每月之星评选方案范文

每月之星评选方案范文第1篇

为了更好的完善我校已有的人才激励和评价机制，更好地调动全校教师工作的积极性、主动性和创造性，结合我校相关实际情况，特制定大旺中学每月”教师之星”评比办法。此办法主要目的是促进教师健康成长，特色发展，同时也有利于学校科学发展、内涵发展、可持续发展。构建以“每月教师之星系列评选”为载体的多元评价和激励机制，给更多的教师提供发展平台与获奖机会。为此特制定相关原则、内容和细则，充分调动广大教师的工作积极热情。

二、对象及内容

对象：全校所有在岗在编教职工 内容：

师德 敬业 爱生 教学 课改 学习 发展 科研

三、考核评价细则 师德

1、自觉遵守《教师法》等各项教育法律法规和规章制度，模范履行教师职责。如有学生、家长和社会举报，经查实，一票否决。

2、坚决抵制有偿家教。如有学生和家长举报，经查实，一票否决。

3、举止文明，仪表大方，衣着得体，尤其是夏季。如有学生和家长举报，一票否决。

4、不向学生和家长索要和变相索要钱财。如有学生和家长举报，经查实，一票否决。

5、学校各项测评满意率排名靠前者优先。

6、有突出贡献和特别先进事迹者在同等条件推荐者中优先考虑。 敬业

1、自觉遵守学校作息制度，无迟到缺席现象;

2、服从学校的工作安排，勇挑重担，积极主动承担本职工作之外的相关工作;积极参加学校组织安排的各项活动;

3、工作勤恳，认真负责，有很强的事业心和责任感，不计个人得失，与同事和睦相处，乐于助人;

4、对学生要求严格，爱护每一位学生，尊重学生人格，关心学生生活，公平公正地对待每一位学生。

5、全校领导、师生以及家长的认可度高，领导、教师、学生和家长代表的满意率高。 爱生

1、全面贯彻党的教育方针，注重师德修养，在思想品德、文明行为等方面成为学生的表率。

2、爱校爱生，对工作认真负责，有很强的事业心和责任感。

3、具有较强的班级管理能力和较高的育人水平，能积极主动与科任教师、学生家长保持密切联系，认真做好家访和学生校外教育工作，所任班级无学生违法犯罪行为事件发生。

4、赏识和爱护每一个学生，尊重学生人格，关心学生生活，公平、公正地对待每一个学生。对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，深受学生喜爱。

5、善于做好“学困生”教育帮扶与转化工作，成绩突出，效果显著，及时做好学生思想教育和心理疏导工作，效果显著。 教学

1、遵守教学常规，备课认真，作业及时批改，教学常规检查不符合要求者不予评选;

2、学科优质课评比活动获校级、区级、市级或省级奖项者优先;

3、教学效果显著，学生进步大;

4、积极参加教学常规活动，如监考等。 科研

1、有较强的科研意识和能力，自觉进行新课程改革，落实素质教育，积极承担学校的教研课改任务，效果明显，同行和学生口碑好;

2、认真学习，勤奋钻研，勇于实践，在教学中发现问题搞教研，用教研成果反哺并促进自己的教学，及时总结，成果突出;

3、坚持学习教育教学改革理论，并努力在自己的教学实践中加以运用，效果明显，深受学生欢迎;

4、积极主持和参与各级各类课题研究，有课题研究成果，并将课题研究成果运用到教育教学实践中去;

5、积极在省市级刊物发表教育教学论文; 学习

1、勤奋学习教育报刊和教育理论书籍，且能把学习心得体会在校园网上发表;

2、积极参加学校“青蓝工程”，互帮互促，新老共进，领导和同行认同率高;

3、积极参加学位进修等继续教育进修，不断提高自己的专业素养，继续教育学时达标;

4、积极参加校内外(教师发展学校、教师大学堂等)各级各类的培训活动，写出培训学习心得体会，并能把学习心得在校园网上发表;

5、公开课教学后有“我思故我新”的教学反思或经验总结，要有认识深度，有借鉴价值，并在校园网上发表 ; 发展

1、谦虚好学，积极钻研业务;

2、积极参加校级或校级以上公开课活动，公开课质量高、效果好;

3、积极参加各种竞赛活动，积极辅导学生参加各种竞赛，获奖档次高，成绩突出;

4、科研意识强，积极反思自己的教学，总结经验教训，撰写相关论文;

5、成长迅速，成为组内公认骨干，工作1-3年的青年教师做班主任;工作4年以上的青年教师教毕业班或做毕业班班主任; 课改

1、能持之以恒地学习课改理论及新课程标准，具有一定的课改理论修养。积极参加各级课改培训，主动参与讨论和交流，并有较高的见解，在同伴互助中发挥较大作用;

