七年级历史第三单元范文

七年级历史第三单元范文第1篇

1、20世纪以来的中国发生了三次历史巨变(区别社会性质的三次变化) 答：(1)孙中山：辛亥革命

(2)毛泽东：新民主主义革命胜利 中华人民共和国成立和社会主义制度建立

(3)邓小平：改革开放 建设有中国特色的社会主义道路 启示(党成立以来得出的结论)： (1)没有共产党就没有新中国;(2)只有社会主义才能救中国、发展中国;(3)只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义;(4)走有中国特色的社会主义道路

2、《走进新时代》这首歌是歌颂我国第三代领导集体的，另外《东方红》是歌颂第一代领导集体的;《春天的故事》是歌颂第二代领导集体的

(1)“三代领导集体”核心人物分别是谁?是什么会议确立了他们的领导地位?

第一代领导集体毛泽东遵义会议

第二代领导集体邓小平十一届三中全会第三代领导集体江泽民中共十四大 (2).“三代领导集体将马克思主义与中国实际相结合取得了什么重大理论成果?答：毛泽东《毛泽东思想》邓小平《邓小平理论》江泽民 “三个代表” 重要思想

3、列举建国后，我党提出集中力量发展社会生产力的三个会议。 答①中共八大(1956年)②十一届三中全会(1978年底)③中共十三大

4、建国以来，(1)我国农村生产关系的变革和调整经历了哪几个步骤?(2)每一步变革或调整的主要原因，核心内容及结果如何? (1)经历了四个步骤：

答：土地改革、农业合作化运动、人民公社化运动、家庭联产承包责任制。

(2)进行土地改革的主要原因是 ：封建土地制度严重阻碍了生产力的发展，核心内容是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，结果解放了生产力，为农业生产的发展开辟了道路

实行农业合作化的主要原因是分散的个体经济影响生产的发展，难以满足国家工业化建设的需要。核心内容是把土地等主要生产资料的私有制变为公有制，并实行集体经营，结果进一步提高了农业生产水平。

实行人民公社化的主要原因是一些领导人主观地认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，就越能促进生产的发展，核心内容是提高公有化程度和扩大规模。结果严重挫伤了生产者的积极性。 实行家庭联产承包责任制的主要原因是党中央正确总结了合作化和

公社化的教训，作出实行经济体制改革的决策，核心内容是在坚持公有制的前提下，改革经营管理方式，实行分户经营，自负盈亏等，结果极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展。 (3)据此，你认为在制定经济政策时应遵循什么原则?(3)原则：制定经济政策时，必须实事求是，尊重客观经济规律，生产关系的变革和调整必须有利于生产力的发展 (4)我国不断调整对农村的政策说明了什么?

答：说明农业关系国计民生，党和政府十分重视农村问题;不断努力提高农村生产力，发展农业生产，改善农民生活。

5、解决“三农”问题的合理化建议： 答：(1)实施科教兴国战略，大力普及农村义务教育，提高人口素质。

(2)减轻农民负担，增加农业补贴，增加农民工就业机会。 (3)加大农业基础设施建设。

(4)发展科技、依靠科技，不断提高农业生产率。

6、毛泽东思想和邓小平理论各自解决的问题是什么?他们的共同之处是什么?

答毛泽东思想：解决半殖民地半封建社会的中国如何独立并走向社会主义的问题

邓小平理论：解决什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题 毛泽东和邓小平理论的共同点是：解放思想，实事求是

邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果

7、列举十一届三中会后，我国颁布的一系列法律文件

答 ： 1979年《刑法》1982年第四部《中华人民共和国宪法》 1986年《中华人民共和国民法通则》、《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法等》

1、材料分析题：

材料一在以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的领导下，新民主主义革命取得伟大胜利，建立了新中国，并确立了社会主义基本制度。这是中国社会在20世纪实现的第二次历史性的巨大变化。

中国共产党党史研究室 《中国共产党简史》

材料二 20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，

书写了一个时代最为传奇的一页。

电视片《复兴之路》解说词 请同答：

(1)结合所学知识指出新民主主义革命胜利和社会主义制度确立的标志分别是什么?

答：新中国的成立;三大改造的完成

(2)指出材料二中取得“卓有成效的社会变革”是以我党哪次重大会议为开端?这次会议作出了怎样的重大决策?

