科研条件建设范文

科研条件建设范文（精选12篇）

科研条件建设 第1篇

一、科研建设实验室的准确定位

依托军队院校建设的科研实验室, 作为军队科研创新体系的重要组成部分, 其目的在于整合军队院校已有的科技资源, 发挥自身学科特色, 为部队的战斗力生成服务。由于各军队院校的办学模式和学科特点不同, 实验室在管理运行模式上也不尽相同。但无论采取何种管理运行模式, 要使实验室真正发挥作用, 必须明确实验室的建设目标和功能定位为基础, 因为这将决定实验室未来的发展方向[1]。

科技创新是实验室的基本功能和首要任务, 科研条件建设实验室的根本目的就在于完善科研条件, 加强军队科技创新能力。离开科技创新, 其建设意义就不复存在了。而相对稳定而富有特色的学科专业与研究方向是实验室创新能力建设的基础, 只有特色明显、方向稳定, 实验室的原始创新能力才能不断提高[2]。因此, 实验室应依托自身的学科和专业特色与优势, 以部队的需求为己任, 将科研工作的重点定位于本学科发展的前沿, 加强具有军事应用前景的基础研究、应用研究以外, 还应加强开发性技术研究, 力争在战斗力取得主导地位, 有效形成自身独特优势和权威。

同时, 实验室还应担负科技人才的培养基地。以实验室现骨干科研课题为依托, 根据科研需要吸收院校内相关专业的青年教员进入实验室参与科研工作, 使他们在科研实践工作中得到锻炼和培养, 这既有利于培养他们的科研能力, 提高科研素质, 又能有效提高实验室的资源利用率。此外, 实验室作为军队院校培养学员创新能力必不可少的平台, 对于科研条件建设的高科技综合性实验室, 更应成为实施创新教育的主要场所。建立和完善以培养学员创新精神和创新能力为目标的开放性实验室管理体系, 利用现有的师资、仪器设备、设施等良好条件, 立足专业岗位技能和创新实践能力的培养, 建立学员科技创新实践基地, 提倡和鼓励学员积极参与军内外和学院组织开展的科技创新活动, 以科技创新活动为着力点, 为学员提供实践学习和科技创新所必须的指导、场所、资源和经费。这样既为学员的创新实践提供了物质条件, 创造了一个广阔的思维空间, 又利于提高实验仪器设备的使用效率。

服务部队是军队院校实验室的基本职能, 只有在服务部队中才能很好地体现自身的价值。实验室应积极主动参与部队重大演习演练, 以技术战术专长指导部队, 为部队深入掌握主战装备的作战使用规律, 提高作战能力发挥作用[3];应深入研究未来战争对战法、装备、保障等方面的需求, 积极参与现有武器装备技术改造, 解决装备技术难题, 此外, 还应积极参与到新型武器的研制、开发和使用过程, 推进科技成果向战斗力转化。

二、完善的管理运行模式

1.建立仪器设备使用效益的定期考核制度。目前, 科研条件建设中购置的仪器设备普遍存在使用效益较低的现象, 严重制约了科研能力的提高。仪器设备的效益评价考核和激励奖惩措施对于提高仪器设备的利用率具有重要的作用。参照教育部颁布的《高等学校仪器设备管理办法》和《高等学校贵重仪器设备年度效益评价表》制定以仪器设备的效益评价为基础的考核指标体系, 每年度从机时利用、人才培养、承担项目、产生的成果、功能利用与安全等方面对仪器设备进行量化考核, 考核结果予以公布并作为个人职称晋升、业务考核等方面的重要依据。通过考核评价和奖罚措施, 即可以有效地激发和调动仪器设备管理人员的积极性和主动性, 增强责任感, 提升设备利用率和完好率, 也是判断仪器设备投资效益、明确学科建设方向、解决教学科研硬件建设和仪器设备管理中存在问题的有效方法[4]。

2.建立多层次的开放体系。军队院校依的科研条件建设实验室应在严格执行军队各级保密制度的前提下, 依托实验室的专业特色优势, 加强与地方高校重点实验室、军内其他单位、武器设备研发单位之间的密切合作与交流, 积极争取与地方高校重点实验室和军内其他单位共同承担相关的科研项目、进行课题合作, 直接参与关于装 (设) 备、高新技术仪器的设计、论证和定型, 使其在科研单位发展中地位和作用更加突出, 更好地服务于部队和促进学科建设。

3.提升实验管理人员水平。先进的仪器设备必须有高水平、高素质的技术人员管理。采用严引进与重培养的措施建设一支结构合理, 业务素质好、技术水平高, 具有开拓和创新精神的仪器设备管理队伍。一方面完善实验室管理人员引进模式, 对新进的实验管理人员需进行严格把关, 引进具有丰富工程实践经验的实验人员, 严格控制非专业类人员的引进;另一方面对现有管理人员进行专业统筹, 明确专业方向, 开展多方面的培训, 鼓励其参加相关资格证书的考核和课题的测试研究。

4.设立专项基金, 做好后勤保障。大型仪器设备的运行和维护成本非常高, 且主要用于基础科学和应用基础科学的研究。因此, 军队院校应在条件建设项目完成后, 针对大型仪器设备设立维修专项经费和科研支助基金, 维修专项经费用于支持大型设备仪器的维护、维修、配套改造、功能拓展、技术升级以及配件的购买, 做到专款专用, 以保证仪器设备的完好运行;还应建立专项的科研资助基金, 用于资助教员进行学术交流和承担重大科研项目, 从而使大型设备更好地服务于科研和学科建设。

三、打造协同创新的科研团队

在科研条件建设的实验室是进行高水平科学研究、培养和积聚优秀人才的重要科研平台, 建立一支高效、稳定、和谐、结构合理、勇于进取的科研创新团队是实验室可持续发展的关键因素, 也是发挥科研条件实验室使用效能的基础和保障。

第一, 以领军人物为核心, 建立结构合理的科研团队。领军人物作为科研团队的核心, 必须是学科中的带头人, 能准确把握学科发展法相, 制定学科和专业研究内容和中长期的发展战略, 凝炼出重大课题并围绕其开展研究工作, 此外, 还应具备相应的管理协调能力和团队精神。科研团队应按照“老、中、青”相互搭配的形式建立, 充分兼顾团队成员的专业知识结构、科研学术能力和年龄等差异。

第二, 以项目为目标, 凝聚有创新能力的科研团队。科研项目是集聚科研人才的重要纽带, 共同的研究目标和方向, 可以增强团队的凝聚力和创新能力, 提升整体科研创新能力。科研项目的确定应以军队需求为己任, 积极参与现有武器装备技术的改造, 新武器装备的预研, 注重基础研究和技术应用开发的有机结合, 从而提高科技持续创新能力。

第三, 建立中青年骨干人才培养机制。为青年教员合理配备导师, 积极引导、鼓励青年教员参与和承担重大研究课题等任务, 同时, 鼓励青年教员积极参加国际、国内学术会和交流活动, 拓宽青年骨干人才的视野。设立青年教员科研基金, 鼓励青年人员自主选题, 利用实验设备开展科学研究, 做好知识和技术储备。

四、营造良好的实验文化氛围

实验室文化作为一种群体性的行为和学习方式的综合体, 包含物质文化、精神文化、行为文化和制度文化4个层次[5], 是实验室赖以生存、发展的重要根基和血脉, 是实验室价值和品牌的体现。创新是实验室建设永恒的主题, 实验室的文化建设应以创新文化为主导, 强化专业特色, 以制度文化为保障, 营造一种鼓励创新、竞争向上、宽容失败、团结协作和差异化发展的文化氛围, 大力提倡理性怀疑和学术批评, 积极构建活跃的学术氛围和尊重创新的良好风气, 从而使实验室的各类人员形成共同的信念, 围绕共同的科学目标, 加强团队协作, 摘取科技创新成果。

五、结束语

科研条件项目建成后的实验室运行管理模式需要立足自身优势和专业特色, 找准功能定位, 加大开放力度以适应创新教育发展需要, 提高大设备的使用效率, 加强科研团队的建设, 营造良好的文化氛围, 从而切实将科研条件建设成果转换成科研实验室能力, 充分发挥科研资源的使用效能, 促进实验室的可持续发展。

摘要：为提高军队院校科研条件建设实验室的运行效能, 将建设成果切实转化成实验室能力, 应积极探索相适应的管理运行机制。本文主要从实验室的定位、加大开放力度、提高设备使用效率、组建科研团队和营造文化氛围等方面提出了相关建议和措施。

关键词：科研条件建设,定位,科研团队

参考文献

[1]孔详金, 李贞玉.高校重点实验室的功能定位与内涵建设体系[J].中国高校科技与产业化:学术版, 2006, (12) .107-108.

[2]马强, 朱爱红, 韩海涛.军队院校国家级重点实验室培育机制[J].实验室研究与探索, 2015, 1 (34) :138-141.

[3]程广利, 胡金华, 姜可宇, 等, 水声电子工程军队重点实验室文化建设构成及其作用发挥研究[J].高校实验室工作研究, 2011, (9) :57-59.

[4]布建威.基于全生命周期理念的高校大型仪器管理探讨[J].科技风, 2012, (9) :220-221.

论高校科研团队建设 第2篇

较好的理解高校科研团队的内涵、分类是构建高绩效科研团队的.前提.学术带头人、成员、目标及管理机制是构建科研团队的要素.倡导团队精神,构建团队文化;强化国际交流与合作,提升团队实力;搭建信息平台,疏通沟通渠道是建设高绩效科研团队的有力措施.

作 者：王瑜  作者单位：深圳大学,科研处,广东,深圳,518060 刊 名：甘肃科技 英文刊名：GANSU SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 25(4) 分类号：G644 关键词：科研团队   建设   措施  

大学科研团队建设初探 第3篇

一、团队与大学科研团队

“团队的概念来源于企业，是在经济信息化冲击下，西方许多企业逐步摒弃了自工业革命以来形成的传统垂直功能化管理模式，形成了一种全新的，以团队为核心的扁平式过程化的管理组织模式。”现在，“团队是指才能互补，并愿意承担共同责任，同时乐于为统一目标而奉献的少数人员的集合。”一般来说，高效的团队都具有明确的目标，其团队成员能够达到良好的沟通，具有强烈的责任感和奉献精神。

如今，团队管理被广泛地应用到各个领域，大学也不例外。众所周知，大学教师是高校发展的决定性因素，是高等教育持续稳定发展的关键所在。在人才强校战略思想的指导下，大学在加强引进和培养教师的同时， 引入了团队概念，开始关注科研团队的建设。大学的科研团队应具备如下四个特征：

（一） 具有共同的和明确的目标。大学科研团队的组建一般有很强的目的性，如某些基础领域前沿性研究或大型国家攻关项目，像这种类型的科研团队，一般要在规定的时间内完成预定的目标。而且，团队明确的目标有利于团队成员发挥各自优势和特色，形成合力，便于团队工作处于领先地位。

（二） 采取灵活多样的组成方式。大学在组建科研团队时，其团队成员可以采取灵活的组成方式，可以根据项目的需要来组合。其团队成员既可以是由同一所大学不同学科的教师组成，也可以是由不同大学相关学科的教师共同组成，还可以走出校园到企业、公司聘请有关的专家，真正做到不拘一格地使用人才，圆满地完成科研项目。而且，在项目结束以后，团队可以自由地解体或者重新组合。

（三） 形成有效的沟通方式和优良的团队精神。由于大学的科研团队由多学科方向、多类型人员组成，为了确保其有效运行，往往需要营造良好的沟通环境， 应鼓励团队成员倾听、积极回应他人观点，对他人提供支持并尊重他人的兴趣和成就，以此确保团队的高效运作。团队成员强烈的责任感和奉献精神是团队精神的核心，只有团队成员团结协作，共同努力，才能顺利实现团队的目标。

（四）制定明确的制度、提供良好的设施。同企业一样，大学科研团队良好的运作依赖于有效的制度支撑，否则就会无章可循。与此同时，大学也应该大力支持、积极配合，提供先进的图书、资料、仪器、设备等基础设施。

二、大学科研团队建设的意义

大学的基本功能是教书育人、科学研究和社会服务。大学是传播知识的场所，更是创造知识的圣殿。随着社会的发展进步，知识的不断更新，现代科学的发展更是日新月异。学科间不断交叉和相互融合，知识的创新更需要多学科、跨学科的合作，这就要求大学的科研活动不单是个体行为。还应是团队行为，如果在大学的学科中，没能建成相应的科研团队，没有明确的目标，没有能团结本学科教师和资深的学科带头人，没有能将学科中的教师凝聚在最佳学术方向上，那么这样的学科是难以发挥重要作用的，是难以实现大学的教书育人服务社会的宗旨的。

同时，科学技术的进步和信息产业的发展，对教师的教学和科研提出了更高的要求。越来越多的课题研究具有较强的学科综合性，涉及面宽，工作量大，这都不是哪一个教师能胜任的，即便在某些可以单独从事研究的学科，如果采取大家互相配合、合作分工的团队方式，其研究也会更深入，研究成果也会更丰富，比“单兵作战”更具优越性。

而且，大学的团队合作能够提供深层次的知识信息和组织信息共享，营造理解人、信任人、尊重人的环境，做到人尽其才，使每个团队成员的智慧都得到充分发挥，也有利于形成合力，更好地实现团队目标。因此，大学需要建设科研团队，需要教师发扬团队合作精神，深层次地、交叉地进行学术研究，走共同发展、合作多赢的学

