工程单位先进事迹范文

工程单位先进事迹范文第1篇

市编办综合处是一个作风扎实、锐意进取、精干高效的战斗集体。2007年，综合处作为负责市编办工作组织、协调的窗口处室，与全办人员团结协作，围绕办领导班子提出的“大学习、大宣传、大调研、大突破、大检查”的5大工作思路创造性地开展工作，在工作突破上下功夫，坚持学习创新立办、求真务实兴办、争创一流强办，营造出编办快捷高效、开拓创新的和谐工作氛围，为建设服务全省、影响全国、吸引世界的新太原做出了积极贡献。

一、优化行政资源，实现政府新型管理体制改革新突破。

行政管理体制改革是深化改革的重要环节，综合处始终注重加强行政体制改革总体研究，努力探索建立分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制新模式。在办领导的带领下，积极参与深化城市综合执法体制改革、安全监管体制改革、交通管理体制改革、政府公共管理体制改革、卫生体制改革等。改革进程中，对每一步实施都做了大量的艰苦细致的工作，既能做到勇于创新、敢于突破，又能做到积极稳妥、精心组织。同时，注重发挥主观能动性，与相关处室人员共同探索事业单位改革新路子，创新管理，服务大局，突出解决好人民群众最关心的民生问题，建立健全城乡建设管理体制、城市医疗卫生服务体系、卫生监督和疾病预防控制体系、社会保障体系，加强完善劳动保障监察机构，健全城镇居民基本医疗保险机构，理顺了企业老干部管理体制，营造了以人为本和谐发展的良好氛围。

二、建立协调机制，实现机构编制管理新突破。

1 2007年5月1日，国务院正式颁布实施了《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》。面对新形势新任务，市编办综合处认真贯彻，狠抓落实，主动牵头，积极与组织、人事、财政、纪检等部门沟通协调，争取相关部门的理解和支持，草拟并初步建立了部门联席会议制度，会议主要是由市编办、市纪检委、市委组织部、市财政局、市人事局五部门联合定期研究分析机构编制方面存在的问题，制定机构编制工作联动机制等。同时，在继续坚持完善《机构编制管理证制度》、《编制使用审核制度》、《领导职数使用审核制度》、《减员备案制度》和《增拨工资经费通知单制度》“五位一体”的管理制度的基础上，着重加强在进人管理上共同把关的约束机制。按照“总量控制、统筹兼顾、留有余地、逐步到位”的原则下达全市年度用编计划，并将年度用编计划印发到组织、人事、财政、劳动和社会保障等职能部门。对未申请用编计划的单位和部门，组织人事部门不予办理调配手续，财政部门不予核拨经费，劳动部门不予办理社会保险业务，有效遏制了超编进人现象。从而将编制部门与同级相关部门的力量整合起来，初步形成了一个互通信息、密切配合、各负其责、共同把关的机构编制工作新群体。

三、构建网络体系，实现机构编制信息化建设新突破。

市编办综合处注重加强机构编制工作信息化建设，选派专人到外地虚心学习先进经验，并积极申请专项资金，在全处人员的共同努力下，实现机构编制工作“3项首次”，即：首次建立了集信息交流、政策咨询、资料汇集、网上办公等多功能为一体的“太原机构编制网站”，将市编办主要职责、组织机构、办事程序、工作流程、 2 政策法规等内容全部上网公布，建造信息平台，提供学习园地，方便基层办事，扩大对外宣传;首次建立起了省市两级联网的太原市机构编制网络管理系统。系统能动态完整地反映机关事业单位人员各方面的详细情况，不仅可以对各项目总体与分系统、分部门、分类别、分结构的数据进行统计汇总，而且可以快速准确地实现对管辖范围内所有机关事业单位机构编制人员信息的核对、监控及管理。此项工作得到了省编办的肯定;首次开发应用机构编制公文处理系统软件，并改进工作流程，由综合处一个窗口对外统一收发文，对编办办理的机构编制事项进行系统联网管理，实现了分类管理、过程监管、全程督办、快捷查找的目标。

四、加大宣传力度，实现履行工作职责新突破。

工程单位先进事迹范文第2篇

一、测试范围

报考省直监狱劳教单位须加试警务技能(体能)职位的考生，在笔试以后、面试之前必须参加由省司法厅统一组织的警务技能(体能)现场测试，测试不合格者不能录用为监狱劳教人民警察(考生所报考职位是否须加试警务技能与体能，以招考计划中的报考条件要求为准)。

