班队会课教案范文

班队会课教案范文第1篇

四(2)班 活动目的：

1 、了解祖国灿烂历史文化，增强民族自豪感，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。

2、接受爱国主义教育、感受民族精神， 活动过程：

主持人甲：

祖国是根，祖国是脉，祖国是我们用血脉隆起的珠穆朗玛。

主持人乙： 民族是魂，民族是梁，民族是华夏血管里流淌的长江黄河。

主持人甲：大地是砖山河是瓦，人民是红砖绿瓦铸就的万里长城

主持人乙：站在这片土地前，我自豪，你的名字叫中国。 主持人甲：站在这片土地前，我骄傲，我属于祖国。 主持人(甲)：，我与祖国心连心。 主持人(乙)：我与祖国共成长。

合 ：我爱你，祖国!

主持人(甲：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。 主持人(乙)：我们的祖国有巍峨的群山，弯弯的河流。 主持人甲：我爱祖国的蓝天、白云和花朵。 主持人乙：我爱祖国的绿野、森林和山峰，

主持人甲：祖国母亲养育了我，我感谢祖国母亲! 主持人乙：祖国母亲培养了我，我歌颂祖国母亲!

合 ：祖国在前进，我与祖国同行!《我与祖国同行》主题班会现在开始。

主持人甲：请听歌曲《我的祖国》

主持人乙：一曲《我的祖国》激起了我们爱党、爱国的思想情感。下面请听诗朗诵《中国魂》。

主持人甲：听了声情并茂的诗朗诵，心中充满了对祖国的热爱，让我们再来看看郝新宇小组的同学自编、自导、自演的小品《了解祖国与祖国同行》。 主持人甲：是啊，同学们我们要把对祖国的爱化为自己的实际行动，现在祖国需要我们的知识，我们报效祖国就是用知识武装自己。“九万里风蓬正举”，让我们紧紧抓住今日的机遇，发扬奥林匹克精神，努力学习，勇敢去迎接明天的挑战!让中国这条东方巨龙飞得更高，更远吧! 主持人乙：请听歌曲《红旗飘飘》

主持人甲：让五星红旗永远鲜艳，让祖国永远昌盛富强。看!第六小祖的学生正在赛诗呢。他们收集了许多赞美祖国的诗歌来进行比赛，好热闹啊!

主持人乙：200

8、

2、28，四川汶川发生了大地震，在党的领导下，四川人民战胜了自然灾害，重返家园。请看《汶川地震，抢险录像》。

主持人甲：同学们，从刚才的录像中你都明白了什么呢? 生1：看了这段录像，我的感触很大。我们不能让这些可歌可泣的英雄故事在我们的记忆中淡忘。

生2：看了这段录像我想到了我的祖国，我们的党，对百姓的关心照顾无微不至。

生3：看了这段录像从今以后，我要用爱来回报爱!

主持人：是的，对祖国母亲的养育之恩，我们作为中华儿女的是怎么报答也报答不完的，回报祖国我们牢记心间。 生4：我想用我的歌声来表达我对祖国母亲的爱。歌曲：《我爱你祖国》。

主持人乙：歌声表达了我们对祖国母亲的爱!祖国母亲的爱是深沉，无私，博大的。主持人：我们必须肩负起建设祖国的重担。而要想承担起这副重担，就要从现在开始努力学习，学好本领，提高自己的综合素质。让我们在国旗面前宣誓：我们永远地爱您!

