共产党员的群众观点范文

共产党员的群众观点范文第1篇

2、出发点

3、传家宝 。

4、群众路线

5、根本力量 。

6、核心问题是保持党同人民群众的血肉联系，

7、以人为本，执政为民

8、人民群众

9、人民群众的愿望和要求

10、首要标准 。

11、，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋 ，

12、“政绩工程” 。

13、接受

14、对作风飘浮、敷衍塞责 引发重大事件或造成重大损失的 ，对弄虚作假、虚报浮夸的，必须严肃追究责任。

15、理想信念教育

16、党风 17重要依据

18、同甘共苦

19、8000。20、254万

二、选择题(每题1分，共20分)

1、ABCD 2. ABCD

3、ABCD

4、ABCD

5、A

6、ABCD

7、ABC

8、ABCD

9、ABCD

10、ABCD

11、ABCD

12、B

13、ABCD

14、ABCD

15、ABCD

16、ABCD

17、ABCD

18、ABD

19、ABCD 20、ABCD

三、判断题(每题1分，共20分)

1、(对)

2、(对)

3、(错)

4、(对)

5、(对)

6、(对)

7、(对)

8、(待定)群众身边

9、(对)

10、(错)根本政治问题

11、(错)以德为先

12、(错)领导作风

13、(对)

14、(对)

15、(对)

16、(对)

17、(对)

18、(对)

19、(错 )4.520、(对)

四、简答题(每题5分，共20分)

1、毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中对群众路线是怎样阐述的?

(从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。在集中和坚持过程中，必须采取一般号召和个别指导相结合的方法，这是前一个方法的组成部分。从许多个别指导中形成一般意见(一般号召)，又拿这一般意见到许多个别单位中去考验(不但自己这样做，而且告诉别人也这样做)，然后集中新的经验(总结经验)，做成新的指示去普遍地指导群众。同志们在这次整风中应该这样去做，在任何工作中也应该这样去做。比较好的领导，就是从比较善于这样去做而得到的)

2、胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上强调，党风廉政建设和反腐败斗争贯彻落实以人为本、执政为民，要做到的六个着力是什么?

(着力加强民本教育是基础。着力健全决策机制是前提。着力按照法律办事是关键。着力维护群众权益是核心。 着力查处各类案件是保障。着力加强作风建设是根本)

3、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》要求，在大兴密切联系群众之风方面，要健全和完善那些制度、机制?

(健全服务群众制度，充分发挥党组织和党员在服务群众中的带头、推动、督促、保证作用。健全联系群众制度，创新联系群众方式，机关工作要重心下移，基层干部要坚守一线，领导干部要定期深入基层特别是经济落后、问题较多的地方调查研究，了解群众疾苦，倾听群众呼声，帮助解决困难。领导干部下基层要轻车简从，不扰民，不搞层层陪同，不组织群众迎送。拓宽社情民意反映渠道，加强和改进信访工作，健全信访联席会议制度，坚持领导干部定期下访、定期接访、及时阅处群众来信，注重分析网络舆情。健全党和政府主导的维护群众权益机制，认真解决群众反映强烈的教育医疗、环境保护、安全生产、食品药品安全、企业改制、征地拆迁、涉农利益、涉

1法涉诉等方面的突出问题。完善矛盾纠纷排查化解机制，引导群众依法表达合理诉求，切实维护群众权益。)

4、“十二五”时期我省国民经济和社会发展必须坚持的基本原则是什么?

(必须抢抓机遇加快发展。坚持把加快发展作为解决陕西所有问题的关键，不动摇、不懈怠、不折腾，发挥优势，释放潜能，瞄准先进，实施赶超，更加自觉地推动科学发展。

必须调整结构转型发展。坚持把科技进步和创新作为重要支撑，强化产业融合，优化经济结构，促进区域互动，缩小城乡差距，提高发展的全面性、协调性和可持续性。 必须以人为本和谐发展。坚持为了人、依靠人、发展人、富裕人，充分发挥人才第一资源作用，尊重群众首创精神，推进基本公共服务均等化，维护社会和谐稳定和公平正义，促进人的全面发展。

必须统筹兼顾协调发展。坚持发展速度与结构、质量、效益相统一，经济发展与人口、资源、环境相协调，扩大投资和促进消费双拉动，实现经济、政治、文化、社会以及生态文明建设全面发展。

必须解放思想创新发展。坚持以改革促开放，以开放促发展，树立世界眼光和战略思维，敢于先行先试，创新体制机制，用好两个市场和两种资源，努力实现多元化发展和包容性增长。

五、论述题(20分)

结合实际谈谈如何坚持群众观点和群众立场?

