展示设计市场调研范文

展示设计市场调研范文第1篇

摘要：环境设计专业作为解决人与环境共生问题的场所关系型学科，对整体社会环境的发展具有着不可忽视的社会生态责任，及深刻丰富的时代文化价值。社会与生态共生关系的新变化、高需求也对环境设计人才的培养提出了更多的挑战。我国高等院校的艺术教育理论相比社会实践存在一定的滞后性，而环境设计基础教学在此问题上表现得尤为明显。以环境设计的基础教学模式为研究思路，意在重点分析当前专业教学的现状及弊端，并从学科特色出发，以可持续发展观为指导，希望可以对环境设计教育教学进行一些新的可行性改革。

关键词：环境设计;本科教学;探索研究

一、环境设计专业教学的现状

（一）环境设计专业基础教学的特点

对于设计教育而言，基础教学的作用就如同实现建筑的地基、培育植物的土壤，是设计教育最根本、最重要的环节。设计的基础，实际上就是设计专业的共性特征与必备技能，直接影响未来设计创造的高度与广度，是艺术设计实现创造价值的必要条件和关键要素。设计基础教学最早源于包豪斯的三大构成基础课以及传统美术教学，并沿用发展至今。随着时代的发展，设计专业研究的不断深化以及市场需求的不断丰富，传统的构成与造型基础已不能为知识体系庞大的设计分支提供完备的理论及技术支持了。只有创建符合设计专业市场规律的、与时俱进的基础教学模式，才能实现设计教学的可持续发展，让设计教育能够保有时代性与科学性，具有实用意义。设计基础教学属于专业教学前期的一个预备与辅助阶段，在课程结构上必须能满足后续设计教学的发展。在这个阶段，教学知识点安排的连续性、合理性至关重要。基础与基础之间既要有机的紧扣关联，又要避免教学内容的重复投入。在教学过程中，设计基础应更有效的服务于专业设计，设置针对性强、拓展面宽的课程内容，让基础知识能真正的被学生吸收消化，并在之后的专业设计实践中学以致用。

（二）以室内设计为主要方向的专业模式

室内设计作为环境设计专业的源头，是环境设计专业非常重要的一部分，甚至很多高校的环境设计专业几乎就是一个扩大化的室内设计专业。以室内设计作为环境设计专业的主要方向开展教学是当下高校环境设计专业最常见的一种模式，多见于综合类大学。这种模式开展的课程多是为室内设计服务或为其延展，以家居室内空间设计和公共室内空间设计为主，学习建筑基础、家具设计、照明设计、人体工程学、装饰材料、装修工程、设计表达等主要相关课程，景观设计及公共设施相关的课程多以辅助课程或选修课形式出现。在这种教学模式中，室内设计专业课与相关的软件类课程、制图类课程占学科教学的主要比例，以实践型课程为主，旨在培养学生的设计操作能力。在这种专业模式中，看似完整的教学结构和课程安排将环境设计变成了一个很狭隘的定义，学科范围局限，专业课程的拓展度也不够，设计教学中更重视操作能力，之所以说是操作，是因为这样的教学中忽略了设计里重要的创造能力的培养，不能算是真正有价值的实践能力，与其说培养的是设计师，更准确的说其实是在培养制图工匠。同时，建筑基础并不被予以重视，多以鉴赏、理论课程形式出现，实践课程偏少。而建筑作为室内、景观等学科体系的始祖，对空间关系的理解及结构和材料的应用都有着重要的意义。对建筑基础的忽视会导致学生对室内空间设计的理解非常有限，不能构建更好的立体思维能力，并对空间的结构常识了解甚少，在实际设计中常会出现一些基本的设计错误，比如不能更有效的利用空间、不能恰当的处理空间关系、无法很好地理解楼梯的空间关系、不懂得承重结构等等，这些问题常常会局限设计能力的展开。

二、环境设计专业存在的教学困境

（一）课程体系没有特色，缺乏可持续优化

环境设计专业的教学本身没有一个统-的课程参照标准，除了室内设计、景观设计等核心课程，很多开设环境設计的普通高校都是根据自身的办学条件和师资结构开设课程，良莠不齐，甚至很多专业教师对于自己担任的课程只是略知一二。环境设计是与社会、时代发展联系最为紧密的，环境生态、市场需求总是处于日新月异的变化发展中，而教学内容陈旧、不注重新材料、新技术的研究，常导致专业知识的滞后，设计的教学脱离市场，教学与社会联系不紧密，设计的市场性、功能性、时代性缺失，使教学无法实现适应市场的可持续优化。同时从发展的角度来看，借鉴吸收各国先进有益的设计经验是非常有必要的，但是各个国所处的社会、政治、经济、文化背景的不同，其设计教育的发展模式也是不同的。我国的环境设计专业也应找到适合中国国情的、符合中国环境市场发展的、具有中国特色的、呈现各校专业竞争特点的办学模式。