答：十一届三中全会;改革开放(或把党和国家工作重心转移到经济建设上来)单项选择题

1.20世纪以来的中国发生了三次历史巨变，促进“第三次巨变”的领导人是()

A.孙中山B.毛泽东C.邓小平D.胡锦涛

2.十一届三中全会奠定了中国社会最近三十年“不动摇、不懈怠，不折腾”的基调。十一届三中全会确定的指导思想是() A.多快好省地建设社会主义B.解放思想，实事求是 C“一国两制”的构想D.三个代表思想

3、3.标志着我国进入社会主义现代化建设新时期的是() A.中共十一届三中全会B.中共十三大C.中共十四大D.中共十五大

4.假如你是一位记者，采访了党的十一届三中全会，你的采访报道中不应出现以下哪个观点?()

A.否定“两个凡是”的方针B.阶级斗争为纲

七年级历史第三单元范文第2篇

人教版

1、根据预习案提示，认真研读教材P48-64页内容，在课本上勾画出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成自学整理的相关题目。

2、在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。

3、在预习过程中熟记联合国会徽的图案和象征意义，联合国的圆桌会议表明的态度，和平共处五项原则，疯牛病的危害，各国人民内容需要共同解决的问题。

一、学习目标

1、知道人民解放军是维护和平的重要力量。

2、通过一些日常生活用品，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响。

3、体会和平的美好、战争给人类带来的苦难，热爱和平。

4、知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。

二、学习重难点

1、重点：知道战争引发的多种灾难和影响;为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望;了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用;知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

2、难点:如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难;美国2003年3月发动对伊拉克的战争;和平鸽象征的意义;联合国会徽的图案意义;和平少女纪念像的意义。

预习案

一、 教材助读：

1、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度?

2、我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”有什么象征意义?表达了我国人民的什么愿望?

3、我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防?人民解放军在维护世界和平中起到了什么作用?

4、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么?

5、疯牛病有哪些危害?为什么美国的一例疯牛病会在世界各国掀起风波?

6、在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决?

二、预习自测

1，第一次世界大战爆发于

年，持续了

年多，先后有

多个国家的

亿人卷入了战争。战争双方共动员

万人上前线，军民伤亡

多万人，直接战争费用

多亿美元，财产损失

亿美元。第二次世界大战爆发于

年，历时

年之久，先后有

多个国家和地区参战，波及

多亿人口，战争双方动用军队

亿多人，战争死亡人数达

万，直接战争费用

亿美元，财产损失达

万亿美元。

2，战争造成的

，可以通过重建来补回，但战争给人带来的

，将长期难愈。

3，人类用自己的智慧创造着

，推动着

的进步，特别是近几十年来，飞速发展的科学技术，从根本上改变了

，给人类带来了幸福。 4，1845年，美国将原子弹投向了日本的

，爆炸中心地带

年寸草不生。

5，1945年春，第二次世界大战即将结束，

个国家的代表在美国的旧金山举行

会议，10月24日，《

》生效，这一天成为联合国

日。

1 6，作为维护国际

与

的机构，联合国安全理事会多年来为缓和国际局势，解决国际冲突作出了不懈的努力。联合国安理会由

个理事国组成，包括

个常任理事国和

个由大会选出、任期两年的理事国。5个常任理事国是：

、

、

、

、

。2001年9月7日，联合国通过决议，决定从2002年开始，每年的9月21日为

。为了维护和平与国际安全，联合国派遣

驻扎在世界上有冲突的地区。 7，《

》当我走过你的身边，我愿带走你的笑脸，心中没有一点阴云，阳光变得更加鲜艳，希望会有那么一天，再也没有

，再也没有

，共有一个美丽

。太阳在不停的旋转，自古就从没有改变，宇宙那无边的情怀，拥抱着我们的心愿，但愿会有那么一天，大海把沙漠染蓝，让

福音传遍，以微笑来面对祖先。

8，我国是爱好

的国家，主张用

的方式解决各国或地区间的冲突。1955年，周恩来总理在万隆会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则：①、

，②、

，③、

，④、

，⑤、

。

9，

，

是全世界人民的共同心声。1950年，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着

的

，由此，

被正式公认为和平的象征。

10，如今，新的

和

的不断出现，拉近了人与人的距离，使世界变小了，特别是

和

的出现，更使人感受到彼此跳动的脉搏。随着科学技术的发展，国与国之间的

联系更紧密了。往往一个国家的产品，会在

加工制造，然后再远销

。

我的疑问：(请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决)

_____________________________________________________________

探究案

一、合作探究，讨论质疑(在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，切记照搬课本，以提高课堂合作探究的效益。) 探究一：

请同学们阅读第52页的案例，相互交流回答：

探究二：

⑴

战争给人类带来了什么?