二、测试时间、地点 见网上公告。

三、测试内容

以《监狱劳教人民警察岗位警务技能》所确定的警察必备的警务技能为依据，按照监狱劳教人民警察的基本素质要求，针对队列、射击、擒敌技术和体能(男子1000米跑，女子800米跑)四个方面进行现场测试。

(一)队列。

1、立正、稍息、跨立。

2、齐步与立定、正步与立定、跑步与立定。

3、敬礼与礼毕。

(二)射击。

1、手枪分解：(1)取出弹匣;(2)卸下连接轴;(3)卸下套筒;(4)取出复进机;(5)取出枪管;(6)卸下击发

机。

2、手枪结合：(1)装上击发机;(2)装上枪管;(3)装上复进机;(4)装上套筒;(5)装上连接轴;(6)验枪。

3、射击动作。(1)立姿装子弹;(2)据枪;(3)开始射击(击发一次);(4)验枪。

(三)擒敌技术。

1、基本技术。(1)左直拳--右直拳--右正蹬腿;(2)左直拳--右摆拳--右侧弹踢腿;(3)左直拳--右弹踢腿--左下勾拳;(4)左直拳--右横击肘--右正顶膝。

2、擒拿技术。(1)拉肘别臂;(2)拉肘踹膝;(3)撤步击肋;(4)折腕牵羊;(5)抱膝压伏;(6)缠腕蹬臂;(7)折腕后绊;(8)肘击扳肘。

(四)体能(男子1000米跑，女子800米跑)。 考生在400米田径跑道上，于规定时限内完成测试。

四、测试方法与评判标准

(一)队列测试方法与评判标准。

1、测试方法：考生接受现场测试，由指定考官下达口令，每个动作可做2遍，取最好成绩。

2、评判标准：

(1)动作准确，协调一致; (2)严肃认真，威严挺拔; (3)听从指挥，令行禁止。

全部动作达到上述标准视为合格，否则为不合格。

(二)射击测试方法与评判标准。

1、测试方法：考生接受现场测试，由指定考官下达口令，在规定时间内完成手枪分解、结合及射击动作，每个动作做1遍。

2、评判标准：

(1)手枪分解与结合评判标准：

①在规定的时间(男：2分钟

女：2分30秒)内完成一次五四式手枪的分解与结合;

②按规定的动作要领将五四式手枪六大部件分别卸下和结合完整;

③动作准确、熟练;

④听从指挥、严肃认真，令行禁止; ⑤分解前与结合后必须验枪。 (2)射击动作评判标准：

①动作准确，要领突出; ②动作熟练、连贯;

③听从指挥、动作与口令配合紧密; ④严肃认真、令行禁止。

全部动作达到上述标准视为合格，否则为不合格。

(三)擒敌技术测试方法与评判标准。

1、测试方法：考生接受现场测试，抽签决定擒敌技术测试内容中基本技术1项和擒拿技术1项。由指定考官下达口令，自带对手配合，每个动作可做2遍，取最好成绩。

2、评判标准：

①动作准确，要领突出;

②动作协调，有力度和速度; ③动作果断、连贯，临敌意识强; ④制敌效果好。

全部动作达到上述标准视为合格，否则为不合格。

(四)体能(男子1000米跑，女子800米跑)测试方法与评判标准。

1、测试方法：考生在400米标准跑道上接受现场测试，按性别分组，每组不少于2人。用站立式起跑，发令枪响后计时，终点记录员负责登记每人成绩。

2、评判标准：在规定时限内跑完全程者视为合格，否则为不合格。男子1000米跑合格标准：30岁(含)以下为小于等于4分25秒，31岁(含)以上为小于等于4分35秒;女子800米跑合格标准：30岁(含)以下为小于等于4分20秒，31岁(含)以上为小于等于4分30秒。

工程单位先进事迹范文第3篇

学校安全工作牵动着千家万户，关系到广大师生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“安全文明校园”创建工作精神的指导下，我校积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康，我文明”为主题的活动，并取得了初步成效。

一、 具体措施是：

(一)落实学习制度

及时学习上级有关指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。完善落实校园安全规章制度，加强对学生的思想道德和法制教育，加强对校园周边地区治安秩序的整治，积极维护校园的稳定。

