青年责任担当演讲稿范文

青年责任担当演讲稿范文第1篇

新时代青年疫情责任与担当1

时间过得真快，转眼已到四月中旬，五四青年节我们自己的节日即将来临。“五四”一个好熟悉的名词，不禁想说点什么!

记忆中历的“五四”似乎只剩下穿着学生装特别是那些蓝衣黑裙短发的女大学生，走在街头，不畏强暴，高呼口号的情景。但当我静坐休息时，一些革命先辈、仁人志士的话语不断涌现在我的脑海中，似乎在暗示着什么，又好像在提醒着什么于是就四处查阅了一些与之相关的资料，让之前的疑团迎刃而解，也让我它有了更深刻的了解。

原来90年前爆发的“五四”运动，是知识分子关心政治、反思传统的一个起点，也是爱国青年追求民主、争取自由的开始。五四运动请来了德先生和赛先生，也就是民主和科学，推动了白话文运动，抨击了教条主义，用怀疑精神去看待传统。从那个时候开始，中国从闭关锁国中真正走了出来，也让马克思主义在这样一个环境下，进入了中国。五四运动作为思想解放运动，是从几千年封建旧礼教、旧道德、旧思想的禁锢下解放出来。对旧思想的猛烈冲击，给新思想的传播打开了闸门。在复杂纷纭的种种新思潮的激荡和竞争中，中国人民的中坚力量开始选择了马克思主义。它树立了一座推动中国历史进步的丰碑，也孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为核心的“五四精神”。作为当代大学生回望五四、认识五四是我们学习五四精神的第一步。

时下，在党和国家领导人的带领下，有一股“全民学习科学发展观’”的风气正在上涨。“科学发展观”基本内涵为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展;坚持统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”是在2003年10月召开的中国_十六届三中全会上被提出的，并于十七大被写入党章。它是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。为我国的前进道路指明了方向。

几十年前，没有凭借高科技施展才华的复杂，也没有划分灰、白、金领的矫情，五四青年就能因为一颗爱国心改写了历史，给我们留下如此舒适安逸的生活。在奔腾不息的历史长河中，我们错过了很多浪花雀跃的精彩，心头难消的却是久久不息的河哮，同时也有淤积于心的感叹：“五四运动，永远的记忆;五四青年，永远的楷模;五四精神，永远的向导!

纵观历史，“弘扬五四精神，落实科学发展观”是生活在当代社会的大学生所必需的。在“科学发展观”的影响下，我们是不是也应该有所表示、有所行动呢?相信不少人心中的答案与我相差无几当然应该有所行动!具体应如何实施?通过查阅资料、加以总结我觉得我们当代大学生作为祖国未来的接班人，至少应从以下几点做起：

一、勤于学习。学习是进步的根基。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。青年需要掌握丰富的知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，更要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。广大青年要注重学习马列主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想，注重砥砺品格、磨练意志，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操。

二、善于创造。青年时期是最富有生命力和创造力的时期。全国广大青年都要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。

三、甘于奉献。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。广大青年要自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。

四、敢于在适当的时候冒险。_同志总是鼓励大家，胆子要大一点，要敢冒、敢闯，不要像小脚女人，怕这怕那，怕担风险。我们要冲破传统的怕这怕那、一味求稳的保守的心理，大力提倡冒险精神、开拓进取精神。

只有这样，我们的民族才能虎虎有生气，才能不断开拓创新，在激烈的竞争中的屹立于世界先进民族之林。这样我们才不至于愧对当年为革命事业辛勤奔走劳作的革命先辈们，才对得起一直关心我们新一代青少年成长的党和国家领导人!

新时代青年疫情责任与担当2

“志合者，不以山海为远。”青年者，更有青云之志。作为赓续中华精神的青年们，正在崛起着!

有人将改革开放称为“数千年未有之大变革。”如今，面临新一个“数百年未有之变局”，所有人的目光，一同交织在了青年人的身上，作为时代的奋斗者，青年无疑占据着的优势，有资源，有思想，有心底汹涌不止的热血，有冲破天际势不可挡的勇气，热血如斯，抱负如斯，何以惧山海之远?

