大学英语口语比赛范文

大学英语口语比赛范文第1篇

再次，我所认为的夫人戴安娜弗西，因为它与她的精神，热情，勇气和强烈的生态环境，我们的感觉是，我们正在进入世界的下一个步骤。 and no matter who we are, what we do and where we go, in our mind, theres always a scene to remember, a scene worth our effort to protect it and fight for it. 不管我们是谁，我们做什么，而且我们去，在我们的脑海，总有一个场景要记住，一个值得努力保护，并争取的场景。 thank you very much. 非常感谢。 3 / 3篇三：英语演讲比赛演讲稿 a song in my heart good evening: ladies and gentlemen throw away my worry,go straight on bravely ,i`ll stand on the center of my stage.i do believe in tomorrow,i do believe i am what i am.these are part of that i most enjoy. yeah! it`s my favourite song since i first heard it.i`m deeply moved by the spirit of what the song delivers.during the song,it`s full of encouragement and confidence that aruse my feelings.especially,i appreciate one lyric.i do believe i am what i am.oh,how confident!who can say it so loudly! it implies that as a man or woman ,one of most important quality is confidence. if only[provided that]we are confident of what we face up with,we `ll make the most as a man ,a useful motto is a light to darkness. that’s all, thank you for attention.篇四：21世纪杯”全国英语演讲比赛演讲稿

目录

第三届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军梁励敏................................................ 2 第三届“21世纪杯”全国英语演讲比赛亚军芮成钢................................................ 5 第四届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军蔡力 ................................................... 9 第六届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军戚悦 ..................................................11 第七届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军孙宁 ................................................. 13 第八届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军顾秋蓓.............................................. 17 第九届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军洪晔 ................................................. 20 第十届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军夏鹏 ................................................. 22 第一章 寻访记忆

引子

美丽的女主播，刘欣

思维的游戏 梁励敏

演讲就要言之有物 芮成钢 is there a short cut?孙宁 be yourself 顾秋蓓

无一不可入演讲 洪晔

平谈中透着哀伤 夏鹏

第二章 昨日重现(原声)

第一届 央视《环球了望》选段 刘欣

第二届 穿洋越海 梁励敏

第三届 东西方相聚 芮成钢

第四届 我们和黄河一道成长 蔡力

第六届 新北京，三色新奥运 戚悦 第七届 全球化：中国年轻一代所面临的挑战与机遇 孙宁

第八届 难忘的一幕 顾秋蓓

第九届 机会之门就在前方 洪晔

第十届 城墙与桥梁 夏鹏

第三章 明灯导航

“21世纪杯”英语演讲的艺术 史蒂芬卢卡斯

第三只眼看演讲 吴杏莲

附录

“21世纪杯”全国英语演讲比赛和流程简介

历届比赛一览

第三届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军梁励敏

梁励敏

北京外国语大学

梁励敏，生于浙江杭州，毕业于北京外国语大学，获英语语言文学硕士学位，研究生期间专攻方向为美国社会研究。2002年进入中央电视台英语频道采访组工作，所采写的新闻获得2003年全国新闻彩虹奖二等奖。

专家点评:引用文学大师的诗句作为开场白，与结束语首尾呼应，颇有感染力。东西方文化的融合表现得十分鲜明，意味深长，是篇优秀的演讲。 crossing the sea good afternoon, ladies and gentlemen. the title of my speech today is crossing the sea. an english poet by the name of rudyard kipling once wrote in his poem we and they: all the people like us are we and everyone else is they we live over the sea while they live over the way we eat pork and beef with cowhorn-handled knives they who gobble their rice off a leaf are horrified out of their lives. when these lines first caught my eyes, i was shocked-how could two peoples remain so isolated and ignorant of each other in the past? todays society, of course, is an entirely different picture. those people who used to eat with cowhorn-handled knives might be very skillful in using chopsticks, and those people who used to gobble their rice might be as well have taken to fish and chips. indeed, just take china as an example: our modern life has been influenced by western style of living in so many ways that its no longer surprising to see teenagers going crazy about rock-and-roll, whole families dining out at mcdonalds and even rather elderly people dressed in apple jeans. however, these are only some expressions of the cultural changes taking place in our society today. what is really going on is a subtle but significant restructuring of the nations mentality. just look around. it is therefore evident that we as descendants of an ancient eastern civilization are already living under strong inf1uence of the western culture. but it is not only in china that we find the incorporation of the two cultures. take the chinese acupuncture as another example: this traditional treatment of diseases is finally finding its way to the west and hence the underlying notion that illness is resulted from the imbalance between yin and yang within the body -- an idea which would strike any westerner as incredible in the past! ladies and gentlemen, we live in a great epoch when the global integration of economy and the information revolution have brought cultures of the world closer than ever before. we live in a particular era when countries, east and west, find themselves in need of readjusting their traditional values. we live, at the same time, at a critical juncture of our evolution because such problems as ethnic conflicts and regional unrest are increasingly posing a threat to the peace and happiness of the whole human race. to cope with such an era and to embrace an even brighter therefore, it is our sacred responsibility to promote the cultural exchanges and hence the mutual understanding between china and the rest of the world. it is my happiest dream that the new generation of chinese will not only grow up drinking coca-cola and watching hollywood, but also be blessed with the far-reaching benefits of multiple cultures; benefits that our forefathers had never, ever dreamed of. to end my speech, i would like to quote rudyard kipling again: all the people like us are we and everyone else is they but once you cross over the sea you will end by looking on we as only a sort of they thank you. 译文:穿越海洋

