留给学生毕业赠言

留给学生毕业赠言（精选15篇）

留给学生毕业赠言 第1篇

留给学生毕业赠言

XXX：

俊俏之间透着一股傲气。美慧之中映射出天真无邪。说你呢！

呵呵！老师喜欢你的美丽，你的聪颖，更看中的是你那不屑一顾的傲气，令人不寒而粟，敬而远之，如莲出淤泥，可远观而不可亵玩也。

冰美聪颖、放荡不羁、傲骨凌云、甚至有些放延无礼——是你那张扬修改的集中体现，也是你留给老师全部印象的完美总结。

即将分别了，岁月无痕亦有痕。你的微笑，你的眼神还有你留给老师的肥皂泡，都会永远深埋在老师的记忆深处，说不准哪一天又将我的思绪带回到从前……

日子还长，学业尚未完成，XX当须倍加努力哦，愿你的人生更加光彩有力。

祝XX学业有成，永远漂亮、健康、快乐、幸福……

XXX老师 年

月

日

留给学生毕业赠言 第2篇

XXX：

就要分别了，你即将同六年的小学学习生涯挥手告别，向朝夕相处的老师和同学说再见。踏上求学生涯的另一艘海轮——初中。心中是否有一丝的不舍呢。它将载着你未来的梦驶入一段新的征程。希望你在接下来的三年远航中，能够像如今一般满载而归。

你天资聪颖，自信而又不乏虚心求学的精神。

你生性好强，谈吐间带着一种咄咄逼人的气势，似乎凡事你都能够理占先机，总会让人理屈词穷，无言以对。也许正因为如此，注定你是一个强者，一个生活的强者，一个从不肯低头屈膝的强者。

老师支持你成为一个强者，因为这个世界本来就是一个弱肉强食的世界。就像非洲大草原上的猎豹与它赖以生存的美食——羚羊。

在草原上，猎豹与羚羊的残酷追逐每天都会上演。

在追逐中，那些瘦弱的确、有病的、不够健壮的、奔跑速度远不及猎豹的羚羊将会成为猎豹口中的美食而灭亡。而对于一头豹猎来说，如果它体格不够健壮，奔跑速度不够迅速，也必将因无法捕获足够的猎物而消瘦下去，最终成为其它动物的腹中餐而遭受与羚羊同样的命运——淘汰。

老师希望在今后的子日里一定要学好本领，做一只能够飞渡山涧的班羚羊，做一只驰骋草原的猎豹，永远不被大自然特竞天择的法则所淘汰。

书不尽言。

祝你梦想成真，考取一所名校，给你弟弟树一标杆，做一榜样，同时也能圆自己的梦想，圆家长的梦想，圆老师们的梦想，圆所有关爱着你的人的梦想。

愿你永远漂亮、健康、快乐、幸福……

老师XXX

漫谈胡适的毕业赠言 第3篇

“诸位毕业同学, 你们现在要离开母校了, 我没有什么礼物送给你们, 只好送给你们一句话罢。

这一句话是:小要抛弃学问。’以前的功课也许一人部分是为了这张毕业文凭, 不得已而做的。从今以后, 你们可以依据自己的心愿去研究了。趁现在年富力强的时候, 努力做一种专门学问。少年是一去不复还的, 等到精力衰时, 要做学问也来不及了。既为吃饭计, 学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问, 3年5年之后, 你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救, 恐怕已太晚了。

有人说:出去做事之后, 生活问题急需解决, 哪有工夫去读书?即使要做学问, 既没有图书馆, 又没有实验室。哪能做学问?’

我要对你们说:凡是要等到有了图书馆方才读书的, 有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的, 有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题, 自然会撙衣节食去买书, 自然会想出法子来设置仪器。

至于时间。更不成问题。达尔文一生多病, 不能多做工, 每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看l00页有用的书, 每天可看3600多页, 30年读11万页书。

诸位, 11万叶书足可以使你成为一个学者了。可是, 每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你自己的选择!易卜生说:你的最大责任是把你这块材料铸造成器。’学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。”

胡适作为一位著名学者, 他有着学者的风范。从上面的演讲中我们可以感受到作者的情感倾向, 那真挚的情感, 推心置腹的劝说, 质朴的语言, 显示了一位学者的高尚风范和朴实风格, 亲切温馨自然, 气脉贯通, 言简意赅。

在这篇演讲中, “看书, 还是打麻将”, 是演讲的中心话题, 第一句“不要抛弃学问”开门见山, 亮出自己的观点, 这是一个否定式的判断句, 它首先强调了做学问的观点, 在语重心长的劝说中, 从人生有限的生命对发展的约束、做学问的重要和必要几个方面谈不要抛弃学问。随后又以一个问句发问:“有人说:出去做事之后。生活问题急需解决, 哪有工夫去读书?即使要做学问, 既没有图书馆, 又没有实验室, 哪能做学问?’。”胡适老先生先以两个设问句质疑, 把毕业后学生反馈的信息揭示出来, 然后以回答问题的方式, 从正面陈词, 以达尔文的例证, 用每天花一点钟看l0页有用的书, 每年可看3600多页书, 30年读11万页书的假设推理, 他苦口婆心地劝说1929年中国公学18年级毕业的学生, 最后提供三种形式的生活方式, 供学生选择。他的这篇劝学演讲中的褒贬爱憎、喜怒哀乐以及作者所持见解观点泾渭分明。