前有马云把握时机，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陈睿奇思妙想，共聚青年人的盛会。无数的热血在中国企业这条血脉下涌动着，创造了无数个中国奇迹，这场属于青年人的商业搏击，正在改革开放的巨浪中激烈进行着，也正因如此，青年人们一手翻覆了一片天地，诚如毛泽东在青年大会上提及的“青年的奋斗精神”，这就是奋斗，青年人理应有这样的奋斗精神，让中国的创业创新，形成一种“万类霜天竞自由”的局面。

正如圣埃克絮佩里所言：“真正的事物用眼睛是看不见的。”青年人理应走出加达默尔所言的“前文本世界”，通过踏实的态度，去寻找青年人在新时代的意义。什么是走出前文本世界?就是要让青年人有创新意识，不拘囿于原本事物的客观规律，而是积极的寻找一种突破，达到一种创新。“创新是发展的第一动力。”诚哉是言也。创新创业，也是真正能改变原有格局的事情，我们应如史怀哲笔下的“狮子般雄心的年轻人”，在大数据时代下投入新行业的怀抱。

周国平有言：“无所投入可悲，无所坚守可叹。”青年人更应扬帆远航，40年改革开放以来，中国青年已然愈加自信，愈加有能力做时代的肩负者，中国青年，不论是在中国的舞台，还是在世界的舞台，都有了光芒乍现的一刻。从一开始的懵懂无知，到如今的“世界范”青年，道阻且长，但每一个青年，都会披荆斩棘，砥砺前行，努力做好中国青年的新标签，新风范。

生逢其时，也应重任在肩。我们作为新青年，作为中国薪火的赓续者，终将在新时代背景下乘风破浪，浩荡千里。

薪火相传，力不知火尽。

青年有梦，应肆意追逐。

新时代青年疫情责任与担当3

18年前，当世纪的圣火还在熊熊燃烧时，我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地;18年后，当中国进入了新时代，我们接过长辈肩上的责任，成为了新时代的新青年。

何为新时代?新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的一个全新时代;何为新青年?新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。

在祖国发展中成长的我们，也要在成长中报效祖国。

青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼博的女排队员用她们的坚持与勇气，为祖国带来了荣誉;职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与内心的满足;生活中顽强拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。

青年是国家的希望，新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障;美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽;90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。

吾辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳添他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时，我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。习主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。

宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。

新时代青年疫情责任与担当4

18年前，当世纪的圣火还在熊熊燃烧时，我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地;18年后，当中国进入了新时代，我们接过长辈肩上的责任，成为了新时代的新青年。

何为新时代?新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的一个全新时代;何为新青年?新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。

在祖国发展中成长的我们，也要在成长中报效祖国。

青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼博的女排队员用她们的坚持与勇气，为祖国带来了荣誉;职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与内心的满足;生活中顽强拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。

青年是国家的希望，新时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障;美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以智慧定义美丽;90后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言，没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。

吾辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳添他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎快乐多于在乎荣誉的时代时，我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。习主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一代代青年的接力中成为现实。

宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。

新时代青年疫情责任与担当5

同呼吸，共命运，在这场战“疫”中，中国人团结一心，众志成城。面对疫情，总有人挺身而出，总有人逆向前行。他们这样做源自于爱国爱家的深情，源自于感同身受、人与人之间的温情。

同舟共济情更深，守望相助意更切。

“对中国领导层和中国人民结束新型冠状病毒疫情的决心感到震惊。”来华了解疫情的世界卫生组织总干事谭德赛由衷感慨。我们党领导干部群众打响全民战“疫”，坚持全国一盘棋，强大的号召力、动员力、执行力让全世界都感到中国人的“硬核”，而“硬核”之下是柔情，是温情，时时刻刻温暖人心。

无数党员干部、医务工作者、志愿者在疫情面前不后退，在考验面前不纠结，在请战书上摁下手印不犹豫，“我报名”“我请战”“我带头”。这场战“疫”没有局外人，更没有旁观者。防护物资告急，把N95的口罩捐给一线医护人员;无数劳动者不眠不休在火神山医院、雷神山医院的工地上展现着“中国速度”的奇迹;20家“方舱医院”驰援武汉;各大快递企业开通“绿色通道”，优先确保口罩、消毒液、护目镜、防护服等防护用品第一时间送达;米面蔬果等各类生活物资源源不断运往疫情较重的地区;全国各地医护人员纷纷请战，奔赴没有硝烟的战场。

