凝聚态物理专业描述范文

凝聚态物理专业描述范文第1篇

一、情境概念新解读

情境是广义的，除了自然环境、社会环境等外部环境以外，还有一种存在于学生头脑中的内部情境语言情境。儿童良好的语言情境是储存于儿童头脑之中呼之即出的语言积淀，是能自然生成言语的能力和乐于表达的情感冲动。它受智慧、生活经验、道德情操、文学气质、词汇积累、表达技巧等因素的影响，是儿童语文素养的物质化和精神化的体现。

二、儿童良好语言情境的催生

1.诵读：古诗词阅读课程读本的开发及使用

教师要将传统佳节、四季更替、自然万物的清新气息融入学生的生活中。内容丰富的教材设计，让儿童的生活多了古诗的清丽与冷峻，多了千古情思和怀想，多了沉静迷人的民族风味和情趣，多了情感的触动和共鸣。古诗的朗读为儿童的精神世界描绘了一幅幅精彩、丰富的画。教师可以引导儿童自己创作诗，并配上画，将自己理解的诗歌形象表现出来。 融入生活的阅读体操的步骤：(1)知诗人：了解诗人生活的年代、雅事。(2)解诗意：一首诗是一幅画、一段情。缘字入景，缘景入境，缘境入情，方能得真意。(3)悟诗情：读一首现代诗，体会诗中蕴含的美妙情思。“画”诗情、组诗回放、引经查典、野外体验都是儿童阅读过程中的喜爱方式。景亦真亦幻，人若隐若现，情暗香浮动，这样的阅读儿童喜闻乐见。 2.历史的画卷：中国古典文学名著的开发及使用

读书先读史，读史能使人明智。从中国四大古典名著中，我们可以欣赏到千锤百炼的语言、引人入胜的故事情节、跃然纸上的人物。每一本书，读第一遍时，老师和孩子们可以囫囵吞枣，这叫享受。读第二遍时，要静心读，知作者、解历史、熟情节、话人物、品韵味、学典故、明心智，这叫品味。读第三遍时，要一句一句地读，边读边想，这叫探究。读过三遍后，放上几天再去读，往往又会有新的感悟、新的体验。 3.民族的智慧：《论语》《孙子兵法》等课程读本的开发及使用 一部《论语》治天下。读《论语》，俨然与孔子交谈，儿童的求学、交友、生活等，仿佛被一根无形的线牵引着，牵引他们运用智者的方式做学问，牵引他们在真善美的天空中放飞自己的灵魂。受年龄特点、生活经验、知识积累的影响，儿童对《论语》内涵的理解比较浅，阅读的过程中会遇到许多障碍。“跳着读”为儿童扫清了阅读的心理障碍。“跟故事读”则是儿童最喜欢的阅读方式。

妈妈怀抱里的乖宝宝、温室里的豆芽菜需要进行内心的锻造。教师可以让儿童阅读《孙子兵法之三十六计》的简读本，通过电视剧了解春秋战国时期的政治、军事、思想、生活。谋略思想和哲学光辉将会影响孩子的一生。 4.母语的瑰宝：传统启蒙读本的开发及使用

美好的言语缘自幸福的内心，表达是思想的外露。《弟子规》是中国传统启蒙读本，语句读起来像顺口溜，朗朗上口。用《弟子规》来指导儿童的言行，有利于儿童的身心健康。教学《弟子规》的方法：(1)依拼音，读通畅;抓词句，解句意;诵读之，明道理;日一得，赋行动。(2)看卡通版《弟子规》，激发兴趣。(3)唱《学学弟子规》，妙语连珠。

三、儿童良好语言情境生成的科学价值 1.放眼语言学

从静态观察，传统文化阅读为儿童内在语言情境的生成提供了语料储备(语言词汇的积累和修辞的把握)。从动态观察，传统文化阅读提供了语言能力及实践过程(听、说、读、写的心理状态和过程以及言语运用的感性经验)。从动静相宜的角度来看，传统文化阅读施以静，引以动，作用于动静相宜，为儿童提供了语料储备。主题活动培养了儿童的语言能力，在阅读和主题活动的相互作用下，儿童逐渐表现出综合性母语的品质(情感态度、价值观念、审美情趣及人文精神)。从语言学的视角来看，传统文化阅读弥足珍贵。 2.探密心理学

