主题班会总结材料范文

主题班会总结材料范文第1篇

一、活动目的：

1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。

2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。

二、活动准备：

1.让学生分组收集与亲情有关的资料。

2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。

3."你对父母知多少"问答卷。

三、活动过程：

(一)激发情感。

导入：

①播放歌曲《母亲》。

②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱?

③故事《一碗馄饨》

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问："孩子，你是不是要吃东西?""可是，可是我，可是我忘了带钱。"她有些不好意思地回答。"没关系，我请你吃。"

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。"你怎么了?"老婆婆关切地问。"我没事，我只是很感激!"她忙擦眼泪，对老婆婆说，"我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去!"

老婆婆听了，平静地说道："孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?"

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望......母亲看到她，脸上立即露出了喜色："赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!"

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠"感激不尽"，却对亲人一辈子的恩情"视而不见"。

④学生听后谈谈感受。

(二)了解父母。

1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句......

2.汇报父母的艰辛事迹。

3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。

4.学生回答"你对父母知多少"的调查问卷。

5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。

(三)回报父母，付诸行动。

1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情?

如：帮忙做家务

学会独立，小事自己做

父母有病，体贴关怀

努力学习，以优异成绩回报父母

2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。

(四)活动拓展

1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

2.分组合作完成一份以"如何报答父母的恩情"为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。

3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服

②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌。

③开展以"六个一"(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心)为主题的向父母献真情活动。

四、活动评价

1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。

2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。

3.活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。

"感恩父母"主题班会

(男) 谢谢各位老师、领导的光临!《感恩的心，感恩有你》 初20xx级3班感恩主题班会现在开始!

(男) 我是谭文祺。

(女) 我是龙颖。

(男) 因为父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福，他们是我们今生最大的恩人。

(女) 首先请听诗朗诵《母亲的一生为你做了什么，你知道吗?》，有请王枫、尹昌臻同学。

(男) 谢谢王枫、尹昌臻同学。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。我们不断接受父母给予我们的无私的爱，但我们早已麻木在父爱母爱之中了!下面让我们一起欣赏情景剧表演《小鹏的成长记录》，有请表演者。

(女) 谢谢各位同学精彩的表演。同学们，想想我们又是如何与自己的父母相处的呢?

(男) 你是否不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课; 放学迟迟不愿回家，贪玩。 经常 煲电话粥 ;你是否还会不愿与父母外出，长时间看电视，讨厌父母唠叨，或与父母争吵等情况呢?

(女) 有以上情况的请举手。如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?被惩罚后的感受是什么?学生自由发言。

(男) 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上用心的听听爸爸妈妈的回信吧!

(女) 有请冉鹂蔓同学。

(男) 接下来有请徐航同学。

(女) 有请赵叙同学。

(男) 最后有请我们班年级最小的陈宇同学，有请!

(女) 当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。

(男) 世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。

(女) 也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱(学雷锋主题班会教案)的天平上，他们等值，因为 孝心无价!

(男) 谁言寸草心，报得三春晖? 这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在20xx年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎言里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。这个把自己的肾捐给母亲，让天下所有的母亲---收获慰藉的儿子就是20xx感动中国的十大杰出人物 田世国。

(女) 亲爱的同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸、妈妈为我们做了许许多多事情，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!

(男) 真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。

(女) 接下来，请欣赏舞蹈《火红的日子》，表演者：喻缇同学。掌声欢迎。

(男) 亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

(女) 我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心;

(男) 可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

(女) 亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，爸爸妈妈就满足了。

(男) 现在有请我们的班长邹可欣同学上台领读《感恩宣言》。“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。掌声有请。

(班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读、、、、、、)

亲爱的爸爸妈妈

从现在开始，

在思想品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在生活上让你们省心;

我们决不辜负父母心。

(爸爸、妈妈，我爱你!)

(女)同学们请坐下，也谢谢邹可欣同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。请让我们把感恩之心化作感恩的承诺、感恩的行动。在这块红布上签上我们的名字。

(男)父爱是山，宽广而又深沉;

(女)：母爱是圆，无始无终。

(合)让我们一同唱响那首熟悉的旋律《感恩的心》，结束我们今天的主题班会。

(男女生大合唱，播放《感恩的心》)

(男)有请我们的班主任杨老师做点评。

(班主任：同学们，通过这次主题班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们46颗孝敬父母的诚心和着青春的脚步，已经紧紧地跳动在了一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇!谢谢!)