疫情下的14亿普通人，平凡中彰显着力量。为奋战在一线的守护者送去爱心午餐、口罩手套，捐款、捐物，这样的义举也许并不像一线战士那般的轰轰烈烈，但却无处不在，温暖人心。在江西宁都县，62岁的脱贫户周金生向宁都县红十字会捐款一万元，定向用于固厚乡新冠肺炎疫情防控工作。他说：“国家现在有困难，我要帮一帮”;在云南省河口县，93户村民自发给湖北省捐赠22吨香蕉，其中47户是建档立卡贫困户;在湖南省澧县，“90后”务工小伙郝进，无偿捐赠倒闭的工厂给他抵工资的1.8万只口罩

全民戴口罩，“宅在家”做贡献。在农村，多年不用的铜锣敲响了，“雷人”防疫标语，乡村大喇叭，浓浓土味的喊话，传到了村民的耳朵，更流进了他们的心里。因为村干部喊出的是“守土有责、守土尽责”的决心，村民听到的是话里话外的温情。

社区、村组的微信群时刻活跃着，通报疫情，发布通知，互相提醒，求助邻里，捐款出力，发声辟谣，及时为群众排忧解难。大家对暂时封闭道路、限制出入等措施带来的不便表示理解，对不许聚餐、不凑热闹、不走亲访友的规定表示理解。在寒冷的冬夜里，坚守岗位的警察、医务工作者、志愿者们也感受到了来自群众的温暖，一句问候，一声“辛苦了”，足以让暖流化解这连日的疲惫。

疫情面前，年轻人也增添了更多的耐心，不厌其烦地向父母科普防控知识，劝戴口罩，以快速的角色转换回馈父母往日的“喋喋不休”;亲友之间真切的关心问候，见屏如面，闻声若晤，网络拜年也很暖。

在这个最长的春节假期，人们静下来、慢下来，宅在家里，关切健康，宽慰家人。人们时刻关注着疫情发展，期待数字的拐点，迎来拨云见日、柳暗花明。

青年责任担当演讲稿范文第2篇

一、高校思政课的政治责任担当

高校思政课是以实现对大学生的思想政治教育为最终落脚点, 将大学生培养成具有爱国热情、热爱生活、三观完善的社会主义接班人。因此, 思政课在教育过程中这种实现对教育者端正的思想价值和完善的观念思维, 是对人的思想教育的一种教育实践活动, 以期达到大学生符合当下社会需要、品行三观、情感观念相一致。即“要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。不同于高校其他课程, 高校思政课天生承担着将国家思想以喜闻乐见、通俗易懂的形式向学生传递内在政治理念的责任。

改革开放经历四十年时间我国取得了巨大的成就, 也给社会带来了极大便利, 大数据、互联网、物联网、人工智能、共享经济等这些纷繁复杂的国内外情况看似隶属于社会学、心理学、伦理学、经济学等领域范畴, 然而实际上, 高校思政课与其密切相关。思政课堂上, 思政课老师并非传授如何解决这些问题的方法, 而是从价值观这一人生看问题的根本性角度去向大学生提供一条如何正确看待这些问题的道路。为了适应国内外形势变化需求, 党和国家不断调整政策方针, 中国梦、五位一体、四个全面等一系列系统的、全面的、具有明确指导性的政策纷纷回应新时代。同时, 在政治教育层面, 则体现为最初重视对教育者传达爱国理念, 坚定社会主义和人民民主专政的思想教育, 到当下政治经济多元化的国内外形势下, 更加坚定社会主义方向, 更加坚定改革开放的目标, 更加积极主动参与进来。高校思政课的重要性不断凸显, 高校思政课的责任担当越来越重。高校也为青年教师创造了优良的学术成长环境和教学气氛。如何教好思政课?如何把高校思政课建设成为大学生发自内心的热忱、终身获益的优秀课程?如何让思政课稳住我国高等教育的思想教育阵地?这是从中央到地方, 从教育部到高校教师都应该努力探索并实践的终身课题。

二、高校青年教师主体的特点

高校的任何一门课程, 都包括了教师媒介学生的知识输出路径。近年来, 高校青年教师不断充实着高校教师队伍。作为高校思政课的主体, 青年教师在思政课中的地位和作用越来越明显。教师在思政课授课过程中, 需要通过某些媒介将国家的目标、任务、政策方针等贯彻到课堂中, 以实现国家的政治理想。

