中华论文题目范文

中华论文题目范文第1篇

2、中华传统节日文化教育在小学语文教学中的渗透与实践

3、加强大学生中华优秀传统文化教育的路径探索

4、小学古诗词教学中渗透中华优秀传统文化教育的策略探究

5、浅谈中华优秀传统文化教育与小学语文教学的有效融合

6、中华传统文化教育课程的校本化实施

7、加强中华优秀传统文化教育 培育高职学生工匠精神

8、巧借语文课堂东风，开展中华传统文化教育

9、小学语文教学中中华传统文化教育的渗透初探

10、在高中地理学科中加强中华传统文化教育

11、浅谈教师怎么在古诗文教学中渗透中华优秀传统文化教育

12、七年级历史教学中渗透中华传统文化教育的研究

13、新时代高职学生中华传统优秀文化教育研究

14、在小学数学教学中渗透中华传统文化教育的有效策略

15、中华优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施探究

16、如何在小学古诗词教学中渗透中华传统文化教育

17、浅谈语文教学中中华传统文化教育的渗透

18、情境教育：幼儿园中华优秀传统文化教育的路径探索

19、论如何在高中语文教学中加强中华传统文化教育

20、初中历史课渗透中华优秀传统文化教育对策

21、中华传统文化教育:提升学生道德素养

22、谈谈在语文教学中如何渗透中华传统文化教育

23、试论初中道德与法治课堂如何渗透中华传统文化教育

24、中华优秀传统文化教育与小学语文教学的有效融合路径探索

25、生物教学中渗透中华优秀传统文化教育的途径分析

26、文化自信视角下少数民族大学生中华优秀传统文化教育的现状与对策研究

27、关于小学语文教学中中华传统文化教育的渗透

28、中华优秀传统文化教育在高中语文教学中的实施路径研究

29、如何在幼儿日常活动中渗透中华传统文化教育

30、完善中华传统文化教育关键在于美育

31、谈初中古诗词教学中的中华传统文化教育

32、分析小学语文教学中中华传统文化教育的渗透

33、如何在统编语文教材的教学中渗透中华优秀传统文化教育

34、试论如何让中华优秀传统文化教育与小学德育相结合

35、浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透

36、论小学语文教学与中华传统文化教育

37、小学语文古诗教学中的中华传统文化教育之我见

38、初中英语课堂教学中渗透中华优秀传统文化教育探究

39、中华优秀传统文化教育与高职语文教学的融合研究

40、在初中语文教学中如何渗透中华优秀传统文化教育

41、在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化教育

42、推进大学生中华优秀传统文化教育的策略研究

43、小学语文教学中渗透中华传统文化教育之我见

44、小学道德与法治教学中如何有效渗透中华优秀传统文化教育

45、中华优秀传统文化教育的主要内容与体系构建

46、高中地理教学中渗透中华传统文化教育的意义

47、小学语文教学中中华传统文化教育的渗透途径

48、历史教学中如何进行中华传统文化教育

49、探讨如何加强中职生中华传统节日文化教育

中华论文题目范文第2篇

2、从新中国史中汲取智慧和力量

3、2019中国数字化建设高峰论坛在京召开

4、浅析中韩两国初中历史课程标准

5、国史研究要以科学、敬谨的态度对待

6、试论毛泽东对社会主义商品经济的贡献

7、第八届国史学术年会学术总结

8、有这样一个“顶层设计”（上）

9、在红色的田野上不懈耕耘

10、从“四性”看马克思主义指导地位

11、毛泽东社会主义商品经济思想研究

12、罗德富：思想文化田园的耕耘者

13、奋进新时代，永远跟党走

14、关于群众文化的点滴思考

15、浅析陈云经济稳定思想

16、民主社会主义与科学社会主义的原则区别

17、反对历史虚无主义是一场严肃的斗争

18、探索国史编撰体例上迈出的可喜一步

19、案例教学与学科教学（历史）专业学位研究生培养

20、关于“新时代”内涵融入高校思修课程教学的思考

21、“红色央企”华润的知名老总

22、2016“校园足球新长征”系列活动在京启动

23、中国与越南战争（１９６１－１９７３）研究综述

24、牢牢把握改革开放的前进方向

25、永远铭记毛泽东丰功伟绩，坚持和发展中国特色社会主义

26、“红色央企”华润的知名领导层

27、“一部感天动地的奋斗史诗”