其实, 胡适先生在这篇演讲中阐述的是学习与娱乐的关系问题, 他的态度非常明显, 他主张学生在青春年少的时候多抽些时间学习:“每天花一点钟看l0页有用的书, 每天可看3600多页, 30年读11万页书。”具体的操作方法, 实在的表述语言, 让人怦然心动。

鲁迅先生在谈到题材和主题的关系时, 曾讲过:“社会上和自然界, 森罗万象, 任你选择, 只要你们多去看看, 不要看了就写, 观察了又观察, 研究了又研究, 精益求精, 哪怕是最平凡的事物也能创造出他的生命力来。”胡老先生用他丰富的人生阅历, 审视生活, 品读生活, 感悟生活所折射的人生启迪, 文章透视生活内涵和启迪人生, 它对学生的教育意义在学生生活和工作中是无穷的。

俗话说, 一千个读者有一千个哈姆雷特, 通过对这篇演讲稿的解读, 结合自己人生的体验, 从中获得有益的人生启示, 提高励志、怡情、勤学、修身的自觉性, 并能通过理性的反思, 汲取教训, 引为人生鉴戒, 达到出乎其外, 反观自身、完善自我人格的目的。

在这篇文章中最出采的地方, 我认为是情感。天下最神圣的莫过于情感了, 语言虽然是人们进行思维、交流、思想的媒介物, 是不可缺少的工具, 理性虽然可以引导人, 教人知道哪件事应该做, 哪件事不应该做, 但是二者都不能来激发人, 好象磁力吸铁一样, 丝毫容不得躲闪, 而情感却能, 情感可以说是一种创造的血液, 是一种催眠术, 是人类一切动作的原动力。

指导学生写好毕业赠言 第4篇

如何因势利导，指导学生写好毕业赠言呢？我想应从三方面着手：

首先，要让学生明白毕业赠言的意义。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”赠言是给同学留下美好的记忆和真诚的希望，是增进同学友谊、鼓励同学奋进的一种方式，非常有纪念意义。毕业赠言应该体现出自己的文化修养；随意留下一些低级、粗俗、无聊的话语是对同学的不尊重，不仅会伤害同学之间纯真的友谊，还会损害学校、班级的集体荣誉。所以赠言的内容一定要观点正确，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真情，或回味无穷。可以专门安排一次“怎样对待毕业赠言”的主题班会或演讲会,这钟专门的主题班会或演讲会能够引导学生在写毕业赠言时自我启发、自我教育。

其次，要引导学生写好毕业赠言。

一是要有针对性，因人而异，语言得体。像“愿你像一艘斩波劈浪的航船，在浩瀚无际的知识海洋里乘风破浪！无论前方是多大的险浪暗礁，只要你无所畏惧，勇敢地扬帆前行，就一定能抵达胜利的彼岸。”以此来表达对同学的祝愿。而像“你的风趣幽默使班级充满了欢声笑语，谢谢你，愿你这颗开心果永远开心。”这一赠言则根据受赠人的个性特征来写，照样受人欢迎。

二是要简短、明了，力戒长篇大论。比如“拥有了昨天，就应该努力地开拓今天；失去了昨天，就决不能再失去明天！”如此的赠言饱含哲理、言简意赅，具有很好的劝诫作用。赠言的语言力求简练、含蓄、幽默，言简意赅、耐人寻味，让人久久不忘。

三是毕业赠言要形式多样，不拘一格。可以从人的姓名、性格、特长、品质、兴趣、理想等方面去写，也可以从印象最深的事情着手，还可以适当用上名言、警句；在表达上可适当运用比喻、比较、排比、对偶等修辞手法，擅长画画的同学也可以画一幅寓意深长的画，爱好写诗的同学还可以作一首朗朗上口的小诗。 毕业赠言主要有以下几种方式：赞美式——抓住对方的主要优点，给予积极、热情的肯定，但不可言过其实；启发式——如果对方个性鲜明，优缺点都很突出，就可以使用这种方式，如“你爽朗真诚，快人快语，要是在今后的生活中能再多一分冷静，那该多好呀”；祝愿式——给予对方以美好的祝愿，如“光辉的明天将是你苦读三年的最好回报”；回忆式——以回忆同窗生活为题写内容，如“忘不了球场上你潇洒的身姿，忘不了你的热情相助，更忘不了你幽默风趣的谈吐”；摘录式——摘录以名言警句或从古今中外名家的诗词文章中，摘出有针对性的字句作为赠言。值得注意的是，摘录字句时一定要先弄懂原意，看看是否适合送给对方，所摘字句最好是具有启发性和哲理性的句子。

最后，要留出时间来给学生写赠言，这样可以让学生安心、精心、静心把赠言写得更好，以杜绝学生在其他课堂上写赠言的现象。

（作者单位：浙江绍兴县管墅小学）

留给校园的毕业赠言 第5篇

1. 母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师;母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭;母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李;我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习!

2. 每一年，小小的方圆走出多少优秀学子;每一年，只会大厦育成几多明日栋梁。每一年，十二月，母校校庆如期而至;此时，身为十四中人的我们，都会无比激动，无比自豪!

