中学文明礼仪方案范文

中学文明礼仪方案范文第1篇

第一节 长辈与晚辈

孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种礼仪形成的前提，因而历来受到人们的称赞。孝敬父母要从如下做起：

1. 主动关心问候,听从父母教诲。向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

2. 理解照顾长辈，注意行事态度。经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎;对父母孝顺体贴，要言辞温婉，不顶撞父母，遇事与父母商量;即使受了委屈也要心平气和地解释，而不能与父母为敌。

3. 分担父母忧虑,不给父母添乱。体谅长辈的艰辛，在父母生病或有困难时，尽力去关心照顾父母、协助父母;离家外出时应及时向父母汇报情况;承担一些简单的家务劳动，如餐后洗碗、扫地，整理自己的房间等。

第二节 待客与做客

在家庭礼仪中，不仅要和自家的亲人相处好，注意礼仪，还要有社交，其中迎来送往就是有很多的学问的。那么我们该如何当好主人和客人呢?

一、家庭待客礼仪 1.做好接待准备

(1) 布置接待环境。家庭中接待客人的地方是一个家庭对外的窗口，要尽量把接待客人的房间布置得清洁、明亮、整洁，营造良好的待客环境，要有方便主客交谈的沙发、椅凳和放置茶水的桌子或茶几，让客人一进门就感到家庭的洁净和温馨。

(2) 准备接待物品。招待客人的茶具、茶杯、烟灰缸,水果、小吃等要事先准备好。

(3) 做好心理准备。接待客人还要作好心理准备，要从心理上尊重来客，善待来客，待人接物热情开朗、不要让客人一进门就感到你不欢迎他们来，而让自己及家人都留下“拒客”的不良印象。

另外尊重来客还要注意自己的服装仪表，让客人感到主人家确实做好各种准备，是真心实意地欢迎自己。

2.接待工作

(1) 有人敲门，应回答“请进”，或到门口相迎。客人进来，应起立热情迎接，并为客人安排座位，可用茶水、糖果等招待。

(2) 若是你自己的朋友，初次来访时要向父母介绍，并把自己的父母也介绍给你的朋友;若是长辈来访，敬茶须用双手端送，放在客人右边。如果夏天酷热，要电扇或是空调。

(3) 吃饭时来客，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(4) 接受客人礼品，应该道谢，但不可当场拆开食用或玩弄。

(5) 客人来时，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家属陪着，然后再去干自己的事。

(6) 客人提出告辞，表示要走时, 可以婉言相留，希望其多坐一会儿，但要尊重他们的意愿，不能强行挽留，以免贻误他们的生活安排。

(7) 送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

二、外出做客礼仪 1. 去亲友做客首先要仪表整洁，尽可能带些礼品以表示对主人的尊重。

2. 要掌握并且确定好具体时间，并届时如约而至，切记客随主便，以不干扰主人的生活与休息为原则，避免作不速之客。

3. 进门前应先按门铃或是敲门，未经允许，切勿推门而入。雨伞等物，应留于室外或主人指定处。进门后，必要时应脱下大衣、帽子、手套，并换着拖鞋，然后在主人指定之处入座，未请坐，不可坐下，坐应讲究姿势，注意适当和自然。见到主人的其它家人或朋友应主动问候，不可不理。作客时，要彬彬有礼，举止稳重，要尊重主人的规矩和生活习惯。

4. 去别人家做客，要搞清与主人的关系，明白怎样称呼主人，向主人致以问候。当主人端上糖果糕点、茶水时，应先道谢，然后用双手去接。

5. 交谈时，要掌握好时间，了解对方的心情，不要强人所难，要谈吐文明，离开时要主动告别。如有新客到来，要等候新客坐稳，方能告辞。

6. 在主人家不要不拘小节，不经主人允许，不能随意乱逛、乱翻、乱动摆设和物品，更不能任意开抽屉、柜子门、冰箱等。

7. 告别时，注意向主人打招呼说“再见”,并对主人的热情招待表示感谢，如“今天真高兴”，也可邀请主人来家做客如“欢迎到我家去”。 第三节 就餐礼仪

1. 盛饭时，不要盛得过满;端饭或端菜时，大拇指要向上翘起，不要让大拇指沾到饭菜上，不然很不卫生。端着饭菜，要走得慢一些，稳一点，不要让饭菜洒出来。

2. 不要以口对着热汤吹气。有时端上桌的汤很烫，这时，应先少舀些汤尝一尝。如果太烫，可将汤倒入碗里用调羹慢慢地舀一舀，等汤稍许降温时，再一口一口地喝。

3. 我们在与长辈一起用餐时，应等长辈入座后，才可以入座。坐下后不要随意走动，安静地等待用餐。双腿自然平放，坐姿自然。等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

4. 就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。如果饭菜够不着，可以轻声告诉长辈。别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

5. 用餐时应注意礼让。端饭，要先端给爷爷、奶奶，再端给爸爸、妈妈，最后端给自己。如果有客人共同进餐，要先端给客人，再按照家人辈份的大小依次端上。端菜，要先把好吃的菜，合长辈口味的菜，摆放在靠近长辈的桌前。

中学文明礼仪方案范文第2篇

1、尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。

2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。

3、对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。

6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见!”或“欢迎再来”。

二、餐桌礼仪

1、请长辈先入座。

2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

4、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

5、主动给长辈添饭加菜。

6、先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

7、碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

三、待客礼仪

1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

四、做客礼仪

1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;

中学文明礼仪方案范文第3篇

1、上课时要尊重老师和其他同学，当老师讲课或其他同学发言时我们( )。 A、要认真倾听 B、可以小声交流

C、要认真看书 D、可以对讲的不正确的给予及时纠正

2、在举行升国旗仪式中，下面做法不正确的是( )。

A、庄严肃立，态度认真 B、立正、脱帽，目视国旗行注目礼 C、热烈鼓掌 D、唱国歌时要声音洪亮

3、在同老师交谈时，不正确的是( )。

A、态度认真诚恳 B、要注意力集中

C、东张西望、心不在焉 D、不中途打断老师的讲话

4、礼仪的根本是( ) A、互助 B、团结 C、敬人 D、友爱

5、观看体育比赛时，本队的“拉拉队”队员可以( )。 A、给对方的运动员鼓倒掌 B、给对方的运动员加油，喝彩 C、向对方的运动员吹口哨，起哄 D、向对方的运动员大嚷大叫

