媒体如何引导社会舆论范文

媒体如何引导社会舆论范文第1篇

广播电视是具有重要影响力的传统主流媒体，特别是实施“村村通”工程以来，广播电视的覆盖率大幅提升，成为广大农村和偏远地区最主要的信息传播渠道。随着新媒体时代的到来，受众的信息需求和新闻传播模式都发生了深刻变化。在传播媒介多、信息传播快、舆论影响广、突发事件多的情况下，广播电视的舆论引导应把握新闻传播规律，根据新形势、新需要，积极调整战略，有力地表达和反映舆论，有效地影响和引导舆论。

一、河北省广电媒体舆论引导格局及现状分析

广电媒体在经济社会发展中一直发挥着舆论引导的排头兵作用。目前，河北省广播电视已经形成以时政新闻节目、舆论监督节目、民生新闻节目为主的多层次、立体化的舆论引导格局。其中，时政新闻节目是形成主流舆论导向的主体。河北电视台的《河北新闻联播》、河北电台的《河北新闻》、《全省新闻联播》、《北方快车》等综合性新闻和深度报道节目是重要新闻的集散地，是广电媒体中最权威的信息源，强大的公信力使其成为主流舆论的风向标。在此基础上，舆论监督类节目通过全方位、多角度的报道，聚焦重大新闻事件和群众关心的社会热点问题，多面切入、深刻剖析，从而澄清错误认识，通达社情民意，发挥正确的舆论引导作用。河北电视台《今日资讯》、河北电台《阳光热线》等舆论监督类节目已经在群众中产生了较大影响，成为具有良好口碑的品牌节目。此外，民生新闻节目是近些年风生水起的新闻节目形态，它顺应了广大群众的需求，也是新闻媒体汇聚民意、凝聚舆论影响力的重要载体。目前，河北电视台的《“三农”最前线》、石家庄电视台的《民生关注》、《小吴帮忙》等节目关注百姓生活，为群众排忧解难，已经成为很多群众的知心朋友，形成了较强的舆论影响力。

总体来看，河北省广播电视的舆论引导现状表现为：

(一)一些品牌节目产生了一定的社会影响力，发挥了良好的舆论引导作用

目前，河北省广播电视的品牌新闻节目越来越多，这些节目受到公众的普遍关注和认可。如河北电视台《今日资讯》、《“三农”最前线》，石家庄电视台的《民生关注》、河北电台的《阳光热线》等，这些龙头节目在舆论引导中发挥了积极作用，形成了广泛的社会影响。

(二)重大新闻报道迅速及时，导向正确

2008年汶川地震的新闻报道在新闻传播史上具有里程碑意义，我国广播电视对重大突发性事件的信息传播做到了迅速、公开、透明，应对能力得到了全世界的认可。河北省广电媒体在重大突发性新闻事件的传播中，也积极应对，不断总结探索新经验。在2008年“三鹿奶粉事件”、2009年暴雪事件以及“河北省三年大变样”、“河北省文化体制改革”等重大事件和主题报道中，广电媒体深入一线挖真相，通过大量真实、生动、权威的报道有效地发挥舆论引导作用，取得了良好的社会反响。

(三)需进一步重视舆论引导规律，提高舆论引导效果

伴随着互联网和移动接收终端等新媒体的发展，社会语境的开放性、传播渠道的多元性、传播范围的国际性和舆论环境的复杂性等变化随之而来，这对广电媒体的舆论引导工作提出了严峻挑战，个中不足也愈加凸显。通过调查发现，一些广电新闻节目(栏目)忽视新闻舆论引导的规律性和受众的主体性，引导方式单

一、呆板、缺乏引导艺术;广电媒体在重视开发新闻节目(栏目)舆论引导功能的同时，忽略非新闻节目的舆论引导作用，舆论引导效果有待提高。

二、制约舆论引导实效的问题及原因分析

(一)忽视新闻舆论引导规律，舆论引导模式化、单一化

当前，媒体处在一个加速变化的社会环境中，受众信息需求日新月异，审美需求日益多元。河北省广电媒体也在适应传播环境的变化，不断创新改版。河北卫视继2007年推出“快乐家+家”的全新频道定位后，2010年又再度升级，以“和谐社会，快乐家庭”为主旨，推出我国第一个“快乐家庭频道”，并打出“品牌全国化”的口号，节目更加时尚、品牌栏目更加突出。

