期末成绩册范文

期末成绩册范文第1篇

本次历史考试的试卷的综合难易程度为：中。主观试题的难易程度为：中;客观选择题的难易程度为：较难。

二、考试结果评价：

1.本次期中历史学科的考试，优秀分数线为：80分，及格分数线为： 60 分，主观试题的及格分数线为：48分，客观试题的及格分数线为：12分。

2.高二历史组的总体成绩平均分是：62.26分，平均分数最高的班级是：11 班，平均分74.26; 平均分数最低的班级为： 13班，平均分40.53。

3.个人单科成绩最高的是：成绩是89分。

三、原因分析

通过分析试卷和学生的成绩，结合学生自己的反思，感觉成绩不佳的原因如下：

1、对于基础及拓展练习的掌握情况，落实不是很到位，每堂课校对后，学生只是抄去了答案，学生没有真正地掌握了知识点。

2、基础知识不扎实，有不少同学因为不注意及时巩固，致使基础知识上丢分。比如说客观题的第

3、10小题在课堂上练习时，学生大部分会做，但是这次却只有少数学生做对。

3、审题能力不强，缺乏获取有效信息的方法和能力。

4、主观题在写答案时，学生只是一知半解，写得不是很准确，细节问题没注意。

5、基础知识，学生掌握得不是很好，只是凭感觉写，并没有真正地去记忆。

6、作为任课教师，对于学生掌握基础知识的督促的还不够耐心，对于学生答题技巧的指导也有欠缺。

四、下半学期的工作思路

1、下一阶段，将想方设法使学生能切实有效地掌握基础及拓展练习上的各知识点，记忆应识记的内容，掌握应理解的知识。

2、期中考后，将进行第一轮复习，第一轮复习的主要内容主要是对课本基础知识的重难点再次重点讲解，并进行测试检查，每周一次，以促使学生能及时掌握知识。

3、从期中成绩来看，学生对于历史知识的有关基本概念、基本史实还是很模糊的，下一阶段将针对高考大纲，整理有针对性的知识点让学生去记忆，并通过基础训练及拓展训练的练习题加以训练和指导，以巩固基础知识并适当拓展。

4、把握好考后到期末考试这段时间学生的状态与节奏，调动学生的学习积极性，形成期末考的爆发力。

5、努力做好因材施教，缩小学生之间的成绩差异，大大提高优秀率，降低不及格人数，使每一位学生都能在期末考试中取得好成绩，对于差生将采取“死盯”的措施。

期末成绩册范文第2篇

一、二班的具体成绩，我对自己平时的数学课堂教学进行了全面而深刻的总结和分析：

首先要调控好纪律，良好的课堂纪律是提高学习成绩的一个重要的前提和保障，由于我们这一级学生仍然很多多，每班达到80人，在数学课上有一些学生缺乏组织纪律性，在老师讲课时不能集中注意力听老师讲课，说话做小动作的现象时有发生，不仅自己不学习而且对周围的学生影响很大，听不见老师强调的重点、难点和疑点导致很大一部分学生分析问题解决实际问题的能力难以得到全面提高和落实。从而导致学生整体学习成绩不能大面积显着提高。

其次、充分利用好课堂时间、课前三分中的时间周六周日的时间或对学生进行检查、提问、帮扶。由于我们数学这一刻科抽象思维能力很强，班级学生较多，单靠老师个人利用课堂对学生的提问面是很小的，辐射面有限，时间更难达到，为了促进全班学生整体学习水平的提高，可确定出学习积极性高、负责任的小组长进行检查、督促和帮助。这样有利于调动学生学习的积极性，全面提高数学学教学水平和质量。

第三、要培养学生学习数学知识的浓厚兴趣。在课堂教学中由于总是担心完不成教学任务，而忽视了学习兴趣的培养，致使无论老师和学生都感到比较累，而成绩却不是很好。在平时的教学中一定不要忘了兴趣是最好的老师、从学生的身心特点入手采用灵活多样的方式培养学生学习的兴趣，形成教师乐于教学，学生乐于学习的良好局面，促进学生轻松、愉快、健康的成长。

期末成绩册范文第3篇

1 系统分析

1.1 系统需求分析

高校期末成绩由多种因素组成。一般由平时成绩与考试成绩构成, 而计算机成绩又是特殊, 它在考试成绩这部分又由笔试+机考构成, 因此统计分数时比较麻烦。为了更高效率地统计分数, 创建一个方便快捷的成绩统计系统非常有必要。

1.2 功能分析

本系统的功能, 是通过到课次数和交作业次数来统计学生的平时成绩, 通过笔试成绩和上机成绩来统计学生的考试成绩。最后通过平时成绩和考试成绩来确定学生的总成绩。然后再找出及格和优秀的人数。

其中牵涉到的公式有:

公式1:到课率=到课次数/本门课次数作业完成率=作业次数/总作业次数

平时成绩中, 交作业次数和到课率各占一半分。因此：

公式2:平时成绩=50到课率+50作业完成率

考试成绩中, 笔试成绩和机考成绩各占一半分数, 因此:

