思想政治经营管理论文范文

思想政治经营管理论文范文第1篇

摘 要：随着社会的发展，教育改革的深化，高校越来越重视大学生思想政治教育。因为大学生正处于人生观和价值观形成的关键时期，需要对其进行正确的指导，帮助他们树立正确的价值取向，本文以马斯洛需求层次理论为导向，分析大学生的生理需求，安全需求等方面的内容，然后对大学生进行正确的引导，帮助大学生树立正确的人生观。

关键词：马斯洛需求理论；高校；学生管理；新思维；

随着时代的发展，教育改革的深化，国家越来越重视综合素质高的人才培养，这对于高校大学生的思想政治教育提出了新的要求和挑战，因为大学生之间的个体差异比较大，导致他们在各方面的需求有着很大的差异，不同的需求导致大学生的行为方式的不同，这就导致他们努力行动的方向的差异性。这些差异性的存在给高校思想政治管理带来了新的问题。所以在高校的思想政治管理工作中，应该充分的利用马斯洛需求层次理论，使用科学合理的方法进行大学生的思想政治教育。

一、马斯洛需求理论的概述

马斯洛需求理论是由一位名字叫马斯洛的美国心理学家提出来的。这种理论的应用范围十分的广泛，因为它揭示了人类社会需求的普遍的规律。马斯洛提出，人类所有的欲望需求都可以总结为五种基本的需求，这五种需求按照一定的顺序，当低层次的需求得到满足之后才会使人们产生高层次的需求。所以人的欲望和行为都是由这些不同的需求所指导着，所以导致他们的行为活动的差异。那么，马斯洛把这五种需求总结为，生理需求、安全需求、归属与爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。

二、学生管理中的马斯洛需求理论的应用

马斯洛需求理论的有效应用对于大学生思想政治管理工作有很大的帮助，首先可以把生理需求和安全需求当做是大学生的基础性的需求，然而爱的需求和尊重的需求可以看做是大学生心理方面的需要，自我实现的需要，是学生精神层面的需要。所以在进行大学生思想政治教育管理的时候应该注意满足学生的基本需求，从而有利于实现学生自我价值的提高。

（一）正确分析学生生理需求，用科学的方法进行思想政治教育。马斯洛理论中的生理需求具体指的是，人的衣食住行方面的满足。但是在进行开展高校的思想政治教育的时候，不仅仅考虑学生的衣食住行，因为这知识学生的基本需求，到这些基本的需求得到满足的时候，学生的需求会上升到满足社会需求的欲望，所以学校思想政治管理者应该全面的了解学生的学习和生活情况，然后根据收集的信息资料，可以采取一些科学的方式来激励学生满足自己的社会需求。

（二）分析学生的安全需求，在思想政治教育中培养学生的自我安全防范意识。通常情况下，人们都向往着周围生活的环境是安全和谐的，这样人们心中有所依靠，而且在这样安全的环境下，不会发生意外或者是威胁自己安全的事情。这种情况毕竟是理想的状态，刚刚进入大学的新生心中幻想着这种环境的存在，这样安全感的需求显得十分的强烈。所以他们自我安全意识比较薄弱，刚进入大学的新生正处于价值观和人生观成立的关键时期，所以对一些社会上的不良之风的辨别能力还比较差，所以自我保护或者是自我安全意识比较欠缺。

（三）分析学生归属感与爱的需求，在思想政治教育中应该给与学生更多的关心和爱护。大学生是一个特殊的群体，他们这个处于人生观和价值观逐渐形成的关键时期。虽然他们离开家乡、离开父母来到陌生的地方进行深造学习，看上去他们已经相对的独立，但是他们还不同于成年人，因为在某种意义上讲他们还没有完全的独立，但是大学生对于归属感和爱的渴望是很强烈的。因为很多学生都是离开自己的父母开始与刚刚认识的老师和同学接触，开始着集体宿舍的生活，对于这些大学生来说渴望得到老师、同学以及朋友的关心和爱护。所以，作为高校思想政治管理者，应该充分的了解到大学生这种孤独的心理，用真诚的爱结交学生，和学生进行良好的沟通，了解学生内心真实的想法。这样可以成为学生知心的朋友，学生对老师没有戒心，可以敞开心扉的进行谈心事，聊天。帮助学生解决生活上以及学习上遇到的各种困难，让新入学的学生感受到家的温暖。高校思想政治教育的管理者应该特别注意家庭困难或者是单亲家庭的学生的教育，因为他们可能会有自卑的心理，所以应该对于他们的思想政治教育进行特别的关注，解除他们心中的自卑或者是不安，使他们跟其他的学生一样，享受大学美好的时光。

（四）分析学生尊重的需求，在思想政治管理中加强学生个体的锻炼。人的自信心一方面来自于自我的认可，另一方面来自于别人的尊重和认可。大学生在大学这样一个大环境下，都需要得到别人的尊重，希望实现自己的价值，并且希望自己的努力得到别人的认可，同时大学生这样的群里自我要求都很高，因为受到了高等教育，大学生希望自己的工作可以被老师和同学认可和尊重，最后被社会的认可，所以高校思想政治管理者在进行思想教育的时候应该充分重视大学生尊重的需求，大学生自信心的提高需要有着强大的综合素质，所以在平时的教育中，应该正确引导学生进行个人素质的加强和能力的锻炼，在学校，为学生营造良好的学习环境。

（五）分析学生自我实现的需求欲望，在思想政治管理中注重創新教育的开展。在以上四种需求的到满足的时候，人们开始追求自我实现的需求，目前，大学生走在时代的前端，想法很多而且变化很快，学生的创新能力也能强。所以高校思想政治教育的管理者应该重视学生的创新思维的培养，给予他们自我展示的良好平台，正确指导学生的创新意识，帮助学生实现自己的需求愿望。

马斯洛需求层次理论的使用，可以有效提高高校思想政治管理者的工作效率。能够科学合理的指导学生树立正确的人生观和价值观，帮助大学生实现五种需求的满足，适合进一步研究推广。

参考文献：

[1]周立萍.马斯洛的需求层次理论与高校青年教师“师德”建设[J].法制与社会，2010（06）.

[2]陈航峰.基于马斯洛需求层次理论的高校毕业生就业力提升探析[J].三门峡职业技术学院学报，2010（01）.

[3]曾裕华.高校辅导员应如何正确引导大学生的健康成长[J].当代教育理论与实践，2012（07）.