(女)主题班会到此结束!掌声感谢各位领导、老师!

"感恩父母"主题班会

一、活动目标：

通过活动让特殊家庭学生和其他孩子体会长辈和父母的深切关爱，正确理解父母的打骂，懂得感恩回报，学会在父母忙时自主管理，学会尊敬长辈、孝敬父母，做心理健康的阳光少年。

二、活动过程：

(一)队仪式：

1.汇报人数：

中队长：全体起立，各小队整队，汇报人数。

小队长：立正!向右看齐，向前看!(跑、敬礼)报告中队长,我们第一小队原有11人,实到11人，报告完毕! (敬礼)(中队长：接受你的报告。)跑、稍息。......

中队长：全体立正，(跑、敬礼)报告辅导员, 我们201中队应到44人,实到44人，今天我们准备举行《心怀感恩，做阳光少年》主题队会，请您批准!(敬礼)

辅导员：接受你的报告，批准这次活动，并预祝活动圆满成功!(握手)

2.宣布开始：

中队长：201中队《心怀感恩，做阳光少年》主题队会现在开始!

全体立正，出旗! 奏乐、敬队礼! ......礼毕!唱《队歌》! ......全体请坐。友请主持人。(主持人男女甲乙上场)

(二)活动

甲：尊敬的各位领导，

乙：敬爱的各位老师

甲：亲爱的各位家长

乙：可爱的来宾、同学们

合：大家，下午好!

乙：每个人都有妈妈，那妈妈在你心里是什么位置呢?请听故事《一碗面》，大家欢迎。(鼓掌)

故事大王(讲述《一碗面》前半)：一个单亲妈妈和女儿相依为命，一天，小女孩和妈妈吵架，妈妈说了她几句，她就摔门离家出走了。她一边走，一边心里恨着妈妈。小姑娘孤独地走在大街上，走着走着，她好饿啊，后来路过一个面馆，看着刚出锅的面条直流口水，老板娘看见后，就盛了一碗面给她吃。吃完面小女孩好感动啊，扑通一声跪下了，说："阿姨，你对我真好，比我妈妈好100倍。"

忽然，辅导员(随机插入心理辅导)：停!听到这里，我想问大家：那个阿姨真的比妈妈好100倍吗?(生：不是)为什么?(生：妈妈总归比阿姨好)故事中的小女孩为什么觉得妈妈不好，阿姨好?(生：妈妈骂她)妈妈说了几句就离家出走，她这样做对吗?(生：不对)为什么?(生1：离家出走没地方去很危险。生2：家里是最好的。)在家里，你们的父母骂过你打过你吗?骂过打过的请举手。在父母骂你打你的时候，你是怎么做的?(生1：一边哭，一边听。生2：我好好听。)真懂事，虚心听长辈教诲。你心里恨他们吗?(生：不恨)为什么不恨?(生：爸爸妈妈打我是为我好。)真了不起，这么小就理解父母。后来怎么跟父母和好的?(生1：我承认错误了。生2：我跟父母解释了清楚了。生3：我说开心的事。)是啊，父母都爱自己的孩子，虽然有时会打骂我们，但那也是出于对我们的爱，是为我们好。我们不能记恨。要虚心听取他们正确的意见和教诲。事后要主动搭话，主动交流沟通。下面请继续听故事《一碗面》。

故事大王(继续讲《一碗面》后一半)：那个老板娘摸着她的头说："孩子，我只是给你吃了一碗面条，做了一次饭而已，你连我叫什么名字都不知道，你都这样感动。可是你的妈妈却是给你做了无数次饭啊，你难道不感动吗?回家去吧，孩子，没有比妈妈再好的人了。"小女孩听了，赶紧跑回家去。她的妈妈正担心地病倒在床上。小女孩扑到妈妈怀里，请妈妈原谅，说以后再也不任性了。(谢幕)

