初中生作文选择范文

初中生作文选择范文第1篇

根据多些实践表明，有的从初中升入中等师范学校的学生，初一学过的最常见的蔬菜名称都不会写，如把“莴苣”写成“窝菊”，把“菠菜”写成“波菜”，把“荠(ji)菜”写成“齐(qi)菜”等，常见植物属于什么科，除了对十字花科的白菜较熟悉外，其他的几乎都不认识。我认为利用实物直观教学很重要，比如引导学生在课外科技活动中按教科书中的内容制作了一些常见的植物浸制标本，如茄科、葫芦科、十字花科，锦葵科等常见的代表植物，将这些植物标本制成后，用5%的福尔马林保存起来作为直观教学的教具。今年初中生物教材和中等师范生物教材都有变动，教材中附了些图，有利于教学，但书中的图与实物教具是有区别的，图是平面教具，特别是植物，我们通过观察根、茎、叶、花、果实、种子等器官的特征来识别植物。而这些器官的形态特征在图中不一定能反应出来，特别对一些较低等的无根、茎、叶分化的植物只看图是不能掌握的，如水绵，这是淡水中常见的绿藻，教材中附有图，但认识水绵的形态，生活环境，必须通过学科活动，叫同学们亲自去采集，通过实物观察才能巩固书本知识，同时也能提高学生的思维能力。 3.1、用实践学习生物

脑功能定位学说表明，人类大脑由两半球构成，大脑对人体的运动和感觉的管理是交叉的，左半球的功能 侧重于逻辑思维，如语言、逻辑、教学、分析、判断等;右半球侧重于形象思维，如空间、图形、音乐、美术 等。左、右脑半球犹如两种不同类型的信息加工系统，它们各司其职，相辅相成，相互协作，共同完成思维活动。左右两半球信息交换的生理结构是胼胝体，它由两亿条神经纤维组成，每秒钟可以处理两半球之间往返传递的40亿个信息。传统的生物教学，重视逻辑思维的培养，轻视形象思维的发展，不专注于实践的作用，同时影响着智力的提高。因此，我们应主攻思维能力的培养，强化实践的锻炼。 感知是形象思维的源泉，人们认识生物总是从感知开始，主要通过视觉把所学的生物形象信息传递给大脑，在大脑中留下痕迹，当事情不在面前时，这种痕迹会再现出事物的形象，心理学称为表象。人脑用表象材料进行思维，创造出新形象的过程就是形象思维。没有感知作基础，表象就不会产生，没有表象作材料，就谈不上形象思维。那么生物谈何学好。因此，要为形象思维准备丰富的表象，在生物教学中应抓好以下几点：①加强实验教学，这是形成丰富表象的主要途径，一个成功的实验，会留下深刻的表象，应尽量创造条件，让学生参加实验过程，从中获得生动形象的表象。②运用形象教具，来丰富学生的感觉，如模型、图片、挂图等。③理论联系实际，广泛摄取表象，引导学生到自然界去识别生物、调查破坏生态平衡的因素等。④从声象教材中摄取表象，声象教材的优势，能同时唤起听觉和视觉的兴奋，促进左右脑协同工作，发挥形象思维和逻辑思维的作用，以达到对生物本质的认识。在施教中，我们要提倡多种生物信息的渗透，以便形成丰富多彩的表象。 3.2、研究性学习生物学

所谓研究性学习，国内学术界有如下几种认识：①泛指学生主动探究问题的学习，即学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识，应用知识解决问题。②指学生在科学课中自己探讨问题的学习方九③从课程结构上看;“综合实践活动”的设置，它包括三类指定领域，即研究性学习、社会实践和社区服务、劳动技术教育。其中研究性学习是核心。

生物学作为一门与社会发展密切联系的自然学科，在新世纪有着广阔的发展前景。从人类基因组计划到致癌基因、从转基因动、植物到克隆基因。从线粒体基因到人类妈祖”非洲夏娃”、从餐桌上的转基因食品到DNA侦破技术等等，渐渐地成为有文化的公民必备的常识。其中“生命科学”、“转基因工程”、“克隆技术”，已经在很多领域显示出了其领先科学的优势，生物学与其它学科的相互渗透及“生物实验”’的普及，对“研究性学习”的引入创造了有利条件。生物学实验中的验证性实验及探究性实验，非常适合初中学生进行“研究性学习”。通过上述学习，可以使学生主动获取有关生物体结构、功能及进化方面的理论知识。生物学与地理等学科结合，可以为学生创造探索生物多样性与环境保护、植被破坏与水土流失、乱伐森林与沙尘暴、雪尘暴肆虐的关系，以及环境污染与人类疾病发生关系的调查。

2.“研究性学习”渗透的目的

研究性学习是以学生的自主性，探索性学习为前提，以学生感兴趣的生物学问题为研究主题，以个人或小组活动方式进行专题研究，建立起师生平等、民主，教学相长的教学过程，有效提高学生分析问题 3.2.1、让学生成为课堂实践者

目前的学校教育，课堂仍是主阵地，传统的课堂教学就是传授知识，将前人的经验一代一代地传递下去。一本教材，一块黑板，学生思维也受到某种条条框框的限制，患得患失，丢失了个性和创意。而新课程标准更多关注的是学生在课堂上的主体作用，充分发挥学生的潜能。

作为以实验为基础的生物学科，实验在教学中有着独特的功能和作用。实验是获取知识，进行知识创新的重要手段，要培养学生获取知识的能力，培养学生的创新能力，要提高学生的科学素质，就不能不重视发挥实验应有的作用。如初中生物七年级上册探索生命的方法一节中,蚯蚓在什么样的物体表面爬得最快的探究实验。让学生自己去实验去探究。有的学生将蚯蚓放在玻璃上，有的放在硬纸板上，有的放在软软的海绵上，还有的将蚯蚓放在水里厖通过观察，最后得出结论：蚯蚓在粗糙的硬纸板上爬得最快。理由是蚯蚓的运动依靠刚毛的协助，只有在粗糙的表面蚯蚓爬的最快。初一学生对实验有较强的好奇心和浓厚的兴趣，他们乐于动手，热衷实验。教师只要做好组织引导，巧妙地抛砖引玉，让学生大胆实验，为学生能通过自由自在的探究享受到成功的乐趣助一臂之力。 3.2.2、让学生成为课堂的研究者

学生的学习活动有多种形式，接受学习、发现学习、体现学习，但更重视学生的自主学习，重视学生在实践活动中的学习，建立在自主学习基础上的课堂教学充满活力，如初中生物七年级上册《种子萌发的外界条件》有的学生说外界条件主要是光、有的说土壤、有的说水份等等。有意识地创设问题情境，诱导学生尽快进入角色，激发探究的兴趣。把课堂交给学生。

3.3、学好生物的关键兴趣

在发达国家，很多优秀青年科学家都流向生物科学已成为明显趋势，学习生物、农学、医学的青年数量急剧增加。但我国的情况却相当令人担忧，据统计我国12所重点大学生物系的1066名教师里，教授:讲师:助教=4.8:3:1,原因是年轻的教师大批流失，这是因为生物学在发达国家倍受重视而在国内倍受冷遇的反差特别大。

就中学教育而言，从我们的教育系统到学生和家长，总体上还不太重视生物这一学科。尤其是在初中，生物科一直作为副科，使生物在初中教学中一直倍受冷落。

造成这种状况的原因非常复杂。因此，要改变这种状况，涉及因素很多，也并非一朝一夕就能完成。但是只要我们能从低年级(如初

一、初二，甚至更早)抓起，尽早培养学生的生物意识，从小就开始灌输生命科学重要性的意识，让学生尽早地重视生物学以及相关的学习，自小就打好生物基础，必然能使这种不良的状况及时得到改善。

教育家夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”教育心理学研究也表明，当一个学生对学习产生兴趣时，就会积极、主动、心情愉快地学习，不会觉得学习是一种负担。另一个研究也表明兴趣是获得知识的内在动力，它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣越浓厚，其学业成绩一般都会越理想。因此，要想让学生喜欢生物，重视生物，就得先激发他们学习生物的兴趣。

初中生物教学中，能激发学生学习兴趣的地方其实很多，尤其是新教材的内容和结构都比较灵活而多样，大多内容都以学生的日常生活入手，既注重了知识的系统性，又增加了实用性和趣味性。

