作文词语汇总范文

作文词语汇总范文第1篇

在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢?然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。 本文可为以下话题提供素材：文学家的良心;我手写我心;灵魂深处;自审的勇气

(2)学识与胸怀 《记梁任公先生的一次演讲》

梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡，出口成章有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风;如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果会增长你的见识，净化你的心灵，陶冶你的情操，提高你的人生境界学识与胸怀往往是孪生姐妹，学识会开阔你的视野和胸怀，让你纵观古今，放眼中外，以天下为己任，“家事、国事、天下事，事事关心”学做一个博览群书、修养身心的人吧!

本文可为以下话题提供素材：学识与胸怀;读书与爱国;学识的魅力;谈自身修养

(3)忘记与铭记《短新闻两篇》

随着不列颠尼亚的永远离去，中华民族的一段耻辱终告洗刷然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆20世纪三四十年代，我们民族所遭受的灾难在另一个国度也同样上演着纳粹在西欧酿造了一个又一个的人间惨剧走进奥斯维辛，我们会用明亮的双眸审视纳粹德国的“杰作”，用善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史。历史告诉我们：该忘记的一定要忘记，不该忘记的要铭记在心 。

(4)忠义的力量《荆轲刺秦王》

何谓忠义?忠就是对自己上级的真诚，忠心就是对自己的主子忠心古代比如对皇帝是叫忠心，因为皇帝是天下共主现在比如说对国家、对自己公司都叫忠心岳飞的“还我山河”是一种忠义，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种忠义，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”也是一种忠义陆游说：“江河不洗古今恨，天地能知忠义心”“忠义”是个好东西，也脆弱于它是个好东西它像凯歌一样振奋人心，可以激发出人心底的力量，这力量可以抗击一切东西所以这最单纯、最原始、最“直”的忠义如果遇到迂回的利用就是残忍，就是消亡

亦可从“义”“勇”“责任”等角度运用此素材：

“ 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水诀别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励了多少仁人志士赴汤蹈火，义无反顾

这则素材可用于“生命的价值”“正义”“勇气”“顺应潮流”“责任”等相关的作文中，由于材料感情强烈，运用时既可正面赞颂荆轲的“义”“勇”，也可以论证人应顺应历史的潮流，以一人之力难挽狂澜于既倒的道理等 。

(5)逆境中的坚持《烛之武退秦师》

烛之武满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞和痛苦的煎熬，是常人难以想 象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事， 指点江山，激扬文字，终于在国家的危急时刻，也是最为关键的时刻， “不飞则已，一飞冲天;不鸣 则已，一鸣惊人” ，完成人生的辉煌一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。这则材料可用于 与“磨砺” “逆境中奋起” “人生储备”等有关命运的话题和材

料作文中。

运用时我们可以这样论述： 生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。时代铸就英雄，烛之武的时代早 已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才 不遇，只要是金子，你总会发光的。

(6)性格的重要性《鸿门宴》

培根说：“性格决定命运”何为性格?它是指在一定遗传基础上形成人们独特的人生态度和习惯性的行为方式命运是人类社会终极关注的问题，刘邦、项羽的两种极端性格，决定了成功和悲惨的两种不同命运当“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，由于铁骨秉直而落了冤死的结局时，又有多少丧失骨格的人曲意奉迎而鸡犬升天!历史给了“性格决定命运”以最好的诠释命运是人类社会终极关注的问题，命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运人类的历史和社会发展都告诉我们，性格决定命运传说是虚幻的，生活是真实的，真实的生活需要切实的努力 。

(7)苦闷与追求《荷塘月色》

在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在人们感到苦闷，是由于自我被压抑因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式!

(8)宁静与清幽《故都的秋》

故都有着一种宁静，秋天尤其如此生命从宁静中来，终须归于清幽然而，喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花，这个社会到处充斥着人心的浮躁享受宁静与清幽，就是享受生命旅程中最感动的时刻，就是享受灵魂的安详一片落叶，一丝阳光，都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好。

(9)追求与坚守《离骚》

两千多年前的伟大爱国主义诗人屈原在遭到小人馋毁被流放时，依然坚守自己的精神家园，依然热爱着自己的祖国，坚持对美好理想的追求，用一种磐石般的坚贞诠释人生的崇高，从而感动着世世代代的人。

(10)跨越与提高《就任北京大学校长之演说》

胡适先生为我们很好地诠释了什么是跨越与提高。从我们在这个世界上诞生的那一刻起，上天注 定我们一生坎坎坷坷，有一条曲折漫长的成长之路。而我们，注定要微笑地面对那一次次的考验，选 择逃避，便是死路一条。跨越门槛，一次的失足，两次的绊倒，三次的望而却步，我们在成功面前徘 徊，在黑暗中摸索着通往成功的大门。终于，我们走了进去，回头望望，跨越门槛之路只有一步之遥。 那一步，叫做勇气。

(11)梦想与追求《我有一个梦想》

马丁路德金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、 公正、平等而战。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。而 更有意义的是他的精神在不断的激励着一代又一代人为着自己的理想不懈努力，奋勇拼搏。愿同学们 也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。

(12)追求与本真《短歌行》

短歌不短，意蕴深长诗歌抒发了诗人渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿言志的同时也抒发了诗人的感情：有人生苦短的忧叹之情，有对贤才的渴求之情，有既得贤才的欣喜之情，有对犹豫徘徊的贤才的劝慰之情，有坚信自己礼贤下士、天下贤才定会归附自己的自信之情。

(13)登高之思《登高》

古往今来，身世家国，荣辱人生，沉浮世态，得失人心，多少离愁苦恨，多少艰难困厄，全由杜甫一肩挑住他像一个顶天立地的巨人，一肩挑起了推排不尽、驱赶不绝的千斤悲愁，我们惊诧，生命是如此的沉重而悲壮!

