大学应该要做什么范文

大学应该要做什么范文第1篇

1)建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面

面、过去和现在;

2)掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 ;

3)学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股

，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。

二、对本专业研究生做研究的要求

(1)人文与技术相结合

(2)理论与实践相结合

(3)渊博知识与独立思考相结合

(4)理想精神与务实态度相结合

三、个人管理包括

个人时间管理(PTM)

个人知识管理(PKM)

个人心理管理(PPM)

个人时间管理

1、 目标

2、事先规划好的行动是成功的关键。

3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇

4、到的事情都会改变你自己的运行方向。

5、设定优先次序。

6、专注力。

7、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。

8、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。

9、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做!立刻去做!立刻

去做!”

10、会议。a会议有目标;b有议程;c准时开始准时结束。

11、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么?

12、分批作业。相同的事情累积起来一起做。

13、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。

14、连续的工时。60分钟、90 分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几

个小时，可以做一些创造性的工作 ，如写报告等。

15、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的

时间。

16、准时。

17、简化工作。a，做久一点;b，做快一点;c，做重要的事情;d，做自己拿手的事情;

e，少犯错;f，发挥团队合作的力量。

18、学会说不。

19、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。

个人知识管理(PKM)

其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人 知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己

的工作、生活。

从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：

人际交往资源(如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等)

通讯管理(书信、电子信件、传真等)

个人时间管理工具(事务提醒、待办事宜、个人备忘录)

网络资源管理(网站管理与连接)

文件档案管理

个人心理管理

就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行.

1、研究和娱乐要相结合

2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨

3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义?

4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。

四、如何确定适合自己的研究领域?

(小故事)有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪

上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后

在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现

了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。

在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，

你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会

出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走

，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。

五、：如何进入一个研究领域?

进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协

作学习，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的

内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够

很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文

章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏

见所引导，还不知道，这是最可怕的。

六、如何选定一个研究课题

对于现在研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：

1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 ;

2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么, 根据你自己的知识结构，你会

很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。

七、学生论文研究和导师的角色作用

有三种指导方式经常被应用：

(1)让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导

优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 ; 缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选 择方向的过程异常痛苦。学生

所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，

如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的

寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。

(2)学生做老师申请的项目

优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关;

缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的

表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的

质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有

的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。

(3)老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦

优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展

。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生

的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是

所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。

缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 .

八、如何得到导师的指导

研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的

时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成

为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这

并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。

1)自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题

的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持(人力、物力)。

2)认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认

识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是

你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为

一个有特长的人。

3)和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的

包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多

的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。

4)不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘

你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，

做你想做的事情。

九、如何得到导师对论文研究工作的指点

论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都

是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但

是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时

期对自己的训练将会更加富有成效。

建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的

意见。

这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如

果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要

求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。

现在研究生的就业压力越来越大，大家都知道读研是有风险的，弄不好既浪费了时间，又浪费了金钱。其实在校真正的学习时间并不长，这点毕业的研友会有体会。可是，怎样让我们在这短暂的两三年时间里更好地得到锻炼和发展，为我们以后的工作或发展赢得机会和筹码呢?所以，对研究生期间如何确定自己的学习重点，我有几点体会，想和准备读研和正在读研的朋友们分享一下，希望对大家有所帮助。我觉得有以下三点需要着重考虑：

1.首先要有一点长远的计划，哪怕只是几年长度也好。要考虑好自己毕业后想做什么，是想在本专业领域继续读博士搞科研?还是想去公司搞技术开发或管理?或者想去大的国企还是去外企?或者出国?等等...。这些我觉得还是有必要想想的，因为这些需要和你目前的选择联系在一起，别忘了：“机会总是给有准备的人的”。再者，我们需要近期的目标也需要长远的打算(当然长远的计划要符合自身的情况)。

2。如果第一点的问题想明白了，那么可以接着考虑这个问题了。读硕士，要慎重选老板，这一步的重要性我就不多说了。但要注意几点，首先你要考虑你的长远发展的计划，如果你想读博搞科研，就要找学术造诣较深的，最好是偏重理论研究的，他的项目适合你继续深造，读博和科研需要你的理论深度。如果你想去公司从事研发工作，最好找偏重工程性项目的老师，这样你可以在学期间积累项目工程经验，这可是你找工作的筹码。这点对学计算机、信息、自动化方面的研究生尤为重要。记住，没有项目的老师是很耽误人的，跟他有可能你什么都学不到。

