大学生学习能力测试范文

大学生学习能力测试范文第1篇

一、词汇记忆策略

(一) 分类组织策略

分类组织策略将词汇视作由不同词语之间通过彼此联系形成诸多关系网所组成的, 而非一些随机的单词所构成。即部分词汇因为语义方面存在关联, 构成了记忆当中的词汇链, 仅需记忆起当中某个单词, 便会自然想起别的词语。

(二) 同化策略

同化策略表示新掌握的知识应当归进原先已有的认知体系中, 同时在此认知体系中构建联结点, 如此才可以同化新知识, 才可以更好的稳固新知识。也就是通过学习者大脑当中原先已有的认知体系来推动全新的学习。此策略能够帮助学生在极易汉语单词期间全方位借助已学习过的旧词, 高效学习新的词汇, 也就是形成同化效应。

身为大一学生, 应当已经具备较大的词汇量, 他们能够运用已学习过的旧词来推动新词的学习。

二、测试与统计

三个班均由相同老师讲课, 也就是全部训练活动均让相同老师来执行。训练期间是2017年2月23日到6月1日, 大概1个学期。针对实验1班与2班分别实施分类组织、同化两种策略。

各项训练的期限均是1个月。其中, 实验1班技能开展三种单词记忆策略的训练。2班在开展以上单词记忆策略训练的基础上, 将上述策略融合到平时的汉语教学当中。而对照班按照正常方式教学。

表1呈现了实验各班与对照班单词记忆能力描述性统计结果。

为更好的明确每个班级间的差别, 对各班的成绩展开LSD (验后多重比较) 。由结果可知, 在默写成绩上, 实验1班、2班和对照班的差异非常显著, 对应的p<0.001。同时, 在俄译汉成绩上, 实验班和对照班具有数学统计学意义。所以, 词汇记忆战略训练以及学科渗透训练都可以有效提升学生在单词记忆方面的能力。此外, 在俄译汉成绩上, 实验1班和2班的差异比较显著, 对应的p<0.05。这意味着训练方式与内容的差异会导致效果上的差别。

在对外汉语教学的过程中, 语法教学一直是一个难点, 尤其是“把”字句、“被”字句都是外国留学生比较头疼的。下面就留学生日常学习汉语过程中常犯的一些语法错误进行简单分析:

1.他讲很好, 你们应该听下去。

改正:他讲得很好, 你们应该听下去。

2.有一天, 我突然发现他病了很厉害。

改正:有一天, 我突然发现他病得很厉害。

3.刚到语言学院以后就上课了。

改法1:刚到语言学院就上课了。

改法2:到语言学院以后就上课了。

4.老师, 我们谈话谈话就回宿舍。

改正:老师, 我们谈谈话就回宿舍。

5.古代汉语, 连中国人难学, 何况我们外国人。

改正:古代汉语, 连中国人都难学, 何况我们外国人。

6.我有很少钱, 不能买贵的东西。

改正:我的钱很少, 不能买贵的东西。

以上是我们在学习汉语过程中比较常犯的语法错误, 这些语法错误直接影响到我们的汉语表达能力。所以我们常看到很多学生具备了一定的词汇量, 但也不能很好的去表达。在统计数据中我们看到实验各班通过词汇记忆训练也有效的降低了语法错误。进而意味着词汇记忆训练既可以提升学生的词汇习得能力, 同时还可以提升学生的语言表达能力。

通过对实验班与对照班词汇水平测试结果展开方差分析可知, 两者间存在显著性差异, 对应的p<0.001。对三个班级的水平测试结果展开LSD分析后, 发现三个班在词汇水平成绩间的差异都有数学统计意义。同时, 实验2班的成绩要好于实验1班, 对应的p<0.001。这意味着实验2班拥有最好的词汇成绩, 获益最明显, 也就是所说中不但实施词汇记忆策略训练, 还实行了学科渗透的教学方式非常值得推广。

由表4可知, 在汉语学习动机、学习观念上, 实验1班、2班和对照班在并不存在显著性差异, 对应的p>0.05, 而在学习兴趣上, 则存在显著差异, 对应的p<0.05。通过对三个班展开LSD分析后, 发现在学习兴趣上实验2班和对照班具有显著性差异, 对应的p<0.05, 实验1班与对照班不存在显著差异, 对应的p>0.05。上述结果显示, 由统计学意义来看, 实验班和对照班之间以及不同实验班间在学习汉语的观念与动机上均没有体现出不同。但由兴趣角度来说, 对照班和实验班之间有着明显的差距, 这意味着实行了大概1个学期的记忆策略训练, 让大部分实验班学生学习汉语的动力得到极大程度的增强。这可能是源于学生学习语言的观念与动机有所改变, 并未在短期内可以实现的, 而其学习语言的兴趣能够在比较短的时间里有所改变。往往一节有趣的汉语课便能够激发学生学习汉语的动力。

三、结论与讨论

结合上述实验结果可知, 对汉语专业被试所开展的词汇记忆策略训练是有效的, 这集中反映在下面几点:

(一) 提高了学生汉语词汇习得能力

词汇习得能力集中反映在两个方面, 即学生于特定时间段内对单词的记忆量与记忆方式。由表1可知, 在特定时间段内不同实验班在记忆词汇方面的成绩, 不管是在默写, 还是在俄译汉上取得的成绩均显著超过对照班。

(二) 提高了学生汉语学习兴趣, 改善了其词汇学习观念

结合实验对比结果可知, 两个实验班学习汉语的兴趣均明显超过对照班, 但是在学习单词的观念上同对照班之间有着明显的区别。这意味着单词记忆策略练习在某种意义上优化了学生学习单词的观念, 增强了他们学习汉语的动力。这是因为经过单词记忆策略的练习, 学生认知且学会了过去不了解的记忆方式, 词汇记忆不再像从前一般依靠死记硬背, 进而让记忆效率得以提升。这同样让学生体会到汉语学习与词汇记忆可以有更轻松的途径。不仅如此, 老师在训练期间重视学生自主性的全方位激发, 培育学生的主体性;重视学生体验学习单词的实际过程, 提升了学习的自信。上述这些均对学生增强学习汉语的动力有所帮助。

四、结束语

结合本次探究结果与有关记忆和学习方面的理论, 参考前人的探究成果, 试图构建起单词记忆策略模型, 方便更为清晰的论述外语词汇记忆流程与策略选用期间涉及到的不同因素间的彼此作用, 期望可以给外语词汇教育提供依据。

五、启示

记忆属于一种非常错综复杂的思维现象, 词汇记忆不但体现出个体的认知特性, 还反映出人们在学习语言时的信息处理活动。导入、认知、处理以及储存均属于人们加工信息所需经历的过程, 还是词汇取得不能欠缺的过程。科学使用词汇记忆策略可以高效增强学习者的词汇习得水平!

摘要：汉语词汇相当庞大, 其涉及诸多有着类似音、形、义的单词, 通过研究学生拼写时反映出的问题来说, 记忆此类词汇让很多学生感觉困难, 所以应当教会学生一些高效的策略来化解其记忆问题。本研究旨在探索塔吉克汉语学习者的词汇习得能力的学习效果, 探索适合于学生的有效词汇记忆学习策略。研究以塔吉克汉语专业一年级本科生为实验对象, 实验1班2班分别以不同的记忆策略方法改变词汇习得能力, 对照班被试按常规方式进行词汇学习。对实验结果与数据进行统计与分析。实验结果表明, 词汇记忆策略有助于塔吉克汉语专业本科生改善词汇习得能力;有助于词汇水平、词汇记忆技能的提高。并能在一定程度上提高其汉语学习兴趣, 改善词汇学习观念, 促进词汇学学习策略意识的提高。

关键词：词汇,测试,汉语,塔吉克学生

参考文献

[1] 范琳, 刘振前, 李旭奎.非英语专业学生词汇记忆策略训练研究[J].外语教学, 2008, 29 (1) :33-40.

