两学一做常态化发言范文

两学一做常态化发言范文第1篇

局党组按照市委统一要求制定印发了《“两学一做”学习教育实施方案》(以下简称《实施方案》)，目的是引导我局全体党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，促进城乡规划业务规则更好发展。

《实施方案》包括“总体要求”、“学习内容”、“措施方法”、“组织领导” 四个方面的内容。在总体要求方面，开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求。在学习教育内容方面，要学党规党章，学系列讲话，做合格党员。在主要措施方面，要围绕专题学习讨论，以创新方式讲党课，召开专题组织生活会，开展民主评议党员，立足岗位作贡献，党员领导干部作表率。在组织领导方面，要落实工作责任，强化组织保障，落实分类指导，强化督促检查，推动学习教育有序有力有效开展。

“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干

1 部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党，要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各支部要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。

要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统

一、团结一致。 开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促

2 行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。 开展“两学一做”学习教育，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一;通过扎实学习，实现头脑充实;把握问题关键，力求整改实效;从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，我们党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到服务一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。

具体要求。局总支除了加强自身的学习外，还要加强对支部的指导组织工作，要帮助各支部制定计划、指导党支部工作、督促党支部工作。学习教育是长期性的过程，党员自学是其过程中非常重要的一环，各支部应根据自己的实际情

两学一做常态化发言范文第2篇

1、“两学一做”精神学习的引导性

针对“两学一做”进行学习和教育, 能够在很大程度上对基层党建人员的思想构建、作风优化以及纪律维持垫定坚实的基础, 并保持党的先进性以及纯洁性的特点。正确的对广大基层党员工作者进行教育引导, 增强党员用于担当、真抓实干、奋发作为、实现基层工作, 对基层党建工作的维稳与发展具有非常重要的理论意义。

基层党建工作人员即是整个学习教育的参与者, 也是党建工作的组织者和引导者, 因此, 对于这一部分的政工工作人员应当将“学”始终放在整个工作的首位, 并将理论知识与实践工作进行紧密的联系在一起, 充分对“两学一做”进行有效的认知以及内涵领会, 并将这当中的重要性以及紧迫性融为一体, 全面而又准确的对中央精神以及上级所发布的相关部署与要求进行掌握, 最终为构建良好的基层党建工作新常态奠定基础。

2、“两学一做”精神学习的实效性

“两学一做”的学习以及教育最主要的重点就是要促进党员工作更为有效、合理。对于大部分的政工工作人员而言, 最主要就是要围绕着部分区域群众工作进行开展, 而此时就需要在共奏的过程当中不断寻求“两学一做”的学习与教育的契机, 大力推进党建工作在基层区域顺利的进行和推荐, 同时促进工作人员自身成为一名真正的讲规矩、讲道德、有信念、有品行、讲政治、讲奉献的合格党员和基层党建工作者。

二、促进“两学一做”基层党建队伍构建分析

1、增强“两学一做”理论学习, 进而提升党员素质, 增强工作的适应性

基层党建工作人员是整个基层党建工作的重要组成部分, 也是推动基层工作不断改革创新, 稳定发展的核心力量。因此, 对整个基层工作队伍的构建直接影响到基层工作的性质和诚邀。所以, 在新常态的背景之下, 经济社会的发展也已经逐渐上升到最为关键的核心阶段, 并对基层企业进行提速换挡、改革创新的重要时刻。此时, 党建工作人员应当实时坚持“两学一做”的核心理念, 抓住“两学一做”的学习契机, 深入对理论知识的学习, 并对相关工作人员的综合素质进行提升, 进而提升整个工作的适应性。具体来说, 可以解析为以下几个方面:

1) 加强基层实践教育工作。针对基层工作区域当中所表现出来的生产、经营以及其他活动当中所表现出来的不同重点以及难点问题, 党建工作人员应当积极的予以协调, 主动对相关工作开展调研与研究, 强化整个调研工作, 为当地创造出更为优良的效益, 实现当地经济发展的最佳化;除此之外, 在进行相关工作的调研基础之上, 对当地的发展情况进行详细的分析, 并对整个党建工作的政治素质、理论水平以及业务素质进行全面的入手, 构建具有系统化、全方位的培训计划和相关体系, 有针对性的采取相应的措施, 或者是聘请更有经验的工作者进行理论培训, 促使整个工作人员对自身的职责更为明确, 并对自身的思想政治水平、道德水平以及专业技术进行优化, 最终对实际的工作能力进行提升。