6、同辈人之间相处，不正确的是( )。

A、尊重、真诚 B、唯我独尊 C、不以小自恃 D、谦让、宽容

7、在赴宴时，应该( )。

A、等长者坐定后，方可人席 B、先坐好，等待宴席开始

C、先请晚辈人座 D、把自己喜欢吃的东西放到自己面前

8、在用餐时，( )，不要发出不必要的声音，如：喝汤时“咕噜咕噜”，吃菜时“叭叭”作响。

A、表情要严肃 B、姿态要文雅 C、动作要随意 D、坐姿要随意

9、学生上课时，最基本的课堂礼仪是( )。 A、认真听讲 B、遵守课堂纪律 C、积极回答问题 D、保持课桌整洁

10、下列体贴父母的做法不正确的是( )。

A、向父母提出超出家庭经济条件的要求B、主动承担力所能及的家务 C、父母身体欠佳时，细心照顾 D、未经父母同意，不在外留宿

11、在参加集会过程中，如自己想要发言时，( )。

A、应先举手，得到主持人同意后方可站起来发言B、可以直接站起来发言 C、应在台下根据自己的需要进行发言 D、应直接走到主席台上发言

12、在向他人表达感激的时候，最好( )，这样更能显示出你的真诚。 A、眼睛看上方B、眼睛看下C、目光如炬D、目光注视对方

13、如家中正在吃饭时，有客人来访，应该( )。 A、不用理会，继续吃饭 B、真诚地邀请客人一起进餐

C、让他在旁边等一会儿 D、让他过一会儿再来

14、送客人时，对外地远道而来的客人，一般应送到( )。 A、大门口 B、车站或码头 C、街口 D、客厅门口

15、在别人家里做客时，与主人交谈要注意谈吐文雅，对主人的家庭情况( )。 A、应只做一般了解 B、应做深人了解 C、要主动询问 D、应漠不关心

16、如父母不在家，家中有陌生客人来访，应该( )。 A、请他进来坐 B、让他们在门外给父母留个字条 C、不用理会他 D、让他们在家里一直等到父母回来

17、电话铃响起时，应尽快接听，最好在( )。 A、处理完手头工作后再接起 B、三声之内接起

C、三声过后接起 D、四声过后接起

18、在商场购物时，因商场里声音嘈杂，营业员有可能听不到我们对他的招呼，这时我们( )。

A、可以高声呼唤 B、可以用手敲击柜台或橱窗 C、一定不要用手敲击柜台或橱窗 D、可隔柜台直接用手拉他

19、有客来家里拜访，在接待时，下列行为正确的是( )。

A、身穿睡衣 B、蓬头垢面 C、穿短裤或打着赤膊 D、要礼貌待客、衣着整洁

20、给别人打电话的时间不宜在( )，除非事情紧急，以免打扰别人休息。 A、7点以前和22点以后 B、7点以后和22点以前 C、早8点到10点 D、下午13点到15点

二、必答题判断题

1、在学校穿校服，可以增强学生的团体意识。( )

2、用餐完毕，客人应等主人起身后，方可离席。( )

3、使用礼貌用语的基本要求是：真诚友善、谈吐文雅、语气轻柔、词语亲切、音量适中，要讲究语言的艺术。( )

4、上课间操时，要做到“快、静、齐、准”。( )

5、尊敬老师的最好方式是要尊重老师的劳动。( )

6、进人老师办公室，不能停留太久，但可翻老师资料。 ( )

7、现代社会中，有修养的人应具备素质：守时、谈吐有节、态度和蔼、语气中肯、自傲、关心他人、大度及有同情心。( )

8、在家庭生活中，孝敬老人要做到五心：爱心、耐心、与老人交心、让老人舒心、让老人要有自信心。( )

9、当弟弟妹妹犯错时，哥哥姐姐应当做到：要“晓之以理，动之以情”;不要呵斥他们;不要伤害他们的自尊心。( )

10、在集会、观看演出等场合，我们应主动将手机关掉、调至静音或振动，不要影响他人。( )

11、当他人需要安慰时，可以把左手放在双方握着的手上，借着紧握的双手来传达同情、慰问之意。( )

12、在用餐时，要注意爱惜粮食，做到不挑食、不剩饭。( )

13、外出旅游时，要爱护景点内的文物古迹和公共设施，保持环境卫生。( )

14、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应将图书放回原处。( )

15、真正仪态是一种表演，而不是长期养成的良好习惯。( )

16、交友时，要严于律己，宽以待人。( )

17、乘坐公交车时，要主动给老、幼、病、残、孕妇让座。( )

18、博物馆和艺术馆是高雅文明的场所，在去这些地方参观时，要注意穿着整洁，不能穿背心和拖鞋。( )

19、体育比赛中，观众不能使用粗鲁的、不文明的、带有攻击性的及侮辱性的语言剌激运动员和裁判员。( ) 20、在公共场所要着装适度，可以穿睡衣或拖鞋。( )

一、选择题(50分)

1. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应( )。 A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路 2. 升国旗时应( )。

A. 肃立、脱帽 B.肃立、脱帽、行注目礼 C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

3. 未经( )同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

A.老师 B.本人 C.家长

4.在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点( )，这是一种不礼貌的行为。 A.天空 B.自己 C. 对方 5.学生进老师办公室( )。

A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入 6.教师节是( )。

A.9月10日 B.9月9日 C.5月12日

7.外出要遵守交通规则，注意靠( )边行走，过马路时走人行横道。 A.右 B. 左 C. 中间

8.当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说( ) A.留步 B.失陪 C. 拜访

9.在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该( )。

A.随心所欲 B.高谈阔论 C. 轻声细语，不妨碍别人

10、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎( )。 A.反正叫不过来，点点头算了 B.按年龄辈分的顺序叫人 C.和谁最好先叫谁

二、判断题

1.小学生在影剧院观看演出可以交头接耳、窃窃私语。但不要打喷嚏。()

2、吃饭的时候，如果有急事，可以狼吞吐咽，但不能说话。()

3、升国旗的时候，可以东张西望()

4、不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。()

5、小学生在和人交谈时，要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。()

6、小学生应该准确的使用称谓，对比自己大的女性同辈，应该叫“姐姐”，比自己小的可以不叫。()

7、小学生正确的读写姿势是胸离桌一拳，眼离书一寸，手离笔尖一尺。()

8、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开。()

9、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上( )

10、见到老师、同学，等对方向你问好后再和他打招呼。( )

11、上学、放学路上不能吃零食，但如果乘车，可以在车厢内尽情吃零食。()

12、课间活动要文明，不大声喧哗，不嬉戏打闹，不做危险性游戏。( )

13、发现老师讲课时偶尔出现了小错误，应该有礼貌的给老师指出错误。( )

14、因为我是班干部，所以我不用经过同意而随意进入老师办公室。( )

15、小光有不会做的题想请教老师，但老师不在。他为了节约时间，就翻阅了老师的教学参考书。( )

16、上体育课、参加体育运动要穿着规定服装和鞋子。( )

17、借阅图书时，但发现自己感兴趣的内容，就在上面作上记号，加深印象。( )

18、看电视要有选择、有节制、电视音量不要过大，以免影响和干扰别人。( )

19、小林到峨眉山去旅游，为了记住自己曾到过这里，他用小刀在石壁上刻下了：“小林到此一游!”( )

20、 “两操”列队做到快、齐、静。不戴手套做操。

二、简答题(30分)

1、写出5个或5个以上文明礼貌用语。

2、如果你不小心把同学的文具盒碰掉了地上，你应该怎么做?

三、问答题(20分)

简要说一说该如何纠正自己或同学的不文明行为?

