南华实验学校范文

南华实验学校范文第1篇

备课组是两名或两名以上同级科任课教师组成的教学研究小组，其主要任务是研究备课、上课、练习、作业、实验、测验、考试等各个教学环节的具体安排，以保证本级本科的教学质量达到规定的标准。备课组长是备课组的负责人，其岗位规范是：

一、根据教材、课程标准以及学校制定的教学质量标准，制定本备课组的学期教学工作计划(台历形式)，细化到每一周的主要教学活动。并于第二周交教务处。

考评：满分5分。台历未按时交扣2分，未按要求编制的扣2分。

二、组织和主持备课组每次的集体备课、校外教研和学习活动，研究本备课组教学中的问题。

考评：满分15分。无故未参加集体备课每一人次扣1分，不按要求进行集体备课一次扣组长1分。(此条由考评人员提供考评结果)

三、组织好本备课组的测验和考试的命题、试卷分析以及成绩统计工作。 考评：满分10分。未按教务处或年级组安排进行相关工作，每项每次扣2分，扣完为止。(此条由教务处会同年级组提供考评结果)

四、组织备课组老师认真研究教改中的问题，反复实践，不断总结新的经验，每学期交一份具有特色的备课组总结或课题研究报告。

考评：满分10-15分。交工作总结最高得10分，交课题研究报告最高得15分。未按时交扣2分，总结不合要求扣2分。

五、做好学校(包括部门)交办的工作。

考评：满分5分。交办工作未完成或未做好每次扣1-2分，扣完为止。(此条由交办人提供考评结果，未提供考评结果视为满分)

考评总分等于各项得分之和，满分50分。

说明：

1、以上均指备课组长得分或扣分。

2、此项考评得分作为优秀备课组长评选的主要依据。

3、本组创造性的教学经验在校级推广加5分，在区级推广加7分，在市级推广加10分，在省级推广加15分。

南师大附属实验学校

南华实验学校范文第2篇

提醒：1.考试时长：90分钟 2.本试卷试题共38小题

2.答案一律做在答题卷上。试卷 满分100分

一、单项选择题(共36小题每小题2分，共 72分)

1.下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是

①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字 ②我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂的中华文化 ③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ④我国古代科技注重实际运用，具有实用性、整体性的特点

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大的精神力量，为人类文明做出了不可磨灭的重大贡献。由此可见

①传统文化是文化创新的源泉

②人民群众的实践是文化发展的动力

③文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用 ④我国各民族为中华文化的形成和发展做出了贡献

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.“几十年的经验使我们深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”这说明 A.哲学是各门具体科学的基础

B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C.哲学是科学的世界观和方法论

D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

4.“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”这一哲学俚语的观点属于

A.唯物主义 B.唯心主义 C.唯物辩证法 D.形而上学

5.贝克莱说：存在即被感知。王阳明认为：心外无物。他们的观点 ①都颠倒了物质和意识的关系，认为意识决定物质 ②都把人的主观精神夸大为第一性的东西，属于主观唯心主义 ③前者属于唯物主义，后者属于唯心主义 ④从根本上说都是错误的，都阻碍了哲学的发展，没有什么积极意义

A.①② B.①④ C.②④ D.②③

6.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 ①人的理性为自然立法

②形存则神存，形谢则神灭 ③人脑

对客观事物的反映如同镜子对物的反映 ④物质是标志客观实在的哲学范畴

A.③④② B.②③④ C.③②④ D.②①③

7.因对核糖体结构和功能的研究，美国科学家文希南、施泰和以色列科学家约纳特共同获得2009年的诺贝化学奖。核糖体是生命细胞内的蛋白质生产者，三名获奖者在各自漫长旅途上寻获“金钥匙”，成功破解蛋白质合成之谜的“最后一块碎片”。这说明 A.物质的唯一特性是客观存在 B.物质与意识相互依赖 C.物质决定意识 D.思维和存在具有同一性

