教师培训会议总结范文

教师培训会议总结范文第1篇

各会员单位及行业相关企业：

2015 年是电动车行业较为艰难的一年，由于国标新六条的出台，地方限制的增多以及电动车销量的持续下滑，无疑阻碍了电动车行业的发展之路，给业界同仁带来了恐慌。深圳、成都、海口等重要城市严查超标电动车、限制电动车活动范围、惩治力度的升级都为市场蒙上一层迷雾。

协会于去年承担了北京市电动自行车目录管理初审工作，并在二审中也成为了主要评审单位;作为行业组织，为维护会员企业合法权益、稳定行业秩序，创造良好的经济环境，特举办“电动自行车企业在京销售规范”的培训会议(免费)，受邀专家包括：北京市工商局、轻工检测站、国家自行车电动车监督检测中心等专家前来授课，望会员单位及门店负责人踊跃报名，因会场座位有限，已先后报名顺序为准。

二 、培训时间:2015 年 9 月 10 日 三 、培训地点:

(报名表见下页)

二 0 一五年八月十七日

附表 ：培训 报名表

单位名称

联 系 人

电

话

电子邮箱

参

培

人

员

序号

姓 名

性别

岗位

手机号码

1 1

2 2

3 3

4 4

备

教师培训会议总结范文第2篇

益虎行长在讲话中，回顾总结了近三年来全行改革发展所取得的七个方面的显著成绩：一是准确把握大局，应对复杂形势的能力明显提升;二是突出发展主题，核心指标再创历史新高;三是创新服务渠道，蓝海战略收获喜人成果;四是加快网点转型，零售业务亮点频现;五是强化综合治理，风险管控工作持续改善;六是加大创新力度，经营管理活力不断释放;七是坚持以人为本，社会形象得到显著提升。

益虎行长强调，三年的艰辛历程，积累了经验，锻炼了队伍，也形成了治行兴行的广泛共识：一是要有干大事的清晰规划;二是要有敢干事的拼搏精神;三是要有干好事的科学方法;四是要有干成事的配套机制;五是要有能干事的良好氛围。

益虎行长指出，基于对经济金融形势和省情、行情的全面分析，省行党委确定了2011年和今后一段时期全行工作的总体思路：按照总行打造优秀大型上市银行的要求，以“3510”规划为指导，围绕“四大战略目标”，践行“六大发展理念”，实施“八大工程”，深化改革，狠抓经营，强化管理，严控风险，深入推进党的建设、队伍建设和企业文化建设，实现横向提升、纵向进位，有效提升价值创造和综合竞争力，全面打造城市主流银行和县域领军银行。

会议明确了2011年主要经营目标：实现拨备后利润38亿元，中间业务收入11亿元;人民币存款增加300亿元，其中储蓄存款增加180亿;人民币贷款增量控制在计划以内;自营不良贷款清收6亿元，委托资产现金收回4.6亿元;不良贷款占比下降1个百分点，到期贷款现金收回率99%,拨备覆盖率达到180%。

为了圆满完成2011年的各项经营目标，益虎行长要求抓好“八大工程”：一是实施“四重策略营销”工程，奋力打造城市主流银行;二是实施“县域支行激活”工程，大力打造标杆领军银行;三是实施“增长方式转变”工程，推进中

间业务实现新跨越;四是实施“个人业务转型”工程，努力打造一流零售银行;五是实施“全面风险管控”工程，切实增强可持续发展能力;六是实施“激励机制创新”工程，充分激发全行的经营活力;七是实施“企业文化兴行”和“人才队伍强行”工程，为加快发展提供精神动力和人才保障。

省行党委副书记、副行长韩桢在会议结束时强调，全行要深刻领会会议精神，切实增强加快发展的意识，狠抓各项措施落实，努力争创一流业绩。明确要求认真做好几项重点工作：一是圆满完成“春天行动”计划;二是切实提高综合收益水平;三是持续加大信用风险管控力度;四是着力提升执行效能。

与会代表一致认为，这次会议是在我行“3510”发展规划第二阶段新起点，政策环境、竞争格局深刻变化的新形势下召开的一次十分重要的会议，益虎行长所作的重要讲话，目标明确，重点突出，分析透彻，措施得力，针对性、操作性都很强，是指导和统揽2011年工作，乃至今后一个时期全面打造城市主流银行和县域领军银行的纲领性文件，对推动各项工作顺利开展具有十分重要的意义。大家纷纷表示，要尽快传达贯彻会议精神，立足本行实际，研提工作措施，确保省行党委的各项工作部署落到实处，推动各项工作顺利开展。