3. 困难中，我们有坚强。努力中，我们有汗水。成功后，我们也有泪花。今天，母校您迎来了属于自己的春天。一个充满活力，生机勃勃的校园。百花齐放，一张张花儿般的笑脸对未来生活怀揣着梦想。您灌溉我们饥渴的心灵，五年的时间，我们风雨同舟。看着我们点滴进步，您无比欣慰。愿您如东方的太阳绽放耀眼的光芒。如浩瀚大海的惊涛骇浪，勇往直前。

4. 金秋时节，丹桂飘香。在这美丽的幼师校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生七彩的梦，何等甜美!老师们坚守着神圣无比的岗位，挥洒着辛勤的汗水，何等高尚!母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下。为祖国培养了数以万计的人才。在此，我呈以最衷心的祝福，徐州幼专，祝福永铸辉煌!

5. 将鲜花献给您，将掌声送给您;让我们追随您，使成功属于您。热烈祝贺我校升格为徐州幼儿师范高等专科学校。

6. 忆往昔，母校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新，在这绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

7. 这是我们进步的阶梯，是我们知识的摇篮，使我们欢笑的绿茵场。

8. 母校的泥泞还残留着我们的月却印：母校的操场上还藏着我们的欢笑;母校的教室里海蕴含我们的气息，母校的每个角落，都珍藏着我们的欢声笑语。

9. 让我最快乐的地方是母校，让我丰富了知识的地方就是母校，相信每一位度过这个小学的同学，都是会有一个美好的童年。

10. 在这个伟大的母校之中，留下了我的欢声笑语，母校离我有万里之长，我的心依然凝聚在母校之中。

11. 学校：亲爱的母校，转眼间我们已经在您的呵护中待了3年，我马上就要离开了，但我永远也忘不了您对我们无微不至的教育!

12. 一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的希望，我们渴望未来变成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上。是您，徐州幼专，让我看到了太阳升起在东方。是您，徐州幼专，赋予了我前进的动力，让我迈出了人生的第一步。是您，徐州幼专，激起了我对知识的渴望，助我成材，助我飞翔。是您，徐州幼专，光彩夺目的英姿，让我重新认识了自己。歌颂您，徐州幼专，我亲爱的母校，我相信，龙的传人会成长在您的怀抱，雄鹰将从这里起飞。

13. 一滴水，一片绿，可以诠释且证明幼师的甜美存在，幼师的升专成功，幼师的一步步成长和永无止境的努力与追求，至今得到了肯定和认可。这跋涉与不懈的过程，见证且记载了幼师灿烂辉煌的旅程碑。幼师是一片绿洲，宁静温馨;幼师是一棵常青树，永远青翠、繁茂、不断进取;幼师是学子们的生命之洲，它载着幼师学子在人生的海上，乘风破浪、勇往直前，幼师让学子们拥有一方精神家园，它是一种美丽、如天使的花朵，无数学子放飞梦想的幼师将会拥有一个更加灿烂的明天。

14. 新的征程，新的起点，新的面貌。祝学校越办越好!争做全国幼教领头羊!18、相逢于母校，相交于梦想。徐州幼专的风采，像搏击长空的雄鹰展翅翱翔。回眸过去，历经沧桑，奋发图强。展望未来，前途似锦，英姿飒爽。金秋时节，丹桂飘香，愿母校更加绚丽辉煌。

15. 四十五年春秋，四十五年风雨，四十五年的漫漫长路，在这个小小方圆中磨砺了不一般的傲岸与博大。今天是您的生日，我的母校。我们要将心中的千言万语，化作一支心曲，为您默默歌唱，我们要把思念，化作祝福，陪伴您走过每一个日日夜夜。祝福母校：年年桃李，岁岁芬芳!

16. 您的美朴实无华，您的爱深厚博大，您佳名美誉响彻天下!您重言教，重身教，严于律己，办一流学校，创世纪辉煌。祝福学校越办越好，培育更多人才，续写新的华章。

17. 再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹，在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好 。

18. 漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜?最后的几天里，该怎么铭记这哺育我们六年的母校?再见，母校，再见

19. 博才小学：你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家!

20. 你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。

21. 在这里生活了三年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。

22. 这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。

23. 是您，用温暖的双手抚摸我的心灵，是您的摇篮让我感受到家的温馨，舒适!您是我的第二个家啊母校!母校呵，祝您你的摇篮能温暖越来越多人!

24. 母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。

25. 在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。

26. 每当我看见一花一草，我都会想起母校;每当我看见楼房建筑，我都会想到母校;每当我看见池塘小鱼，我都会想起母校。我爱你，母校!

27. 模糊地记忆已经不起回忆，不是不记得，只是不愿意。四年前，我拖着行李箱匆匆的迈进了这个校园，迈进了一个我还没有完全准备好的大学世界里。从没想过自己会如此的自由自在的在象牙塔的海洋里磨练我的成长。此刻，寂静的能听见流水哗啦啦的趟过脑海，我回忆着，怎么也找寻不出成长的影子，花儿顿然没有了香气，心再一次回到了冰封的南极。

28. 无奈那纷乱的情绪，总是凌乱着脚步，一次次邂逅的相遇，却也错落着字的音符，心从此迷失在朦胧里。果园教室的没落被层层的绿荫包容在繁华深处，一抹自习的幽静让我很安心的陶醉在文字的安宁里。只可惜，现在，我很难在进去了，也许，过几年，它就该消失在这中青小小的世界里了。

