描写家乡变化范文

描写家乡变化范文第1篇

教科院09小教顾成凤20094134011

4一、校本课程开发的指导思想

以新一轮课程改革“一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，构建学校办学特色，打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步、科教发展、教育改革的客观要求。

为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息，统计分析资料并制成表格，写调查报告和政治论文的能力。培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力。培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉承担起建设祖国的责任感。

二、课程开发背景

作为一所拥有优质教育资源的新学校，六安三十铺中学在开学以来比较长的一段时间里，为了尽快走上正轨，学校主要进行的是国家课程和地方课程的教学，把更多的精力用于教育教学基本质量的保证，对于校本课程的开发研究与实施显得有些力不从心。因此，在最初阶段，学校借用六安本部的一些课程作为本校的校本课程。但随着学校教育质量的不断提高，办学声誉的不断扩大，学生个性发展需求的日益多元化，目前的课程结构已经不能完全满足学校发展和学生发展的需求。

面对不断发展的新形势，学校领导班子需要思考：在继续实施借用课程的基础上，如何进一步完善本校校本课程体系，建立起科学的、能多选的课程结构，体现学校的课程特色，，满足学生个性发展的需求，促进学校的发展?校长高瞻远瞩，亲自坐镇，把这个问题摆到了首要议事日程。结合学校情景，大家经过认真研究并借鉴国内外关于校本课程开发与实施的成功经验，一致同意，根据学校的办学宗旨，并结合当地改革开放以来的实际发展情况，遵循实践出真知的原则，决定开发实施具有本地特色的校本课程以《感受家乡新变化》为主题的政治课程。

三、课程目标

知识与能力过程与方法情感、态度与价值观

1、组织学生参与一些实际的学习活动和主题探讨达到培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息，统计分析资料并制成相应表格，编写调查报告和政治论文的能力的目标。

2、以一些实际的活动来培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力;使学生切身感受到合作的重要性和必要性，并从中体验协作学习的快乐，陶冶学生的情操。

3、通过实践活动和主题的学习，使学生感受到家乡自改革开放以来的变化和发展，加深学生对家乡的了解和认识，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉承担起建设祖国的责任感。

四、课程门类和内容

(一)门类：政治。

(二)内容：改革开放以来 ，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就。主要表现在：生产力发展了，综合国力增强了，人民生活水平提高了，基本上达到了三个代表的要求。六安市的变化更是大，各项发展指标都接近于全国平均水平。作为六安的中学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。具体内容如下：

1、调查我市城乡居民自1978年以来工资增长情况，制成统计表。

2、收集我市城乡家庭生活各项消费支出，制成统计表。

3、通过访谈长辈或观察法归纳出我市环境建设、城市建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片

4、上网查阅我市1978年以来历年经济增长率和国民生产总值的变化。

5、享受养老、医疗保障、城市低保人数的比重的变化。

6、家用电脑、手机、VCD等现代家用电器的普及率。

五、可行性分析

此项课程运行起来具有可行性。改革开放以来 ，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就这一内容学生在政治课中学过。因此学生对这项内容比较熟悉，进行起来也比较顺手，更容易是学生产生共鸣，有利于这次校本课程的顺利实施进行。作为六安人初三学生也应该能够感受到家乡的变化，并归纳总结出来。

六、课程实施设想

学生分组活动，每组同学各自分工。

1、根据调查内容不同分别采用收集数据、图片、照片，访谈长辈等不同方式开展活动。

2、将收集到的资料制作成DV、FLASH短片、多媒体课件、手抄报、演讲稿、政治论文、诗词、漫画、其他绘画作品等多种形式展示家乡成就。

3、针对展示资料谈感想，培养学生对某一事物的评价总结能力，体现对祖国和家乡的热爱。

4、谈谈作为当代中学生的打算，写成政治小论文，或调查报告。

七、课程评价设想

(一)分类评价。

1、学习态度。

优秀：态度明确，积极参与，大胆质疑，主动探究。

良好：态度端正，主动参与，认真完成各项任务。

合格：态度较端正，能参与活动，按时完成各项任务。

2、实践作品。

优秀：主题明确有创意，材料详细，统计详细。

良好：材料详细，统计详细，能完成作品。

及格：能完成作品。

(二)反思性评价。

在期末，每班以“我的幸福体验---感受家乡新变化”为主题的反思性评价，主要让学生描述自己的经历与体会，引导学生自觉反思过去的得与失。从而为今后不断完善、改进做准备。掌握探究式学习