3。对于读研期间学习重点的确立也要这样。比如说，你想去大公司或国企、事业单位从事管理类的工作，你需要综合素质，最好在学期间多参加学生活动组织，积累相关经验，同时还要苦学英语等。如果你想去公司搞研发，最好学好专业，多做工程项目积累经验，比如学计算机的最好熟练掌握一两门开发语言与工具(要了解外面公司都好用那些工具!)，现在的公司是非常欢迎有项目研发经验的毕业生，而偏重理论方面的学生往往会遭到冷落，因为公司希望你一来就能干活。翻过来说，如果你硕士阶段光搞工程项目了，而忽略了理论学习，要读博的化，博导对你的评价一般不会很高(工程项目不好发论文)。如果想去外企，很多时候外语比技术本身要重要的多，哪怕是在技术研发性的外企也是这样的。我班有一同学就是这样，技术相当一般但英语超好，去了外企主要跟老外打交道，挣的比同班谁都高。

读研的时间很短暂。假如你毕业时除了文凭，其它方面与本科生无异，那么你比差的本科生更容易遭受鄙视!假如在这两三年里，你在其中一方面有所发展，也会为你以后赢得机会!

研究生的学习方法我认为，因为第一学期的公共课较多，所以主要的任务一是完成公共课，尤其是英语，二是考虑自己对所学专业的哪些方面比较感兴趣，这个问题可以多与导师交流，来为自己确定一个研究的方向。到第

二、三学期，就要开始筹划自己的毕业论文了，这个阶段主要是收集资料，明确毕业论文的选题等，第

四、五学期要抓紧时间做毕业论文。其实，找工作需要在毕业前1年的10月底就要开始动手，这个时间如果毕业论文还没搞定，那么肯定影响找工作。所以，三年的学习时间，其实真正能够安心学习只有2年半，2年制的研究生就更紧张了

读书.然后试着把自己的见解写出,整理成论文形式,发现自己的不足和上升空间,继续读书.理论方面的知识

硕士研究生一般都要经历上课、论文材料的收集、论文的开题、发表小论文、毕业论文的答辩、找工作或考博士等几个关键环节。在学校的五个学期内，我们不但要完成以上的全部工作，并且还需要不断地学习正确的价值观和人生观，学会科学的思考。这一点我认为是我们在硕士生阶段最应该学习的内容。

就时间的科学安排，有以下的经验可供参考。我们可以根据自己的需要把整个读硕士的两年半时间分为几个阶段，可以按年分，也可以按学期分。每一阶段我们可以设定一定的目标和任务，集中全部的时间和精力去实现这一目标，并且这些目标也是环环相扣的，最终是为了择业或考博这个整体目标而服务的。这样我们才能把有限的时间和精力都投入到最重要和最紧迫的事情当中去。比如说可以进行以下安排，按学期可分为五个阶段：

(1)第一学期学习学期

主要目标是学习好各门基础课程。因为不管以后是择业或者考博，都需要学习成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中同学们学习劲头最浓的学期。

(2)第二学期知识补充学期

经过第一学期基础课的学习和对周边环境的了解，同学们应该知道自己所缺乏的知识，在这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语，这是很令工科同学头痛的科目。但如果外语口语流利，会使你在择业时增加一倍工资或获得更多机会。在这个时期学校也会组织一些活动，比如“五四杯”、机器人设计大赛、商业计划大赛等，多参加这些活动不但可以充分了解自己，获取知识，也可以学习团队精神。

(3)第三学期论文材料收集与开题写作学期

在这个时期，同学们开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往经验，这阶段就应该开始书写发表的小论文，并投寄出去，这样才能保证你在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验：一开始不用急着写整个论文，可以先就论文中的创新点书写发表的小论文，最后把这些小论文逻辑地串起来，这样你的毕业论文就完成了一大部分。

(4)第四学期论文完稿和择业思考学期

这一学期，同学们的精力主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼你的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中，我们一直在为择业做准备，这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解，我们可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博，这时候也需要开始了解各种信息，为下个学期的考试做好准备。

(5)第五学期论文答辩和择业冲刺学期

这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作，顺利的答辩是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士，我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现，这时的你一定是胸有成竹。

以上的时间规划和目标不过是经验的总结，每位同学可以根据个人情况进行合理的调节。但有两点问题一定要注意：第一，针对每阶段目标一定要专注，不要受外界环境影响太大。不要一会抓蝴蝶，一会抓小鸟，不按照所设计的规划行事，最后将一事无成。各学期的目标是相辅相成的，如果其中一个环节出现问题，将导致整个规划的停滞。第二，经常进行反思。常有同学说自己在某一阶段过程中失去目标，每天生活极没有规律。我想这就需要他反问自己以下三个问题，即自己是否清楚认识到自己所处的位置、在这个位置针对相应目标应该采取什么样的行动、这些行动对于自己的长期规划有什么影响。我想通过对以上三个问题的深刻认识将不断鞭策和激励同学们不断的进步

许多人不明白大学教育为你准备的不是一门专业，一份职业或一个工作;大学教育为你准备的是一种富足的生活。许多情况下这一点很难为人理解，因为学生接受高等教育的初衷是为了一个好工作，挣大钱。而且，大学老师的初衷也是帮助学生发展明确的目标，请注意学生与老师的意图在有些方面是一致的。如果你明白明确的目标与富足生活间的联系，将有助于你正确理解大学教育的意义。