3.3.1、“好的开始是成功的一半”，把握开始尤为重要。

课堂是教师教育教育教学的最基础的阵地，因此，充分利用好第一节的生物课和以后每一节课的开端，对学生积极性的提高非常重要。对每一届学生，初一的第一课，我都会做好充分的准备，以“致同学们”为基础，以小故事的形式为他们展示生物学中最新的发现、最新的进展以及生物学对人们生活的影响。而在讲的过程中我通常会有所保留，每个故事都以问题结束。例如在讲到他们都很感兴趣的克隆羊时，我就问他们：那么你们知道克隆羊是如何诞生的呢?会不会有克隆人出现呢?如果真有克隆人的话，世界会有什么影响呢?以此来引起学生的兴趣。而在备每一节课时，我都会根据每一节的内容找出适当的开端话题或画面，以引起学生的兴趣。例如在讲“人的生殖”时，我以世界个第一个的试管婴儿英国的路易斯?布朗的出生为开端，引出人类的生殖的话题;在讲“生物圈是最大的生态系统”一节时，我先让学生欣赏一段影片，内容是地球上的各种生态系统的画面，使得学生一下子就被影片中优美的画面和音乐所吸引，很快找出画面中各种生物的差异，从而对各生态系统有了深刻的印象。

3.3.2、重视实验的作用。

生物是一门实验性很强的学科，观察和实验是生物学最基本的研究方法之一。新教材更是非常注重学生实验探究能力的培养。通过观察和实验，不仅可以使学生加深和掌握生物学知识，而且还非常有利于培养学生的学习兴趣。因此，在课时再紧张的情况下，我也会尽量让学生多动手。每一届的学生对《观察细胞的结构》这一章书都非常感兴趣，印象也最为深刻，因为这一章的内容大多在实验室里完成，还有机会接触到他们未曾使用过的显微镜和其它的实验工具。如果部分的实验需要的时间比较长的情况下，本人会组织部分学生先进行预备试验，再让他们以小组形式向全班同学作报告的。这样既达到培养兴趣的目的，又节省了课堂时间，更能让一部分能力比较强的学生，甚至能力一般的学生都有表现自我的机会。 3.3.3、充分利用多媒体，提高学生的兴趣。

现行的教材所配的教学影片相当精彩，如果能充分应用，一方面会比教师口头讲解更为直观，另一方面也肯定可以吸引学生的兴趣。例如，讲解《小羊多莉的身世》之前让学生看看影片，对学生分析细胞核是遗传信息库这个问题时有很大的帮助，而且直观的影片也使学生对整个克隆过程有更深刻的理解。又如讲到“生物多样性受到威胁及其原因”时，一组组现实的画面，把各种生物恶劣的生存环境一一展现出来，比课本单调的文字更能增加学生的印象，更容易转变他们的思想意识。

3.3.4、利用现代生物技术成果激发学生的学习兴趣，提高主动学习、集资料的能力 新的生物科技成果正深刻地影响和改变着人类的生活，学生在日常生活中都能接收到不少关于生物科技成果的信息，只是他们往往只了解到一些皮毛。去年在讲到“没有细胞结构的微小生物病毒”时，很多学生都对书本提到的病毒能帮助完成转基因过程这一点非常感兴趣，部分学生能讲出一点小知识，但大多数都只停留在对“转基因”这个词的记忆印象上。于是我提议全班同学围绕“转基因技术”或“基因治疗”分组查找资料，下一节课进行小组比赛，看谁找得又多又好。结果，每个小组都能找到一些新奇有趣的资料，大家都听得津津有味。自此，部分学生都开始养成自觉收集资料的习惯。所以当我讲到某些内容需要举例说明时，通常都能有人帮得上忙。如，当我讲到有社会行为的动物时，就有的学生举出了一大堆的例子，还绘声绘色地给大家讲它们的生活方式;在讲动物与仿生时，书本的例子根本不能满足学生的要求，他们的例子比我准备的还要丰富得多。 这些新的生物成果，让学生加深了对生物学的了解，培养了兴趣，也提高了能力，一举多得。 3.3.

5、结合时事，不失时机增加学生的课外知识。 有些知识本来比较枯燥，但是如果与某一个新闻故事有关的话，往往会比较能引起学生的兴趣。例如在讲到《分析人类活动破坏生态环境的实例》这一节课时，一位学生提到了他从网上看到的一则关于两极冰川在不断融化的新闻。很多学生都知道是温室气体的排放使全球变暖引起的。我问了一句：如何才能阻止这种不好的事情继续发生呢?课堂一下子就热闹起来了，学生们都想了很多的假设。植树造林、减少温室气体的排放，节约能源等的答案都一一冒出来了。最令大家捧腹的要数一位男同学的答案了：全球每个地方都放一些氢氧化钠，甚至可以用飞机喷一些到空中(我们在讲光合作用的原料的时候曾经提到过，氢氧化钠可以吸收实验装置中的二氧化碳)。他的“创造性”答案使这个题目的议论在一片笑声中结束了。神州六号上太空后，讲到生物圈为生物的生存提供的基本条件和太空育种时又多了一条新闻可以借用了。

3.3.6、感情交流，激发兴趣。

人都是有感情的动物，如果一个人对某个人特别好的话，正常来说，另一个人通常都会投桃报李的。同样的情况也会出现在师生之间。教师对学生好，学生对他所任教的这门课自然也会产生浓厚的兴趣。因此，老师应该对学生多与学生进行感情交流，做到处处关心学生，做学生的朋友。同时课余时间应多深入到学生中去和他们聊天。讲讲生物领域中各种各样的趣闻、轶事;帮助解答生活中的一些疑难问题，尤其是在讲七年级下册时，由于都是一些与人体相关的知识，学生的问题特别多，当然也是与学生沟通的最好时机。

但是如果对生物的学习兴趣一直都仅仅保持在“觉得这一科有趣”的层面上的话，是很不利于学生的进一步探究和学习的。所以，在培养学生的一定的学习兴趣基础上，我们教师就应该想办法把这种兴趣转化成主动学习、主动探究、主动思考的动力。

当然，要做好这件工作需要多方面的配合。除了学生的因素外，教师本身也要注意自身素质的提高，通过不断地学习，不断更新自己的观念，转变自己的教育、教学观和教育教学方式，严格按照新课标的要求，以适应新教材和新教改的要求，才能出色地完成引导者的角色。本人觉得自己在这些方面还是做得不够，今后一定继续努力，尽力做得更好。 3.4、在生物教学中培养学生的创造性思维能力 创造性思维是指运用已有的知识经验，经过独立思考，在教师的指导下或在自己学习的基础上有新的理论甚至有独到的见解的思维。只要能发现不同于教材、不同于教师的解题和学习方法，只要能运用已知解决实际问题且有新颖性、新特性，均属于创造性思维范畴。生物学教学中培养创造性能力应注意以下几点; 3.4.

1、重视思维过程

在培养学生创造性思维能力时，重视思维过程是进行教学的关键，其教学方法就在于让学生显示其思维过程。例如：“一对夫妇色觉正常，但他们的父母双方都是色盲患者，问他们所生儿子中患色盲的机率是多少?”教师提问时，不是问这道题怎样做，而是问你是怎样想的。问“怎样想”，人人都可以讲，而且讲出来都有一定的道理，这样的提问，所有的学生都会显示出自己的思维过程，把自己的思维过程与讲解的思维过程加以比较，从而掌握正确的思维方法。创造教学在培养学生创造性思维能力中，重视思维过程的成功之处，就是让所有学生搞清楚结果的来龙去脉。同时，为了促进学生创造性思维的发展，教师在提问的设计中，还应重视对学生思维过程的考查，比如追问“这个问题你怎样想”、“你为什么这样想?”、“说说你的思考步骤”等。思路往往比结论更重要，因为只有学会思考，学生才能掌握获取知识的本领。教师还应注意学生智力活动的评价，使学生认识到思路在解决问题过程中的作用和重要性。对于那些简捷巧妙、概括力强、有独到见解的方法，应予以肯定和表扬，达到提高学生创造性思维水平的目的。

3.4.2、强化思维训练

在课堂创造教学中，培养学生创造性思维能力需要根据不同的教学内容，采用不同的思维训练途径，以达到激活学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性、批判性、广阔性之目的。进行统摄思维训练，运用已学的基础知识、基本概念、基本事实，对一章或几章的知识进行总结归纳，使知识成块，那样思维就会很清楚 3.5、生物学实验的复习策略

