办公室周工作计划范文

办公室周工作计划范文第1篇

(2012年2月6日2012年2月12日)

一、 本月重点工作(完成)情况：

1、企业标识礼品策划。(潘海勇、策划启动中)

2、宣传材料的策划与制作。(潘海勇、未开展)

3、总经理办公室制度建设架构。(杨洁、梳理中)

4、总经理办公室岗位职责大纲。(杨洁、梳理中)

5、2011年大事记组织策划(杨洁、初步材料完成)

6、员工旅游事宜组织(潘海勇、杨洁，第一批人员2月4日出发、第二批人员2月20日出发筹备工作完成，第三批人员预计3月5日出发因机票价格未定目前还未计划)

7、外网建设的协助与督办(杨洁、已了解现状、催促材料，下周组织会议促进各项工作开展)

8、两化融合会刊材料的设计策划。(本周完成基础材料改进，以数字城市宣传材料为基准，修正原有材料内容，并且处理材料中图文不清晰处设计，选择较合适的宣传材料设计风格已与移动事业部马云峰沟通设计理念，材料成熟后即可完成设计。

初稿提交吴局审核，意见已反馈，需要继续增加无线城市与光网城市内容，政府汪洋协助提供材料，下周督办材料到位后整合资料，合理布局安排内容结构，再次提交审核。)

二、 本周重点工作完成情况：

1、克拉玛依区2011年度社区建设共建先进单位申报。(潘海勇)

2、公司论坛改版准备筹划工作。(潘海勇)

3、节后员工到岗情况统计。

4、司机考核及相关制度修改(潘海勇杨洁)。

5、2012年相关工作计划。(杨洁、潘海勇周六提交)

6、协办生产技术部信息技术内部支持队伍建设材料准备(杨洁)

7、公司1月份论坛意见整理(杨洁)

8、部门月度考勤(杨洁)

9、IP地址申请材料提交(拓补图修改中)(冯靖涵) 10、统计公司服务器数据、组织设备采购信息会，暂不采购设备，考虑云计算。(冯靖涵) 11、酒水盘点，库单报表已提交。(冯靖涵)

三、 需要协调的问题：

四、 下周重点工作安排

1、公司论坛改版实施跟进督促。(潘海勇)

2、企业宣传材料策划。(潘海勇)

3、企业标示策划初稿。(潘海勇)

4、2012年相关工作计划实施计划(潘海勇 杨洁)

5、总经理办公室制度建设架构初稿完成。(杨洁)

6、总经理办公室岗位职责大纲初稿完成。(杨洁)

7、国际论坛整体策划。(杨洁)

8、外网建设督办(杨洁)

9、IP地址申请资料的提交完成。(冯靖涵)

10、 库房物资管理方案。(冯靖涵)

11、 计算机设备编码方案。(冯靖涵)

12、 提交2012年1月设备管理明细台帐。(冯靖涵)

13、 编写设备管理和材料出入库的工作流程。(冯靖涵)

五、 本周问题分析及建议

2012年相关工作实施计划可能有点过早，因为变化比较大，目前的实施计划等到正具体实施的时间，有可能用不上。(潘海勇)

六、 论坛意见

办公室周工作计划范文第2篇

下面由我为大家总结上一周学校的各项工作，上一周，在全校师生的共同努力下，学校教育教学秩序良好，同学们学习气氛浓厚，遵守校规校纪，整个校园呈现出一种文明、和谐的、向上的气象。具体表现在：

1.各班早自习都能认真组织和辅导学生学习，每天早晨，学校辛勤的园丁们总是很早到校辅导同学们学习，同学们也表现很好，大部分同学到了学校都能进教室认真读书。希望同学们再接再厉，在学习上更上一层楼。

2、卫生方面，有很多班级做得很好，为迎接宁乡县第一片区高效课堂教学比武，各班都搞了打扫除，校园各个地方卫生清扫彻底。 当然，上周我们在取得成绩的同时，也还存在着一些问题和不足，下面我提出值得同学们注意的几点：

1、课间在楼道跑动的同学较多，我们应该始终有一种安全防范意识，警钟长鸣，方能防范于未然。校园安全是大事，同学们在楼道内跑动很容易撞到别人，使自己和别人都受到伤害。希望班主任老师及时强调学生在楼道内走动要轻声慢步，营造安静的学习环境。