[2] 李金红, 舒颖.二语词汇习得策略在大学英语教学中的运用[J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版) , 2010, 07 (9) :180-181.

大学生学习能力测试范文第2篇

1测试的主要形式

在教育实践中,测试具有很多种形式,但并非每一种形式都能对学生的学习做出准确评价。传统意义上的测试是教师出题, 学生答题,但在新课改要求和“三维目标”的统领下,这种测试形式显然不能满足当前的教育需求。因此, 结合实际制定多种测试方案,对提高教师的教学质量具有重要意义。

按形式划分,测试具有两种基本形式。一是课堂测试,即在一节课的每一阶段都进行一次测试, 最后在课堂总结时进行最后的测试。这种测试方式的优势在于能够及时评价学生对知识的掌握情况,有利于教师快速调整教学思路和策略;二是阶段性测试,即以一周或15天为单位,对学生在阶段内的学习情况进行评价。这种测试方式的优势在于教师能够进行充分的准备, 有利于对学生进行全面的测试。

此外,按内容划分,测试还具有问题测试和书面测试两种形式。其中,问题测试主要适用于课堂,其优势在于能够随时随地对学生进行测试评价;而书面测试则是将题目打印成试卷,让学生答题,这是目前我国教育界应用最广泛的一种测试形式[1]。

2用课堂测试揭示学习的本质

在课堂教学中,教师导入测试应结合课堂教学的进度,把握好测试的切入点,在教学每一个知识点后进行测试,只有这样, 才能切实发挥测试的作用。

以《解一元一次方程》一课为例。

首先,提炼任务目标:第一,让学生掌握一元一次方程的基本概念;第二,让学生掌握等式的基本性质;第三,让学生掌握解一元一次方程的技巧。

其次,展开教学过程,并逐步导入测试。

第一阶段,阐述一元一次方程后导入第一个测试:在纸上写出你认为的一元一次方程的概念,写完后交小组长,由小组长统一交给老师。

第二阶段,讲解完等式后导入第二个测试:解一元一次方程 (板书 ):3(x+9)=4(x-2),边解题边思考什么是“等式”,并将等式的基本性质列于题后。

第三阶段,在课堂总结时导入第三个测试(板书):在学校最近几周安排的植树活动中, 本班每个同学每天可以种10棵树,一共利用了2个周六,且植树成活率为90%,活动结束后,据统计总共成活了900棵树,请问:本班一共有多少同学参与了周六的植树活动? 请同学们结合本课学习内容,在5分钟内解答。

综上所述,课堂测试的目的在于了解学生的学习动态,只有将测试与课题联系起来,才能切实发挥测试的评价功效。因此, 把握好测试的切入点,让测试既能够巩固学生的知识,又能够对学生的所学进行很好的评价,是教师的重要责任。但这也涉及到了一个前提,即需要教师在课前进行细致的备课,确立各项教学目标,否则,缺乏合理规划的课堂测试势必会打乱课堂进度,削弱课堂教学质量。

3阶段性测试,调整教学方案的重要媒介

阶段性测试是针对教材里的一章、一节或是数个课时所制定的以一周或半月为单位而进行的测试。阶段性测试的主旨在 于评价学生在阶段内的学习情况,包括对知识的掌握程度、应用能力乃至建模等等。通过阶段性测试,教师可实时掌握学生的学习动态,根据学生测试成绩的变化评估阶段内的教学质量,从而为教师调整教学方案提供参考依据。开展阶段性测试需要结合教材的内容,教师需要完全透彻的了解教材中每一章、一节的目标指向,同时需要了解章、节的基本结构,即由浅至深,循环渐进的特点,并制定不同的测试方案[2]。

例如苏教版初中数学七年级教材上册第五章《走进图形世界》,首先,教师需要结合实际情况进行课时划分。本章共分为四个小节,每节两个课时,加上活动课和小结与思考,共计10个课时。那么,教师就应当在本章教学过程中进行5次测试。一是测试“丰富的图形世界”(2课时);二是测试“图形的变化”(2课时);三是测试“展开与折叠”(2课时);四是测试“从三个方向看”(2课时);五是对本章总结测试。照此计算,教师需要每两天进行一次测试,但鉴于如此可能会增加学生的学习压力,因此, 在实践中教师可考虑将两个小节合并测试,如此,则变成了每周测试一次,笔者认为,这更符合中学生的认知规律。

4结语

数学测试的核心在于对时间和测试方法的掌控,在实践中, 教师应加强备课力度,确保不会将一堂课拆解的支离破碎。这需要教师提前将每一课的内容、知识结构和任务目标等全面确立出来,同时拟定测试方法,如问题的类型、测试题的内容等等。只有这样,才能发挥测试的功效,进而,也才能提升数学教学质量。

摘要：在教育实践中,数学测试是把“双刃剑”,它极易将教育的实质转化为“应试教育”,但同时又能够有效评价学生的学习情况。因此,在素质教育背景下,合理利用数学测试,让教学过程成为测试、评价、调整策略和实现教育目标的过程,是数学教师的重要责任。

大学生学习能力测试范文第3篇

(时间90分钟，赋分100分)

班级：

姓名：

得分：

训练指要

识记现代汉语普通话的字音主要考查考生的识记能力。其解题方法主要有：1.利用声韵规律进行推断识记;2.利用偏旁组合规律进行推断识记;3.根据字义进行推断;4.根据词性进行推断识记;5.注意区别书面语与口头语读音的不同。

1.(2002年全国高考题)下列加点字的读音，全都不相同的一项是 A.盐碱

箴言

呼喊

减员增数

感激涕零 .....B.阐述

.C.束缚

.D.滇池

.弹药 .薄荷 .

禅让 .

簿册 .

肆无忌惮 .

赤膊上阵 .

殚精竭虑 .

博大精深 .谨小慎微 .嗔怒

缜密

精卫填海 ...2.下列各组中加点字读音相同的一组是 A.好恶

好奇

好尚

好事多磨 ....B.哺育

果脯

店铺

捕风捉影 ....C.辽远

.D.大 厦

.嘹亮 .歃血 .

镣铐 .

霎时 .

了如指掌 .

煞费苦心 .锱铢必较 .一团和气 .哄堂大笑 .物阜民丰 .3.下列加点字读音全不相同的一组是

A.比较

校对

学校

...B.调和

.C.诱哄

.D.阜盛

.和谐 .起哄 .

和面 .

弘扬 .

犯而不校

.

一唱一和 .肱股之臣 .商埠林立 .慌里慌张 .竦身一摇 .言简意赅

.抱头鼠窜 .一笔抹煞 .怨声载道 .应届毕业 .

深刻反省 .蚌埠

阜丘

..4.下列加点字读音完全不相同的一组是 A.惶急

皇冠

装潢

炎皇子孙 ....B.悚然

悚惧

讼师

耸人听闻 ....C.间或

.D.炮烙

.时间 .眼泡 .

休闲 .

跑步 .

草菅人命 .

坚船利炮 .5.下列词语中加点字读音都相同的一组是

A.抹尾去零

抹灰上瓦

拐弯抹角 ...B.一年半载

.C.一呼百应

.D.回乡省亲

.

载歌载舞 .

应接不暇 .

车载斗量 .

得心应手 .大省大悟 .不折不扣 .伺机而动 .

不省人事

.6.下列加点字读音全部相同的一组是 A.折本

折腾

折耗

...B.侍候

.窥伺 .

伺隙 .

C.供.养

供.需

供.

稿

供.

不应求 D.安宁.

宁.可

宁.

肯

宁.死不屈 7.下列加点字读音全部相同的一组是

A.百战不殆.

以逸待.劳

不知好歹.

B.拘.泥成法

囤积居.

奇

举.世闻名

C.容颜憔悴.

脆.

而不坚

鞠躬尽瘁.

D.风光绮.丽

出奇.

制胜

歧.

路亡羊

8.下列词语中加点字的读音全部相同的一组是 A.强.人所难

强.词夺理

强.弩之末 B.字里行间.

