企业文化的提炼范文-盘古文库

企业文化的提炼范文第1篇

一、眼力要入木三分, 使提炼与概括更深刻更透彻

怎样在看似无用的材料中提炼出有价值的东西, 真正做到入木三分?主要应该把握好以下三点:一是小中见大, 靠得是用透视的眼光看出本质和内核。美国西点军校素以管理严格而著称。好多人猜测西点军校的管理制度一定很复杂。其实, 西点军校一直恪守的荣誉制度非常简单, 只有一句话:“决不偷窃、欺骗, 也决不容忍上述行为发生。”从表面上看这个制度只规定了偷窃和欺骗这两个很具体的行为, 实际上它对学员方方面面的行为都有所约束。比如, 不请假外出属于欺骗行为, 犯了错误不主动汇报属于欺骗行为, 考试作弊属于偷窃行为, 发现别人考试作弊或不假外出而不制止、不汇报, 属于容忍欺骗和偷窃行为, 等等, 可以说学员的一切行为都可以从是否偷窃、是否欺骗上加以判断。因而, 看似很简单却从本质上规定得很具体。从这个荣誉制度就可以看出, 由小能不能见大, 关键在于这个“小”是不是小到了根子上、扎到了本质上。二是平中见奇, 靠得是用独特的视角看出要害和关键。作家贾平凹曾说:“知青在农村吃了一点苦, 却写出了那么多东西, 而农民在农村吃了一辈子苦, 却什么东西也写不出来。”这里面既有文化差异的问题, 更有视角不同的因素。不同的视角、不同的思路能够引导我们大胆想象, 从立体、多维的角度进行探索, 形成新的写作思路。三是由近知远, 靠得是用宏观的视野看出规律和趋势。由近知远, 从理论上讲靠得是正确推理, 而推理的依据是已有的定律或者规律。掌握了定律、抓住了规律, 就可以推演出正确的结论。写材料也是如此, 站在工作全局上把握规律, 从时间推移的全过程中看趋势, 才能在纷繁复杂的现实中提炼出正确的观点和结论。

二、思考要展开联想, 使提炼与概括更全面更系统

就写材料而言, 闪出一些思想火花并不难, 难的是有了火花之后, 能否形成燎原之势。在这个过程中, 很关键的一条就是能够发散思维, 进行放射性联想, 而进行放射性联想关键是着眼平时, 主要表现在:一是与平时的生活相联系。没有比生活更大的舞台, 也没有比生活更丰富的色彩。只有扎根于丰富的现实生活, 才能用生活中的语言进行贴近生活的概括和提炼。二是与平时的工作相联系。写材料与写文学作品最大的区别在写材料不仅要让人看, 还要让人干。所以, 脱离了实际工作去联想, 难免信马由缰、脱离主题。因此在写作时要紧贴自己的工作实际, 这样才能给读者一种“接地气”的感觉。三是与平时的观察相联系。写材料与中医有很多相似之处, 中医主要靠望、闻、问、切来分析病症, 然后根据个人的经验判断病因、用药调治。只有读过的古方多、看的病人多、治过的杂症越多, 医术才能高明。写材料也同中医一样, 平时观察得越细致入微, 写出来的东西才能越像。四是与平时的思考相联系。能记住《岳阳楼记》全文的人不多, 知道“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”却很多。这句被语文老师称为“文眼”的经典概括, 看似范仲庵登岳阳楼的时候有感而发, 实际是他长期的思考在当时的一种迸发。也正是因溶入了多年的思想沉淀, 这句话才能够成为“公而忘私”最生动写照一直流传至今。由此可以看出, 讲提炼与概括要有深度也好、要有思辨味道也好、要全面系统也好, 都离不开长期的思考。平时思考的时间越长、越深入, 那么提炼与概括出来的东西越有生命力, 而且历久弥新。