大学教育的真正价值对每个人都不同，在大学教育中，你投资什么就收获什么，恰恰是这一点使得大学教育的意义对每个人都不同，因为人们的投资方式各式各样。 上学期有600名学生选修了我的基础语言交流课，其中有一名学生给我作了苛刻的评价。在他的评语中，有一行特别刺眼：“我只想告诉你，我在你的课上一无所获，因为我什么都没有学到。” 但你知道为什么吗?我从那个学生的助教那里调查了一下，才知道这个学生根本不去听课。他学习不大努力，根本不把功课当回事，教育绝不是什么奇迹，老师也没有什么办法。

教育是双向的。就象在美丽的旅途中你一路闭着眼睛，当有人间你感觉如何时;你只知道抱怨路途的颠簸劳累。你只有睁开眼睛才能看到风光无限。 与其在这里概括大学教育的意义，不如扪心自问：“我将如何最大程度地受益于大学教育”在我接受邀请准备这个演讲的时候，我坐在办公室里问自己：“在我开始大学生活以前我想了解什么”或者换言之，“在我的子女开始大学生活以前我想让他们知道什么?”最大程度地受益于大学教育的关键是什么? 我把自己的想法总结成几点建议，这些建议来自一个近三十年来致力于优质教育并密切关注学生成长的老教师。

一个人为受教育而在时间、精力和金钱上投资最大，所以，我认为你在开始受教育以前要树立正确的治学态度。

有机会进入大学是一种荣幸，任何一种光荣的待遇都要靠不懈的努力来争取。要最大程度的利用这一机会，你要遵循下列几点建议：

第一，认识到态度决定一切，学习态度决定你从功课和老师那里获得多少东西，你必须抱着积极的态度对待教育，明白它对你的人生意义，心理学家、教育家威尔博特•麦克基在他的《教学参考》中证实了这一点，他说，态度决定一切。

第二，放弃逆反心理，逆反心理是中学生为标榜自己不是老师的宠儿，不向老师献媚的愚蠢做法。这里是大学，你要尽快长大，严肃认真地对自己的一生负责，记住，你的大学成绩将伴随你走向未来。所以，你有义务争取好成绩。记住，成绩单上全是“及格”只能说明你并没有真正努力。请你努力做好一切。

第三，要有主见。不要轻信别人说这个老师“好”或那门功课有多难，要知道每个人的情况不同，背景不同，工作准则也不同。有些事情对这个人来说很难而对那个人可能易如反掌。

第四，要勇于冒险，为了发现自己的潜力，释放自己的创造力，实现自我价值，你要做审慎的冒险有利于个人成长的乐观冒险，我不是说大胆，像拿自己的生命冒险，灌下两桶啤酒然后去考验自己的驾驶技术，或把自己一无所知的毒品注入体内，然后可以告诉别人那是种什么感觉。 不会有第二次机会象上大学这样来尝试自己的行为，许多学生还不明白这一点。大学生活是一个变化的过程，利用这一机会变得越来越好;

第五，要勇于承担责任。你或许能找出种种理由来解释自己对学习兴趣不高，没有责任心或没有动力，你也可以指责老师上课没有热情，讲课单调乏味，课程一成不变，缺乏生动的例子等等。但是，归根结底，是你为自己的教育负责。 要知道，在任何憎况下你都不会一无所获，不要找借口!学无止境，抓住任何机会学习，象海绵吸水一样吸取知识。如果你离开大学的时候还跟进去时一模一样，那你怪不得别人，只能怨你自己，大学是一个变化的过程，但你得主动促成这些变化，谁也无法保证未来，玉不琢不成器，人不经难不成才。

第六，认识到大学生活就是生活本身。这不是你生活的序曲，准备或前奏。你的价值观你的兴趣以及工作准则早在大学期间就开始形成了，无论是好是坏，20岁的你很可能就是60岁的你：研究证明，如果你现在心情愉快、善于自我调节，你老了也会是这样，当然，谁也不会在

18、19或20岁期间完全无忧无虑并善于自我调节，可是，对受教育而言，良好的心境既是过程又是目的。 如果你身上有些东西连你自己都不喜欢，象缺乏自信，不能合理安排时间，武断，容易焦虑，不够开放，没有自觉性，缺乏领导素质以及做事拖拉等等，你要马上采取行动。大学生活给你提供一个现成的机会来检验自己的素质，制订可行性目标，争取进步。