高校青年教师自身的政治素养直接关系到社会主义未来接班人群的政治素养形成效果。新时代下的高校青年教师主要有以下特点。首先, 学历高, 事业心强。刚毕业就入职的青年教师, 是一群充满活力且富有事业心的群体。他们的年龄介乎25至30岁之间, 与大学生的年龄距离最近, 他们时刻关注国家大事, 思维活跃, 掌握当下各种新兴沟通交流媒介, 并期望在课堂上表达自己的思想, 将成为一名深受学生爱戴的优秀教师作为自己努力的方向。其次, 经验缺乏。由于青年教师较少的社会阅历使得他们还带着较重的书生气, 在理解一些社会弊端现象时容易走向极端, 以偏概全, 尤其在面对同样经验缺乏的学生的随机提问, 容易手足无措, 以至于容易在课堂上出现背离教材内涵和大纲目标而自行发挥的现象。再次, 易受影响。青年教师也具有青年这一年龄段的特性, 即易受影响。这一年龄段群体的青年教师不免受到由于市场经济背景下带来的极端、个人主义等不正之风的负面影响, 而且在自身工作中由于刚踏入教师行列, 对于处理教学、科研、行政、同行相处方面的压力无法适应自如, 导致负面情绪长期困扰, 影响教学工作, 更不必谈明确政治责任担当意识了。

因此, 对于刚入职的青年教师来说, 站稳讲台, 就是把握好思政课的精髓思想, 传递出符合国家价值要求的政治理念, 是青年教师开启教书育人生涯首当其冲的任务。

三、青年教师的思政课中的政治责任担当

(一) 政治立场明确, 避免原则性失误

所谓政治立场, 就是在处理和面对政治问题对自己的定位和持有的态度。通俗地说, 就是对“相信什么”、“依靠什么”、“为了什么”三个问题的回答。青年教师在职业生涯的成长过程中, 面对客观环境和内在修为的提升的双重压力, 首先就要明确的就是自己的政治立场, 即相信共产党, 依靠共产党, 为了社会主义建设奋斗终身的政治立场。回答这三个问题, 对承担思政课程的青年教师则更加显得重要。

在政治立场方面, 思政课中青年教师的情况普遍良好, 大抵符合主流政治思想即热爱共产党, 热爱社会主义。由于刚走上讲堂的青年教师正处于从生存关注到任务关注的发展阶段, 非常注重教材大纲的要求并紧贴教材目标, 尽管授课语言生硬, 授课方法比较单一, 还不能达到深入浅出的程度, 但也基本不会出现政治立场混乱的情况。

然而, 政治立场的坚定, 并不能说明不会出现失误。这一方面与部分青年教师并未完全熟悉国情, 深刻掌握国家方针政策有一定的联系。但更重要的是, 青年教师在处于青年这一年龄段, 血气方刚, 在三尺讲台上由于缺乏经验而“口若悬河”, 出现概念性、原则性的陈述失误。避免这个问题, 首先要彻底了解国家国情, 深刻把握国家政策内涵, 读懂读透教材内容, 其次在备课过程中不能大意, 在对学生传达国家和社会的政治理念时的一言一行、一字一句都必须谨慎斟酌, 反复推敲。再次是随时做好应对学生基于当下消极社会思潮影响而提出的各类“常见性”问题的准备, 做到心中有数, 口中有理。如此, 便能站稳讲台。

(二) 关注党政方针, 提高学术修养

毋庸置疑, 教学是高校的中心任务, 完成这个中心任务的主体则是教师。“思想政治教育者是思想政治教育组织、实施、调控活动的主体, 组织、教育、调控功能是思想政治教育者的主体功能。与此相适应, 思想政治教育的有效开展对教育者的要求, 便集中体现为对教育者主体性的要求。”2因此, 教师的能力、水平和知识量, 直接关系到培养学生的质量和效果, 决定着高校整体的发展方向, 加强高校青年教师的学术修养举足轻重。

首先, 从青年教师自身来说, 党性是思政课青年教师的立身之本。作为思政课的教师, 最为首要的就是爱共产党, 爱社会主义, 坚持四项基本原则, 在政治上靠得住, 具有并时刻关注国家大事的敏感性, 熟悉掌握国家路线目标和政策方针, 并内化为通俗易懂的授课内容向学生传递。其次, 要提高学术修养。思政课的教育核心是马克思主义理论教育。深厚的学术修养是思政课青年教师努力的方向和必须具备的教学技能, 这就要求青年教师不仅要深刻把握教材大纲和基本概念, 认真研究马克思主义经典, 牢固马克思主义的理论和实践功底, 更要与时俱进, 不断积累丰富知识, 坚持理论与实际的结合。再次, 教研相长。教学为科研累积学术基础知识, 科研是教学不断进步深化的必备之路。青年教师只有不断深入研究, 才能跟踪思政教育学科的学术前沿走向, 使自己的教学内容跟上时代的变化。另外, 积极从事研究工作的教师具有更高的研究能力, 熟练掌握思政学科的研究方法, 在教学中更重视培养学生研究问题和解决问题的能力。