会议集中讨论了益虎行长的讲话以及《陕西省分行综合绩效考核实施细则》。通报表彰了2010“四好”领导班子、总省行级文明单位和精神文明建设工作先进单位、2010年全省业务经营管理十三大项目。

会上，益虎行长与各二级分行及省行营业部一把手、省行各部室负责人签订了《内部控制责任书》、《党风廉政建设暨防范案件责任书》和《生产运行安全责任书》。

教师培训会议总结范文第3篇

从落实“xxxx”重要思想的高度，从贯彻党的xx届三中全会精神的高度，从建成完善的社会主义市场经济体制和实现全面建设小康社会目标的高度，从改革发展稳定大局的高度，重视加强和改进政治工作，是我们开创政治工作新局面的关键和前提。历史和现实的经验一再告诉我们，越是发展经济，越是改革开放，越要重视政治工作。当前，经济全球化趋向明显加快，科学技术日新月异，市场竞争更加激烈。无论是经济领域，还是意识形态领域，困难与希望同在，机遇与挑战并存。在新世纪、新阶段，我们必须充分发挥政治工作的威力，高举马克思主义、毛泽东思想、邓-小-平理论的大旗，以科学的理论武装人，以正确的舆-论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，使广大干部职工始终保持思想上的坚定和清醒，使政治工作有声有色，富有成效。

一要突出重点，贯穿主线 。要以理想信念教育为核心，大力开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的宣传教育，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育，大力开展世界观、人生观、价值观的宣传教育，大力开展讲学习、讲政治、讲正气的宣传教育，大力开展科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的宣传教育，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信仰，增强对改革开放、现代化建设和建成完善的社会主义市场经济体制的信心。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“xxxx”重要思想，是我们做好各项工作的根本指导思想。我们必须坚持和加强马克思主义在意识形态领域的指导地位。加强马克思主义的指导地位，巩固共-产-党人的根本信仰，巩固团结奋斗的根本思想基础，就是要高举邓-小-平理论伟大旗帜，坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线不动摇，贯彻落实好xx大和党的xx届三中全会精神。

二要着眼基层, 用好载体。着眼基层，就是要充分发挥基层组织的作用把任务落到实处。*要抓连队，*直要抓社区，企业、学校、机关和其它单位都要做好思想政治工作。用好载体，就是要善于把思想道德教育的内容寓于讲文明树新风、“十星级文明户”、小康连队建设等创建活动之中。“三下乡”、送温暖、五好家庭、十星级文明户、人民满意的公务员等，受到职工群众欢迎的精神文明创建活动，都要把着眼点放在提高职工群众的思想道德素质和科学文化素质上，抓住不放，抓出成效。加强阵地，就是要运用各类宣传媒体，大力弘扬社会正气，搞好典型宣传、热点引导和舆-论监督，营造思想政治工作的良好氛围;创作更多的优秀作品，丰富职工群众的文化生活。

三要联系实际，有的放矢。善于从职工群众最关心、与职工群众联系最密切的问题入手，把政治工作做到职工群众的心坎上。要深入群众、贴近群众，尊重人，理解人，关心人，多办好事，多办实事，把解决思想问题同解决职工群众工作和生活中的实际问题结合起来，把团结、动员、教育职工群众与服务群众结合起来。要积极探索新形势下做好政治工作的规律和办法。加强调查研究，了解社会舆-论情况和思想动态，认真研究社会主义市场经济条件下政治工作的新特点、新方式、新内容，在总结经验、继承优良传统的基础上不断创新，真正摸索出一些规律性的新东西，增强工作的针对性和实效性。

四要以身作则，发挥表率。要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和领导干部的表率作用。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，基础不牢，地动山摇，必须自觉担负起政治工作的重要职责。党员、干部特别是领导干部必须以身作则。身教重于言教，已不正焉能正人。必须严格要求自己，在思想政治工作和精神文明建设中做出榜样。

同志们，这次会议对思想政治工作的地位作用、形势任务、指导思想、基本要求、方式方法、队伍建设、党的领导以及需要注意把握的重大问题，都作了非常明确的要求，这是新时期、新阶段做好我*政治工作总的精神、总的部署。现在，思想政治工作总的工作精神和目标任务都已明确，关键就是抓好落实。