第七，学会提问。有关这一点，你的中学老师可能已经讲得很清楚。经常提问是提高生活价值的一个重要途径。没有问题的生活空洞而没有意义。

第八.多方征求意见。良好的建议不会自己找上门来，你得经常找你的导师及业务课指导员谈心。承担责任意味着从负责人那儿获得建议，而不是依靠你的同屋或同学、朋友为你解答重要问题。懒人只听一面之辞，而不考虑消息的来源;懒人在做出重大决策前不愿听取多方意见，聪明的人则广泛猎取信息。

第九，充分利用资源。早点这样做。要在毕业后找到一份好工作，光靠好的分数和推荐信还不够，你在大学里做过什么社会活动也很重要。我们有上百个俱乐部、学生组织期待着你的加入。尽快把自己融于大学生活中，时光飞逝，一切不会再来，不要等到大三或大四才开始投入，一个在大学里活跃的人往往在将来的工作和生活中一样充满活力。雇主喜欢活跃而参与意识强的学生。作为一个活跃而积极参与的人，你绝不会偶然众生。记住，庸庸碌碌的人可能有众多同伴，而跑在前面的人总是少数。

第十，保持乐观。如果你好学上进，如果你想获得有价值的东西，如果你想一旦有人要求你干什么时你就能胜任，你就不会对大学生活感到头疼。事实证明乐观主义者在大学里表现更好，分数更高，收获更多，能更好地应用所学知识，也更容易对自己的成果表示满意。 以上这些建议很值得你们讨论，它们不仅适用于大学教育，也可以作为今后的生活信条，大学教育的真正价值只有通过客观存在的条件与你自身努力的共同作用。

学习呢就的从头说起:

1年级的时候最好自己好好的把学位英语过了.平时看看文献.对科研有个基本的概念.看看你所从事的专业其他人都在干些啥研究?自己实验室又在做啥研究,自己要有个底.同时多向师兄学习学习,帮他们干点基本的实验,训练自己的基本实验技能.

2年级就是实验的过程了,要学的很多,从看文献到设计自己的实验,有课题的还好点,没有课题的同学就的自己选课题,这是个很难的事情.实验会碰到很多很多的问题,自己要学会利用资源,包括同学资源,网络资源.社会资源都得用到.从定试剂盒,到实验的进行,自己都得操心.多问师兄,多请教,师兄其实才是自己真正的导师,每一个师弟其实都是在师兄的带领下成长出来的.

3年级也许有些同学实验还在进行,这个时候最好边做实验,边准备自己文章的事情了,因为现在研究生都得要求核心期刊或一级学报发表文章才能毕业.要保证自己能顺利毕业,不要等到实验完了才来准备,有些同学在毕业前还没有文章,同时又要联系工作,看着就让人心急.所以要给自己留后路,保证毕业是关键.

3年纪下半期或更早点就是找工作的高峰了,很关键的.自己找工作要有自己的想法:适合进公司?事业单位?还是自己创业?有方向才能有好的选择.

当然有些同学要考博,这就的更需要合理安排自己的时间了,尽早把自己实验做完.多给自己时间复习.

我也很迷茫。将研究生在三年中的行为取向大致分为以下几类：

1)考公务员类：认为科研并不重要，在我们周围考上公务员的，一般专业功底不是十分扎实。因为就目前考的两门课程看，与科研习惯相反，需要一定的思维转变过程，投入科研太深的人一般不太可能转型很快;

2)随大流型：跟着其他人考研，考上以后很少考虑自己的定位和将来，对自己不是计划不计划的问题，而是随便。这样的学生暂时几年不会有太大出色，除非命好;

3)超现实派：这些人一般都是社会返校生，认为3年的研究生老板一定会放行，所以，对于科研结果不太在乎，他们具备应届生不具备的抗压能力，这主要源于眼界稍远些，能看到毕业和生命的真正价值。他们只在乎科研过程，当然，他知道要有结果是需要一番苦功的，而实施起来时他需要考虑考虑;

4)超级不适合型：考研成功人士有很多是真的不适合科研工作的，他们痛苦挣扎，这让人同情，不如在大四时早点想清楚;

5)热爱专业型：热爱这个专业的人不多，更多的人为了一口饭碗或者根本没有想过什么什么问题，热爱专业的人并不一定都能成功地成为未来的领军人物，但在研究生期间这类人对一个实验室的发展和气氛非常重要。

6)实力型：科研也需要天分。天分的人很少，但这类人是精英，良性循环的社会这类人理应成为专业的顶梁柱，这样的人需要不断提高自己，扩大知识面，而且对专业有超级的理解力、想象力和交叉运用能力。

就看你是那类人了。你的价值取向决定着你的选择。

如果导师没有太多的能力，那就找一个能教自己很多的老师好好学一下。

一是文中引用别人的东西一定要表明出处。二是最后列出的参考文献不能年代太久远。我们是研究信息类的。

大学应该要做什么范文第2篇

注意体检前的饮食

在体检前三天，女性朋友就要开始注意自己的饮食了，要吃的清淡些，尤其不能吃一些高脂肪、高糖的食品，不要抽烟喝酒和喝一些有刺激性的饮料等，辛辣食物也不宜多吃，在体检前一天晚上开始就勿进食了，直到体检前保持空腹。