主持人：是的，新的时代已经来临，让我们携起手来，带着我们对祖国的爱走进新时代。只要我们每个人都贡献出自己的力量，完成祖国赋予我们的重任，我们的明天一定会更好。让我们一起来高唱《明天会更好》。 合唱：《明天会更好》 主持人：歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，让我们携起手，一起走进祖国的新时代!(班会在《走进新时代》的乐曲声和天安门升旗仪式的画面中结束。)

班队会课教案范文第2篇

活动人数：48人

活动目的：

1、通过此次的体验活动，汇报班级绿色环保特色活动的成果，增强学生的环保意识、倡导环保行为。

2、将各项活动与绿色环保教育活动紧密结合，让学生永远站在绿色的前沿，与环保接轨。 活动准备：

废旧物品做成的时装、队员调查废物污染情况、环保箱、绿色环保倡议书、环保心愿树等制作节目所需的道具。

参加人员：三(3)中队全体队员

活动内容：班级绿色环保文化建设

一、全体立正，报告人数。

二、出旗，少先队员行队礼。(出旗、敬礼、礼毕。)

三、唱队歌。

四、活动过程：

甲：首先请中队长讲话 主持人甲、乙上台。

甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿产。

乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

合：亲爱的老师们，同学们。今天让我们欢聚一堂，让我们通过《环保伴我行》的主题队会，来重新认识环保的重要性。

乙：保护我们的家园应从点滴做起。

合：三(3)中队“环保伴我行”主题中队会现在开始!

甲：我们三(3)中队是一个环保的中队。

乙：是个绿色的中队。

合：我们的班级口号是----

全班齐：“班级是我家，环保靠大家”。

甲:你们知道吗，我们人类共有的家园地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝， 河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的环境状况已迫在眉睫。 乙:为此，作为地球的公民，我代表所有热爱自然、热爱家园的人、代表所有绿色爱好者，向大家倡议：

甲：

1、大力节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。

乙：

2、大力节约能源。不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。

甲：

3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。不随手丢弃废旧电池，把废旧电池放到回收箱。

乙：

4、自觉保护生活环境，积极参与家园绿化美化活动，保护绿地花木。

甲乙：

5、做到垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。 甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该如何做? 甲、乙：

2、我们能够做到的------身体力行： ⑴家庭方面的环保： 甲：节约用电;

乙：出行尽量坐公交车或步行; 甲：设计家庭用水环保小主意; 乙：家庭用水的再利用; 甲：生活垃圾进行分类装放;

乙：在外买东西尽量不使用一次饭盒，一次性筷子，一次性塑料袋;

2 ⑵学校方面：

甲：我们节约用电、用水，小粉笔头这些小事出发，同学们自觉养成节约的习惯， 乙：节约纸张，废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝; 甲：吃饭时节约粮食;

乙：让电脑不处于长时间的待机状态;

甲：要全校行动，把乱写乱画在墙壁上不文明的语言清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾;

甲乙：为了身边的环境更加优美自觉爱护环境卫生，自己主动做到不乱丢乱放，同时督促身边的同学也爱惜环境。

⑶社会方面：

把自己在学校里形成的良好习惯带到生活中，用自己的行为去感染身边的每一个人，用自己的行动去带动. 甲乙：如果我们看到破坏环境的行为，该怎么做?

四人小组讨论，选代表发言。有的表示要利用自己的所学的知识，积极宣传，是每一个人都懂得保护环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大后为保护环境，美化祖国作贡献;还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。

乙：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

3、学生对于这些事进行自由发言 生1：对我们来讲是可耻的。

生2：保护环境，从小事做起，从我做起。 生3：保护环境，人人有责。

生4：举手之劳，自主参与环保，创建绿色校园。

生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

3 主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?

5、以小组为单位进行讨论

6、小组代表发言

生1：要做到随手关灯，不浪费资源。 生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，注意个人卫生。 生4：每个人都要管好自己的周围的卫生。 生5：卫生角应该保持干净、整洁。 生6：值日生应尽好自己的义务。

生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。 生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。、队员自由发言，谈怎样节能环保的方法?

生：从自我做起，从小事做起，洗手时要将水龙头拧紧，人走后将电灯拉灭就是对能源的节约。

生：环保就是将我们捡起我们身边的纸，扔到垃圾箱里。 生：禁止乱砍乱伐树木，多植树造林，保护好身边的环境

生：我们保护树木杜绝使用一次性筷子，因为我们的筷子是用木头做的，我们每人平均能吃掉好几棵大树，那么我们13亿多人口会吃掉多少棵大树呀!