方法。反思性评价后，全班采用民主评议的方式，对表现突出的学生进行适当的奖励。

(三)综合性评价

描写家乡变化范文第2篇

魏源机制班

谢承霖

学号：1241402031

改革开放30年来，我国生产力、综合国力和人民生活水平都取得了令人瞩目的巨大发展和进步，这是我国历史上最辉煌的时期之一。一些西方舆论认为，中国的发展道路提供了一种新的启示，正在颠覆西方的传统理论，探索“中国成功之谜”非常有意义。特别是2008年中国政府和中国人民的一系列惊人表现，使许多外国政治家、学者看到了中国特色社会主义的优越性，认为它“凸显了中国的制度优势”。当前，国际金融危机席卷全球，不断扩散蔓延，中国以其独有的竞争力、高效率和适应性吸引着世人目光，许多人从国际金融危机给世界带来的灾难中，看到了中国特色社会主义对世界的重要贡献，深入研究中国经验成为当今世界新的热点。事实充分证明，在中国，除了社会主义道路，没有任何其他道路能够给中国带来这样的发展，能够改变中华民族的前途和命运。中国特色社会主义的成功实践，以雄辩的事实证明了社会主义制度具有无比的优越性。我们建立和坚持社会主义制度，是完全合乎规律的正确选择。

“房子大了电话小了，感觉越来越好!假期多了工资高了，越来越好!商品精了价格低了，越来越好”祖国繁荣昌盛，国泰民安，家乡进步，发展飞速，总之，要用四个字来形容它：“越来越好!”此时，我为我是一个成长在中华人民共和国的青年而自豪。回想起小时候，那时候家里的经济状况非常的紧张，全家几口人挤在十几平米的小屋内，家里没什么像样的电器。父母为了挣钱养家终日操劳，童年时的我很少吃零食，也几乎没什么玩具。后来随着一天天的长大，从小学到初中、高中，再到大学，家里的经济条件越来越好，父母的收入也越来越高，如今全家也住上了宽敞明亮的大房子，小时候所梦想的拥有自己的独立的房间也早已实现，生活是越来越好了，心情也越来越好了，一切都是越来越好了，这都要感谢党的好政策，让我们家能够生活得越来越好，心情越来越好，一切都是越来越好。

共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。共同富裕的实现前提是：解放和发展生产力，为实现共同富裕创造雄厚的物质基础;坚持社会主义，防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。 我家经济状况的改善，离不开家乡变化的大环境。5年来，河南省经济社会发展给百姓带来的实惠，第一个就是充分就业。从2007年到2011年，我省实名制就业连年超过百万人，并在全国率先实现零就业家庭持续动态为零。近3年，全省城镇居民登记失业率一直控制在4%以内，低于全国平均水平。河南省政府着力扫除保障“盲区”，为百姓生活储蓄更高的“安全系数”。 5年来，我省以基本养老、基本医疗和最低生活保障为重点的社会保障体系进一步完善，填补了一个又一个社保。“空白地带”设立困难企业退休人员医疗保险、农民工医疗保险、城镇少年儿童及未就业居民医疗保险，使社会保障日渐全民化、全面化。到2010年底，加上廉租房、经济适用房、公租房等，“十一五”期间我省共改善93.86万户居民居住条件，受益人口达到290万人。在看开封市的变化则更加显著。日前，汴西新区已上升为国家级经济开发区，未来将合郑州连为一体，成为河南省最重要的经济增长极。

结合我的家庭以及我的家乡发生的翻天覆地的变化，我们可以得出一个重要的结论，那就是，再党的英明的领导下，全国人民的生活将会变得越来越好!

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

描写家乡变化范文第3篇

教科院09小教顾成凤20094134011

4一、校本课程开发的指导思想

以新一轮课程改革“一切为了学生，一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，构建学校办学特色，打造“个性化”学校形象，发展学生特长，促进学生全面发展，以适应社会进步、科教发展、教育改革的客观要求。

为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息，统计分析资料并制成表格，写调查报告和政治论文的能力。培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力。培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉承担起建设祖国的责任感。