第一种看法：群众观点是历史唯物主义的基本观点，群众立场是决定党的性质的根本政治问题。只有牢固树立群众观点，站稳群众立场，才能做好工作。

首先，要坚持“世界上没有任何力量可以代替人民的力量”的观点。全面建设小康社会，是我们党的号召，本质上是人民群众的事业。要做到“大家的事大家办”，首先要坚持“大家的事大家议”。即使看起来很难完成的任务，真正把群众动员起来了，就可能从一筹莫展中找到办法。

其次，正确把握同人民群众的关系，摆正同人民群众的位置。群众是社会的主人，各级党政干部都是人民的公仆，这是最基本的关系定位。要放下身段，学会倾听，学会回应，甚至要学会道歉，从居高临下走向平等对待群众。

第三，要坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。只怕上级批评，不怕群众反对，以作秀来代替做事，势必凉了广大干部群众的心。 领导干部对群众有感情，群众就会把他当贴心人，有话对他说、有苦对他诉、有难向他讲。反之，如果领导干部高高在上，对群众态度冷漠，群众也会对他离心离德。同样，坚持群众观点就要尊重群众的人格尊严和劳动成果，这也是双向的，不会尊重别人的人，就不可能得到别人的尊重和信任，提高群众工作效果也无从谈起。

第四，新形势下 “代表中国最广大人民的根本利益”、“一切为了群众，一切依靠群众”的基本要求没有变。始终代表最广大人民根本利益而不是代表某个人、某部分人利益，这是群众立场的核心。

第二种看法：唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理，是无产阶级政党的群众观点的理论基础。唯物史观认为，人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。这一原理要求我们在实际生活中坚持群众观点。所谓群众观点就是坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，以及虚心向群众学习的观点。坚持群众观点，是我们党在革命和建设中不断取得胜利的重要法宝之一。

在新的历史时期，我们党提出了科学发展观，进一步强调必须以人为本，这是对党的群众观点的重大发展。坚持以人为本就是要始终把实现好、维护好发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

当前我国社会中存在着的人民群众关注的热点、难点问题主要有：就业问题、上学问题、住房问题、收入分配问题、环保问题、医疗问题、社保问题等等，针对这些问题，我们党和政府正在采取一系列切实可行的措施，加快推进以改善民生为重点的社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。十七大报告里明确提出要从以下几个发面保障和改善民生：(1)优先发展教育，建设人力资源强国;(2)实施扩大就业发展战略，促进以创业带动就业;(3)深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入;(4)加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活;(5)建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平;(6)完善社会管理，维护社会安定团结。在这些基本方针的指导下，仅就2007年，我们政府推出了一系列保障和改善民生的具体举措，如农村孩子学杂费免除、城镇居民受惠医保和农村低保的实施，《物权法》的出台、“财产性收入”进入党代会报告、政府廉租房的推出、新《劳动合同法》的实施、“两型”社会的建构、居民休假制度的调整等。从以上方针政策的制定和具体落实来我们党和政府的确是急人民之所急、想人民之所想。特别这次四川特大地震灾害发生后，我们党和国家采取的一系列抗震救灾举措，更深刻地体现了我们党坚持人民利益高于一切，以人为本的高度责任感和博大情怀。

第三种看法： 群众观点是历史唯物主义的基本观点，群众立场是决定党的性质的根本政治问题。只有牢固树立群众观点，站稳群众立场，才能做好群众工作。

首先，要坚持“世界上没有任何力量可以代替人民的力量”的观点。全面建设小康社会，是我们党的号召，本质上是人民群众的事业。要做到“大家的事大家办”，首先要坚持“大家的事大家议”。即使看起来很难完成的任务，真正把群众动员起来了，就可能从一筹莫展中找到办法。

还有，决策的科学化也是与民主化分不开的。那些急功近利的短期行为，劳民伤财的形式主义，耗资巨大的形象工程，大多是少数甚至是某个领导者“个人说了算”的产物。如果有充分的科学论证和民主决策，其中绝大多数都是不可能通过的。鼓励群众畅所欲言，欢迎和容忍不同意见，把争论、反省、解释和说服当做正常工作，应成为领导者的基本素质。

其次，正确把握同人民群众的关系，摆正同人民群众的位置。习近平同志说:“马克思主义权力观，概括起来是两句话:权为民所赋，权为民所用。前一句话指明了权力的根本来源和基础，后一句话指明了权力的根本性质和归宿。”群众是社会的主人，各级党政干部都是人民的公仆，这是最基本的关系定位。领导干部要放下身段，学会倾听，学会回应，甚至要学会道歉，从居高临下走向平等对待群众。