儿童语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与成人的语言交流中，在认知发展的基础上发展起来的。儿童的语言富有创造性，但儿童的模仿和学习能力在语言的获得中仍起着不可低估的作用。

传统文化阅读引导儿童感受四季、节日、生活。儿童个体与环境相互作用，不断交流，提高了认知能力，有利于营造良好的语言情境。在阅读中，儿童一边模仿，一边学习。在主题活动中，儿童在创造。从心理学的视角来看，传统文化阅读不可或缺。 3.遵循教育学

凝聚态物理专业描述范文第2篇

“运动的描述”这一节看似简单，但它却深深影响运动、运动和力、机械能的学习，因而理解本节的内容对后面的学习起着重要的铺垫作用。 教材内容：

教材先介绍了日常生活中常见的运动现象：机器的运转、车辆的行驶、奔流的河水。“瞬息万变的世界里，物质的运动是非常普遍的”，运动是宇宙中普遍的现象，也就是说运动是永恒的。普遍存在的永恒的“运动”中同时存在着“静止”，这个观点是一个重要的科学观点，也是学生建立科学世界观的基础。培养学生用科学的方法去探究自然、认识自然也是教学中应侧重的方面。 教学目标：

知识与技能：知道参照物的概念。知道物体的运动和静止的相对性。 过程与方法：

体验物体运动和静止的性对性。 情感态度与价值观：

认识运动是宇宙中的现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。

重点： 参照物的概念、物体运动和静止的相对性。 难点： 认识运动和静止的相对性。 二.说教法： 这一节的知识点与生活联系紧密，通过教师引导学生独立思考，自主探究，培养学生分析问题，解决问题的能力。尽量让学生多观察，多思考，多表述，多动手，多总结。这节课可综合应用创设情景、分组实验、讲授和讨论等多种形式的教学方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。并通过解决学生身边的事例来调动学生的积极性，培养学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的能力。 三.说学法：

运动，对于学生来说并不陌生，但是，从物理学的角度来研究运动，应该说还是初次，探究这方面的知识，能使学生获得科学的观点和方法。因而通过本节教学，不仅让学生获得基本的知识，更为重要地是让学生感悟科学的观点及科学的研究方法。由于初中生的思维出于形象思维到抽象思维的过渡期，本节教学可利用多媒体教学环境将一些场景生动再现，使学生以感性认识为依托，发展抽象思维能力。 四.说教学过程：

(一)、创设情景，引入新课

播放视频资料《运动的世界》。通过让学生观察身边熟悉的现象，联系到本节的知识，激发学生的求知欲望。观看完毕教师提问：生活中哪些物体是运动的?哪些物体是静止的?学生根据老师提问进行思考并举例。

(二)、新课讲授(本环节设计四个探究过程，将教材的知识点一一展开)

讨论探究①：你们刚才所举例子中静止的物体真的不动吗? 这个问题激起学生的心里冲突而使学生主动思考，叙述各自的看法，讨论，而后明确：运动是宇宙中的普遍现象。

讨论探究②：你们刚才所举例子中说有的物体静止，有的物体运动，你是如何判断的?

由于物体的运动、静止是学生提出来的，问他们是如何得来，再次引起学生的思考、讨论，慢慢分析得出是通过看这个物体所处的位置是否改变的方法得来。从而得出机械运动的概念，通过播放视频《运动的描述》，加深对机械运动概念的理解。

讨论探究③：你们是如何判断物体的位置是否变化的?学生实验：把课本平放在桌子上，课本上放一块橡皮，推动课本使它在课桌上缓慢移动。思考回答：

(1)选取橡皮为标准，桌子和课本是运动还是静止的?(2)选取课本为标准，橡皮和课桌是运动还是静止的?(3)选取课桌为标准，橡皮和课本是运动还是静止的?

