鄂教版语文三年级测试

鄂教版语文三年级测试（精选7篇）

鄂教版语文三年级测试 第1篇

期末考试即将到来，那么作为一名学生，你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?下面我们为大家整理了一篇三年级上册语文期末测试题，希望对大家有所帮助!

一、字词天地。

1.看拼音,写字词。（(1)傍晚,我tǎnɡ()在kuān kuò()的草地上wànɡ()着西边的天空,火烧云一会儿像一qún()羊,一会儿像一片mào mì()的森林,一会儿像wēi()武的xiónɡ()狮,十分壮观。

(2)我和爸爸jià()车去看海,没有风的时候,大海是wēn róu()的,就像一面pū zhǎn()开的宝镜。一遇到风,就会yǒnɡ()起千cénɡ()浪。

2.下列注音完全正确的是()。

A.绒毛(yónɡ máo)丘陵(qiū línɡ)缓慢(huǎn màn)

B.吹拂(cuī fú)呢喃(ní nán)凝聚(nínɡ jù)

C.澎湃(pénɡ bài)峻岭(jùn lǐnɡ)光辉(ɡuānɡ huī)

D.苍穹(cānɡ qiónɡ)照耀(zhào yào)碗碟(wǎn dié)

3.辨字组词。

4.连一连,读一读。

大千 孤烟 无奇 神工

大漠 世界 古木 不有

惊涛 嶙峋 海市 参天

怪石 骇浪 鬼斧 蜃楼

去年国庆节我们一家去沙漠旅游了,一共消费了3586元。

3586元写成大写是

二、句子乐园。

1.天空的太阳,是他手上的红气球。(仿写比喻句)

2.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带。(仿写比喻句)

3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(仿写顶针句)

4.五彩池真是人间仙境啊!(改成反问句)

5.补充名言。,谦受益。,必有我师焉。

尺有所短,。

三、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

五 彩 池(节选)

那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大的水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有的像葫芦,有的像镰刀,有的像盘子,有的像莲花……

1.说明作者来看五彩池时的天气的词语是 ,点明来的方式的词语是。

说明水池多的词语是 和。

2.文中画横线的句子运用了 的修辞手法,把 比作。

3.文中画浪纹线的句子运用了 和 的修辞手法。

4.这段话运用一连串的比喻,生动形象地描绘了五彩池的 多,从、、、以及后面的省略号可以看出来,表达了作者对五彩池的赞美与喜爱之情。

(二)课外阅读。

①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……

②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。

③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。

④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。

⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听、、。

3.作者分别把风声、雨声、雷声比作、、。

4.本文中运用了 的修辞手法,请你摘录一句。

5.给本文划分意义段正确的是()。

A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤

C.①②③/④/⑤

6.本文的主要内容是什么?

四、习作。

你喜欢大自然中的什么景色?请你用“总—分—总”的结构写一篇文章,表达自己对大自然美景的热爱之情。题目自拟,语言生动优美,不少于300字。

鄂教版语文三年级测试 第2篇

王海燕

一、填空题

1.随着社会的进步，经济和科技的发展，各种各样的商品满足了我们的（）。出现了许多新的购物方式。如：（）、（）、（）。2.在现代生活中，我们几乎随时都能看到、（）各种各样的商品广告，广告经常引导人们的（）。但有的广告夸大其词，吹嘘自己的产品，千万不能（）。《

》规定：制造、散播虚假广告是违法的，会受到法律的制裁。3.《

》是保护每一个消费者权益的专门法律。消费者协会是一个能为我们提供（）的组织。当我们发现假冒伪劣商品时，可以拨打（）求助。

4.我们的各类日常生活用品都是到（）和（）去购买的，各种各样的购物场所为人们的生活提供了（）。但购物时要做到货比三家，不仅要比（），还要比（）。

5.（）出自《礼记•王制》，意思是根据收入的多少来定支出的限度。

6.人们常说不购买“三无”食品，这里的“三无”是指（）、（）、（）。

二、判断题

1.超级市场是20世纪20年代由美国人桑德斯创立的。

（）2.商品说明书主要要标明产品生产日期、厂址、产品说明。

（）3.小华为了查看商品，就拆开了商品包装。

（）4.过期的商品可以吃，对身体没有伤害。

（）5.小勇是家里的独生子，要什么买什么。

（）6.在超市购物，可以品尝饼干是否合口味。

（）7.小聪在购物时，随手抓起一颗糖放进嘴里。

（）8.购买商品时，要仔细阅读商标，确保商品的质量，同时还要做到行为文明等。

（）9.超市的商品总是比别处的便宜，而且质量也有保障，所以大家都爱到超市中购物。

（）10.同一种商品，包装不同，价格差别有时很大。

（）11.生活中的衣、食、住、行都需要消费。

（）12.3月15日为“国际消费者权益日”。

（）

13.食品的出厂日期全部印在包装袋上。

（）

14.变形金刚不是家庭用品，但是学习用品。

（）15.在超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。

（）16.妈妈给我的零花钱，我想买什么就买什么。

（）17.排队买东西时，可以请排在前面的朋友或熟人代买，以便节省时间。

（）18.听说某口服液可以提高记忆力，我一定要一盒。

（）19.小红认为：想买的东西就是需要的东西，就应该买。

（）20.网上购物是一种新颖的购物方式。

（）

21.有的食品包装上没有生产日期，但只要没有异味就能吃。

（）22.相同的物品虽然在不同的购物场所，但是价格都是相同的。

（）23.我只管花钱，从不管钱是哪来的。

（）24.丽丽看见有好多人在商店里抢购，她也挤上前去买。

（）25.食品买后不满意可以退换。

（）

26.勤俭节约、合理消费是大人该做的事，我是小孩子，可以不做到。

（）27.消费者投诉热线是12315。

（）28.“三无”产品是指无产品名、无产地、无包装的产品。

（）29.购物是大人的事情，和我没关系。

（）30.我们的日常生活离不开购物，现在，购物场所的种类越来越多，分布也越来越合理，人们购物也越来越方便，这是我们社会的进步。

（）

三、选择题

1.谁是文明的消费者（）。

A、小芳看见购物有赠品，就悄悄地把赠品拿走了

B、小青买还文具后，把剩下的文具整理好

C、小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟 2.谁没有保护好自己的利益（）。

A、小东道商店买的冰棍全部融化了，主动找商家调换

B、小刘到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉

C、小强家新买的电视质量有问题，要求商家调换，商家不理，小强爸爸去消费者协会反映情况

3.国际消费者权益日是（）。

A、3月5日

B、3月15日

C、3月12日 4.三无产品就是指（）。

A、无生产日期、无绿色标志、无质量检验合格证

B、无产家、无保质期、无电话号码 C、无质量检验合格证、无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，无生产日期和有效期 5.商品买的多，也不一定是受欢迎的，受欢迎的顾客是（）。