生物学实验的复习，是进一步强化基础知识、学会基本方法和形成基本能力的重要环节。为此，提出如下复习策略与教师们交流。

1、要将实验内容融于构建的知识体系中高中生物学中的动手实验和教材中提到的众多实验，是生物学知识体系中的重要组成部分。复习实验内容应以知识体系为基础，并与知识体系有机地融合在一起。例如：1.1“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验，就是证明植物细胞是一个特殊的渗透系统，植物细胞的结构与渗透作用发生的原理。浸在溶液中的成熟植物细胞和渗透作用的物理装置是相似的，都具备了半透膜和膜两侧溶液具有浓度差的条件。这正是我们复习水分代谢的一个重点内容，因此复习中如有条件可再做此实验，并研究、分析问题。 3.6、转变理念是进行课堂教学的关键

《生物课程标准》倡导的三个基本理念(面向全体初中学生;提高生物科学素养;倡导探究性学习。)为生物学科的课程改革指明了方向。吸收传统教学的优点，摒弃其弊端，转变教师的教育教学理念是进行课堂教学的关键。

教师应是组织者、合作者、促进者、引导者、研究者，是“平等中的首席”。师生之间的关系应该是平等、合作、民主、互动的。教师要关注每个学生的全面发展，培养具有个性差异的学生。教师要适度允许学生在成长中犯错误，因为问题学生将可能使你成为教育家。教师要注意寻找学生的闪光点，激励学生进步。教师应重视用教材教、重视学生自学，重视学生学习的过程。教师应教会学生学习的方法，培养学生终身学习的能力，以及情感、态度和价值观。特别是教师应以学生为中心，学会宽容，学会倾听学生的诉说。如北师大版《生物学》七年级上册“探究影响鼠妇分布的环境因素”这个活动，正常情况下鼠妇会跑到黑暗的地方，但实验过程中，可能会出现这种情况：光亮的地方鼠妇反而多。这有可能是鼠妇跑不动、时间太短或者假死等情况，不能说学生做错，要尊重事实，培养学生实事求是的科学态度。 3.7、挖掘课程资源是进行课堂教学的前提

教师要认真学习《课标》，并按照《课标》的要求，全程备课，理解教材的设计思路，发挥主观能动性，主动挖掘课程资源，弥补教辅材料的不足，这是进行课堂教学的前提。 教师要尽量动员学生一起来寻找课程资源，至少有以下好处：(1)小组分工，每个学生只负责一部分，培养了学生的责任感;(2)同龄人一起寻找课程资源，互相学习，互相教育，效果更好;(3)学生的视野得到拓宽，能力得到提高;(4)学生自找的材料范围更广，更切合实际，又可减轻教师的负担。如上到北师大版《生物学》八年级上册“动物的生殖和发育”这一节课鸡卵(蛋)的结构时，课前我布置学生自带鸡卵(蛋)，结果每个同学都带来了，有的小组还带来了鸭卵(蛋)等其他鸟卵，而且带来的新鲜鸡卵(蛋)很多都是受精的，这是教师到市场上统一采购不一定能够达到的效果。

课程资源无处不在。我们要改变传统的课堂概念，必要时可走出教室，把大自然作为课堂。如“探究蚂蚁的行为”和“探究动物对植物生活的积极作用”这两个活动，我们只有到周围的林地、草坪和田间等室外环境，才能得到第一手资料。实践证明，室外活动使学生更留心周围的自然界，学习生物学的兴趣更浓了。但一定要组织好，注意安全。 3.8、及时评价是促进课堂教学的活力源泉

生物学是一门实验科学，课改后生物实验活动更多。要让学生喜欢上《生物学》这个学科，就要让学生在课堂上特别是活动中不断尝到成功的喜悦，这就要求教师不断探索评价机制，及时评价，才能增进和保持生物学科课堂的活力。活动由于受教学时数的限制，可以整合，但不可以没有。而且活动应张弛有度，应该回归到可观察、可评价的知识、能力、情感态度价值观这个三维目标上来。及时评价还有利于学生良好学习习惯的培养，如为了减轻教师的工作量，可让各活动组组长、科代表发挥更大的作用，设专门记录本，记录课堂活动和当场评价及违纪等情况，并与期末总评挂钩。学生的学习积极性明显提高。 及时评价还应注意以下问题：(1)每一次评价不要追求面面俱到，而是要侧重这一次任务的关键评价要素;(2)特别要关注没有突出表现的学生;(3)情感、态度、价值观的评价要与本学科教学目标相结合，宜粗不宜细，可点到为止，至少让学生得到鼓励。 3.9、教学反思是改进课堂教学的有效途径

课改以学生发展为中心，提倡粗线条的教学设计，后在课堂上随机补充完成。要根据学生的需要进行教学，多关注学生的实际收获，少关注课堂的完整性，但严禁拖课。所以每一堂课都充满着不确定因素，很多问题的答案都是开放的，学生的思维开阔，创新的火花随时都可能迸发。这就要求教师要有较强的教学机智，课前先多预设几种可能应对学生的实际反应。如北师大版《生物学活动手册》八年级上册活动“观察鸡卵的结构”讨论3：判断你所观察的鸡蛋能否孵出雏鸡，说出理由。有一个学生的答案与众不同：不能。因为这个鸡蛋已经被我打破了。这个答案可能连教师都预想不到，学生是从另一个角度考虑问题，教师当然不能否认该答案的正确性。我们只能重新审视该题目的严密性。所以课改了，教师更要保持经常自我反思的好习惯，这是缩短生物学科教学理念和行为差距的有效途径。

总之，教师应重新认识新一轮课改背景下的生物学课堂教学，生物学课堂教学无固定模式可循，教师应本着“与新课程一起成长”的态度来创新发展生物学课堂教学的内涵。

四、浅析生物教学中的能力培养

学生创新能力、实践能力、综合运用知识能力是当前课堂教改的主要目的。“以能力立意”是优化课堂结构，规范课堂教学的主导原则，笔者在教学实践中就学生能力培养进行了以下探索：能力是在理解掌握规律性知识和运用知识训练过程中逐步培养和发展起来的。扎实的基础知识是培养和发展能力的前提。因此，能力培养不仅不能削弱“双基”而且必须基础知识扎实，基本技能训练纯熟。在新授课教学中教师的主导作用要落实到不断引发学生积极思维上，通过不断设问，引导，启发学生思维，从中提高分析解决问题的能力。比如在《质壁分离和复原》实验中，学生已观察和掌握了30%蔗糖溶液出现的现象后，进一步设问：如果换成50%的蔗糖溶液会如何?30%的硝酸钾溶液又如何?进而联系生产实际，提出“如果一次施肥过多会造成什么危害，”如此环环相扣，进一步设问，学生会从中归纳出知识规律性。又如《生长素发现过程》实验，教师要对实验层层详细分析，从中培养学生科学的思维方法和严谨求实的科学态度。这些都是学生能力提高的必由之路，长期坚持下去，会为学生发展奠定坚实牢固的基础。

4.1、给学生以具体、简单、易行的学法指导和要求，教会学生学习。

由于学科地位和特点的原因，许多教师对课程改革仍然停留在课本、教学参考书是主要的教学素材，还是实行“教师讲、学生听，教师问、学生答，教师说、学生记”的传统的教学模式。

传统要不要?笔者觉得我们既不能全盘承袭，也不能全部摒弃。我们不要对学生要求太高，也不要过多地责怪学生，要充分考虑学生的基础，要反思我们传统的教育所带来的弊端。教师要充分发挥积极的诱导作用，从各方面培养学生的探究能力和自学能力，要清醒地认识到不仅要考虑教给学生多少知识，更重要地是教会学生学习，要给学生以具体、简单、易行的学法指导和要求，使学生具备终身学习能力。

在课堂上要降低学生学习的门槛和要求，以退为进，循序渐进分阶段针对不同层次学生制定不同的考试分数要求;强化课堂效益，向45分钟要质量，诱导学生眼到、口到、手到、心到;掌握生物学的图形要求学生做到位置、结构、名称、功能四统一;笔记与教材结合，不要求详记，笔记为总纲，教材内容为细目，提纲契领，避免复习的盲目性和茫然;作业和评价检测以小单元课内完成为主。 课外多以加强社会实践和探究为主，还学生生物知识于自然世界。教师要和学生一起随教学进度设计一些相关活动：如实验室探究、采集制作标本、参观访问、动植物普查、生态环境调查等等，并主动与当地的一些疾病预防、食品卫生宣传、科普宣传、人口普查、环保行动等部门加强联系，取得他们的支持，参加他们的一些活动。学生通过课外活动，把教室里学的书本知识和实际结合起来，把大自然的见闻和疑问难题带回到课堂研究讨论，才能融会贯通。

