大一经济基础论文题目范文
大一经济基础论文题目范文第1篇
2、蹒跚前行的中国“通识”
3、高校《中国历史文选》课程教学改革刍议
4、让传统文化继续绽放时代异彩：一位艺术家的独白
5、“当代福尔摩斯”李昌钰在浙江
6、以问题为中心，行启发式教育
7、端砚天下奇 澄砚若美玉
8、何兆武：像水一样永恒的百年人生
9、做人类文化财富的守护者
10、借西方的钥匙开自己的锁
11、论中国古代文学教学的持续性和实践性
12、北京学生的台湾初体验
13、邓小平文化建设思想三题
14、在《英汉大词典》第三版概念发布会上的发言
15、北京书院的“前生”与“精神”
16、西部少数民族地区高等院校公共艺术教育发展研究
17、湘西苗族服饰文化的起源传承与当代发展研究
18、大学生社会主义核心价值观的培育
19、她写中国故事获了诺贝尔奖
20、“分家”361年《富春山居图》终合璧
21、“五朝遗绪”与“大夏龙雀”
22、从山西非物质文化遗产传播到高校外语教学
23、回望：中国艺术研究院的艺术学传统（一）
24、宋代巫祝卜相的文化水平及数量
25、马瑞芳讲聊斋：谈鬼说狐造就艺术高峰
26、中国经典名著改编成影视对外语专业学生接受原著的影响
27、咸丰年间京杭大运河河运停滞与扬州衰落
28、陕甘宁边区排球运动开展研究
29、论紫砂壶造型设计中的分形美学
30、黔东南台江施洞“子母船”在太平洋文化史上的意义
31、重溯美利坚的观念世界：一七七六至一七八七
32、略论西南联大的人才培养模式
33、从弥勒造像看佛教传播中的“汉化”现象
34、乡土文化走进大学校园的必要性及途径研究
35、余友涵：艺术最重要的是内心的真实
36、纳桑铺路焕重彩 无私师表引路人
37、“国运线”教授吸粉“00后”
38、普通高师院校英文教材使用中的难题及对策
39、我国古代图书馆的演进轨迹
40、太子的意图与《文选》之根
41、何兆武：西南联大的自由影响我一生
42、张振犁：３０年构建中原神话学
43、维多利亚时代科学的文化史研究
44、浅论周作人个人主义思想的形成原因
45、将丝路金桥打造成中国图腾
46、增容阅读量是提升高中生人文素养搭建高中历史学习的有效平台
47、地方高师院校《中国古代史》课程教学随感
48、浅析朝鲜朝初期建国理念
49、奇巧玲珑 温润优雅
大一经济基础论文题目范文第2篇
【关键词】 大一统医学;中医;传统医学;医疗体系
人类发展至今，新的科学技术革命及其成果，已经深入到人类生活的各个领域，深刻的影响着人类社会的发展变化。从上个世纪计算机的诞生和运用，到21世纪云计算，大数据的广泛运用，互联网、物联网、人工智能等高新科技，正无处不在地改变着人类的生活。交通、通讯、信息极大的缩短了人类在他生存的这个蓝色星球东西南北中任何一个角落的距离。不可抗拒的，人类就这样进入了“地球村”，进入了人类命运共同体的新境界。与此同时，人类对生命的认识，也由宏观世界进入了微观世界。一切都在改变、一切都在融合、一切都在走向大同。一个扬长避短、取长补短、东西合璧、南北呼应、知识大爆炸、知识大融合的新时代已经到来，顺理成章地人类必须要建立和自己的生命息息相关的“大一统医学”体系，来适应新时代的来临。本文试就“大一统医学”这个命题，谈一点初浅的看法。
第一、大一统医学是自然科学和社会科学高度统一的生命医学;是世界传统医学和现代医学融合建立的精准医学;是以大自然为本的医学;是生命科学的主流医学;是人类命运共同体的未来医学。
大一统医学就是要统一与整合全人类、全世界东西南北中的不同人种的、不同国家的、不同民族的传统医学和现代医学的医疗卫生资源。通过去伪存真，去粗取精，扬长避短，取长补短，求同存异，利用高科技、大数据、人工智能等技术使传统医学理论和现代医学理论高度相融合，构建人类新兴的大一统医学的医疗卫生体系和人类大健康的大一统医疗服务体系。以更好、更优、更强大的医疗卫生科学技术为人类的健康、生存、发展、繁衍服务。