生：拒绝使用方便袋，因为方便袋埋在地下20年都不会被分解，对土壤的进化造成很不利的影响

经过紧张的开心问答之后，让我们欣赏《拉丁舞》 甲：铲除杂草，让一颗颗果树飘着芬芳， 乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

4 甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸， 乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。 甲：锄松泥土，让一颗颗绿树长得多么挺拔， 乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

甲乙：对着太阳我们自豪地说：“青少年是大地的美容师!”

乙：保护环境，人人有责。我们应从小事做起，下面请看三句半《我是环保小卫士》校园环保三句半 小卫士，走上台， 人人脸上笑颜开， 人逢喜事精神爽， 歌声飘向云天外， 云、天、外! 六五世界环境日， 实验新添环境日， 环境渗透各课程， 环保教育入人心， 好稀奇!

校园绿色人人护， 莺歌燕舞来欢呼， 碧水青天要开通， 环保链接全世界， 真创新! 能源专家作讲座， 清洁能源快来到，

5 节能宣传进社区， 环保产品入家庭， 一级棒!

实验学子爱环保， 体验科学随手做， 身边20件环保事儿， 全校上下齐承诺， 好意识!

今天还要做件事， 手帕代替餐巾纸， 节约木材做实事， 从此实验更环保， 人人赞!

乙：天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境保护的警钟，环保观念一刻也不能放松。

甲：我们要时刻牢记环保宗旨：“环境保护，功在当代、利在千秋”

乙：请欣赏诗歌朗诵《给未来一片绿色 》

给未来一片绿色》 甲、轻轻地打开地球画册， 乙、山山水水都会在问我 合、小朋友，未来地球的主人，

你想给未来的地球留下什么? 甲、是留下一棵树，还是留下一朵花?

乙、是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟? 合、啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，

和一首绿色和平的歌! 甲、伸出我们的小手，请随手关灯

乙、一度电的光能转瞬即逝，但它却能与太阳并驾齐驱。 甲、伸出我们的小手，请随手关掉水笼头

乙、一滴水的意义微不足道，但它确实蕴藏能量的载体 甲、用剩的本子，请把白纸留下

乙、一张纸的价值虽小，但它却能衡量人的素质 合、包包里放着我们外出午餐用的勺子

即卫生又能减少对大树的迫害 甲、深情地挥动七彩画笔， 乙、蓝天大海都会欢迎我 合、小天使，大自然的小天使，

你想给未来的世界画些什么? 甲、是画出青山长春，还是画出绿遍沙漠?

乙、是画出常开不败的花季，还是画出永不退失的春色? 合、啊，有你，有他，有我，

给世界画出一个更美的未来，

和一首爱护地球的歌! 甲、用过的电池请丢入回收桶里

生活垃圾也请按类别放 乙、举手之劳岂能随意抛弃

7 甲、电脑游戏还是少玩为妙

可以复习功课和预习新课 乙、会学爱学才是学生本色 甲、闲时多读读课外书

开阔开阔自己的视野 乙、胸怀天下才能身挑重担

合、距离近的地方就用我们的双脚走吧

既能锻炼身体又能减少尾气的伤害 甲、我还想在地球妈妈的怀里，看看北极熊。

也想去北极和小企鹅跳舞

我不想人们以后只能在博物馆里看标本 乙、为了以后能幸福的生活

请大家在地球妈妈的怀抱里

做好地球妈妈的保镖 合、从小事做起，从我做起

开始低碳生活，保护环境

给未来创造一片更浓更厚的绿吧

甲：时代的发展，科学的进步，世人的环保意识日趋加强。

乙：低碳生活已逐步形成人们的行为观念。请听相声《你低碳了吗》

相声：今天你低碳了吗?