(二)落实工作责任制

学校是一切具体工作落实的地方，任何工作对学校来说都是重要的，特别是安全工作，更是重中之重。我校始终把安全工作放在第一位，成立了安全工作领导小组，以确保全面落实社会治安综合治理的各项措施和制度。我们坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作。以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质服务，为环境育人进一步起到保障作用。我们建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任到位。

(三)落实监督检查制度。

成立了以陈翠艳校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求：

1、校园校舍定期检查，杜绝不安全事故发生。

2、加强校园学生秩序，防止学生间的事故发生。

3、加强门卫的工作，防止生人进入校园。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保安全工作无疏漏、无死角。

(四)落实信息反馈制度。

学校确定庞爱永为信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。

(五)落实宣传制度。

学校利用主题班会、校会、升旗仪式、《新绿》校刊、宣传栏、岩山之声广播站等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序文明校园的良好氛围。

(六)落实家长联络制度。

进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

(七)落实责任追究制度。

对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的;对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。

二、 所做的具体工作如下：

(一)、学校领导高度重视，领导班子认真领会上级文件精神，成立了安全工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了学校安全工作计划和安全防范应急预案，制定和完善了相关安全制度，实行了安全责任追究制。

(二)、积极悬挂提醒学生注意安全的标语，通过宣传橱窗、墙报板报、《新绿》校刊、岩山之声广播等途径进行广泛宣传，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护能力。

(三)、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话对学生进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。

(四)学校领导与主任、教师层层签订了责任书，明确责任意识，

通过主题班会、安全教育手抄报的评比等活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

(五)、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，使家长重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、并通过家长会等途径向家长传递信息，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育活动，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。

(六)、结合安全教育日，我校定期开展安全教育活动，为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合

6、26禁毒日，组织学生参加禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。

(七)、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育。我们在教师中开展的法制教育从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长来校进行法制教育报告;不断拓展学校法制宣传教育的形式，加强对学生的法制教育。学校安全教育、法制教育做到了计划、课时、教材、师资“四落实”。各班主任在转化后进生、学困生、班级管理工作、加强学生日常行为规范训练、家访工作等方面成效显著。

(八)、针对学校学生多、教学楼的实际情况，低、中、高年级依次提前5分钟放学并以班级为单位排队走出校门，为方便家长接学生，我们为各年级准备了班级牌子，深受家长好评。我们教育学生不吃零食，不买小包装袋的食品，以防食物中毒。

(九)、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《中小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学

校的小广播站向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高了学生的安全意识和自我保护能力。在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好交通安全教育，向学生讲清交通安全知识，开展竞赛活动。活动期间我们认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。

(十)、积极开展消防、疏散演练活动。老师为学生们讲解了防火及灭火的知识以及灭火器的使用方法。还告诫学生：“火灾发生时请大家不要慌张，选择最近的逃生出口，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。”通过教育，使学生明白了在突遇危险时千万要镇定，要保持清醒的头脑，尽快与外界取得联系，发出求救信号，确保自身安全。从“报警电话怎么打”、“住在楼上往哪逃”、“身上着火怎么办”等三方面教育学生，希望全体同学牢固树立“安全第一”的思想，加强安全知识的学习，提高自身的安全素质，平安顺利地度过小学生活。通过系列的消防安全宣传教育活动，增加了同学们的防火安全意识，掌握了一些消防知识和紧急情况下的疏散逃生技能。针对唐山是地震区这一实际情况，我们多次向学生讲解地震逃生的技巧，并多次开展逃生演练，使各班学生都清楚本班的逃生路线。

由于工作抓得紧，各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，无一起中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。

我们深知自己的工作还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将学校安全工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境。