术研究之路。

三、如何建设大学科研团队

大学团队的组建根据其构造和性质的不同，笔者通过观察、分析认为大体上可分为以下三种模式，即“自发型”、“利益型”和“被迫型”。所谓“自发型”，是指当某个学科由于长期的历史沉淀而形成了非常好的学术氛围，同时也出现了大师级的学科带头人的前提下，该学科的教师自觉地向他靠拢，形成团队，进行科学研究的一种模式。第二种模式是“利益型”，指当学科中的某个教师获得了项目和资金，该学科或其他相关学科的教师为了完成发表论文的任务或实现其他的各种利益，会主动向这个“带头人”靠拢，形成团队，进行该项目的科学研究，这种团队一般来说会随着项目的结束而自动终止。当前我国高校大都比较重视科研，无论是评定职称还是各种经济利益，都以科研为导向，因此，“利益型”的团队比较普遍。最后一种模式是“被迫型”，指学校为了整合教师的合力，运用行政力量将不同或同一学科中的一部分教师组成团队进行科学研究的一种模式。

如何使不同背景下形成的大学科研团队有效而良好地运行？就是要根据不同团队的形成方式而采取适当的措施帮助团队进行建设。

在第一种模式的科研团队中，由于其在形成过程中已经具备了悠久的历史和良好的学术氛围，其团队非常稳定，同时也有明确的学术方向，所以在保持其良好运行时主要是注意对其新进团队成员的培养。团队领导应积极创造条件，鼓励新成员融入团队，而新的团队成员也应该抓住机会，以开放的心态加快融入团队的步伐，新老团队成员在交流的过程中激发团队的智慧，在相互尊重、彼此理解的过程中发挥各自优势增进团队力量，保持团队稳步向前发展。

在第二种模式的科研团队中，因为其在形成过程中具有很强的目的性，“常常只有形式上的合作而缺乏实质意义上的合作，在合作过程中，表现为貌合神离。团队成员之间实际上是相互独立，在资源、信息、思想上缺乏真正意义上的相互合作和交流。”因此，要保持这样的科研团队的良好运行，主要是要形成合理的组织建制，有效的沟通方式和良好的团队精神。在这种模式的团队组建中，各成员都有不同的利益需求，功利性很强，如果没有合理的组织建制，没有良好的沟通环境，将不利于团队目标的实现。同时，在合作过程中应该通过开展集体活动来促进成员之间的交流，防范并化解成员之间的利益冲突。

在第三种模式的科研团队中，团队是由学校行政力量干预硬性形成，因此团队成员之间相对缺乏沟通和了解，增强其科研团队的凝聚力是保障其良好运行的关键因素。“提升团队的凝聚力，主要从增强学术内聚力、提高文化维持力、降低人际离散力三个方面着手。”首先，要尽其所能地营造团队良好的科研文化氛围，让团队成员感受到通过团队的合作能够较好地促进学科的发展，同时能够使自己的优势最大化地得到发挥。其次，通过引进或培养团队中的学术权威，保持合理的团队结构，提升团队整体学术水平来增强科研团队的学术内聚力。再次，通过培养团队成员坚定的共同理想和信念，增强团队成员的毅力和意志，营造团结、融洽、民主的合作氛围来提高科研团队的文化维持力。最后，通过开展各项集体活动，促进团队成员之间的坦诚交流，防范并化解成员之间的各种矛盾，消除误解来降低科研团队的人际离散力。

无论根据哪种模式组建的大学科研团队，为了保持其运行良好而有效，就必须建立健全团队内部的管理及运行机制。

“团队内部的管理及运行机制，是团队成功发展的关键，应确保大学科研团队作为一种学术自治型单位，必须拥有一定量化的资源，并掌握配置权，在资助经费使用上建立一定的特殊政策，给予团队较大的经费使用自主权。”

在建立健全团队内部的管理机制中，最重要的还是要建立有效的激励机制，这样才能充分调动团队成员的积极性，保持团队旺盛的生命力。建立激励机制可以从物质和精神两方面着手：物质性的激励要可量化、可操作。在考核、评职、津贴发放、奖励等各种利益调节中鼓励学术团队的形成与发展。除了物质激励外，还必须注意精神激励，要注重团队成员的个体成长，业务提升，以及增强齐心协力共同合作的团队精神。同时，也要注意防止团队成员在职称晋升中论资排辈现象的发生，应根据不同团队成员贡献的差别建立公平公正、科学合理的激励机制。

在大学中进行科研团队建设，发挥团队作用，是我国建设世界一流大学的需要，是培养具有高度创造力的学生的需要，也是大学教师队伍建设进一步优化的需要。只有明确大学团队的概念，深刻理解团队建设的意义，了解大学团队的形成和建设中的问题，才能真正建立起运行良好和有效的大学科研团队。

参考文献：

[1]Peter F. Drucker 著.未来的管理-25位卓越管理大师关于管理的新思维与新技巧［M］.李小刚译，成都：四川人民出版社，2000.

[2]徐绍莉，田静．大学加强学术团队的理性思考［J］．清华大学教育研究，2005（11）．

[3]余斌．高校教师科研文化的缺陷及其改进［J］．高等教育研究，2008（7）．

[4]李明．试论高校科研团队的管理与建设［J］．中国高教研究，2007（7）．

[5]马二军.关于构建学术团队与提升科研水平的思考［J］．北京印刷学院学报，2008（2）．

谈科研院所科研管理系统建设 第4篇

一、科研管理系统建设的意义

科研院所科研项目管理系统是通过信息技术,结合科研项目管理规范,简称一个数据及时更新的科研项目数据中心和科研工作沟通平台,实现分级管理、项目实施和经费使用全流程跟踪、数据汇总分析、考核评定、交流服务等全方位项目管理的科研管理系统[2]。推进科研管理系统建设对于提高科研院所工作效率、辅助科研院所科学决策具有重要意义。

1、提高科研院所工作效率

科研院所科研管理系统在一定程度上实现了科研管理工作的数字化管理,减少了科研人员、科研管理人员不必要的重复劳动,特别是将科研管理人员从繁琐的信息收集、归类和汇总等工作中解放出来,提高了工作效率。

2、辅助科研院所科学决策

科研院所科研管理系统能够全面反映本单位科研项目、经费、成果等数据,同时具有的查询统计功能又为相关查询提供了便利。科研管理系统能够为科研管理人员特别是领导全面、及时、准确掌握本单位科研工作的整体情况提供了便利,进而为领导科学决策、合理配置资源提供了有效的支撑。

二、科研管理系统建设的原则

1、以人为本原则

科研院所科研管理系统使用和服务对象为科研人员、管理人员和系统维护人员等,所以要在科研管理系统建设的过程中始终坚持以人为本的原则。从建设内容上看,科研管理系统不应该一味追求大而全,而应服务实际需要;从应用界面上来看,科研管理系统功能要一目了然,简单易用,让用户能够在短时间内熟悉并掌握。

2、突出特色原则

每一个科研院所都有自身的特色,都有自己的管理模式。在科研管理系统共性内容的基础上,科研院所还需进行自身科研管理现状调研和用户需求调研等工作,让开发的科研管理系统能够在满足一般需求的同时,能够更贴近自身科研管理工作实际。

3、可靠性原则

科研管理工作是科研院所的重要工作,科研管理系统的建设务必遵循可靠性原则,能够保证系统本身安全和保密性,能够防范并抵御外部攻击,防止数据被修改、删除等,及时受到攻击后,能够在短时间内进行恢复。否则,科研管理系统一旦陷入瘫痪,将给科研院所带来不可估计的损失。

4、可持续性原则

科研院所科研管理系统建设是一个复杂性、系统性的工作,不仅要考虑当前工作实际,还需用发展的眼光来进行建设。具体来说就是既要考虑当前科研管理系统开发,又要考虑后期科研管理系统维护;既要结合当前科研管理工作实际,又要科学预测未来科研管理工作发展态势,预留发展空间。一个好的科研管理系统能够在节约成本的同时,具有较长的生命周期,同时能根据实际情况与时俱进,不断扩容升级。

三、科研管理系统建设的内容

根据科研课题的周期,科研管理系统一般应包括计划管理、项目管理、经费管理、成果管理、档案管理、查询统计、系统管理等模块内容。

1、计划管理模块

计划管理模块主要是对科研项目申报前开展的相关工作进行管理,包括重点任务、项目指南、申报计划、项目审核等。

2、项目管理模块

项目管理模块主要是对申请成功的项目进行细化管理,包括合同管理、分类管理、项目检查、项目结题、项目验收等。

3、经费管理模块

经费管理模块这一模块要实现和财务平台的关联,主要是对在研项目经费的批复、执行和决算进行过程管理,包括经费批复、经费执行、经费决算等子模块。

4、成果管理模块

科研院所科研成果主要包括论文、专著、专利、获奖等。成果管理模块主要承担着对在研科研成果的管理,包括成果申报、成果登记、成果分类等。

5、档案管理模块

档案管理模块主要对已完结的科研项目的信息进行搜集,供用户进行查询浏览,包括项目分类、项目成果模块。

6、查询统计模块

系统具有实时查询统计功能,通过这一模块,用户随时随地根据项目名称、类别等,可对所需要的项目、成果、经费等情况进行统计,并可以生成相关报表进行进一步汇总。查询统计包括项目查询统计、经费查询统计和成果查询统计等。

7、系统管理模块

系统管理模块指的是一般的系统维护模块,如系统设置、用户管理、权限管理、日志管理等。其中,用户管理是指系统管理员对用户及用户信息进行新增、修改和删除等。权限管理是指针对不同的用户,分配不同的权限。

信息化是社会发展的趋势,科研院所信息化是国家信息化建设的重要基础。科研管理系统建设是提高科研管理水平的关键途径,但也不应仅仅停留在这个层面上。同时应争取领导对科研管理系统建设的重视,争取同事对科研管理系统使用的积极性和相关建议,在实践中不断改进科研管理系统,使其更好地为科研管理服好务。

摘要：作为提高科研管理水平的关键环节,科研院所科研管理系统建设受到越来越多的关注。文章从科研院所科研管理系统建设的意义入手,提出了科研管理系统建设的原则,阐述了科研管理系统的内容,为科研院所科研管理系统的应用提供了理论参考。

关键词：科研院所,科研管理,系统建设

参考文献

[1]习近平:科技是国之利器[EB/OL].:http://news.xinhuanet.com/politics/2016-06/06/c_129043555.htm,2016-11-16.

[2]陈玲.科研院所科研信息化管理系统的设计与应用[J],数字技术与应用,2016(9):135-137.

改善基础条件 建设园林乡村 第5篇

改善基础条件 建设园林乡村

——全面推进西墕乡新农村建设工作迈上新台阶

各位领导、同志们：

大家好！

新农村建设工作开展以来，我们以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，紧紧围绕新农村建设二十字方针和乡党代会提出的“生态农业，特色工业，园林乡村，高效政府”的奋斗目标，以加强基础设施建设、改善人居环境为切入点,以加快结构调整步伐、增加农民收入为支撑，以推广农村户用沼气建设、发展循环经济为突破口，精心组织，严密部署，扎扎实实推进全乡新农村建设工作。现在，向领导们简要汇报如下：

一、基本概况及成绩：

西墕乡位于太原市尖草坪区北端，全乡总面积22平方公里，辖7个行政村，总人口4631人，总户数1200户，属纯农业乡镇。在我乡境内，西权线纵贯南北，柴阳路横穿东西，西北环高速公路横跨全乡，交通较为便利。此外，我乡空气清新，环境优美，治安稳定，民风淳朴。2007年，西高庄村被确定为省级新农村建设重点推进村，2008年，西墕村被确定为省级新农村建设重点推进村，乡党委被评为区级“先进基层党组织”。

二、总体思路:

我乡新农村建设工作的总体思路是：“一条主线，二个目标，三方联动，四个创新，五个结合”。即“一条主线”是以科学发展观统揽全局，“二个目标”是以壮大乡村经济和提高村民生活质量为目标，“三方联动”是要运用市场引导、政府主导、群众参与的方式推进新农村建设，“四个创新”是要达到打造新环境、创建新机制、培育新农民、塑造新亮点的新标准，“五个结合”是把新农村建设与产业结构调整相结合，把新农村建设与城乡清洁工程相结合，把新农村建设与迎奥运保安全相结合，把新农村建设与稳定工作相结合，把新农村建设与整顿乡村干部工作作风相结合，全面推进我乡新农村建设工作迈上新台阶。

三、工作内容及具体作法:

（一）加强基础设施建设，提高城镇化水平，打造靓丽“新环境”

两年来，我们进一步加大基础设施建设力度，实施小城镇发展战略，使全乡基础设施得到持续改善，村容村貌有了翻天覆地的变化，人居环境有了很大改观。“五个一工程”方面：投资23万元新建陈家窑、东墕2个村级组织活动场所，并全部通过验收；投资59万余元新建、完善村级文化活动场所5处；投资28万元新建西高庄、陈家窑村级卫生所；投资19.8万元完善4个村级健身场所；投资9.6万元新建120㎡的西高庄村级便民超市；投资80万元新建1000㎡西墕中心校；投资120万元新建1500㎡西高庄村中心校；

投资9.5万元修缮赵家山村中心校。硬化工作方面：两年来投资236.7万元共硬化乡村道路30余条，总长23150米，硬化面积7716㎡。亮化、美化方面：投资18万元安装路灯237盏，投资8万余元粉刷墙壁16000㎡，西墕村投资60万元新建古城墙、街心小公园等。同时我们还多方筹措资金改善其他基础设施，投资55万余元铺设管道、填置水利设施、改造农田；投资18.5万元为乡卫生院加盖二层楼，使医院就医场所面积再增加250m，总面积达到684m；投资50万元新建西墕乡派出所办公楼。此外，积极争取公交车通到我乡东高庄、赵家山、西墕等村，改善全乡交通环境。实施“城乡清洁工程”以来，我乡精心组织，共动用铲车50车次，出动汽车150辆次，出动人员600余人次，清理积存垃圾5769吨，新建垃圾池12个，从而使全乡的环境面貌大为改观。

在注重抓好硬环境的同时，我们还在区政府的大力支持和江阳化工厂的积极配合下妥善解决了江阳“4〃16”和“6〃21”爆炸遗留问题。同时加大了安全执法检查力度，营建一个安全、稳定、和谐的社会环境。

（二）理清发展思路，抓好民主管理，创建联动“新机制”