甲：在这阳光明媚的春天里，祝老师们身体倍儿棒，吃嘛嘛香!祝女同学们白里透红与众不同!男同学万众一心，斩草除根!

乙：啥?斩草除根?!

8 甲：把坏习惯斩草除根呀。

乙：吓一跳!不过现在提倡环保，不可随便拔草，我们要保护环境。 甲：听这口气，您还是位环保人士。我想问问您;请问您现在低碳了没有? 乙：我没低碳，我有点贫血。

甲：那叫低糖，低血糖。就您还自称环保人士，连低碳都不知道。 乙：那您说说低碳到底是怎么回事?

甲：低碳，低碳，简言之就是降低排放二氧化碳。 乙：那我们为什么要少排放二氧化碳呢?

甲：二氧化碳排放多了，造成温室效应，可以使我们的地球变热呀。不夸张的说：如果从现在开始我们不坚持节能减排，不久的将来，南极北极的冰川就会融化，海水就会膨胀，海平面就会上升，最后生物链被破坏，灾难性的气候不断频发，我们人类就没法在地球上生存了。 乙：有这么严重吗?

甲：举个例子吧，等到那个时候，你恐怕就只能在你们家最高的地方一丝不挂的呆着了! 乙：为什么呀?

甲：你忘了，气温升高，天气炎热，你穿什么都热呀!海平面上升，你就只能在高的地方呆着了，过不了几天，你就成猴子了!别那么惊讶，这是物种变异的结果。 乙：那我们该怎么办呢? 甲：从现在开始，过低碳生活! 乙：快教教我吧!

甲：其实大家一看就知道我长得比你低碳，我属于节约型的，你属于浪费型的。 我长得比你细，你长的比我粗，我吃饭省粮，你穿衣服费布。我的一个大被套，也就是你的小口罩。 乙：我也太浪费了!

甲：你在家更浪费!你放学回到家，一开门，拉开电灯，摁开电视，打开电脑，开上空调，转动电扇，发动汽车 乙：我有毛病啊!至于吗!

9 甲：总而言之一句话：希望大家减少能量需求，就减少了二氧化碳的排放，就保护了我们的地球家园!

乙：到那个时候，天更蓝，花更香，鸟在空中任翱翔。

甲：对，亲爱的同学们，其实低碳生活就是一种态度。从我做起，从你做起，从身边的小事做起。希望大家都能够节约一滴水，一度电，少用计算机，多多走楼梯。多坐公交车，少开私家车。废物多利用，你我都高兴! 甲乙：为了家园更美好，人人低碳少不了!

甲：我们的队员们多才多艺。

乙：我们利用被丢弃的废弃物品制成各式各样的亲情环保衣服了。

乙：下面请大家欣赏环保时装秀《绿色时尚风》。

1、环保时装秀《绿色时尚风》

甲：同学们，这些环保天使们美吗?

乙：是啊!真是让我们眼前一亮啊!

甲：无论你走到天涯海角， 乙：无论你穿过万水千山，

甲乙：最终我们还会在此相会，因为我们拥有一个地球妈妈。

甲乙：最后，我们衷心地希望大家都来善待大自然，保护我们的共同的地球妈妈，让环保伴我行，因为环保连着你我他!

五.辅导员老师讲话

六、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”

全体少先队员回答：“时刻准备着!”

七、退旗(放退旗曲，队员敬队礼)。

乙:感谢各位领导来参加我们的活动!敬请提出宝贵意见!

