防校园暴力演练方案范文

防校园暴力演练方案范文第1篇

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好!

今天,我讲话题目是“拒绝校园欺凌、暴力入侵事件，共建和谐校园”。

同学们都知道,校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着欺凌与暴力，会给我们自己和家人带来严重的伤害。所谓“校园欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱。 “欺凌、暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。可是，在当今社会，本应清净的校园里，却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息：学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便出手打人一起起校园欺凌、暴力事件不仅让人触目惊心，更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。

2013年6月一位中学生因在学校教室内被

4、5名学生包围，受到了扇耳光、脚踢脸部以及皮球投掷等伤害后，竟复仇杀人，当这位中学生意识到自己的罪行时，为时已晚，最后在江西被捕，终生坐牢。2014年10月某校一学生因被殴打，导致脊椎骨断裂，落下了终生残疾。

这些事实令人触目惊心!发人深省!实际上，大多数校园欺凌、暴力事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因，通常是无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事，应该说，在几千人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自然的。如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，斗殴学生中，相当一部分同学缺乏起码的道德修养，唯我独尊，盛气凌人，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快“战事”升级，甚至酿成校园血案。校园，本该是一方净土，是文明的殿堂，发生在这些花季少年身上的暴力倾向，害人害己，令人担忧，它严重扰乱正常的教育教学顺序，危害校园人身安全，给受害者带来长时间的恐惧和痛苦. 同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说，让“暴力”远离校园，应该做好以下两方面。

一、从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园欺凌、暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气.

二、在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。

我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会可以让我们的校园充满文明，让安全存于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。 谢谢大家!

防校园暴力演练方案范文第2篇

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好!

今天,我讲话题目是“拒绝校园欺凌、暴力入侵事件，共建和谐校园”。

同学们都知道,校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着欺凌与暴力，会给我们自己和家人带来严重的伤害。所谓“校园欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱。 “欺凌、暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。可是，在当今社会，本应清净的校园里，却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息：学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便出手打人一起起校园欺凌、暴力事件不仅让人触目惊心，更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。

2013年6月一位中学生因在学校教室内被

4、5名学生包围，受到了扇耳光、脚踢脸部以及皮球投掷等伤害后，竟复仇杀人，当这位中学生意识到自己的罪行时，为时已晚，最后在江西被捕，终生坐牢。2014年10月某校一学生因被殴打，导致脊椎骨断裂，落下了终生残疾。

这些事实令人触目惊心!发人深省!实际上，大多数校园欺凌、暴力事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因，通常是无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事，应该说，在几千人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自然的。如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，斗殴学生中，相当一部分同学缺乏起码的道德修养，唯我独尊，盛气凌人，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快“战事”升级，甚至酿成校园血案。校园，本该是一方净土，是文明的殿堂，发生在这些花季少年身上的暴力倾向，害人害己，令人担忧，它严重扰乱正常的教育教学顺序，危害校园人身安全，给受害者带来长时间的恐惧和痛苦. 同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说，让“暴力”远离校园，应该做好以下两方面。

一、从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园欺凌、暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气.

二、在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。

我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会可以让我们的校园充满文明，让安全存于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。 谢谢大家!

防校园暴力演练方案范文第3篇

为进一步强化应急预案保障措施的落实，提高公司应对安全生产事故和突发性事件的能力，教育员工如何正确、准确、迅速处理突发事件，特组织各生产部门开展防洪防汛应急演练，本次演练方案如下：

一、演练时间： 2018年6月6日

二、演练目的：

在遇到台风、暴雨天气，汛情紧急的情况下，能够迅速、高效、有序的安全撤离受灾区域，做好防洪防汛和抢险救灾应急工作。通过这次演练，进一步提高项目部应对汛情的应急反应能力，提工人的防灾抗灾避灾意识，最大限度地减轻水灾造成的损失，保障各人员生命和企业财产的安全。

