你是最美人间四月天范文

你是最美人间四月天范文第1篇

不朽的诗篇，永恒的怀念林徽因诗歌赏析

摘要：她是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女。她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一个聪慧的女子，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。她，就是林徽因。

林徽因简介：

林徽因(19041955)，中国现代著名诗人、建筑学家。生于浙江杭州的一个书香世家。

在中国现代历史上，有几位才女是经常被人们提及的，比如张爱玲，比如萧红，比如林徽因前两位是不折不扣的作家，成就斐然，而林徽因的墓碑上写的，却是“建筑师林徽因之墓”。

的确，将林徽因列入作家行列尚不多见，然而林徽因与中国现代文

学的不解之缘，却是人所共知的。除了那一段与诗人徐志摩理不清的情感传奇，她自身温婉清丽的文学天赋，也把她与中国现代文坛紧紧地联系在了一起。因此，我们不妨从一个作家的角度，去重新理解、认识林徽因。把林徽因定为作家，最根本的原因还是基于她的创作。虽然文学对于林徽因来说，

并非主业，著述数量不多，却不为小格局所困，其造诣并不亚于现代文坛的诸多名手，而她作为建筑师的特殊素养和身份，以及颇受追捧的秀外慧中的才女气质，也奠定了其在现代文坛的独特地位和价值。把林徽因定为作家，最根本的原因还是基于她的创作，虽然文学对于林徽因来说，并非主业，著述数量不多，却不为小格局所困，其造诣并不亚于现代文坛的诸多名手，而她作为建筑师的特殊素养和身份，以及颇受追捧的秀外慧中的才女气质，也奠定了其在现代文坛的独特地位和价值。

林徽因名作赏析 ：

你是人间的四月天

我说你是人间的四月天;

笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍。

百花的冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像;新鲜

初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦

水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，你是爱，是暖

是希望，你是人间的四月天! 赏析：

这首诗发表于1934年的《学文》上，具体的写作时间不详。关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念;一说是为儿子粱从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。我们完全可以放下这些争论，因为，这首诗确实是一篇极为优秀的作品。它的价值不需要任何外在的东西来支撑。

这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。

*《你是人间四月天》将林徽因创作的诗歌、散文、小说择精汇编成集，形成纯粹的文学读本，集中体现了林徽因的创作成就和文学才华。

林徽因的诗歌：

莲灯微光里的梦 林徽因是20世纪30年代升起在诗坛上的一颗新星，虽然她与文化界早有往来，但个人开始创作却是在1931年在香山养病期间。这时正逢新月派后期，大多数新月诗人已经厌倦了前期纯抒情的创作，纷纷转向以理智挟制情感，而林徽因却继承了新月前期的浪漫抒情笔调，保持至终，其中不乏受徐志摩的影响。林徽因的诗美丽清新，浪漫典雅，有些诗歌是大胆抒发个人情怀，有些诗歌是理智叙写人生感悟，但无论是哪个主题，细细品味其中都不乏淡淡的哀愁透着些许的悲凉。

在林徽因的诗歌中，爱情诗占了很大的比例，在这些诗中，读者可以体会到一个少女在恋爱时的各种心态：对爱情的憧憬、渴望、娇羞、勇敢、怀疑、回忆，但是结局往往都指向一个-拒绝。”对永恒爱情的无望让诗人虽然心底微动但是含蓄的以沉默来表明自己的态度。

如果说美丽忧伤的爱情诗是林徽因诗歌中的婉转曲折的小溪，那么对人生的透视，对生命的感悟诗就是深沉的河水，澄清而静默。睿智的诗人本就看透生活的变幻，加上一些至亲好友的离世更让她得出人生无常，生命无常的悲凉结论。 林徽因悲凉诗风的成因：

