二年级小学安全教育总结范文

二年级小学安全教育总结范文第1篇

活动目的: 为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

活动过程:

一 、导入谈话：

寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。

二、学习规范。

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

(一)、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)

3、集体活动：

(1)集合整队、放学回家、眼保健操、值日生工作、课间操。 (2)周一至周五需佩戴红领巾。 (3)不允许带零食、玩具进校。

(4)大课间队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序;眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助，课间不得追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹 ，做有意义的课间活动。

8、放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格家长接送回家。

(二)、安全教育

1、不要将管制刀具等危险物品带到学校，美术课需要的剪刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，不玩危险游戏，不疯赶打闹，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全.。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

(三)卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成 “三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

本周工作要点：

1、加强安全常规教育，包括：出入校纪律、路队纪律、课间操纪律、课间活动注意事项等。

2、注意细节教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

二年级小学安全教育总结范文第2篇

一、加强学校与水后村巡逻队联防，确保每天课间及上下学护导老师到位，进行巡逻执勤，加强对校园周边等重点区域、上下学等重点时段的巡逻防控力度，及时防治各种突发事件，共同做好学校安全管理工作。

二、对校园监控设备进行了实时的检查和修护，确保监控系统24小时有效的监控，对学校重点部位进行实时监控，减少事故的发生，便于及时应对、处理突发事件，为学校安全筑起了坚强的堡垒。

三、通过各种形式对学生违反道路交通安全法的行为进行深入浅出的讲解,号召学生们一定要自觉遵守交通法规，争做一名“交通文明小使者”。

四、定期对消防系统、灭火器等消防设施进行排查、更新改造，以达到在发生火灾、地震等事故时，老师能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。

五、定期开展消防安全知识讲座，每月开展一次防震防火疏散演练，以提高全体师生消防自救和防火抗震的意识，抗击突发事件的应变能力。

二年级小学安全教育总结范文第3篇

篇一：小学四年级安全教育总结

小学四年级二班安全教育总结

安全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识，但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作，防范于未然，回顾这一学期的安全教育工作，现总结如下：

一、加强自身安全知识的学习

作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时

才能更加及时有效的处理。通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏;出校门时，要求学生慢行通过校门;在公路上，要靠右边线走，不能在路上玩耍;要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。班级中没有安全事故发生。

三、培养学生遵守纪律习惯

首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》，经常利用班队活动、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。范文TOP100发现不良现象及时

纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己

管理自己的班级管理模式。

四、开展丰富多彩的教育活动

1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用学校广播、黑板报、等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带尖锐器械进校园。

4、教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教育学生遵守交通法规，思想汇报专题注意来回路上的安全;对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧等不适合小学生活动的场所。

5、学生的交通安全教育：给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。

6、学生的饮食安全教育：主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。

7、学生的人身安全教育：对外界事物学生缺乏辨别能力，因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危险性的事情，牢记紧急电话110。

8、做好晨午检工作的记录，严防各种传染病、流行性疾病的发生，健全

档案。

总之，安全工作将是一项长期而又艰巨的任务，我们必须把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地继续下去。

篇二：xx小学安全工作总结

xx小学安全工作总结

本学期即将结束，以区教育局制定的《教育局中小学校岗位安全责任工作细则》为依据，在学校的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合与全面参与下、扎实工作，认真地开展了一系列安全工作，现简要总结如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，牢固树立科学发展、安全发展理念，全面贯彻落实“安全第

一、预防为主、综合治理”方针，严格遵循“学生为本、能力为要、

全员参与、重在演练”的原则，最全面的范文参考写作网站全面提高广大师生的安全能力，扎实推进我校的安全工作。

二、组织领导

组

长：xxx

副组长：xxx

成

员：xxx各班班主任

三、我校进一步加强安全能力建设，全面提升学校安全保障能力、安全教育能力、安全防护能力，切实提高师生的安全认知能力、规避危险能力和逃生自救能力。

(一)安全教育课程化

1.统筹安排课时计划。我校把安全教育课列入课程计划，做到“有计划、进课堂、有课表”，保证每两周1课时，整体实现教学计划、教材、课时、教师、教研和考核“六到位”