（二）设计思维的培养欠缺，培养目的不清晰

创新思维与逻辑思维是衡量设计师优秀与否的一个重要标准。一直以来， 环境设计并没有建立起系统的、整体的理论研究体系，在教学上往往为了迎合设计市场的职业化需求，而多强调电脑制图、工程操作等应用技能的培养;而对于拓展设计思维、运用设计方法等培养创新能力方面的投入及其有限，像设计方法学、市场调研、建筑思考等引导学生进行设计思考的课程非常少，相关的设计研究与实践经验也非常缺乏，只有一些少数院校开设了这类课程，而且一些高校即使开设了思维培养的相关课程，关注度和教学投入度也非常低，教师不重视，学生就更加没有学习意识，致使设计作品缺乏思想和创意，丧失了环境艺术整体设计观念的表达。当下的毕业生普遍表现出设计创新能力弱，环境设计专业的毕业生很难作出艺术与技术价值双高的环境设计作品。因为其只关注形式训练、没有专业特色创新观念，学科教学中关于设计的创新型思维训练课程稀缺，缺乏逻辑思维培养，忽视了艺术概念的引导性对实践的重要意义。环境设计不光只有人文艺术内涵，其是由科学技术、逻辑推导技术、艺术形象技术共同融合的专业，因此设计思维的培养是非常重要的。关于环境设计培养的是设计师还是制图工匠，是目前很多高校的课程体系难以回答的。

三、相关建议

（一）增强基础教学的专业针对性

现有的环境设计专业教学模式多是由绘画基础、专业基础和专业设计三部分递进式组成，但各个阶段彼此断层割裂、基础难以支撑专业深化，浪费资源缺乏实效。要根据专业的发展需求来设置基础课程的安排，呈现课程的交叉性、复合性和串联性。针对环境设计专业的特点，在基础教学上还应该加强专业的针对性，提高学生的专业适应能力。基础教学本来就是要为学生更高阶段的专业学习提供引导，认识论与方法论的培养尤为重要。

尤其对于传统造型基础课程，应增强其专业针对性，与设计表达相结合，与设计基础有渐进型关联。比如素描可着重于对结构、空间的训练;色彩课与色彩构成、色彩心理等相辅相成，探讨色彩的空间实用价值;而常被许多高校环境设计专业忽视的速写训练应重新纳入关注点，与设计表达、空间透视原理等相结合，如建筑速写、场景速写等。在教学上可按照室内与室外空间来划分速写的练习内容，强调对空间线条表现和空间层次表达的练习;然后风景写生等课程可以与色彩构成等设计基础课程相结合，培养学生对色彩的提炼与概括能力。在专业基础课程上，在大专业方向下的次方向学科可以采取掌握基本设计原理为主的针对性课题训练。比如以景观方向为主的学生，可在有限的室内设计课程中做更多功能空间丰富的公共空间设计训练，比如办公空间设计和餐饮空间设计等等。

（二）创造性思维的培养

功能、技术、科学、空间是环境设计的共性需求，创造性则是其个性表达。设计的创造性是设计品质的体现，艺术素养是一个基础理性的设计是专业修养。因此，在基础课阶段就应开始让学生树立创新意识，培养学生的艺术个性，引导学生多进行创造性思考，解放设计思想，让学生学会用创意思维来解决问题。所以在基础阶段，课程上一定要有手脑结合的创意课程，如图解思考、设计方法论等。同时在造型基础、构成基础训练中也应强调创造力的展现，如采取一些主题创作，而不只是简单单调的形体再现和排列组合。当下，创新已经成为艺术设计的灵魂，设计教育要摒弃程式化、模块化的形式，不能成为一个封闭的堡垒，而应加强灵活性，建立一个开放的专业空间。创造性思维的建立能讓学生更加善于研究思考，对客观设计物象的理解更加深刻;同时能让学生更有趣味的学习，激发他们的对专业知识的热情，并在基础学习中能有更多的创意表达与展现。

参考文献

[1]陈可倩.中美高校艺术设计专业课程设置比较研究[J].2009，04-17.

[2]袁熙旸.中国现代设计教育发展历程研究[M].东南大学出版社，2014，4.

[3]吴家骅，朱淳.环境艺术设计[M].上海书画出版社，2003， 12.

[4]郑曙旸.环境艺术设计[M].中国建筑工业出版社，2007， 7.

作者简介：

第一作者：苏炜 1999年7月18日 ，男，辽宁省盘锦市，环境设计

第二作者：白金瑞 2000年1月6日 男 ，汉族 ，辽宁省葫芦岛市， 环境设计专业

第三作者：林澳 1999年12月20日 ，男， 汉族，浙江省台州市 ，环境设计

展示设计市场调研范文第2篇

摘要：包装设计课程属于视觉传达设计专业教学体系中理论性和实践性较强的核心课程之一。包装设计课程也是教学改革研究中的重点课程，其涵盖面较大，包括标志设计、版面设计、计算机辅助设计、人体工程学、设计心理学、广告策划等众多内容。本文将“交互思维”三个理念植入包装设计课程教学中，将理论知识和实践相结合，培养实用型学生，使学生成为市场所需的包装设计人才。

关键词：包装设计；教学研究；交互思维

Research on the Teaching of Packaging Design Course under the Concept of Interactive Thinking

LI Yi-fei（Guangzhou Huashang College， Guangzhou 511300， China； University of Sarawak， Malaysia， Sarawak 94300）

随着经济全球化的发展和人们生活水平的逐年提高，大众对消费品的需求也在发生变化，市面上推出的产品的包装设计不仅需要直接表达产品的内容和信息，同时还要追求对产品包装的美感设计。包装设计是一门实用性和艺术性的综合课程，高校包装设计课程是培养优秀视觉传达设计师的重要途径，如何优化包装设计的教学方法、教学模式和教学思路，值得探讨和关注。