29. 秋风伴落叶的日子，落幕着一幅幅搁浅的记忆，

凌乱的回忆在重复中拼凑着简单的中青记忆。记得那个九月，那早上的大风，那午间的薄云，那傍晚的彩霞，盘根错节拧成一个扣，锁住了舞动的心情，苍白的萎缩在遗失的角落，守望着灵魂的影子。

30. 情感的闸阀竟崩溃了一切固有的栅栏，顺着指间在笔尖暄染着心灵纯洁的天空。还记得匆匆的下课铃声，夜晚的.中青月光婆娑，穿透着静谧的夜空，穿渗着宿舍的屋窗，舔吮着青涩的脸膛，狭小而温情，绞碎了缠绵。

【拓展阅读】毕业赠言给老师

1. 三年来，我们从“幼苗”长出了“大树”，是您把我们培养成了“大树”，您在我们身上播撒的种子没有白费，我终于知道了阳光是怎样照亮人生的。

2. 三年前，我还是一个不懂事的小孩，什么也不会。但是，您教导了我，让我学会许多，谢谢您，老师!

3. 您累了三年了，辛苦了，您的每一句教导的话，我都会铭记在心的。

4. 在我小小的世界里，除爸妈外便是您;在我小小的心灵里，您便是最了不起的，您教我长大成人，我还不知怎么感谢您，我就快毕业了，您知道吗?我将来就想像您一样，当一名老师，我常常做这个梦，聪明的您，可不可以告诉我，这梦想能否成真?

5. 蜜蜂给人类带来了甜，而自己却被拉出去了。老师，您就是我们心中的蜜蜂，我们将永远感谢您。

6. 老师，三年里您把我这个无知的小孩变成了一位有知识的小学毕业生。犯错误时，您严厉的批评我。当我表现好，成绩优异时，您把最甜的糖果奖给我，希望我能再接再厉。我会永远记住您，感谢您!

7. 人生犹如一条街，是您为长街增添美丽的景致。现在，我们毕业了，让我们把最真挚的祝福献给您。

8. 祝你播下的种子开花结果。

9. 谢谢您这三年来的谆谆教导，我不会忘记您，更不会忘记您这六年的插柳之恩，我即将毕业了，希望老师们天天开心，越活越年轻!

10. 在这三年里，最应该感谢的就是精心教导我们的老师。不论什么时候，什么问题都会耐心讲给我们听，为我们操了许多心。所以祝老师越活越年轻，事业越来越顺利。

11. “你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”

12. 啊，老师dd人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

13. 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

14. 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声 dd 老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

15. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

16. 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!

17. 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ?

18. 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

19. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

20. 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

21. 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

22. 生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

23. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

24. 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

25. 今天，你用春雨灌溉着我们，让我们茁壮成长;而当我们长成参天大树时，你却如绿叶，在树丛中默默地笑着。你的付出，我们终生难忘!

26. 在学校的三年里，是您在我心里播下了种子。在我小小的心灵里，除父母外便是您。您给了我的关爱我也数不清，我也不知如何报答您，只能在这儿说一声谢谢。

27. 三年过去，我们就要离开，您哪“随风潜入夜，润物细无声”的谆谆教导我们会永生难忘。您的恩情我们无法报答，只能以好成绩来报道。愿您桃李满天下!

28. 您的爱是无声的打伞，遮挡住我的人生历程中的波浪风雨;你的爱是美丽的春雨，浇醒了我的智慧种子，让它开出艳丽的花;您的爱是心灵的教师，教会了我怎样做人，教会了我真善美您真伟大!祝您桃李满天下!

29. 老师们：您好!三年的时间，三年的光阴，是老师培育了我们，是老师教导了我们，我向所有教过我们的老师诚恳的说声谢谢!

30. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

31. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

32. 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

33. 老师，您用人类最崇高的感情──爱，播种春天，播种理想，播种力量

34. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

35. 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

36. 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界

37. 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

38. 因为有了您，知识才能从陌生，到熟悉;因为有了您，学习才变得有趣，不枯燥;因为有了您，才能认识卖火柴的小女孩，才能从一数到十。但是，谁又曾教过我们，该如何面对分离?谁又曾告诉过我们，您会成为回忆?只好，天各一方时，发封短短的邮件，寄托我们的想念，分享我们的幸福。

39. 阳光抚媚着大地，鸟儿在欢快地唱歌，大家都在玩乐，您却在批改作业;烈日火烤着大地，知了在不停的叫着，大家都在吹着风，您却在为我们批改作业。您的这一切的一切我们将会永远记着，永远感谢您。

40. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

41. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

毕业赠言：学生毕业临别赠言 第6篇

我发博客的时候，你们方才竣事了自己的毕业典礼。你们即将开始你们人生新的旅途。在此有些事情需要再次说明。

一、 关于管理劳动手册

请各位拿到毕业证书的同窗，在XX年xx月xx日之前，带好本人毕业证书原件、身份证、户口簿和一寸照片2张，到本人户籍地点区的职业介绍所管理劳动手册。

注意：职业介绍所发放的《人事档案转移通知单》对于应届毕业生无效，请同窗们不要在意这张表格。

二、毕业生的档案只能通过以下路子转移：

凭毕业生签订的《大学生就业协议书》(简称四联单)到学校(暑期：仙霞路350号讲授楼218室，周二和周五上午8：30-11：00。暑假过后也可以到松江校区师生活动中心110管理。)管理《应届毕业生管理报到证通知单》(报到证通知单)，并到高校就业引导中心(延安西路900号)管理毕业生报到证，(报到证白联交还学校)，学校会将各位同窗档案按照协议书上填写的档案接收地转出。