二、课程开发背景

作为一所拥有优质教育资源的新学校，六安三十铺中学在开学以来比较长的一段时间里，为了尽快走上正轨，学校主要进行的是国家课程和地方课程的教学，把更多的精力用于教育教学基本质量的保证，对于校本课程的开发研究与实施显得有些力不从心。因此，在最初阶段，学校借用六安本部的一些课程作为本校的校本课程。但随着学校教育质量的不断提高，办学声誉的不断扩大，学生个性发展需求的日益多元化，目前的课程结构已经不能完全满足学校发展和学生发展的需求。

面对不断发展的新形势，学校领导班子需要思考：在继续实施借用课程的基础上，如何进一步完善本校校本课程体系，建立起科学的、能多选的课程结构，体现学校的课程特色，，满足学生个性发展的需求，促进学校的发展?校长高瞻远瞩，亲自坐镇，把这个问题摆到了首要议事日程。结合学校情景，大家经过认真研究并借鉴国内外关于校本课程开发与实施的成功经验，一致同意，根据学校的办学宗旨，并结合当地改革开放以来的实际发展情况，遵循实践出真知的原则，决定开发实施具有本地特色的校本课程以《感受家乡新变化》为主题的政治课程。

三、课程目标

知识与能力过程与方法情感、态度与价值观

1、组织学生参与一些实际的学习活动和主题探讨达到培养学生学会利用多种方式搜集、整理资料信息，统计分析资料并制成相应表格，编写调查报告和政治论文的能力的目标。

2、以一些实际的活动来培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力;使学生切身感受到合作的重要性和必要性，并从中体验协作学习的快乐，陶冶学生的情操。

3、通过实践活动和主题的学习，使学生感受到家乡自改革开放以来的变化和发展，加深学生对家乡的了解和认识，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情感及自觉承担起建设祖国的责任感。

四、课程门类和内容

(一)门类：政治。

(二)内容：改革开放以来 ，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就。主要表现在：生产力发展了，综合国力增强了，人民生活水平提高了，基本上达到了三个代表的要求。六安市的变化更是大，各项发展指标都接近于全国平均水平。作为六安的中学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。具体内容如下：

1、调查我市城乡居民自1978年以来工资增长情况，制成统计表。

2、收集我市城乡家庭生活各项消费支出，制成统计表。

3、通过访谈长辈或观察法归纳出我市环境建设、城市建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片

4、上网查阅我市1978年以来历年经济增长率和国民生产总值的变化。

5、享受养老、医疗保障、城市低保人数的比重的变化。

6、家用电脑、手机、VCD等现代家用电器的普及率。

五、可行性分析

此项课程运行起来具有可行性。改革开放以来 ，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就这一内容学生在政治课中学过。因此学生对这项内容比较熟悉，进行起来也比较顺手，更容易是学生产生共鸣，有利于这次校本课程的顺利实施进行。作为六安人初三学生也应该能够感受到家乡的变化，并归纳总结出来。

六、课程实施设想

学生分组活动，每组同学各自分工。

1、根据调查内容不同分别采用收集数据、图片、照片，访谈长辈等不同方式开展活动。

2、将收集到的资料制作成DV、FLASH短片、多媒体课件、手抄报、演讲稿、政治论文、诗词、漫画、其他绘画作品等多种形式展示家乡成就。

3、针对展示资料谈感想，培养学生对某一事物的评价总结能力，体现对祖国和家乡的热爱。

4、谈谈作为当代中学生的打算，写成政治小论文，或调查报告。

七、课程评价设想

(一)分类评价。

1、学习态度。

优秀：态度明确，积极参与，大胆质疑，主动探究。

良好：态度端正，主动参与，认真完成各项任务。

合格：态度较端正，能参与活动，按时完成各项任务。

2、实践作品。

优秀：主题明确有创意，材料详细，统计详细。

良好：材料详细，统计详细，能完成作品。

及格：能完成作品。

(二)反思性评价。

在期末，每班以“我的幸福体验---感受家乡新变化”为主题的反思性评价，主要让学生描述自己的经历与体会，引导学生自觉反思过去的得与失。从而为今后不断完善、改进做准备。掌握探究式学习

方法。反思性评价后，全班采用民主评议的方式，对表现突出的学生进行适当的奖励。

(三)综合性评价

描写家乡变化范文第4篇

北京市前门外国语学校

初二(5)班

丁婷

我家对面有个小公园，小得很难从北京市城区地图上找到。爸爸戏称这是世界上最小的公园，应该收入吉尼斯世界纪录。小虽小，可它居然也有名有姓，叫做“安乐林公园”。

在我心目中，安乐林公园曾经是脏、乱、差的典型。垃圾桶满了无人清理，公共厕所臭气熏天，萦绕在耳边的永远是步履蹒跚的老人们边抽旱烟边打麻将的吵闹声。如果运气不好，还会遇上一两位赤裸着上身的“膀爷儿”，提着鸟笼吐着脏话，此时你再好的心境也会一下子跌到谷底。这一切让我对公园望而却步，每当必须要经过的时候，我不是捏着鼻子就是捂住耳朵匆匆走过。