作者简介：胡佳，男，湖南湘潭人，1980年6月出生，硕士，讲师长沙航空职业技术学院，研究方向：思想政治教育。

思想政治经营管理论文范文第2篇

摘要：统一战线是中国共产党在长期革命与社会主义建设实践过程中实现凝心聚力的制胜法宝，将其丰富的历史经验融入高校思想政治工作有助于不断提升思政工作的實效。文章研究统一战线历史经验融入高校思想政治工作的路径。

关键词：统一战线;历史经验;高校;思想政治工作;融入路径

中国共产党开创的统一战线在长期的革命与建设实践过程中为实现凝心聚力、调动一切积极有力因素发挥了至关重要的作用，积累了丰富且宝贵的历史经验。高校教育工作者应当积极从统一战线工作的历史经验中获得启发，结合高校思想政治工作的实际探索如何将这些历史经验有效融入进高校思想政治工作中来丰富思政工作的内容及开展方法，进而取得更大工作成效。

一、统一战线的历史经验总结

大革命时期，中国共产党同孙中山领导的中国国民党开展合作建立起国共合作统一战线。1924年1月国民党一大在广州召开，会上孙中山发表了旨在实现联俄、联共和扶助农工三大政策的新三民主义，这成为第一次国共合作的政治基础，国共合作统一战线宣告建立。在国共合作统一战线的领导下，一场包括了北伐与工农运动在内由全国民众广泛参与的大革命轰轰烈烈地开展起来。大革命过后，北洋军阀统治基本被推翻，中国分裂割据的局面得以结束。

土地革命战争时期，中国共产党领导建立起工农民主统一战线。1928年以后中国共产党走上了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路。在此之前，毛泽东同志曾多次深入湖南农村进行调研，获得了对中国农村以及农民的系统性认识，他后来提出“工农武装割据”思想继而逐步探索出革命新路。通过开展土地革命，中国共产党获得了农民阶级的拥护与支持，工农民主统一战线得以建立，这不仅巩固了农村革命根据地，党的革命力量也在农民的支援下不断发展，中国革命开始走向复兴。

抗日战争时期，中国共产党领导建立了抗日民族统一战线。1936年西安事变和平解决后，国共停止内战以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式建立。抗日民族统一战线囊括了最广泛的社会阶层，旨在动员一切力量参加抗战。然而在抗战的艰难时刻，蒋介石却不顾全国人民的反对再次反共，为了巩固抗日民族统一战线维护抗战大局，中国共产党对蒋介石采取既斗争又团结的政策继续坚持抗战，赢得了全体抗战军民的有利支持，为最终取得抗战伟大胜利打下牢固基础。

解放战争时期，中国共产党领导建立人民民主统一战线。抗日战争结束后不久，蒋介石集团就在美国的支持下图谋再次发动内战。内战爆发前夕，毛泽东同志不顾个人安危亲赴重庆参加谈判，中国共产党争取和平与民主的诚意获得了全国人民的一致认同，但最终蒋介石还是撕毁了体现着民意的和平协议，并于1946年6月底悍然挑起全国内战。面对再一次到来的内战阴霾，中国共产党领导建立起人民民主统一战线，最终在全国各阶层民众的有力支持下，人民解放军战胜国民党军队取得解放战争的伟大胜利。而在人民解放军取得节节胜利的同时，人民政协会议召开，中国共产党与各民主党派人士共商建国大计，随着《中国人民政治协商会议共同纲领》的颁布标着新中国蓝图绘制完成，1949年10月1日新中国正式成立，中国人民也从此站立起来。

新中国成立后，中国共产党将人民民主统一战线发展成为爱国统一战线。随着人民政协会议的召开，中国共产党将统一战线工作制度化，人民民主统一战线也逐步发展为适应新形势、国家发展新需要的爱国统一战线。爱国统一战线的建立为维护国家稳定、巩固新生人民政权、反对国内外敌人、恢复和发展国民经济以及实现社会主义基本制度的确立发挥了不可替代的重大作用，改革开放后爱国统一战线继续为实现国家经济社会的快速发展而积极贡献自己的力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央继续高度重视统一战线工作，新时期的爱国统一战线将为适应新形势新任务，为开创新时代中国特色社会主义伟大征程继续贡献力量。

综上所述，从革命统一战线到抗日民族统一战线，从人民民主统一战线再到爱国统一战线，党领导的统一战线发展至今已走过了近百年的历程。无论是革命年代还是社会主义建设时期，中国共产党始终高度重视统一战线工作，期间积累了丰富的历史经验。这些历史经验可以总结为：1.明确将凝聚人心、汇聚力量作为工作目标。2.始终坚持党对统一战线工作的领导。3.充分重视调研工作，尊重包容差异，实现一致性与多样性的统一。4.配备一支立场坚定、专业和高素质的统一战线工作队伍。5.与时俱进，根据形势的发展调整工作内容并创新工作方法，始终使统一战线保持强大的生命力与战斗力。正是凭借这些宝贵的经验，中国共产党才能团结带领人民胜利完成各个阶段的历史任务，时至今日，这些宝贵的经验依然在发挥着重要作用，是一笔宝贵的思想财富。广大高校思想政治工作者应当努力从统一战线的历史经验中获取思想的营养并将其融入进高校思想政治工作中，不断开创高校思想政治工作的新局面、取得新成效。

二、统一战线历史经验融入高校思想政治工作的路径

（一）进一步明确高校思想政治工作的目标

统一战线的历史经验表明任何时候都必须将凝心聚力作为工作目标，明确目标是取得胜利的前提，高校思想政治工作开展也必须首先明确目标，这是工作能够取得成效的前提。2016年在全国高校思想政治工作会议上，习总书记明确要求高校要以立德树人作为思想政治工作的中心环节，广大高校思政工作者要明确将立德树人作为工作目标。立德，就是要加强对大学生正确的价值观与个人品德教育，树人就是要努力将大学生造就成国家和社会所需的合格人才。

近年来一些西方国家为遏制中国崛起，频频借助互联网向大学生散播西方社会思潮与价值观，妄图颠覆大学生对于党的路线、方针、政策以及国家道路的正确认知，这种状况的存在给广大高校管理者敲响警钟的同时也给高校思想政治工作提出了更为艰巨的任务。如何始终牢牢占据大学生思想意识的主阵地，确保思想政治工作开展取得实效成为广大高校思想政治工作者必须不断思考的问题。为此思政工作者要始终保持清醒的头脑，首先要做的就是坚定不移把握住立德树人这一根本工作目标，积极采取各类措施对大学生进行引导，统一思想、凝聚共识，防范各类有害信息对大学生思想的侵袭。

（二）加强学生党支部建设，发挥学生党员先锋模范带头作用

统一战线工作的历史经验揭示了只有始终坚持党的领导，才能够最大限度地发挥出统一战线凝心聚力的组织力与战斗力。为了实现高校思想政治工作立德树人的工作目标，结合我党统一战线工作的历史经验，可以通过积极培养发展学生党员，通过学生党员的先锋模范带头作用，影响带动其他学生。应当重视和加强学生党支部建设，学生党支部立足于高校基层，融入学生生活中，其功能是可以及时将党的路线、方针和政策传达给广大学生以发挥思想引领、凝聚共识的作用，同时可以积极挖掘培养学生中的先进优秀分子逐步将其培养发展成合格学生党员。

加强学生党支部的建设，首先，学生党员要以身作则团结带领学生群众坚决拥护和贯彻中央提出的各项方针、政策，坚决拥护我国选择的自主发展道路，将自己的思想与行为始终与党中央保持一致。其次，学生党员要深入学生中间与广大非党员学生打成一片，倾听他们的想法，面对面站在学生的角度进行交流，对于学生中出现的一些错误看法及思想苗头能够及时制止并纠正，同时对于那些表现优秀的学生要发动他们积极申请入党。最后，学生党支部要立足实际，积极关心其他同学的学习与生活，对遇到困难的学生主动提供力所能及的帮助，如果确实无法帮助也可以向辅导员老师及学院上报以便更加快速、有效地解决学生遇到的困难。