继续开展了“乡人大代表评乡官”和“两议会成员评村官”活动，并拓宽评议内容及形式，把评议次数由原来的一年一次变为两次，六月底评议一次，年底评议一次，真正把乡村干部的工作置于群众的监督之下。

建立了党员教育管理的长效机制，进一步加强民主评议党员工作。首先进行群众评议，党员个人进行自我剖析，找

2出自身存在的主要问题及原因，并制定出初步的改进措施，由村委会组织召开村民代表和本村人大代表参加的测评会，将每个党员的自我剖析情况公布后村民代表和人大代表对每个党员进行测评。测评格次分为优秀、合格、不合格三个格次，凡不合格票数超过参与测评人数半数的，均要建议党支部作为不合格党员的初步人选列为重点审查对象。然后进行党员评议，党支部组织召开党员测评会，将群众评议结果向大会予以公布，并建议连续两年被群众评议为不合格党员初步人选的，应直接视为不合格党员。党员评议格次同样分为优秀、合格、不合格三个格次，凡不合格票数超过测评人数半数的，均视为不合格党员。对于在评议中揭露出来的严重违反党纪，需要给予党纪处分的，由纪检部门立案处理。凡年内受到党纪、政纪处分的同志，建议定为不合格党员。

为了进一步加强村级财务管理和完善民主管理制度，我乡把村务公开和民主管理制度作为基层干部考核政绩的重要内容，加大了农村财务的审计力度，今年一月份，我乡经管站对各村财务进行审计，并在各村公示，从而推动了农村财务的规范和各项事业的全面发展。

（三）创新活动载体，重科技提素质，培育当代“新农民”

目前，我乡总体生产力水平较低，产业科技含量不高，主要是由于农民文化素质偏低。为此，我们加强对村民的教育和培训，提高农民素质，增强农民职业技能，为剩余劳动力转移，促进农民再就业创造条件。2007年我乡共组织各类

培训25次，下乡进行专业指导110次，受培训人数达1600余人次，劳务输出人数比上年同期增加300人。为将红色锣鼓产业做得更强更大，我乡与市区扶贫办联合组织，聘请市专职教练为锣鼓爱好者及闲散劳动力进行集中授课，全乡锣鼓队伍壮大到600人。另外，还对各村妇女进行“中国结”培训，使他们又掌握了一门手艺。还借庙会之机，组织唱戏、展览、授书等多种活动，开展科普知识、奥运知识以及稳定方面有关知识的宣传、学习，营造学习气氛，活跃村民思想，促进村民文明习惯的培养，推动社会文明风尚的形成。为解决农民信息渠道窄的问题，我们争取电信部门把宽带网线、电话线进村入户，目前全乡80%农户安装了电话，200余户开通了互联网。通过这些措施的实施，使主流文化占领了农村阵地，武装了农民头脑。

（四）走特色发展之路，注重绿色品牌效应，塑造生态“新亮点”

两年来，以退耕还林工程、环城林带绿化工程和西北环通道绿化工程为建设重点，以全民义务植树、创建园林村、园林化单位及园林化企业为基础，大力改善我乡生态结构，绿化、美化全乡环境，共完成退耕还林、环城林带绿化工程5797.9亩，完成西北环高速50米林带绿化5.13公里，四旁植树63000株，目前全乡绿化覆盖率达到60%以上，在全区名列前茅，大大改善了全乡的生态环境。此外，积极抓好苗木基地建设，发展了山西豪景生态园林科技有限公司和恒森园林发展中心两个基地，以此带动我乡农业产业化的进程。

两年来，以稀特果品、无公害小杂粮等基地建设为重点，走一村一品之路，实现村村有特色，特色成规模。西高庄村以蔬菜、扫帚为特色；东高庄村以甜瓜、桃杏为特色；西墕村以鲜食玉米为特色；赵家山以苹果为特色；东墕以无公害小米、枣为特色；中墕、陈家窑以苗木培植、园林基地建设为特色。目前，我乡的基地建设已初具规模：⑴1000亩稀特果园；⑵2300亩枣树套种金银花基地；⑶1000亩蔬菜基地；⑷1000亩甜瓜基地；⑸ 5000亩以无公害小米为中心的小杂粮基地；⑹ 1000亩鲜食玉米基地；⑺1000亩扫帚基地。同时，充分利用省、市对我乡绿色无公害产品的认证结果，扶持西高庄村、西墕村无公害农副产品加工企业，在加工、销售上做文章，使产供销一体化，带动农民种植积极性，增加土地收入。

为促进循环经济发展，抓住各级对农村户用沼气建设大力支持的机遇，在全乡推广沼气建设。两年来，共建成沼气池129座，全部通过市、区农业部门验收，目前95%以上都在使用，在西高庄村建起5户全市唯一的“三能合一”（沼气池、太阳能、风能）也正常使用。随着沼气户数的增加，我们还完善了沼气服务体系，建立了乡沼气服务站，并在沼气户相对集中的西高庄村建立了服务点，负责排除沼气日常使用过程中的一般故障，并代售各种零配件，解除了沼气户的后顾之忧，并带动了20余户养殖户的发展。这一工程的实施，户均年可节约开支2000元，同时有效杜绝了以往农村街巷煤炭乱堆乱放现象。

在招商引资工作中，不盲目追求数量，更加注重质量。

大力鼓励、支持绿色、环保、科技含量较高、能大量吸纳当地剩余劳动力的企业做大做强。例如，在引进太原亚热工业电炉制造有限公司时，乡三次派有关部门进行实地考查，在乡党政联席会上两次论证，确认没有污染才同意引进，形成了为建设“绿色西墕”齐抓共管的工作格局。近两年来我们引进环保型企业10个，引进资金8000余万元，新增就业岗位700余个，为当地剩余劳动力创造了就业机会，有效缓解了当地就业压力。

四、几点体会：

（一)加强领导、健全工作机制是推进新农村建设工作的基础

首先是加强党委、政府班子的自身建设。制定和完善了新农村建设领导体制和工作机制，党政班子成员率先垂范，带头抓落实，每个领导包一个村，扑下身子，实实在在抓具体工作，解决具体问题。其次是强化了干部队伍管理。从乡领导到乡村干部、党员，每个人都有了自己的工作任务、工作职责，做到人人有事可做、事事有章可循，增强了各级干部的责任心和紧迫感。第三是狠抓作风建设。把业绩与职务挂钩，与工资挂钩。这些措施的实施有效地促进了我乡的新农村建设。

（二）认识到位、让群众主动参与是推进新农村建设工作的前提

农民是新农村建设的主体。我们通过广泛的宣传、动员，让农民认识到做好新农村建设工作是社会发展的必然要求和农民致富的根本出路，进而调动了广大农民主动参与、积 7

极配合新农村建设工作的热情。比如，在硬化乡村道路中，村民主动让出自己的宅基地，并义务出工帮助施工，还有西高庄村的党支部书记李福兴，虽然是三十多年的老干部，但也放下架子扛起工具亲自扑在新农村建设的第一线。正是这样一批党员、干部、群众的主动参与，使我乡能够在乡村集体经济比较薄弱的情况下，还能做好实事，做好大事，推进新农村建设工作。

（三）因地制宜、结合实际抓工作是推进新农村建设工作的关键

在新农村建设工作中，我们不搞一刀切，不强求统一，而是根据村内实际情况、财力状况，科学规划、合理安排。西高庄村是区级园林村之一，所以重点在村庄绿化、美化上做文章；西墕村结合实际主要做好绿化工作；陈家窑村本身布局比较整齐，主要是村内主干道的硬化、亮化工作和公益设施村级组织活动场所、卫生所等的建设和美化工作。其他村也根据本村的实际情况，根据对新农村的独到见解，做好扎实细致的工作，形成了我乡形式多样、内容丰富的新农村建设工作新局面。

（四）抓住机遇、争取上级部门支持是推进新农村建设工作的保障

新农村建设涉及社会各个层面，上级各部门的大力支持是保障和生命线。今年各项工作成绩的取得，无不浸透着各部门、各单位领导和工作人员付出的努力和心血。赵家山村抓住太原市“北展东扩”战略和国家对新型墙体材料扶持的机遇，利用本村的土地优势、资源优势、劳动力优势大力发 8

展新型墙体材料；中墕、东墕等村抓住区政府和乡政府对乡村道路硬化进行支持的机遇，硬化了曾经是破旧不堪的道路6000余米，受到了老百姓的欢迎。期间，区委王国卿副书记、区人大、区政府的主要领导、区包乡领导曾多次莅临我乡对我乡新农村建设工作进行调研、视察、指导，区新农办、交通局、林业局等部门在“五个一工程”、道路硬化、村庄绿化等方面从规划、资金、技术都给予了大力支持。

在两年的新农村建设工作中，我们做了一些工作，也取得了一些成绩，但离老百姓的愿望和区委、区政府的要求还有一定差距，同时也暴露出了一些问题，主要有：（1）乡村两级干部创新意识不强，在新农村建设的某些具体工作中办法不是很多；（2）群众对新农村建设工作重要性的认识不平衡，大部分群众是支持、参与新农村建设工作的，但也有极个别老百姓不主动配合；（3）“四化四改”工程完成后，后续保障体制和机制不完善，长期保洁有一定困难；（4）受地理位置和政策支持力度的影响，我乡的发展步伐还比较缓慢，乡村集体经济比较薄弱，硬件设施资金投入明显不足，农民增收渠道相对单一等等。

在下一步的新农村建设工作中，我们将继续在区委、区政府的正确领导下，群策群力，艰苦奋斗，努力克服自身存在的问题，多向外界学习，多争取各级部门支持，把西墕特色的新农村建设工作向纵深推进。

谢谢大家！

建设创新型企业的基本条件 第6篇

[关键词] 创新型企业企业创新持续创新系统创新逻辑条件系统

建设创新型国家的关键，就是要建立一大批具有自主创新能力、拥有自主知识产权核心技术与知名品牌、依靠创新实现持续发展的创新型企业。那么建设创新型企业需要具备什么样的基本条件？

一、创新动力——企业创新的基本前提

企业想不想创新？有没有创新的动力？是成为创新型企业必须具备的基本前提。企业创新的根本动力是企业对利润持续增长的需要和自身持续发展的目标，这些需要的满足和目标的实现则又来源于企业内部的以下三个方面动力要素。

1.企业创新观念实质上就是企业家的创新精神和创新意识。企业家是企业创新活动的主导者和组织者。企业家的创新精神包括企业家的科学经营观和自主自强观、首创精神和开拓精神、冒险精神和敬业精神、执着的毅力和自我实现的欲望；企业家的创新意识则是对企业创新重要性和必要性的深刻理解、追求可持续发展和走“绿色”创新道路的意识。

2.创新利益驱动是对企业家和企业员工创新的物质利益驱动，强调的是股权、薪酬和奖励等物质手段和利益机制的驱动作用。

3.创新文化和团队精神是整个企业的创新价值观和创新协同观。创新文化是全体员工对企业家创新观念和意识普遍认同所形成的企业群体意识和整体价值观。团队精神则是渗透到每个员工心灵深处的集体合作精神和密切协作态度并转化为整个企业团结一致的行为规范。

二、创新条件——企业创新的物质基础

企业有了创新的欲望和动力，还必须具备创新的物质条件。否则，企业是无法开展创新活动的，当然也根本谈不上创新型企业的建设。企业创新的物质条件主要包括以下四个方面的内容。

1.创新战略是企业在创新战略思想指导下对未来较长时间创新活动的总体性谋划和全面性安排。创新战略的主要内容就是创新战略目标和创新战略方案。创新战略目标是企业创新活动所要达到的最终成果；创新战略方案是实现创新战略目标的具体规划。

2.创新体系是企业为了贯彻创新战略思想，充分整合创新资源和创新要素，实现创新战略目标的有机整体。创新体系由创新制度、创新机构、创新人才、研发组织及其管理组织、创新社会沟通网络等组成。

3.创新能力是企业对生产要素的重新组合的能力包括企业根据市场需求、竞争状况和自身条件，提出新思想、制定新战略、开发新技术、研制新工艺、推出新产品和开拓新市场等一系列活动的能力。而在结构上，创新能力是由创新激励能力、获取生产要素能力和创新实现能力构成的综合能力。

4.创新资源是企业从事创新活动所需的人、财、物、知识、技术和信息等资源。合理高效地获取、加工、利用这些创新资源是企业实现创新的根本保证。一方面，知识是人们对客观世界的物质形态与运动规律的主观认识和高度概括。企业创新在一定程度上就是企业运用知识的过程。技术是人们在反复实践中积累起来的有关生产、劳动的经验知识和操作技巧。技术既是企业创新的重要手段，又是企业创新的重要结果。信息是客观事物存在形式和运动方式的描述。信息的有效处理和科学利用可以加快企业创新过程和提高创新企业的成功率。作为无形资源的知识、技术和信息都必须以人为最终载体和作用途径。另一方面，财力资源是用以从事创新活动及其相关投资活动资产的货币表现，也是企业创新资源的一个重要组成部分。物力资源包括企业中的机器、设备、工具、能源、原材料和辅助材料，既是企业创新活动的重要物质基础，又是企业创新管理活动的重要对象。作为有形资源的财力和物力资源也都必须与人力资源相结合才能转化为生产力。可见，人力资源是企业创新资源的核心内容，创新型企业创新的关键在于创新型人才。

三、创新活动——企业创新的系统内容

企业具备了创新的物质条件，还必须开展有效的创新活动。没有创新活动或者只有个别方面的创新，仍然达不到创新型企业的基本要求。创新型企业的创新必须是系统的创新，系统创新是由以下五个方面创新共同组成的创新内容体系。

1.管理创新和制度创新是企业创新的保证。管理创新是通过更新更有效的资源整合来实现企业目标的创新活动和过程。制度创新就是改变原有的企业制度，建立适应现代市场经济体制和社会化大生产要求的以产权明晰、权责明确、政企分开和管理科学为特征的新型企业制度。