三、防台风防汛应急处置基本原则：

1 预防为主、全面规划、常备不懈、全力抢险。

2 保护人员安全优先，防止和控制事故蔓延优先，保护环境优先。 3 统一指挥，分级分部门负责。

4 任何单位和个人不得破坏、侵占、损毁防汛抗洪工程、设施设备、以及防汛备用的器材、物料等。

四、演练方案：

(一) 应急预案演练背景

演练模拟项目经理部收到气象部门发布蓝色预警以上台风即将到来预警以

及业主、建设工程监督机构的微信、电话通知后，由项目经理曾秋立即上报演练总指挥李炎，演练总指挥李炎对各栋号长及班组长下达停工令，停工令后立即启动项目防台风应急救援预案，项目各应急小组迅速到现场，通过对现场人员紧急撤离、流动起重机械的避风防台措施等工作，有条不紊地完成了防台风防汛的相关预防措施。

(二) 演练领导小组： 组长：曾秋

组员： 林家明、李炎、张政科、余兆洪、陈桂松、陈土庆、李文焕、彭依学、彭献常、林德洪、庞土华、彭广源

(三) 演练救援分工：

1 预警组：由安全主任张政科负责，做好汛前报警工作，发现险情立即报告预警。

2 抢险组：由生产经理李炎负责，各相关部门成员组成。负责及时掌握汛情、灾情，及时通报开展防汛抗洪信息(主要指水情、汛情、雨情)，做好风险评估等工作。组织进行抢险救灾和有关抢险救灾的协调工作。

3 保卫组：由保卫部彭献常负责，负责组织抢救伤员、保护现场，负责处置救灾现场治安警戒和秩序管理，负责重点地区、重点部位、重要物资设备的治安防控和保护，协助组织危险地区群众安全撤离或转移。

4 通讯保障组：由机电班彭依学负责，负责应急救援中所有通讯器材的配置，保障防汛信息及时、准确传递;负责通信设施的防汛安全管理，及时采取应急措施，确保防汛抢险救灾过程中的通讯畅通。 5 物资供应组：由物资部经理宋彩源负责，负责应急救援物资的供应和运输工作，满足应急救援的需要。

6 后勤保障组：由后勤彭广源负责，负责应急救援人员的饮食、住宿、交通运输工作;负责疏散人员的接待安置工作。

7 安全监察组：由安全部李文焕、陈桂松负责，负责做好事故现场拍照、记录、勘察、收集信息工作。

8 善后处理组：由安全主任张政科负责，掌握相关灾情信息，负责善后处理工作。

(四) 应急救援演练准备工作：

1、物资准备：

皮卡车1 台、铁线1 捆、普通潜水泵2 台、编织袋100 个、铁锹20 把，急救箱2个。

2、材料员对器材的完好情况进行检查。所有参加人员做好个人劳动保护，如安全帽、雨衣、雨鞋等。

(五)演练地点：深圳市第十高级中学工程施工现场

七、防汛演练的阶段划分：

1、进行学习动员。进行一次汛期安全知识大教育活动，组织员工学习，提高工人的汛期安全意识。在防汛抢险小组指导下，认真学习和模拟演练我所制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，保障职工和公共财产的安全。

2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体职工都要参加，把演练当成实战，认真对待。

八、演练程序及人员分配

1、2018年6月6日11点30分，项目经理曾秋收到气象部门发布蓝色以上台风即将到来预警以及业主、建设工程质量监督机构的微信、电话通知后，由项目经理曾秋立即上报演练总指挥李炎，总指挥对各栋号长及班组长下达停工令。

