素质拓展班会范文

素质拓展班会范文第1篇

4,收集自己身边关于”诚信”的事例; 5,编排有关”诚信”的小品,诗朗诵; 活动过程: 第一乐章: 开场:诚信人生的宝藏

主持1:诚信是生活之花,它淡雅,朴素,又不失芬芳,盛开在我们的心中. 主持2:诚信是生存之水,它纯净高尚,无处不在,流淌在我们的身边. 主持1:诚信是一句诺言,永不改变. 主持2:诚信是一个举动,说到做到. 主持1:它不是天上的彩虹,虽然美丽生动,却虚无飘渺.它是地上的石料路,平凡但却脚踏实地. 主持2:它不是草尖上的露珠,经不起阳光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受着大自然的考验. 主持1:诚信是美丽的 主持2:诚信是高尚的 合:诚信上人生的宝藏! 第二乐章:揭露社会上不诚信的现象

主持1:虽然诚信十分重要,可是在现在的生活中,我们往往拿金钱,名誉,地位作为衡量生活的尺度.于是,在利益的波涛逐流下,诚信逐渐被淹没,逐渐被人们所遗忘. 1.下面请欣赏由申绍君,岑祺,周丽敏三位同学带来的改编小品《卖拐》 2.主持人请同学们思考:小品带给我们的启示

3.揭露社会上不诚信的现象

同学(1):用工业酒精兑成假酒到市场卖;(2):广告不真实骗钱;(3):假古董骗老年人;(4)招标不公正;(5):日本歪曲历史;(6):大学生面对工作竞争出现了假文凭;(7):3月15日本是消费者权益保护日却出现了商家的各种欺诈行为;(8):街上有人用假的金制品来骗人

4.不诚信是不受欢迎的,请看一组图文 图1说明:据报载,某地区英语四六级考试出现严重作弊现象.图为一女生用手机接收答案.该地区教育部对所有作弊学生严厉处分,免除其考试资格. 图2说明:中国球迷忧心忡忡,黑哨现象越发严重.日前国务院办公厅12年来首次下发要求整肃”足球大环境”的意见用法律武器打击黑哨势在必行. 图3说明:这是一名因食用劣质奶粉而导致的”大头娃娃”.随着温家宝总理的批示,全国范围内开展了一场声势浩大的围剿劣质奶粉的行动我们决不允许类似摧残祖国花朵的劣行再次发生. 图4说明:熟悉中国体育的人都知道,中国体育界的兴奋剂问题远非奥运会所表现出来的那么”纯洁”.20xx年3月1日,国务院颁布实施《反兴奋剂条例》,也在奥运选手头上悬挂起了一口”铡刀”.对于中国体育来说,确保自身国际形象,无疑是20xx年

奥运年最重要的任务之一. 图5说明:最近,对国际知名企业来说可谓”多事之秋”,SK-II化妆品被指发现含腐蚀成份,肯德基部分产品被检出含有”苏丹红一号”,强生护肤品被疑含矿物油,立顿速溶茶被指含氟量超标,等等,安全事件频出.知名品牌产品面临严重的诚信危机.新华社发

第三乐章

开动你的脑筋,诚信故事竞赛

1.”一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关

据《史记》记载,秦末季布因”诚信”而扬名,有民谣唱道:”得黄金百斤,不如得季布一诺.”这便成了”一诺千金”的由来. 2.”如果要别人诚信,首先要自己要诚信.”是下列哪位名人所说 A德莱塞 B富兰克林 C莎士比亚 D高尔基

3.浙江省温州市为了规范市场,将每年的几月几日定为诚信日 A3月15日 B5月7日

C6月1日 D8月8日

4.《庄子?盗跖》:”尾生与女子期于梁(桥)下女子不来,水至不去,抱梁柱而死.”尾生为守信而死的故事流传千古.”伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来”这句诗描写的就是这个故事,请问这句诗的作者是谁