间.

不容发

亲密无间.

C.毫无禁.忌

令行禁.

止

禁.闭三日 D.分.崩离析

分.

外妖娆

分.

化瓦解 9下列加点字读音全都相同的一组是 A.惋.惜

绾.髻

婉.

言相劝

B.拾掇.

掌舵.

懒惰.成性

C.扁.平

扁.

担

神医扁.鹊

D.肖.像

俏.

丽

硝.烟弥漫

10.下列加点字读音相同的一组是 A.拙.劣

废黜.

咄.

咄逼人

B.荟萃.

淬.

火

鞠躬尽瘁.

C.复辟.

辟.

邪

鸿蒙初辟.

D.掉转.

转.

变

转.

弯抹角

11.下列加点的字读音完全不相同的一组是 A.数.落

数.字

数.典忘祖

B.恶.心

厌恶.

恶.

言恶语

C.差.使

差.

劲

参差.

不齐

D.星宿.

宿.将

三天两宿.

12.下列加点字的读音都不相同的一组是 A.仆.倒

公仆.

风尘仆.仆

B.剥.皮

剥.蚀

剥.夺权力

C.寂寥.

姓寥.

谬.

种流传

D.信札.

驻扎.

垂死挣扎.

13.选出加点字的读音相同的一项

A.奇.偶

奇.特

奇.形怪状

B.捡.拾

缄.

默

言语蹇.涩

C.兴.味

兴.

许

兴.风作浪

D.薄.弱

单薄.

日薄.

西山

14.下列加点字的音、调完全相同的一组是

责无旁贷.

笑容可掬. 出类拔萃. 举棋.

不定 莞.

尔而笑 堕.落腐化 一叶扁.舟 虎门销.烟 左支右绌. 猝.不及防 开天辟.地 天旋地转. 数.见不鲜 疾恶.如仇 差.强人意 宿.无定所 前仆.后继 生吞活剥. 未雨绸缪. 荆棘扎.手 奇.货可居 精兵简.政 兴.利除弊 薄.

利多销

A.看.管

看.

护

看.

守

B.朴.刀

朴.素

俭朴.

C.田梗.

哽.咽

绠.绳

D.闷.雷

闷.

倦

窒闷.

15.下列各组中加点字读音相同的一组是

A.啜.泣

点缀.

辍.学

B.挑.拨

挑.衅

挑.剔

C.缭.绕

燎.

原

瞭.

望

D.行.时

行.

旅

行.

径

16.下列词语中加点的字不完全相同的一项是

A.聆.听

伶.俐

灵.敏

B.游弋.

造诣.

肄.

业

C.栈.道

湛.

蓝

暂.

且

D.蓦.然

漠.视

沉默.

17.下列各组中加点字读音相同的一组是 A.峻.峭

竣.工

疏浚.

B.碧.绿

墙壁.

璧.还

C.燥.热

噪.

音

急躁.

D.咨.询

恣.

意

姿.

态

18.下列各组中加点字读音相同的一组是

A.伺.候

窥伺.

伺.机而动 B.着.想

着.急

棋高一着. C.折.本

折.

腾

不折.

不扣 D.相. 亲

相.

好

相.

濡以沫 19.下列加点的字读音都不相同的一组是

A.方便.

便.宜

大腹便.便 B.鞭笞.

青苔.

百战不殆. C.安宁.

宁.

静

宁.

死不屈 D.供.养

口供.

供.

不应求 20.下列加点的叠音词读音完全相同的一项是

A.含情脉脉..

脉脉..相通 B.罪行累累..

果实累累..

C.济济..一堂

人才济济.. D.流水浅浅..

浅浅..

一笑 21.下列加点字读音全不相同的一组是

A.缜.密

嗔.怒

填.词

镇.宅之宝 B.骇.呆

惊骇.

骸.

骨

骇.

人听闻 C.两讫.

验讫.

屹.

立

迄.

今为止 看.

待 朴.厚 梗.直 闷.热 拾掇. 挑.唆 潦.草 行.乞 凌.晨 逸.事 颤.抖

墨.宝 骏.马 譬.如 害臊. 资.

本

慎.

重恭谨

辛亥.革命

起讫.

时间 D.悄悄

.悄然

悄寂

悄无声息

悄怆幽邃

....22.下列加点字的注音都正确的一组是 A.怏怏不乐(yànɡ)

未雨绸缪(mïu)

蛊惑人心(ɡù) ...B.金蝉脱壳(qiào) .C.窗明几净(jī) .D.越俎代庖(zū) .

为渊驱鱼(wãi)

.

差强人意(chā)

.

长吁短叹(yū) .

年高德劭(shào) .

丢三落四(là)

断壁颓垣(yuán) ..23.下列加点字读音全都不正确的一项是 A.稽.首(jī)

泥淖.(nào)

阴霾.(mái)

B.蜷.缩(quán)

吮.

吸(shǔn)

炫.

耀(xuán)

C.聒.噪(ɡuā)

押解.

(jiě)

关卡.

(kǎ)

D.掮.客(qián)

玄奘.(zhuānɡ)

恸.

哭(dînɡ)

24.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 A.琼.浆(qiïnɡ)

款识.(shí)

跻.身(jī)

B.挟.制(xiã)

河畔.

(pàn)

饮.

马(yǐn)

C.垂涎.(xián)

渣滓.

(zǐ)

蒙.

骗(mēnɡ)

D.拮据.(jù)

角.

色(juã)

与.

会(yù)

25.下面加点字读音有错的一项是 A.裨.益(bì)

裨.将(pí)

靡.费(mí)

B.新鲜.(xiān)

鲜.

见(xiǎn)

哄.

骗(hǒnɡ)

C.粘.液(nián)

粘.

贴(zhān)

屏.退(bǐnɡ)

D.着.力(zháo)

着.

迷(zhuï)

中.

肯(zhînɡ)

26.下面加点字读音有错的一项是 A.朔.气(shuî)

宝藏.(zànɡ)

徘徊.(huái)

B.山岚.(lán)

手帕.

(pà)

剽.

窃(piáo)

C.譬.如(pì)

混淆.

(xiáo)

提.防(dī)

D.掂.量(diān)

污垢.

(ɡîu)

悲恸.

(tînɡ)

27.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是 A.赝.品(yàn)

禅.让(chán)

粳.米(jīnɡ)

B.发酵.(jiào)

粗糙.

(zào)

邂逅.

(hîu)

C.瞻.仰(zhān)

绦.

虫(tāo)

龟.

裂(jūn)

D.偌.大(nuî)

内讧.

(hînɡ)

歼.

灭(jiān)

28.下列加点字的注音全都正确的一组是 A.老大难.(nán)

凉飕.飕(sōu)

旗杆.(ɡǎn)

B.泼冷.水(lěnɡ) 跷.

跷(qiāo)板

灰烬.(jìnɡ)

C.翘.尾巴(qiào) 怯.

生生(qiâ)

黧.黑(lí)

D.热辣.辣(lā)

孺.

子牛(rú) 踉.

跄(liánɡ)

29.下列词语中加点字读音有误的一组是 A.即.使(jí)

溘.

然(kâ)

嬗.

变(shàn)

叶.韵(xiã) 狙.

击(zū) 龋.齿(yǔ) 恪.

守(ɡâ) 抖擞.(sǒu) 动辄.(zhã) 分.外(fân) 炮.

制(páo) 风靡.(mǐ) 起哄.(hînɡ) 屏.除(bǐnɡ) 中.

暑(zhînɡ) 谦逊.(xùn) 滂.

沱(pánɡ) 土坯.(pī) 倩.影(qiàn)龋.齿(qǔ) 纰.漏(pī) 溘.逝(kâ) 涪.

陵(fú) 引擎.(qínɡ) 谒.

(yâ)见 发酵.(jiào) 宁.

可(nìnɡ) 以儆.

效尤(jǐnɡ) B.斡旋(wî) .C.潜力(qián) .D.符合(fú) .

