川农大范文

川农大范文第1篇

四川农业大学实验实习报告

专业： 地信 班级：一班 姓名： 康文蓉 学号：20127938 实验名称：中文windows2000上机操作

一、实验目的：熟悉和掌握中文windows2000系统的使用方法

二、实验内容：

1、启动和退出中文windows2000系统

2、掌握windows中资源管理器的使用。

三、实验步骤及方法：

1、在我的电脑中找到：“可移动磁盘h”，双击打开自己的优盘，在空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中单击“新建”，然后修改文件夹名为指定的名称，然后按“回车键”。

2、在我的电脑中找到“本地磁盘d”双击打开它，按住shift键用鼠标点击“list1和实验报告模版’单击鼠标右键在弹出的菜单中点击复制，后退到之前新建的文件”地信本1康文蓉20127938win”.打开它，然后单击 鼠标右键，在弹出的菜单中点击粘贴即可。

3、单击“文件夹”切换到“资源管理器”，单击我的优盘打开它，在桌面的空白处单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“新建 ”命令，然后单击“文件夹 ”选项，此时桌面上出现一个新建文件夹，并显示一个文本框

输入文件夹名“人事部 “，按enter键。在单击“人事部”，打开它，在空白处单击鼠标右键，点击“新建”然后在弹出的文本框中填写“退休人员档案 ”，按enter键。用于新建“退休人员档案”的方法建立“在职人员档案”的文件夹 。然后再用同样的方法建立“销售部，销售计划、销售业绩。”

4、单击桌面上的”开始”菜单，选择”程序”，在”程序”中找到”word”, 打开“word”, 在里面录入一段文字。以“exer.doc”

5、用鼠标选中“销售计划“中的”exer.doc”.再单击“菜单栏”中的“编辑 ”打开它，选中“重命名”，把”exer.doc”改为”tx.doc” .

6、点开左窗口中的“可移动磁盘h”，点开“销售部”，然后按住“ctrl键”，用鼠标选中“tx.doc”按住不放，拖到“销售计划”下再松开鼠标。

7、在单击“左窗口”的“人事部”，然后按住键盘上的“shift键”，选中“销售计划”文件夹中的”tx.doc”。拖放到”在职人员档案”下再松开鼠标。

8、选中“销售计划“文件夹中的”tx.doc“。按下鼠标右键，移动到”退休人员档案“文件夹中松开鼠标，再用鼠标点开”退休人员档案”，选中”txdoc”,再按”f2键”，再把”tx.doc“改为”xyz.doc“

9、返回到“我的电脑“的桌面，单击”磁盘d“，单击打开”list1“按住”list1“，按”shift键“，再一个一个选中文件夹中以a开头的所有文件夹，单击”菜单栏“中的”编辑“，单击”复制“，再打开”在职人员档案“，单击”菜单栏“，点击”粘贴“再单击空白处即可。

10、打开“左窗口“中的”可移动磁盘“h，再打开”地信1康文蓉20127938win“一个一个的选中以a开头的文件，移动到”人事部“再松开鼠标，这样

重复操作即可。

11、单击“工具栏“中的搜索，在”要搜索的文件或文件夹名“中输入”wbc1.txt“在“搜索范围“中找到”可移动磁盘h”，单击”立即搜索”，再两次单击”wbc1.txt”把”wbc1.txt”改为”wbcc2.txt”用鼠标选中”wbcc2.txt”按住”ctrl键+v”，打开”退休人员档案”按住”ctrl+c”复制成功。

12后退到前一个窗口，单击右键。在弹出的菜单中，选中”重命名”再把”wbcc2.txt”改名为”wbc1.txt”.

13、打开“人事部”选中第一个以a开头的文件，单击“工具栏”删除即可，选中“人事部”文件夹中第二个以a开头的文件单击“菜单栏”中的工具在单击“删除”

即可，选中文件夹中第三个以a开头的文件按住“del键+删除”键即可,选中人事部中第四个以开头的文件再点击鼠标右键选中删除即可

四、实验结果：

五、问题分析：

篇二：四川农业大学土壤学实习报告

土壤学实习报告

1.前言

2012年12月18日我土管专业在四川省邛崃市开展了为期一天的土壤学实习。

本次实习途径三个站，分别观测了四川具有代表性的三种土壤：黄壤、紫色土和水稻土。 时间虽然短暂，但收获却还是很多。

我以下的土壤学实习报告就将分别以这三个实习站点为基础，总结、探讨实习当天的情况和存在的问题，也将以理论背景介绍、技术分析、图表对比、拓展延伸等多板块多形式来全面总结土壤学实习中的有关知识，达到老师所要求的理论+技术的目标，对土壤形成和性质与环境条件的一致性有一个新高度的认识。

2实习区概况介绍 邛崃，位于四川省中部，成都平原西南，总面积1384平方千米。地势西高东低。气候温和，雨量充沛，四季分明，年降水量1117.3毫米，年均气温16.3℃，属亚热带季风性湿润气候。

3实习站点

3.1第一站：黄壤 3.1.1黄壤知识背景

黄壤是中亚热带湿润地区发育的富含水合氧化铁(针铁矿)的黄色土壤。主要分布于四川、贵州等省，为南方山区的主要土壤类型。

黄壤的形成包含富铝化作用和氧化铁的水化作用两个过程。由于高温多雨、岩石风化强烈，在成土过程中难移动的铁、铝在土壤中相对增多，土壤终年处于相对湿度大的环境中，土体中大量氧化铁发生水化作用而形成针铁矿。

其主要特征是：酸性，土层经常保持湿润，心土层含有大量针铁矿而呈黄色。

黄壤区以旱作粮食作物为主，主要是玉米和薯类;有水源的地方，也种植水稻。黄壤地区是茶、桑的理想产地。 3.1.2实习中

在邛崃土地坡上，我们观测了此地的黄壤，由于地形较高，外来物质堆积在紫色土层，经过很长的时间，不断黄化、酸化，所以沿途种植的有茶叶。其来源有冰积物和洪积物之说，在公路旁的土坡观察到有三角形，肾形和猴子脸型的卵石，可以作为冰积物来源的佐证。候院士将其命名为老冲积黄壤，有别于蒙顶山发育的砂性黄壤和近代冲积物。

观测黄壤时，我们学到一个重要的土壤学野外技术，即怎样选点挖土壤剖面?划分土壤发生层?测定每个土层基本的理化特征。

选点：注意光线来源，在条件允许的情况下，选择剖面向光。深度一般南方挖至1米，北方挖至2米，可能时挖至母质层。

土壤发生层划分：作为一个发育完全的自然土壤剖面，一般由上至下有四层，分别为枯枝落叶层、淋溶层、淀积层和母质层。而耕作土壤由于有人为因素的作用，我们一般由上至下划分为耕作层、犁底层、心土层和底土层。

1颜色(内在性质的外在表现，用土壤比色划分观测土壤发生层时，要关注以下几点：○

卡)2.土壤质地(砂土，壤土还是粘土，用手测法)3.酸碱性4.肉眼观察土壤结构体(团粒、块状、片状等)5.紧实度6.根系分布状况7.土壤湿度(降雨量和本身特性决定)8.测量深度

(由上至下，0到n，n到m)

我们小组所选点位剖面有以下结果(见表)

3.1.3第一站小贴士：

1土壤酸碱性的形成

对比各小组的实习结果，黄壤剖面各发生层都显酸性，ph约为4。我们不禁要问，土壤为什们会有不同的酸碱特性呢?