三、文字要善用技巧, 使提炼与概括更生动更引人

诗人贾岛关于“僧推月下门”和“僧敲月下门”的斟酌, 不仅让自己留下了千古名句, 也成了后人治文严谨、精于推敲的典范。写材料的过程中, 进行文字上的推敲和打磨是一道必不可少的工序。在实际的运用中可以把握以下方法:一是利用谐音。比如, “授人以鱼不如授人以渔”, 用读音完全相同的两个词表达出完全不同的两层意思, 让人过目不忘。此外, “要想有地位, 先得有作为”, 选人才“既要看文凭, 更要看水平”, 下基层“既要身入还要深入”, 思想教育既要善于说“理”, 又要敢于言“利”等等, 都是巧用谐音的产物。二是利用形象。上个世纪80年代, 邓小平同志在概括改革初期的社会情绪时, 曾讲过这样一句话, 就是“端起碗来吃肉, 放下筷子骂娘”, 通过一个人吃饭的动作, 很形象地把当时经济改革使人们生活水平大大提高, 但老百姓仍有许多不满的状况概括了出来。三是利用关联。这里有用同字关联的, 比如, “过年过节看嫂子, 家属来队看孩子, 干部结婚送票子, 热点问题点步子, 要想办事铺路子”, 是用一个“子”字做关联, 把基层庸俗人际关系的几种现象归纳提炼出来;也有用事物关联的, 比如, “心往基层想, 人往基层走, 物往基层用, 钱往基层花, 劲往基层使”, 就是用抓基层这项工作把领导机关应注意的几方面问题归纳到一起的等等。四是利用对仗。比如, 前两年部队流传一副对联:上压下层层加码“马”到成功、下瞒上层层掺水“水”到渠成, 很对仗地把机关工作漂浮、基层工作不实这样一个倾向性问题, 归纳了出来。此外, “团长抓大棚, 小兵喊打赢”“当兵不习武不算尽义务, 武艺练不精不算合格兵”“领导班子抓形象, 干部队伍抓培养”等等, 都是思想精炼、文字对仗的范例。五是利用同类。比如, “坐下来能写、站起来能讲、蹲下去能帮”是通过人们常见的三种动作, 把政治机关干部应具备的基本功概括了出来;再比如, 群众看干部不看你嘴上讲的“红不红”, 更看你心里想的“黑不黑”、事情做得“白不白”, 是通过三种颜色把群众衡量干部的尺度归纳了出来等等。

摘要：机关公文写作离不开提炼与概括, 提炼与概括对公文写作具有十分重要的意义。在实际的机关公文写作的提炼与概括中要努力做到有眼力、广思考、善用技, 这样才能写出提炼与概括精准的好公文。

企业文化的提炼范文第2篇

1 大学精神和校训

大学精神是大学的办学理念和价值追求, 是在长期的办学实践过程中积淀、整合、提炼的, 被全体师生所认同的一种价值体系和群体意识。这种价值体系和群体意识, 建立在对教育本质、办学规律、人的发展和时代特征深刻认识的基础之上, 既体现大学的办学理念、办学方向、办学宗旨、校园文化, 又体现师生的共同理想、信念和追求。大学精神表现在自觉的学术精神﹑永恒的道德精神﹑敏锐的时代精神等方面。

校训, 原本是学校校长讲话中的关键词语, 因为既有底蕴又有实效, 所以被一代一代的教师和学子传递下去, 时间一长, 就成了约定俗成的话语。校训既能用来激励和劝勉教师和学子们, 同时也能体现学校的办学原则与目标。校训体现了一所学校的办学传统, 代表着校园文化和教育理念, 是人文精神的高度凝练, 是学校历史和文化的积淀。校训是一种无形的力量, 对于造就和培养学者和学人有不可估量的重要作用。大学校训是大学校园文化的重要组成部分, 是大学办学理念、人才培养要求和大学精神的高度概括, 具有学术性、稳定性、特殊性和时代性特征。

由于大学精神植根于大学的优秀文化传统之中, 并随着时代的变迁不断丰富和发展, 大学精神需要一个较长的办学历史才能养成。所以, 对于新成立的高职院校, 可以将提炼校训作为培育大学精神的切入点。

2 从提炼校训入手培育大学精神

重庆工贸职业技术学院成立于2003年, 由建校于1936年的重庆市涪陵农业学校﹑建校于1964年的重庆市第三水利电力学校和建校于1965年的重庆市第三财贸学校合并组建。为使学院真正实现由中专学校向高等学校的转型, 在激烈的竞争中立于不败之地, 学院把大学精神的培育作为长远目标。学院深入分析高职教育特点和高职院校培养目标, 结合学校的优良传统, 在充分研讨、广纳群智的基础上, 确立了“厚德、博学、强技、创新”的校训, 要求广大师生以厚德为做人之本、博学为人生之基、强技为生存之道、创新为发展之要。

“厚德”就是全院师生要在“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范基础上, 具有高尚的思想品德和良好的职业道德, 是从为人处世的角度对教育者、求学者提出要求。“厚德”反映了学院以德为先的育人理念, 是学院每个教职员工爱岗敬业、教书育人的根本出发点, 也是对学院莘莘学子们为人、为学的训示。

“博学”是时代对师生最起码的要求。“博”意味着博大和宽容, 惟有博大和宽容, 才能兼容并包, 使为学具有世界眼光和开放的胸襟, 真正做到“海纳百川, 有容乃大”。博学, 要求全院师生要在具有较宽厚的专业知识的基础上, 不断涉猎相关学科、相关领域的知识, 具有广博的学问。

“强技”, 即提高技艺、增强技能。“强技”要求教师具有较强的实践教学能力, 学生应成为高技能专门人才, 体现了高等职业教育的特殊要求。“强技”既是高等职业教育的“立身之本”, 也是学院培养出来的学生将来立足社会, 站稳脚跟的关键所在, 符合学院培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才的办学定位和“能力为本”的办学理念, 广大师生不仅要自身上进, 在专业技术方面精益求精, 而且要取他人之长, 补己之短。