1 视觉传达设计专业包装设计课程教学存在的问题

包装设计课程是视觉传达设计专业的核心课程，在人才培养方案中通常会安排在第三学年，因其课程知识较多，所涉及到的范围较广，涵盖版式设计、字体设计、标志设计、计算机辅助设计、构成基础等常规的设计理论范畴。此外还涉及到人体工程学、设计心理学、广告策划、市场营销等多学科内容。包装设计课程作为高校视觉传达设计专业学生迈入社会前的必修课，承担着学习设计规范理论内容和实用实践内容的双重课程要求。但现阶段大部分的包装设计课程仍存在很多不足，这些不足造成学生对课程知识的吸收率下降，并且没有达到与时俱进，与社会上所需的包装设计人才要求不符。

1.1 传统教学模式专注于专业框架

传统的教学模式是一种以老师、教材、课堂为中心的教学模式，是仍停留在教师讲授理论性知识的模式。传统的教学方法在我国教学实践中仍然占有主导地位，大部分的课堂知识只是通过教师的讲解，缺少对实践的思考，缺少对学生想法的理解。因此，传统教学模式可以理解为单方面的教学信息输出，学生互动性较低，得到的回应也较少，因此无法作出后续的课程内容调整和修改课堂教学模式。

1.2 教学成果不适应市场需求

传统的包装设计课堂最终的课程成果基本均为设计作品，无论根据授课老师命题制作设计包装还是学生自定义设计包装作品，这些设计成果都无法适应市场需求。虽然其设计过程也严格依照标准的设计规范和准确的理论依据，但這些设计过于主观，没有合理考虑市场需求。在市场反馈部分也是缺失的，因此会造成学生没有按照市场调研的数据进行设计，也没有合理分析产品的信息，更没有考虑产品消费群体的审美、需求和使用习惯等。例如针对老年人推出的产品包装，成熟的设计师会为了迎合老年人的审美和视觉舒适度来进行版面上的调整，包括一些基本的用色搭配，字体调大等。如果在包装设计上的教学内容和教学成果与市场需求不匹配，那么当学生踏入社会工作，从事包装设计工作时，会容易造成和市场、用户脱节，设计的作品往往得不到市场认可。

1.3 教学内容不被学生认可

传统的包装设计课程教学内容也同样不被学生认可，随着“大数据”时代和5G时代的发展，新媒体更加广泛地渗入人类社会生活，高校学生作为年轻群体，是新媒体的拥护者。当教师的课件和教学内容有“陈旧”的趋势或者与“潮流”不符时，学生往往会敏感地察觉和表达出对教学内容的不满。这也会造成学生对课堂的积极性不高，甚至会产生对教师、课堂和课程厌恶，造成消极影响。

1.4 教师队伍缺乏职业人才

大部分教师在取得学历学位之后便进入高校任职，缺少从事企业或者相关职位的经验，但对于包装设计这一门理论性与实践性较强的核心课程，这些学术型教师往往缺少实践的经验。因此无法站在市场的角度来指导学生进行包装设计，他们只能告知学生一些通用的设计规范和画面调整，例如字体间距、颜色搭配、画面美感等。很多学生在实习环节或毕业入职设计公司的时候，才开始设身处地与市场联系，做“市场需求”的设计。

2 交互思维理念对传统包装设计课程教学模式的影响

“交互思维”一词源于交互设计，交互思维是交互设计里的坚实思想基础。交互设计从人的认知角度来思考问题，让人能够快速理解人造物。交互设计简单来说，即“交流”和“互动”，这种交流和互动是双向的，如果只有一方信息输出，但另一方没有进行互动和反馈，那么就不是交互设计。传统教学模式存在着“单方面信息传递”的问题，这一现象体现在基本的课堂授课形式为教师讲授理论，而学生没有进行更多地互动和对课程内容的反馈。另外在学生进行包装设计作品时也没有考虑市场情况、分析产品信息和理解用户需求等方面，即没有和将服务的产品进行良好的沟通，这也是缺乏了“交互思维”的思考方式。因此对于包装设计课程来说，教师应该思考将这种交互设计的“交互思想”与教学内容、教学方法以及教学模式进行结合。

3 交互思维理念运用在包装设计课程教学改革研究

3.1 教师根据学生情况及时调整教学内容

在包装设计课程的教学设计环节，教师以交互思维为思想基础，植入在“课前”、“课中”和“课后”的三个环节里。在“课前”的备课环节，教师应该了解时下关于包装设计的最新资讯和当下潮流趋势，而且分析学生的群体习惯和个人典型习惯。例如学生的年龄层次、性别占比、生活习惯、前期课程学习技能等。根据学生的情况进行备课，有目标性和针对性地设置课程内容、课程方法和教学模式。在“课中”的授课环节，课堂的情况总有变化，在保证课程总目标不变的前提下，教师也应不断调整教学内容。因包装设计课程的授课时长约为六至八周，在此期间，会有多种因素影响着教学，交互思维强调教师与学生的互动，因此教师应时刻关注学生的学习情况和心境变化，及时对课程内容做出调整。在“课后”的总结环节，教师应对课堂上学生表现情况和所设计包装作品进行分析，总结学生的产出作品与市面上的案例是否有较大差异，差别在哪等。同时这也是包装设计课程教学研究过程中的一个“自省”环节，分析教学设计缺点，促进包装设计课程教学改革创新。