A李白B陆游C白居易D杜甫 5.请将下列诚信名言与其作者连线 民无信不立韩非 诚者,天之道也; 思诚者,人之道也墨子 诚信者,天下之结也孟子 小信诚则大信立孔子

6.上学期舟山市各中小学开展了以”,,”为主题的教育活动. A诚信,亲情,生存 B诚信,友情,爱心 C诚信,生活,学习 D诚信,健康,勤奋

7.每个公民都应把”诚信纳税”作为自己应尽的义务.请问我

国的税收宣传月是几月份 A4月份 B8月份 C10月份 D12月份

8.由中国保护消费者基金会发起的”诚信经营示范单位”日前揭晓,中国的哪家保险公司榜上有名

A泰康人寿保险公司 B太平洋保险公司 C中国平安保险公司 D新华人寿保险公司

9.”一国两制,五十年不动摇”体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的承诺.请问,这是哪位领导人提出的

10. 1)有谁知道”烽火戏诸侯”的典故 2)这个故事反映了什么道理 第四乐章:身边的诚信 1.情景剧:《手机与闹钟》

2.主持人请同学畅谈身边的诚信同学(1):高考是人生的转折点,许多人做了昧良心的事,找别人代考,若被发现,结果严重,失去

诚信从某个意义上讲,也就失去一切. (2):我在学习中常常碰到不懂的知识点,但我却为了所为的面子,没去问老师,为此,我的成绩很难进步,我想诚信是生活中的必需品,只有时时诚信,处处诚信,把诚信放在心中,才能有所裨益. (3)很多同学在考试中利用手机传答案,这种不诚信的现象不仅是对自己的身体健康不负责任,而且也破坏了学校的制度,事虽小但会使人的品质变坏. (4):在日常的学习生活中发现不少抄作业的现象,一是把别人的劳动果实占为已有,二是吃亏的还是自己. (5):拾金不昧是中华民族的美德,也是一种诚信的体现,然而我们的身边却总是发生那么令人不愉快的事情.卡丢了去挂失但金已被用的差不多了,或许拾卡的人可以贪图一时的便宜,但他也失去了永远无法换回的诚信. (6):我这里想说的一种不诚信,那就是对自己的不诚信.比如,失败时你定下了许多计划来改变自己.刚开始,你很有信,但过了不久就松下来了,虽然这种对自己的不诚信不会受到社会公德的约束,但也是一种不诚信,况且这种不诚信对自己身心发展具有很大的影响. 3:欣赏《诚信》配乐诗朗诵表演:董璎逸

主持人1:诚信是叶,烘托出个人的魅力. 主持2:诚信是花,盛开在灿烂的季节. 主持1:诚信是源泉,其他美德从哪里倾泻. 主持2:诚信是钥匙,开启成功之门,让你登上荣耀之厅. 主持1:诚信这份宝藏,谁能拥有它,必将使自己立于不败之地. 合:让我们在人生的旅途中挖掘这一份珍贵的宝藏,共创美丽新世界! 效果反馈: 通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起.中学生应当从学习上的考试不作弊,作业不抄袭等方面做起,在社交方面,更应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺.提出问题,让同学们想一想: 1.社会中有哪些不诚信的行为 2.我们应当如何面对这些现象 3.中学生应该如何做到诚信 活动效果: 1,通过,使学生基本了解”诚信”的含义,懂得”诚信”的重要性,并初步学会将”诚信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信.

素质拓展班会范文第2篇

一、教学目标：

知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。

能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。

二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

三、教学过程：

(一)感恩教育

1、开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱

2、 对学生提问：同学们，你们知道这首《感恩的心》背后的故事吗?

3、诗歌朗诵(配乐：烛光里的妈妈)

(二)诉说父母之爱，父母辛苦知多少(以歌曲《懂你》为背景音乐)

1、以身边同学们的父母对儿女的爱为例，让同学们感知父母对我们的付出。

2、观看图片，看看他们是不是我们父母的代表，哥哥姐姐的代表。

3、师生互动 (问题：你的爸爸妈妈都记得你的生日吗?但你能完全记得爸爸和妈妈的生日的学生请举手。不知道爸爸妈妈生日的同学回去之后一定要问清楚并对爸爸妈妈说声对不起)

4、请同学上台来谈谈你父母的辛苦、父母的不易，以表达对父母的理解和爱。

(三)自我反思

1 我好好学习了吗? 我努力了吗? 我对得起父母吗?

