去海边游玩注意事项范文

去海边游玩注意事项范文第1篇

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的游玩青岛作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。游玩青岛作文300字 篇1

时间过得真快，转眼间暑假已经过去了，我今年的暑假过得多姿多彩。

其中最让我难忘的是去青岛游玩的一天，青岛方特梦幻王国非常壮观。

那一天早晨，姐姐带我到团队车里做好，从7点出发，9点多才到。在去的路上我就已经迫不及待的想去看了。到了进去时，五彩缤纷的城堡映入眼帘!池塘里的大金鱼自由的游来游去。根据地图我们来到“逃出恐龙岛”，我和姐姐穿好了雨衣。上了车出发时，大家都觉得没意思，当眼看要打到身上的大锤子，大家都惊叫了一声，突然车下去了，把我们吓一跳。最后坡度很长，到下面，水都溅起3米多高。然后我们又来到了“波浪翻滚”坐上去往下面看我非常害怕，往下翻的时候感觉要掉下来了一样，往上翻的时候感觉在空中飞翔，姐姐在我旁边，她的手从开始到结尾一直把着我的手腕，结束的时候我看了看我的手腕通红通红的。来到了“高空飞翔”更让人刺激，一边转，一边往上升

这一天我致以难忘。我还想再去闯荡江湖!游玩青岛作文300字 篇2

星期日早上，我们告别日照，向青岛市进发。

经过两个多小时的颠簸，我们来到了青岛。导游告诉我们，在青岛，骑车没有走路快，喝啤酒要用塑料袋。由于青岛地处丘陵地带，市内坡多，不便于自行车骑行，所以骑车的人很少，在青岛一天，我见到的`骑车人不到十位，这在中国这个自行车大国里实属少见，因此这里的马路也不再设非机动车道。青岛的啤酒很有名气，这里的啤酒零售用塑料袋装，我注意到袋子是可降解的，足见青岛市政府重视环保。

到青岛自是必去观海，青岛的海水很清，我们在黄昏时分乘小艇出海，西下的夕阳把柔和的阳光撒满海面，碧蓝的海水微波粼粼，凉爽的海风带着海水的清新从脸旁拂过，“洗”去了我们一身的劳累，看着那无垠的海，仿佛自己也好像鱼儿在自由地畅游。此时此刻我真想当一个渔夫，天天与海相伴，永远也不分开。

青岛见证了两次世界大战，是一个重要的军港，因而在这有一座海军博物馆，我是一个军事爱好者，很想去那里游览，但由于是团队旅游，必须集体活动，最终我也没去成，只好隔岸望着那熟悉的舰影，此乃我青岛之行的一大憾事!

傍晚，我们告别了青岛，踏上了返乡之路。游玩青岛作文300字 篇3

八天前，我和妈妈做着和谐号到了北京。然后在地铁站等着爸爸来接我们，爸爸来了以后就把我们接回了宾馆。我们晚上吃了顿必胜客，地2天早晨我们凌晨4点就起来了。用了半个小时洗漱，凌晨4点半就出发了，连早饭都没吃。到飞机场以后花了好长时间才上了飞机。上飞机以后，我看了1小时德风景，又睡了1个小时的觉就到草原了。

我们到草原以后妈妈的一个同学把我们带到了天骄宾馆，我们去休息了一会就去吃中午饭了。吃完中午饭我们回到宾馆就开始睡午觉，下午我起来以后和爸爸妈妈玩了一会就去吃晚饭了吃完饭回来看了一会电视就睡觉了。

早上起来我们吃完早饭包了个伯伯的车就上路了。然后我们又去了：“恩和、林江、奇乾、然后又回到林江、然后就又回到了恩和。我去过的每一个地方都不错，不过我这8天觉得住的最干净的地方是恩和。景色最美的地方是奇乾，最好玩的地方是林江。总之，这三个地方都很好我都喜欢。除了这这些，我还在去的路上看见了一大群一大群的牛、羊和马，我还骑了2回马。爸爸妈妈一人骑了一回，总之，我很喜欢这次旅游!游玩青岛作文300字 篇4

今天，我们来到了青岛的海底世界，这里的动物标本千奇百怪，下面就让我们一起去看看吧!

