本科职业生涯规划书范文

本科职业生涯规划书范文第1篇

姓名： 性别： 年龄： 籍贯：

联系方式： 身份证号： 学号： 系别： 院校：

目录 CONTENTS

一、自我分析

1、价值观-最看重什么

2、兴趣爱好-喜欢干什么

3、能力特点-能够干什么

4、行为风格-适合干什么

5、分析优劣势是什么

二、职业分析

1、所学的专业以及自身分析。

2、社会不再只注意到你的文凭

3、地区毕业生需求情况

4、所学专业就业形势

5、所在学校的专业目标

6、我的能力与就业机会

三、目标设定

1、职业生涯路线走向

2、职业生涯阶段目标

3、危机预测与解决方案

四、行动计划与实施方案

1、在校备战篇

2、在职期间备战篇

3、存在的差距以及减小差距的方法

五、评估与调整

1、我的规划评估

2、职业规划需要不断调整

前言

对于刚上大学的我来说，面对突如其来的宽松制生活，显得有些轻松，也有些迷茫。这样的生活让我对自己的未来，对自己的将来也许会走的路充满了无奈与彷徨。 职业规划不仅是对职业的规划，更是对人生的规划、对自我的规划，这更有利于自身的发展和创造。在自我职业规划之前，也许你只是一个默默无闻，也许兢兢业业、脚踏实地的工作者，但在认真地规划之后，你就是个主宰者，至少是自己的主宰。人生的进步少不了动力和目标，而这个目标就从规划开始。

规划职业，掌握人生。

一、自我分析

1、价值观-最看重是什么

1. 最看中人的本身才能，不喜欢表面哗众取宠，实质无能之辈。

2. 最看中人的基本良知，喜欢善良、诚实、稳健的人，不喜欢为利益而不惜一切的人。

3. 最看中人对工作及事物的态度，喜欢积极、有所追求的人，不喜欢对世事充满消极态度、没有上进心没有责任的人。最看中有创新意识的人，不喜欢亦步亦趋的人。

2、能力特点-能够干什么

4.善于领导、决策。

5.善于客观、系统地分析事物。

6.善于想象、创造，将想法与实际联系起来。 7.善于调解、谈判。 8.善于将事物编辑成文。

9.善于计划，有长远的眼光，有开拓精神。 10.善于具体问题具体分析，实战性较强。

11.善于将无形的东西用有形的东西来描绘，善于口头表达，分 析推理，资料整理。 12.善于事物的实际操作和应用

自身优势

1、格双向，善于交际和沉着地应对问题。有较好的独立思考和解决实际问题的能力。

2、对专业科和非专业科都有极强的知识占有欲，并有一定的能力攻克，学习接受能力较强。

3、具备较强的创新意识，敢于创新，不喜欢拘泥于固定的模式。

4、能力、兴趣广泛。多才多艺。适于多种工作。应变能力较强。有谨慎的逻辑分析能力。

自身劣势

1、表现欲不强。

2、不够自信。缺乏相关工作经验。

3、不善于把握住机会。

4、有时太理性，伤害感情。

5、暂时所学知识不专。缺乏专业知识。

二、职业分析

1、所学的专业以及自身分析。

培养目标

电子信息工程专业：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高培养要求

本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作，可达到计算机等级四级的要求。等工程技术人才，是一类与理工科交叉的计算机专业。

2，社会不再只注意到你的文凭

近几年来，随着走进就业市场的大学毕业生越来越多，卖方市场逐步转为买方市场，企业挑选人才的眼光提高了，单纯的学历不足以吸引企业的目光。企业开始从全方面考察人才，即要求我们有综合素质。他们注重应聘者的人品，希望自己的员工将来踏实肯干，员工有较好的自理能力，还要对周围的环境有较强的适应能力，可以独立完成工作，还要有一定的交际能力和情商，以便和团队一起完成各种工作。

面对这种情况，找出自身的弱点，加以改正。在大学里，其实是一个锻炼的机会。“师傅领进门，修行靠个人”，走进大学就意味着摆脱了高中那种封闭式的教学管理，一切靠自己学习。老师只负责把专业课讲好，其他还靠自己努力，人们常说“大学是架起学生与社会的桥梁”。的确如此，在大学里，同学们可以通过各种活动来挖掘自己的潜力，发展提高自身，培养出具有高素质的人才。仅凭专业去就业，应聘时是很难适应社会，满足企业要求的。一个人在大学期间，如果充分利用课余时间去学习，是能够学到很多东西的。就拿我自己来说，虽然是边学边玩，不过也学了不少，如学会了一些娱乐活动;了解了一些商企名牌;加入社团锻炼了我的表达能力以及管理能力。

3，就业前景

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设臵小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。

相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。

4.短期目标

1、在校期间完成学业，拿到学校所设证书。

2、拿到与学科相关的非学校设定的其他证书(英语四级证书、CAD全国中、高级证书、)。

3、利用假期去打工，获得实践经验。

我的短期目标：优秀的大专毕业生，兼具各种专业技能。

5.中期目标

1、在职初期尽快适应工作环境，作好基层工作。

2、拓宽人际交往面。

3、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。成为上级器重的人才。

我的中期目标：优秀的基层工作者、高级工程师、部门经理，拥有熟练的工作的技能和工作技能。

6.长期目标

1、在职中期对自己所干的事业非常熟练。

2、管理好一个部门、拥有多种自己设计的图纸、有自己的出版物。

3、尝试调出自己的所有能力开拓自己的事业面，拥有自己的事业。

我的长期目标：优秀的有地位的领导、骨干，或是自己创业，拥有自己的公司，本身具有很强的技能和经验。

7、危机预测与解决方案

由于社会竞争力大而导致“被炒鱿鱼”

处理这个问题的最佳应对方案是：首先现在不能单向发展，多学不同的技术。在工作的时候，尽最大的努力工作。如是已经发生了这样的事情也不能坐以待毙，坐吃山空，要积极投入到另一项工作中去。若是找到另一个工作很难，由于外界原因，就提前进入自我创业发展阶段。

8、尽管工作很出色，但并没有受到上级的器重，或者投入的部门原本效益不好，进去之后就算很努力，但利益还是没有预期的上涨。

如果只是没有受到上级的器重而导致了自己的前途受阻，着说明自己的工作成绩还不够，与上级的交往好不够。那应对方案主要是：一如既往的努力工作，同时与上级积极交往，沟通感情，并在所在的部门争取连续有好的成绩出现，其中最最主要的是个人成绩，让上级注意到。如果是碰到诸如业绩问题不佳或是效益不好、人气不高的部门的时候，可能是由于同一个部门的人并没有真正的团结起来，这时所要做的事主要是联合整个部门的人一起努力，光靠一人是不行的。一起创新，一起努力，一起成功。