“创新”就是破旧立新, 推陈出新。创新, 要求学院教师转变教育观念, 创新教育教学思路, 改进教学模式和教学方法, 培育学生的创新精神﹑创新意识和创新能力;要求广大学生创新学习方法, 培育敢于创新﹑敢于发明的精神, 增强自己创新的能力, 把自己培养成为创新型技能人才。

重庆工贸职业技术学院要在激烈的市场竞争中占有一席之地, 就有必要将“厚德、博学、强技、创新”作为校训, 把品德高尚、善于学习、技能高超、勇于创新作为广大师生员工共同追求的目标。

3 培育大学精神取得的成效

重庆工贸职业技术学院确立校训后, 院领导与广大教师充分发挥带头作用和榜样作用, 自觉实践“厚德、博学、强技、创新”的校训, 使校训真正对校园文化建设起到凝聚作用, 对建设特色学院起到促进作用, 对培养全面发展人才起到塑造作用, 逐步培育重庆工贸职院精神。

学院把师资队伍建设作为办学的根本, 大力实施人才强校战略。通过师德师风教育、高校教师任职资格培训、专家学者讲学, 广大教师转变了教育观念, 提升了办学理念, 形成了热心爱教、潜心研教、优质施教、文明执教、廉洁从教的良好风气, 实现了由中职教师向高职教师的转型。通过鼓励教师提升学历, 选送教师到德国、澳大利亚、香港、国内的高校进修培训和到企业实践锻炼, 开阔了教师眼界, 提高了教师的实践技能;帮助教师改进教学手段和教学方法, 激励教师开展科研教改, 支持符合条件的教师评定职称, 优化了教师队伍的专业结构、学历结构、职称结构、双师结构、年龄结构和专兼结构, 形成了一支以中青年教师为主体、老中青结合的素质较高的教师队伍。

学院确立了“坚持教书育人、管理育人、服务育人与学生的自我教育、自我管理、自我服务相结合, 培养专业有特长、就业有优势、创业有能力、提高有基础、发展有空间的高素质技能型专门人才”育人目标定位, 大力推进质量工程, 以迎接高职高专人才培养工作水平评估为契机, 以评促建、以评促改、以评促管, 不断提高人才培养水平, 在2007年人才培养工作水平评估中获得良好等次。学院实施学分制改革, 使学院人才培养机制更加灵活、开放, 更加适应教学改革和市场的需要。学院强化学生职业技能的培养, 以就业市场的需求为依据, 按需培养, 按需开课, 按需施教, 实行工学结合、顶岗实习的教学模式, 开展学生职业技能比赛, 提高了学生的实践动手能力, 学院教育教学质量进一步提高, 逐步达到学生理论基本够用, 操作技能比较熟练, 就业市场非常需要的境界, 毕业生双证率达96%以上。

学院坚持以夯实学生的基本理论和基本技能为基础, 以培养学生良好的思想道德修养为根本, 全力提高学生的综合素质。加强“两课”建设, 扎实推进“三进”工作, 充分发挥业余党校、团校的作用, 不断提高大学生的思想政治素质;加强校园文化建设, 搞好第二课堂, 实施大学生素质拓展计划, 推进学生养成教育, 提高学生的综合素质, 培育了优良的校风、学风。学院学生良好的职业道德、扎实的基本理论、高超的职业技能、较强的创新意识, 得到了用人单位的充分肯定, 也进一步提升了学院的社会声誉。2010年1月, 重庆工贸职业技术学院荣获由重庆市教育学会、重庆市高等教育学会、重庆市职业教育学会、重庆市对外文化交流中心和重庆商报社授予的新“中国成立60周年重庆教育功勋特色高职院校”荣誉称号。

摘要：大学精神植根于大学的优秀文化传统之中, 并随着时代的变迁不断丰富和发展, 需要一个较长的办学历史才能养成。重庆工贸职业技术学院从提炼校训入手培育大学精神, 收到了较好的效果。

关键词：大学精神,校训,高职院校,实践

参考文献

[1] 杨东平.大学精神[M].文汇出版社, 2003.

[2] 刘琅, 桂苓.大学的精神[M].中国友谊出版公司, 2004.

[3] 乔树桐.大学精神创新与大学文化构建[J].思想教育研究.2004, (12) .

[4] 郑付海.论大学文化建设与大学精神培养[J].枣庄学院学报.2005, (4) .

[5] 陈云涛.培育与高职教育相适应的大学精神[J].光明日报.2008-05-21.