2) 加强对“两学一做”的创新教育工作。随着时代的不断发展, 传统的“灌输式”的教育工作已很难满足当代人的学习需求, 因此, 党建工作人员首先要对自身的思想进行解放, 虚心吸取先进的经验以及做法, 积极探索符合现代社会发展的规律和特点, 并调动基层工作人员的自我学习能力以及自我提升的主动性。

3) 要对先进的科学技术与传统的工作方式进行结合, 并加强网络信息的运用, 通过相关的网站信息、QQ群、微信以及微博等现代交流平台进行结合, 对相关理论信息进行宣传和教育, 更有效的展现党建工作人员的良好形象。

2、增强相关制度理念的学习, 对基层工作进行规范化实施

依据基层现状以及当地的经济、企业建设、建设、发展的文化以及理念构建出全新的利益协调机制、矛盾疏导与优化机制、社会保障机制等等, 对所会引发的一些问题进行分析, 并采用相应的措施进行解决, 进而不断的对基层工作的效率进行提升和规范, 并有效的增强党建工作人员的思想政治教育工作, 将基层地区的企业工作放在首要问题, 着力培育围绕制度办事的习惯, 增强基层工作队伍的自身思想政治工作, 不断丰富解决问题的方式方法, 合理有效的运用到现代的制度当中, 促使有效、及时的保证对基层工作后期走向的规范化。

3、争做先进、强化工作氛围, 确保基层工作的持续性

高效、高质的基层党建工作毒药良好的环境氛围, 而这一氛围也无疑是推进基层工作持续发展和提高的重要保证。

1) 建立优良的激励制度。公平、公正的基层工作人员考评制度能够有效的激发工作人员的积极性以及工作中所获取的荣誉感, 而此时有效的、完善的、系统的激励体制能够让工作中有突出贡献的人员获取更为恰当的奖励, 进而促其他基层工作者的努力和探讨。

2) 建立长效的选拔机制。首先, 引入全新的血液, 通过相关招聘对一些新人员进行招聘, 引进更全面的人力资源, 努力营造一个“创先争优”的良好氛围, 进而提升基层工作人员的工作水平;其次, 培育整个队伍的后备力量, 构建全面的基层工作人才库, 并充分发挥工作中的老同志, 协调传、帮、带的关系, 将有能力的年轻人归纳进来, 促使工作的持续性, 并打造全新的工作新局面。

摘要：“两学一做”学习教育, 作为党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后, 对党进行深化教育的又一重要措施, 为后期构建基层党建工作打下坚实的理论基础和实践经验, 因此, 本文以“两学一做”学习教育中对构建基层党建工作新常态的作用进行分析和探索, 为后期构建良好的工作环境打下坚实的理论基础和实践经验。

关键词：“两学一做”,学习教育,基层党建工作

参考文献

[1] 深入开展“两学一做”学习教育助推生态环保工作取得新成效[J].环境保护.2017 (13) .

[2] 推进“两学一做”学习教育常态化制度化[J].杜家毫.新湘评论.2017 (11) .

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[5] 充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义[J].黄中平.新湘评论.2017 (11) .

[6] 切实抓好管党治党的基础性工程[J].新华社评论员.新湘评论.2017 (11) .

两学一做常态化发言范文第3篇

专题讨论发言提纲

一、党性修养方面

理论是行动的指南，也是党性修养的理论指导。只有掌握正确理论才能前进，只有用正确理论作指导，才有正确的政治方向。

本人作为共产党人的信仰信念宗旨是坚定的，但存在理论学习不够深入放松了世界观的改造问题。

二、组织观念方面

树立组织观念，坚决服从组织决定。即使是领导干部包括高级干部也必须服从组织，不能凌驾于党组织之上。

本人能正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，但存在有时对领导交办的本职工作以外的其他任务推诿、回避的问题。