9、自主创业的设想很好，但具体实施的时候，面对的困难却如排山蹈海般涌来。

当遇到这样的事情的时候主要是因为没有经验。所以比较实际的解决方法是再进修几年，获得足够的经验，然后再自主创业。

当然，如果在此之前，对获得的工作已经很满意的时候，也可以选择不再自主创业。不是自主创业的人才算是成功的。

四、行动计划与实施方案

1、在校备战篇

短期目标 优秀的大专毕业生，兼具各种专业技能。

1、在校期间完成学业，拿到学校所设证书。 以最少的时间达到最佳效果(对个人而言)。

在课上将知识吸收掉，腾出时间去图书室补充相关学科的实践知识。作笔记。与课内知识相融合，吸收。计算机专业在平时多注重实践操作(自己做小的程序，或CAD制图，到大

二、大三时，因所学科目的不同而改变平时操练的具体对象)，多和同学、老师交流，解决问题。学校所规定要拿的证书，一次通过。为以后工作做最基本的准备。

2、拿到与学科相关的非学校设定的其他证书

3.利用假期去打工，获得实践经验。

2、在职期间备战篇 一.中期目标 优秀的基层工作者、高级工程师、部门经理，拥有熟练的工作的技能和工作技能。

1、在职初期尽快适应工作环境，作好基层工作。(工作开始到工作3年内)

在大三的实习阶段已经对所工作的环境有了个基本的了解。正式工作的第一年应对工作有个全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整体经营状况。向公司的前辈学习工作经验。

2、拓宽人际交往面。(工作刚开始到工作后5年)

多向一起工作的其他人学习和交流。在休息日和同事交流感情。在平时注重帮助同事，为他们尽可能地解决他们工作和生活方面的困难。在社会中的其他公司内也应交往一些朋友。

3、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。成为上级器重的人才。(开始工作到工作后7年)

提高自我的能动性，主动做事。工作时注意积累经验把工作作为一项学习任务，认真学习。想前辈讨教经验，注意一些工作细节。注重工作技巧。开拓自己的创新思想，用创新的思想为公司赢得利益，获得上级的器重。

4、业绩或工作优异，领导才能突出，成为部门经理或是高级工程师。(工作后5年到工作后10年) 用一贯的创新意识，发挥自己的领导才能，是整个部门的业绩得以提升，成为部门的主管人员。或者自己学习深造，成为高级工程师。

二.长期目标 优秀的有地位的领导、骨干，或是自己创业，拥有自己的公司，本身具有很强的技能和经验。

1、在职中期对自己所干的事业非常熟练。(工作后10年到工作工作后工作后12年)

学习管理一个大的部门。发挥领导优势，是本部门的业绩在全公司位处前三。以次成为公司的主要领导者。熟悉整个公司的经营和销售理念。为公司开拓销售方向，获得更大的市场。

2、尝试调出自己的所有能力开拓自己的事业面，拥有自己的事业。(工作后15年到工作后35年左右)

当自我能力达到一定的程度时，尝试挖掘别人的能力，用别人的能力帮自己开拓事业。

3、存在的差距以及减小差距的方法

目前我的条件与实现目标所需的知识能力要求的差距还很大。除了很现实的没有毕业的问题，而且还在上大一。其次是社会实践的问题，虽然在学校学生会、但这毕竟不是在社会中，社会中存在着更多的机遇和危险，而且要求所担的责任也很大，所以还需要我的很大努力。

主要说来，减小这样的差距的方法为：参加培训、讨论交流、实践锻炼等。

五、评估与调整

1、我的规划评估 我的规划书预计在未来的两年大学生涯中不会有太大波动。以后的规划既具体选择的职业而定。

2、职业规划需要不断调整

由于现在我还处于刚上大学的时候，规划的东西并不是完全符合未来发展路线的。而且社会无时无刻不在变化当中，面对这样的变化，是防不胜防的。我们无法预测未来的事，就算能够预测，也不是百分百正确的，所以，我的规划将在未来发展出现曲折的时候有所变动。

• 结束语

本科职业生涯规划书范文第2篇

“职面未来” 职业生涯规划大赛

参

赛

作

品

姓名：___甘艳红__________ 院系：__经济与管理学院____ 班级：__ 11级物流一班_ ___ 电话：__ 15522696289______ 邮箱：__914698069@qq.com__ 提交日期：2013年5月13日

第一部分：自我分析

一、职业倾向

我是于社会型的人，关心自己的工作对他人对社会能做出贡献、重视友谊、乐于助人、

洞察力强、有强烈的社会责任感。还有点偏向研究型，喜欢智力活动和抽象推理、独立自主。

二、职业价值观工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。

工资收入基本是每个人都追求的、最基本的满足，是为了要改善生活的质量，在工作中根据

兴趣爱好能够扬长避短、趋利避害，得到更多的乐趣和成就感，可以充分调动人的潜能，获

得持续性的职业发展的源动力，会事半功倍。并希望工作的内容适时变换，使工作和生活显

得丰富多彩，不单调枯燥。工作有弹性、不受太多约束，能自由掌控自己的时间和行动，具

有较强的自主独立性。工作企业能够给予相关的培训和锻炼的机会，使自己的经验和阅历能

够得到不断的丰富和提高，实现自我成长。在社会人际交往中希望能在和谐、友好甚至被关

爱的环境中工作，并且有舒适宜人的环境，能给人以放松的心情，集中精力去工作。工作

相对稳定，没有经常裁员和辞退的情况。 企业成员能够根据组织和社会的需要响应号召，

为集体和社会作出贡献。

三、性格特征

我是一个外向型的人，在与别人在一起时感到振奋，喜欢先行动，再对过程进行思考总

结，比较随和易于被了解，与人共享个人信息是我的快乐，在热情的交流过程中反应迅速，

喜欢快节奏，留心特殊的和具体的事物，喜欢细节性的东西。

还是属于情感型的人，喜欢向前看，关心行动给他人带来的影响及快乐，注重感情和睦，

自然地想让别人快乐，易于理解别人，有时候被视为过于感情化，无逻辑，脆弱，并且认为

诚实与机敏同样重要。

四、个人能力

具有较强的组织能力，能有序的组织班级及社团活动，积极调动参与人员的兴致;沟通

能力，与同学们的关系相当融洽，有不少交心的朋友;领导能力、创新能力、学习能力、号

召能力，能在集体中发挥带头作用。

五、成长经历

在中学阶段是副班长，学习能力和、探究精神很强，有一套比较完整的学习方法，动手

能力和科学素养高。

2011进入了大学，国庆期间和同宿舍的同学在大胡同找了一份服装销售的工作，一天

50元，不包吃和车费，做了6天，买了一部手机。

同月，报了高自考来提升自己的学历(至今已过了9科)，在这个自由支配时间的生活

里要走的每一步都有脚印，很多时候部室你做错了什么事而失败了，而是别人做对了什么事

成功了，你才失败的。

2012年暑假在茶餐厅里面工作，学会了喝茶的惯例及如何品茶，做服务员的时候能看

到各种性形形色色的人，提高了我的人际交际能力，学会了察言观色，揣摩别人的心理。

2012年开学时期和同学一起投资购买商品回来摆摊，收入还不错。

六、自我分析总结

我是一个乐观外向的人，性格开朗、积极进取、忠实诚信、脚踏实地、敢于担当，有自

制力，做事情有始有终，绝不半途而废;善于学习对自己很自信，很乐意向有才能了人虚心

请教，不断提高自己，个人很容易相处，平易近人，有强烈的团队精神，工作态度认真。我

希望我的工作能在团队中工作，能给自己的发展空间很大，做好个人的职业定位，发展规划，

认清自己，有意识地培养和强化个人的核心竞争力，不断挖掘自身潜能，正确把握自己命运

的船舵，创造成功的人生。

第二部分：环境评估。

一、社会环境分析

现代物流业作为生产性服务业的重要组成部分，是制造业、商贸业与农业发展的重要支

撑，是沟通生产与消费、国际与国内市场的重要载体。“十二五”规划，有利于调整和振兴

物流业发展，促进天津经济结构调整与产业转型升级，提升天津市总体经济实力和竞争力。

随着过去五年的发展物流业的规模和效益在不断地提高，物流企业不断实力壮大，形成现代

化综合交通网络，物流园区围绕海港和空港形成集聚区，并且物流发展软环境不断优化。

新规划的目标是在2015年物流业增加值达到1900亿元以上，年均增速保持在20%以上;