进入博物馆，你首先会看见姿态万千的白珊瑚礁，有琉球肩脑珊瑚，它圆圆的，像个球，分布于西沙群岛等诸岛。有苍珊瑚，它是黑灰色的。还有红珊瑚，他像一棵茂盛的树继续向前走，你会看见许多贝壳，其中，令我最惊讶的是它：砗豪，它很大，据介绍，它壳质重而坚厚，见于黄沙群岛等地。接下来看到了的是我见过的最大的螃蟹，它身长1.3米，我想：如果我有得话，可以吃上一个月了!最好玩的是海底隧道，五彩斑斓的珊瑚把海底打扮的漂漂亮亮，你站在自动楼梯上，观赏着海洋动物悠然自得的嬉戏着，你可能会看到成群结队的鲨鱼朝你游来，也可能有一只成年鳐鱼从你的头顶游过，它微笑着看着你，像是在跟你打招呼呢。

去海边游玩注意事项范文第2篇

今天爸爸妈妈带我去海边玩，虽然冬天的海水有点儿凉不能游泳，不过我还是挽起裤管，光着小脚丫在海水和沙滩上不停的跑来跑去玩儿得可开心了。爸爸牵着我的手在海水里跳双人舞，我们还在海边不停的摆POSE，妈妈不停的给我们照像，其中有一张是我爸爸跳起来的照片，我感觉特别象刘翔跨栏的样子，我特别喜欢，回家后我让妈妈把那张照片做成我家电脑的桌面，这样我一打开电脑就可以看到了。

冰凉的海水溅到我的皮肤上，把我凉得直哆嗦。爸爸妈妈还带着我一起在沙滩上堆了一个大城堡，我还用沙子做了一条龙，还做了好多艺术创想，后来海边的风越来越大，爸爸妈妈怕我感冒了，于是我们才依依不舍的离开海边。我真的好喜欢在海边玩。

深圳育才四小二(2) 刘加琪

去海边游玩注意事项范文第3篇

在我国，随着人民生活水平的提高和带薪假期的的增多，以休闲，度假，娱乐为主要目的的度假旅游逐步兴起，成为人们的一种生活方式。而我国的旅游产品结构也正随之进行着由单一的观光型向度假型的战略转变。其中，海滨度假旅游作为我国度假旅游产业机构的优化调整中扮演着重要的角色。

海滨度假旅游是依托于海滨地区发展起来的以休闲、度假、娱乐为主要目的的一种专项旅游形式,正被广大旅游者所普遍接受和喜爱.。深圳延伸着二百五十千米的海岸线，海域风光十分秀丽。在这样的基础上，我们班的同学对深圳的海滨度假旅游资源进行了一项全面的概况分析和发展的宏观研究。

深圳海滨度假旅游区包括盐田的大小梅沙海滨公园，龙岗大鹏金沙湾海滨旅游区，龙岗南澳东、西涌海滨，南澳海滨旅游中心。这次，我们小组游玩的是南澳。

在这次一天一夜的行程中，我们的目的地---桔钓沙，桔钓沙位于龙岗区南澳街道，三面青山相拥，是深圳市最美的沙滩之一。沙滩很大，呈月牙状，长约1000米，宽大概有50米。这里的沙质特别好，沙粒很细很白，当地人为此把这个沙滩称为“银滩”。从地图上看，整个沙滩就像一弯新月似的镶嵌在碧海蓝天之间。这里的树影婆娑，海风轻柔，整个海湾绵延一公里。海滨占地面积约有三百亩。三面青山环抱，一面海天一色。明媚的阳光，蔚蓝的海水，洁白的沙滩