企业文化的提炼范文第3篇

1抓关键词的意义

1.1 抓关键词有助于读懂全篇

看人往往会先看他的眼睛,看文章亦是如此,要先找到文章的眼睛,也就是文章的“关键词”。抓住关键词就犹如看清了一个人的眼睛, 看到了一个人最关键的特点。抓住了文章的关键词也就抓住了文章的中心, 能够掌握此篇文章在围绕什么主题展开,重点在介绍什么。例如,我们在进行课外拓展阅读《医生的天职》这篇文章时,需分清“医生”是用来修饰“天职”的,因此,“天职”是此篇文章的关键词,在读此篇文章时,需关注是如何去介绍“天职”的,作者用了哪些事件来对其进行说明,这样就能更容易的读懂全文。因此,抓关键字对学生抓住文章中心,理解文章至关重要。

1.2 抓关键词有助于体会文章的情感

每篇文章有中心的关键词, 每句话也会有体会句子中心和情感的关键词。例如在《生命桥》这篇文章中,教师可以通过讲解句子的关键词来揭示文章的中心思想。首先, 文章的题目就会给人以思考,什么成为生命桥? 它和普通的桥有什么区别呢?它又是由什么搭起来的呢? 然后, 由一系列的关键词“悬崖”、“山涧”、“万丈深渊”、“走投无路,九死一生”等来表现了羚羊所面临的险境。最后,再抓住“秩序井然”、“奇迹”等关键词,来引导学生走进课文,体会羚羊飞渡中的奉献精神。

通过关键词的逐渐递进,一步步深入文章的主题,能更好的把握文章的层次,理解文章的主题。

2抓关键词,理解全文的步骤

学生的阅读能力不是与生俱来的, 是后天经过培养和不断练习形成的。要想提高学生的阅读能力, 需要教师对学生训练有法。在课上,教师引导学生阅读,并对其文章进行精讲,然后再留相应的习题, 让学生练习其课上所用的方法。在对学生进行找关键词的训练时可以按以下的步骤进行:第一,教师通过题目中的关键字为学生设置问题;第二,引导学生找文章的关键段落;第三,在关键段落中提炼关键词;第四,分析关键词的作用和它体现的情感[2]。

要想提炼一篇文章的关键词,首先,应弄清楚文章在讲一个什么问题。因此教师在教学时应先引导学生去阅读文章, 使其能自己总结文章的文意。例如,在讲解《师恩难忘》这篇文章时,教师可以先提出几个问题,让学生带着问题去阅读,如:这篇文章在讲一个什么样的人? 他做了什么事让作者很难忘? 作者对田老师是一种什么样的感情? 这些问题就很好的贯穿了文章,回答这些问题就知道了文章在讲什么。这一步教师起着关键的作用,学生还没有自己总结主题的能力,需要教师设计问题,引导学生,教师的题目设置不能太难,而且要有关联性,并且能贯穿全文。

在学生对文章有大体的了解后,其次,需要找出文章的关键段落。关键段是指文章的信息量最集中的一段或几段。这些段落可能是开头的起始段,它对文章的题目会有点睛的作用,对题目进行了解释,它引领全文,看到此句就能知道全文在讲什么。关键段还可能是文中的过渡段,过渡段在文中起承上启下的作用,既是对上文的总结,也是对下文的引出,将文章有机的联系在一起。例如,在《师恩难忘》中,“田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。”这一段就是一个过渡段,总结了上文田老师的讲课方式,又引出了下文描写对田老师的感情。关键段还有可能是文章的最后一段,它是对全文的一个总结,往往蕴含了文章的主旨,就好像一道电光,照亮了全文,也使读者对文章恍然大悟。如《师恩难忘》中最后一段“十年树人,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘。”文章的结尾与题目相互呼应,抓住此段也就抓住了文章的主旨。

通过前两步的工作,学生大致理解了文章的主旨,对文章有了大致的了解。最后,通过抓关键词来细致地体会作者的情感。可以通过关键段落来找关键词, 关键词还可能会在题目、中心句、过渡句等。题目是对文章的高度概括,教师可以引导学生以此作为分析文章的切入点,为阅读文章做好铺垫。如《师恩难忘》“师恩”就是关键词,就“师恩”教师可以提出一系列问题来帮助学生理解文章。除题目外,在找到的关键段中还有关键词,这些关键词都细腻的体现着作者不同的情感。如“娓娓动听”、“身临其境”“春雨点点”、“滋润”这些词语都表现除了作者对田老师讲课的一种喜爱,敬佩之情,展现了田老师课上的魅力。关键词可以有助于学生读懂文章了解情感,如果是在考试中,关键词往往还是得分的要点,找好关键词对阅读题至关重要。

3结语

小学是培养阅读能力的起步阶段,也是基础阶段,只有打好基础,才能使以后的语文学习更加容易。关键词对文章有着重要的作用,教师应利用好这一作用,对学生进行引导,教授学生找关键词的技巧,并教授学生如何去理解关键词,从而来提升学生的阅读能力。

摘要：小学高年级的语文教育应将教育的重点转移,移到培养学生的阅读理解能力上。教师要采取适当的方法,对学生进行有条不紊的训练。本文根据笔者的教学经验,就如何通过抓关键词方法来提升课堂教学效果问题进行了简要分析。

企业文化的提炼范文第4篇

搞笑文章人生哲理励志文章英语文章

九九文章网 > 有关/关于90后的文章-美文/散文/故事-情感文章-经典文章在线阅读!