一是要统一思想，提高认识。我们一定要把思想和行动统一到这次会议精神上来，充分认识政治工作的重要性、长期性、复杂性和艰巨性，进一步增强责任感、使命感、时代感和紧迫感，始终坚持“两手抓、两手都要硬”。要坚决防止和克服那种认为政治工作可有可无，解决不了实际问题的思想倾向;防止和克服那种认为只要经济搞上去，思想问题自然而然就会解决的思想倾向;防止和克服那种认为政治工作不好做、做不好的思想倾向。当然，也要防止和克服那种认为政治工作可以替代一切、包揽一切的思想倾向。要增强政治意识、大局意识、责任意识，增强阵地意识、表率意识、创新意识，牢牢抓住政治工作这个“生命线”不放松，经常做，反复做，持之以恒，坚持不懈，努力为*的经济发展和社会各项事业进步提供强有力的思想保证。

二是要调查研究，吃透情况。调查研究是马克思主义科学世界观、方法-论的必然要求，是科学决策的前提。调查主要是摸清情况、研究主要是拿出办法，调查研究就是解决问题。做好政治工作，必须在工作中增强说服力、战斗力、感召力和凝聚力，增强针对性、实效性、主动性和创造性。这就要求我们要深入调查研究，摸清基本情况，找出存在差距，抓住问题症结，克服薄弱环节，提出有效对策，既有长远规划又有近期安排，既有宏观要求又有具体措施。要从实际出发，扎扎实实工作，反对形式主义。形式主义败坏政治工作的声誉，是政治工作的大敌。要坚决避免我们讲的与职工想的相脱离的空洞说教现象;坚决避免摆花架子，作表面文章的现象。要干实事，求实效，想职工之所想，急职工之所急，解职工之所疑，释职工之所惑，把政治工作融入职工群众的生活中，做到职工群众的心坎上。

三是要解放思想，创新思维。 在做好政治工作过程中，必然遇到大量的新情况、新问题，要求我们必须解放思想，更新观念，以新的思维、新的手段、新的思路，创造性地开展工作。实现政治工作的创新发展必须解放思想，努力冲破传统思维方式的束缚，大胆开阔思路。理论研究要取得新成果、新闻宣传要取得新成绩、精神文明建设要实现新进展、思想政治工作要推出新典型、精品创作要实现新突破。创新就是提高，创新就是发展。对创新的工作经验，各*、各单位、特别是新闻宣传单位要及时加以总结，认真加以推广，形成创新的工作氛围。

四是要强化服务，提高水平。一是服务大局，二是服务职工群众。服务大局，就是要从改革发展稳定的全局出发，从xx大、xx届三中全会和“xxxx”的要求出发，正确把握大局，主动服务大局，自觉维护大局，在大局下思考，在大局下策划，在大局下行动，努力为经济建设提供思想保证，为社会稳定创造良好条件。服务大局任何时候都不能动摇，服务大局的能力体现着政治工作的水平。服务职工群众，就是扎扎实实办实事，从职工群众的愿望和要求出发，设计活动，总结经验，推广典型，创造产品。要突出解决政工队伍中存在的不认真、不主动、不深入、不扎实的问题，努力提高为中心工作服务的水平。

五是凝聚力量，振奋精神。伟大的事业需要伟大的精神。越是深化改革、扩大开放，发展社会主义市场经济，越要重视和加强政治工作;越是统一思想、凝聚力量，团结动员广大干部职工投身全面建设小康社会的事业，越要重视和加强政治工作。思想政治工作任重道远，大有可为。我们一定要在以胡-锦-涛同志为核心的党中央领导下，高举邓-小-平理论伟大旗帜，团结鼓劲、振奋精神，鼓舞士气、增强信心，扎实工作、开拓创新，努力提高政治工作水平，更好地为经济建设和广大职工群众服务。

教师培训会议总结范文第4篇

参加人员：刘巨超 刘秀军刘怀丽 李金波 姚洪文

李勇韦芬何洪保

时间：2015.8.20 议程：

李勇：宣读《优秀教师评选办法》，并指出严格对照评选条件进行筛选，坚持公正、公平、公开的原则。

姚洪文：根据《优秀教师评选办法》，推荐刘巨超同志为县级优秀教师，李丽、孟雷、李连顺、韦芬同志为镇级优秀教师。他们治学严谨，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。