合：三(3)中队“环保伴我行”主题活动到此结束。

10 辅导员总结：

人类的文明进程不会倒退回茹毛饮血的时代，但是人类的“文明”如以自然环境的破坏为代价，那么大自然将真的会剥夺人类生存的权利。我们只有一个地球，只有一个家，让我们携手共同建设这个美丽的家园。

总之：环保伴我行，我们要爱护家园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。 中队长讲话：

班队会课教案范文第3篇

道，获得思想启蒙，为走进社会打下坚实的基础。而主题班队会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种活动。

一、什么是班队会

主题班队会是班主任(中队辅导员)围绕着特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式，其目的是培养学生能力，受到一定教育。

二、班队会设计程序

(一)准备部分

1.主题的设定。每一次班队会都要有一个特定的主题，要针对学生的思想状况、班级具体情况等来设定。主题设定成功与否直接关系到学生思想教育的效果。

2.材料的准备。万事都要做到“未雨绸缪”，如果只是班主任(中队辅导员)来准备相关的材料，学生在活动中的积极性就会下

降。因此师生要分工合作，让每个学生都有事可做。

(二)操作过程

班会的程序设置可以相对灵活，但主题队会的程序设置相对固定。包括：报告人数、出旗、唱队歌、中队长讲话、队会开始、中队辅导员讲话、呼号、退旗、队会结束。

(三)总结部分

任何一个设计好的班队会，在实施过程中都会出现闪光点或者瑕疵，所以要在操作的过程中指定学生做好记录，活动结束后中队长和班主任进行反思和写后记，这样就会不断提高班队会水平。

三、班队会设计原则

(一)计划性

学校每学期都会制定切实可行的德育活动计划，以构建完整的德育体系，具体到每个月都会有一个完整的主题教育中心。班主任(中队辅导员)就可以利用这一教育中心的内容做好有自己特色的班级活动计划。

(二)针对性

每个年级段的孩子在行为习惯和学习习惯上都各有特点，每个班级学生的特点也不同，中队辅导员可以根据特点的不同设计更有针对性的班队会。

(三)时代性

班队会的设计也要与时代同步。开展老一套的中队活动，不仅操作上学生有抵触情绪，更主要的是实效性不强，教育目的达不到。

(四)灵活性

每个班级每天所发生的事情都不是完全一样的，中队辅导员要根据当时的环境、学生的情绪、学生的性格特点，采取灵活的班队会设计，使得活动效果更显著。

(五)实效性

班队会设计最忌讳喊口号式，一些不切合学生实际的“假大空”班队会都没有开展的必要，甚至有时还会起反作用。

四、班队会设计的实际操作

(一)根据年级特点设计班队会活动

1.低年级段。这个年龄段的孩子自理能力差，劳动意识缺乏，愿意与人交往但方法不当。针对这些情况，教师可以设计“我是小能手”“我是你的朋友”等班会，对整理书桌、整理学习

用品、扫地、记作业、听上下课铃、排队、翻书等进行比赛。一年级学生好奇心强、好动、喜欢模仿，可以设计“影子”的班会活动，老师先做一系列正确待人接物的动作让学生模仿，继而让学生们提供和设计场

景。教师引导学生以合作或竞赛等形式参与班级活动，在活动中树立为班集体服务的自信心，培养学生的集体主义观念和合作意识。低年级段的学生在阅读方面需要老师的指导，为此教师可以开展“推荐一本好书”“我最喜爱的故事”等活动，鼓励学生多读书、读好书、爱读书。低年级的学生对父母、老师的崇拜和依赖还是很明显的，教师可以利用母亲节、父亲节、教师节、生日等开展“妈妈，辛苦了”“爸爸，我爱你”“敬礼，老师”“我的成长”等活动，从小培养学生的感恩精神。

2.中年级段。这个年龄段的孩子感情容易激起和爆发，虽具备一定的与人交往能力，但交往礼仪还不够规范，可以配合开展

“朋友”“我错了”“我是你的榜样”“小记者在行动”等活动，以画外音、小记者采访、小小评论家、后记等形式认识友谊，鼓励学生发现自己的优点，树立自信，以点带面学习礼仪，从而培养学生的意志品质，提高分辨是非能力。四年级的孩子对集体生活已经比较熟悉和习惯，愿意参加集体活动，活动范围比以前扩大，接触社会比以前多，可以开展“祖国在我心中”“让文明礼仪之花开遍”“破冰”“我是学校小主人”“交通安全记心中”等班队会，帮助学生养成相互信任、乐于交往、相互学习、关心社会、关爱生命等习惯。中年级段的孩子已具备计算机的基本知识，对游戏很感兴趣，容易出现游戏痴迷现象，教师可以配合“我的电脑游戏世界”“虚拟空间中的我”“我的游戏生活”等班队会活动，让学生从游戏中找到生活的价值，使学生对电脑游戏有一个正确的认识。