2、卫生方面，各班都打扫得及时了，但是保持得不够好，乱扔纸屑和果皮、其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱，楼道内时不时的能看到同学们乱丢的垃圾。这说明同学们的卫生意识还不够强。学校是我家，干净靠大家，希望同学们能养成良好的卫生

习惯。

3、有个别同学在做课间操的时候不认真，课间操时间老师在带同学们做操的时候有同学喜欢讲话或不认真，这个星期学校大队部将严查课间操情况，希望同学们认真练习课间操，以最棒的风貌迎接即将到来的体操比赛。

4、文明礼仪方面要加强。同学们，宁乡县第一片区高效课堂教学比武将在我们学校进行，本周星期二，我们学校将会有很多老师来参加比赛，希望同学们能礼貌待人，遇到外来的客人，主动打招呼，说一声：老师好!或者您好!遇到客人问路，热情的帮她指路。外面来的老师到你们班上完课，主动跟老师说：再见。希望同学们把你们最文明最可爱的一面展现在客人面前。

学校大队干部和行政值日登记的情况，下面通报上周的班级评比得分：

第一名：

第二名：

第三名：

以上就是上周班级评比的情况。

办公室周工作计划范文第3篇

安全工作：

1、狠抓就寝纪律。

2、在学生中进行一次收缴管制刀具行动。 德育工作：

1、政治学习：观看党的十八大。

2、开展后进生转化工作。

3、认真开展书香校园活动。

4、各班加强学生行为教育。

5、四年级升旗。

教导工作：

1、做好期中检测工作总结。

2、继续开展教研活动。 总务工作：

1、落实落锁制度;

办公室周工作计划范文第4篇

1.完成6月爱车课堂的准备及开展。

2.完成本周的服务质量例会，并进行弱项因子分析。

3.进行电话回访的进度推进。

4.完成DMS系统4年首保不完整信息的更新。

5.完成欣荣团总结改选团员大会。

6.协助人事完成厂家商务工作网的更新。

7.完成部门常见故障的话术培训。

8.协助售后完成奇瑞大区例行检查。

周计划：

1.开始关爱专员定期保养的提醒。

2.完成处理DMS遗留数据处理300组。

3.完成联系主城区宣传网点10家并铺设彩绘宣传画。

4.进行汽车三包法培训，7.1进行售后及客服的考核。

5.进行团总支的第一次团委会议，商讨团总支发展方向。

6.按进度完成部门基础回访数据任务的推进。

办公室周工作计划范文第5篇

(二) 活动时间：9月5日9月9日 周工作重点：

1、了解生肖的由来及其寓意，进一步关注中华传统文化。

2、发现指纹、掌纹的奥秘，知道每个人的指纹、掌纹都是很独特的;尝试用指纹压印并添画，培养想像力。

3、通过游戏活动，自由探索了解单数和双数，感受同伴相互交流的乐趣。

区角活动： 科学区：

材料投放：放大镜。

指导要求：幼儿用放大镜仔细观察自己的指纹、掌纹，探索它们的特点。 美工区：

材料投放：放大镜、印泥等。

指导要求： 鼓励幼儿创作自己的指纹画。

周工作安排： 星期一

1、区角活动

2、综合：我的属性

3、户外活动：花样拍球 星期二

1、游戏：磁铁和铁

2、综合：我的密码 星期三

1、区角活动

2、特别的名字，特别的我

3、户外活动：玩报纸 星期四

1、游戏：狼和羊

2、语言：身体奇想 星期五

1、区角活动

2、单数和双数

3、户外活动：捕鱼

9月5日

星期一下午 活动

一、起床整理吃点心 目标：

1、

1、能独立穿衣起床，有能力的幼儿还可以学习叠被子。

2、

2、安静起床，有序入厕，学习自己系好裤子，便后洗手。

3、接水、吃点心。

活动二：：狼和羊

活动目标;练习跑的动作，发展躲闪能力。 活动过程：

1、 请一名幼儿扮演狼，其它幼儿扮羊。

2、 游戏开始，全体幼儿手拉手成圆圈，边走边念儿歌“一二

三、三二一，站个圆圈做游戏。羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，千万别让狼追上。”念完，四散跑开。狼开始捉，被狼捉到的要暂停