A、大声说笑

B、行为文明，交款时排队等候

C、随手乱拿乱放商品 6.选择食品主要看（）。

A、保质期越近越好

B、食品配料越丰富越好

C、价格越低越好 7.小红要买一支钢笔，她应该去（）购买。

A、工艺艺术品专卖店

B、农贸市场

C、文化用品商店 8.在农贸市场可以买到下列哪种商品？（）。

A、水果

B、书包

C、家电

9.我国的“消费者权益日”是（）。

A、3月14日

B、3月15日

C、3月16日

10.最受顾客欢迎的售货员，能够做到（）。

A、百问不厌，百拿不烦

B、短斤少两

C、销售假冒伪劣商品 11.购买食品比购买其他商品应该多注意（）。A、商标

B、出厂日期

C、保质期

12.影响某种商品的价格的因素很多，判断错误的是（）。

A、商品的产地、生产者

B、售货员

C、不同的购物场所 13.属于合理购物的行为的是（）。

A、见到自己中意的东西就买

B、不管有没有多大作用，想买就买

C、买东西要有节制

14.合理购物，应该做到（）。

A、到商场里见到好东西就买

B、不管商品的质量如何，只要好看就买 C、对要买的东西有清楚全面的了解 15.对“三无”产品（）。

A、绝对不能购买

B、可以少量购买

C、需要的情况下可以购买 16.通常，（）的东西比较便宜。

A、菜市场

B、商店

C、批发市场 17.生活中没有商店，就会（）。

A、很方便

B、让人不着急

C、没有办法消费

18.我家的各种菜都是从（）买来的。A、超市

B、菜市场

C、百货商店 19.下列说法错误的是（）。

A、在超市里是不能随便挑选商品的B、超市里经过加工、包装的水果新鲜又漂亮 C、超市里经常会有价格优惠的商品 20.购物是（）。

A、我们生活中一件可有可无的事情

B、我们生活中一种主要的消费 C、买穿的、用的、玩的东西

四、我会分类

衣服、书包、蛋糕、鞋、大白菜、水果、勺子、帽子、书本、筷子、电扇、球拍、牛奶、袜子、足球、电视机 食品：

可以到

购买 穿着：

可以到

购买 学习用品：

可以到

购买 其他用品：

可以到

购买

五、简答题

1.生活中你了解的购物场所有哪些？你知道的新的购物方式有哪些？你希望还有什么购物方式？

2.王涛在食品店买的食品在保质期内坏了，想去退换又怕营业员不认账，他该怎么办？

3.你陪妈妈去超市购物了吗？请你说说超市有哪些特点？

4.说一说，在购物时要注意哪些文明行为？

5.什么叫“三无”产品？怎样才能避免购买“三无”产品？

6.小宝要做个聪明的消费者，你有什么好建议？

7.同样的商品为什么会有不同的价格？

8.请你列举你在商店购物时听到的俗语。（至少三例）

9.你在消费过程中如果你遇到不愉快的情况（如买的冰淇淋是苦的）时，你会用哪些办法去解决？

10.说一说你家里的钱都是从哪里来的？又用在哪些方面？

六、行为辨析题

1.小佳看见同学穿了一双高档皮鞋，也要求父母给她买。

2.小齐为了看看电话购物是不是能行，经常在晚上10点钟以后拨打商店的订购电话。

3.星期天，小文的妈妈在厨房做饭时，酱油用完了，妈妈让小文去买，小文向妈妈要一元钱作为报酬，小文的做法对吗？为什么？

4.小方在买衣服时，要妈妈买最贵的，她认为最贵的就是最好的，她的这种想法对不对，为什么？

5.平平到商店买了一包香奶饼干，拆开吃了一块后，觉得没有橘子汁饼干好吃，于是到商店找售货员退换，平平做的对不对，为什么？

6.小刚说：“那些家庭收入少的同学，要注意节约，我家收入多，可以吃好的，穿好的，干吗还要节俭？”小刚说的对吗？为什么？

七、生活实践

1.六一儿童节，妈妈给了张雷20元零花钱，怎样花掉这些钱呢？请你帮他设计一个方案，并说明为什么？ 哪些是我最想买的：

哪些东西可以不买或者以后再买：

要不要留一些钱，以备应急时使用：

2.几个商家出售同一个厂家生产的同样的衣服，甲商店贴出的广告：本店衣服一律半价出售，每件70元；乙商店贴出广告：本店衣服一分钱一分货，每件70元；丙超市标示出售价100元；丁商店出售80元。

（1）请你理解“一分钱一分货”的意思。

（2）请你分析影响商品价格的因素有哪些？

（3）请你分析一下，甲乙两家商店这样做广告的行为对不对？为什么？ 鄂教版三年级品德与社会第四单元《我是聪明的消费者》测试题参考答案

一、填空题：

1.需求

电话购物

邮政购物

网上购物

2.听到

消费

轻信

中华人民共和国广告法

3.消费者权益保护法

各种帮助

12315

4.商店

市场

方便

价格

质量

5.量入为出

6.无产品质量检验合格证明 无产品名称、生产厂厂名和厂址 无生产日期和安全使用期或者失效日期

二、判断题：√√×××

××√√√

√√√××

××××√

×××××

×√××√

三、选择题：BBBCB ACABA CBCCA CCBAB

四、我会分类：

食品：蛋糕、大白菜、水果、牛奶；可以到综合性大商场、超市、集贸市场购买； 穿着：衣服、鞋、帽子、袜子；可以到综合性大商场、超市、专卖店购买；

学习用品：书包、书本、球拍、足球；可以到综合性大商场、超市、文化用品商店购买； 其他用品：勺子、筷子、电扇、电视机；可以到综合性大商场、超市、专卖店购买。

五、简答题：

1.答：购物场所有：超市、专卖店、便利店、小卖部、综合性大商场、集贸市场等；购物新方式：电话购物、邮政购物、网上购物等。我希望的购物方式有：电视直销、指纹支付等。2.答：王涛应该去找营业员退换，如果营业员不认账或不退换，可以拨打12315向消费者协会举报或投诉，还可以向人民法院起诉。

3.答：面积大、商品种类繁多、管理规范、部分商品低于市场正常售价、促销活动娱乐性比较强、购物环境比较好、售货员服务意识好、多以自选为主等。

4.答：注意：按顺序排队；把不购买的商品放回原处；不随意拆开商品的包装；不拿商品里的赠品等。

5.答：三无产品是指：无产品质量检验合格证明；无产品名称、生产厂厂名和厂址；无生产日期和安全使用期或者失效日期的产品。避免购买到三无产品要注意：货比三家；购物时查看商标；不轻信广告等。