这里要特别谈谈网上群众工作问题。客观地讲，领导干部对网络的感情很复杂。有的担心工作疏漏被曝光，影响前途;有的担心私人信息被公开，影响正常的生活;更多的是担心曝光问题失真，又有口难辩。这不奇怪。网络信息发布门槛低、成本低、速度快、效应大，不排除某些人为泄私愤而利用网络。但领导干部必须适应网络化生存的要求。“谣言止于公开”，信息公开了，各种猜疑、议论自然平息。

其实，网络既是社会情绪的晴雨表，也可以成为我们新形势下做好群众工作的新路径。我们既可以通过网络了解社情民意，实现科学执政;还可以利用网络这个现代传播工具，低成本、大面积、高速度地宣传、教育、动员群众。

第三，要坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。有的领导干部，原来也是群众的一员，但随着地位变化和职务升迁，在感情上与群众越来越远。对群众疾苦漠不关心，就是老百姓找上门来反映问题，也是官气十足，人前表态含糊，人一走就扔在脑后。还有的领导干部，对群众态度生硬、作风粗暴，甚至采取非理性手段，造成矛盾激化。更有个别领导干部，在所谓“官场潜规则”浸染下，变成除了关心个人利害，对任何人都没有感情的人。他们认为，“眼睛向上才能上去，眼睛向下只能下来”、“领导喜欢的会进入领导层，群众喜欢的会留在群众中”。因此只怕上级批评，不怕群众反对，以作秀来代替做事，势必凉了广大干部群众的心。

感情问题也是双向的。领导干部对群众有感情，群众就会把他当贴心人，有话对他说、有苦对他诉、有难向他讲。反之，如果领导干部高高在上，对群众态度冷漠，群众也会对他离心离德。同样，坚持群众观点就要尊重群众的人格尊严和劳动成果，这也是双向的，不会尊重别人的人，就不可能得到别人的尊重和信任，提高群众工作效果也无从谈起。

第四，群众立场的核心是维护最广大人民群众的利益。新形势下的群众工作，尽管与革命战争和计划经济时期有很大不同，但“代表中国最广大人民的根本利益”、“一切为了群众，一切依靠群众”的基本要求没有变。始终代表最广大人民根本利益而不是代表某个人、某部分人利益，这是群众立场的核心。

随着经济社会的转型，现在党内的差异也与过去不可同日而语。党内既有一部分生活很困难的党员，也有一部分非常富裕的党员。党员干部首先要认识到，入党不是作为一个利益群体的代表，而是表明你已是无产阶级先锋队的一员，必须站在党的立场上、从维护最广大人民的根本利益出发来考虑问题、作出决策。

还有，随着社会主义市场经济体制下公民社会的成长，人们维护公平正义和发展民主的要求也在增长。所以，既要解决群众衣食住行、生老病死等具体困难，也要保障群众对政务、财务、干部任免等重大事务的知情权、参与权与监督权。广大群众的主人感、责任感和自豪感，将直接决定新形势下党的群众工作的有效性，也决定我们实现跨越式发展的质量和速度。

第四种看法：党的十七届五中全会提出，实现“十二五”的发展目标，要紧紧依靠广大人民群众，加强和改进新形势下的群众工作。1月10日，胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上发表重要讲话，强调要紧紧依靠人民群众支持和参与，充分发挥人民群众在党风廉政建设和反腐败斗争中的积极作用。报告结合我们党做群众工作的历史经验，联系新形势下群众工作的新特点新要求，对如何践行群众观点、站稳群众立场、实现群众利益、创新群众工作方法等问题结合我工作实际谈如下几点：

首先，要坚持“世界上没有任何力量可以代替人民的力量”的观点。全面建设小康社会，是我们党的号召，本质上是人民群众的事业。要做到“大家的事大家办”，首先要坚持“大家的事大家议”。即使看起来很难完成的任务，真正把群众动员起来了，就可能从一筹莫展中找到办法。还有，决策的科学化也是与民主化分不开的。那些急功近利的短期行为，劳民伤财的形式主义，耗资巨大的形象工程，大多是少数甚至是某个领导者“个人说了算”的产物。如果有充分的科学论证和民主决策，其中绝大多数都是不可能通过的。鼓励群众畅所欲言，欢迎和容忍不同意见，把争论、反省、解释和说服当做正常工作，应成为基层领导者的基本 素质。

其次，正确把握同人民群众的关系，摆正同人民群众的位置。马克思主义权力观，概括起来是两句话:“权为民所赋，权为民所用”。前一句话指明了权力的根本来源和基础，后一句话指明了权力的根本性质和归宿。群众是社会的主人，各级党政干部都是人民的公仆，这是最基本的关系定位。我们要放下身段，学会倾听，学会回应，甚至要学会道歉，从居高临下走向平等对待群众。第三，要坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。通过学习我们要常到群众中去，了解群众想什么，要发展什么。每个星期要深入到群众中只少二次，搞好调研。