28、新时代革命类纪念馆加强党史、国史学习的实践研究

29、拓展原则在历史课堂教学中的运用

30、在第二届当代中国史国际高级论坛上的致辞(2009年9月16日)

31、习近平总书记关于“四史”重要论述摘编

32、牢记根本问题，发扬历史主动精神

33、用法治思维建立公平正义与推进反腐

34、真实是“口述历史”的生命

35、在当代中国史国际高级论坛开幕式上的贺词

36、我与邓力群一家的交往

37、中国史叙事之争与国家认同困境

38、中华人民共和国史学科建设中存在的主要问题

39、中国共产党的伟大建党精神的深刻内涵和时代价值

40、学习党史国史是共产党人的必修课

41、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源

42、必须运用矛盾分析方法来研究改革的根本问题

43、纪念王震同志诞辰１００周年座谈会在京举行

44、第七届全国国史学术年会在延安召开

45、在国史学会第三届理事会全体会议上的讲话

46、中国当代史学科体制化研究述略

47、研究和宣传中国的当代历史是我们义不容辞的责任

48、陈云：第一个将长征介绍给世界的人

49、新中国外交史在国史研究中的定位

中华论文题目范文第3篇

2、新时代铸牢中华民族共同体意识应正确处理四对关系

3、“石榴籽大团结金课”：以民族高校铸牢中华民族共同体意识教育课程为标杆

4、弘扬中华民族精神铸牢中华民族共同体意识

5、中国是中华民族共同体标识的法制探讨

6、A地区高校铸牢中华民族共同体意识教育的路径研究

7、新媒体语境下中华民族共同体意识的传播策略

8、加强高校大学生中华民族命运共同体意识培育的思考

9、新疆高校铸牢中华民族共同体意识的教育路径探析

10、铸牢中华民族共同体意识：文化之维与传播之道

11、新时代铸牢西藏中华民族共同体意识的一般指导原则探析

12、边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识的 时代关切、现实困境与实践路径

13、中国民族话语建构的脉络与趋向

14、“铸牢中华民族共同体意识”入法：理论阐释、规范考察与制度完善

15、中华民族共同体意识的三维解读

16、繁荣发展民族文化 铸牢中华民族共同体意识

17、新冠疫情防控与中华民族共同体意识的提升路径

18、中华民族共同体意识的三维揭析

19、中华民族共同体视野中的“各民族交往交流交融”研究

20、新时代铸牢中华民族共同体意识下民族教育路径的优化前瞻

21、记忆、认同与共生：兼论“爱国汞”精神与铸牢中华民族共同体意识的文化逻辑

22、内蒙古大中小学思政课一体化推进中华民族共同体意识教育的研究

23、谈高校学生加强铸牢意识的重要性

24、家国同构：儒学中“中华民族共同体”的文化基因与话语体系

25、理解和把握新时代中华民族共同体观的三个基本维度探析

26、培育中华民族共同体意识的几点思考

27、深化“五个认同”教育 铸牢大学生中华民族共同体意识

28、铸牢中华民族共同体意识的四维体系构建及路径选择

29、西部大开发以来民族地区的经济发展：基于“铸牢中华民族共同体意识”的分析

30、论坚持铸牢中华民族共同体意识的显著优势

31、发展民族传统体育助力中华民族命运共同体的构建

32、符号互动理论视角下中华民族命运共同体构筑的逻辑层次

33、新时代铸牢中华民族共同体意识的思考

34、热话题与冷思考：“中华民族共同体”与“人类命运共同体”的内在关系探究

35、民族观教育与铸牢中华民族共同体意识

36、中华民族共同体的文化认同

37、论“铸牢中华民族共同体意识”融入“思想道德与法治”课

38、青年学生要铸牢中华民族共同体意识

39、中华民族共同体意识：价值逻辑、现实困境与铸牢路径