可悄然之间，伴随着奥运的“春风”，安乐林公园“变脸”了。

那天，我再次走过安乐林公园。一阵玫瑰花香扑面而来，让我放下了准备捏紧鼻子的手，耳边传来的和谐悦耳的锣鼓声和音乐声更是促使我的双脚迫不及待地踏进了公园。循声望去，一幅美丽的生活画卷映入我的眼帘：公园中央，一群老奶奶身着粉红色的盛装，在重新铺好的圆形场地上跳起了秧歌舞，旁边几个年轻力壮的小伙子正在卖力气地敲锣打鼓，真是神气十足。南边新修建的棕色亭子旁边，一群人身穿宽松肥大的白色运动衣，伴着舒缓的音乐，很投入地打着太极拳，令我惊讶的是，几个十来岁的小顽童也跟着一起有模有样地比划着。大树下面，几位老爷爷在切磋棋艺，边上不时传来阵阵喝彩声。蜿蜒的石子小路上，妇人们一边聊天，一边遛狗。小狗们或许是被这一番悠闲自得的场面所感染，不再狂叫。最让我感到欣喜的是，原来的那个公厕已焕然一新，马桶可以自动冲水，换气扇“嗡嗡”地工作着，随时保持里面的空气清新。

描写家乡变化范文第5篇

大千世界，每时每刻都发生着变化。我的家乡也不例外。近几年，我亲眼目睹了家乡发生可喜的变化。

家乡的山变了，从前是光秃秃的馒头，现在变成绿绿的了，家乡的水也变了，从前臭烘烘的龙须沟，现在变成清凌凌的了;家乡的路也变了，从前泥泞崎岖的羊肠小道，现在变成了又宽又直的柏油马路了;家乡的房子变了，从前低矮的木头房，现在变成了高大的砖房;家乡的田野也变了，从前大片大片荒落的金土地，现在变成了十里飘香的粮食和果实;家乡的人也变了，从前听天由命、靠天吃饭的农民，现在变成了不但追求物质生活，而且追求精神生活的现代化的农民

家乡一点点的变化着，家乡一天天的变化着。

我睁大眼睛，细心的观察着，留心的搜查着，仔细的发现着特别想把家乡的一山一水，一草一木的变化，统统装进我的脑海里，成为我美好记忆的一部分。

感受家乡新变化(二)

我的家乡在豫北，那是一个很普通的小村庄，但我却很爱她，因为那里有疼爱我的爷爷奶奶，还有许多一起玩耍的好朋友。每逢大的节假日，我都会和爸爸妈妈回去看看。而且每次回去，都能感受到一些变化。

老家的村头有一条铁路，听爸爸妈妈说那是京广线铁路，从郑州回老家就走这条线路。我打小就喜欢在村口看各种各样的火车飞驰而过：有黑皮敞篷的(货车)、绿皮的、红皮的(红白相间的)、蓝皮的(蓝白相间)等等。尤其是在晚上，车厢里的亮起灯光的时候，行驶的列车就像一条飞舞的龙灯，漂亮极了!现在村头铁路上有了新的变化，又增添了新成员子弹头列车。它尖尖的脑袋，洁白的身体，跑的非常得快，一眨眼就不见了。(妈妈说这不属于家乡的变化，但我觉得这是家乡铁路上的变化啊!)

家乡的汽车也越来越多了，但这也不是什么好事。原来回老家，总是可以和小朋友到处疯跑，现在每次和小朋友外出，妈妈总是跟在后面唠唠叨叨的，不要我在街上乱跑。哎，到了农村怎么还不能自由啊!