共产党员的群众观点范文第2篇

实践是人能动地改造世界和实现自我的客观性物质活动。马克思主义哲学以实践作为自己的首要和基本的观点，其意思有两点：(1)马克思主义哲学的来源和活力是实践，目的和归宿也是实践。马克思主义哲学及其基本观点，原理是对实践经验的概括和总结，是实践精神的精华，随实践的发展而发展。马克思主义哲学的目的和归宿指导的实践活动，使人能更自觉地改造世界和实现自我。(2)实践观点是马克思主义哲学的出发点和核心，是贯穿于马克思主义哲学整个理论体系的一条主线。就是说马克思主义哲学理论体系的逻辑出发点是实践范畴，从实践观点看，物质只不过是实践活动的一个对象性要素。马克思主义哲学全部理论是围绕实践这一核心而展开的。马克思主义哲学的本体论、辩证法、认识论和历史观诸理论都以实践观点为基础和核心。

以往我们只承认实践是认识论的首要的和基本的观点，近年来人们进一步认为实践观点也是马克思主义世界观辩证法、历史观的首要的和基本的观点。

实践的世界观意义，是在实践中人创造出了一个不同于“自在世界”的“属人世界”( “ 感性世界”、“现存世界”、“现实世界”)，从而使“世界”呈现出二重化。“属人世界 ”是“自在世界”本身的运动不可能产生的事物。就是说实践使世界发生分化。“属人世界 ”就是“按照人的样子来组织世界。”(《马恩全集》第42卷，第24页)实践还使“属人世界 ”不断发展。这就是实践的世界观意义。

实践对辩证法的意义。实践和辩证法的结合使辩证法成为实践辩证法。辩证法的根据既不存在于旧唯物主义所执着的“纯粹感性”，也不存在于唯心主义所执着的 “纯粹理理”，而在 于人的实践活动。实践活动中所蕴含的精神和物质、一般和特殊以及否定性本性是辩证法现 实基础和原型。

实践是认识论的首要的基本观点。实践是认识的基础，是认识的来源、动力、目的、是检验认识真理性的唯一标准。

实践是历史观的首要的基本的观点。人类社会历史是在劳动实践中产生的，是在劳动中发展的。劳动作为实践的最基本形式是历史唯物主义理论体系的逻辑起点。

总之，实践对于马克思主义世界观、辩证法、认识论、历史观来说都是它们的首要的和基本的观点，从而是整个马克思主义哲学的首要的和基本的观点

你可以了解一下一种不同的说法，2008年9月发布的：

实践范畴在马克思主义哲学体系中的地位问题

实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点，在我国哲学界大家都是赞同的。如果说实践的观点是整个马克思主义哲学的首要的和基本的观点，人们的看法就很不一样了，赞成者有之，反对者有之;这样赞成者有之，那样赞成者亦有之。反映在哲学体系上，其面貌就很不相同了。

20世纪

二、三十年代，苏联哲学家所编写的马克思主义哲学教材，以西洛可夫、爱森堡等合著的《辩证法唯物论教程》、米丁等著的《辩证唯物论与历史唯物论》以及斯大林所著的《辩证唯物主义和历史唯物主义》为主要代表，其体系大体上都由辩证唯物主义和历史唯物主义两大块组成，辩证唯物主义又由唯物论、辩证法、认识论三大部分组成。实践的观点仅仅被理解为马克思主义认识论的首要的和基本的观点，实践线索仅仅被当作认识论的中心线索而贯穿于全部认识论。因此，在讲唯物论、辩证法的时候，都是同实践的观点不相干的。这样讲唯物论就很难与旧唯物论划清界限，这样讲辩证法也就排除了实践活动的辩证法。这显然是不够科学的。而且由于缺乏一条贯穿全部马克思主义哲学的中心线索，也就不能正确说明辩证唯物主义与历史唯物主义之间的关系。斯大林说：“历史唯物主义就是把辩证唯物主义的原理推广去研究社会生活，把辩证唯物主义的原理应用于社会生活现象，应用于研究社会，应用于研究社会历史。”这种“推广”说，不符合马克思主义哲学创立的实际历史进程，不了解科学实践观的创立对马克思主义哲学产生的决定性意义，从而也就不能准确把握整个马克思主义哲学的科学体系。