3、 继续游戏。加深游戏的难度：教师与一个幼儿拉手高举起做洞，小羊可陆续

钻进去休息，仍被追捉的小羊要想办法躲闪，钻进山洞直到未被捉住的小羊都钻进洞，游戏结束。

活动三。我的密码 活动目标：

1、 发现指纹、掌纹的奥秘，知道每个人的指纹、掌纹都是很独特的。

2、 尝试用指纹压印并添画，培养想像力。 活动准备：

1、 收集班上幼儿出生时的脚印、手印图。

2、 投影仪、电视机、放大镜、印泥。

3、 幼儿用书第1册第14页。

4、《美工》第3页。 活动过程：

一、发现掌纹及指纹的秘密。

(师：请小朋友伸出自己的小手，看看手心有什么?)

1、 教师出示幼儿的脚印、手印图，引导幼儿讨论它们的意义：爸爸妈妈为什么要留下你出生时的脚(手)印?你在图上发现了什么?(引导幼儿发现印纹。)它是什么样的?

2、 幼儿用放大镜仔细观察自己的指纹、掌纹，探索它们的特点。

3、 鼓励幼儿将自己的发现与同伴交流，并互相比较纹印的异同，发现及纹路的独特之处。

4、 教师小结：我们每个人的手掌和脚掌都有着和别人不一样的纹路，这就代表了我们与众不同，所以大家都说它们是我们身上的密码。

二、 拓展对身体密码的认识。

1、 幼儿谈谈对掌纹、指纹的认识。

2、 教师适当介绍一些指纹等在生活中的用处。

3、 探讨身体的其他密码：除了指纹和掌纹，我们身体上还有什么与众不同的地方呢?

4、 结合幼儿用书，和幼儿共同探讨自己的长相、声音等的独特之处。

三、 趣味指纹画。

1、 引导幼儿观察指纹画的步骤(见《美工》)，引发幼儿创作的欲望。

2、 鼓励幼儿创作自己的指纹画。 活动延伸：

1、 鼓励幼儿在美工区里继续创作指纹印画。

2、 共同收集有关指纹、掌纹及其他身体密码的资料图片，并在益智区展示，供大家探讨。

活动

四、离园准备 目标：

1、学习在老师的帮助下整理衣物。

2、在老师的帮助下回顾一天生活。

活动

五、幼儿离园

目标：愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

9月6日

星期二上午主班

活动

一、晨间接待，幼儿早餐 目标：

1、按要求准时入园，不迟到， 会正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。

2、能自主洗手，安静吃完自己的一份早点，吃完后自主选择区域活动。 活动

二、区角活动 活动过程

1.幼儿自主选择，进入各区域活动。 2.幼儿区域活动。

3.教师巡视各区域指导幼儿活动。 4.幼儿听音乐，整理区域。

活动三身体奇想 活动目标：

1、了解自己的长相及外表特征。

2、展开联想，尝试用夸张的语言描述自己，冰创编短诗。

3、体验自由联想的乐趣。 活动准备：

镜子若干、记录纸、笔、《胡桃夹子》音乐。 活动过程：

一、 自由谈论自己的长相及外表特征

1、幼儿照镜子，仔细观察自己的模样。

2、引导幼儿根据观察到的结果谈一谈自己的外表特征：

你长什么样子?有什么特点?你认为自己什么地方长得最好看?