(四)说出你对父母的感谢和承诺

每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，当众宣读。

(五)班主任寄语

凡事感恩

感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智;

感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧;

感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格;

感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志;

感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立;

感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿;

感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点;

感恩所有使我坚强的人!

懂得感恩，我们要学会珍惜;

懂得感恩，我们要学会回报;

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

素质拓展班会范文第3篇

为了更好的宣传国家资助政策，加深同学们对资助政策的印象，10电子商务班3月21号晚在博文楼304开展围绕“国家资助政策”的主题班会。在班干的认真工作和同学们的积极配合下，班会得以圆满的举行。

在班会之前，班干已经都写好了策划书，这次班会想上台说话的同学也都已经拟好了自己的稿子，足以证明同学们在对待这次班会的态度，我们一定要把做得好的方面继续发扬下去，为的是我们今后的人生。

班会的开始时由主持人农德湘，为同学们说明国家资助政策的相关内容，接着是同学们自由上台发言自己对资助政策的关联和感受，再来我们分成两组讨论在资助政策方面的两个问题，然后两组代表上台发表自己组的观点，最后由主持人进行总结，班会结束。 不足之处：

1. 有个别同学还是不够重视，开班会是还出现迟到现象; 2. 上台分享自己感受的同学还是太少;

3. 同学们还是太低调了，总是喜欢到后面的位置去坐，导致上台讲话声音传不到每个同学的口中; 成功之处: 1. 很好的宣传了国家资助政策;

2. 加强了本班同学的交流，让本班团结起来; 3. 同学们懂得了感恩，是一个很好的精神文明建设;

通过这一次的主题班会，我们学到了很多关于国家资助政策的相关内容，也成功的营造了关注政策的良好氛围。这一次的成功离不开班干们的努力安排和同学们的积极配合。在以后的班级会议中我们会改掉不足之处，发挥自己有特色的方面。我相信我们可以很好的开一个班会。

最后附上一张班会的照：

素质拓展班会范文第4篇

敬爱的老师、同学们：

大家好!

就在不久之前，我们刚刚经历了一场月考。我们班获得了第一名(在韩祥林同学缺考的情况下)的好成绩，这个成绩是我们每一个7.1班同学的骄傲，因为这是我们58名兄弟姐妹和数学王刘老师、英语姜老师，语文老师周老师和班主任杨老师共同努力的结果;同时这也证明了，我们的兄弟班级都在努力，这也提醒我们要及时反思自己的经验和不足，让我们做得更好。

屏幕展示进入前十名的同学名单、语数外各科前十名名单。(表示祝贺)

在这次月考中，有些同学取得了非常好的成绩，下面让我们掌声欢迎这些同学为我们介绍学习进步的经验。

小故事，大道理

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

柏拉图为什么能取得成功出人头地?他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。

请同学们扪心自问：我和这些进步如此之大的同学相比，我输在哪里?我还会重蹈以往失败之覆辙吗?

总结：启示：世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。坚持努力的心，终能够在生活中涂出一抹亮丽的色彩。班“明得失，献计策明

7.1班“成功无捷径学习当奋斗”月考总结主题班会”到此结束，谢谢大家。

齐唱我相信!月考总结主题班会2

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好

男：有一首歌唱的很动人：阳光总在分雨后 乌云上有晴空，珍惜所有的感动 每一份希望在你手中。我想大家都会熟悉这首歌，他的名字就是《阳光总在分雨后》。

女：的确，不经历风雨，怎能见彩虹;不经历月考，怎么知道我的成绩，因为没有人能随随便便成功

女：时间过得真快，第一次月考已经过去了两个星期，在此次月考中，许多同学的成绩也有了可喜的上升，下面我们一起来总结一下第一次月考的学习成果吧

女：希望同学们努力学习，将来也能在这里看到你们的名字

男：看了那么多同学取得了优异的成绩，大家或多或少都会有些感受，好的成绩总会有好的学习习惯积累的，那么现在让我们有请班级学霸李倩倩同学发言，分享他的学习心得

女：听了李倩倩同学的发言，同学们有没有一些感悟呢?我想肯定受益匪浅。接下来我们再来听听吴京翰同学的发言吧!