⑵

为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者?

二、拓展提升: 问题：请你结合探究点一和探究点二知识的学习: 你知道哪里还有些需要帮助的小朋友吗?你能帮助他们吗?你会通过什么方式帮助他们呢?

三、我的知识网络图：

我的疑问：(请将探究中不能解决的问题写下来，以便课上解决)

_____________________________________________________________ 我的收获：

____________________________________________________________________________

2 训练案

一、你能填对吗?

1、(

)年(

)月，美国发动了对伊拉克的战争。

2、战争不仅要耗费大量的(

)和(

)，还会给人民的生命和财产造成(

)。

3、第一次世界大战爆发于(

)年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于(

)年，持续了(

)年之久，先后有(

)个国家(

)亿人口卷入战争。

4、伊拉克战争引发了油井大火，石油燃烧的废气造成了(

)。

5、战争造成的物质损失，可以通过重建来补回;但战争给人带来的心灵创伤，将(

)。

6、(

)年(

)月(

)日，美国将原子弹投向了日本的(

)。

7、为了制止战争、(

)，人们进行了不懈的努力。

8、(

)年春，50个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。10月24日，《联合国宪章》生效，这一天成为联合国的诞生日。几十年来，联合国在(

)、(

)、(

)和(

)等方面进行了积极的努力，取得了重要的成果。

9、安理会全称为联合国安全理事会;5个常任理事国是(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。

10、为了(

)与(

)，联合国派遣维和部队驻扎在世界上(

)的地区。

11、我国积极参加联合国的维和行动，到2004年，已先后参加了(

)项维和行动。参加的人口超过(

)多人。

12、(

)，(

)是全世界人民的共同的心声。

13、二战中的联军(

)登陆，加速了法西斯德国的灭亡。

14、(

)年(

)月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着(

)的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为(

)的象征。

15、(

)和(

)的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“(

)”，每个生活在这里的人都成为了“(

)”。

16、不管哪里发生的事，全世界的人们都会(

)和(

)。

17、随着科学技术的发展，国与国之间的(

)更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家(

)，然后再(

)。

18、我们生活在同一片蓝天下，(

)，(

);我们生活在一个地球村，遇到问题，必须(

)。

19、为了应对全球性的环境问题，(

)和(

)，各国科学家能力合作，联手研究解决问题的途径。

20、2008年奥运会将在(

)召开，这届奥运会的主题是：(

)，(

)。

21、从(

)年起，国际和平日为每年的(

)。

22、中国第一支参加联合国维和行动的部队于(

)走进了距离中国万里之遥的(

)。

23、2002年世界杯足球赛在(

)举行。

24、(

)年，中国冰川学家(秦大河)参加了国际横穿(

)的探险活动。

二、小小评判员。(下面的说法正确的打“√”，错误的打“”。)

1、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。 (

)

2、战争带来的苦难不是短时间内就能消除的。 (

)

3、谁破坏和平，我们就攻打谁。 (

)

4、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。 (

)

5、伊拉克战争引发的油井燃烧仅仅给海湾地区造成了污染。(

)

6、战争是军队与军队之间的伤亡，对我们的生活不会有太大的影响。(

)

7、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。 (

)

8、维护世界和平是军人和国家干部的事情，与我们无关。 (

)

9、“和平共处五项原则”是中国为世界和平做出的巨大贡献。(

)

10、2003年12月24日，英国出现疯牛病。 (

)

11、随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更加紧密了。 (

)

第三单元复习导学案参考答案： 预习案：

1、答：通过平等协商的圆桌会议以对话代替暴力，实现和平解决冲突。

2、答：象征着和平。表达了我国人们渴望和平，愿与日本发展中日友好关系的愿望。

3、答：加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家政权和领土完整的需要，我国人民解放军成为维护世界和平的主要力量。

4、 答：(1)、交通更便捷。(2)、沟通与交流方式的进步。(3)、不同地区的人们可以享有同样的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。(4)、不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受说明人与人之间的联系越来越紧密。

5、答：染上疯牛病的牛会出现神经错乱、痴呆、不久死亡。食用风牛肉的人，先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡。因为我们生活在同一片蓝天下，呼吸共同的命运，我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。