三、请各位拿到报到证的同窗，10月份询问自己写的档案接收地有无受到本人的档案，了解档案转移情况。

毕业赠言：大学生毕业赠言 第7篇

以下是小编为大家收集的毕业赠言，仅供参考

“流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。

“问号是开启任何一门科学的钥匙”。愿你毕业后，要多有几个问号。

“悟已往之不谏，知来者之可追”。相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的心灵，从而改弦易辙，去非从善。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。

不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们人生的道路。

不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……

朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!――愿我们永远做一个醒着的追求者。

孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。

即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去――因为，我们还没有飞完理想的航

程。

毕业赠言书写的引导 第8篇

一、引导正其“言”

赠言是同学间真挚的惜别之情, 善意的劝诫之意和美好的前景祝愿等, 是一次与同学的心灵对话, 虽不能字字珠玑, 但却似陈年佳酿般历久弥香, 是一份值得珍藏的记忆。因此, 其“言”当贵在一个“正”字上。赠言须用心写就, 发自肺腑, 源于真情, 鉴于真心, 忌灰色另类, 敷衍做作;忌大话套话, 装腔作势;忌人云亦云, 鹦鹉学舌;忌不着边际, 无的放矢。愿同学们要态度谨慎, 要事先打好腹稿或草稿, 真正做到想好了再写, 切不可敷衍了事, 应在“正”字上大做其文章, 否则不仅有损同学友情, 而且还会丧失自己的自尊。

二、引导择其“时”

本来毕业生的时间就金贵得很, 他们时间紧, 任务重, 有的同学处理不好课内与课外的关系, 置紧张的复习于不顾, 竟在课堂上埋头写赠言, 这样势必影响自己的学业进步。如是写毕业赠言却要以学习作为代价, 这显然是得不偿失, 也是本末倒置的。正确的做法是, 毕业赠言在课下, 在课余时间来完成。

三、引导创其“美”

首先, 毕业赠言中的所有文字必须是美的, 或富含哲理, 或运用修辞格, 或幽默风趣等, 其用语应堪称一段绝佳的“美文”才好。其次, 书写的字体要美, 要入帖入体, 养人二目, 切莫龙飞凤舞, “缺斤短两”。再次, 赠言中亦可以根据不同的内容画上相应的插图, 如此亦言亦画, 图文并茂, 更能产生极强的美感效果。最后, 整本毕业赠言的排版也要美上加美, 可大致分为学校领导、教师、同学三类, 每类之前要附有专页以示分别, 并作好精美的图案设计等。

四、引导生其“义”

明确意义是做好各项工作的重要前提。为此, 教师要因势利导, 或适当运用典型事例, 或选取历史上一些英雄模范人物写赠言的故事来教育学生, 使学生了解写好赠言的重要性。意义明确了, 写赠言就变得积极主动了, 也就不再盲目从事了。

五、引导利其“行”

根据因材施教的原则, 写毕业赠言也应因人而异, 要根据对方的实际情况来写, 能把“赠言”当成对方的座右铭才算上乘。在今后的学习和工作当中, 赠言如果能够时时处处均起到指导对方行动的作用, 那是最好不过了。

再见我留给你毕业册的最后一页 第9篇

这里有我至今都会绕迷路的综合楼，拥有美丽木棉花的校友楼，有与新校区遍地荒芜形成完美对比的参天大树，有我每天心心念念的食堂，还有由一群傻瓜同学们组成的27班。

身为年级最后的一个班，我们处于五楼最顶楼，承包了一整层的几间空教室、两个杂物间，一台饮水机，当然也包括一整条走廊的卫生。本以为这样的环境里能够安静得与世隔绝，可是……

“啊！好空阔啊！撒欢地奔跑玩耍吧！”

“老师都不喜欢五楼的办公室么？既然都空着那我们就拿一间来堆课本吧，至于另外一间……就让它空着吧，任性！”

“还有好几间空教室呢！我们过去转转，标下领地！”

“看！这是朕为你打下的江山！”

整个鱼塘算什么？我们承包了一整层的教学楼！[语嫣欧尼：竟然有种谜之霸气。]

那时高个子还是我大一中的学生，两米多的身高往哪儿一站都是顶梁柱啊！耀眼的星在哪儿都受欢迎啊！至于他叫什么名字，这个我真心没啥印象了，一直都叫惯了他“高个子”，可能他姓高吧。

忘记名字不能算是对同学的不尊重，这个道理就像如果一个人当了班长，那么他原来叫什么名字也就不重要了一样简单。

后来，后来高个子就被别的学校挖走了。

那年，最受欢迎的是修电脑小哥。整层楼就我们一个班，每天大家大眼瞪小眼的也有些烦了，于是，一个被传得神乎其神的修电脑长腿欧巴出现了。

屏幕不清晰：“叫欧巴过来修！”

音响有杂音：“叫欧巴过来修！”

电脑中病毒：“叫欧巴过来修！”

老师讲课不喜欢：“叫欧巴过来修！”

终于，在一个美丽的下午，欧巴听到我们的召唤过来修电脑了。

女生：

“欧巴需不需要踩椅子，踩我的椅子吧。”

“欧巴有木有女朋友？”

“欧巴能不能经常过来，我们电脑老坏。”

“欧巴……”

男生：

“喂，你到底会不会修电脑啊7”

“你不要踩我的椅子好吗？”

“这群女生疯了？”

“看不出哪儿帅，有我帅吗？”

上课睡觉觉，下课蹦蹦跳，考试死翘翘。[语嫣欧尼：那个手上贴着“没睡”的，明明就已经睡着了啊！233333]

我们班管理的卫生区域不只我们班教室和走廊，还有楼下的一大片草地。每天一扫，周四拔草。对此，班主任是这样说的：

“你们要认真做好每一次劳动，拔好每一次草，等高三搬回新校区你们就再也不需要拔草了。”

当时的我们没心没肺，以为班主任又在逗我们，完全不在意地该玩的玩，该耍的耍。

可是上了高三后，我就真的再也没拔过草了。

阳光班级评比时，我的晴天娃娃（这是晴天娃娃不是上吊的幽灵），我剪的红双喜！[语嫣欧尼：晴天娃娃也是一脸大写的生无可恋……]

后来，我们在阳光班级的评比中得了二等奖，这是班主任与我们共同努力的结果啊！[语嫣欧尼：后来那些一起努力的时光，都成了我们人生中最辉煌的时刻。]

十年前的小学同学再次与我同班成了我后桌；一大老爷们儿的外号是桂花姐。糙汉子折的干纸鹤，目测就几毫米吧，心细得跟头发丝似的。[语嫣欧尼：糙汉子也有心细如尘的啊！]

一闪一闪亮晶晶，满桌都是小猪蹄。[语嫣欧尼：实话说了吧，花了多久洗下去的？]

乱七八糟的同学录……[语嫣欧尼：最有个性的同学录，最值得珍藏的情谊，都在里面啦～]

这个班级有点傲娇，什么课都不发言。数学课总是老师一个人的欢腾，一群人的寂寞。

但是！我们的语文科代表！我的前桌！数学好得实在不像话。所以场面经常变成——老师和学霸你未我往地秀恩爱，我们全程事外围观静静地看戏，时不时中个一万点的伤害。

上课睡觉觉，下课蹦蹦跳，考试死翘翘，这样无限循环并不能打击我们，虽然咱成绩渣，但咱心态好啊！下课跑小卖部是很正常的事对吧！体育课跑回教室泡麦片也是可以理解的对吧！课间操整间教室充满泡面热狗小鱼干的味道也是无伤大雅的对吧！反正身为最顶楼唯一一个班级，校领导也是很少上来检查的！或许他上来检查时我们没发现……

现在，我们高三。

我们又搬回了新校区，27班也就分开了。我们有了新的教室，新的老师，新的同学。可27班那略显破旧，一直遭我们嫌弃的教室，那群整天不作会死的同学，却意外地一直留在心底最深处。压着课本抄作业，考试互相看一眼，成为了高中时代最亲切的事情。

今年夏天，我们毕业。

或许我们不会再遇见，不会再说着只有我们才懂的口头禅，不会再叫谁“猥琐”“林妹妹”，不会再轻易上当地吃谁谁谁喂来的芥末薯片，不会笑着闹着抱着对方哭成傻瓜，不会再雄赳赳气昂昂地高喊着班级口号……

留给学生毕业赠言 第10篇

给同学：

一眨眼，六年的时光过去了，优美的乐曲也到了尾声。同学们，让我们一路欢笑，去迎接新的生活吧!

给学校：

母校，您给了我们温暖和欢乐，使我们的生活变得丰富多彩;您就像我们的母亲，无私地为您的子女奉献您的全部。但是，今天，我们就要离开您，离开我们依恋的母亲，离开我们生活了六年的校园。

给老师：老师，您是指南针，带我们遨游书籍的海洋。

给学校：当年，稚嫩的我，踏入这陌生的校门;现在，成熟的我，即将分离这熟悉的学校。有太多的不舍，如长江，说也说不完。

给同学：在我童话般的世界里，因为有了你们，所以我的世界更加美好。

给学校：你是叶子，总是衬托着我们，使我们在你的沐浴下华考范文网李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

给老师：

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。

给学校：当年，稚嫩的我，踏入这陌生的校门;现在，成熟的我，即将分离这熟悉的学校。有太多的不舍，如长江，说也说不完。

给老师：随风潜入夜,润物细无声。老师的话象春雨一样沁入我们的心田。

给同学：

与你同行在一条道路上时，有你而变得更加多姿多彩;遥远的彼岸把我们分离时，我们心连心，即使不在一起也如同在一起一样的时光。

岁月无情，人有意!岁月可以改变世间万物，却改变不了你我之间的友谊!

给老师：

小草是我，春风是您，现在您滋润了我，未来我来回报您。

老师，您是指南针，带我们遨游知识的海洋。

老师如海洋，给了贝壳——我们，斑斓的色彩

给学校：

母校，人生的旅途在这母校里走过了1/10，突如其来的分离，我们的不舍，话语，只有那永远流不完泪水来诉说。

给老师：老师,六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

给老师：

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。

给同学：

毕业班学生毕业赠言 第11篇

可爱的孩子们

与你们相逢、相处、相知已一年有半

18个月 540天的日子

让我认识了你们、了解了你们、喜欢上了你们

可爱的孩子们

教室里有我们一起学习的身影

操场上有我们一起活动的快乐

运动场上有我们一起拼搏的雄姿

考场上有我们一起努力的画面

领奖台上有我们灿烂的笑脸

我们为成功而欢歌

我们为失意而苦恼

我们为进步而兴奋

我们为落后而苦恼

我们经历了苦辣酸甜

我们的生活五味俱全

可爱的孩子们

难忘愚人节时你们善意的欺骗

难忘教师节时你们真诚的祝愿

难忘你们那张张纯真的笑脸

难忘你们那声声动听的呼唤

可爱的孩子们

有时我的`言语之中充满了严厉

有时我的脸上写满了不满

有时我的心中装满了埋怨

但是，孩子们

这都是出于无奈

这其实都是发自内心的爱

我可爱的孩子们

你们的离去

会让我增添38份思念 38份牵挂 38份祝愿

千分的不舍 万分的不愿

化作殷切的期盼

期盼你们健康快乐

期盼你们成熟稳健

期盼你们的生活多姿多彩

期盼你们的理想早日实现

我可爱的孩子们

远航之帆已为你们扬起

攀登之梯已为你们架起

向着前方 努力吧

校长给毕业学生的毕业赠言 第12篇

亲爱的20xx届毕业生同学们：

你们好!首先请允许我代表全校1500多名教职工为你们完成学业即将踏上新的征途送上最美好的祝愿!

从你们一张张充满青春气息的脸上，我看到了比刚入学时少了几分稚气，多了些成熟;闪烁的目光中少了些迷茫，多了些睿智;前行的脚步更加从容淡定这些改变是几年大学生活历练的结果。在南京医科大学的这些日子，给你们的人生留下许多特殊、难忘的记忆。一定不会忘记枯燥的`解剖学名词曾让你不知所措，复杂的神经核团几乎使你精神崩溃，当然更记得你在探知了人体奥秘之后，又是怎样为哪些精细巧妙的结构组合所惊叹;一定还记得考前熬夜突击后带着不安的心情走进生化、药理、生理“三大名补”考场时的忐忑，当然更不会忘记取得好成绩时的欣喜;一定记得你犯错时，年级老师的严厉批评，耳边的“说教”因真诚而被感动，才有了你在党旗下宣誓、在团旗的指引下成为“志愿者”的自豪;你也一定还记得曾与同学、室友之间的伴嘴和争执，这样的心灵碰撞有了相互间的宽容和信任，你才所收获了难忘的纯真友情和甜蜜爱情太多太多的记忆无法一一例举。(同学们，你们还记得这些吗?)一点一滴让人无法释怀。你们不会忘记，我们也不会忘记，你们的母校南京医科大学、康达学院更不会忘记!华中科技大学校长李培根院士说：“母校就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”。我能否再加一句：母校还是那个即使你一天骂她八遍，却无时不在牵挂着她每一个学子的地方。母校不但会牵挂、记住代表中国出征“火星之旅”的王跃，也牵挂着在座的每一个人，记忆着你们每个人的点点滴滴，无论你们身处何方，都和母校荣辱与共，并将永远是母校的骄傲!

亲爱的同学们，你们用坚持和努力取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。作为师长，我想再叮嘱几句：即将踏入的社会，远不如学校单纯。你既需要充分的展示自己，又不能过度的表现和张扬;既需要尊重领导和前辈、服从上司，又不能一味迎合、阿谀奉承;既需要有理想和目标，又不能刻意追求、过于功利;既需要与同事竞争，又不能损人利己，更要学会与他人良好协作。这些说起来容易，做起来，尤其是要做好实属很难，也许要几年、十几年、几十年、甚至用一生来历练!(同学们你们准备好了吗?)

毕业后你们选择了不同的就业途径，你可能在大城市、名单位工作，当你意气风发，踌躇满志之时，一定要当心脚下的石头，千万别在拥挤的竞争路上摔倒。如果你工作在乡村、西部，不要沮丧，要懂得：小路一样通向理想的远方;当小路泥泞难行时千万别退缩，只要坚持就会有柳暗花明之时。如果你选择出国、读研继续攀登崎岖的科学之路，不仅要优化方向、选好路径，更要耐得住寂默、经得起诱惑，踏实地走好每一步。如果你此时正感迷茫，不知路在何方，或后悔哪些糟糕的成绩，为没有拿到学位证书而痛心。请你不要灰心，更不能消沉，路就在脚下，成功的路有千万条。昂起头，天空的太阳对你和他人一样明亮;沉下心，从脚下最不起眼的路起步，你的人生依然充满希望!

亲爱的同学们，望着你们即将离去的身影我们有太多的不舍和牵挂，看着你们朝气蓬勃的面庞和坚定执着的步伐，我们有了更多的欣慰和自豪。

衷心的祝愿在座的每一位20xx届毕业同学：

毕业赠言“咬两口” 第13篇

一学长所说：谢天谢地，我终于可以不听你弹吉它了！

红花两朵，好比你我，朋友再多，请别忘我。

4年来，我们一起上下课、一起去图书馆、一起准备作弊的纸条儿、一起逃课去跳舞、一起整男孩子、一起逛街看电影、一起去买廉价的衣服，然后，一起穿上在学校各条林荫道上招摇——亲爱的，还有比我们更臭味相投的吗？

我默默地看了你4年，你却没有好好地看过我一眼！

我们是江湖上偶尔抹过的一刀……然后，相忘于江湖。

初中时，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。高中时，豪气干云，20年后欢迎到怀仁堂来做客。大学，呵呵，别宴已尽，离歌随起，断桥孤山今朝别。老燕衔得新泥回，问君何时载誉归？和山俊秀，池水清明。四载岁月常依依，此去须怀报国志，不忘春风化雨情！

天空依然平静，鸟儿已经飞过，我心还在原地等你。

你走的时候我不会去送你，回来的时候无论多大的风雨我都会去接你。

兄弟情谊，我的就是你的，你的还是你的，但除老婆以外。

三杯然诺，五岳为轻，如晦不已，相忘江湖。

一个朋友在人生理想一栏这样写：合理合法地多赚RMB。马上就有另一个朋友写道：阻止他人合理合法地赚取RMB—— 一对冤家。

一个留级的同学留言：同学们，你们先走吧，我还有事……

欠我的两百块钱，是不是该还了？

时光匆匆，岁月悠悠。大家商量怎样才能互不相忘，讨论良久，终得结论：咬我两口吧，我一辈子就记住你了。

聚，不代表开始；散，不代表结束。

班主任的留言：和你的关系可以用高次方程的曲线来形容……

青春学生毕业赠言 第14篇

在学习、工作乃至生活中，大家肯定对各类赠言都很熟悉吧，有这样的时机，就要好好写一写赠言。你知道什么样的赠言才能算得上是好的赠言吗？以下是小编收集整理的青春学生毕业赠言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在雨露里孕育成的细蕾，从太阳中吮吸光辉，并将万紫千红献给祖国――这，就是我们共同的心愿!

立志、勤学、追求、创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。

看，那希望的山岗，多么美丽，多么苍翠1让我们舒展生命的羽翼，抖动青春的翅膀，向那高高的山峰奋飞!

青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力……

路上有砾石泥块，我们去清理;路上有杂草丛棘，我们去清除;路上有坑坑洼洼，我们去填平――人生之路，要用我们双手去开拓!

人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：旧的终点，就是新的起点。终点为昨日留下记录;起点，预示着更美好的明天。

人生是什么?是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之原的.一朵花……愿我们用自己的双手，创造最美好的人生!

我们的青春为何这般的朝气蓬勃?我们的生活为何这般龙腾虎跃?―啊!因为我们青春和生活的每一瞬间，都为着希望和奇迹而存在!

人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。

枫叶把整个青春献给了太阳以后，它就具有太阳的色彩了。

幻想吧!与智慧结合的幻想，是艺术之母和奇迹之源。

鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。

愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道。

一个人努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社会的奉献也就越多。

我们是幸运的，逢上这好时光;我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。

这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。

学生毕业赠言集锦 第15篇

我年青的朋友

请举起烛照人生的火炬

请不要停下你坚定无阻的脚步

给我春天的人

请交给我怎样收获秋天的果实

和享受青春的激情

感谢你，给我秋天的人

——春天的赞美

初中的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴，要不就是青涩的年纪，就没有酸涩的回忆。请相信，一切暂别的都要重聚，一切遗憾的都要圆满。(张舒)

我想打开心灵的窗扇寻找太阳，窗外孕育着小草，树苗如此茁壮，那不是它们的顽强是什么？并不是每个人都一定要有别人期待的成功，而是有自己的特长、兴趣，就去奋斗！朋友，请相信：风雨过后是彩虹，春天来到有绿地，让我们的生活变成五彩缤纷的世界！（郑莲花）

朋友，快扬起人生的风帆，努力冲破激流巨浪，不要担心，我永远给你自信的目光，灿烂的笑容。（郑晓慧）

揣一颗快乐的心上路，带一份真诚前走，朋友，愿我们的友谊天长地久。——（冉瑜）

悲欢离合，千里婵娟共祝愿；心心相印，海内知己若比邻。（黄菊梅）

山再高，高不过你我的情谊；水再深，深不过你我的真诚，我相信，哪怕相隔再远，两颗心也相系在一起。（李杰）

青春的默默付出，知识的涓涓传送，思想的新陈代谢，心灵的引领塑造，是您给予我们的特别的爱，正是它让我们的激情燃烧，理想飞扬，憧憬碰撞，开创美好明天，成为快乐新一代。（郭玲）

如果秋天的果实是回报了春天的汗水，那么，我们美好的明天就是对您最好的回赠。老师，请相信，小鸟会感激天空给她翱翔的全部。（冉魏）

曾不能领悟您那颗教书育人的心，曾不易感受您那深沉的爱意，待到离别时，才蓦然发觉，原来，您是那般的真实切近：因为拥有爱心，让我感激到永远。老师，真的谢谢您。（冉瑜）

您是园丁，我是花朵，您哺育着我；您是航标，我是小舟，您指引着我，老师，您用逝去的青春，点燃我人生的火炬。（孙琴）

你和我们

（李路）

你智慧的手

写出的字雪一样白

教出的学生松柏一般的正直

你的黑白分明

让我们如此敬畏

你犹如春蚕

吐尽了最后一根丝

甘愿把织就的衣衫披到我们身上

如果说我们是小草

你好比宽广无垠的大地

任凭我们吮吸养分

我们却无以回报

你不图回报

但我们已学会了你的乐于付出

老师，是你

用智慧的手

给了我们智慧的心