其实自然条件下的土壤酸碱性主要受土壤盐基状况所支配，而土壤的盐基状况又取决于淋溶过程和复盐基过程的相对强度。所以土壤酸碱性实际上是由母质、生物、气候和人为作用等多种因子控制的。我国北方大部分地区的土壤为盐基饱和土，并含有一定量的碳酸钙。而南方地区的大部分土壤盐基饱和度一般只有20%~30%。相应的，我国土壤的ph也由北向南呈递减趋势。华北地区碱性土ph可达10.5，而华南地区的强酸性土壤可低至3.6~3.8。

2黄壤黄化原因

铁、锰、有机质是土壤的三大着色剂，土壤的颜色多与这三种物质有关。在氧气和水的作用下，铁可形成水合氧化铁，如褐铁矿，针铁矿。水和氧化铁少就偏红，多就偏黄。在邛崃地区，降雨较为充沛，铁可以大量形成结晶水，水和氧化铁较多，从而黄化。

3新生体常识

在挖土壤剖面的时候我们看到有黑色的小块状物，老师告诉我们是铁锰结核，是土壤生长发育而来的粘粒。

这种物质是在土壤形成过程中新产生的或聚积的物质，称为新生体，其具有一定的外形和界限。新生体可以按它们的外观分类，也可按它们的化学组成来分类。按外观分，有盐霜，盐斑，结核等;按照化学组成分，新生体可由易溶性盐类组成，如氯化钠，硫酸钠，碳酸钙等，还有由晶质或非晶质的化合物组成，如含水氧化铁的化合物，氧化亚铁的化合物，锰的化合物，二氧化硅和有机物等。

新生体是判断土壤性质，土壤组成和发生过程等非常重要的特征。例如，盐结皮和盐霜，表示土壤中有可溶性盐类的存在。锈斑和铁结核是近代或过去，在水影响下产生于干湿交替的特征。

3.2第二站：紫色土

3.2.1紫色土知识背景

紫色土是发育于亚热带地区石灰性紫色砂页岩母质的土壤。全剖面呈均一的紫色或紫红色，层次不明显。

主要分布在中国的亚热带地区，以四川盆地为主。四川盆地是全国四大盆地之一。盆地西部有将近10000平方公里的成都平原，盆地东部(华莹山以东)有几条东北-西南走向的山岭外，大部分为紫色或紫红色砂岩、页岩构成的丘陵，风化形成的土壤便是紫色土，故四川盆地称为紫色盆地。

紫色土是在频繁的风化作用和侵蚀作用下形成的，其过程特点是：物理风化强烈、化学风化微弱、石灰开始淋溶。

其有机质含量 1.0%左右，其发育程度较同地区的红、黄壤迟缓，尚不具脱硅富铝化特征，属化学风化微弱的土壤，呈中性至微碱性反应，ph值为7.5～8.5，石灰含量随母质而异，盐基饱和度达80～90%。紫色土矿质养分丰富，在四川盆地的丘陵地区中为较肥沃的土

壤，其农业利用价值很高。利用中需防止水土流失和注意蓄水灌溉、增施有机肥料、合理轮作等。

3.2.2实习中

第二站我们认识了紫色土并简单观测了其理化性质。有了第一站黄壤的经验，我们观测紫色土时就容易一些了。我们先选择了一个有两米左右高差的土坎挖剖面，其上根系很发达，且有黑色土木灰耕作痕迹明显，看不出有什么分层，所以我们重新换了一点受人为因素较小的土壤观测。挖至40cm后，我们看到有土层变化，便开始按照第一站的方法观测其理化性质。结果如下表

3.2.3老师小结

听取了各班的汇报后，我们发现结果差距较大，且明显感到有困惑，所以老师为我们做了解答。此地有房屋，修建了小蓄水池，种植有猕猴桃的小苗，人为因素影响严重，所以不强调土壤发生层的划分。老师还讲解了一些四川紫色土的分类、蓄水池等农田水力工程的修建、猕猴桃的种植等问题，下文将有较为详细的总结。

3.2.4第二站小贴士

1紫色土分类

紫色土分为酸性紫色土、中性紫色土和石灰性紫色土3个亚类。

酸性紫色土分布在长江以南和四川盆地广大低山丘陵区。土壤有机质、全氮含量相对较高，磷、钾稍低。土壤呈酸性，ph小于5.5，盐基饱和度较低。

中性紫色土主要分布在四川、云南，土层较酸性紫色土薄，约30至60cm，碳酸钙含量小于30g/kg，ph值约为7.5，肥力水平较高，但有机质、氮、磷稍显不足。

石灰性紫色土主要分布在四川盆地及滇中等地，土质疏松，碳酸钙含量大于6%，土壤有机质在10g/kg左右，氮、磷低，锌、硼严重缺乏，土体浅薄，保水抗旱能力差。

2蓄水池修建

在实习的第二站中我们看到种植猕猴桃的周围有一个未完工的蓄水池。它是为周围作物提供灌溉水源的一项蓄水设施。关于其修建的好不好，我们做了一些思考。可以从选点、结构、材料、大小各方面来说。修建时，我们要根据当地的气候类型、地形条件还有作物种植范围等，确定蓄水池的大小、可灌溉面积。还要根据地表径流和坡度等因素配套修建沉沙池等过滤设施。也可在旁边修建小水池，勾兑粪便，利用有机肥灌溉。

像蓄水池等基本农田水利设施、坡改梯等农地整理项目对农作物的增产增收和水土保持等方面都有重要作用，应该不断完善和加强。

3猕猴桃种植

四川省的西北地区是猕猴桃在全国的五大产区之一，所以其土壤类型等各种自然条件是较适宜猕猴桃的种植的。 土壤是栽培猕猴桃的基础。猕猴桃借助根系从土壤中吸收所需的养分和水分进行生长。适宜的土壤ph值以5.5-6.5为宜，但品种不同差异较大。所要求的土壤类型是：有机质含量高、疏松透气、团粒结构好、湿润而不渍水。

3.3第三站：水稻土

3.3.1水稻土知识背景

水稻土是在长期种稻条件下，经人为的水耕熟化和自然成土因素的双重作用，产生水耕

熟化和交替的氧化还原，而形成的具有水耕熟化层一犁底层一渗育层～水耕淀积层～潜育层的特有的剖面构型的土壤。

这种土壤由于长期处于水淹的缺氧状态，土壤中的氧化铁被还原成易溶于水的氧化亚铁，并随水在土壤中移动，当土壤排水后或受稻根的影响(水稻有通气组织为根部提供氧气)，氧化亚铁又被氧化成氧化铁沉淀，形成锈斑、锈线，土壤下层较为粘重。

水稻土在我国分布很广，占全国耕地面积的1/5，主要分布在秦岭淮河线以南的平原、河谷之中，尤以长江中下游平原最为集中，其中以江苏建湖一带为典型土质。水稻土是在人类生产活动中形成的一种特殊土壤，是我国一种重要的土地资源，它以种植水稻为主，也可种植小麦、棉花、油菜等旱作物。

3.3.2实习中

最后一站我们观测了低产水稻田，检测了其不同深度土层还原性物质的含量(fe2+,s2-)。检测试剂分别为林斐罗琳和hcl。因为林斐罗琳可将2价铁氧化为3价，显红色，氧化的越多，红色越深。而hcl可以和s2-结合生成有臭鸡蛋气味的h2s。但如果fe2+,s2-都较多，易生成fes，很稳定。所以先滴加hcl，在加入适量林斐罗琳试剂。结果如下表

3.3.3第三站小贴士

1低产水稻土的改良

高产水稻土的特点是耕层深厚(15～18厘米)，犁底层不太紧实，淀积层棱块状结构发达，利于通气透水，其下为潜育层或母质层，剖面中无高位障碍层次(如漂洗层、潜育层或砂砾层);质地适中，耕性良好,水分渗漏快慢适度,养分供应协调。但高产水稻土仍须有相应的土壤管理措施才能实现高产。

此外，约有1/3 的水稻土具有潜育化、土壤板结和污染等障碍因素，耕作困难，有效养分低，保肥性能差，属于低产类型。水稻土的低产特性主要有冷、粘、沙、盐碱、毒和酸等。加以改良，增产潜力大。

1冷：低洼地区地下水位高的水稻土如潜育水稻土，冷浸田。在秋季水稻收割后，土壤水分长期饱和甚至积水，这样于次年春季插秧后，土温低，影响水稻苗期生长，不发苗，造成低产。 改良方法是开沟排水，增加排水沟密度和沟深，改善排水条件，降低地下水位。

2粘和沙：质地过粘和过沙对水分渗漏不利，也不利于耕作管理。质地过粘，如粘粒含量超过30%，水分散的胶体含量高，淹水耕耙后，水稻土表面形成浮泥，浮而不实，栽稻秧后易飘秧，称为起浆性，耕耙后土壤中多僵块，不易散碎，也不利小苗生长，称为僵性。如质地偏沙，粗粉沙含量超过40%时，会出现淀浆性;沙粒超过50%时，出现沉沙性。具有这两类特性的水稻土，耕耙后很快澄清，地表板而硬，插秧除草都困难。