毗邻(pí)

.

通缉(jī)

.

角逐(juã)

.

稍息(shào)

.鳞次栉比(zhì) .

自怨自艾(yì) .

驯服(xún)

弹劾(hã)

贻笑大方(yí) ...30.下列各组词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是 A.少(shǎo)

少安勿躁

少见多怪

少不更事

少量 .....B.为(wãi)

.C.咽(yān)

.D.与(yǔ)

.

为非作歹 .

咽喉要地 .

大为赞叹 .

狼吞虎咽 .

为富不仁 .

细嚼慢咽 .

为难 .

哽咽 .

与人为善

与虎谋皮

岁不我与

与会 ....31.下列各组词语中加点字的读音与所给读音完全相同的一组是 A.劲(jìnɡ)

劲敌

遒劲

疾风劲草

刚劲挺拔 .....B.泊(bï)

.C.应(yīnɡ) .D.鲜(xiǎn)

.

停泊 .

应届 .

漂泊 .

应允 .

淡泊名利 .

应声而落 .

水泊梁山 .

应有尽有 .屡见不鲜 .以己度人 .前途无量 .参差不齐 .累及无辜 .深恶痛绝 .冠冕堂皇 .发人深省 .

肩负重荷 .服帖 .牲畜 .创造 .填空 .魂魄 .住处 .薄荷 .曲解 .

鲜见

鲜有

寡廉鲜耻 ...32.选出加点字的读音与所给注音全都相同的一组 A.度(dù)

温度

程度

欢度春节 ....B.量(liànɡ)

数量

胆量

量体裁衣 ....C.差(chā)

.D.累(lâi)

.

差别 .

劳累 .

差额 .

累赘 .

差强人意 .

危若累卵 .33.下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

A.恶(â)

恶心

恶意

玩恶作剧

....B.冠(ɡuān) .C.发(fā)

.D.荷(hã)

.

鸡冠 .

发迹 .

冠军 .

发祥 .

怒发冲冠 .

发扬光大 .

荷花

荷包

荷枪实弹 ...34.下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A.帖(tiē)

妥帖

请帖

字帖

....B.畜(xù)

.

C.创(chuànɡ)

.D.空(kînɡ)

.

畜产 .

草创 .

畜牧 .

创伤 .

畜养 .

首创 .

空额

空白

空当 ...35.下列加点字的读音与所给注音全都相同的一组是 A.魄(pî)

体魄

魄力

气魄 ....B.处(chǔ)

.C.薄(bï)

.D.曲(qū)

.

处罚 .

薄弱 .

处理 .

薄利 .

处境 .

菲薄 .

歌曲

曲折

曲直

...36.下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是 A.雕刻

凋谢

稠密

风流倜傥 ....B.讥诮

俊俏

捎带

悬崖峭壁 ....C.渴望

.D.啤酒

. 谒见 .脾气 .

歇凉 .

石碑 .

齐声喝彩 .

大有裨益 .37.下列加点字读音全部正确的一组是 A.装帧(zhēn)

拙劣(zhuō)

..B.甲胄(zhîu) .C.靡费(mí) .

D.脖颈(ɡěnɡ)

.

拯救(zhãnɡ) .

饮马(yǐn)

.

风靡一时(mí) .

封妻荫子(yìn) .怪石嶙峋(xún) .顺蔓摸瓜(wàn) .

拎起(līn)

.38.下列加点字注音有错误的一项是 A.地壳.(qiào)

粮囤.(dùn)

切.合实际(qiâ)

B.轧.帐(ɡá)

粘.

贴(zhān) 长.

势喜人(zhǎnɡ) C.殷.红(yān)

佛.

教(fï)

量.

体裁衣(liànɡ) D.乖戾.(lì)

镌.刻(juān) 纤.

尘不染(xiān) 39.下列词语中加点字读音全正确的一项是 A.惊蛰.(zhã)

圩.子(wãi)

打量.(liànɡ)

B.运转.(zhuǎn)

苔.

藓(tái)

徇.

私(xún)

C.纤维.(wēi)

轻佻.

(tiāo)

市侩.

(kuài)

D.胡诌.(zhōu)

抹.煞(mǒ)

檄.

文(xí)

40.下列词语中加点字读音全正确的一项是 A.挨.打(ái)

惩.治(chãnɡ) 部署.(shǔ)

B.稀薄.(bï)

悼.

念(dào)

辐.

射(fú)

C.着.手(zhuï)

牌坊.

(fánɡ) 贫瘠.

(jí)

D.濒.临(bīn)

颠簸.(bì)

内讧.

(hînɡ)

41.下列词语中加点字读音正确的一项是 A.皓.首穷经(hào) 相.时而动(xiànɡ)诘.屈聱牙(jí) B.间.不容发(jiān) 厉兵秣.马(mî)

瑕瑜.互见(yù)

C.奴颜婢.膝(bēi) 负隅.顽抗(yù)

为虎作伥.(chānɡ)D.舐.犊情深(shì) 咸与.维新(yù)

溘.然长逝(kâ)

42.下列加点的字，读音全对的一项是 A.傀.儡政府(kuã) 畏葸.不前(xǐ)

脂肪.(fánɡ)

B.怙恶不悛.(quān) 逡.(qūn)巡畏义

疏浚.(jùn) C.一暴.十寒(pù) 皈.依佛门(ɡuī)

苑.囿(wàn)

D.沆瀣.一气(xiâ) 自怨自艾.(yì)

饶.恕(rǎo)

43.下列词语中加点的字，读音全对的一项是 A.逶.迤(wēi)

桅.(wãi)杆

猥.琐(wěi)

B.女红.(ɡōnɡ)

股肱.

(ɡōnɡ) 拱.

形(ɡǒnɡ)

C.倾.轧(qǐnɡ)

告罄.

(qìnɡ) 公顷.

(qǐnɡ)

D.昭.然(zhāo)

号召.(zhào) 沼.

泽(zhāo)

44.下列加点字的读音全部错误的一组是 A.莅.临(lì)

轶.事(yì)

古刹.(shà)

B.感喟.(huì)

禅.让(chàn)

作.

坊(zuō)

丢车.

保帅(jū) 引吭.高歌(kánɡ) 力能扛.鼎(ɡānɡ) 屡见不鲜.(xiān) 呕心沥血.(xuâ) 藏头露.尾(lù) 有条不紊.(wěn) 强.

词夺理(qiǎnɡ) 一脉.相承(mài) 螳臂当.车(dǎnɡ) 晏.然自如(yàn) 自力更.生(ɡēnɡ) 瘦骨伶仃.(tīnɡ) 功亏一篑.

(ɡuì) 皮开肉绽.(zhàn)抢.呼欲绝(qiānɡ)

胭脂.(zhī) 洒脱.

(tuo)

晃荡.(tànɡ) 懒怠.(dài) 韦.编三绝(wãi) 觥.

筹交错(ɡōnɡ) 儿女亲.家(qīn) 颁布诏.书(zhào) 栉.风沐雨(zhì) 酩酊.

大醉(dǐnɡ)

C.菁华(qīnɡ)

.D.裨益(bì) . 逮捕(dāi)

.

颀长(qí)

.饭煲(bǎo)

.

戕害(jiānɡ) .

无人问津(jīnɡ) .

广阔无垠(yín) .瓮牖(yǒu)绳枢 .迥(jiǒnɡ)然不同 .

拊背扼喉(fǔ) .纷繁芜(wú)杂 .45.下列词语中加点字的读音，都正确的一组是

A.夯筑(hānɡ)

饿殍(fú)

度长絜大(xiã)

...B.詈辞(lì) .C.遒(qiú)劲 .

缜(zhěn)密 .

憩(xī)息

.

逸兴遄飞(tuán) .

岌岌可危(jí)

.D.搭讪(shàn)

.

偏裨(pí)

少不更事(ɡēnɡ) ..46.下列词语中加点字读音全都正确的一组是 A.咆哮(xiāo)

对峙(zhì)

提纲挈领(qiâ) ...B.内疚(jiù) .C.混淆(xiáo) .D.稽首(qǐ) .