天津港保持在我国北方港口中的领先地位，港口货物吞吐量达到5.6亿吨，集装箱吞吐量达

到1800万标准箱;航空货邮吞吐量保持高速增长，货邮吞吐量达到50万吨。着力打造一批

物流集聚区，建设一批物流重点项目;培育一批竞争力强、层次高的大型综合物流企业集团，

5A级物流企业达到10家;吸引国内外知名航空公司、船公司、物流企业将物流核心业务落

户天津，物流服务水平明显提高;区域辐射带动能力明显增强;国际化、专业化、特色化、

信息化、低碳化的物流产业链基本形成。到2015年，将天津基本建成中国北方国际航运中

心和国际物流中心。这样给我们提供的岗位更多，我们的就业机会就更大，同时对我们的专

业要求更高，要求我们的综合能力更强，对于人才的筛选就更加精细。

二、学校环境分析

在学校里，物流专业是是中央财政支持的重点建设专业，致力于培养在综合型物流企业

的基层运营管理职业岗位从事管理、技能操作的高素质技能型人才。为满足社会对物流人才

的需求，物流管理专业重点开设了物流市场调研与开发、货物采购与供应、仓储业务操作、

国际物流业务操作、配送作业与管理、货物运输操作、供应链管理、物流英语、物流市场营

销等课程，同时注重对学生技能的培养，这给我们的就业增加了筹码，我们的就业前景是非

常好的，学校周边有许多物流产业园，我们可以提前去实习，掌握基本的操作技能，把在学

校学到的跟实际工作结合起来，毕业后就可以直接上岗了。

三、家庭环境分析

我的家庭算是知识分子的家庭，父亲是高中毕业生，母亲是初中毕业生。我是一个独立

自强、性格要强的人，父母对我的处事态度和方式都放心，大部分事情都有我自己决定，家

里人都会支持，不会存在困扰问题。

四、行业环境分析在技改国债贴息重点支持行业中，流通业首次成为10大行业国债技改支持重点之一。

其核心内容是：培育第三方物流龙头企业，为工业企业提供快速低成本的增值服务，降低中

国企业在流通环节的成本，提升中国企业的核心竞争力，逐步提高中国企业利用第三方物流

服务的比重，鼓励经济发达地区加强物流园区的规划和服务;重点推进流通企业现代化，使

连锁经营、物流配送等现代流通组织形式和营销方式得到发展。

交通部为加快物流发展也颁发了《关于促进运输企业发展综合物流服务的若干意见》，

其内容包括外商可投资商业物流配送中心，外商投资民航业政策放宽设立，外商投资物流企

业的试点工作，鼓励外国大型连锁企业在华采购，政府采购法出台，港口可再组建外轮理货

公司，有了国家及政府的支持，物流企业发展会越来越好，前途一片光明。

六、职业分析

我国的市场规模不断增长，国内物流人才的缺口巨大，其中物流信息管理人才是行业内

最紧缺的人才，目前物流企业人才的需求主要是能够运用物流知识进行物流企业的物流服务

营销的第三方物流营销人才，有扎实的理论基础和渊博的知识和具有物流科技创新能力的物

流规划咨询人才和物流研究人才，在不物流行业中还需要战略型物流人才、管理性物流人才

和技术性技能型物流人才，用人单位对物流人才质量的要求越来越高，职业关键能力与职业

专业能力并重，是未来人才竞争的焦点。

七、岗位分析

在物流行业中基本的工作岗位有：物流项目经理，采购内勤，采购主管，物料计划员，

物料主管，仓管配送员，仓库配送主管，配送员，配送主管，运输调度员，运输主管，市场

专员，市场主管，客服专员，客服主管，货代业务员等 ，不同的岗位都有各自的专业要求，

但是物流的基础知识、管理知识、突发事件处理能力、与人交往的礼仪、沟通交流的方法和

技巧及计算机的基本操作是所有工作人员必须掌握的。

第三部分：职业定位

一、职业目标

用一年时间在基层工作掌握基本的物流客服操作流程，两年的时间坐上客服专员，再用

两年的时间当上客服主管。同时向货代方面提升自己。 期望五年内年薪能达十万。

二、职业评估与决策

物流管理专业人才是国家重点培养的对象，市场的需求量相当大并且工作会相对稳定，

相对于女生来说工作轻松， 在其他行业的需求上，最缺乏的是中高级物流策划管理和营销

人才，最好是既懂营销管理又懂策划，还懂得如何游动运用现代技术去改善提升原有的操作

模式，但是对于我们刚毕业的大学生显然在工作经验上难以适应这些岗位，我们要突破传统

的知识，全面了解现代物流的管理理念和运作模式，进一步提高对现代物流理念的认识，全

面了解现代物流各个环节的业务知识。接纳并掌握现代化技术，培养自身对物流的前瞻性，

我们可以从最基本的物流操作员开始，虚心向有经验的长辈学习，加速成长。

三、职业生涯路径设计

操作人员中层管理人员高级管理人员

对于操作人员来说，要求拥有相关的证书，有相关的从业经验，英语达到国家四级以上，

对于未来评定职称和升迁有很大的帮助。

中层管理人员是部门主管或者经理，包括业务经理 、生产经理、操作主管等，一般要

求大专以上学历，有三年以上的从业经验，对本部门的操作流程非常熟悉

企业执行总监、公司副总管、高级行政管理人员等都属于高级管理人才，是高价难求的

稀缺资源，是物流行业金字塔塔尖的人才，要求基本素质高，具备硕士以上学历，还要有丰

富的行业经验、出色的策划组织能力、优良的沟通表达能力。

四、职业定位结论

在人才流动频繁的今天，个人的求职技能显得更为重要，求职过程中充分展示自己，将

能力和实践相结合实现人生的自我价值。增强自己的求职理念，可提高企业流程运作的技能，

充分了解应聘公司的要求及期望。面试过程中要向企业充分展示自己的价值，充分的沟通理

解，展示自己的才能，增强求职理念，我们要越闯越勇，充分展开翅膀翱翔在自己梦想的天

空里。

第四部分：实施规划

第五部分：评估与反馈

一、可能存在的风险

作为生产服务业，物流行业有着极强的经济敏感性，随着物流市场机制的不断完善，物

流业的运行态势与整体经济走势保持了很好的一致性。

企业外包的风险，由于企业物流外包是由具有不同核心竞争力的企业与物流服务商组成的以利益为驱动的业务组合，委托与代理人的关系复杂，在运作过程中必然存在环境、人、组织、决策等方面的风险。

二、预评估的内容

企业物流外包风险的成因，信息不对称的委托代理关系，外包合同不完全，物流外包链过长，联合物流外包资源不对称，监督技术与管理机制落后

三、风险应对方案

本科职业生涯规划书范文第3篇

“职面未来” 职业生涯规划大赛

参

赛

作

品

姓名：___甘艳红__________ 院系：__经济与管理学院____ 班级：__ 11级物流一班_ ___ 电话：__ 15522696289______ 邮箱：__914698069@qq.com__ 提交日期：2013年5月13日