第二，建立大一统医疗体系，人类，特别是生命科学家和医学科学家必须统一三个认识：
1、统一对人与自然的认识。大自然是天地人的总称，大自然实为一个生命的共同体，是整个生命的复合体。万物有命，天地人命命相依，大自然是生命的宿主。万物有灵，人是万物之灵。人有意识，人是大自然的意识器官，人的意识解释了天，人的意识认识了地，人的意识也认识了人类自己。以生命为核心，确立生命世界的整体观;以大自然为本，确立大自然的主体地位，人与自然是一个复合体。大一统医学的核心就是要建立生命与自然的和谐的理论与实践相融合的生命治理体系和服务体系。
2、统一对生命的认识。生命是化学的，物理的，量子的，也是数学的。生命是活性蛋白质的正负电荷结合的产物。生命存在于活性蛋白质的继续运动之中，生命延续于活性蛋白质正负电荷不断的结合和分离的过程。生命有生、活、死三部曲。生是偶然的，死是必然的，活是有规律可循的。生命有时间、空间、信息、精神、能量与物质相互转化的功能。生命能吸取自身需要的身外任何物质，并将其转化为己有的功能。生命也有将自身不需要的体内代谢物排出体外和排斥身外不需要物质进入体内的功能。生命是智慧的，有与生俱来的自身生存规律，有自我代谢、自我修复、自我复制、自我遗传的密码等等，并存在于客观物质的载体中。
大一统医学就是要将高科技的大数据和现代醫学的大数据作为参数，成为传统医学辨证施治、辨病论治的依据。这将大大的提高对健康的正确评估与疾病的诊断率、有效率和治愈率，从而更有效地保护生命。
3、统一对医药的认识。医药是生命的伴侣。每个民族在繁衍、生存、延续的过程中，都曾有过本民族的自我保健体系（民间医药、民族医药、传统医药）这些医药认识论及诊疗手段自生自灭、自荣自枯，很大一部分仍在民间广泛传承和使用，是传统医药理论的源泉、脉络（实践发现民间医药，由民间医药形成民族医药，由民族医药升华为传统医药），是人类智慧实践的结晶。中国是这样，世界也是这样。所以国际卫生组织大声疾呼：“人类健康需要传统医药。”
第三、当今世界有两大医药体系，即传统医药体系和现代医药体系。传统医药来源于动物、植物、矿物中的复合性成分;现代医药来源于动物、植物、矿物的成分单体，还有根据其单体化学结构而合成的化学药。药，因指导理论不同，生产工艺不同，产品各异，疗效千差万别。
传统医药是在传统医学理论指导下，利用传统的制药工艺和高科技技术生产的复方制剂，保留了传统医药的四气、五味和整体成分，针对人体的整体性，是治人的药。现代医药是用现代医学理论作指导，利用高科技制药技术从复方混合物中分离出来的单体成分，针对靶向的病，是治病的药。所以传统医药是治人，现代医药是治病。只有把治人与治病相结合，才可达到精准治疗。
大一统医学就是要充分认识复方制剂混合物与单体制剂成分的作用机制，有机结合用于临床，提高对生命的保障力。那种将医和药分家，将现代医学与传统医学分开，甚至对立起来，只注重管理，不重视疗效，是一种对生命的犯罪。
对人与自然的统一认识，对生命的统一认识和对医药的统一认识，统一这三方面的认识是建立大一统医疗体系的理论基础。
过去，由于人类的生存空间分布于地球的东西南北中，由于交通不便，难以接触和沟通，故形成了文化不同、价值不同、语言不同、实践不同、角度不同、生活不同、法律不同、教育不同、制度不同、知识不同等等。不同的语言阐述不同;不同的角度结论不同;不同的实践理论不同;不同的方法结果不同;不同的法律管理不同，不同的教育人才不同;不同的制度立场不同;地域不同风俗不同;民族不同信仰不同;国家不同体制不同，流派不同认识不同以上的不同导致对人与自然的认识不同，对生命科学的认识也不同，对生命医学的认识也不同。故东方生命医学理论与西方医学理论不同;传统医学理论与现代医学理论不同;中医医学理论与西医医学理论不同。