3.2 学生应与包装设计产品搭建良好“沟通”桥梁

在课堂教学中，教师应积极引导学生与包装设计对象进行良好的沟通。交互思维下的交互式实践教学模式是包装设计课程教学改革创新中的一大亮点，以市面上产品为主题进行产品的包装设计，引发教学模式新的突破。这要求学生由被动学习转为主动参与学习，模拟市面上已有的产品进行包装设计，锻炼学生除了版式设计以外的其他方面。交互思维下的新教学模式促使学生分析产品信息，例如产品的来源、产地、生产年份、有效期、传递的产品意义和企业形象等，进行市场分析，例如市场定位、产品定价、消费品定性等。学生还要寻找市面上同类型的产品进行竞品分析，过滤同类型的产品信息点，提取产品亮点，最后根据亮点进行包装设计。学生应学会思考如何通过包装来传递产品的正确信息，如名称、类型、型号、生产日期等。另外也要根据产品的特征来进行包装的版面设计，例如进行药品的包装设计时，需要将药品名称放大并且工整地排放在包装盒的中心位置，让消费者一目了然，有针对性购买。

3.3 培养学生“以用户为中心”的设计思维

交互思维下的交互式包装设计课堂中，交互思维中极其重要的一点是“以用户为中心”的设计理念，即学生在进行包装设计的过程中要以消费者为中心，充分考虑消费者感受，包括视觉感受和心理感受。在视觉感受上，首先要让消费者对产品有品种认知度，即让消费者直观地得出这个包装是为什么产品而做的设计，思考这个包装设计到底能否把这个产品的基本信息传递出来。其中也需要根据不同的消费者群体来做设计，例如针对老年人群体的包装设计，那么在进行版面的字体设计上就应该把字体相对应的放大，甚至作加粗字体的效果，方便老年人阅读。在心理感受上，教师应积极引导学生将产品理念和消费者心理进行创意设计，让大众看到该包装设计时可以感受到产品或者企业想传递何种情感。例如在进行某功能饮料的包装设计时，思考如何将产品的提神醒脑、振奋人心等特征与日常的生活、工作场景进行结合。

4 促进包装设计课程教学改革创新

交互思维的理念强调了信息交流互动、注重产品分析、满足用户需求这三方面，而这三方面对于包装设计课堂教学研究是至关重要的。首先信息交流互动模式可以改变传统的教学模式，即让教师在备课、授课、课后能与学生和时下信息进行交流互动，随时更新最新教学内容，调整教案。然后引导学生从“物”出发，进行竞品分析，给产品作思维导图，根据产品的信息来進行包装版面设计。最后将“以用户为中心”的设计思维植入包装设计课堂教学模式，从包装设计的构思到成品诞生，围绕消费者做设计。

5 结语

科技与经济的发展使大众对产品包装给予了新的期待，包装设计课程教学必须紧跟时代的步伐，将交互思维植入包装设计课程中，让学生在掌握设计理论基础的同时与市场紧密结合，学会倾听消费者的需求，让产品的包装与消费者达成友好互动。交互思维理念下的交互式包装设计课程教学改革极大地提高了学生的包装设计能力，有助其未来成为优秀的设计师。

参考文献：

[1] 张越.数高职院校视觉传达设计专业包装设计课程教学改革与创新[J].风景名胜，2019（1）.

[2] 李彬彬.设计心理学[M].北京：中国轻工业出版社，2001.

[3] 李天露.基于设计美学视角下的产品包装设计研究[J].参花，2019（05）.

[4] 刘沙城.新文科背景下艺术设计专业实践教学创新研究[J].绿色包装，2021（05）.

[5] 黄玄.国潮视域下传统文化元素在产品包装设计中的应用[J].绿色包装，2021（04）.

展示设计市场调研范文第3篇

摘 要：高校服装专业教学中市场调研发挥着重要的作用：首先，高校服装专业培养应用型人才，了解市场是关键；其次，市场调研是服装款式设计、结构制版和工艺实践等教学环节中不可或缺的组成部分。

关键词：服装专业 市场调研 实施

1 服装市场调研概况

随着我国经济的繁荣程度不断增强，服装行业的发展也处在加速度阶段。业界对人才的需求从单一的技术型向能够把握市场的综合型人才转变。目前，国内开设服装设计与工程专业的高校中，把市场调研作为实践环节纳入教学计划的比较少，大部分是在专业课中安排一定的课时进行市场调研。讲授专业课的教师对市场调研的重视程度参差不齐。常见之，教师要求学生对市场宽泛的了解，内容空洞，用于专业实践中，缺乏操作性。教师能做到指导学生进行针对性强的市场调研；使学生充分了解服装市场的市场调研；对学生专业技能的提高有所帮助的市场调研实属“凤毛麟角”。

本着培养企业急需的懂得市场、善于创新的实用型毕业生的原则，高校教学应加强学生对市场的了解，把握市场动向，掌握服装商品消费者的所想所需的能力，进一步提高市场调研在专业教学中的作用，对于服装设计与工程的学生来讲“势在必行”。

2 服装市场调研的重要意义

服装市场调研是指服装从业人员运用科学有效的方法，有目的、有计划地对有关服装生产经济及目标消费群的信息进行收集、整理，并对其进行统计与分析，以此来了解市场需求的现状，为服装产品的经营提供可靠的依据。

服装商品从设计到制版再到工艺制作这一过程中，首先要做的工作就是市场调研。服装商品的创新不是闭门造车，而是取决于消费者的认同感。脱离服装商品的消费者的创新是没有生命力的。产品的款式、结构、工艺都要经得起消费者的考量、市场的检验。只有不断的了解消费者的心理诉求，才能获得市场的拥戴。能否得到市场的认可，是服装设计师的作品成功与否的标准，来自于市场的信息是连接设计师与市场的纽带。