三、道德品行方面

道德水平的高低、道德修养的好坏，是判断一个共产党员人格优劣的重要标准。共产党员更要注重社会公德、职业道德和家庭美德的修养，做尊重社会公德的表率，做职业道德的模范。不仅把工作当作职业来做，更要当作事业来做。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、遵守家庭美德，敬老爱幼。

本人能努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，但在处理家庭事务中，存在大男子主义，基本不做家务;有时有急躁情绪，和同事交流不够冷静。

四、纪律意识方面

守纪律讲规矩，首先要树立大局意识。作为党员，作为纪检干部，更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。

本人能自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，但存在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时出现上班迟到、工作时间聊天的现象。

五、担当精神方面

党的十八大报告中明确指出：坚持实干富民，实干兴邦，敢于开拓，勇于担当，多干让人民满意的好事实事。勇于担当， 敢于负责是我们纪检干部的基本素质，只有尽心尽力、敢于负责，不怕困难、勇于担当，才是一个符合时代要求的纪检干部。

本人在一定层面上能保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，但在个别事务上有畏难情绪，存在开展工作不够大胆问题。

两学一做常态化发言范文第4篇

按照会议安排，我就学习“两学一做”简单谈谈自己的一些心得和体会，不妥之处，恳请各位领导、同事批评指正。

我今天发言的内容主要有两个方面：

第一，对“两学一做”的认识。

全面开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央再次重拳出击，在党风政风、激发党员党性方面发力，抓住党员干部这个“关键少数”，凝聚内在合力。作为一名共产党员，要使“两学一做”学习教育真正“开花结果”达到理想的效果，就要在干好本职工作的同时，认真学好党章党规和系列讲话，在工作中坚持以党章党规为行为规范，以系列讲话为前进方向，以共产党员的先进性为参照标准争做合格优秀党员;作为一名民政干部，要使“两学一做”学习教育真正“为我所用”达到推动工作的效果，就要在自己的工作岗位上，学习局里的规章制度，学习民政业务知识，以兢兢业业的工作态度，诚诚恳恳的待人方式，发挥好参谋助手作用，争当一名合格优秀干部，高标准、严要求，保质保量完成领导交办的各项工作任务。

第二，怎样践行“两学一做” “两学一做”，基础在学，关键在做。就个人而言，如何在自己的工作岗位上践行好“两学一做”，我觉得应该从以下几个方面入手：

一是“讲规矩、守纪律”。纪律是“维护党的团结统

一、完成党的任务”的保证，这就意味着，学习党章党规，学习系列讲话是为了更好地完成任务，应用于实践。同样，我们在日常的工作当中，时刻要以党章党规要求自己，以单位的各项规章制度约束自己，做一名遵守纪律，服从大局，积极进取的好干部。

二是“求创新、促发展”。要积极响应党的号召，忠实践行“以民为本、为民解困、为民服务”的民政宗旨，在日常的工作过程中根据自己的岗位特点，主动发挥好参谋助手作用、桥梁纽带作用和服务全局的作用，用创新的思维和方式积极主动地开展工作，做一名领导放心、同事信任、群众满意的好干部。

三是“做好事、带好头”。作为一名共产党员，要发挥好党员的先锋模范作用，就要做到四个坚持：坚持把“讲政治”放在第一位，始终在思想上政治上行动上与党保持一致;坚持树立可靠可亲可信的道德品行，谦虚随和，老实可靠，把为民服务作为基本价值取向;坚持培养扎实的业务能力，以专业的工作水平解决工作中出现的各种问题;坚持公道正派的核心价值追求，爱岗敬业、踏实肯干，甘于奉献、任劳任怨，以自己言行举止影响身边的同事和群众，营造积极和谐的党群、干群关系。

两学一做常态化发言范文第5篇

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动是为了深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性而出台。这是一次面向全体党员深化党内教育的重要实践，对推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸有积极而深远的意义。

本着以“学”为基础， “做” 是关键，带着问题学，针对问题改这一思路进行学习教育并着力于以下方面：

认真学习党章党规，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，有助于引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;也有利于广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，坚定理想信念，对党绝对忠诚。学习革命先辈和先进事迹的同时也要从违法乱纪的典型案例中汲取教训，从而发挥正面典型的激励教育作用和反面典型的警示教育作用，使全体党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，做一名合格的共产党员。