改良方法是客土，前者掺入沙土;后者掺入粘质土，如黄土性土壤或黑土等。

3盐碱、毒害：盐碱和工业废水的影响，主要是在排水的基础上，加大灌溉量以对盐碱、毒害进行冲洗。 4酸度改良：主要是对一些土壤酸度过大的水稻土适量施用石灰。

4.重点探讨

4.1四川土壤概况 4.1.1四川土壤主要形成特点

1母质起着突出作用(紫色土)

2人为因素在土壤形成中起着特别重要的作用(水稻土)

3土壤形成条件多样性，造成土壤形成过程和类型的多样性

4东西部土壤明显分异

4.1.2四川三大土壤对比(见表)

4.2土壤与环境条件的一致性

通过一天的实习，了解了以上三种土壤类型，加上实习报告的总结，对老师所说的土壤与环境条件的一致性逐渐有了更清晰的认识。接下来我讲从五大自然成土因素和人为因素的影响来说明我对这个问题的理解。

土壤形成因素是指影响或控制土壤形成(方向和强度)的基本环境因素。包括自然成土因素和人为成土因素。前者包括气候、生物、母质、地形和时间(年龄);后者指人类的耕垦、施肥和灌溉等活动。

母质：形成土壤的物质基础，是土壤的前身，对土壤的形成过程和属性均有很大影响。1母质的矿物组成和理化性质直接影响成土过程的速度、性质和方向

如在我国亚热带区，石灰岩发育的土壤，因新风化的碎屑及富含碳酸盐的地表水源源 不断流入土体，延缓了土壤中盐基的流失，发育成石灰岩土;而酸性盐发育的则为红壤。

2母质对土壤理化性质有很大影响

如花岗岩形成的土壤，富钾而缺磷;玄武岩形成的土壤，缺钾而富磷;砂岩形成的土壤，盐基养分较贫乏;页岩形成的土壤，盐基养分较丰富。

3土壤母质不同，土壤矿物组成往往差别较大

如对原生矿物来说，基性岩母质发育的土壤含角闪石、辉石、黑云母等抗风化能力弱的深色矿物较多，而酸性岩发育的土壤则含石英、正长石、白云母等抗风化能力强的浅色矿物较多。

4母质层次的不均一性也会影响土壤的发育和形态特征

如冲击母质的砂粘间层所发育的土壤容易在砂层之下、粘层之上形成滞水层。

总之，成土过程愈久，母质与土壤性质的差别就愈大。但母质的某些性质却仍会顽强地保留在土壤中。如华南地区的砖红壤是风化强度最深、成土时间最长的一类土壤，母质对其性质仍有深刻的影响。

气候：气候对土壤形成的影响主要是水分和热量两个因素，其直接影响成土过程中的物理、化学和生物作用的强度和方向。

1直接参与母质的风化。水、热状况直接影响矿物质的分解与合成，以及物质积累和淋失。如第一站中的黄壤，由于降雨充沛，淋溶作用强，土壤不断酸化。

2控制植物生长和微生物的活动，(温度)影响有机质的积累和分解，决定养分物质循环的速度。

气候影响土壤中矿物质的迁移变化。从西北到华北，土壤中盐分的迁移能力不断加强。土壤地带性分布决定于气候地带性变化。如在我国东部湿润区，由北而南热量递增，土壤分布依次为暗棕壤、棕壤(褐土)、黄棕壤、黄壤、红壤和砖红壤。土壤甚至是气候变化的记录者。气候的变化往往在土壤性质中可以得到体现，因此可以通过研究古土壤的性质，来追朔过去的气候变化。 篇三：四川农业大学林学专业都江堰实习报告

都江堰苗圃实习报告

班级：林学10级2班 组员：

一、 实习目的意义

参观现代化苗圃基地，观察育苗的全过程，初步掌握播种前种子处理，苗圃整地和作床及播种技术和苗期管理方法技术。通过苗木培育，苗圃整地，学习育苗技术等实际活动实验，一方面提高学生们的动手能力，进一步巩固理论知识;另一方面，在实际的操作过程中，提高分析和解决问题的能力，同时可以增强学生们的学习兴趣。为今后的学习和就业进行基本能力的训练和准备。

二、实习时间

2013年7月3日

三、实习工具

游标卡尺、皮尺、卷尺、

四、实习基地概况

实习地位于四川省都江堰市安龙镇安龙苗圃基地，是与四川省林科院合作建立的科研、实习基地。科技支撑强大，培育技术设施现代化。

安龙镇(e103°45′n30°35′)，地处四川盆地成都平原西陲。安龙镇属四川盆地中亚热带湿润气候区，四季分明，夏无酷暑，冬无严寒，雨量充沛，空气清新，气候宜人。历年最冷月平均气温4.6℃，最热月平均气温24.4℃。平均年降雨量为1,243.80mm。降雨量年内分配不均，年际总量变化不大;在空间分布上不均匀，由东南向西北;雨季平均开始于5月21日前后，平均结束于9月14日前后;一次降雨持续最长日数20天。年平均最大相对湿度80，最小相对湿度75，月平均最大84，月平均最小60;年平均最大绝对湿度15.2，最小绝对湿度14.3，月平均最大绝对湿度32.4，月平均最小绝对湿度2.8;30年来的气象监测表明，都江堰市空气湿度指数低于成都市各区(市)县。历年平均气压933.7，极端最高气压958.7，极端最低气压912.2;最热季节的平均气压925.9，最冷季节的平均气压938.7，雨季气压928.0。全年晴天日数120天，阴天日数95天，雾天日数7天，历年平均日照时数1,016.9小时，历年平均雷暴日数28天。

苗圃区内根据不同的用途划分为播种区、育苗区、移植区、温室区、大棚区等，这些规划区都有完善的智能化设备，为苗木的生长繁殖提供了良好的环境。苗圃地里备有完备的灌溉系统，由水源、提水设备、引水设施组成，灌溉有渠道灌溉、移动喷灌和滴灌等，根据需要用于不同的苗木。

五、实习内容

(一)参观苗圃基地

在到达苗圃基地后，上午，由苗圃基地的负责人也同样是川农大毕业的师兄师姐带我们参观苗圃基地并向我们介绍苗圃基地的主要树种及苗圃基地的基本情况。

(二)育苗质量调查

在参观完苗圃基地后，下午，各小组进行育苗质量调查，我们选择调查核桃苗圃，包括测量核桃苗的地径、苗高，以及核桃苗圃的调查。

苗木质量检查方法----形态质量指标法。地径用游标卡尺测量，读书精确到0.05cm;苗高和根系长度，用钢卷尺测量，读书精确到1cm。

(三)调查基地布局

(四)育苗种类和规模

六、调查数据记录

(一)苗圃内布局

(二)育苗种类、规模

1、核桃 今年栽280万株(一年生) 去年遗留80万株(二年生)

2、桤木 20万株(1米高)，其中5万四川桤木，15万台湾、欧洲等其它地方的品种。

3、香樟 小叶香樟 10万株，50-100cm高

4、樱花 28万株，其中红叶樱花220株

5、红椿 8万株，10公分高

6、辐射松 53万株，六月点播，出牙率50%

7、园林植株：桂花、红花木莲、火力楠、马褂才、红豆木、红豆杉、白玉兰、红玉兰

(三)育苗质量调查

本次共调查12个样方，每个样方测量5株核桃幼苗的苗高和地径。 表1：核桃质量调查表

树种：核桃

表2 各样方核桃苗的平均苗高与地径 篇四：四川农业大学森林培育学实习报告

《森林培育学》实习报告

班级:林学10-2 小组成员:苏婷、邓建彤、曾吉、宋琳、周锦、张如义、苟宇波、王栎、王浩、符饶、李沁楠、向艳、何汶椿、唐文琦、郭聪、兰爱军 1 实习时间 2013年7月3日 2 指导老师

冯茂松、万雪琴、胡红玲 3 实习地点

成都市都江堰市四川省林科院安龙苗圃 4 实习内容 4.1 参观苗圃基地

在到达苗圃基地后，上午，由苗圃基地的负责人也同样是川农大毕业的师兄师姐带我们参观苗圃基地并向我们介绍苗圃基地的主要树种及苗圃基地的基本情况。

4.2 育苗质量调查

在参观完苗圃基地后，下午，各小组进行育苗质量调查，我们选择调查核桃苗圃，包括测量核桃苗的地径、苗高，以及核桃苗圃的调查。

苗木质量检查方法----形态质量指标法。地径用游标卡尺测量，读书精确到0.05cm;苗高和根系长度，用钢卷尺测量，读书精确到1cm。 4.3 调查基地布局

4.4 育苗种类和规模

5 调查数据记录 5.1 基地布局

5.2 育苗种类、规模

(1)核桃 今年栽280万株(一年生) 去年遗留80万株(二年生) (2)桤木 20万株(1米高)，其中5万四川桤木，15万台湾、欧洲等其它地方的品种。(3) 香樟 小叶香樟 10万株，50-100cm高 (4)樱花 28万株，其中红叶樱花220株 (5)红椿 8万株，10公分高