第一部分：自我分析

一、职业倾向

我是于社会型的人，关心自己的工作对他人对社会能做出贡献、重视友谊、乐于助人、

洞察力强、有强烈的社会责任感。还有点偏向研究型，喜欢智力活动和抽象推理、独立自主。

二、职业价值观工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。

工资收入基本是每个人都追求的、最基本的满足，是为了要改善生活的质量，在工作中根据

兴趣爱好能够扬长避短、趋利避害，得到更多的乐趣和成就感，可以充分调动人的潜能，获

得持续性的职业发展的源动力，会事半功倍。并希望工作的内容适时变换，使工作和生活显

得丰富多彩，不单调枯燥。工作有弹性、不受太多约束，能自由掌控自己的时间和行动，具

有较强的自主独立性。工作企业能够给予相关的培训和锻炼的机会，使自己的经验和阅历能

够得到不断的丰富和提高，实现自我成长。在社会人际交往中希望能在和谐、友好甚至被关

爱的环境中工作，并且有舒适宜人的环境，能给人以放松的心情，集中精力去工作。工作

相对稳定，没有经常裁员和辞退的情况。 企业成员能够根据组织和社会的需要响应号召，

为集体和社会作出贡献。

三、性格特征

我是一个外向型的人，在与别人在一起时感到振奋，喜欢先行动，再对过程进行思考总

结，比较随和易于被了解，与人共享个人信息是我的快乐，在热情的交流过程中反应迅速，

喜欢快节奏，留心特殊的和具体的事物，喜欢细节性的东西。

还是属于情感型的人，喜欢向前看，关心行动给他人带来的影响及快乐，注重感情和睦，

自然地想让别人快乐，易于理解别人，有时候被视为过于感情化，无逻辑，脆弱，并且认为

诚实与机敏同样重要。

四、个人能力

具有较强的组织能力，能有序的组织班级及社团活动，积极调动参与人员的兴致;沟通

能力，与同学们的关系相当融洽，有不少交心的朋友;领导能力、创新能力、学习能力、号

召能力，能在集体中发挥带头作用。

五、成长经历

在中学阶段是副班长，学习能力和、探究精神很强，有一套比较完整的学习方法，动手

能力和科学素养高。

2011进入了大学，国庆期间和同宿舍的同学在大胡同找了一份服装销售的工作，一天

50元，不包吃和车费，做了6天，买了一部手机。

同月，报了高自考来提升自己的学历(至今已过了9科)，在这个自由支配时间的生活

里要走的每一步都有脚印，很多时候部室你做错了什么事而失败了，而是别人做对了什么事

成功了，你才失败的。

2012年暑假在茶餐厅里面工作，学会了喝茶的惯例及如何品茶，做服务员的时候能看

到各种性形形色色的人，提高了我的人际交际能力，学会了察言观色，揣摩别人的心理。

2012年开学时期和同学一起投资购买商品回来摆摊，收入还不错。

六、自我分析总结

我是一个乐观外向的人，性格开朗、积极进取、忠实诚信、脚踏实地、敢于担当，有自

制力，做事情有始有终，绝不半途而废;善于学习对自己很自信，很乐意向有才能了人虚心

请教，不断提高自己，个人很容易相处，平易近人，有强烈的团队精神，工作态度认真。我

希望我的工作能在团队中工作，能给自己的发展空间很大，做好个人的职业定位，发展规划，

认清自己，有意识地培养和强化个人的核心竞争力，不断挖掘自身潜能，正确把握自己命运

的船舵，创造成功的人生。

第二部分：环境评估。

一、社会环境分析

现代物流业作为生产性服务业的重要组成部分，是制造业、商贸业与农业发展的重要支

撑，是沟通生产与消费、国际与国内市场的重要载体。“十二五”规划，有利于调整和振兴

物流业发展，促进天津经济结构调整与产业转型升级，提升天津市总体经济实力和竞争力。

随着过去五年的发展物流业的规模和效益在不断地提高，物流企业不断实力壮大，形成现代

化综合交通网络，物流园区围绕海港和空港形成集聚区，并且物流发展软环境不断优化。

新规划的目标是在2015年物流业增加值达到1900亿元以上，年均增速保持在20%以上;