3.高年级段。这个年龄段的孩子能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象。教师可开展“新闻面面谈”“生命的意义”“理想”“社会现象之我见”“诚信”“敬礼，中国”“文明礼仪在身边”“安全伴我成长”“环保行”等班队会活动，让学生逐步融入社会，学习必要的社会礼仪，学会尊重他人、尊重民族习惯。这个年龄段的学生独立意识和成人感增强，开始进行个人简单交往，异性同学之间交往开始出现“隐蔽性”，情感开始出现“青春萌动”现象。针对这些问题，我们可以开展“我给同学写评语”“老师，请听我说”“我眼中的美女(帅哥)”“大声说出来”等班队会活 动。高年级的学生在课外阅读方面有极强的渴望，可以开展丰富多彩的读书班队会，如“一路书香伴我行”“好书伴我成长”“做一个快乐的读书人”等。

(二)根据班级特点开展活动

我们每个人都是一个独立的个体，有各自的特点，每个班级也是一样，因此，教师也要根据班级的特点开展活动。

1.班级活泼的，以创造性、实践性为主，如“走进大自然”“能手”“我是主人”“我和春天有个约会”等。

2.班级稳重的，以探讨、展示等形式开展活动，如“向你推荐”“给我一个支点”“猜猜他是谁”等。

3.班级读书气氛浓厚的，以读书活动为主，如“手绘插图”“送你一个书签”“我的座右铭”“以书会友”等。

4.班级文体才华多的，可以开展联欢会、体育竞赛，如“我的偶像”“我是粉丝”等。

5.有的班级特长不是很明显，或者很沉闷，那就多开展以树立自信为主的活动，如“破冰”“告诉你，我是谁”“给你一个拥抱”等。

法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要教师具备一双发现美的眼睛，就可以有效地开展多种多样的活动。

(三)防微杜渐式、救火式、灵机一动式班队会活动的开展

1.防微杜渐指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。防微杜渐式的班队会开展可以有效避免一些错误或危险的事情发生。

2.救火式。当事情发生后，班主任老师要及时开展班队会，可以采用讨论、情感疏导和感化，或采用原景重现等形式，让学生自己分析、自己感悟，从而达到教育目的。

3.灵机一动式班队会。很多时候我们的教育活动不是只利用班队会活动时间开展，大多都是随机出现的，教师不妨就把随机的教育活动作为一次有主题的班会。

班队会课教案范文第4篇

20172018学年度第二学期

一、教学目标：

1.食品安全，督促学生拒绝不卫生食品，养成文明健康行为习惯。 2.交通安全，强调校园行走安全，安全乘坐校车，乡村道路行走安全等。

3.督促学生坚决抵制购买消费烟酒行为，拒绝使用假冒伪劣商品。 4.学生知道应急逃生方法，介绍本班疏散路线。 5.推荐优秀书刊和影像制品，引导学生文明、健康上网。

二、教学过程：

(一)食品安全 1.生谈自己亲身体验。

(1)生谈在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。 (2)生说一说自己怎样区分食品是否可以吃，预防食品中毒。 2.掌握相关知识。 (1)认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 (2)提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。 (3)预防发生食物中毒

养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清洁食物。不吃变质剩饭菜。少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。不要长期吃辛辣食品。不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。不喝生水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

(二)交通安全

1.行走时,哪些情况最危险呢? (1)不遵守红绿灯信号规定。

(2)横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。

(3)行走时一心两用,边走边看书,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。 2.乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。