(14)生与死《兰亭集序》

如何看待生与死?王羲之在本文给我们作了一个深刻的回答。在他看来，对生的执著、对死的排斥，是人所共有的感情，是客观存在的，人的生命到了尽头都是要死的他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必然的因为人生无常，时不我待，所以要珍惜时光，眷念生活，追求真实，表现了一种积极的、高旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨，从而彻底地否定了老庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识“死生亦大矣” 。

文笔洗练，文风纯正，发人深醒，令人回味本文可为以下话题提供素材：生与死;人生意义;自然与心灵;生活态度

(15)悲伤与旷达《赤壁赋》

及时行乐，在有些场合，有些时候是一剂良药，但这不能成为人一生的处世态度从古至今，能把这帖药用好的除苏东坡外，恐怕没有几人了这不是一种消极避世，而是人的涵养达到最高意境的一种体现屈原的忠心与烈节令人敬佩，然其“自投汨罗”的态度却让人不敢苟同;李白的豪放与飘逸让人欣赏，然其放纵无度的行乐与狂欢却让人不能认同而东坡居士却做到了这两方面的结合，真君子也!

本文可为以下话题提供素材：悲伤与旷达;悲与喜;审视人生;人生的十字路口;一花一世界。

(16)厄运与抗争《老人与海》

面对厄运，桑提亚哥没有退缩面对厄运，我们无须紧皱眉头、无所适从坦然面对，这是明智的选择我们要扼住命运的咽喉，决不能让压力使我们屈服，而应当使生命因曲折而更加精彩面对厄运，我们选择从容既然我们选择了前方，就不怕风雨兼程我们应当有顽强的毅力，所向披靡的锐气没有人喜欢厄运，但厄运来临时，没有人可以逃避一个清醒、理智、成熟的人应该正视命运的选择。

(17)尊重与生命《动物游戏之谜》

现代动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认 动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是 认识上的进步。 这种进步带来的影响是巨大而深远的， 在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。 人类将因此重新定义动物， 重新审视和动物的关系， 进而重新认识自己。 更重要的是让我们真正懂得， 地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。

(18)学习与人生《劝学》

有的人不能真正理解学习对人生的重要性;有的同学整天或冥思苦想，或埋头看书，但效果不佳，因而苦愁没有一个好的学习方法荀子的《劝学》，像一盏明灯，给我们指明了前进的方向学习能让我们积累知识，增长智慧，提升人生品位和境界。学习，让我们受益匪浅，收获无穷!让我们投身到学习中去吧，多读书，多倾听，多借鉴，坚持不懈，持之以恒，一心一意，从而打造一个多姿多彩的美丽人生!

(19)大治与大乱《过秦论》

打天下需要武力和谋略，治天下崇尚的却是仁义。何谓仁义?仁义说到底就是一种爱民、保民、 富民之心。无仁义之人，是谓暴徒;无仁义之君，是谓暴君;无仁义之政，是谓暴政。行仁政者得人 心，得人心者得天下。仁义不施而攻守之势异也，这是秦始皇之过，也是所有亡国之君之过。仁者无 敌，过去是如此，今天也是如此!

人和，乃强国之源;仁政，乃安国之策;人才，乃治国之本。人和， 仁政，人才，如

鼎之三足，缺一不可。这是秦帝国的兴衰给我们的启示。历史的车轮，已驶入二十一 世纪，人们向往的幸福、友爱、和平的新世界仍遥遥无期，贫穷，饥饿，暴虐，屠杀，非但没有根除， 反成愈演愈烈之势，核战阴云，生态灾难，更是严重危险到人类的生存。为了人类的未来，请君再读 《过秦论》 !

(20)隐忍与反抗《窦娥冤》

窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。和窦娥所不同的是，在生活中，我 们每个人都有自己的选择，隐忍或者反抗，放弃一些不重要的，换取一些认为重要的。生命如果可以 盛开的更加绚烂，就不能让自己提前枯萎。人生有时很无奈，有的人顺势隐忍积极面对，最终成就一 番伟业;有的人消极放纵就此沉溺徒得一声叹息;大多数人在隐忍和反抗中苦苦挣扎求索却也找到了 活着的意义。 有时候， 如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气， 只是太多人明白了却做不到。

(21)情感与理智《父母与孩子之间的爱》

母亲的爱，是无私的，无条件的。父亲的爱是理智的，代表思想世界，代表法律、秩序、纪律等 事物的世界。母亲从身体和心理上给孩子以爱、关怀和安全感。父亲给孩子指出通往世界的路，树立 孩子挑战生活的自信。我们综合了这两种爱，才让我们走向自立和成熟。让我们怀着一颗感恩的心， 在享受这些爱的同时，也试着去爱护和关心父母以及身边的人。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人 之幼。 ”我们这个世界也因为有了你我的爱而无比温馨，你我也应该是世界上最幸福的人!

(22)渺小与伟大《人是一根能思想的苇草》

法国的帕斯卡尔说： “人是一根能思想的苇草。“在空间和时间上，宇宙囊括了我们，由于思想， ” 我们囊括了宇宙。 ”脆弱的人生因为思想而区别于万物，获得了人作为万物灵长的尊严。没有了思想， 我们就失去了做人的尊严。

“人是一根能思想的苇草” ，其实分为两个层面。说人是强大的、有尊严的、有意义的，主要是 指人类所拥有的文化、艺术和思想，在这个层面上人是强大的;说人如芦苇般脆弱，是指肉体的生命 太脆弱，太容易腐朽了，在“一万年太久”的历史长河里，一个个体生命是微不足道的，在强大的外 力面前肉体往往表现的那么不堪一击。所谓人的伟大和不朽，都只能来自精神层面，剔除了人的精神 层面的东西，载负着生命的肉体就变得空洞、虚无和没有意义。

(23)忠勇与团结《廉颇蔺相如列传》

蔺相如机智勇敢、不畏强暴的英雄形象和他深明大义、 “先国家之急而后私仇”的高贵品质以及 廉颇忠于赵国、勇于改过的可贵精神给我们留下了很深的印象。在人生的历程中，我们当以国家集体 利益为重，必要时哪怕牺牲个人利益也要顾全大局，这是我们中华民族最美好的品德。同时，通过学 习本文也让我们明白内部的团结对于一个国家的巩固和安全是多么重要。