青少年文明礼仪普及活动竞赛试题200题

一、判断题：

1、与他人交谈时，要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(√)

2、接待来访时，结束接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告诉对方。(√)

3、陪同客人乘无人管理的电梯，由客人先进入并摁住开关。()

4 、在学校穿校服 , 可以增强学生的团体意识。 (√ ) 5 、使用礼貌用语的基本要求是 : 真诚友善、谈吐文雅、语气轻柔、词语亲切、音量适中 , 要讲究语言的艺术。 ( √)

6 、上课间操时要做到 " 快、静、齐、准 " 。 ( ) 7 、尊敬老师的最好方式是要尊重老师的劳动。 (√ ) 8 、进人老师办公室时 , 不能停留太久 , 但可以翻阅老师的资料。 ( ) 9 、在家庭生活中 , 孝敬老人要做到五心 : 爱心、耐心、与老人交心、让老人舒心、让老人要有自信心。 (√ )

10、当弟弟妹妹犯错时 , 哥哥姐姐应当做到 : 要 " 晓之以理 , 动之以情 ": 不要呵斥他们 : 不要伤害他们的自尊心。 (√ )

11、在集会、观看演出等场合 , 我们应主动将手机关掉、调至静音或振动 , 不要影响他人。 (√ ) 12 、当他人需要安慰时 , 可以把左手放在双方握着的手上 , 借着紧握的双手来传达同情、慰问之意。 ( ) 13 、在用餐时要注意爱惜粮食 , 做到不挑食、不剩饭。( √)

14 、外出旅游时 , 要爱护景点内的文物古迹和公共设施 , 保持环境卫生。 (√ ) l5 、乘车时 , 要尊重司售人员的辛勤劳动 , 不要与司机攀谈 , 以免影响司机的驾驶。 (√ ) 16 、真正的仪态是一种表演 , 而不是长期养成的良好习惯。 ()

l

7、观看体育比赛时 , 观众提前退场是一种不礼貌的行为 , 尤其不能在颁奖、升国旗和奏国歌时退场。 (√ )

18、博物馆和艺术馆是高雅文明的场所 , 在去这些地方参观时 , 要注意穿着整洁 , 不能穿背心和拖鞋。 (√ )

19、参加聚会时要按约定的时间准时出席 , 最好带一些简单的礼物 , 要尊重主人的隐私。 (√ ) 20、对来访客人送上的礼品 , 若无其事、不表谢意或把礼品当场打开 , 是失礼的行为。 (√ ) 21 、体育比赛中 , 观众不能使用粗鲁的、不文明的、带有攻击性的及侮辱性的语言剌激运动员和裁判员。 (√ ) 22 、探望病人时 , 与病人谈话应选择轻松愉快的话题 , 如已知应该保密的病情 , 可以向病人进行暗示。 ( )

23、用餐完毕 , 客人应等主人起身后 , 方可离席。 (√ )

24、行握手礼时，与多人同时握手时，可以交叉握手。()

25、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。( )

26、要想在社会中，增强竞争能力，不但要掌握一定的专业技能，还要有良好的礼仪修养。(√)

27、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助

或与同学之间协调。(√)

28、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。(√)

29、在国际交往中，对不了解婚姻情况的女子称女士。(√)

30、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。( )

31、遇到老年外国女游客，我们不知其婚否，应该称呼她太太。( )

32、男女同学交往时，要相互尊重，有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。( )

33、进出门上下车时男生不必谦让女生。( )

34、如果主人亲自驾驶汽车，副驾驶座应为首位。(√)

35、与人交谈时可以东张西望。( )

二、选择题(从各选项中 , 选出一个最符合题意的答案)

1 、关心公益事业的最基本表现是 (C ), 这是出于单纯和善良的动机 , 而不是为了扬名。

A 、讲礼仪 , 礼节 , 礼貌 B 、助人为乐 C 、团结友爱 D 、爱护公物 2 、上课时要尊重老师和其他同学 , 当老师讲课或其他同学发言时我们 (A ) 。

A 、要认真倾昕 B 、可以小声交流

C 、要认真看书 D 、可以对讲的不正确的 , 给予及时纠正

3 、在公用卫生间时 , 我们如不能确定里面是否有人 , 我们应该 (D ) 。 A 、大声询问 B 、推门看看 C 、用脚踢踢门 D 、先敲门 4 、在举行升国旗仪式中 , 下面做法不正确的是 ( C) 。

A 、庄严肃立 , 态度认真 B 、立正、脱帽 , 目视国旗行注目礼 C 、热烈鼓掌 D 、唱国歌时要声音洪亮

5 、当父母因家庭琐事发生争吵 , 或公开吵架时我们应该当好 (A ) 的角色。 A 、 " 调解员 "B 、 " 裁判员 "C 、 " 法官 "D 、 " 旁观者 " 6 、在同老师交谈时 , 不正确的是 (C ) 。 A 、态度认真诚恳 B 、要注意力集中

C 、东张西望、心不在焉 D 、不中途打断老师的讲话

7 、礼仪的根本是 ( C) 。

A 、互助 B 、团结 C 、敬人 D 、友爱

8 、父子之间交往的礼仪要以 (D ) 为原则。 A 、谦让 B 、容让 C 、关爱 D 、父慈子孝

9 、观看体育比赛时 , 本队的 " 拉拉队 " 队员可以 (B ) 。 A 、给对方的运动员鼓倒掌 B 、给对方的运动员加油 , 喝彩

C 、向对方的运动员吹口哨 , 起哄 D 、向对方的运动员大嚷大叫 l0 、同辈人之间相处 , 不正确的是 (B ) 。

A 、尊重 , 真诚 B 、惟我独尊 C 、不以小自恃 D 、谦让 , 宽容

11、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该( C )。

A、 随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语、不妨碍别人

l2 、在用餐时 ,(B ), 不要发出不必要的声音 , 如 : 喝汤时 " 咕噜咕噜 ", 吃菜时 " 叭叭 " 作响。

A 、表情要严肃 B 、姿态要文雅 C 、动作要随意 D 、坐姿要随意

13、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说( A)。 A、 谢谢 B、请 C、对不起

14 、我们对朋友进行一般性的拜访 , 以 ( A) 为最佳交往时间 , 告辞时应对主人的款待致谢 , 并对打扰了 主人表示歉意。

A 、半小时 B 、 l 小时 C 、 2 小时 D 、 3 小时

15、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说( A )。 A、 留步 B、失陪 C、拜访

16 、在会议中或与别人洽谈的时候 , 手机应该怎样处理 ? 以下不正确的是 (B ) 。

A 、调到静音状态 B 、把手机铃声调成优雅的音乐 C 、调到震动状态 D 、把手机关掉 17 、吃西餐的时候 ,(A ) 。

A 、应左手拿叉 B 、应左手拿刀 C 、应右手拿叉 D 、左手或右手都可以拿刀

18、 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应(A)。 A、 学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以