(6)辐射松 53万株，六月点播，出牙率50% (7)园林植株：桂花、红花木莲、火力楠、马褂才、红豆木、红豆杉、白玉兰、红玉兰

5.3育苗质量调查

本次共调查12个样方，每个样方测量5株核桃幼苗的苗高和地径。 表1：核桃质量调查表

表2 各样方核桃苗的平均苗高与地径 表3，各组苗木质量分级

6 结果分析

6.1 核桃苗木质量分析

表4 苗高与地径的关系

由表4可知，苗高变化差异较大，而地径各组之间虽有差异，但并没有苗高明显，总体来说较稳定。苗高与地径有一定关系，但并不是表示苗高随地径的增大而增大。

2 苗木质量分级情况

表5 核桃苗木分级结果

树种 核桃

苗龄 1a 平均地径(cm) 平均苗高(cm) 0.9 22.13 ⅰ级苗(株) 32 ⅱ级苗 (株) 28 合格率 100% 根据四川省核桃苗木分级标准，我组测量的ⅰ级苗占53.3%，ⅱ级苗占46.7%，

合格率100%，说明该嫁接苗圃培育较成功，成活率高，培育质量较好。

但同时也说明一个问题，各组的苗高差异过大，说明该苗圃营养分布不均衡，应采取相应的调节措施 7 存在问题

7.1 经营理念缺失

前几年来自房地产、建筑、电子等行业的业外资本, 只看到绿化苗木产业的高利润, 没考虑到风险也同样大, 盲目上规模, 不讲市场规则, 挤进这个市场, 造成生产面积剧增。苗木市场出现供大于求的局面, 部分苗圃利润下降, 甚至出现亏损。同时, 由于对种苗市场的把握不够, 在品种的选择上没有前瞻性, 导致大部分园林苗圃种植品种大同小异, 缺乏自己的生产经营特色, 大苗奇缺, 小苗

篇五：2012-2013四川农业大学土壤学实习报告

四川农业大学土管10-2 帅洋洋土壤学实习报告

土壤学实习报告

摘要:四川土壤有多个不同的土类，并以紫色土、水稻土、黄壤三大类土壤为主。四川省邛崃市境内具有同时观测到这三大类土壤的条件。本文就本次野外观测到的这三大类土壤，根据相关的理论知识与野外数据，分析土壤与环境条件的一致性，及三大类土壤的成土原因与过程，以及五大自然成土因素与人为因素对土壤形成的影响。

关键词: 1 前言

人类活动对自然既是生产食物、又是保持地球系统的生

没有生物就没有土壤。低等生物的固氮而植物的生长促进了土壤的腐殖化过程和养在茂盛的植被下，强烈的生物风化而土壤 2 实习目的、任务以及意义

2.1实习目的 2.1.1理论层面

土壤学的理论教学与实践密切相关，土壤学的实习是土地资源管理专业

举足轻重的教学环节。通过实践教学，加深对土壤学这门学科的认识，巩固

四川农业大学土管10-2 帅洋洋土壤学实习报告

该学科的理论知识，开阔眼界，同时增长野外鉴别识别土壤的知识，理论联系实际，将课堂所学的理论更好的带到实践中去，深入学习分析。

2.1.2技术层面

掌握野外土壤剖面挖掘以及取土的方法，掌握野外速测土壤基本特性的

测定方法与分析，如用卷尺测量土壤层厚度，肉眼观察土壤的颜色、结构类型、石类含量、根系分布状况，用手指搓捏判别土壤质地、紧实度及湿润度，用指示剂测定土壤的ph方法，学会土壤类型的识别。

2.2实习任务

主要成土岩石的性质、通过实习掌握土壤与环境条件的一致性。

2.3实习意义

野外实习就是

地形、母质、植被、

只有认清这些土壤形成因素对土壤发

因此，了解土壤发生发展规

摸清土壤质量，使我们认识土壤本质。每个学生都应该积极参与并认真实习，通过土壤学教学实习，能很好的把理论与实践问题结合，掌握实习的方法和技能，并了解自然景观、开阔视野、拓展知识，为将来的专业课学习打下坚实的土壤学理论基础。同时锻炼学生们的独立工作和分析解决问题的能力，培养不怕吃苦、艰苦奋斗的精神。 四川农业大学土管10-2 帅洋洋土壤学实习报告

3 实习概况 3.1实习时间

2012年12月18日。 3.2实习地点

四川省邛崃市。 3.3实习天气状况

实习当天为阴天，内容数据大准确性不会带来影响。

3.4实习主题

土壤与环境条件的一致型。

3.5实习指导老师

3.6实习工具

30.26度，东经103.28度。属亚热带季风性湿润气候，

气候温和，四季分明，年降水量1117.3毫米，年均气温16.3℃。自流灌区。

邛崃地处成都平原西南部，距成都65公里，位于成都市“半小时

经济圈”。邛崃地势西高东低，境内地貌，山、丘、坝兼有。东部及东北部为平坝，大地形平坦、开阔，略有起伏;南部五面山、长丘山区，浅丘连绵，塘库棋布;中部西北缘为深丘，是浅丘与西部山区间

四川农业大学土管10-2 帅洋洋土壤学实习报告

的过渡带;西部为龙门山南段延伸山系，地势起伏较大，山峦重叠，沟壑纵横;西南部低中山地区。

4 实习内容及数据分析

本次实习，我们的实习指导老师选取了3个观测点，同时我们班根据实习工具的数量分为了2组，我在第1组。在本文中，我以时间的先后顺序分别将3个观测点取名为点

1、点2和点3。点1称为土地坡，用观测黄壤;点2用以观察紫色土壤;点3观察水稻土。

4.1黄壤观测 4.1.1 点1：实习内容

结合课堂知识和老师的现场讲解，和挖掘土壤剖面。这在点1和点2 观测点1表性的地点。根据点1土地断面。

在观察结束后填埋土坑时，不应尽量使土壤的自然结构面表现

便开始划分土壤层。观察土壤剖面形态是研究土壤性结构类型、石类含量、ph、土壤湿润度和石灰反应等。我们根据剖面土壤形态及性质，对土壤层次进行划分，用卷尺测量土壤层厚度，记录观测数据。

我们用肉眼观察土壤的颜色、结构类型、石类含量、根系分布状况，用手指搓捏判别土壤质地、紧实度及湿润度，用指示剂测定土壤的ph，用稀盐酸测定土壤的石灰反应，经过小组讨论后得出最终结果，并记录数据。

四川农业大学土管10-2 帅洋洋土壤学实习报告

4.1.2 记录数据

1、成土母质：为外来物质，形成了老冲积物。

2环丘丘顶，淋溶作用强烈。

3带季风性湿润气候，年降水量1117.3毫米，年均气温

16.3 4时间长久，使土壤黄化、酸化。

川农大范文第2篇

四川农业大学，本部位于四川省西部雅安市的青衣江畔，学校现有3个校区，即雅安校本部、成都校区和都江堰校区。在百年办学历程中，四川农大有了长足发展，创造了一个又一个的奇迹。70%左右的获奖成果得以推广转化，累计创社会经济效益800多亿元，是全国首批高等学校新农村发展研究院建设试点单位之一。“九五”期间，川农大作为四川省唯一一所省属高校跨入国家“211工程”重点建设的高校行列。多年来，推动川农大快速发展的是一种什么精神?这就是经几代人传承、实践、升华形成的“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”的“川农大精神”。

在那个自然灾害的时代，在那个闹饥荒的时代，在那个大**的年代;在那个学校甚至被宣布撤销的年代，川农人爱国爱校、兴农报国的信念没有动摇。其中具有代理表性的人物之一是我们的周开达院士。