4.2 强化构建学生生物和谐观，致力学生生物学基本素养培养。

党的十六届六中全会，做出了构建社会主义和谐社会的重大决定。构建和谐社会很重要的一点就是人与自然的和谐，对学生进行具有生物学特点的生物和谐观的培养教育，对促进学生和社会未来的可持续发展有重大意义。

笔者以为，作为初中学生应具备的生物和谐观所涵盖的内容应该包括：生态意识、环保意识、人与自然和谐相处意识、生物与环境相适应、生命观以及爱国主义观点等等。这些内容在教材中并不一定都是专题的、系统的，它渗透到了整个教材体系当中。这就需要我们在教学当中将这些初步知识和教材内容紧密结合，点滴强化，潜移默化，逐步渗透到中学生的思想里，形成学生生物学基本素养。

例如，讲植物和动物的相关内容时，要告诉学生物种多样性的重大意义，要保护濒危物种，要让学生保护青蛙，保护鸟类，保护珍稀哺乳动物;做实验时，要尽量节约材料，将成活的小动物放回大自然;讲到人在生物圈的义务时，强调可持续发展的重要性，如何才能实现资源的可持续发展，如何建设资源节约型、环境友好型社会;讲到生物与环境时强调生态意识、关注世界人口问题、关注环境对人类生存的影响，倡导绿色消费观念，培养学生节水、节电、节粮的良好生活习惯等等。

五、生物学的快速发展

在自然科学还没有发展的古代，人们对生物的五光十色、绚丽多彩迷惑不解，他们往往把生命和无生命看成是截然不同、没有联系的两个领域，认为生命不服从于无生命物质的运动规律。不少人还将各种生命现象归结为一种非物质的力，即“活力”的作用。这些无根据的臆测，随着生物学的发展而逐渐被抛弃，在现代生物学中已经没有立足之地了。

20世纪特别是40年代以来，生物学吸收了数学、物理学和化学等的成就，逐渐发展成一门精确的、定量的、深入到分子层次的科学。人们已经认识到生命是物质的一种运动形态。生命的基本单位是细胞，它是由蛋白质、核酸、脂质等生物大分子组成的物质系统。生命现象就是这一复杂系统中物质、能和信息三个量综合运动与传递的表现。生命有许多为无生命物质所不具备的特性。例如，生命能够在常温、常压下合成多种有机化合物，包括复杂的生物大分子;能够以远远超出机器的生产效率来利用环境中的物质和能制造体内的各种物质，而不排放污染环境的有害物质;能以极高的效率储存信息和传递信息;具有自我调节功能和自我复制能力;以不可逆的方式进行着个体发育和物种的演化等等。揭露生命过程中的机制具有巨大的理论和实践意义。

现代生物学是一个有众多分支的庞大的知识体系，本文着重说明生物学研究的对象、分科、方法和意义。关于生命的本质和生物学发展的历史，将分别在“生命”、“生物学史”等条目中阐述。

在17世纪，近代自然科学发展的早期，生物学的研究方法同物理学研究方法大不相同。物理学研究的是物体可测量的性质，即时间、运动和质量。物理学把数学应用于研究物理现象，发现这些量之间存在着相互关系，并用演绎法推算出这些关系的后果。生物学的研究则是考察那些将不同生物区别开来的、往往是不可测量的性质。生物学用描述的方法来记录这些性质，再用归纳法，将这些不同性质的生物归并成不同的类群。18世纪，由于新大陆的开拓和许多探险家的活动，生物学记录的物种几倍、几十倍地增长，于是生物分类学首先发展起来。生物分类学者搜集物种进行鉴别、整理，描述的方法获得巨大发展。要明确地鉴别不同物种就必须用统一的、规范的术语为物种命名，这又需要对各种各样形态的器官作细致的分类，并制定规范的术语为器官命名。这一繁重的术语制定工作，主要是C.von林奈完成的。人们使用这些比较精确的描述方法收集了大量动、植物分类学材料及形态学和解剖学的材料。

18世纪下半叶，生物学不仅积累了大量分类学材料，而且积累了许多形态学、解剖学、生理学的材料。在这种情况下，仅仅作分类研究已经不够了，需要全面地考察物种的各种性状，分析不同物种之间的差异点和共同点，将它们归并成自然的类群。比较的方法便被应用于生物学。

早期的生物学仅仅是对生物的形态和结构作宏观的描述。1665年英国R.胡克用他自制的复式显微镜，观察软木片，看到软木是由他称为细胞的盒状小室组成的。从此，生物学的观察和描述进入了显微领域。但是在17世纪，人们还不能理解细胞这样的显微结构有何等重要意义。那时的显微镜未能消除使影像失真的色环，因而还不能清楚地辨认细胞结构。19世纪30年代，消色差显微镜问世，使人们得以观察到细胞的内部情况。1838～1839年施莱登和施万的细胞学说提出：细胞是一切动植物结构的基本单位。比较形态学者和比较解剖学者多年来苦心探求生物的基本结构单元，终于有了结果。细胞的发现和细胞学说的建立是观察和描述深入到显微领域所获得的成果，也是比较方法研究的一个重要成果。

到了19世纪，物理学、化学比较成熟了，生物学实验就有了坚实的基础，因而首先是生理学，然后是细菌学和生物化学相继成为明确的实验性的学科。19世纪80年代，实验方法进一步被应用到了胚胎学，细胞学和遗传学等学科。到了20世纪30年代，除了古生物学等少数学科，大多数的生物学领域都因为应用了实验方法而取得新进展。

六、生物学的未来及展望

随着生命科学的发展，生物学理论与技术的发展和应用已渗透到生命科学的各个领域。但是全球性的环境污染一定程度上改变了自然地理环境，将使植物种群面临一个全新环境。污染敏感种逐渐消失，抗性种质被保存并得以进化。因此，植物的分化进化研究成为进化生态学的重要领域。同工酶、rflp、pcr、rapd等分子生物学技术已成为重要研究手段并广泛应用于植物抗性进化研究中。

因此，生物学将在不久的将来，将成为继科学之后重要的学说。

致

谢

初中生作文选择范文第2篇

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60%的学生换过专业

本报讯 美国人认为，读一个本科学位需要耗费大量的时间、金钱和精力，而且由于近年来美国大学学费飞涨，所以就更看重一个专业的就业前景和投资回报率，“专业的不同可能导致日后收入相差300%”。例如，石油工程专业的毕业生日后可以拿到12万美元的年薪，而院校心理辅导顾问的平均年薪只有

2.9万美元。若以整个职业生涯计算，前者的总收入达到500万美元，而后者只有约200万美元。一般来说，工程、计算机科学和商学专业的毕业生工作后薪水最高，教育、社工等专业的毕业生薪水较低。入学“专业未定”

美国的一些大学要求本科生从泛不从专，大学生不需要在入学前急着选专业。由于更换专业可能导致之前选的课程与新专业无关、耽误了学习时间，不少大学会鼓励高中毕业生以“专业未定”的身份入学，入学以后，再观察、尝试。各大学还会专门为这些专业未定的新生指定指导老师，在选择专业和选择课程方面进行指导。

一般来说，大学会要求学生最迟在第一或第二个学年结束前定好专业。即便是已经选定了专业，换一个也不难，学校和院系都会比较配合，一般来说，联系好对口院系再填写几张表格就可以了。大部分美国大学生都有更换过专业甚至数次更换的经历。有调查显示，60%的美国大学生至少换过一次专业。日本

追捧热门专业

本报讯 日本大学考试结束10天后公布成绩，考生要根据自己的成绩决定报考的学校和专业。日本高中生和家长大多认为，大学生学习的内容只有适应社会需要，毕业后才能有好的前途，因此，社会需要的专业也会备受考生们追捧，例如法律、能源、设计、信息技术、生物技术、机械制造等都是日本的热门专业。日本学生报志愿时也会希望能进入知名学府的热门专业，但如果遇到无法兼顾的情况，则会倾向于以专业为主，即便学校的综合知名度不高，某个专业只要排名靠前也会受到考生欢迎，竞争激烈。德国

打工帮助 决定志愿

本报讯 每年六七月份是德国的高中毕业生申请大学填报志愿的高峰时段，不过德国毕业生可能不会感到焦虑和无从选择，因为德国学校从小学开始就有意识地引导学生思考自己未来的职业之路和职业选择，老师还会据此推动学生的爱好和兴趣发展。