体检的时间要注意

孕前检查不能选择在月经期间，最好是在月经结束后的三到七天里做检查，这时候女性体内的激素分泌稳定，适合做体检，也可以保证体检结果的准确性。

每项体检需要做好准备

大学应该要做什么范文第3篇

思想是行动的先导，动机影响行为。作为班主任，首先必须要思考：为什么要做班主任?有的人确实是为了评职称，有的人是被那有限的班贴所吸引，更多的人是被动地服从学校的安排。我不敢说，基于这样的动机做班主任就一定做不好班主任工作，但我可以肯定地说，这样的人一定不会成为优秀班主任，更不会成为教育家。要想成为优秀班主任，必须出于以下目的：

一、为了过一种幸福完整的教育生活

著名的教育家魏书生曾说过：“不做班主任的教师不是完整的教师。”我觉得很有道理。教育是一项复杂而艰辛的劳动，不单纯就是备课、上课、批改作业等技术性劳动，它还包括更重要的教育管理学生的重任。班主任就是此重任的主要担当者。虽然做班主任很苦很累，工作压力大、任务繁重，每天起早贪黑，忙忙碌碌，既要上课，又要教育和管理学生;既要协调任课教师关系，还要与家长沟通;既要关心学生的学习成绩，还要关注学生的品行，更需时刻把学生安全挂在心头。(班主任工作 http://【范文网】

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大学应该要做什么范文第4篇

一、施工技术要求

1. 原水仓基本情况：原临时水仓宽3米，深1.5米，宽4.6m。

2. 从北翼运输大巷右帮(皮带机头方向)2m处向原临时水仓方向挖宽度1m，深0.8m的沉淀水沟，再间隔1m，开始开挖水仓，水仓深度1.5m，宽度4.6m，总长度6.5m。

3. 水仓形成后，在水仓中央砌长6.5m，宽0.5m，高1.5m的砖墙，用于水仓的交替清淤和搭建支架，便于人员行走。(见附图)

4. 施工方式： 炮掘及风镐

二、施工工艺流程

1. 施工前，由技术员负责组织传达施工《安全技术措施》及相关施工要求。

2. 施工前，由技术部门提前给出施工位置。

3. 施工前必须对水仓附近支护进行检查加固和清理。

4. 施工前应提前按设计要求，形成正规的通风系统图和其他系统，并能正常使用，同时准备好各种材料和所需工具。

5. 通风系统为：401胶运顺槽 水仓施工地点 北翼回风大巷 西翼回风大巷 矿井总回风 地面

6. 施工工艺：交接班及安检准备工作 钻眼 装药 爆破 出渣 清理浮渣 文明生产 。

7. 避灾线路：水仓施工地点 北翼运输或轨道大巷 井底车场 西翼运输大巷 副立井井底 地面。

8. 运输：水仓施工地点 北翼运输大巷 井底煤仓 地面。

9. 供水、供压风等管道采用现场使用管道。

三、安全措施

1. 每班施工安排一名跟班队干，对当班安全及工程质量全面负责。

2. 每班施工前必须对施工地点仔细检查并处理好一切不安全因素，方可进行作业。

3. 在水仓炮眼布置间距为0.5m，每眼深度为1.4m，每眼装药量不超过0.6kg。

4. 严禁在残余炮眼内继续打眼，严禁打眼与装药平行作业

5. 严格执行“一炮三检”和“三人连锁”放炮制，施工时设专职爆破工和瓦斯检查工。

6. 严格执行“敲帮问顶”等制度，必须有专人观察，如有情况及时向当班班长或区队长汇报，并且进行处理。

7. 放炮时必须采用瞬发管，炸药采用煤矿许用乳化炸药，且采用正向装药爆破施工。

8. 眼封泥应用水炮泥、粘土炮泥封实，严禁无炮泥爆破和全部以水炮泥代替炮泥爆破，炮眼的封泥长度必须严格按要求填充。

9. 炮母线和連接线、电雷管脚线和連接线、脚线和脚线之间接头必须相互扭紧，并远离带电导体悬吊好。

10. 破母线必须使用专用放炮电缆，放炮电缆不得有明接头，且要与电缆、电线、信号线应分别挂在巷道两帮，如果必须挂在同一侧，爆破母线必须挂在电缆的下方应保持0.3米以上的距离。