乙：听了故事，我很感动，我想说世上只有妈妈好

甲：请听电子琴独奏《世上只有妈妈好》

(一生弹奏电子琴的同时，多媒体连续播放描述个人成长过程中父母关爱的多个感人画面和感恩句子的幻灯片，让大家欣赏，进行视频图文教育。)

......(谢幕)

甲：美妙的琴声诉说着妈妈好，其实，我们的爸爸也都是好爸爸，请欣赏舞蹈《好爸爸》

(舞蹈《好爸爸，坏爸爸》统一发型，头花，粉红裙子(谢幕))

甲：感谢四位的精彩表演，是啊!有了爸爸妈妈的爱，我们才能健康成长。

乙：请听配乐诗朗诵《爸爸妈妈的爱》

诗朗诵《爸爸妈妈的爱》

1：妈妈的爱，是一盏灯，

照亮我前进的大道。

2：妈妈的爱，是一条船，

承载我渡过困难的大海。

3：妈妈的爱，是一棵树，

挡住他人对我的伤害。

合：啊!妈妈，您给了我爱，

却不要任何的回报，

感谢您!妈妈。

4：当我取得好成绩时，

爸爸就会开心地对我微笑

合：爸爸的爱就是微笑。

5：当我生病时，

爸爸就会担心地守护着我;

合：爸爸的爱就是对我的担心。

6：当我做错事情时，

爸爸就会用严厉的目光盯着我，

合：爸爸的爱就是严厉的目光。

合：在爸爸温暖的关爱下，

我幸福快乐地成长着;

我爱您!爸爸。

7：爸爸、妈妈像冬天里的太阳，

在我遇到挫折时，

合：鼓励我、安慰我，

温暖我的心。

8：爸爸、妈妈像黑夜里的一盏明灯，

在我迷失方向时，

合：指引我、照亮我，

走向光明。

9：爸爸、妈妈像秋夜中的明月，

在我孤独、无助时，

合：陪伴我、支持我，

给我充满信心。

10：我是一朵娇嫩的花朵，

您们是那灿烂的太阳。

合：是您们给了我充足的阳光，

使我迅速成长。

11：我是一只快乐的小鸟，

您们是那蔚蓝的天空。

合：是您们给了我自由的空间，

使我健康成长。

12：爸爸，妈妈一天到晚为了我忙碌，

不辞辛劳，无怨无悔，

合：所以，我们要说，

爸爸、妈妈， 感谢您们!

爸爸#from "感恩父母"主题班会来自 end#、妈妈， 我爱您们!(谢幕)

甲：父母和长辈对我们的爱说不尽，道不完

乙：平时，我们是怎么对待长辈的呢?请欣赏小品表演《放学后》大家欢迎!

小品《放学后》1：(自己原创)

人物：小明、老师，奶奶

道具：桌子、椅子、书包、本子、铅笔、红笔，一些零食、电视遥控器

(校门口)

奶奶(翘首向里张望，焦急状)：我来接孙子。咦，放学好久了，我孙子怎么还不出来呀?会不会又被老师留学了，我上去看看。(绕道走，来到老师面前)老师，我孙子给你添麻烦了，学习不好是哇?

老师(微笑)：小明脑子是聪明的，就是学习不认真，回家作业一直没做。

奶奶：啊呀，我昨天还问他作业做好了没?他说做好了。原来在骗我!老师，他在家里很不像样，我叫他写作业，他却看电视，很不听话，我管他，他还骂我。

(小明白了奶奶一眼，去交作业)

老师：小明，这样可不好。奶奶一个人管你很辛苦，对奶奶要尊敬。爸爸妈妈工作在外，学习没人管，自己要安排好课余生活，回家好好写作业。先完成作业，后看电视啊?(小明点点头)好，回去吧!

奶奶：听到了吗?今天，再不完成我就打电话告诉你爸爸妈妈。“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会出自，此链接!。

小明(背上书包)：老师，再见

老师：再见。

(走，回到家里)

奶奶：到家了。

小明扔掉书包，坐下，拿遥控器开电视看。

奶奶：(生气地)刚刚，老师对你怎么说的?怎么不做作业呀?