智能模糊搜索仅搜索标题 90后与非主流

不知道是谁提出了XX后的理论，一时间火爆internet，就像非主流被提出以后一样。对于90后，我没有发言的权利，因为我很少接触这些孩子，我更懒得去接触。

话说一提到90后，我的大脑中立刻反映出两个字：脑残。不知道为什么，其实我也不想知道。呵呵说说非主流吧，呵呵呵。

貌似是高中的某日，听到了非主流这个词。我去ba Posted at 2009-6-1 by Craigz 失主流的天空

非主流的时代已经结束，失主流的王朝正在崛起。

曾经，非主流接替了主流;如今，失主流冲走了非主流，90后的人已经逐渐摆脱非主流的魔咒，敢爱敢恨，敢作敢为，亦正亦邪，非黑非白，不做好事，所以与好人无缘;不做坏事，说不上是坏人。也正因为如此，创建出一个新道，灰道!

失主流不追求张扬，只崇尚个性;不主张愤世骇俗，只希望清新自然 Posted at 2009-5-25 by CK 非主流没有资格代表90后

论及90后，很多人的印象都是：懒惰、依赖、败家、非主流、无药可救。身为90后的我，也不得不承认，很多90后的人，都是这样的，不论男女。

劲舞团这个脑残游戏，80%都是90后在玩，很多人玩着玩着，就丢了人性，丢了灵魂，他们甚至愿意为这个游戏付出一切，即使是抛弃父母，在他们眼里，也无所谓。

很多90后的人，都喜欢把自己弄的 Posted at 2009-5-22 by 佚名

当往回首不堪一击爱情狠虚假

如此虚假.. 的爱现在的我们，我说的是90后的。那么不可理喻，一味的去追求，到头来什么都没有得到，反而一身伤 .....!&nb Posted at 2009-4-25 by 君君

写给出生在1989和1990广大同胞

花开无声，岁月无痕我们这一辈也就是97年开始上小学 02年上初中 05年上高中 08年上大学的 12年或者13年毕业的

我们知道的太多，看到了太多，听到了太多，新的，旧的，保守的，前卫的，国内的，国外的，单元的，多元的我们有些时候对于新的东西感觉很新鲜

然而慢慢的我们发现其实这是一种负担我们这一代活的很累很累很 Posted at 2009-4-18 by 整理：佟晨绪 80后与90后的小沟沟-非主流文章

唔知听边个讲过，80后同90后之间会有一条小代沟。点解我会林到呢个问题?因为我同叉哥是80后最杰出亦是最后既代表(掌声鼓励)，而大佬就是超靓仔最新90后代表。

如果单纯从时间来讲，可能就是果几个月，但是，人通常会将自己归类。我同叉哥拿住身份证，自然站到80后的行列，当大佬左右徘徊的时候，我坦白甘同距讲：算吧啦，其实我地

Posted at 2009-4-17 by c6.203c 让人心碎的90后

曾无数次跟自己说不要跟学生动怒，可是这根本就是无法压抑的，因为我不犯他，他要犯我

今天我差点被这帮小孩气炸了

我同时交两个五年级，感觉差别怎么就这么大呢，而且每年教的两个平行班都是两个极端，一个很听话，一个很狂妄。我就纳闷了，怎么会这么规律，这么巧合，那帮狂妄的人都被地球引力吸到一起了么?

有很多90后让人

Posted at 2009-4-13 by 北纬45 90后女生心目中理想的丈夫

作为90后的女生，对于心目中的另一半有着不同的标准，看看90后女生心目中理想的男性：

一、品德：宽宏忍让，富有同情心，体贴对方。

二、衣着：款式入时，整洁大方，华而不妖，素而显贵。

三、容貌：干净利索,健康,谢绝非主流。

四、谈吐：健淡，风趣，幽默。

90后女生心目中理想的丈夫。

一、给妻子以施展才华、成就事业的自由， Posted at 2009-4-9 by 佚名 90后，刻骨铭心的爱情故事

这几天过的好累，心情更是差的没话说，感情的事真的是太伤人了。看着你手上为了那个女人烫的烟花，我的心都流血了，我没有说什么，可谁都不知道我有多心酸。

我从小都没受过任何委屈，自从和你认识以后，我的生活被全部打乱了，或许是我太过于想证明自己多爱你了吧，到今天我才发现我爱的那么执著，却也爱的那么卑微。我不明白明明很相爱的两个