(24)风雨与人生《定风波》

人生不经几番风雨，便难彻悟。东坡一生多遭困顿踬踣，仕途几经沉浮。这首词，诗人以小见大， 由偶然遇到的一场风雨， 想到了人生路途中的风风雨雨， 透射出诗人对生活的感悟， 充满了人生哲理。 此等佳构，非大家而不能为。

(25)苦闷与理想《永遇乐京口北固亭怀古》

一是抗敌救国的雄图大志，二是对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心。词人坚决主张抗金， 而又反对冒进轻敌的思想，既有对沦陷区人民的同情，又暴露南宋政治的腐败，亦流露出词人报国无 门的苦闷。

(26)信念与气节《苏武传》

两千年前，在北海边上，有一位杖节牧羊的老人，他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民

作文词语汇总范文第2篇

今天星期六，我的生日已经过去好几天了，与好朋友也好久没见面了。“哎!”我唉声叹气。

写完数学作业，我耷拉着脸闷闷不乐地一个人下楼去玩，我坐在秋千上无精打采地荡着秋千，心想，我的好朋友在做什么呢?是不是交到了新朋友把我给忘了?哼，真不够意思，以前说的那些话原来都是骗人的!

“哈啰!”我被突然地一声大叫吓得浑身一颤，差点从秋千上掉下来。我恼羞成怒地猛一回头，竟然发现我的好朋友鑫鑫不知从哪里冒了出来。我“噌”地从秋千上跳了下来，双手紧紧抓住她的胳膊急切地问：“这几天你去做什么了?也不见你的踪影，我还以为你离开东平了呢!”“哎吆，你的指甲弄疼我了。”鑫鑫一边扭动着身体一边说。这时我才注意到鑫鑫的双手一直反背在身后，咦，她手里拿的是什么呢?我歪着头向她身后望去。“你的双手为什么一直藏在背后?你是不是有什么事瞒着我?”我一边说着身体一边靠近鑫鑫，试图扭转她的身体一看究竟。鑫鑫却千方百计地躲藏着。我更好奇了，趁她一不留神扳住了她的肩膀。“哎，被你看出来了，真没劲!”她眨眨眼，“给你!”说着给我一个系着蝴蝶结的大礼盒。“这是什么?”我挠了挠头。

我迫不及待地打开漂亮的礼盒，发现盒子里是一个精致美丽的影集，而且是我喜欢的粉红色，我又打开影集，“哇，是我俩一起游玩时用手机拍摄下来的快乐瞬间!”我惊奇地睁大了眼睛说;“你把手机里的照片都冲洗了出来?你真是太好了!”我感动得把她紧紧地抱住。

“对不起!我本来打算在你生日当天送给你的，可是我转了好几家超市也没找到你喜欢的样式和颜色，没办法，我在你生日那天才从网上找到了这个影集，所以没能在你生日那天把礼物当天送给你!”鑫鑫不好意思的低着头，手不停地拽着衣角。听到这里，感动的泪水终于挣脱了我的眼眶“啪”地一声落到了地上。“好了，别哭了!别再生我的气了”她给我一张纸巾。我很惭愧地低下头，十分不好意思地说：“该说对不起的是我，我不该那样误会你，误会你交了新朋友而把我忘了”。“我们谁也不要说对不起了，小小的误会反而让我俩的友谊更深了”她的眼睛眯成了一条缝，露出了灿烂的笑容。

我也破涕为笑，是啊，这迟到的礼物反而让我俩的友谊更加深厚。友谊礼物作文 篇2

回想五年的学习生活，记忆中的她，小小的个子，戴着一幅眼镜。爱说话的她，成绩并不好，但是她，快乐开朗，热心助人，脸上总是带着微笑，让人感觉每天都是晴空万里。她，就是我们班的金依婷。

五年的时间在一起，有快乐、有悲伤，我们可以说是患难与共。可就在五年级升六年级的时候，她离我们而去，要转学到一所艺术学校了。临走时，给我们留下了四十八支自动铅笔和三支钢笔。三支钢笔给老师，自动铅笔一人一支。我同样也收到了她的礼物，我想，这代表着友谊。自动铅笔是银色的，太阳一照，显得格外明亮，细细的笔身，套上还有一块小橡皮。从她送我这支笔时，我就小心地珍藏。虽然只是一支普通的笔，价格也不贵，但它包含了五年的友谊，包含了她的声声话语，包含了六一儿童节上矫健的身影

在我家里平安地躺了两天后的笔，差点被一场飞来横祸断送了生命。事情是这样的：那天，妹妹来到了我家，只见她走马观花地在家里“视察”，突然，她看见了一只巧克力盒子。妹妹很喜欢吃巧克力，上去一抓，可万万没想到妹妹一不小心将盒子推到了地上，而那支铅笔就装在盒子里。“呯”的一声使我魂飞魄散，定睛一看，原来是铅笔连盒子一起掉了下去，上前掀开盖一看，铅笔安然无恙，我松了一口气。经过这次**后，我吸取教训，将铅笔重新摆放，鲜有人知道它的藏身之处。因为，我想，它将是我的永恒。

至今，这支笔依然完好地保存着，这份珍贵的礼物，将直到永远。友谊礼物作文 篇3

打开木柜门翻开一本沉重的纪念册，在纪念册的扉页左下角写有一行整齐的小楷。

“匆匆一年短暂分别，请勿不舍初中再见，愿时光带我留住你的笑颜。”

每每看到这段话，仿佛自己回到了一年前，仿佛又看到了朋友们在我眼前一晃。

距离初中毕业考试只有14天了，同学们买了各种花花绿绿的纪念册，整个六年级都这样。商店里的纪念册被一抢而空。同学们开始写着各自的毕业赠言，有的写到手软，但我敢对天发誓，没有一个同学敢不认真对待，我也不例外。在纪念册用心的写了一大段话和赠言

记得那一次，我一不小心把张同学的相机给弄坏了，这可是他家唯一的一个相机呀，我不知道怎么是好，以为张同学会大骂我一顿，或者和我绝交。我见这样的事情见多了，但我从来都没想过会发生在我的身上。