这次，带上我们的热情，带上我们的问题，结合我们的努力探索，我们满载而归

一，深圳海滨度假旅游资源概况

在深圳东部长达150多公里的海岸线上，分布着大大小小的沙滩有23处之多。东部滨海地区优越的自然环境和深厚的人文沉淀，为深圳的旅游发展留下了一个可以精彩发挥的空间，也让深圳人走向蓝色梦想的路途不再遥远。海域风光十分秀丽。丰富的旅游度假资源，红树林海滨公园(观潮、赏鸟、游林)，金色海岸游船(感受大海的宽阔，盐田港的壮美，明思克航母的雄伟)，大小梅沙(大鹏湾畔苍山碧海之间，领略深圳滨海风景)，海洋世界(互动性极强的海洋主题公园)，大鹏半岛(中国最美八大海岸之一)。深圳最美的海滩之一吉钓沙，赤湾左炮台(鸦片战争遗迹，珠江入海的壮阔景色)

二，深圳海滨度假旅游资源景观特色∶

深圳延伸着二百五十千米的海岸线，海域风光十分秀丽，碧波之中偶尔还有中华白海豚的惊鸿一瞥。置身于自然清逸的画卷，心胸变得开阔;加入欢乐人群，与海作亲密嬉戏，从蓝天白云，到树影婆娑，飘摇的只有欢声笑语。踏上柔软贴心的沙滩，拥抱清碧洁净的海水，惬意的日子，精彩的度过。

大小梅沙向你最大释放海洋的魁力，水族成员则齐聚海洋世界，体验浪漫的海洋情调，就会到如梦如幻的迷人金海滩;享受无上的海鲜美味，南澳海味一条街让您尽兴;葵涌海滨更是深圳唯一的海滨生态卫星城;当然您更可以体味一份闲惰，在大鹏湾做一天的“都市渔夫”。

三，深圳海滨度假旅游资源开发特色分析∶

“除了丰富的山海生态资源，休闲度假项目的开发将是在未来旅游业中抢占先机的制胜法宝”---李建齐。

(1)旅游资源优势：

海天一色、风光壮丽的滨海地段是开发海滨度假旅游的基本资源条件，拥有长漫长的海岸线上，各色滨海风光令人流连忘返，既有乱石穿空、惊涛拍岸的海蚀地貌景观，也不乏细沙绵绵、波澜不惊的海滨浴场。另一方面，海滨度假旅游活动项目的开展很大程度上依赖于海滨度假区的气候因素，适宜的气候条件如空气、温度、湿度等因其在消除疲劳、促进健康等方面的功效而对旅游者的行为有着较大的影响。但是，有了这些还是远远不够的，如李建齐说：休闲度假项目的开发才是旅游业中抢占先机的制胜法宝。

(2)区位优势：

深圳海滨旅游资源拥有着无与伦比的天赋自然环境，特别在龙岗区，美丽的大鹏半岛，依山傍水，山水相连，大鹏所城、天下梨园、鹏茜矿山、中华龙文化、咸头岭遗址、鹤湖新居、大万世居、龙田世居等历史文化、客家文化和山海风光的美妙结合，构成了自然景观和人文景观和谐统一的东部滨海人文旅游。

(3)旅游接待设施：

不管是盐田区还是龙岗区，都有着大大小小的设备齐全的星级酒店和豪华宾馆，另外在龙岗区还有具有客家民族特色的客房，我们称之为民居，价格也不贵

(4)品牌特色：

前几年，就深圳现有的海滨旅游度假区而言，品牌特色显然是不足的，在对资源的开发利用上过分依赖于阳光、沙滩、海水等替代性较强的滨海旅游资源，差异化和特色化程度较低;另一方面对资源的产品化转化水平不高，旅游活动项目单一，产品档次较低，趋同现象明显。其海岸线上处处可见的就是“天然浴场”，但除了隶属于不同部门外，每个浴场都几乎千篇一律：沙滩、凉椅、遮阳伞、简易更衣间等。这种粗放式的开发显然与现代海滨度假旅游产品的内涵要求相距甚远。对我国海滨度假旅游国际竞争力的提升造成了负面影响。