40、中华民族共同体的“人民性”论纲

41、新时代党关于加强和改进民族工作重要思想的理论价值

42、历史方位与培育目标：中华民族共同体意识培育的基础与方向

43、中华民族共同体意识的政治属性解读

44、铸牢中华民族共同体意识：理论逻辑、现实基础和实践路径

45、时代议题下的民族研究领域智库发展新动态

46、个体 群体 整体：铸牢中华民族共同体意识的制约因素与破解路径

47、铸牢中华民族共同体意识的法理思考

48、中华民族共同体意识研究述评

49、边境地区铸牢中华民族共同体意识研究

中华论文题目范文第4篇

2、三江源生态保护的社会力量

3、关于藏戏的保护与文化传承问题研究

4、基于新媒体、网络社群的少数民族文代传承

5、中华孝道文化在新时代农村传承的路径探析

6、基于乡村振兴背景的乡村文化广义虚拟价值评估与补偿

7、非物质文化遗产可持续性发展的思考

8、关于我省保护海洋环境发展海洋经济情况报告的审议意见

9、媒体融合视阈下传统文化的多维演绎与传承

10、乡村振兴战略背景下推动中华优秀传统文化传承与发展路径分析

11、媒体时代非物质文化遗产数字化保护及传承探索

12、从旧城改造到古城保护

13、文旅融合背景下乡村传统文化传承与保护分析

14、乡村振兴视角下的传统古村落保护与开发研究

15、桥梁文化遗产的规划和保护2019年度研究进展

16、镇江蚕桑文化保护与发展研究

17、中华优秀传统文化融入立德树人根本任务的路径

18、改革开放以来我国非物质文化遗产专利保护研究

19、跨文化视角下聊城优秀传统文化的传承研究

20、浅析博物馆文物藏品保护与利用策略

21、论历史文化名城保护规划的衍进

22、临贺故城的历史文明教育及文化传承研究

23、少数民族传统建筑的保护利用

24、关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见

25、高校图书馆传承中华优秀传统文化的途径

26、国家社科基金黄河专题立项课题的 总体特征、内容图谱和趋势前瞻

27、基于遗产活化利用视角下的传统村落文化保护和传承研究

28、论华侨文化遗产的保护与利用

29、浅论邯郸非物质文化遗产保护与新农村建设的良性互动

30、博物馆在中华优秀传统文化传承发展中的地位和作用

31、新时代黄河文化大传播需要科学思维引导

32、中华优秀传统文化传承融入党的建设

33、非物质文化遗产保护中的文化空间弱化现象分析

34、历史文化名镇名村的保护现状与发展对策

35、县级馆藏文物的保护管理工作探讨

36、“互联网+”时代下中华优秀传统文化传承推广策略探讨

37、《中国文物古迹保护准则》的修订与中国文化遗产保护的发展

38、雷州半岛传统文化融入高校艺术教育

39、基于文化传承有效数据分析的理论探讨

40、博物馆对传统文化传承的积极作用分析

41、齐齐哈尔市非物质文化遗产保护工作调查与思考

42、保护古镇　传承民俗　促进旅游发展

43、南阳市非物质文化遗产的保护和传承研究

44、发挥文化窗口职能， 引领时代文化前行

45、中华优秀传统文化“宜兴紫砂陶”传承基地建设的路径探析

46、关于高职院校传承创新民族传统文化的思考

47、浅谈工艺美术的原生性与再生性

48、中华传统文化典籍保护传承中图书馆的功能定位研究

49、优秀传统文化传承与传播中坚定文化自信的探讨

中华论文题目范文第5篇

关键词：眼科护理;护理措施;术前指导;手术当日;术后护理;出院指导

眼科疾病治疗风险相对较大，中老年偏多，手术精细，在治疗中护理不当易影响治疗效果，也可能导致医疗纠纷。因此，眼科护理对于提高服务、治疗效果、患者满意度尤为重要。本研究对例眼科患者进行护理分析，现报道如下：