6.答：购物前拟写一个购物单，按需购买；购买时要合理搭配，不能浪费；团购、批发更优惠；货比三家，比价格，比质量等。

7.答：影响价格的因素有：商品的式样包装；商店所在的地段；进货渠道不同；季节或天气变化；商家的经营理念；产品的质量等。

8.答：一分钱一分货；童叟无欺、物以稀为贵、薄利多销、买卖不成仁义在等。

9.答：找商家退换或索赔；拨打12315向消费者协会求助或投诉；向人民法院起诉等。10.答：父母打工挣的、父母的工资、爷爷奶奶的退休金等；用于全家饮食、看病买药、买衣服及日用品、外出娱乐、车费、书报、水、电、电话费等。

六、行为辨析题：

1.答：小佳不对，因为适合别人的不一定适合自己，同时购物要量入为出，注意节俭，不攀比。

2.答：小齐不对，晚上十点以后商店都歇业了，拨打订购电话会打扰别人休息。

3.答：小文不对，因为帮妈妈做力所能及的家务是我们的责任，同时生活中的消费要量入为出，合理消费，不浪费，因此小文向妈妈要一元钱的报酬是不对的。

4.答：小方不对，因为最贵的不一定是最好的，同时生活中的消费要量入为出，合理消费，不浪费。

5.答：平平不对，因为他买的饼干没有质量问题，也没有过期，所以不能退换。6.答：小刚不对，不管家庭收入高低，多少，都应该节俭。

鄂教版语文三年级测试 第3篇

据《武汉晨报》消息, 2010年秋季刚刚开学, 一位学生家长汉网发帖称, 开学首日拿到儿子的语文教材, 发现印在32页课文是一首儿子小学学过的古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此, 不过教材把李白名句“我寄愁心与明月”弄成了“我寄悉心月”了。这位家长表示不知是印刷错误还是用了盗版教材。随即在某中学借看由湖北教育出版社出版的七年级语文, 李这一名作安排在教材诗词诵读部分。和家长反映相同, 其中心”确实错印为“悉心”。而这首名作的原诗当为:“杨花落子规啼, 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, 随风直到夜郎”很多语文教师受访后均表示发现了这一问题。有老师分析, 悉二字字形相似, 极有可能是使用五笔输入法时的误操作。次鄂教版教材出错, 受访老师表示, 虽然自己上课时会纠正, 科书课文出现错字, 还是相当不严谨。

鄂教版语文三年级测试 第4篇

语文是初中阶段的重要课程，对于学生达成全面发展具有极其重要的作用。但是，语文教学逐渐陷入了瓶颈之中，导致教学活动的成效和質量难以实现大幅度提升。基于此，本文从当前初中语文教学存在的瓶颈入手展开了分析，然后针对突破瓶颈的方法作了阐述，希望可以对初中语文教学起到一定的参考作用。

【关键词】

初中语文教学 瓶颈 突破

语文是培养学生母语能力的一门学科，通过语文学习，学生可以掌握听说读写等方面的能力。但是在语文教学中，由于教学方法、教学理念以及教学环境的限制，导致出现了瓶颈，对语文教学形成了制约。所以，必须要对语文教学进行改革和创新，以打破制约瓶颈，推动语文教学不断发展，取得更大成效。

一、初中语文教学瓶颈分析

（一）教学理念陷入瓶颈

就当前的实际情况而言，不少初中语文教师的教学理念陷入到一个困境，难以实现突破，导致教学活动的展开难以达成预期成效。比如，以人为本理念的提出，促使教学活动要做出改变。但是部分教师对以人为本教学理念产生了认识偏差，陷入到刻板执行以人为本教学活动的窘境，导致教学活动的开展较为混乱。具体说来，教学活动的开展应该是在不同理念下实现的行为融合，并非是按照单一理念进行教育活动。目前的实际情况就是初中语文的教学活动出现了陷入单一理念的怪圈，导致教学效果不明显。

（二）教学方法存在制约

教学方法是教学活动开展的载体，方法的水平高低，直接决定了教学活动的效果以及学生的课堂参与度。目前，板书式教学仍然是初中语文教学活动的主要方式，虽然大部分语文教师对分层教学、多媒体教学等方式存在清晰的理解，但是在实际中却并没有将这些教学方法切实运用起来。究其原因，一方面初中语文教师对新方法的认识不够深入，导致没有确切理解这些新教学方法的应用重点，导致实际应用没有取得预期成果，进而回归到板书式教学当中。另一方面，由于教学条件的限制，使得一些新教学方法的开展缺少必要的基础，无法落实到位，导致教师还是以板书式教学为主。

（三）教学内容局限于书本

在初中语文教学中，教学内容是非常关键的存在，需要贴合学生实际进行设计。但是，当前的初中语文教学内容局限于书本之中，课外拓展及其有限。这一问题就导致学生思维锻炼桎梏在书本上，没有对更多的语文知识产生认知。从语文的本质上来说，其就是对生活的总结升华，所以教学内容需要立足课本，在广度和深度上实现拓展，以给学生创造更大的学习空间。

二、初中语文教学瓶颈的突破

（一）革新教学理念

面对当前不断变化的教学形势，初中语文教师应该对自身的教学理念不断进行革新，以适应教学活动的发展。首先，初中语文教师应当正确认识语文教学活动，不能仅仅将其当作课程教育，更不能将其当作一项工作。而是应该认识到语文对学生发展进步的培养作用，以此作为展开语文教学的基础。其次，教师应当正确认识语文教学教育理念的局限性和延展性。任何一项教育理念，都存在一定的局限性和延展性，在教学活动中可以通过不同教学理念的融合，打破其局限性，拓展其延展性。比如以人为本的教育理念，若是要彻底贯彻，必将会导致教学活动的开展出现一些新变化，出现新问题。因此，可以将以人为本和素质教育的理念结合起来，使其成为一体，指导教学活动展开。