8.《三国演义》中，为了除掉董卓，王允和曹操定下了刺董之计。曹操手持七星剑刺杀董卓，不料被董卓发现，曹操随机应变，以献刀为名满了过去。曹操的机智体现了

①唯心主义观点 ②唯物主义观点 ③形而上学观点 ④辩证法思想

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.马克思说过“一个行动胜过一打纲领”， 毛泽东强调“实事求是，力戒空谈”，习近平告诫“空谈误国，实干兴邦”。这说明 A.实践是检验认识真理性的唯一标准 B.哲学能转化为变革社会的巨大物质力量

C.要在实践基础上坚持革命性和科学性的统一 D.先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势

10.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指 A.某一种具体的物质形态

B.一切客观存在的事物和现象的共同本质 C.自然界中可以直接感知的事物

D.世界上一切物质现象和精神现象的总称 11.僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉?”下列观点中与其错误相近的是 A.人一次也不能踏进同一条河流 B.日方中方睨，物方生方死 C.飞矢不动 D.无动无静，无静无动

12.2013年夏季，全国多地发生洪涝和台风等地质灾害。中央要求，要深入挖掘、大力弘扬抗灾救灾和恢复重建中蕴涵的思想和精神，为民族精神、时代精神增添鲜活内容，进一步振奋精神、鼓舞士气。材料主要表明

①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量 ②民族精神应随着时代变化而不断丰富和发展

③弘扬和培育民族精神必须继

承和发扬中华民族的优良传统 ④高昂的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

13.“记忆和思维活动，要借化学过程来描摹;即便你我的喜怒哀乐，也是化学神出鬼没。” 这是北大校长创作的科普歌曲《化学是你 化学是我》中的歌词，强调了人体化学过程所起的作用。这句歌词体现了

①意识依赖于物质 ②运动是物质的存在方式 ③思维活动离不开物质载体 ④意识是人脑的机能

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14.伴随着经济社会的发展，媒体上涌现出一些网络用语，如“土豪”、“厚德载雾”、“女汉子”、“且行且珍惜”等，网络用语引起的诙谐幽默被人们所喜爱，并广泛的应用于现实生活之中。这一现象说明

①人们的认识是主观见之于客观的活动 ②思维与存在具有同一性 ③意识决定于物质并对物质具有能动作用 ④网络用语是人们灵感的产物

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

15.中国气象局2013年4月28日在例行发布会上表示，进入5月份的雅安，是全国暴雨中心，也是四川降雨最多的地方之一，应高度关注5月至9月地震灾区次生灾害防范。这说明

①自然界的变化发展遵循固有规律 ②人的意识活动有目的性和计划性

③意识能够反映事物的本质和规律

④意识对改造客观世界有指导作用

A.①②

B.①③ C.②④

D.③④

16.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影”。以上三句描写荷花的诗句分别描述了荷花在不同季节的姿态，也反映了诗人不同的心境。这反映出

①诗句内容和形式的客观性、如实性 ②诗人对诗词的创作坚持了具体问题具体分析 ③诗句是诗人主观情绪的产物 ④诗人的创作体现了意识活动的自觉选择性和主动创造性

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

17.2015年12月4日是第十五个全国法制宣传日。全国法制宣传日是适应普法深入发展要求、适应实施依法治国基本方略的要求、适应社会主义现代化事业发展需要而确立的。下列说法与材料所蕴含的哲学原理相同的是

A.质胜文则野，文胜质则史 B.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 C.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 D.花在树则生，离枝则死

18.随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要有算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，这能精确预报日、月食。这表明

①物质运动是有规律的 ②人类认识是无限发展的 ③意识活动具有主动创造性 ④人能够能动地改造世界

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

19.在实际工作中，要坚持一切从实际出发，主观符合客观，这不是轻易而举就可以做到的。从客观上看，这是因为(

)