资料和方法

1一般资料

选择我院三病区2017年9月到2017年11月400例患者为研究对象，其中男性患者195例，女性患者205例，400例患者中 88例为青光眼，204例白内障，55例为视网膜脱离，42例为玻璃体积血，9例为葡萄膜炎，2例为视网膜中央动脉或静脉阻塞，5例为老年黄斑变性。96例患者中有存在实力障碍，361有例进行手术治疗。

2方法

根据400例患者疾病的发病原因、治疗方式、护理措施，整理患者對护理服务的满意度和建议，根据这些情况进行整理和研究，对护理服务改进，制定出新的高质量的护理服务体系，提升患者满意。

结果

实施结果发现，眼科患者注重与自身疾病相关知识、手术注意事项、出院指导及恢复等方面。收集患者护理建议后并实施护理措施，临床护理治疗和患者满意度都有显著提高。

护理措施

3.1术前指导

3.1.1向患者及家属讲解有关疾病的相关知识，让患者做好心理准备，减轻紧张、焦虑的心理，取得患者的配合，得到预期的治疗效果。

3.1.2告知患者术前做眼科专科检查，局麻患者做呼吸和固视训练，评估手术时无菌布遮盖口鼻是否耐受。

3.1.3有高血压、糖尿病等基础疾病患者，控制好血压、血糖，观察患者有无不适主诉。

3.1.4有术后特殊体位者，术前教会患者正确卧位姿势，并说明必要性。

3.2手术当日

观察患者眼部敷料情况，有无渗血渗液，饮食以清淡为主，多吃蔬菜水果，高血压、糖尿病患者正常低盐低脂、糖尿病饮食，监测生命体征。注意患者有无头痛、恶心、呕吐等不适症状，有立即告知医生进行处理。全麻患者观察体位情况，防跌倒、坠床和压疮，遵医嘱用药并向患者做好解释工作。

3.3术后护理

3.3.1对患者进行卫生指导，术后勿互串病房，生活用品最好单独使用，勿用手揉眼、纸巾擦眼、脏物进眼，责任护士按时点眼药水，观察患者有无眼红、分泌物增多症状，若有及时通知医生处理，防止术后并发症发生。

3.3.2做好饮食指导，高血压、糖尿病患者正常低盐低脂、糖尿病饮食，其他患者饮食清淡，勿抽烟、喝酒，饮食多样化，保证营养素的摄入，保持大便通畅。

3.3.3对于年龄较大(较小)视力低下自理能力差的患者做好安全措施，如留家属陪护，穿防滑拖鞋，床头放置跌倒、坠床警示标识。

3.3.4做巩膜外环扎加压术需去枕平卧、玻切内填充术需俯卧位患者要关注皮肤情况，班班交接，尤其是头部、肘部等地方，嘱患者经常更换体位，每个卧位保持半小时后就应该更换。起床宜慢，预防体位性低血压。