(三) 善于运用灵活教学方式

思政课属思想教育, 而大学思政课教材相对不断变化的国内外形势和国家的方针政策显得有些“呆板”。大部分大学生对思政课的印象就是混时间修学分, 并不会主动翻阅思政课相关教材, 这就需要教师吃透教材, 把握教材内涵, 并通过灵活教学方式使学生爱上思政课。高校青年教师存在非常大的成长空间, 还未形成定型的教学模式和教学策略, 在教学过程中教学模式的确立需要教学策略的灵活补充, 并随着教学进度的变化做到及时变动和调整。

善于运用多媒体。随着现代化教育手段的普及, 高校有着充足的教学资源, 几乎每间教室都会配备多媒体。多媒体集中了文字、图像、声音和动画等能够引起学生兴趣的效果, 使教师在授课过程中可以声情并茂, 将授课过程中晦涩难懂的教材概念直观化形象化, 是学生寓学于乐。因此, 善于利用多媒体是青年教师要增强的教学技能之一。

提高学生竞争意识。青年教师在授课过程中, 可以有计划有目的地让学生参与进课堂, 比如让学生相互提问回答, 分组展示演讲幻灯片, 以教材为基础对当下社会现象进行辩论, 知识竞赛抢答等方式, 不仅可以活跃课堂气氛, 也可以让学习水平、思想水平和能力水平参差不齐的学生在竞争过程中一起进步, 无形中达到传递国家理念的思想授课目的。

四、结语

人类社会是由千千万万个纷繁复杂的独立个体组成, 政治教育的责任就是要使庞大的受教育者们确立与国家民族和社会需要相一致的伟大目标, 从某种程度上来说, 青年教师是教育者也是被教育者, 与学生不同的是, 学生有教师, 教师却需要通过自我教育来时刻明确自身的政治责任担当。因此, 首先树立正确的是非观、价值观, 才能进而提高学生的文化知识水平和完善健全的人格。

摘要：随着新时代的到来, 越来越庞大的高校青年教师群体, 在高校思政课中承担着将国家和社会的政治理想贯彻到课堂中的重要责任。由于青年教师具有学历高、事业心强、经验少、易受影响等典型特征, 青年教师应明确自身政治立场, 提高学术修养, 培养灵活的教学方式等方面不断完善自身, 以做一名优秀的教育者为目标。

关键词：高校思政课,青年教师,政治责任

参考文献

[1] 习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[R].人民日报, 2018-5-3.

青年责任担当演讲稿范文第3篇

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球!”这是梁启超先生在《少年中国说》中对于少年的历史地位最为精辟的阐述。当代青年是最具有活力的一群人，他们肩负着民族兴旺的历史责任。历史昭示我们，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年永远是整个社会力量中最富朝气、最能创新、最擅开拓的群体，是推动社会前进的最重要的力量。“中国梦”壮丽画卷的绘就不是一蹴而就的事情，而是需要几代人不懈的奋斗，这当中就离不开青年群体的奉献。因为有青年群体的奋斗，“中国梦”才能绽放出更为绚丽的光彩。

要将美好的梦想变成光辉的现实，需要全国人民尤其是广大青年群体不负重托，志存高远，实干苦干，创新创业，不断为“中国梦”的实现添砖加瓦，并在这一过程中彰显自己的人生价值。当代青年应当努力把握现在，活在当下，全心全意的做好自己的事，这是当代青年的责任和担当. 中国是一个有着几千年历史的文明古国，中华文明是世界几大文明中唯一没有中断的文明。但是，中国也经受过屈辱，特别是近代中国鸦片战争爆发后的这段曲折史，我们的前辈在追求自己梦想的时候拥有强大的动力，为中华民族的伟大复兴作贡献。因此，我们要通过各种渠道让广大青年了解历史，进一步激发青年的历史责任感，使得他们对于梦想的理解更加深刻，对于梦想的把握更加准确，对于梦想的追求更加坚定。