①客观实际往往是多方面事实的总和

②客观实际是变化发展的

③人们的立场和知识构成不同

④每个人的世界观和思维方法不同

A. ①②

B.①③

C.②④

D.②③

20.漫画《没有过不去的桥》告诫我们：发挥人的主观能动性

A.能够限制或排除不利条件的影响 B.可能会受到客观条件的阻碍 C.就能办好一切事情

D.必须尊重客观规律、正视客观条件

21.中华民族的伟大复兴，离不开对优秀传统文化的继承和发展。现代化呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神。时代精神要在全民族中弘扬，民族精神要从传统文化的深厚积淀中重铸。材料主要是告诉我们

①中华民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程

②中华民族精神以爱国主义为核心

③中华文化是中华民族精神的精髓

④弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬优秀传统文化 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

22.新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。农村改革的历程表明

①实践是客观见之于主观活动 ②人类实践活动具有社会

历史性 ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识

A.①② B.③④ C. ②③ D.②④

23.要深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展，这是因为

A.认识具有反复性、无限性 B.实践是认识的目的和归宿 C.实践是认识的来源和动力 D.真理既有客观性又有主观性 24.1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了

①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程 ③认识是不断发展的，原有的真理性认识被推翻 ④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

25.2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，将“市场在资源配置中起基础性作用”重新定义为“市场在资源配置中起决定性作用”，政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。对市场的作用的认识由最初的“基础性作用”重新定义为“决定性作用”，体现了

①人的真理性认识包含谬误的成分 ②认识只有不断超越历史条件才能成为真理 ③真理是具体的有条件的 ④认识具有反复性和无限性

A.①③ B.③④ C.②③ D.①④

26.从植物成熟的周期，到太阳周而复始的轮回;从对季节更替的全程关注，到对播种与收获的适时测度我们的先神祖探索着自然运行的规律，并以此为指导安排农事和生活，也创造了“春节与年”的文化。上述材料体现了

①意识是客观存在的反映 ②亲身实践获得的认识才能促进实践发展 ③事物之间的联系是本质的、必然的、稳定的 ④发挥主观能动性可以认识、利用规律

A.①② B.①③ C.②④ D.①④

27.“当数学原理用于现实时，是不确定的，当它们确定时，又不适用于现实。”这表明

①任何真理都有其适用的条件和范围 ②认识的发展具有反复性和无限性 ③真理与实践不具有统一性 ④有的真理是确定的，有的真理是不确定的

A.②③ B.①③ C.①② D.②④

28.“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了

A.能力卓越是实现个人价值的必要条件 B.主观唯心主义的倾向 C.实践改造世界向产品改变世界的转变 D.系统优化的方法 29.平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆;稍变一点，圆变成了椭圆;再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是

①事物发展的方向是前进的

②整体与部分是辩证统一的 ③事物的变化发展是从量变开始的

④质变是量变的必然结果 A.①②

B.①④ C.②③ D.③④

30.一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢?实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一起，中国孩子则倾向于牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起;中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草，所以牛和草地在一起。这说明

①联系是有条件的，要具体分析事物的联系

②人们的认识会受主观因素的影响

③基于主观目的的联系具有随意性

④对同一确定对象会产生不同的真理性认识

A.②③ B.①② C.③④ D.②④ 31.一口钟，无论敲哪一边，它总是整体作响。人们只知道钟声洪亮、悠长，从来也不在意敲的是哪一边。经常被敲的那一边就不服气，它总想告诉世人，主人敲的是我，是我在响。为了证明这一点，在一个晚上它努力挣碎了钟体，让其他三面都落在地上，只有它仍悬挂着，它想让人们听到它的声音。但它没有想到，单独的钟片，无论如何敲打，也敲不出洪亮的声音。这则寓言说明

①整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 ②部分离不开整体，但整体可以离开部分 ③关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用

④部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分

A.①②

B.①④ C.②③

D.③④ 32.“在我国农业产业化的发展过程中，许多地区将一家一户分散的农户组织起来，采取生产、加工、销售一体化的经营方式，通过对初

级农产品的加工和转化，延长农业产业链条，促进了农户增收，”农业产业化过程中形成的产业链条表明

①人们可以在实践基础上建立新的联系

②人为联系是人的能动活动的产物，是主观的

③人们建立人为联系的活动都是有条件的

④人为联系的本质在于改变事物的原有属性 A.①②

B.①③ C.②④

D.③④

33.近年来，机关事业单位和企业的双轨制养老待遇一直是社会关注的焦点。我国已连续8年调整企业退休人员基本养老金，并注重向具有高级职称的企业退休人员倾斜。随着养老保险制度改革的深入，收入差距会逐步缩小，社会公平将得到彰显。材料主要说明 A.事物的发展是前进性和曲折性的统一 B.事物的发展是量变与质变的统一