3 服装市场调研的实施

服装设计与工程专业的学生在学校接受教育阶段主要在专业课的学习中进行市场调研的实践活动，在具体实施过程中，学校的内、外环境和社会的大环境都对服装市场调研有着不容忽视的影响。

3.1 满足服装专业课程需求的市场调研

服装设计与工程专业的大学生在校学习期间，主干专业课程的设置相对集中的是设计课、结构课、工艺课，其中部分课程是以实践环节的形式完成的。为了学生对专业课程的掌握达到良好的效果，做到高质量、高效率、高水平，充分的服装市场调查研究是前提。针对课业的要求学生需要了解所要完成的设计提案的受众心理预期是怎样的；当前市场现状是怎样的；流行趋势是怎样的。切忌走马观花式的服装市场调研。服装市场调研的重要作用是不言而喻的。

3.1.1 服装设计课

服装设计课在学生学习的不同阶段所涉及的内容是一个循序渐进的过程，从易到难、从简单到复杂。在整个过程中，每个阶段都是由认知近期未来服装的流行趋势开始的，而服装流行趋势的获取比较直接的手段就是市场调研。通过流行趋势的市场调研，筛选出有价值的流行资讯，把它应用到服装主题设计当中去。

服装流行趋势的相关信息主要包括：主题、风格、色彩、廓型、面料、图案等项内容。服装流行趋势的市场调研可以从多种渠道进行。首先，通过网络调研能够准确的收集各大权威机构发布的流行趋势资讯；以网络为载体可以快速便捷的搜索知名企业发布的流行信息。其次，通过时尚杂志能够准确的把握平面媒体的信息，取其精华，为设计筹备素材。最后，通过各个服装行业协会，各大赛事举办的服装发布会获取服装展示的三维立体效果资源，为服装设计作品的最后成型提供全方位的第一手材料。

3.1.2 服装结构设计和工艺实践环节

时代在进步，消费者更注重着装文化，对流行时尚的要求有着日新月异的变化，服装的结构设计和工艺技术需要不断更新改进。服装结构设计和工艺实践环节市场调研对于服装设计与工程专业的学生的重要作用，是毋庸置疑的。服装结构设计和工艺实践环节的市场调研主要围绕服装博览会和服装卖场进行。

服装博览会的举行是为了推动服装行业的发展，提高服装产业的整体形象和推广服装品牌开展的。在博览会上，国内外知名企业带来的都是最新的产品；最能体现品牌实力的新技术、新成果。通过观摩服装博览会，能够直观的感受成衣款式的流行走势，面料的织造构成、成分、性能的特点，结构设计的创新之处，工艺技术的更新换代等业界产品的最高水平。

通过服装卖场的市场调研，熟悉服装商品适合在什么场所销售；是以什么方式销售；销售情况是怎样的；顾客的试衣情况如何，对服装商品款式、结构、工艺的反馈情况。调研者直接收到消费者对服装商品的基本要求。值得一提的是，服装卖场调研参与者通过试衣环节，能亲身体验款式设计的着装效果、结构设计的合理性与舒适度、鉴别工艺技术的水平。服装卖场的市场调研得到的数据相对其他调研渠道来讲，准确性更高。

3.2 服装市场调研的方法

服装设计与工程专业的学生适合采取的市场调研方法有：问卷法、观测法、统计法，这三种市场调研方法，执行时各有优点和缺点。

3.2.1 问卷法

问卷法服装市场调研的要点是提出问题的准确性；取样的随机性；数据的准确性；分析的精确性。他的优势在于数据采集比较全面，调研结果非常客观、真实可靠。问卷法服装市场调研可以在网上开设调查问卷，由网友来完成，也可以组织人员在公共场所进行随机取样进行调研。为了获得更多的问卷结果，调研时需要采取适当的奖励政策，花费的时间和金钱偏多。问卷法服装市场调研的劣势在于参与调研的人员多，花费的时间长，费用开支大，工作过程复杂。问卷法服装市场调研适合长期全面的横向调研，不适合短期的市场调研。

3.2.2 观测法

观测法服装市场调研的要点是现场的代表性；时段的分散性；统计的完整性。他的优势在于费用开支小，数据采集比较方便，可做服装品牌的纵向调研。观测法服装市场调研适合在服装卖场中进行，不同的服装品牌商品都有自己的代表性，类比清晰，可以对单一服装品牌进行，也可对相近市场定位的服装品牌集中进行。调研选择的时段要有一定的代表性，将日常的客流量与节假日的客流量分别进行统计，才能得出准确的数据。观测法服装市场调研的劣势在于工作过程比较复杂，需要的人员较多。

3.2.3 统计法

统计法服装市场调研的要点是调研数据的权威性；资料的全面性；分析的逻辑性。他的优势在于花费的时间短，工作过程简单，费用开支小，参与者少。统计法服装市场调研适合作概念性的调研。通过网络调研，短时间内收集大量信息，所需人员少，产生的调研成本低。通过服装博览会调研，能集中的调研服装行业的高、中、低个层次的品牌，接收到的是个品牌成衣效果、宣传效果、招商情况等，花费的调研时间短，取得的成效明显。统计法服装市场调研的劣势在于内容偏多，不易全面，容易失实，市场调研结果易出现主观倾向性。