对于苏联哲学教科书的体系，东欧一些原社会主义国家的一些学者曾经表示异议。1967年民主德国以A科辛为首的七名哲学家共同编写了一本《马克思主义哲学教科书》，这是冲破苏联教科书模式的一次重要尝试，它的基本思想是主张以实践活动作为马克思主义哲学研究的中心内容，指出：“马克思主义哲学最重要的是研究人在革命实践中如何变革自己的周围世界和他们自身”，“马克思和恩格斯的新的世界观、马克思主义的唯物主义是把人类和人类活动，即社会生活过程作为出发点和中心点的”，“辩证唯物主义如果撇开这个内容，是完全不可能的”。可惜的是，这一探索后来由于外来的政治干预而被否定和禁止了。

中国的马克思主义哲学教材长期因袭苏联哲学教材体系。1961年出版的由艾思奇主编的《辩证唯物主义历史唯物主义》，曾经是我国最具权威和最有影响的一本哲学教材。它的一个很大的优点是力求比较充分地反映中国革命和建设的基本经验以及毛泽东哲学思想对马克思主义哲学的丰富和发展。但是，就体系而言，它与苏联哲学教材仍然大同小异，也是辩证唯物主义和历史唯物主义两大块，依次是唯物论、辩证法、认识论、唯物史观，实践的观点仍然仅仅被理解为马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

改革开放以后，我国哲学界对马克思主义哲学教材体系进行了新的探索。总的趋势是有愈来愈多的同志更加强调实践的地位和作用，其中一些同志明确提出，实践的观点不仅是马克思主义认识论的首要的和基本的观点，而且是整个马克思主义哲学的首要的和基本的观点。反映在教材建设上，1994年出版的由肖前任主编、黄楠森和陈宴清任副主编的《马克思主义哲学原理》，鲜明地表明了这一主张。该书前言说：“实践的观点是全部马克思主义哲学的首要的和基本的观点，实践范畴是马克思主义哲学整个体系的核心范畴，只有立足于社会实践的观点，才能把握和阐明马克思主义哲学的精神实质，才能理解和说明马克思主义哲学在它产生之后 100多年里的生气勃勃的新发展。因此，这部教科书是力图把实践的观点作为中心线索贯穿于全书的。”作为一种新的探索，这种努力难能可贵，它给我们编写新的哲学教材提供了一个可资借鉴的新的思路。但是，实事求是地说，这一指导思想在他们所编写的教材中并未得到很好的贯彻。其逻辑结构还是先讲世界的物质统一性、物质世界的联系和发展等等，到了第七章才讲“人类社会生活的实践本质”。也就是说，在第七章之前的唯物论、辩证法等篇章都还没有、也不可能真正触及实践问题，这就很难说体现了以实践为中心线索而贯穿全书的指导思想了。看来作者们自己已经意识到了这一点，所以，在该书的前言中坦诚地说：“究竟如何做到真正把实践的观点贯穿于马克思主义哲学教材的整个体系，这不论在理论上还是表述上都还存在不少的矛盾和困难，需要经过哲学界同志们进一步的共同探讨，才能逐步地加以解决。”因此，实践范畴在马克思主义哲学教材体系中的地位问题，还是一个需要深入探讨的问题。

二、两种值得商榷的看法

一种看法是不赞成说实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点，认为讲“基本”观点可以，不能讲“首要”的基本观点，讲实践的观点是首要的基本的观点就“否定了思维与存在的关系问题是马克思主义哲学的基本问题和最高问题”了。他们主张唯物的观点、物质本体论的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点。这种看法，坚持唯物主义的基本立场，当然是正确的。但论据和论证的方法都值得商榷，因而结论也就值得商榷。从论据说，提出“思维与存在的关系问题是马克思主义哲学的基本问题和最高问题”，确切吗?恩格斯在《费尔巴哈论》中说，思维与存在的关系问题是“全部哲学”的“重大的基本问题”、“最高问题”，并没有说是“马克思主义哲学的基本问题和最高问题。”以对这一问题的物质本体论的回答是一切唯物主义哲学的共同的首要的基本的观点，而不仅仅是马克思主义哲学的首要的基本观点。就是说，以对这个问题的回答还不能划清马克思主义唯物主义与旧唯物主义的界限。从论证的方法说，先预定一个“马克思主义哲学”的最高问题，然后说对这一最高问题的唯物主义回答就是马克思主义哲学的首要的基本的观点，这不是循环论证吗?所以，这种看法还难以服人。