C.新事物必然战胜旧事物 D.只要有量的积累就必然产生质变

34.判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是

①水往低处流 ②种瓜得瓜，种豆得豆 ③商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定 ④月亮绕地球转 ⑤红灯停，绿灯行 ⑥生产关系一定要适应生产力的状况 A.①②③ B.④⑤⑥ C.③⑥ D.①②③④⑤ 35.宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们

A.事物之间都是有联系的 B.自在事物的联系是客观的 C.事物的联系是多样化的 D.人为事物的联系是客观的 36. 考古学好比望远镜，可以让我们远望人类的起点和整个历史，考古遗物则如同显微镜，可以让我们透视具体的历史事件。这意味着

①没有对个体的透视，整体就难以把握

②没有对整体的理解，个体就无法认识

③没有实践认识就没有来源 ④没有认识的指导，实践就不能深入

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

二、非选择题(共4小题，共 46分)

37. 为贯彻党的十八大精神，提升文化软实力，安徽省H市立足本地经济社会发展实际，以科学发展观为指导，从文化发展的内在要求，在充分调研的基础上，推出低能耗更环保的文化强市发展战略：打造若干大型创意文化产业园和影视基地，全面发展音像业、影视业、演出业、文化旅游业、文化娱乐业等文化产业，力争5至10年使文化产业成为本市的支柱产业;加快建设公共文化服务设施，用3年建成

文化馆、图书馆、文化站、文化活动室500个，电视、网络全覆盖;加大对教育特别是义务教育和职业教育的投入，每年财政在教育的投入都超出GDP的增长速度;举办好声音、舞林风等形式多样、深受群众欢迎的文艺活动。

运用辩证唯物论的知识，分析H市推出文化强市战略的合理性。(14分)

38.中国共产党执政六十年，领导改革开放三十年的实践证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。在改革开放的伟大实践中形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观构成的中国特色社会主义理论体系，这一理论体系丰富和发展了马克思主义，是马克思主义，是马克思主义中国化的重大理论成果。

从实践与认识的角度，说明改革开放与中国特色社会主义理论体系的关系。(14分)

高2014级国际班高二下学期半期考试 政治答卷 姓名：=======

一选择题：

1 --5 6-- 10 11--15 16--20 21--25 26--30 31--36

二问答题： 37.答：

38.答：

高2014级国际班高二下学期半期考试 政治答案

一、选择题(每小题2分，共72分)

1--10 BCDBA BDDCB 11--20CDCDB DCBAD 21--30CCBAB DCDDB 31-36 BBBCD C

二、非选择题(共28分)

37.物质决定意识，要求我们必须一切从实际出发。H市是从本地经济社会发展实际推出文化强省发展战略的。(4分)

规律具有客观性和普遍性，要求我们必须遵循规律;H市是根据文化发展的内在要求和客观规律的要求，在充分调研的基础上，推出文化强市发展战略。(3分)

意识活动具有目的性、计划性、主动创造和自觉选择性。H市推出文化强市战略如打造若干大型创意文化产业园和影视基地，全面发展音像业等文化产业。发挥了意识活动的主动创造性等特点(2分)

④意识具有能动作用，要求我们要树立正确的思想意识，用科学认识指导我们改造世界。H市推出文化强市战略是在科学发展观的指导下，指导城市建设的。(3分)

⑤ 把尊重规律和充分发挥主观能动性结合起来。H市是根据文化发展的内在要求，在充分调研的基础上，积极发挥主观能动性来推出文化强市发展战略的。(2分)