11. 破时，爆破工在运输大巷与胶运顺槽之间的交岔口外放炮。

12. 警戒人员必须由班、队长亲自派人警戒，没有得到班、队长通知不得撤回。

13. 警戒地点应设置警戒牌、栏杆或拉绳。

14. 放炮警戒位置应设在北翼运输大巷与胶运顺槽交岔口外75m处和回风大巷风门外75m处。

扩展阅读

清挖水仓安全技术措施

(一)、施工前准备工作：

1、施工负责人做好施工前的各项准备工作，确保施工任务的顺利完成。

2、施工前，先将由东大巷流向水仓的水流方向改为流向西大巷水仓。

3、施工前，先执行敲帮问顶制度，处理掉巷道两帮的活矸危岩，并进行临时带帽点杆加固巷道顶部，防止顶板岩石掉落;点杆要立于实地，必要时在点杆下面加垫板;清理后，点杆严禁去掉，待整个水仓清理结束后，方可将临时点杆去掉。戴帽点杆必须分为两排(每帮一排)，点杆间距为0.81m，点杆规格为2m。

4、清理水仓前必须与安检科取得联系，由安检科安排瓦检员到现场监测风量、瓦斯浓度，禁止无风、微风、瓦斯超限作业，并指派安检员到现场监督措施落实情况。

5、施工前，将水仓内的水抽至沉淀物外露，用潜水泵将水仓内的水抽尽，然后施工人员先将沉淀仓与水仓之间的通道关闭，以便于清理和人员进入。

6、施工前，施工负责人必须先进行“敲帮问顶”工作，确认帮、顶安全后，方可让施工人员进行施工现场。

7、清理水仓前,安排专人对清仓提升用的轨道及绞车进行全面检查，确保提升轨道及绞车的完好和保证提升安全。

8、施工人员清仓前必须先将绞车上平台至底弯道的杂物及煤泥清理干净，由外向里逐步清理，清理出的煤泥装入吨车内由绞车提升至东大巷，人工推到副井底罐笼提升至地面。

7、施工过程中严禁任何人进入水仓内。

(二)、清理水仓：

1、清理水仓由外向里逐步进清理，清理过程中，必须有专人照看安全，严防垮落。施工时，严禁人员站在淤泥上进行清理，必须站在实地上进行清理。施工时，如遇积水，必须先将积水抽出再进行清理工作。

2、清理出的煤泥装入吨车内由绞车提升至东大巷，人工推到副井底罐笼提升至地面，提升时必须使用保险绳、保险叉，声光信号必须按照齐全。

3、推吨车时，严禁在吨车的两侧推。

4、推吨车时必须时刻注意前方。在开始推吨车、停吨车、发现前方有人或有障碍物，推吨车人必须及时发出警号。

5、严禁放飞吨车。

6、严禁任何人扒、蹬、跳吨车。

7、不得在能自动滑行的坡道上停放吨车。确需停放时，必须用可靠的制动器将吨车稳住.

8、每班清理完毕后，必须搞好现场“文明生产”，将地上

淤泥清理干净。

(三)、绞车使用部分：

1、清理水仓期间的绞车司机必须是经过专门技术培训，取得操作资格证的专职司机担任，并持有效证件上岗。

2、提升时，提升吨车用"U"环必须上紧螺丝，防止"U"环断裂伤人。

3、每班在使用绞车前，准备工区必须派专人对绞车及钢丝绳进行检查，并填写记录。

4、绞车必须打紧打牢四压两戗柱(使用木柱)防止清仓时绞车前移、摇摆或翘起。绞车钢丝绳和保险绳是否完好，钩头连接是否牢固、可靠;各部螺栓、销、轴、拉杆螺栓及背帽、限位螺栓无弯曲、变形，信号是否灵敏可靠。发现问题及时处理，保证绞车安全可靠后，方可使用绞车。

5、清仓期间，必须严格执行“一点停，二点拉，三点放”的信号规定，绞车司机开车时，必须精力集中，听清开车信号，听不清信号不准开车。严格执行“回信号开车”制度。

6、绞车提、放时，绞车至下把钩之间严禁有人作业、休息或行走，所有人员必须撤至安全地点。每班工作人员对“一坡三挡”的完好和使用进行监督和落实。严格执行“行车不行人，行人不行车” 制度。

7、绞车司机必须扎紧袖口，精力集中，必须严格按《绞车司机操作规程》执行。

8、在绞车运转时，严禁任何人用手脚排绳或处理绞车运转部位，绞车司机必须面对钢丝绳运行方向，站在绞车后面操作。

9、绞车运行中，司机应集中精力，注意观察，如收到不明信号，发现有异响、异味、异状，钢丝绳有异常跳动，负载增大，或突然松弛，严重咬绳、爬绳现象，突然停电或其他险情时必须立即停车查明原因。下放吨车时必须带电作业，严禁断电下放吨车。