小明：又来了，又来了，烦死了，我待会儿再做!

奶奶：好吧!那你少看一会儿，早点开始做，我现在要做饭菜了。(去厨房了)

小明一会儿看电视，一会儿拿饼干、巧克力、牛奶吃，一会儿开遥控器。奶奶在炒菜。

奶奶：哎呀!味精没了，小明!小明!

小明：(皱眉，烦躁的)干吗啦?

奶奶：帮奶奶去买包味精!我急着用呢!

小明：你给我50元小费，我帮你买。

奶奶：你要这么多钱干什么?我烧菜急用，快去帮奶奶买。

小明：我才不去呢!我要写作业没空!(没写作业，继续看电视。)

奶奶：这孩子!唉!(摇头，只好自己去买)(三人谢幕)

甲：看了小品，你想对小品中的小明说什么?(生1：小明不应该先看电视，应该先做作业的。)说得对，

乙：请你说(生2：小明在家应该听奶奶的话，帮奶奶做事才对。)说得真好

甲：请问，平时放学后你是怎么安排自己的生活的?(生：我先做作业，再看电视的)安排得很合理，

乙：请你说(我先做作业，再看课外书，还帮妈妈收衣服)看来你很懂事，

让我们再来欣赏一个小品《放学后2》

小品《放学后2》：(自己原创)

人物：小明、老师，奶奶

道具：桌子、椅子、书包、味精、扫帚

(校门口)

奶奶(翘首向里张望，焦急状)：我来接孙子。咦，放学好久了，我孙子怎么还不出来呀?会不会又被老师留学了，我上去看看。(绕道走，来到老师面前。)老师，我孙子给你添麻烦了，学习不好是哇?

老师(微笑)：不是的，今天小明轮到做值日生，你稍微等一等好了。

奶奶：老师，小明的爸妈都在深圳工作，我又不识字，没人教他。我孙子学习怎么样?

老师：小明学习有进步了，自从我班开展自主管理课余生活的实践活动后，小明有了明显的进步，作业天天完成了，背课文不留学了，学习成绩提高了，5次测验4次达到了优秀。

奶奶：真的吗?老师，谢谢你!

小明：老师，我值日生做好了。

老师(微笑)：那你回去吧!

小明：老师再见!

老师：再见!

(回到家里)

奶奶：终于到家了。

小明放下书包：奶奶，穿拖鞋。

奶奶：(高兴地)乖孩子，去做作业吧?

小明：好的。

奶奶：我现在就去给你烧饭菜。(去厨房了，洗菜、炒菜)

(小明专心致志地做作业，认真地朗读课文。)

奶奶：哎呀!味精没了，小明!小明!

小明：(赶紧跑过去，关心地问)怎么啦?

奶奶：帮奶奶去买包味精!我急着用呢!

小明：好的，我这就去，还要买什么吗?

奶奶：其他不用买了。你小心点，快去快回。(小明去买味精，很快回来了)

小明：奶奶，味精买来了，还找回1元5角钱，给!

奶奶：这么快呀?零钱就给你好了。

小明：奶奶，我不要钱。

奶奶：真乖，快去写作业吧!

小明：我已经完成作业了。我来帮你做事。(拿扫帚帮奶奶扫地，拖地。)

奶奶(满意地)：嗯。真是我的好孙子。(三人谢幕)

乙：我们为小明的转变高兴，是的，长辈和父母为我们日夜操劳，我们应该懂得感恩。请欣赏三句半《感恩》，大家欢迎

三句半《感恩》(男生夏装校服，戴红领巾)

敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。

滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，扬美德。

一声啼哭惊天下，乐坏长辈和爸妈，无微不至跑断腿，心情愿。

脸白犯困不舒服，一量高烧40度，冒雨飞奔医院去，着急啊。

求学路上坎坷多，学习成绩不理想，耐心辅导至半夜，功夫深。

备战高考三百天，父母辗转夜难眠，关心备至不松懈，不喊累。

走南闯北找工作，父母着急忙张罗，收入不好不罢休，真操心。

转眼儿已三十多，成家立业孩子得，父母安享天伦乐，仍牵挂。

节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。

半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，尽孝心。 鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。(谢幕)