通过学生思考、实验、讨论，得出结论：物体位置是否变化是相对于某个物体(标准)的，这个标准，就是物理学中的参照物。播放视频加深对《参照物》概念的理解。

讨论探究④：刚才的实验中，当我们选择的标准不同的时候，物体的运动情况就不同了，可见，物体的运动情况并不是一成不变的，也就是说：运动和静止是相对的。讲述法国飞行员二战期间在高空抓住一颗飞行的子弹的故事。

由于这个事件比较罕见，能够马上激发学生的好奇心而引发思考。提问：飞机在空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能够抓住高速飞行的子弹?学生能够分析得出二者肯定是同向飞行的，老师继续启发学生考虑它们速度的大小关系，引导学生分析得出：同向、同速即相对静止。通过这个环节培养学生分析问题能力。

(三)、拓展练习

练习

1、2是两个动画，由于在课堂上某些场景不好展现，设计两个趣味动画来激发学生的兴趣。通过手动操作，来变换参照物，使学生对物体的运动过程有清楚地认识，让学生讨论并练习。加强对参照物的理解。

练习3：介绍成语故事《刻舟求剑》问船夫可能找到剑吗?从物理的角度解释为什么?练习4：为什么顺风时有时会感觉到无风;有时虽然没有风，但骑在摩托车上却感觉到风很大?

引导学生利用所学知识解释现象,培养学生从物理走向生活的能力。 在此基础上启发学生说出生活中其他的可用本节知识解释的现象。对于学生的举例教师要给予鼓励 。

(四)、课堂小结

请学生谈谈这一节课对“运动的描述”有了哪些认识?让学生归纳叙述本节的主要内容、判断方法，使学生对本节内容形成知识体系。

(五)、布置作业

教材练习

1、2。补充练习：某年的春节晚会上，有这样一个场景：一名演员正在蹬一辆固定在舞台上的自行车，他身后的大屏幕，是一望无际的田野，画面一直在动。当镜头拉近后，观众都感觉这名演员争飞驰在田野的小路上，根据这个启示，假如你是摄影师，你如何让两名演员在飞驰的火车上打斗。

通过这个练习，培养学生分析、解决问题的能力，在解决问题的过程中获得成功的愉悦。体验学物理的乐趣。

五、说效果

凝聚态物理专业描述范文第3篇

有能力将不同的组成部分综合在一起， 并对其优势成分进行论证说明。

1、较差

2、一般

3、良好

预测能力

有前瞻能力，有远见，并有能力制定战略性计划，组织先行工作。

1、较差

2、一 般

3、良好

决策能力

有根据不全面的信息分析、评价、选择并做出，

最终的决策和承担

风险的能力

1、较差

2、一般

3、良好

规划能力

有能力对所定目标进行论证说明，确定重点，制定行动计划，最终达

到目的。

1、较差

2、一般

3、良好

领导能力

有能力确定目标，让人接受一种观点、一个方案， 或一项行动计划。

进行组织落实，确定检验标准及范围，并有能力对工作进行追踪。

1、较差

2、一般

3、良好

组织能力

有能力设计一个组织机构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织

实施。

1、较差

2、一般

3、良好

落实能力

具有正确传达上级指示、核定行动计划、制定 ，具体的落实方案的能

力。

1、较差

2、一般

3、良好

先行活动能力

有能力明确制定工作目标，并有能力创造实现工作目标的各种条

件。

1、较差

2、一般

3、良好

授权能力

有能力将一项具体的任务授权给另一位同事或下属完成。

1、较差

2、一般

3、良好

参与能力

有能力参与到相关工作中去。

1、较差

2、一般

3、良好

沟通能力

有能力说明自己的意见，观察别人的反映，倾听别人的意见，对其意

见进行整理， 做好协调统一工作。

1、较差

2、一般

3、良好

适应能力

在变化的形势中，面对不同的对手，仍能把握住 方向，创造巨大的效益。

1、较差

2、一般

3、良好

谈判能力

身处冲突的形势环境中，有能力论证自己的意见，分析对方的观点，并找到协调的方法。

1、较差

2、一般

3、良好

坚持能力

尽管存在着困难和障碍，但有能力落实一项长期 的计划。

1、较差

2、一般

3、良好

责任能力

全身心的投入落实所定目标的工作中，以独立的意识面对形势，具有行使权利、独立管理自己工作范围的能力。

1、较差

2、一般

3、良好

创新能力

有能力结合实际想象出新的解决问题的办法。

1、较差

2、一般

3、良好

检验能力

有能力对工作结果进行评价，检验其是否与预期需达到的目标的要求相符，并具有传达评价、更正或弥补工作结果与目标之间差距的能力。

1、较差

2、一般

3、良好

伦理能力

有自觉的按照正确的伦理观念，处理企业内外部各方面利益关系的能力。

1、较差

2、一般

3、良好

情绪控制能力

了解自己和他人的情绪，有能力控制自己和他人 的不良或极端的情绪。

1、较差

2、一般

3、良好

激励能力

有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极性能力。

1、较差

2、一般

3、良好

学习能力

有根据工作要求主动向书本、向他人、向自己学习的能力。

1、较差

2、一般

凝聚态物理专业描述范文第4篇

55.软化水 softened water56.除盐水(去矿物质水) demineralized water57.蒸馏水 distilled water58.沉淀 precipitation59.沉降 sedimentation60.澄清 clarification61.过滤 filtration62.凝聚 coagulation63.肋凝 coagulation-aid64.反渗透 reverse osmosis