2.加强学科队伍建设，由班主任任安全学科教师，并制定落实不同学段的安全课程方案。参照国家义务教育阶段学科课程标准进行备课、授课，组织

开展教研活动。

3.严格开展评价考核。将安全教育课程纳入学校教学考评体系，对安全教育课程实施情况进行定期考核评价。

4.拓展安全教育载体。在实施以安全课程为主渠道教育的同时，我校还利用班会、升旗仪式、广播站、板报等多种形式，开展内容丰富广泛

的安全教育，促使学生系统掌握安全知识，增强安全教育的效果。

(二)安全演练常态化

1.加强专业技能指导。班主任利用ppt课件向学生讲解地震常识以及避震知识以及消防安全知识。

2.构建演练活动序列。将安全演练纳入学校常规管理的重要内容，做到常态化、制度化、系列化，并在9月25日、10月27日、11月9日全体师生安全防震、消防演练。

(三)安全职责全员化

1.落实岗位安全职责。按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，

明确每个工作岗位担负的安全责任，职责细化分解到所有工作岗位，形成“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理格局，构建学校岗位安全工作全覆盖的责任体系。

2.落实全员培训制度。以校本培训为主体，组织全体教职工开展各种安全教育培训。通过培训，使全校教职员工熟悉安全规章，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、紧急避险、自救互救和科学施救的方法。

(四)建设校园安全保障体系

1.加强校园“三防”建设。主动争取当地政府和有关部门的支持;加强学校安全设施基础建设，为保障校园安全，我校还专门安装了旋转摄像头，做到监控无死角，落实人防、物防、技防“三位一体”的防控措施。

2.建立健全校园安全保障制度。认真落实《山西省学校安全管理日志》制度、安全管理制度和应急处臵预案等，规范校园安全管理行为，提升安全管理

科学化水平。

3.建立校园安全责任公示制度。在校门口等醒目位臵设臵校园安全责任公示牌，公示学校安全管理岗位人员名单、工作责任和联系电话，便于隐患排查和责任倒查，接受社会监督，实现校园安全责任“空间、时间、人员”全覆盖、全公开。

4.完善校园警示标识标志。在校园内醒目位臵设立安全紧急疏散示意图，统一设臵各类安全警示标识和标牌。

(五)建设家校共管体系

1.落实家长监管责任。及时提醒和有效落实家长对学生的监管责任，加强对父母在外打工留守儿童的看护，范文写作明确其监护人应履行的安全责任，

全力保障少年儿童校外特别是双休日和假期活动安全。

2.强化对学生监护人的安全教育和培训。统筹安排安全教育家校合作事宜，签订家校联系安全责任书。注重加

强家庭安全教育，并于9月20日召开安全专题家长会，及时向家长介绍学校安全工作形势及易发生安全事故的环节，宣传安全教育知识，将安全教育和培训延伸至学生家庭。下发《致家长的一封信》，请家长做好学生关于交通安全、食品安全、冬季防溺水事故的监管工作。

3.营造保障学生安全的良好氛围。主动与相关部门取得联系，协助做好学生安全工作，形成“学校、家庭、社会”工作合力，全力保障学生安全。

(六)建设安全工作考核体系

1.严格落实学校安全工作目标责任制。学校每年要逐级签订安全工作目标责任书，明确目标，落实责任。

2.严格安全工作考核。制定详实的安全工作考核办法，建立评价体系，强化考核措施，确保考核到岗，考核到人。

3.严格责任追究。严格执行安全工作“一票否决制”，学校发生师生重大伤亡责任事故的，要追究主要责任人的

责任。安全隐患整改不及时、不到位的，对负责人要进行约谈，督促其全面整改。

四、安全隐患排查及整改情况

学校本查出安全隐患3起。

已整改的有：学校更换及改造了校园用线路;添加了监控摄像头;电脑室配备了灭火器。

尚未整改的有：学校东楼由于地基下陷，楼梯出现断裂现象，我校已向相关部门反应，并且上交报告等待后续解决。

今后，我们将进一步重视校园安全工作，及时解决校园安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

xx小学

2015年安全工作总结

X

x

小

学

篇三：20152014学小学安全工作总结

20152014学小学安全工作总结

小学安全工作总结

学校安全工作事关我们千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻市教育局和镇教委落实的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，

使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实

施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制

和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项

规章制度，

并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好

的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。每学期初和学期结束，我们都邀请法制校长、安全治保主任以及司法所、的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如(六

一、各种演练)