虽然广播电视媒体都在精办节目，着力提高舆论引导能力，但仍存在忽视舆论引导规律的问题，表现为新闻报道模式僵化，尤其是时政新闻、会议新闻还难逃窠臼，面孔生硬，亲和力不足，难以吸引受众。这一问题的根源主要在于认识上的误区。新闻舆论引导必须遵循舆论形成、运动的规律。有的媒体误将新闻舆论引导等同于宣传，将舆论引导的主体片面化为政府与媒体一方，而忽略了广大受众。殊不知舆论作为一种公众意见的集合，是公众对特定事态的公开评价及其多数人的一致性的意见。舆论的形成绝不是单靠意识和观念的灌输，而是在不同意见的相互碰撞、自我修正的过程中得以呈现的。在现代社会，新闻媒体要正确引导舆论，必须体察民情、反映民意。如果新闻媒体与公众舆论是“两张皮”，对于群众关注的一些热点、难点问题，媒体“顾左右而言他”，不主动触及，就难以真正影响和引导社会舆论。

(二)舆论监督力度弱化

舆论监督是新闻媒体担负的一项重要职责，也是媒体引导社会舆论的重要方式。随着社会转型期种种纷繁复杂的社会矛盾日渐突显，新闻媒体的舆论监督功能越来越受到社会和公众的重视。进入新世纪，网络等新媒体成为舆论监督的主力。自2007年以来，重庆“最牛钉子户”、厦门PX项目、山西娄烦矿难、深圳“高官涉嫌酒店猥亵女童”等影响中国宪政进程的重大事件，无一不是源起于网络媒体。与此相反，传统媒体却在后面扮演着亦步亦趋的跟随者。由于缺乏法律保障、主体地位缺失以及监督阻力大等问题，传统媒体的舆论监督呈现出范围窄、力度小、数量少的弱化趋势。

河北广播电视媒体一贯重视舆论监督，以《阳光热线》为代表的一批舆论监督节目走在了全国前列，成为同类节目的领跑者。但是，不可否认，近年来，广播电视的舆论监督力度也在不断弱化。河北卫视现有四档新闻类节目，却没有一个是专门的舆论监督类节目。河北电台的舆论监督类节目也仅有《阳光热线》一枝独秀。除了舆论监督类节目(栏目)数量较少以外，还存在回避敏感问题，批评监督不到位等现象。

(三)传播模式缺乏互动，引导方式及平台亟待创新优化

舆论引导的有效性很大程度上取决于舆论引导方式是否符合受众的信息接收习惯。单向灌输式的传播模式仍然影响着今天的新闻传媒，这种模式在特定历史时期有利于形成集中统一的舆论环境。但在当前思想观念解放、社会舆论环境相对宽松、公民参政意识普遍增强的氛围下，有些旧有的传播方式显然已经难以适应形势的变化和广大受众的需求。由此导致的一个负面结果是，公众难以以平等的地位，多元、公开而理性地对公共事务进行讨论，舆论引导难以取得最佳效果。此外，舆论引导媒介平台有待融合。目前，新媒体迅速占领了舆论传播的新阵地，媒介融合已经成为不可抵挡的趋势。河北广电媒体在建设舆论引导传统平台的同时，对新媒体传播平台重视不够。虽然很多电台和电视台都已经向新媒体领域进军，开辟了手机电视、手机广播、网络广播、户外屏媒体等传播平台，但其舆论影响力还较弱。导致广电传统媒体舆论与网络舆论的“两张皮”，使受众舆论与政府、媒介舆论无法顺利对接。因此，增强河北省广电媒体的舆论引导力，需要结合新媒体的传播特点，进一步融合新媒体，打造新旧媒体联合互动的平台。

三、新形势下提高河北省广电媒体舆论引导力的对策建议

(一)科学认识舆论引导的时代性和创新性，进一步更新、深化舆论引导理念

舆论引导是新闻媒体必需牢固坚守的一项基本社会职责。随着新闻改革的深入、传播生态的不断变化，广播电视传统的办台理念受到很大冲击。巩固广播电视主流媒体的舆论引导地位，必须更新理念，树立舆论引导的全局观念，做到围绕中心服务大局，围绕热点主动引导，针对热点深入引导。