2.观念创新和人才创新是企业创新的根本。观念创新是企业一切创新活动的前提。观念创新就是要转变观念和更新观念即形成能够更好地适应企业内外环境变化、更有效地利用各种资源、更有利地获取利润和谋求企业进一步发展的新思想新意识。人才创新是企业通过多种有效途径引进各种急需的高级管理和技术人才和提高员工整体素质形成新的人才的过程。

3.技术创新和知识创新是企业创新的关键。技术创新是以一个新的技术思想为起点，以新的技术成果首次商业化为终点的过程。知识创新是通过基础研究、应用研究和发展研究获得基础科学知识、技术科学知识和应用科学知识的过程。

4.产品创新和品牌创新是企业创新的载体。产品创新是企业为了更好地满足顾客需求而向市场推出具有新功能、新结构、新外观产品的活动。品牌创新是企业为了进一步提高商业竞争力而向市场推出新品牌，塑造和提升品牌形象价值，提高品牌知名度、美誉度和认可度的活动。

5.市场创新和营销创新是企业创新的实现。市场创新是企业通过实现各种新市场要素的商品化和市场化来开辟新的市场而进行的一系列创新活动。营销创新是企业为了达到经营目标，通过提高营销活动水平来实现市场需求而进行的一系列创新活动。

四、创新成效——企业创新的必然结果

企业开展了创新活动，势必存在着创新活动的成效问题。从长期来看，如果创新活动的成效不高甚至是得不偿失，那就是失败的创新。反之，只有创新的成效非常显著，才能证明创新是成功的，才能具有成为创新型企业的资格。企业的创新成效可概括为以下四个方面的成果。

1.企业创新可以直接取得具有知识产权形态的创新成果。技术创新是企业创新的基本内容，广义的技术创新中的每一个阶段都可以形成具有商业价值的创新成果。在研究开发阶段，可以形成设计图纸、技术文件、技术标准、新产品、新技术和改进产品等；在产品化阶段，可以形成新工艺、新流程、工艺诀窍、改进工艺、操作技巧等；在市场化阶段，既可以形成策划方案和管理技术，又可以提升企业和产品品牌形象。这些新成果不仅具有商业价值，而且往往可以形成企业的知识产权如专利、专有技术、设计文件、计算机软件、行业标准、品牌商标、企业形象等，特别是企业创新所形成的知识产权可以通过创新成果所有权的转让和使用权的出让获取更大的经济效益。

2.企业创新可以给企业带来超额利润，取得高额的经济回报。企业作为一个经济组织，实现利润最大化是企业创新的根本目的。企业创新使企业建立起来的竞争优势，表现为一定时期内的产品垄断生产权、经营权和销售权，企业可以制定垄断价格而获取超额利润；通过企业创新和长期积累起来的品牌形象，大大提升了企业和产品的品牌价值，企业可以有效地拓展市场、扩大销售和运用高价策略而取得高额的经济回报。

3.企业创新可以推进企业资产运作来实现企业财富的迅速增长。知识经济时代的产品和服务的市场销售并非是企业获利的唯一来源，企业完全可以利用所取得的企业知识产权及其优势，准确地把握投资时机，通过兼并收购、资产重组、合资合作、投资入股和贴牌生产等资本、资产的经营方式和运作方式，实现企业财富的迅速增长。

4.企业创新可以增强企业的综合实力，从整体上提高企业的基本素质。从根本上讲，企业创新成果的不断积累，形成了企业的技术和经济优势，从而提高了企业参与市场竞争的综合实力。企业创新活动的不断进行，能够促进企业创新体系和机制的进一步完善，提升企业组织协调、市场营销、资源整合、创新管理等方面的综合能力，从整体上提高了企业的基本素质。

五、创新持续——企业创新的根本要求

拥有了非常显著的创新成果，已经具备了创新型企业资格的企业，就一定是真正的创新型企业吗？不是！这样的企业可能是进行了一次性、一时性或间断性的创新，不能持续不断创新的企业只能属于暂时性创新企业。而真正的创新型企业应当是持续性创新型企业，可从以下两个方面来理解。

1.创新持续性是创新型企业的基本特征。持续性创新型企业就是通过持续的创新活动，取得显著的创新成果，实现不断发展的创新型企业。持续性创新型企业在持续不断创新的推动下，不但能在顺境中实现发展，而且也能在逆境中求得生存和发展；不仅能在较短的时间内实现发展，而且也能在较长的时期中谋求持续发展。(1)从系统的创新来讲。在创新型企业中，不仅系统创新本身就包括了涉及到企业内部各层次、各环节和各部分的管理创新和制度创新、观念创新和人才创新、技术创新和知识创新、产品创新和品牌创新、市场创新和营销创新等方面的内容；而且系统创新还涉及到了调查、预测、决策、计划、研究、设计、生产、管理、营销和财务等一系列过程的活动。就是说企业创新也一直都存在于这些内容和活动之中，只要企业不停止运行，创新就会一直持续下去。因此，企业创新本来就是全面而又持续的。（2）从持续的创新来看。在创新型企业中，创新活动不是可有可无、或多或少、时断时续的活动。创新活动与人们所熟知的日常的生产活动、经营活动、管理活动一样都是企业的基本活动。就创新活动而言，既有专门的人员、机构和制度，也有专门的计划、实施和控制过程；既有人、才、物和信息资源的投入，也有企业知识形态的创新成果的产出。所以，创新本身就是一项持续性的活动。(3)从创新的持续来说。在创新型企业中，按照创新活动的序列当企业在实现了第一个成功的创新时，就开始依据市场的需求和竞争情况进行第二个创新，并在分析综合信息和预测发展趋势的基础上构思第三个创新。在创新产品和创新技术上企业真正实现了构思创新一代、研究开发一代、生产制造一代和市场销售一代。可见，不仅企业一直处于创新的状态，而且创新也一直处于持续的状态。总之，系统性是创新型企业全面的持续创新，创新性是创新型企业的核心，而持续性是创新型企业的根本。持续创新是创新型企业的本质特征，惟有实现持续创新的企业，才能是真正的创新型企业。

2.持续创新能力是创新型企业必须具备的基本能力。要实现企业的持续创新，必须使企业具备持续创新的能力。持续创新能力是企业创新进步与效益增长不断相互促进并且形成持续性良性循环的能力。一时的创新不足以维持企业的长期发展，只有具备持续创新能力来确保企业持久永续的发展，才能不愧为“创新型企业”的称号。分析创新能力结构可知，企业从研究开发到产品化再到市场化为止的整个过程中最重要的能力就是持续创新核心能力，包括研究开发能力、生产制造能力和市场营销能力。持续创新核心能力的根本就是企业的研究开发创新能力。

科研条件建设 第7篇

一、重点科研基地建设的内在要求

首先, 从科学本质来看, 重点科研基地建设是推动科学、技术、社会三者一体化及其良性互动的根本要求。科学的本质是什么, 有不少争论, 有不同的观点。以默顿为代表的科学社会学认为, 科学在本质上可以看作是一种社会体制, 科学的发展过程是科学在社会中逐渐体制化的过程。也就是说, 科学知识本身同社会及社会条件确确实实存在着某种直接的或间接的联系, 如同其他社会体制一样, 是一种社会系统或社会体制。这种本质特征随着当代科技日益经济化和经济日益科技化的新态势及二者之间的有机交融发展而日益明显。因此, 一方面, 科学能够对社会产生巨大的影响。科学通过技术以巨大的力量导致社会的经济、政治、文化以及人们的价值观念和行为方式等方方面面发生巨大的变化。当然, 科学的发展既能强有力地推动经济的增长和社会的进步, 同时也有可能由于不恰当的应用而给社会带来诸多负面影响。另一方面, 科学又受到社会的巨大影响、制约或控制。从经济的角度看, 科学技术的发展在很大程度上取决于社会对技术上的需求, 社会可以在人力、物力和财力上影响、制约或控制科学技术的发展及其方向;从政治的角度看, 国家和政府需要借助科学技术来实现其政治、军事、经济、文化和外交的目的;从文化的角度看, 任何科学技术的发展都无法脱离它们所处的社会文化环境, 并受到这种文化环境的制约。作用于科学的巨大社会力量, 不仅可以将科学技术看作是一种工具, 使它服从于各种社会需要, 而且也可以从根本上改变科学的体制及其自身的活动方式。当然, 社会对科学的影响、制约或控制也会有双重效应:一是促进科学技术健康发展, 从而推动社会进步;二是也有可能破坏科学、技术和社会三者之间的良性互动, 从而给科学与社会发展带来负面影响[1]。重点科研基地建设如重点实验室、工程研究中心等, 普遍受到政府、社会的重视正是适应科学的这一本质特征的体现。如重点实验室建设集聚了大量的优质科技资源, 汇聚了众多的科研人才, 组织成为“科学共同体”开展科学技术研究, 在这一平台之上的科学研究、研发技术及其扩散, 个人“兴趣”往往让位于社会目标和社会需求, 个人“爱好”往往让位于“科学共同体”“一致”的需要和目标, 这是重点实验室建设合符科学发展逻辑的结果。可以说科学是实现各种社会目标的手段和工具, 重点实验室建设就是实现各种社会目标的科技手段和科技工具的主要组织形式和路径。

其次, 从当代科学技术发展特征来看, 大科学时代要求学科之间的交叉融合, 要求众多科研人员个人的“兴趣”、“爱好”让位于“科学共同体”“一致”的需要和目标, 让位于社会目标和社会需求。为了满足于这种需求和目标, 只有采取重点科研基地的多学科交叉、宽领域的科学研究和技术开发的组织形式, 才能催生重大科技成果, 完成重大科技攻关。过去“作坊式”的科学研究、技术研发的组织形式或是依靠“个人英雄主义”的奋斗取得重大突破, 如我国古代的四大发明、近代大科学家牛顿等主要依靠个人努力取得重大科技成就, 在大科学时代的今天是很难实现了。例如, 当代人类基因组学的研究及其取得的重大突破, 就深深打上在大平台基地上全球多个国家众多科学家“一致”努力的“科学共同体”的印记。

再次, 从科技创新的内涵来看, 目前国内学者还没有一个统一、明确的定义。周寄中教授认为, 科技创新包括科学创新和技术创新两个部分, 科学创新包括基础研究和应用研究的创新, 技术创新包括应用技术研究、试验开发和技术成果的商业化的创新。如果从线性过程看, 科技创新就是从基础研究到应用研究、试验开发和研究开发成果的商业化的全过程[2]。因此, 科技创新的社会功能越来越突出, 科技创新的社会化程度达到了前所未有的高度。正是科技创新的这一内在要求, 使重点科研基地建设成为必然和必须。

最后, 从广西新发展对科技的迫切需求来看, 也必须有赖于重点科研基地建设。依靠创新促进经济增长方式的转变, 提升企业的效益和综合竞争实力, 驱动经济社会发展, 是近百年来大国崛起、区域勃发以及大型企业长盛不衰的主要手段和路径, 是保持可持续发展的主要源动力。依靠个人“作坊式”的科技创新模式, 不可能规模化生产大批商业性的技术成果, 更不可能有效实现成果的商业化。广西作为欠发达地区, 经济文化科技发展相对滞后, 要实现建设创新型省 (区) 和北部湾开放开发的战略目标, 必然需要大量技术创新的支撑。因此, 必须加快重点科研基地的建设, 使科技创新的规模化、商业化成为可能。以广西防灾减灾与工程安全教育部重点实验室为例, 实验室积极参与地方和区域经济建设, 如广西各大型桥梁的建设 (南宁凌铁大桥、南宁八尺江大桥、南宁市葫芦顶特大桥、南宁邕江一桥、二桥和钦州一桥等) 、广西北部湾填海造地工程的地质灾害问题研究、广西公路处治膨胀土路堤长期稳定性试验研究、南方山区公路隧道施工安全保障与结构长期稳定技术研究等, 为广西桥梁道路和地质灾害预防等提供了强有力的技术支持。2009年, 整个实验室应用科研类项目合同金额达到2000多万元。

二、民族地区重点科研基地建设的策略原则

(一) 坚持地方经济导向的原则

虽然鼓励自由探索仍然是组织科技研究中必须坚持的一个基本原则。但是, 随着经济科技化和科技经济化日益成为一种重要的社会现象, 使命导向原则或定向使命原则已经成为当代科技政策的核心内容。作为民族地区重点科研基地, 无论是人才资源, 或是科研仪器设备条件, 都难以开展纯基础理论的高水平科学研究, 坚持地方经济导向原则就成为首选和必须。但是在实践中, 民放地区重点科研基地往往存在严重的“三多一少”现象:往往是偏重论文的多, 偏重专利成果的多, 偏重人才培养的多, 而新技术应用、新产品推广产生显著经济社会效益的少。这是民族地区重点科研基地发展的困惑, 也是发展的瓶颈, 更是转型过程中的一种艰难抉择。

按照约瑟夫熊彼特的创新理论, 创新就是把一种从来没有的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系中去, 以实现对原有生产要素和生产条件的“新组合”, 并通过市场获取潜在利润的活动和过程, 从而有效促进经济的增长和社会的发展。这就要求民族地区重点科研基地主动把面向本区域经济建设主战场放在优先和第一的战略加以组织和实施, 切实围绕本区域的重点产业、支柱产业、特色优势产业以及重大工程项目等, 将国家战略与地方发展目标统一起来, 服从、服务于地方经济社会发展, 走产学研相结合的道路, 以此寻找更多的科技资源和更多的发展机会, 否则本身的发展也会相当有限, 甚至不会有发展。