（二）创新教学方法

教学方法是保证教学活动取得预期成效的关键，因此，需要对教学方法进行创新，使用更加贴合学生实际的方法展开语文教学。比如，讨论式教学就是一种以学生为主体开展的开放性教学活动。在教学鄂教版《最后一片藤叶》这一课时，教师就可以设置一些讨论问题，让学生在讨论的过程中渗透教学内容。如：“最后一片藤叶对于文中人物的作用是什么？”“作者所刻画的最后一片藤叶在实际生活中代表了什么？具有什么意义？”通过这种这样的问题，学生经过讨论就可以得出自己的看法，如：“最后一片藤叶对于文中人物而言相当于一个期限，即其死亡到来的期限。当藤叶掉落，则说明其死期已至；若藤叶未掉，则说明其还有生存的时间。”“在实际生活中，最后一片藤叶象征了希望，其是绝境中人们的指路明灯，能够给人坚持下去的勇气和力量。文中通过对藤叶的描画，是为了让读者能够体会到希望的重要性，并且能够在生活中保持希望的存在。”通过这种创新的教学方法，可以让学生更加深入理解文章含义，提升教学效果。

（三）拓展教学内容

教学内容的拓展，对于提升教学活动成效具有极其重要的主推作用。通过拓展内容，学生可以对书本知识形成更加全面和深刻的理解。拓展教学内容一般需要在广度和深度上进行，比如，在教学《最后一片藤叶》这篇课文时，教师在教学完成之后，就可以引入欧亨利的其他优秀短篇小说，进行纵向对比，然后再通过分析文章的异同以及作者的创作经历，对文章实现深度拓展。比如可以引入《麦琪的礼物》这篇文章对课文进行横向拓展，让学生分析两篇文章的立意和写作方式。然后，从作者的创作经历出发，对这两篇文章内容的差异进行辨别，再以《麦琪的礼物》的写作方式和内涵思想反观《最后一片藤叶》，以此实现对文章的深度理解。

【结 语】

在初中语文教学中，当前存在的瓶颈使得教学没有达到预期，成为了许多初中语文教师所重点关注的问题。所以，必须对当前存在的瓶颈进行深入剖析，在此基础上通过革新教学理念、创新教学方法以及拓展教学内容等途径，突破教学瓶颈，实现初中语文教学的进步。

