考研交流策划书范文

考研交流策划书范文第1篇

活动目的：明确考研目标，创造美好未来

活动地点：13#204

活动对象：信息与计算科学学院 08级、09级全体同学 活动时间：2011年5月8日

颁奖嘉宾：高建国(副院长) 魏燕老师 赞助商 研究生数名 现场布置：学生会学习部

主要负责人：李馨蕾(部长)崔欣(副部长) 活动流程：(1).由魏燕老师介绍到场的领导和嘉宾。

(2).有请高建国副院长讲话。

(3).有请赞助商负责人讲话。

(4).由四位大四学长作考研经验交流。

(5).互动交流环节。

(6).由魏燕老师作总结。

活动预算：宣传赞助商的条幅2条200元(由赞助商提供)茉莉清茶1件45元

水笔1盒 A4纸数张25元

总计：45+25=70元

信息与计算科学学院

学生会学习部

考研交流策划书范文第2篇

一、选材背景

现今社会，传媒作为“第四权力”，在社会中起着举足轻重的作用，对传媒人员素质也有严苛的要求。广播电视新闻学是随着社会经济的发展以及市场的需求而兴起的一个新兴专业，为培养大量媒体高级人才而不懈努力。

编辑是用物质文明设施和手段组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。广播电视新闻学是培养具有广播电视新闻学的理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的高级专门人才。大学本科的教育在进行理论知识传授的同时，也为广播电视新闻系的学生提供了广泛的实践平台。

二、目的意义

在教学实践中，班级分组创办报纸、杂志等，在采访与写作中感受记者和编辑的双重身份的认证。在大学各类的文学社、杂志社、报社、网络等传播媒介中，我们总能看到记者在各种活动奔走的身影，因为这些传媒机构的相对不专业性和注重学生学习实践的性质，往往是一人分担两个角色甚至更多。即使有些社团有记者团和编辑部的分管机构，但是大部分来说是虚设的，记者和编辑的工作相对来说是难以分割的。另外，大多数学生社团是缺乏老师或专业人士的指导的，对于初出茅庐的学生记者、编辑来说，怎样开始、拍摄行程和制作相对来说是十分陌生的，在实践中缺乏一定的理论指导和实践方向的指导。基于上述原因，大多数的学生媒体工作者在进行媒体实践过程中缺乏头绪。

而对于想从事媒体工作的圈外人员更是对媒体工作者的工作情境有所向往，想对其一探究竟。如我们小组的一个成员曾在采访时候遇到相关人员的探究目光和询问质疑等，甚至被被采访者追究专业的学科建设、社会实践、课程设计等方面。“传媒新声杂志社”(原“生活杂志社”)是广播电视新闻系的学生实践基地，在相关指导老师的带领下，已经初步建立了以新闻传播为主要传播理念的、充分发挥学生主观能动性的杂志的雏形。但是，不可否认，编辑责任制在社团内部起着十分重要的作用，编辑承担着选题策划、人员分配、后期版面设计等内容。其中，因为业务不熟、自尊心较强和自信心不足、人际交往能力差等原因致使杂志出版进程受到很大影响。参加杂志出版的相关人员也对自身的经历和经验进行过相关反思，并在实践中不断改正和前进。此次的纪录片拍摄就是针对这种现象的一个缩影，在张弛有序的故事叙述中，我们将向着我们提出的问题和观众想知道的方面进行客观而密集地呈现。

三、内容策划

(一)纪录片名称：初步定为《小编纪行》

(二)片长：15分钟左右

(三)纪录片主题：以参与出版《传媒新声》杂志的一个编辑的日常工作为出发点，体现学生编辑在进行杂志风格、内容等方面的探索进行时，展现学生编辑的工作中遇到的挫折、挣扎以及从中得到的经验教训等。

(四)纪录片的主要人物：

学生编辑小A、杂志社相关人员、被采访对象等。

杂志社是事件的发展的最初的环境，也是事件之所以发展的诱因。小A是全篇的中心人物，是整个事件的推动者，他与杂志社其他人员有很深切的联系。而被采访对象是冲突的交锋点，小A对采访对象的寻找和采访，全篇的核心轴。在寻找采访对象过程中所遇到人员也对故事发展起到推波助澜的作用。