安 全 工 作 总 结

滦县响嘡镇岩山小学

工程单位先进事迹范文第4篇

一、立足教学、做好教研教改

课堂教学是学校教育的主渠道,是发挥教师潜能的主要场所,是提高教学质量的主要途径。为了有效地提高课堂教学效益,更新教育观念，各教研组开展集体备课，课题研究，在示范课、公开课上狠下工夫。首先打破传统备课模式，实行分单元备课，组内教师对组员的备课进行争议式研讨、创造性实践,实现资源共享.然后由个人各自编写简案，再在实施教案前互相交流，取长补短。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了集体的智慧，使教案更有系统性，可行性和操作性，实现备课任务少而精。在教育教学时要善于发现问题，写好课后反思，及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，针对实际教学中出现的问题，及时寻找对策进行解决,个人在短期内能解决的，列为个人研究问题;在组中存在的共性问题,短期内难以解决的,根据教研组的特点列为研究问题,在集体备课中作为重要的研究内容之一。每次的集体备课，就是大家共同学习研究的舞台。如语文教研组的“口语交际教学的方法与策略”，“如何培养一年级学生说一两句意思完整的话”， 经过几轮研讨，语文教师研究出了一些口语交际教学的方法和策略，并在教学中得以应用，收到良好的效果。

1、积极组织教师参加区进修、教研室、学校教研组的各种教研活动，参加的教师做到有记载、有点评，外出参加培训的教师培训返校后整理培训内容，并在教研活动中以讲座等形式进行交流，达到一人培训，大家受益的目的。如张华伟老师参加国家青基会培训后作了“如何撰写教育教学案例”孙维娟外出学习后“如何根据实际情况拟定发展计划”的讲座，杨洋老师参加了远程教学培训后，作了“如何在教育教学中使用远程资源”及Excel、word、PowerPoint多媒体课件制作等电脑知识的校本培训。

2、“以提高教学质量为最终目的”，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研讨氛围，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。如充分利用文峰小学老师在我校支教的契机，邀请他们上示范课，让我校教师从中领悟他们的教学先进理念和教学方法，同时体验优秀教师的上课、工作心态。

3、坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。各教研组组织开展以老带新、以优促优工作，以提高教师教学水平为目的。同时要求教师充分利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生的掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结教学经验与开拓创新。

二、加强学习，提高业务水平

要使每位教师都树立教育科研意识，必须从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，才是立足课改的根本。教师首先应该改变自己的角色、地位，以全新的眼光看自己、评学生，应该以课堂为主阵地，积极培养学生自主学习、合作探究的能力。为此我们教研组员系统的研读了《新课程标准》、《走进新课程》、《课程改革新视野》、《新课程推进中的问题与反思》等理论书籍,领会新课改精神。读书是事业发展的需要，教师只有不断学习才能跟上教学改革的浪潮。积极组织教师参加各种学习活动，认真做好记录，积极探索课堂教学模式并勇于在平时的教学中实践，为实践操作提供坚实的理论支持。教研组员经常聆听魏书生、李镇西窦桂梅等名家讲座，教育教学观念、教育教学研讨心态在很大程度上得到了转变。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，老师们积极参区、校各部门组织的教研活动。为了改进教师的课堂教学方法，老师们认真的进行学习性与指导性听课，并进行认真的研讨，老师们的水平在很大程度上都得到了同步提高。

工程单位先进事迹范文第5篇

先进集体事迹报告

2017年是开展精准扶贫工作关键的一年。驻村工作队精准扶贫工作在县委县政府的高度重视和坚强领导下，按县扶贫攻坚办及镇扶贫办的相关要求，制定了切实可行的帮扶计划，采取精准有效的扶贫措施，切实推进精准扶贫工作。

一、贫困户基本情况

某某某村位于镇政府驻地以南7.8公里处，辖区面积约11683亩，已农业为主，生产小麦、玉米、棉花、油菜。耕地面积为4756亩。现有380户，1311人，贫困户53户，220人。

二、扶贫工作开展情况

(一)加强领导

为切实加强喀某某村帮扶工作的领导，村两委和驻村工作队联合成立扶贫帮困领导小组。由第一书记衣布拉音〃苏来曼任组长，工作队队长萨拉姆〃乃麦提、蹲点领导柳贵生任副组长，工作队队员罗志超具体负责，村两委其他成员与工作队其他队员为成员。为明确扶贫责任，推动工作开展，根据相关文件，驻村工作队联合各支力量建立了专人帮扶责任机制，坚持落实责任到人政策，落实帮扶对象、帮扶时间、帮扶资金。同时，切实加大督促检查力度，及时了解掌握帮扶贫困户、贫困党员进展情况 。领导重视、有序分工、完善机制、责任具体，为我村精准扶贫工 1 作提供了有力保障，为开展好工作打下了坚实的基础。