C、 老师给学生让路

19、路遇他人应(B )。

A、靠右侧行走B、主动侧身让路C、快步行走 20、递接文件或名片时应当注意字体的( A)。

A、正面朝向对方B、侧面朝向对方C、反面朝向对方

21、与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的(A )。 A、准确规范B、慢条斯理C、声音洪亮

22、客人来访时，我们要为客人打开房门。当房门向外开时(A )进。 A、客人先进B、我们先进C、同时进门

23、做客时入座动作要(C )。 A、快捷B、轻稳C、缓慢

24、日常生活中邻里之间应(A )。

A、互尊互谅B、互不来往C、不必考虑邻里关系

25、为他人作介绍时，方法不正确的是(B )

A、先把男士介绍给女士B、先把长辈介绍给晚辈C、先把晚到的客人介绍给先到的客人

26、国际社会公认的“第一礼俗”是(A )

A、女士优先B、尊重原则C、宽容的原则

27、如果上课迟到，我们应(B )方能进教室。

A.直接进入教室 B.先“报告”，征得老师同意 C.站在门口等老师叫

28、去图书馆等公共场合要穿着整洁，不能穿(B ) A.校服 B.背心和拖鞋 C.T恤

29、正式场合着装，整体不应超过(B )种颜色。 A、两B、三C、四

30、一般情况下，男子不宜佩戴的饰物是：(C )。 A、戒指B、项链C、耳环

31、在饭店进餐，当服务员暂时忙不过来，自己应当如何做：(A )

A.耐心等待，谦和有理 B.敲击桌碗以示催促 C.大声叫喊，催服务员动作快点

32、在参加各种社交宴请宾客中，要注意从座椅的(B )侧入座，动作应轻而缓，轻松自然。

A、前侧B、左侧C、右侧

33、拜访他人应选择(C )，并应提前打招呼。

A、清晨B、用餐时间C、节假日的下午或平日的晚饭后

34、一般性的拜访多以(B )为最佳交往时间。 A、1小时左右B、半小时左右C、十分钟左右

35、在机场、商厦、地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠(B)站立，另一侧供有急事赶路的人快行。

A、左侧B、右侧C、中间

36、上下楼梯或在楼道行走时应( A)。 A、靠右侧行走B、靠左侧行走C、走中间

37、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品(A )。 A、放回原处B、随手放到货架上C、放在地上

38、正确握手的时长一般为(A ) A、34秒B、56秒C、10秒

39、使用餐巾纸时，不可用餐巾来：( C )

A、擦嘴角的油渍 B、擦手上的油渍 C、擦试餐具

40、呈递名片中不正确的说法是(A )。

A、只能用右手呈递B、要将名片正面朝向接受方C、接受的名片应放到名片夹或上衣口袋中

41、女士随身携带的小手提包，在参加宴会就餐期间应放在(A )。 A、放在背部与椅背之间B、挂在自己椅子的靠背上C、挂在衣架上

42、在参加宴请中，应等( B)坐定后，方可入座。 A、主人B、长者C、女士

43、拜访亲朋好友时，如需送礼物时，除鲜花外，都必须带着(C )。

A、价格标签B、售货发票C、礼品包装

44、用餐中途需离开时，筷子暂时不用时应该放在( B)。 A、插在碗里B、搁在餐碟边上C、放在碗上

45、在涉外交往中，对外国部长以上的高级官员可称为：(C )。 A、陛下B、殿下C、阁下

46、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说：(A )。 A、留步B、失陪C、拜访

47、下列几种花中，( C)花最适合赠送给母亲。 A、玫瑰B、月季C、康乃馨

48、到医院探望病人，与病人交谈时应选择(A )话题。 A、轻松的话题B、严肃的话题C、有关死亡的话题

49、看完体育比赛后，如果身边有杂物你应(B )。

A、带走自己的垃圾或杂物B、连邻座的垃圾和杂物一并带走C、起身就走 50、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该(B )。 A、与他交谈B、及时制止C、不予理睬

51、用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是(B )。

A、并排放在盘子上B、交叉放在盘子上C、随意放在桌子上

52、中国人收到礼物一般(C )时候打开。 A、接过礼物时B、客人出门时C、送走客人后

53、在正式场合行握手礼时正确的伸手顺序是(B )。

A、晚辈先伸手B、女士先伸手C、男士先伸手

54、在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点(C)，这是一种不礼貌的行为 。 A、天空

B、 自己

C、 对方

55、探望病人的时间长短大约(B)较为适宜。 A、110分钟 B、1030分钟 C半个小时以上 56 、下列体贴父母的做法不正确的是 (A ) 。

A 、向父母提出超出家庭经济条件的要求 B 、主动承担力所能及的家务 C 、父母身体欠佳时细心照顾 D 、未经父母同意 , 不在外留宿

57、在参加集会过程中 , 如自己想要发言时 ,(A ) 。

A 、应先举手 , 得到主持人同意后方可站起来发言 B 、可以直接站起来发言 C 、应在台下根据自己的需要进行发言 D 、应直接走到主席台上发言

58 、在向他人表达感激的时候 , 最好 (D ), 这样更能显示出你的真诚。 A 、眼睛看上方 B 、眼睛看下方 C 、目光如炬 D 、目光注视着对方

59 、要保持家居环境的干净整洁 , 以下做法错误的是 (C ) 。A 、起床后及时将床铺整理好 B 、洗浴后及时将卫生间整理好 C 、用过的东西可以随意摆放 D 、生活垃圾及时分类倾倒

60 、去看望病人时 , 送花最好送 (A ) 。

A 、兰花、水仙、马蹄莲等颜色淡雅的鲜花 B 、假花

C 、玫瑰、菊花、百合等颜色鲜艳的鲜花 D 、香味浓郁的鲜花

61、如家中正在吃饭时 , 有客人来访 , 应该 (B ) 。 A 、不用理会 , 继续吃饭 B 、真诚地邀请客人一起进餐 C 、让他在旁边等一会儿 D 、让他过一会儿再来

62 、送别客人时 , 对外地远道而来的客人 , 一般应送到 (B ) 。 A 、大门口 B 、车站或码头 C 、街口 D 、客厅门口

63 、观看不同的体育比赛有不同的礼仪要求 , 如 : 看射箭比赛时要(A ) 。 A 、" 箭不离弦不喝彩 " B 、高声为运动员加油 C 、运动员准备发射时为他喝彩

64 、如父母不在家 , 家中有陌生客人来访 , 应该 (B ) 。 A 、请他进来坐 B 、让他们在门外给父母留个字条

C 、不用理会他 D 、让他们在家里一直等到父母回来 65 、电话铃响起时 , 应尽快接昕 , 最好在 (B ) 。 A 、处理完手头工作后再接起 B 、三声之内接起 C 、三声过后接起 D 、四声过后接起