还有一种看法，主张实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。但是，他们否定实践活动的唯物主义前提和基础，否定物质本体论，否定思维与存在的关系问题是哲学的基本问题、最高问题，主张实践本体论或唯实践主义。这就走到了另一个极端。实践和科学证明，物质是世界的本原，人是自然界长期发展的产物，有了人才有了实践活动，怎么能说实践是世界的本体呢?否定自然界对人的活动的先在性，必然导致唯心主义。主张唯实践主义的人说，精神和自然界何者为第一性的问题，是“旧有思维框架”、“僵化的思维模式”，认为“唯物论与唯心论只是哲学发展一定阶段上形成的对立派别，它们并不代表哲学论争的永恒本质”，“在现代哲学中唯物主义和唯心主义的对立消失了”。他们主张“打破本体论的思维方式”，“超越”唯物主义与唯心主义的对立。认为“实践的唯物主义”这唯物主义的“后缀”应当去掉。这种观点如果能够成立的话，哲学的党性原则就被一笔勾销了，对唯心主义的批判就成了毫无意义之举，党的思想路线中“一切从实际出发” 的要求就失去了理论根据。不管持这种主张的人出于何种动机，问题的实质只能如此。这种主张其实也不是什么理论创新，西方的一些学者早就宣扬“唯物主义和唯心主义都是对世界的解释，在革命实践面前，二者都是站不住脚的。”因此，不能离开唯物主义前提去强调实践的首要地位。

那么，在什么意义上可以说实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点呢?我以为，在两个意义上可以这样说。一是从马克思主义哲学的根本任务的意义上可以这样说。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”就是说，在马克思主义哲学看来，实践是人的存在的基本方式，是人类首要的基本的活动，它不仅是人们认识的基础，而且首先是人类社会存在和发展的基础。马克思主义哲学的根本任务，就是研究实践活动的最一般的客观规律，推动实践活动的发展，达到改造世界的实践活动的目的，最终实现工人阶级和人类的解放。马克思主义哲学作为工人阶级和人类解放的精神武器，它在实践中产生，又为实践服务，并在实践中发展。离开实践的哲学是繁琐哲学，对于工人阶级和人类解放事业是毫无意义的。讲唯物论也好，讲辩证法也好，讲认识论也好，讲历史唯物论也好，都是为了指导实践。因此，一切哲学观点的阐述归根到底都应围绕实践去加以阐述。正是在这个意义上说，实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点，实践范畴是马克思主义哲学体系的中心范畴，实践线索是贯彻马克思主义哲学教材始终的主要线索。二是从马克思主义哲学产生过程中科学实践观的形成所具有的决定性的意义上看。恩格斯说，马克思的《关于费尔巴哈的提纲》是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。这第一个文件自始至终贯穿一个基本的观点实践的观点。旧唯物主义之“旧”，在于它不了解实践的意义;新唯物主义之“新”，在于它指明实践是人的最本质的存在方式，社会生活在本质上是实践的，实践是全部社会生活的基础，从而也是认识的基础。马克思主义哲学的创立以科学实践观的确立为起点，按照历史和逻辑相一致的原则，马克思主义哲学体系的阐述也就应当以科学实践观的阐述为逻辑起点。从这个意义上说，实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点，没有科学实践观的确立，就没有整个马克思主义哲学。

三、科学实践观基础上的辩证唯物主义和历史唯物主义

从“实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点”这一论断，能否得出结论，说马克思主义哲学只能称作实践的唯物主义哲学，而不应当称作辩证唯物主义、历史唯物主义哲学呢?我认为不能这样说。

马克思和恩格斯没有给自己的哲学思想正式命名。他们在不同的场合分别使用过“新唯物主义”、“实践的唯物主义”、“现代唯物主义”、“唯物史观”等等这些概念，以区别于旧唯物主义、直观唯物主义、以往的唯物主义、唯心史观等等。狄慈根、普列汉诺夫等正式使用过“辩证唯物主义”概念。列宁在《唯物主义和经验批判主义》一书中既使用了“辩证唯物主义”这一概念，又使用了“历史唯物主义”这一概念，并且强调说：“在这个由一整块钢铁铸成的马克思主义哲学中，决不可去掉任何一个基本前提、任何一个重要部分。”尤其应当看到，马克思和恩格斯在他们的著作中系统地阐明了唯物论、辩证法、唯物史观的基本原理，如《反杜林论》关于唯物论与辩证法的论述，《费尔巴哈论》关于唯物论、辩证法和唯物史观的论述，《自然辩证法》关于唯物辩证法的论述，等等。从他们的哲学著作所包含的实质内容看，他们始终坚持唯物论、反对唯心论，始终坚持辩证法、反对形而上学，始终坚持唯物史观、反对唯心史观，把这些思想概括起来，不就是辩证唯物主义和历史唯物主义吗?