公式3:考试成绩= (笔试成绩+机考成绩) /2

公式4:总成绩=平时成绩0.3+考试成绩0.7

而本系统是将这些公式全部放入控件的单击事件中。通过单击“平时成绩”这个按钮, 完成公式2, 通过单击“考试成绩”这个按钮, 完成公式3, 通过单击“总成绩”这个按钮完成公式4。以达到简单统计总成绩的作用。最后通过单击“不及格人数”和“优秀”两个按钮, 完成对不及格人数和90分以上人数的统计。

2 系统设计

2.1 设计思想

本系统是为了方便快捷地进行分数统计, 因此界面尽量简洁清楚。根据VBA语言的灵活和适应性, 在已制作好的EXCEL原始表中插入VBA的按钮控件, 将它作为我们想要计算的数据项的列名, 并将它放置在列名的位置。再将EXCEL表统计数据时所需要的公式全部写入按钮控件的后台代码框中。我们要实现统计数据, 公式是关键。因此主要思想, 是在VBA控件的单击事件中编写代码, 这些代码要实现公式的计算。通过这样, 我们就能够达到用按钮来计算公式的目的。

2.2 设计过程

2.2.1表的制作

首先, 我们要创建一个如表1的原始表。

注意:“平时成绩”、“总成绩”、“不及格人数”、这几个控件是用EXCEL的“窗体”工具栏中的“按钮”制作的。

2.2.2 代码编写

要达到点击按钮就能够进行成绩统计的功能, 我们需要在各控件的后台代码框中编写计算公式的代码。

(1) 在“平时成绩”这个按钮的代码框中, 我们需编写以下代码。

(2) 在“总成绩”这个按钮的代码框中, 我们需编写的代码如下。

(3) 在“不及格人数”这个按钮的代码框中, 我们需要编写如下代码。

3 系统运行

系统做完后, 可以录入数据对系统进行测试。首先根据学生的考试情况, 录入一个班学生的“学号”、“姓名”、“到课次数”、“交作业次数”、“笔试成绩”、“上机成绩”等数据。

然后计算“平时成绩”、“考试成绩”、“总成绩”、“不及格人数”、“优秀人数”。只需要点击“平时成绩”、“考试成绩”、“总成绩”三个按钮即可。

整个使用过程简单快捷, 丝毫不费力气, 统计结果也一目了然。而且如果要统计这个班的其计算机科目成绩或者统计其他班的计算机成绩, 只需要把数据清空, 把其他数据录入到这个表中, 就能够一表多用了。由于学校期末总成绩的组成方式都一样, 所以用来统计非计算机科目也是可行的。

总结:经过测试, 整个系统完美无缺, 使用方便, 正确性高。本文通过对利用VBA来制作成绩统计系统的分析, 很好地印证了VBA功能的强大性和灵活性。VBA制成的成绩统计系统, 智能化的界面, 简单的操作, 对计算机不熟悉的教师来说是一大帮助。界面的清晰简洁, 也让使用者体会到了愉悦和轻松, 此系统出错率极低, 在进行成绩统计时教师也不会感到压力。而且此系统可供多个班级多个科目使用, 达到事倍功伴的效果。

摘要：随着计算机越来越深入地进入社会, 用EXCEL统计数据已成为人们使用的最普遍的方式。但使用VBA来进行数据统计, 又是更为简便的一种方式。通过对成绩统计系统的制作, 本文提出了利用EXCEL VBA功能制作成绩统计系统, 达到简便快捷统计成绩, 且一表供多个科目使用, 供多个班级使用的效果。

关键词：EXCEL,VBA,成绩统计系统,代码框,公式

参考文献

[1] 挂俊煜.EXCEL VBA会计电算化设计基础与时间[M].机械工业出版社, 2007, 3.

[2] (美) John Walkenbach.Excel 2003高级VBA编程宝典[M].电子工业出版社, 2005, 10.

期末成绩册范文第4篇

考试完后总结固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就应该静下心来重新找到自己的起点，当然了，找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了几天前的动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。

明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。“暴风雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入到下一轮的学习中。也许努力不一定会有收获，但不努力一定是不会有收获的。

期末成绩册范文第5篇

姓名：性别：男出生日期 ： Name:Sex：MaleDateofBirth： 就读时间：学号： Duration:StudentNumber: 身份证号： IDNumber：

山东省潍坊市寒亭区第一中学

电话：邮编：地址：

备注：以上课程均分两种计分制:

百分制计分：英语、数学、语文满分为150，及格90;其余课程满分为100，及格为60。

Annotation: All courses are set into two grading systems:

The percentage system:The full mark in English,Maths,Chinese is 150,above 90 is passing;The full mark in the rest is 100,above 60 is passing.

潍坊市寒亭区第一中学(盖章) 校长(Principal):

日期(Date)：2014年1月15日

期末成绩册范文第6篇

1.拨打声讯台“2013年天津市硕士研究生入学考试成绩查询热线”查询。

2.手机短信查询

4.我校研究生处网站查询。网址：http://yjsh.tute.edu.cn/index.jsp考生如对考试成绩有异议，可在2月27日中午11:00前向研究生处提出书面申请，进行成绩复核。各科目的复核范围是：答卷有无漏评、成绩累计、成绩登记有误情况。考生本人不得查阅答卷。

考生办理成绩复核申请时，须出示本人准考证或身份证，填写《2013年天津市硕士硕士学位研究生招生考试初试成绩复核申请表》，交纳复核考试成绩费。我们将本着对考生负责的原则，认真进行核查并形成最终评判结果。