上述不同是客观存在的。但这种不同，将生命的整体碎片化，造成生命理论碎片化、医学理论碎片化、医疗卫生资源的碎片化、医疗服务体系的碎片化。在具体的医学实践中，各分其说，自圆其说，仁者见仁，智者见智。然而生命是一个整体，是大一统科学技术的模型。生命就像一头大象，不因为人说它是根绳子、是根柱子、是堵墙大象就变了。人怎么说，是人的主观认识，改变不了大象本身是个整体的客观存在。生命的真谛只有一个，不管有多少不同的认识，不同的阐述，不同的实践，不同的理论，都改变不了整体生命的科学性。
不管有多少不同，但是生命科学的对象就是生命。生命是客观存在的，任何不同认识都改变不了生命的属性与生命的真谛。一切生命科学者的理论，一切医学科学家的理论，一切医学理论的产生、建立，都是以生命为对象，为核心。都是以研究生命的产生、发展和延续过程中的生理、病理、心理、药理以及在研究人类社会与自然世界相互影响、相互制约、相互融合的关系中形成的。
第四、大一统医学的内涵不只是中医和西医的结合，而是世界传统医学和现代医学的融合，是一个新兴的医疗卫生体系。
我们试以中国传统医学为例，以中国中医理论的整体观、辨证施治的方法论，治未病的理念，药食同源的养生之道为理论基础和指导思想。因为中医在中华民族上下五千年的生存时空中，在东西南北中的地缘生存的实践中，在与大自然和谐共处的过程中，用生命证实了中医是中国人的生命科学，中医是中国人的文化，中医是中国人的哲学。这是用时间、空间、生命的实践不间断地验证了的医学理论。
传统医学：主体是宏观医学。传统医学把天地人看成是一个整体，生命是这个整体不可分割的部分。这种认识是客观存在、发展的必然，是古人智慧的结晶。直到今天这种认识仍然是宏观医药学理论构架的重要基础。
现代医学：主体是微观医学。现代医学把生命的基础物质视为活性蛋白质的存在、分离与结合的过程。这种认识是人类进步的标志，这是应用高科技的成果，也是构建微观医学理论的必然。
传统医药学要发展，就要向现代医学学习，利用高科技，从生命的宏观世界进入生命的微观世界，认识生命医学;现代医学要发展，就要向传统医学学习，利用高科技，从生命的微观世界进入生命的宏观世界，认识生命医学。这就是传统医学和现代医学走向大融合，走向大一统的世界观。传统医药学和现代医药学要从宏观走向微观，要从微观走向宏观，认识生命的真谛，必须拥抱人类文明，利用高科技。高科技是人类的文明成果，利用高科技是从宏观走向微观，从微观认识宏观的方法论。比如X光是光学的，核磁共振是物理的，检验是化学的。这些化学、物理、数学、光学、电学的成果是人类共享的文明，不是现代医学的专利。现代医药学可以用，传统医药学也可以用。现代医药学应用高科技从个别到一般，从局部到整体，从树木到森林，认识宏观医学理论。这是必然的走向。传统医药学应用高科技，从整体认识部分，从森林认识树木，从全局认识局部，这也是认识生命的必然趋势。传统医药和现代医药的认识发展趋势和走向，是建立大一统医学体系的基础。最后的结果传统医药与现代医药必然走向大融合，而形成大一统医学。
大一统医学需要统一对各医学体系的认识。传统医学和现代医学都是有科学依据的，他们都是来源于实践，再上升到理论，再指导实践而形成了自身的医药理论体系。他们各有所长，各有所短。他们可以取长补短，也可以扬长避短，更可以在生命科学上走向大同。时间、空间、信息、精神、能量、物质、意识、知识等是各医学流派产生医学理论的共同基础。生命是各医学流派医学理论研究和服务的对象。生命的生理、心理、病理、药理的有机结合和融会贯通，是各医学流派统一认识生命的四个途径。天地人是一个生命的共同體，大一统医学就是为这个共同体服务的学科。