等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家

长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影

片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生

安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校

把安全教育工作作为重点检查内容之一，

积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非

常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防

范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

小学生安全教育工作总结

暑假马上就要来临了，如何做好以人为本，安全第一的意识教育，如何(来自: 在 点 网:小学安全教育总结)让学生快快乐乐、平平安安的度过这个暑假，是安全教育工作的重点，针对上述要求，我决定从以下四方面进行教育:

一、防滑冰落水安全教育

(1).强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水安全教育，提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力;加强对家长的宣传教育，发放《假期告家长书》，提醒节假日和放学时间防学生滑冰溺水安全注意事项，使家长切实负起监护人的

责任。

(2).加强学生自我管理。教育学生在寒期休息时间不擅自滑冰，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。

二、有关防雷避雷安全教育

教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项:

(1)应该留在室内，并关好门窗;在室外的人员应躲入建筑物内。

(2)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。

(3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。

(4)减少使用电话和手提电话。

(5)切勿滑冰或从事其它水上运动，不宜进行室外球类运动(尤其是不要在空旷的操场上活动)，离开水面以及其它空旷场地，寻找地方躲避。

(6)切勿站立于山顶、楼顶上或其

它接近导电性高的物体。.

(7)切勿处理开口容器盛载的易燃物品。

(8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。

(9)在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜骑自行车。

三、交通安全教育

教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。

四、食品卫生安全教育

应教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子

后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻注意饮食卫生。

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二年级小学安全教育总结范文第4篇

一、思想和仪表

1 、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。

2 、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。 3 、平时佩戴红领巾 , 男同学不穿背心，女同学不戴首饰进教室，不留长发。

4 、放学出校门要排队。

5 、学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。

二、纪律

1 、 自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。 2 、 自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动， 如有损坏公物者 , 应予以赔偿。

3 、 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4 、 放学时间不要在学校里玩(如打球等)应立刻回家。中午时间也不允许。

三、 出勤 1 、 早上 7 : 3 0 、中午 2 : 0 0 到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。

2 、 学校里的任何活动(课间操、活动课)要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。

四、 卫生

1 、 轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。

2 、听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和班长验收。

3 、 值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。

五、 学习

1 、 上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。

2 、 作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。

3 、 课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

二年级小学安全教育总结范文第5篇

为孩子缔造一个美好未来，看似一句简单的话，作为一年级的老师，我们深知肩上的责任。

新学期马上就要开学了，如何让孩子们迈好入学第一步，较好地适应环境?入学教育 活动目标：

通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

1、布置教室。(常用儿歌见附表)

2、了解学校的规章制度。

3、了解课堂常规。

4、入学教育规范： “听、说、读、写、看、坐、立、走、吃、睡、穿、备”十二字

具体操作：

一、熟悉班级环境

1、迎接新同学，安排新生入座、静息、与新生交谈，了解新生情况。 2.教师自我介绍，排列座位。

3.同学进行自我介绍，临时物色干部。

4、队列及训练。(做操集会)(体育老师协助)

5、放学训练。(队列快、静、齐，整理抽屉及附近垃圾，板凳推入桌内)

二、熟悉学校环境

参观校园，设计路线。(分班参观，按顺序来)

提示：按队列走 慢步轻声安全保证 文明礼让

1、办公室：(有事找老师，报告允许方可进)。

2、厕所：认清男、女标志，慢走不拥跑。

3、功能室：(教师介绍功能室的作用)。

4、操场：看器械、花草等(安全游戏,游戏有秩序爱护花草 )在走廊里，要右侧两列，轻声慢步。走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序靠右行走。

5、饮水：有秩序的排好队，不准拥挤。

6、垃圾：不准随便乱扔，放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。

三、习惯养成教育(十二字行为规范训练及安全、文明教育)

1、穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到;穿校服，运动鞋，校卡不能少， 保持一天精神好。

2、课前(坐、立)

会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声，叫上课

铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。(班

主任(科任教师) 提前一分钟到教室帮助、督促孩子们养成做好课前

准备的习惯)

儿歌：(1)铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比 哪个做得好。

(2) 我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。 小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。 (3)坐：头正、身直、脚并拢。立：回答问题先站直，出门站队

快静齐。

(4)一二三，坐端正。请做好，我做好。小眼睛，看黑板。小嘴巴，不说话等。

3、上课(听、说、看、读、写)