共产党员的群众观点范文第3篇

第二条 党员联系、服务群众的范围：党员联系群众制度由各党总支、党支部具体组织落实。按照“六个一”“四个一”的要求，每个党员根据具体情况至少联系1-2名群众。

第三条 联系、服务方式：面对面交流、走访慰问、电话沟通、工作指导、短信互动、网络共享。

第四条 联系、服务的主要任务：

1、党员联系、服务群众的主要任务是：

(1)与联系对象谈心交心，了解他们的思想、工作、生活、家庭等方面的情况，积极向党组织及有关部门反映他们的意见、建议和要求;向他们宣传党的路线方针政策。

(2)党员领导干部每年帮助联系对象解决实际困难或问题。党员积极帮助联系对象出主意、找对策，帮助解决联系对象的问题。

(3)帮助联系对象特别是入党积极分子提高对党的认识，促使他们积极向党组织靠拢，不断发展壮大党员队伍。

(4)自觉维护群众的正当权益和利益，坚决同侵犯群众权益的错误倾向和行为做斗争

(5)每个党员都要做党联系群众的桥梁和纽带，虚心听取并及时向党组织反映群众的意见和要求，了解和反映群众的愿望，努力为群众排忧解难。

2、学院领导干部联系党总支、党支部的主要任务是： (1)检查督促党总支、党支部贯彻执行院党委有关政策、规定、要求的落实情况。

(2)指导党员队伍建设，落实和提高“三会一课”质量。 (3)指导工作方法，帮助党总支、党支部改善工作和活动条件，解决总支、支部自身建设存在的突出问题以及教育教学工作中存在的问题。

第六条 联系、服务要求：每两个月至少到联系部门检查指导工作一次;每学期至少参加研究工作会议一次;每两个月至少与联系群众联系一次。

第七条 党支部每半年召开一次群众座谈会，征求和听取群众意见。

第八条 检查与考核：

1、各党总支、党党支部要将党员联系、服务群众工作列入党员目标管理考核指标，每半年对联系情况进行一次检查。

共产党员的群众观点范文第4篇

一、群众路线的内涵与意义

马克思主义群众观点认为: “人民群众是历史的创造者, 是推动社会发展的决定性力量。”党的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》将群众路线简明地概括为“一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去”。[2]坚持群众观点和群众路线是我们党区别于其他政党的显著特征之一。开展党的群众路线教育实践活动, 是实现党的十八大确定奋斗目标的必然要求, 是保持党的先进性和纯洁性、巩固党执政基础和执政地位的必然要求。

二、贯彻落实研究生党员群众路线教育的重要性与必要性

研究生党员是党的事业发展的重要人力资源。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出: 现在和今后一二十年培养出来的学生, 他们的思想道德和科学文化素质如何, 直接关系到21 世纪中国的面貌, 关系到我国现代化建设战略目标能否实现, 关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。加强研究生党员再教育工作, 提高研究生党员的综合素质, 把他们培养成为优秀的社会主义事业的建设者和接班人, 是高校学生党建工作的目标。当前, 多数高校党组织在党建工作中将侧重点放在发展党员的过程, 而发展后的再教育工作却在不同程度上处于弱化状态。如何将群众路线教育实践活动深入到研究生党员再教育过程中, 切实提高研究生党员的综合素质并保持其先进性, 是高校党务工作人员的迫切任务。

三、群众路线为指导实现研究生党员再教育“五步走”

( 一) 以思想引导为首要任务, 强化群众意识

研究生党员中还有很大一部分党员存在着党性修养欠缺的问题。很多党员对于党的基本理论掌握不够熟练, 政治敏锐性弱, 服务奉献精神不强, 无法发挥模范作用。因此, 必须组织研究生党员认真学习党的理论, 提高研究生党员政治敏感性和政治鉴别力, 可通过集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等“灌输”的方式, 帮助党员学习中国特色社会主义理论体系, 学习习总书记关于“中国梦”的时代精神, 学习党的光辉历史和优良传统, 增强责任感、使命感。

( 二) 完善组织制度建设, 横纵向结合发展研究生党支部

充分发挥研究生党支部的战斗堡垒作用, 要重点规范“两个体系”, 即党总支对党支部的指导体系和党支部内部工作体系。通过研究生党支部横纵向相结合的发展模式, 更多地干预研究生党支部围绕研究生党员再教育开展的一系列工作, 并建立支部委员会分工负责制度, 支部书记总体负责, 支部委员各司其职又相互配合。

( 三) 树立创新意识, 策划并开展多项研究生特色党建工作

根据新时代研究生特点, 开展面向研究生党员的特色党建工作, 比如特邀思想政治教育专业教授进行党建工作指导, 实现研究生党支部工作的专业化、深入化; 将研究生党建工作进宿舍、进社团, 尽力贴近研究生日常生活, 令研究生党员再教育工作“更接地气”。

( 四) 依托各类校园活动, 在实践中进行研究生党员再教育

听报告、读文件、民主生活会等传统模式不能真正解决大学生党员思想、心理以及生活中的现实问题, 难以调动党员积极性。用党员喜闻乐见的形式, 才更能起到教育培养的作用。可依托校园各类学生活动, 宣传群众路线并开展党建工作, 将严肃的党员发展、培养任务与轻松的校园文化相结合, 在潜移默化中对研究生党员进行再教育, 保证其在学生活动中能够充分发挥党员模范先锋作用。