中队长：孝父母，尊长辈，要从自己的事自己做，从不麻烦大人开始

下面请欣赏歌表演《不再麻烦好妈妈》大家欢迎

(歌表演《不再麻烦好妈妈》女生夏装校服(谢幕))

甲：感恩父母，尊敬长辈，更要从日常生活小事做起。

请欣赏快板《孝敬父母三字经》(鼓掌)

《孝敬父母三字经》(男夏装衣秋装裤)

清晨起，问早安，上学去，说再见;

回到家，道声好，要外出，须留言;

父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭;

父母呼，要回应，大小事，行勿懒;

父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心;

父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心;

父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮;

父母累，捶捶背，劝早息，别打扰;

父母病，勤侍奉，病床前，多问候;

父母训，认真听，有过错，须改正;

父母愿，当力行，己成材，方报恩;

敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。

(谢幕)

甲：从感恩开始，从有心开始，做个孝敬的好孩子

乙：请听孝敬日记1《我给奶奶的礼物》友请 孝敬日记《我给奶奶的礼物》

20xx年2月5日 星期四 晴

今天我们要回老家。离开老家已经一年了。不知老家的爷爷奶奶身体是否健康?怪想他们的：慈祥的奶奶最疼我了，有什么好吃的总是留给我吃。和蔼的爷爷总是戴着老花镜跟我一起看电视、聊天。想到爷爷奶奶，我忽然想起应该给爷爷奶奶买点礼物。奶奶最喜欢吃曲奇饼干了。想着，我赶紧拿出我的零花钱，一路小跑来到附近的便民商店，买了两盒曲奇饼干，又跑回等车的地方。我把饼干放进我的行李箱里。妈妈看见了，不解地问："肚子饿啦?早饭没吃饱吗?"我笑而不答。车来了，我们上了车。经过五六个小时，我们就到家了。爷爷奶奶早就等在家门口了。我把那两盒曲奇饼干给爷爷奶奶，说："爷爷奶奶，这是我用自己的零花钱给你们买的礼物。"爷爷奶奶高兴地接过礼物，笑得合不拢嘴。妈妈知道了，高兴地说："原来不是买来自己吃呀!真是个孝顺的好孩子。"

甲：出门千里，却心系家里的长辈，有孝心才会有行动

乙：请听孝敬日记2《爸爸吃肯德基》欢迎

《爸爸吃肯德基》(学生习作)

20xx年1月8日 星期日 晴

今天下午，爸爸带我们去吃肯德基。我们乘上爸爸的摩托车，一会儿就到了肯德基快餐店。走进店里，爸爸叫我和弟弟赶紧去找座位，他去买。爸爸买了鸡腿、鸡块、鸡翅、汉堡包、薯条、玉米、可乐等。

我和弟弟高兴地大吃起来，真好吃啊!吃着吃着，我看见我的爸爸什么也没吃，连忙说："爸爸，你也吃呀!"爸爸却说："这肯德基呀，大人都不喜欢吃的，你们吃吧!"我想："爸爸是想让我们多吃点，自己才不肯吃的。爸爸这么爱我们，我们更应该懂得孝敬他，留一点给他。"这时，我还有一个鸡翅、一个汉堡包、半杯可乐。我想把鸡翅和汉堡包留给爸爸吃，就一个劲地喝可乐、吃薯条。喝完了，我假装很难受，摸摸肚子，皱着眉说："爸爸，你买的太多了，我吃不下了。"爸爸就让弟弟吃，弟弟说;"我喜欢吃鸡腿、不喜欢鸡翅的，也不喜欢汉堡包。"爸爸生气地说："你们两个家伙真浪费。下次不带你们出来吃了。"他白了我们一眼，就吃了起来。

我心里真高兴。虽然我把爸爸惹得很生气，但我让他吃到了肯德基，尽了我的孝心。

甲：看来，我们平时表孝心也要讲究方法，节假日里是我们感恩父母，孝敬长辈的大好时机，

乙：请欣赏小品表演《单亲家庭的母亲节》

小品《单亲家庭的母亲节》(自己原创)： 人物：爸爸、小辉、妈妈。

道具：桌子、椅子、贺卡、水彩笔，电话机、手机

小辉：我妈妈虽然跟爸爸离婚了，但我还是天天想念妈妈。我做张贺卡给妈妈(专心致志做贺卡)

爸爸：你在干什么?不做作业不看书，又在乱涂乱画啦!看我不揍你。(做要打状)

小辉：爸，听我说呀。

爸爸：好，给你机会说。

小辉：母亲节快到了，我给妈妈做张贺卡，寄给她。

爸爸：是她不要我们这个家的，还给她做什么贺卡?