38.实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源、发展动力。在改革开放的实践中形成和发展了中国特色社会主义理论体系。(5分)

认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用。中国特色社会主义理论体系指导改革开放的伟大实践的深入发展。(5分)

南华实验学校范文第3篇

为加强和改进学校教育教学工作，树立典型、激励先进，引导学生在德智体美等方面全面发展，经学校研究决定，在全校开展“四好少年”的评选工作，各班级要严格遵照评选办法，做好评选推荐工作。

一、活动宗旨

未成年人是祖国的未来和民族的希望，提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，积极发现和树立优秀学生典型，全面展示新时期中小学生德智体美全面发展、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，营造促进学生健康成长的良好氛围。

二、评选范围、时间

在校各班学生;

三、评选项目

“生活好少年”、“学习好少年”、“文明好少年”、“锻炼好少年”

四、评选条件 ：

“学习好”阳光少年评价标准

1、提前预习。

2、上课专心听讲。

3、认真完成作业，不抄袭，不拖拉。

4、写好字，工整规范。

5、高效学习，今日事今日毕。

6、重视基础，准确记忆，熟练计算。

7、每日复述、记忆新知，巩固知识。

8、充分利用好早午自习的时间，到校后主动读书，自主学习。

9、自觉弥补差科，进步明显。

10、能够做好课堂笔记。

11、乐于请教研究问题，使用好典型题积累本(问题本)。

12、及时改错，使用好错题本(典型题积累本)。

13、学会常用英语口语。

14、准备好工具书。

15、会策划自己的学习。

16、成绩优异。

“文明好”阳光少年评价标准

1、进办公室要敲门，经允许后方可进入。

2、不骂人，不说脏话，要经常使用文明礼貌用语，“请、您好、谢谢、对不起、再见”等。

3、接受表奖时，要先敬礼，用双手接物后，敬礼归队，全体同学要鼓掌庆贺。

4、坐有坐相站有站相。

5、礼貌待客。

6、不乱翻别人的东西。

7、学会聆听，不随便打断别人的话。

8、在公共场所要保持安静。

9、尊敬师长，见到老师和同学主动打招呼。

10、提倡在校期间使用英语问好交流。

11、友爱团结，大同学不欺负小同学。

12、课间不互相追逐打闹，禁止走廊逗留，不在教学楼内大声喧哗、打闹。

13、上下楼梯谦让有序，右侧通行，在楼梯、走廊禁止并排。

14、进出校门主动排队，不拥挤、奔跑、大声喧哗。

15、严禁学生串班。

16、不逞能，不做危险动作。

17、按时到校，不迟到、不早退，离家离校要向家长或老师打招呼。

18、爱护学校财产，不践踏草坪，不攀折树木，不乱写乱画。

19、学生在校期间要穿校服，不敞怀，要佩戴学生证、红领巾等。

20、与师长谈话时，要肃立，认真倾听，不能东张西望，更不能傲慢无礼。

21、有事请假，必须开假条，家长亲自接。

22、在校期间，不出校园。

23、走廊行走时，给师长让路问好;见到客人要问好;遇到小同学，主动让路或帮忙。

24、遵守交通规则。

25、不进网吧、游戏机室。

“生活好”阳光少年评价标准

1、讲究卫生，勤剪指甲，勤洗手，勤洗衣服，勤洗澡。

2、保护牙齿，坚持早晚刷牙。

3、注意运动后的卫生，少喝饮料多喝水。

4、不吃零食，不在流动摊点购物，不吃“三无”食品。

5、学会共同劳动，爱劳动。

6、要干干净净迎接每一天。

7、不随地吐痰，不乱扔垃圾，发现垃圾及时清理。

8、不乱倒垃圾。

9、主动做力所能及的家务事，要把用过的东西放回原处。

10、不染发，不染指甲，不佩戴任何首饰，男生不留长发、怪发;女生不烫头。