2013年也就是今年7月20日11时27分，周开达教授因病医治无效在四川大学华西医院逝世，享年81岁。对于他的逝世所有川农人乃至社会各界深感痛心，他的悼词这样写道：周开达院士是四川农业大学的骄傲，是一座永远矗立在我们心中的丰碑。他的精神是我们的宝贵财富，他的优秀品德和高尚情操是我们永远学习的典范!让我们化悲痛为力量，学习周开达院士为人师表的品格、求真务实的学风、艰苦奋斗的精神和淡泊名利的胸怀，进一步弘扬“川农大精神”，为早日建成有特色高水平“211工程”大学而不懈努力，以告慰周开达院士! 川农大精神的存在，上至院士下至最为普通平常的师生。2013年4月20日，雅安芦山震，共计造成196人死亡，21人失踪，11470人受伤。川农大本部位于雅安，雅安市区震感强烈，大部分学子生命安全受到威胁，在这样的情况之下，川农人发挥出了独特的川农大精神。地震发生后，我校师生迅速团结一致，众志成城，共克难关，校区近两万余名师生无一死亡，伤者及时得到了救治与悉心照顾。

地震之后，我校青年志愿者迅速行动起来，参与抗震救灾服务达11000余人次，当雅安血库告急时，数百名青年志愿者紧急前往献血，为抢救伤员献出一份“救命血”。

我记得当时有一期校报，头版头条全是我校关于抗震救灾的报道。在众多的图片和故事中，有一个故事让我印象深刻。那是地震当晚，许多同学都不敢在寝室睡觉纷纷搬到了操场，由于人数众多，保障同学们的生命安全和财产安全成了一件紧迫且必要的事。当夜11点多了，大部分同学已经逐渐睡去，此时一位女老师走到正躺在地上睡觉的同学们中间问了句：“同学们，我们现在需要组建一支巡逻队，哪些同学愿意自愿参加?”虽然这是一句简单的问话，虽然这句并没有阐释什么和鼓励什么，但是这在川农人的心中已经足够了，一些同学毫不犹豫地站了起来加入了巡夜的队伍，就这样他们轮换守夜，大多数同学安然并且安心地度过了一夜。看了这篇报道后我非常感动，尽管报道没有全部写出当时参加值夜同学的名字，但他们有一个共同的名字已经刻在了我的心中，那就是“川农人”。这就是我们新时期新时代团结拼搏的川农人!写到此处，不禁想起了张强校长写的一首诗，此刻用其中一句来形容恰好能表达我的感受，那就是“我自豪，我是川农人!”

尽管有着无数默默为着地震做出贡献的川农人，尽管他们之中绝大部分人都是一个对于整个川农人来说相当平凡和微小的人物，但是我还是发现一位优秀的代表。这个被誉为“有担当的大学生”叫钟明杰，是经管学院农经专业2010级2班的学生。420雅安地震，全国人民为之震惊，钟明杰也不例外。从微博上获知震源在芦山后，钟明杰立即行动，召集公司员工到处采购救灾物资，400顶帐篷、300床棉絮、300件矿泉水、300件方便面，总价值达20万元，并随车押运物资紧急送往雅安。“512地震时我才读高中，除了捐款，其他的也做不了。现在不同了，我有能力在第一时间为灾区送去他们最需要的物资。”虽然为购买救灾物资，他花光了前段时间所有创业的所得，但能够用创业所得为灾区自己贡献力量，钟明杰很自豪。

回顾起两年前的创业经历，钟明杰感慨良多。创业路漫漫，经历了一番打击，钟明杰的公司始终顽强地站立，公司规模也由刚建立时的一个人发展成二十余人。请注意，这位同学在当时还是一名大三的学生，毋容置疑，他是我们新时期90后的代表，他是我们新时期川农学子的榜样，在他的身上我们看到了求实创新，致富为人;在他的身上我们看到了舍个人之利而救国家之急;在他的身上我们看到了团结拼搏、大爱无疆。

“兴农报国，振兴中华”是“川农大精神”的实质。川农大以“兴中华之农事”为己任，创造了骄人的成绩。在这些骄傲的成果背后，是无数川农人挥洒的汗水。正如许多年轻教师所讲：“川农大不断产生的成果，都是站在老一辈专家肩膀上取得的”。在这里我要向大家介绍一位默默耕耘的伟大的教授。林学园艺学院的曾伟光教授在上世纪八十年代经常步行山路在四川三台县指导，和工人同吃同住。有一次感冒，开始他没当回事，后病情恶化成肺炎。医生要他休息，他说：“农民心里急呀，不能错过季节。”于是白天工作，晚上输液治疗，硬是坚持下来。在他的带领和指导下，三台团结水库由原来的亏损单位，变成了全国有名的柑桔基地。这样的例子不胜枚举，充分展示出“川农大精神”在服务“三农”中的巨大作用。有着如此杰出如此敬业的教授，怎么不是我们川农大之荣幸，怎么不是作为川农人之荣幸! 前几天听老教授讲了一些故事让人颇为感慨。他说，即便是在90年代教师的生活条件也是很艰苦的;有的教师一家四口仅仅住在两间狭窄的木板屋里，而且不是住一两天不是住一两月，这一住就是二三十年!现在的张强副校长，当时住的就是一间20多平方米的小房子。这是多么艰苦的条件啊!然而，这动摇不了川农大人在教学科研中对事业和科学的矢志追求，不禁让人由衷地感慨：川农大取得的众多成果是从田地里踩出来的，从畜舍圈里蹲出来的，从山林里钻出来的，从艰苦奋斗中拼出来的!

说到艰苦奋斗，最近我在第444期校报上看到了这样一个小小的报道。它的题目是《最好的时光在路上》驴友田贵勇的幸福生活。2010级政治学与行政学的田贵勇酷爱户外骑行，从2012年起，他到过夹金山、瓦屋山、牛背山、拉萨......旅途上陪伴他的要么是沉稳的脚步要么是他的那辆宝贝自行车。一个寒假，田贵勇选择徒步搭车回到家乡重庆铜梁。从雅安道铜梁近400公里，他背着42斤的大背包，搭过三轮车、电力部门的皮卡车、私家车甚至还招呼过警车，经过两天之后他顺利到达了铜梁。此外，他还在去年夏天骑车去西藏，在翻越海拔5008米的东达山是，遇到了冰雹大风，气温骤降，雨水打湿了他全身，他的手被冻僵了，“只有偶尔把手放在肚子上取暖才有知觉”，他说“正是途中未知的艰险以及静静等待着我的目的地，值得去追寻。”我想，这就是一种拼搏的精神，一种敢于奋斗敢于追求的精神，一种不畏艰难困苦的精神。在田贵勇同学的身上，我看到了闪耀着的川农大精神的光辉。

川农大范文第3篇

化工学院

制药二班

熊歆诺

1043085094 十七届六中全会10月15日至18日在北京举行，此次会议讨论审议了有关深化文化体制改革的文件，探析文化体制变革所蕴含的巨大能量与机遇。随着相关决定的出台，以及金融资本的大量涌入，我国文化领域的改革将进一步加快，文化产业必将获得更大的发展空间。国务院总理温家宝曾说，“文化是一个民族的灵魂”，文化产业的繁荣必将从精神层面带给中华民族一次新的洗礼，而川大文化也必定会跟随着党的步伐一步步繁荣。

大学文化，是由一个特殊的社会群体“大学人”在对知识进行传承、整理、交流和创新 的过程中，形成的一种与大众文化或其他社会文化既相联系、又相区别的文化系统。它是一种追求真理的文化，是一种崇尚学术的文化，是一种追求理想和人生抱负的文化，又是一种严谨求是的文化，还是一种具有强烈批判精神的文化。

当今社会，研究大学文化也成了一种风气，或许是在太多的质疑声让大家对大学有了偏见，于是便有了这样一群学者，一群深爱着大学并对它充满期待的人，要站出来替它申辩。他们想让更多的人了解大学，了解大学文化，抛开偏见，重拾对大学的信心。而我，在这些学着面前，当然是不敢妄加评论的，今天只是作为一名大学生，出于对自己所在学校的热爱与感激，浅谈一下我眼中的川大文化。

我一直把自己在川大的生活看作自己人生的开始，在过去的一年里，我开始细细地品味人生，思索人生，感受人生。渐渐地，我有了新的方向，知道了自己未来的路要怎么走，而这一切都是川大给我的，是她的氛围影响了我，是她的文化气息熏陶着我，是她的精神指引着我。