(二) 坚持人才资源是第一资源的原则

“科技创新, 关键在人才。杰出科学家和科学技术人才群体, 是国家科技事业发展的决定性因素”。当代科技和经济社会发展的经验表明, 人才资源已成为最重要的战略资源。一个杰出的专家, 可以聚集整合大量的科技资源, 带动一个学科, 甚至一个生机盎然的科研基地发展;也可以带动一个企业、一个产业的发展。在民族地区, 建设重点科研基地, 拨尖人才的重大作用更加突出, 犹如大海上的导航灯、大厦中的顶梁柱。依托科研基地, 以项目为导向, 以培养人才和聚集人才为目标, 加大人才队伍建设工作力度, 特别是科技领军人物的引进、培养工作力度, 积极推进科技创新团队建设, 形成有利于人才脱颖而出和聚集人才的环境机制, 对于科研基地建设及其科技创新能力的提升具有关键性的意义。近年来, 广西人才队伍建设工作虽然取得了一定的进展, 但是高层次拔尖人才的匮乏显而易见。目前全区重点科研基地拥有全职院士仅1人、国家杰出青年基金获得者2人、长江学者1人, 高层次人才如此匮乏, 科研基础的发展只能是一厢情愿。因此, 必须首先要牢固树立人才资源是第一资源的理念, 始终把人才队伍建设作为关系到科研基地建设能否快速发展的关键问题, 解放思想, 转变观念, 由过去单纯依靠“政策倾斜”逐步向制度创新、机制创新转化;其次是要凝练和培育特色方向, 发挥优势, 通过特色与优势的结合做到“事业留人”, 形成推动科研基地实现新跨越的核心力量;再次是要立足于人才本地化, 重视和爱护广西科研基地现有人才, 特别是本土人才, 是人才队伍建设题中应有之义, 决不能造成“引进凤凰忘了雀”, 取来“媳妇气走儿”的这种不利于人才队伍建设的氛围;最后是要建立开放和富有活力的人才激励机制。激励机制的核心内容是经济利益激励和名誉、地位的激励, 应当以此为核心, 通过设立人才专项基金, 加快人才队伍的制度化、规范化建设, 形成良好的人才激励机制。

(三) 坚持优先合理布局的原则

所谓优先原则, 就是围绕广西经济社会发展的重大科技需求, 特别是针对“14+4”的重点产业、支柱产业以及新兴产业, 结合已有较好学科基础和研究基础的基地, 有限选择目标, 实施重点战略, 进行重点投入, 优先推动发展, 使广西重点科研基地能够在较短的时期内, 在若干个重点领域形成较为稳定的研究攻关方向, 形成局部优势, 从而在某些关键技术关键领域取得明显突破, 形成“由地及天”并最终达到“顶天立地”的良好的科研发展态势。

此外, 科研基地建设布局要考虑合理性原则。布局的合理性既要考虑空间分布上的合理性, 又要考虑重点领域、产业行业布局上的合理性。从空间布局上看, 目前广西重点科研基地基本上集中于南宁、桂林、柳州等城市, 如广西的36个重点实验室, 基本上都集中在南宁、桂林两个城市, 已经立项建设的自治区级第一、二批人才小高地共21个, 其建设依托的载体除了百色市有1个外, 其他全部是落户于南宁、桂林、柳州等3个城市。这是空间布局上的明显不合理, 影响了科研基地科技能力的支撑辐射及科技资源的获取与整合。必须及时改变这种状况, 结合各地的资源优势、产业优势, 围绕自治区安排的“14+4”的重点产业和新兴产业的战略规划, 统筹兼顾, 合理安排。

(四) 坚持“错位竞争”的发展原则

笔者曾撰文指出, 实现西部地方高校科研基地建设的跨越式发展必须选择错位竞争的策略[3]。这一发展的战略思路对广西科研基地建设尤为适用。作为民族地区的重点科研基地, 本身彰显其地方性就是义不容辞的义务和职责, 单纯追求或安排主要人力物力追求前沿基础研究, 与发达地区一流水平科研基地比排名、拼论文, 竞争国家大项目等等诸如此类“顶天”的工作, 既不现实, 也没有准确科学找到自己的发展位置。因此, 必须转变发展理念, 坚持错位发展原则, 眼睛紧紧盯住地方, 依靠地方, 将“立地”的工作做好, 即瞄准某一区域、某一行业、某一企业亟须解决的重大技术和技术瓶颈, 集中精力解决, 才能由此及彼, 由“立地”的工作上升到“顶天”水平, 这是民族地区重点科研基地发展的必由之路。西北农林科技大学正是这样, 目前该校拥有国家级和部级重点实验室14个、国家级省部级 (工程) 技术究中心15个。他们紧紧围绕我国西北地区农业解决水资源短缺、旱区农耕及旱区良种等一系列重大技术问题开展研究并实现了跨越发展。

三、加快民族地区重点科研基地建设的对策建议

(一) 科学定位是民族地区重点科研基地发展的前提

科学定位对于一个科研基地的建设与发展具有方向性、战略性的意义。但是长期以来, 民族地区重点科研基地总是自觉不自觉地追求前沿研究、基础研究, “喜欢”纵向课题, 特别是国家层面的项目, 殊不知这恰恰是民族地区重点科研基地的弱项;往往习惯于谈论是“顶天”还是“立地”, 或者顶天立地占多少比例等等, 不一而足, 殊不知这对民族地区重点科研基地也是一种误导。正如笔者曾撰文指出的, 纵向与横向科研课题的关系本来就是一个对子, 许多纵向课题, 特别是重大课题都是从生产第一线提炼出来的。作为民族地区的重点科研基地, 其建设经费、科研经费等主要是来自于地方政府和社会, 因此其主要人力物力即主要科技力量服务于当地经济社会发展就是必然选择, 就是天然职责。民族地区重点科研基地的科学定位, 主要内容就是培育科研特色, 至少包含三个层次的内容:一是根据本地区经济发展的特点来培育和确立自己的研究内容和研究课题;二是根据本地区的资源特点和行业特点等确立和培育自己的研究内容和研究课题;三是根据自身的优势学科来确立和培育自己的研究内容和研究课题[4]。

(二) 加大投入, 形成稳定的投入机制是民族地区重点科研基地发展的保证

科技投入既是科研基地提升科技创新能力的物质基础, 也是科研基地科技创新能力得以持续发展的根本保障。今天的科技投入, 就是对未来科技综合竞争力的投资。民族地区经济发展比较落后, 单纯依靠重点科研基地本身难以筹集到必要的发展经费, 也难以形成稳定的投入机制。广西科技投入长期以来处于全国的下游水平, 从2001年以来广西R&D经费占地区生产总值比重一直在0.36%~0.41%之间徘徊, 远远低于全国1%的水平。长期以来广西的重点科研基地建设经费一直没有落实, 近年来虽有一定的投入, 但相当有限。以广西的重点实验室为例, 2006年国家和广西财政对重点实验室的专项补助经费335万元, 以全区19个重点实验室计, 平均不到40万元, 还不到一个重大项目的经费[5]。经费投入严重不足, 连日常的正常维持都困难, 更加谈不上有什么发展了。因此, 必须依靠政府、社会力量, 大力加大科技投入, 形成长期稳定的支持和投入机制。加大科技投入, 一是要强化政府投入中的引导作用, 以实施重点突破战略为抓手, 通过财政直接投入, 科研项目牵引等多种渠道、多种方式的财政投入, 增强地方政府投入调动社会科技资源配置的能力;二是通过科技投入的制度化安排, 如财政税收金融等优惠减免政策, 引导企业和社会加大投入, 强化企业科技投入主体地位, 建立健全多元化、多渠道的科技投入体系;三是要完善科技投入与产出 (效益) 的评价体系, 形成投入与产出 (效益) 的激励约束机制。

(三) 建立健全开放流动共享的运行机制是民族地区重点科研基地发展的目标

开放、流动、共享是重点科研基地必须确立的运行机制, 但一直不甚理想, 民族地区尤甚。从广西重点科研基地情况来看, 开放度偏低, 相互之间缺乏沟通和协作, 划地为牢现象较为普遍, 科研人员流动的壁垒多。如开放课题经费少, 开放课题小而散, 大型仪器设备对外开放使用不多、等等。因此, 必须大力加强基地内部和基地之间的交流与合作, 瞄准地方目标和中国东盟自由贸易区, 实行实验室主任负责制, 探索新的管理体制和运行机制, 以此推动资源的共享和科研人员的良性流动;充分利用北部湾经济区的开放开发, 进一步突出地方性、区域国际性, 不断提升科研基地的国际影响力。

(四) 进一步完善科研基地的评估体系和奖励激励机制是民族地区重点科研基地发展的保障

一方面, 从管理层面着力完善重点科研基地的评估体系, 实行动态管理。作为民族地区的科研基地, 应当突出经济效益和社会效益在评估体系中所占的比例, 根据各类基地的实际情况, 进行分类管理, 探索规范化、制度化的绩效评价机制, 并根据评估结果, 优胜劣汰, 建立健全客观公正科学严格的奖惩或进出机制;另一方面, 从基地内部管理层面来看, 主要就是坚持以人为本, 注重知识、注重人才, 贯彻多劳多得原则, 达到调动科研人员积极性、主动性和创造性的目的。应当从制度入手, 体现人文关怀, 首先为科研人员开展研发活动提供良好的科研条件和必要的生活条件, “筑巢引凤”, 做到事业留人;其次, 对于有突出贡献的科研人员, 要给予重奖, 对于拔尖人才和带头人以及科研骨干要特别重视提高他们包括住房等在内的福利待遇, 并要重视解决他们家属的安置和子女的读书升学等问题, 做到待遇留人;再次, 应当充分重视科研人员的主人翁地位, 通过家访、座谈会等多种形式, 拉拉家常、交流感情, 充分听取他们的心声、意愿和建议, 关心他们的生活, 关注他们的困难, 缩短心理“距离”, 拉近感情“距离”, 做到感情留人。总之, 通过目标激励、奖励激励、评价激励和服务激励等多种形式, 使科研人员的积极性和创造性得到充分发挥, 形成生机盎然富于活力的奖励激励机制, 使科研基地的建设与发展保持长久的内生驱动力。

参考文献

[1]孟建伟.从科学哲学到科学社会学[J].自然辩证法通讯, 1998, (3) .

[2]杨东昌.试论科技创新的内涵及其系统构成要素[J].科技信息, 2000, (24) .

[3]吕伟斌.论西部地方高校科研基地建设的策略选择[J].科学对社会的影响, 2007, (3) .

论高校科研团队建设 第8篇

“团队”理论是在20世纪70年代日本的“质量管理小组”管理风行后才逐步建立起来的, 而关于“团队”的内涵不同的学者有不同的理解。盖伊拉姆斯登和唐纳德拉姆斯登所著的《群体与团队沟通》认为:团队成员应共同承担领导职责, 其团队必须具有与众不同的个性特征;团队成员应互相协作, 共同努力, 争取达成目标, 团队应和其他群体以及所处的系统保持紧密联系[1] 。乔恩R卡曾巴赫在他的著作《团队的智慧》中指出:团队是一定的有互补技能、愿意为了共同目标而相互协作的个体所组成的正式群体[2] 。斯蒂芬罗宾斯在他的著作《组织行为学》中认为, 团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体[3] 。综上我们可以将科研团队理解为以科学研究和科技创新为目的, 由技能互补、知识互补, 愿意为共同的科研目的相互承担责任的科研人员组成的群体。高校科研团队可以理解为以高校优秀的学术带头人为领导, 以重点实验室、重点研究基地、工程中心等为依托, 以科学研究为内容, 以科研创新为目的, 由知识互补、技能互补、愿意为共同的科研目的相互承担责任的教师组成的群体。

2 高校科研团队的分类

建设高校科研团队所采取的措施与其类型的划分密切相关。对不同类型的科研团队, 根据其特点采取不同的建设方案是影响团队建设优劣的重要因素。按照不同的分类标准和方式, 高校科研团队可分为不同的类型。如:按研究内容的特点, 高校科研团队可分为基础研究型、应用开发型和综合研究型;按实现研究目标所需的时间长短, 高校科研团队可分为长期合作型和短期合作型;按团队的人数规模, 高校科研团队可分为小型、中型和大型;按研究内容所涉及的学科, 高校科研团队又可分为单学科科研团队和跨学科科研团队。下面以单学科和跨学科科研团队为例做一具体分析。

对单学科科研团队而言, 其研究内容仅涉及某一学科, 团队成员的知识结构类似, 但也有互补性。其特点主要表现在该类科研团队成员之间具有共同的研究范式, 科研活动中进行学术交流及沟通基本不存在障碍。对于跨学科科研团队而言, 其形成主要由研究内容及研究目的所决定。由于应对复杂的理论技术问题、社会问题需要有不同知识结构和背景的人共同完成, 因此跨学科科研团队应运而生, 其显著特点是, 团队成员之间知识互补、技能互补, 又能为实现共同的目标相互协作。综上可知, 两种类型的科研团队既有共同之处, 如成员的互补性;又有各自的特点, 如知识结构与研究范式的相同与不同。只有分析透沏、认识清楚, 才能制定出有利于科研团队建设的政策。

3 构建高绩效科研团队的要素

3.1 具有“帅才”的学术带头人

作为科研团队的领头人, 首先要在学术方面有深厚的基础, 必须是学科中某一方向的专家。要有学术理念, 对学科有深刻地理解, 能准确把握学科的发展方向, 对本学科能否推动其他学科发展有前瞻性的认识。其次学术带头人还应具备自己的学术魅力, 有较强的创新和探索精神, 不仅能自己干, 还能带领团队一起干, 能为团队的成员考虑, 能把团队所做的研究介绍给学界。第三, 学术带头人看问题要有前瞻性, 能确定既具有远景, 又具有现实可行性的目标。第四, 要有人际关系预测的能力。将具有不同特长、不同性格的人凝聚在一起, 为了共同的目标而工作, 是一件非常不容易的事。团队中的每一个人能否相互协助, 是团队取得成功的重要因素。只有具备以上素质的人才能带出优秀的团队, 才能做出成绩。王选院士当初能够决定跳过当时日本流行的第二代机械式照排机和欧美流行的第三代阴极射线管照排机, 直接研究制国外尚无商品的第四代激光照排系统, 与他本人扎实的数学知识、软硬件知识以及通晓英文, 熟知国际研究现状密切相关。这些优秀的素质对他和整个团队的成功起到了重大的作用[4] 。