我也不愿撒谎，就把真相告诉了他。他竟奇迹般的原谅了我，待我如初。后来听其他同学说他的父母，罚他罚站并打了他。我现在回想起来，十分后悔觉得非常对不住他。

当看着他写给我的赠言，觉得他是真心把我当朋友的人，当他得知我要转学时他还说要一同考过来陪我。

有些故事总会告一段落，有些故事并不是每个人都懂，所以人生注定要走散，怀念又如何?“匆匆一年短暂分别，请勿不舍，初中再见，原时光留住你的笑颜。”这就是我收到的最好的礼物，因为这是来自我最好朋友的。

终究绿了芭蕉，红了樱桃。友谊礼物作文 篇4

小白兔的生日快要到了，许多好朋友都在忙着准备送给小白兔的生日礼物。有的给小白兔准备了一顶漂亮的帽子，有的给小白兔准备了一条带有蕾丝花边的连衣裙，有的给小白兔准备了一双鞋子

可是，小白兔平日里最好的朋友小熊却显得闷闷不乐。小白兔走过来，笑眯眯的对小熊说：“小熊，你怎么了?”小熊叹着气，说：“诶，没什么，就是心里有点烦。”

原来，小熊想准备一份与众不同的生日礼物送给小白兔，可是却不知送什么好。送一个水杯吧，小熊又觉得太简单，送一个小背包吧，小熊又觉得太幼稚。想来想去，小熊还是不知道该送什么。他越想越自卑，越想越灰心。

就在小熊垂头丧气时，突然从窗外飞进来了一位身穿白衣裙，手拿魔法棒的小仙女，她语重心长地对小熊说：“小熊，你别灰心，有一句名言说世上无难事，只要肯登攀’。只要你愿意去做，就没有做不到的事情。我刚刚听到你的想法了，你想要一份与众不同的生日礼物送给你的好朋友小白兔，是吗?”小熊点点头：“是的，可是我想来想去，都想不出什么礼物与众不同，小仙女，你能帮帮我吗?”

“当然可以。”小仙女一边说，一边变出了一个闪闪发光的手环，“小熊，这是爱心手环，它能帮助你准备一份与众不同的礼物，只要对它说一声我要准备与众不同的礼物’，它就能帮助你准备一份与众不同的礼物。不过，你要记住一点，一定要有信心，不能灰心，否则就做不成礼物了。祝你好运，再见!”小仙女说完就不见了。

小熊半信半疑，心想：这个手环真的能帮助我准备与众不同的礼物吗?算了，我还是试试看吧。于是，小熊对着手环说：“我要准备与众不同的礼物。”话音刚落，手环立刻显示出了几个字：自己动手做。小熊想了想，找来一大堆布，要亲手做一件衣服给小白兔。可是，做出来的衣服不是这里没对齐，就是那里没缝针总是漏洞百出。

“对 友谊万岁!”大家齐声欢呼。

大家一起唱歌、跳舞，在欢歌笑语声中度过了愉快的生日派对。

从中我懂得了：做什么事情都要努力去做，而且要有信心才能做好。礼物不重要，真正重要的是友谊。友谊礼物作文 篇5

在一座海岛上，有一个小部落，部落里有一个年轻的猎手，名叫阿太. 一天，阿太上山去打猎，走在山道上，看见了一只受伤的小鸟，于是阿太用手轻轻捧起那只可怜的小鸟，并把它带回了家治疗. 在阿太几天的悉心照顾下，小鸟渐渐好了起来.阿太还给它起了一个很好听的名字-鹃鹃.

有一天阿太给它喂食时，鹃鹃突然说话了："谢谢你对我的照顾，我已经完全好了，为了报答你"这时，一道白光闪现，阿太和鹃鹃消失了 "呜哇哇哇世界.现在明白了吧".鹃鹃笑着对阿太说. 在鹃鹃的世界里所有的飞禽走兽都会说话，短短的几天里，阿太也交了许多动物朋友，而且阿太还和它们相处的很好. "大苯熊，起来.今天是阿太的生日."鹃鹃说，狗熊小呆挠挠头说："是吗?我怎么不记得了?""哼!果然是个呆子!" 小呆拖着胖胖的身体走到日历前一看，还真是阿太的生日."我一定要给阿太一个最棒的礼物!" 在一个稀里呱拉山住着一个精灵，她的任务是守护长生不老果. "好累呀!'小呆一边爬山一边说，"哎呀我的妈呀!这要爬上山要多长时间呀!" 几个小时后，小呆终于爬上了稀里呱拉山，"哈哈，马上就拿到了!"小呆说完便伸手去够. "大胆!是何人敢盗仙果!"小精灵怒气冲冲的飞出来，"你会受到惩罚的!"说罢，拿出魔棒对着小呆说了一串咒语，小呆便掉下了悬崖，奄奄一息了， "生日晚会就要开始了，小呆怎么还没来呀!"阿太问鹃鹃，"那个呆子，谁知道它的熊脑子里装的什么呀!不过我好象听它说什么要送你什么最好的`礼物.""最好的礼物"阿太小声嘀咕着.阿太忽然拼命的向稀里呱拉山跑去.

"小呆!"阿太大声喊道，因为小呆已经死了."小呆!"阿太抱着小呆的头哭了起来.在长生不老果后面的小精灵看到了眼前的一暮，低下了头.因为长生不老果必须送给一个诚实，重情义的人，而小呆正是这样的人.可它小精灵意思到自己错了，把生不老果摘下，送给了阿太，而阿太却说："我才不要哪!就是这个东西，害的小呆它."不!"小精灵打断了阿太的话."是我错怪了它我以为小呆是坏人，所以"小精灵红着脸说."够了!现在说还有什么用!"阿太看着夕阳说，眼中明显有泪水，在太阳的照耀下，发出了耀眼的光芒."我"小精灵有挥起了魔棒，把长生不老果化成了粉末，撒在了小呆的身上，做完这些事后，伸出她那美丽，透明的翅膀飞走了. "阿太，对不起了，我把你的生日搞砸了."躺在阿太怀里小呆慢慢的说."不小呆!你给我了世界上最好的生日礼物友谊!"阿太便紧紧搂住了小呆. "呃.阿.阿太!我的脖子!