在为实现“中国梦”而努力奋斗的群体中，当代青年是一股不可忽视的中坚力量.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的伟大中国梦就有源源不断的强大力量。具体而言，青年要在“中国梦”的实践过程中，逐步培养开阔的视野、多元的思维、丰富的想象力、卓越的创造力、工作学习的激情以及蓬勃的朝气，努力成为改革创新的推动者与主力军，从而为创新提供不竭的源泉。

青年责任担当演讲稿范文第4篇

中国是一个文明古国，它具有五千多年悠久的历史，拥有博大精深、源远流长的思想文化。对于国家来说，中华美德是安邦之道;对于每个人来说，中华美德是做人之本。而我所理解的做人之本就是用生命诠释职业的责任与担当。

“最美司机”吴斌是杭州的一名普通客车司机。一夜之间，他的名字响彻神州大地。在2012年5月29日11时34分24秒，一块从天而降的铁皮击破正在高速路上行驶的客车的挡风玻璃，砸中了正在专心驾驶的吴斌。在生命的最后一刻，他忍住巨痛完成了一系列精准的停车操作动作，指挥人们安全撤离，保住了全车人的性命。这件事情震憾了每个人的心灵，泪水也湿润了我的脸颊。中华大地上，那些在生死存亡的危急关头舍生取义的又何止他一人呢?最美教师张丽莉在看见失控的大车向孩子们冲来时，第一时间推开了孩子，自己倒在了车轮底下。袁文婷在汶川地震中，在房屋坍塌的一瞬间，毫不犹豫地将孩子护在她的身下，自己花一样的青春却永远地掩埋在了废墟底下在那千钧一发的一刹那，他们根本来不及有一丝的犹豫，舍己救人，是他们是他们的本能反应，也是他们唯一必然的选择。他们，用生命为我们诠释了职业的责任。

我想，他们在生死关头的毫不犹豫的选择，绝不是来自偶然。追朔他们的生平事迹，在工作岗位上从来都是兢兢业业，无私奉献，从不计较个人得失，努力地为社会，为人民服务。他们的美德，还体现在平时点点滴滴的小事之中。习总书记再三强调：空谈误国，实干兴邦。伟大的中华民族要复兴，要崛起，正需要千千万万的吴斌，张丽莉我有许多同学的理想都是想当主席，当总理，可事实上，一放学回家就开始玩，把作业一拖再拖，甚至第二天以没带来为借口敷衍老师。他们理想远大，可行动却和理想背道而驰，没有一点真本领，迷恋上电视、电脑古人都说，玩物丧志。玩不能成大事，我们应该脚踏实地地从“好好学习，天天向上”八个字做起，从小养成好习惯，一步一个脚印地去追求并实现自己的梦想

青年责任担当演讲稿范文第5篇

在社会现实生活中，任何个体的梦想能否实现，以及在何种程度和范围内实现，除了个体的个人努力，还要看个人梦想与社会现实的契合程度。任何与社会现实相脱离、与社会发展规律相违背的个人梦想，都将会是无源之水、无本之木，不可能实现。因此，个人梦想与社会现实息息相关，我们追求梦想，必须立足社会现实。古罗马著名思想家西塞罗说：“生活的全部高尚寓于对责任的高度重视，生活的耻辱在于对责任的疏忽。”

正如梦想与现实息息相关一样，责任也与现实紧密相连。人之所以为人，就在于人是社会的一个有机组成部分，是社会现实生活的产物。这一现实规定性，决定了人必须与跟他紧密相关的自然、社会、其他人进行交往，并承担相应的社会责任。基于此，马克思、恩格斯特别强调：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务”。季羡林先生深刻指出：“如果人生有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”。

如何对待责任，是映照个人素质高低、社会文明程度的一面镜子。对与自身紧密关联的自然、社会、他人是否能自觉尽到应尽的责任，并将自己的梦想追求和社会的发展轨迹有机结合起来，努力为社会的建设作出自己的独特贡献，决定着个体的成就大小，也决定着社会发展的文明程度。社会中的个体具备强烈的责任意识，能够自觉履行社会责任，这个社会的发展就会和谐美好。反之，如果社会成员普遍缺乏责任意识，不愿承担自己应尽的社会责任，再美好的社会建设规划都将是空中楼阁，难以变成现实，这样的社会也会缺乏发展的后劲和动力。

