式。现在国内许多办公系统已经电子化，日常工作中，通过办公系统就能足不出户，完成文件的流转、审批、授权盖章等工作。通过电话会议、视频会议能够大量节约面对面开会所产生的交通、时间成本。这样做不仅能够体现企业对员工的人文关怀，更能够节约企业大量固定资产及交通成本的支出。

加班等过多的占用员工的家庭生活时间对组织长期发展并无利处，996工作制、利用下班时间开会等情况已经成为众多员工吐槽的对象，这种过多侵占员工个人家庭时间的情况，会加剧工作与家庭的冲突，有极高可能性导致员工的离职。只有当工作能够和家庭尽可能地平衡时，才能更好地保证员工的身心健康和积极投入，从而保证高组织承诺和高绩效，为企业创造更高的价值。

其次，互联网的存在也能够减缓家庭-工作冲突。许多员工不放心独自在家的孩子或者老人，通过安装监控设备，手机监控，能够在工作的同时，保证孩子或者老人的安全。外卖行业的兴起也不再需要必须有人在家做饭。通过APP下单，送货上门，能够将员工从家庭琐事中解脱出来。在工作休息之余，通过视频与家中亲人沟通，玩耍，即使不在身边，但是也能降低工作家庭冲突，避免家庭矛盾的激化。

（二）互联网对工作家庭冲突与组织承诺的消极影响

当然凡事都具有两面性，互联网的普及也有一定的不好影响。

工作-家庭冲突中，互联网时代，在工作时间过多的关注家庭及个人事情，导致工作时间也不能全心全意保质保量地完成工作，虽然不会直接降低组织承诺，但是对企业而言，如果企业的绩效考核不够到位，那么很容易造成员工工作效率下降，从而导致组织效率的降低。而且现在微商、电商等平台的发展，吸引了大量年轻一代职工开展副业，副业的开展势必要影响员工在主业上的精力与时间，随着副业的发展，有的员工会倾注更多的时间精力到副业中去，会大大降低员工的组织承诺，同时低绩效的情况也对组织发展有负面影响。

家庭-工作冲突中，互联网时代，经常能见到一个人加班，微信或者打电话“拽着”其他已经下班回家的员工，一同被迫加班。特别是因为在休假过程中，也一直接到工作电话，不仅容易引发家庭矛盾，也会降低员工的组织承诺。虽然家庭时间仍然在处理工作上的事情，短时间内不会对组织承诺有何直接影响，但是长此以往，会引发家庭冲突，降低组织承诺。

四、结论

90后进入职场后，经常能看到各种“奇葩”的离职原因，有人说90后不好管理，太任性，但是我认为，这是因为90后群体更加注重企业文化等软环境，对组织承诺比较敏感。在投入大量钱力物力精力培养的人才，就因为“老下班开会”等原因而离职实在是得不偿失。

互联网时代的到来，能够一定程度上解决传统企业中工作与家庭的冲突，对于企业而言，应该比以往更重视平衡员工的工作与家庭，可以考虑形式弹性工作制、远程办公、视频会议等形式，减少加班。但同时也要注意加强绩效考核，避免过多的侵占工作时间，导致工作绩效的下降，从而导致组织绩效的降低，影响企业发展。

对于员工而言，也应到合理安排自己的工作与家庭生活，在照顾到家庭的同时，想办法提升工作效率，保质保量地完成组织交代的各项任务。否则容易得不偿失，失去工作。

总而言之，只有在组织和个人都为了更好的平衡工作和家庭的冲突而努力时，才能更好地解决这一问题。

摘要：工作和家庭是生活中的两大组成部分, 随着社会的进步, 时代的变化, 人们对于工作和家庭的观念也有所转变, 从而产生了一定的冲突。因为工作家庭冲突造成的工作满意度降低、幸福感下降等问题急需解决。本文在已有文献研究、问卷调查、数据分析的基础上, 着重对互联网下工作家庭冲突与组织承诺间的关系进行分析, 最后, 根据得出的结论对企业管理提出一些管理建议。

关键词：工作家庭冲突,组织承诺

参考文献

[1] 常蕾.工作家庭冲突、组织承诺、工作满意度的关系研究[D].哈尔滨工业大学, 2008.

[2] 李贵卿.工作家庭冲突的理论模型和研究发展[J].软科学, 2007 (4) :13-20.