2、11点30分演练总指挥李炎下发停工令。 11点31分演练总指挥李炎下发1#令

要求各栋号长立即启动该项目应急预案。要求各应急小组全体人员5分钟内在项目部生活区紧急集合。

3、11点36分待全体队员集合完毕后，总指挥作总动员。医疗救护组原地待命，应急抢险组、警戒组、疏散组、后勤保障组分别进入各自职责岗位。

4、11点40分保卫险组疏散工人撤离，引导撤离路线，撤离至安全区域。

5、11点50分下发2#令

1#车道口需防止雨水流入地下室，总指挥立即通知保卫组对车道口堆叠沙袋防止雨水流入地下室。

6、12点10分下发3#令

让专业电工对项目的施工用电进行检查，并关闭配电箱，对项目用电设施逐一进行关闭排查，同时将电箱电源进行逐级关闭，并切断电源。

7、12点30分下发4#令

逐一检查宿舍区活动板房是否还有人员未撤离，将其疏散至安全场地。

8、13点00分下发5#令

收集信息根据气象台最新发布的台风信息，台风预警已解除，解除警报，请各小组做好灾情统计，并上报;各栋号长及班组长清理现场，积极开展生产自救。

9、演练总结

防校园暴力演练方案范文第4篇

一、组织领导

根据上级要求，相应成立预防和处置校园暴力事件工作领导小组，作为预防和处置校园暴力事件的非常设领导机构，负责指挥、协调和组织我校校园重大暴力事件的预防和处置工作;对重大暴力事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向区教育局、公安部门及时汇报，检查暴力事件预防和处置工作落实情况。

二、实施原则

1、建立健全校园暴力情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行,及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。学校发生敏感事件后，应在第一时间向学校预防和处置暴力事件领导小组报告情况，紧急或特殊情况随时上报。学校预防和处置敏感事件领导小组汇总各方面信息，及时报告教育局，随时与上级部门保持密切联系。

、校园暴力事件的处置原则

(1)坚持“稳定压倒一切”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园暴力事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。

(2)防止矛盾激化的原则。对参与重大群体性事件的群众，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动;二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置;三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

(3)本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。校长对学校整体安全负责，学校各班级班主任对本班学生安全负责，暴力事件一旦发生，必须在第一时间逐级上报。发生一般性暴力事件，学校第一时间采取相关措施妥善处理，严防事态扩大以避免造成严重影响和损失，并根据有关规定如实将处置情况以书面形式将事故发生、处理情况报告教育局。

防校园暴力演练方案范文第5篇

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。

二、演练时间、地点

时间：2018年6月29日上午10:00。

地点：学校广场

三、演练组织机构

组 长：李晓中

副组长：索国新

成 员：各班班主任

四、演练方式

采取知识讲座和场景演练的方式。

五、演练前动员大会

全校师生上午10:00操场集中，演练组长李晓中讲防溺水安全常识。

六、演练内容

演练分为二个内容：

第一，校长对全校师生进行防溺水的知识讲座。 第二，拟设在两种情况下学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。

第一种情境是有三名学生去游泳，一名同学被溺水后另外的两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿(或绳子等)进行互救的演练;

第二种情境是在游泳溺水的过程中，溺水者昏迷不醒情况下急救演练(包括拨打120急救电话、用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)

七、演练结束、有序退场

防校园暴力演练方案范文第6篇

一、活动目的

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。特举行我校防溺水演练活动。

二、演练时间、地点

时间：2016年5月13日下午14:50。

地点：学校操场

三、演练组织机构

组长：张建卫

成 员：刘琨 李建军 梁晓辉 贾科让 各班主任

四、演练方式

1、知识讲座

2、场景演练

五、演练过程及内容

1、刘琨老师对全校师生进行防溺水的知识讲座。

2、场景演练

① 、溺水为什么会死亡(五年级4人，洗脸盆憋气演示，讲解溺水缺氧会使人昏迷，甚至于死亡)

②、搭救落水儿童

(五年级演示4人落水，4人搭救方法：用绳子，用竹竿) ③、口对口人工呼吸法和仰卧压胸人工呼吸法

(五年级2名学生板演溺水者，范小军医生演示抢救方法)

王家村小学