到了高中，很多学生会利用假期打工，既能满足多数工作岗位至少3个月的低薪学徒经历的要求，又可以利用打工机会尝试未来职业，有助于自己进入大学时选择专业。

初中生作文选择范文第3篇

1、 近代史上，侵占中国领土最多的国家是( )

A、英国 B、法国 C、德国 D、俄国

2、 中国近代史上，共和政体确立的标志是( )

A、南京临时政府成立 B、清帝退位 C、湖北军政府成立 D、袁世凯当选为临时大 统

3、 是中国近代史的开端(

) A、鸦片战争 B、甲午战争 C、中法战争 D、八国联华

4、中国近代迈出“师夷长技”第一步的代表人物是( )

A、严复 B、林则徐 C、魏源 D、李鸿章

5、割让台湾岛给日本是 的内容( )

A、《南京条约》 B、《北京条约》C、《辛丑条约》D、《马关条约》

6、左宗棠收复新疆后，根据他的建议， 清政府在新疆设立行省( )

A、1871年 B、1884年 C、1875年 D、1876年

7、全国性的抗战开始于 爆发后( )

A、七七事变 B、九一八事变 C、八一三事变 D、柳条湖事件

8、日本宣布无条件投降是在( )

A、1945年8月15日 B、1945年9月2日

C、1945年9月9日 D、1945年10日

9、洋务派最早创办的近代民用企业属于( ) A、航运业 B、采矿业 C、冶铁业 D、纺织业

10、孙中山曾自称“洪秀全第二”，他同洪秀全思想的共同点是( )

A、建立民主共和国 B、按人口平均分 C、武装推翻清政府 D、修改不平等条约

11、洋务运动之所以破产的根本原因是( )

A、顽固派的阻挠 B、西方列强的破坏

C、局限于引进西方先进科技 D、没有相对稳定的“和平环境”

12、新文化运动前期的根本目的是( )

A、改造传统的儒家思想 B、倡导西方文化，促进社会进步

C、倡导新文学和白话文 D、反对思想领域的尊孔复古

13、井冈山革命根据地的建立与巩固，其意义在于( )

A、 是土地革命时期开始的标志

B、开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路

C、是中国共产党独立领导武装斗争的开端

D、确立了党对军队的绝对领导

14、 打响了中国共产党武装反抗国民党发动统治的第一枪( )

A、南昌起义 B、广州起义 C、秋收起义 D、武昌起义

15、南京国民政府不代表 的利益( )

A、民族资产阶级 B、官僚资产阶级

C、大地主大资产阶级 D、国民党新军阀

16、东北抗日武装力量的核心是( )

A、察哈尔民众抗日同盟军 B、东北抗日义勇军

C、中国共产党领导的抗日联军 D、新四军

17、西安事变发生的根本原因是( ) A、蒋介石逼张、杨执行“剿共”计划

B、张、杨受中共抗日民族统一战线政策的感召 C、日本帝国主义侵略活动活动的加剧

D、蒋介石坚持“攘外必先安内” 的政策

18、五四运动和一二九运动相比，共同特点是( )

①都有中国共产党领导②以青年学生为先锋③背景都是面临着民族危机④始于北京，后扩大至全国

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、②④

19、1926年，广州国民政府决定北伐的主要目的是( )

A、消灭陈炯明反动势力，巩固广东革命根据地

B、推翻大地主大资产阶级统治，消灭资产阶级

C、推翻帝国主义和封建军阀的统治，统一中国

D、进一步多大国共合作的基础

20、 揭开了维新变法运动的序幕( )

A、百日维新 B、康、梁创办《万国公报》

C、强学会的成立 D、公车上书

21、 编写的目的是“师夷长技以制夷”( )

A、《海国图志》 B、《四洲志》 C、《资政新篇》 D、《天演论》

22、义勇军进行曲的曲作者是( )

A、田汉 B、冼星海 C、聂耳 D、徐悲鸿

23、中国第一条正式投入运营的铁路是( )

A、淞沪铁路 B、滇越铁路 C、京张铁路 D、京汉铁路

24、宋代以来形成的妇女缠足的陋习， 被废除

A、戊戌变法后 B、辛亥革命后 C、抗日战争后 D、新中国成立后

25、郭沫若为适应抗战需要而创作的历史剧是( )

A、《屈原》 B、《棠棣之花》 C、《虎符》 D、《雷雨》

26、宣布中国科举制度废除是在( )

A、1905年 B、1906年 C、1911年 D、1919年

27、全面内战爆发是在国民党军队进攻( ) A、中原解放区后 B、晋察冀豫解放区后

C、大别山后 D、陕甘宁解放区后

28、被誉为“万园之园”的圆明园被焚毁于( )

A、鸦片战争期间 B、第二次鸦片战争期间

C、甲午中日战争期间 D、八国联军侵华战争期间

29、“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛，鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。”这首民歌中的“红头军”指的是( )

A、洪秀全领导的太平军 B、宁波的黑水党

C、徐骧组织的义军 D、刘永福的黄旗军

30、下列关于中共七大的表述，正确的有( )

①毛泽东作了《论联合政府》的报告②大会制定了党的政治路线③讨论了抗战胜利后中国将走什么道路的问题④决定建立敌后根据地，开展独立自主的游击战争

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

31、小明要了解有关近代香港历史史实，可以查阅下列哪一个条约( )

A、《南京条约》 B、《天津条约》 C、《马关条约》 D、《辛丑条约》

32、右图的照片，使你联想到的历史事件是( )

A、鸦片战争中，英军攻陷浙江定海

B、第二次鸦片战争中，英法联军火烧圆明园

C、八国联军侵华战争中，八国联军洗劫北京城

D、日本全面侵华战争中，日军在南京城烧、杀、抢

33、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗反映的是( )

A、林则徐充军伊犁后开发新疆的业绩 B、林则徐领导虎门销烟的事迹

C、洪秀全领导金田起义的情形

D、左宗棠率领湖南战士收复新疆、治理边疆的伟大业绩

34、“此日漫挥天下泪，有公足壮洛军威。”这副沉痛的挽联，是人们为哀悼一位民族英雄而撰写的。这位民族英雄是( )

A、戚继光 B、郑成功 C、林则徐 D、邓世昌

35、下列有关《辛丑条约》的内容中哪一项最能说明清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具( )

A、清政府赔偿白银4.5亿两

B、清政府保证严禁人民参加反帝活动

C、清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地

D、划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住

36、了解湖北钢铁业的历史，主要查阅的企业资料是( )

A、开平煤矿 B、湖北织布官局 C、汉阳铁厂 D、江南制造总局

37、谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是( )

A、他是洋人的密探，卖国求荣 B、他甘为变法而捐躯

C、慈禧太后杀的是贪官 D、他真傻，其实他可以逃走

38、下列哪一口号最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动( )

A、取消二十一条 B、反对在对德和约上签字

C、外争主权，内除国贼 D、誓死力争，还我青岛

39、“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡!”文中所指这所学校的创办者是( )

A、袁世凯 B、孙中山 C、李大钊 D、周恩来

40、以8月1日为中国人民解放军的建军节，是为了纪念( )

A、南昌起义 B、广州起义 C、秋收起义 D、三湾改编

41、某校打算暑假组织学生去中国第一个农村革命根据地旧址举办夏令营，他们应该去( )

A、延安 B、井冈山 C、西北坡 D、北平

42、在“重走长征路”的活动课上，学生再现历史场景时不应该出现的是( )

A、强渡大渡河 B、四渡赤水河 C、过雪山草地 D、井冈山会师

43、如果以“勿忘国耻，以史为鉴“为主题出一期板报，下列素材应选择( )

A、南昌起义 B、九一八事变 C、西安事变 D、重庆谈判

44、按因果关系排列下列史实( )

①中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张 ②西安事变 ③抗日民族统一战线初步形成 ④九一八事变后日本侵华，民族矛盾上升

A、①②③④ B、②③④① C、④①②③ D、③④①②

45、1937年12月，日本侵略者占领当时中国首都，屠杀中国居民和士兵达三十万人以上，而现在却被日本右翼势力称之为“20世纪最大的谎言“的事件是( ) A、九一八事变 B、南京大屠杀 C、卢沟桥事变 D、七七事变

46、解放后，为了纪念淮海战役，国务院决定兴建淮海战役纪念馆，你认为纪念馆建在何地合适( )

A、徐州 B、连云港 C、济南 D、南京

47、自古以来，中国社会地位的排列顺序是“士、农、工、商”，状元最受人们尊敬和羡慕，而工商业却是被人看不起的“末业”。但在清末却出一位“舍本逐末”的状元，此人是( )