（三）思想政治工作者要加强调研工作

党的统一战线工作历史经验告诉我们为了实现凝心聚力的目标，必须重视开展调研工作，在充分认识各个阶层民众基本特点的基础上尊重包容差异，谋求一致性与多样性的统一。土地革命战争时期，毛泽东同志通过对湖南农村的深入调研获得了对农民阶级的系统认识，后来他提出“工农武装割据”思想，这为其后中国共产党建立工农民主统一战线、走上“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路进而实现中国革命的复兴创造了坚实有力的基础。

当前大学生群体存在着城乡差异、民族差异、宗教信仰差异、地域差异、家庭差异、性别与年龄差异等特点，这些差异化特点又进一步导致了学生在个性、思想道德水平和行为认知方式等方面的差异化特点。为了更好地实现思想政治工作立德树人的目标，思政工作者应当积极借鉴汲取我党统一战线工作重视调研的历史经验，主动开展调研工作，充分掌握学生差异化特点，在尊重包容学生差异化特点的基础上开展有针对性的思想政治工作。高校思想政治工作者应当熟练掌握个别访谈、问卷调查和开座谈会等调查方法，经常深入学生中间实地了解、努力掌握每一位学生的思想认知状况，及时发现问题并采取有针对性的教育引导措施。

（四）打造专业化、高素质的高校思想政治工作者队伍

统一战线工作的历史经验表明打造一支对党忠诚、专业和高素质的工作者队伍对于顺利开展统一战线工作具有十分重要的意义。高校思想政治工作鉴于其重要性与特殊性也应当配备数量充足、政治立场坚定且专业高素质的工作队伍。当前高校中从事思想政治工作的人员主要是党政干部、共青团干部、思政课教师、政治辅导员和班主任，其中辅导员和班主任与学生接触机会最多，是学生思想政治工作的主要承担者。

目前高校普遍存在着思想政治工作者数量不足以及工作开展不充分的问题。例如很多高校给二级学院配备的辅导员人数基本为1～2名，辅导员承担着整个学院的学生管理工作，很难保证对每位学生思想政治工作的有效充分投入。再如班主任基本是由专业教师兼任，专业教师平时主要的时间与精力都放在了教学与科研工作上，用于班级管理的时间十分有限，更不要说对学生开展充分细致的思想政治工作。鉴于上述问题，高校管理者应考虑增加专职思想政治工作教师人员数量，同时不断提高现有思政工作教师的业务能力。另外，要加强监督与考核工作，对忽视思想政治工作重要性、不认真开展工作和学生意见大的问题教师应当进行转岗调离思想政治工作岗位。可以适当从高年级本科生甚至是研究生中选拔和聘任管理素质出众、品学兼优的学生党员担任学生辅导员协助专职教师更为充分、及时地开展思想政治工作，学院应当对学生辅导员给予相应的报酬及奖励。

（五）积极利用现代信息技术丰富高校思想政治工作方法

统一战线工作的历史经验表明要根据形势的发展不断调整工作内容与创新工作方法，使统一战线能够始终发挥出强大的生命力与战斗力。以往开展思想政治工作时，教師需要对学生进行面对面的引导教育，这要求教师要经常到学生中间与学生交流，熟悉学生特点，了解掌握学生的想法。但是目前由于教师精力与时间有限，同时学生相对较多，使教师难以抽出充足时间与学生开展面对面式的教育引导工作。

针对上述问题，教师需要更新工作理念，积极尝试新的工作方法与手段。例如可以积极开展网上思想政治工作，当今互联网具备了便捷性、即时性和全覆盖的特点，教师利用一部手机就可以随时随地与学生交流而不受时间、空间的限制，学生也可以借助网络随时向教师表达自己的想法甚至是提出困难，这样就可以使教师及时掌握学生的思想动态并开展教育引导工作。教师平时可以引导学生积极利用各类网上学习平台如学习强国等软件开展网上党课学习，可以将学生日常开展的学习实践活动通过文字、照片和影像的方式记录并传上网，利用微信公众号、微博和朋友圈等方式加以宣传，让大学生关注正能量、感受正能量，自觉远离有害信息，这样就可以使思想政治工作的内容更加丰富，工作开展也更为充分。

三、结语

综上所述，统一战线是中国共产党领导人民开展革命与社会主义建设伟大征程中不断取得胜利的制胜法宝，统一战线经过一代又一代共产党人的奋斗积累起来了非常丰富且宝贵的历史经验。高校思想政治工作任重而道远，需要广大思政教育工作者自身要凝心聚力、不断开拓、不断进取。广大思想政治工作者应该积极学习我党统一战线的发展历史，积极总结提炼其中的历史经验并将这些宝贵的经验融入进高校思想政治工作中，为进一步实现立德树人目标创造更为坚实有力的基础。

参考文献：

[1]张献生.凝心聚力：统一战线的根本功能和价值所在——新中国70年统一战线的经验和启示[J].统一战线学研究，2019，（4）：5—18.

[2]贺瑞虎.防范化解意识形态风险视域下高校思想政治教育的有效应对思考[J].南昌教育学院学报，2019，（4）：1—4.

[3]冯利.新形势下高校校友组织助力统战工作的优势及着力点[J].黑龙江教育：理论与实践，2019，（10）：38—39.

编辑∕陈晶

思想政治经营管理论文范文第3篇

【摘 要】党的十八届四中全会制定了依法治国的战略，这是我国改革开放的新时期，推进民主和法制建设的里程碑式举措。根据依法治国理念和法制思维，高校在思想政治教育及“思想道德修养与法律基础”课程的教学实践中，要把法制的理念和法制的价值取向贯穿于教学的任务、目标和过程之中，努力形成思政课教学与全方位育人相统一、道德与法制教育相统一的法治价值取向。

【关键词】思想政治教育 法制价值取向 德育与法制教育融合

现代法治理念极其价值取向是现代法制社会的基本思维方式，思维方式影响人的世界观和价值观。高校思想政治教育工作是一个素质育人的过程，它担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。我们要从国家建设需要和教育事业发展的广阔视野，把思政课教学与党的方针政策结合，与人才培养目标相依托，与学法、知法、懂法相贯通，在教学中为法治建设及其法治理论与实践尽责任，以法制价值取向总揽教学内容，不断培养具有法制思维和价值取向的新生力量，以现代法治理念适应于新形势，适应于新时代，为依法治国的实施发挥思政课教学的积极作用。

一、依法治国与法治价值取向概述

党的十八大报告指出：“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式”。依法治国是我国作为社会主义国家在党的领导下以社会主义法律治理国家，让国家的政治、经济、文化、社会等各项事业在法制的框架下运行。坚持依法治国对于改善和加强大学生思想政治教育，对于引导大学生积极投身于祖国崛起的伟大事业具有重要的意义。

依法治国同改善和加强党的领导具有一致性。中国共产党的领导地位是领导中国革命的斗争中形成的，是在领导中国人民浴血奋战的历程中确立的。党领导人民通过人民代表大会制定宪法和各种法律，把党的主张成为国家意志。从而保证了法律的正义、公平和为人民利益服务的宗旨。法律又从制度上保证了党的领导核心作用。依法治国保证了人民当家作主的基本权利。我国的宪法将人们民主的权利以及国家的性质、任务及人民政权的组织形式以法律和制度的形式固定下来，保证了全国人民享有各种形式来管理国家，实现人民参政议政、当家作主的权利。实现依法治国，是市场经济建设的必然要求。社会主义市场经济建设必然要遵循市场经济规律，做到依法办事。市场经济是按照市场配置资源的模式，政府的管理方式必须尊重市场规律，按照国家法律行驶职权。实行依法治国是促进大学生及全体人民做合格公民、促进社会文明的重要手段，也是实现国家长治久安的重要保障。

法治价值取向的基本要点。法治是执法和立法的手段和方法，而執法和立法都是管理国家具有价值意义的重要举动。执法因对违法犯罪的惩罚而产生价值；立法因建立符合善意、合乎自然社会发展规律，对经济社会发展产生良性影响的法律而产生价值。现代法治所要求的立法和执法，既不单纯表现为法律秩序，又包涵体现人民主权原则，人民根本利益和共同意志的反映，同时以维护社会和谐、科学发展、政局稳定为目标的法治价值基础和取向。

法治价值取向的核心是人本服务和效益优先。人本服务就是坚持以人为本，保障人权，促进人的全面发展。法治要求法律面前人人平等，承认人的能力水平的差异，尊重按劳分配、多劳多得，承认财富因劳动能力不同的差异化现象，并保护私有财产和人的正当利益。我们是社会主义国家，公有制是我国的基本经济制度，公有制的优势是集中力量办大事，国家通过立法和法律的实施，保证国家利益和集体利益处于优先地位，同时追求法治效益最大化，保证集体利益和人民利益的一致性，实现法治价值取向的科学性。

二、法治价值取向与大学生思想政治教育的一致性

高校的思想政治教育是培育社会主义核心价值观、人文素养、知识水平相统一的合格人才的重要手段，思想政治教育贯穿于大学生成长的全过程，为保证思想政治教育纳入依法建设的轨道，中央已出台多项政策和法规，保证了法治价值取向伴随着思想政治教育的全过程，思想政治教育和教学过程中法治价值取向日益显现。

（一）具有共同的育人目标及培养方向

法治价值取向追求的价值目标和思政教育的价值目标是一致的。法治价值取向的内在要求是培育遵纪守法的理念，社会各项秩序要在法治的轨道上运行，大学生要弘扬正气，依法办事，追求公平正义，维护社会和谐稳定。法治价值取向倡导法律至上，依法调解社会关系，社会参与人员依法获得个人利益，个人和集体的利益都受到法律的保护。这些内在的要求和表现与思想政治教育的价值取向是一致的。思政教育要求以道德风尚育人，以党的方针政策、社会文化引导大学生树立正确的价值观、人生观、世界观，遵循法律所指引的为人、处事和干事业的基本方法。

（二）内容的贯通和一致性。

大学生思想政治教育的内容包含道德、理想信念、人生的价值、法治建设、爱国主义等，这些内容的传播都包含着法制价值取向的理念。法治的施行是建立在道德的基础之上，道德是法治的前提和维护对象，一定的法治都是为统治阶级道德服务，固化和维护统治阶级的道德。理想信念及心理健康教育必须在法治的理念下运行，个人的理想信念外在表现为人生观、价值观和世界观，这些人生的信念只有建立在符合社会发展潮流的基础之上，才能够得到法律的保障，才能得到健康的发展。

（三）方式方法互为促进

高校思想政治教育的目的是社会主义核心价值观教育及人文素质教育，打造让党放心、让人民满意、让学生终生受益的思政教育理念。思政教育的方法主要是道德的影响力和内心信念的执着，是受众主体的自律性。思政教育的影响力不分年龄、层次，具有普遍的影响力和指示作用。法治价值取向的功能表现为对法律的敬畏和强制性的约束，对思想道德建设和社会行为的一种促进和规范。法治价值取向是思想政治教育的要求得到法律的保障和支持。两者互为补充，互相促进，共同发展于思政教育的全过程。

三、法治价值取向是高校思想政治教育实效性的重要保障

高校思想政治教育肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，法治价值取向应该是思政教育的基本思路，也是大学生思想政治教育科学性、有效性的保障。思政教育的法治价值取向是一个问题的两个方面，法治价值取向以刚性的标准、严格的要求，为思政教育接地气、聚人气、筑底气提供有效保障，而思政教育为法制建设提供思想舆论支持。

（一）法制价值取向促进高校思政教育法治化

高校思想政治教育课是引领人生，启迪大学生思想的重要课程。该课程既有教育的功能也有促进大学生自我管理的作用。思想政治教育是通过大学生的内心信念来遵守，依靠自觉的行动来践行，这种教育方式缺少刚性的标准和量化的规定。建立法治的价值取向，培育法治的理念，有助于将思政教育的内在的规律、要求、经验和方法加以制度化和规范化，上升为制度和法律的规定和要求，有助于大学生思政教育长效机制的构建和教学质量的进一步提升。法治价值取向的内在要求是将大学生思想政治教育纳入法治轨道，在依法治国、依法治校的背景下明确国家、学校、教师及学生的权利和义务，用法治的手段和方式制定切实可行的、不同层面的制度和法规来进一步深入推进思想政治教育的各项工作。

（二）法治价值取向有助于思政教育进一步彰核心价值观

社会主义核心价值观是马克思主义中国化又一个创新的理论成果，是建设中国特色社会主义意识形态的总要求，也是大学生思想政治教育的立足点。法治价值取向强调法治的理念、法治的规定融入到思政课教学中，法治价值取向强调权利义务相统一的意识，法治价值取向引领大学生生正确行使权利，依法履行时代赋予的使命和义务。以法治价值取向审视社会主义核心价值观教育，能够增加教育的使命感和培养社会主义合格接班人的荣誉感，也会增加受教育者内心归属感。思政教育的主要内容都是强调爱国意识、责任意识、法律意识、中国梦意识，这些都是社会主义法律所规定的社会主流价值观的体现。

（三）法治价值取向的思政教育有利于依法治校

高校的思政教育为管理育人、服务育人提供思想的支撑，而管理育人、服务育人的有效举措皆源于依法办事。以法治价值取向建设和谐校园其实质在于用文化感染人的思想，用制度规范人的行为。法治价值取向培育大学生法律至上理念。高校的师生及管理者都必须遵守法律和规章制度，依法享有和行驶法定职权和权利，承担和履行法定职责和义务，共同遵守法治理念的优先适用性。法治价值取向强调权力的制约，学校的管理权力、学生的权利主张，都需法律的调节和制约。特别是权力的运行必须受到有效制约和监督，必须严格遵守职权法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项原则要求，构建高校崇尚法律、按规则办事的法治文化氛围，从而提高依法治校的水平。法治价值取向强调人权的保障。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，任何一方不得以任何借口侵犯人权。高校在法律、法规的范围内保障大学生人权，也是加强大学生管理的有效方法。通过法治价值取向的思维深入到师生心中，渗透到教学和管理工作中，才能真正实现依法治校。

四、法治价值取向在思政教育中的内在要求

法治价值取向表明，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。法治价值取向作为一种理念为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，提供了一种工作模式，一种制度体系。

（一）良好的法治价值取向促进思政教育的认同，促进高校依法开展教育管理工作。1、坚持依法管理学生事务。管理依靠对制度的执行力，做好学生管理工作必须建立完善各项规章制度。高校的规章制度不得与国家的法律法规和教育部制定的相关规定相抵触，不得以学校管理的需要擅自更改国家的刚性规定。学校自行制定的规章制度，要做好调研，广泛征求师生的意见，尤其是让学生参与进来，倾听学生及代表的意见。学校制定的各项规章制度要寻找管理和服务的结合点，学生即使管理对象也是服务对象，制度的建立要激励学生的创造性，引导大学生自我管理、自我服务，建立制度的育人效应。2、坚持以生为本的理念和价值取向，在制度面前人人平等。按照制度办事就是在对待学生奖励、评优、入党入团、处罚、批评等各项工作都应按照国家和校内的规定正常进行，不能人为随意改变，人为造成不公。3、法治价值取向要求程序公平公开。在有关学生管理的事务和高校的各项工作中，对制度的执行工作要做到事先告知、事中客观推进，事后经得起调查和考验，保证师生的申诉权、对结果的异议权等。

（二）尊重学生的主体地位。法律价值取向的趋势是国家本位向个人本位的转变，由注重保护公权向注重保护私权的转变，由排斥、忽视私有经济向平等保护私有经济的转变。 大学生思想政治教育必须尊重学生的主体地位，发挥学生的主动性。

1、学生法律上的平等权须得到尊重。学生作为受教育者，是享有权利和义务的主体，学校和学生之间具有平等的民事关系，双方法律地位平等。

2、学生民主管理的权利须得到尊重。高等学校是大学生走向社会的转折点，学生一方面要学习科学知识，另一方面也要积极参与社会活动及学校管理。创造条件吸引学生参与学校民主管理工作是高校开放办学的表现，也是高校培养创新型人才的主动作为。尊重和引导学生社团活动，畅通学生合理的诉求，这本身就是依法治校，弘扬法治的价值取向。

3、以包容的心态对待学生差异化的选择性，理性引导学生的文化选择。文化的繁荣来自百花争鸣，在改革开放的背景下，学生在坚守社会主义核心价值观的前提下，涉猎多元价值观念，有利于大学生批判思维的形成，高校的管理者要本着实事求是的原则，注重社会需求和学生自身需求相结合，尊重学生的个性化选择，尊重学生的选择权。

（三）以法治价值取向培养大学生法律意识。1、思政教育要培养大学生的法律意识和依法办事的精神。法治社会要求公平、正义、道德，这也是社会主流价值观。大学生要树立理性思维，自觉学法知法懂法，对其规范和调整的社会关系以及規定的行为模式、法律后果等有所认知，从而进一步强化社会行为准则和道德规范意识。

2、在处理自我问题和社会问题时要讲证据、讲程序、讲法理。要学会趋利避害，在保护自我的同时，在法律的关系范围内及时有效地收集证据，以法律的武器维护自身的权益，化解各种矛盾和纠纷。 要依据法律的诉讼程序开展维权活动，以合法的渠道讨回公道，以合法的程序表达合法的诉求。讲法理就是当法律规定出现真空或冲突时，要依据法理确定适用的原则，学会运用法律的思维来处理问题。

3、坚持权利和义务相统一。大学生是国家的栋梁，是国家最具活力的主人，思政教育要培养大学生的公民意识。公民意识最具有爱国的感召力和责任感，也能激发使命感和凝聚力，公民意识有助于内化为建设祖国的道德力量和行为准则。作为国家公民，法律价值取向要求权利和义务是一致的，两者互不可缺。因此，大学生在享受权利的同时，更应强调个人对他人、集体、社会、国家的责任和义务，做一个奋发有为的公民。

参考文献：

[1]罗安成.现代法治的价值取向[J].晋中学院学报，2006（4）：50-52.

[2]王文惠.论建设法治政府的价值取向[J].江西社会科学 2009（9）：25-28.

[3]张树俊.论文化自觉与文化保护[J].安徽职业技术学院学报，2009（12）：1-6.

作者简介：闫冰（1966—），男，安徽灵璧人，安徽职业技术学院，政工师，本科，研究方向：思想政治教育。

思想政治经营管理论文范文第4篇

【摘要】思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是推动企业改革发展的精神动力和思想保证。在创新企业转型时如何加强企业思想政治工作，提高企业整体管理水平在本文进行了深刻探讨。

【关键词】思想政治；企业管理；思想工作

党的十八大提出，到2020年全面建成小康社会。企业是全面建成小康社会的重要力量，中国特色社会主义事业的兴旺发达，离不开企业的发展壮大，而企业的发展壮大，离不开思想政治工作的有力保障。要充分发挥好这个保障作用，就必须在方法上充满活力，在效能上找准结合点。加强企业思想政治工作，提高企業整体管理水平将会对企业产生深远的影响。

一、思想政治工作简述

马克思说过，人是生产力中最活跃的要素。作为一个企业，管理好了人是企业管理的根本所在，因为企业就是以人为本的企业。因此说，思想政治工作就是企业管理的一个重要内容。

1、思想政治教育工作的简称，亦称思想工作或思想教育。它是一定的阶级和政治集团，为实现一定的政治目标，有目的地对人们施加意识形态的影响，以转变人们的思想和指导人们行动的社会行为。中国共产党的思想政治工作是以社会主义、共产主义思想体系教育人民，启发人们的觉悟，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们为实现当前和长远的革命目标而奋斗的实践活动。它不仅要解决人们的政治立场、政治观点、政治行为等问题，还要解决人们的世界观、人生观、道德观问题。

2、以人为对象，解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作。思想政治工作是党的工作的重要组成部分，是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容，也是搞好经济工作和其它一切工作的有力保证。思想政治工作必须服从和服务于党的中心工作，具有鲜明的党性、实践性和群众性。它以马列主义、毛泽东思想为指导，用共产主义思想体系教育党员、干部和群众，使人们确立正确的立场、观点，掌握正确的思想方法和工作方法，自觉地为实现党的当前的和长远的革命目标和任务而努力奋斗。思想政治工作是一门综合性的应用科学。是中国共产党的传家宝，无论是在革命战争时期还是社会主义建设时期，我们党和毛泽东同志都十分重视思想政治工作。

二、思想政治教育在企业中的重要性

思想政治工作的目标就是企业管理的目标。思想政治工作是我们党的建设的一项优良传统。在企业，它的目标就是要调动企业员工的积极性、主动性和创造性，为企业的生存和发展服务。企业管理的目标是效益最大化，而实现这个目标的过程必须由全体员工来完成。员工的生产经营积极性、主动性和创造性，为企业的生存和发展服务。这就是说，员工的思想出了问题，企业就无法实现它的既定目标。因此，二者的目标是一致的。

1、思想政治工作的方式、方法就是企业管理的手段。我们知道，思想政治工作的方式、方法是多种多样的，企业的党建工作、共青团工作属于思想政治工作的范畴，它们的目标就是在企业建设一支强有力的党团员队伍，为企业的稳定和发展保驾护航；宣传教育、文化建设也是思想政治工作，因为它们是凝聚人心、调动广大员工全力以赴搞建设。企业管理的方式方法很多，但作为一个企业，没有带头人，没有战斗力坚强的员工队伍，企业遇到风浪就要受到挫折，生产经营目标也无法实现。管理最好、最有效的方式方法就是能够最大限度地调动员工的生产经营积极性、主动性和创造性，增强员工队伍的主人翁责任感。因此，思想政治工作的方式方法与企业管理的方式方法是统一的，也只有二者的有机结合和统一，才能创造更大的效益。

2、思想政治工作是企业管理的重要内容。企业管理是一个复杂的、特殊的社会活动，就其实质来说是对人的管理。我国的经济体制改革，就是要不断改革同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思维方式。在这场深刻的变革中，人们的觉悟有先有后，认识有深有浅，以至对各种问题有这样或那样的不同的看法。所有这些都会对人们的生产、工作的积极性的发挥产生不同影响，这就需要切实加强思想政治工作。随着社会主义市场经济体制建立和完善，必然要求人们的思想观念、精神境界、文化素质与之相适应，进一步树立市场观念、竞争观念、效益观念，为加速发展社会主义市场。

3、思想政治工作是企业管理的有效保证。在企业管理过程中，人既是管理的客体，又是管理的主体。在社会生产力中，人是最活跃、最革命的因素，生产工具的改进，物质资源的配置，科学技术的应用，都需要通过人来实现，现代企业管理正是以人为中心的管理。要提高劳动生产率，加强制度管理，严格组织纪律是必要的，但这还不够；加薪提级等物质激励机制也有一定作用，但光靠这些也是不行的。人是需要一点精神的，精神动力不是自发形成的，而是要靠强有力的思想政治工作去灌输的。一个企业只有做好职工的思想政治工作，实现人与物的科学结合，才能最大限度地挖掘和发挥人的潜能，增强职工的主人翁责任感，激发他们为企业的稳定和发展而贡献自己的力量。

三、创新企业思想政治工作思路

思想政治工作是推动企业改革发展的精神动力和思想保证。因此，把企业思想政治工作同企业党的理论教育、生产经营目标、作风效能建设、改革创新、文化建设、解决实际问题等方面有效地结合起来，才能增强企业思想政治工作活力，才能不辱使命、不负重托。

1、思想政治工作与党的理论教育相结合。中国特色社会主义理论体系，是全面建成小康社会的行动指南。要把这个理论体系贯穿于企业思想政治工作的各个方面，使马克思主义中国化最新成果深入人心。要教育职工树立四种意识，一是树立科学发展意识，只有企业兴旺发达，职工才能更好地生活和发展。二是树立创新意识，创新是企业发展之本，要大力推动技术创新，大胆进行制度、机制、管理等方面的创新。三是树立法律意识，不断提高职工法律素质，教育职工依法维护和行使自己的合法权益。

2、思想政治工作与生产经营目标相结合。企业的思想政治工作与经济工作之间存在着 “合则俱兴，离则俱废”的紧密关系，不能偏废任何一方。这就要求企业思想政治工作必须贴近、渗透到企业的生产经营、目标管理等中心工作的全过程，同时还要选准二者的最佳结合点，避免 “两张皮”现象。将生产经营活动中的 “难点”、“重点”作为思想政治工作的 “着力点”，将生产经营活动的目标作为思想政治工作的 “制高点”，凝心聚力、破解难题，形成思想政治工作与生产经营管理相融合的完整的工作体系，这样才能较好地把握思想政治工作的主动权，增强它的可行性和有效性。

3、思想政治工作与企业作风效能建设相结合。开展作风效能建设活动的目标是打造 “钢班子”、“铁队伍”。要把加强干部队伍作风效能建设作为进一步增强和改进思想政治工作的关键环节来抓，从五个方面做好工作。一是转变工作作风，深入基层调查研究，真实了解实际情况，重点解决职工反映强烈的突出问题。二是强化监督机制，深入推进督察落实，确保各项工作部署不减力、不梗阻。三是加强党风廉政建设，严格执行党风廉政建设各项规定，做到打防并举，预防为主。四是深化党务和厂务公开，保证群众的知情权、参与权、监督权，进一步增强工作透明度。

总之，我们一定要深入学习贯彻落实好党的十八大精神，切实加强和改进思想政治工作，切实转变工作作风，把职工群众的积极性发挥好，把职工群众的利益实现好、维护好、发展好，不断提高企业思想政治工作水平，为企业实现转型跨越发展服务。

思想政治经营管理论文范文第5篇

摘要：作为一种创新性的管理模式，柔性管理越来越受到企业的重视，特别是在企业经济管理的过程中，通过运用柔性管理，能够发挥更加积极的作用，使经济管理取得更好的成效。本文对柔性管理在企业经济管理中的作用进行了研究和分析，不仅分析了柔性管理的内涵以及对企业经济管理的积极作用，而且还就企业如何更好地应用柔性管理提出了一些有针对性的实施策略，旨在为促进经济管理模式改革、创新和发展，促进经济管理取得更好的成效提供参考。

关键词：经济管理：柔性管理;积极作用：应用策略

自柔性管理概念提出以来，管理理论界和实业界对其发展和应用十分关注。作为一种具有较强创新性的管理模式，柔性管理越来越受到企业的重视，而且也有一些企业将柔性管理应用于企业经济管理当中，发挥了积极作用。在党的十九大提出“以人民为中心”发展理念以来，将柔性管理应用于企业经济管理当中已经成为企业必须认真思考和高度重视的问题，特别是要对柔性管理的内涵以及积极作用进行系统的研究和分析，并采取切实有效措施，大力推动柔性管理在企业经济管理中的科学应用、系统应用和有效应用，进而实现企业经济管理步人创新发展轨道，为企业战略发展提供强有力支撑。

一、柔性管理的积极作用

（一）柔性管理的内涵

柔性管理是一种“非强制性”的管理，是通过采取以人为本、员工导向、教育引导等一系列形之有效的方法，将管理深入到员工心中，使员工从“被动服从”向“自觉行为”转变的一种管理模式，特别是通过满足员工多样化、特色化、系统化的管理需求，提升员工对企业的满意度和归属感，其实质是一种“人本管理”。关于柔性管理的研究，最早出现在20世纪30年代的经济学家哈特、梅森与贝克曼的相关研究中。

（二）柔性管理对企业经济管理的积极作用

1.有利于形成经济管理合力。将柔性管理应用于企业经济管理当中，可以使人力资源管理与经济管理进行有效的融合，特别是从经济管理的角度来看，无论是管理制度还是管理形式，都需要人去执行，由于柔性管理具有人性化的特点，在应用柔性管理的过程中，可以使企业广大员工对企业具有强烈的主人翁意识，因而都会积极主动地参与到经济管理当中。比如一些企业通过在经济管理过程中应用柔性管理，调动了广大员工的积极性和主动性，形成了比较好的经济管理合力，特别是在防范风险方面，员工都具有很强的意识和能力，这也使企业风险管理工作更具有成效。因而，从这个意义上来说，将柔性管理应用于企业经济管理当中，能够形成强大的工作合力，进而促进经济管理取得更好的成效。