65.电渗透 electrodialysis66.超滤 ultrafiltration67.弱酸氢离子交换 weakly acidic hydrogen cation exchange68.强酸氢离子交换 strongly acidic hydrogen cation exchange69.弱碱阴离子交换 weakly basic anion exchange70.强碱阴离子交换 strongly basic anion exchange71.除二氧化碳 decarbonization72.除气 deaeration73.除铁 deironization74.除硅 silica removal75.中和 neutralization76.反洗 back washing77.正洗 washing78.淋洗 rinsing79.空气檫洗 air bump rinse operation(ABRO)80.再生 regeneration81.对流再生(逆流再生) countercurrent regeneration82.顺流再生 cocurrent flow regeneration83.体内再生 internal regeneration, in-place regeneration84.体外再生 external regeneration85.运行周期 cycle length86.零排污 zero blowdown, zero discharge87.脱色 decolorization88.阴极保护 cathodic protection89.充氮保护 nitrogen blanketing protection90.纯度 purity

91.携带 carryover92.机械携带 mechanical carryover93.选择性携带 selective carryover94.气相携带(溶解携带) vaporous carryover95.暂时消失 hide out96.纯化 passivation97.去极化 depolarization98.氧化作用 oxidation99.磁化 magnetization00.络合 complexing01.脆化 brittleness02.老化 ageing03.污染 pollution04.氢脆 hydrogen embrittlement05.腐蚀 corrosion06.溃蚀(磨蚀) erosion07.协同效应 synergistic effect08.晶间腐蚀 intercrystalline corrosion09.疲劳龟裂 fatigue crack10.腐蚀电位 corrosion potential11.结垢 scaling12.水垢 scale13.离子交换树脂 ion exchange resin14.惰性树脂 inert resin15.均粒树脂 monosphere resin.大孔型树脂 macroreticular resin.凝胶型树脂 gel-type resin.离子交换容量 ion exchange capacity.凝聚剂 coagulant.助凝剂 coagulant-aid21.絮凝剂 flocculatin agent22.缓蚀剂、抑制剂 inhibitor23.汽相缓蚀剂 vapor phase inhibitor(VPI)24.阻垢剂 antiscalant25.去垢剂(洗涤剂) detergent26.表面活性剂 surface active agent27.杀菌剂 biocide28.消毒剂 disinfectant29.干燥剂 desiccant30.过滤介质 filter medium31.锰砂 manganese sand32.石英砂 quartz sand33.硅藻土 diatomite, diatomaceous earth34.白云灰 dolomitic lime35.沥青砂 asphalt sand36.无烟煤 anthracite37.磺化煤 sulfonated coal38.卵石 gravel39.细砂 fine sand40.大理石 marble41.砾石 pebble42.石榴石 garnet43.填料 filler44.拉希环 rasching ring45.电极、电焊条 electrode46.甘汞电极 calomel electrode47.甘汞参比电极 calomel reference electrode48.阳极 anode49.阴极 cathode50.硫酸 sulfuric acid51.盐酸 hydrochloric acid, muriatic acid52.氢氧化钠(苛性钠) sodium hydroxide, caustic soda53.硫酸亚铁 ferrous sulphate54.氯化铝 aluminium chloride55.三氯化铁(氯化铁) ferric chloride56.硫酸钠 sodium sulfate57.氯化钠 sodium chloride, common salt58.磷酸三钠 trisodium phosphate59.六偏磷酸钠 sodium hexametaphosphate60.硫酸铝(无水矾石) sodium aluninate61.明矾 alum62.石灰 lime63.消石灰 lime hydrate64.生石灰 calcium lime65.漂白粉 bleaching power66.苏打灰(无水碳酸钠) soda ash67.三聚磷酸钠 sodium tripolyphosphate68.有机磷酸盐 organic phosphate69.环氧树脂 epoxy resin70.酚醛树脂 phenolics71.环氧玻璃钢 fiber glass epoxy(reinforced) plastic72.纤维增强塑料 fiber reinforced plastics73.泡沫塑料(多孔塑料) poroplastics74.天然橡胶 gum rubber75.合成橡胶 synthetic rubber76.氯丁橡胶 chloroprene, neoprene77.聚四氟乙烯 Teflon78.橡胶石棉 rubber asbestos79.氟橡胶 fluoroelastomer80.硬橡胶 ebonite81.半硬橡胶 semiebonite82.渗透膜 permeable membrane83.半渗透膜 semipermeable membrane84.管式组件 tubular module85.涡卷型组件 spiral wound module86.复合膜 composite membrane87.醋酸纤维 cellulose acetate88.中空纤维组件 hollow fiber module89.聚酰胺 polyamide90.聚乙烯 polyethylene91.聚氯乙烯 polyvinyl chloride(PVC)92.苯乙烯 phenylethylene, styrene93.二乙烯苯 divinybenzene94.丙烯酸 acrylic acid95.联氨 hydrazine96.耐酸漆 acid-resistant lacquer