(二)落实措施

1.深入调查，对症下药。自精准扶贫工作开展以来，驻村工作队多次深入到户进行摸底调研，深入田间地头及贫困户家中进行调查核实，掌握了贫困户基本情况和贫困原因，多次组织召开扶贫工作调研座谈会，总结分析调研的重点难点问题。在调研过程中找准了贫困因子、理顺了脱贫的点子、定好了脱贫的路子，制定切实可行，因地制宜的脱贫措施。

2.制定方案，确定目标。通过调查了解，驻村工作队联合各支力量及时召开会议，做好扶贫工作精准动员部署。针对贫困户的实际情况，制订落实贫困户脱贫规划和帮扶工作方案，确保到2020年，被帮扶的有劳动能力的贫困户人均纯收入要达到或超过国家贫困线标准，实现稳定脱贫的目标。

3.建档立卡，动态管理。建档立卡是实施精准扶贫工作的基础。要求帮扶人员一丝不苟地入户帮扶，认真填写帮扶手册，及时与驻村工作队联系，及时掌握帮扶对象的生产生活情况，将帮扶工作落到实处。

4.到点到位，真抓实干。我局领导干部身体力行，在带头做好扶贫济困日常工作的同时，还充分发挥局党支部的先锋模范作用，积极动员党员干部带动广大职工切实做好扶贫工作。今年来，机关支部与三个村党支部开展共联共建党日主题活动3次，凝聚了党员力量，达到了心连心的效果。

三、主要工作

1、掌握基本情况。本共建档建卡卡贫困户53户，其中：因病致贫 8户，自缺乏劳动力2户，因残3户，缺发展资金1户，缺土地33户，缺技术6户。驻村工作队联合各支力量在在今年的入户调查中，详细了解了各贫困户的基本情况并制定相应脱贫计划，为精准扶贫的实施奠定基础。

2、实施帮扶行动。针对贫贫困户的实际情况，帮扶措施到户到人，责任到人。按照“一村一策、一户一法”的思路，加强惠农政策的扶持，采取项目扶持、能人包扶、党员干部包扶等形式实施帮扶。在春耕备产阶段驻村工作队及单位下派干部积极帮助贫困户进行生产劳动。干部捐款捐物2000余元，走访看望、慰问困难群众。各责任人在节日期间上门慰问，自筹慰问金、物品5000余元。

3、工作队通过给有富余劳动力的家庭的贫困户做思想工作，鼓励其外出就业。针对个人技能和就业愿望的不同，和沙雅县多个用工企业沟通，截止目前，在富鸿纺织厂、鸿利纺织厂、益康油脂等企业就业贫困人数达7人6户，受益人口23人，为2018年脱贫打下坚实的基础。

4、2017年共发放小额贴息贷款11户，发放贷款资金13万元;存在小额信贷比例小，产业发展规模小、结构单一，仅仅停留在种植、养殖的家庭式经营上，难以形成规模较大的产业化发展;被动发展动模式比例高，自身发展缺乏动力。

四、下一步计划

“一人就业，全家脱贫”，就业是快速高效的致富之路;2018年进一步加大科技扶贫、智力扶贫力度。加大贫困劳动力转移就业培训力度，努力提高贫困地劳动力就业能力、竞争能力和创业能力。

工程单位先进事迹范文第6篇

明确向谁开具证明。为防止证明文书被挪作他用，同时也为了体现证明文书本身的严谨性，在证明文件中明确对方名称(注意是全称)对开具单位的整体形象美誉度很重要。

例如：xxxx有限公司：

(正文)

xxxx(单位全称)

xxx年xx月xx日

正文简单陈述证明用途，语言务必简练，言多必失。

阐明员工与单位的关系，涉及其他方面问题时，做相关阐述。此时应当注意：

1、员工名字后应当用括号注明身份证号码。

2、员工与单位的关系的阐述内容应当明确员工入职时间，截止证明开具时单位与员工之间的关系。

3、相关内容阐述应当就事述事，不做议论，不做修辞，尽可能用词客观。

4、商务性证明文件，要在正文中标明单位联系方式。

落款时间应当是证明的当日开具时间。提前或延后标识时间都可能对单位带来一定的风险。

实例：

xxx有限公司：

兹有我单位员工xxx(身份证号码： )前往办理xxxx事务。(如果涉及员工与单位关系内容，应在此处注明员工入职时间。)

烦请协助

xxxx