二、 尝试对自己身体展开自由联想。

1、鼓励幼儿根据自己的特征，用夸张、幽默的语言进行描述。

2、教师示范：我的鼻子想座小山，鼻孔是两个小山洞。空气总是在山洞里来回穿行。。。。。

3、幼儿再次观察自己，并在滑稽、幽默的背景音乐《胡桃夹子》中自由联想。

三、欣赏和交流创编的短诗。

1、教师记录幼儿创编的内容，并将其串联成短诗，引导幼儿共同欣赏。

2、鼓励幼儿配以夸张的动作表演自己创编的短诗

活动四。户外活动：玩沙

活动

二、户外活动：玩沙

活动目标：感受沙的触感，体验玩沙的乐趣。 活动准备：玩沙工具 活动过程：

一、教师讲解玩沙的注意事项。

1、注意不要把沙子扔来扔去，以防扔到小朋友的眼睛里。

2、玩好沙以后，要把玩沙工具收拾干净。

3、玩好沙后，在沙池前把身上的沙子拍干净再离开。

二、幼儿玩沙。

三、整理好进教室。

活动五：餐前准备

活动

六、午餐 指导要求：

1、安静就座、愉快进餐。

2、幼儿正确使用餐具，能独立进餐。

3、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，保持桌面、地面、衣服整洁。

、

星期三

下午游戏活动

活动一：起床整理吃点心 目标：

1、 能独立穿衣起床，有能力的幼儿还可以学习叠被子。

2、 安静起床，有序入厕，学习自己系好裤子，便后洗手。 活动二： 操作活动

活动目标:培养幼儿操作能力 活动过程：

1. 教师出示材料请幼儿动脑怎么做 2. 教师师范 3. 3.幼儿操作 4. 讲解

活动三花样拍球 活动目标：

1、 练习四散跑，增强幼儿互相躲闪的能力并学会花样拍球。

2、培养幼儿的创造性思维及合作能力。

3、幼儿拍球时，球不要扔到同伴身上，注意活动安全。 活动准备：

皮球(与幼儿人数相等)，录音机、磁带。 活动过程：

1、幼儿分散在场地，用不同的方法练习拍球。

2、让有创造性拍球的幼儿在集体面前表演。鼓励幼儿与别人拍得不一样(拍球拍手、左右手轮流拍球、拍球转圈、边走边拍、边跑边拍球等)。

3、两人一只球，合作拍球。

幼儿自由练习，教师指导幼儿将一人拍球得方法迁移到两人合作拍球上。

4、请一名幼儿和教师共同示范“请你接着拍”的玩法。

教师拍一下，幼儿拍一下，教师拍数下，幼儿拍数下。规则：不掉球，两人连续拍球。

5、两人一组玩“请你接着拍”，看哪个人玩得时间长且不掉球。

6、结束活动，将球滚进活动室。

活动

四、离园 目标：

1、学习在老师的帮助下整理衣物。

2、愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

9月8日

星期四(主班) 上午活动内容

活动

一、晨间接待，幼儿早餐 目标：

1、按要求准时入园，不迟到， 会正确使用礼貌用语，主动与人打招呼。

2、能自主洗手，安静吃完自己的一份早点，吃完后自主选择区域活动。

活动

二、区角活动 活动过程

1.幼儿自主选择，进入各区域活动。 2.幼儿区域活动。

3.教师巡视各区域指导幼儿活动。 4.幼儿听音乐，整理区域。

5、教师活动评价。

星期四(主班)

活动三：特别的名字，特别的我 活动目标：

1、知道自己名字的由来和含义。

2、学习书写自己的姓名，萌发对汉字的兴趣。 活动准备：

1、请家长向孩子介绍其名字的由来，指导他们学习书写姓名。

2、音乐CD 活动过程：

一、玩“猜名字”的游戏。

1、教师根据班级幼儿姓名的字音和词意，将幼儿的姓名编成有趣的谜语，请幼儿猜一猜。

2、将被猜中幼儿的姓名书写 白纸上供幼儿辨认。

二、师幼共同谈论自己名字的由来和含义，感受父母对自己的期盼和祝愿。

1、教师讲述自己名字的寓意：我的名字叫我的爸爸妈妈希望我

2、幼儿自由交流自己姓名的由来和含义：你的名字是谁取的?它是什么意思?