女士们、先生们，晚上好。今天，我演讲的题目是:《穿越海洋》。

英国诗人罗得雅德吉卜林曾写过一首诗，名叫《我们与他们》，其中写道: 像我们的人是我们

其余的人是他们

我们生活在海这边

他们生活在路那边

我们用牛角柄的刀叉吃猪牛肉

吞吃粽叶包饭的他们吓得要死。

第一次读到这首诗，我很震惊过去两个民族何以如此疏离、彼此陌生?当然今日的社会呈现出完全不同的情景:那些过去吃米饭的人们也开始喜欢吃鱼和薯条。

的确如此，就拿中国来说，西方的生活方式已经广泛地影响了我们的现代生活，以致对于年轻人对摇滚乐着迷，全家去吃麦当劳，老年人穿苹果牌牛仔裤，大家都已习以为常。

大学英语口语比赛范文第2篇

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。特举办此次英语口语大赛。

目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。

一、参加人员要求

三至六年级全体学生。

二、活动形式及内容

1、形式：大赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛以班为单位，由英语老师在班上组织初赛，每班选出4-5名代表，参加全校复赛。

2、内容(分年级层次)

三、四年级：1) 自我介绍(打招呼、介绍姓名、爱好等)2)看图说单词，3次选择 机会，共9个单词3)小游戏(抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、数字游戏、我说你做4)教师现场提问1个

五、六年级：1)自我介绍(打招呼、介绍名字、爱好、家庭等)2)看图说单词(3次 选择机会，共9个单词)3)看图说话(一张图片)4)小游戏(抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、看图说话、我说你做，另：五年级绕口令，六年级模仿秀)5)教师现场提问2个

三、活动步骤

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的

参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。

3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班级参加全

校的决赛。

四、活动要求

1. 请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。

2. 四年级的学生自我介绍不少于20秒，

5、6年级的学生自我介绍不少于50秒，英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。

3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。

五、评奖方式

在全校范围内评选出：

一等奖4人、二等奖6人，三等奖8人，其余为鼓励奖

六、活动时间和地点

大赛的决赛定于12月25日下午第

一、二节课在三年级教室进行。届时请各位老师带参赛选手准时参加。

七、活动小组 领导小组： 大赛负责人： 评审组成员：

附1：

三、四年级年级英语演讲比赛评分标准

附2：

大学英语口语比赛范文第3篇

关于承办“英语之星”演讲比赛策划方案

为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“英语之星”演讲比赛。

一.赛前准备工作： 1.明确承办比赛的纲要 1)活动目的

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 2)参赛选手要求：

(1)在校学生，性别年龄不限(2)主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。(3)如有背景音乐，则自带光碟。

(4)自备服装和道具 3)参赛人数：

选拔赛自由报名，每个系2-3人 4)时间及有关场地安排：

时间：10月28日中午12：00报名截止(逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)

11月1日公布录音选拔赛名单 11月3日录音选拔，根据报名情况分批进行 11月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目(地点待定) 11月9日交演讲稿(电子版，打印版)、电子版照片到联系人处 11月11日星期四晚7：00(演讲比赛)

地点：广播站(录音选拔)2楼报告厅(演讲比赛) 5)比赛环节

比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。 6)录音选拔：

录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12名参加演讲比赛。 7)演讲比赛：

〈1〉比赛流程：

比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲(限时3分钟)，命题演讲结束后，评委提问12个问题，选手回答限时1分钟。二，即兴演讲(选手准备30秒，回答限时2分钟);其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。

(2)评分标准：(满分100分)

●仪表形象：(20分)1)着装整齐，大方得体。(10分)2)姿态自然，动作适度。(10分)

●演讲内容：(50分)3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分) ●语言艺术：(30分)6)发音标准，流利。(10分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)

(3)评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获

一、

二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖) 8)奖项设立: 一等奖1名(同时获英语之星称号)二等奖2名三等奖3名鼓励奖若干名