6、答：(1)、反对恐怖主义。(2)、防止艾滋病。(3)、保护臭氧层。 预习自测：

1、1914，4 ，30,15，7000,3000,1800,3300,1939，6,50,20,1,6000,13520,4

2、物质损失，心灵创伤

3、现代文明，科学技术，人们的生活

4、广岛，几十

5、50，联合国制宪，《联合国宪章》，诞生

6、和平与安全，15，5，10，中国、美国、法国、英国、俄罗斯，国际和平日， 维和部队

7、《和平寄语》，眼泪仇怨，流血离散，家园，让和平福音

8、和平，互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处

9、热爱和平，鸽子，橄榄枝，飞鸽，反对战争

10、通讯工具，通信卫生和网络，经济，其他国家，全球 探究案： 探究一：

⑴答：徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环。

⑵答：世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平。 ⑶答：体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿望。 探究二：

⑴答：战争耗费大量人力物力，给人们的生命和财产造成了重大的损失;更给人类的心灵留下的阴影;战争使环境受到破坏和大量文物损毁;战争还使儿童失去了受教育的机会。 ⑵答：因为儿童还不知道什么是战争，也不明白死亡是什么，他们没有反抗和逃亡的能力，在战争中他们只有恐惧和哭泣。 拓展提升：

答：汶川还有需要帮助的小朋友，我能帮助他们，可以通过捐钱、捐物、写慰问信帮助他们。

当堂检测：

1、2003，3

2、物力，财力，重大损失

3、1914，1939，6，60，20

4、严重的环境污染，

5、长久难愈

6、1945，8，6，原子弹，广岛，

7、实现和维护人类和平

8、1945，维护和平，缓解冲突，促进发展，国际合作

9、联合国安全理事会，中国，法国，俄罗斯，英国，美国

10、维护和平，国际安全，有冲突

11、11，2000

12、反对战争，热爱和平

13、诺曼底

14、1950，11，橄榄枝，和平

15、交通工具，通信工具，地球村，邻居

16、关注，参与

17、经济联系，加工制造，远销全球

18、同呼吸，共命运，共同面对

19、应对全球性的环境问题，全人类的健康，保护生态环境 20、北京，同一个世界，同一个梦想

5

21、2002，9月21日

22、2003年4月，非洲

23、韩国首都汉城

24、1990，南极大陆

七年级历史第三单元范文第3篇

◎

◎

第4页 共4页

(3)材料中这条路线最早开辟于哪个朝代?开通这条路线贡献最大的人是谁?(4分) (4)材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区，当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区?(2分)

(5)这条路线的开通有什么样的历史作用?(2分) 29.(15分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白 材料二：

七年级历史第三单元范文第4篇

一、单项(每题2分，共40分。请将答案填在答题表内。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

1、新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么?

A.秦 B.夏 C.商 D.周

2、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，并统一了六国。主要原因是 A.更多使用铁制农具 B.实行商鞅变法 C.重视水利工程建设 D.牛耕得到推广

3、秦统一后规定在全国统一使用的货币是：

A.圆形方孔钱 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.刀形币

4、秦小篆后，在民间又流行笔画更为简单的

A.大篆 B.隶书 C.楷书 D.行书

5、秦始皇建立封建中央集权制的指导思想接近于: A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想

6、我国封建社会长期沿用的郡县制度，开始于 A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉

7、秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本否定的是

A.推行郡县制 B.统一货币、度量衡 C.焚书坑儒 D.统一文字

8、看右图，你认为该杰出的历史人物应该是谁? A.秦始皇赢政 B.汉高祖刘邦、 C.汉武帝刘彻 D.西楚霸王项羽

9、你认为汉武帝颁布“推恩令”是为了

①维护皇帝的权威 ②恩赐亲戚 ③巩固统一 ④加强中央集权 A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④

10、西汉是我国历史上一个重要朝代。西汉时期出现经济发展，政治、思想、文化大一统局面是在

A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝

11、儒家学说真正成为封建统治的正统思想是在

A.孔子创始儒家学派之后 B.秦始皇“焚书坑儒”之后 C.汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后 D.孔子写出《春秋》之后

12、以下古代官员中，直接负责监察工作的是 ①丞相 ②御史大夫 ③司隶校尉 ④刺史

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

13、张骞两次通西域的时间是

A.公元前138年与公元前128年 B.公元前138年与公元120年 C.公元138年与公元119年 D.公元前138年与公元前119年

14、“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了 A.西汉的建筑技术高超 B.汉王朝的兴盛和统一 C.西汉想统一的愿望 D.震慑少数民族的手段