但是，现在所有的状况都在变化着

就政府投资建造的金沙湾而言：

金沙湾海域面积达25万平方米，有绵延四公里沙质柔软的沙滩和最为洁净清澈的海水，金色的优质沙滩，目前，金沙湾海滨度假区特别设有游艇观光、潜水、帆船、帆板、摩托艇、独木舟等十多种海上运动项目，拥有金沙湾25公顷的旅游用海使用权，成功打造了“运动海岸”。这个各个度假海滩都应该学习的一点。

所以，一个品牌的特色就是，瞄准国际水平开发品牌项目，把度假区真正建成一个集度假休闲、旅游观光、运动娱乐、海上游览于一身的旅游胜地。

(5)旅游要素体系：

经典的鱼排海风，鲜味海鲜，海滨的周围到处是海鲜大酒家，海鲜一条街，但是，说到特别的海产品，比如海胆，在南澳近海的芹澎、南澎、乌屿、官屿等四澎四屿海域，生长着一种味道鲜美，营养丰富的棘皮动物海胆。将海胆的外壳撬开后，就是美味的海胆卵。每年清明、五月节前后村民便驾上汽艇前往上述海域潜水拣海胆。

无钱买鸡蛋，餐餐食海胆。"是在南澳流传甚广的俗话。海胆，对于城市人来讲是十分名贵的菜肴，在当地人眼中看来只是一些比鸡蛋更为普通的东西。

在海边，你可以选择租帐篷看日出，可以选择依山傍水的豪华别墅，可以选择周围的星级酒店，可以选择浓厚客家特色的民宿

来海边不仅仅是享受阳光沙滩，在南澳这边的海滩，即兴选择一辆两人的山地自行车，享受扑面而来的清新海风，也是休闲的一个不错选择，高尔夫、滑水、摩托艇、海底观光，海上摩托车，飞艇，这些刚发展的旅游项目更是让人心情畅快。

在经济飞速发展的今天，高速公路的普及同样带来了海滨旅游的交通便利，条条大路通罗马。

(6)旅游特色：

现在深圳的海滨度假资源具有两个特色。

第一，旅游功能的多元化。形成了观光、休闲与度假、康体、娱乐、疗养等功能的有机结合。一方面，从海滨旅游的自身发展看，其经历了三个阶段，即治病疗养阶段、疗养游乐阶段、游乐度假阶段，康体、娱乐等功能越来越成为现代旅游消费者的需求;另一方面，由于我国旅游业是从观光旅游发展起来的，而其本身仍有一定的发展潜力，所以在开发海滨度假旅游产品时极其重视观光休闲功能，把度假与观光巧妙的结合了起来，成为度假旅游的一大特色。

第二个旅游产品类型的多样化。传统的阳光、沙滩、海水等单一产品已经被逐步扩展出高尔夫、滑水、摩托艇、海底观光等项目，形成滨海、海面、空中、海底立体式的海滨度假旅游产品系列。

(7)旅游开发重视文化挖掘：

实现度假区经济、文化在高品位、高起点上的协调发展是现代海滨度假旅游区建设的新概念。挖掘文化是丰富海滨度假旅游产品内涵、营造景区特色、扩展度假区吸引物的重要途径。如国外游客到巴厘岛度假休闲的主要目的之一就是去领略其浓郁的地方特色文化;墨西哥坎昆大型海滨度假区则以玛雅文化为中心;而以草裙舞等为代表的土著文化更是成为夏威夷海滨度假赖以成名的主要吸引物之一。因此，大力开发与海滨密切联系的海滩文化、海岛文化、渔家文化等将极大地提升深圳海滨度假产品的文化内涵，增加产品的趣味性和游客的体验感。同时开发文化资源还可超越季节限制，减少季节性过强造成的负面影响。