同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。(此奖项与上述奖项不冲突) 9)颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品 2.前期宣传准备工作(院团委宣传部负责：刘愉强) 1)10月18日将此活动通知各院系分团委研分会，希望各院系协助组织有此方面特长的同学报名参加

，每个学院推荐2～3位同学。 2)通过我校团委、学生会向学院团委、学生会发邀请函，协助报名。 3)10月19日起将张贴海报在bbs上发贴，宣布大赛报名正式开始。报名截止于10月28日中午12：00。 4)做好宣传工作。

5)10月28日左右将再一次张贴海报 6)11月3日左右进行初赛。 3.主持人的选定(组委会负责)

比赛选男女主持人各一名 4.评委和嘉宾的邀请：(组委会理事负责) 1)邀请7个评委参加比赛的评选工作，其中最好有一两个外教，其中一个外教在比赛后做点评

2)邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾 3)嘉宾和评委可做颁奖人

4)所有评委和嘉宾在11月8号前确定 5.比赛内容和资料 1)录音选拔赛的资料由总策划收集整理并审核确认。2)决赛即兴演讲资料由总策划收集整理制作，3)为保密起见，不能让其他人知晓。 4)录音选拔资料在11月2号前确定，决赛现场抽题资料在11月9号前做好。5)以上两人如果参加比赛，则另选人负责。 6.经费预算 总300元

机制0809 毛篇二：英语演讲比赛活动方案

日前，粥店中学组织4个年级的学生，开展了第一次“中学生英语演讲比赛”活动，取得了圆满成功。 本次活动由学校教导处与政教部门携手合作，活动的目的是为我校学生提供一个全面展示自我的舞台, 提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口头表达和交际能力，促进我校英语教学水平的提高，培养符合时代发展的新型外语人才。因此，本次活动的最大特色是评委、工作人员、观众均为各班自选学生，而且参赛选手完全让学生自愿参加，并自己准备演讲材料。

比赛中，参赛选手们个个精神饱满，激情洋溢，流利的口语，幽默的表情，赢得了观众的阵阵掌声;台下的小评委和小工作人员各司其职，严肃认真，完成各项评分和统计工作，及时公布本次活动的最后成绩，并优秀选手进行了表彰奖励。 本次活动，给许多学生一个展表现自我的舞台，让大家有了更多交流、竞争的机会，激发了学生们学习英语的兴趣，充分展示了当代中学生的青春风采。

粥店中学艺体节首届英语演讲比赛

评分表

注. 评委根据评分标准，按顺序填写包括总分在内的每一项分数。

粥店中学艺体节

首届英语演讲比赛活动方案

一、 活动目的

为了进一步丰富我校广大师生的校园文化生活，拓展我校艺体节活动内容，营造并增强英语学习的氛围,提高学生综合素质，同时也给广大学生提供一个展示自我风采的平台和提高英语口语的机会,教务处联合政教、团委、英语教研组共同举办粥店中学首届英语演讲比赛。

二、演讲比赛内容及要求

1、以“ i have a dream”(我有一个梦想)为主题，突出展现当代中学生的崇高的理想和信念，在全校营造积极向上的进取精神。

2、要求内容积向极上，思想健康，主题鲜明，选材典型，能够体现时代要求与中学生的精神风貌。此题目旨在引导广大学生明确人生目标，努力学习，大胆实践，奋发成才。

3、全程脱稿演讲。

4、时间：3分钟左右。

三、比赛日程安排

1、参赛对象：全体在校学生

2、比赛程序：

第一阶段：班级初赛( 月 日 月 日)

各班级参照比赛要求自行组织初赛，推选两名选手参加级部组织的复赛; 第二阶段：级部复赛( 月 日 月 日)

各级部在各班级初赛的基础上，自行组织复赛，推选5-8名优秀选手参加学校组织的总决赛(

六、七年级8名，八年级7名，九年级5名人)，上报时间截止到月日;

第三阶段：学校决赛( 月 日)

学校根据各级部的上报情况，统一组织总决赛(分甲、乙、丙、丁四个小组)，演讲顺序以抽签的方式确定。

四、 评委组成及分数计算

1、班级初赛和级部复赛评委由组织单位自行安排;

2、学校决赛评委由全体英语老师组成评委团;

3、决赛分数计算采取去掉一个最低分和一个最高分(满分为100)，然后取平均值的方式;

四、评分标准

l、发音准确，声音洪亮清晰，语速适中(25分)

2、内容紧扣主题，格调积极，思想健康向上;组织条理，逻辑性强(20分)

3、仪表端庄，台风自然大方，合理运用演讲技巧，感情充沛，富有感染力(30分)

4、语言流利(15分)

5、时间安排合理(10分)