小辉：爸爸，妈妈永远是妈妈，我不能忘记。(哭)

爸爸：好，好，好。做吧!(在旁边看，若有所思)

小辉：贺卡做好了，我得去寄了。

爸爸：这样吧，我开车快，帮你早点寄出，让她准时收到。

小辉：好吧!谢谢爸爸。

妈妈(左手拿贺卡，右手拿手机打电话状)：今天是母亲节，收到了我的儿子寄给我的贺卡，看到贺卡就像看到了我儿子，真高兴!我给儿子打个电话。

喂!小辉吗?妈妈收到你给我的贺卡了，谢谢你!

小辉：妈妈，祝您母亲节快乐!生活幸福!

妈妈：谢谢我的孩子，(抽泣)妈妈对不起你呀!等妈妈有空，一定去看望你。(擦眼泪)

小辉：妈妈再见!

妈妈：再见! (三人谢幕)

甲：懂事的孩子真有孝心，妈妈一定会更加爱你的

乙：请欣赏小品表演《重组家庭的母亲节》 小品《重组家庭的母亲节》(自己原创)：

人物：小丽、妈妈

道具：椅子、纸杯、扫帚、抹布、菜篮

小丽：我妈妈是后妈，虽然没有我亲妈妈好，但今天是母亲节，我要让妈妈过一个快乐的母亲节。“感恩父母”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。(起身打扫、擦桌子)

妈妈开门进来。小丽迎上去。

小丽：妈妈，你下班了?

妈妈：唉，作业做好了吗?

小丽：做好了。(接过妈妈手里的菜篮、让妈妈坐椅子上)。

妈妈(坐在椅子上，劳累的样子)：哎!工作一天了，真累。

小丽(倒茶给妈妈)：妈妈，辛苦了，请喝茶。

妈妈(微笑)：谢谢!小丽越来越乖了，(喝水状)。

小丽(给妈妈按摩、捶背、捶腿，边说)：妈妈，今天是母亲节，祝你节日快乐!

妈妈(惊喜)：谢谢!是吗!今天是母亲节?

小丽(点头)：嗯!今天是母亲节，我帮你做事。

妈妈(微笑)：你这样乖，我已经很高兴了。不用做什么事。妈妈现在给你做好吃的饭菜。

(妈妈起身去厨房，小丽跟过去。

妈妈切菜，小丽淘米，

妈妈洗菜，小丽擦桌子，

妈妈炒菜，小丽扫地。

妈妈看着小丽满意地笑了。)

妈妈：你会做这么多事呀?真能干。累了，休息一下吧。

小丽：我不累，以后我每天做完作业帮你做事。妈妈可以每天过母亲节了。

妈妈(激动地抱住小丽)：谢谢，我的好孩子。(2人谢幕)

甲：不是亲生胜似亲生，孝敬让亲情关系更融洽。

乙：请欣赏小品表演《留守家庭的母亲节》

小品《留守家庭的母亲节》(自己原创)：

人物：小亮、妈妈

道具：电话机、手机

小亮：今天是母亲节，可是，我妈妈一直在广州工作，过年才回家。我怎么给妈妈过快乐的母亲节呢?对了，我给妈妈打个长途电话，祝她母亲节快乐吧!

小亮(左手拿听筒，右手摁键，打电话状)：喂，妈妈，我是小亮呀!

妈妈：哦!是小亮啊!在家乖不乖呀?

小亮：我很乖。这次期中考试我语文和数学都是98，老师说我大有进步。

妈妈：真的!我儿子有出息，不过不要骄傲，继续加油哦。以前，老师说你作业一直没完成，现在，每天有没有做呀?