攻讦(jiã)

.

碑帖(tiâ)

.

色厉内荏(rěn) .

余勇可贾(jiǎ) .

渊薮(shù)

矫枉过正(jiǎo) ..47.下列加点字注音全部正确的一组是 A.揠苗助长(yà) 偃旗息鼓(yǎn)

泱泱大国(yānɡ) 怏怏不乐(yānɡ) ....B.病入膏肓(mánɡ) 盲人摸象(mánɡ) 饮鸩止渴(zhân) 鸠占鹊巢(jiū) ....C.暴殄天物 (tiǎn) 不分畛域(zhěn)

驰骋疆场(chěnɡ) 招聘启事(pìnɡ) ....D.恃才傲物(shì) 坚持不懈(chí)

自出机杼(zhù)

抒情议论(shū) ....48.下列词语中加点字读音全都正确的一组是 A.僭越(jiàn)

鸟瞰(kàn)

..B.商榷(quâ) .C.沉疴(kē) .D.整饬(shì) .

奇葩(bā)

.

熨帖 (yùn) .

忍俊不禁(jīn) .

戛然而止(jiá) .

渎于职守(dú) .

时乖命蹇(jiǎn) .

无耻谰言(lán) .

心旷神怡(yí) .金蝉脱壳(qiào) .胯下之辱(kuà) .

确凿(záo)

.49.下列加点字读音正确的一组是 A.直言不讳(huì) 鹤长凫短(fǔ) 汗流浃背(jiá)

...B.万箭攒心(cuán) 万马齐喑(ān) 温情脉脉(mî)

...C.心力交瘁(cuì) 遐迩闻名(ěr) 解甲归田(xiâ)

...D.书声琅琅(lǎnɡ) 老骥伏枥(jì) 削足适履(lǚ)

...50.下列加点字读音全对的一组是 A.脍炙人口(kuài) 言简意赅(ɡāi) 流水淙淙(zōnɡ) 独辟蹊径(xī) ....B.力能扛鼎(ɡānɡ) 怙恶不悛(ɡǔ) 谆谆教诲(zhūn) 喟然长叹(kuì) ....C.濯濯童山(zhuï) 孝悌忠信(tì) 得鱼忘筌(quán) 方兴未艾(ài) ....D.发聋振聩(kuì) .

飞扬跋扈(hù) 沸反盈天(fú)

..51.选出加点字注音无误的一项 A.众口铄金(shuî) 街头巷尾(hànɡ)愤世嫉俗(jí) ...B.锲而不舍(qì) .C.销声匿迹(nì) .D.身体羸弱(lãi) .

饮鸩止渴(zhân)

肄业证书(yì) ..

居心叵测(pǒ)

甘冒不韪(wěi) ..

分道扬镖(biāo) .前赴后继(pù) .

兔死狗烹(pēnɡ) .运筹帷幄(wî) .剑拔弩张(nǔ) .

动人心弦(xián)

怵然为戒(shù) ..52.选出加点字注音无误的一项 A.焚膏继晷(jiù) .B.封妻荫子(yìn) .C.喁喁私语(ǒu) .

英姿飒爽(sà)

风流倜傥(tì) 凤冠霞帔(pâi) ...

蝇营狗苟(ɡǒu)

粉身碎骨(cuì)

影影绰绰(chuî) ...

扶老携幼(xiâ) 拂然作色(fú) 抚髀自叹(bì) ...D.感激涕零(tì) 有条不紊(wěn) 余勇可贾(ɡǔ) 鹬蚌相争(yù) ....53.下列加点字读音全对的一组是 A.揽绺澄清(pâi) 利害攸关(yōu) 夙兴夜寐(sù) 昙花一现(yún) ....B.忐忑不安(tâ) .C.天诛地灭(zhū) .D.囤积居奇(tún) .

韬光养晦(tāo) 茹毛饮血(rú) 始作佣者(yōnɡ) ...

兔起鹘落(fú) 美轮美奂(huàn)投笔从戎(rïnɡ) ...

打扫羊圈(juàn) 通衢大道(qú) 迷离扑朔(sù) ...54.下列加点字读音全对的一组是 A.鸢飞鱼跃(yuān) 否极泰来(fǒu) 抓耳挠腮(náo)

纵横捭阖(bǎi) ....B.高屋建瓴(línɡ) .C.债台高筑(zài) .D.龇牙咧觜(cī) .

刚正不阿(ē) 狗彘不若(zhì)钟灵毓秀(yù) ...

趑趄不前(jū) 功亏一篑(kuì)

觥筹交错(ɡōnɡ) ..

狗尾续貂(diāo) 苟延残喘(chuǎn)蛊惑人心(ɡǔ) ...55.下列加点字读音全对的一组是 A.嗟来之食(jiē) 踽踽独行(jǔ) 孑然一身(jiã)

女娲补天(wō) ....B.坚如磐石(pán) .C.数九寒天(shù) .D.将功赎罪(xù) .

桀骜不驯(ào) 伉俪情深(kànɡ) 厉兵秣马(mî) .

素昧平生(mâi) 水乳交融(rǔ)

雷霆万钧(jūn) ...

臧否人物(pǐ) 生拉硬拽(chuài) 图穷匕见(jiàn) ...56.选出加点字注音无误的一项 A.一丘之貉(luî) 哗众取宠(huá) 一觞一咏(shānɡ) 恍然大悟(huǎnɡ) ....B.闻过则喜(wânɡ)饥肠辘辘(lù) ..C.勖勉有加(xù) ..D.纨绔子弟(kuà) .

鸡栖凤巢(xī)

味同嚼蜡(juã) ..

兄弟阋墙(xì) 户枢不蠹(shū)

互相推诿(wěi) ...

刎颈之交(wěn) 无的放矢(dì)

凶神恶煞(shà) ...57.选出加点字注音无误的一项 A.匪夷所思(fěi) 繁文缛节(rù) 濒临危境(pīn)

茕茕孑立(qiǒnɡ) ....B.溘然长逝(kâ) .C.不落窠臼(cáo) .D.豁然开朗(huî) .

斐然成章(fěi) 风声鹤唳(lì)

宵衣旰食(ɡàn) ...

扪心自问(mãn)大肆杀戮(lù)

走投无路(tïu) ...

胜券在握(juàn)拈轻怕重(niān)近在咫尺(zhǐ) ...58.下列词语中加点字读音有误的一组是 A.麻痹(bì)

猥亵(wěi)

高屋建瓴(línɡ) ...B.毗邻(pí) .C.踟蹰(zhí) .

鞭笞(chī)

.

癖好(pǐ)

.

徇私舞弊(xùn) .

杀一儆百(jǐnɡ) .忍俊不禁(jīn) .外强中干(ɡān)

.沆瀣一气(hànɡ) .

栉风沐雨(zhì) .D.引擎(qínɡ)

.

掮客(qián)

.59.下列词语中加点字读音全都正确的一组是 A.教诲(huǐ)

骁勇(xiáo)

..B.应届(yīnɡ)

.C.着陆(zháo)

.

诤友(zhânɡ) .

曝光(bào)

.

D.整饬(chì) .

煤屑(xiâ)

身陷囹圄(wú) ..60.下列加点字读音全部正确的一组是 A.丢三落四(là) 血流漂杵(chǔ) 满腹经纶(lún)

苦心孤诣(yì) ....B.素昧平生(mâi) .C.夙兴夜寐(sù) .D.骄奢淫逸(yī) .

奴颜婢膝(bēi) 风声鹤唳(lì)

..

喋喋不休(diã) 安步当车(dānɡ) ..罄竹难书(qìn) 深恶痛绝(wù)

.

脍炙人口(zhì) .

噤若寒蝉(jīn) .