11、保护好责任区卫生。

12、收拾好课桌内卫生，摆放好课本。

13、及时完成老师、长辈布置的任务。

“锻炼好”阳光少年评价标准

1、积极参与阳光体育运动。

2、集合快、静、齐。

3、做操卡拍、卡位好。

4、下操队形、队列整齐。

5、参加体育活动注意安全。

6、积极参与大型体育活动。

7、积极参加学校课外体育活动小组。

8、养成经常锻炼习惯，坚持每天一小时活动。

9、精通一项体育活动，为终身体育打好基础。

五、评选办法

1、推荐：以班级为单位，在班主任的组织下，学生对照各类好少年评选条件开展候选人推荐(或自荐)。

2、评议：班主任组织任课教师对学生推荐(或自荐)的候选人进行评议和资格初审，确定正式候选人名单。

3、审核：学校德育处对评选出的各类标兵名单进行全面审核，确定初步人选。

4、表彰：确无异议后，学校对各类标兵进行表彰，颁发奖状。上墙展示。

六、评选工作要求：

1、各年级、各班应严格按照评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公正、公平地进行评选，使优秀的学生能评选出来，切实促进学校全面实施素质教育和学生的全面发展。

2、被评选出来的优秀学生要按要求填写好登记表，并由班主任老师签字。

3、各年级、各班应充分利用推荐、评选、表彰工作宣传典型，树立榜样，并将评选过程作为鼓励学生学习先进、争先创优的教育活动。

德育处

南华实验学校范文第4篇

[摘 要] 江苏省海安市城南实小集团开发区实验小学立足学校实际开发特色校本课程;发挥专业特长建设特色校园环境;抓住育人契机开展特色育人活动;聚焦特色建设做实教学研究工作，从而提升办学品位，特色建设硕果累累。

[关键词] 专业优势;学校艺体特色

学校特色是一所学校整体的办学思路或在学校管理工作及各项教育教学活动中表现出来的独特个性。海安市城南实小集团开发区实验小学以党和国家的教育方针为指导，以集团幸福校园办学思想建设为抓手，根据学校发展和学生发展需要，充分发挥艺体学科教师的专业特长，通过开发特色校本课程、建设特色校园環境、开展特色育人活动、做实教学研究工作等举措，努力打造艺体特色，有效促进了学校的内涵式发展。

一、立足学校实际开发特色校本课程

校本课程是以学校为基地，以国家及地方课程纲要为指导，以满足学生需要和体现学校办学理念、办学特色为目的，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，由学校成员自愿、自主、独立或与校外团体、个人合作，利用校内外现有条件和可挖掘的资源而开发的、多样性的、可供学生选择的课程。科学开发利用校本课程，是促进学校内涵发展的需要，是引导教师专业成长的需要，更是实现全面发展的育人目标的需要。

近年来，海安市城南实小集团开发区实验小学根据本校艺体教师队伍素质良好的优势，学校开发了艺体校本课程，并编写了专项教材。学校把校本课程与国家课程、地方课程一起实行“四同”：同安排、同落实、同督查、同考查。这样做，既保证了校本课程的有效实施，更促进了学生的全面发展。2018年，此项课程被评为海安市优秀校本课程。

二、发挥专业特长建设特色校园环境

环境是指人们赖以生存的外部条件的总和。学校育人环境，则是指在学校这一特定情境中，对学生个性发展有重要影响的所有外部条件的总和。基于这样的认识，近年来，实验小学从学校和班级两个层面进行了艺体特色环境建设。

在学校层面，组织美术教师对校园环境进行了精心布置：综合楼第一至五层过道两侧分别布置了“廉政文化”“八礼四仪”“安全法治”“教师风采”“学校简史”等版块;在楼道两侧分别布置了近几年来的“学校发展十件大事”。教学楼第一层展示学校开展的十大主题活动的图片;第二和第三层分别布置了学生经典诵读内容;三个楼道各确定了一个主题，分别是“善道”（介绍古今善言善行）、“正道”（展示学校“十个好习惯”）、“健道”（宣传卫生健康知识）。