【参考文献】

【1】马德.农村初中语文教学瓶颈和突破浅谈【J】.亚太教育，2016（04）

鄂教版语文三年级测试 第5篇

班级：姓名：分数：

一、填空题：

1.俗话说：远亲不如（）。我们应该与邻居（）相处。

2.（），互相谦让，就能很好地解决伙伴之间的小矛盾。

3.“一方有难，（）”，是我们中华民族的传统美德。

4.很多残疾人身残志坚，（），是我们学习的榜样。

5.邻里之间相处只要大家都多为别人（）一点，就能减少（），就会相处得更愉快。

6.“人”字的结构就是（），人与人之间的（）如缕缕春风，带给我们无限的温暖。

7.社会十分关心（），在很多地方，有专门为残疾人服务的（）和（）。

8.联合国将每年的（）月（）日定为“国际残疾人日”。我国将每年五月的（）定为“全国助残日”。

9.残疾人的（）和（）受法律保护。禁止（）、（）、侵害残疾人。全社会应当发扬社会主义的（），理解、尊重、关心、帮助残疾人。

10.（）是我国战国时期的思想家孟子的话，意思是既要（）和（）自己家的老人，也要关心和尊重（）。

11.联合国大会把每年的（）月（）日定为“国际老人节”，我国老人节是农历（）月（）日，这一天也是我国的传统节日（）节。

12.爱，既是（），也是（），赠人玫瑰，（）。世界因为有了（）而明亮、温暖与欢畅。

二、判断题：

1.快下雨了，小芳主动把邻居家晒的被子收回。（）

2.小丽晚上10点多了，还在大声唱歌，影响邻居休息。（）

3.小军看见路边有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，觉得真痛快。（）

4.四川汶川地震后，解放军、医护人员和志愿者纷纷参与抗震救灾。（）

5.雷锋叔叔是一位乐于助人的模范，是我们学习的榜样。（）

6.全社会的人都要关心残疾人。（）

7.远亲不如近邻，生活中需要邻居的帮助。（）

8.很多残疾人身残志坚，自强不息，我们应该向他们学习。（）

9.我在自家楼上拍皮球，与他人无关。（）

10.强强家住的单元楼楼道很窄，可有很多邻居都把自己家的东西放在楼道里，强强看了很生气，于是他把自己家的垃圾箱也放在了门口。（）

11.小刚与邻居的小朋友团结友爱，不打架。（）

12.过年了，玲玲主动把孤身一人的邻居王奶奶请到自己家里吃团圆饭。（）

13.小艺借用邻居的东西，能按时交还。（）

14.小彩与邻居交往，能够使用文明礼貌用语。（）

15.在邻居家与小朋友一起学习和玩耍时，要爱护邻居家的财物。（）

16.邻居家晾晒的衣服被风吹掉在地上，小华装作没看见。（）

17.联合国将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。（）

18.在家听音乐、看电视，要注意调低音量，不影响邻居的休息。（）

19.与邻居小朋友发生矛盾时，不一定要找大人帮忙，只要互相谦让，小朋友之间的小矛盾就很容易解决了。（）

20.小刚在路上看见一位盲人正准备过马路，主动上去牵着这位盲人走过了人行道。（）

21.“老吾老，以及人之老”是说只须关心尊重自家的老人，无须关心和尊重别的老人。（）

22.班上有一位腿有残疾的学生，小东总爱拿他开玩笑。（）

23.邻居家没人，我去摘他家的月季花。（）

24.楼下没人，我把脏水泼到楼下去。（）

25.盲道上可以随便停放自行车什么的。（）

26.楼上邻居浇花时，弄脏了小清家晾的衣服，小清就把邻居晒在楼下的被子也弄脏了。（）

27.晓丽上学期做了三件爱护弟妹和残疾人的好事，她说本学期不再做了。（）

28.毛泽东为雷锋叔叔题词：“向雷锋同志学习”。（）

29.我国的老人节是每年的农历九月初九。（）

30.我们在爱中快乐、健康地成长，同时我们也要把爱来传扬。（）

三、选择题：

1.下列做法正确的是（）。

A、地震时，王芳背身有残疾的小云离开危险地带B、小江坐公交车时坐在残疾人专用座位上

C、小强为了上学不迟到，与老年人争着下楼梯

2.下面行为正确的是（）。

A、助人为乐是大人的事，等我长大了再说B、我家里很困难，因此不需要帮助别人

C、小明家里很困难，同学们用零花钱帮他买学习用品

3.尊敬老人的方式有很多，你选择的方式是（）。

A、陪他们说说话B、向他们讨压岁钱C、跟他们一起抢电视遥控板

4.下列行为不利于邻里关系的做法是（）。

A、把音响开的很大B、帮邻居拿报纸C、下雨了，帮邻居收衣服

5.邻里之间不应该（）。

A、互相理解，互相帮助B、一点小事，就斤斤计较C、有了矛盾协商解决

6.晚上9点有我最喜欢看的动画片节目，我应该（）。

A、把声音开大点，否则我听不见B、应该把声音开小点，避免影响别人休息

C、想怎样就怎样，与别人无关

7.邻居如果遇到了困难，我们应该（）。

A、尽力帮助B、装作不知道C、对我家有好处时就帮

8.与邻居之间有了矛盾，最好的解决方式是（）。

A、不予理睬B、交流沟通C、用武力解决

9.联合国规定的“国际残疾人日”是（）。

A、12月3日B、9月9日C、10月1日

10.如果你是一位残疾人，你会（）。

A、身残志坚、自强不息B、依靠别人的帮助生活C、寻找机会，了却生命

11.下面属于不关心残疾人的行为是（）。

A、社会为残疾人设计无障碍坡道B、小芳主动扶盲人过马路C、小云学习残疾人走路

12.下面不属于老年人在生活上的困难的是（）。

A、腿脚不方便B、说过的话不容易忘记C、耳朵听不见

13.关心和尊重老年人，我们要（）。

A、常回家看望老人B、想怎样就怎样C、与老人争抢上下楼梯

14.（）是我国战国时期思想家孟子的话。

A、老吾老，以及人之老B、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C、一方有难，八方支援

15.我们徜徉在爱的世界，下面最能体现爱的是（）。

A、同学们经常耻笑我个子小B、爸爸妈妈向灾区捐款C、爸爸妈妈经常出差，从不管我四、简答题：

1.你认为怎样才能和邻居小朋友友好相处？

2.邻里相处，有哪些事情需要注意？我们应该怎样才能与邻居和睦相处？

3.你知道的专门为残疾人服务的设施有哪些？你在生活中是怎样关爱残疾人的？

4.我们身边的老年人在生活中会遇到哪些困难？我们能为他们做些什么？

5.我们应该怎样用爱心去温暖那些需要我们帮助的人？

五、行为辨析题：

1.邻居家的小宝宝正在睡觉，小强在院子里大声唱歌，小强这样做对吗？说说你的看法。

2.小明和邻居小朋友就像亲兄弟姐妹，大家互相关心，一起学习和玩耍，小明对吗？为什么？

3.小刚在路上看见一位残疾人，就学着残疾人走路，小刚的做法对吗？为什么？

4.肖木经常和爸爸一起回老家看望爷爷奶奶，他做的对吗？为什么？

六、故事与思考：《公鸡和兔子、鸭子是邻居》

上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听到了公鸡的叫声，都放下了手中的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。

1.你知道公鸡为什么脸红吗？

2.请你编一个小动物之间互相帮助的小故事。

七、观察与思考：

每个家庭都有自己的邻居，有些邻里之间亲亲热热如同一家人，有的则是很少来往。请你说说下图中哪两家邻居做得好？平时你们家是怎么和邻居相处的?

八、生活实践：

1.根据所学知识，设计两句爱心公益广告。

2.当你遇到下面的情况时，你会怎么做？

（1）在十字路口，看到一个盲人准备过马路：。

（2）在公交车上，看见一个拄着拐杖的老爷爷上了车：。

（3）在路上，看见一个提着很多东西的老奶奶：。

（4）在校园里，看到一个残疾同学摔倒了：。

3.照样子写一写。

例：爱是妈妈手中一把遮雨的伞。

爱是一双搀扶老人的手。

爱是。爱是。爱是。爱是。邻里用喇叭吵架 邻里一家亲图一图二

鄂教版三年级品德与社会下册第二单元《爱心温暖你我他》测试题参考答案

一、填空题

1.近邻和睦2.友好商量3.八方支援4.自强不息5.着想纠纷

6.相互支撑爱心7.残疾人组织设施8.123第三个星期日

9.公民权人格尊严歧视侮辱人道主义精神

10.老吾老，以及人之老关心尊重别的老人

11.10199重阳12.付出享受手有余香爱

二、判断题：√××√√√√√××√√√√√×√√√√×××××××√√√

三、选择题：ACAABBABAACBAAB

四、简答题

1.答：有困难主动帮助；生活上互相帮助；遇到矛盾时换个角度想一想，多看伙伴的优点等。

2.答：注意：鸡毛蒜皮小事不争讲；不打扰邻里；以礼相待、互相体谅帮助；互相信任等。和睦相处要做到：互相关心，时常打招呼；有困难时主动帮助；共同分享生活的快乐和美食；多为邻居着想；礼让和宽容邻居等。

3.答：设施有：无障碍坡道、残疾人厕所、残疾人停车位等。生活中我理解、尊重、帮助他们，把他们当作朋友。当他们遇到困难时，及时向他们伸出爱的双手：如为盲人领路，帮下肢残疾者推推车，有时侯和他们说说话等。

4.答：腿脚行动不便；说过的话容易忘记；心灵孤独；耳朵不聪等。我们可以扶老人上下楼梯；不和老年人抢道；可以陪老人说话；为老人做家务等。

5.答:写慰问信、捐款、心里装着他们等。

五、行为辨析题

1.不对，因为邻里相处要注意多为他人着想，小强这样做会影响邻居家的宝宝睡觉，会增加邻居之间的矛盾，所以不对。

2.对，因为小明和邻里小朋友相处得亲如兄弟、互相关心，这不仅融洽了邻里之间的关系，也融洽了小朋友之间的关系，所以是对的。

3.不对，因为我们要尊重和关心残疾人，学习残疾人走路是对残疾人的不尊重。

4.对，因为关心和尊重老人是中华民族的传统美德，回家看望爷爷奶奶是对老人的尊重和关心。

六、故事与思考

1.答：公鸡为自己对邻居的“不借”“不帮”感到羞愧，因此脸红了。

2.（略）

七、观察与思考

答：图一中的两家邻居做的好。我们家平时与邻居相处主要做到了互相关心，时常打招呼；有困难时主动帮助；共同分享生活的快乐和美食；多为邻居着想；礼让和宽容邻居等。

八、生活实践

1.爱既是付出，也是享受；赠人玫瑰，手有余香；付出一份爱，真情永常在等。

2.（略）

鄂教版三年级语文下册教案 第6篇

知识与技能：

1、有感情的朗读课文。

2、结合句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的变化。

3、写出自己想对小蝴蝶花说的话

过程与方法：

1、通过多种形式的朗读训练，让学生能正确、流利地朗读课文，在读中发现，在读中感知，在读中想象。

2、通过小组合作学习，帮助学生理解小蝴蝶花由高兴、骄傲、到自馁、最后慢慢平静的情感变化过程及情感变化的原因。

情感态度价值观：

1、培养表达能力与习作能力。

2、使学生体会到每一个人都拥有一份独特的美。有了自知之明，才能做到不以自己的长处而骄傲。又不因自己的短处而失去自信。

教学重点：体会小蝴蝶花情感的变化。

教学难点：体会有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信。

教学要求：结合句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的化。体会到每一个人都拥有一份独特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信。

一、导入

1 播放动物表情图片 2 播放学生表情图片

谈话：人类和动物都有自己的感情，自然界中另一个伟大的物种植物，它们有没有自己的情感呢?今天我们就走进小蝴蝶花的内心世界去体会它的情感。,节课我们就一同走近可爱的小蝴蝶花,去听听她的故事.