(三)坚决抵制购买消费烟酒行为，拒绝使用假冒伪劣商品。

(四)学生知道应急逃生方法，介绍本班疏散路线。

(五)向学生推荐优秀书刊和影像制品，引导学生文明、健康上网。

1.网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。

2.作为肩负祖国未来建设重任的少年儿童，你们应该积极响应号召，不沉溺于网络，善用网络，集中精力学好科学文化知识。自觉遵守《文明上网公约》。

要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

三、活动总结

班队会课教案范文第5篇

主题队会

为贯彻落实国家关于教育与宗教相分离的原则，加强和改进学校 思想政治教育工作，进一步筑牢我校学生抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线，更好地维护校园和谐。根据学校少先大队的安排部署，我中队决定12月27日下午举行“崇尚科学，从我做起，抵御和防范宗教势力向校园渗透”的主题班会。

活动主题：“崇尚科学，从我做起”主题班会 活动时间：2014年12月17日 活动地点：三年级教室 活动对象：三年级全体学生

“崇尚科学，从我做起”主题班会 活动目标：

1、了解什么宗教什么是邪教组织，邪教的性质及基本特征。

2、了解邪教是怎样骗人的 。

3、培养学生正确的世界观、人生观。

活动重点难点：

1、分辨什么是宗教。

2、认识邪教的危害。 活动过程：

一、什么是宗教?

没有简单的定义能够描述这个世界上宗教的数量。对很多人来说，宗教是集中于一个至高无上的上帝，或者说神之上的信仰，仪式，教规和崇拜这样一个组织体系。对很多其他人来说，宗教加入了一些上帝，或者说神。一些人拥有一种对并非崇拜独一无二上帝的信仰。同样也有人按照他们自己的方式尝试他们自己的宗教信仰，(这样的一种方式)大多是独立于组织性宗教的。但是几乎所有追随一些宗教形式的人都相信一个神圣的力量创造了世界影响着他们的生活。

二、认识邪教的危害。

邪教是世界范围内的国际性问题，也是中国的历史性问题，人类的历史始终伴随着正义和邪恶力量。邪教普遍以宗教或其它名义为掩饰，从事反人类、反科学、反社会、反政府的勾当，是地地道道危害社会的非法组织。美国的“人民圣殿教”、“大卫教”、日本的“奥姆真理教”和我国的“法轮功”等邪教都是如此。对于这一社会毒瘤和公害，各国政府都备加防范，严厉打击。

1、什么是邪教

宣传“祷告能治病”“种庄稼没用”“一切靠神’的恩赐，信神’就能过好日子”，“信了神就能消灾避难”，等等，导致我们的群众上当受骗的是邪教。

让你荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”的是邪教;

宣扬“世界末日”就要到了、只有加入他们的组织才能得救的是邪教;

鼓吹入了“教”能治病、能消灾避难的是邪教;

欺骗、逼妇女受教主凌辱的是邪教;

说传统宗教过时了、要信新“神”的是邪教;

非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是邪教;

让你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教;

加入后不让退出的是邪教;

把社会、政府、普通老百姓当成“魔”的是邪教;

以“神”的名义煽动成员对抗政府的是邪教。

三、邪教的特征

1999年10月，我国在《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》中，给邪教下了明确的定义：邪教组织，是指冒用宗教、气功或其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

主要有六个基本特征：

1、打着宗教、科学或气功的幌子

2、神化邪教头子，实施精神控制

3、建立秘密组织，实施心理操纵

4、盘剥信徒钱财，非法牟取暴利

5、反对政府，仇视社会

6、宣扬“末日来临”，制造思想混乱

四、邪教是怎样骗人的?