我快没气了!""啊，对不起了!" 现在，已是黄昏十分了，阿太和小呆互相搭着肩，在夕阳的照耀下，这两个好朋友一起开心的笑了起来.友谊礼物作文 篇6

“浩然，咱们出去玩吧!”好朋友小龙的声音从门外传了进来。我迅速打开门，和他一起高高兴兴地去怀府花园的中心广场打篮球。

一路上，我们有说有笑，脸上都挂着甜甜的笑容，要问我们的友谊为何如此牢固，那要从今年我生日时说起。

在我生日的前几天，我和小龙吵架了，谁也不搭理谁，直到生日的前一天，我才认识到自己也有做的不对的地方。我走到他家，准备请他在我生日那天来我家做客，可他却不让我进们，我三番五次地去他家找他，却屡屡受阻。我就很纳闷儿，为什么他对我如此冰冷?难道他不原谅我?我带着疑惑再次敲敲门，我问他为什么不让我进去，可他却笑了笑对我说：“等你生日那天你就知道了!”

一天后，我的生日到了，妈妈给我买了个大蛋糕，爸爸给我买了生日礼物，可我总觉得少了点什么。对!小龙还没有来呢，我刚打开门准备去请小龙，却发现小龙已在门外，他很神秘，双手藏在后面，好像攥着什么东西。他慢慢走进屋子，突然双手伸向我的面前，我一看惊呆了，左手是一个他亲手做的奖牌，右手是一本新书《小故事大道理》。我一看，简直高兴地像猪飞上了天，“你不是不和我玩了吗?”我问道。小龙回答：“我没有不和你玩，我是在家做生日礼物才没让你进去的，因为我想给你一个惊喜!”原来小龙早已认识到了自己的错误，所以想用这个方式和我重归于好。

友谊是最美好的礼物，所以我们一定要珍惜这份经历过了风雨和误解的友谊!友谊礼物作文 篇7

“加油!加油!”此起彼伏的加油声是从操场上传出来的。我被老师选去参加江阴市的田径运动会，所以练习是我每天的必修课。而这声音是另一位参赛者发出的，她挥动着手臂，扯开嗓子大叫，那特别投入的样子特好玩，我不禁感到好笑。“蒋星悦，你得第一了!”她好象比我还高兴，在一旁呱拉呱拉喊个不停。我摇了摇头，默然不语。

“她是我的对手!”我一遍一遍提醒自己，于是又用冷淡的眼光瞟了瞟她，可她全然不顾，或是早已习以为常，仍然滔滔不绝地说着......

其实，我很喜欢她。有时也想着，她如果不是我的跑步竞争对手该多好，她就绝不会是我以为的敌人。可是事实就是如此，我们永远站在对立面。

这天像往常一样，我早早地来到操场慢跑，大概是昨天上网太晚了吧，我的上下眼皮怄气地打起架来。终于，我双眼朦胧、跌跌撞撞地跑着......老天，一脚没踩稳，骤然失去了重心，天昏地转间摔了个嘴啃泥!耳边不时传来大家的哄笑声，可就是没人来扶一把。我使出吃奶的力气想爬起来，猛然间，一股锥心的疼痛让我放弃了刚才的努力!“血啊!”也许是天生对血有些恐惧吧，吓得我定格在那里，呆呆地不知所为......

恍然中，一抹瘦小的身影跑了过来，极其迅速地将纸巾按在伤口处，顿时受伤处有了一丝温暖，随即涌上心头。 我转过迷离的双眼，对上了一双清澈灵动的大眼睛。不争气的眼泪终是掉了下来。而李萌萌还是恬静地笑对着我，温和地安慰着：“怎么哭了呢?很疼吧!不哭，来我给你吹吹!”于是，她小心凑近我的伤口，一股暖暖、柔柔的气息顿时拂过我额伤口。我能清晰地感觉到那柔和的气息中含着绵绵的担心!我禁不住紧紧抱住了她，大声地哭着。她顿时不知所措。只有我自己知道，我不是因为疼痛而流泪，我用泪水尽情宣泄着我心中的后悔。

作文词语汇总范文第3篇

[跑]

小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑 步履矫健 大步流星 健步如飞 飞檐走壁 横冲直撞 上窜下跳 匍匐前进 蹑手蹑脚 步履艰难 步履轻盈 动如脱兔 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁 手舞足蹈 飞似得跑 欢蹦乱跳

[看]

瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望尽收眼底 察言观色 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花 举目眺望 眼明手快 眼疾手快 大步流星

连蹦带跳 大摇大摆

踉踉跄跄 左顾右盼

[听]

倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 听得入迷听信谣言 百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风左耳进，右耳出 [想]

猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想 遐想 妄想 思念 思绪 思考思索 思慕 寻思 考虑 揣测惦念 挂念 牵挂 心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩 思前想后 心往神驰 想方设法绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思 异想天开 想入非非胡思乱想 痴心妄想 不假思索 [哭]

啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭 抱头痛哭 老泪纵横 哭声震天 放声痛哭哭 [笑]

微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑

哄笑 苦笑 干笑 阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑 耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧着嘴笑

呵呵大笑 放声大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一颦一笑似笑非笑 笑不露齿 笑里藏刀 破涕为笑 笑容可掬 眉开眼笑 皮笑肉不笑 微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 嬉皮笑脸

【说】

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论

豪言壮语

支支吾吾 吞吞吐吐 长吁短叹 窃窃私语

喋喋不休 手舞足蹈、张牙舞爪、 指手划脚、摇头晃脑、昂首挺胸，挖空心思 大摇大摆 大快朵颐 抓耳挠腮

拳打脚踢 暴跳如雷 飞檐走壁 东奔西窜 横冲直撞

动若脱兔 欢呼雀跃 扶老携幼

促膝谈心 前俯后仰

奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 专心致志

笨手笨脚

哈腰

猫腰

挺身

挺胸 俯身 躬身 仰卧 蜷曲

倒立 转体

屈体

屈身

欠身

纵身 蹲身

鞠躬

曲背 匍匐

笔挺

腾跃

直立 翻腾

前倾

摇摆

翻跃 扭动

扭转

弯腰曲背

弯腰弓背

弯腰屈膝

一摇三摆

前俯后仰

仰面朝天

点头哈腰

前仰后合

席地而坐 正襟危坐

忸忸怩怩

忸怩作态

纵身一跃 擦身而过

匍匐前进

腰酸腿痛

腰酸背疼

贴耳靠墙

昂首挺立

鱼跃而起 一跃而起 东摇西晃

东倒西歪

描写人物动作的语句

1.他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地看着我手中的马靴。

2.他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

3.可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴，生硬地扭动几下，仿佛是波浪鼓的鼓头儿。

4.她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。 5.只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃的头就慢慢地向后拗过去

6、我睁大着双眼，脑袋瓜像个拨浪鼓，来回地转，真恨不得把这一切都印在脑子里，刻在心上。

7、妈妈咬紧牙关，一言不发，默默地看着我。

8、我不能说什么了，只能低着头，沉默地跟着人群向荒野走去。

9、我俩依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少话要说，

但终于谁也没有开口。

10、我低着头，咬着唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出。 命吸着，生怕掉了一滴瓜汤。

30、我张开嘴，大口大口地吸着，只觉那香气直透心底，

11、他微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。

12、他唰的一下涨红了脸，哑口无言地低下头。

13、她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。

14、妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头。

15、小刚看着爸爸倒剪着双臂，在室内来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。

16、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声都没听见。

17、呀，小红遇到了难题。她一手托着下巴，一手搔着头发，紧皱眉头，两颊涨得通红。

18、两人“咯咯”的笑声在屋檐下回旋着，引得大家都转头向她俩行“注目礼”。

19、望着那占了讲台一半的拖把，乔老师一直板着的面孔再也控制不住了，一低头“噗’她笑出了声。

20、奶奶的牙不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。

21、姥爷喘着气，圆圆的脸涨得更红了，晶莹的汗珠挂在两颊，挂在鼻尖，慢慢地往下流。

22、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。

23、匡爷爷认真地听着，还不时地点点头，似乎在称赞我们这样做得对!

24、“奶奶喜欢吃鱼头。”说着眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一块块骨头。

25、只见他大口大口地吮着，嚼着，不断发出“吱吱”的声音，两腮鼓得像含着两个乒乓球。

26、当曾祖父出院后听说“小淘气”飞走时，先像遭雷击似的呆住了，然后像孩子一样哭了起来，他说什么也不相信：“小淘气”能挣断锁链。

27、一看爸爸，他气得眼睛鼓得大大的，好像一团怒火就要喷发出来似的。

28、她的眼睛湿漉漉的，猛的一下，她转过身去捂着脸，将头靠在墙上，抽动着肩膀呜咽地哭起来。

29、爷爷更逗，仰着头，把瓜举得老高，像吹口琴似的拼

呀，好清新

31、我低下头，咬着嘴唇，难过地掉下了眼泪。她本来就不多说话，现在变得更沉默寡言了，有时会望着墙壁呆呆地出神半天。

32、她平时胆子最小，这会儿她皱着眉毛，咧着嘴巴，一脸要哭的样子，右手紧紧地扣着左臂，还没等医生走过来，就吓得连连往后退。

33、琳琳从桌子底下伸出半个脑袋，捧着杯子，望着姑妈调皮地一笑。

35我抬着灌铅似的腿，弯腰弓背，继续地咬着牙攀登。 36远处的田地里，有两个人肩并肩地弯腰忙碌，从西而东，一边前进，一边热烈地说着话。

38体育老师一声口令：“立正!”我们一个个挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，像一排排挺拔的小白杨。 39一弯腰，一直腰，那扁担一颤，他便急匆匆向前奔去。 41只见她向前冲了几步，来个有力一跳，那矫健的倒立的身影在空中迅速地旋转着，又迅速地落入水中。 42她走路直挺着腰板儿，两只小脚噔噔噔地走得飞快，说话比走路还快。

43她吓得魂飞天外，像折了骨抽了筋一样瘫在地上。 44大姐姐们的舞姿美极了，你看，个个杨柳细腰，舞步轻盈，笑眯眯的神态格外动人。

45两人几乎同时撞线，如一阵疾风一样，裁判员惊讶得发呆，过了一会儿才醒悟过来。

46做着俯身动作，两脚叉开，弯腰俯身，两臂在身下交叉摆动，很吃力的。

47只见他一弯腰一弓背，再一挺身，一担沉甸甸的泥土就挑起来了。

49他屏住气，弯腰弓背，使劲儿一跃，双腿前伸，超过了2.63米的距离。

50肩压痛了，腰压弯了，腿也麻了，可他硬挺着也不放下担子。

51我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

52一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

作文词语汇总范文第4篇

怎样描写人物心理

什么叫心理描写呢?就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就叫心理描写。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。因此，描写人物，除注意外貌、语言和动作的描写外，还要学会描写人物的心理。

心理描写包括心理活动、心理状态和梦境三个方面的描写。描写的方法，常见的也是我们在小学语文课里学过的，有两种：一种是让人物自己倾吐自己内心的思想感情;一种是由作者对人物的心理活动进行客观的分析描述。如下面例段：

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。他乐得简直飞起来了。他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶上。

“唉呀!”海娃美美地松了一口气，“我的信啊，你把我害得好苦啊!这回可把你找到了。”

其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢!