3.3 服装院校环境对服装市场调研实施的影响

服装院校的环境由学院自身的内部环境、外围环境和社会的大环境三部分组成。

3.3.1 服装院校的内部环境

服装院校的内部环境主要指的是学院的办学条件。服装专业工作室的设置是否理想，影响到的是学生专业技能的提高；图书报刊的更新速度影响的是学生学习理论知识、调研媒体讯息的准确性和时效性；服装院校开设的展览、讲座的数量和质量，影响到的是学生拓展知识面的程度。

3.3.2 服装院校的外部环境

服装院校的外部环境主要指的是校园周边的环境。服装设计与工程专业毕业生从事的工作皆与服装商品有关。笔者提到的市场调研的主旨是培养学生的服装商品意识，所以，商业氛围对服装设计与工程专业的学生来说显得尤为重要。服装院校坐落在北京的国贸或者上海的淮海路上，学生们可以利用课余时间走出校门感受世界知名品牌的独具匠心。他们体会的是身处繁华都市的绚丽多彩，日积月累，学生们的市场意识在耳濡目染中得到熏陶。他们时刻感受到的是时装带来的“浓墨重彩”。目前，国内的服装院校大都在高校园区，与商业区远隔数公里，学生调研在路上花费的时间就要两三个小时，极大影响了服装市场调研的效果。当然，现阶段要解决这一难题对于我国的实际情况来说，存在着一定的困难。

3.3.3 服装院校的社会大环境

服装院校的社会的大环境主要指的是国际、国内经济大背景对服装市场调研的影响。政治稳定、经济繁荣，给服装领域带来的是飞速发展；反之，政治动荡、经济萧条，给服装业带来的是停滞，甚至是倒退。面对瞬息万变的社会经济形势，在校的服装设计与工程专业学生的服装市场调研工作时刻面临着新的挑战。

当前经济正处在繁荣时期，服装行业的发展是迅猛的。消费者在购买服装商品花费占总收入的比例较高，人们更重视精神与物质享受，注重自己的打扮，在选择服装上用的时间和金钱呈上升趋势。但是，当下电子商务的日趋完善，网上购物的消费者越来越多。网上购物订货不受时间、地点的限制，可以买到当地没有的服装商品。网上的服装商品总的来说其价格较一般商场的同类服装商品更物美价廉。网上购物对服装实体店的冲击很大。有些服装商场面临着无客关门的境地。

由于网上购物成为服装销售的重要渠道，导致消费者网上购物的情况成为服装市场调研的重要组成部分。网上购物的市场调研很难获取准确的信息，网上购物市场状况的虚假信息较多，不易分辨真伪。对于网上购物的市场调研盲点多的问题，只凭消费者的留言，真实性无据可查，其他信息难以获取，在短时期内这个问题很难解决。

4 结语

服装市场调研在院校的教学环节应该得到足够的重视，教师指导学生从了解市场开始，逐步把握服装市场动向，培养学生开拓市场的能力，从根本上提高学生的服装商品意识。服装设计与工程专业的学生所做的市场调研工作，关系着他们专业技能的培养；关系着他们将来就业、择业、创业的发展。为我国的服装行业培养出一流的人才做出应有的贡献。

参考文献

[1] 罗仕红.服装设计教学中市场调研的作用与实施[J].企业家天地，2007（8）：45-47.

[2] 窦俊霞.浅析服装专业教学改革[J].中文教育研究，2012（1）：45-47.

[3] 杜博.浅谈服装设计教学改革[J].辽宁工业大学学报：社会科学版，2008（1）：120-122.

展示设计市场调研范文第4篇

2001-11-23

[将您的宽带网摆上展会]

我市有许多楼盘都将宽带网作为其楼盘卖点之一，恰逢房展会，何不将您的宽带网内容通过现场演示而"魅力飞扬"呢?您大可以将网络游戏、视频点播、信息管理、小区安防等内容精心烹制，一一奉献给古城市民，相信您的楼盘也将因此而获得更多的眼球效益和销售机会。

[兴一回联合促销 如何]

相继举办的两届房展会，都离五一黄金假期"亲密无间"，假期之中，市民消费所涉及到的旅游、购物、娱乐等内容丰富多彩，借此机会和市民五一消费所涉及的有关商家联合进行促销，相信您的收益将除了人气和名气，还有更多的财气。

特别提示：如果您的楼盘定位较高并且具有1：1车位的话，不妨与车商开展合作，推出一类似于"让您的家动起来，给您的家装上车轮"之类的促销活动，此举效果将更多的表现为眼球效益。

[让您的售楼小姐不再发放楼书传单]

以前的房交会，售楼小姐或先生既是推销员，又是宣传员，见人就递楼市或传单。您不妨变化一下，让售楼人员专做推销的事，派一两位促销人员扮成"卡通猴"、"唐老鸭"等可爱逗人的形象，专门发放楼书或传单，相信您的宣传效果应该更为突出。

[征服一次房交会]

只对小部分房产商适用。以往的展会都是各自搭台自演自唱，相互之间的气势似乎主要通过展位面积大小来控制。如果您能够在整个展会中搭台唱戏，效果将自然不凡。由您出资在展场设立休闲区，让逛累了的市民休息，自然容易引起心灵共鸣;由您在展场举办类似于"楼盘模特秀"之类的展览或是歌舞演出，在吸引观众眼睛的同时您将风光不已。当然，您所准备的活动要具有"公益性"，别"商业味"太浓。此招将是展示您企业形象、创造品牌效益并有效克服展场竞争的有效手段，同时您的楼盘也将获得更多的销售机会。

[选个别致的小礼品]