我觉得大学文化具有多方面的特质，但其核心和灵魂只有一个，即大学精神，它诠释了一所大学文化的个性。所以，我想就川大精神来谈川大文化。

一提到川大精神，当然离不开我们的校训“海纳百川，有容乃大”。印象最深的是，刚进校时的开学典礼上，谢校长就给我们隆重介绍了这个校训。他说这八个字语出民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”，比较贴切地概括了之四川大学的发展历程、办学特色与价值追求，有较强的感召力和渗透力。

首先，它较好地反映了“三强合并”前的原三校不断融合、改革、发展的历史以及相互之间深厚的历史渊源。其次，四川大学以海纳百川的博大胸怀，善于吸收消化世界上一切优秀的文化遗产，也广纳全国各地的优秀学生，意在为国家培养出更多的创新型人才。更妙的是，“海纳百川，有容乃大”取其两句末字，刚好是川大，真是最适合之莫过于它了。

川大的校风“严谨、勤奋、求是、创新”，在一点上，我作为川大化工学院的一名学生是深有体会的。每天早上江安河沿岸那一排排读英语的景象，自习室内一个个埋头苦读的学生，图书馆座无虚席的景观，以及在各种创新大赛上取得的优异成绩，都是这种优良校风的最好证明。于是，在这样的校风中，同学们单纯，勤奋，朴素，没有太多的浮躁与攀比，而是真诚相待，以礼相迎。川大的学生都是有素质的学生，他们礼貌，宽容，纯净，当然这些都离不开川大这个大家，是她培育出这样的一批孩子。谢校长还教育我们，要做一个有梦想的人，而我们这一代代川大学子，也一直在朝着这个目标前进，相信我们会用行动将“梦想”这个词写进川大精神中。

川大的学术氛围也随着学校领导的重视越来越浓厚，每周都有海外文化演讲，也有其他的各种学术大讲堂，更不断有名人过来开讲座，与学生们交流和分享。在这样的氛围中，川大就像一位感情日益丰富的诗人，越发的有魅力了。

当然，川大文化也离不开站在讲台上那一位位辛勤耕耘的老师。川大师资力量是雄厚的，虽然在学生中泛滥着各种对老师的不满，但我仍然认为川大是不乏好老师的，总有那么一些老师，谦虚，博学，无私，真诚地在教学，渴望将自己所学传授给学生，也希望在求学的道路上对学生做出正确的引导，同时也抱着一颗与学生共同进步的心，潜移默化地影响着一代代川大学子。

另外，不得不提的就是川大的图书馆了，她就像以为包容的母亲，用她的乳汁哺育着川大上万学子。他藏书广泛，种类繁多，可供我们学习提升。那里，也是川大文化气息最浓厚的地方，无数学子的灵魂在那里得到充实。

川农大范文第4篇

1. 网上产品的成本削减法有( )

(5.0 分)

自助服务 促销

广告

降价

知识点：

用户解答： 自助服务

2. 以下哪个属于电子商务安全管理?( )

(5.0 分)

信息传输的保密性

病毒防范制度

交易者身份的真实性 交易文件的完整性

知识点：

用户解答： 病毒防范制度

3. 以下不是物流构成要素的是( )

(5.0 分)

搬运

生产加工 运输

储存

知识点：

用户解答： 生产加工

4. 在线服务是指( )

(5.0 分)

在线服务商借助于互联网向互联网用户赠送软件产品 在线服务商免费向消费者或用户提供信息的在线服务

在线经营商通过每月向消费者收取固定的费用而提供各种形式的在线信息服务

在线经营商通过网页安排向消费者提供计次收费性的网上信息下载服务

知识点： 用户解答： 在线经营商通过每月向消费者收取固定的费用而提供各种形式的在线信息服务

5. 下列说法哪个是错误的?( )

(5.0 分)

物流是电子商务所具有优势正常发挥的保证 物流是电子商务中实现“以顾客为中心”理念的最终保证 物流是电子商务的辅助补充部分

物流是电子商务的支点

知识点：

用户解答： 物流是电子商务的辅助补充部分

6. 下列说法哪个是正确的?( )

(5.0 分)

运输过程改变产品的实物形态

储存改变了商品空间状态

在物流活动中，装卸活动是频繁发生的 包装既是生产的起点，也是物流的起点

知识点：

用户解答： 在物流活动中，装卸活动是频繁发生的

7. 卖方面临的安全问题有( )

(5.0 分)

信息传递过程中的破坏

机密性丧失

竞争对手检索商品递送状况 付款后不能收到商品

知识点：

用户解答： 竞争对手检索商品递送状况

8. 垂直交易所最重要的因素是( )

(5.0 分)

广告

界面吸引人

开放性 专业技能

知识点：

用户解答： 专业技能

9. 电子商务安全体系包括( )

(5.0 分)

用户管理

硬件的日常管理和维护

电子商务安全立法

保密制度

知识点：

用户解答： 电子商务安全立法

10. 下列说法正确的是( )

(5.0 分)

电子支票是将货币内容部分电子化

电子现金表示了现实中部分金额的币值 电子支票是将支票内容部分电子化

电子现金是一种表示现金的加密序列数

知识点：

用户解答： 电子现金是一种表示现金的加密序列数

11. 条码编码规则( )

(5.0 分)

唯一的

可改变的 暂时性的

有确定含义

知识点：

用户解答： 唯一的

12. B2C电子商务企业收益模式有( )

(5.0 分)

在线出版

会员制

付费浏览 广告费

知识点：

用户解答： 会员制

13. 网上订阅模式有( )

(5.0 分)

在线娱乐

付费浏览

网上赠与

广告支持

知识点：

用户解答： 在线娱乐

14. 网络系统的日常维护制度包括( )

(5.0 分)

数据库恢复技术 数据备份制度

给计算机安装防病毒软件

不打开陌生人的电子邮件

知识点：

用户解答： 数据备份制度

15. 银行卡支付包括( )个过程

(5.0 分)

1个

3个

2个

4个

知识点：

用户解答： 2个

16. 电子货币是指用一定金额的现金或存款从( )处兑换并获得代表相同金额的数据，通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象，从而能够清偿债务

(5.0 分)

银行

商家

零售商 发行者

知识点：

用户解答： 发行者

17. 电子现金与信用卡和电子支票的最大区别在于，可以实现结算的( )

(5.0 分)

匿名性 直接性

快速性

灵活性

知识点：

用户解答： 匿名性

18. 网上商店更新的理由为( )

(5.0 分)

吸引人

系统运行不稳定

增加广告

每天的工作内容

知识点：

用户解答： 吸引人

二 多项选择题

1. 下列商品适合电子商务的有(

)

(5.0 分)

电池

远程教育 鱼虾

CD光盘

图书

知识点：

用户解答： 远程教育 | CD光盘

| 图书

2. 电子商务下配送中心可以分为( )

(5.0 分)

以客户为主体的配送中心

以仓储运输业者为主体的配送中心

以零售业为主体的配送中心 以批发商为主体的配送中心

以制造商为主体的配送中心

知识点： 用户解答： 以仓储运输业者为主体的配送中心

| 以零售业为主体的配送中心 | 以批发商为主体的配送中心

| 以制造商为主体的配送中心

在线作业B 90分 一 单项选择题

1. 下列不是网上产品的组合策略的是( )

(5.0 分)

间断的创新

送货上门

新产品系列 重新定位的产品

知识点：

用户解答： 送货上门

2. 成功CRM的关键要素是( )

(5.0 分)

组织 客户

信息

价值

知识点：

用户解答： 客户

3. 第三方支付平台是指平台提供商通过采用通信、计算机和信息安全技术，在( )和( )之间建立起连接，从而实现从消费者到金融机构、商家的货币支付、现金流转、资金清算、查询统计等问题

(5.0 分)

商家、消费者

商家、商家

商家、银行

银行、消费者

知识点：

用户解答： 商家、银行

4. 下面关于电子商务的说法正确的是( )

(5.0 分)

信息提供根据销售商的不同而不同

交易时间是规定的营业时间 交易对象是全球

流通渠道是企业批发商零售商消费者

知识点：

用户解答： 交易对象是全球

5. 策略的评估标准有( )

(5.0 分)

智能

价值

流程 远景

知识点：

用户解答： 远景

6. 以下哪一种属于B2C电子商务的无形产品和劳务的电子商务模式?( ) (5.0 分)