Posted at 2009-4-6 by 王贺 90后，刻骨铭心的爱情故事

Posted at 2009-4-5 by 王贺 1 2 3 成功训练

改变自己从这里开始

★如果你痛恨自己找不到人生方向

★如果你痛恨自己放弃了目标

★如果你痛恨自己懒惰、没决心

★如果你痛恨自己坚持不下去

★如果你痛恨自己现在还未成功

恭喜你你获得了进入21天训

练营的通行证 ! 好文章推荐

明知道爱有毒，却还是要不顾一切地以身试毒

放飞心情-空间心情美文

请带我飞过沧海素颜如水，谁与流年(觅寻) 感人故事之一千零一夜

命运与人生哲理之法

经典人生哲理之成功法则我们不能依靠爱情活着。

香烟和爱情

当我转身离去的那一刻，你看到我眼中而的泪水了吗。

书卷情录

一生有你，伊复何求

转点人生哲理迎接端午节

流年似水，水如流年

素颜如水，谁与流年(离散)

热门文章故事

第一次接吻

懂了遗憾，就懂了人生

感人泪下的爱情故事

搞笑的至高境界-幽默搞笑图文-进

累了... 优美心情日志

开心一刻-经典搞笑幽默小文章

为什么男人总喜欢摸女人胸部!经典

伤感-葬爱/非主流空间伤感日志

感动心灵亲情故事-看后流泪

爱了，伤了，痛了-伤感爱情美文

最感人的伤感爱情故事-命中注定的

烟,在寂寞中点燃-个人伤感心情日

放弃了又何需执著

很感人的一个小故事

牵挂一个人的感觉

企业文化的提炼范文第5篇

以海尔为例，一说“质量零缺陷”，员工就会想到“砸冰箱事件”，一说“快速反应马上行动”，员工就会想到“大地瓜洗衣机从获得信息算起，三天设计出图纸，15天产品上市”，一说“真诚到永远”，就想到“营销员因送货车故障，自己背着洗衣机走了3个小时给客户送货”的事;一说“客户永远是对的”，就会想到，海尔把按照德国模式设计的电冰箱说明书按照中国消费者的水平进行修改的事件正是这些感人的事件和具体的形象，使海尔的文化理念没有停留在墙上、纸上，而是进驻到每一位员工的心里。这是海尔文化管理成功的核心。

企业文化首先要从历史中提炼。在企业十几年、甚至几十年的发展中，一定会沉淀一些支撑员工思想的理念和精神。这些理念和精神，包含在企业创业和发展的过程之中，隐藏在一些关键事件之中。把隐藏在这些事件中的精神和理念提炼出来，并进行加工整理，就会发现真正支撑企业发展的深层次精神和理念，这就是企业的精神和理念。

按照这种原理，我们可以设计出提炼企业精神的方法：

第一步：首先，让企业找10位从创业到发展全过程都参加的人，让他们每一个人讲三个故事：在这几十年的创业历程中，你认为对企业发展的最重要的一件事是什么?你最难忘的一件事是什么?你最受感动的一件事是什么?然后让每个人再讲三个人：你认为对企业贡献最大的是谁?这个人最宝贵的精神是什么?你从他身上受到最大的启发是什么?由专人把每个人讲的故事进行记录;

第二步：把重复率最高的故事整理出来，进行初步加工，形成完整的故事;

第三步：找十个刚来企业一年左右的员工，最好是大中专学生，把整理好的故事讲给他们听。然后，向他们提问：这个故事你听说过没有?你听了之后，你最深的感受是什么?哪个情节最感动、最难忘?这个故事体现了一种什么精神?用什么词来表达你的感受?把他们的回答记录下来;

第四步：把专家和有关企业领导集中封闭起来，对记录的内容进行研究、加工，从中提炼出使用率最高的代表故事精神的词。这些词经过加工，就是企业精神或企业理念;

第五步：按照提炼出来的反映精神或理念的核心词，重新改编故事，在尊重历史的前提下，进行文学创作，写出集中反映核心词的企业自己的故事。假如提炼出“拼搏”一词，“拼搏”就用一个故事来诠释。当然，可能还有“创新”、“团结”等等，每一个词，都用一个甚至几个故事进行诠释。

当然，企业文化建设还要从未来出发进行设计。对行业进行分析，对竞争对手进行分析，对自己的发展目标进行定位，找到现状与目标的差距。进一步回答：要想缩短差距，实现目标，企业必须具备什么精神，应该用什么理念指导自己?按照这种要求，设计出面向未来的文化理念。

把从历史中提炼的文化理念和从未来出发设计的理念结合，进行加工整理，就形成企业的核心理念。

核心理念在各系统的具体表现是不同的。以核心理念为指导，设计出各系统的理念，为每一个系统的理念确定相应的典型案例、典型故事、典型人物，形成由核心理念、与核心理念相应的典型人物与事件、各系统的理念和相应的典型人物与事件构成的文化理念体系。以海尔为例。其核心精神(企业精神)为“敬业报国，追求卓越”。这种追求卓越的精神在生产管理系统表现为“零缺陷，精细化“有缺陷的产品就是废品”;在营销系统表现为“先卖信誉，后卖产品”，在产品开发系统表现为“客户的难题就是开发的课题”，在服务系统表现为“零距离、零抱怨、零投诉”，在市场开发系统表现为“创造需求，引导消费”、“自己