天津港保持在我国北方港口中的领先地位，港口货物吞吐量达到5.6亿吨，集装箱吞吐量达

到1800万标准箱;航空货邮吞吐量保持高速增长，货邮吞吐量达到50万吨。着力打造一批

物流集聚区，建设一批物流重点项目;培育一批竞争力强、层次高的大型综合物流企业集团，

5A级物流企业达到10家;吸引国内外知名航空公司、船公司、物流企业将物流核心业务落

户天津，物流服务水平明显提高;区域辐射带动能力明显增强;国际化、专业化、特色化、

信息化、低碳化的物流产业链基本形成。到2015年，将天津基本建成中国北方国际航运中

心和国际物流中心。这样给我们提供的岗位更多，我们的就业机会就更大，同时对我们的专

业要求更高，要求我们的综合能力更强，对于人才的筛选就更加精细。

二、学校环境分析

在学校里，物流专业是是中央财政支持的重点建设专业，致力于培养在综合型物流企业

的基层运营管理职业岗位从事管理、技能操作的高素质技能型人才。为满足社会对物流人才

的需求，物流管理专业重点开设了物流市场调研与开发、货物采购与供应、仓储业务操作、

国际物流业务操作、配送作业与管理、货物运输操作、供应链管理、物流英语、物流市场营

销等课程，同时注重对学生技能的培养，这给我们的就业增加了筹码，我们的就业前景是非

常好的，学校周边有许多物流产业园，我们可以提前去实习，掌握基本的操作技能，把在学

校学到的跟实际工作结合起来，毕业后就可以直接上岗了。

三、家庭环境分析

我的家庭算是知识分子的家庭，父亲是高中毕业生，母亲是初中毕业生。我是一个独立

自强、性格要强的人，父母对我的处事态度和方式都放心，大部分事情都有我自己决定，家

里人都会支持，不会存在困扰问题。

四、行业环境分析在技改国债贴息重点支持行业中，流通业首次成为10大行业国债技改支持重点之一。

其核心内容是：培育第三方物流龙头企业，为工业企业提供快速低成本的增值服务，降低中

国企业在流通环节的成本，提升中国企业的核心竞争力，逐步提高中国企业利用第三方物流

服务的比重，鼓励经济发达地区加强物流园区的规划和服务;重点推进流通企业现代化，使

连锁经营、物流配送等现代流通组织形式和营销方式得到发展。

交通部为加快物流发展也颁发了《关于促进运输企业发展综合物流服务的若干意见》，

其内容包括外商可投资商业物流配送中心，外商投资民航业政策放宽设立，外商投资物流企

业的试点工作，鼓励外国大型连锁企业在华采购，政府采购法出台，港口可再组建外轮理货

公司，有了国家及政府的支持，物流企业发展会越来越好，前途一片光明。

六、职业分析

我国的市场规模不断增长，国内物流人才的缺口巨大，其中物流信息管理人才是行业内

最紧缺的人才，目前物流企业人才的需求主要是能够运用物流知识进行物流企业的物流服务

营销的第三方物流营销人才，有扎实的理论基础和渊博的知识和具有物流科技创新能力的物

流规划咨询人才和物流研究人才，在不物流行业中还需要战略型物流人才、管理性物流人才

和技术性技能型物流人才，用人单位对物流人才质量的要求越来越高，职业关键能力与职业

专业能力并重，是未来人才竞争的焦点。

七、岗位分析

在物流行业中基本的工作岗位有：物流项目经理，采购内勤，采购主管，物料计划员，

物料主管，仓管配送员，仓库配送主管，配送员，配送主管，运输调度员，运输主管，市场

专员，市场主管，客服专员，客服主管，货代业务员等 ，不同的岗位都有各自的专业要求，

但是物流的基础知识、管理知识、突发事件处理能力、与人交往的礼仪、沟通交流的方法和

技巧及计算机的基本操作是所有工作人员必须掌握的。

第三部分：职业定位

一、职业目标

用一年时间在基层工作掌握基本的物流客服操作流程，两年的时间坐上客服专员，再用

两年的时间当上客服主管。同时向货代方面提升自己。 期望五年内年薪能达十万。

二、职业评估与决策

物流管理专业人才是国家重点培养的对象，市场的需求量相当大并且工作会相对稳定，

相对于女生来说工作轻松， 在其他行业的需求上，最缺乏的是中高级物流策划管理和营销

人才，最好是既懂营销管理又懂策划，还懂得如何游动运用现代技术去改善提升原有的操作

模式，但是对于我们刚毕业的大学生显然在工作经验上难以适应这些岗位，我们要突破传统

的知识，全面了解现代物流的管理理念和运作模式，进一步提高对现代物流理念的认识，全

面了解现代物流各个环节的业务知识。接纳并掌握现代化技术，培养自身对物流的前瞻性，

我们可以从最基本的物流操作员开始，虚心向有经验的长辈学习，加速成长。

三、职业生涯路径设计

操作人员中层管理人员高级管理人员

对于操作人员来说，要求拥有相关的证书，有相关的从业经验，英语达到国家四级以上，

对于未来评定职称和升迁有很大的帮助。

中层管理人员是部门主管或者经理，包括业务经理 、生产经理、操作主管等，一般要

求大专以上学历，有三年以上的从业经验，对本部门的操作流程非常熟悉

企业执行总监、公司副总管、高级行政管理人员等都属于高级管理人才，是高价难求的

稀缺资源，是物流行业金字塔塔尖的人才，要求基本素质高，具备硕士以上学历，还要有丰

富的行业经验、出色的策划组织能力、优良的沟通表达能力。

四、职业定位结论

在人才流动频繁的今天，个人的求职技能显得更为重要，求职过程中充分展示自己，将

能力和实践相结合实现人生的自我价值。增强自己的求职理念，可提高企业流程运作的技能，

充分了解应聘公司的要求及期望。面试过程中要向企业充分展示自己的价值，充分的沟通理

解，展示自己的才能，增强求职理念，我们要越闯越勇，充分展开翅膀翱翔在自己梦想的天

空里。

第四部分：实施规划

第五部分：评估与反馈

一、可能存在的风险

作为生产服务业，物流行业有着极强的经济敏感性，随着物流市场机制的不断完善，物

流业的运行态势与整体经济走势保持了很好的一致性。

企业外包的风险，由于企业物流外包是由具有不同核心竞争力的企业与物流服务商组成的以利益为驱动的业务组合，委托与代理人的关系复杂，在运作过程中必然存在环境、人、组织、决策等方面的风险。

二、预评估的内容

企业物流外包风险的成因，信息不对称的委托代理关系，外包合同不完全，物流外包链过长，联合物流外包资源不对称，监督技术与管理机制落后

三、风险应对方案

本科职业生涯规划书范文第4篇

商品房销售(预售)许可证：国土房管局审批核发。房屋已建成的应由房屋所有权证。调查房屋建筑质量，可查验其《工程验收证》。

建设用地规划许可证：

建设工程规划许可证：

建筑工程施工许可证：

住宅质量保证书：

住宅使用说明书：

企业法人营业执照：

本科职业生涯规划书范文第5篇

扬州大学教育科学学学院

小学教育1501

汤佳伟

第一部分：自我认知

规划年限：三年

长期目标：

考到教师资格证，计算机二级证书，找到一份适合自己，自己也满意的工作。

中期目标：

在大学期间，成绩优异，并能够拿到奖学金。

短期目标：

英语六级通过，期末考试顺利通过，在社团的工作能够顺利进行。

家庭目标：

一、健康是福。应该考虑家人的身体，健康的生活方式和健康的饮食习惯。

二、发展目标。应该不断的发展自我及家庭成员，可以考虑自己的进修学习、对孩子的培养教育，可预定阶段目标，不断实现。

三、创造目标。不断的创造家庭财富，为自己、为家人、为社会不断创造物质和精神财富，过上美满幸福的生活。

四、理财目标。创造财富后得考虑如何开支，如何分配财富。可以把近期目标和长期目标结合起来考虑。可以根据自己的年龄来投资理财。

收入目标：

刚入职时，薪资希望能够达到4000+，所做的工作以后能有上升空间。

健康目标：

身体健康，无病无灾。

学习目标：

成绩优异，各种证书(如：教师资格证，计算机二级证书)能顺利拿到。 性格类型

你的性格类型是“INTP”(内向+直觉+思维+知觉) 你的性格是创意者类型，典型特征是无穷的创造力

你性格内向，源于内省的内心力量，思绪飞扬，创意无限，并客观的决策，灵活，随性、适应力强。 其中：

驱动力的来源： 内向 80% 接受信息的方式： 直觉 86% 决策的方式： 思维 60%

对待不确定性的态度： 知觉 60%

(百分号表示相应维度上某偏好所占比率，如内向I(70%)表示，你的性格70%倾向于内向，剩余30%倾向于外向，比率越高，表示你的性格特征越明显，如果你每个维度上的2个倾向接近1：1的比例，建议你也同 时参考另一维度的相关内容)

性别差异

在维度解释中提到过，思维与情感是唯一与性别相关的。约2/3的男性属于思维型，2/3的女性属于情感型。而且，必须考虑社会对于男性和女性的传统普遍观念的影响，因此，我们针对每一种性格类型，均就性别单独阐述相应的区别。 如果你是一位女性：

你容易陷入一种两难境地，社会女性的传统界定和你自己的客观的性格倾向，容易产生矛盾，容易忽视社会传统习俗，从而显得有些冷漠无情，缺少温柔。 如果你是一位男性：

你的处境相对容易些，直接参考报告中的其它内容即可。

工作优势

不同的人格类型，没有“好”与“坏”之分，每一个人都有其特别的优势和劣势，具备一方面的优势，则必然有另一方面的劣势，测评的目的，是让你看清楚自己的这些优势和劣势，这些优势和劣势，是跟随你性格、不可能后天改造的，或者说，是天性的组成部分。就如2米的身高适合去打篮球，却不适合去练体操，而1米5的身高则恰恰相反。 认清楚自己的优劣势，可以让你更能找到发挥自己长处的工作，让你的职业生涯更加清晰和准确。

善于分析与批判问题，具备强大的创造力; 做事沉稳，有弹性，适应力强;

勇于挑战，敢于冒险，不断提高个人能力; 投入某个项目时，会进行充分的准确工作; 善于对一个问题进行系统的分析; 有良好的表达能力;

独立工作时，有充沛的精力，并充满乐趣;