在班级层面，安排美术教师帮助各班精心布置了黑板报、卫生角、艺体特色专栏、少先队队角等。各班黑板报内容丰富、设计新颖;卫生角物品摆放整齐，宣传标语醒目;艺体特色专栏富有浓郁的班级特色;队角中的“书海拾贝”和“快乐争章”等版块也各具特色。

三、抓住育人契机开展特色育人活动

1.以学校社团为载体，发展学生个性特长

近年来，学校围绕艺体教育办学特色，依托镇乡村少年宫，组织开展了丰富多彩的社团活动。学校组织了合唱团、舞蹈团、书画社、小篮球队、小排球队、象棋围棋社等，由艺体学科教师担任指导老师，每周安排固定时间开展活动。社团活动的正常开展，培养了孩子的兴趣爱好，发展了他们的个性特长。

2.以课间活动为平台，打造特色活动

学校专门请专家为学生量身编排了海安花鼓、健身排舞等特色节目，并安排艺体学科教师利用大课间活动时间组织学生进行排练。当前，学校已成功打造了“千人花鼓”“千人排舞”“千人诵读”“千人合唱”“千人足球”五大校本特色活动，并在社会上具有了广泛的影响。其中，“千人花鼓”先后在江苏省教育电视台、南通市体育教师培训现场会和特教年会、南通市和海安市全民健身运动会开幕式上精彩亮相。

3.以特殊时点为契机，提升学生素质

在清明、端午、元宵等中华民族传统节日和“五一”劳动节、“六一”儿童节及国庆节等节日期间，学校都要开展专题特色活动。此外，学校每年都要举行入学仪式、入队仪式、成长仪式、毕业仪式。特色活动的有效开展，使学生的视野得到拓展，个性得到张扬，个人素质得到全面提升。

四、聚焦特色建设做实教学研究工作

在组织全体教师正常开展教科研活动的同时，学校尤其加强了对艺体教师的专业引领，进一步提高教师的专业素养。

一是加强教育理论学习。学校经常组织艺体教师认真学习课程标准，学习教育理论，学习名家大师的教育教学经验，使教师不断更新教育理念，丰富专业知识，坚定职业信念。

二是提升课堂教学技艺。学校通过组织艺体教师外出观摩学习、开展校内半日研修活动、参加各级课堂教学评比等举措，引导他们深入钻研教学技艺，潜心磨炼教学本领。2019年以来，艺体学科共有八位同志分别执教了十二节省、市、县级公开课（含竞赛课）。

三是不断锤炼写作技能。学校引导包括艺体教师在内的全体教师不断总结工作经验，撰写教科研论文，并积极投稿。在省级教育专业刊物发表多篇文章。其中，有的被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料全文转载。

四是深入开展课题研究。首先，深入开展市级课题研究。2014年11月，学校成功向南通市教科研中心申报了课题“基于个性和谐发展的艺体教育实践研究”，并安排艺体学科教师承担了主要研究工作。经过三年扎实有效的工作，这项研究取得了众多成果。该课题于2017年底顺利结题。

其次，积极开展县级课题研究。学校艺体教师积极申报县级微型课题，并切实开展研究工作。近三年来，共有近十位艺体教师成功向海安市教师发展中心申报了微型课题。在他们的不懈努力下，这些课题都如期结题。

最后，组织开展校级课题研究。学校组织包括艺体教师在内的全体教师积极申报校级微型课题，做到“人人有课题，个个会研究”。学期结束，学校都要进行优秀微型课题评选，并对获奖者予以表扬、奖励。

教科研工作的大力开展，有效提高了全体教师特别是艺体教师的综合素质。目前，该校近二十名海安市学科带头人、骨干教师中，有一半是艺体学科教师。

校园文化在孩子们的成长过程中，具有“春风化雨，润物无声”的熏染作用。泰戈尔说，“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻至完美”。近年来，学校艺体特色文化建设取得了喜人成果：光明网、新华网及《新华日报》等媒体多次介绍学校艺体教育活动情况;学校艺体特色校园文化建设经验总结文章先后在省级刊物发表;学生参加南通市、海安市小学生“三独”（独唱、独奏、独舞）比赛和海安市小学生运动会屡获佳绩……