66 、在商场购物时 , 因商场里声音嘈杂 , 营业员有可能昕不到我们对他的招呼 , 这时我们 (B ) 。

A 、可以高声呼唤他 B 、可以用手敲击柜台或橱窗

C 、一定不要用手敲击柜台或橱窗 D 、可以隔着柜台直接用手拉他 67 、共青团员参加团的组织生活时 , 要注意的基本礼仪是 (C ) 。 A 、礼貌待人 B 、严肃认真 C 、按时参加 , 不无故缺席 D 、谈吐文雅 68 、在集会结束离开会场时 , 不正确的做法是 (A ) 。 A 、随意在会场逗留 B 、服从会场工作人员的指挥 C 、按顺序出场 D 、把自己的垃圾带走

69 、在下列哪种场所 , 不能使用移动电话。 (D ) A 、火车站 B 、飞机场 C 、餐厅 D 、加油站 70 、在购物时 , 对商场内的商品 (A ) 。

A 、不得 " 顺手牵羊 "B 、可以随意品尝 C 、可以随意试用 D 、可以随意拆下包装

71 、在参加集体活动的时候 , 下列行为正确的是 (B ) 。

A 、说说笑笑 B 、保持会场安静 C 、勾肩搭背 D 、互相嬉闹

72 、有客人来家里拜访 , 在接待时 , 下列行为正确的是 (D ) 。

A 、身穿睡衣 B 、蓬头垢面 C 、穿短裤或打着赤膊 D 、要礼貌待客、衣着整洁

73 、在人多的场合与多个人握手时 ,(B ) 握手。

A 、可以交叉 B 、应按一定顺序 C 、可以只与个别人 D 、可以只与中间的人 74 、使用名片时应注意 , 名片不要随意涂改 ,(D ) 。 A 、最好提供私宅电话 B 、不要提供私宅电话

C 、不要写单位地址 D 、索取名片时可以采取直白的表达方式

75 、给别人打电话的时间不应在 (A ), 除非事情紧急 , 以免打扰别人休息。 A 、 7 点以前和 22 点以后 B 、 7 点以后和 22 点以前 C 、早 8 点到 10 点 D 、下午 13 点到 15 点

76 、一天，小王挤公共汽车，不小心踩了别人一脚，他正确的做法是：(A ) A.赶紧向别人道歉，取得别人谅解 B.只当没看见 C.解释是别人推了我，才踩你的脚

77、共青团员的 ( A), 是使团员在团内获得民主生活的保障。 A 、权利 B 、义务 C 、荣誉 D 、信誉 7

8、在赴宴时,应该 ( A) 。

A 、等长者坐定后 , 方可入席 B 、先坐好 , 等待宴席开始

C 、先请晚辈人座 D 、把自己喜欢吃的东西放到自己面前

79、在为双方作介绍时,介绍人和被介绍人都应(A),以表示对对方的尊重。 A 、起立 B 、握手 C 、端坐 D 、直视对方 80、 “不学礼，无以立”的古训是( C ) A、孟子 B、荀子 C、孔子

81、 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应(A)。 A、 学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、 老师给学生让路 8

2、路遇他人应(B )。

A、靠右侧行走B、主动侧身让路C、快步行走

83、递接文件或名片时应当注意字体的( A)。

A、正面朝向对方B、侧面朝向对方C、反面朝向对方

84、与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的(A )。 A、准确规范B、慢条斯理C、声音洪亮

85、客人来访时，我们要为客人打开房门。当房门向外开时(A )进。 A、客人先进B、我们先进C、同时进门

86、正式交往场合我们的仪表仪容要给人( C)的感觉。

A、随意、整齐、干净B、漂亮、美观、时髦C、端庄、大方、美观 8

7、做客时入座动作要(C )。 A、快捷B、轻稳C、缓慢

88、日常生活中邻里之间应(A )。

A、互尊互谅B、互不来往C、不必考虑邻里关系

89、男生的头发长度应前发不覆额 、侧发不掩耳、后发(B)。 A、 不过肩 B、 不过领 C、 不超过发际 90、国际社会公认的“第一礼俗”是(A ) A、女士优先B、尊重原则C、宽容的原则 9

1、咳嗽、打喷嚏时，应当注意：(B)

A.面向有人的一旁 B.面向无人的一旁 C.不捂口鼻

92、对于上网时间，下列哪项描述是不正确的：(C )

A.应科学合理安排上网时间 B.上网时间应遵循一定的规律，注意控制节奏 C.只要与学习有关的内容，上网时间可以不限制

93、碰到困难，需要帮助时，我们应 B;同学间互借物品时，我们应(C ) 。 A.命令别人帮助自己 直接拿过来用 B.谦虚而诚恳地请求他人的帮助 直接拿过来用 C.谦虚而诚恳地请求他人的帮助 首先征得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意

94、在参加各种社交宴请宾客中，要注意从座椅的(B )侧入座，动作应轻而缓，轻松自然。

A、前侧B、左侧C、右侧

95、在机场、商厦、地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠(B)站立，另一侧供有急事赶路的人快行。

A、左侧B、右侧C、中间

96、上下楼梯或在楼道行走时应( A)。 A、靠右侧行走B、靠左侧行走C、走中间 9

7、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品(A )。 A、放回原处B、随手放到货架上C、放在地上 9

8、正确握手的时长一般为(A ) A、34秒B、56秒C、10秒

99、在参加宴请中，应等( B)坐定后，方可入座。 A、主人B、长者C、女士

100、用餐中途需离开时，筷子暂时不用时应该放在( B)。 A、插在碗里B、搁在餐碟边上C、放在碗上 10

1、与西方人交谈时可以谈论：(C )。 A、对方年龄B、对方婚姻C、天气情况

10

2、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说：(A )。 A、留步B、失陪C、拜访

10

3、下列几种花中，( C)花最适合赠送给母亲。 A、玫瑰B、月季C、康乃馨

10

4、到医院探望病人，与病人交谈时应选择(A )话题。

A、轻松的话题B、严肃的话题C、有关死亡的话题 10

5、看完体育比赛后，如果身边有杂物你应(B )。

A、带走自己的垃圾或杂物B、连邻座的垃圾和杂物一并带走C、起身就走 10

6、升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该(B )。 A、与他交谈B、及时制止C、不予理睬

10

7、用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是(B )。

A、并排放在盘子上B、交叉放在盘子上C、随意放在桌子上 10

8、中国人收到礼物一般(C )时候打开。

A、接过礼物时B、客人出门时C、送走客人后

10

9、探望病人时宜送(C )。 A、菊花B、玫瑰花C、康乃馨

110、在正式场合行握手礼时正确的伸手顺序是(B )。 A、晚辈先伸手B、女士先伸手C、男士先伸手

1

11、在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点(C)，这是一种不礼貌的行为 。

A、天空

B、 自己

C、 对方

1

12、探望病人的时间长短大约(B)较为适宜。 A、110分钟 B、1030分钟 C半个小时以上

1

13、( A )是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。 A、礼仪 B、礼节 C、礼貌

1

14、礼仪是以建立( B )为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。

A、 同等关系 B、和谐关系 C、平等关系 1

15、( C )是礼仪的基础和出发点。 A、 宽容 B、敬人 C、自律

三、问答题：(共50题)