(五)纪录片的基调：

影片主要呈现欢快向上的思想情绪，在快乐的音乐(如《菊次郎之夏》或欢快的音效设置)的映衬下和轻松明快的图景中展现一种朝气蓬勃、勇于克服自我、直面困难的精神面貌。但在小A处于自我矛盾和外在矛盾交锋中时也应该侧重突出其抉择与耐心，配以沉重与激昂的音乐(如《蓝色多瑙河》)，提高感染力。又如在以小A的工作状态的画面的基础上，画外音进行内心独白的时刻，配上抒情音乐(如《Give me your hands》)。

(六)纪录片的形式与风格：

本记录片属于人文社会纪录片，关注现实世界、身边的生活场景，在平稳的叙事中，强调叙事纪实，并能够在解说词的烘托中体现主题。本纪录片的解说词将以第一人称的口吻娓娓道来，在讲述故事、补充画面内容的同时，也使得主人公的思想和观众之间有一个交流的空间。

镜头语言的应用，也是定位影片风格的一个很重要的因素。如长镜头对寻找采访对象的完整记录，特写镜头对人物高兴、紧张等情绪的突出等来展现出影片的节奏的张弛有度。也可将不同景深的画面进行相关重叠，错乱排序等来体现叙事方式和角度等，如将绿叶、阳光等进行处理来展现影调。与此同时以不同的拍摄视点与观众进行相关的交流，并推进情节的发展，如在主人公不知进退与否的时刻，可仰拍并采用运动镜头，展现选择的迷茫。此外还可以在背景音乐、主题音乐的应用中体现纪录片的风格，《小编纪行》主要是以明快的音乐为主，即使在主人公遇到困难时也是以沉重但略显滑稽的音乐进行表现以为后面的情景的升华做铺垫。

(七)纪录片的冲突：

学生编辑的角色定位与现实认知的差异，对编辑的原有认识与学生编辑工作的对比，纪录片内在的人物之间的矛盾等。影片主要是对学生编辑工作的一个客观展示，主要着眼于对新事物的认知和展现。在故事的三个起伏点中展现，他们互相促进。

(八)纪录片的表现方式：

本纪录片采用故事化的形态的手法来表现纪录片的真实内容、悬念、细节、铺垫、重复、冲突、高潮和情景再现法对曾经的故事情节代替语言的讲述。例如，在故事叙述时，我们可以通过对主人公或其“同事”的摄像机采访来插叙其中来推动事件的发展。

(九)纪录片的结构：

结构是纪录片的生命。本纪录片围绕杂志出版流程这一主线来展现学生编辑的生活的一个侧面。主要以本片主人公以第一人称来进行解说贯穿，按照杂志出版的相关流程的时间顺序来记述。在影片的开头将与主题有关的相关人员的采访来引出纪录片的主人公和主要事件，使用画外音和与情境有关的空镜头来交代地点事件。并在顺叙中适当插入相关人员的评价和主人公的回顾等，从而较为完整地展现事件的过程和表现主旨。

故事有三个起伏点：策划确立、寻找采访对象、与主编的交涉。而寻找采访对象是故事的高潮，也是展现学生编辑的工作的一个重要反应点。在这个阶段，存在对故事的现实的还原和对主人公采访的展现，设置悬念，欲扬先抑。按照受众的观看心理，至少在三分钟内设置一个高点，并能有效推动故事情节的叙述。

在影片的最后是将成果的一个展现，如杂志的展卖活动或发送的画面以及画外音中主人公对此次出版活动的感想的表达，最后将画面切入被采访的主人公，最终定格在主人公拿着杂志微笑的中景镜头上。

四、拍摄场地

传媒新声杂志社办公室、石大校园采景、其他根据被采访对象的情况进行安排

五、受众分析

显性受众：广播电视新闻学专业师生;从事广播电视行业的工作人员;学校报社及杂志社团;与广电相关行业的人员，出版行业等

隐性受众：对编辑行业感兴趣的人(对文化水品要求无要求，一般大众);对纪录片拍摄感兴趣的人;想要了解研究学习纪录片的人。

六、 实施可行性分析及可能遇到的困难

被拍摄对象均在石河子大学这一个整体环境中：人员相对固定，并且时间的有效性较长，整体流程中有一定的可控性，需要的资费较少，设备较为简单，场地选择相对容易、基本不用设置特定的布景来进行主观意愿的表达。有相关老师的指导，可以在理论上有一定保障。我们还可以看到，在拍摄纪录片的时候，还可以在被拍摄对象的指导下对策划和实施进行不断校正和完善。