网上商店

网上订阅

网上拍卖

在线中介

知识点：

用户解答： 网上订阅

7. 不是网络拍卖与传统拍卖之间的区别为( )

(5.0 分)

拍卖的时空限制

拍卖周期

拍卖的成本

拍卖的商品

知识点：

用户解答： 拍卖的商品

8. 所谓CRM是指通过管理客户( )，提供客户满意的产品和服务，与客户建立起长期、稳定、相互信任、互惠互利的密切关系的动态过程和经营策略。

(5.0 分)

信息 商品

关系

产品

知识点：

用户解答： 信息

9. 电子商务网站的结构、形式、功能、规模上有很多的差别，可以划分为( )

(5.0 分)

销售型

网络型

功能型 技术型

知识点：

用户解答： 销售型

10. 关系营销的运行原则主要有( )

(5.0 分)

额外赠送 薄利多销

互惠原则

降低价格

知识点：

用户解答： 互惠原则

11. B2C电子商务是企业通过(

)向个人消费者直接销售产品和提供服务的经营方式。

(5.0 分)

交易中心

零售商 intranet internet

知识点：

用户解答： internet

12. 支付系统中涉及的两个层次，下层是( )和( )

(5.0 分)

商业银行、中央银行

中央银行、客户

商业银行、客户

商业银行、商业银行

知识点：

用户解答： 商业银行、客户

13. 下列不是电子商务网站规划中用户需求的来源有( )

(5.0 分)

生产人员

企业领导

外部机构 网上客户

知识点：

用户解答： 生产人员

14. 正确的( )是CRM成功的基础

(5.0 分)

技术选择

策略制定 需求分析

实施顺序

知识点：

用户解答： 实施顺序

15. 下列关于银行卡支付系统的说法正确的是(

)

(5.0 分)

不允许在线或离线检查

事先付款

交易风险由持卡人承担 交易额度与银行卡额度相同

知识点：

用户解答： 交易风险由持卡人承担

16. 网络银行利用( )、差异性竞争优势、及知识优势，向客户提供了低成本、高质量的金融服务。

(5.0 分)

特色服务优势

成本竞争优势

支付服务优势 时间优势

知识点：

用户解答： 成本竞争优势

17. 数据挖掘的实施步骤有( )

(5.0 分)

建立规划进度表

现行系统调查与分析

建立模型 可行性研究

知识点：

用户解答： 建立模型

18.

(5.0 分)

下列以数字形式流通的货币是 ( )。

电子现金 电子支票 支票

现金

知识点：

用户解答： 现金

二 多项选择题

1. 物流管理是对( )的管理

(5.0 分)

搬运

物流活动中具体职能

物流活动诸要素

包装

物流系统诸要素

知识点： 用户解答： 物流活动中具体职能

| 物流活动诸要素

| 物流系统诸要素

2. 网络银行的特点是( )

(5.0 分)

虚拟化

独立的业务系统

internet/intranet技术

无分支机构

低成本

知识点：

用户解答： 虚拟化 | internet/intranet技术

| 无分支机构

川农大范文第5篇

一、单选题

1.

(5分) 叶部营养的特点是（

）。

A. 可取代根部营养

B. 吸收快速

C. 成本低

得分： 0 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..2. (5分) 以下哪个因素不属于成土因素（ ）

A. 排水

B. 时间

C. 地形

D. 生物

得分： 0 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 A .解析

..3.

(5分)当植物缺氮 磷 钾时，一般缺素症从（

A. 果实

B. 茎

C. 下部叶片

D. 上部叶片

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 C .解析

..4. (5分) 地球上分布最广的岩石是（ ）。

A. 岩浆岩

B. 沉积岩

C. 变质岩

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..5.

(5分)以下四种土壤有机质存在形态中，以（

A. 新鲜有机物

B. 腐殖质

）开始表现。 ）对土壤最重要。 C. 动植物活体

D. 半分解有机物

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..6. (5分) 下列选项中，不属于土壤水分类型的是（ ）

A. 重力水

B. 自由水

C. 吸湿水

D. 毛管水

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..7. (5分) 植物根系通过被动吸收，养分可以进入（ ）。

A. 自由空间

B. 细胞质

C. 韧皮部

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 A .解析

..8. (5分) 铵态氮肥的共同特点是（ ）。

A. 什么土壤都可以施用

B. 施用后使土壤变酸

C. 碱性条件下易挥发

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 C .解析

..9. (5分) 土壤的热容量大小主要决定于（

）。

A. 土壤空气含量

B. 土壤含水量

C. 土壤有机质含量

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..10. (5分) 土壤容重反映土壤的（ ）

A. 耕性

B. 松紧度

C. 相对密度

D. 容量

得分： 0 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..11.

(5分)当植物缺铁、锌时，一般缺素症从（ ）开始表现。

A. 果实

B. 茎

C. 下部叶片

D. 上部叶片

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 D .解析

..12.

(5分)果树缺（ ）元素时，枝条顶部呈簇状“小叶病”。

A. 锰

B. 锌

C. 铁

D. 铜

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..13. (5分) 下列磷肥中，（ ）只能施在酸性土壤上才有效果。

A. 普通过磷酸钙

B. 钙镁磷肥

C. 磷矿粉

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 C .解析

..14. (5分) 复合肥料要求肥料中同时含有（ ）。

A. 含多种营养元素

B. 氮、磷、钾中两种或两种以上元素

C. 含两种或两种以上营养元素

D. 大量元素和微量元素

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..15. (5分) 必需营养元素是指（ ）

A. 在植物体内含量较高而且非常重要的营养元素

B. 在作物体内所起作用完全不能被其它营养元素所替代的营养元素

C. 作物经常吸收利用的营养元素

D. 能够使某些特有缺素症消失的一类营养元素

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 B .解析

..16.

(5分)下列氮肥中适宜做种肥的是（ ）。

A. 碳酸氢铵

B. 尿素

C. 硫酸铵

D. 硝酸铵

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 C .解析

..17. (5分) 磷肥在土壤中的特点是（ ）。

A. 易挥发

B. 容易移动

C. 不容易移动

D. 植物不能吸收

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 C .解析

..18.

(5分) 旱地土壤的容重一般在（ ）范围。

A. 1.0-1.6 g/cm3

B. 0.5-1.0 g/cm3

C. 1.8-2.6 g/cm3

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 A .解析

..19.

(5分)以下土壤水类型中，对旱地作物以（ ）水最重要。

A. 重力水

B. 吸湿水

C. 膜状水

D. 毛管水

得分： 5 知识点： 土壤肥料学 展开解析 . 答案 D .解析

..20.

(5分)以下土壤结构中，对农业生产有良好作用的是（ ）。

A. 团粒结构

B. 片状结构

C. 柱状结构

D. 块状结构

川农大范文第6篇

第二次98分,个别题目不一样红色为新增,具体错的哪个单选题不清楚.查不到的请百度

爱心匿名人士注：经过核查，现在里面的题都是正确答案

因缺乏严谨治学态度违反一般学术规范，虽不属于造假、篡改、抄袭、剽窃等学术不端行为，但在学术活动中损害他人合法利益或造成一定不良后果的行为属于(学术不当行为 )。

入学资格初步审查时发现身心状况暂时不适宜在校学习，经学校指定的医院诊断，认为经过休养和治疗，可以到校学习的，可申请保留入学资格(一学年 )。

研究生在参加课程学习过程中缺席课时数或者缺交作业次数超过教学规定总数(三分之一 )的，不得参加该门课程的考核，课程成绩按(F )记载。

在学位申请有效期内，可以提出学位申请的次数是(两次 )。

研究生以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或其他不正当手段取得学历、学位证书的，学校是否有权撤销已颁发的学历、学位证书?(是 )

对于因违纪受到处分的研究生，(尚未解除)，不得给予表彰和奖励。

关于科研不端/不当行为的危害，以下表述错误的是(但不会导致严重的社会危害 )。

研究生在学期间个人信息发生变化的，由本人提出学籍信息修改申请，附相关证明材料，经所在院系审核后，报研究生院核准修改。研究生学籍信息修改申请至迟应于拟毕业学期的第(4周 )前提交。研究生的培养方式、培养类别，以招生录取信息为准，入学后(不可以 )更改。