3、鼓励幼儿向其他幼儿大胆介绍自己的姓名。

4、教师小结：我们每个人都有一个非常独特的名字。

三、歌曲“我的名字叫什么”

1、幼儿欣赏歌曲《我的名字叫什么》。

2、幼儿学唱歌曲《我的名字叫什么》。

活动四：生活活动 指导要求：

1、幼儿能听指令，有序地排队进入卫生间解小便、洗手。

2、引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子接水。

活动五：户外活动：玩报纸

一、 活动目标

1、 巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。

2、 能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3、 复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。

二、 活动准备

1、 幼儿人手一张报纸。

2、 韵律操音乐的磁带及录音机。

三、 活动过程

(一)、开始部分

1、 幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。

2、准备运动：韵律操。

幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。

(二)、基本部分

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。

2、 试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。

3、 第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。

4、 幼儿再次自由尝试数次。

5、 复习游戏《冲过封锁线》。

发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。

(三)、结束部分

教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。

活动

六、午餐准备

1、有秩序地盥洗，不拥挤，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自觉回到座位安静地等待。

2、值日生协助分发饭菜，教师介绍饭菜的营养价值及对身体的好处。

活动

七、午餐

指导要求：

1、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。

2、餐后正确使用毛巾擦嘴，漱口。

9月9日

下午游戏活动

活动一：起床整理吃点心 目标：

1、 起床后，先穿好衣服，叠好被子，穿好鞋子。

2、整理好自己的仪表，自由饮水吃点心。

活动

二、区角活动 活动过程

1.幼儿自主选择，进入各区域活动。 2.幼儿区域活动。

3.教师巡视各区域指导幼儿活动。 4.幼儿听音乐，整理区域。

办公室周工作计划范文第6篇

七、八周 英语教研组工作小结

2010-2011学年第2学期

六、

七、八周工作小结如下：

1. 继续跟进各个年段教研课，并组织老师及时评课学习。

从第六周开始，五年级与低段

一、二年级的教研课拉开帷幕。各位老师都能通过集体备课，试教，评课，反复修改，积极准备公开课。五年级几位老师能认真钻研广州版教材，以情景对话为载体，对文本内容进行灵活地整合。其中胡龙与林杰英老师的课堂扎实有效，达到了很好的教学效果。

一、二年级的老师在备课组长与年级牵头人的带领下，也是做了充分的准备。王玉莲老师课常掌控力极强，注重细节，与学生配合默契，从课堂的板书、课堂学习常规，学生关注度方面，老师做得非常好。徐华老师作为一名新老师，通过反复地修改，也取得了很大的进步，在课堂上表现出的沉着、淡定，给老师们留下了深刻的印象。但整体上看，低段的教学在灵活性方面还有待加强，机械操练太多，缺乏真实情景地理解与运用。高段老师在知识的深度与广度方面还需要提高。

2、常规检查情况。

本次的常规检查采取交叉检查的方式。在作业批改方面做得比较好的是：敖敏、王玉莲、祝艳彬、孙晓君、朱晓兰和段卫珍老师。周喜州老师所带班级书写比较工整。教案与教学反思比较好的是：刘瑛、吴伟和张优娟老师。存在的问题：

1、个别新老师对于各项作业要求尚不明确，比如一年级罗成作业数量明显不够，平时课堂效率不高、需要及时跟进，督促，帮助该教师尽快成长，各项工作能做得更完美。郑李萍老师批改作业不及时，周末作业没有及时复批，已与该教师沟通，要求她按照规定来完成各项工作。

2、各个年级均有作业漏批现象及批改符号不统一的现象。

3、听课除了听教研课，同备课组与年级组的随堂课听得太少。

3、组织非英语教师英语风采大赛海选工作。

第七周进行了第六届非英语教师风采大赛的海选，通过情景编排对话，让每一位老师都上台表演。选手们的表演各具特色，也涌现了一部分非常突出的老师。有以下几位老师将代表小学部参加12周举行的第六届非英语教师风采大赛的复赛：夏莎、杨显安、陈小翠、王晓娟、张新送、林妃和李菊芬老师。复赛分为两个环节：

1、演讲：英语培训是必要的吗?

2、即兴回答问题。已通知相关辅导老师对这些老师进行具体地指导培训。

4、全力以赴“增城市首届英语教师才艺演讲比赛”。

第七周周五，张优娟老师代表凤凰城中英文学校参加了“增城市首届英语教师才艺演讲比赛”，取得了非常优异的成绩，获得一等奖。张老师将于本周三代表增城市参加“广州市首届英语教师才艺演讲比赛”，已经在积极的准备过程中。

本周大致工作：

1、验收单词、期中考试试卷;

2、组织好各项口语、单词考试;

3、“广州市首届英语教师才艺演讲比赛”;