大学生学习能力测试范文第4篇

一、名词解释

1.有感领导：企业各级领导通过以身作则的良好个人安全行为，使员工真正感知到安全生产的重要性，感受到领导做好安全的示范性，感悟到自身做好安全的必要性。

2.直线责任：机关职能部门和各级管理人员，包括机关职能部门的领导和人员在内，都有直线责任，都应该对业务范围内的HSE工作负责，都应结合本岗位管理工作负责相应HSE管理，其核心是落实“管工作，必须管安全”。

3. 属地管理：生产作业现场的每一个员工对自己所管辖区域内人员(包括自己、同事、承包商员工和访客)的安全、设备设施的完好、作业过程的安全、工作环境的整洁负责，做到“谁的领域谁负责、谁的区域谁负责、谁的属地谁负责”。

4.安全经验分享：是将事故教训和安全做法总结出来，在一定范围内进行讲解，使事故教训得到分享，安全做法得到推广，达到提高全员安全意识和技能的目的。

5. 职业病：指企业、事业单位和个体经济组织(以下统称用人单位)的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其它有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

6. 启动前安全检查：在工艺设备启动前对所有相关因

1 素进行检查确认，并将所有必改项整改完成，批准启动的过程。

7.工艺设备变更：涉及工艺技术、设备设施、工艺参数等超出现有设计范围的改变(如压力等级改变、压力报警值改变等)。

8.上锁/挂牌：强化能量和物料管理，防止能量和物料意外释放，所需采取措施的非常规作业活动。

9.目视化管理：是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉、感知信息，运用于生产现场，以明确人员的资质和身份、工器具的使用状态、设备设施的安全操作提示以及生产作业区域的危险状态提示等。

10. HSE培训：员工为提高岗位风险辨识与控制能力，满足岗位安全生产需要，所进行的以公司管理规范、程序和操作规程为主要内容，以在岗辅导、演练为主要形式的灵活多样的持续学习行为或过程。本条所称员工包括中国石油的正式员工、合同工或临时工，以及承包商员工。

二、填空题

1、“安全观察与沟通”的六个步骤，观察;表扬 ;讨论;沟通;启发;感谢。

2. 西南油气公司反违章十条禁令规定： (1)严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作; (2)严禁违反操作规程操作; (3)严禁无票证从事危险作业; (4)严禁脱岗、睡岗和酒后上岗;

2 (5)严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品;

(6)严禁违章指挥、强令他人违章作业; (7)严禁高处作业不系挂安全带; (8)严禁在生产作业场所吸烟;

(9)严禁未经授权拆除锁具和警示标识;

(10)严禁超速行驶、驾驶时使用手机，乘车不系安全带。

3.HSE“两书一卡一表”是指 HSE作业指导书、HSE作业计划书、操作卡和HSE检查表。

4.《西南油气田分公司安全防护器材管理规定》要求，固定式气体检测(报警)仪每一年校验1次，便携气体检测(报警)仪每半年校验1次。

5.西南油气田公司临时用电作业安全管理规定，超过6个月的用电不能视为临时用电。

6.健康、安全与环境管理体系基于计划( P )、实施( D)、检查( C)、改进(A)的运行模式原理。

7.HSE体系推进工作需要建立和实施的三大系统是HSE标准制度系统、HSE绩效考核系统、HSE培训系统。

8.上锁挂签的目的是：强化能量物料隔离管理，防止危险能量和物料的意外释放。

9.《西南油气田公司生产安全事故管理办法》规定，一般事故具体细分为三级：

一般事故A级、一般事故B级、一般事故C级。

3 10.HSE培训需求矩阵是将培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训频率、培训方法等。

11.《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，领导干部HSE履职能力是指HSE领导力、风险控制能力、HSE技能和应急指挥能力。

12.《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，拟新提拔生产、安全管理等关键岗位的领导干部，必须进行提拔前HSE履职能力综合评估，满足岗位HSE能力要求后方可提拔。

13.《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，领导干部HSE履职能力评估采用访谈、测试和查看资料等方式进行，评估结果包括HSE业绩、HSE履职能力和HSE知识测试成绩，权重分别为20%、60%、20%。

14.《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，领导干部HSE履职能力评估结果实行定性描述和量化打分。总分为100分：0~70分为“不合格”、71-80分为“合格”、81-90分为“较好”，91分以上为“优秀”。

15. HSE培训规定，培训下属需纳入直线领导的岗位职责，对其下属的岗位胜任能力负责，直线领导对培训的有效性负最终责任。

16. HSE培训的形式，以分散在岗培训、辅导为主，集中脱产培训为辅。

17.川中油气矿基层岗位HSE需求培训模式包含：需求 4 调查、能力评估、矩阵建立、计划形成、培训实施、效果评估。

18.《川中油气矿领导干部HSE履职能力评估管理办法》规定，领导干部HSE履职能力评估不合格的，应待岗学习3个月，评估合格后才能重新上岗。

19.《川中油气矿HSE审核评估定级管理办法》规定，根据HSE审核评估量化结果，确定被评估单位HSE管理等级。分级标准为：A级(优秀)：综合得分850分以上;B级(良好)：综合得分849-750分;C级(合格)：综合得分749-600分;D级(不合格)：综合得分600分以下。

20.《川中油气矿HSE审核评估定级管理办法》规定，HSE审核评估定级结果作为公司HSE绩效过程考核的依据。审核评估定级结果为A级的单位，增加单位综合绩效分3分;审核评估定级结果为B级的单位，增加单位综合绩效分2分;审核评估定级结果为C级的单位，不加不减;审核评估定级结果为D级的单位，扣减单位综合绩效分2分。

21.HSE管理体系审核依据：法律法规、标准、规章制度、体系文件等。

22.危险化学品生产企业销售其生产的危险化学品时，应当提供与危险化学品完全一致的化学品 安全技术说明书(英语缩写为：MSDS)。

23.《川中油气矿安全防护器材管理规定》中明确，硫化氢的安全临界浓度为20ppm，报警阈限值为10ppm。

24.“三违行为”是指违章操作、违章指挥和违反劳动 5 纪律。

25.目视化管理主要包括：人员的目视化管理，工器具的目视化管理，设备设施的目视化管理，作业区域的目视化管理。

26.上锁挂牌，其“牌”上应明确的内容应包含上锁者姓名、日期、单位、简短说明、联系方式等。

27.培训需求矩阵是将培训需求与有关岗位列入同一个表中，以明确说明各岗位需要接受的培训内容、掌握程度、培训频率等，这样的表称为培训需求矩阵。

28.危害因素是指一个组织的活动、产品或服务中可能导致人员伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏、有害的环境影响或这些情况组合的要素，包括根源和状态。

29.事故隐患是指生产区域、工作场所中，存在可能导致人身伤亡、财产损失或造成重大社会影响的设备、装置、设施、生产系统等方面的缺陷和问题。

30.突发事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件，集团公司突发事件主要分为自然灾害事件、事故灾难事件、公共卫生事件和社会安全事件四种类型。

三、问答题

1.事故管理的“四不放过”原则是?

[参考答案：事故原因不查清不放过，事故责任者没有受到处理不放过，员工没有受到教育不放过，防范措施没有

6 落实不放过] 2.安全经验分享的内容包含?

[参考答案：

1、工作和生活中的HSE经验常识;本单位或其他单位在安全管理上正反两方面的经验;

2、生产中的“三违”行为分析;事故和未遂事件的分析] 3.如何展现有感领导?试举例说明?

[参考答案：个人安全行动计划、安全联系点、HSE培训、HSE授课、安全经验分享、参加各种HSE会议、参加HSE评审等] 4.《川中油气矿停止作业(STOP)卡使用管理规定》中“停止作业提示项”包括?

[参考答案：个人防护、工具/设备、物料装卸、人所处的位置、保洁、环境、许可证程序] 5.《川中油气矿环境保护管理规定》中对环境污染防治设施提出了什么具体要求?