15、被人们誉为“神医”的是： A.张仲景 B.华佗 C.黄帝 D.蔡伦

15、标志着以计算为中心的中国古代数学体系形成的科学著作是：

A.《黄帝内经》 B.《九章算术》 C.《周髀算经》 D.《甘石星经》

16、关于造纸术的发明的叙述，不正确的是： A.中国是世界上最早发明纸的国家。

B.西汉前期就从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。 C.东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”。 D.在公元前4～3世纪，纸的使用在我国已经相当普遍。

17、到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠。你知道这是为了纪念谁吗? A.华佗 B.扁鹊 C.张仲景 D.李时珍

18、我国土生土长的宗教是： A.道教 B.佛教 C.伊斯兰教 D.基督教

19、《史记》是一部杰出的历史著作，成为后世编写史书的典范。主要是因为它 A.歌颂了农民领袖斗争精神 B.刻画了众多的历史人物形象 C.是我国第一部纪传体通史 D.又是一部文学著作

20、秦汉时期举世闻名的雕塑艺术作品并被誉为“世界第八大奇迹”的是： A.带枷的陶俑 B.秦始皇兵马俑 C.乐山大佛 D.卢舍那大佛

二、识图题(本大题共22分)

21、请认真观察《秦朝疆域图》，将相应的内容填在横线上： (1)秦朝的都城A

(2)秦长城两端西起B

，东至C

， (3)我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点D (4)你认为秦朝灭亡的主要原因是 。

22题、读下图，回答问题。(8分)

(1)图中所示路线即我国古代著名的“ ”，这条路线最早开辟于

朝代。(4分)

(2)依据上图看丝绸之路从长安出发往西先后经过哪些重要的地区或国家?(4分)

(3)该商路也是东西方经济文化交流的桥梁，请说一说当时有哪些先进技术相继西传?(4分)

三、能力擂台(本小题共12分。)

以下是秦朝建立后，秦始皇巡幸各地时遇到的麻烦，你能帮助他解决吗?相信你一定能行!

麻烦一：秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很慢还发生了堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡垒加强防卫，不利于车辆通行。而且秦国车辆比较大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行。

请问：你认为造成上述堵车的主要原因是什么?你知道秦始皇是如何解决这个问题的?

麻烦二：秦始皇在前秦国内为他的妃子做了一条长裙。到了前齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收他的圆形货币而要他付刀币。

请问：你认为变成超短裙和只要刀币是不是裁缝故意刁难?为什么?你知道秦始皇是如何解决这个问题的?

四、实践乐园(每小题13分，共26分。)

23、右图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。 请回答：

(1)为解决这一问题，汉武帝时期的主父偃 提出了一项建议，你知道建议的主要内容吗? (2)汉武帝是否采纳了主父偃的建议，后来结果如何?

(3)为了加强对地方官员的监督汉武帝又采取了什么措施?

25、毛泽东在《沁园春。雪》一诗中曾提到“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”，这里的汉武指谁?简述他的主要功绩。(16分)

七年级历史单元测试题 第三单元 大一统的秦汉帝国 参考答案

一、单项选择题(每题2分，共40分。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A B C C C A D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D B B D C A C B

二、识图题(本大题共22分) 21题、(每空2分，共10分)

(1)A----咸阳 (2)B-----临洮 C-----辽东 (3)D----大泽乡 (4)秦朝的暴政 22题、(12分)

(1)“丝绸之路”、汉朝(4分)

(2)河西走廊、今新疆地区、中亚、西亚(安息)、欧洲(大秦)(5分) (3)冶铁、凿井、造纸等(3分)

三、能力擂台(本题12分。) 23题、

麻烦一：秦统一前，各地车辆大小不同。拆除一切路障，统一车辆形制，规定车辆的轮距为六尺. (6分)

麻烦二：(1)不是故意刁难!因为秦统一前，六国度、量、衡，货币不统一。统一度、量、衡，货币。(6分)

四、实践乐园(每小题13分，共26分。) 24题、(13分)

(1)削弱诸侯王的势力。(3分) (2)颁布“推恩令”，原来的王国被分割成为许多小侯国，势力大大减弱，无力和中央抗衡。(5分)