97.防腐漆 anticorrosive lacquer98.耐酸瓷砖 acid-resistant ceramic tile99.氟利昂 Freon00.曝气器 aerator01.压力式混合器 pressure mixer02.重力式双阀滤池 double valve gravity filter03.无阀滤池 valveless filter04.单阀滤池 mono-valve filter05.接触式双层滤池 double layer contact filter06.虹吸滤池 siphon filter07.机械加速澄清器 mechanical accelerated clarifier08.水力加速澄清器 hygraulic accelerated clarifier09.脉冲澄清器 pulsator clarifier10.压力式过滤器 pressure filter11.双流机械过滤器 double flow filter12.双层滤料过滤器 double layer filter13.卧式过滤器 horizontal filter14.高效纤维过滤器 high efficiency fiber filter

15.细砂过滤器 fine sand filter.管式过滤器(滤芯式过滤器， cartridge filter弹筒式过滤器).变孔隙过滤器 varivoid filter.覆盖过滤器 precoat filter.粉末树脂覆盖过滤器 powdex.活性炭过滤器 active carbon filter21.电磁过滤器 electromagnetic filter22.阳离子交换器 cation exchanger23.阴离子交换器 anion exchanger24.混床 mixed bed25.浮动床 floating bed26.双室床 double chamber bed27.双层床 stratified bed, stratabed28.并联 in parallel29.串联 in series30.水帽 strainer31.真空除气器 vaccum deaerator32.鼓风机 blower33.扩容蒸发器 flash evaporator34.搅拌器 agitator35.活塞泵 piston pump36.柱塞泵 plunger

pump37.磁力泵 magnetic pump38.隔膜泵 diaphragm39.计量泵 metering pump40.计量箱 metering tank41.剂量泵 dosing pump42.喷射器 ejector43.溶解箱 dissolving tank44.溶液箱 solution tank45.耐酸隔膜阀 acidproof diaphragm valve46.气动阀 pneumatic valve47.电磁阀 solenoid valve48.常开型气动隔膜阀 normally opened pneumatic diaphragm valve49.常闭型气动隔膜阀 normally closed pneumatic diaphragm valve50.树脂再生罐 resin regeneration vessel51.树脂分离器 resin separation vessel

52.树脂捕捉器 resin trap53.分配装置 distributor54.取样装置 sampling device55.人工取样 manual sampling56.自动取样 automatic sampling57.取样冷却器 sampling cooler58.蛇形冷却管 coil cooling pipe59.取样点 sampling point60.样品分析 sample analysis61.加氯机 chlorinator62.氯瓶 chlorine cylinder63.次氯酸钠发生器 sodium hypochlorite generator64.电解海水 sea water electrolysis65.氢气发生器 hydrogen generator66.电解槽 electrolyser67.电解质 electrolyte68.充氢 hydrogen filling

69.漏氢 hydrogen leakage70.漏氢测定仪 hydrogen leakage detector71.在线仪表 on-line instrument72.硅表 silica-meter73.钠表 sodium analyzer74.氢表 hydrogen analyzer75.PH表 PH meter76.深氧表 dissolved oxygen analyzer77.联氨表 hydrazine analyzer78.磷表 phosphate analyzer79.电导率表 conductivity analyzer80.余氯测定仪 residual chlorine analyzer81.浮子流量计 float flowmeter82.液位表 liquid level indicator83.黄铜管 brass tube84.青铜管 bronze tube85.铝黄铜管 aluminum brass tube