3.2 知识互补与能力互补的团队成员

团队有了学术带头人, 还要有成员, 正所谓“一个好汉三个帮”。之所以要组成团队, 就是因为一个人无法完成某一研究, 因此, 团队成员的知识结构和能力应具有互补效应, 即成员应在不同学科各有所长, 能力互补。如, 对于一个复杂的科学问题, 不仅需要不同学科的学者共同研究, 而且需要具备不同能力特长的人共同完成。团队中有些人擅长理论研究, 有些人擅长实验研究, 这些人又能互相协作, 将是团队的理想状态。正如维纳在《控制论》中所说:“到科学地图上的这些空白地区去做适当的查勘工作, 只能由这样一群科学家来担任, 他们每人都是自己领域中的专家, 但是每个人对他的邻近的领域都有十分正确和熟练的知识”[5] DNA立体结构的发现历程很好的鉴证了成员间知识结构互补对一个科研团队有多么重要。“沃森、克里克和威尔金斯在1962年共同获得了诺贝尔生理学和医学奖。威尔金斯是一流的X射线的衍射专家, 具有精湛的晶体学知识。而克里克具有扎实的物理学知识, 这对于分析DNA的衍射图片十分关键:沃森有着遗传学方面的直觉, 在确定DNA究竟是三链还是双链问题时, 起着关键的作用。[6] ”

3.3 具有共识性、创新性、前瞻性的团队研究目标

科学管理理论创始人泰勒认为:管理是一门怎样建立目标, 然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术。同样, 科研团队的建设必须有明确的研究目标, 这个研究目标应具有共识性以凝聚团队、创新性以激励团队、导向性以引导团队。同时, 目标应分阶段, 有近期目标、中期目标和长远目标。团队目标既属于团队, 也属于团队中的每一个成员。在这一目标指引下, 使团队经过一段时间的发展, 在科学前沿上有所开拓、有所建树, 逐步形成具有引领学科未来发展的研究方向, 孕育出具有重要影响的原创性成果, 进而不断形成自己的优势和特色。当然目标不是一成不变的, 随着科技的发展、团队的建设, 团队应适时地调整研究目标, 使团队始终保持旺盛的生命力。

3.4 具有利于科研团队发展的管理机制

高校的科研团队, 尤其是多学科交叉的科研团队, 其成员来自不同的院、系, 高校科研团队能否生存、发展与学校是否具有促进科研团队发展的管理机制密切相关。科研活动的创造性与不确定性要求科研团队的管理机制更加具有灵活性和人性化, 因此要建立有利于科研团队发展的管理机制, 首先应对科研团队及其科研活动有一个正确的认识, 科研不属于某个人或某个学院, 应该是整个学校的科研, 科研活动在学校范围内应做到资源共亨、人才共亨。只有在此思想指导下为科研团队建立的具有人性化、灵活性的行为规范、奖惩措施等规章制度, 才能在团队中形成一种激励约束机制, 促使团队成员围绕团队研究目标共同努力奋斗, 只有这样才能充分激发团队成员的能动性和创造性。另外管理机制是否有利于团队形成和谐的人际关系, 对团队的建设与发展也至关重要。团队成员创造力的产生, 需要民主的学术氛围、宽松的学术环境、和谐的人际关系, 学术讨论与争辩是激发新思想、产生新观念的摇篮。

4 建设高绩效科研团队的措施

4.1 倡导团队精神, 构建团队文化

团队精神是团队的灵魂, 没有灵魂的团队如同一盘散沙, 无法建起坚固的堡垒。简单地说, 团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就, 核心是协同合作, 最高境界是全体成员的向心力、凝聚力。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我, 相反, 挥洒个性、表现特长是团队成员共同完成任务目标的保障, 明确的协作意愿和协作方式则是成员产生真正的内心动力和凝聚力的源泉。团队精神的培养会为团队建设起到目标导向功能、凝聚功能、激励功能和控制功能。因为, 首先团队精神使成员产生共同的使命感、归属感和认同感从而形成团队强大的凝聚力, 使成员能够齐心协力, 朝着一个共同的目标而不懈努力;其次, 团队精神中的正常竞争可以实现激励功能;第三, 团队精神所产生的控制功能, 是通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响, 去约束规范, 控制职工的个体行为。团队精神是组织文化的一部分, 一个团队的精神、文化、气质是将成员凝聚在一起的引力源。

4.2 强化国际交流与合作, 提升团队实力

自从2070年代, 我国全面复恢科学研究以来, 整体的科研水平与国际发达国家尚有一定的差距, 为尽快缩短差距, 乃至提升到先进地位, 开展国际交流与合作非常必要。在科研团队建设的不同时期, 同际交流与合作的深度与广度应有所区别。在建设初期, 应与发达国家的高校、科研单位或学者建立互访关系, 首先“走出去”, 了解国际研究现状, 然后“请进来”, 请国际同行了解我们的研究现状并给予指导。在建设中期, 可以通过参加或召开国际会议的形式与国际同行交流, 逐渐取得话语权。在建设后期, 也就是我们的目标成为某一学科、方向、行业的“领头羊”, 成为其他同行邀请的对象。

4.3 搭建信息平台, 畅通沟通渠道

“网络信息化”使人类在经济、文化、科学、政治等各方面的发展进入快车道已是不争的事实。在科研团队建设中搭建有利于信息获取、交流、沟通的信息平台无疑是加速研究目标顺利实现的促进剂。团队成员之间能否做到信息共亨、对研究中发现的问题能否及时沟通是团队成员顺利合作、有效工作的重要环节。整个团队能否便捷的获取前沿知识信息是迅速提升团队实力的有效途径。因此无论是团队自身还是科研管理部门都应重视信息平台建设, 为科研团队建设创造优良的硬件环境。

参考文献

[1]盖伊.拉姆斯登, 唐纳德.拉姆斯登.群体与团队沟通[M].冯云霞译.北京:机械工业出版社, 2001:8.

[2]侯玲译.乔恩.R.卡曾巴赫.团队的智慧——创建绩优组织[M].北京:经济科学出版社, 1999:43.

[3]斯蒂芬.罗宾斯.管理学[M].黄卫伟译.北京:中国人民大学出版社, 1997:377.

[4]史海燕.浅论科研团队的建设[J].法制与社会, 2008, (1) :237.

[5]N.维纳.控制论[M].郝季仁译.科学出版社, 1985:2-3.

医学科研数据仓库的建设 第9篇

近年来，计算机信息技术的发展日新月异，医疗信息化建设得到快速发展，医疗服务信息手段越来越先进和便捷，医疗信息化的巨大社会价值和经济潜力也日益显现。作为临床教学医院，在日常科研活动中，病历资料是我们极其珍贵的科研素材，无论是在论文撰写还是在临床科研项目申报过程中均占据主导地位。此外，临床教学医院目前承担的很多科研课题，其数据提取、统计、挖掘和分析能力也亟待提高。我们希望通过将医院分散的临床数据整合起来，建立一个独立的、完整的医学科研数据仓库来更好地为医院的科研服务。为此，我院与加拿大福安易数据技术有限公司合作开展医学科研数据仓库的研发与应用项目。项目的目标是要充分整合我院各信息系统宝贵的临床数据资源，挖掘和共享临床科研数据，帮助提高各级医学技术人员的科研能力和效率。

1 医学科研数据仓库建设的技术方法

1.1 医学数据仓库概念

医学数据仓库是将医院的事物性数据经过提炼、加工,集成为对医院有用的信息，是面向主题的、集成的、相对稳定的、随时间变化的用于决策支持和数据分析的数据库系统。数据仓库是定期更新的、存放大量的有用数据，应用智能报表工具、数据挖掘工具,结合专业人员的专业知识,从数据中获得有用的信息，为医疗、科研、管理和决策提供宝贵的信息支持和辅助手段，从而大幅度提升医院医疗、科研和经营管理水平。

1.2 面向主题的数据仓库技术

数据仓库技术按规模和用途可划分为企业级数据仓库和部门级数据仓库。其中企业级医院数据仓库能为整个医院各个部门的运行提供决策支持手段;而部门级医院数据仓库，也称数据集市，是部门级的或面向医院中某一主题的，一般只为某个局部范围内的人员服务。建立医学科研数据仓库，就是在医院层面上建立面向医学科研主题的数据仓库。

1.3 数据仓库技术在医学科研中的应用

我们将面向主题的数据仓库技术应用于我院的实例项目实施上，就是将医院现有的电子化业务数据中有关临床医学的海量数据进行整合，以集成的电子化数据形成医学科研的专用数据仓库。以数据仓库技术为核心的医学数据整合系统，独立于已有的医院业务系统，以全新的设计将分散的业务系统产生的不一致的数据进行整理、变换、集成，整合得到全面、高效、一致的信息。数据仓库技术实现对历史的全部海量数据进行在线的、实时的、深入的分析,并使其变得很轻松[1]。

1.4 医学科研数据仓库设计方法

数据仓库的用途决定了其设计、实施都与传统的交易型数据库不同。一个成功的数据仓库的创造和实施，不仅需要良好的数据模型和优化的实现技术，而且需要把众多相关的因素很好地进行集成和组织，形成一套有效的设计方法和实施规则。医学科研数据仓库的设计分多个阶段来实施，其中每一个阶段的开发通常采用瀑布模式。数据仓库的设计一般都采用范式技术设计数据的层次，运用逆范式技术、星型模型设计方法设计多维的数据库[2]。其中有效地进行数据的采集、传送、装载在开发过程中非常关键。应用商务智能工具、数据挖掘工具分析数据仓库中的信息，为用户提供分析结果和依据，体现数据仓库建设的价值。最后，高效的数据仓库还少不了数据优化处理，如应用数据分区、数据索引等技术优化查询的速度[3]。医学科研数据仓库的建设是一个不断完善的过程，但目的只有一个，就是从数据中获得有用的信息，挖掘和共享临床科研数据，帮助提高科研者的科研能力和效率，多、快、好、省地获取科研成果。

2 医学科研数据仓库的建设过程

2.1 分散的业务数据源分析

我院的临床业务信息系统主要包括住院信息系统(HIS)、实验室信息系统(LIS)、病案管理信息系统、放射科信息管理系统(RIS)以及健康管理信息系统等。这些信息系统涵盖了我院大部分临床业务，分散在5个不同的数据库，数据库环境全部为SQL Server，版本从2000到2005。这5个数据库的历史数据不尽相同，最长的积累了约10年数据，最短的积累了约5年数据。按照数据集成的完整性，约有5年的完整临床数据，包含了临床业务的各主要环节，可为临床科研提供完整的研究资料。

2.2 医学科研数据仓库的技术设计

数据仓库系统往往基于超大数据集，而且需要配备强大的数据分析工具，因此我们选用了Oracle 10g数据库系统做为我们的科研数据库平台。采用异种数据库连接的架构设计实现各业务数据库与科研数据仓库的数据通信。鉴于业务数据库所应用的SQLServer基于Windows环境，因此本项目选用的Oracle10g也基于Windows环境。异种数据库连接采用Windows的开放式数据库互联(ODBC)。

2.3 医学科研数据仓库的数据整合

数据整合即数据的提取、转换和加载(Extraction-Transformation-Loading,ETL)，负责将分散的、异构数据源中的数据如关系数据、平面数据文件等抽取到临时中间层后进行清洗、转换、集成，最后加载到数据仓库或数据集市中，成为联机分析处理、数据挖掘的基础[4]。在我们的项目中，应用了很多整合的方法,如源数据导出、数据导入、“脏”字段数据清洗、数据约束性清洗(除去重复记录)、数据类型转换、数据格式映射，数据追加、数据更新等。由于篇幅所限，在此只给出数据整合的一个实例。

在本例项目中需要整合来自2个异种数据源的数据:病案数据库和住院HIS数据库。在异种数据源的匹配分析中发现，直接将住院HIS数据库中住院病人表的主键INPATIENT_NO与病案数据库中病人和病案表的主键BAID进行连接时，它们的交集较少、匹配度不高，按照业务数据设计的规则，因此需要建立一个数据变换的映射。我们按照姓名、性别、出生日期、入院日期、出院日期和住院号进行匹配连接，经过数据变换的映射后得到了较为满意的整合结果。首次匹配果，见表1。

为了进一步增加住院病人表与病人和病案表的交集，我们按照姓名、性别、出生日期、入院日期和出院日期进行匹配连接，结果使得两表的匹配度进一步提高。在住院病人表中，有124374条记录与病案相匹配，占住院记录(143357条)的86.76%。剩余18983条与病案不匹配的住院记录中，有11046条记录源自出院的产科婴儿(婴儿与母亲共用同一个住院号，在病案数据库中未单独建立住院记录);2254条记录是短时间多次出入院，并已在病案数据库中进行了合并;5683条属于其他特殊情况。调整条件后匹配结果,见表2。

3 医学科研数据仓库的数据安全

临床科研项目的目标始终是研究群体的医学规律，极少涉及个案医患双方的私密信息。因此，智能医学科研系统中严格屏蔽与病人隐私有关的任何信息，如姓名、身份证号、住院号、家庭住址、单位名称、联系电话等，更没有与临床工作人员和科室有关的任何信息。基于对业务系统和临床数据安全的要求，我们在医学科研数据仓库系统中增加了诸多安全技术措施，如:

(1)将医学科研数据仓库系统建在医院外网，与内网业务系统物理隔离。

(2)对所有涉及追踪索引的信息均予以剔除，在应用系统中看不到任何病人和工作人员的个人信息。

(3)封闭了所有源数据的下载功能，普通用户只能导出科研统计分析结果数据。

(4)对应用系统的用户进行分级授权管理，不同的用户拥有不同的数据访问权限。

4 医学科研数据仓库的应用

基于我院医学科研数据仓库，与加拿大福安易数据技术有限公司进一步合作搭建了面向科研探索、分析和研究的应用平台。采用数据挖掘技术、智能统计学技术和智能报表技术，使医学科研数据仓库的应用得以充分的发挥。

4.1 科研样本种类多、样本量大、样本数据收集快

由于建立了真正历史性的医学科研数据仓库，使科研工作者可以轻易地获取积累10年的大量临床样本数据，利用智能样本筛选工具，可以广泛获取各类科研设计所需的样本数据，基于大样本的高水平科研更加容易了[5,6]。利用基于数据仓库的智能化自定义样本筛选工具，使样本数据收集速度大大加快，从通常的几周至几个月的周期加快为几分钟至几小时。

4.2 支持多课题的并发研究

由于医学科研数据仓库系统提供了全在线共享式(院内局域网)的智能科研平台，可以支持多课题的并发研究，因此医院开题可能成倍地增长，最终获得的成果和论文也会成倍地增加[7,8]。

4.3 科研成功率高，获得成果快

由于我们搭建了基于数据仓库的智能医学数据挖掘工具，这一基于大量数据的主动式分析工具可以直接有效地获取科研靶向和科研成果，可以使基于数据挖掘成果的科研设计和统计试验获得非常高的成功率，从而极大地缩短了获得科研成果的周期。

经过我院多个科研部门对智能医学科研系统的实际应用，获得了良好的应用效果，使得我院的科研工作得以多快好省地发展，从而也证实了医学科研数据仓库的建设取得了成功。

参考文献

[1]黄德全,刘海燕,施蕴渝,等.生物信息学中的智能计算理论与方法研究[M].安徽:中国科学技术大学出版社,2006.