家乡也有大型超市了。小的时候，我的家乡只有小卖部，里面只有一些日常用品和小零食。每次我嘴馋想吃零食的时候，妈妈却不给我买，说那些零食都是小作坊生产的，不卫生。现在好了，开了大型超市，妈妈常常主动带我去逛超市，给我买书、买玩具、当然还有我爱吃的零食。

最让我兴奋地是村头还建起了健身广场。广场的中心有一个漂亮的小亭子，亭子周围有许多健身器材，那里是人们锻炼身体的地方，也是小朋友最为集中的地方。广场上还有灯光球场，每到晚上，灯火通明，我们小朋友再也不用担心天黑没地方玩了。

家乡的变化真的是太多太多了，说都说不完，人们吃的比以前好了，穿的比以前好了，过节的时候更热闹了 这些变化让我很高兴，也让我更热爱我的家乡了。不过，在我内心深处，我还在期待一个美丽的变化。在家乡的村口有一条小河，里面的水很黑、很臭，村里的人们叫它黑水河。听爸爸说这条小河以前并不是这样的。爸爸小的时候，河水还很清，里面有鱼虾、芦苇、荷花，人们在河边钓鱼，小孩子在河里游泳玩耍但是后来村子附近开了一家工厂，废水排到里面污染了小河，就成了现在的样子。每次看到这条黑黑的小河，我都很伤心，什么时候村头的小河能变回原来的样子呢?

我期待这个美丽的变化，我希望家乡能够变得越来越好!

感受家乡新变化(三)

我的家乡在豫北，那是一个很普通的小村庄，但我却很爱她，因为那里有疼爱我的爷爷奶奶，还有许多一起玩耍的好朋友。每逢大的节假日，我都会和爸爸妈妈回去看看。而且每次回去，都能感受到一些变化。

老家的村头有一条铁路，听爸爸妈妈说那是京广线铁路，从郑州回老家就走这条线路。我打小就喜欢在村口看各种各样的火车飞驰而过：有黑皮敞篷的(货车)、绿皮的、红皮的(红白相间的)、蓝皮的(蓝白相间)等等。尤其是在晚上，车厢里的亮起灯光的时候，行驶的列车就像一条飞舞的龙灯，漂亮极了!现在村头铁路上有了新的变化，又增添了新成员子弹头列车。它尖尖的脑袋，洁白的身体，跑的非常得快，一眨眼就不见了。

家乡的汽车也越来越多了，但这也不是什么好事。原来回老家，总是可以和小朋友到处疯跑，现在每次和小朋友外出，妈妈总是跟在后面唠唠叨叨的，不要我在街上乱跑。哎，到了农村怎么还不能自由啊!

家乡也有大型超市了。小的时候，我的家乡只有小卖部，里面只有一些日常用品和小零食。每次我嘴馋想吃零食的时候，妈妈却不给我买，说那些零食都是小作坊生产的，不卫生。现在好了，开了大型超市，妈妈常常主动带我去逛超市，给我买书、买玩具、当然还有我爱吃的零食。

最让我兴奋地是村头还建起了健身广场。广场的中心有一个漂亮的小亭子，亭子周围有许多健身器材，那里是人们锻炼身体的地方，也是小朋友最为集中的地方。广场上还有灯光球场，每到晚上，灯火通明，我们小朋友再也不用担心天黑没地方玩了。

家乡的变化真的是太多太多了，说都说不完，人们吃的比以前好了，穿的比以前好了，过节的时候更热闹了 这些变化让我很高兴，也让我更热爱我的家乡了。不过，在我内心深处，我还在期待一个美丽的变化。在家乡的村口有一条小河，里面的水很黑、很臭，村里的人们叫它黑水河。听爸爸说这条小河以前并不是这样的。爸爸小的时候，河水还很清，里面有鱼虾、芦苇、荷花，人们在河边钓鱼，小孩子在河里游泳玩耍但是后来村子附近开了一家工厂，废水排到里面污染了小河，就成了现在的样子。每次看到这条黑黑的小河，我都很伤心，什么时候村头的小河能变回原来的样子呢?

描写家乡变化范文第6篇

大家都知道，青岛有很多美丽的湖泊。在那几年里，我们这些湖泊并不美丽，她显得是那样憔悴与苍白，那样的忧虑与无奈!污泥浊水，小鱼小虾不愿把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野花野草也不愿在她的怀抱中生根发芽，母亲面对此情此景她流泪了，她伤心的向我们倾诉与呐喊，那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。

如今的湖泊，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明!微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。湖堤上，梧桐树、柳树像一个个英勇的战士，挺起身子，守卫着生育它们的这方土地，守卫着我们的湖泊。只听“啪”一条鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又平添了几分生气。每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心!“孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。”

是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们可以看到“埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。”只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀!