企业战略管理教学改革论文范文

企业战略管理教学改革论文范文第1篇

摘要：高校的重心是培养高端复合型人才，是新课改下工商企业管理专业教学改革的重中之重，为此统筹\"理论\"与\"实践\"教学来建立完善的实践教学体系用以提升学生职业竞争力，是目前确保工商管理教育良性发展的有效途径。作为一项以培养学生具备管理、经济法、企业战略管理等方面知识和能力的专业，工商企业管理专业注重理论结合实际，以便于在确保专业人才培养满足社会人才需求的前提下推动学生全面化发展。

关键词：高校;工商企业管理专业;就业能力

引言

高端复合型人才作为当今社会发展的需求人才，培养质量近年来受到了各界高度关注。工商管理专业毕业人员大多从事一线岗位，职业竞争力孱弱化从某方面来讲不仅严重损害了企业经济效益和社会效益，与此同时对自身发展也造成了极为不利的影响，为此加快实践教学体系的合理化构建以及优化实践教育教学手段，是现阶段强化学生职业技能、提升他们职业素养以及确保企业可持续发展目标实现的有效渠道。

一、高校工商企业管理教学现状分析

（一）教师教学经验不足

在高职院校的师资队伍方面，很多的高职教师都是直接研究生毕业后进入工作岗位的，这些人员并不具有丰富的实践经验，在课程教学方面，虽然具有丰富的理论知识，但是，其实际的工作的经验并不充足，难以在课堂教学中实现理论与实践的结合，导致学生的实践能力匮乏。

（二）实践实训条件不足

高职工商企业管理实践教学过程中，除了要重视课程实践，学校还需要为学生配置相应的实践实训条件。但是，从很多高职院校的实际情况来看，在长期的发展过程中，并未给学生配置相应的实践实训条件，即使在课程体系中包含了专门的工商企业管理实践课程，但是，实训条件的不足将会造成导致实践课程难以开展。高职院校需积极加强与各类企业的合作，为学生实践课程创造实践基地。

（三）学生理论知识以及实际技能学习能力不足

很多高校学生对理论知识的把握只是浮于表面，并没有在课下自己对理论知识进行深入的研究。此外，他们并没有把理论和实践结合起来，在实践中应用理论，以至于他们的实践技能发展较弱，缺乏专业性。

二、高职工商企业管理实践教学改革路径

（一）构建合理化实践教学体系，加快\"双师型\"师资队伍建设

在工商企业管理专业教学中，为保证实践教学工作的规范化开展，高校教育工作者需基于学生实际情况，比如学生实际对教材知识的吸收能力和反馈，制定符合他们专业及身心发展特点的实践教学体系（课程实践教学和独立实践教学），以便于在保证各项实践教学工作有效落实的同时全面提高他们的职业技能。在实践教学开展过程中，独立实践教学不同于课程实践教学，独立实践教学工作的开展是基于这个专业的相关知识、综合能力和职业素养结构要求，通过设置不同实践教学环节（工商企业管理专业课程知识实训、企业管理模拟实训、专业综合实训和毕业实习和毕业设计）来不断增强學生实践能力和创新能力，最终为他们自身的全面化发展创造良好条件。除此之外作为实践教学的主导者，教师专业能力水平的强弱是影响应用型人才和复合型人才培养质量和效率的重要因素，为保证高端复合型人才的高质量、高效率的培养以及保证学生在课堂中学习到更全面、更符合中国时代发展的专业内容，高校需定期委派专业教师到企业亦或是机关单位进行锻炼，以便于在丰富教师知识储备的前提下不断提升他们自身的专业能力和实践能力，并通过加快\"双师型\"师资队伍建设以此来为学生全面化发展创造良好条件。

（二）科学选择工商管理理论实践教学内容

高职院校要积极推动工商企业管理实践教学的改革，就必须在教学改革的过程中，密切关注当前的经济社会发展环境、人才需求、高职院校教学的特点等，科学进行工商企业管理教学内容的改革，从内容上加以创新。工商企业管理实践教学内容是保障实践教学能够顺利进行的基础，高职院校在实践教学内容的设计上，需与工商企业管理知识理论体系保持一致，对教学背景、教学发展与目标加以详细分析，保障教学实践内容设计的合理性。此外，在实践教学设计上，相关人员还需要从学生的实际情况着手，尤其是要注重学生工商企业管理知识基础架构、学习兴趣、学习能力的考察，提高学生的学习积极性与主动性，进一步保障实践教学成果。

（三）构建合理化实践教学”三级平台”，强化学生的职业竞争力

作为一门受社会重视的教育专业，工商企业管理专业由于本身课程内容的专业性、复杂性和抽象性，学生在学习过程中会因为对知识不了解而放弃知识的输入，教学工作形式化在影响整体教育教学质量的同时对学生全面化发展也造成了极其不利的影响。就目前来讲为确保实践教学工作的高效化开展，在初级阶段教师可通过构建课堂模拟训练（书面模拟、情景模拟），通过最基本和最基础的实践方式在拉近学生与文本内容距离的同时，调动他们的主观能动性。

书面模拟与情景模拟相比，前者是指通过带领学生以书面方式进行反复多次练习，来巩固和完善工商管理专业内容、工作程序和技能，通常来讲其主要用于文书写作训练和公文处理训练，至于情境模拟则顾名思义，是通过创建教育教学情境来进行专项训练，以此在强化学生实操能力的同时巩固作业技能，其主要用于企业办公管理模拟训练和办公室日常事务处理训练。

（四）开展工商企业管理实训与实习

相比其它专业，工商管理专业涉及范围广、内容复杂以及对学生专业能力有着较高要求，因此在实践教学工作开展过程中，为确保高质量教学目标的实现，教育工作者在构建实践教学体系时还要构建高级实践教学平台，借助当前可利用的一切资源在加深学生对行政管理专业认知和理解的前提下提高学生的职业竞争能力。工商企业管理实训与实习教学工作的开展从某方面来讲可分为三个阶段，即认识岗位实习、重温实践内容以及毕业实习阶段，具体来讲\"认识岗位实习\"一般安排在第四学期，实践目的主要是为了帮助学生了解实训单位的组织结构和业务流程，实践目的是为了通过反复多次练习在帮助学生形成相应职业技能的同时强化学生职业竞争能力。

结束语

近年来，高职院校的教学改革势在必行，在各种专业课程的教学方面，课程设计中要涵盖包含专业教学与实践教学的内容，尤其是在工商企业管理教学方面，必须要通过实践教学内容设计、实践基地建立、方法创新等来保障实践教学的有效性。工商企业管理专业作为社会的重点关注教育专业，为进一步提高学生的职业竞争力，在新一轮基础课程教学改革下教育部门除了要加快\"双师型\"师资队伍建设外，构建合理化实践教学现已迫在眉睫。

参考文献

[1]王阳.高职管理类专业实践教学问题探讨——以工商企业管理专业为例[J].中外企业家，2020（07）：172-174.

[2]李科为.高职工商企业管理人才实践教学体系的改革研究[J].现代营销（信息版），2019（04）：69.

企业战略管理教学改革论文范文第2篇

摘要：当前电力集体企业改革正处于关键时期，深化改革、依法治企的现实需要和自身的发展都要求其进一步加强与规范财务管理。电力集体企业经过近三十年的发展，财务工作不断完善和提高，取得了良好成绩，但仍然存在一定的不足，有待于进一步规范和加强。结合当前现状，就电力集体企业进一步规范财务管理有关问题进行了探讨和研究，认为应健全财务制度体系，强化制度执行力度；规范会计核算，提高会计信息质量；实行全面预算管理，确保主要指标可控在控；尝试开展同业对标，提升管理水平；开展经营效益诊断分析，提高经济效益；强化依法治企，保证企业健康发展；加强培训，提高人员素质，从而进一步规范和加强财务管理，对实际工作具有一定的指导意义。

关键词：电力集体企业；财务管理；思考

作者简介：葛瑞倩（1969-），女，浙江瑞安人，山东电力集团公司青岛供电公司，高级审计师，注册会计师，国际注册内部审计师。（山东 青岛 266101）孙希珍（1970-），男，山东茌平人，山东电力集团公司财务部，高级会计师，注册会计师，注册税务师，国际注册内部审计师。（山东 济南 250001）

当前，电力集体企业正处于改革的关键时期，内外部形势和企业自身的发展，都对其提出了更高要求，要求其进一步规范和加强管理。本文就电力集体企业进一步规范财务管理有关问题进行了探讨和研究。

一、电力集体企业规范和加强财务管理的必要性

电力集体企业大部分成立于20世纪80年代初，迄今已经历了近三十年的发展历程，多年来为电网企业在辅助业务、后勤服务及安置富余人员等方面作出了重要贡献。

国务院国办发[2011]18号提出“从2011年开始用3～5年的时间，通过制度创新、体制创新和机制创新，使厂办大集体与主办国营企业彻底分离，成为产权清晰、面向市场、自负盈亏的独立法人实体和市场主体”。作为特定历史时期的产物，电力集体企业数量多、人员多、历史遗留问题多，各企业管理状况千差万别，部分集体企业自身体制和管理机制难以适应市场经济形势，尤其是财务管理存在较大差距，亟需进一步加强。规范和加强财务管理是深化电力集体企业改革的前提条件。

电力企业历来高度重视依法从严治企，电力集体企业的发展历程也是不断强化依法治企、规范管理的历程。当前形势下，社会法制环境日趋完善，企业面临的外部监督日益严格，要求企业必须依法经营、照章办事，财务管理作为企业的重要管理环节，更须规范和加强。规范和加强财务管理是电力集体企业依法治企的现实需要。

完善的财务管理可以提供及时准确的经营信息，为企业筹资、投资、利润分配提供科学合理的有效的最佳方案，可以挖掘企业的财务潜力，提高企业价值，是企业在市场竞争中获得持续竞争优势的关键。电力集体企业要适应市场经济的客观要求，实现自身的不断再跨越和发展，必须规范和加强财务管理，这是电力集体企业发展的内在要求。

二、电力集体企业财务管理现状

电力企业作为国有基础能源企业，多年来形成了细致统一的会计核算方法、扎实的会计基础工作和完善的财务内控制度，财务管理具有很高的信誉度和可靠性。电力集体企业作为其附属产业，传承到了很多优秀的品质，经过近三十年的发展，财务工作不断完善和规范，取得了良好成绩。

但与改革和发展的需要相比，电力集体企业的财务管理工作仍然存在不相适应之处：各单位财务管理情况参差不齐，单位之间差距较大，个别单位存在尚未执行新会计准则、核算不规范、会计信息质量不高、预算执行不到位等情况。究其原因主要是由于电力集体企业财务人员整体素质不高、管理基础也相对薄弱等。另外，近年来电力集体企业一直处于改革期，也导致了其财务管理不规范。

三、电力集体企业规范和加强财务管理的思路

1.健全财务制度体系，强化制度执行力度

以夯实财务管理基础为目标，自上而下建立健全财务管理制度体系，内容涵盖财务管理的各个环节，严格业务操作规范，完善管理流程，优化岗位设置，强化内部制约机制，促进会计信息质量的全面提升和财务管理水平的全面提高。应高度重视和持续强化规章制度建设工作，定期对原有制度进行重新审视，并根据审视结果分别采取废止、保留、重新修订和新制订等措施，使企业内控制度不断健全和完善。应将企业制度建设与执行情况作为“依法治企”工作的重点检查内容，对发现的问题和不足及时整改，并开展“回头看”活动确保整改到位，使各项财务工作有章可循、有章必循，有效提高企业依法理财水平。

2.规范会计核算，提高会计信息质量

一是推广实施《会计基础工作规范》，开展达标活动，定期组织检查，促进会计基础工作的快速提升；二是严格执行国网下发的《电力集体企业会计核算办法》、《电力集体企业会计科目体系》，规范和统一会计核算，保证财务信息可比；三是统一电力集体企业电算化财务核算软件， 为建设规范统一的现代化财务信息系统奠定基础；四是制定下发统一的会计政策，同类会计事项执行同一会计政策，规范核算，增强可比性；五是统一财务报表报送体系，提高信息报送质量。各网省公司应按照国网公司要求，结合企业自身实际情况，不断统一和完善集体企业的会计和统计报表体系，规范格式，统一报送标准，加强监督检查，不断提高会计信息报送质量。

3.實行全面预算管理，确保主要指标可控在控

国网公司通过多年的管理实践，形成了完善的全面预算管理制度和执行体系，为电力集体企业实行全面预算管理提供了很好的借鉴和技术支撑。实行全面预算管理可以充分发挥预算管理的分析、预测和控制功能，确保主要业绩考核指标可控在控；可以深化项目预算管理，增强对物资采购、工程进度等重点领域的把握能力；可以加强成本支出管控，全面加强可控性费用管理；可以优化月度现金预算运行机制，强化执行偏差考核，增强对现金流的引导调控功能；可以加强资本性支出资金动态管理，促进货币资金回笼。电力集体企业可以推行全面预算管理，对各项财务收入和支出、资金筹集和运用的全过程实行全面预算管理，不断提高企业预算管理水平和效益。

4.尝试开展同业对标，提升管理水平

电力集体企业未来的整合方向基本集中在電力建安、设备制造、物业管理等行业，具备按行业开展同业对标的条件。近年来，国网公司以加强同业对标专业管理为突破口，通过加强组织领导、健全组织体系，明确职责分工、落实责任体系，深化同业对标、拓展指标体系，强化激励机制、完善考核体系，不断推进对标广度和深度，在指标提高、管理提升、工作改进等方面取得明显成效，有效提升了企业管理水平。电力集体企业可以以此为借鉴和参考，根据各行业特点、工作性质等制定对标体系，通过开展同业对标，实现企业管理水平和经济效益的再提升。

5.开展经营效益诊断分析，提高经济效益

国网公司正在开展的经营效益全面诊断分析工作，为电力集体企业开展此项工作提供了很好的借鉴和参考经验。集体企业可认以提升经营效率和效益为核心任务，从经营效率、经济效益、市场开拓等方面入手，围绕收入、成本、市场等开展经营效益诊断分析工作，通过全面分析经营管理现状，对企业的经营情况进行剖析和研究，分析企业经营管理上的优劣势，深入查找影响经营成效的主要因素，寻找利润的新增长点，有针对性地提出改进管理的意见和建议，推动公司健康、稳定、可持续发展。

6.强化依法治企，保证企业健康发展

一是认真学习和掌握国家政策，深入研究，强化落实，确保国家政策落实到位。组织专人重点对国家体制改革、财政税收等相关政策进行学习和研究，深入理解和把握国家相关政策法规的内涵和实质，并将其落实在企业的各项工作中，确保依法治企、依法理财。

二是定期组织开展会计人员自查、互查和上级检查，由主业审计部门或电力集体企业设立审计部门对电力集体企业开展审计监督、效能监察，重点加强对国家有关法律法规遵守情况、企业各项制度及决策的贯彻执行情况进行监督检查，及时发现不足，组织认真整改，开展“回头看”活动确保整改效果，保证国家相关政策法规、企业各项制度决策落到实处，执行到位，保证工作质量。

7.加强培训，提高人员素质

财务管理的规范和加强，还须以人为本，进一步加强培训，提高相关人员素质，方可保证效果。应对企业高层管理人员和会计人员分别开展不同内容的培训：对管理层进行财务基础知识和相关法律法规的培训，使其充分认识规范财务管理的必要性和重要性，树立依法理财、规范经营的理念，在实际工作中自觉重视和加强财务管理的规范和加强工作；对会计人员进行业务培训和职业道德规范教育，提高会计人员的业务素质和职业道德水平，使其树立正确的财务理念，增长业务技能，提高业务水平，为进一步规范和加强财务管理工作奠定基础。

（责任编辑：孙晴）

企业战略管理教学改革论文范文第3篇

摘要：企业的财务管理制度指的是企业针对财务管理以及日常财务工作所制定的公司内部管理制度。它以国家相关法律、法规及财务制度为基础，并结合企业具体的实际情况制定。在企业运营中起监督、指导作用。本文分析了在市场经济体制下，新时期的财务管理改革与创新应发展的方向。

关键词：财务管理 改革 创新 知识型

企业财务管理是整个企业生产运营的重要坏节，从始至终都离不开财务管理的存在企业财务管理的理念是把成本降到最低，风险降到最低、利润提升到最大。从投资、购买、生产全过程开展活动，是企业发展的核心部分，。可以这么说，企业的存亡离不开企业财务管理水平的高低。在中国加入世贸组织以来，经济全球化趋势进一步加深，在市场经济复杂多变的情形下，企业的投资所带来的回报是和风险有着必然来联系的。企业财务管理越来越呈现出举足轻重的作用，然而对于新时期企业，传统的财务管理模式已不适应发展，并且在很大程度上还限制了企业的发展。对企业的的投资进行预算、资金的投放以及现金的流向进行全程监督控制，促使企业财务业务一体化，提高企业的经济效益。

一、新时期企业财务管理的发展

改革开发以后，因为经济体制的转型，使许多传统企业面临着巨大的转变风险，所以。经济的转轨对企业财务管理的影响颇深。当企业不具备独立的法人资格、经济也处于计划时期时，自然在企业财务管理上也就没有自主的权利。在市场经济的带领下，许多现代金融市场逐步建立。众所周知，金融市场实属变化莫测，因此，在传统的财务管理的基础上，就会从以往单纯的管理模式转向为科学的筹资与投资模式。不断的降低成本以及追求经济效益的最大化，以此来实现正确的估量投资风险。企业的无形资产最不可估量，往往会给企业带来意想不到的惊喜，让企业投身到更高层次的方向发展。随着知识经济时代的到来，企业的人文、知识、人际环境等无形资产带来的效益越来越多，而这些又将会在企业的发展过程中不断的运用，扩散、增加、改变以及加速的应用，不管企业财务管理的哪一个方面都会获得一定的影响，从而带领企业财务管理的不断发展、完善以及创新。

二、、新时期企业财务管理理念的改革与创新

（一）、建立人才理念机制

人才是所以企业都需求的，人才的引进不仅可以带来企业的经济效益的提高，并且同业也可以提升企业的外在形象。但人才素质的高低也影响着企业的整体经营的成败。企业财务管理活动的每一个坏节都是由人为操作的，所以结果如何也在于人的水平和知识的高低。因此，在新时期的推动下，企业为加强财务管理，就必须把对人才的培训摆在第一位，为企业的长远发展考虑。扩大对人才的投资，把整个企业的工作质量提升上去，实行民主分层和全员参与的财务管理制度，让全体员工对财务管理有一个清楚的认识。企业的硬件设施一应俱全固然重要，但对企业做出贡献的还是员工本人，所以，加大对软件资源的培养力度，创造企业文化以及和谐的团队合作是至关重要的。

（二）、加强风险防范宣传

企业是当今市场的主题部分，如何生存、进而发展以及注入新的活力是新时期企业所追求的总的目标。现在的社会是知识经济社会，电子科技的迅猛发展，互联网的到来。滋生了信息的传播、处理以及反馈速度。如果企业不及时了解内外部的有关财务管理信息，就会让企业陷入决策风险。于此同时，企业的员工不能及时对企业风险做出应急反应，也会更一步扩大风险的指数。因此，企业需加强对员工的风险防范宣传，如货币风险、存货风险以及开发风险知识的教育。让员工树立防风险意识，运用指标来分析判断，使企业得到更好的发展。

（三）、树立信息理财观念

信息的飞速传播打破了时间与空间的限制。数字化、多媒体的到来，让信息这场革命胜仗打得异常激烈。每个人都在获取信息，使用着不同的传播工具。因此，企业也不能例外，信息化时代的来临也让企业财务管理提升到了新的层面。一定要牢牢树立靠信息理财的观念，提高管理水平，促进财务管理的可持续发展。通过全面、准确、有效以及迅速的分析与利用，增强财务管理的预见性及主动性。密切关注市场动态，及时掌握财务信息，实现对资金的利用和决策，才能让企业不被瞬息万变的市场淘汰出位。

三、新时期企业财务管理方法的改革与创新

现代化办公手段的兴起，让企业进入了一个全新的时代。依靠信息集成方法以及现代网络技术应该成为新时期财务管理方法的主流。传统是企业财务管理手段是无法满足新时代的需要的，跟着信息时代的脚步，信息网络资源共享，数据的精确接受都需要依靠现代化信息工具才能够完成的。现代企业迫切的面临改革，提高财务管理的进一步创新，改进网络管理的办公环境，引进财务管理系统软件。企业要想全面实施信息化财务管理，就必须得加快信息网络的构建，加深企业财务管理的信息化接受程度。以此来促进网络化建设的前进步伐，更深层次对网络环境的优化。并不断的改进网络结构的升级，提升网络运行速度。对于企业自身的条件来说，就应该把管理技术和现代化管理理念彻底融合在一起，对业务的流程进行重新组合及安排，加固内部网络系统的安全和进一步完善，保证网络财务的實施。与此同时，利用技术支持，对整个财务网络系统进行分层次的安全保密以及防范措施。

四、新时期企业财务管理内容的改革与创新

新时期企业发展主要靠的就是知识信息的传播。将投资战略整改为投向知识或是智慧的战略，将按利润分配的制度调整为按“经济要素”的分配形式。就目前来看，财务管理也应将看似无形的资产纳入管理对象之中，构建能够真实反映无形资产的基本状况以及资产的结果的接侧指标体系。以无形资产为主要的投资决策审点，并且依靠能否为企业提高人力资源的质量、增强企业的创新能力、人力字眼的积累以及持续发展的动力，使之成为效益评价的基础标准。另一方面，紧跟着我国不断开放发展的金融市场，风险投资基金、证劵基金以及外资银行等纷纷转战国内企业市场，使人民币业务经营的对象扩大，也开辟了新的企业筹集渠道。因此，融资渠道的创新可以降低筹资的成本，使服务企业随之发展。并且相应跟着市场经济的推动，国内的市场靠向国际化，以及国外的市场进入国内化。受这种推动的影响，企业财务管理必须制定详细的、完整的、严格的可行性研究，充分运用定性定量分析法，得出决策的指标，与此同时，可以聘请国内外相关专家担任管理咨询顾问，以此降低风险性与盲目性投资，实行各种风险的控制以及防范，创新投资决策。

五、新时期企业财务管理目标的改革与创新

企业财务管理的经济发展以及效益都是与经营目标紧密联系在一起的，跟随着知识型经济的更新换代、不断扩散和广泛因费用，“追求知识最大化”成为企业财务管理的综合管理目标。知识资源的可转移性以及共享性特点，让知识最大化的管理目标能够同时照顾到去也内部与外部的利益，并且较好的维持社会生活的质量，统一企业目标与社会目标的整体发展。新时期企业财务管理改革和创新形式严峻，需要加大力度对财务人员的网络信息知识以及技术的培训，加强财务管理人员面对发展的适应能力以及面对风险的应急能力，并且有可能达到个人的创新。企业只有不断创新，根据不断变化的理财环境，调整企业的运行状况，扩大企业合作的业务范围，并进行风险评估。这样企业才可以适应时代的飞速发展，并且在市场中站稳脚跟。

结束语：

如此来看，随着我国市场经济的持续发展以及不断提高，经济、信息全球化发展的不断延伸以及信息知识时代的来临.总的来说，我国企业的发展在取得丰硕成果的同时环境也在不断的适应变化，因此，迫使企业对企业内部的财务管理也提出了更加严格的要求。与此同时，企业也应该知晓，任何管理的创新都不是一个快速而短暂的过程，它必须从多个方面实施，如管理的模式、人才的培养、资产的管理以及风险的管理。企业财务管理的创新举措，是促进企业往更好方向发展的必然途径。企业的财务管理是企业运营是重要组成环节，必要的财务管理创新，会大大提高企业经济效益的收入。

参考文献：

[1] 梁亚峰.新时期的企业财务管理[J].黑龙江科技信息，2009，（27）：125-126.

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[4] 林治权.浅议新时期企业财务管理创新[J].活力，2010，（12）：291.

[5] 樊鹏雁.企业的控制及财务管理的实际应用与结合[J].经济师，2007，（5）：224-225.

[6] 史四卿.知识经济时代企业财务管理内容创新研究[J].国外建材科技，2008，29（1）：148-150.

企业战略管理教学改革论文范文第4篇

摘 要：任务驱动法是随着现代教育理念的发展而衍生出来的教学方法，在各个专业学科的教育领域中都有着广泛的应用。本文简述了任务驱动法的内涵，分析了任务驱动法应用于现代企业管理教学的必要性，并提出了企业管理课程运用任务驱动法教学的步骤。

关键词：任务驱动； 企业管理； 教学

随着我国传统产业转型升级和“新常态”下经济发展增速换挡，企业管理水平的高低已然成为当前企业能否在新的经济形势下进一步成长壮大的决定因素之一。普通高校承担着为企业输送现代化企业管理专业人才的重任，其企业管理课程教学水平的高低，质量的优劣对我国企业的整体发展水平有着非常直接的影响。因此，如何优化高校企业管理教学的理念、方法、手段，不断提高普通高校现代企业管理教学成效，就成为一个非常具有现实意义的课题。

一、任务驱动法的内涵

任务驱动教学法是基于构建主义学习理论而衍生出来的一种教学方法，它以一个师生共同面对的任务活动为中心，以问题为契机，通过在教师的指导和帮助下，由学生调动各方面的学习资源，进行自主探索和互动协作的学习过程。任务驱动教学法的优势在于创设出具体的学习情境，通过体验式教学来完成教学任务，达成教学目标。围绕任务展开的教学活动既能够充分调动学生的学习积极性，激发学生的潜能，培养学生的自主学习能力和创新意识，还能优化课堂教学结构和过程，构建出符合现代教学理念的“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的學习体系。

二、任务驱动法应用于现代企业管理教学的必要性

（一）有利于发挥学生的主体性

现代教育理论认为，发挥学习者的主体性是教学活动有效开展的必要条件，只有在教学活动中充分调动学习者的自我能动性，才能将教学本身引导向深入，促进教学从教师的“要我学”向学生的“我要学”转变。任务驱动法正是这中教学理念的体现。现代企业管理是一项对职业者综合素质要求很高的工作，其不仅要求职业者具备专业的知识和技能，还要求职业者具备较强的创新意识和创新能力。因此，现代企业管理教学已经不能停留在过去的灌输式教学层面了，必须以开放式、启发式、探索式教学充分发挥学生在学习过程中的主体性，从而在教授其知识和技能的同时，开启其心智，唤醒其灵魂，将被动式学习彻底转变为主动式学习。

（二）有助于体现企业管理教学实践性的特点

企业管理是一门实践性极强的课程，仅依靠传统的课堂讲授法是无法形成学生完善的现代企业管理知识结构的，只有帮助学生获得解决企业发展过程中各式各样实际问题的能力，才能培养出符合企业实际管理需求的专业人才。因此，教师不仅要在企业管理教学中着力强化实践教学环节的力度，还应当在平时的课堂教学中注重培养学生的实践能力。任务驱动法是通过一个个具体的任务来驱动教学活动的方法，在教学实施过程中，学生要根据任务目标和要求自主探索解决方案，自行配置学习资源，自行组织小组协作，在这样的学习环境中，学生就必须灵活运用相关的企业管理的知识和方法，通过发挥自己的聪明才智来解决问题，这就很好地锻炼了学生的实践能力。

三、任务驱动法应用于现代企业管理教学的步骤

（一）分析教学内容，设置教学目标

任务驱动法是一种开放式教学方法，要保证其教学过程始终紧紧围绕教学主题，就必须精心做好教学任务实施前的准备工作，而在课前准备工作中，科学分析教学内容，合理设置教学目标是关键。第一，教师在设计教学任务之前要仔细分析教学内容，树立当堂课教学的知识点（包括理论的和实践的），并根据这些知识点来设计任务，确保学生在完成任务的过程中必然会去学习和了解该知识点。第二，教师在分析教学内容的基础上，要合理设置教学目标，教学目标应当包括知识目标、能力目标、素质目标这三个方面，要让教学任务的实施的能够帮助学生形成全面的企业管理职业素养。

（二）发布教学任务，引导解决问题

在正式开始教学任务之前，教师要将教学任务的目标和内容阐述清楚，保证每一个学生都按照教师的逻辑思路理解了教学任务，以免学生在进行的过程中偏离主题，白白浪费时间和精力。教学任务发布以后，教师应当随时关注每一个学生任务完成的进度，了解他们所采用的的步骤和方法。在任务进行过程中，教师要当好引导者和辅助者的角色，恰当灵活地给予指导，对于学生遭遇的困难要给予帮助，对于学生的困惑要给予解答，但不能“过分”指导，要把握好教师干预的度，否则就丧失了任务驱动法的意义。

（三） 交流探讨，反馈修正

在教学任务完成以后，教师应当组织学生进行交流探讨，通过课堂讨论，一方面教师可以借此了解学生个体对整个教学过程的认识、收获和反馈，检验任务驱动法的教学成效；另一方面可以进一步深化学生对完成任务过程中所获得的知识和技能的理解。交流探讨既可以以小组的方式进行，也可以以个体的方式进行。在学生讨论的过程中，教师也要注意引导，纠正错误认识，解答学生问题。最后，对于学生在任务执行过程中和完成以后的反馈，教师要重视起来，发扬优点，改进不足，不断调整优化任务驱动法的流程步骤，促进教学质量的提升。

参考文献：

[1]韩雪.任务驱动法在“现代推销技术”实践教学中的应用[J].教育探索，2013，（07）：64-65.

[2] 雷鸣.谈任务驱动法在“办公事务管理”教学中的应用[J].秘书之友，2010，（01）：34-36.

[3] 杜勇，杜军，鄢波.任务驱动法在实践型人力资源管理教学中的应用研究[J].西南农业大学学报（社会科学版），2009，（06）：155-157.

作者简介：

李燕娜（1983—），女，汉，湖南衡阳人，湖南财经工业职业技术学院现代物流系讲师，硕士，主要研究方向为经济管理、区域经济。

企业战略管理教学改革论文范文第5篇

摘 要 通过案例教学法在证件鉴别课程教学应用中的SWOT分析，明确案例教学法的优劣势以及面对的机遇与挑战，最终探讨本课程的改革策略。

关键词 案例教学；证件鉴别；SWOT

1 SWOT分析法简介

SWOT分析法作为一种企业战略规划方法，最早由美国旧金山大学管理学教授海因茨·韦里克提出[1]。这种方法综合考虑了企业内部条件和外部环境的各种因素，包括优势、劣势、机会和威胁，通过运用系统分析的方法，把各种因素相互匹配加以分析，获得相应解决问题的对策。将SWOT分析法引入边检专业核心课程之一的证件鉴别，能够获取更加全面、客观的课程认识。

2 证件鉴别课程案例教学的SWOT分析

优势分析 学员学习积极性、主动性的提高是案例教学推广应用的直接动力。案例教学中所采用的案例全部源自边检一线实际工作，具备真实的情景和完整的情节。实物体验、模拟推演更是通过创造模拟真实环境，让学员身临其境去感受。相比较之传统的理论讲授，案例教学设置一定的问题情境引导学生分析讨论，各抒己见，有助于和学生所学的知识形成相关性，生成有意义的学习，从而拓宽学生的思路[2]，对增加学员对边检工作的感性认识，启发学员的思维也有所裨益。

劣势分析 案例教学资源库的建设亟待加强。案例教学的顺利开展依托于大量案例资源。目前，大多数院校日常案例教学的开展是授课教员备课过程中从网上、一线工作单位临时搜集的零星资源，在授课之后也很少对资源进行分门别类。案例教学资源库的建设，既要保证案例的数量，也要保证案例的质量，这就要求案例资源库需要进行统一规划，统一组织人员建设。单纯依靠教员个人进行案例资源的开发建设是极其困难的，这也成为制约案例教学有效应用的因素之一。

外部机会分析 案例教学法得到重视。当前军校任职教育对实践环节的重视，为案例教学法的应用提供了支撑环境。案例教学法越来越受到院校和院系领导的重视，成为众多教学方法改革的重点，在科研立项、经费保障等方面都能获得支持，形成浓厚的氛围，越来越多的教员将案例教学的方法应用于实际工作中，积累了一定的经验。同时，对案例教学法的研究也不断增多和深化，为实际推广应用提供了理论支持。

另外，边检站分布在全国边境和内陆机场，证件种类繁多，鉴别查验的方法也各不相同，实际的证件查验工作为证件鉴别课程的案例教学提供了丰富多样的素材。

外部威胁分析 主要的外部威胁来自于教员对案例教学的认识存在误区。尽管案例教学有其优势机遇所在，但所遇到的威胁也不容小觑。

一是当前案例教学法理论实质认识的模糊和偏差，使得不少教员简单地将课堂举例与案例教学混为一谈。

二是过多使用案例，忽视甚至抛弃了讲授法，没有将落脚点放在理论知识点上，为了营造课堂气氛一味讲案例，教学课堂成为“故事会”。

三是教员在教学中仍扮演着绝对权威的角色，缺乏对学员的引导，课堂互动不足，学员只是作为被动的学习者接受专业知识。只不过由于案例的加入使课堂故事性、趣味性增加，学习过程不过于枯燥，但课程的启发性和学习主动性并没有增加，学员的学习能力也没有本质上的提升。

3 基于SWOT分析的证件鉴别课程案例教学对策选择

SO（优势机会）策略，发挥内部优势，抓住外部机遇 SO策略，就是要充分抓住机遇，把自身优势做强做大，使内部优势和外部机遇充分结合，寻求更大发展。

进一步拓展案例来源，增强案例教学效果。目前，案例教学所使用的资源大多来源于网络，对于其真实性、准确性教员并不能够掌握，而且有的案例所涉及的法律问题、人员采取的措施方法随着时间推移已经不能适应当今时代的要求。因此，最好的方法就是拓展案例来源。这就需要与一线单位建立联系，采集实际执勤执法中所遇到的案例，对当事人员进行访谈，收集相关经验做法。这样一来能够保证案例的真实有效性，二来采用最新案例进行教学也体现了教学的时代性特征。

WO（劣势机会）策略，利用外部机遇改进内部劣势 WO策略，就是利用外部机遇来克服内部劣势的策略，利用外部有利条件尽可能减小内部劣势所带来的影响，甚至将其转化为优势。

要以教学改革为契机，推动案例教学资源库的建设。案例资源库建设是一项长期的基础性工程，不仅需要投入大量人力资金，还需定期对资源内容进行更新。一个完整的资源库，需要从案例选题、搜索、撰写、应用、更新、版权保护等各环节入手进行建设，而且为了确保案例的典型性和鲜活性，还要经过众多工作人员的反复筛选、论证，确保案例接近实际。目前正值深化教学改革的机遇，应抓住时机组织立项、优先推进，同时在政策、经费和人力上给予一定的支持和保障，确保案例教学资源库建设满足教学需要。

ST（优势威胁）策略，借助内部优势化解外部威胁 ST战略是发挥自身优势、应对外部威胁的策略。在自身遭受外部威胁，优势得不到发挥的情况下，需要及时调整策略，利用自身优势应对来自外部的威胁。

客观认识案例教学法的不足，恰当使用案例教学法。尽管案例教学在提高学员综合运用知识分析解决问题的能力以及与人沟通协调方面具有积极的作用，但其局限性也不容忽视。例如：与讲授法相比，同等教学时间内信息传递量较小，没有较短时间内讲解理论知识的优势；与情境教学法相比，没有以情动人、以情明理、以情立志的优势[3]。在实际操作过程中，应尽量扬长避短，根据教学内容充分发挥案例教学的优势，不能为了案例教学而教学，在适合实践的课型上采用案例教学，适合理论授课的内容则采用讲授法或者其他恰当的教学方法；灵活调整课堂进度，做到有的放矢。

WT（劣势威胁）策略，克服内部劣势，化解外部威胁 WT策略就是克服劣势、应对威胁的策略。当组织的内部劣势和外部威胁相遇时，通过克服劣势化解威胁，应对不利因素。

运用WT策略可以组建教学团队，以团队力量增强教学效果。一个教员对于案例教学从内涵的准确把握到实践的灵活应用需要一定的时间和经历，做好案例教学仅仅依靠个人的探索是难以胜任的，组建案例教学团队是最为合适和理想的做法。通过由老中青教员相结合组建教学团队，中青年教员多渠道多方位搜集、编写案例教学所需的资源，再由有经验的老教员对案例资源进行把关、筛选，最后共同研究分析案例中涉及的主要问题与应对策略，集思广益，交流案例教学的经验体会，形成案例教学的合力。

4 结语

综上所述，在当前学校转型升级的背景下，实施案例教学意义重大。本文结合管理学中的SWOT分析法，讨论了证件鉴别课程采用案例教学法的模式和方法。无论采用哪种策略，最终都要从证件鉴别课程本身特色出发，发挥课程优势，克服课程劣势，抓住外部机遇，降低威胁。

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企业战略管理教学改革论文范文第6篇

摘 要：管理对企业发展至关重要，行之有效的管理才能促进企业健康长久的发展。绩效管理作为企业管理中的重要部分，关系到企业管理的工作效果。因此，本文分析汽车企业目前存在的绩效管理的问题，并针对问题提出创新策略，以期改善汽车企业面对的绩效管理问题，提高工作效率，

关键词：汽车企业 绩效管理 创新 策略

随着经济的发展，我国不再是一个物质匮乏的社会， 改革开放的不断深入，使得我国变成一个物质极大丰富国家，可供人民选择的物质也越来越了，种类越来与丰富，人民对其的要求也越来越高。随着我国加入WTO之后，市场逐渐开放，这对国内汽车企业来说，面对的竞争越来越激烈的同时，也面临着走向世界、开发国外市场的机遇。在这个机遇和挑战并存的经济环境下，要想企业员工发挥最大潜能，齐头共进，就必须在企业中开展科学的绩效管理。

一、汽车企业绩效管理的现状

绩效管理是企业内部管理的重要部分，旨在提升组织、部门、个人的绩效。在绩效管理出现到现在的短短20年间，得到广泛的应用。在汽车企业内部管理中，绩效管理也逐步被应用。国内绝大多数汽车企业的绩效考核只停留在以财务指标为主的阶段，其考核方式过于单一，缺乏目标导向，工作人员对绩效考核管理认识不足，绩效考核目标与企业战略目标不一致，不能跟企业文化联系在一起，与企业文化发展毫无意义。随着企业的发展，以及与世界经济的接轨，真正意义的绩效管理理念被引进国内。目前，国内接近一半的大型汽车企业认识到绩效管理的重要性，并积极引进先进的绩效管理理念，建立了全面绩效管理系统，将绩效管理列为企业管理的重要部分，与企业内部其他管理挤密联系在一起。据不完全统计，目前部分汽车企业的绩效管理达到了良好的实践效果。

二、汽车企业绩效管理中存在的问题

随着改革开放的不断深入，国内汽车企业面临更加开放的市场，同时国外汽车企业也大量涌入国内企业市场，汽车市场的竞争越来越白热化。在这种挑战和机遇共存的大环境下，国内汽车企业学会放眼看世界，不断考察国外先进汽车技术的同时，也不断学习和引进先进的管理理念和方法，例如绩效管理。但是，每一个先进理念的实施必然要经过一个漫长的适应、融入的过程。在这个过程中，不可避免的会出现各种问题。基于此，下面分析汽车企业在绩效管理工作中遇到的问题。

1.经营环境的问题。绩效管理引进企业之后，从最初财务指标这一个单一维度，丰富到财务、客户、内部运营以及学习成长四个维度。现代绩效管理认为，财务指标只能衡量一个企业过去发生的事情，不能对未来投资进行评估，这一个传统的绩效模式适合工业时代企业的管理，在目前信息化社会中，财务绩效过于单一，不能全面地衡量一个员工、部门和组织的绩效成绩。企业需要从客户、员工学习成长、组织流程以及供应商等多方面考核，从能获得持续发展的动力。但是并不能否认财务质变，它仍是现代绩效管理的重要指标，是其他三个维度的集中体现。据调察显示，现代化的绩效管理虽然成功引进，但是在实施过程中，由于国内运营环境的影响，再实施过程中，问题重重。例如，2009年汽车市场在国际金融危机的影响下，国内企业纷纷做好汽车销售过冬的准备，纷纷将销售量和利润指标下调。但是，国家在这一年出台了汽车下乡政策，1.6L排放量以下置购税减半政策，着极大的刺激的国内消费者购车热情，汽车销售市场不仅没有一篇惨淡，反而出现购车热潮，汽车销量居高不下。在这种情况下，汽车企业需要重新调整经营目标。在这种市场瞬息万变的情绪下，汽车企业很难制定稳定的绩效指标，给绩效指标的制定带去诸多的不确定性。

2.文化差异的问题。发达国家工业时代发展较早，其很多技术和管理系统在长期的摸索过程中逐渐积累起来，并针对其自己国家的性质和市场环境不断的改善，例如丰田汽车管理方式等。而我国经济起步较晚，经验不足，先进的技術和管理很多都是从国外引进的。在引进过程中，一些先进的技术和管理能完全融入我国国情，但是一些却不能完全融入，尤其是针对人的管理、文化传承等方面的理念。而绩效管理作为对人的管理，受到中西方文化差异的影响，无差别引进后并不能完全发挥作用，甚至起到负面影响。在绩效管理中，沟通贯穿在绩效管理的全过程，直接影响着绩效管理的效果。国外文化中，情感的表达比较直接和开放，在这样的条件下，沟通较为容易。而我国民众受到几千年的儒家文化的影响，往往更加含蓄、内敛，重情面、讲面子。在这种思想的影响下，管理者很难直接给员工进行坦诚沟通，常常出现一言堂的局面，工作指标成为领导下达的命令。

3.思想认识上的问题。现代绩效管理不再以财务指标为单一考核，其目的在于实现企业整体战略目标，与企业的战略目标、企业文化以及组织结构等紧密相关。然而在绩效管理实施过程中，一部分汽车企业只局限于绩效管理本身，将其与企业文化、组织结构以及企业战略目标割裂开，导致绩效管理缺乏依据性，缺乏数据支撑。在这种没有依据和支撑的状态下，绩效管理开展困难，难以完成员工的个人生涯规划，企业战略目标实现困难。

三、汽车企业绩效管理创新策略

现在汽车企业要想提高绩效管理水平，在引进先进绩效管理办法的同时，要结合自身情况和我国国情，不断创新，建立适合自身特点的绩效管理办法，从而提高绩效管理效果。汽车企业需要转变观念，树立科学绩效管理理念。管理人员要意识到，现代化绩效管理里面涉及绩效管理办法、考核体系，沟通咨询以及辅助改进等多个方面，不单是对员工工作结果的考核，更要重视中间环节。除了对员工工作进行绩效评价之后，将结果有效的反馈给员工，并帮助其改进也是现代绩效管理的重要部分。对此，汽车企业要加强绩效管理人才的引进，加强对管理人员和员工绩效管理培训，使得管理人员能更科学、合理的开展工作，员工能正确认识绩效管理并主动参与。此外，企业建立绩效管理系统中，要结合企业文化和企业战略目标，给员工创造一个公平公正的绩效管理氛围，让每一个员工认识到绩效管理并不是对其自身的约束，而是一种提高自身进步的方式。具体措施如下：

1.建立優秀的绩效文化。企业文化是企业管理的灵魂，是企业价值管理的体现。而绩效文化是企业文化的重要部分，是通过绩效管理形成的一种绩效价值观。绩效管理的关键在于通过健全的绩效管理制度树立绩效价值观，进而向员工传达企业价值观，即企业提倡什么，反对什么，追求什么，如何奖励，如何惩罚等。组织行为学的一项研究显示：如果一个组织重视挑战新的绩效目标，在这种氛围下，会激发员工挑战热情，并通过获得良好成绩而得到极大满足。企业将企业战略目标，战略方针以及愿景通过绩效指标的形式传达给每一个员工，使每一个员工都能准确的了解企业方向和目标，明确如何通过完成自身目标来支持企业目标的完成。这样，一旦企业战略目标发生调整，绩效指标也随着调整，员工也能够根据绩效目标的调整改善工作进度。久而久之，绩效文化就建立起来。

2.重视绩效过程管理。目前，很多企业只重视绩效考核的结果，往往忽视管理反馈及改进过程。绩效管理是一项复杂的、系统的工程，并不单单包括绩效考核，还包括绩效计划、绩效反馈以及辅助改进等阶段，每一个阶段挤密关联，缺一不可。绩效管理通过做出绩效计划，设定绩效目标，明确完成目标后的激励。通过设定目标，而规范员工行为，通过激励制度让员工明确如何完成目标及完成目标后获得怎样的收获。对此，企业在实行绩效管理时，要实时关注在绩效周期内员工的动态，做好反馈，通过指导培训和有效沟通，引导员工完成既定目标。

3.逐级推进。每一项制度、系统、政策的推进都是一个循序渐进的过程，都需要一段时间的融合。据调查显示，汽车企业要想做好绩效管理，需要建立员工绩效管理里面，形成绩效管理文化，完善绩效管理指标等，这个过程最少需要3年时间。因此，企业在推行绩效管理时，不能急于求成，要逐级推进循序渐进，即先从总经理到职能部门到子公司高管，再到中层管理人员，到技术人员和一般管理人员，最后到职工，层层实施。或者是选择子公司试点，稳步实施，不断提高对平衡计分卡等各种绩效工具的使用水平，逐步建立绩效文化。

4.加强基础管理水平。绩效管理是人力资源管理的重要组成部分，不是独立的系统，是建立在企业现有管理基础上延伸出来对人员的管理。绩效管理不是空中楼阁，其每一步都需要数据支撑。从做绩效计划开始，到设定绩效指标，到绩效考核办法，到绩效目标完成激励等，每一步都与企业文化、战略目标、组织结构等息息相关。马斯洛的需求理论中指出，人的需要有五个层次：生理的需求、安全的需求、情感和归属的需求、尊重的需求、自我实现的需求。对于员工来讲，其通过努力工作，无非是想要提高工作绩效，提高薪酬收入，获得技能培训机会，甚至获得高职位。当他们的这些需求得到满足，就会刺激其更加努力的工作，获得更好的绩效目标，得到更多的回报。因此，要在推行绩效管理时，企业要重视员工的五个需求层次，根据员工的实际情况，建立健全的薪酬体系、培训体系，升职体系，让员工的付出得到真实的回报，让员工看到绩效管理的实际利益，从而让他们积极参与到绩效管理中，激发工作潜能和热情，实现自我价值。

5.不断改善绩效管理体系。每一个管理体系、管理办法都不是完美的，都需要企业在推行过程中，根据自身情况进行调整，不断改进。对于汽车企业而言，其发展战略并不是一成不变的，要随着国家政策，全球经济环境变动而及时调整。因此，以企业战略为导向的绩效管理也需要不断根据实时进行调整改进和优化，从而使得绩效管理能更好的为企业发展服务，完成企业战略目标，推动企业长久发展。

四、结语

综上所述，绩效管理使企业管理的重要部分，提高绩效管理工作质量，对促进企业更长久发展意义深远。目前，绩效管理体系较为健全了，但是在汽车企业的实际开展中仍存在很多的问题，缺乏绩效意识，绩效考核办法过于单一，独立于企业管理之外，缺乏由企业文化、组织结构、战略目标的有效结合等等。对此，汽车企业要从国内外企业的管理办法中学习积累，引进先进的绩效管理理念和办法，推动企业管理变革，创新思路，结合自身的实际情况，寻求创新性解决办法，从而提高绩效管理水平，为企业发展提供稳定的内部保障，推动企业朝着更远的目标发展。

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