做个蛋糕自己吃”每一个理念都有相应的典型事件与之对应。所以，海尔的企业文化建设就与生产经营活动密切联系起来了，避免了一般企业文化建设的单纯形式化。

企业文化的提炼范文第6篇

21世纪经济全球化进一步加剧，在激烈的市场竞争中，企业的生存面临着严峻的挑战，企业再也无法仅仅依靠自身可用资源来获得优势。企业的战略决策和核心价值观越来越被市场所承认。当代这个经济时代是知识经济时代，知识密集型产业将取代以往的劳动密集型产业。企业的核心价值观所属的企业文化的建设显得尤为重要，企业文化的作用将使企业获得较大的竞争优势。关键字：企业文化

以人为本

价值观

创新

一、企业文化作为企业的灵魂

(一)企业文化的含义

企业文化在我国的产生和发展的时间较短，首先明确一下什么是企业文化。企业文化是指企业在社会主义市场经济的实践中，逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念。经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。企业文化是企业中形成的文化观念、历史传统、共同价值观念、道德规范、行为准则等企业的意识形态，企业领导者把文化的变化人的功能应用于企业，以解决现代企业管理中的问题，就有了企业文化。企业管理理论和企业文化管理理论都追求效益。但前者为追求效益而把人当作客体，后者为追求效益把文化概念自觉应用于企业，把具有丰富创造性的人作为管理理论的中心。这种指导思想反映到企业管理中去，就有了人们称之为企业文化的种种观念。企业目标代表着企业发展的方向，没有正确的目标就等于迷失了方向。完美的企业文化会从实际出发，以科学的态度去制立企业的发展目标，这种目标一定具有可行性和科学性。企业员工就是在这一目标的指导下从事生产经营活动。

(二)企业文化的作用

企业领导者把“文化的变化人”的功应用于企业，以解决现代企业管理中的问题，就有了企业文化。企业文化是企业中不可缺少的一部分，优秀的企业文化能够营造良好的企业环境，提高员工的文化素养和道德水准，对内能形成凝聚力、向心力和约束力，形成企业发展不可或缺的精神力量和道德规范，能使企业产生积极的作用，使企业资源得到合理的配置，从而提高企业的竞争力，因此作为企业灵魂的企业文化，在企业的经营生活中起着巨大的作用：一是企业文化能激发员工的使命感。不管是什么企业都有它的责任和使命，企业使命感是全体员工工作的目标和方向，是企业不断发展或前进的动力之源。二是企业文化能凝聚员工的归属感。企业文化的作用就是通过企业价值观的提炼和传播，让一群来自不同地方的人共同追求同一个梦想。三是企业文化能加强员工的责任感。企业要通过大量的资料和文件宣传员工责任感的重要性，管理人员要给全体员工灌输责任意识，危机意识和团队意识，要让大家清楚地认识企业是全体员工共同的企业。四是企业文化能赋予员工的荣誉感。每个人都要在自己的工作岗位，工作领域，多做贡献，多出成绩，多追求荣誉感。五是企业文化能实现员工的成就感。一个企业的繁荣昌盛关系到每一个公司员工的生存，企业繁荣了，员工们就会引以为豪，会更积极努力的进取，荣耀越高，成就感就越大，越明显。

二、企业文化的发展以海尔文化为例分析

随着改革开放的历史洪流以摧枯拉朽之势使中国的经济焕然一新，生产方式的多样性使当今的消费市场也是愈发追求多样化和个性化。很多企业取得最终竞争优势常常依靠自身与众不同的、展现企业鲜明个性的企业文化，因此企业如果想在成千上万的企业中脱颖而出就需要凸显出自己个性的企业文化。接下来本文以海尔集团的企业文化发展为例，说明企业文化的发展。海尔集团张瑞敏很早就认识到塑造企业文化是企业高层领导的最重要的责任，而且把创建企业文化看作是一个紧迫的业务问题，一直致力于对企业文化的设计、阐释和发展，从而创建了独具特色的海尔文化。海尔的企业文化是被全体员工认同的企业领导人创新的价值观。海尔文化的核心是创新。创新对于中国大多数企业来说是致命的弱点，西方国家到现在还嘲笑中国是“中国制造”而不是“中国创造”。海尔把握住了这一点，在起点上就领超了很多企业。海尔文化的核心是创新，这是海尔在二十年发展历程中产生和逐渐形成特色的文化体系。海尔文化以观念创新为先导、以战略创新为方向、以组织创新为保障、以技术创新为手段、以市场创新为目标，伴随着海尔从无到有、从小到大、从大到强、从中国走向世界，海尔文化本身也在不断创新以适应创新中的企业。