(一)中学生日常行为规范部分

自尊自爱，注重仪表

1、问：中学生在每周升国旗时要注意什么?答：升国旗时要唱国歌，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、问：中学生在仪表服饰方面要注意什么?答：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、问：中学生在讲究卫生方面要注意什么?答：养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、问：中学生在文明举止方面要怎么做?答：举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、问：中学生在情趣健康方面要注意什么?答：情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

诚实守信，礼貌待人

6、问：中学生与师长交往时要注意什么?答：尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

7、问：中学生与同学相处时要注意什么?答：同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

8、问：中学生在诚实守信方面要注意什么?答：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 遵规守纪，勤奋学习

9、问：中学生在爱护公物方面要注意什么?答：爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 勤劳俭朴，孝敬父母

10、问：中学生在与家人交往方面要注意什么?答：经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。(能答出其中两条即可)

严于律己，遵守公德

11、问：中学生在遵守交通法规方面要注意什么?答：遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

12、问：中学生在遵守公共秩序方面要注意什么?答：遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

13、问：中学生在遵守网络道德和安全规定方面要注意什么?答：不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

(二)文明礼仪部分

14、什么叫"二号微笑"?

答：所谓"二号微笑"，就是"笑不露齿"，不出声，让人感到脸上挂着笑意即可，保持"二号微笑"，让人感觉心情轻松，又比较愉快。

15、预备铃响后，学生应怎么做?

预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。

16、上课迟到了要怎么做?

答：迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

17、当爸爸、妈妈外出时你要说什么?答：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

18、当爸爸、妈妈外出归来时你要说什么?答：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

19、自己告别家人时最好怎么说?答：您放心吧，我会照顾好自己的。

20、自己离家时间较长应该对家人怎么问候?答：写信或打电话问候家人。

餐桌礼仪

21、在家时，要注意哪些礼仪?答：(1)请长辈先入座。(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。(5)主动给长辈添饭加菜。(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(答出三点即可)

待客礼仪

22、客人来访时，要注意什么?答：要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

23、自己的同学、朋友来访时，要注意什么?答：应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、图书等招待。

24、吃饭时，同学、朋友来访时，要注意什么?答：应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

做客礼仪

25、去亲友家做客时，要注意什么?答：仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。(能回答一个方面即可)

26、如果在主人家用餐时，要注意什么?答：要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

27、去亲友家做客，告别时，要注意什么?答：要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

行走礼仪

28、走路时，要注意什么?答：要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

29、上下楼、过楼道时，要靠(左、右)哪边走?答：靠右走。

30、出入教室、办公室、会场时，要注意什么?答：按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

31、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈时，要注意什么?答：应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

32、向别人打听道路时，要注意什么?答：先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”、“朋友”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”

尊师礼仪

33、遇见老师，和老师分别时，要注意什么?答：遇见老师主动问好，分别时说“再见”。

34、进出校门及上下楼梯时，要注意什么?答：给老师让行。

35、进办公室时，要注意什么?答：要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。

36、问老师时，要注意什么?答：要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。

37、进办公室老师不在时，要注意什么?答：不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

38、你去找老师问问题，老师在办事或与别人在交谈时，要注意什么?答：不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

39、假如你是学生会的干部，学校有重要的事情要你马上通知各班的班长，而此时是上课时间，你到各班教室时，要注意什么?答：要先向各班上课的老师打招呼，说明情况，请老师把班长叫出来通知。

同学礼仪

40、与同学说话时，要注意什么?答：态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

集会礼仪

41、集合时，要注意什么?答：要提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

42、在操场上听报告、讲座或看演出时，要注意什么?答：聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。(能回答两个方面即可)

43、学生上台发言时，要注意什么?答：要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼。发言结束后道谢。

网络礼仪

44、请说出至少两种网络礼仪知识?答：认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。增强自我保护意识，不随意约会网友。上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。不浏览不健康网站，不传不健康信息等。

45、节假日到老师家看望老师时，要注意什么?答：(敲门)这是老师的家吗?我们是您的学生。老师好，祝老师节日快乐，全家幸福。老师，我们该走了，您休息吧。(意思相同即可)

46、教师家访在校外遇见老师时，要注意什么?答：老师，您请进。谢谢老师，我的感冒快好了，明天就能上学了。老师，您请坐，请喝茶。(意思相同即可)

47、在校外遇见老师时，要注意什么?答：老师，您好!您也来买东西?妈妈，这是我们的老师。老师，这是我妈妈。(意思相同即可)

48、家中来了客人时，要注意什么?答：，您来了，快请进。爸爸、妈妈，来了。，您请坐，我去沏茶。，您慢走，再见!(意思相同即可)

49、请自己的同学来自己的家时，要注意什么?答：妈妈，这个周末我想请到咱们家，您看行吗?

中学文明礼仪方案范文第4篇

【摘 要】农村中学由于教学环境相对差，文明礼仪教育比较落后，这在很大程度上影响了学生未来的个人发展。本文将对农村中学生文明礼仪的不良习惯进行浅析。

【关键词】农村    中学生    文明礼仪    分析

在社会正常生活的维系过程中，人际交往中的文明礼仪起到了至关重要的作用，文明礼仪不仅能维护社会道德规范，同时也会提升民族的整体素质。文明礼仪作为现代人必须掌握的一种无形基本素质，是中学生必须接受的一项义务教育，因此，如何提升农村中学生的文明礼仪程度是当下礼仪教育的重中之重。本文将对农村中学生文明礼仪掌握程度的现状进行探究讨论，对矫正农村中学生不良文明礼仪行为的方法进行浅显的分析。

一、当下农村中学生的文明礼仪表现

由于经济来源相对封闭，科技文明接触程度较低，农村的教育环境处于相对落后的状态。因此，农村中学生不良文明礼仪行为出现的频率较高。当下农村中学生文明礼仪的不良表现主要有以下几点：

其一，对文明礼仪的认知度不高。在日常生活中，父母与孩子对基本礼仪教育没有应有的重视。

其二，由于受教环境现代化程度不高，农村中学生对文明礼仪的学习只能来自实际的生活中，更具体地说，是来自父母的言传身教以及教师的指导。但是，农村的整体文明素质较低，对文明礼仪相关知识的关注度不高，导致中学生对文明礼仪知识的了解不够深刻。

其三，农村的少年大多缺少来自家庭与学校的管教。这就导致学生在成长的过程中失去了应有的合理约束，缺少了对文明礼仪概念的认识，这样自然不能用文明礼仪来正确引导自己的行为。

二、农村中学生出现不良行为的原因

（一）父母对农村中学生文明礼仪教育的缺失

为满足家庭的经济需求，多数家长需要外出打工，这就使农村少年从小就缺失了来自父母的文明礼仪教育。某些家长虽然没有外出打工，但其受教育的程度低，对人文认知的见识浅，生活中的举动行为较为粗鲁，例如经常酗酒、赌博、口出脏话等，这就在无形中影响着中学生的行为活动。