小亮：做的，作业不做就不可能得98了。现在我已经改好了。

妈妈：是吗?真的改好了，妈妈就放心了。你要好好读书!在家听奶奶的话啊。

小亮：我知道。妈妈，你也要照顾好自己，工作不要太累，要注意多休息。

妈妈：嗯，我儿子长大了，懂事了。妈妈真高兴。

小亮：妈妈，今天是母亲节，我要祝你母亲节快乐!身体健康!工作顺利!

妈妈：谢谢!我的孩子。(擦眼泪状)你给我打电话，我就已经很快乐了。谢谢!

小亮：妈妈，再见!

妈妈：再见! (2人谢幕)

甲：孝敬父母就是在父母忙时自己管好自己，不让父母操心。

乙：让我们心怀一颗感恩的心，在生活里做个尊敬长辈，孝敬父母的阳光少年。

中队长：请辅导员讲话

辅导员：队员们，我有一个提议，今天，我们的长辈都来了，请队员们待会儿走到家长身边进行感恩行动：，听清楚要求：请你看着长辈的眼睛大声说爱他们，再说说以前的不对，请他们原谅，或者说说感谢他们的养育之恩，然后紧紧拥抱长辈1分钟。家长趁此机会对孩子进行家庭教育，给孩子提提意见和希望，跟孩子进行真诚地情感互动交流，现在开始!

(播放很煽情的钢琴曲，学生跟家长情感互动。)(2分钟后)

辅导员：好，孩子们请回到座位上坐好。

孩子们，我们的家庭生活中也许有这样那样的不如意，但父母长辈对我们的爱始终如一。我们要理解父母，在父母忙时，自主管理好自己。用感恩的心态对待生活，就能发现生活的美好,世界的美丽,就能永远快乐的生活在真情的阳光里。让我们从小事做起，学会尊敬长辈，孝敬父母，从爱父母开始,去爱他人,爱集体,爱学校，爱祖国。让我们怀着一颗感恩的心,做一名心理健康的阳光少年好吗?(好)谢谢!

(三)结束

中队长：全体起立，呼号

辅导员：(举起右手)准备着，为共产主义事业而奋斗!

队 员：时刻准备着!

中队长：呼号毕，全体立正，退旗，奏乐、敬队礼!

主题班会总结材料范文第2篇

雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年8月15日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，他加入了中国共产党。他入伍后表现突出，沈阳军区《前线报》开辟了“向雷锋学习”的专栏。在不到三年的时间里，他荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获“模范共青团员”，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年，雷锋晋升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉职。

1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团长，积极参加土改。同年夏，乡政府保送他免费读书，后来加入少先队。1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。

1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局(现人武部)表明参军的决心。他身高只有

1.54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。

湖南长沙人，中国共产党员。1940年12月18日出生于一个贫苦农民家庭，1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。雷锋7岁成孤儿。建国后由党和人民送入学校读书。高小毕业后参加土改和建设国家的工作。1960年参加人民解放军，编入工程兵某部运输连四班，任班长。他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。11月入党。并被选为抚顺市人民代表。

因公殉职后，1963年1月7日，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”， 1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学”。周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。

主题班会总结材料范文第3篇

一、活动目的：

培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;

2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;

3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：

1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。四年级文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。请欣赏自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书;多识字，求上进

③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想?请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做?谁来讲一讲?(师生互动)

3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做?

如果课间，你不小心踩到同学的脚。你该怎么做?

你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问?

看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做?

(学生自由交流)

4、结合实际。

①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少

好人好事。现在请同学举手发言，讲述自己身边的好人好事。

②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言，检讨一下，并思考一下以后该怎样做?

5、活动结束。

①班主任总结：首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。

②齐唱《咱们从小讲礼貌》。

主持人：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力!

