第三单元 在集体中成长 基础检测卷（原卷版）

第三单元 在集体中成长 基础检测卷（总分：100 分时间：60 分钟）一、单项选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。）1．2023 年 4 月 1 日“美丽佛山•一路向前——2023 佛山 50 公里徒步”活动在佛山市五区开展，广大市民纷纷参与，市民小李表示，他加入了朋友们组成的“徒步团队”，并在队友的鼓励和支持下走完全程。小李能够达成目标说明了A．只要有共同目标，集体就能获得成功B．个人的力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大C．集体的力量是强大的，可以影响个人D．个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补2．“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是①集体有助于我们获得安全感和自信心②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值③个体需要借助团队的力量使自身更强大④个人一旦进入群体，他的个性就没有了A．①②B．②③C．②④D．③④3．著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括A．培养负责任的态度和能力 B．培养人际交往的基本态度和能力C．帮助学生发展和完善个性 D．使每位同学都掌握科学的学习方法4．下列说法能体现集体力量对个人影响的有①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为②集体有助于我们获得安全感和自信心③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长④集体力量是强大的，它能影响和改变每一个人A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③5．某班级以漫画形式画了一幅“集体照”，让个性化班级名片设计在学校大赛中一举夺魁。它告诉我们“在集体中发展个性”，需要①展示和发展个性，不断完善自我②学习他人的优点，促进自我发展③出其不意，标新立异，追求不同④寻找志趣相投的同学形成小团伙A．②③B．①②C．③④D．①④6．小赣同学在写作时围绕某一主题引用了格言警句。小赣同学引用的格言警句最有可能要表达的主题是孤举者难起，众行者易趋。———魏源（清）积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。———刘安（西汉）A．感受集体温暖B．个体组成集体C．团结就是力量D．学会与人相处7．下列对集体利益和个人利益的关系看法正确的是A．维护集体利益就不应关注个人利益B．集体利益可有可无C．既要坚持集体利益，又要保护个人正当利益 D．当二者有冲突时，可以放弃集体利益8．武将廉颇很不服气得到赵惠文王器重的文臣蔺相如，总想找他的麻烦。蔺相如则以国事为重，坐车出门遇到廉颇会尽量避让，不愿与他发生冲突。蔺相如的良苦用心启示我们A．为了集体利益，遇到任何事情都要忍让 B．做人不能张扬，要谦虚低调C．要识大体、顽大局，不做有损集体利益的事情 D．发现自己的错误要及时改正9．在小组交流过程中，同学们分享了下列材料：“用我一身脏，换来社区居民万家净”“我姓辛，为了大家不怕苦”“让村里的乡亲们都能过上好日子”。这些材料共同表明A．集体是温暖的，也是有力量的B．坚持集体主义，以集体利益为重C．集体的荣誉离不开成员共同奋斗D．集体离不开个人，集体成就个人10．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应A．充分考虑自己更关注哪个集体B．充分考虑到自己的兴趣和爱好C．让个人利益服从集体利益D．主要维护所在的小团体的利益11．对于我们在集体中的责任与角色，下列说法正确的是①我们在不同集体中扮演不同角色，承担相同的责任②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾④不同集体的责任与角色所产生的矛盾是不可调和的A．①②B．②③C．①③D．②④12．走进新的班集体，意味着我们又走进一个新的“家”。这个“家”①能够引领我们成长②是充满关怀与友爱的③是我们共同学习、共同生活的精神家园④能包容我们的一切A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④13．2023 年 5 月 10 日 21 时 22 分，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航...