86.海军铜管 naval brass tube, admiralty metal tube87.镍铜管(白铜管) copper-nickel tube88.脱合金 dealloying89.脱锌 dezincification90.钛管 titanium tube 91.衬胶管 rubber lined tube92.衬聚丙烯管 polypropylene lining tube93.喷塑管 spurted plastic tube94.硬聚氯乙烯管 hard igelite tube, rigid polyvinyl chloride tube95.塑料管 plastic tube96.水全分析 complete analysis of water97.总固体物 total solid98.悬浮固体物 suspended solid99.溶解固体物 dissolved solid00.机械杂质 mechanical impurity01.灼烧减量 loss of ignition02.生物需氧量 biological oxygen demand03.化学需氧量 chemical oxygen demand04.腐殖酸盐 humate05.稳定指数 stability index06.雷诺数 reynold’s number07.污染指数 fouling index(FI)08.淤泥密度指数 silt density index(SDI)09.透明度 transparency10.浊度 turbidity11.碱度 alkalinity12.导电度 conductivity13.硬度 hardness14.暂时硬度 temporary hardness15.永久硬度 permanent hardness.游离二氧化碳 free carbon dioxide.胶硅 colloidal silica.非活性硅 non-activated silica.活性硅 activated silica.沉降速度 sedimentation velocity21.溶解度 solubility22.不均匀度 heterogenerty

23.电离(离解) dissociation24.离子活度 ionic activity25.视密度 apparent density26.相对密度 relative density27.空隙率(孔隙率) pore volume28.膨胀率 expansibility29.不可逆反应 irreversible reaction30.胶体 colloid31.钙 calcium32.镁 magnesium33.氯化物 chloride34.溶解氧 dissolved oxygen35.硫酸盐 sulfate36.亚硫酸盐 sulfite37.臭氧 ozone38.强双氧水 perhydrol39.过氧化氢 hydrogen peroxide40.氨 ammonia41.氨水 ammonia water42.铜 copper43.铁 iron44.烧杯 beaker45.三角烧瓶 Erlenmeyer flask46.量筒 measuring cylinder, volumetic cylinder47.量杯 measuring cup, measuring glass48.容量瓶 volumetric flask49.滴定管 buret, burette50.移液管 pipet51.试管 test tube52.比色计 chromometer, colorimeter53.表面皿 dish54.电炉 electric heater55.电热板 electric hot plane56.电动震筛机 electrovibration screen57.筛子 sieve58.筛目 mesh59.坩埚 crucible60.铂坩埚 platinum crucible61.瓷坩埚 porcelain crucible62.坩埚盖 crucible cover63.坩埚钳 crucible tongs64.水浴锅 water bath65.油浴锅 oil bath66.砂浴锅 sand bath67.蒸馏器 distillatory68.干燥器 desiccator, exsiccator

69.玛瑙研钵 agate mortar70.研钵 mortar71.工业天平 industrial balance72.微量天平 micro-balance73.砝码 weight74.离子交换柱 ion-exchange column75.恒温箱(烘箱) oven76.马弗炉 muffle furnace77.离子色谱仪 ion-chromatographic analyzer78.原子吸收火焰分光光度仪 atomic absorption spectrophoto meter79.全有碳测定仪 total organic carbon analyzer80.绝热式热量计 adiabatic calorimeter81.光谱分析仪 spectrum analyzer82.气相色谱分析仪 gas chromatographic analyzer83.显微镜 microscope

凝聚态物理专业描述范文第5篇

培养目标：本专业培养具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面基本理论，基本知识和基本技能，了解主要英语国家和西方国家的国情和文化，掌握较为广泛的科学文化知识，能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作，或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语专门人才

主要课程设置：计算机及其应用、基础英语、高级英语、英语视听说、英语听力、外报外刊选读、口语、英语写作、英语阅读、英语口译、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、西方文化概论、第二外语(日语)、市场营销专业的专业主干课和专业英语课等。

本专业将人才培养的目标定位于面向国家及地方经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养富有人文科学文化素质和国际视野，既具有扎实的英语语言基础和基本技能，又具有在文化、教育、经贸、商务等领域必备的专业知识及相关的行业基础知识，并你呢个熟练的运