(二)尊重广播电视的舆论引导规律，扬长避短，改进舆论引导方式

广播电视的舆论引导在新时期呈现出三个新规律：第一，在重大突发性事件中具有较强的舆论传播力。在2003年非典事件、2008年汶川地震、北京奥运、三鹿奶粉事件、玉树地震等突发事件报道中，广电媒体以独有的传播优势发挥了舆论引导的主力作用。第二，广播电视集团化发展趋势使舆论传播形态、舆论引导方式多元化。目前，我国的文化体制改革正进入实质攻坚阶段，广播电视的融合成为大势所趋。北京、沈阳、南京等地都成立了广播电视台，河北省石家庄、邢台、衡水、唐山等市也组建了广播电视台。广播电视集团化发展使节目形态更加丰富，舆论引导内容和方式也应不断创新变化。第三，新媒体加速了媒介融合，改变广播电视的传播方式。目前，信息传播的渠道更加多样，受众对信息可以进行选择性订制和接收，并自主便捷地互动参与。

受众群体广泛是广播电视舆论引导的先天优势。电视长期以来占据第一媒体的强势地位，广播在上世纪末经历了一段时期的低迷后，以分众化传播为契机，目前也已经走向复兴。通俗化、现场感强不仅是广播电视最大的传播特点，也契合了现代社会快节奏的生活习惯和大众娱乐化的文化诉求。因此，提高广电媒体的舆论引导水平，关键在于充分把握自身的新闻传播规律，扬长避短，突出广播电视直观、生动、富于表现力的传播优势，在增强互动性、提高服务性、打造亲和力上做足功课。近些年，随着广播电视受众市场的不断细分，广播频率和电视频道已经逐步形成了小众化、专业化的传播格局。相应地，广播电视的舆论引导也应适应传播模式的变化，根据不同的受众需求，开展有针对性的、多样化的宣传引导。

(三)以全面、及时、准确、公正的信息传播为基础，增强媒体公信力，强化舆论影响力

信息传播的质量也决定着舆论引导效果。随着新闻竞争的白热化，一些媒体心态浮躁，片面追求收视率、收听率，新闻报道只求哄动效应，忽视真实性，造成假新闻层出不穷。加之以网络等新媒体为传播源的信息传播，由于传播过程的开放性和强大传播影响力，更容易在短时间内形成信息传播强势，造成舆论失控的局面。在这种传播环境下，广播电视作为传统主流媒体应该充分发挥权威性、公信力的优势，利用自身完善的传播结构，严格把关，保持客观公正的立场，在信息传播中做到全面、有序，准确把握舆论导向，不偏听偏信，不盲从跟风，通过高质量的新闻报道提升舆论影响力。

(四)以品牌新闻节目(栏目)为龙头，把握正确的舆论导向，打造舆论引导高地

媒体的舆论影响力很大程度上是借助于品牌节目的传播优势。目前，河北已有一些具有较强社会影响力，形成一定品牌效应的广电节目，它们是提升广电媒体舆论引导力的龙头和抓手。应该充分发挥这些节目在资金、人才、社会影响等方面的资源优势，进一步将节目办精办细。第一，注重选题策划，将关系国计民生的重大新闻专题做深做实。重要政策和重大新闻事件往往是舆论的聚焦点，集中体现媒体的舆论引导力。广电媒体应加强此类报道的策划，关注百姓的利益诉求，以本土化、贴近性为目标，解读大政方针，真实、全面、公正地报道重大新闻事件，使舆论导向深入人心。第二，深入实际，洞察社会舆情。当前，我国正进入群众言论勃兴时期，公众舆论成为影响社会舆论的重要力量。提高媒体的舆论引导力必须关注群众言论，根据社会舆情的变化开展有针对性的宣传引导。第三，以亲民报道革新时政新闻。在时政新闻报中要增加民生新闻的比重，在报道方式上也要不断创新，变严肃、呆板、生硬的“播”新闻为活动、生动、平和的“说”新闻，增加时政新闻的亲和力，拉近与受众的距离。