研究生的学位论文应在导师指导下由本人独立完成，论文工作时间不得少于(博士两年、硕士一年 )。

复旦大学校训是(你猜 )，出自《论语•子张》。

研究生有特殊情况需要延期注册的，应当在注册日期前向所在院系提交延期注册申请和相关证明材料。获得批准后，研究生可在当学期注册日期起(2周 )内到校注册。逾期不注册的，予以(退学 )处理，但因不可抗力等正当事由导致无法及时提交延期注册申请的除外。在不可抗力等事由消失后(1 )周内，研究生应补妥注册手续。

我校对研究生申请学位所需发表学术论文篇数的要求是(由各学科制定具体标准 )。

研究生在学期间因国家或学校公派任务需要，预计一学期内出国出境时间超过(6周 )的，应当持境外高校或科研机构的正式邀请函与确定的研修计划，申请(保留学籍(联合培养) )的学籍变动手续。

学校经过多年的建设和发展，形成了“一体两翼”的校园格局，即以(邯郸校区、江湾校区 )为一体，以(枫林校区、张江校区 )为两翼。

研究生在学校规定的年限内完成培养方案规定的所有课程和必修环节，(成绩合格 )，德、智、体考核合格，学位论文答辩通过，准予毕业，学校发给毕业证书。

复旦大学上海医学院(原上海医科大学)创建于(1927 )年，是中国创办的第一所国立大学医学院，严福庆出任首任院长。(2000 )年，上海医科大学和复旦大学合并，组建成为新的复旦大学。

研究生入学后，如因个人兴趣转变、家庭经济状况变化等自身原因需要转专业的，应当在入学满(一学期 )后、进入基本学习年限(最后一学期 )前的期间内，按照《复旦大学研究生学籍管理实施细则(试行)》规定的程序申请转专业。

研究生因故不能按时参加所在院系教育教学计划规定的活动，预计一学期内累计缺席时间(6周 )以内的，应当请假;预计一学期内累计缺席时间超过6周的，应当申请(休学或保留学籍 )。请假、休学或保留学籍期限届满，研究生应当按时返校，并在返校之日起(2周 )内办妥销假或复学手续。

以下不是学位公共课的是(公共选修课 )。

我校对学位论文答辩次数的规定是(第一次答辩未获通过者，经答辩委员会同意，在规定时间内可申请重新答辩一次 )。

研究生一次可以申请休学 1 学期，但学习年限内休学时间累计不得超过(2 )学年。研究生应当在休学届满后(2 )周内提出复学或延长休学时间的申请，并提供相关证明材料。

在实施研究、撰写论文、实验报告或申请课题、参加各类评选活动或申报奖项过程中故意实施的造假、篡改、抄袭、剽窃等严重违背学术诚信的不良行为属于(学术不端行为 )。

研究生学籍信息管理和学籍变动的基本工作流程是(排序)：(2143 )。 (1)指导教师签署意见，未确定指导教师的情况除外; (2)研究生提出书面申请; (3)报研究生院审核、备案;

(4)相关院系审核并出具意见，必要时须经学位评定分委员会或院系研究生教学指导委员会审议。

博士和硕士学位申请人提出学位论文答辩申请时，必须已修满培养方案规定的学分数，所有成绩合格，其中学位课程(即所有必修课程，包括学位公共课、学位基础课和学位专业课)的平均绩点达到(2.0以上(不含2.0) )。

研究生在基本学习年限内无法达到毕业要求的，可以申请延长学习时间。研究生一次可以申请延长 1 学期或者 1 学年，学习年限内延长学习时间累计不得超过(2 )学年。

关于研究生学位公共课(思想政治理论课程和外国语课程)，下面哪种描述是不正确的?(只要在正常学制内，可以自行决定修读时间 )

根据《复旦大学学生纪律处分条例》第三十一条：擅自在校园内传教，或者(进行宗教活动 )的，给予警告处分;情节严重的，给予严重警告以上处分。

根据《复旦大学学生纪律处分条例》七十四条规定：在学生宿舍内(饲养动物 )并不听劝阻的，给予警告处分。

以下表述不正确的是( )：所修课程仅限申请二次补考

以下表述不正确的是( )：研究生有科研任务可以不请假缺席课程学习和教学活动

新生报到后，由学校按当年研究生招生规定进行复查，发现本人及身份证明与录取通知、考生档案等不一致，且不能提供有效证明材料的，取消学籍，予以(退学 )处理，情节严重的移交相关部门调查处理。 研究生学习年限届满，应以毕业、(结业 )、退学等形式之一结束学业。

根据《复旦大学学生纪律处分条例》第十八条：书写、张贴、展示、散发或者通过互联网发布、传播反对四项基本原则、(危害国家安全 )和社会稳定的标语、条幅、漫画、传单、书刊、光盘等材料，散布危害国家安全、公共安全和扰乱公共秩序的言论和谣言，或者煽动闹事的，给予严重警告或者记过处分;情节严重的，给予留校察看以上处分。

复旦大学的校名出自(《尚书大传》 )中的“卿云烂兮，纠缦缦兮;日月光华，旦复旦兮”，本义是追求光明，含有自主办学、复兴中华的意味。

研究生如有课程考试不及格，可以申请补考。补考合格，课程成绩按(D- )记载;(学位课程 )补考后仍不合格的，予以退学处理。

我校对研究生申请学位所需发表学术论文作者排名的要求是(排名在第一位 )。

研究生违反考试纪律的，该课程考核成绩(记为“不合格” )，(且不得申请补考 )。

研究生学习的所有课程都必须进行考核，考核分为考试和考查两种。必修的学位课程(包括公共学位课、学位基础课和学位专业课)必须进行(考试 )。

研究生每学期应当按照学校校历规定的注册日期，持(本人学生证 )到(所在院系 ) 进行注册。未经注册，研究生不得选、退课程，不得参加学校的教学、科研活动，不得享受在校研究生待遇。

我校对研究生申请学位所需发表学术论文署名单位的要求是：必须以复旦大学为第一署名单位

学术不端行为的表现主要有：( )。 全选

以下关于研究生违纪处分归口主管部门的表述，正确的是( )。 除了“所在院系”那一项全选

以下关于选课的表述，正确的是( )。

研究生网上选课一般安排在每学期第0-2周。其中，第0周为选课时段;第1-2周为试听和调整选课时段，未参加试听的课程不得选课;第3周起，选课系统关闭，研究生不得再选课、退课，学校根据学籍注册名单确定最终选课名单。

跨学科入学、以同等学力入学、或入学后导师认为有必要补充某些专业基础知识的研究生，须补修课程。研究生参加补修课程学习并通过考核后，可获得相应学分，但所获学分不得计入培养方案要求的学分数。 (不正确的是：

研究生已经具有一定的自主学习能力，可以根据自己的学习兴趣选课。

研究生对于在选课系统内选过的课程，试听后觉得不合适，可以不去听课，也不用在系统内退课。

以下情形中，学校可予以退学处理的包括( )： 全选

根据《复旦大学学生纪律处分条例》：在学生宿舍内的哪些违规行为，可给予警告处分?( ) 全选

必修环节是研究生毕业和申请学位前必须参加并通过考核的培养环节，其形式可包括( )： 全选

以下情形中，学校不予注册的包括( )： 全选

学术不当行为的表现主要有：( )。 全选

百分制的86分(满分100分)，成绩单上与之相对应的成绩等级是(A-)

学位论文答辩后、学位评定分委员会会议举行之日前，申请人可以提出暂缓学位申请的要求。暂缓学位申请的最长期限为自答辩举行之日起(一年 )，超过该时限不办理学位申请手续者，视为自动放弃学位申请 我校对研究生申请学位所需发表学术论文署名单位的要求是(必须以复旦大学为第一署名单位)

研究生有以下情况( )可以申请结业(除最短选项)

以下关于撰写学位论文所使用语言的表述，准确的是：( BCD )。 A. 研究生可以自己的语言水平或研究主题决定使用何种语言 B. 除特定的外国语言专业外，学位论文一般应用中文撰写

C. 外国留学生或全英文项目的学生，可以用英文撰写论文，但必须于论文开题前提出申请，经所属学位评定分委员会批准后报研究生院备案 (注：根据《复旦大学学位授予工作细则》，此选项应该是错的，然而是正确答案)

D. 用非中文撰写的学位论文，应附详细的中文摘要(硕士论文的中文摘要不少于3000字，博士论文的中文摘要不少于6000字)

研究生因下列哪些情况，不能按时参加课程考试的，可在课程考试前申请缓考? ( 课程考试时间冲突、患重病或意外伤残)