以往西安举办的房交会，为一般市民准备的礼品主要是纸袋、气球等日常小物。您完全可以根据您的楼盘特点和定位对象派发一些新颖别致的礼品，春天到了，送一只风筝，给小孩子送一只玩具，准备一些能说会道的鹦鹉，送给有意人，赠送一张公交车卡，或鲜花、球拍有心、有情、有意，您的礼品将不再默默无闻。

[推出让人心动的特价房]

房展会作为竞争和竞技都比较激烈的场所，同时非常吸引媒体和市民的视线，如果您一改以往小气的打折优惠，大着胆子来个"跳楼价"，单不说您的推广业绩会如何好，光市民的眼球效益和媒体的新闻效益就会让您受益不菲。当然，您得仔细筹划筹划，方能"跳楼价一出，推广目标水到渠成"。

[安排您的楼盘游览活动]

往往看楼时开发商都为市民准备了精美的礼品，以酬谢市民的注意。在展会期间，您如果打算带领市民去参观自己的楼盘，最好先制定完善和具有较强吸引力的促销计划，以让看楼满意的市民当场签约。同时，您最好为您的看楼直通车取一个美好的名字，想一些新奇的营销玩意儿，以让看楼者体察您的良好心意，不过，最好别只给市民留下一种"只想让我买楼"的印象。

[为市民提供人性化的服务]

展会上不但需要实施营销推广，而且还需要您为市民提供一系列人性化的服务，让消费者感觉您无时无刻不在为他着想，这样"以人为本"的开发理念就找到了可靠的"旁证"，让您的消费者对您充满信任。比如关心您的观众的休息、午餐和乘车，以及为市民提供小礼品等事宜。

[提前打响眼球争夺战]

展会未到，声势先行。您可以在展会到来之前在西安的《华商报》或《西安晚报》上发布促销广告，以提醒市民的注意，并告诉市民，到时到房展会，可别忘了"咱家楼盘"，好礼等着哟!

[制定您的促销计划]

以下促销招式供您参考：

展示设计市场调研范文第5篇

一、内容简介:

此次，黄州实训我们调查了80个女性消费者各20个男消费者。他们的年龄阶段大多在16-25岁之间。

经过调查我们发现，黄州大部分消费者的消费水平在100-150之间。不过也略有一部分消费能接受150-200元这个价位。服装市场调查报告。而且，消费者对于衣服质量的要求也是蛮高的，他们大多求针织及混纺。不过对于卖衣服的地点消费者更愿去那种专卖店或商业条街。对于服装的选择消费者更注重

选择比较休闲得体的衣服。尤其重要的是我们发现黄州的消费者对于网上购物没有充分的认识，甚至更有甚者就没听说过网上购物。对于名牌的要求也不是很高。

此次黄州调查让我们认识到对于网上购物还需要我们大力推行，对于我们网上开店而言即是一种扩展市场的机会，不过也要我们更加努力的开创市场，打开黄州这个没网的现象。

这个只是对于我们这次调查的一个简单的描述，下面是我们这次调查的细节分析。服装市场调查报告。

二、主体内容:

1、调查的背景

从整体来说:服装行业凭借廉价的劳动力资源和强大的产业配套优势，在纺织服装业中傲视群雄。随着进口配额的取消，服装企业面临前所未有的发展机遇。因此我们需加强以下几方面的重点工作:巩固现有市场，维护出口秩序;共享潜在市场;创新的市场;实行标准

化战略。出口企业更应做好后配额时代的应对良方:首先是积极推进企业改制，优化资源配置，增强创新能力;二是积极开展实业化建设，促进贸易向上下游的延伸，提高整个系统的效益;三是积极实施品牌战略，逐步开发自有品牌;四是积极走出去、请进来，主动吸收消化国外的先进生产工艺和管理经验，加快人才队伍建设等。通过中国专业服装项目市场调查报告生产企业及投资机构将充分了解产品市场、原材料供应、销售方式、有效客户和潜在客户提供了详实信息，为研究竞争对手的市场定位，产品特征、产品定价、营销模式、销售网络和企业发展提供了决策依据。2016整个系列主要为单一色调，当中黑和白代表了双重特色，如硬和软、历史和现代，也代表了品牌的风格。

1)、服装是改革开放以来最先形成的市场，它是一个门槛低且容易进入的市场，正因如此，它也是最容易饱和及衰败的市场同时它对区域的要求很明

显，小县城有小县城集市，小村落有其小市场，大省会城市也有与它相匹配的规范的市场

2)、据调查，现代社会，越来越多的人注意仪表。人们对服装的要求与选择不仅与人的心理、年龄、性格有关，还受到其它客看因素的影响消费者的购买行为受收入水平、地理区域、民族习惯、宗教信仰、文化传统以及社会发展水平等客观条件的影响，并同时与个体的年龄层次、教育程度、审美趣味、消费目的等主观因素密切相关。

3)、21世纪的消费迎合现代人着衣的不同品位与风格。

c、价格是购买服装的又一重要影响因素。有超过半数的购买者只愿接受100元左右的服装价位。

d、就购买服装的场所而言，

58、06%的女性和

47、37%的男性选择在专卖店购买。

e、调查显示，人们普遍认为，服装批发市场普遍存在的问题是产品档次

不全、产品质量不高、卫生条件差等。服装市场调查报告这些问题都是服装市场急需解决的问题。这也表明，采购者的要求在不断提高，他们希望在一个产品档次全、产品质量高、金融设施健全、环境舒适的服装批发市场采购服装。服装市场调查报告