10、司机不得擅自离开工作岗位，严禁在绞车运行中或尚未停稳前离开。暂时离开工作岗位时，必须切断电动机电源，将闸刹死。

11、清理东大巷水仓期间必须有专职瓦检工对工作地点的瓦斯情况进行检查，只有在瓦斯浓度低于0.5%，CO2浓度低于1.5%时方可进行清挖工作。

12、在整个施工过程中施工负责人必须携带便携式瓦检仪，并悬挂施工地点。

13、所有施工人员必须听从施工负责人的统一指挥，严格按各工种操作规程、本措施及《煤矿安全规程》中相关规定进行操作，严禁有“三违”现象发生。

大学应该要做什么范文第5篇

留守老人多是辽河社区的特点，建设“一级居家养老示范基地”是辽河社区确立的品牌服务目标，对生活能自理的老人组织到社区中心进行服务，对生活不能自理的老人开展到家庭服务，组建家政、医疗、政策宣传等6支党员志愿者队伍为留守老人提供及时的服务，实现“老有所养，老有所乐，老有所为”。

针对下岗失业人员多、就业困难的现状，桃园社区开辟了“下岗失业党员自主创业引导就业”品牌项目。通过实施下岗失业人员培训、政策资金扶持、搭建用工信息平台等工程，鼓励下岗党员带头创业，引领失业居民再就业。卫宇、张艳夫妇在社区党支部的帮扶下，从租用50平方米的门面起步，发展到现在，已经开办了多家连锁店。在他们聘用的100多名员工中，有四分之一以上都是下岗工人。如今，桃园社区党支部已帮扶5名党员实现了个人创业，带动再就业300多人。

大学应该要做什么范文第6篇

为什么要做法官，如何做好法官征文

“为什么做法官”?澳大利亚首席大法官杰勒德〃布伦南说过“带着从司法经历中取得的经验和从自省吾身而获得的智慧，我们可以判断当法官是不是我们的正确选择或最佳选择”。在中国，司法的人民性是中国特色社会主义司法制度的本质，人民法官为人民司法是始终不变的宗旨，这就决定了人民法官必须要时刻与人民群众保持血肉联系，做人民群众信任的平民法官。

大学毕业后，我经历了四年的企业工作生涯，这四年的时间我从没放弃对法律工作的追求，期间从未间断对法律知识的学习。2007年终于如愿以偿地回到了生我养我的家乡，进入了昭苏县人民法院，开始了从书记员到法官的历程。刚到基层法院的我，先后被分到执行局、立案庭、刑庭锻炼。每天照惯例做着庭审记录、送副本、发传票之类的事儿。书记员的工作很快得心应手了，新鲜感也就随之消匿。在我们这样的基层小法院，书记员的专业化程度不高，除了给庭长和审判员做书记员外，我还协助审判员做些其他工作。调解书、判决书我们也没有“署名权”。所以我们在案件中所扮演的角色倒更象是现在的程序法官。我仿佛找到了新的兴奋点，沉浸其中，一本正经，一丝不苟。每成功调解一个案件，

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每写完一份判决，每发现一个法律问题，心中都有一份满足。满足于当事人视我为“法官”的尊重，满足于我能象“法官”一样为我的当事人主持正义。每当朋友们调侃，象我这样的“小法官”坐在庭上，是否能震慑当事人。我总是理直气壮地回应，只要坐在了审判台上，就自然有了法官的威严。在我的眼里，是“法官”这个称谓，是法庭这个特定的场景，赋予了我“法官”的威严。而因为我的年轻，“法官”的威严又被打了折扣。而我又是那么自信，自信凭一颗公允善良的心和专业的法律训练，以及捍卫公正的豪情足可以做一名称职的法官。

我一直期待着，有一天当我做了法官，我要柄持那正义之剑，惩恶扬善。遗憾的是，被任命为助理审判员，正式步入法官的行列后我却远离了庄严的法庭，开始了在法院立案庭开展送达工作，并协助庭长进行立案、流程管理等其他工作。曾经设定了自己的职业格言“既然选择了法律，就要崇尚正义;既然做了法官，就要为权利而斗争。”因而人在立案庭，却始终牵挂着那个法庭，牵挂那些把诉讼当作了最后救济手段，企盼法院公正判决的当事人。我这个不坐堂的法官，也就把“实现公正，为权利而斗争”的梦想托付给我那些坐堂问案的法官同行。

经过时间的流逝和工作的磨练，使我认识到，在目前，中国这样一个迈向“法治”的国家，人们还难以将“法官”

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的称谓与社会精英阶层相联系。而我们需要的是懂得老百姓生活疾苦的“平民法官”。平民法官是人民法官的本意。宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”，这就说明了只有人民才是我们共和国真正的主人，而一切履行国家权力的国家公务人员都是人民的公仆，是为人民服务的，任何人和阶层的社会政治地位都不应高于人民，这也是为什么所有国家机关都在前面加上人民二字的本意。作为人民权力重要组成部分的审判权，是由人民赋予人民法官来行使的。所以，人民法官职业的神圣性，是源于审判权是由人民所赋予的这一根本属性上，神圣的应该是人民，而不是人民权力的执行者。作为人民法官必须时刻清醒地牢记自己的职责，必须对人民所赋予的审判权充满敬畏，必须时刻把人民群众放在心上，这才是人民法官的本意。