例一是第一种写法，是让人物自己倾吐内心的感情。写的是“我”看到战友邱少云烈火烧身时的心理活动。例二用的是第二种方法，是作者对人物心理活动的分析和描述。写的是海娃找到鸡毛信后的高兴心情。上述两段心理活动的描写，虽然方法不同，但都深刻地反映了人物的内心世界和个性特征。

心理状态的描写，可以展现一定环境下人物的复杂心境，展示人的体验和感受。如下例：

我捧着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边

这里描写的是一位病了的同学，喝老师送来的姜汤时的心理状态。写得具体而真切，表达了这位同学对老师的感激之情。

梦幻描写是心理描写的一种特殊方式。通过梦境和幻觉的描写，反映人物美好的向往和追求。如同学们都熟悉的《卖火柴的小女孩儿》，课文中四次写小女孩儿擦燃火柴，四次产生幻觉。第四次是这样描写的：

她在墙上又擦了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶!”小女孩儿叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的。”

她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

这里写的梦幻，实际上是作者的想象(人物的心理活动)，是通过小女孩儿的幻觉来写的。这充分表现了作者对穷苦人民的同情和小女孩儿对美好生活的向往。

同学们学习描写人物心理要注意四点：第一，要真实，要写真话。心理怎么想的就怎么写;第二要符合人物思维变化过程，不能杂乱无章，颠三倒四;第三，要符合人物身分、年龄、职业特点，反映出人物的精神面貌和性格特征;第四，如果是写不熟悉的人，首先就要了解别人的心理。可以通过交谈，通过对语言、动作、神态、表情的分析，判断其心理活动。这样，才能写出真情实感，写得合情合理。

读一读，练一练：

1.读一读下面的例段，看看作者是怎样描写人物心理的。按要求完成后面的练习。

天上飞着小燕子，地下跑着小兔子，它们无忧无虑，快快乐乐。可我拖着条残疾的腿，连步也迈不开。对他们，我真羡慕极了，时常一个人呆呆地望着它们暗暗地想：小燕子呀，你能帮我长出灵巧的翅膀来吗?小兔子呀，你肯借我一条健壮的腿吗?

这一段描写的是______的心理活动。作者通过对小燕子和小兔子的幻想，表达了_________________________________________________。

灿灿的脑海里又出现了一幅生动的画面：妈妈唱着无字的歌，轻轻地摇着灿灿睡的小摇车。灿灿望着天上的星星和月亮，月亮笑弯了嘴，灿灿也笑咧了嘴;星星眨着眼儿，灿灿也眨着眼儿。慢慢儿的，灿灿在妈妈的摇篮曲中走进了甜密的梦乡。

记忆，也是一种心理活动。这里描写的是灿灿______时候的记忆。他想起了“妈妈唱的无字歌”，还想起了摇车、______和______，还有______。表达了灿灿天真、纯净的童心和她对美好童年生活的追恋。 2.按要求描写人物心理。

①以《欢乐的童年》为题写一段话，表达自己欢乐的心情;

作文词语汇总范文第5篇

材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。

湖北卷

2012年湖北高考作文题：材料作文《书信可不可以替代》。

作文自选角度，一个话题引起讨论：书信可不可以替代。是改变还是不改变。 福建卷

2012年福建高考作文题：《人生中的赛跑》

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。

江苏卷

2012年江苏卷高考作文题：

《忧与爱》

广东卷

2012年广东高考作文题：

醉心于古文化研究的英国历史学家汤园比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公园一世纪的中国新疆，因为当时那里出与佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前，伊雷娜则对我肯定的说过，她宁可生的晚些，生在未来的十几里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

上面的材料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：

1、自选角度自拟标题自定文体。2,、不少于800字。

3、不得套作不得抄袭 四川卷

2012年四川高考作文题：

一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

江西卷

2012年江西高考作文题：

2012年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。 新课标

2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)高考作文题：

给材料作文：一个油漆工看到一艘船有个漏洞，顺手补上了。船的主人发现了，要给这位油漆工钱。油漆工没要，问为什么。船主人说，他原计划打算带家人乘船出海。考生根据材料自拟题目，写800字作文。

浙江卷

2012年浙江卷高考作文题：

有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。 辽宁卷

2012年辽宁卷高考作文题：

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。

山东卷

2012年山东高考作文题：

材料作文：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。孙中山”

上海卷

2012年上海卷高考作文题：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

北京卷

2012年北京卷高考作文题：

2012年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

天津卷

2012年天津卷高考作文题：

两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文。体裁不限，800字以上。

源文来源：碟宽影院

作文词语汇总范文第6篇

2015-06-07 11:10

腾讯教育讯 2015年全国高考(课程)今天正式拉开帷幕，全国共有942万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束，各省市高考作文题目全部公布，并在网络上引发热议。你觉得哪个省的作文最难?

简要梳理如下：(根据现有材料整理，请以高考试卷真实内容为准)

1、全国一卷 (河北、河南、山西、陕西)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

2、全国二卷 (甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、江西、西藏、新疆、云南、海南)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

3、教育部考试中心(汉语文卷)

面对“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么?”的疑问，我听过一个较为巧妙的回答：当我还是个孩子时，我吃过很多的食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。

根据上面的材料写一篇作文。 要求：①自拟题目，自选文体(诗歌除外)。②文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。③不得少于600字。

4、北京

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂?

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

5、天津

近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭，不得套作。

6、上海

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

7、江苏

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

8、浙江 古人说“言为心声”、“文如其人”，性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》则认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人格有可能是背离的。

对此你有什么看法，写一篇文章阐明你的观点。

9、安徽

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

10、福建

阅读下面的材料，根据要求作文。(70分) 地上本没有路，走的人多了，便也成了路。

有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选，立意自定，标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭，不得套作。

11、山东

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

12、湖北

泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

13、湖南

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了;请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

14、广东

阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

15、重庆

“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。”

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选;②不得抄袭，不得套作;③用规范汉字书写。

16、四川

在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选;②不得抄袭，不得套作;③用规范汉字书写。

重庆高考2016年起使用全国卷 专家解读自主命题特点

大渝网新闻中心重庆晨报 [微博] 黄晔2015-06-07 07:16我要分享 26

重庆高考明年起将使用全国卷，今天上午的高考语文试卷，是重庆最后一次自主命题作文。中午12点左右，重庆晨报全媒体集群，将第一时间发布作文题目，欢迎你关注及点评。

2004年，重庆开始高考自主命题试点，2004年2014年这11年来重庆卷的语文作文都有哪些?有哪些类型，呈现出什么特点?今天，西南大学新闻传媒学院院长董小玉、课堂内外杂志社副总编辑《创新作文》主编郝学颖，将对重庆特色的自主命题作文思路作出解读。 2004年 自我认识与他人期望 【话题作文】