李勇：此五位同志忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动,热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。符合条件。

刘巨超：此五位同志符合条件，同意申报。 邵建胜：总结发言。

优秀教师评选会议记录

教师培训会议总结范文第5篇

时间：2012年6月7日 地点：金屯镇中心小学 人员：全体教师

内容：《学生的压力与情绪管理》

乔苗苗老师讲座主题是“学生的压力与情绪管理”。此次讲座针对学生现阶段在情绪控制和人际交往问题上的缺陷而展开，旨在通过此类心理辅导使学生摆脱易怒、自卑、不能正确与人交往的烦恼与困惑，使他们能够健康积极地成长。

在讲座中，乔苗苗老师针对当前学生可能面临的情绪控制问题展开论述。乔老师依据真实的事例、通过生动形象的图片、采用丰富多彩的互动游戏，让参加培训的老师们在轻松愉悦的氛围中充分了解情绪的生理机制，懂得控制情绪的重要性，明晰情绪的可控性并掌握控制情绪的一些易行方式方法。

本次讲座持续了近三个小时，最后，在大家意犹未尽的掌声中讲座圆满结束。本次专题讲座针对大学生面临的情绪控制和人际交往问题，给参加培训的老师们进行了知识填补，为其日后在工作中更好地开展心理健康教育打下了基础。 教师心理健康知识培训纪实

时间：2012年10月 地点：金屯镇中心小学 人员：全体教师 主讲：乔苗苗

内容：人往高处走 水往低处流

乔苗苗老师讲座主题是“人往高处走 水往低处流” 乔苗苗老师就学生人际交往存在的一些问题给大家做了详细的讲解，并且分别指出了问题存在的根源和改进的方法。讲座结合专业的心理学知识和最新的讯息，围绕“人际交往”展开。在其过程中创新地介绍了许多易于实践的方法，便于大家从细微处改进和提高。之后，针对近期出现的极少数恶性心理事件，乔老师对“如何帮助班级心理状况不好的同学”等问题给出了专业的建议，指出心理健康教育咨询中心永远是大家可以信赖的港湾。

讲座结束后，很多老师都希望学校能够多多开展此类活动，从而加强对大学生心理健康的引导和培养。

心理健康辅导培训记实

时间：2012年3月27日 地点：金屯镇中心小学

主题：真正的教育应该“以心为本” 题目： 谈中小学生问题行为的心理成因 主讲人：张岩岩

(一)、天问(摘自屈原的《楚辞.天问》)

(二)、师问： 学生为什么上课发呆? 学生为什么不肯完成作业?

学生为什么上自习课说话、做小动作? 学生为什么逃学?

学生为什么对老师不肯讲真话? 学生为什么总是与老师作对? 学生为什么打架? 学生为什么痴迷网络?

(三)、案例讨论 他为什么逃学?

从心理学的角度看，小学生在成长过程中有四对矛盾：基本心理需要与需要缺失的矛盾(是最根本的矛盾);发展关键期与关键期发展受阻的矛盾;个体成长趋势与环境限制的矛盾;理想自我与先是自我的矛盾。

1、人的需要与“需要缺失”的矛盾

人的心理健康水平的维持，主要是以人的中间层次的需要即“安全”“爱与归属”“尊重”的需要的满足为前提条件的。 观看影片视频《班级》

2、需要理论层次图示

自我实现需要 自

尊

需

要 爱

与

归

属

需

要 安

全

需

要 生

理

需

要

3、高危儿童(不被同伴接纳、遭到拒绝的儿童)

4、所有儿童都有想得到他人注意的欲望。

(三)、小学阶段(6岁-----青春期) 小学低段：

1、入学适应问题;

2、培养良好行为习惯的关键期(三四年级思维发展很快，他们会交朋友，但他们又不会交朋友)

3、感觉统合能力培养的最后敏感期 小学中段：

1、 智力发展的第二高峰期

2、发展人际交往能力的关键期(以思维能力的发展为标准) 小学高段：

1、个性发展的关键期

2、中小衔接的关键期(学习能力的衔接)

(四)、埃里克森在谈到小学阶段学生面临的发展危机时，提出三个问题：

1、家庭生活可能没有为他的学校生活做好准备，学校生活也不可能不支持先前几个阶段所作出的允诺，此时他可能在某些方面有潜力可挖而脱颖而出，但如果得不到及时的诱发也可能很晚或者根本得不到发展。

2、要精心选择配备教师。若配备不足或者训练不足，可能成为这个阶段儿童发展的重大障碍。

3、儿童在长期的学校生活中，从来没有获得过工作的快了或者至少因某件成功的事情而感到过自豪。

个体发展的第四个阶段(小学教育阶段)学生的内心积极体验极为重要。

(五)、结论与建议 结论：

1、从事心理辅导或者班主任工作，第一位重要的并非是技巧，而是理念。

班主任的心育理念：怎么看待学生?(看待学生的问题行为?用什么态度对待学生?用什么态度对待家长?)