2.有利于提高经济管理水平。企业在开展经济管理的过程中，最主要的就是要以提高经济效益为根本目标。将柔性管理应用于企业经济管理当中，能够进一步提高经济管理水平，进而提升经济管理效率。传统管理更加趋向于员工的规范和要求，具有强制性，但却忽视了员工自身的作用，这就限制了企业管理中员工主观能动性的发挥，而柔性管理作为一种“人本化”管理模式，有利于加强对员工的管理，而且也有利于发挥员工的积极性、主动性和创造性，广大员工就会从传统的被动管理向主动管理转变，不仅能够积极参与到经济管理当中，而且也能够发挥自身的主观能动性，进一步强化自我管理意识和能力，特别是对于工作流程、工作制度、工作规范更加认同，并在经济管理的过程中认真遵守。

3.有利于促进经济管理改革。随着现代企业制度越来越深入人心，企业在开展经济管理的过程中，必须不断推动经济管理改革，只有这样，才能使经济管理取得更好的成效。将柔性管理应用于经济管理当中，最根本的就是要发挥每一名员工的积极作用，实现人力资源效能最大化，因而实施柔性管理对于促进经济管理改革具有重要的支撑作用。比如一些企业为了提高经济管理效率，进一步健全和完善的网络化、信息化乃至智能化管理体系，使员工与领导之间、员工与员工之间能够实现直接接触，进而改变了傳统的管理层级，实现扁平化管理。再比如还有一些企业更加高度重视人性化管理，加强对员工的关心和爱护，不仅营造了良好的工作环境，而且也构建了安全的工作机制，进一步强化了员工的归属感。

二、柔性管理在企业经济管理中的应用策略

（一）创新柔性管理理念

理念是行动的先导。要想使柔性管理在经济管理中发挥更加积极的作用，一定要创新柔性管理理念，特别是要将刚性管理与柔性管理进行有效融合，最大限度提升柔性管理意识和水平。要进一步健全和完善柔性化管理的公司治理结构，改变过去“金字塔式”的组织结构，最大限度减少人员内耗。明确规定每一个部门的职能，规定实现这些职能应当设立的岗位，规定每一个岗位应承担的工作责任：加强部门之间、岗位之间的相互衔接和协调配合，积极梳理现有工作流程。创新柔性管理理念，还要更加高度重视管理体系建设，比如在开展经济管理的过程中，要更加重视柔性管理内容的拓展，并将经济管理与人力资源管理进行有效融合，以期取得成效。

（二）构建柔性管理体制

企业在应用柔性管理的过程中，要在构建柔性管理体制方面下功夫。这就需要企业从自身经济管理的实际，进一步加强经济管理改革，特别是要在构建柔性管理机制、管理体系、管理机构等方面取得突破。比如企业在开展经济管理的过程中，可以建立相应的运行机制，加强对员工的引导，多开展一些研讨会、座谈会、征求意见会等等，通过征求广大员工的意见和建议，使员工感受到企业对他们的关注，进而使员工积极主动参与到经济管理当中。构建柔性管理体制，还要更加重视文化导向，比如企业应当更加高度重视员工的身体健康，通过构建EHS管理体系，不断强化企业环境、健康、安全水平，为员工开展经济管理工作创造有利条件。

（三）坚持以人为本管理

柔性管理从根本上来说属于人性化管理，企业在应用的过程中一定要坚持以人为本，特别是由于经济管理涉及方方面面，因而更要重视以人为本。在具体的实施过程中，企业要切实加强对员工的关心、关注和关爱，比如对于困难员工，企业应当给予大力支持：再比如企业在开展经济管理的过程中，应当建立更加完善的激励机制，使每一个人都能够从“要我做”向“我要做”转变，比如将激励机制与经济管理进行有效结合，对于在经济管理中发挥积极作用的给予一定的奖励，包括物质奖励、精神激励和职务晋升等等。坚持以人为本，还要更加重视发挥员工的作用，比如在经济管理过程中可以开展一些“建功立业”“领办项目”等活动。

（四）改进经济管理模式

将柔性管理应用于企业经济管理当中，一定要在创新经济管理模式方面取得突破，特别是要着眼于营造良好的人际关系、工作关系以及实现扁平化管理，大力推广“互联网+经济管理”模式，将信息技术、网络技术以及智能技术应用于经济管理当中，比如通过经济管理方面的网络化建设，将企业经济管理的各个方面连接起来，进而实现各项经济管理工作的相互融合、相互促进。改进经济管理模式，还要更加重视培养员工的能力和素质，特别是要在培养员工的职业素质、思想政治素质、人文素质等方面取得突破，进而强化他们参与经济管理的能力。

三、总结

综上所述，由于柔性管理属于人性化管理，将其应用于企业经济管理当中具有十分重要的作用，突出表现为有利于形成经济管理合力、有利于提高经济管理水平、有利于促进经济管理改革。“三个有利于”对于促进经济管理改革、创新发展都具有十分重要的价值。这就要求企业在开展经济管理的过程中，要将柔性管理纳入经济管理体系当中，重中之重的就是要在创新柔性管理理念、构建柔性管理体制、坚持以人为本管理、改进经济管理模式等方面取得突破，使柔性管理取得新的更大的成效。

参考文献：

[1]李金梅.柔性管理在企业经济管理中的作用微探[J].现代营销（创富信息版），2018（10）：169.

[2]王静.试述企业经济管理中柔性管理的作用[J].全国流通经济，2018（ 24）：15-16.

思想政治经营管理论文范文第6篇

摘 要：我国正处于经济转型的关键时期，社会结构面临一定的波动与调整，这不仅为我国的发展进步注入了生机，同时也凸显出社会的时代需求。思想政治教育作为思想意识武器，能够在社会管理过程中发挥重要作用，能够有效降低社会不和谐因素，实现社会管理与精神文明建设的内在融合。

关键词：思想政治教育；社会管理；改革路径

中国与世界其他国家和地区交流日盛，计算机和互联网的迅猛发展使得国际间、国内各地区、民族距离越来越短，经济、文化的交流融合对国内各个方面产生影响，社会呈现多元化、复杂化、善变化等特征，人民群众在思想道德、价值观念和思维方式等方面也不同以往。新时代要求政府要有能力做好社会管理工作，而思想政治教育是对人在思想意识层面的引导和规范，指导社会管理有序进行，社会管理为思想政治教育开展提供载体，两者相辅相成，共同推进国家管理体系和管理能力的现代化发展。

一、通过提高思想政治教育工作灵活程度进而提升社会管理工作有效性

（一）思想政治教育工作灵活程度

新的时代背景下，国家的社会管理难度也随之提高。当前社会的主要矛盾已由原来人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为新的人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，还有隐藏在社会中的种种微妙矛盾与问题交织叠加，例如贫富分化、发展的不均衡、短期利益与长期利益冲突等等，要求国家的社会管理工作向现代化发展，而国家社会管理工作现代化必然伴随思想政治教育工作的现代化。通过对过往的思想政治教育工作进行分析和辨别，思想政治教育工作在社会管理上大概表现出三种形态：

1.反应过于强烈

即对于社会中发生的事件反应高于正常需要，过于敏感和过头，甚至上纲上线，结果既有失公允，又容易引起群众的怨言和逆反心理，不利于社会管理工作。

2.反应不足

即对于社会中发生的事件反应时间过慢、反应程度过低甚至没有反应，导致社会管理工作效果不好、工作质量不高、社会管理工作主体权威不立，同时导致群众对思想政治教育工作和社会管理工作不重视。