(3)将全国分成13个监察区域，每个区域派刺史一人，负责监督地方官员。(4分) 25题(13分)

七年级历史第三单元范文第5篇

班级：姓名：座号：成绩：

一、基础知识(16分)

1、注音或写汉字。(6分)

狭隘()悲天悯人()富贵不能淫()...

zhēn()酌热 chén ()一劳永 yì ()

2、找出下面词语中的错别字(4分)

A、弄巧成绌头头是道娓娓动听拈轻怕重()

B、麻木不仁以讹传讹见议思迁鄙薄()

C、如释重负约定俗成以身徇职契约()

D、疲惫不堪适得其返漠不关心纯粹()

3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是(2分) ()

A.一天，他鬼使神差地一石头打中了回巢的红鸟。B.面对别人尖刻的讥笑，他不以为然。 ........

C.袁隆平仍然矢志不移地搞他的科学试验。D.一些乐观人士反对这种危言耸听的说法。 ........

4、下列句子中没有语病的一项是(2分)()

A.中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不但要避免对坏人的警惕，也要遵守法律和道德规范。

B .这个山区的风景对我很熟悉，能一一说出它的佳处来。

C.有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

D.在韩冰灿烂而又坚定的笑容里，生命的意义在刹那间升华，绽放出绚丽动人的火花。

5、对加点词的词性判断完全正确的一项是(2分)()

为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 ........

A.介词动词形容词名词B.介词 动词副词代词

C.动词名词 副词代词D.动词 形容词介词名词

二、背诵(8分)

6、__________________________，铜雀春深锁二乔。

7、足蒸暑土气，。

8、辛苦遭逢起一经，______________________ ______。

9、情结是诗。龚自珍用“____________________，化作春泥更护花。”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌。

10、《山坡羊潼关怀古》中揭示主旨的句子是;。

11、公曰：“，必以情。”

三、名著阅读。(1+1+2+3=7分)

12、请写出《水浒》中你喜欢的一位好汉名字及外号，并说出外号表现出的人物的特征：

名字______ ______外号特征

13、格列佛在大人国随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。后来他是怎样被救回英国的：

四、课内语段阅读

(一)阅读下面文言文，回答文后问题。(15分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

- 1 -

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，

出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

14、用“/”画出下面句子中语音停顿的地方。(2分)

饿 其 体 肤，空 乏 其 身

15、解释下列加线字的意思：(2分)

① 衡于虑 ()② 人恒过，然后能改()

16、下列句中加点字含义相同的项是()(2分) 发于声，而后喻此乃勇士头也民弗从也王果去墙数步 ....

不言而喻乃分其汤肉葬之战则请从道士呼王去 ....

17、上文的中心论点是(用原文回答)：(1分)

翻译为：(3分)

18、文章层层推进，步步深入，结构清晰，论证极为有力，如“人恒过，然后能改”是承上文说的，“困于心，衡于虑，而后作”是承上文说的，“征

于色，发于声，而后喻”是承上文说的。本文在论证方法上

还采用了和论证方法。(5分)

(二)(21分)

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极

端的热chén。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给

人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，

喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热chén，而是冷冷清请，漠不关心，麻木不

仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，

没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的人民，凡亲身受过白求恩医生的

治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志..

的这种真正共产主义者的精神。

白求恩是个医生，他以医疗为职业，对技术的精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术

是很高明的。这对于一班见yì思迁的人，对于一班bǐ薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也.

是一个极好的教训。

我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知

他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要

学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，

但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个的人，一个有道德的人，一个的人，一个有益

于人民的人。

19、第一段正面介绍白求恩的语句是第句，侧面介绍白求恩的语句是第句。(3分)

20、第一段文字夹叙夹议的特点很明显，这段文字中“议”的句子是第句。(3分)

21、作者纪念的人是白求恩，但③⑦句却写“不少的人”，这里是论证方法，其目

的是(4分)

22、第一段共列举了四个反面论据，按、、对同志、对人民顺序排列，

它们属于论据。(3分)

23、但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个的人，一个有道德的人，一个的人，一个有益于人民的人。本句分别从、品质、、和人生意义五个角度肯定了白求恩的精神。(5分)

24、试体会下边说法的表达效果哪一个好?为什么?(3分)

⑪从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

⑫从前线回来的人说到白求恩，都佩服他，为他的精神所感动。

(三) (17分)