[参考答案：污染防治设施保持较好的完好率和运行率，不得擅自拆除或闲置。各种污染处理设施的运行状况由环境监测中心定期组织考核监测，对污染治理设施运行中存在的问题提出整改意见] 6.何谓作业许可?试列举至少3例以上的作业需办理专项作业许可证。

[参考答案：

1、对在生产或施工作业区域内工作程序或操作规程未涵盖的非常规作业，事前开展作业危害辨识，提出作业申请，验证作业安全措施，并最终获得作业批准的一 7 个过程。

2、工业动火、高处作业、临时用电、受限空间、挖掘作业、管线打开、吊装作业等] 7.何谓风险矩阵?其方法优点和缺点有哪些? [参考答案：

1、在进行风险评价时，将风险事件的后果严重程度相对地定性分为若干级，将风险事件 发生的可能性也相对地定性分为若干级，然后以严重性为表列，以可能性为表行，制成表，在行列的交点上给出定性的加权指数。所有的加权指数构成一个矩阵，而每一个指数代表了一个风险等级。

2、该方法的优点是简洁明了，易于掌握，适用范围广;缺点是确定风险可能性、后果严重度过于依赖经验，主观性较大] 8.何谓清洁生产?

[参考答案：指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害] 9.你分管业务范围内有哪些安全环保隐患?准备采取什么方式进行处理?请至少列举3条

大学生学习能力测试范文第5篇

姓名： 职务： 项目名称：

一、填空题：(每空1分，共计22分)

1.《四川省物业管理条例》(NO:SC112511)已由四川省第十一届人民代表大会常务委员会第二十九次会议于 2012 年 3 月 29 日通过，现予公布。自 2012 年 7 月 1 日起实施。

2.《四川省物业管理条例》第十二条规定，物业服务用房，业主委员会议事活动用房位于地面的部分不低于 百分之五十 。物业服务用房按照房屋建筑总面积的 千分之二 ，且不低于 100个平方 配置。 3.住宅物业在业主、业主大会首次选聘物业服务企业之前，建设单位应当通过招投标方式选聘具有 相应资质 的物业服务企业，提供前期物业服务。 4.物业服务收费标准应当遵循 公平 、 公开 、 合理 、质量相符 、 的原则。

5.装修人和装饰装修企业从事住宅室内装饰装修活动，不得侵占 公共空间 ，不得损害 公共部位和设施 。

6.业主与物业管理企业可以采取 包干制 和 酬金制 等形式确定物业服务费用。 7.灭火的基本方法有： 冷却法 、 窒息法 、 抑制法 、 隔离法 。

二、单项选择题：(每题1分，共计20分)

1.筹备组应当自成立之日起( C )日内组织召开首次业主大会。 A、60 B、30 C、90 D、15 2.业主、物业使用人装饰装修房屋过程中产生的建筑垃圾，由( B )负责清理。 A、物业管理公司 B、业主、物业使用人 C、装修单位 D、开放商

3.公安、消防、救护、环卫等特种车辆(A )时在物业管理区域内临时停放不得收费。 A、执行公务 B、临时进入 C、偶尔经过 D、探亲访友 4.下列哪些情况不得动用专项维修资金( D )。

A、顶层屋面损坏造成渗漏

B、排水设施坍塌造成功能障碍 C、电梯大修 D、装修业主活动议事用房

5.( B )是指建设单位将已具备使用条件的物业交付给业主并办理相关手续，同时物业管理单位为业主办理物业管理事务手续的过程

A.早期介入 B.物业入住 C.前期管理 D.承接查验

6.在物业办理入住手续时，( C )工作办理完成后，标志着业主入住过程完结 A.交纳当期物业服务等有关费用 B.领取《业主(住户)手册》等相关文件资料 C.领取房屋钥匙 D.签订委托协议，交纳相关费用

7.在业主办理入住手续阶段，建设单位或物业管理单位配同业主一起验收其名下的物业，等级水、电、气表起始数、房屋验收情况，购房合同双方应在( A )上签字确认 A.《业主入住房屋验收表》 B.《物业验收须知》 C.《住宅质量保证书》 D.《业主(住户)手册》

8.验房验收不合格的部分，物业管理单位应协助业主敦促建设单位进行工程不合格整改、质量翻修等工作。发现重大质量问题，建议采取的办法是：( B )

A.向建设单位办理退房手续 B.暂不发放钥匙 C.向行业主管部门反映 D.由业主自行解决

9.物业管理单位实施装饰装修管理的依据主要是(B )以及国家和地方的其他规定 A.《住宅使用说明书》 B.建设部110号令《住宅室内装饰装修管理规定》 C.《业主(住户)手册》 D.《业主公约》

10.在物业装饰装修之前，目前较为通常的做法是由物业管理单位和装修人应签订(D )，约定物业装饰装修管理相关事项。

A.《业主公约》 B.《前期物业管理协议》 C.《物业验收须知》 D.《物业装饰装修管理服务协议》

11.物业管理单位应详细核查装饰装修申请登记表中的装修内容，下属哪些行为在物业管理单位允许动工范围内：( D)

A.变动建筑主体和承重结构 B.扩大承重墙上原有的门窗尺寸 C.拆改供暖管道和设施 D.在正常负荷范围内增加室内隔墙数量

12.物业管理单位发现装修人员或者装饰装修企业有违反相关法规规定的行为不及时向有关部门报告的，由房地产行政主管部门给予警告，可处装饰装修管理服务协议的装饰装修管理服务费( A )倍的罚款。 A.2~3 B.1~2 C.3~4 D.4~5 13.在进行装修管理服务时，列不属于重点检查的装饰装修项目是：( B )。 A. 有无变动建筑主体和承重结构 B. 地板砖的品牌和颜色 C. 有无将没有防水要求的房间或者阳台改为卫生间、厨房间 D. 有无拆改供暖管道和设施

14.物业装饰装修行政主管部门的工作人员接到物业管理单位对装修人或者装饰装修企业违法行为的报告后，未及时处理，玩忽职守的，依法给予( C )。 A. 罚款 B. 停职检查 C. 行政处罚 D.行政拘留

15.垃圾清运费是指装饰装修工程产生垃圾的管理和清运费用。如对于装修垃圾业主按要求管理并自行清运，则该费用可免予缴纳。否则，装修人应该向物业管理单位缴纳该费用，装修垃圾由( A )代为清运。

A.物业管理单位 B.环卫部门 C. 行政主管部门 D.居委会

16.因装饰装修活动造成相邻住宅的管道堵塞、渗漏水、停水停电、物品损坏等，( D )应当负责修复和赔偿。

A.物业管理单位 B.建设单位 C. 行政主管部门 D.装修人

17.装修人装饰装修活动侵占公共空间， 对公共部位和设施造成损害的，( B )可以责令其改正，造成损失的，依法承担赔偿责任。

A. 城市房地产主管部门 B. 物业管理单位 C. 建设单位 D.街道办事处

18. 未经城市规划行政主管部门批准，在住宅室内装饰装修活动中搭建建筑物、构筑物的，或者擅自改变住宅外立面、在非承重外墙上开门、窗的，由城市规划行政主管部门按照( B )及相关法规的规定处罚。 A. 《建设工程质量管理条例》 B. 《城市规划法》 C. 《物业管理条例》 D. 《物业装饰装修管理服务协议》 19.物业管理企业依照(C )收取管理费。

A、业主公约 B、国家规定 C、物业服务合同和有关规定 D、物价局规定 20.装修人在装饰装修前，必须向( C )提出申报登记。

A、业主委员会 B、物业建设单位 C、物业管理企业 D、行政管理部门

三、多项选择题：(每题2分，共计30分)

1.对业主而言，入住内容包括两个方面，分别是(AC )： A. 办理物业验收及其相关手续 B. 领取《入住通知书》 C. 办理物业管理的有关业务 D.签订《前期物业管理协议》

2.入住服务是物业管理单位在该项目首次直接面对业主提供服务，直接关系到业主对物业管理服务的第一印象。因此，物业管路单位要从各方面做好充分细致的准备，资料方面主要包括：( AD )