第五、在中国，人们要问，传统中医为什么落后于现代医学呢？这个问题很简单，很明白，很要害，弄清了这个问题，就知道中医应该怎么发展，怎样发展才叫中医现代化，中医的理论要怎样才能融入大一统医学，才能成为大一统医学一个方面的指导思想和理论基础。
从“五 四”运动算起，中医基本原地踏步了一百年。这一百年，是被西方医学挤压的一百年，也是被中国人自己忽略的一百年，也是中医自身固步自封保守的一百年。这一百年恰恰又给了现代医学充分发展的空间，现代医学因此遥遥领先。而传统医学在狭缝中生存，落伍了。
如果中医和西医在这一百年间，同时发展，并肩前进，同时利用高科技，那么中医从宏观认识微观，充分利用一切现代高科技的手段，不用怀疑，中国早已形成了中医完整的医疗体系，还会落后于现代医学吗？还会保守吗？还会原地踏步吗？那西医也肯定早已被中医的包容性同化了，中国还有西医吗？如果世界的传统医学都利用了高科技，与时俱进的发展，还有今天现代医学的地位吗？
我认为，下一个一百年的医学发展，必然是传统医学包容现代医学，同化现代医学，形成人类命运共同体的主流医学，即大一统医学体系建立并完善的一百年。
第六， 有鉴于此，我认为我们应该率先在中国建立大一统医学体系，具体操作可以参考笔者提出的以下方案实施。
1、在国家级有影响的医学媒体上，发表大一统医学的宣言书。
2、号召全世界的生命科学家和医学科学家对大一统医学进行理论与实践的探讨，为建立大一统医学的理论而努力奋斗。
3、号召全世界的生命科学家和医学科学家首先在自己本国将大一统医学列为实践阶段。（这一个阶段重要的是：将自己本国的传统医药同现代医药有机结合、有机统一，求大同、存小异，取其精华，去其糟粕，建立自己本国的大一统医学体系。）
4、中国率先进行大一统医学的理论建设和实践总结。在中国的传统医学，要以中医的理论和实践为主，融合民族医药、民间医药，在传统医药上先实现56个民族医药的大一统。然后再与现代医药相融合，形成中国医药的大一统，为世界大一统医学提供范例。
5、在中国建立传统医药与现代医药相结合的大一统医学，一定是以中医的理论作为大一统医学的指导思想和理论基础。
6、在1～2年内，召开国内的大一统医学学术研讨会，总结、提高为大一统医学的形成奠定基础，形成范例。
7、在东西南北中，选择试点医院，进行大一统医学的教学实践和临床实践。在3～4年内，在条件成熟的情况下，召开大一统医学的国际学术研讨会，为形成世界大一统医学奠定初步的学术基础。
8、要组织专家团队总结世界传统医药和现代医药的经验和教训，精准阐述他们的优劣问题，找到他们的结合部，找到他们的根本分歧点，找到能使之融合的根本途径（高科技）。
9、根据第八条的材料，开始撰写大一统医学的教学教材和临床指南。
10、从现在开始就要以不同形式、多种方法，面向社会作各种培训，普及大一统的基本科学知识。
11、要建立大一统医学大数据研究平台。为大一统医学提供科学依据。
参考文献
[1]
（收稿日期：2020-01-30 编辑：刘 斌）
大一经济基础论文题目范文第3篇
2、浅析积极心理学视角下的大学生心理健康教育研究
3、积极心理学视角下的大学生心理健康教育策略分析
4、高校辅导员开展大学生心理健康教育的实现路径研究
5、新时期高职大学生心理健康教育思政课程的教学探索
6、大学生心理健康教育与职业生涯规划相互渗透探赜
7、大学生心理健康教育课程改革的实践探索
8、课程思政背景下高职院校大学生心理健康教育教学中育心与育德相结合模式探讨