二、细读课文，体会小蝴蝶花情感变化。

1、小蝴蝶花给我们讲了怎样的故事呢?现在请同学们快速读课文.---汇报(板书:骄傲---自馁---舒畅)

2、(1)(阅读提示)请大家默读故事，找一找从哪些地方可以看出小蝴蝶花是骄傲、自馁、自信的,[小精灵儿童网站]

(2) 把这些词句标画出来,简单写写批注。

(3)想一想为什么她会发生这样的变化?

(4)画好后与小组同学交流。

集体交流：

从哪些地方可以看出小蝴蝶花是骄傲的

骄傲

1、从哪能看出她骄傲[Y1] ?

如果现在你们就是小蝴蝶花你会怎么说这句话?配上动作眼神读一读----指名读

2、口语交际：小蝴蝶花，能告诉我，在草丛中你们为什么这么骄傲?(原因)(因为觉得自己漂亮/因为周围的小花小草太普通了，颜色不美，也没有花香/)

引导学生把感受到的读出来。

小蝴蝶花有着紫色的花瓣，不时飘散出淡淡的清香，而那些小草小花却很不惹人注目，与这些花草相比她只看到了自己的长处，因此就很骄傲了。小蝴蝶花把你们的骄傲之情读出来吧。(展示读)

自馁：

导：小蝴蝶花在草丛中是如此骄傲，当她如愿以偿的来到万紫千红的花园里她却一下子变得自馁了

1、从哪里看出自馁?

汇报(出示文字：“她想：看来我是百花中最寒碜的花了，谁也不会理睬我!”) “最寒碜”什么意思?可以看出她什么心情?

体会读出自馁，不是滋味读出感受

2、哎呀!这是怎么回事?刚才小蝴蝶花还喊着说(出示文字让学生读：“我是百花中最了不起的了”)现在她却想(出示文字让学生读：她想，看来我是百花中最寒碜的花了。)

这两个“百花”意思一样吗?引导学生体会两个百花理解感情变化

3.小蝴蝶花为什么觉得自己在百花中最寒碜呢[Y2] ?

出示文字：“初到这里，她有些头昏目眩。她看看那白玉栏杆里的雍容华贵的牡丹，开得多么旺盛;那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳数不尽的名花奇葩在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡。”

“雍容华贵”给你一种什么感觉?--看图片读出美

“怒放的碧桃开得比朝霞还鲜艳”会是什么样?--怒放选词义--赏图片读出美

4.这个万紫千红的花园就只有牡丹和碧桃吗?从哪体会到数不尽，说不清。

发挥你的想象，你仿佛在花园中看到了什么花?我们随小蝴蝶花去花园看看吧!(赏花，引导学生说说这是什么样的花) 运用语言：那----，开得----赞美花园中的花

这真是个美丽的大花园，小蝴蝶花就是看到这些名花奇葩，闻到这些数不尽的花香，一下子变得自馁了，低下了头。她想：(指名读)

舒畅：

这时一群孩子来到花园赏花看到了小蝴蝶花说了什么?读读---分角色表演小场景(导出原因)

听了孩子的话，小蝴蝶花怎么了?

(出示文字：“听了孩子们的话，小蝴蝶花扬起了头，心情舒畅极了。) 我们在什么时候才会扬起头[Y3] ?

练习：听了孩子们的话，小蝴蝶花扬起了头，心情舒畅极了。她想：----------?

(有小朋友来欣赏我，看来我不是很寒碜，也有吸引人的地方/小朋友夸我，说明他们看得起我，我不要自馁/我和牡丹等名花相比，不如它们，但我也有自己的美，不该自卑，要有自信/要正确对待自己的长处和短处等)

2.把小蝴蝶花平静的心情通过读表达出来

三、有感情读课文，感悟文章情感

小结：(指板书)小蝴蝶花最初是那么骄傲，后来变得自馁，最后心情舒畅找到了自信，读了这个故事，你们想和小蝴蝶花说什么呢?

集体交流。

老师也想和小蝴蝶花说两句：我们每个人都拥有一份独特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，有不因自己的短处而失去信心。

鄂教版语文三年级测试 第7篇

（三）班级 姓名 分数

一、你的字一定漂亮极了吧！露一手！O(∩_∩)O~哈哈！（6分）

二、仔细读、认真想、巧选择。(*^__^*)嘻嘻……！（4分）（备注：亮点题）

①语言描写 ②动作描写

③ 心里描写

④ 神态描写

1．强强大声呼喊“爷爷！爷爷！”（）

2．杨利伟深情地注视了一眼鲜艳的五星红旗。（）

3．诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。（）4．我们一共捉了15只蚂蚁。（）

三、“赏”字家族人丁兴旺，不信填填看。╮(╯﹏╰)╭好好！（4分）1.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人 ,知道他是一个有尊严的人。

2.老师很（）我的绘画作品 ,还鼓励我要继续加油.3.上海世博会每年都会吸引国内外众多游客前来（）。4.爸爸勤奋好学，做事有创造性，很受老板的（）。

四、奇妙汉字音也多，O(∩_∩)O~嘿嘿！（4分）①qiáng ②qiǎng ③jiàng

1．勉强（）坚强（）强词夺理（）倔强（）

① zhāo ②zháo ③zhe ④zhuó

2．我按照苏珊的话去做，打开冰箱，够着（）了冰块，沉着（）地拿起一块放在受伤的手上敷着（），手指立刻就不疼了，她支的这一着（）儿真管用。

五、我的地盘我做主，用简短的话写一个成语故事的来历哦！(⊙o⊙)哇哇！（5分）

六、仔细斟酌，巧选择。O(∩_∩)O~呵呵！（4分）1．选出意思不同于其他三句的一句。()

A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B、这样精彩的表演.不能不使我赞不绝口。

C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?

D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?