工作劣势

每一种性格，都有自己劣势的一面，这些劣势，往往是天生的，是不可改变的，只可以引导和规避，例如如果1米5的身高，就不要去把打篮球当作自己的奋斗目标。 认识到自己的劣势，可以让你尽量少的陷入自己的劣势中，而更多的使用自己的优势去工作和生活。 思想过于活跃，在工作中，容易转移注意力;

过于迷恋想法，不愿意将想法付诸于自己的亲身实践; 缺乏社会意识，不擅长社交; 不能胜任细节要求很多的工作;

不愿意受时间限制，工作往往被拖延; 容易失去工作的动力; 容易脱离现实;

成功愿望指数

你的成功愿望指数为65%，表示在所有测试人群中，你比65%的人成功愿望高。

高分特征：

内心非常渴望事业的成功 善于规划自己的方向和目标 善于利用自己的优势 善于不断激励自己

如过分数过高，容易沦为工作狂，而缺少生活中的其它乐趣 低分特征：

相比事业的成功，更喜欢相对安逸的生活 即使渴望成功，却不愿意付出努力

往往是等待成功的心态，而不是创造成功的心态 过于实用主义，只处理工作范围内的事物

人际交往指数

你的人际交往指数为53%，表示在所有测试人群中，你比53%的人人际交往能力高。

高分特征：

善于处理复杂人际关系

在各种人群层次和场合中，均有较好口碑 在人际交往中，往往采用主动的态度 一般具有丰富的人生经验 低分特征：

常独立于人群之外

往往给人拒人千里之外的感觉 一般没有太多的人生经验

不喜欢或者不善于处理复杂人际关系 只有少数的朋友对自己留下友善的口碑

抗压能力指数

你的抗压能力指数为74%，表示在所有测试人群中，你比74%的人抗压能力高。

高分特征：

具备强大的挫折承受力 即使在逆境中，也不是斗志 面对不确定因素，用于尝试 能有效稳定自身情绪 低分特征： 谨小慎微，不善于作出迅速决断 经常纠缠于到外界和内心的压力 不敢于尝试新鲜事物 遇到挫折，往往丧失斗志

如何做好领导

有句名言，“不想当将军的士兵不是好士兵”， 有人将这句话延伸为“不想当领导的员工不是好员工”。但其实，我们知道，这句话并不完全正确，例如很多人的理想是成为一名画家、一名科学家，而不是领导。 但人在职业生涯中，绝大多数会自觉或者不自觉的担任领导角色，因此，我们依然有必要了解自己做领导的优势与劣势，我们并不回答一些做领导的通用标准，而仅仅是根据你的性格特征，给出相应的建议。

作为领导，你对宏观的把握，胜于对细节的把握，因此，容易被人批评为不切实际、想入非非。容易让你失败的地方，是你容易想的太多，做的太少。

你天性是客观的面对问题，容易忽视人与人之间的感情力量，如果这种天性不加以约束，你对下属就是批评过多，甚至把批评作为对下属的关心和爱护，从而让你与下属之间关系紧张。 你通常能在缜密思考后，作出自己的决定，但你不善于作出应急的对策，即使仓促作出决策，经过思考，你可能会收回自己先前作出的决定，解决这个办法，需要让下属了解你的性格与做事方式。

你善于处理工作中的突发事件，灵活多变，但却容易在工作中四处出击，让下属感到有些无所适从。

你适合领导崇尚能力至上而且敢于接受批评的下属，并对它们的行为，指出他们的缺点，让他们的工作和习惯更趋完善。

作为领导，你处事灵活，不摆架子，但容易即使在采取行动的时候，也犹豫不决，会让人感觉缺乏自信和摇摆不定。

适合的领域或职业

以下内容通过你的测试结果来匹配出你适合的工作领域和具体岗位，但并非绝对，只作为你择业或者职业规划的一种参考。

你适合的工作类型要求是重视思考能力、注重想像力、注重情感、弹性的工作方式。 你适合的领域和职业有： 计算机技术理论研究 各类计算机技术从业人员 学术领域专业领域 大学教授

橱窗分析结果：

橱窗1：“公开我”：有内外兼有，很阳光。有点害羞，不善表达自己。勤奋。

橱窗2：“隐藏我”：热情，爱思考。很有理想，对理论很感兴趣，对理想执着追求，自尊自信自强。 橱窗3：“潜在我”：在表达、人际关系、情商逆商及各种能力方面都有很大提升空间。 橱窗4：“背脊我”

自我认知小结： 本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，善于沟通，乐于助人，拥有创新思维，有团队精神。为人热情和豪爽。学习能力较强，求知欲强。有很强的自信心。

性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好 我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，认识不同的人能让我更加了解别人，同时从中收获更多友谊。

第二部分：职业认知

外部环境分析：

1、家庭环境分析

我出生在一个大家庭，父母亲都是农民，月收入1500。家里并不富裕，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔!

2、学校环境分析我从小到大，学习成绩都不错，有较强的自信心与工作学习能力。在高考后，在自己的选择下，我来到了扬州大学。如今我已适应了这里的一切，发现这是一所综合性高等院校，这里有一流的硬件设施，也有非常优秀的硬件设施，有非常优美的环境，师资队伍也很强大，为提高我们的技能提供了可能。我们可以利用学校这个良好的平台来自我提升，自我发展。

3、社会环境分析

中国社会稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。目前社会对于人才需要还是比较大的。

目标职业分析：

如果说小学生是祖国含苞待放的花朵，那么小学老师则是辛勤的园丁。 培养对象：主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。 培养目标：达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

SWOT分析：

优势

性格开朗，热心，有较强的沟通能力，有较大的交流圈。工作认真，有较强的责任心与组织能力。善于换位思考，亲和力强。

劣势

有时自信心不够，犹豫迟疑。 教师技能有待加强。

辛苦做的事的事没受到大家的肯定与赞赏，会有一点泄气。 有时会有迷茫的时候，今后会好好思索，把事情想透彻，坚定自己的目标，不畏地往前走。 机遇

在大学四年中，可以在班级，组织里好好历练，锻炼自己的自信心与工作能力。 同时图书馆有大量的资源可以供我们利用。 在课外勤加练习，提高自己的教师技能。

挑战

小学教育本科生越来越多，有很多同学的能力比我强，相应的竞争力也很强，对我的就业有很大的威胁。不满时向上的车轮，我会不断努力，精益求精，使自己不断强大，从而使威胁降低到最低。

职业认知小结：

经过层层的深入分析，我认识到自己对于教师这个职业是十分热爱的，因为它符合我的价值观。并且自身的素质也很适合教师行业。要成为一名优秀的教师，我还要付出很大的努力，过程必然是艰辛的，但是同时为梦想而奋斗是人生中最幸福的事。要成为优秀的教师，我必须努力地学好教师基本功，广泛阅读各类书籍，学好心理学，教育管理学，教育学，学会精益求精，学会博爱。这样，我才能成为一名优秀的教师。