2、能定期对教育教学进行反思和总结，有效改进教育教学工作;

3、主持(参与)校级以上有关课程改革的课题研究，取得一定的研究成果或成绩。

4、参与编写校本教材或开设校本课程，开设组内教改研究课。积极参加校本课程(资源)的开发，积极向学校提供教学案、试卷、课件等资源，与其他教师建立起平等的合作伙伴关系，尊重同伴的创造性劳动，善于吸纳同伴研究成果。

5、课改成果(案例、课例、教学设计、教案、论文、经验总结、课件等)在市级以上各种类会议(或经县级以上教育主管部门同意到外地)交流或在报刊上公开发表或获市级奖项。

四、每月教师之星评定的若干说明。

1、每月评定一次，每次评选人数4人，由德育处负责主要组织、评定。

2、每年级上报2名候选人，附设个人申报材料及年级意见。考评组审核申报材料，确定入围人选。

3、考评组主要由校长室、教导处、德育处等处室主要负责人组成(专门设立)，审查相关考核记录情况评定当选教师。

4、每月第一周升旗礼进行颁奖，颁发“每月之星”荣誉证书。

5、当选教师在学校教职工大会上做经验交流报告(分批次进行)，并在学校宣传橱窗设置专栏，介绍其先进事迹。

6、星级教师是对教师履行岗位职责情况的阶段性评价，是动态荣誉。

7、本评选办法由德育处组织制定，负责办法全部解释。

每月之星评选方案范文第2篇

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设 ，培养学生良好的道德素养，大力倡导文明之风，鼓励先进，发挥榜样模范作用，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的文明、诚信主题教育活动， 学校决定每周举办校园文明之星评选活动， 让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每个角落，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、 校风优良，人才辈出的目的，进一步构建和谐校园。

二、评选条件： 思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良，在遵守中 学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出，在班 级各项工作中积极发挥作用， 有很强的班级荣誉感和主人翁精神， 在学生中有较高威信和影响的优秀学生。

三、评选办法

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干 名候选人，进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明、进步之星”。并由班级推荐为“校园文明之星”，并上报学校。

2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后对审核通过的同学拍照，进行风采展示， 成为本期的“校园文明之星” 。

3、班级推荐的本期“校园文明之星”，下期可以继续上报参加 月的评选(可多次重复上报参评)。

四、注意事项及所交材料

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

2、班主任要审核。

3、每次在规定时间内上交“校园文明、进步之星”名单，否则视为班级弃权。

五、校园文明之星的奖励办法

校园文明之星每月评选一次，由学校统一安排，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入团等其他推优的参考条件。

政教处

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每月之星评选方案范文第3篇

一.活动目的

推动我校大学生“诚信校园行”活动进一步开展，确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进国家助学贷款工作持续、健康发展。

二.组织形式

本次活动由党委学工部主办，由大学生自强社承办。本次评选活动成立评选组委会，详见附件1。

三.活动主题

诚信舞台，青春演绎

四.评选条件：

1、全日制普通本、专科学生，家庭经济困难;

2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德;

3、获得过开发银行国家助学贷款的资助，或者参加学校勤工助学岗位并工作表现突出;

4、学习成绩优秀，获得国家奖学金、国家励志奖学金或校内一等奖学金，遵守校规校纪，无不良记录。

五.活动安排

评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。

1.院系初选

各院系应在11月16日-11月30日之前组织本单位的选拔活动，并将活动的影像、文字资料汇编成册上交国家助学贷款中心，作为“优秀组织奖”评选的重要依据。

院系要对推荐候选人的材料进行认真审核，确保材料的真实性，并将推荐候选人的事迹材料汇编成册，包括候选人申请表(详见附件2)、XX字左右的事迹报告和其他支撑材料，于30日之前报送国家助学贷款中心办公室，电子版请发zxdk@zzia.edu.cn (包括本人的免冠照片)。

在校生总人数超过XX人的院系可报2名，XX人以下的院系报1人。

候选人要确保本人的材料真实性。如果发现有弄虚作假行为，评选活动组委会可取消候选人参评资格，并给予候选人全校通报批评，同时将取消所在院系“优秀组织奖”评选资格。

2.学校初选

学生处将于12月1日-12月6日组织各院系选报学生参加学校初选。参加学校初选各院系学生应自行准备3分钟演讲稿(配合ppt )和2分钟自由问答(具体时间、地点另行通知)。

3.学校终选

(1)网络评选

通过学校初选的候选人的事迹材料在学生处“诚信自强之星”专题网站展示，接受公众投票和监督。全校师生可登陆并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩作为学校终选成绩的20%计入总成绩。