经历过父亲和知己突然去世打击的林徽因还刚刚二十七岁，正是人生的夏季，然而经过与死亡的直视她对生命的意义更加澄澈，更加恬淡豁达，却也更加感受到生命的脆弱与无奈，人生的苦短。在社会中任何人不管地位多么高贵，仍然很难主宰自己的命运，无法控制未来的不可知的意外，一如她在《莲灯》中描绘的，生命“像一叶轻舸驶出了江河宛转它漂随命运的波涌”，人生“也就是个美丽的梦”。

试析林徽因诗歌的美学意蕴 ：

在中国现代诗歌史上，林徽因是个独特的存在。她曾被誉为“一代才女”，是“新月派”为数不多的女作家之一，同时还是一位建筑学家。她的作品精致玲珑，独具韵味，在现代诗歌史上形成了一道闪烁着灵性和智慧之光的艺术风景。林徽因的诗具有多重美学意蕴：真纯的生命感悟、哲理性的思考和多种艺术影响下的具有“现代性”的诗歌构建，显示了较高的诗性品格。林徽因诗歌兼有“新月派”和“现代派”的风格，是其间过渡型的一位诗人，她的这种开放性和综合性，也正体现了其诗歌的现代性。

一、真纯之美

诗歌的本质在于抒情，对一位女诗人来说，她也一定会在诗歌里表露她情感世界里的浪波涟漪。林徽因的爱情诗在她全部的作品中是最华彩的乐章，也最能体现真纯之美。

二、哲理之思

走进林徽因的诗歌世界，还有一种质素不容忽视，那就是哲理性的思考。林徽因是个敏锐、善于思考且富有创造性的人。因此，对于

生命本体的思考是林徽因哲理性诗歌的主题。

三、现代性构建

林徽因极富灵性和创造性，她的诗整体上呈现出“现代性”的审美特征。应该说，是她身上东西方文化背景和多种艺术才华点亮了她的诗艺。

迄今最唯美、最诗意、最精致的林徽因传记

建筑学家，诗人，学者，美术家，翻译家，我们很难定位她确切的身份，但我们只要记住：她是独一无二的林徽因。

195

5年4月1日，林徽因走完

了她短暂而传奇的一生，为她终身未娶的哲学家金岳霖和她的另外一位友人邓以蛰为她合撰挽联：

一身诗意千寻瀑，

万古人间四月天。

名人看徽因

金岳霖用“极赞欲何词”一语作为对林徽因的评价。

《金岳霖忆林徽因》

胡适眼里的林徽因，除了是徐志摩的追求对象和梁思成的定局情人，更多是个聪慧的中学生，年幼小妹妹。

《民国女子：此情可待成追忆》

卞之琳说，她天生是诗人气质、酷爱戏剧，也专学过舞台设计，却是她的丈夫建筑学和中国建筑史名家梁思成的同行，表面不过主要是后者的得力协助者，实际却是他灵感的源泉。 《窗子内外忆林徽因》 *参考文献：

[1]田时雨.美丽与哀愁一个真实的林徽因.东方出版社 [2]张清平.林徽因 百花文艺出版社

[3]郑娟.穿越岁月的灵性之光试析林徽因诗歌的美学意蕴 [4]白落梅.你若安好便是晴天林徽因传 中国华侨出版社

你是最美人间四月天范文第2篇

传记文学的生命和价值在于真实。《你是人间四月天林徽因》的作者对此有着清晰的认识：“林徽因是真实的，不是杜撰的，不是想象的。我努力还原着一个可信的林徽因，关于她的个性，她的才华，她的生活，她的事业。”本书以林徽因的诗篇为风向标，逆着风吹来的方向，重溯林徽因的生命历程。在这个过程中，对于可信不可爱的，信而有征。例如在讲述她的童年时，引用了林长民给女儿的书信，父亲对女儿的期望溢于纸上，为我们深入理解林徽因的早熟对她的童年的影响提供了参照。对于可爱不可信的，宁缺毋滥。例如，与徐志摩的交往是诸多林徽因传记的焦点，本书对于这部分却着墨不多，仅仅停留在“非情爱的浪漫的文学关系”上，认为徐志摩之于林徽因，是诗歌道路上的引领者，突出了林徽因的独立存在价值。