五、奖项设置

总决赛将按组别评出一等奖15名，二等奖13名，对对获奖者进行物质奖励，并颁发证书。

附： 活动领导小组 组长：胡朝军 副组长：苏健君

成员：丁桂宝 李明 张金龙 洒西磊 张俏梅 朱涛 孙冬雪 展红霞

其他未尽事宜，由教务处另行安排。

粥店中学 2010.12篇三：外语系英语演讲比赛策划书

外语系英语演讲比赛策划书

一. 活动背景和目的：

随着时代的发展，民族逐渐融合，“地球村”也越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。其中，英语口语更显得尤其重要，并且我国早已将讲英语列为大学生的必修课程之一。但是，现今许多人对大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力只具备“考”字。他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语??可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习显得越来越重要了。因此这次比赛的举办，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我、激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

二. 活动时间：

1、初赛：第一场：2011年3 月9 日中午11：50 第二场：2011年3月11日中午11：50

2、 决赛：2011年 3月20日晚上19：30

三、活动地点：

1、初赛：

第一场:教室405 第二场:教室405

2、决赛：学术报告厅

四、主办单位：外语系团总支(学生会)

五、承办单位： 学习部

六、参赛人员：

1、选手(由2009级，2010级各班推选2~3名同学参加)

2、评委【学生、教师评委(初赛)：第一场和第二场均由第十一届外语系两委会团总支副书记，学生会主席，学生会副主席，两委会秘书长，一名口语老师(待定)担任;教师评委(决赛)：由四位外语系老师组成(待定)】

3、观众(每班至少派5名同学观看赛事)

4、组织赛事人员(第十一届外语系两委会成员)

七、活动流程：

1、前期准备：

(1)活动场地的准备：确定活动场地，活动场地的布置(负责部门：学习部，宣传部) (2)报名表的设置：每班推选出来的参赛人员由本班学习委员报告给学习部，再由学习部成员拟定参赛名单(负责部门：学习部)

(3)准备获奖证书：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖(负责部门：生活部，宣传部) (4)设备准备:相机，对比赛进行图片记录(负责部门：宣传部)

(5)英语自由话题的题目的准备(负责部门：学习部)

(6)音乐器材准备(负责部门：文娱部)

2、赛事说明: (1)2011年3 月1 日，各班学习委员将各班推选出来的2~3名选手名单交至外语系办公室值班处。(过时按弃权处理)

(2)2011年 3月 2日，学习部组织参赛人员开会。 a、组织各参赛选手抽签决定出场顺序。 b、给参赛选手解读比赛规则。 c、培训参赛选手，模拟比赛程序，让各参赛选手清楚地了解赛程，更充分的准备比赛，使比赛顺利进行。

3、比赛流程：分初赛(两场)和决赛，初赛和决赛赛程不同，(赛程呈现由易到难趋势)

初赛：

第一场：

(1)由纪检部成员安排评委、选手、到场嘉宾入座。

(2)由主持人宣读英语演讲比赛规则。

(3)主持人介绍五位评委。

(4)正式进行赛事，选手从1号到13号依次上台进行演讲。(限时三分钟，由学习部干事计时统分)演讲方式：

1、自我介绍，

2、演讲自己提前准备好的话题(话题由学习部成员提前准备，学习部成员准备几个话题让选手从中任意抽取，然后自己下去准备，脱稿演讲)。 (5)小游戏：英语顺口溜，英语脑筋急转弯等。首先主持人宣布比赛暂停，比赛于进行个小游戏后再继续进行，由学习部成员给每位到场嘉宾发小礼品以表示对他们到来诚挚的感谢，然后开始进行游戏，提前由学习部成员准备好三句顺口溜写在纸上，然后每桌分发一份给大家准备一分钟开始进行游戏，获胜者将获得一个小礼品:棒棒糖之类的。(游戏的目的：将游戏安排于赛事进程时间一半的目的在于“经过了很长的赛事之后，各位嘉宾已经视觉疲劳和听觉疲劳了，为了活跃赛场、带动整个现场气氛，使比赛更加有效地进行”。 (6)游戏结束，赛事继续进行，选手从14号开始依次上台演讲。 (7)比赛结束。

(8)纪检部成员组织各嘉宾离席。

第二场：

(1)由纪检部成员安排评委、选手、到场嘉宾入座。

(2)由主持人宣读英语演讲比赛规则。

(3)主持人介绍五位评委。

(4)正式进行赛事，选手依次上台进行演讲。(限时三分钟，由学习部干事计时统分)演讲方式：

1、自我介绍，

2、演讲自己提前准备好的话题(话题由学习部成员提前准备，学习部成员准备几个话题让选手从中任

意抽取，然后自己下去准备，脱稿演讲)。 (6)比赛结束，主持人宣布比赛结果，进入决赛的名单将于当日下午张贴于外语系办公室。 (7)纪检部成员组织各嘉宾离席。

决赛：

(1)由纪检部成员安排评委、选手、到场嘉宾入座。 (2)由主持人宣布英语演讲比赛开始。 (3)主持人介绍四位评委。

(4)正式进行赛事，选手从1号到12号依次上台演讲。 a、 第一部分：3分钟以内的脱稿演讲，题目由学习部成员提前开会告

知选手，选手任选一个后提前准备。(题目来自生活和口语教程都

是同学们上课讨论过的，降低比赛难度，贴近学习生活，巩固学习

内容)。

b、第二部分：现场问答：由评委就选手演讲的内容片段提出问题，选

手立即作答。(2分钟)