（二）学校对农村中学生文明礼仪教育的缺失

由于我国升学模式主要看中的是分数，因此许多教师在对中学生进行教育的过程中，过于重视学生的考试分数，认为提高其分数就是对其人生的负责。这种想法也会影响学生，使学生产生只有分数才是排在第一位的认同感。这种单一的教育，是一种不合格教育，教师对学生的思想与能力进行全方位的培养才是一种合格的教育。

（三）社会对农村中学生文明礼仪教育的缺失

社会中存在的各项不良活动，都在潜移默化中对农村中学生产生着影响。农村中学生对外界信息的获取较少，对新鲜娱乐活动都会产生极大的兴趣。但是没有家长与学校的正常引导，正处于智力发展阶段的中学生不能很好地克制自己，就会造成不良行为的出现。

例如，新闻中报道某中学生在看到某些带有“黑社会”色彩的电影之后就进行模仿，从而引发了犯罪。某些学生对物质的欲求超出正常范围，比吃比用比穿的行为屡屡发生。而泡吧、观看色情影像等行为在农村中学生中也屡见不鲜。如果没有被正确地引导，中学生很容易就出现旷课、暴力、吸烟、酗酒等不良的行为。

（四）个人因素

中学生正处于智力的发育阶段，在这个阶段中，对事物的判断力非常模糊。某些不良的行为被中学生误认为是一种“个性”的展现，帮助朋友打架才能显示出“哥们情谊”的现象经常出现。这在一定程度上也是农村中学生不良行为出现的原因。

三、进行农村中学生文明礼仪教育的方式

（一）家庭教育环境的改善

因为现实问题，家长去外地务工，不能及时对孩子进行文明礼仪的教育是可以理解的。但是有能力在孩子身边进行文明礼仪教育的家长，一定要规范自己的行为，注意自己的言行举止，为少年做一个好榜样。在少年出现不礼貌行为的时候，要注意用科学的教育方式对其进行正确引导。总之，在与孩子相处的过程中，父母要时刻谨记，自己的行为随时会被孩子模仿，所以要时刻注意自己的行为举止是文明的、合理的。

（二）改善学校的教育重点

教师可以被称为学生的第二父母，其责任之艰巨可想而知。在对学生进行教育的过程中，要注意时代的变化，要注意人民整体素质的变化，不要只关注学生的学习成绩。教师要对学生言传身教，对学生进行知识教育与思想教育;要注重对学生文明礼仪思想的培养，提升学生运用文明礼仪行为进行社会交往的能力。只有这样，才能培养学生成为未来社会所需要的全面发展型人才。

（三）完善社会文明礼仪制度

当今社会，利欲熏心，为了生存，大人们忽视了对祖国花朵的照顾。例如售卖烟酒的店内，常能看到中学生在买烟买酒，在马路上也会不时发现未成年人吞云吐雾。在网吧中，未成年人的身影几乎随处可见。

由此可见，完善社会文明礼仪制度是非常有必要的。要加强对文明礼仪的宣传力度，让“文明礼仪”这四个字能够引导和规范人们的日常生活。

四、结语

综上所述，农村中学生不良行为的案例相对来说较多。而初中教育阶段是中学生形成文明礼仪行为习惯的重要时期，只有通过礼仪教育，形成文明的家庭环境、学校环境以及社会环境，并在对学生进行知识教育的同时加大对学生整体素质的教育，才能使农村中学生文明礼仪的教育得到全面发展，使农村中学生文明礼仪素质得到应有地提升。

【参考文献】

[1]成尚荣.礼仪教育的追问[J].中国德育，2011（2）.

[2]侯爱霞.抓文明礼仪教育，促进学生行为转变[J].中国德育，2011（2）.

中学文明礼仪方案范文第5篇

文明礼仪不仅是做人的基本要求，也是现代人必备的基本素质。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境。为了提高自己的文明礼仪修养水平，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，作为徐州市田家炳中学的一名学生我以自己的人格郑重做出如下承诺：

1、明理守法讲美德。遵守国法校纪，遵守社会公德。公共场所不大声喧哗，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博，不进营业性网吧。不将手机、mp

3、mp

4、棍棒、管制刀具等带入校园内。

2、举止得体显文明。出席升旗仪式、课间操、集会等集体活动一律穿校服，校牌配挂在胸前;不佩戴首饰,不烫发，不染发，男生不留长发。

3、诚实守信有担当。不做影响学校声誉的事，不做有损人格的事。保持言行一致，不说谎，不作弊，不弄虚作假，知错就改。

4、好学多问肯钻研。按时到校，上课不迟到，不早退，不旷课;上课专心听讲，积极发言;按时独立完成作业;上课时不睡觉，不玩手机，不大声喧哗，不交头接耳，不下位，不离开教室。

5、勤俭节约护校园。爱惜花草树木，不践踏草坪，不损坏公物;不浪费，不带零食、早点等进教室，不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯。认真值日，保持教室、校园整洁优美。

6、珍爱生命保安全。不翻越学校护栏，上下楼梯靠右行;上下学骑车要走人行道，不闯红灯，不双手脱把骑车。 学会自护和求救，坚决远离毒品。

7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，心理阳光健康。集会做到快静齐，认真做操，不敷衍。不抽烟，不喝酒，文明绿色上网。

8、孝亲尊师爱同学。孝敬父母长辈，主动承担力所能及的家务事，懂得感恩;遇到师长主动问好，回答师长问话要起立;团结同学，真诚相待，学会宽容，发生矛盾多做自我批评。

以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督! 若违反相关的管理条款，我愿接受相应的处罚!

高 年级 _ 班 承诺人：(签名) _______ 家 长：(签名)

家长微信(或qq)号： 家长联系电话：

班主任微信(或qq)号： 班主任联系电话：

中学文明礼仪方案范文第6篇

礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。为进一步贯彻落实滁州市教委对中小学文明礼仪教育的要求，也为加强我校学生文明礼仪教育，弘扬中华民族传统美德，培养优秀中职生，切实推进我校学生文明礼仪教育工作，提高学生文明素养，提升学校文明形象，努力创建定远县文明礼仪示范学校。特制定如下实施方案：

一、指导思想

以三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，通过礼仪学习、礼仪体验、礼仪实践、礼仪展示，全面提高我校文明礼仪教育水平，为培养社会合格建设者和接班人奠定基础。

二、目标任务

继承和弘扬我国优秀的礼仪传统，让学生明确当代公民文明礼仪基本要求;了解文明礼仪基本内容;掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、校园、公共场所等社会领域的交往礼仪;促进学生明礼诚信，养成文明礼仪习惯，全面提升学生文化、艺术、道德、思想等个人修养。通过文明礼仪教育，活动开展，完善制度，建设阵地，达到文明礼仪教育目的，努力将我校建成定远县文明礼仪教育示范学校。

三、基本原则

(一)坚持贴近实际、贴近学生。根据中职学校学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，优化教育教学方法，增强礼仪教育的针对性和实效性。

(二)坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。

(三)坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，既需要学校全体师生员工共同努力，又需要社会和家庭等方面协同配合，形成合力，实现教育的最佳效果。