[2]Ralph Kimhall.Margy Ross.The data warehouse toolkit:the complete guide to dimensional modeling[M].New York:Wiley,2002.

[3]Patil Preeti S.Srikantha Rao.Suryakant B Patil.Optimization of data warehousing system:simplification in reporting and analysis[J].International Journal of Computer Applicarions,2011,9(6):33—37.

[4]Shantakumar B Patil.Y S Kumaraswamy.Extraction of signiGcant patterns from heart disease warehouses for heart attack prediction[J].International Journal of Computer Science and Network Security.2009,9(2):228-234.

[5]郭中正.基于数据仓库的医院决策支持系统的研究与设计[J].中国医疗设备,2013,28(8):45-46.

[6]仲晓伟.医院管理决策数据仓库建设的研究[J].医疗卫生装备,2012,33(8):80-83.

[7]孔林.基于HIS的数据仓库构建及多维分析[J].医学信息学杂志,2011,32(11):6-9.

高校科研团队的建设及其考核 第10篇

1科研团队的内涵

所谓科研团队, 它是指以科研开发为目的, 基于共同意愿、技能互补和责任共担而形成的科研人员的群体。科研团队具有以下特征:①目标共识:团队成员拥有共同的目标并愿意为之付出努力, 它是团队存在的重要基础, 是凝聚团队人心的重要纽带;②文化共识:具有不同价值取向和学术背景的团队成员间的相互包容、兼容并蓄, 它使得团队成员观念的碰撞中产生交集并进而形成价值认同;③知识共享:团队成员知识和技能互补, 在实际工作中形成交叉融合并有效沟通, 取长补短, 使个人价值最大化, 实现一加一大于二的效果;④协作共进:团队成员依托于自身工作岗位, 围绕共同目标齐心协力共同奋斗形成合力, 推动团队的发展进步。

高校产学研的合作模式主要体现在以下5个方面:①组建股份制企业实体。高校以其转化一个完善高校科研团队一般以由学术带头人牵头, 以学术骨干为根基, 以基础科研人员和相关协助人员为辅的形式构成。其中, 学术带头人作为引导团队发展的领军人是整个科研团队的灵魂;②学术骨干的地位仅次于学术带头人, 是科研团队开展工作的核心, 在学术带头人的指导下推动研究的发展;③基础科研人员则是科研团队的基础和生力军, 保证学科的可持续发展;④相关协作人员提供科研团队常规运转的后勤保障。⑤高校的科研工作围绕众多的科研团队展开, 高校要实现其科研工作目标, 必须从各科研团队的特点出发, 加强建设与管理, 完善考核评价体系, 把高校建设成为勇攀科学高峰的科研基地。

2科研团队建设要素

理想的科研团队的建设把科研团队视为实现科研项目预期目标的主体, 科研项目的完成与成果转化与科研团队的有效运转和管理是辩证的主客体的统一。一个理想的真正能促进科技进步的科研团队应该具有可持续发展的特征, 这样的科研团队体系应包括以下要素:

2.1 完善的团队建设目标体系

科研团队的建设必须具备完善的指导方针、长期规划和短期目标。目标的制定应分年度进行, 可根据上年度的科研目标完成情况合理制定本年度的目标, 年度目标的标指逐年提高, 体现科研团队的发展渐进性。

2.2 合理的组织机制及职责分配

一个组织关系清晰、内部沟通良好、工作效率高的组织机构机制是确保科研团队长短期目标实现的保障。一个完善的科研团队组织机构应至少由以下3个框架层次:第一层次的学术领导层, 其职责为建设并把握整个团队的发展方向和建设方针并负责解决团队运转过程中碰到的重大问题;第二层次的保障和监督部门, 负责科研团队的人员和经费保障及监督管理;第三层次的科研团队本身, 团队负责人和成员之间既相互独立又彼此联系, 尽量消减个人主观因素对科研工作的负面影响。

2.3 充分的科研团队后勤保障

科研团队工作的顺利开展必须建立在包括科研人员、科研经费、发展平台等在内的充分的科研后勤保障上。学校管理层需提供有利的资源配置的政策支持, 与人员和经费相关的职能部门要确保人财物等基础条件的配置并协调服务管理, 如人事部门可通过招聘和培训等方式满足科研团队的人力资源供给, 财务部门需保证科研经费的及时发放, 设备管理部门要充分利用高校实验设备资源为科研团队开展理论和实验研究提供平台。

2.4 有效的团队内部管理与沟通

为确保科研团队的可持续发展, 科研管理部门要制定完善的科研团队管理办法, 对团队的体系运转进行协调管理, 要为科研团队体系创设一条流畅的内部沟通渠道, 使科研团队运转过程中出现的问题得到及时解决。科研管理体系需在制度层面上持续改进, 促使科研团队的建设不断得以完善。

3科研团队的考核

科研团队建立的目的是为了增强学术凝聚力, 争取更多创新科技成果。如何对科研团队的工作进行考核是促进团队持续健康发展的重要一环。必须将传统的以个人为导向的评估体系进行改革, 结合以集体绩效为考核依据的团队绩效考核。

3.1 团队个人绩效考核

绩效考核反映了工作者在多大程度上完成了岗位任务的情况。对科研团队成员工作绩效的正确评价可以保证其科研工作的积极性, 真正使绩效考核起到应有的作用。在团队成员绩效考核体系的建立过程中, 首先必须明确成员实现高绩效所需的要求和之后达到这些要求的程度, 然后在这些要求和程度的基础上制定绩效考核的维度指标。

对高校科研团队成员进行绩效考核一般从2个维度入手:任务绩效和周边绩效。前者指的是与团队成员工作任务直接相关的绩效产出, 后者则包括团队成员的团队责任感、工作的主动性和积极性及合作创新精神等。基于此考核维度, 高校对科研团队个人的绩效考核可采用以下2种考核办法:

3.1.1 角色考核法

团队成员按重要性不同可分为核心人才和一般人才。可根据成员的不同角色制定相应的绩效考核指标。一般人才的考核一般包括科研论文、科研项目、团队合作和成员评价4个方面的情况, 对核心人才的考核则还需在此基础上加上科研创新情况、科研带动作用等几个方面的考量。在考核操作形式上, 一般采用先个人填写, 后由团队带头人和其他成员根据不同项目的权重分别打分的方式进行。考核的各指标权重反映了该指标在整体中的重要程度, 其比例可根据各团队的具体情况进行合理变更。根据不同项目的打分计算出各项目的平均分, 最后根据其权重算出团队成员绩效考核的最终得分。

3.1.2 综合考核法

此考核方法对团队所有成员一视同仁, 绩效考核标准是统一的。考核主要分基本情况和创新情况2个方面。基本情况包括了团队合作科研与团队个人科研的总体状况, 创新情况则是这团队科研成果的先导性及其对相关科研项目的启迪作用。此考核办法一般也是以先个人填报, 后团队带头人和团队成员分别打分的形式进行。团队成员的个人科研得分先由个人申报, 然后由团队带头人审核确认。团队合作方面的得分由团队各成员得分的平均分得出。基本情况考核得分根据个人科研得分和团队合作得分算出, 创新情况得分则是通过组织专家评审评议团队各成员的创新得分加总最终得出综合等级。

在对团队成员的管理过程中应以动态的方式进行, 团队成员在科研实际活动中的表现决定其团队成员资格的留存。对无法按要求履行其科研职责的团队成员, 可先对其进行帮助和指导, 如若其考核仍多次不合格, 应坚决取消其团队成员资格并根据需要增补新成员。此外, 在科研团队的考核过程中应建立流畅的信息沟通渠道。为被评估者指明存在的问题和前进的方向是绩效考核的一个重要目的, 如果被考核者不能及时得到绩效考核的反馈信息, 则绩效考核对被评估者的激励作用将大打折扣。

3.2 团队整体绩效考核

由于各科研团队都有其自身的学科特点, 在成果和人才培养方面不能以绝对标准来进行划分, 在建立团队考核指标时要根据学科的不同建立动态标准。团队考核指标的建立应体现一下几个方面的要求:①全面性。考核指标应能涵盖各种情况;②科学性。考核标准和分类要尽可能做到客观公正、合情合理;③可操作性。考核标准要简单实用, 尽量避免考核中的人为因素的负面影响。

实践中, 对科研团队的业绩考核一般可按年度考核和任期考核2种方式进行。团队年度考核:以年度为单位, 考核整个团队年内的基本工作完成状况, 考核的指标不宜太过繁复, 主要可从团队的整体运行机制、团队的学术活动开展情况、团队的基金及项目完成情况方面进行考核。团队任期考核:通常以3年为建设周期, 在任期结束后根据任务完成情况进行考核。任期考核一般可从团队完成基本任务情况和标志性任务完成情况2个方面入手来进行考核。团队基本任务完成情况考核主要包括科研项目、科研论文和科研获奖3个方面, 标志性任务考核是指在任期考核合格的基础上, 再根据各团队的标志性科研成果来确定团队的业绩等级。考核的各项指标根据影响力的不同制定差异化的等级指标, 还可根据实际情况制定不同的加分值。

4结语

科研团队是知识经济环境下高校创新体系建设的必然选择, 也是高校提高整体实力和社会影响力的关键部分。由于目前我国普通高校的科研团队建设都还处在初步探索当中, 对团队建设的理论研究和建设规律的认识不够, 还没有形成具有指导意义的理论体系。高校的科研管理部门应强化对科研团队内涵的认识, 科学系统地研究科研团队建设的各个要素, 并对本校的科研团队建设进行客观评价, 建立起科学的评估体系, 只有这样才能建立起具有凝聚力和创新能力的科研团队, 推动和促进学校整理科研水平的发展。

参考文献

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[5]于水, 胡祥培.高校科研团队考核指标体系建立的研究[J].管理观察.2008 (18) .

科研院所的文化建设初探 第11篇

科研院所每天在创造科技成果的同时，也都在创造着自己的文化，并且这种文化时刻都在影响着科研院所的发展和工作。只不过是我们对这些文化当中的正面的积极的部分，比如优良传统、好的习惯、好的观念等没有足够发掘和发扬，对于负面的文化没有足够的抑制和摒弃。我们提倡的科研院所文化建设，就是要通过对科研单位共同价值观、发展目标、院所精神、道德规范、院所形象的科研文化要素的建设，形成一种文化氛围、管理理念、管理手段，推动科研单位各项事业发展。

一、科研院所文化建设，能够形成一种积极向上的引领能力

科研院所文化建设是一个复杂而漫长的系统工程，其中建设一个具有引领能力、正确向上的科研院所共同价值观，是科研院所文化建设的核心工作。科研院所文化的其它要素，包括科研院所发展目标的设定、科研院所精神的提炼、道德规范的制定和科研院所形象的树立，都是为让全体科研工作者体现和弘扬这个公共价值观而进行的一系列工作。科研院所公共价值观的概念，是全体科研工作者共同用来评价行为、事物的好坏和做出取舍的准则。即科研院所全体职工在长期的工作实践中，总结提炼出的并为全体科研工作者易于接受的积极向上的工作生活行为准则及为人处事标准。通俗的讲，就是现实工作生活中科研院所里的每个人的价值观都不尽相同，比如有的人把科研工作看成神圣的事业；有的人则把科研工作看成谋生的手段；还有的人倚仗父母权势，认为工作好坏无所谓等等。为了从思想上调动全体职工的工作积极性，科研院所就要设计一个得到大家认同的、积极向上的、符合行业特点的、大家都易接受的公共价值观，来替代或者修正职工的消极价值观。科研院所公共价值观的培育来源，主要是源于对科研院所多年优良传统的提炼，源于对中华民族传统美德的继承，源于对社会主义价值理论的汲取。科研院所的共同价值观虽然是人的思想观念，但它可以支配科研工作者的行为动作，形成全体职工的主流思维意识和行为规范，大家都会按着正确的公共价值观指引的方向工作和生活，偶有个别人做出有悖公共价值观的事情，也会为这种集体的文化氛围所不容，从而产生强大的积极向上的文化引领能力。