男：听完两位同学的发言，让我们再来总结一下他们的经验，以便帮助大家更好的提升学习成绩!

女：时间过的真快，本节班会课也快结束了，接下来有请班主任吴老师做最后的总结发言，大家热烈欢迎。

男：有时觉得时光缓缓流逝，但高中三年并不长久，不是吗?我们在一起学习的日子里眨眼间就过去了两个多月。

女：过去的已不再重来，上进的决心不能阻挡我们现在努力的脚步。 男：命运对每个人都是公平的`，你不做好准备，好机会永远不会垂青于你 女：加油吧!高一(8)班

男：努力吧!高一(8)班

合：我相信我们会在这次即将到来的期中考试中绽放更耀眼的光芒! 合：本次班会到此结束，谢谢大家的光临指导。月考总结主题班会3

临近期末，同学们也都进入了忙碌而紧张的复习阶段。对此我们在12月13日至20日，应学校安排，在各班、各专业开展了“班会月”活动。此次活动展示出生命学院各班之间的凝聚力和认真对待大学生活中第一次迎来的期末考试的认真态度。

活动内容：

动物科学（观摩班）

大学是我们步入社会之后，最后的伊甸园。也是性格养成的最后的阶段。但由于自主性的增强，伴随而来的却是不好习惯的滋生!这些不良习惯无疑会成为同学们成长路上的拦路虎。所以我们召开一次班会来探讨解决这些问题。

动科专业于20xx年12月20日在东七三楼生命科学与工程学院学术报告厅举行。此次班会以“大学之道在明明德”为主题，目的在于纠正不良习惯，塑造良好学风。为此我们将班会分为五大板块，并将所有同学分成四组，并以情景剧的形式展开。让同学们发现自己身上的不足，并为即将到来的期末考试进行承诺倡议。激励同学们努力学习，诚信考试，健康成长。

生物工程

生工1201班以“人民代表大会”形式展开班会活动。此次班会，确定了班歌《我相信》，重点强调了关于考试的考风，相信同学们也意识到了严重性，班委汇报了工作，同学们相互指出了不足，相信，将来的生物1201班必然会更加出色。

生工1202班12月17日在西一的教室开展了以“我的大学，我的精彩”为主题的班会，此次班会就“认识大学”、“我的交际”、“我的选择”三个方面进行开展。让同学们对大学和自己的未来有了更深的认识。

生工1203班为了迎接即将到来的期末考试，积极正确的引导大家学习，调动大家学习的积极性与主动性，班上建立了5个学习小组，并选拔了组长进行后期的复习指导。相信他们在期末考试中会取得优异的成绩。

班会对于生工1204班来说已经是习以为常的了，他们每两周就会开一次，并且形式多样，不仅局限于教室，户外班会，网上班会，还把群社区和群邮箱这个大的平台利用起来。此次班会，在生命学院学习部和生工1204班班委的组织下让同学们给父母写一封信，给自己写一封关于大学梦的信，同学们积极参与。

制药工程

半学期已过，即将来临的考试也让校园中到处充满着学习的浓烈气氛，迎着学校强抓“考风，考纪”的口号，制药1201班有计划的开展了一次关于“考风”的班会。此次班会让同学们认识到了“考风”的重要性。

制药1202班的各位同学在此次班会中都发表了个人不同的观点，有了与以往不同的感悟。经过了这次的活动同学们总结出“我们应该要有一个信念，需要一个积极向上的态度。我们要树立一个明确的目标并为之奋斗，在白发苍苍之际回首这四年，不会因为自己的碌碌无为而感到遗憾;我们需要有一盏指路灯指引我们在大学的四年有一个正确的方向。再不疯狂，我们就老了，所以我们要好好的利用闲暇的时间，拓展我们的兴趣爱好，积极参加各种活动，丰富我们的课余生活，充实自己，增长见识，开阔视野。”此次班会，大家或多或少的意识到在以后的生活中应该做些什么，不应该让父母失望。

制药1203班开展了以“备战期末”为主题的班会。在此次班会中，同学们认识到了一个班的学习风气至关重要，同学之间互相帮助，有利于集体的进步。同时，也发现了班级的不足之处，缺乏凝聚力，希望班上多举办一些活动，利于交流，互动，是同学们团结一致，齐心协力。相信制药1203班的同学们通过一个月的努力备战，最终获得一个令自己满意的结果。

素质拓展班会范文第5篇

关键词：职业学校;人文素质;拓展课程;实践探索

2007年以来，笔者在开展3年文学教育的基础上，开发了《人文素质拓展》选修课程，补充美学、心理学、企业管理和社会文化生活等相关内容，采用模块化讲座的形式开展人文教育，拓展学生的人文素质，迄今开展了三轮教学改革实验，在课程开发和实施方面取得了一定的成效，相关认识和体会总结如下：

一、《人文素质拓展》课程的内涵界定

1.对“人文”的理解。概括而论，人文是人文现象、文化存在、人文视野和人文精神的统一体，指向人的精神世界，以丰富提升主体的精神境界为最高价值追求。首先，从“人文”的表征形式(文)来看，人文，与天文、文化对应统一，作为静态的有选择性的现象呈现，即人文现象和文化存在，是指自然界、社会生活和人类文化中对个体身心发展有触动和影响的重要迹象。如王朝兴衰、社会风气流变等。人文与天文，共同构成了中国人观察并顺应外在变化的对象和依据，塑造出“天人合一”、“师法自然”、“崇尚感悟”、“内省修炼”等中华文化传统，凝聚成对个体身心具有积极影响的文化留存及现象呈现，深刻影响着中国人的思维方式和行为准则。其次，就“人文”的内在规定(人)而言，人文，与人权、人性、人格密切相关，彰显“人”的生命价值和人格尊严，关注“人”在社会文化中的存在状态，关注“人”的情感体验和精神生活，重视“人”的道德修养和人格完善。作为动态活动的全视角和终极关怀，即人文视野和人文精神，主张以人为中心，全面考察个体与自己、与自然、与社会的内外关系，拓展主体的文化视野，丰富其情感体验，实现主体个性的和谐发展。

2.对“人文素质”的理解。素质，是指通过平素修养、内化于心、外现于行的基本素养和能力;人文素质，是主体在维护和追求生命价值的过程中表现出来的人文视野、人格修养和思维品质，是个体对人文现象、文化存在及自身存在状态的体悟反思能力及相关素养的集中显现。按照我们对人文内涵的理解，我们认为职校学生的人文素质，主要包含道德素养、文学素养、美学素养、心理学素养、社会文化素养以及由此形成的道德判断能力、审美欣赏能力、心理调适能力、社会交往能力、组织管理能力和表现表达能力等。

3.《人文素质拓展》课程的内涵。就课程性质而言，是兴趣课程、体验课程和人文教育课程。主要针对职校学生面对的学习生活、职业生活和社会生活这“三个世界”，按照职校生的人文素质的素养和能力要求，选取文学、美学、心理学、企业管理和社会生活等领域的相关案例，采用模块化讲座与交流的形式，拓展学生的人文视野和思维视角，培养学生的人文感受力和理解力，提升学生的人文素质，使主体获得成长体验和精神愉悦，达到内育素质、外显能力、指导行动的教化功能，直接或间接服务于学生的个性发展和职业生涯发展。

二、拓展职校学生人文素质的实践策略

1.设置模块化课程，提高课程的内在关联度。根据《人文素质拓展》课程的内涵，我们设置了三大课程模块：“模块一：美学与文学视角”、“模块二：个人与社会文化”和“模块三：欣赏与表现表达”。模块一，以“意象”为中心组织课程资源，内容涉及美学基本原理和文学作品的意象解读，侧重于培养学生的审美欣赏能力，以审美的方式把握并超越现实生活;模块二，着眼于主体的自然属性和社会属性，运用心理学和社会学视角考察主体的内外部关系，帮助学生体察自我在社会文化中的存在状态，培养学生对企业管理文化和社会文化的理解力，提高个体的自我调适能力和对群体规则的适应力，提高主体的道德境界和文化品味;模块三，侧重于主体情感情致的表达和艺术再现，内容涉及诗歌朗诵、课本剧表演、电影欣赏、情意类短文写作等，另包含重叠于其他模块的情意表达和表现活动。三大模块的内容，既相对独立又高度关联，从“以审美的方式把握并超越现实世界”，到“走向文化理解和融合”，再到“情感的艺术表现和表达”，使主体的人文情怀得到不同层次的表现和满足，具有浓郁的人文教育色彩。

2.采用案例教学，加强情境体验和价值引导。本课程是兴趣课程和体验课程，不是文史哲知识的堆砌，更不追求理论体系的完备性，在课程资源的选编和呈现方面，力求“有趣、直观、浅显和生成”。案例教学是课程实施的主要形式，即结合具体的文本案例，借助图片、影像等直观形式，精选“案例”阐释相关原理、方法和人文现象，引导学生在情境中加强情感体验，拓展学生的人文视野，提高其人文感受力和理解力。例如，我们援引并演绎朱光潜先生的《我们对一棵古树的态度》：一棵古树耸立在山崖上木材商本着“实用的”功利的态度，盘算着能制作多少家具和农具，卖多少钱;植物学家带着“科学的”态度，去研究它的树龄和生长环境;画家聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘曲如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概画家采用的是“审美的”态度。由此拓展引申：同一棵古松，因视角的不同产生不同的价值;这三种态度(视角)并存于生活，都是人们把握世界的方式。其内在“规则”是：“实用的”态度，遵循“善”的规则，合乎目的性(道德);“科学的”态度，遵循“真”的规则，合乎规律性(逻辑)。“实用的”和“科学的”态度，均受现实的利害关系制约，带有“功利性”;“审美的”态度，遵循“美”的规则，超越现实的利害关系，追求精神愉悦和审美享受。这个案例给我们的启示是：要努力拓展思维视角，理解事物的多样性，不断超越现实的功利束缚，实现“审美的”超越和精神成长，提升主体的精神境界。再如：弗洛伊德提出“三我”人格理论：“本我”遵循快乐原则，由本能欲望构成;“超我”遵循道德原则，抑制“本我”冲动，追求完善的境界;“自我”遵循现实原则，调节本我和超我的矛盾，使之合理存在。冯友兰根据主体的“道德觉解力”，将“人生境界”分为四个品位：自然境界、功利境界，道德境界和天地境界，指出前两者奉行“利己的”功利准则，是自然的产物，是人现在就是的人;后两者奉行“利他的”道德准则，是精神的创造，是人应该成为的人。但丁的《神曲》营造了“三界”(地狱、炼狱、天堂)、“森林”、“豺狼”、“豹子”等象征性意象，指出了一条“道德自新”的道路。电影《阿甘正传》中“奔跑”形象和“白色羽毛”意象也充满象征意味这些来源心理学、文学和社会文化领域的生动案例，以不同的方式探讨人的主体价值和生命意义，揭示“人”在社会文化中的存在状态，有助于我们理解“人”的内在规定性和道德境界差异。可见，采用案例教学，可以“有趣、浅显、直观”地传达人文观念，在情境中砥砺人文情怀，“生成”人文价值。