2、“以人为本”的实质是“以心为本”，真正的教育应该是“以心为本”的教育。 建议：

1、建议学校关心教师的心理健康，要努力减轻教师的工作压力和心理压力;教师要积极调整自己的心态，维护自己的心理健康。

2、关注和参与心理健康教育，，使每一位班主任都成为“心理健康教育指导教师”

3、教师在处理学生问题时应有系统观念，不可就事论事就做出简单的结论;

4、教育必须抓好学生成长的关键期。教育必须走在学生的前面，而不能走在学生的后面

心理健康培训纪实

时间：2012年12月15日 地点：金屯镇中心小学 人员：全体教师

内容：《团体心理辅导的操作与方法》

会议由金屯镇中心小学乔苗苗老师主持

乔苗苗先讲了《团体心理辅导的操作与方法》，乔老师的讲学别开生面，通过几个小游戏创设情景很快就将会场气氛调动起来，之后乔老师因势利导进行讲座，讲了团体心理辅导的背景、过程，乔老师将团体心理辅导发展过程分为四个阶段，一是初始期或过度期;二是转换期或探讨期;三是工作期或信任期;四是结束期。接着讲了《心理健康课的开设、实施》，其中分析了目前中小学生的心理现状及普遍存在的心理问题：一是自我为中心，唯我独尊;二是独立性差，依赖性强;三是只能适应顺境，受不得委屈和挫折;四是遇到困难茫然失措，情绪极不稳定;五是缺乏意志力，害怕失败;六是心理承受能力弱。在讲《中小学心理健康教育的途径》时讲了五种途径，一是专门辅导包括团体(班级、小组)个别辅导;二是班、团队活动;三是日常教学与管理过程：教育教学的心理卫生，理念、意识、行为，学科教学资源等;四是校园文化建设，包括校风、班风(表达教育念、价值取向与精神追求)、小报、板报、广播等传递相关知识;五是环境建设应体现人文关怀，减少压力与负性情绪产生，教室的窗户(通风、透气、采光)，走廊与楼梯的宽度、空间高度，卫生间(个人私秘与行动的方便)，运动场所的数量、环境绿化等。

通过参加培训学习使我们大开眼界，对团体和个体心理辅导操作的技巧和方法有了感性和理性的认识，必将增强我们今后进行团体和个体心理咨询和辅导的能力。

心理健康培训纪实

时间：2013年4月14日 地点：金屯镇中心小学 人员：全体教师

内容：《心理健康课课堂教学方法》

乔苗苗主讲了《心理健康课课堂教学方法》。分三个专题进行。第一专题：心理健康教育活动课教学中存在的问题。一是教学目标模糊 ;二是偏重知识传授， 例如，《偶像崇拜》向学生讲解了青少年偶像崇拜心理的成因、偶像崇拜的方式以及偶像崇拜的类型。然后讲授 选择偶像的标准和注意事项。一节课几乎全部成了心理学知识的传授，学生的反应也非常疲倦和麻木;三是忽视“学习心理辅导”; 四是忽视课后实践和学用结合 。第二专题：心理健康教育的教研。1心理健康教育的教研任务。包括目标体系的修订，单元目标和分课目标的确定;课堂教学环节和教学内容的确定;教学方法的设计(教学观摩);教学经验总结与交流。2心理健康教育的教研评价。包括教研体系与教研制度的健全;过程性资料与档案的建立;体现教研效果的数据与个案的收集与整理;经验性工作总结与经验性文章。第三专题：心理健康教育课的十五种教学方法。一是角色扮演法，包括特点、角色扮演(事先无排练)、作用：让学生设身处地体验当事人的心态和感受、注意事项：情境交代必须清楚，甚至可在表演中打断，引导。二是心理剧。三是心理故事法。四是演讲法。五是辩论法。六是测评法。七是讲授法。八是艺术渲染法。其特点是以电影、电视、歌、舞、诗、画等艺术形式出现。其作用是纯表演，活跃气氛，体现文化氛围，艺术色彩。应注意事项：不能太多，否则变成联欢会。选题要切合主题。九是反思法。十是讨论法。十一是问题解决法。十二是课堂实践法。十三是课后实践法。十四是自学阅读法。十五是思维训练法。