(五)以优质非新闻节目为补充，丰富舆论引导内涵

舆论引导不仅是政治引导，还包含思想引导、价值引导、行为引导、文化引导等。在新闻传播泛娱乐化的背景下，不仅新闻、社教类节目承载着舆论引导重任，综艺、娱乐等非新闻节目也要充分发挥舆论引导作用。如果新闻节目里刚刚宣传了主流价值观，而在综艺节目中却大大鼓吹拜金主义、享乐主义等，不仅自相矛盾，形不成舆论引导合力，更有损媒体形象。从低俗化的娱乐选秀节目、张悟本事件，到电视相亲节目中的拜金女，娱乐节目屡屡暴出的不和谐音广受诟病，如何在娱乐节目中体现社会核心价值观应该成为媒体必须直面的严肃课题。

发挥非新闻类节目的舆论引导作用要做到以下三点：一是坚持内容为王河北广电节目中有大量综艺娱乐节目，比如《综艺传奇》、《激情大冲关》、《大地欢歌》等，提高节目的舆论引导力除了注重形式上的参与性和娱乐性外，还要在内容上严格把关，重视节目中所传递的社会价值取向;二是注入文化内涵文化是综艺娱乐节目的长久生命力，文化的浸润性不仅能提高节目品位，彰显地方特色，还能发挥润物细无声的舆论引导作用;三是加强自主创新学习借鉴优秀节目成功经验的同时，要根据本地受众需求进行“嫁接”，同类节目要有差异化定位，切忌盲目模仿。

(六)以专业化、创新型人才队伍为依托，增强舆论引导的创造力

增强广播电视媒体的舆论引导力，需要一支政治素质过硬、专业技术精湛、工作作风严谨、勇于创新、甘于奉献的人才队伍。目前，河北新闻人才队伍建设中仍然存在人才总量不足、分布不平衡、整体素质偏低、高端人才较少、复合型创新人才稀缺等问题。新时期，广播电视新闻报道的细分化程度越来越高，培养专家型、学者型和一专多能的复合人才是新闻队伍建设的方向。优化广播电视新闻队伍的关键在于改革人事制度，完善用人机制，从而最大限度地激发人才的创新活力，提高新闻人才的专业化水平和创新能力。

(七)整合优势资源，实现舆论引导的多维传播与互动

1.广电区域内及跨区域整合资源，构建多维舆论引导格局。广播电视集团化的发展趋势，为区域内的广电资源整合提供了有利条件。通过优势资源的整合，集中人才、资金，充分发挥品牌节目的影响力和感染力，进一步提高优质节目的社会效益。除了区域内的合作，不同地区间的广播电视媒体也可以形成合作联盟，在突发事件和重大新闻报道中形成合力，优势互补，实现集约化的信息传播。目前，河北已经成立了河北广播联盟，遍布全省的记者网络密切关注社会动态，提供新鲜、生动的现场报道，有效提升了广播新闻报道的质量。广播与电视应在机构整合后，加大资源整合力度，尽快完善合作机制，实现全方位的多维传播格局。

2.加强与网络等新媒体的融合互动，构建全媒体传播平台。广播电视所具有的传播时效强、内容生动、便于互动等特点与新媒体有着极强的融合力。广播电视向网络等新媒体领域扩展，构建全媒体传播平台，这是提高广播电视传播影响力和舆论引导力的重要渠道。河北广电媒体目前已经开始了在新媒体领域的探索，河北电台的新媒体广播产生了一定影响，并开创了与户外屏媒体合作，发展可视广播的先河。河北移动数字电视、手机电视等受众群体不断扩大，影响力逐步提高。但是，目前新旧媒体的融合还主要停留在形式上，缺乏内容上的深度融合。应根据不同媒体的主要受众和传播特点，对新闻内容进行精细化加工，通过融合共通的全媒体传播，实现舆论引导的最优组合。

媒体如何引导社会舆论范文第2篇

(一) 传统管理方式不够适用

我国对于社会舆论的控制方法主要有两种, 一种是严格把关, 另一种是制造主流意见, 这两个方法是基于社会心理学和传播学中的把关人、议程设置、从众行为等理论, 主要依赖于独占和控制大传播媒介。这两个方法的意志中心都是政府, 管理结构上也比较单一, 但是网络秩序的无序性带来的是从舆论源头到传播路径等全方位的改变, 公众畅所欲言、从众心理减弱, 极大地压制了“官方意志”的表现空间, 这样一来, 对于政府这种官方对于舆论的引导作用就开始下降了, 随之而来的就是舆论的无序状态。