但有些情节已经为过去式，需要相关的人员的表演融入其中，搬演与真实的冲突不可避免，并且，相关人员面对镜头的不自然也会影响纪录片的真实性的表现。另外，是将主人公的深刻的经历进行展现还是再一次的策划、采访、编辑等还有待商榷。当然，在场面的调度方面、节奏的把握、后期编辑等技术方面也存在一定困难。

七、效果预测

1、从人文的角度去反映和展现编辑的日常工作，从表现客观生活逐渐深入到关注人的存在方式与内心世界

2、以画面为基础语言，配以解说词与音乐，把握节奏和印象的造型美感;

3、提高受众的人文精神与审美价值与品味，开阔视野，由多种文化的交流最终达到情感交流的目的;

4、以形象性和客观实录精神满足人们求知渴望和精神探索需求，作为审视社会和人类自审的工具;

5、让潜在受众对编辑行业有所了解，对想要参与到该行业的的人提供参考与借鉴，以及已参与到该行业的人产生内心的共鸣。

八、拍摄设备

考研交流策划书范文第3篇

之

“学术大讲堂”

策 划 书

食品学院科协

一.活动目的

通过卞老师对学业规划、生活规划、人际关系规划等多方面深入浅出的讲解和对当前就业形势的分析，使大一新生初步了解当前社会对人才的要求，从而定位自己，明确目标并为之做不懈的努力。卞老师又分析了本校大学生的优势所在及如何开发本身的潜能，使大一学生建立初步的自信心，为他们充实的度过大学生活奠定基础。

二.活动主题

我的命运我掌握与新生谈谈生涯规划

三.主讲人

卞新国老师

四.主办单位

江苏大学科协

五.承办单位

人文学院学生科协、材料学院学生科协、食品学院学生科协。

六.活动对象

面向全校大一学生，以人文学院、材料学院、食品学院的大一新生为主。 七.活动时间

2010年10月13号下午1:303;00

八.活动地点

讲堂群210报告厅

九. 活动内容

(一)活动前的准备

1.联系主讲老师,讲明主讲内容,请老师做好演讲准备,并预约时间。

2.借教室,选定为活动地点。

3.制作展板海报,提前做好宣传。

4.组织同学做好活动的细节准备。

(二)活动过程

1、简单介绍主讲老师，引出今天的演讲题目。

2、卞老师分析当前的就业形势和对人才的需求。然后从学业规划、生活规划、人际关系规划等方面启迪同学怎样充实度过大学生活。

3、讲解一些生活秘诀，以鼓励大学生，增强自信心，敢于突破自己，善于挖掘自己的潜能。

4、老师同学互动环节。

(三)活动后期

1.对活动现场进行整理工作。

2.三个学院的活动人员与老师合照。

3.撰写活动小结与整理稿。

十.活动意义：

1使新生比较准确的定位自己，为自己制定目标并为之做不懈奋斗。

2、鼓励大学新生不断突破自己、积极参加各方面的活动来锻炼自己，挖掘自己的潜能。

3、为大学培养一批有理想、有目标、敢于挑战的21世纪青年。

人文社会科学学院科协材料学院学生科协

食品学院学生科协

考研交流策划书范文第4篇

山大外院英语协会主打“专业”牌，以此作为与校英语协会和其他学院英语协会区分的最大亮点。作为一支由英语专业学生自己组成的协会，我们的规模有限，宣传力度有限，只有以我们的专业素养来信服会员。

在“专业性”上外院英协有一些便利条件：首先，我们的专业老师即是一笔宝贵的资源，能对我们的工作予以专业性指导。其次，我们本身即英语专业，且分布在不同班级，对英语不同专业流向有较为深入的了解，在日常学习中亦积累大量西方文化，有助于开展的专业性，更好宣传外国文化;再者，我们本身的专业素养有助于为非英语专业会员答疑解惑，为其增强自我素质、应对英语考级考试等提供帮助。

另外，其“专业性”还能为其赢得其他的优越性。英语广泛的应用范围使得英语协会具有很强的“协作力”。如与尼诺合作英语话剧的编排，与读书协会共同推广英语文化，与青志协合办“英语进社区”，与其他学生部门合作“英语角”等。

工作思路

09-10年英语协会作为语种协会中的一支将秉承历届英协踏实简练的作风为山大学子提供更贴心的服务。

在活动上删繁就简，有所继承，有所创新。既保留了各种为新生答疑解惑的讲座，周末“好莱坞”，万圣节，感恩节，配音大赛几个经典活动，又开拓了与外教、留学生零距离接触的项目，让广大会员真正感受外国文化。

形式上，讲座依旧请名师和师哥师姐;周末“好莱坞”继续为大家带来电影盛宴;配音大赛将扩大规模，加强校内外联系，再接再厉;万圣节晚会将吸取之前的经验，以互动参与、亲身体验的形式深化大家对外国文化的理解;感恩节将以征集寄语、录制DV、播放视频、电影的方式引起大家共鸣。另外，为加强与外国人接触的机会，还将邀请外教和留学生与会员一同郊游，进一步交流。

沟通上，英协除了自身项目外还会考虑与尼诺(尼诺预排一部英文歌剧，有与英协合作意向，英协可以在宣传、选员、及语音语调指导<即聘请专业老师>、剧本等方面提供帮助。)、读书协会(英协上学期的“七日推荐”反响不错，这学期可以扩大规模，推荐的电影、书籍等可交予读书协会进行深度推广，以提高大家的专业素养和对英语的兴趣。)的合作。

总之，全体英协人将共同努力将社联“家”的温暖绵延下去。

具体安排

注：以下为主要活动

上学期

名师见面会

主旨：深化大家对英语系认识，为大家解疑答惑，给未来的大学学习做好铺垫。

形式：名师主讲+现场答疑

受众：英语专业09级新生

内容：我们将邀请英语系资深教授为大家讲述英语学科的实质和学习方法，使大家对未来学习产生初步印象，同时欢迎大家自由发问，尽量将大家的疑问度降到最低。

预计时间：10月初(建议在军训期间，因为英语系又分6个专业，新生对各专业区别实际不清楚，而具体专业分配考试及志愿填报又在军训后，故实现为新生答疑解惑有利于其专业的择取，亦易拉近英协与新生的距离，有利于吸纳会员及协会日后活动的开展)

预计地点：外院30

1师哥师姐见面会

主旨：加强大家对本专业的认识(英语系共六个专业，各有侧重)，为大家学习、生活予以贴心指导。

形式：08级各班代表讲述+自由提问

受众：英语专业09级新生

内容：我们将邀请08级英语系各班代表为大家讲述该专业的特色，课程内容，学习方式等，使大家对自己的第一选择有更深刻认识，同时欢迎大家自由提问，让每个学弟学妹都感受到学长学姐的温暖。

预计时间：10月中下旬(10月16号或23号左右，新生正式上课阶段)

预计地点：外院30

1万圣化妆舞会

主旨：将西方文化更好的宣传，使大家对万圣节有更好理解，在自娱自乐中促进大家感情，增强班与班、人与人之间的感受大学文化的丰富多彩。

形式：介绍万圣节知识+制作面具+雕刻南瓜+综艺节目+互动游戏

受众：英语爱好者(主要为大一新生)

内容：万圣节之夜，我们将所有英语爱好者齐聚一堂。以介绍万圣节相关知识(加强对外国文化的宣传力度，普及专业知识)开场，再将所有成员分组，制作面具、雕刻南瓜。(往常这两项都是由社联成员一起完成，负担大，而且不利于英协会员享受自己动手的乐趣，为了增强其吸引力我们把这两项也列入晚会，成为其一个亮点)然后穿插节目和游戏，最后大家以兔子舞之类的大型集体舞蹈收尾。让所有的英语爱好者，尤其是英协会员加强交流，感受异国文化，使大一新生感受到大学生活的丰富。活动期间我们将在外院及食堂门前摆放海报，深入宣传有关感恩节的知识。

预计时间：11月中旬，万圣节前后(预计10月31日)