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度因体力不支停了下来。后来他讲起这段经历，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?“我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。以“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。 2007年 酸甜苦辣说高考

今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说请以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。 2011年 情有独钟

香港大学校工袁苏妹没有上过大学，却44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，他因“师魂灿烂”而被评为“感动重庆”十大人物之一。请结合材料以“情有独钟”为话题，写一篇文章。 2005年 自嘲 【命题作文】

“自嘲”在《现代汉语规范词典》中解释为“自我嘲笑”。自嘲既是一种幽默的说话方式，也是一种心理调节手段，还是一种智慧的表现。以“自嘲”为题作文。 2006年 走与停

走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，以“走与停”为题，写一篇600字的作文。 2008年 在自然中生活

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不局促;不呆板。请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。 2009年 我与故事

生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者你在故事中思考，在故事中成长。以“我与故事”为题作文。 2010年 难题

请以“难题”为题目，写一篇文章。 2012年 “你好!”“明天见!” 【新材料作文】

肉类加工厂里，下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在里面5个小时，突然，门被打开了，工厂保安进来救了他。有人问保安为什么会想起打开这扇门，他说：“我在这里工作了35年，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”

“今天，他进门时跟我说过你好’，但一直没有听到明天见’。他没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找。” 2013年 大豆和豆腐

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，人们需要更好的大豆食用方式，后来，便用盐卤点制豆浆发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运，让普通的大豆得到了升华。 2014年 玻璃碎片

一名游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东签下租房合同。房东劝他试住几天再做决定。游客住下后觉得很满意，到第5天，将要签合同时，他却不小心把一个玻璃杯打碎了。他打电话给房东，房东说：“不要紧，你又不是故意的。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋就问：“玻璃杯碎片呢?”游客回答说，己装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险!” 西南大学新闻传媒学院院长董小玉： 重庆卷作文走出了一条特色路 解读> 解读> 不论是话题作文、命题作文还是新材料作文，重庆卷的语文作文题目都进行过尝试与探索，逐渐走出了一条具有重庆特色的路子。2015年是高考改革前重庆最后一次自主命题，但11年来的自主命题经验，仍然可以为今后的高考提供不少的参考。 1.自主命题利于发挥

纵观11年的高考作文命题，除2010年指定以“难题”为题作文外，其余10年都是提供话题或材料，让学生从中挖掘“亮点”。这类作文要求考生依据话题或材料来立意、构思，空间大、思路广，非常考验考生对给定话题或材料的理解和把握，有利于考生发挥自己的作文优势，选择适合自己的文体进行写作。 2.现实气息非常浓厚 陶行知先生曾指出：“作文是生活的一部分，它离不开生活。”从我市高考作文11年的命题范围来看，“生活”二字几乎贯穿了整个命题脉络。“自我认识与他人期望”“自嘲”“走与停”“酸甜苦辣说高考”等，无一不取材于生活。这种命题思路也在引领学生打开教室的门窗，去体验生活中的酸甜苦辣，写出真情实感。

3.渗透浓浓人文情怀

在大力倡导现代素质教育的今天，高考命题作文也非常重视培养学生的人文关怀意识。近年来，我市高考作文命题越来越注重渗透培养学生的人文情怀。如2011年的袁苏妹和赵世术，2012年的被困冷库获救的工人，2014年的写下“玻璃碎片”的老人每一个平凡的人物背后，每一件微小的事件背后，都浸透着浓浓的人文情怀。 4.材料作文大势所趋

综观11年的高考命题方向、范围、思路等不难看出，材料作文依然是大势所趋，源于生活的题材也非常值得关注，渗透人文情怀的命题更加不可忽视，同时，也要注意深刻的思辨。这不仅呼吁教师们要将素质教育进行到底，也引导学生们从书本中抬起头来，睁开眼、迈开腿去关注热气腾腾的现实生活，发现社会生活中的真善美。

课堂内外杂志社副总编辑《创新作文》主编郝学颖: 重庆卷作文一直很贴近生活

事实上，重庆自主命题11年来，尽管作文年年都不一样，可我们仍能从这些题目中寻到高考作文母题的影子。所谓高考作文母题，即典型题、原型题，可以说，几乎所有的高考题都是由母题延伸、演变、组合而来。分析重庆2004年-2014年的作文，可以大致将它们分成四个作文母题类别： 1.“哲理思辨”类

哲理思辨是检验一个人处世能力、思考能力的重要指标。考纲也明确要求中学生应该具有分析问题、解决问题、从不同角度看问题的能力。因此，“哲理思辨”类的作文题型也成为了高考作文命题专家极为青睐的命题类型。比如2004年的“自我认识与他人期望”，这是一个关系型话题，“自我认识”与“他人期望”既矛盾又统一，因此作文既应阐明自知之明，也要有知人之明，不能立意。 2.“人与自然”类

“人与自然”的关系是高考作文的老话题了。因为环境问题，人与自然如何和谐相处越来越成为大家关注的焦点。2008年重庆卷的作文题目“在自然中生活”，很容易让人想到“天人合一”的命题思路，既有全球化的视野，也有地方特色。本题的写作空间远远大于“在自然界中生活”与“与大自然亲密接触”的主题范围，与我们的心境、生活态度等等都可以联系起来。 3.“价值观念”类

价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行动的内部动力，树立正确的价值观是学生个人素养的体现。而这一类型的高考作文题目在全国范围之内也是屡见不鲜。 2014年的“游客打碎玻璃杯”，材料贴近生活，耐人寻味，具有多元化的含义。考生可以从关爱他人与责任、人性的善良与宽容、尽职与尽责、国民素质以及生态环保等多个角度去思考与挖掘，远离了高考作文的泛道德化与虚假抒情，回归写作本身。 4.“生活情景”类

从近几年的高考作文命题来看，命题者有意拉近考生与生活的距离。这类试题新颖、别致，有效避免了猜题、押题和宿构。而我市的高考作文命题，一向在贴近生活上是做得非常之好的，真正让所有考生都能有话可说，有文可做。