从传统媒体的娱乐管理操作手段来看, 由于传统媒体的舆论引导方式是建立在自上而下的基础上的, 在进行新闻选题的时候, 传统媒体就已经开始介入, 通过议程设置的方式引导公众舆论, 但是在自媒体环境下, 信息的传播是网状并且无序的, 时刻充满了变动, 因此很难在源头上就开始进行监管和引导, 而法律的制定会随着互联网技术越来越快的发展而和现实之间的差距越来越大。

(二) 舆论监管滞后于事态发展

我国政府对于网络舆论的应对机制一般都是集中在娱乐发生之后并且造成了严重的社会影响时, 但是网络暴力所造成的消极影响不仅是针对当事人的, 对于整个网络舆论的影响都是非常巨大的, 从很多网络事件频繁发生但是政府没有及时给予重视才造成了负面的社会影响, 由此也可以看出我国对于舆论的监管处置是落后于舆论发展的。

(三) 技术支持系统有待加强

目前, 我国的网络舆情监测和应急机制的建设起步时间还不久, 虽然现在已经取得了一定的成果, 但是舆论的发展从一开始就是要早于技术进步的。

网民在之前一直处于监管较松的环境中, 在这种情况下, 网民的言论是具有比较明显的攻击性和煽动性的, 在这种情况下我国的网络舆情技术管理建设还没有达到期待的水平, 这时对于网络舆论的规律还没有实现完全的了解, 对于舆论产生的谣言的应对机制也还处在一个初级阶段, 在实际操作上更是需要得到加强。

(四) 实践超前而理论延迟

在经历了中国互联网技术多年的发展后, 我国的政府和传统媒体在应对网络舆论的时候, 已经产生了一套比较完整的应对机制, 对于网络舆论的引导和监管也具有一定的科学研究, 在总体上来说, 网络舆论的方向还是要依靠传统媒体和政府来指引方向的, 但是在娱乐环境背景发生了巨大改变的今天, 很多原本的理论和方法都需要不断的进行改革才可以实现监管的目的。在实践中, 现有的应对机制在应对一些公共事件中会表现出乏力和失效, 因此对于现有舆论管理方法和理论还需要根据事件中出现的问题进行进一步的完善。

二、自媒体时代网络舆论监督及引导策略

(一) 传统媒体进军网络

传统媒体与互联网上的自媒体和自媒体相比起来, 积累了多年的业务经验, 拥有一批专业的、训练过素的记者和编辑, 有着严格的把关制度, 对于社会的媒体责任感较强。

其次, 传统媒体在应对谣言的时候, 拥有自己的一套应对机制, 并且随着多年的经验和学术研究, 能在谣言产生的时候就扼杀在摇篮里, 或者是通过记者不断的深入报道所获得的材料来为自己的观点进行佐证, 而不是像自媒体一样在网络上靠拉拢关系和粉丝来为自己站队。传统媒体与自媒体相比, 由于有着多年的实践经验, 虽然说在自媒体领域内还需要不断的学习, 但是传统媒体所拥有的专业却是自媒体不普遍具备的。

(二) 政府加强监管控制

政府对于网络舆论的监控在以往都是在事件发生之后, 在社会形成了较大的影响时才会选择介入, 这是政府在面对网络舆论时的一个反应, 还有一种反应是在处理网络舆论的时候, 低估了网络舆论可能会造成的影响, 因此对于网上上的舆论现象不予以回应。

但是随着我国网络舆论对于现实世界的侵入进一步的加强, 还有西方国家对于我国信息安全的威胁, 这一切都使得我国政府开始正视起网络舆论的监管。

(三) 技术干预的加强

我国在应对网络舆论的技术手段上使用的是一种事前预警机制和事后弥补与惩戒。由于技术手段的落后会造成把自己放在落后于网络舆论的发展被动状态, 而且我国的信息安全也会受到来自于外界的威胁, 因此在近年来我国开始重视对于网络技术的加强。

三、结语

自媒体时代网络舆论的监管和引导, 需要高素质网民的参与、更加严格的媒体准入制度、更加严格的监管手段, 让网络舆论环境更加活泼轻松又客观严谨, 发挥出自媒体本身的优势, 传达出更多的有效信息。

摘要：自媒体时代, 由于传统媒体跟进的不够及时, 政府适应变化的速度稍慢, 因此给自媒体、网友以宽广的形成舆论的空间, 这种舆论有正面影响同时也有负面影响, 体现在具体的地方就是能够对社会各个方面产生强有力的监督力量, 而且还能够实现公民话语权的平等, 但是在另一方面来说, 也会造成话语权平等性的矛盾以及由于网友素质层次不齐而出现的网络舆论的混乱现象。因此需要对自媒体十大的网络舆论监督和引导进行探讨, 以正网络舆论之风气。

关键词：自媒体,网络,舆论,监督,引导

参考文献

[1] 尹鸿伟.网民现身社会维权推动社会转型[J].南风窗.2010 (14) :25-158.