(5)比赛结束，主持人宣布比赛结果，评委为获奖选手颁发证书。 (6)纪检部成员组织嘉宾离席。

八、评委评分标准：

1、初赛评分标准：

(1)语言(4分) 要求：发音准确、吐字清晰、语调流畅、语速适中

(2)内容(3分)

要求：内容详实、立意较高、文笔流畅、积极向上

(3)临时表现(3分) 要求：着装整洁、仪态端庄、表情自然、声情并茂

2、决赛评分标准：

(第一部分为演讲，第二部分为现场问答)

第一部分：演讲

(1) 语言(2分)

要求：发音标准、吐字清晰、语调流畅、语速适中

(2) 内容(2分)

要求：内容详实、立意较高、文笔流畅、积极向上

(3) 临时表现(2分)

要求：着装整洁、仪态端庄、表情自然、积极向上

第二部分：现场问答(2分钟)(评委提问30秒+选手准备30秒+选手回答1分钟)

(1) 能准确理解题意(1)

(2) 反应敏捷(1)

(3) 回答流畅准确(1)

(4) 思维具有创造性(1)

九、注意事项：

1、赛场应有专人引导选手嘉宾入场安排就座(纪检部)。

2、主持人应在比赛开始前介绍比赛规则，评委，嘉宾及参加选手。

3、各两委会相关成员应该提前到场布置会场准备赛事。

4、 比赛结束后学习部应该总结比赛的优点与不足，总结经验教训。

十、获奖晋级规则：

初赛两轮，从参赛选手中产生12名选手进入决赛，根据所有选手的最后得分选出12名最高分(由评委打分，采取去掉一个最高分和去掉一个最低分，剩下的分数取平均值的方法得分)，12名选手进入决赛以后通过评委最后得分评选出一等奖，二等奖，三等奖、优秀奖。 十

一、获奖设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：6名

十

二、本次比赛细则由外语系学习部解释。

外语系团总支、学生会 学习部 2011年2月23日篇四：英语演讲比赛策划书完结版

天津外国语大学第十四届英语演讲大赛

策 划 书

天津外国语大学 涉外法政学院 学习实践部 2011年10月

天津外国语大学第十四届英语演讲大赛策划书

一、 活动目的：为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本

科教学质量与教学改革工程的意见》及《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神，进一步促进我校英语教学质量的提高，更好地培养大学生学习的积极兴和兴趣，提高大学生的英语实际应用能力，并配合天津市第十四届大学生英语演讲竞赛暨2011年“外研社杯”全国英语演讲大赛，我校将继续举办第十四届大学生英语演讲竞赛。

二、活动基本准备：

(1)比赛时间：初赛：2011年10月08日 下午6点 决赛：2011年10月10日 下午6点

(2)活动规模及邀请对象：面向天津外国语大学涉外法政学院有意参加此次活动的同学。每位参赛同学带5位亲友团，帮助选手通过初赛第四个环节

(3)演讲主题：“a word that has changed the world”。要求每位选手在本题目下加小标题。注：“a word”可以是一个单词，也可以是一个短语，也可以是一句短句。

(4)比赛地点：天津外国语大学滨海校区1号楼301室。 (5)比赛所用语言：英语。 (6)报名时间：2011年9月28日10月1日 (7)报名方式：联系各班负责人

三、比赛流程： 初赛：

(1) 自我介绍：时长2分钟

(2) 个性演讲：选手自己挑选题目进行演讲，时间3分钟

(3) 综合知识速答：选手回答四个问题，内容包括中外人物、历史、

地理、语言等知识。(亲友团可帮助回答至多两题) (4) 每5位选手演讲完毕后请一位评委点评，并公布前5位选手的

分数

(5) 进入决赛的选手名单另行通知 决赛：

(1)自我介绍：才艺展示、ppt+解说 时长3分钟

(2)定题演讲：限时三分钟，演讲主题“a word that has changed the world”

(3)回答问题：评委就选手演讲的内容提出问题，选手回答问题的时间不超过1分钟

(4)即兴演讲：选手抽题，准备30秒，演讲时间不超过1.5分钟。 (5)综合素质：选择一道由5个单词构成的题目，变成一个故事 时长不超过3分钟 (6)每4位选手演讲完毕后请一位评委进行点评，所有选手演讲完毕后公布分数及名次。