司法的人民性决定了人民法官只能是平民法官。平民法官是指人民法官在社会中的角色定位，指的是人民法官永远是人民群众中的一员。平民就是指最广大的人民群众，平民在社会中不享有任何特权是一律平等的。平民法官是说法官是平民，而不是说平民是法官，如果错误地认为平民法官就是说平民是法官，这是对建设社会主义法治社会的反动，这就不是讲“法治”而是想“法乱”。所以，我们必须对此要有正确和清醒的认识，要坚决防止出现偏差和走极端。做平民法官就是说人民法官不是一个特殊阶层，没有自己特殊的

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利益和要求，是广大人民群众利益的最忠实的维护者，是人民审判权的最忠实的执行者。除了坚持和追求“公正司法、一心为民”外，没有其他任何目的和企图。既然人民是最高权力的拥有者，是国家的主人，那么为人民服务的国家公务人员在社会地位上就不能高于人民，所以，人民法官的平民性是由人民司法的本质所决定的。

法官是一种具有高度技术性的法律职业。如果你没有高超的法律技能，就无法护卫正义之神;但法官在群众面前绝不能自视为社会精英群体，如果你将自己当作“官”，就亵渎了“人民法官”神圣。法官是一种境界，是融法律与品格为一体的境界;法官是一种人生，是在追寻正义的过程中修善自我的人生;法官是一种信念，是获取人生辉煌的信念。

法官是我人生的梦想。

人生有梦才精彩。

立案庭：唐杰

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平民法官是对人民法官的更高要求。做平民法官就是要求我们“一刻也不要脱离群众”，要做到司法公正、廉洁、为民，在对待人民群众的态度上，要平易近人，平等待人，既要严肃执法又要文明执法，时刻把人民的利益放在第一位;在对法官自身素质的要求上，要具有良好的职业道德修养和法律专业素质，既要有为人民服务的思想，也要有为人民服务的本事;在履行职责上，要始终把执法办案作为第一要务第一职责，办案是我们法官为人民服务的具体体现和要求，也是我们能够发挥作用的根本途径和方法，要确保在全社会实现公平与正义，要坚决杜绝办“关系案、人情案、金钱案”;在对法官工作作风的要求上，要坚决克服“门难进、脸难看、话难听、事难办”的问题，要坚决反对官僚主义、特权思想、衙门作风、老爷做派，要深入基层、深入群众，时刻把人民群众的冷暖放在心上，坚决克服严重脱离人民群众的倾向;做平民法官就要求我们不能高高在上，要有普通人的情怀，

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要对人民群众始终充满感情，把自己当成是人民中的一员，要牢固树立人民公仆的意识，要“只见公仆不见官”“俯首甘为孺子牛”，要牢固树立人民法官是为人民服务的思想。

平民法官要融入到群众中。要真正成为平民法官就要求人民法官必须从感情上认同，在心理上认可，在行动上体现，具有平民意识，“要像马锡五同志那样，始终怀着对人民群众的深厚感情去工作，高度重视解决涉及民生的各类案件，高度重视维护人民群众的合法权益，高度重视解决诉讼难、执行难等问题。要大力推进法官下基层工作，深入农村、企业、社区、学校，像马锡五同志那样融入到人民群众中间，真诚地问计于民、问需于民，体察群众疾苦，倾听群众呼声，为群众排忧解难。”司法的生命就在于公平与正义，我们只有站在广大人民群众的立场和角度上，才能切身感受到实现社会公平与正义对于平民百姓来讲是多么的重要，人民群众是多么的盼望和渴望。

做平民法官不是说法官就可以平庸，更不是否认法律的专业性和法官的职业化建设，二者不但不矛盾，反而是对法官的司法能力和水平提出了更高的要求与期望。胡锦涛总书记曾指出：“政法工作搞得好不好，最终要看人民满意不满意”，所以，我们提倡做平民法官，就是希望广大人民法官放低身段，放下架势，放开心理，以平民的视角去审视司法的重要性，审视自己所从事的工作，要必须能得到人民群

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众的真心拥护和信任，要让人民群众从心里真正认同你是“咱老百姓的法官”，这才是做平民法官的真正的意义所在。

法官是一种具有高度技术性的法律职业。如果你没有高超的法律技能，就无法护卫正义之神;法官是法治社会的一个精英群体，如果你仅仅把它当作谋取生活的手段，就亵渎了它的神圣。法官是一种境界，是融法律与品格为一体的境界;法官是一种人生，是在追寻正义的过程中修善自我的人生;法官是一种信念，是获取人生辉煌的信念。

法官是我人生的梦想。