二、科研院所文化建设，能够在工作中产生和谐发展的氛围

科研院所文化建设的一个重大作用，就是能形成和谐发展的文化氛围，让全体科研工作者在这个氛围中，身心愉悦，思想升华，产生极大的主观能动愿望，而去主动工作，快乐工作，创造性工作。科研院所文化建设产生和谐发展氛围主要体现在三个方面：其一，科研院所文化的主旨，是弘扬人文精神、形成和谐互助氛围。通过科研文化活动，把在团队中“人人为我、我为人人”的团结协作，对待同志“厚德载物、包容理解”的互敬互助，在工作中“院兴我荣、院衰我耻”的集体荣誉精神激发出来，形成人人自觉遵守的职工道德规范，以此来改善科研工作者对真善美的追求，实现在工作岗位上人与人、人与院所关系的友爱和谐。其二，科研院所文化的重点，是弘扬科学精神、形成爱岗敬业氛围。科技创新的过程是一个充满艰辛、困苦、风险的劳动探索过程，也是一个对科研工作者意志和精神的考验过程。因此科研院所必需弘扬科学精神，用科学精神武装人生观和价值观，给人们带来正面的精神力量，改善科研工作者贯穿在科学研究过程中的工作作风和思维方式，在热爱祖国、求真务实、爱岗敬业的文化氛围中，提高全体科研工作者素质。其三，科研院所文化的效应，是弘扬创新精神、形成人才文化氛围。创新精神是体现在优秀人才品质中的不畏艰难、一往直前、锐意进取、勇攀高峰的精神。这种精神生存的土壤，是科研院所建设起的“人人敬仰人才，人人立志成才”的文化氛围。人才在这个文化氛围中能更好的发扬光大与建功立业，这个文化氛围也能催生更多的优秀科技人才。这个文化氛围是由优良的和谐环境、学术环境、道德环境组成，会对每个科研工作者的成长产生强大的引领力、约束力和规范力，它能潜移默化的把科研院所发展目标、公共价值观、行为方式，转化成科研工作者个人的发展目标、人生观、价值观和行为方式，自觉发挥积极性和创造性，为实现科研院所目标而尽职尽责。

三、科研院所文化建设，能够激发出科技创新的强大动力

科研院所文化是一种管理文化，也可以把它理解成上升到文化层面的科研管理。科研院所文化能够激发科技创新的动力，主要体现在文化调动起了全体职工主动管理的积极性。其一，文化推动了管理要素的创新。文化的使命就是向现代人传承优秀的生活方式和思维方式，凝聚当代人优秀的思想精华，使大家共同按着这个文化的指导，做正确的事情，产生正确的理论，朝着正确的方向发展。科研院所文化建设就是充分利用了文化的属性，使每一位科研工作者都明白怎样做是对科研事业有利的，而且自觉自愿的这样做，久而久之形成一种自觉行为，以致成为全体科研工作者的思想观念，并上升成文化性质的道德、规章、制度。其二，文化创新了科研发展战略目标体系。科研院所文化如同企业文化一样，它的教育方式主要体现在如何培育制定科研院所的发展目标，激励全体科研工作者奋发向上的科研精神，富有公信力、竞争力、亲合力的科研院所形象和品牌效应，以及管理模式、劳动纪律、管理条例等。并将其通过文化的视角定义、规范、弘扬，就会成为科技创新体系的凝聚力和创造力，成为科技创新发展的重要的支撑。其三，文化为科技创新提供了强有力的思想政治保证。科研院所文化建设的精髓是弘扬社会主义核心价值体系，崇尚民族精神和时代精神，因此开展积极健康的科研院所文化活动，对于坚持正确的政治方向，提高精神文明建设水平，形成团结和谐的发展大局具有重要意义，是推动科技创新事业全面发展强有力的思想政治保证。

四、科研院所文化建设，要始终坚持以人为本

建设先进的企业文化，应以人为中心，在企业内部努力营造有利于职工充分发挥创造才能的文化环境，企业文化建设关注人在生产经营过程中的地位和发展，注重启发人的能动性和自觉性。在现代企业管理和人力资源开发工作中，应着重从尊重职工、分权经营、善待客户等方面，体现人本化管理的原则。当然，进行人本化管理，并不意味着否定企业对物质利益的追求，它强调的是企业在追求利润与产值的同时，充分尊重职工的意愿和利益，发掘职工从事生产经营的积极性和主动性。

在建设科研院所先进企业文化的过程中，应强调平等原则、团队精神、民主管理。在现代化大生产的条件下，企业内部的分工越来越精细。这就要求科研院所的管理者和科研人员必须具备较强的合作能力，而合作能力只有通过相应文化氛围的培育和相应价值观的陶冶才能养成。团队精神的养成是形成合作能力的基础。在知识经济的条件下，企业职工只有相互协调，才能整合各类知识资源，形成合力。同时，要提供良好的个人发展条件，促进组织与个人和谐共进。积极为员工提供良好的发展机会与条件，会使企业与个人保持良好的协调关系，促使职工的潜在积极性得以充分释放，实现人力资源的自主开发，降低管理成本，提高管理效率。

当前，文化创新与科技创新已经成为一种深入人心的文化理念和核心价值观，成为支撑研究所创新文化与科技创新实践的重要力量。创新文化建设只有起点，没有终点，我们必须持之以恒，必须坚持科学发展观，必须大力弘扬“艰苦奋斗、敬业爱岗、无私奉献”的工作精神。我们有理由相信，科研院所必将在创新文化建设的探索与实践中再创佳绩，再创辉煌。

参考文献：

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普通高校科研团队的建设 第12篇

随着科学技术的进步和发展, 学科间的交叉性、渗透性和综合性日渐明显, 个体科研人员由于学科的局限, 信息量知识量难免受到影响, 孤军奋战的科研形式不再适应科研工作的要求, 科学研究活动的集体性、开放性也日益凸显, 越来越成为一项社会化的集体协作性活动, 需要多学科、跨学科的合作, 需要大兵团的作战和合作攻关。普通高校体育院系有着丰富的学科资源、高学历的师资队伍, 通过组建体育科研团队可以培养体育学科带头人、整合科研方向、培育特色体育学科、促进体育学科与其他学科的交叉来解决重大体育科学问题并催生重大体育科研成果。目前我国体育科研团队的研究主要集中在竞技体育科技服务方面, 在对中国知网搜索关键词“科研团队”, 发现只有国家体育总局科教司的张霞在《山东体育科技》2007年第一期上发表的“优秀运动队科研团队的建设”, 她从优秀运动队科研团队的认识;优秀运动队科研团队建设的意义;国外优秀运动队科研团队基本情况;我国优秀运动队科研团体建设现状与问题四个方面进行了分析, 对我国优秀运动队科研团队建设工作提出了自己的建议。对高校体育科研团队研究的文章本人尚未发现。普通高校体育科研团队研究的缺乏制约了普通高校体育科研的发展。

2 普通高校体育院系科研团队的建设

体育科研团队是指以较大型的科研项目为依托, 以体育科技领域或方向的前瞻性研究与开发为主要内容, 由技能互补、知识互补、愿意为共同的科研目的、科研目标和工作方法而相互承担责任的科研人员组的正式群体。本文将根据科研项目周期中的各项任务来讨论普通高校体育科研团队的建设。

2.1 体育科研项目概念的形成

一个体育科研项目设想是建立科研团队的开始。体育科研设想是基于普通高校体育教师长期知识积累的结果, 不是一蹴而就, 凭空想象出来的。体育学科作为一门应用性学科就其学科本身而言有着巨大的知识内涵, 与其它学科又有着广泛的联系, 要形成一个有价值的体育科研项目, 不仅要注重平时个人知识的积累, 还要关心相关研究领域的国家政策、研究发展状况和其它学科的关系。只有全面的考虑以上各方面的因素才有可能找出体育科研项目的创新点, 避免重复研究;利于最后体育科研成果向社会的转化。体育科研设想收集到的与项目有关的文件与信息等显形知识往往还不能很好的组织起来, 尤其是跨专业、跨学科的体育科研项目, 项目的提出者运用的还是经验等隐性知识与人际关系, 形成了体育项目的一般概念, 构成了项目有关各方共享的知识基础和日后知识工作的起点。这阶段可能产生的是有关项目的最初的, 但是极有价值的知识。

2.2 普通高校体育科研团队建设环境的分析

(1) 普通高校对体育的认识缺乏整体性

竞技体育、学校体育、群众体育是体育的所包含的内容, 是一个有机的整体, 而不是互不相关的三个部分。普通高校体育院系, 尤其是以公共体育教学为主的高校对体育的整体性认识不足, 普通高校的科研活动长期游离于竞技体育、群众体育之外, 其研究既缺乏竞技体育深入性和针对性, 又缺乏群众体育的广泛性和可扩展性, 使得普通高校对体育科研前沿性研究认识不清。普通高校体育科研一度处于“鸡肋”的尴尬地位。

(2) 体育专业知识的复杂性

体育学科专业知识通常划分为“学科”和“术科”, 普通高校体育院系对这两种专业知识的整合作得不尽如人意。“学科”具有显性知识和隐性知识的特征, 通过书籍、网络等显性知识渠道获得, 也可以通过知识共享获得其隐性知识。“术科”则主要表现为隐性知识的“默会性”, 高校体育的“术科”主要是运动技能形成, 这类知识在我们身上就如同我们的其他本能一样, 是我们身体的一部分, 是我们感官的一部分, 无法通过显性知识来获得, 只能通过亲身实践获取, 显性知识在此只能起辅助作用。这种“术科”评价标准对于个体来说具有很大的实践意义, 竞技体育科研团队经常针对优秀运动员各项技术指标进行分析来改进运动员的技术动作。普通高校体育院系的体育教师的主要任务是体育教学, 其面对的是一个群体, 由于存在着个体差异, “术科”的评价难以统一, 其绩效也难以体现出来。运动技能的形成需要一个系统的过程, 大学体育教育很难在普通学生中培养出高水平的运动员, 对“术科”的科研来说难以深入。由于“学科”和“术科”在知识结构等方面的差异使得两种专业知识共享存在着障碍, 造成普通高校体育“学科”与“术科”研究相分离的重要原因。就体育学科的本质而言“学科”与“术科”是一个有机的整体, “学科”与“术科”是相辅相成, 共同发展的。在组建高效的体育科研团队必须对体育院系内部的专业知识进行整合, 为“学科”与“术科”构建一个知识共享的平台, 才能实现最佳组合方式作到技能互补, 实现1+1﹥2的绩效。体育院系的内部资源是有限的, 在科研团队的组建过程中可能会出现组织知识缺口, 这时就必须从体育院系外部来寻求知识伙伴, 以弥补自身知识的不足, 这既是体育科研创新的重要举措, 也是体育院系提高其专业知识的有效途径。

(3) 体育学科的交叉性

现代意义上的体育科学研究往往具有多学科多专业交叉的特点, 如果研究成员间在智力和非智力特征上基本相同, 那么他们在科研合作中就很难体现整体优势互补原则。所以, 我们认为真正高效的科研团队必须要求成员在知识结构、能力、研究经历、性格特征、工作作风等方面具有互补性。高校教师体育科研团队不必苛求必须是同一个学科方向的人组成, 完全可以利用普通高校的学科优势组建学科交叉的科研团队, 实践证明现在体育学科的几十个专业的发展都源于体育与其他学科的交叉研究。跨学科体育科研团队的目的是整合体育学科与相关学科的能力或资源, 团队成员都能以一种建设性的态度来相互学习对方的知识和技能知识。团队成员的学习能力越强, 其获取的收益越大, 科研实践中的知识共享可极大地促进合作双方新知识的内化。在组建跨学科的体育科研团队时要注意体育学科知识, 尤其是“术科”与其他学科知识的互补性与差异性, 重叠性与差异性是相互冲突的, 因为重叠太多会降低创新, 而差异太多则会在知识的交流中产生困难, 因此双方应注意基础层次知识的重叠性与应用层次知识的差异性, 两者要保持适当平衡。

2.3 普通高校体育科研团队目标和范围的确定

(1) 体育科研团队目标的设定

对普通高校体育科研团队来说, 共同的研究目标既可以是经过多年研究形成的具有明显优势的目标, 也可以是围绕重大课题, 结合自身原有优势开拓出新的研究方向, 这样团队才能够确立自身的优势和特色。普通高校体育教师不是专职的科研人员, 科研压力主要来至于学校的科研工作量和职称评定, 没有一个固定的研究方向。许多普通高校体育科研基础薄弱, 缺乏有影响力的学科带头人, 体育科研呈现出一种混乱的状态, 没有形成自己在体育科研方面的优势。很多体育科研团队从严格意义上说并不是科研团队而是项目团队, 体育科研团队不仅要考虑科研任务的完成, 还要考虑体育学科的交叉综合和发展。没有一个明确目标的体育科研团队只能被课题牵着鼻子走, 不仅科研成果的质量难以保证, 而且不利于其科研团队的可持续发展。

(2) 体育科研团队研究范围的设定

体育学科的研究范围广泛, 涉及的知识面很广。体育科研团队的范围包括两方面的含义:一是指为交付具有规定特征和功能的体育科研成果所必须完成的工作, 这个是对照项目计划进行衡量的;二是科研成果的范围, 即科研成果所包含的特征和功能, 是按照预期的科研成果的要求进行衡量的。在体育科研团队的建设过程中, 两种规范管理应很好的结合起来, 以确保体育科研团队所作的研究能达到预期的科研效果。普通高校体育院系学科建设发展的不平衡使其科研特色和实力也有存在差异。

在普通院校体育科研团队的组建中要以其优势专业为中心组建科研团队从而形成自己的特色体育学科。

(3) 体育科研可行性分析

既然是创新, 那么就存在着风险, 就必须对项目的可行性进行分析。体育科研的可行性分析是通过有关的资料、数据的调查研究, 对项目的人员、技术、经济、环境等进行最终论证和分析预测, 从而提出项目是否值得研究并提出可行性的意见, 为项目决策审批提供全面的依据。实验对象的复杂性、实验手段的正确性;体育本身的竞争性;社会、政治、经济、等方面的变化对体育科研都有重要的影响。另外, 体育科研还有时间的风险性, 特别是在竞技体育的研究方面。在体育科研的可行性分析时对可能发生的困难要有充分的思想准备, 并制定出相应的应急措施。

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