第三部分：职业规划设计

职业目标与达成路径：

(1)在大学四年努力学习，具备优秀教师应具备的一切素质，拿到教师资格证，考入教师编制。

(2)英语通过四六级，有深厚的知识内涵与人文素养

(3)通过招聘成为一名小学老师在职考研，多学习心理学方面的知识，管理学方面的知识 (4)成为学校行政管理人员，成为教育类的专业高层次人才

行动计划：

总目标

完成大学四年的学业，以优异的成绩毕业，提高专业能力以及自身的素质。考入编制。 分目标

学业方面：每个学期都要保证拿到奖学金，英语考出6级，普通话达到二甲及以上，拿到教师资格证，考入编制。学会弹钢琴。

工作方面：在班内当班干部，担任一年以上校级协会会长。

学术方面：争取科研立项并结题，争取发表1-2篇文章在校级刊物上。

生活方面：真诚待人，做一个对别人有帮助的人，拓宽自己的交友，珍惜知心朋友 计划内容

专业学习：除了完成课文学习外，每学期至少看十本课外名著，拓宽知识面，丰富自己的内涵。保证三笔一画等教师技能学得出色。

职业技能培养:培养自己的口才和说课能力，合理冷静地处理突发事件。

职业素质提升：提高自己的亲和力和细心，耐心，善于从孩子的角度看待事情。 职业实践计划：大四的实习取得“优”。 策略与措施

大一：以适应大学生活为主，取得奖学金和三好学生，，参加校青协工作，参加各项可以提高自己自身素质的活动，拓宽自己的人际交往。通过计算机二级，英语四级

大二：以专业学习和提升工作能力与交际范围为主，取得奖学金和三好学生，参加全国大，中，小学生规范汉字书写比赛;考取普通话二甲及以上证书担任校青协干部，做家教;学好素描。

大三：以专业学习与就业动态研究为主，取得奖学金和三好学生，担任校青协骨干干部。考取教师资格证。

大四：努力精益求精，突破自我，取得奖学金，实习得优秀，毕业论文达到优秀，考入教师编制。

动态分析调整：

在人生的发展阶段，由于社会环境的巨大变化和许多不确定因素的存在，原来制定的职业生涯规划与现实存在偏差。因此，需要对职业生涯规划进行评估和修正，并调整自己前进的步伐，以便更好的符合自身发展和社会发展的需要。这个过程就是职业评估。 职业评估是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，是使职业生涯规划更加有效的手段。个人只有正确的认识自己、客观分析环境、科学的规划，才能使自己的事业不断取得成功!

备选规划方案：

本科职业生涯规划书范文第6篇

扬州大学教育科学学学院

小学教育1501

汤佳伟

第一部分：自我认知

规划年限：三年

长期目标：

考到教师资格证，计算机二级证书，找到一份适合自己，自己也满意的工作。

中期目标：

在大学期间，成绩优异，并能够拿到奖学金。

短期目标：

英语六级通过，期末考试顺利通过，在社团的工作能够顺利进行。

家庭目标：

一、健康是福。应该考虑家人的身体，健康的生活方式和健康的饮食习惯。

二、发展目标。应该不断的发展自我及家庭成员，可以考虑自己的进修学习、对孩子的培养教育，可预定阶段目标，不断实现。

三、创造目标。不断的创造家庭财富，为自己、为家人、为社会不断创造物质和精神财富，过上美满幸福的生活。

四、理财目标。创造财富后得考虑如何开支，如何分配财富。可以把近期目标和长期目标结合起来考虑。可以根据自己的年龄来投资理财。

收入目标：

刚入职时，薪资希望能够达到4000+，所做的工作以后能有上升空间。

健康目标：

身体健康，无病无灾。

学习目标：

成绩优异，各种证书(如：教师资格证，计算机二级证书)能顺利拿到。 性格类型

你的性格类型是“INTP”(内向+直觉+思维+知觉) 你的性格是创意者类型，典型特征是无穷的创造力

你性格内向，源于内省的内心力量，思绪飞扬，创意无限，并客观的决策，灵活，随性、适应力强。 其中：

驱动力的来源： 内向 80% 接受信息的方式： 直觉 86% 决策的方式： 思维 60%

对待不确定性的态度： 知觉 60%

(百分号表示相应维度上某偏好所占比率，如内向I(70%)表示，你的性格70%倾向于内向，剩余30%倾向于外向，比率越高，表示你的性格特征越明显，如果你每个维度上的2个倾向接近1：1的比例，建议你也同 时参考另一维度的相关内容)

性别差异

在维度解释中提到过，思维与情感是唯一与性别相关的。约2/3的男性属于思维型，2/3的女性属于情感型。而且，必须考虑社会对于男性和女性的传统普遍观念的影响，因此，我们针对每一种性格类型，均就性别单独阐述相应的区别。 如果你是一位女性：

你容易陷入一种两难境地，社会女性的传统界定和你自己的客观的性格倾向，容易产生矛盾，容易忽视社会传统习俗，从而显得有些冷漠无情，缺少温柔。 如果你是一位男性：

你的处境相对容易些，直接参考报告中的其它内容即可。

工作优势

不同的人格类型，没有“好”与“坏”之分，每一个人都有其特别的优势和劣势，具备一方面的优势，则必然有另一方面的劣势，测评的目的，是让你看清楚自己的这些优势和劣势，这些优势和劣势，是跟随你性格、不可能后天改造的，或者说，是天性的组成部分。就如2米的身高适合去打篮球，却不适合去练体操，而1米5的身高则恰恰相反。 认清楚自己的优劣势，可以让你更能找到发挥自己长处的工作，让你的职业生涯更加清晰和准确。

善于分析与批判问题，具备强大的创造力; 做事沉稳，有弹性，适应力强;

勇于挑战，敢于冒险，不断提高个人能力; 投入某个项目时，会进行充分的准确工作; 善于对一个问题进行系统的分析; 有良好的表达能力;

独立工作时，有充沛的精力，并充满乐趣;

工作劣势

每一种性格，都有自己劣势的一面，这些劣势，往往是天生的，是不可改变的，只可以引导和规避，例如如果1米5的身高，就不要去把打篮球当作自己的奋斗目标。 认识到自己的劣势，可以让你尽量少的陷入自己的劣势中，而更多的使用自己的优势去工作和生活。 思想过于活跃，在工作中，容易转移注意力;

过于迷恋想法，不愿意将想法付诸于自己的亲身实践; 缺乏社会意识，不擅长社交; 不能胜任细节要求很多的工作;

不愿意受时间限制，工作往往被拖延; 容易失去工作的动力; 容易脱离现实;

成功愿望指数

你的成功愿望指数为65%，表示在所有测试人群中，你比65%的人成功愿望高。

高分特征：

内心非常渴望事业的成功 善于规划自己的方向和目标 善于利用自己的优势 善于不断激励自己

如过分数过高，容易沦为工作狂，而缺少生活中的其它乐趣 低分特征：

相比事业的成功，更喜欢相对安逸的生活 即使渴望成功，却不愿意付出努力

往往是等待成功的心态，而不是创造成功的心态 过于实用主义，只处理工作范围内的事物

人际交往指数

你的人际交往指数为53%，表示在所有测试人群中，你比53%的人人际交往能力高。

高分特征：

善于处理复杂人际关系

在各种人群层次和场合中，均有较好口碑 在人际交往中，往往采用主动的态度 一般具有丰富的人生经验 低分特征：

常独立于人群之外

往往给人拒人千里之外的感觉 一般没有太多的人生经验

不喜欢或者不善于处理复杂人际关系 只有少数的朋友对自己留下友善的口碑

抗压能力指数

你的抗压能力指数为74%，表示在所有测试人群中，你比74%的人抗压能力高。

高分特征：

具备强大的挫折承受力 即使在逆境中，也不是斗志 面对不确定因素，用于尝试 能有效稳定自身情绪 低分特征： 谨小慎微，不善于作出迅速决断 经常纠缠于到外界和内心的压力 不敢于尝试新鲜事物 遇到挫折，往往丧失斗志