四，深圳海滨度假旅游资源生态环境保护的建议和措施

海滨度假旅游的生态化趋势一方面源自旅游者对良好生态环境的追求，另一方面则源自度假区生态环境的退化。摆脱城市生活的负效应，回归自然、放松身心是海滨度假旅游者的主要动机之一。对我国上海市民周末度假旅游意向调查结果显示，选择“回归大自然、野趣浓、环境幽静”为目的者占到了51.2%，由此可见，良好的生态环境本身就是一种吸引物，对海滨度假旅游意义重大。同时，可持续发展观念的引入也是海滨度假旅游生态化发展的一大动因。80年代中后期，越来越多的人开始意识到生态环境是海滨度假旅游乃至整个旅游业发展的重要根基。当环境、设施、服务被视为海滨度假旅游产品整体框架的一部分时，海滨度假旅游产品的生态含量才会越来越高。具体的建议如下：

(1)注重生态，强调持续发展

据世界旅游组织委托的有关专家考察，目前世界上被公认为取得很大成功的海滨度假旅游区如印尼的巴厘岛、墨西哥坎昆、土耳其南安塔利亚等之所以成功，是因为它们都采取了一种“充分考虑本地区环境、经济和社会文化的平衡发展，严谨规划、认真实施”的综合开发模式。有鉴于此，我国海滨度假旅游在未来发展中一定要高度重视生态环境保护，引入生态开发管理模式，建立健全完善的生态保护机制，克服在旅游业开发中忽视环保与生态的短视行为，实现海滨度假旅游业的可持续发展。

(2)充分利用资源创建绿色景区

随着深圳市发展东部大旅游战略的确立，各个独特丰富的海滨自然资源逐渐为人所知，越来越多的旅游爱好者开始向往这些神奇诱人的美丽海湾。应通过挖掘和整合各海滨的丰富生态资源，努力创建深圳绿色景区并获得验收认可，更新发展观念。根据“强化整体、挖掘特色、突出优势”的思路，把“创建绿色景区”作为宏伟目标，把“打造品牌旅游景区”作为“创建绿色景区”战略的重要内容，把加大以景区生态为主的旅游资源保护性开发作为近期旅游开发的重点，由此景区旅游业就会进入一个崭新的发展时期。

(3)完善垃圾处理设施

去海边游玩注意事项范文第4篇

止园路小学 彭敏 凌玲

[教学目标]：

1、 认读本课8个生字，积累6个词语，正确描写6个汉字。学习偏旁部首：弓字旁。

2、 能正确、流利地朗读课文，能根据标点，读出句子的不同语气。

3、 在阅读课文内容的基础上，初步了解太空中有趣的生活。能划出写太空中生 活为什么这么有趣的相关句子。

4、 能结合课文和课外知识，展开想像，说说飞上太空时会发生什么有趣的事，激发学生探索宇宙科学奥秘的兴趣。 [教学准备]

1、本课多媒体

2、生字卡片 [教学过程]

一、激发兴趣，导入新课

1、出示图(夜空图片)小朋友，我们每个人都爱做梦。你们做过这样的梦吗?