听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。 说：说话训练，(1)跟师讲。(2)自由讲。(3)指名练说。 看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。

读：书斜立，眼睛看，大声读。(训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。开学初要求孩子看书时，手指字。)

写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。(写错了，擦干净，

不乱写乱画)。

4、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记;听铃

声，进课堂，安静坐正把课上。

5、课间：上好厕所，好好休息。

6、集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。

课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。

游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。(见到老师主动问好，关心同学)

7、课后(吃、睡)

按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作

遵守交通规则，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回家。

吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢;不说话，不挑食，安安静静

把饭吃，吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。

8、睡：吃完饭，上好厕所，在教室里睡觉，不能讲话影响其他同学休息。早上按时起床。不贪睡，不迟到。

9、重点：安 全：(忌追逐 打闹 安全第一); 上下梯靠右行;下课

上好厕所。

10、 礼貌：(尊重别人，见到老师主动问好， 进老师办公室喊报告)。

11、日常卫生：垃圾放到垃圾桶，削笔屑倒垃圾桶。

12、就 餐：吃干净，讲卫生。不乱倒，不浪费。 作业及时做，及时交。

物色小干部、小组长;暂定纪律委员 小班长(找到老师办公室) 学做眼保健操; 排好座位; 课间操队列。 具体时间安排：

9月1号上午：

1、班主任做好教室通风、卫生等工作迎接新生与家长。

2、班主任自我介绍。

3、认真填写校卡，核对校卡。

4、认真组织孩子吃午餐、午休。 下午：上校车演练。 9月2号：

1、坐姿的训练。

2、排队打水的训练，上厕所的训练。

3、上下楼梯、队形的训练。

认真组织孩子就餐、午休。

4、文明礼貌教育。

5、上校车演练。 9月3号：

1、课前准备的训练。

2、坐姿的训练。

3、握笔的训练。

4、写字的训练。

5、上校车演练。

辛苦各位老师，从开学第一天起，从早到晚，分分秒秒各个环节都要渗透习惯养成教育，希望通过大家的共同努力，让我们的孩子们快快成为优秀的一年级学生。

拜托大家!!!

一年级小学生的入学教育

一、谈话揭题

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

谁知道，我们的学校叫什么名字?在什么路上?教师边画边讲年级与班级。说一说：

我是()小学()年级()班的小学生。

三、自我介绍

我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识下。

1.示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里?

2.同桌互相介绍。

3.介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?

(1)连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

(2)“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。

4.说说当小学生的愿望。

四、早上到校问好读书

1要问老师好

2要立刻进教室读书。

读书姿势

① 身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

五、做操认真勤锻炼 排队快静齐，行进不讲话 升国旗时要立正、敬礼。

1.我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。

2.练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”(指名说，同桌互说)

3.你听到了什么?

这是我们中华人民共和国的国歌。

4.学生练习升国旗时行注目礼(奏国歌)

(两人示范，同桌互查，全体练习)

六、学习注意事项

课前准备要做好

儿歌

铃声响，进课堂，

课本铅笔放得好，

静等老师来上课，

比比哪个坐得好。

2010-08-24 | 与家长谈一年级小学生的入学教育

一切为了孩子，为了孩子的一切，能做大家孩子的老师，我们感到荣幸。为了孩子们健康的成长，在此与各位家长就孩子成长过程中的一些问题与家长们沟通。幼儿园和小学教育，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同，为让孩子开学后尽快适应小学生活，进入学习状态，家长们应从以下几个方面进行入学前准备。

一、心理准备

从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使其对入学产生恐惧。

家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。还可以让孩子单独走几次，暗地里进行观察，看看到孩子是否真的知道。

父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯;放学回家做完作业后再玩;按时独立思考完成作业;学会预习明天将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。

您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，别说忙!别做后悔的事!每天找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。别让他对新环

别让他对新学习课程排拒，陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活，为人生马拉松的学习生涯奠下良好基础。

二、健康准备

很多父母有个错误的观念，认为孩子不发烧、不生病就是身体健康。其实，暂时的没有病并不一定代表孩子一切正常，许多病都有缓慢起病过程，如铁缺乏到一定程度方可引起贫血，但对儿童危害在铁缺乏早期即已存在，儿童多动症在孩子未进入小学前往往被忽视。