A. 《住宅质量保证书》及《住宅使用说明书》 B 《入住通知书》及《物业验收通知》 C. 《临时管理规约》 D.《业主入住房屋验收表》及《管理规约》

3.物业入住流程包括业主凭入住通知书、购房发票及身份证登记确认;严守房屋并填写《业主入住房屋验收单》，签字确认;提交办理产权所需要的资料，签订委托协议，交纳相关费用及：( ABD )

A. 签署有关物业管理服务约定等文件 B. 缴纳当期物业服务等有关费用 C. 签订《业主公约》 D.领取房屋钥匙

4.物业装饰装修管理流程除资料齐备、物业装饰装修申报、物业装饰装修登记外，还应包括( ABCD )。

A. 配备消防器材 B. 办理开工的一般手续 C. 签订《物业装饰装修管理服务协议》 D.验收

5.物业管理单位应详细核查装饰装修申请表中的装修内容，下属哪些行为物业管理单位可以不予登记：( ABD )

A. 将没有防水要求的房间或者阳台改为卫生间、厨房间 B. 损坏房屋原有节能设施，降低节能效果

C. 经城市规划行政主管部门批准搭建的建筑物或构筑物

D. 扩大承重墙上原有的门窗尺寸，拆除连接阳台的砖、混凝土墙体 6. 物业装饰装修管理包括的内容有(ABCD )。 A. 物业装饰装修范围和时间管理 B. 遵循物业装饰装修管理的要求 C. 做好物业装饰装修现场管理

D. 按照公司规定向装修人收取装饰装修管理费用

7.为确保物业安全和全体业主的合法利益，物业装饰装修管理应有重点地进行检查，下列哪些内容是在装修管理中要特别注意的：( ABCD )

A. 施工现场有无采取必要的安全防护和消防措施，有无擅自动用明火和进行焊接作业等 B. 有无任意刨凿楼地面、穿凿梁柱等 C. 楼地面铺设材料是否超过5毫米，新砌隔墙是否采用木板材

D. 是否符合物业装修公共及室外统一要求(如空调室外机的安装和噢爱水的统一要求、阳台栏杆的统一要求等)

8.物业装饰装修现场管理主要做到以下几点：(ACD )

A. 严把出入关，维护装修秩序 B. 严格控制装修企业自行采购装饰装修材料 C. 控制作业时间，维护业主合法权益 D. 强化管理，反复核查

9. 一下哪些内容属于装修任何装修企业在装饰装修活动中违规、违章行为，而应承担相应的责任：( ABD )

A. 因装饰装修活动造成乡里住宅的冠带堵塞、渗漏水、停水停电、物品损坏等 B. 装修任钻杆是装修活动请战公共空间，对公共部位和设施造成损坏的 C. 装修人依法办理申报登记后进行住宅室内装饰装修活动的

D. 装饰装修企业自行采购或者向装修人推荐使用不符合国家标准的装饰装修材料，造成空气污染超标的

10.关于物业装饰装修管理中管理服务费的收取，下列说法正确的有：(BD ) A. 具体收费标准国家有明确规定 B. 具体收费标准由装修人和物业单位双方约定 C. 该费用可向装修业主强行收取 D. 如各方已达成协议，该费用也可向装饰装修单位收取 11.物业的接管验收，不仅包括( ABCD )而且还包括道路、场地和环境绿化等。 A、主体建筑 B、附属设备 C、配套设施 D、共有部位

12.房屋在经过( ABCD )和综合维修竣工验收以后，应重新进行评定完损等级。 A、小修 B、中修 C、大修 D、翻修

13.消防设施、器材是灭火工作的物质基础，主要有(ABCD )。 A、消防池 B、灭火器 C、自动喷水灭火系统 D、火灾自动报警系统 14.消防管理的主要内容有( ABCD )。 A、消防宣传教育 B、消防队伍建设 C、消防制度制定 D、消防器材配置与管理和紧急情况下人员疏散

15.房屋修缮是指对已建成的房屋进行( ABCD )综合维修和维护保养。 A、翻修 B、大修 C、中修 D、小修

四、案例分析：

某小区刚入住，部分业主反应小区部分墙体渗漏、供暖不足、开发商遗留问题，小区业主多次找到物业公司及开发商均无法解决，于是部分业主通过私下选举，串联成立了临时业主委员会，并联系媒体报道此事。临时业主委员会通过协议的方式寻找到新的物业公司。临时业主委员会将决定张贴在小区公告栏中：决定解聘现在物业公司，选聘新的物业公司。媒体相继报道了此事，社会反响强烈，部分业主甚至围堵物业管理处办公室。

1、上述有几点操作违规之处。(10分)

大学生学习能力测试范文第6篇

为了帮助了解自己的EQ状况，我选择了一套欧洲流行的EQ测试题共33题，测试时间15分钟，最大EQ为174分。

第1～9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案，但要尽可能少选中性答案。

1.我有能力克服各种困难：________ A、是的

B、不一定

C、不是的

2.如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得：________ A、和从前相仿

B、不一定 C、和从前不一样

3.一生中，我觉得自已能达到我所预想的目标：________ A、是的

B、不一定

C、不是的

4.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：________ A、不是的

B、不一定

C、是的

5.在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人：________ A、从未如此

B、偶尔如此

C、有时如此

6.当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论：________ A、我仍能专心工作

B、介于A、C之间

C、我不能专心且感到愤怒

7.我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向：________ A、是的

B、不一定

C、不是的

8.我热爱所学的专业和所从事的工作：________ A、是的

B、不一定

C、不是的

9.气候的变化不会影响我的情绪：________ A、是的

B、介于A、C之间

C、不是的

第10～16题：请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。

10.我从不因流言蜚语而生气：________ A、是的

B、介于A、C之间

C、不是的

11.我善于控制自己的面部表情：________ A、是的

B、不太确定

C、不是的

12.在就寝时，我常常：________ A、极易入睡

B、介于A、C之间

C、不易入睡

13.有人侵扰我时，我：________ A、不露声色

B、介于A、C之间

C、大声抗议，以泄己愤

14.在和人争辨或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继续安心工作：______ A、不是的

B、介于A、C之间

C、是的

15.我常常被一些无谓的小事困扰：________ A、不是的

B、介于A、

C之间C、是的

16.我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：________ A、不是的

B、不太确定

C、是的

第17～25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案，同样少选中性答案。

17.我被朋友、同事起过绰号、挖苦过：________

A、从来没有

B、偶尔有过

C、这是常有的事

18.有一种食物使我吃后呕吐：________

A、没有

B、记不清

C、有

19.除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界：________ 

A、没有

B、记不清

C、有

20.我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：________ A、从来没有想过

B、偶尔想到过

C、经常想到

21.我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地知道他们的确对我好：

A、否

B、说不清楚

C、是

22.每天我一回家就立刻把门关上：________ A、否

B、不清楚

C、是 

23.我坐在小房间里把门关上，但我仍觉得心里不安：________ A、否

B、偶尔是

C、是

24.当一件事需要我作决定时，我常觉得很难：________ A、否

B、偶尔是

C、是

25.我常常用抛硬币、翻纸、抽签之类的游戏来预测凶吉：________

A、否

B、偶尔是

C、是

第26～29题：下面各题，请按实际情况如实回答，仅须回答“是”或“否”即可，在你选择的答案下打“√”。

26.为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲惫不堪： 是________否________

27.在某种心境下,我会因为困惑陷入空想,将工作搁置下来: 是_______否---- 28.我的神经脆弱,稍有刺激就会使我战栗: 是________否________ 29.睡梦中,我常常被噩梦惊醒： 是________否________

第30～33题：本组测试共4题，每题有5种答案，请选择与自己最切合的答案，在你选择的答案下打“√”。答案标准如下： 1从不，2几乎不，3一半时间，4大多数时间，5总是

30.工作中我愿意挑战艰巨的任务。1 2 3 4 5 31.我常发现别人好的意愿。1 2 3 4 5