9、大学生心理健康教育课程综合实践教学模式的构建与运用
10、“三全育人”视觉下大学生心理健康教育创新策略及路径研究
11、自媒体背景下民办高校大学生心理健康教育工作探究
12、体育运动对大学生心理健康教育的促进作用初探
13、高校大学生心理健康教育优化策略探索
14、高职院校大学生心理健康教育存在的问题及对策
15、浅谈团体辅导对少数民族大学生心理健康教育的作用
16、刍议“互联网＋”背景下高校思政教育对大学生心理健康教育工作研究
17、积极心理学视角下大学生心理健康教育策略研究
18、新时期高校大学生心理健康教育工作路径探赜
19、大学生心理健康教育的积极作用及实施对策
20、基于微课的大学生心理健康教育翻转课堂教学方法初探
21、论茶道在大学生心理健康教育中的浸润功效
22、知青文化对大学生心理健康教育的影响与实践
23、心理剧技术在大学生心理健康教育课程中的应用
24、媚俗文化冲击下的大学生心理健康教育
25、关于高等职业学校思想政治教育与大学生心理健康教育融合的思考
26、构建大学生心理健康教育模式的理论探讨
27、互联网背景下大学生心理健康教育的创新路径研究
28、大学生心理健康教育效果及满意度调查与思考
29、探究素质拓展理念下大学生心理健康教育
30、积极心理学视域下的民办高校大学生心理健康教育课程建设研究
31、互联网时代高职大学生心理健康教育管理模式研究
32、浅谈大学生心理健康教育
33、信息化时代大学生心理健康教育思路与教学模式创新研究
34、基于课程思政的大学生心理健康教育实践探析
35、TET教师效能训练技术对大学生心理健康教育的启示
36、互联网环境下大学生心理健康教育的新路径
37、新时代下大学生心理健康教育的创新机制探究
38、大学生心理健康教育课程与积极心理学探究
39、理工科大学生心理健康教育需求现状调查研究
40、积极心理学背景下的高职大学生心理健康教育有效策略
41、“微时代”大学生心理健康教育创新路径探讨
42、体育教学提高大学生心理健康教育效果的策略
43、构建大学生心理健康教育模式的理论探讨
44、大学生心理健康教育模式的实践路径
45、课程思政视角下大学生心理健康教育研究
46、新媒体背景下大学生心理健康教育探究
47、基于职业导向的大学生心理健康教育课程教学改革探赜
48、积极心理学视角下的大学生心理健康教育探究
49、浅谈民办高校中辅导员工作与大学生心理健康教育
大一经济基础论文题目范文第4篇
中和50mL0.20molL-1HCl溶液，需要某NaOH溶液25mL，该溶液的浓度是(
)。
选择一项：
A.
0.8molL-1
B.
0.2molL-1
C.
0.1molL-1
D.
0.4molL-1
题目2
在下列因素中，能影响可逆反应的标准平衡常数的是(
)。
选择一项：
A.
浓度
B.
压力
C.
温度
D.
催化剂
题目3
合成氨反应，达到化学平衡后，把的分压各增大到原来的2倍，而的不变，则化学平衡将(
)。
选择一项：
A.
向逆反应方向移动
B.
不发生移动
C.
无法判断移动方向
D.
向正反应方向移动
题目4
下列叙述中：
①增加平行测定的次数可以提高分析结果的准确性
②为了减小称量误差，称取试样的质量越大越好
③作空白实验可消除系统误差
④为提高分析结果的准确度，应选择仪器分析方法
其中正确的是(
)。
选择一项：
A.
①和②
B.
①和④
C.
②和④
D.
①和③
题目5
在用HCl标准溶液并用常量滴定管滴定NaOH溶液时，四个学生记录的消耗HCl体积如下，哪一个正确?(
)
选择一项：
A.
24.00mL
B.
24.2mL
C.
24.1mL
D.
24.0mL
题目6
对白云石经两次平行测定，得CaO含量为30.20%及30.24%，则及为两次测定的什么误差(
)。
选择一项：
A.
相对误差
B.
绝对误差
C.
相对偏差
D.
系统误差
题目7
2.525+0.31、2.250.11，计算结果分别等于(
)。
选择一项：
A.
2.83、0.25
B.
2.84、0.24
C.
2.84、0.25
D.
2.83、0.24
题目8
用同一NaOH标准溶液滴定相同浓度的不同一元弱酸时，若弱酸的解离常数越大，则(
)。
选择一项：
A.
滴定突跃范围越小
B.
消耗NaOH标准溶液的体积越小
C.
消耗NaOH标准溶液的体积越大
D.
滴定突跃范围越大
题目9
一种酸的强度与它在水溶液中的哪一种数据有关(
)。
选择一项：
A.
浓度
B.
离解度
C.
溶解度
D.
离解常数
题目10
某一弱酸HA的标准解离常数为，在水溶液中的离解度为α。若加等体积水稀释此溶液，则发生的变化是(
)。
选择一项：
A.
和α均增大
B.
和α均不变
C.
不变，α减小
D.
不变，α增大
题目14
在下面的几组溶液中，哪一组用来制备缓冲溶液(
)。
选择一项：
A.
和
B.
和
C.
和
D.
和NaCl
题目15
已知HCN的，则0.20molL-1的KCN水溶液的pH约为(
)。
选择一项：
A.
11.35
B.
8.95
C.
2.65
D.
5.05
题目16
在下列哪种溶液中，溶解度较大(
)。
选择一项：
A.
溶液
B.
C.
D.
题目17
某溶液中含有和,它们的浓度都为。逐滴加入溶液,如，问谁先沉淀(
)。
选择一项：
A.
先沉淀
B.
先沉淀
C.
不能沉淀
D.
先沉淀
题目18
在浓度相等的下列溶液中，的溶解度最大的是(
)。
选择一项：
A.
HCl
B.
C.
D.
题目19
在配合物中，中心离子的配位数等于(
)。
选择一项：
A.
与中心离子结合的配位原子的数目
B.
配离子的电荷数
C.
配体的数目
D.
配合物外界离子的数目
题目20
在配合物中，中心离子的电荷数及配位数分别是(
)。
选择一项：
A.
+3和6
B.
+3和3
C.
+1和3
D.
+3和4
题目21
下列化合物中属于配合物的是(
)。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目22
在高锰酸钾法中，调节溶液酸度常用的酸是(
)。
选择一项：
A.
HNO3
B.
HCl
C.
HAc
D.
H2SO4
题目23
下列电对中，若增大浓度，电对中氧化型物质的氧化能力增大的是(
)。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目24
将反应：组成原电池，下列表示符号正确的是(
)。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目25
符合朗伯-比尔定律的有色溶液，当其浓度增大时，溶液的最大吸收波长(
)。
选择一项：
A.
无法确定
B.
增大
C.
减小
D.
不变
题目26
现代价键理论，又称电子配对法，揭示了( )的本质和特征。
选择一项：
A.
离子键
B.
氢键
C.
共价键
D.
金属键
题目27
下列哪个性质是有机化合物的特点(
)。
选择一项：
A.
不易燃烧
B.
熔点较高
C.
数目众多、结构复杂
D.
易溶于水
题目28
下列化合物中不溶于水的是( )。
选择一项：
A.
乙酸乙酯
B.
乙醇
C.
醋酸
D.
乙胺
题目29
下列化合物中能形成分子间氢键的是( )。
选择一项：
A.
醇
B.
烯烃
C.
炔烃
D.
烷烃
题目30
分子组成符合炔烃的是(
)。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目31
化合物命名为(
)。
选择一项：
A.
4,4-二甲基-4丁醛
B.
2-甲基-5-戊醛
C.
1,1-二甲基四丁醛
D.
4-甲基戊醛
题目32
化合物的正确命名是(
)。
选择一项：
A.
N,N-二甲基甲苯胺
不正确
B.
甲苯基二甲胺
C.
N,N-二甲基-对甲基苯胺
D.
二甲基甲苯胺
题目33
正丁烷的的优势构象是( )。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目34
下列化合物最稳定的构象异构体是( )。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目35
下列化合物中不能发生付-克反应的是(
)。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目36
苯乙烯在热的高锰酸钾溶液中的氧化产物是(
)。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目37
反应是(
)。
选择一项：
A.
聚合反应
B.
取代反应
C.
加成反应
D.
氧化反应
题目38
鉴别叔丁醇和正丁醇应该选用的试剂是()。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目39
下列化合物中，不能与金属钠反应的是()。
选择一项：
A.
乙醚
B.
苯酚
C.
异丁醇
D.
甘油
题目40
下列化合物中能够使显色的是()。
选择一项：
A.
乙醇
B.
苯酚
C.
苄醇
D.
甘油
题目41
下列的各种醇对卢卡斯试剂反应活性最大的是()。
选择一项：
A.
2-丁醇
B.
1-丁醇
C.
2,3-二甲基-2-丁醇
D.
2-甲基-2-丙醇
题目42
能增加HCN与乙醛加成反应速率的试剂是(
)。
选择一项：
A.
重铬酸钾
B.
干燥盐酸
C.
氢氧化钾
D.
硫酸
题目43
有机合成中可用来保护醛基的反应是(
)。
选择一项：
A.
醇醛缩合反应
B.
在干燥HCl的存在下与醇的缩合
C.
加成反应
D.
银镜反应
题目44
下列化合物能发生碘仿反应的是(
)。
选择一项：
A.
3-戊醇
B.
3-己酮
C.
2-戊醇
D.
丙醛
题目45
既能和溶液显色，又能与苯肼试剂产生黄色沉淀的是(
)。
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目46
分离纯化伯、仲、叔胺可选用的试剂是(
)。
选择一项：
A.
硝酸
B.
亚硝酸
C.
盐酸
D.
苯磺酰氯
题目47
区别对-甲苯酚和水杨酸最理想的试剂是(
)。
选择一项：
A.
金属钠
B.
Na2CO3溶液
C.
溴水
D.
题目48
羧酸分子中(
)被其他原子或原子团取代所生成的化合物称为取代羧酸。
选择一项：
A.
烃基上的碳原子
B.
羧基上的氧原子
C.
羧基上的氢原子
D.
烃基上的氢原子
题目49
下列物质不是还原性糖的是(
)。
选择一项：
A.
葡萄糖
B.
蔗糖
C.
乳糖
D.
麦芽糖
题目50
淀粉水解，溶液中不可能含有(
)。
选择一项：
A.
麦芽糖
B.
糊精
C.
甘露糖
D.
葡萄糖
形考任务6(学习行为表现)
大一经济基础论文题目范文第5篇
2、对本科计量经济学课程教学中的研究式教学法调查探讨
3、应用数学与统计学专业计量经济学课程教与学若干问题的探讨
4、基于实验实践创新模式的计量经济学课程建设
5、应用PBL法的课程教学评价
6、金融数学专业计量经济学教学中计量软件的选择
7、宏观经济统计分析发展的基本问题
8、经济学中的数理统计方法分析
9、“五计学”的知识融合与应用研究
10、浅谈金融数学专业计量经济学教学中计量软件的选择
11、计量经济学创新实验教学改革探索
12、空间计量经济学研究的最新进展
13、浅析计量经济学线上教学改革研究
14、基于行业差异的欧盟旅游与经济增长关系研究
15、关于计量经济学课程本科教学实践的思考
16、基于微课的计量经济学课程设计与教学改革研究
17、运用法经济学方法研究经济法面临的困境及其克服
18、计量经济学局限性研究
19、关于我国高校《计量经济学》教学问题研究
20、基于OBE理念的大学课程学习效果实证分析
21、教育经济学发展历程回顾
22、应用统计学在经济与管理领域的应用与探究
23、“一带一路”数字经济产业聚集发展研究
24、课程思政建设背景下研究生计量经济学的教学改革
25、高校经济类专业计量经济学课程研究性教学路径探析
26、基于多任务驱动的本科计量经济学教学改革探讨
27、国外学术著作对我国经济学研究的影响
28、《计量经济学》课程建设研究
29、计量经济学多维度教学创新研究
30、本科《计量经济学》课教学理念浅谈
31、研究生计量经济实证研究能力现状分析
32、统计方法在现代经济学中的地位与作用
33、胡乔木 “在经济理论上为中国吹响了改革开放的号角”
34、美国大学的教学与科研
35、浅谈民办院校计量经济学教学改革
36、基于学生视角计量经济学教学的几点思考
37、计量经济学应用研究的可信性革命
38、浅议发展计算机科学与技术的现实意义
39、基于索罗—斯旺模型的云南省经济增长的实证分析
40、非线性计量经济学模型在计量经济学教学中的应用
41、关于本科《计量经济学》课程教学改革的思考
42、中国国际经济关系研究的一般特征和发展趋势（之一）：论文概况及学术期刊分析
43、纪念阿尔弗雷德·诺贝尔经济学奖获奖者概览（下）
44、浅议计量经济学模型对数据的依赖性
45、计量经济学中若干计算问题现状与进展研究
46、经济学：科学精神和人文关怀的有机统一
47、数学模型在经济领域中的应用
48、“经济学帝国主义”对民主理论研究的影响
49、中级计量经济学课程教学创新策略研究
大一经济基础论文题目范文第6篇
2、数字经济新特征与数字经济新动能的形成机制
3、全国政协常委李稻葵：打造数字经济新优势
4、“十四五”时期中国发展数字经济的重点和策略
5、在新发展格局中培育新的经济增长点
6、新时代加快广西工业高质量发展的探讨
7、“经济新引擎”理论评析与实践探索
8、新加坡：2020年回顾与2021年展望
9、更高水平开放型经济新体制构建：任务与策略
10、“十四五”江苏重塑开放型经济新优势的思考
11、发展文化产业成为广西经济新增长点和支柱产业研究①
12、数字经济学学科体系的构建
13、新型工业电商引领新生代互联网创新发展
14、数字经济赋能新发展格局的价值考量与路径探略
15、数字经济创新如何重塑高质量发展路径*
16、新疆经济报系国际传播的特色和效果分析
17、新常态下高职财经类人才培养模式的探索与实践
18、“一带一路”框架下中日加强在东盟第三方市场合作的对策思考
19、从腾讯新文创到中国新文创
20、经济新常态呼唤银行大资管
21、发展新经济 打造新动力
22、高质量发展视角下龙岩市“三新”经济培育与发展研究
23、中国特色“系统化的经济学说”的新时代开创
24、经济新常态下对中国“新经济”的考察研究
25、数字经济与软件业发展研究
26、打造数字经济新优势助推辽宁经济高质量发展
27、区域数字经济协调发展的实现路径
28、上海“两新”组织党建的发展历程与实践探索
29、十三五：跨越中等收入陷阱的关键一跃
30、论经济新常态下的增长动力之源
31、新媒体经济的内涵、发展与趋势
32、报道内容全面深入 报道形式融合创新
33、互联网下半场：渐行渐近的新经济
34、西部地区新型城镇化动力机制及其测度
35、新发展格局下数字经济发展战略研究
36、新加坡的产业转型和创新驱动及其启示
37、开放型经济高质量发展:动能维度与制度型开放
38、经济新闻如何服务于地方经济建设
39、精准施策加快数字经济发展
40、北京：以创新资源激发数字经济活力
41、新经济企业估值倒挂的制度诱因与修复机制
42、新基建：必要性、可行性及政策建议
43、数字经济与新型城镇化融合发展的内在机理与实现要点
44、民营经济在构建“双循环”新发展格局中的新机遇新作为
45、经济新常态下山西转型发展的思路
46、贯彻新发展理念实现经济高质量发展
47、财政助力数字经济高质量发展：核心机理与经验启示
48、建设全球数字经济标杆城市
49、发展新经济，要用好大数据和应用场景
大一经济基础论文题目范文
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