职责是一种约束，一种使命，更是一种理想，一种光荣，惟有勇于职责担当，才能激发干事创业的崇高追求，展现昂扬向上的精神状态，弘扬舍身忘我的拼搏精神。

工作中，我们每个人每一天都背着各种各样的“十字架”。它也许是客户的抱怨，也许是领导的批评，也许是工作的琐碎繁杂，但无论内容是什么，我们都必须去承担、去面对，这缘于我们身上那份难以舍弃的责任和义务。这些责任和义务，你背着虽然难受，但不背你会更难受。当我们视责任不仅为约束的枷锁，而是成就事业的可靠途径，个人实行自我价值的必由之路时，我们就会自觉把尽责的过程当作修炼的过程，把履职的过程当作自我完善自我提高的过程，从中体味奉献的甘甜、有为的快乐。

俗话说：众人划桨开大船。一个单位就如同一艘驶往成功码头的大型蒸船，操作这艘船需要很多的人力和物力。为了保证这艘船能够正常前进，船长需要无数的人来充当他的助手，而这些人都只有一个共同的任务和目的：“把自己分内的工作做得最好、最准确，并且尽力帮助同伴，共同协助船长，努力将这艘船安全平稳地驶到目的地。”只有人人同心协力，埋头苦干，单位这艘船、社会这艘船、中国这艘船才能乘风破浪，驶向民族崛起复兴、国家繁荣富强、人民幸福安康的成功彼岸。

美国总统林肯说过：“每一个人都应该有这样的信心;人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我就能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”

青年责任担当演讲稿范文第6篇

尊敬的各位领导：大家好!

宣布了我的任职决定，对高中教育的未来发展提出了殷切的希望，对我个人寄予了厚望。组织和各级领导赋予我如此重任，是对我的信任和鞭策，借此机会，我表示衷心地感谢!

得知任命消息，我顾虑重重、忐忑不安、心情凝重，我深知高中校长的分量和责任，他的背后是市委、市政府、教育局的重托，是xx父老乡亲的期望，其工作直接影响着广大教师、学生和学校的未来发展，关系着xx教育的形象。而且人民群众对优质高中教育的渴望越来越强烈，我唯恐担负不起如此重任，使xx教育蒙受损失。面对组织和领导的信任和期望，作为一名共产党员和有责任感的教育人，我选择了担当，站到了风口浪尖上，站在了xx教育的最前沿，这对于我来说，是极大的考验和挑战。

选择了担当，就不辱使命。站在新的起点上，面对全新的工作，我必须“刷新自我”，从零开始，从做一名学生开始，虚心向班子成员、老师、学生、家长、社会有识之士和书本学习，尽快熟悉高中教育教学规律和管理的方式和方法，深入教育教学一线，倾听师生的心声，汇集集体智慧探寻加快学校发展的切入点和突破口，找到提高教育教学质量的正确路径;从做一名服务者开始，尽最大努力，为广大教职员工、学生、家长提供优质服务，为教师和学生的健康成长和发展搭建平台，提供机会，努力营造相互尊重、理解、支持、简单和谐的人际环境，营造既团结合作又竞争超越，既忙碌紧张又心情舒畅的工作氛围;从做一名行动者开始，畏惧、彷徨只能贻误战机，丧失斗志，我认为，“行动是最高纲领”，因此，我边学习、边思考、边研究、边行动，在行动中探寻有效解决问题的策略，在行动中寻求解决复杂问题的简单而有效的方法，在行动中尝试、探索减负增效的课堂教学策略;从抓队伍开始，影响学校发展的诸多因素中人是第一位的，人的问题解决了一切问题迎刃而解，校长的第一要务是带好班子，抓好队伍，树好风气，用共同愿景凝聚人心，用加快发展鼓舞人心，努力打造一支有思想、有胆略、顾全大局、勇于创新、敢于担当的干部队伍，建设一支有凝聚力、战斗力、向心力的教师队伍。

作为高中队伍的一名新兵，我会静下心来学习，潜下心来研究，横下心来行动，在各方面努力起到风向标和旗帜的引领作用，紧密团结班子成员，紧紧依靠广大教职员工，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，在传承优良传统的基础上，大胆创新，争取实现新的突破和跨越，用一流的管理和业绩赢得社会的信任和满意。回报所有关心、关注、温暖我的人!

有市委、市政府、教育局的支持，有各级领导的关心和关注，有班子和广大教师的共同努力，有广大家长的配合协助，有一代又一代高中人积淀的优秀文化，我对高中的未来充满了信心。