张岩岩老师主要讲了《成功学习一二三(学习和考试心理辅导)》、中小学生良好学习习惯培养与健全人格》。张老师强调了学习习惯的培养，引用叶圣陶先生的“教育就是培养习惯”指出习惯在教育培养中的作用，并提出培养习惯的十条办法：一是花15分钟列出学习、生活、娱乐清单、排除重要、紧急顺序。二是课前握拳，自我提示：“全身心投入，当堂消化”。三是课间空隙回忆刚学的知识，课后立即用

1、2分钟整体回忆。四是解答完一道典型题目后总结解题经验。五是临睡觉前用10分钟回忆当天所学内容。六是花30分钟锻炼身体，磨练意志。七是对错题在深入分析原因，错误根源，及时纠正。八是反思哪些方面做得好，哪些方面需要改进，并写下来。九是找到自己的榜样，找机会和他们交流，对比自己哪些方面在进步。十是每天看此表一到两次。办法看似简单但实践证明颇有效果。 最后乔苗苗老师讲了《青少年常见心理行为问题分析与对策》、《教师减压》(教师团体训练活动)，同时播放心理影片进行欣赏、点评。

通过学习使我们进一步掌握和了解了中小学心理健康课堂教育的诸多教学方法和手段，提高了今后心理健康教育教学的指导的科学性和规范性。通过学习我们对中学生生理和心理的变化有了更多的认识，工作中我们可以更加有针对性解决中小学生常见的心理问题、培养中小学生良好的习惯及健全人格等问题。总之，培训学习使我们受益匪浅，学习到学校心理健康教育的最新知识和操作技术，领略到大师级专家的思想影响和人格魅力，也必将有力推动我校心理健康教育进一步向规范化、科学化发展，必将促进我校心理健康教育水平的进一步提高。

心理健康培训纪实

时间：2013年6月12日 地点：金屯镇中心小学 人员：全体教师

内容：《中小学教师的压力应对与情绪管理》 主持人：乔苗苗

乔苗苗老师从什么是压力、中小学教师的压力状况、中小学教师的心理压力源、中小学教师的压力应对与情绪管理等几个方面来进行阐述。

乔老师根据全体老师们的不同压力，分别给予了具体的应对方案：

(1)社会要切实减轻教师的工作负担和心理压力(2)必须争取社会支持，把尊师重教落到实处(3)要把提高教师心理健康水平。(4)学校领导要做好“压力管理”(5)建立科学有效的教师评价机制和考评制度(6)加强人文关怀，营造一个融洽、和谐的工作环境。良好的人际关系是减轻压力的重要条件。(7)丰富多彩的业余生活(8)提升能力，活在今天(9)积极心态，拥抱压力(10)理性反思，敢于放弃(11)接受现实，果断抉择(12)管理时间，管理情绪(13)加强沟通，合理宣泄(14)体育锻炼，身心调节

心理健康培训纪实

时间：2013年9月22日 地点：金屯镇中心小学 人员：全体教师

内容：《从心理健康教育角度审视学校德育的实效性》 主持人：乔苗苗

记录：要提高学校德育的实效性，就应该突出地德育与心理健康教育相互联系的一面，建构起符合目前国情的德育与心理健康教育协同运作的育人机制。

要提高德育的实效性，就应该坚持“以人为本”育人理念，加强对学生的人文关怀，满足学生成长过程中最基本的发展性需要。

要提高学校的实效性，就应该注重建立起民主、平等、和谐的师生关系，借鉴心理健康教育的理念、方法和技巧，创设一种有利于学生身心健康发展的环境与氛围。

要提高德育的实效性，就应该坚信学生有发展的潜能，坚持对学生“高度尊重、适度要求、适时引导”努力张扬学生的向善本性，变“他律教育”为“自律教育”。

要提高教育的实效性，就必须建设一支既懂得思想政治教育，又懂得学生心理辅导的新型的教师队伍。 要提高德育的实效性，还必须努力架设学校与家庭之间的“心桥”，积极引导全体家长了解子女的身心特点和成长规律，改善家庭教育环境和教育方法。