主题班会总结材料范文第4篇

为了更好的宣传国家资助政策，加深同学们对资助政策的印象，10电子商务班3月21号晚在博文楼304开展围绕“国家资助政策”的主题班会。在班干的认真工作和同学们的积极配合下，班会得以圆满的举行。

在班会之前，班干已经都写好了策划书，这次班会想上台说话的同学也都已经拟好了自己的稿子，足以证明同学们在对待这次班会的态度，我们一定要把做得好的方面继续发扬下去，为的是我们今后的人生。

班会的开始时由主持人农德湘，为同学们说明国家资助政策的相关内容，接着是同学们自由上台发言自己对资助政策的关联和感受，再来我们分成两组讨论在资助政策方面的两个问题，然后两组代表上台发表自己组的观点，最后由主持人进行总结，班会结束。 不足之处：

1. 有个别同学还是不够重视，开班会是还出现迟到现象; 2. 上台分享自己感受的同学还是太少;

3. 同学们还是太低调了，总是喜欢到后面的位置去坐，导致上台讲话声音传不到每个同学的口中; 成功之处: 1. 很好的宣传了国家资助政策;

2. 加强了本班同学的交流，让本班团结起来; 3. 同学们懂得了感恩，是一个很好的精神文明建设;

通过这一次的主题班会，我们学到了很多关于国家资助政策的相关内容，也成功的营造了关注政策的良好氛围。这一次的成功离不开班干们的努力安排和同学们的积极配合。在以后的班级会议中我们会改掉不足之处，发挥自己有特色的方面。我相信我们可以很好的开一个班会。

最后附上一张班会的照：

主题班会总结材料范文第5篇

地点：求艺楼护理高职(5)09-1班 人物：护理高职(5)09-1班全体同学

班会总结：今天，我班召开了以“感恩”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。

我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢所有人的恩惠。

感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我一切;感恩对手让我认识自己，看清别人;感恩快乐让我幸福，美好的生活着;感恩伤痛让我学会了坚强。 让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

我们班的 田粟蕊同学说：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。

主题班会总结材料范文第6篇

二、活动开始

1主持人： 从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

2主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?:

接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

A同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧!

B同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷!

小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!

4、主持人：是啊,我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在B上课专心有目共睹C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现

主持人:学习要树立好榜样，那么他(她)有哪些值得你学习呢?展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流

(A字迹:书写工整B 做题:认真专心,仔细检查C 质量:速度快,效率高)

5、主持人：1那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢?

A要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! B兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!C勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! D经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!

2、接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。天才在于学习，知识在于积累。 钟不敲不响，人不学不灵。不吃苦中苦，难为人上人。

世上无难事，只怕有心人有了知识不去用，等于耕耘不播种。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

三 老师寄语

,同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他(她)看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始!方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的!

四 总结

主持人: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 《珍惜今天,勤奋学习》主题班会到此结束

※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

※ 求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。

※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;巩固要多记、多用;运用要多想、多试。※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。

※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。 ※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。 ※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。

※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

※ 不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。

※ 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

※ 人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

※ 学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。

※ 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

※ 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流;倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

※ 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。

※ 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

※ 没有永远的博学，只有永远的学习;没有永远的聪明，只有永远的思考;没有永远的智者，只有永远的学者。

※ 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

※“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反

三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

※ 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。 ※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

※ 作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格

的中国人。

※ 教育中应懂得的几个等式和不等式：

A 不等式：

1、批评不等于训斥;

2、后进生不等于差生;

3、惩戒不等于体罚;

4、学生问题多不等于学生缺点多;

5、对老师有意见不等于不尊重老师。

B 等 式：

1、有差生等于还有差师;

2、学生没“问题”等于教学有问题;

3、班风差等于班级管理水平差;

4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维;

5、学生不听话等于教师治教无方;

6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

※ 阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

※ 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

※ 一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

※ 多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。

※ 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

※ 传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。

※ 每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存;你乐于写出来。表明你乐于奉献;你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。 ※ 要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。

※ 学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。

※ 我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：

1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求;

2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求;

3、创新意识，它是素质教育的落脚点;

4、竞争意识，这是今后生存所必须

具备的本领;

5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝;

6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识;

7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力;

8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药;

9、自我防护意识，这是健康成长的安全网;

10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。

※ 学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。

※ 任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。

※ 学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

※ 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。

※ 讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

※ 汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”;汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

※ 在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。

※ 新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反

三、推陈出新!

※ 适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。

※ 我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”必须做;什么东西是应该做尽量做。 ※ 到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。