3.3.5高血压、糖尿病患者控制好血压、血糖并做好监测。

3.3.6术后患者适当活动，头部勿剧烈活动，白内障患者防止晶体脱位，玻切患者防治气体或硅油进入前房导致眼压升高。

3.4出院指导

3.4.1合理安排生活，保证充足的睡眠和休息。

3.4.2防治术眼受压或感染，避免咳嗽、打喷嚏、剧烈活动、揉眼、用力挤眼，洗脸时，水勿入眼，避免持重。

3.4.3玻切术后患者半年内避免高空飞行和重体力劳动。

3.4.4饮食易消化、无刺激、不宜过硬、勿用力咀嚼，不吸烟、喝酒，不饮浓茶，多吃水果、蔬菜，保持大便通畅。

3.4.5轻微刺激症状(畏光、流泪、异物感)为术后正常反应，会逐渐缓解和消失，但刺激症状加重或眼睛不明原因出现视力下降、眼红、胀痛、分泌物增多应及时到医院就诊。

3.4.6出院后定期复查，不适随诊。

讨论

眼部护理技术的提高也促使人们对眼部护理要求的提高，就要求护理人员各项技能的提高，才能提高患者满意度以及增强患者对治疗眼病的信心。在实施护理过程中应根据个人情况制定护理计划进行护理，治疗中严格执行无菌操作，实行健康宣教，出院后，根据病情交待患者注意事项，以促进病人的康复。

参考文献：

[1]邓群.浅谈眼外科的护理措施及护理体会[J ].内蒙古中医药，2013，30：181.

[2]高旭芯.浅谈眼科手术室护理管理体会[J ].中国医药指南，2011，17：31-32

[3]陈道蓉.眼科老年患者手术前心理护理的临床分析[J ].中国社区医师(医学专业)，2012，(23)

[4]徐刚薇.健康教育在眼科护理中的实践与体会[J ].新疆中医药，2002，20(2)：46

中华论文题目范文第6篇

中国华夏文化遗产基金会秘书长蔡宝光，世界中餐业联合会常务副会长邢颖、秘书长尚哈玲，益海嘉里集团董事总经理牛余新、餐饮事业部市场总监杨滨，北京市文化创意产业发展服务有限公司总经理王京、副总经理高洁等出席本次活动。新闻发布会由世界中餐业联合会副秘书长高福主持。

四方携手共同见证“中华饮食文化专项基金”成立

中国华夏文化遗产基金会、世界中餐业联合会、益海嘉里食品营销有限公司及北京市文化创意产业发展服务有限公司共同见证“中华饮食文化专项基金”的成立，担当起对餐饮文化的责任，并希望通过未来2-3年的推广，让中餐的饮食文化得到提升，促进中餐繁荣，扩大中餐在世界的美誉度。

蔡宝光秘书长在致辞中表示，中国华夏文化遗产基金会全力支持“中华饮食文化专项基金”的建立，通过立项、挖掘和弘扬中华饮食文化之大美，促进中华节气菜的有效推广。

邢颖常务副会长在致辞中指出：益海嘉里、北京文服和世界中餐业联合会共同发起创建“中华饮食文化专项基金会”并得到华夏文化遗产基金会的大力支持，这是我们四方贯彻落实党的十九大精神，弘扬中华饮食文化的创新之举。习近平总书记指出，饮食文化是中华传统文化的重要组成部分。创立专项基金，为中华饮食文化的挖掘、总结、传承、提升和发展提供了机制保障，即将发布新创建的“中华节气菜”定义，开启了中华节气菜的系统理论研究，引导和促进餐饮企业对节气菜的研发和市场销售，提升企业和菜品的文化内涵。

中国创建餐饮新概念中华节气菜

新闻发布会重中之重，推出餐饮新概念“中华节气菜”。

饮食文化专家白玮指出：“中华节气菜是指遵循春夏秋冬的时令变化规律，以阴阳平衡’、五味调和’为核心理念，敬畏天地，珍爱生命，尊重食材，以多样化的烹調技法，打造具有鲜明中国优秀传统文化特色的菜式体系。”并从中餐文化的内涵和标准、二十四节气的历史文脉、二十四节气的农事活动顺序等方面深度剖析的中华节气菜的文化来源与原理。

世界中餐业联合会名厨委员会主席、大董意境菜创始人董振祥解读“中华节气菜的意境”。

鲁菜非物质文化遗产传承人屈浩、淮扬菜非物质文化遗产传承人周晓燕、广东省五一劳动模范谭国辉、川菜30年功勋匠人兰明路透过视频为本次活动送来远程祝福。