真实不是机械地简单记录或材料汇编，而是使传主生动的个性和独特的人格魅力跨越时空得以彰显。这也是作者选择诗篇作为风向标的原因，那是林徽因诗意的自我表白。“你的眼睛望着我，不断的在说话：/我却仍然没有回答，一片的沉静/永远守住我的魂灵。”通过作者讲述的林徽因的感情经历，能够感受到她理性的特质。尽管被徐志摩的痴情所迷住，但她早已有了自己的选择。多年后，她和儿子说徐志摩爱的不是真正的自己。面对金岳霖的追求，林徽因以坦诚和信任赢得了两份爱。这些都没有引得她脱离家里为她选择的未来道路。

完美的人物形象，鲜明的个性气质，传奇的情感经历，卓越的事业成绩也难怪林徽因会引来越来越多人的关注了。这关注出于追求完美的心理，也寄托着人们对民国人物的独立思想和自由精神的追求。同时，关注的目光并非局限在林徽因一人身上，而是放眼整个民国。民国是内忧外患，风雨飘摇的历史时期，也是新旧冲突，人才辈出的伟大年代。民国热的兴起，是对民国名人的追忆膜拜，是对民国范儿的遥远怀想，是对现实缺失的一种反拨。

你是最美人间四月天范文第3篇

亲爱的老师、同学们：

上午好!

季节已是四月，最美人间四月天。

我们告别充满阴霾的冬天，满怀豪情地走进阳光灿烂的四月，呈现在我们面前的一切都将是嫩绿的，蓬勃着生机的。

今天，我们举行隆重的升旗仪式。当鲜艳的五星红旗在我们的校园上空冉冉升起的时候，我想我们应该深深懂得，今天的幸福生活的来之不易，也应更加的珍惜现有的幸福生活。

同学们!虽然，当今时代，我们并不需要像先烈们那样抛头颅，洒热血，舍身身家性命而不顾，用自己的血肉之躯筑起共和国的长城。但在你们的身上寄托着我们民族的未来，也承载着你们父母、家族的梦想。四月，是一个慎终追远的日子，希望我们能够在沉甸甸的缅怀之中，凝聚人生的伟力，勇担天降大任的历史使命，用知识改变自己的命运，以才智掌控自己的未来。 同学们!这里有几句话送给你们：

1、要怀有大志。梦想，是我们人生的航标灯。人生的长度是极其有限的，而梦想会拓展我们人生的厚度、深度，与广度。没有梦想的人，永远也走不远;没有梦想的人生，是苍白的，也是尘灰色的。

2、要勤奋。“应知学问难，在乎点滴勤”，“业精于勤而荒于嬉”，要有“三更灯火五更鸡”的读书精神。多一些发奋读书的作为，少一点不思进取的安逸享受;多一些向知识海洋探寻的意识，少一点当和尚撞钟的得过且过;多一些洋溢着正能量的“三观”的正确价值取向，少一点充满了“三俗”的习气、流气。

3、要养成良好的习惯。教育，就是让我们养成若干个有益于一生的好习惯的一种过程。中小学生“守则”、“规范”，是我们学生言行的一面镜子，我们时常的要揽镜自照，查摆自己，反思自己。话，要慢慢的学会怎么说;事情，也要慢慢的学会怎么做;就是学生间的大大小小矛盾，也要慢慢学会怎么解决， 1

纠缠、斗殴，是最没有智商的表现。我们日常的一言一行，无不彰显着一个人的素养，和人格魅力，以及文明程度。

梁启超曾说：少年智则国智，少年强则国强。同学们，伟大的中国梦，在向我们召唤，让我们用教育来书写未来崭新的篇章。。