如何做好领导

有句名言，“不想当将军的士兵不是好士兵”， 有人将这句话延伸为“不想当领导的员工不是好员工”。但其实，我们知道，这句话并不完全正确，例如很多人的理想是成为一名画家、一名科学家，而不是领导。 但人在职业生涯中，绝大多数会自觉或者不自觉的担任领导角色，因此，我们依然有必要了解自己做领导的优势与劣势，我们并不回答一些做领导的通用标准，而仅仅是根据你的性格特征，给出相应的建议。

作为领导，你对宏观的把握，胜于对细节的把握，因此，容易被人批评为不切实际、想入非非。容易让你失败的地方，是你容易想的太多，做的太少。

你天性是客观的面对问题，容易忽视人与人之间的感情力量，如果这种天性不加以约束，你对下属就是批评过多，甚至把批评作为对下属的关心和爱护，从而让你与下属之间关系紧张。 你通常能在缜密思考后，作出自己的决定，但你不善于作出应急的对策，即使仓促作出决策，经过思考，你可能会收回自己先前作出的决定，解决这个办法，需要让下属了解你的性格与做事方式。

你善于处理工作中的突发事件，灵活多变，但却容易在工作中四处出击，让下属感到有些无所适从。

你适合领导崇尚能力至上而且敢于接受批评的下属，并对它们的行为，指出他们的缺点，让他们的工作和习惯更趋完善。

作为领导，你处事灵活，不摆架子，但容易即使在采取行动的时候，也犹豫不决，会让人感觉缺乏自信和摇摆不定。

适合的领域或职业

以下内容通过你的测试结果来匹配出你适合的工作领域和具体岗位，但并非绝对，只作为你择业或者职业规划的一种参考。

你适合的工作类型要求是重视思考能力、注重想像力、注重情感、弹性的工作方式。 你适合的领域和职业有： 计算机技术理论研究 各类计算机技术从业人员 学术领域专业领域 大学教授

橱窗分析结果：

橱窗1：“公开我”：有内外兼有，很阳光。有点害羞，不善表达自己。勤奋。

橱窗2：“隐藏我”：热情，爱思考。很有理想，对理论很感兴趣，对理想执着追求，自尊自信自强。 橱窗3：“潜在我”：在表达、人际关系、情商逆商及各种能力方面都有很大提升空间。 橱窗4：“背脊我”

自我认知小结： 本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，善于沟通，乐于助人，拥有创新思维，有团队精神。为人热情和豪爽。学习能力较强，求知欲强。有很强的自信心。

性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好 我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，认识不同的人能让我更加了解别人，同时从中收获更多友谊。

第二部分：职业认知

外部环境分析：

1、家庭环境分析

我出生在一个大家庭，父母亲都是农民，月收入1500。家里并不富裕，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔!

2、学校环境分析我从小到大，学习成绩都不错，有较强的自信心与工作学习能力。在高考后，在自己的选择下，我来到了扬州大学。如今我已适应了这里的一切，发现这是一所综合性高等院校，这里有一流的硬件设施，也有非常优秀的硬件设施，有非常优美的环境，师资队伍也很强大，为提高我们的技能提供了可能。我们可以利用学校这个良好的平台来自我提升，自我发展。

3、社会环境分析

中国社会稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。目前社会对于人才需要还是比较大的。

目标职业分析：

如果说小学生是祖国含苞待放的花朵，那么小学老师则是辛勤的园丁。 培养对象：主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。 培养目标：达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

SWOT分析：

优势

性格开朗，热心，有较强的沟通能力，有较大的交流圈。工作认真，有较强的责任心与组织能力。善于换位思考，亲和力强。

劣势

有时自信心不够，犹豫迟疑。 教师技能有待加强。

辛苦做的事的事没受到大家的肯定与赞赏，会有一点泄气。 有时会有迷茫的时候，今后会好好思索，把事情想透彻，坚定自己的目标，不畏地往前走。 机遇

在大学四年中，可以在班级，组织里好好历练，锻炼自己的自信心与工作能力。 同时图书馆有大量的资源可以供我们利用。 在课外勤加练习，提高自己的教师技能。

挑战

小学教育本科生越来越多，有很多同学的能力比我强，相应的竞争力也很强，对我的就业有很大的威胁。不满时向上的车轮，我会不断努力，精益求精，使自己不断强大，从而使威胁降低到最低。

职业认知小结：

经过层层的深入分析，我认识到自己对于教师这个职业是十分热爱的，因为它符合我的价值观。并且自身的素质也很适合教师行业。要成为一名优秀的教师，我还要付出很大的努力，过程必然是艰辛的，但是同时为梦想而奋斗是人生中最幸福的事。要成为优秀的教师，我必须努力地学好教师基本功，广泛阅读各类书籍，学好心理学，教育管理学，教育学，学会精益求精，学会博爱。这样，我才能成为一名优秀的教师。

第三部分：职业规划设计

职业目标与达成路径：

(1)在大学四年努力学习，具备优秀教师应具备的一切素质，拿到教师资格证，考入教师编制。

(2)英语通过四六级，有深厚的知识内涵与人文素养

(3)通过招聘成为一名小学老师在职考研，多学习心理学方面的知识，管理学方面的知识 (4)成为学校行政管理人员，成为教育类的专业高层次人才

行动计划：

总目标

完成大学四年的学业，以优异的成绩毕业，提高专业能力以及自身的素质。考入编制。 分目标

学业方面：每个学期都要保证拿到奖学金，英语考出6级，普通话达到二甲及以上，拿到教师资格证，考入编制。学会弹钢琴。

工作方面：在班内当班干部，担任一年以上校级协会会长。

学术方面：争取科研立项并结题，争取发表1-2篇文章在校级刊物上。

生活方面：真诚待人，做一个对别人有帮助的人，拓宽自己的交友，珍惜知心朋友 计划内容

专业学习：除了完成课文学习外，每学期至少看十本课外名著，拓宽知识面，丰富自己的内涵。保证三笔一画等教师技能学得出色。

职业技能培养:培养自己的口才和说课能力，合理冷静地处理突发事件。

职业素质提升：提高自己的亲和力和细心，耐心，善于从孩子的角度看待事情。 职业实践计划：大四的实习取得“优”。 策略与措施

大一：以适应大学生活为主，取得奖学金和三好学生，，参加校青协工作，参加各项可以提高自己自身素质的活动，拓宽自己的人际交往。通过计算机二级，英语四级

大二：以专业学习和提升工作能力与交际范围为主，取得奖学金和三好学生，参加全国大，中，小学生规范汉字书写比赛;考取普通话二甲及以上证书担任校青协干部，做家教;学好素描。

大三：以专业学习与就业动态研究为主，取得奖学金和三好学生，担任校青协骨干干部。考取教师资格证。

大四：努力精益求精，突破自我，取得奖学金，实习得优秀，毕业论文达到优秀，考入教师编制。

动态分析调整：

在人生的发展阶段，由于社会环境的巨大变化和许多不确定因素的存在，原来制定的职业生涯规划与现实存在偏差。因此，需要对职业生涯规划进行评估和修正，并调整自己前进的步伐，以便更好的符合自身发展和社会发展的需要。这个过程就是职业评估。 职业评估是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，是使职业生涯规划更加有效的手段。个人只有正确的认识自己、客观分析环境、科学的规划，才能使自己的事业不断取得成功!

备选规划方案：