四、评分标准及奖励措施：

(1)每位评委老师都会发有一张评分表，老师根据比赛选手的英语口语水平、应变能力、行为礼仪等综合能力为选手打分。(分数保留至小数点后两位，评分标准及评分表见附录)

(2)工作人员在统计每个选手的最后得分，选出两个分数最高的同学代表涉外法政学院去参加校一级的比赛。

五、人力资源需要：

(1)评委老师：初赛：李强 史延鹏 马成 各院学生会学习部部长 决赛：李强 史延鹏 马成 卢威 宋佳益 (天外杯英语演讲比赛一等奖) (2)工作人员： 主持人：2名 收分及计分人员：3名 签到人员：1名 现场指挥：1名 拍照人员：学工通讯社 电脑操控人员：2名 时间提示人员：3名 会场布置人员：3名

题目设计人员：全体学习部人员

六、物力资源需要： 报名表若干;

最终参赛人员名单及联系方式;

活动流程表和人员安排表(负责人人手一份); 比赛环节设置和题目设计：即兴演讲题目40道 综合素质题目20道 综合知识问答题160道(中外人物、历史、

地理、语言每种各40道)

主持稿及串词;

参赛人员名单及评分表(评委人手一份); 评委之饮品; 多媒体教室1间。

七、活动开展 ⒈初赛前

安排统筹人员和各方面具体负责人，并列出负责人名单; 统计参赛人员名单和联系方式，并最终确认; 借用教室，布置赛场; 邀请评委; 通知参赛人员时间、地点、注意事项等; 2.初赛

时间：10月08日 对英语演讲比赛初赛流程作具体介绍; 介绍参赛人员及评委; 宣布比赛开始;详见比赛流程篇五：英语演讲大赛策划书(草案) 三峡大学英语协会

英语演讲大赛

策

划

书

(草案)

承办单位：三峡大学英语协会

三峡大学英语协会英语演讲大赛

一、活动主题：

英语演讲大赛

二、活动理念：

校园生活丰富多彩，这里有你的舞台，有你的挑战。为弘扬校园文化，丰富同学们的课余文化生活，给同学们一个展示自我、锻炼自我、提高自我和激励他人的平台，三峡大学英语协会决定举办英语演讲大赛。我们期待着你的加入，相信充满激情的你会在此与梦想一起飞扬!

三、活动宗旨：

公平公正、扩阔视野、办出特色、发现人才、培养兴趣

四、活动目的:

(一)提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性;

(二)丰富同学们的课余生活;

(三)加深对英语口语的重要性的认识;

(四)通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会;

(五)想的外语交流平台。

五、主办单位：

三峡大学英语协会

六、参赛对象：

在校全体学生，包括研究生，留学生

七、活动内容简介：

(一)初赛：

1、学院选送：由各学院学习部负责选拔2名选手直接进入复赛;

2、个人选拔：选手做2-3分钟自我介绍。

(二)复赛：

1、选手现场抽取短文并朗读;

2、选手分组后临时抽取情景，设计并表演对话;

3、复活环节，在第二轮被淘汰的选手进行与英语相关的才艺表演，由现

场人气决定决赛入围选手。

(三)决赛：

1、即兴演讲，由选手临时抽取话题，做3分钟演讲;

2、个人才艺表演加自我评价。

八、活动流程：

(一)前期准备与宣传：

1、秘书部：: (1)负责与报名表相关的材料，如：打印“英语演讲大赛报名点“、报

名表格等;

(2)安排报名摆点值勤表，并选定各苑区负责人;

(3)购买比赛用品，准备奖状;

(4)通知协会干部干事活动的具体的时间和地点。

2、学习部：

保持同外国语学院学生会特别是联部联系。

3、宣传部：

(1)制作三块宣传板;

(2)制作宣传单、海报、横幅，宣传本次活动的详细情况，扩大影响力;

4、组织部：

(1)负责活动申请盖章;

(2)负责摆放宣传板(西苑、沁苑、g楼各一块)与贴宣传单、海报和

挂横幅;

(3)提前准备帐篷的租借。

5、外联部：

(1)拉赞助;

(2)购买比赛用品，包括文具、奖状、装饰品、评委用水等;

(3)为观众、选手、评委及主持人准备礼物。

6、学科部：

7、科技部：

(2)在11月19日将报名摆点值勤表传至群共享，11月21日将最终确

定的值勤表再次上传。

【注】 ：如若报名摆点值勤表的安排与自己的时间有冲突，需在11月20 日内向秘书部反映，以便做出调整。

(二)比赛报名阶段：

设点报名时间为11月22日到11月24日，11月24日至11月27日接受电话和邮件报名。

各部门根据报名摆点值勤表做好摆点工作，各苑区负责人做好监督和协调工作。每个苑区负责人全权负责该苑区的报名事宜，并且把每天的报名信息制成电子档。设点报名结束后把电子档发给科技部，11月28号科技部把所有报名信息汇总，传到群共享。秘书处负责打印报名表。

