第3单元第3章绿色植物与生物圈的水循环同步练习题

第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环测试时间：30 分钟 一、选择题1.将长有白花的枝条插入稀释过的红墨水中，一段时间后，叶和白花都变红了。下列与此实验有关的说法中，错误的是（ ）A. 最先变红的是茎的表面B. 叶片中最先变红的是叶脉C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用D. 红墨水是通过导管向上运输的2.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物蒸腾作用的强度与哪一条件的关系（ ）A. 叶片面积B. 光线强弱C. 环境温度D. 环境湿度3.已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小相似、质量相同的新鲜白菜叶，做如下处理：再将四片叶置于通风处，5 小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（）A. 丁→丙→乙→甲B. 甲→乙→丙→丁C. 甲→乙→丙→丁D. 甲→丁→乙→丙4. 下列有关植物参与生物圈的水循环的叙述，错误的是（）A. 通过根吸收水分B. 通过筛管运输水分C. 通过气孔散失水分D. 蒸腾作用可以提高大气湿度5. 绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环。下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A. 主要通过叶片上、下表皮的气孔进行组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮B. 散失的水分主要来自有机物的分解C. 可拉动水和无机盐在体内的运输D. 能提高大气的湿度从而增加降水6.树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶且给树木打针输液，下列说法错误的是（）A. 树木输液针头应插入植物的保护组织B. 树木输液输入的是水和无机盐等营养物质C. 树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用D. 树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化7.夏季，即使在炎热的沙漠中，植物体也不会因为气温太高而受到伤害，主要原因是（ ）A. 植物体内含有大量水分，能防止灼伤B. 植物体各器官的表面都具有保护组织C. 植物体可以自动调节身体温度D. 植物体的蒸腾作用带走了大量的热量8. 某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片面积大小大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有同样多稀释过的红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；③将甲、丙装置放在阳光下，乙装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到甲枝条的叶脉微红后，将甲、乙、丙三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ）A. 茎有运输水分和无机盐的功能B. 叶是植物进行蒸腾作用的器官C. 蒸腾作用受阳光等外界因素影响D. 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面9. 能控制气孔开闭、调节植物体内水分蒸腾速率的是（）A. 表皮细胞B. 叶肉细胞C. 保卫细胞D. 叶脉细胞在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入 10 mL 清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶全部摘除，然后将该装置置于阳光下，每隔 10 分钟记录一次两个量筒内液面的读数。结果如下表。分析数据可以得出的结论是（）时间（分）0102030甲（mL）10. 08. 37. 16. 5乙（mL）10. 09. 89. 79. 5A. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官B. 叶是植物进行光合作用的主要器官C. 叶是植物进行呼吸作用的主要器官D. 实验结果不能说明任何问题11.在炎热的环境中，树荫下比较凉爽，这是树木（ ）A. 进行呼吸作用的缘故B. 通过蒸腾作用散失水分造成的C. 进行光合作用的结果D. 大量吸收水分和无机盐的结果12.有关植物蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ）A. 蒸腾作用主要通过叶片进行B. 蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水C. 蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输D. 植物吸收的水分大部分用于生命活动，少部分通过蒸腾作用散失到环境中13. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）A. a 表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B. b 表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用C. c 表示水分的散失，“门户”是气孔D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→ 植物茎、叶→大气二、非选择题小刚是个爱思考的学...