要了解当前服装市场的全貌，提供先进的市场发展经验和理念，让市场之间相互了解、学习先进的发展模式，从而逐渐改变、淘汰落后的营销与管理方式。并且在实现指导市场发展、控制过度开发、为行业和企业提供商业决策参考、促入国际国内贸易平台交流等方面起到积极作用。

随着消费者消费能力的增加，在其进行服饰购买时已不再单纯考虑产品的基本功能，在达到一定经济收入的前提下为了满意工作需求、心理需求、生活需求以及社交需之求时，选择购买更能够表现经济实力、自身品味的品牌产品则是必然。伴随着信息交流速度更为快

展示设计市场调研范文第6篇

调 研 报 告

班级：环境艺术设计

姓名：包雪婷

2班

调研时间：2017年4月11 调研地点：哈尔滨麦凯乐购物广场 调研内容：

一、普拉达

二、乔治阿玛尼

三、Louis Vuitton

四、Dior

五、香奈儿

六、爱马仕

七、巴宝利

八、卡地亚

九、杰尼亚

十、杜嘉班纳

一、普拉达

1、品牌介绍

品牌风格：普拉达男装的特色，在于古典简约又不失年轻化的设计，像是60年代意大利拿波里造型的西装，因设计师缪西娅普拉达(miuccia prada) 用了具有伸缩性的现代感素材，复古中赋予新意，可说创造了流行的独特风格。

2、产品展示特点

橱窗设计特点：店面的两个橱窗都是半透式的，左边的橱窗摆放的是两个女模，服装颜色以粉红色、米色和为主，表现出女性时尚、温柔的一面，右边的橱窗摆了一个男模，服装颜色以黑色为主，体现男装成熟稳重的风格。

二、乔治阿玛尼

1、品牌介绍

现在已是在美国销量最大的欧洲设计师品牌，他以使用新型面料及优良制作而闻名。就设计风格而言，它们既不潮流亦非传统，而是二者之间很好的结合，其服装似乎很少与时髦两字有关。

2、产品展示设计

主要陈列方式及特点：店内模特展示、挂通展示、叠装、单品与服装组合陈列。主要陈列器架：精品展示台、挂通、通层板等。

三、Louis Vuitton

1、品牌介绍

Louis Vuitton世界著名奢侈品牌，典雅巴黎气质。创立于1854年，现隶属于法国专产高级奢华用品的Moet Hennessy Louis Vuitton集团。 品牌产品：男装、女装、皮包、饰品、配件、手袋、墨镜 。

2、产品展示设计

主要陈列方式及特点：店内模特展示、挂通展示、叠装、单品与服装组合陈列。格调统一。

四、Dior

1、品牌介绍

Dior是一个著名法国时尚消费品牌。Dior公司主要经营女装、男装、首饰、香水、化妆品等高档消费品。

2、产品展示设计

Dior品牌的展示空间中架子设计简洁大方。Dior珠宝首饰、手表的品牌展示柜的设计喜欢用厚重有质感的玻璃来做展柜，展现品牌的奢华。

五、香奈儿

1、品牌介绍

该品牌产品种类繁多，有服装、珠宝饰品及其配件、化妆品、护肤品、香水等，每一类产品都闻名遐迩，特别是香水与时装。 香奈儿是一个有着整整百年历史的著名品牌，其时装设计永远保持高雅、简洁、精美的风格。

2、产品展示设计

店内运用了展架和展示柜，没有过多的装饰，香奈儿松散的阵列方式充分体现了空间陈列的思想，同时也体现了品牌优雅而神秘的气质。

六、爱马仕

1、品牌介绍

爱马仕1837年创立于法国巴黎，。爱马仕是一家忠于传统手工艺，不断追求创新的国际化企业，已拥有箱包、丝巾、领带、男女装和生活艺术品等十七类产品系列。

2、产品展示设计

结合了当代视野把图案别出心裁的织物与壁纸与爱马仕包包有同样面料的家具包装成一个新的集成品，展示在一个精致，简约而优雅的道具里。

七、巴宝利

1、品牌介绍

Burberry拥有156年的历史，是具有浓厚英伦风情的著名品牌，长久以来成为奢华、品质、创新以及永恒经典的代名词，旗下的风衣作为品牌标识享誉全球。

2、产品展示设计

从玻璃衣柜的摆放到飞起和下坠的模特，甚至是模特走T台般的服装展示，无一不体现了他们创意的陈列设计。

八、卡地亚

1、品牌介绍

卡地亚是一间法国钟表及珠宝制造商，于1847年由Louis-François Cartier在巴黎Rue Montorgueil 31号创办。

2、产品展示设计

卡地亚珠宝展柜的风格是采用金属与高档的木质材料相结合制作而成，特点是表面的纹路光滑，外观精美，各个接口采用无缝接拼技术，提升整体的美观与价值。

九、杰尼亚

1、品牌介绍

杰尼亚 是世界闻名的意大利男装品牌，始创于1910年最著名的是剪裁一流的西装，亦庄亦谐的风格令许多成功男士对杰尼亚钟爱有加。

2、产品展示设计

主要陈列方式及特点：店内模特展示、玻璃柜台展示。

十、杜嘉班纳

1、品牌介绍

杜嘉班纳公司创立于1985年，产品系列：女装、男装、内衣泳装、香水、配饰、皮具、手表、眼镜。

2、产品展示设计

是以悬挂式和模特为主要展览方式，使人感觉整洁明亮方便顾客选购。