2、出示课文第一小节内容。(阵阵清风迎面吹来真是太美妙了) 师：请小朋友轻声读一读，然后说说这是个怎样的梦? (1) 自由，轻声读 (2) 出示：( )的梦

师：对啊!就让我们带着奇妙，有趣的感觉再来读一读。 (指名读)你来读， 好!读出了梦的奇妙，这几个“那么，那么”你读出了亲切的感觉、有趣的感觉、做梦的感觉;你再来读一读，对!读出了梦的有趣。

(3)小朋友和老师一起来做做这样奇妙的梦吧!生：阵阵清风-----------

3、真是个有趣的梦!可你知道吗?现在人类去太空已不再是梦想了。 (贴板书：到太空去) 你们看(课文媒体)2005年10月12日上午9时，我国的“神舟”六号已经飞上了太空。现在我们就随着宇航员去太空看看!让我们一起来读读课题

出示课题：

33、到太空去 (齐读课题)

1 谈话：(出示媒体)这是2005年10月12日上午9时，神州六号在酒泉卫星发射中心准备飞天的画面。“神六”载着中国人民的希望要飞向哪里?

二、整体感知，了解内容

1、初读课文：借助拼音轻声读课文，注意读准字音，把课文读读正确。读后想一想太空的生活给你留下了怎样的印象?

2、出示学习建议：

1)、读一读：自由读课文，要求读准字音，把课文读正确。 2)、说一说：太空生活给你留下怎样的印象?

3、学习字词。

出示媒体：具、乘、活、引、态、卧、绳、否

(1)开火车正音：乘坐、生活、引力、状态、卧式、否则 (2)说字形

“乘”书空笔顺，绳：换部首记忆。 (3) 学习偏旁部首：弓字旁(数一数有几笔,书空) 指名分节读课文。说说太空的生活给你留下了怎样的印象? (学生联系课文内容交流)

三、阅读课文，理解内容

(一)研读第三第四小节。

1、课文的

3、4小节向我们介绍了太空中有趣的生活。自己轻声读一读，边读边想：你觉得太空生活中什么最有趣?板书：有趣 出示：学习小建议：

1)、轻声读读课文的

3、4小节，注意读准字音，读通句子。 2)、想一想：太空生活有趣在哪里?

2、交流：太空生活中什么最有趣? 随机：

(1) 写“餐具”的句子：

指名说，(出示媒体)(板书：吃饭)， 问：为什么会做成有磁性的? 指导朗读。

2 (2) 写“米饭”的句子： 指名说，

理解什么东西是糊状的?

指导朗读(读好“不然、一粒一粒、一颗颗”词语) (3)写“睡觉”的句子：(板书：睡觉)

①抓动词：挑选一种你喜欢的睡姿来表演。尤其要理解“拿大顶”的意思。这个使你倍感不适的动作在太空中做起来也是轻轻松松的，所以文中用了一个词“甚至”(出示媒体)，指名读，全班读。

②换词：不过要想在太空中安安稳稳地入睡，有什么要特别注意的吗? 句中的“否则”可以换一个词，使句子的意思不变。(不然)

3、太空的生活为什么这样有趣?用直线划出相关的句子。(板书：失重状态) (1)理解 老师解释失重状态 (2)出示图片(师：这就是失重状态) (3)指导朗读句子

4、师生合作读

3、4节。

(二)说话训练

1、飞上太空还有许多有趣的事，观看费俊龙和聂海胜叔叔在太空生活中的趣事。(出示媒体)说说你看到了哪些有趣的事?

2、刚才我们已经知道了在太空中由于处在失控状态，吃饭、睡觉会变得特别有趣，那么在这样一种状态下还会发生怎样的趣事?指名，说给你的好朋友听。

3、你还能说说太空中的趣事吗? 出示媒体练习：

在太空中 真有趣 ，不然 。

4、小结：在太空中，由于处在失重状态下，会遇到许多有趣的事。要想去了解更多的奥秘就要从小爱科学，学科学，用科学，也试着去创造科学。 让我们向航天英雄及在幕后为航天事业默默作出贡献的人们，敬礼!