( 五) 利用网络平台, 打造“红色浪潮”

“互联网+ ”为我们开展研究生再教育提供了新思路。可将研究生党员再教育搬到网络, 形成一股“红色浪潮”, 例如打造红色微博, 设立专题新闻、网上党校、党员日志等栏目搭建研究生党支部学习交流平台; 利用QQ、微信等即时通讯系统开展小组讨论, 传播红色思想。通过信息技术的力量, 提升党员教育的便捷化与常态化。

摘要：群众路线作为我们党的生命线、传家宝, 为提升研究生党员再教育的有效性提供了新思路。研究生党员再教育“五步走”战略要求以思想引导为首要任务, 以健全的组织制度为基础, 以网络平台为载体, 依托各类校园活动, 开展研究生党员特色党建工作。

关键词：群众路线,研究生党员,再教育

参考文献

[1] 何毅亭.学习习近平总书记重要讲话[M].北京:人民出版社, 2013.

共产党员的群众观点范文第5篇

第二条 党员联系、服务群众的范围：党员联系群众制度由各党总支、党支部具体组织落实。按照“六个一”“四个一”的要求，每个党员根据具体情况至少联系1-2名群众。

第三条 联系、服务方式：面对面交流、走访慰问、电话沟通、工作指导、短信互动、网络共享。

第四条 联系、服务的主要任务：

1、党员联系、服务群众的主要任务是：

(1)与联系对象谈心交心，了解他们的思想、工作、生活、家庭等方面的情况，积极向党组织及有关部门反映他们的意见、建议和要求;向他们宣传党的路线方针政策。

(2)党员领导干部每年帮助联系对象解决实际困难或问题。党员积极帮助联系对象出主意、找对策，帮助解决联系对象的问题。

(3)帮助联系对象特别是入党积极分子提高对党的认识，促使他们积极向党组织靠拢，不断发展壮大党员队伍。

(4)自觉维护群众的正当权益和利益，坚决同侵犯群众权益的错误倾向和行为做斗争

(5)每个党员都要做党联系群众的桥梁和纽带，虚心听取并及时向党组织反映群众的意见和要求，了解和反映群众的愿望，努力为群众排忧解难。

2、学院领导干部联系党总支、党支部的主要任务是： (1)检查督促党总支、党支部贯彻执行院党委有关政策、规定、要求的落实情况。

(2)指导党员队伍建设，落实和提高“三会一课”质量。 (3)指导工作方法，帮助党总支、党支部改善工作和活动条件，解决总支、支部自身建设存在的突出问题以及教育教学工作中存在的问题。

第六条 联系、服务要求：每两个月至少到联系部门检查指导工作一次;每学期至少参加研究工作会议一次;每两个月至少与联系群众联系一次。

第七条 党支部每半年召开一次群众座谈会，征求和听取群众意见。

第八条 检查与考核：

1、各党总支、党党支部要将党员联系、服务群众工作列入党员目标管理考核指标，每半年对联系情况进行一次检查。

共产党员的群众观点范文第6篇

敬爱的党组织:

在基层,看一名干部会不会做群众工作,大家有个共识:进村入户,村里的狗会不会叫?意思是说,如果村民家中的狗见到干部叫,说明这名干部进村次数太少,以致村里的狗不认识,群众工作自然做不好。见得少、没感情,群众的语言听不懂、群众的难处看不到,谈何群众工作能力?开展党的群众路线教育实践活动在解决突出问题之后,一些党员干部的群众工作如果依然维持,嘴上喊着“血肉联系”、面上做着“鱼水情深”,实际工作却脱离群众,这样的活动在群众眼里只会是“一场秀”。因此,党员干部当务之急应尽快补好群众工作的能力“短板”,在工作中用好群众路线这个“传家宝”。

群众工作能力,在书本上学不到、在办公室想不出,关键是同群众建立起感情,获得群众的信任,在和群众打交道中获得提高。近水知鱼性,近山识鸟音。八小时以内进农村入社区,以“人民公仆”的定位来服务群众,在搬迁、征地、信访等涉及群众切身利益的工作中合理疏导群众的顾虑与诉求,开展工作才能有的放矢、事半功倍。八小时以外上门串户就像走亲戚,放下架子、弯下身子,同群众聊家长话里短,和群众交朋友,以“人民好儿郎”的劲头来帮群众解难事、办急事、说家常事,同群众建立起真感情。在发动群众、引导群众时,群众才听得进、信得过,开展群众工作自会得心应手。