3.学习与反思结合，在行动中建构发展能力。人文教育，本质上是拓展学生的人文视野，培养主体的人文理解力、反思力和阐释力，从而内化素质、外现于行动。在“行动”中学习和反思，是建构和提升学生人文素质的主要方式。我们可以运用所学知识，阐释评判社会现象。例如：近年来，网络催生出“芙蓉姐姐”、“范跑跑”、“拜金女”(马诺)、“炫富女”(郭美美)等一夜出名的网络雷人，严重挑战人们的传统观念，为什么只有“芙蓉姐姐”取得了成功，而其他人都遭到大众的集体批判呢?结合美学原理对“美与丑”的阐释，我们可以深入评判这些现象芙蓉姐姐以经典的“S形”舞蹈造型、红纱巾村姑性感形象和雷人话语，颠覆了人们传统的审美观念，极大刺激了大众的神经和审美极限。因为“S形”是女性形态美的象征，红纱巾和村姑代表浪漫和纯朴，清华北大是精英文化的聚集地，是大众向往但不可及的文化圣殿。芙蓉姐姐“以丑的形态”在中国人的文化圣殿表达“自以为美”的形象，且一本正经，出语惊人，不知羞耻，由此产生了网络言语风暴，产生了眼球经济和文化传播效应。芙蓉姐姐自2004年出道，长期耸立在舆论的风头浪尖上，不断提升自己的商业价值，2010年还获得“中国网络名人奖”和“互联网特殊贡献奖”，芙蓉姐姐在成名后，成功减肥回归传统的淑女形象，成为北京中国农家乐协会的形象大使，可见，芙蓉姐姐对于“美与丑”也是有认知的，她自毁形象的目的正是为了出名。从审美的角度来看，丑的东西是对正常秩序的某种偏离或变形，丑的本质是一种不和谐，具有紊乱、嘈杂、破败、粗陋等特征，使人厌恶、鄙弃、反感。芙蓉姐姐当年正是“以丑的形态”暴露在大众和网络面前，她像小丑那样努力表演着，给无聊的人们创造了无穷的欢乐;人们在嘲弄芙蓉姐姐的滑稽丑陋的同时，感受到自己精神的优越和审美愉悦。扪心自问：我们有勇气像芙蓉姐姐那样为了成名不惜毁损、糟践自己吗?显然，绝大多数人不敢冒这个风险，因为人们对“美和丑”有基本判断，美感和羞耻心构成无形的文化约束力。芙蓉姐姐突破了这道防线，“一夜蹿红”走向成功，这是草根阶层走向成功的一条出路，“芙蓉姐姐”游走在道德与审美的边缘，以巨大的勇气嘲弄主流的精英文化，但她没有破坏人们的道德底线，网络和社会也显示出巨大的包容性。而“范跑跑”、“拜金女”、“炫富女”等现象，严重毁损了人们的正义和道德等价值观。尽管当事人出语更加“雷”人，却未能因出名而成功，反而遭到网民的一致声讨，最终“炸”伤了自己。怎样评判这些光怪陆离的现象呢?我们要深入反思，正确判断。此外，影视作品、摄影图片、企业管理文化讲座等影像，都具有情境感染力和价值引导作用，我们在欣赏和聆听之外，也要反思从中能获得哪些收益。总之，通过学习、反思和价值评判，能够引导我们深入理解社会文化，提高自己的道德判断力和审美能力，提升自己的文化品味和精神境界。

综上所述，面对丰富多样的职业和社会文化生活，我们要全面理解《人文素质拓展》课程的内涵，不断拓展课程学习领域，优化课程结构和教学方式，引导学生在反思和行动中提升人文素质，实现个性的和谐发展。

[参考文献]

[1]邓敏.美国高等职业学校实施人文教育的基本经验[J].黑龙江教育(高教研究与评估)，2010(1).

[2]尤建国.高职学生人文素质教育体系构建探索[J].江苏高教，2008(3).

[3]霍维佳，郝春生，陈艳.以审美为核心构建高职院校人文素质教育体系[J].教育与职业,2009(14).