1、组织部：

与各苑区负责人负责准备帐篷的租借

2、学科部：

整理各苑区报名名单，以及电话和网络报名名单。

3、科技部：

(1)综合报名信息制成电子档;

(2)负责报名点的拍照工作。

(三)赛前准备阶段(通用于初赛，复赛和决赛赛前准备)：

1、秘书部：

负责比赛所需纸制材料的打印，包括签到表、评分表和总分表。

2、习部和主席团：

(1)负责出演讲比赛所需要的题目(复赛的情景设置要求贴近生活，比 如说上课，购物等;决赛的话题主要取至于当今热点问题，如：日本地震，物价上涨，染色馒头等)以及英语知识趣味问答题目;

(2)邀请外院的老师、三峡青年的成员和创新创业指导中心的成员当嘉

宾;

(3)准备活动主持人。

3、宣传部：

赛前负责活动场地的设计与布置

4、组织部 ：

(1)活动场地的申请;

(2)活动所需器材的申请、租借;

(3)赛前协助宣传部布置活动场地。

5、外联部：

联系、邀请评委。

6、学科部：

赛前协助宣传部布置活动现场。

7、科技部：

(1)制作比赛所需ppt;

(2)收集整理比赛所需的各种电子材料，如图片、音乐和短片等。

(四)比赛中(通用于初赛，复赛和决赛比赛过程)：

1、秘书处：

(1)负责干部干事及会员签到;

(2)比赛记时;

(3)准备奖状的填写。

2、宣传部：

3、组织部：

(1)维持活动现场秩序，解决突发事件(宣传部配合);

(2)招待评委。

4、学科部：

负责比赛计分。

5、学习部：

负责记录活动相关信息为活动后写总结和稿件做准备。

6、外联部：

(1)负责迎宾;

(2)请评委颁奖。

7、科技部：

(1)负责比赛期间ppt的播放;

(2)活动拍照记录;

(3)解决意外电脑故障;

(4)相关设备的维护。

(五)比赛流程：

1、初赛、复赛流程：

(1)主持人开场白; (2)主持人简要介绍比赛流程与规则;

(3)选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示;

(4)评委对整个比赛做出点评;

(5)主持人宣布比赛成绩和名次;

(6)主持人通告后续比赛事宜

(7)按照统一安排依次退场。

2、决赛流程：

(1)主持人开场白;

(2)评委讲话致辞;

(3)主持人简要介绍比赛流程与规则;

(4)选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示;

(5)评委对整个比赛做出点评;

(6)在工作人员总分的时候，(在比赛前做好选手们的思想工作)邀请所

有选手一起和唱一首歌曲(最好是英文)，假若思想工作不成功，就邀请所有选手上台一一发表自己比赛的体会与心得; (7)主持人宣布比赛成绩和名次;

(8)评委颁奖;

(9)颁奖完毕先由所有选手就发表感言;

(10)选手和评委老师合影;

(11)主持人宣布活动结束;

大学英语口语比赛范文第4篇

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。特举办此次英语口语大赛。

目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。

一、参加人员要求

三至六年级全体学生。

二、活动形式及内容

1、形式：大赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛以班为单位，由英语老师在班上组织初赛，每班选出4-5名代表，参加全校复赛。

2、内容(分年级层次)

三、四年级：1) 自我介绍(打招呼、介绍姓名、爱好等)2)看图说单词，3次选择 机会，共9个单词3)小游戏(抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、数字游戏、我说你做4)教师现场提问1个

五、六年级：1)自我介绍(打招呼、介绍名字、爱好、家庭等)2)看图说单词(3次 选择机会，共9个单词)3)看图说话(一张图片)4)小游戏(抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、看图说话、我说你做，另：五年级绕口令，六年级模仿秀)5)教师现场提问2个

三、活动步骤

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的

参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。

3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班级参加全

校的决赛。

四、活动要求

1. 请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。

2. 四年级的学生自我介绍不少于20秒，

5、6年级的学生自我介绍不少于50秒，英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。

3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。

五、评奖方式

在全校范围内评选出：

一等奖4人、二等奖6人，三等奖8人，其余为鼓励奖

六、活动时间和地点

大赛的决赛定于12月25日下午第

一、二节课在三年级教室进行。届时请各位老师带参赛选手准时参加。

七、活动小组 领导小组： 大赛负责人： 评审组成员：

附1：

三、四年级年级英语演讲比赛评分标准

附2：

大学英语口语比赛范文第5篇

一、指导思想

为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导Don’t be shy . I’m the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导Don’t be shy . I’m the best . “敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。