四、复习巩固，总结全文

1、写字指导：重点“乘”

2、复习字词。

3 出示：

乘坐、生活、引力、状态、卧式、否则

3、写出文中表示动作的词。

卧 ( ) ( ) ( ) ( )

4、熟读课文

五、拓展作业

1、 拓展

*如果有一天，你飞上了太空，会发生什么有趣的事呢?展开想象，说一说。

2、 作业

(1)抄写词语，一词一行：

乘坐、生活、引力、状态、卧式、否则 (2)有感情地朗读课文。

板书：

33、到太空去

吃饭、

有趣(失重状态)

去海边游玩注意事项范文第5篇

1.了解交通工具给人们生活带来的便利。

2.学习分类统计及比较数的多与少。

3.愿意与同伴交流上幼儿园的不同方式。

活动准备：

(1)大张的“XX班交通工具调查统计表“一张。

(2)各种交通工具和步行标志的贴贴纸。

活动过程：

1.谈话引题

(1)教师先从自己来幼儿园上班所乘的交通工具谈起，引发幼儿谈论自己是用什么方式上幼儿园的。

(2)启发幼儿在小组里与同伴分享自己上幼儿园的经验，例如：做妈妈的自行车，坐爸爸的摩托车，乘坐公共汽车，步行等。

2.调查统计。

(1)引导幼儿根据自己上幼儿园的方式选择一张相应的贴贴纸，并将贴贴纸贴在“XX班交通工具调查统计表”上适当的栏位上。

(2)于幼儿一起点数每一种上学方式的人数有多少，并写在图表上。

(3)引导幼儿观察，比较班级里幼儿采用哪一种上学方式的人最多，哪一种上学方式的人最少。

3.引导交流。

(1)引导幼儿谈一谈自己为什么要乘坐交通工具到幼儿园，为什么可以步行到幼儿园。

通过交流引导幼儿明白家住的远的小朋友坐车上幼儿园可以节省时间，了解交通工具给人们带来便利。

(2)启发幼儿思考：自己还坐过哪些车?坐车去过哪些地方?

(3)引导幼儿用完整句“我做XX车去XX”介绍自己的经验，如：我坐妈妈的摩托车去购物;我坐爸爸的小汽车去海边;我坐公共汽车去公园;我坐火车去背景...

4.开车游戏。

引导幼儿模范开着各种车辆的动作，到户外游戏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《坐汽车》。例如：教师戴上汽车头饰，说:我是X老师号汽车，请小朋友坐到我的汽车上来，我们到XX去。开车转“一段路”后，说：“我的汽车到终点了，请换乘X老师号汽车”。换另一位教师做司机，带幼儿继续玩《做火车》的游戏。

建议家长利用玩具汽车，有关车辆的图书，图片或录像资料，向幼儿介绍各种车辆的功能。

观察与反思：

去海边游玩注意事项范文第6篇

秋姑娘踏着轻快的脚步来了。让每个地方都充满着秋的气息。我喜爱这秋，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

我带着愉悦的心情，去享受秋带了的美景。大门的两旁屹立着高大挺拔的白杨树。不知不觉的走到了花坛，一阵秋风吹来，里面夹杂着菊花的清香，让人是心旷神怡啊!菊花盛开了，它们有的只开了花苞，像个未睁眼的婴儿;有的只开了几瓣花朵，像个童气未脱的小孩;有的则全部开放，像一位亭亭玉立的少女&&它们颜色是五颜六色的，红的像火，粉的似霞，白的如雪&&我不禁赞叹：秋的菊花真美啊!

沿着小路慢慢地走着，看见一团团火焰正在熊熊的燃烧，好像枫树是要把自己最最美的一面呈现给大家。枫树的旁边是高大的银杏树，它们黄黄的叶子，一阵秋风吹来一只只黄蝴蝶在空中飞舞着，飞累了，降落在地上。枫树与银杏树一红一黄的叫叉着，像一幅美丽的风景画。我赞叹道：秋，你真美啊!你不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。我爱你，美丽的秋!你让我陶醉，你让我喜悦!