[4]朱光潜.谈美[M].合肥：安徽教育出版社，1997.

素质拓展班会范文第6篇

(12---13下学期)物理与电子信息学

院素质拓展部

工

作

总

结

物理与电子信息学院素质拓展部

2013年6月15日 (1213学年)物理与电子信息学院素质拓展部工作总结

随着时间的流逝，一年的时光总是那么的短暂，不禁的让我们想起那些逝去的时光。期末在即，物理与电子信息学院素质拓展部的工作接近尾声。在此，我部根据团组织学生会开展大学生素质拓展计划的神，结合我院的自身特色开展了一系列的活动来提高同学们的自身素质。现在，根据活动开展的时间顺序对我部的素质拓展工作进行总结。

一、河洛大讲堂

河洛大讲堂是我部的常规活动。河洛大讲堂是我们的主要工作范畴，这是同学们了解课外知识的第二课堂，开阔我们的视野，对专业以外的知识进行了解的重要途径是一。它在教授同学知识的同时，也教人学会了如何对待每一件事，每一个人，从生活的点点滴滴中获得生命的真谛。我们主要负责在组织同学们到达河洛大讲堂后，让同学们了解听课守则，遵守听课纪律，并且事后反映在这中间的不足和优点。

二、例会

我部的例会是每两周举行一次，时间是每双周周三的中午十二 点，在物理楼204举行，在例会中，我部的干事及委员把问题集中的提出来，然后，在想办法把问题解决，也会在以后的学生会例会中交流，我部也会在例会中想更多的有利我部的活动，为我部取得更好的成绩做准备。

三、特色活动 素质拓展活动、课前十分钟是我部的特色活动。我部通过这些活动来提高同学们的素质。

1、 素质拓展训练：素质拓展训练不仅只是一种身心训练，更是体验下的感悟。相信通过这次训练，每位同学都会获得属于自己的启发，我们也会把拓展中的精神运用到实际当中，把拓展中的启示运用到解决生活的困难当中。我们相信;“多一点毅力坚持、多一份自信勇敢、多一份沟通信任、就会多一次成功收获!”这是我们在活动后总结出的一段话，写出了大家对活动的深刻感悟。

2、 课前十分钟：我们组织学生在课前的十分钟内自由发挥，表演一些节目例如朗诵，演讲等活动，提高同学们听课的质量。这次活动达到了团结同学，提升凝聚力，提高课堂效率的目的。在同学当中起到很大的反响。同时，我们也有很大的收获。我们从中收获的，不仅仅是举办一次活动的经验，而是一段成长经历的财富，成为人生旅程中一道亮丽的七彩光芒。

总之，我部有团总支、学生会、老师的带领下，各项的工作和活动都顺利的开展，并取得了一定的成绩。回想过去的一年，我部虽取得了一定的成绩，但是也暴露出来一些问题，有许多东西都需要改进，在下学年取得更好的成绩。一下是我布出现的问题及补救措施：

1、 有些同学还认识不到素质拓展的重要性，缺少参加活动的积极性，从侧面反映出我部的宣传力度还不够大，在下学年我部会加大宣传力度，从而使同学人认识到素质拓展的重要性。

2、 我部的活动没有创新，仅仅局限于现有的活动中，我们应该集思广益，为我部的发展提出更好的建议。

3、 我部成员的默契程度还不够，工作的分配不合理，在一后的工作中，加强我部成员之间的沟通，使我们素质拓展部成为和谐幸福的一家人。

在工作中，我们也遇到过许多挫折，我们也曾一度的丧气，但是当我们真正的完成并克服这件事，我们也收获很多。有付出，才会有收获。我相信在以后的工作中我部会通过自己的努力来证明我们的付出是值得的。在下学期的工作中我们会更进一步的认识到自己的不足，及时发现错误并加以改正，努力提高个人素质和修养，提高团队合作精神。出色的完成工作任务，不辜负院系团总支、学生会及各位相关老师对我部的期望。

物理与电子信息学院素质拓展部