认真学习系列讲话，是全党一项重大政治任务，要着力在武装头脑、坚定理想信念上下功夫，切实用讲话精神统一思想、统一意志，树立远大理想，明确前进方向，增强中国特色社会主义自信，坚决贯彻中央决策部署，坚定自觉地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。把学习讲话精神同学习马克思列宁主义、毛泽东思想结合起来，同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。坚持真学真懂、真信真用，服务科学决策、提升工作本领，解决突出问题、推动改革发展，切实把讲话精神贯彻到改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到党的建设各方面。要通过扎实深入的学习，更好地用讲话精神统一思想、凝聚力量，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力思想保证。

做一名合格的党员，要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。在学习和生活中不断强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时刻体现为行动的力量;主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐;保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神在实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

党员“两学一做”专题教育活动发言材料

开展“两学一做”学习教育，是党中央从战略全局的高度出发，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。但知易行难，要将“两学一做”落到实处，见到实效，各地各部门需要有所为，有所不为，切忌“四种思想”作祟。

切忌囫囵吞枣，浅尝辄止。开展“两学一做”学习教育，基础在学，要带着问题学，明白为什么学，学什么，怎么学，学细学深学透。要乐于学习、善于学习，制定学习计划，明确学习内容，自学，比学，赶学，讲学，讨论学，形成学习党章党规、学习系列讲话的浓厚氛围。切忌以学习时间不足为借口囫囵吞枣、浅尝辄止，不思进取。

切忌学用脱节，知行不一 。思想是行动的先导，开展“两学一做”学习教育，目的就是通过学习党章党规、学习系列讲话，解决党员队伍在思想、组织、作为、纪律等方面存在的问题，为党员发挥先锋模范作用保驾护航。“学”就要党员坚定理想信念，提高党性觉悟，为“做”夯实基础;“做”就要党员“学”以致用，自觉按照党员标准规范言行，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

切忌走走过场，搞搞形式。“两学一做”学习教育不是一次活动，各级党委(党组)要层层落实责任，结合实际做好安排部署，加强具体指导。坚持以上率下、层层示范传导，凡是要求群众做到的，党员必须首先做到;凡是要求党员做到的，领导干部必须首先做到。切不可将自己置身于学习教育之外，切不可为开展学习教育而搞学习教育，切不可以工作繁重而放松学习教育，致使学习教育走过场，搞形式。

切忌大而化之，不顾实际。“两学一做”学习教育面对的是全国党员，层级多、范围广。要充分考虑不同群体党员实际情况，科学设计方案，对不同行业、类型、层级的党员分别提出发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，主动地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，立足岗位建功业、作贡献。

党员“两学一做”专题教育活动发言材料

关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。

一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。

二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学好学透。

三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。

开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点， 坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。

党员“两学一做”专题教育活动发言材料

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好总书记系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。

开展“两学一做”教育，基础在学。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。其次，创新上党课方式。我们应本着"实际、实用、实效"的原则,改变过去那种单一的"我说大家听"、"我讲大家记"、"填鸭式"上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

开展“两学一做”教育，关键在做。如何做一名合格的共产党员，首先，我们应该努力学习，不断提高自身素质，结合自身的特点，将所学知识结合到工作中、生活中;其次，树立正确三观，坚持为民宗旨，正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”;最后，应联系岗位职责，发挥模范作用，作为一名大学生村官我们应该勇于思考、勇于探索、勇于创新，号召本村党员解放思想，破除旧观念。

两学一做常态化发言范文第6篇

---镇安监站站长

张德元

“两学一做”学习教育，就是要学习党章党规、学习学习总书记系列重要讲话精神，做合格党员，基础在学，关键在做。通过近期对党章党规的学习，我深刻认识到党章党规对每一个共产党员的重要性和学习党章党规的必要性，无数案例表明，党员违纪甚至违法，根本在于理想信念动摇、宗旨意识淡漠、党的领导弱化，管党治党失之于宽、松、软。开展“两学一做”学习教育，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，就是要把握共产党员为人做事的基准和底线，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失，以党章为镜，时时刻刻检视自己的行为，是否合服一名中国共产党员的标准，才能做到真正为民服务、才会被广大人民群众所信赖、拥护。