2．下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是()

A．这个老单身汉像木条一样瘦削。

B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。

C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。

D．大漠沙如雪，燕山月似钩。

七、成语训练营，难不倒你吧！那当然，╮(╯﹏╰)╭啧啧！（8分）选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。

引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移

将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现

安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟

近义成语：

（）－（）

（）－（）

（）－（）

（）－（）

反义成语：

（）－（）

（）－（）

（）－（）

（）—（）

八、巧八哥，会说话，咕~~(╯﹏╰)b嗯嗯！（8分）（备注：亮点题）骄傲：

（指不谦虚）

（指很自豪）

温和：

（气候不冷不热）

（使人感到亲切）耽搁：

（停留）

（耽误）

新鲜：

（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

（没有变质，也没有经过腌制、干制等）

九、文本大检阅，看看你怎么样？当然棒，(⊙o⊙)哇哇！（12分）（备注：亮点题）

1.《跟祖父学诗》作者是（），选自专著《呼兰河传》，她是我国（现代）作家．课文中有许多诗词，比如：刚被太阳收拾去，（）．人面不知何处去，（）．少小离家老大（）．

2．《伟大的出征》中“神州”五号飞船升天的时间是（），首飞者是（）。考考你：“神州”六号飞船的飞行员是（），在太空遨游（）个多小时。目前，世界上只有三个国家有载人飞船升天的纪录，分别是（）、（）、（）.3．《北京欢迎你》一文中告诉我们古代足球的起源在（）朝，叫（）。奥林匹克的精神是（）、（）、（）。考考你：２００８年，北京举办（）届奥运会，其口号是（），其会徽是（），五个福娃的名称依次是（）、（）、（）、（）、（）。

十、阅读大舞台。（15分）“老通城” 豆皮

“老通城” 豆皮原为民间小吃。老通城酒楼创建于1931年，其豆皮根据传统做法，博采众长，以豆、米、浆拌鸡蛋做皮，以糯米为馅，色泽金黄透亮，外脆内嫩，以其独特风味远近闻名。因馅内包以猪腿肉、玉片等得名三鲜豆皮，后经改进形成多种口味的豆皮。若到武汉而不去“老通城”，就难算得是品尝过“汉味”美食。“老通城”之所以有名，一则为有独特的名吃“三鲜豆皮”；二则因是“老字号”——68年沧桑；三则改革之最——全省餐饮业首家股份公司；四则布局巧妙，文化色彩浓郁。“老通城”几乎成为外地宾客对武汉市的别称了。

历史与名人曾是“老通城”的骄傲。豆皮是一种湖北武汉的著名民间小吃，是武汉最有特色的小吃之一。当年毛主席在武汉最爱吃的就是武汉的豆皮。有一次，毛主席为了吃豆皮“微服私访”，带了两个工作人员就悄悄的跑到一家豆皮店去了。正当吃得尽兴，一个小朋友认出了主席，并大喊：“是毛主席！毛主席来啦……”瞬间，毛主席被群众围了个水泄不通，大家激动得高呼：“毛主席万岁！”后来赶来的警卫人员费尽周折才将毛主席“解救”出来。后来，这一感人场景还被记录在电影《开国大典》里。其实，爱吃豆皮的党和国家领导人还不只毛主席。1958年初，周总理陪同外宾在武汉品尝豆皮。党的八届六中全会期间，朱德、刘少奇、邓小平、董必武、李先念、李富春和蔡畅，都在武汉尝过三鲜豆皮。爱吃武汉豆皮的还有金日成、西哈努克、胡志明等外国元首，可见豆皮的美味着实惹人喜爱。

说起“三鲜豆皮”，它绝对不逊色于“汉堡包”和“披萨饼”。豆皮的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必须是精制米浆；豆皮的馅，必须是湘产糯米；豆皮的三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋；豆皮的形，必须是方而薄；豆皮的色，必须是金而黄；豆皮的味，必须是香而醉。难怪它一举夺得过中国饮食行业的最高荣誉“金鼎奖”。

1．结合具体的语言环境解释词语。

微服私访：

博采众长：

2．给多音字注意再组词哦！（）（）

壳 传（）（）

3．读短文填空。

“三鲜豆皮”的“豆”指的是 ；“皮”指的是

；“鲜”指的是。“三鲜豆皮”远近闻名是因为。

形（）而（）、色（）而（）、味（）而（），这就是“三鲜豆皮”。4．短文主要从、、三个方面写了“老通城” 的豆皮，给人留下了深刻的印象。

5．读了短文，你受到什么启示呢？

十一、我手写我心，精彩瞬间妙笔生花。（30分）

题目：哇，他（她）这个人！

要抓住人物的特点，注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于500字，也可以自拟题目。

参考答案

一、朦胧、审阅、抱怨、咨询、傲慢、抵挡。

二、依次为：语言描写、神态描写、心里描写、动作描写。

三、赞赏、欣赏、观赏、赏识。

四、勉强（qiǎng）、坚强（qiáng）强词夺理（qiǎng）、倔强（jiàng）； 够着（zháo）、沉着（zhuó）、敷着（zhe）、一着（zhāo）。

六、1、C；

2、D；

七、反义词：一筹莫展——胸有成竹；欢天喜地——垂头丧气；神气活现——愁眉苦脸；举世闻名——引人注目。近义词：窃窃私语——交头接耳；相安无事——安然无恙；想方设法——千方百计；将信将疑——惊弓之鸟。

八、1、他很骄傲。神舟五号飞船的顺利升空是中国人民的骄傲。

2、今天的天气很温和。他是一个温和的老人。

3、他有事耽搁了。这件事情耽搁不得。

4、草原上的空气格外新鲜。这些蔬菜很新鲜。

十、1、到市民中间转转调查研究的做法，叫做微服私访。博采众长 【拼音】：bó cǎi zhòng cháng 【解释】：博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。

2、壳 ké（蛋壳）qiào（地壳）；传chuán（传统）zhuàn（传记）。

3、豆皮的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必须是精制米浆；豆皮的馅，必须是湘产糯米；豆皮的三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋。形方而薄；色金而黄；味香而醉。

4、来历、历史、制作方法。

一、精挑细选，会吗？(*^__^*)嘻嘻……！（10分）1.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.唱和（hè）亲戚（qì）B.松脂（zhī）纤维（qiān）

C.勉强（qiǎng）瘦削（xuē）

2.下面三组词语没有错别字的一组是（）

A.自做自受 蹒跚学步 B.群星璀璨 流连忘返 C.宠然大物 兴高采烈

3.“一只甲虫，地下一平方米的采食空间便可以满足它的能量和营养需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围才能得到足够的食物。”这段话中没有使用的说明方法是（）