4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。

5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。

6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。

三.参赛对象：

各年级学生，报名者在班中先进行比赛，然后每班选出3名选手; 各年级共有18位选手参加决赛。 四.参赛时间：

九年级----12月11日星期一下午5：20-6：20

八年级----12月12日星期二下午5：20-6：20

七年级----12月13日星期三下午5：20-6：20

五.参赛地点：报告厅

六.活动要求：

1、各班于12月9日上午12点前上交选手报名表。

2、选手根据临场抽签决定朗读内容。

3、比赛内容包括两部分：A 、

八、九年级教材课内课文。B、课外美文朗读。

4、本次大赛将评出特等奖1名;一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名。

评 委：孙毓杰

何聪荣

吉红明

闫红霞

牛艳凤

高淑锦

王

婷

薛金华

柴慧霞

于

珊

冀苗苗

七、朗读要求

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

3、注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等)

八、评分标准(满分10分)

1、自我介绍，自然流畅。(2分)

2、发音准确，语调优美。(3分)

3、朗诵时有节奏，语速适中。(2分)

4、表情自然，表达生动，感情饱满，富有感染力。(1分)

5、仪态端庄大方，仪表整洁。(1分)

6、体态语。(1分)

九、注意事项

1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、班级、兴趣爱好等。

2、朗诵者表演时尽量使用体态语，时间不得超过3分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。选手比赛完毕后,离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

十.评 委：

孙毓杰

何聪荣

吉红明

闫红霞

牛艳凤

高淑锦

王

婷

薛金华

柴慧霞

于

珊

冀苗苗

英语组

大学英语口语比赛范文第6篇

活动安排：

1、比赛不进行预赛;参与学生由每班英语教师推荐+自愿报名

2、比赛流程：

1.选手自我展示：口语展示一分钟。 评委评分 10分为满分

2.即兴问答：更具所抽题目或图片，做出相应的称述和讲解，并根据这个话题与评委自由

对话2分钟。称述分数 30分评委对话30分

3.情境表演。在一周前已经抽选好题目，每个话题或者情境由同时抽取这个题目的三个或

者四个参赛选手事先自行准备。情境表演后，根据对话内容、表演的语言规范性和表演情况，评委评分。 满分 30分。

4.总分100分满分。按照分数得出名次，一等奖：一名二等奖：二名

三等奖： 三名其余参赛者优秀奖

3、所有选手必须英文表达，根据剧情搭配服装。

4. 主持人：外语社推选两名主持人(一名男生一名女生)

礼仪服务人员 2名

5.其他：评委： 6名英语老师，包括两名外教。

比赛场地布置：软件大楼多功能厅。灯光，话筒，音乐准备，歌曲，舞台布置 奖品设置： 证书+奖品一等奖：快译通二等奖：MP3三等奖：U盘

优秀奖 钢笔

费用：学生服装费用 舞台布置费用 奖品评委费用

“英语文化活动周”英文歌曲比赛活动方案

比赛规程：

1、比赛分为预赛和决赛;

2、预赛阶段，选手得分由大众评委决定，胜出的前10名选手进入决赛;

3、由外语部教师和有演唱经验的学生评委共同决定决赛选手的名次;

活动安排：

1. 由个分院分团委书记推选(或进行预赛选出)两名参赛选手(一名男生一名女生)参加决赛。

2. 主持人：外语社 推选两名主持人(一名男生一名女生)

礼仪服务人员 2名

3. 决赛流程。

1. 每位选手自选英文歌曲进行演唱表演。可以有对唱、载歌载舞或音乐自弹自唱方式，请同学友情助唱不算入评分加分项目，自弹自唱或者边跳边唱可以酌情加分。

2. 选手抽签登台演唱。准备两首歌曲备选。唱一首。如果出现最后的分数相当，可以进行第二首歌的PK。

3. 评委组成：①每个分院分团委书记担任评委，轮到自己分院选手出场时，该分院评委不做评分。② 外语系两位英语老师做英语语音语调等评分。

评分制度：百分制。最后的平均分为选手得分。

4. 比赛间隙，两个游戏节目：1.参与观众可参加歌曲联唱等小活动。2.猜谜活动。写英

文单词，用比划或者语言提示(不能说出单词本身)，最后让对方猜出此单词。

3. 比赛奖项设置：一等奖：一名二等奖：二名

三等奖： 三名其余参赛者优秀奖

4. 比赛场地布置：软件大楼多功能厅。灯光，话筒，音乐准备，歌曲，舞台布置

5. 奖品设置： 证书+奖品一等奖：快译通二等奖：MP3三等奖：U盘

优秀奖 钢笔