3.反应恰当适中

即对于发生的社会事件能够准确把握核心因素、轻重缓急，利害关系，从而通过思想政治教育工作合理引导事件发展，有序开展社会管理工作。

很明显，三种情况中只有第三种才是思想政治教育工作有效参与社会管理的基础和前提。

（二）提高社会管理工作中思想政治教育灵活性的现实意义

当前阶段，社会复杂纠缠、思想观念交织碰撞、利益格局变换多样，面对新情况和新问题，要在变化中找准方位、在多种因素下明確主导、在多元格局中达成共识[1]。这一切也都在说明当前的社会管理工作难度正在增大。如果没有牢固的社会基础，没有掌握最新最准确的民情、舆情，思想政治教育工作肯定落后于社会管理工作，对于潜在问题和突发事件，政府会缺乏预警能力、准确处置能力，当然，不排除造成更大损失的可能。所以，未雨绸缪，把思想政治教育的灵敏性调节到恰当合适的程度，在社会管理上建立信息敏感、反应迅速、高效务实的工作体系，关注社会发展趋势，掌握最新动态，分析宏观环境和微观环境，尤其是关系群众切身利益的政策或事件发生时，前置预警、合理规范，并随着环境变化保持一定的弹性，促进社会管理有序发展，共建和谐社会。

二、通过做好思想政治教育工作培养以社会健康心态和积极情绪

（一）良好的思想政治教育工作有利于社会管理的发展

心态是现实反应，情绪是无言表达。心态和情绪是个人在社会活动中产生的，受个人素质和环境因素影响，所以心态和情绪既有主观和客观之分、又有理性和感性一面。心态和情绪虽然不以实体形式存在，却有着强大的力量，积极健康的心态和情绪能够指导人们奋发向上，团结友爱，促进社会和谐，消极的心态和情绪不利于人们生活工作，不利于社会生产及和谐社会的建立。思想政治教育和社会管理都是围绕人进行的，以人为中心，进行培养和教育[2]。心态和情绪是社会精神文明的风向标，是思想政治教育工作的内容之一，与社会管理密切相关。对人民群众社会心态和情绪的及时了解、掌握和引导，是把握社会精神资源，做好社会管理工作的重要内容。

日新月异的现代社会是影响心态情绪变化的重要客观条件，建国以来，人民群众的心态情绪总体上保持了向上的趋势，但近些年来一些负面情绪有所抬头，影响范围较广，形势比较多样。放眼当今世界，在新的科学技术引领下，各个领域飞速发展，造成一些区域间、一些群体间发展不均衡，出现矛盾和问题，进而影响群众的情绪甚至对待事物的心态，比如时常见诸报端的仇富、仇官现象。这些不平衡心理演变成负面怨恨情绪，为各种群体事件提供能量。近些年抬头的民粹主义和冲突事件背后都有其背影。

新一代的90后、00后多为独生子女，优生优养，可国内的优生优养多指在物质上提供充足的资源，精神上这一代人没有经历艰难挫折，受网络文化影响较大，世界观、价值观需要国家在思想政治教育上指明方向。此外，焦虑、迷茫、不平等感等情绪也在不少群体中蔓延，值得引起重视。如果不能及时正确的引导纠正，不仅降低个人幸福指数，还会影响到国家的长治久安，甚至影响到和谐中国的建设。控制情绪和心态是中国思想政治教育工作的重要内容，对社会管理具有积极意义。使民众识别不良思潮，避免不良情绪，培养积极进取、理性平和、健康向上、开放包容的社会心态，提升精神境界，健全人格品质，把人的生存品质和生存状态提升到全面而自由的状态，并将其转化为中华民族宝贵的精神资源财富，利国利民[3]。

（二）提供精神条件

社会管理的顺利进行，必须具备社会精神条件，首先，社会管理应体现社会主义价值观，秉承群众利益、公平正义至上的价值观，牢牢把握社会主义核心价值体系要求，发动教育群众，引导群众实现社会管理目标。其次，营造良好的社会文化心理氛围，使得社会管理不必借助于政策、法律的强制性措施，用伦理道德和文化心理去约束公众行为。最后，营造积极向上的社会文化氛围，提高公众的思想道德素质，构建和谐的人际关系，是保障社会和谐的必经之路[4]。

三、通过提高思想政治教育传播效率推动社会管理

（一）思想政治教育传播工作在社会管理工作中存在的两个问题

当前思想政治教育工作还处于比较薄弱的阶段。一方面是当前社会过分注重经济利益，谈如何赚钱多数群体愿意听，谈思想政治教育只有少数群体愿意听，十场讲座不及企业家一个饭局出名；另一方面是思想政治教育传播途径过于传统，大多集中在党政机关、国有企事业单位等带“国”字头的单位，传播范围有限，比较封闭，并且近些年形式主义严重，不仅没有起到指导作用，反而成了工作人员的一项负担。

（二）提高社会管理工作中思想政治教育传播效率的两点建议

如何在社会管理工作中有效传播思想政治教育，形成好的思想政治教育格局，可以从以下两方面入手：

1.重新筛选建立思想政治教育内容

当今时代，靠单纯的拉条幅、喊廣播宣传就能影响百姓思想已经行不通了，不仅要符合国家发展需要，还要符合人民群众的切身利益和实际需求。要建立符合中华民族特色和时代需求的思想教育体系，结合五千年的灿烂文明和新的时代内容，只有这样才能最大程度推动社会管理可持续发展。习近平指出：推进国家管理体系和管理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和价值观，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。中国人民并非不爱学习，只是快节奏的生活和有限的精力让人们只能关注和自身相关的事物，将优秀思想政治教育内容结合人民群众生活实际进行传播，让人们在工作生活中体会学习，养成良好的精神风貌和大国公民素质。

2.扩大传播范围

国家是全体人民的国家，有针对性地扩大受众群体，扩大思想政治教育的传播范围，充满现实意义。扩大的群体应该涉及到两部分：一部分是以前涉及薄弱的群体，另一部分是网络新兴群体。以前涉及薄弱的群体例如失业待业人员群体、社会闲散人员群体、流动性人员群体等，这部分人员应该将户籍所在地和居住地的相关部门打通，及时提供相关指导，并将工作和思想政治教育结合起来，侧重在实践中帮助，在行动中感化，对于网络新兴群体要通过协调相关部门完善规章制度，不让网络成为法外之地，通过培养正能量的网络名人、创新符合网民兴趣的话题内容等多种方法。

两点都要避免单一、刻板的宣传，是将思想政治教育存在于符合民众审美品味、现实需求的实践中，进而推动社会管理。

四、总结

思想政治教育的最终归宿是实现社会管理的可持续发展，社会管理的最终形态是人民群众在意识形态上能够达成共识，价值观念上健康积极，生活工作上安居乐业。要做好这两方面的工作，不仅仅要从此两方面入手，还要结合部门建设、法律建设、制度建设，才能充分发挥两者作用。

参考文献：

[1]代玉启.思想政治教育参与社会治理的路径优化[J].思想理论教育，2017（6）：23-26.

[2]吴洪敏.思想政治教育社会治理功能研究[D].云南大学，2016.

[3]卢岚.社会治理视野下的思想政治教育若干问题研究[J].理论与改革，2016（1）：70-77.

[4]付安玲.社会治理视域下思想政治教育的价值及其实现[J].思想理论教育，2015（10）：52-56.