A.列数字 B.作比较 C.打比方

4.下面三组词语构词的方法相同的是（）

A.海风呼啸 心惊肉跳 B.生命垂危 波涛起伏 C.逃之夭夭 溜之大吉

5.下面对课题与作者对应描述不正确的是……………………………（）

A.《夏午》 → 罗兰（中国）B.《我爱你，中国的汉字》 → 刘湛秋（中国）

C.《祝你生日快乐》 → 米勒（法国）

6.下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是………………………………（）

我（△△）爱这春天，（△△）更爱这每一片绿叶。

A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.不但……而且……

7.“鼓励着我们——生命的历程啊，应该怎样书写……”句中破折号作用描正确的是（）

A.解释说明 B.意思转折 C.意思递进

8.《凉州词》一文的作者是 ………（）

A.白居易 B.刘禹锡 C.陆游 D.王翰

9.下面语言运用不得体的一项是（）

A.“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）B.“再穷不能穷教育，再苦不能哭孩子。”（学校标语）C.“欢迎各界人士光临医院。”（医院标语）

D.“为了您和家人的安全，请注意交通安全。”（道路旁标语）10.下列加点字意思相同的一组是（）A.抑扬顿挫 发扬光大 扬长避短 B.走马观花 走南闯北 走亲访友 C.自作自受 自生自灭 自吹自擂

二、我是小小神探狄仁杰，O(∩_∩)O~哈哈！（8分）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“x ”。

①“船舷”的“舷”应该读xuan。（）

②“消息”、“奄奄一息”与“安息”三个“息”字的意思都不一样。（）

③“门道”的“道”是“说”的意思。（）

④“顽强不屈”和“能屈能伸”中的“屈”都是“弯曲”的意思。（）

⑤“瞧、瞅、看、盯”都属“看”一类的字。（）

⑥“跑、跳、逃、蹦”都属“走”一类的字。（）

⑦“三年五载”和“载歌载舞”的“载”都读zài。（）

⑧“苟”有“马虎”之意，没有“假如”之意。（）

三、趣味填空要仔细推敲哦！╮(╯﹏╰)╭嘿嘿！（8分）（备注：亮点题）花天酒地 惊天动地 欢天喜地 昏天黑地

有一个县官离任，平民送德政匾一块“四大天地”。送行之闹市处，县太爷炫耀自己：“德政匾实在是厚爱本官，愿闻其详。”有人回答：“太爷上任呀（）；太爷在任呀（）；太爷办事呀（）；如今卸任呀（）！”平民一哄而散，县官呆若木鸡。

四、字典是我们的老师，要学会查字典哦！(^o^)/~嗯嗯！（11分）

1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。

顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）

2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。

五、句子展示台。按要求写句子，没有问题吧！当然啊！╮(╯﹏╰)╭好好！（11分）

1.欣欣向荣（备注：亮点题）

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.骄傲（备注：亮点题）

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.成了

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、选择合适的关联词填空，你会吗？(*^__^*)嘻嘻……！（5分）

不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……

如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是……

(1)（）我去找小刚，（）小刚来找我。

(2)（）天天的成绩优秀，（）天天的体质较差。

(3)（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。

(4)妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。

(5)（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。

按要求写句。

七、温馨记忆，快乐填空。O(∩_∩)O哈哈~呵呵！（5分）（备注：亮点题）1.春天里，你看到生机勃勃的小草，你会用唐代诗人白居易的诗句（）来表达心中的感受。

2.来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起。（填古诗句）

3.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。来赞美黄河的雄伟气势。我们可以用诗句会当凌绝顶，一览众山小。来形容泰山的峭拔高峻；用（）淡妆浓抹总相宜。来赞颂西湖的妩媚、柔美。

4.我们可以用岳飞的一句名言： 来告诫哪些虚度年华的人。

5.青海省玉树县发生地震，“一方有难，八方支援。”全国人民纷纷献出爱心。同样，国家的兴旺富强也是我们每个人的责任。正如《痛史》中的一句名言：。

八、阅读大舞台。（12分）神奇的“水立方”

“水立方”是世界上最大的膜结构工程，除了地面之外，外表都采用了膜结构，蓝色的表面出乎意料的柔软但又很充实。国家体育馆工程承包总经理谭晓春透露，这种材料的寿命为20多年，但实际会比这个长，人可以踩在上面行走，感觉特别棒。目前世界上只有三家企业能够完成这个膜结构。

“考虑到场馆的节能标准，膜结构具有较强的隔热功能；另外，修补这种结构非常方便，比如，射枪或者是尖锐的东西戳进去后，监控的电脑会自动显现出来。如果破了一个洞，只需用不干胶一贴就行了；膜结构还非常轻巧，并具有良好的自洁性，尘土不容易粘在上面，尘土也能随着雨水被排出。”谭晓春说，膜结构自身就具有排水和排污的功能以及去湿和防雾功能，尤其是防结露功能,对游泳运动尤其重要。

作为一个摹（mò）写水的建筑，水立方纷繁自由的结构形式，源自对规划体系巧妙而简单的变异，简洁纯净的体形谦虚地与宏伟的主场对话，不同气质的对比使各自的灵性得到趣味盎然的共生。椰树、沙滩、人造海浪……将奥林匹克的竞技场升华为世人心目中永远的水上乐园。

1.写出下列词语的近义词。柔软（）监控（）纯净（）2.写出下列词语的反义词。柔软（）简单（）充实（）3.“水立方”的特点是什么？

4.你还知道北京奥运会的体育场馆有哪些呢？

九、我手写我心，精彩瞬间妙笔生花。（30分）

在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。

题目：谢谢你，_________ 要求：

1.把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔……）2.要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。3.语句通顺，书写工整，字数五百以上。参考答案

一、依次为：A、B、C、C、C、C、A、D、C、C。

二、依次为：√、√、×、×、√、×、×、×。

三、依次为：惊天动地、花天酒地、昏天黑地、欢天喜地。

四、2、Y、3；

3、口、5画、G、gu、3。

五、1、这里的花草一片欣欣向荣的景象。祖国正处于欣欣向荣的发展阶段。

3、他成了一个小花脸。

4、天空中的小星星在眨着眼睛。

5、他的脸好像红苹果。我好像忘记了什么。

6、妈妈对我说，她上班去了，我中午在家自己温习功课。

7、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？这块地里的菜秧不是我种下的。

六、①不是……就是……；②虽然……但是……；③尽管……可是……；④不但……而且……；⑤因为……所以……。

七、1、离离原上草，一岁一枯荣。

2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、欲把西湖比西子；

4、莫等闲，白了少年头，空悲切。

5、天下兴，亡匹夫有责。