1、着宗教或气功的幌子蒙骗人。

2、治病、免灾诱惑人。

3、看相算命、装神弄鬼、玩符谶(读“趁”音，迷信的预言、预兆)等各种把戏吓唬人。

4、近乎拉拢人。

5、恩小惠收买人。

6用暴力手段胁迫人。

五、宗教与邪教的区别

第一、宗教崇拜超人间的“神”，宗教的神职人员只是神的仆人;而邪教教主是现世的人，却自称是至高无上的“神”，要求信徒绝对崇拜、绝对服从;

第二、宗教为人们提供善意的精神寄托和信仰支持;而邪教对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制;

第三、宗教宣扬虚幻的“末世论”，将世界末日置于遥远的未来;而邪教渲染即将来临的“末世论”，并以此蒙骗和恐吓信徒;

第四、宗教信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德;而邪教欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主“奉献”身体;

第五、宗教活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒(公民)的基本权利;而邪教秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段;

第六、宗教教义与现实世界相容，不排斥现实世界，在某一

种程度上能劝善戒恶引导积极人生;而邪教与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危害。

六、处理邪教问题的法律法规 (学生了解)

1、《中华人民共和国刑法》

第300条规定：“组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的，处3年以上7年以下有期徒刑;情节特别严重的，处7年以上有期徒刑。”

组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信蒙骗他人，致人死亡的，依照前款的规定处罚。组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信奸淫妇女、诈骗财物的，分别依照本《刑法》第二百三十六条、第二百六十六条的规定定罪处罚。”

2、1999年10月30日，第九届全国人大常委会通过的《全国人民代表大会常务委员会关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》明确指出，对邪教组织要坚决取缔。最高人民法院、最高人民检察院也先后两次就关于办理邪教组织犯罪案件问题做出了司法解释，为取缔和打击邪教组织提供了有力的法律武器。

3、《中华人民共和国治安处罚法》第二十七条规定有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款;情节较轻的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

(一)组织、教唆、胁迫、诱骗、煽动他人从事邪教、会道门活动或者利用邪教、会道门、迷信活动，扰乱社会秩序、损害他人身

体健康的;

(二)冒用宗教、气功名义进行扰乱社会秩序、损害他人身体健康活动的。

此外，邪教活动违反我国《集会游行示威法》、《未成年人保护法》、《社团管理登记条例》等法律法规的，也要承担相应的法律责任。

七、学生交流

八、总结

“崇尚科学，从我做起” 主题班会总结

2012年12月27日

根据我校少先队队安排，深入开展“抵御和防范宗教势力向校园渗透”的活动要求。我中队也相应的开展了“崇尚科学，从我做起，抵御和防范宗教势力向校园渗透” 主题班会活动。

在活动中我讲解了有关宗教知识以及邪教的危害，让学生了解了什么宗教?什么是邪教组织?以及邪教的性质及基本特征。

在活动中学生还积极发言讨论怎样去抵御和防范宗教势力向校园渗透，同时学生积极交流感想。

另外把这一活动落到了实处，不断提高学生的思想认识，让全体学生对非法宗教活动和宗教极端思想有更清晰明了的认识，使全体师生旗帜鲜明地反对民族分裂主义，自觉抵制各类非法宗教活动，坚决反对“三股势力”、宗教势力向学校的渗透，为维护社会稳定和民族团结贡献力量。

班队会课教案范文第6篇

班级：一年级(2)班 地点：教室

时间：2013年12月2日

一、活动目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

二、活动准备：

1、收集有关交通事故的资料。

2、挑选及训练好班会主持。

3、准备好交通安全儿歌、交通安全标语

4、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。

5、准备好《爱的人间》伴奏带。

三、活动过程

1、展开想象，揭示活动主题 (1)全班同学闭目想象一个画面：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后人们的尖叫声，场面有白色变成鲜红色。

(2)说一说你的感受，你的看法。 (3)引出主题

2、和交通标志做朋友

(1)出示一些常见的交通标志，让学生认一认。 (2)你还知道哪些交通标志。

3、分享交通故事，在活动中体会交通规则的重要性。

4、唱响《爱在人间》