四、实施途径

学校始终坚持“自立教育”特色办学，坚持“育人为本，德育为先”的理念，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。加强学校常规管理和校园文化建设，大力推动文明礼仪教育“进课堂、进校园、进家庭、进社区”，实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区，一个社区辐射整个社会”的社会文明礼仪良好风气的新格局。

(一)通过课堂教学认知“礼仪”

1.积极落实课程主体地位。充分运用德育课程，通过《思想政治》、《职业道德》、《职业生涯规划》等课程积极做好文明礼仪内容的重点教学，扎实做好语文、艺术等学科课程文明礼仪教育的有机渗透。利用班(团)队活动课、课程辅助活动课，进一步推动文明礼仪教育进课堂。开设每两周一次文明礼仪教育课，有效使用职业礼仪相关读本，做到“计划、教师、课时、教材、备课”五落实，结合早、晚自习、午休让学生充分认识文明礼仪基本内涵，掌握个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求。

2. 抓好文明习惯养成教育。将文明礼仪纳入学校养成教育，在学生日常学习和生活的重点环节上，强化文明礼仪要求，将个人礼仪和交往礼仪的基本规范落实到学生的一言一行中，内化为学生的自觉行为，使学生自觉养成良好的文明习惯。要根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》和《学生手册》的要求，通过背诵、演讲、展演等形式，规范管理和有效激励，促进学生从自我做起，从小事做起，不断提高文明礼仪素养和思想道德水平。

(二)通过教师示范引领“礼仪”

全体教师是文明礼仪教育的传播者和实施者，要将文明礼仪教育作为落实德育首位、实施立德树人的重要内容，自觉纳入日常的教育教学活动之中。全面加强师德师风建设，规范教师文明行为，提高教师文明素养，通过师德学习培训和师德师风“十百千万”活动，身体力行、率先垂范，以高尚的人格魅力和良好的文明礼仪习惯影响学生。

(三)通过校园活动体验“礼仪”

1.全面打造校园礼仪文化。整体规划科学设计学校礼仪文化，做到校内校外礼仪文化有机统一，融入学校办学特色，让校园墙面、走道、花草树木都成为礼仪文化的传播地，积极营造浓厚的校园礼仪文化氛围，让学生感受礼仪文化的熏陶。

2.深入开展主题教育活动。向学生印发“文明礼仪”倡议书，通过“班级文明之星、校园文明之星”主题教育系列活动和“弘扬雷锋精神，争做文明中职生”以及“爱心在行动中成长”、“习惯在行动中养成”、“责任在行动中培养”主题教育实践活动，让学生从活动中体会文明礼仪规范的乐趣，感受成长的快乐。

3.完善德育阵地建设制度。充分发挥节日庆祝、专题教育、国旗下讲话、校园广播、宣传专栏、班(团)队等阵地在学生思想道德建设中的教化作用，形成序列礼仪教育体系，遵循学生知、情、意、行的德育规律，强化对文明礼仪的认知理解，让学生更好地体验文明礼仪，内化为自觉行动。

4.开展“查陋习’我为校园添光彩”活动。通过广泛开展“比、查、看”行动，查找学生身边的不文明现象，引导学生自查自纠，互相帮助，内化提升，告别那些“行为陋习”，评选出校园“十大文明用语”并上墙和校园最不文明的五种行为。从“我”做起，从班级做起，“我”为校园文明添光彩，共同营造文明、和谐、美丽校园环境。

5.开展学生文明礼仪评价活动。坚持积极鼓励正面引导，完善学生文明礼仪的评价方式方法，通过自评与互评相结合，班级评价周评月评，年终评比，评选“文明寝室”、“文明班级”、“文明之星”等形式，树立标兵，设立榜样，表彰先进，激励后进。

6.加强学校文明礼仪标识文化建设。通过展板展示，宣传宣传栏宣传，各公共区域安装文明礼仪标示牌，横幅，LED滚动展示等方式丰富学校标识文化建设，随时随地让学生接受文明礼仪教育，受到文明礼仪文化熏陶，切实规范自己的文明行为。

(四)通过家校互动实践“礼仪”

1.充分发挥家校联系纽带作用，通过家长会、家访、电话、校讯通等形式向家长宣传文明礼仪教育的目的意义、内容要求、具体做法。提升家长教育责任意识，增强做好文明行为表率的自觉性，发挥言传身教模范作用，为学生实践文明礼仪创造良好的家庭条件。

2.开展文明礼仪教育共同体验活动。邀请专家、名人到学校现场讲演和举行报告会，举办《责任与感恩》等大型体验活动，让学生进一步理解和掌握家庭礼仪规范要求，开展源自心灵的礼仪行动。

3.开展“牵手长辈学礼仪”活动。设计学生和家长共同参与完成的亲子活动、德育作业，利用寒暑假进一步推进礼仪教育进家庭。通过“小手牵大手”，让学生和家长一起践行文明礼仪，促进礼仪教育在家庭生活中的一致性。

(五)通过社区活动展示“礼仪”

开展礼仪教育进社区活动，充分展现我校学生良好的文明形象，积极扩大我校学生文明行为的示范效应。将学生组成“假日文明小分队”、“学生巡逻队”，积极开展街道、社区卫生清扫活动、帮助他人等义务劳动，指导行人正确过马路，指导校门前车辆主动让行学生，发放文明礼仪手册，向社会宣传普及文明礼仪知识。通过社会调查、志愿者实践活动，发挥礼仪教育的辐射带动作用。

五、具体活动安排

9月开学即全面开展文明礼仪系列教育活动。分别开展“讲文明行礼仪，做文明中职生”主题演讲、“文明知多少”黑板报评比、全面启动班级文明之星与学校文明之星评比工作、开展学雷锋树新风主题活动、开展好植树节活动、学习中学生文明礼仪规范，开展精武爱心基金会捐款活动。 10月开展“文明知多少”宣传展示与主题班会、文明礼仪专题讲座、学习学生校园文明礼仪规范。

11月组织师生观看文明礼仪题材系列电影、完善德育阵地建设、学习《学生手册》中文明礼仪的规定

12月开展“查陋习’我为校园添光彩”活动、开展“卫生无死角、打扫不马虎”活动，“文明礼仪”知识考试。

元月开展文明礼仪教育巩固工作，落实把“文明礼仪带回家活动”要求学生回家后要按文明礼仪要求规范自己在家里的各种行为。通过与家长联系，共同配合学生文明礼仪家庭教育，达到巩固目的。

2月开展“善事无大小”活动，让学生在假期通过做好人好事并作好记录，收集相关影像资料，发动同学们积极参与，传承良好美德。

3月开展做好学生新学期入学的文明礼仪教育与假期文明礼仪活动的检收，促进学生从思想上到行动上真正做到文明做人，文明行事，作一名文明的中职生。

4月通过重大节日，灌以主题继续加强对学生的文明礼仪教育。

5月开展“文明礼仪我先行”师生征文活动，通过积极指导，客观评价，正面影响我校师生践行文明礼仪规范，争做文明使者

蒋集中学