(2)学校终选

评选形式参看学校初选，评委现场打分，占总成绩的80%(具体时间、地点另行通知)。最终以总成绩的排名评选出“郑州航院大学生诚信自强之星”。

六.奖项设置

1.本次活动评选结果由学院以文件形式进行公布，设立“郑州航院大学生诚信自强之星”10名，学校将颁发证书并奖励500元;

2.设优秀组织奖3个，对在初评阶段组织得力、诚信教育成绩突出的院校进行表彰并奖励XX元(原则上用于支持本单位资助工作的开展);

3.设最佳人气奖2名，在学生处网站投票产生，颁发证书;

4.学校将择优推荐2名“诚信自强之星”代表我校参加河南省大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动。

七.活动要求

1.各院系在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各院系候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型;

每月之星评选方案范文第4篇

一、评选目的：

1.树立模范榜样，建立服务标杆，引导全体员工建立以客户为中心，提高服务的主动性和热情度，规范员工的服务礼仪，提高员工的服务技能，强化员工的服务意识;

2.深化微笑服务内涵，使微笑服务的要求渗透到实际工作中，转化为员工的自觉行动，从而营造一个主动服务、微笑服务、优质服务的良好环境;

3.吸引顾客参与投票评比，让顾客更加深入了解企业文化，对我们的日常服务行使监督权力，通过内外结合，扩展浙北品牌的影响力，增加南浔浙北大厦的美誉度。

二、评选标准：

1.爱岗敬业。热爱本职工作，对工作有强烈的责任感，工作积极勤奋。服务热情，耐心接待顾客，熟练掌握业务知识，具备胜任本岗位工作的本领和水平。

2.遵纪守法。有良好的职业道德和思想素质，严格遵守大厦员工行为规范，没有因个人原因导致的色票处理记录及顾客投诉情况，工作上能够严格要求，无不良嗜好习惯。

2.文明服务。掌握规范的服务礼仪，使用文明用语，服务语言温馨，态度和蔼亲切。具有有效沟通能力，态度热情、仪态大方、举止

文明、仪容整洁。

3.微笑服务。积极地创造性地为顾客提供优质服务，常问候，常微笑，笑容真诚、亲切、友好。工作中能模范使用“文明礼貌用语”，坚持做到微笑服务。

三、评选对象，时间

全体员工(包括后勤工程，安保餐饮等)。

评选活动每季度一次，于每年的3月，6月，9月，12月开展评选，评选“微笑大使”。

四、评选小组人员组成: 组长： 副组员： 组 员：

五、评选小组工作内容：

1.负责评选活动的策划并协助各部门进行评比活动的开展; 2.收集候选员工的个人资料，并进行相关宣传推广;

3.负责选票发放、收集、统计，保证评选过程的公平、公正、真实;

4.表彰奖励获奖员工，并纳入最终绩效考核;

5.整理评选活动过程中的通稿，图片等资料进行备份存档; 6.其他方面协调和支持。

六、评选启动：

1.对候选员工进行微笑服务相关内容的培训，上课; 2.女员工要求淡妆上岗，进行化妆培训。

七、评选推广：

1.活动预热，通过微信宣传，让全体员工、消费者对微笑服务提高认识，提高活动关注度。

2.与营销相结合，每次开展“微笑服务之星”与主题营销活动相结合，优化资源渠道，提升推广效果。

3.捕捉营业现场最美瞬间，收集相关图片，在评选活动结束后推广扩散，巩固加深活动效果，传播南浔浙北大厦正能量。

八、评选流程：

1.确定候选人名单。各部门按照评选标准，以柜组为单位开展“微笑服务之星”自选活动，每个部门推荐1名候选人并附上相关资料(照片，个人事迹，他人评价等)上报商场。

2.展开宣传推广。各候选人资料上墙展示，制作微信投票通道，通过朋友圈推广及实时投票渠道，让消费者，合作伙伴与全体员工全都参与互动，投票时间为期1周。

3.选票统计，收集选票，在评选小组监督下统计选票，票数最高者成为“微笑服务之星”，在评选过程中如有候选人违反员工行为规范或者发生顾客投诉，则取消本次评选资格。

每月之星评选方案范文第5篇

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生

三、 文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、 语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。

某某小学

每月之星评选方案范文第6篇

一、“阅读之星”

每学期评选一次，通过读者借阅量统计分析，评选出借阅量最高的前30名读者为每学期“阅读之星”。

奖励：借书权限提升至20本，借书期限延长至60天，前10名价值100元纪念品一份，11至30名价值50元纪念品一份。

二、“书香班级”

每学期评选一次，通过读者借阅量统计分析，生均借阅量最高的前10个班级为“书香班级”。

奖励：“书香班级”所有学生借书权限提升至15本，借书期限延长至60天，“书香班级”牌匾。

图书馆