(1)我们中国人是有骨气的。

(2)战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大

丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈

夫。大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

(3)我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就

是这些有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

(4)当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚

定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的

教育意义，是值得我们学习的。

(5)南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝

劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是

要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心纪录在

历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便

可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。

(6)孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有

骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

(7)另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!”(喂，

来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，

传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道

是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷

人是有骨气的：看你那副脸孔，那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

(8)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

25、选文的中心论点是()(2分)

A.孟子所说的话。B.社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。

C.我们中国人是有骨气的。D.我们是有着优良革命传统的民族。

26、文中引用孟子的话有何作用是：(2分)

27、“此之谓大丈夫”中“此”指代的是后文分别举出_的三个事例来论证，这三者都是______论据。(4分)

28、第四节中“这一点”指的是_ _______，

“这一原则”指代的是_______(4分)

29、从论证方法看，第七节先是，后。(2分)

30、就整个文章来看，本文以的表达方式为主，也穿插了，主

要是为服务。 (3分)

(四)课外语段阅读(16分)小议“慎独”

(1)在现实生活中，常有这样的现象，在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱仍废弃

物，有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置

身于陌生的环境就不再遵守公德。

(2)可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十

分必要的。

(3)“慎独”是自我完善的必修课。早在两千年前孔子就提出“君子慎独”。一个人越在无人监

督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善思想境界。

(4)“慎独”还是道德品质的“试金石”。《后汉书 杨震传》有一则“暮夜无知”的的故事：杨

震赴任东莱太守时途径昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚去拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝

了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”

王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，杨震、王密二人的道德修养，就高下分明了。

(5)“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水

准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也以他为“榜样”，

如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。

(6)那么这样才能做到“慎独”呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫。即无人在场和有人在场

都是一样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。

(7)“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎

独自律、道德完善的体现。

(8)2005年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一

个人20年走了26万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一

个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100%。他说：“保证邮件送到，是我的责任。”

在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，

为人类创造了一笔宝贵的精神财富。

(9)“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家

爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都在依靠别人的劳动，我必须

尽力以同样的分量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西”蜚声中外的医学院士吴阶平在

年老时这样反思自己：“我自己认为，在1950-1960这十年里是取得了可喜成绩的，那时

自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精

神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、

严于自律的精神为我们做出了表率。

(10)慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是

一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直;“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂

然。那么就让我们用慎独警示自己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我

们的社会更加文明，更加和谐。

31、本文的中心论点是(2分)

32、选文(3)(4)(5)段的顺序能否调换，请说明理由：(4分)

33、阅读(6)--(9)段，将下面的结构图补充完整：(6分) 刘备自律的名言

离不开严格要求自己(1(3)

(2)爱因斯坦每天上百次提醒自己

吴阶平年老时还不忘反思自己

(1);

(2)：

(3)：

34、下面三句话均出自选文结尾段，请选择其中的一句，联系生活实际，谈谈你的感悟。(4分)

(1)“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;

(2)“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直;

七年级历史第三单元范文第6篇

一.选择题(每个题2分，共50分)

1、图1是某校七年级(1)班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图(部分)。与图中②对应的朝代是(

)

左图中国朝代更替示意图【注：“BC”公元前;“AD”公元后】

A.夏朝

B.秦朝 C.元朝

D.清朝

2、下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。其中①②③代表的朝代分别是(

)

A.商朝、秦朝、三国

B.秦朝、隋朝、三国

C.商朝、秦朝、隋朝

D.秦朝、春秋、三国

3、图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是(

)

A.加强文化控制

B.加强经济管理

C.加速国家统一进程

D.巩固国家统一

4、秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，在中央政府中分管监察的机构是(

) A.丞相

B.太尉

C.御史大夫

D.中书省

5、秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是(

)

A.开创“百家争鸣”的学术繁荣局面 B.建立第一个统一的中央集权的封建国家 C.“罢黜百家，独尊儒术” D.开辟丝绸之路 6“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。文中“推恩之令”在当时的最大作用是(

) A.削弱了王国势力

B.促成了 “文景之治”

C.实现了思想上的大一统 D.促进了政治上的大一统

7.右图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲学的内容应该是(

)

A.儒家学说

B.法家学说

C.兵家学说

D.墨家学说

8、“盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是(

)

A.董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”B.蔡伦改进造纸术C.张仲景编著《伤寒杂病论》D.华伦发明麻沸散