预计地点：大学生俱乐部

感恩之夜

主旨：唤起大家的感恩之心，感恩生活中的一点一滴。

形式：视频+电影(特色版的“周末好莱坞”，有利于保证参与质量)

受众：外院学生及非外院会员(主要为大一新生)

内容：我们将在万圣节前征集寄语，拍摄DV，制作视频在感恩

节播放，再挑选关于感恩节的电影，在思考中度过别样的感恩夜。

活动后我们将制作宣传展板，记录大家参与的点点滴滴，记录下这别样的温馨。

预计时间：11月下旬，感恩节前后(预计11月28号)

预计地点：外院30

1下学期

与foreigners有个约会

主旨：落实英协历来对会员的承诺，使每个会员都有与地道外国人接触的机会，加强中外文化的交流。

形式：郊游

受众：英协会员

内容：我们将邀请外教和外国留学生与会员一起春游，届时划分小组，一个外国人带领几个会员进行交流，大家自由交谈，互融中外文化。练习口语，了解地道外国信息。届时可能与其他协会合作(中外交流协会)，加强影响力，办出实质效果。

预计时间：3月中下旬(由于今年过年较迟，开学较早，又怕与外国文化节冲突，暂定3月20号左右)

预计地点：待定(如：百花公园)

配音大赛

主旨：作为外国文化节主打牌之一主要是通过电影电视对白模仿来加强大家对中英文兴趣，在轻松娱乐中增强大家对语音语调的重视，也比较出大家配音功夫的高低。

形式：中英文配音(自选语段+即兴语段)+模仿秀

受众：广大英语爱好者

内容：我们将继承第二届外国文化节配音大赛的成功经验，继续划分中文组和英文组，在参赛选手的自带语段表演完后，对之采取抽签分组的形式，进行即兴模仿，另外增设自由模仿秀，使参赛者充分展示自己的才华，增加比赛的趣味性。另外我们将加大宣传，争取媒体(如报纸)的支持，并去其它校区，乃至其它高校进行宣传，以增加该活动影响力。

预计时间：4月中旬(与外国文化节其他活动协商后确定)

预计地点：外院301(争取科学会堂)

七日推荐

主旨：加大对外国文化的宣传，深入大家对英文美文、优秀书籍、特色电影、流行美剧、学习网站等了解，引导大家对英语产生兴趣。(该活动为英协上学期尝试的小插曲，反响不错。)

行事：海报展览

受众：全体外院学生

内容：我们将针对美文、美影、美剧、美乐、优秀网站、外国特色节目等七个与英语相关的方面提供专业、时尚、科学的推荐，以海报行事告知来往学生(无需号召参与者)，从英语素质拓展与兴趣的角度出发，希望可以给大家提供帮助，打开对英语的兴趣之门。另外我们可以将推荐资料提供给读书协会，对外国文化资讯提供深入宣传，形成系列活动。

预计时间：5月中旬(5月第二或第三周)

预计地点：外院大厅(展板摆放地)

其它

周末“好莱坞”

该活动为各语种协会的经典节目，无偿为会员播放电影。影片为精挑细选之作，集时代性、趣味性、知识性与一身，既提升大家听力等能力，又为大家提供视觉大餐。(不详述)

考研交流策划书范文第5篇

两部门联系不够密切,使得两部门之间不是很了解,更别说对两部门工作的了解以及各项工作的进程、负责的工作范围，为了让12级学生会干事更快的了解两部门工作及让两部门人员多多联系，我们监察部邀请了组织部12级的学生会干事，让其他各部门都学习下他们宝贵经验，为学生会各部门之间多多联系提供一个很好的平台，因此道桥系学生会监察部组织举办了“道桥系学生会交流会” 二:活动主题