家长在给孩子报名后，首先要带孩子到医院儿童保健机构进行全面体格检查。包括儿童体格发育、视(听)力、注意力状况等，对在学校面试困难的儿童必要时进行智力测验，以便早期发现和治疗影响儿童学习的潜在因素，如贫血、微量元素缺乏、铅中毒等可导致儿童体质差、注意力不集中，对于多动、注意力不集中、学习困难的孩子应进行进一步检查，以排除精神发育迟滞、多动症等问题。如果发现孩子视力有问题，及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。如果孩子的听力有问题，就会直接影响听课效果，而听课是学习最关键的环节。

三、能力准备

1.集中注意力的培养

小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求;小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离;另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力集中困难的孩子到医院儿童保健机构进一步检查，必要时进行训练和治疗。

2.独立意识的培养

学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，

要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

3.自我管理能力的培养 教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。

四、行为习惯方面的准备

建议家长们注意以下几点：

(一)、创设良好的学习环境

1、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

2、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。孩子不是学您说的，是学您做的，手不释卷的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。博学多闻多半得自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，打开书本。

家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

3、家长尽量多用温和的语气，引导性的话语与孩子交流，避免粗暴和简单的惩罚与对话。尤其在外人面前更该对孩子温言软语但不纵容,以免对孩子的自尊心受到伤害。

(二)、养成良好的生活习惯

一是养成早睡早起的好习惯。

幼儿园往往有加餐时间，上小学后没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。

甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。

二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。

过分包办会让孩子形成依赖的错误思想，应当与孩子共同准备学习用品，一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他自己的事应该自己做的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。教会孩子整理书包，告诉他书应该怎么放(比如大书横着放，小书竖着放两本)，放哪里;记作业的本子放哪;文具和学具盒放哪;卫生纸放哪。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，鼓励孩子自己检查作业，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。

三是教会他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。

(三)培养学生认真做事的好习惯。

良好的行为习惯将决定孩子前途和命运。因此，培养孩子良好的习惯是我们广大父母及教师的神圣责任。父母最基本也是最重要的责任培养孩子的良好习惯。

针对一年级刚入学的小朋友，我们应着重培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业

孩子从幼儿园到小学，有一个较难的学习转变过程，为了帮助孩子顺利完成这种转变，下面告诉家长一些有益的提示意见，供参考：

从孩子上学的第一天就开始和他谈论有关学校的事儿，坚持每天询问孩子有关学校生活的情况。

对学校保持着积极的态度。与孩子谈些学校里发生的好事儿，也可以多告诉孩子一些你上学时愉快的经历，使他对学校充满美好的向往。

给一个固定空间给孩子学习，参与到孩子的学习生活中。你对孩子家庭作业的督促和关心是帮助他们取得好成绩的关键。

对孩子在学校可能会面对的压力要有心理准备，比如考试压力，朋友影响，作业压力等等。如果他告诉你自己遇到了困难时，应当对孩子表示理解，并尽可能帮忙。

孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。有的时候孩子讲自己的学校生活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以一定要鼓励孩子多对你说，并且注意孩子说的话。

了解学校的情况。比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。

表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做的努力。

科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。 “孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”一切的琐事都是为了孩子们有更美好的明天，请记住：好习惯从小事做起。

五、物质准备

二年级小学安全教育总结范文第6篇

在上个星期六发生了一件让我在脑海里一直抹不掉的一段记忆。在上个星期六的下午，我出去买尺子，买完尺子后，我走出商店后，看见在不远处有一个老人在那里坐着，他头发已经有好长时间没剪了，衣服也有好多处破了，唉’’我想现在有太多老人在流浪，这已是我碰到的第三个了，尽力而为吧。然后就把剩下的几块钱给了那个老爷爷，谢谢，小姑娘’’我笑了笑，就走了谢谢’’不客气’’我回头一看，是一个

6、7岁的小女孩正在给刚刚那个老爷爷钱新、华、字、典’’哇，老爷爷，您可真厉害。’’那个小女孩笑咪咪地说道。老爷爷不好意思地挠挠头，说呵呵，我那时也上过学，认识几个字。’’小女孩说那您也很厉害哦!’’我转过身像，有时受过伤害的老人可能就需要小孩子的同情和无知的心灵来弥补吧。我又看了看那个老人和小女孩，笑了笑，就回家了。