与此同时，学校办学品位获得新的提升：近五年来，学校先后获得南通市“依法治校先进校”等十项市级荣誉、海安县（市）“长安学校”等十二项县级荣誉;学校连续多年被评为“海安市教育教学质量四星级学校”……

现代社会的快速发展，需要越来越多的全面发展加特长的人才。学校特色建设理念正是适应这一时代的需要而产生的。海安市城南实小集团开发区实验小学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以幸福校园文化建设为抓手，全面贯彻党和国家的教育方针，不断巩固艺体特色建设成果，更好地促进学校内涵式发展。

（责任编辑：姜波）

南华实验学校范文第5篇

这一册教材包括下面一些内容：长方体和正方体，数的整除，分数的意义和性质。

在数和数的计算方面，是在数的整除的基础上教学整数的一些性质，其中包括能被

2、

5、3整除的数的特征，质数和合数，分解质因数，最大公约数和最小公倍数;在第九册分数初步认识的基础上，教学分数的意义和性质。

在量的计量方面，教学常用的体积、容积单位。

在几何初步知识方面，教学长方体、正方体的表面积和体积的计算。 教学目的：

1、结合本册内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。

2、掌握长方体和正方体的特征及体积的含义，会计算它们的表面积和体积。

3、使学生认识常用的体积和容积单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)，能够进行简单的名数的改写。

4、使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，理解能被

2、

5、3整除的数的特征，会分解质因数，会求最大公约数和最小公倍数。

5、使学生理解分数的意义和基本特征，会比较分数的大小，会进行假分数与带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 教学重、难点：

教学重点：

1、长方体和正方体的特征，关于它们的一些计算;数的整除;分数的

意义和性质。

2、概念的教学。

3、发展学生的空间观念。

教学难点：

1、语言的理解和应用。

2、分数的意义。

课时安排(总86课时)：

一、长方体和正方体(26课时)

1、长方体和正方体的认识3课时左右

2、长方体和正方体的表面积5课时左右

3、长方体和正方体的体积15课时左右整理和复习.3课时左右

二、数的整除(26课时)

1、约数和倍数3课时左右

2、能被

2、

5、3整除的数4课时左右

3、质数和合数、分解质因数5课时左右

4、最大公约数4课时左右

5、最小公倍数7课时左右整理和复习3课时左右

三、分数的意义和性质(29课时)

1、分数的意义10课时左右

2、真分数和假分数6课时左右

3、分数的基本性质3课时左右

4、约分和通分7课时左右整理和复习3课时左右

南华实验学校范文第6篇

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发送13到10086 套餐已使用情况查询

发送141到10086 开通话费易查询业务 发送142到10086 关闭话费易查询

发送143到10086 开通套餐易查询业务 发送144到10086 关闭套餐易查询

发送145到10086 开通亲情易查询业务 发送146到10086 关闭亲情易查询

发送151到10086 定制积分提醒业务 发送152到10086 取消积分提醒业务

发送161到10086 定制短信账单业务 发送162到10086 取消短信账单业务

发送31到10086 话费有效期延长(一年只延长一次有效期)

发送321到10086 开通来电显示业务 发送331到10086 关闭来电显示业务

发送322到10086 开通秘书服务业务 发送332到10086 关闭秘书服务业务

发送323到10086 开通短信回执业务 发送333到10086 关闭短信回执业务

发送324到10086 开通彩铃业务 发送334到10086 关闭彩铃业务

发送325到10086 开通彩音业务 发送335到10086 关闭彩音业务

发送326到10086 开通短信呼业务 发送336到10086 关闭短信呼业务

发送4111到10086 开通闲话无忧业务 发送4112到10086 关闭闲话无忧业务

发送4121到10086 开通新夜话无眠业务 发送4122到10086 关闭新夜话无眠业务

发送4131到10086 开通随意听业务 发送4132到10086 关闭随意听业务

发送4211到10086 开通10元包150所有短信业务 发送4221到10086 关闭10元包150所有短信业务

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