海尔企业文化的核心是“创新”，创新的背后是对人心的经营，用六个字概括为“诚心、知心、忠心”。即诚心对待员工，用心了解员工的想法与需求，做到让员工度企业忠心。企业文化的制定一般由企业领导层通过了解企业的各个岗位的员工之后所制定的，所以企业领导层的认识和决心是企业文化建设的前提。张瑞敏在海尔人看来无疑是一个英雄，他救活了一个企业，当然张瑞敏的成功不仅在于救活了一个企业、创立了一个品牌，更在于他创造了一种文化模式。从海尔企业文化建设的成功案例中看，企业领导层对企业文化的深刻认识和培育企业文化的决心，是其企业文化建设能否成功的前提和关键。

海尔的企业文化不仅是需要企业领导层的对企业文化有深刻认识和培育决心，更重要的是制定的企业文化是切合企业实际。海尔集团的发展经历了以质量创品牌、以多元化促扩张、以国际化推动企业上档次的阶段，其企业文化的核心也由质量、服务向创新和快速的市场反应、满足客户的个性化需求不断转变和调整。在这个过程中，海尔集团根据企业视情况，不断提出创新的目标，是企业文化始终保持旺盛的生命力，始终起着整合员工和企业理念的作用。所以，好的企业文化必然是要切合企业的实际情况。

三、企业文化的问题以三鹿集团为例分析

我国企业文化的研究开始于上个世纪的八十年代。随着企业文化在西方的研究热潮的掀起，我国企业也意识到企业文化建设对于市场经济下企业发展的重要性。但是由于企业自身视野的局限性，使得很多企业对企业文化建设的认识不足，使得企业文化的建设存在许多问题。本文以三鹿集团的例，列举企业文化建设中的若干问题。

首先是在企业发展中无视文化建设。目前还是有很多企业在管理理念上仍然以经济价值作为企业的根本所在，认为企业文化只是务虚的东西不能产生直接的经济效益。在实际工作中只重视对员工的技术培训，却忽略员工乃至领导层的精神文化建设。2008年被报道的“三鹿奶粉三聚氰胺事件”，使我们看到了企业只重视企业的经济效益，致人命于不顾的一面。企业缺乏一个良性的生产循环，企业领导层和企业员工道德素质的滑坡，没有把企业文化建设纳入日常管理活动之中，企业文化建设工作缺乏一套完整和行之有效的制度保障。

其次就是轻视企业文化建设中的内涵建设，当前在企业文化建设之中，很多人只是简单的追求企业文化的形式，认为统一着装，统一企业标识，做了形象设计和形象宣传便是在做企业文化。这是自我在心理上安慰自己罢了，企业的理念呢，企业中的行为方式规范呢。三鹿集团一家著名的奶制品生产企业，经历风风雨雨走过几十年以过硬的质量树立了醒目的品牌。怎么就在短时间之内就土崩瓦解了呢，是企业领导层的混乱，是企业员工们对于企业没有自己的认同感。这些企业热衷于通过企业文化来展示企业的社会形象，热衷于让大家知道自己企业有企业文化，而缺乏对员工的深层次的教化，企业精神无法实现企业和员工的一致，因而出现涣散。

企业文化建设的主体是员工，员工才是企业之中的主力军。而有些企业认为企业文件建设就是塑造企业精神或企业的信仰，是与企业员工没有多大关系的。因而在企业文化建设中自然而然的忽视人的因素。一方面是忽视员工的参与，在三鹿集团的员工只是企业生产产品中的辅助工具，对员工的管理永远是自上而下的方式，没有倾听员工对企业发展中的意见，员工只是被动的、麻木的接受和服从。另一方面就是忽视对员工的管理，三鹿奶粉事件爆发后，三鹿集团称已经查出是不法奶农向鲜牛奶中掺入三聚氰胺。这句话的真假我们无法确定，但是可以确定的是三鹿集团对于员工管理的混乱。员工是企业文化建设的基础，如果不能保证员工的素质，又怎么能保证企业的素质呢。员工是企业文化建设的基础，但在实际工作中重视企业精神文化的贯彻，轻视对于员工的培训。

四、加强企业文化建设

对于加强企业文化建设，首先要强调肯定人的因素，做到以人为本为核心。塑造企业文化对于企业员工来说没有旁观者。企业文化的内在要求就是在经营管理中，重视人，相信人，理解人，发动人，就是坚持以人为本。正如海尔企业文化对于人心的经营，用六个字概括为“诚心、知心、忠心”。即诚心对待员工，用心了解员工的想法与需求，做到让员工度企业忠心。

其次就是认识到企业文化的重要性，企业是个经济实体，重视经济是很好的，但是在实际的经济活动中，文化的价值观始终是主宰着企业的一切经营活动和它的经济价值观。因此，必须要重视企业文化建设，科学地认识企业文化对于企业发展的重要作用。

参考文献

艾亮

企业文化建设研究

天津大学

2012.11 董学峰企业文化对于企业创新的作用机制研究

东北师范大学

2009.04 胡硕利、卢巧浅析当前企业文化建设现状、对策及意义

企业文化的提炼范文