心理健康培训纪实

时间：2013年11月12日 地点：金屯镇中心小学 人员：全体教师

内容：《小学生的心理行为问题》 主持人：乔苗苗

内容： 小学生心理问题、心理障碍和行为问题的概念

小学生心理障碍的分类

1、认知障碍

2、行为障碍

3、情绪情感障碍

4、儿童期特种障碍

小学生心理障碍的成因分析

1、小学生自身因素

2、家庭环境因素

3、学校影响因素

4、社会影响因素

心理健康培训纪实

时间：2014年3月12日 地点：金屯镇中心小学 人员：全体教师

内容：《教师心理教育修养》 主持人：乔苗苗 主要内容：

一、悦纳自我

人无完人，每个班主任都有自己的长处，也都有自己的短处。作为班主任，首先应该愉快地接纳自己，包括接受自己的优点、长处，也包括接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡。只有这样，才能更好地集中精力投入到班主任工作之中去。其次，还应该努力加强自我心理修养，不断地完善自我。无论是什么情况，班主任都应“心静如水”、“胸怀博大”，这样自然也就会“车到山前必有路”、“柳暗花明又一村”。

二、调节自我

教师培训会议总结范文第6篇

各位领导，老师：上午好! 一个月的暑假生活已经离我们远去，新的学期又来到我们面前。这一学年，我们的阵容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了他们，还有我们，我们靠山镇中心校的工作一定会更加有声有色，更加有凝聚力，战斗力!

今天新学期的工作会议上，李校长将分别从整体工作，教学、安全、德育等方面进行解读、提出要求。田校长将对上一学年教学成绩进行质量分析，安排新学期教学工作，提出期初备课要求。本次会议共有三个议程：

1.李校长总结上一学年整体工作，提出新学年学校工作要求;

2.田校长对上一学年教学成绩进行质量分析，安排新学期教学工作，提出期初备课要求; 3.会议总结。

会议即将开始，为保证会议效果，请各位老师自觉关闭手机或调至静音状态，认真听会做好记录，不要随意走动或擅自离会，不交头结耳不私开小会，不打瞌睡，不做与会议无关的事情，会议期间严禁吸烟，不接打电话，不玩手机或上网。请各位参会教师自觉保持会场内的卫生!

我宣布2017-2018学第一学期期初会议现在开始! 会议进行第一项：掌声有请李校长总结上一学年整体工作，提出新学年学校工作要求;

刚才李校长已从整体工作，教师、教学工作等方面提出了要求，希望老师们树立争先创优意识，以教书育人为己任，遵守工作纪律，做好教学工作。李校长就安全、卫生和德育工作提出了要求，安全无小事，希望全体教师增强安全意识，树立安全第一的观念。

各位领导、老师现在休息10分钟，10分钟后请各位教师回到会场继续开会。播放背景音乐

会议进行第二项掌声有请田校长对上一学年教学成绩进行质量分析，安排新学期教学工作，提出期初备课要求;

教学工作是学校中心工作，田校长总结了上学期教学工作，对新学期教学工作进行安排部署，并提出期初备课要求，同时分析了我们管理中存在的一些问题，并提出了改进的目标、要求，而且措施也很明确，本学期学校将在这些方面加大检查、管理的力度，希望大家能加以重视，并积极配合工作的开展。

会议总结：刚才李校长回顾了上一年学校的整体工作，向大家阐明了新学期工作目标，行动要求。;田校长也对本学期的教学等工作进行了重点部署和安排。 同志们，我们今天在这里召开20172018学第一学期期初工作会议,目的是部署新学年工作任务。新的工作任务已经摆在我们面前，希望各位老师尽快从暑假生活中走出来，迅速投入到新的工作中，我们还要团结一致，树立起高度的事业心和责任感，奋力迈开建设靠山中心校的新步伐。为推进我校教育教学工作新跨越，作出新的更大的贡献!

另外有4件事情说一下：下午1:00全体教师上班

1.以校为单位领取教材、办公用品;

2.各村小学以校为单位到中心校指定的办公地点进行教师分工，安排新学期相关工作，组织本校教师学习新学年业务规范。

3.中心校教师分组制定学科进度表。

4.全体教师明天早8：00带好校本记录到四楼大会议室准时开会。