让我们在秋的怀抱里畅游吧!去享受秋带来的美好吧!一年级:火?y 篇一：小学作文：走,秋游去

走，秋游去

在前几天的晚上，我做了一场梦，梦见小区里到处鲜花烂漫，这儿一点红，那里一抹绿，美极了!可当我看见一个亮点时，周围渐渐变黑了??我醒了，原来这是我的梦中所见。

对秋的回忆吧!

篇二：作文教案：走,秋游去

走，秋游去

作文教案 张仔荣

一. 确定主题：

风清云淡，秋高气爽。让我们在金色的季节里尽情地享受大自然的美景，探索大自然的奥秘。

请用你的眼睛，用你的心，用你的笔，记录下秋游的见闻和感受吧!

10月20日，同学们去了木兰草原秋游，大家觉得玩得怎样?接下来我给大家介绍一下木兰草原的由来。大家知道黄陂是花木兰的故乡，那么木兰草原与木兰将军当然也有一段渊源。相传，木兰小时侯经常骑上她那匹心爱的白马飞奔来到草原练兵习武，人们常常看到木兰驰骋草原的英武雄姿。后来，木兰替父从军，在边关征战十二年。凯旋归来时，一群景仰木兰将军的将士，追随她一同来到木兰将军的故乡黄陂。这群将士中有很大一部分是来自草原的少数民族，为了让他们既能安居乐业，又能长期与自己朝夕相伴，木兰将军决定给他们找一处理想的居所。经过反复斟酌，木兰将军决定把少年时骑马练箭的草原之地划拔给这些将士。当将士们看到这片水丰草美的草原时，就深深爱上了这里。从此，他们就在这里建立起自己新的家园。再后来，朝庭一位钦差大臣来黄陂拜访木兰故居，当他看到这片美丽的草原，再联想到木兰将军动人的故事，于是将这里命名为“木兰草原”。

现在大家远离了城区，远离了闹市，亲临这片绿色的净土，是不是也像当年那些将士们一样深深爱上了这里，流连忘返了呢?

这样这次作文我们就写游木兰草原。

二.指导写作：

想一想

一、写景要有选择。1.这一次秋游给你留下了哪些美好的印象?最难忘的“镜头”是什么?

浮雕门楼，游乐场，蒙古包表演厅，清澈的白鹭湖，碧绿的王子草场，300米的滑草，敖包相会。。。。。。

最难忘的“镜头”是什么?就是要求我们写景要有选择。游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙出来，那么写出来的只能是一本“流水账”。尽管每一种景物都能给我们留下深刻的印象，但是我们不能那样做。道理有两条：一是一篇游记篇幅有限，容不下那么多内容;二是样样都写，难免写得平淡无奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些内容是该写的重点呢?这就要看游览的对象来定了。如果游览的是名山大川、园林花圃，那么描写的重点是其形、其色、其态等方面的特点;如果游览的是古迹名胜、亭台楼阁，那么描写的重点是其历史沿革、社会价值等方面的特点。

我们游览的是木兰草原，描写的重点是什么呢?你准备选写哪几处呢?

三、注意描写的顺序。3.准备按照怎样的顺序记叙秋游的过程?首先要了解写游记一般有哪几种顺序呢?

游记常见的顺序：

<1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。

<2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近;由左到右，由右到左;由上到下，由下到上;由里到外，由外到里;先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。

<3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流;到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊?? 今天作文按什么顺序，试一试中明确了要求：按照游览的顺序记叙秋游的过程。

二、抓住景物的特点描写2.可以从哪些角度来描写秋游的见闻?

2.选好观察点，从不同角度描写秋游的所见、所闻、所感。看图滑草图。

草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝蓝色的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草

原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”

作者描写草原是从上到下，从远到近。从静态到动态。当然，构段方式这里还有中心句，过渡段，比喻，拟人的修辞手法。

这节课我们学会了写游记的方法：

一、写景要有选择。

二、抓住景物的特点描写。

三、注意描写的顺序。

四、要情景交融。