9、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府管辖开始于(

) A.张骞出使西域

B.丝绸之路开通C.西域都护的设置 D.宣政院的设置

10、西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是(

) A.长安河西走廊今新疆地区葱岭安息大秦 B.长安今新疆地区河西走廊葱岭西亚大秦 C.长安葱岭河西走廊今新疆地区安息大秦 D.长安玉门关、阳关河西走廊葱岭西亚欧洲

11、“我们新疆好地方，天山南北好牧场各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东”这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是(

)

A.丝绸之路的开辟

B.卫青霍去病北击匈奴C.昭君出塞 D.西域都护的设置

12、关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是(

)

A.蔡伦发明了造纸术

B.《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则 C.华佗制成了“麻沸散”

D.《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就

13、有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于(

) A.秦始皇

B.孝文帝

C.汉武帝

D.汉文帝

14、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是(

) A.《论语》

B.《离骚》

C.《史记》

D.《资治通鉴》

15、图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是(

)

A.匈奴族

B.鲜卑族

C.氐族

D.女真族

16、魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的历史事件是(

)

A.昭君出塞

B.北魏孝文帝改革

C.五胡内迁

D. 三国采取措施发展经济

17、世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后第7位数字的数学家是(

) A.郦道元 B.贾思勰

C.司马迁

D.祖冲之

18.某同学在预习 《政权分立与民族融合》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是(

)

A

B

C

D

19、下列人物和作品搭配正确的是(

)

A.郦道元--《齐民要术》B.贾思勰--《水经注》 C、王羲之--《兰亭序》D.司马光--《史记》

20、帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是(

) A.用汉姓

B.穿汉服

C.说汉话

D.与汉族通婚

21、下列发生在两汉时期的历史事件中，使匈奴不能再与西汉抗衡的是(

) A.公元前200年汉高祖率军抵御匈奴

B.公元前119年卫青、霍去病出击匈奴 C.汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套地区 D.东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴

22、历史老师制作了一则谜语，谜面是：迁都洛阳、汉化政策、民族融合(打一历史事件)。这则谜语的谜底应是(

)A.商鞅变法

B.北魏孝文帝改革 C.昭君出塞

D.张骞出使西域

23、某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是(

)

A.统一国家的建立

B.政权分立与民族融合

C.繁荣与开放的社会

D.民族关系的发展

24、.如你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的

①我刚刚拜会了我县的县令

②官府用小篆字体发布了一个告示

③朋友送给我一部《伤寒杂病论》

④我下个月送儿子去太学读

书 (

)

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

25.“自古书契多编以竹简，其用缣帛(即按书写需要裁好的丝织品)者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。乃造意(发明、创造)用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。’’文中的记载是下列哪一人物的发明 A.华佗

B.蔡伦

C.贾思勰

D.郦道元

26.三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。 材料一 三国鼎立示意图(右图)

(1)“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”

这句话反映的历史人物是谁?他的措施奠定了右图中哪个政权的基础? 根据所学知识说出他完成局部统一的措施(列举一项即可)。(3分)

材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。(6分)

材料二

右图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。

(3)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期内迁的北方少数民族名称。在内迁的少数民族中统一北方的政权是哪两个?(5分)

材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”(《魏书任城王传》)

(4)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?(6分)

(5)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。(2分)

27、阅读下列材料：

材料一

及至始皇，振长策而御宇内，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马

(1)根据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施?(2分)

材料二

(2)上图为汉朝时开通的中外交通要道，请分别写出它的名称及起点。(4分)

(3)奉汉武帝之命，为开辟这条交通要道做出重要贡献的人物是谁?(2分)

(4)为了保护商旅往来，请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置有何意义?(4分)

材料三

:“昭君自有千秋在, 胡汉和亲识见高。””边城宴闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。 (5)材料中的“胡”指的是哪一个民族?材料反映了哪一个历史事件?这个事件产生了怎样的影响?(4分)

(6)从上三则材料中可以看出秦汉时期处理民族关系的方式主要有几种?你认为历史上各民族之间关系的主流是什么?(2分)

28、弘扬优秀传统文化，提升道德精神力量。阅读材料，回答问题： 材料一

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 (1)请从以下四个方面列举一项教科书上提到过的古代中华传统文化的成就。(4分) 举世闻名的科学发明：

灿烂辉煌的书法绘画：

精美绝伦的建筑艺术：

独特卓越的中医中药：

(2)我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。这种在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么?作为儒家学派的创立者，孔子的核心思想是什么?(2分)