交流互动、协调发展、共创辉煌

三:活动目的、意义及目标

目的：

1、为了让两部门学生会干事尽快熟悉两部门人员，以便今后更好地交流。

2、为了让两部门学生会干事多多了解两部门工作范围。

3、谈谈在将近两部门半学期的工作中遇到的问题。

4、探讨出解决问题的方案。

5、找到更合适的方法，让以后的工作更具有目的性。

6、为了让学生会干事在以后的工作中少走弯路。 意义：

在道桥系学生会干事开始对各工作的管理之初，开展此次交流会能使道桥系两部门学生会干事尽快熟悉人员及其两部门该负责的工

作，克服自己在认知上的错误，更让我们学习到一些对问题的解决方法及如何做人处世，如何与两部门之间更好的交流。

目标：

希望开展此次交流会，让两部门学生会干事能够相互了解，互相熟悉，增进部门与部门之间的友谊，并对此次在交流会中提出的问题能够更好地解决，让道桥系学生会走向更全面化。

四：活动时间及地点

时间：2012年12月13号(周四)下午四点

地点：G栋506

五：参与人员

道桥系学生会组织部、监察部全体成员

六：活动流程

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7、 主持人致开场白，宣布活动开始 有奖竞答环节 介绍两部门近期工作情况及在工作中遇到的问题 讨论问题解决的方案，各部门派出一个代表发言 怎么做能又好又快落实解决方案。 游戏互动环节：你划我猜游戏;肢体传话筒 两部门谈谈此次活动的感受，及在这个交流会中的得到的启发，有什么收获

8、 由组织部、监察部部长发言，谈谈观看此次交流会的感受及意见

9、 由学生会秘书长苏凡发言，谈谈活动感受

10、 集体合唱《朋友》

11、 主持人宣布此次交流会结束

前期准备工作：收集有关交流会的资料;布置教室、摆放桌椅;收集游戏有关规则;制作ppt;准备活动相关道具;宣传活动，

后事安排：照片处理，清理活动现场

七：注意事项

1、于12月10号(星期一)做交流会的准备工作，并通知两部门开展此活动的时间、地点，告诉他们游戏规则，收集有关演讲内容。

2、活动当天再发一次通知，并让两部门学生会干事带笔和纸，做好相关记录。

3、维持现场秩序

4注意把握活动进度，控制活动时间，调节现场气氛

八：负责人员

杨敏(监察部)、孙媛媛(组织部)

监察部杨敏

考研交流策划书范文第6篇

读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知 识的渴求。如果想要有更多的空闲时间，不至于把备课当作单调乏味的死抠教科书，我们就必须不断拓展自己的阅读面。古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”“独学而无友，则孤陋而寡闻”。的确，阅读是当代青年的要求，是我们大学生的必修课。如今这个信息时代，读书成了我们生活不可或缺的一个重要组成部分。

二、活动目的：

本次读书交流会,目的是让同学们相互交流读书心得和感受,陪养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进同学感情，加强集体凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。

三、活动主题：

“书香溢满校园，心灵徜徉书海”

四、活动时间：

2013年11月14日

五、活动地点：

理科综合教学楼508室

六、主办单位：

传媒学院团委

七、活动对象：

传媒学院2013级5个班级

八、活动流程：

(一)活动准备：

1、主办方11月11号召集班委委员和团支部委员规划与设计会议流程。

2、组织委员撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。

3、11月12号前团支书完成题目和制作会议PPT。

4、11月12号由班长到系里面申请教室和奖状(7张)，并借系徽。并做好宣传工作。(在系公告栏粘贴活动通知，互联网宣传)

5、11月13号安排班干部邀请嘉宾出席，并向各与会个人和班级发出具体通知。(每个班级至少出席15人)

6、11月14号文娱委员和生活委员讨论游戏形式和本次的评选奖项，并准备好会场布置材料。

7、11月12号推选1-2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。

8、11月13号由班长再次提醒各位与会人员准时出席活动，要求各班学习委员收齐同学们的读书心得。

9、11月14号下午，安排同学提前到场布置会场。

(二)活动进行：

1.主持人宣布交流会开始，并介绍到场嘉宾。

2.主持人介绍本次读书活动的目的和意义及读书心得收集的情 况。(同时播发读书教育类视频,约5分钟)

3.各班派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，每位演讲 者演讲时间在3分钟内。

4.待前三个班级完成体会分享后插入读书小游戏，由主持人念比 赛规则并主持游戏，每位参与回答问题正确的同学获得小礼品一份。小游戏结束后继续体会分享.

5.由到场老师作会议总结，并颁发奖品。

6.主持人宣布读书交流会结束。

7.拍照留念。

(三)活动结束：

整理好教室卫生，恢复课室原貌。

传媒学院