A、张謇 B、荣宗敬 C、荣德生 D、孙中山

48、在20世纪初的上海，人们可以做到的事是( )

①看《申报》 ②坐飞机 ③使用商务印书馆出版的字典 ④拍电报

A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③④

49、在《天演论》中宣传“勿竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于兮”的进步观点的思想家是( )

A、詹天佑 B、侯德榜 C、魏源 D、严复

50、作为中华人民共和国国歌的《义勇军进行曲》的作者之一是( )

A、聂耳 B、冼星海 C、郭沫若 D、徐悲鸿

51.《国际联盟》将每年的6月3日定为“国际禁烟日”，联合国将6月26日定为“国际反毒日”。这都是为了纪念( )

A、虎门销烟 B、中国禁烟运动 C、鸦片战争 D、林则徐

52.现在去北京参观圆明园，只能看到大水法和远瀛观等残迹。毁坏这座闻名于世的皇家园林的侵略强盗是 ( )

A.英国侵略军 B.法国侵略军 C. 英法联军D.八国联军

53.在中国近代史上，携带棺材行军，誓死抗击俄国侵略，收复新疆的清朝爱国将领是( )

A、邓世昌 B、左宝贵 C、林则徐 D、左宗棠

54.著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于( )

A、洋务运动创办了第一所新式学堂

B、洋务运动把西方先进生产力引入中国

C、洋务运动建立了中国第一支近代化海军力量

D、洋务运动开办了一些民用工业

55.辛亥革命最伟大的历史功绩是 ( )

A、一次反帝反封建的资产阶级民主革命 B、它推翻了两千多年的封建君主专制制度。

C、建立了中华民国。 D、颁布了具有资产阶级共和国性质的宪法。

56.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列选项搭配正确的是 ( )

①林则徐、魏源新文化运动 ②李鸿章、左宗棠洋务运动

③康有为、梁启超戊戌变法 ④孙中山辛亥革命

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

57.“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释;工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”该材料反映的历史事件是 ( )

A、新文化运动 B、五四运动 C、中国共产党成立 D、南昌起义

58.史学界认为：新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其( )

A、是一场文化运动来说的 B、作为反复辟运动来说的

C、要求民主与科学来说的 D、作为反封建运动来说的

59.红军长征途中，遇到的困难和问题有①终年积雪的雪山②一望无际的草地③还缺少粮食给养等④敌人围追堵截⑤内部的分裂 ( )

A、①②③④⑤ B、①②③④ C、①②④⑤ D、①②③⑤

60.历史兴趣小组的同学若要实地考察土地革命战争时期工农红军的历史足迹，他们去的地方应包括 ( ) ①井冈山 ②瑞金 ③遵义 ④南京

A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④

61.下面关于西安事变的说法正确的是 ( )

A、 张学良和杨虎城夺取领导权 B、张学良和杨虎城逼蒋抗日

C、通过武力解决地盘划分问题 D、导致国共两党长期对峙

62.1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右翼势力称之为“二十世纪最大谎言”的事件是 ( )

A、济南惨案 B、皇姑屯事件 C、南京大屠杀 D、 卢沟桥事变

63.毛泽东作了《论联合政府》的报告，为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是 ( )

A、八七会议 B、遵义会议 C、瓦窑堡会议 D、中共“七大”

64.正确排列下列事件的先后顺序 ( )

①九一八事变 ②南京大屠杀 ③七七事变 ④西安事变

A.①②③④ B.①④③② C.④①③② D.①④②③

65.中国近代史上，中国人民取得的反帝爱国斗争胜利的战争是 ( )

A.中法战争 B.中日甲午战争 C.解放战争 D.抗日战争

66.毛泽东指出：“这是一个历史的转折点,这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点，这一百多年来帝国帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点”。文中的“转折点是指 ( )

A. 三路大军挺进中原 B. 抗日战争胜利 C.三大战役胜利 D.孟良菌战役胜利

67.下列战役中，被陈毅称为 “是人民群众用小车推出来的”的战役是指

A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D 、渡江战役

68.为解放南京，推翻国民党统治，中国人民解放军发起的战役是 ( )

A、孟良崮战役 B、挺进大别山 C、三大战役 D、渡江战役

69.被周恩来称为“为抗战发出的怒吼和为大众谱出的呼声”的著名歌曲是 ( )

A、《义勇军进行曲》 B、《黄河大合唱》 C、《松花江上》 D、《大刀进行曲》

70.20世纪初，在中国能办到的事情有 ( )

①女子可以不缠足 ②使用洗衣机 ③照相、看电影 ④男子剪辫子

A, ①②③④ B, ①②④ C、②③④ D、①③④

7

1、下图人民英雄纪念碑上的浮雕展现的历史事件是( )

A.虎门销烟 B.火烧圆明园 C.武昌首义 D.五四爱国运动

7

2、“圆明园，我为你哭泣!”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是( )

A、英军 B、八国联军 C、英法联军 D、美俄联军

73、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山;新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。”诗中描写的历史事件是( )

A.曾国藩镇压太平军 B.左宝贵英勇抗敌

C.冯子材镇南关大捷 D.左宗棠收复新疆

74、清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败

A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争D. 八国联军侵华战争

75、中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这一论述属于哪个派别的主张( )

A.洋务派 B.维新派 C.资产阶级革命派 D.顽固派

76、“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。有之，请从嗣同始。”湖南浏阳人谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的( )

A.烈士精神 B.种族成见 C.浪漫性格 D.厌世心态

77、某校八年级历史兴趣小组要实地考察辛亥革命爆发的地点，他们应该去( )

A、北京 B、上海 C、延安 D、武昌

78、中国近代史上，最能体现青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是( )

A、义和团运动 B、新文化运动 C、五四运动 D、西安事变

79、某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城，该影片再现的是

A.平型关大捷的战斗情景 B.辽沈战役的战斗情景

C.北伐战争的战斗情景 D.渡江战役的战斗情景

80、右图是小明在遵义考察一处革命遗址时拍摄的照片.如果让你选择一个与这幅照片直接相关的历史事件的主题词，下列哪项最准确

A.开天辟地 党的诞生 B.生死攸关 历史转折

C.革命圣地 延安精神D.抗战胜利 举国欢庆

8

1、下列哪一事变的性质根本不同于其它三项( )

A.九一八事变 B.西安事变 C.卢沟桥事变 D.八一三事变

82、下列历史事件按发生的先后顺序排列 ①九一八事变 ②七七事变 ③西安事变 ④重庆谈判( )

A.①④②③ B.④①②③ C.③①②④ D.①③②④

8

3、下列与国共两党合作无关的是( )

A、黄浦军校 B、北伐战争 C、五四运动 D、抗日战争

84、在中国有一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是 ( )

A.北京 B.上海 C.广州 D.南京

8

5、毛泽东曾提笔写到“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马,惟我彭大将军。”抗日战争期间，在“彭大将军”的指挥下，中国军队主动出击日军的规模最大的一次战役是( )

A、台儿庄战役 B、平型关大捷 C、百团大战 D、渡江战役

86、下列现象和近代前期的社会生活有关，其中一项的叙述有知识性错误，它是( )

A、张某在阅读《申报》是获知日本强占台湾的消息，他悲愤万分

B、刘某乘坐火车，沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试

C、戊戌变法期间，李某在商务印书馆担任编辑

D、《辛丑条约》签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出

8

7、中央电视台播出的系列记录片《幼童》，追述了清政府派出的詹天佑等第一批留学生的求学生涯。他们出洋留学是在( )

A.鸦片战争时期 B.洋务运动时期

C.维新变法时期 D.辛亥革命时期

88、1949年美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后，很多战士睡在马路边上的照片，照片标题为“国民党统治时代结束了!”下面叙述中，对这句话的理解最准确的是( )

A.上海是最后一座解放的城市

B.解放军的行动赢得了民心，国民党统治必然被推翻

C.上海解放标志着国民党统治被推翻

D.上海解放标志着解放战争的胜利

89、说“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，以自立于地球之上。”这句话的人的主要成就是( )

A、发明了“侯氏制碱法” B、提出地质办学的理论和方法

C、建成了钱塘江大桥 D、修建了京张铁路

90、文艺能反映时代的特征。下列文艺作品属于抗战时期，文艺工作者创作的优秀文艺作品有( )①《屈原》②《狂人日记》③《小二黑结婚》④《黄河大合唱》⑤《太阳照在桑干河上》

A、①③④⑤ B、①②③ C、①②④⑤ D、②③

91.19世纪上半期,世界头号工业强国是 ( )

A.美国 B.英国 C.法国 D.德国

92.如果听任鸦片泛滥,那么数十年后,中国"几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银"!这是谁给道光帝的上书内容

A.李鸿章 B.张之洞 C.林则徐 D.魏源

93.19世纪上半期,英国工业产品在中国市场遭到顽强抵制的两大原因是 ( )

①清政府推行闭关政策②英国商品质量不高③中国自给自足的经济形态④中国人仇恨洋人 A.①② B.②③ C.①③ D.②④

94.英国向中国走私鸦片的直接原因是 ( )

A.牟取暴利 B.毒害中国人民 C.争取以鸦片打开中国的大门 D.为发动侵略战争寻找口

95.鸦片战争爆发的根本原因是 ( )

A.中国政府严厉禁烟 B.英国蓄意打开中国市场 C.清政府实行闭关政策 D.中国农民起义爆发

96.中英《南京条约》规定开放的通商口岸位于最北部的是 ( )

A.上海 B.宁波 C.厦门 D.福州

97.《南京条约》对中国最大的危害是 ( )

A.被迫开放五个通商口岸 B.向英国大量赔款 C.国家主权和领土完整遭到破坏 D.中国须同英国商定关税

98.魏源"师夷长技以制夷"中的"夷"指的是 ( )

A.外国人 B.中国的少数民族C.汉族人 D.侵略中国的人

99.两次鸦片战争的爆发相隔约多少年 ( )

A.14年 B.15年 C.16年 D.17年

100.英法发动第二次鸦片战争的根本原因是 ( )

A.进一步打开中国市场,扩大侵略权益 B.进一步增加在华的英法侨民

C.进一步侵占中国领土 D.进一步向中国勒索赔款

同学们加油啊你们是最棒的

1.D

2A 3A 4B 5D

6B 7A

8A 9A

10C 11C 12B 13B 14A 15A 16.C 17.C 18.B 19.C 20.D 21.A 22.C 23.A 24.B 25.A 26.A 27.A 28.B 29.A 30.A

31、A

32、B

33、D

34、D

35、B

36、C

37、B

38、C

39、B 40、A

41、B

42、D

43、B

44、C

45、B

46、A

47、A

48、D

49、D 50、A

51A、 52C 、53D 、54B、 55B、 56C、 57B、

58D、 59B、 60A、 61B、 62C、63D 、64B、 65D 、66A 、67B 、68D 、69B 、70D、 71.A

72C

73D

74C

初中生作文选择范文第4篇

1. Try not to cough more than you cansince it may cause problems to your lungs.

A. checkB. allowC. stopD. help

2. Tony can hardly boil an egg, still cook dinner.

A. lessB. littleC. muchD. more

3. Police have found appears to be the lost ancient statue.

A. whichB. whereC. howD. what

4. The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the police.

A. not to doB. not toC. not doD. do not

5. India attainedindependence in 1947, after long struggle.

A. 不填;aB. the;aC. an;不填D. an;the

6. It was only after he had read the papers Mr.Gross realized the task before him was extremely difficult to complete.

A. whenB. thatC. whichD. what

7. at the cafeteria before, Tina didn’t want to eat there again.

A. Having eatenB. To eatC. EatD. Eating

8. The town is so beautiful! I just love it.

Me too. The character of the town is well .

A. qualifiedB. preservedC. decoratedD. simplified

9. Lionel Messi, the record for the most goals in a calendar year, is considered the most talented football player in Europe.

A. setB. settingC. to setD. having set

10. “Never for a second,” the boy says, “ that my father would come to my rescue.”

A. I doubtedB. do I doubtC. I have doubtedD. did I doubt

11. Team leaders must ensure that all members their natural desire to avoid the embarrassment associated with making mistakes.

A. get overB. look overC. take overD. come over

12. I should not have laughed if I you were serious.

A. thoughtB. would thinkC. had thoughtD. have thought

13. Shortly after suffering from a massive earthquake and to ruins, the city

took on a new look.

A. reducingB. reducedC. being reducedD. having reduced

14. The president of the World Bank says he has a passion for China,he

remembers starting as early as his childhood.

A. whereB. whichC. whatD. when

15. The children, had played the whole day long, were worn out.

A. all of whatB. all of whichC. all of themD. all of whom

16. Eye doctors recommended that a child’s first eye exam at the age of

six months old.

A. wasB. beC. wereD. is

17. The only way to succeed at the highest level is to have total beliefyou

are better than anyone else on the sports field.

A. howB. thatC. whichD. whether

18. Bears fat stores throughout the summer and fall to have energy enough

to last them through their winter sleep.

A. pack upB. build upC. bring upD. take up

19. If what your friend comes up with surprises you, don’t reject it immediately.

, imagine that it is true.

A. ThusB. BesidesC. RatherD. Otherwise

20. The “Chinese Dream”$ isdream to improve people’s well-being and

Dream of harmony, peace and development.

A. the;aB. a;aC. a;theD. the;the

21. Those poor and needy teenagers were excited to find a shop at the corner where

they could buy priced bikes.

A. competitivelyB. recentlyC. reasonablyD. affordably

22. Thanks a lot for your book. I found it very interesting.

. I’m glad you enjoyed it.

A. All the bestB. It is nothingC. No thanksD. Very well

23. There are a small number of people involved, possiblytwenty.

A. as few asB. as little asC. as many asD. as much as

24. one of you breaks the window will have to pay for it.

A. WhoeverB. WhateverC. WhicheverD. Wherever

25. He wrote a letterhe explained what had happened in the accident.

A. whatB. whichC. whereD. how

26. I to visit you later that day, but I had to phone and cancel.

A. comeB. cameC. am comingD. was coming

27. It was not until near the end of the letter she mentioned her own plan.

A. thatB. whereC. whyD. when

28. If he had spent more time practicing speaking English before, heable

to speak it much better now.

A. will beB. would beC. has beenD. would have been

29. The accident caused someto my car, but it’s nothing serious.

A. harmB. injuryC. ruinD. damage

30. This is by farmovie that I have ever seen.

A. an inspiringB. a much inspiringC. the most inspiringD. the more inspiring

31. He may win the competition, he is likely to get into the national team.

A. in which caseB. in that caseC. in what caseD. in whose case

32. The university estimates that living expenses for international studentsaround $8,450 a year, whicha burden for some of them.

A. are;isB. are;areC. is;areD. is;is

33. My mom suggests that we eat out for a change this weekend.

A. shouldB. mightC. couldD. would

34. The manager wants to see changes in the company, and I am sure he will .

A. in particularB. in turnC. in chargeD. in time

35. My uncle hasn’t been able to quit smoking, but at least he has .

A. cut outB. cut downC. cut upD. cut off

36. Poetry written from the of the urban youth tends to reveal their anxiety over a lack of sense of belonging.

A. perspectiveB. priorityC. participationD. privilege

37. In much of the animal world, night is the time for sleep---pure and simple.

A. set asideB. set downC. set offD. set up

38. People complain that decisions to approve or deny a permit are often

rather than based on fixed criteria.

A. appropriateB. consciousC. arbitraryD. controversial

39.Don’t defend him any more. It’s obvious that hedestroyed the fence of the garden even without apology.

A. accidentallyB. carelesslyC. deliberatelyD. clumsily

40. John invited about 40 people to his wedding, most ofare family members.

A. themB. thatC. whichD. whom

41. A Midsummer Night’s Dreamat the Theatre Royal on 19th June, and then tours throughout Scotland.

A. opensB. is openedC. will openD. will be opened

42. The engine just won’t start. Something seems wrong with it.

A. to goB. to have goneC. goingD. having gone

43. Forgotten something? I can keep an eye on your kids if you want to go and get it.

Thank you all the same.

A. It’s very kind of you.B. Oh, how careless of me!

C. I might as well go and get it.D. Well, I can do without it.

44. It’s aclock, made of brass and dating from the nineteenth century.

A. charming French smallB. French small charming

C. small French charmingD. charming small French

45. at the photos, illustrations, title and headings and you can guess what the reading is about.

A. To lookB. LookingC. Having lookedD. Look

46. Among the crises that face humans the lack of natural resources.

初中生作文选择范文第5篇

2021人生需要选择的满分作文1

当一个人害怕选择时，他便被困住了。太难说是怎样的束手无策，就是在忙起来的时候，只是一昧的按照他人的日程表钻到底。而一旦闲来无事，便空得左顾右盼，真的不知道自己该做什么。

说得具体一点儿，也就是面对书架上屈指可数的几本书，竟不知道该看哪一本?最后还是把这个问题丢给朋友了。一个电话后，便毫不犹豫地拿起了被介绍的那一本。根本就没有考虑过书的内容和自己的需要等等。至于那寥寥无几的书，到底从何而来，恐怕也只是一个电话的事吧!面对那未点击发送的邮件，竟呆坐着望到眼睛发痛才意识到，还有这样一件事等着自己。

最后还是拉来了一个人，代替自己点了一下那重如千斤的鼠标。仿佛这样就能让自己安心，即使是怎样的后果都与自己无关。面对是该坐车还是该走路回家这样的问题，也是同样烦恼的无法抉择。就好像选择走路会遇到劫匪，选择坐车会遇到车祸。所以还是保持一贯所谓的淡定，等好友来接才算完事。面对要穿的衣服，要吃的食物，要看的风景。竟然能用一句简单的“都可以，无所谓”来答得理所应当。

对于这样的人，我们也许会毫不犹豫地说出疯子之类的话。但说过之后，我们可以想想他们走的这一过程。或许刚开始，他们只是想少一点儿选择的烦恼。可久而久之，习惯了对他人的依赖后，自己已厌烦选择。直至最后，在长年累月中丧失了选择的能力。这一急速的演变，可能只是为了逃开因做错选择后会面临的惩罚。却不知，自己的这一逃避让自己扯上了更大的惩罚不再懂得选择。而其实我们任何一个人都有可能变成这样的人。

如果说人生是一辆不断辗转前进的车，那么一个个需要选择的难题就是一个个待下的车站。我们总要自己下车，也就总得有自己选择。就算会有乘客好心地为我们按铃，提醒我们下车，但他们终究不是我们。下了车，我们还是要自己走完那一段属于我们的路。一昧地让他人帮忙，只会让我们迷失下车后的路。

所以，我们要学会选择，学会看到我们的那一段路，勇敢按下车铃，豪迈地向着我们自己的那一段路走去!

2021人生需要选择的满分作文2

心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华;心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。

面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。

面对泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外;面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。

从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光。

“生，我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。”在几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍身取义的呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不变的古训。

天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮殚精竭虑，在躬耕于南阳与兴复汉室中，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所称道。我们的总理朱基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话么牵这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。

鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择促成了他们的最终的美，是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。

舍弃自私，选择高尚;舍弃奸诈，选择诚信;舍弃小我而完成大我

这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择。

2021人生需要选择的满分作文3

60年前，德国法西斯崛起，瞬间攻占了大半个欧洲。日本侵略中国，占领了东北。而远在美洲的美国还是一样平静如水。然而不久之后，美国还未等到战火烧来，就加入了反法西斯联盟。终于在最后取得胜利，美国因此一下子超越英法两国，成为超级大国。

想想美国是如此的聪明，自己帮助盟军，既为自己免去了后顾之忧，也使英法等国得到有力的支持。也许，这就是双赢的智慧正如美国企业家所说的：“当别人遇到困难时，我不会做视不理，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而给我带来荣誉，让我事业更加有力。”

二战结束后，各国经济萧条，企业由于战争的破坏，资金短缺。而各国银行停止接济困难企业。然而此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。幸运的是企业由于受到援助，迅速发展，促进经济复苏，并按时归还了花旗的贷款。花旗银行的这一友好措施，不但没有使自己蒙受了经济损失，反而给自己带来更大的信誉。在此后发展中，花旗银行凭借良好的信誉使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的做法，不但救活了企业还给自己带来好处。

雄鹰展翅高飞，划过天空。那一片蔚蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽.鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波.那一片容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一份迷人多了一份澄澈.黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的技巧。于是，森林才多了一份深邃，多了一份安逸。

天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮，大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃里更加迷人。彼此包容，彼此和谐，这便是双赢的智慧。

2021人生需要选择的满分作文4

毕淑敏说：“一个选择，决定一条道路。一条道路，到达一方土地。一方土地，开始一种生活。一种生活，形成一种命运。”

蒲公英的种子没有自己的选择，它们随一阵一阵的风，飘摇到天涯海角，最后在一方土地找到归宿。自然的选择又是另一种，它残酷，它果断，强者适者才能生存。毕业的选择，我宁愿做一株蒲公英。

假如我是平行班中的倒数第一名，我最大的愿望也许是考上一个高中。假如我是中等生，距离重点高中还有几步的距离，也许我会在最后关头加紧冲刺。假如我是优等生，众多高中在我面前，我都是主动者。但是我是一个中等生，有点被动。

大学生对未来职业的选择，通常会选择自己能获得高薪的，或者是选择一个稳定，安生养家的职业，并非选择了自己从小就憧憬，能为这个职业终生付出激情的职业。这应该是普遍现象。由此看来，选择一个自己喜欢的高中，适合自己的高中是很重要的。

即使是简陋的医院，也会有妙手回春的医者，即使是权威的大医院，也存在缺乏经验的年轻医生。我坚信，一切靠自己，不管我是中等生，还是未来能否成为优等生，这样的想法不宜多想，想太多，做得就越少，如果成为一个幻想主义者着实是一件恐怖的事情。

关于毕业的选择，我心中倒是有一个高中，并不是强烈渴望。我想像蒲公英一样，到哪儿就是哪儿，不想责怪，也不想有太多企盼。一枝花有一枝花的灿烂，一片叶有一片叶的静美。每一个学校也有各自的优点，靠自己的目标、信念、行动来证明自己的存在。

2021人生需要选择的满分作文5

人生就是选择，每个人的选择不同，便有了不同的人生。一种选择会是一种活法，一种选择会换回许多种体会。人有许多次选择，但是选择之后便不会再从头开始，即使可以从选择之后再选择。

选择需要高深的思维功底，选择需要切合实际的判断能力，选择需要谨慎的态度，选择需要果断的决断，选择需要充足的`时间。

选择是主动的，自主的，可以尽情地选择;选择又是被动的被迫的，不得不选择，不能不去选择或者是说别无选择。

选择是双方的，既要选择又要被选择。

有空间宽裕的选择，有余地狭小的选择，有轻而易举的选择，有要付出代价和牺牲的选择。

世间不存在十全十美的选择，但是世间万物正是在选择中进化，缺少选择就缺少生命和历史，就会缺少发展的韵律。

我们渴望选择，我们拥有选择。

徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。

用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生;浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。

人生就是选择，每个人的选择不同，便有了不同的人生。一种选择会是一种活法，一种选择会换回许多种体会。人有许多次选择，但是选择之后便不会再从头开始，即使可以从选择之后再选择。

初中生作文选择范文第6篇

面对满园的玫瑰，你看到的是婀娜美丽的鲜花还是锋利可怕的刺呢?

看到鲜花的人，面带微笑，陶醉于花色的迷人，享受着扑鼻的芬芳。而看到刺的人流露出的表情却是恐惧与厌恶，美丽的风景在她眼中便霎时销声匿迹。一园玫瑰，两种心态，两种选择。为什么不选择前者，微笑着欣赏玫瑰，以良好的心态面对事物，也给自己带来愉悦呢?所以，朋友，请选择微笑吧!

微笑，不仅是一个表情，更是一种心态的体现。这种心态或是淡然从容，或是乐观豁达，或是自信顽强，总之，都是积极向上的，选择微笑，便是选择了一种美好的心态，为你的人生调配好缤纷的色彩。

遇到挫折时，选择微笑吧!勇敢从容的面对，以积极的态度努力解决。看到希望，看到跨过这一步后你将拥有的光芒，化无奈为力量。让微笑伴你翻过这座大山，它将给予你勇气，给予你战胜挫折的动力。希望与挫折总是并存的，没有良好心态的人很难寻找到光亮，寻找到支持他前进的动力。所以，选择微笑吧，你看到的将是希望，而不再是无尽的黑暗!选择微笑吧!这便是在黑夜中找到了点点星光。它将黑夜的恐惧全部驱走，用光芒照亮你的前方。它会让你看到黎明后你将拥有的美好和明亮，它会给予你勇气，给予你迎接太阳的动力和力量!从此你看到的将是无限的希望，而再不是黑暗带来的绝望!

选择微笑吧!这便是在迷茫的旅途中找到路标。它会清楚地让你懂得应该怎样，不再因无谓的焦虑而不知所措，不再因过分的紧张而停驻着张望，不会因悲观和胆怯无情地把你的未来提早埋葬。你只需微笑着注视着美好的未来，努力跑向那个方向。