媒体如何引导社会舆论范文第3篇

网络舆论, 简单来说就是对某一个热点新闻或者事件发表自己的言论。网络舆论的兴起和社会背景有关联, 在社会不断进步当中人们认识到了社会大环境对个人发展的重要性, 公民们开始密切关注自己的利益是否被损害, 当自己的利益被损害时, 公民们在选择在网上用不恰当的言辞宣泄自己的情绪, 而通常会选择一些比较流行的社交软件或者网站, 比如说, 微博、贴吧、天涯和知乎等等, 利用这些社交平台对现在的热点新闻发表自己的过激的言论不利于网络环境的稳定。

二、现在舆论的发展的情况

(一) 网络平台存在虚假性信息

互联网有着信息传播速度快, 时效性强等优点, 但是也存在一些缺陷, 有些网民利用网络的虚拟性, 在网上发布虚假性信息、散布谣言甚至是犯罪。当网络上爆出一些热点新闻的时候, 有些网民在没有确认事情是否真实的情况下, 随意发表自己的言论甚至使用不恰当言辞去攻击他人, 对他人的身心健康造成一定的伤害。归根到底还是那些新闻在没有确切真实的情况下公布出来, 对网民有一定的误导性, 这样不仅解决不了问题更容易造成社会混乱的局面。

(二) 不理性的对待网络舆论

现在的时代是互联网的时代, 只要是在网络媒体上曝光的事情都可以引来网民的注意。当然一些热点问题大家都会特别关注, 有些网民不考虑那些事件是否真实而直接在网上宣泄自己的情感。除此之外还有一些理性的网民, 他们会判断事情的真实性, 在网络上去追踪事件发生的后续, 用自己恰当的言辞发表自己的言论, 这样的做法可能会对以后的决策产生有利的影响。

(三) 参与主体低龄化现象日渐明显

根据调查数据显示, 我国网民年龄呈现低龄化, 未成年网民占总网民数的五分之一。现在的未成年人大多都是学生, 大多数学生都是过着学校和家庭这样两点一线的生活, 思想较为单纯, 加上年纪又小, 接触面不广, 对自身思想没有什么约束, 很容易受到网络舆论的诱导。实际上, 未成年他们的责任很重, 要肩负起建设祖国的历史重任, 所以, 网络管理人员要加强对未成年人的在网络上的监督与管理力度。

三、引导网络舆论的对策

(一) 建立规范的网络体制

在新媒体时代里, 全世界的人都可以发表自己的言论, 越来越多的人加入到互联网时代, 怎么样营造出一个和谐健康的网络环境就尤为重要了。首先, 相关人员要建立一个合理合法的网络法规, 公民要在合法的范围里合理的行使自己的公民权利, 对于那些随意发表自己过激言论的网民给予一定的制约甚至惩罚。合理的网络法规的建立有利于网络环境的安全与和谐。其次, 网络媒体可以推行实名认证制度, 正如之前的阐述, 有些网民会利用网络的虚拟性进行网络犯罪, 实名认证制度可以有效地制约一部分犯罪。

(二) 加强对主流网络媒体的管理

公民们还是会对一些主流媒体有些依赖感, 例如国家、地方的新闻网站等。因此, 网络管理人员需要着重加强主流网络媒体的管理, 规范他们的运行程序, 提高网民们的个人素质, 使网络舆论朝健康安全方面发展。

(三) 加强互联网队伍的建设

首先, 网络管理人员可以在网上进行招聘, 将那些有着高专业素养、工作能力强的人才纳入到思想队伍当中, 让他们去宣传网络健康又安全的思想, 用积极向上的网络舆论去引导大众。其次, 招聘一些有着高政治素养且责任感强的管理员来管理网络。最后, 招聘一批有着计算机专业很强的人才, 使这些人才成为互联网环境健康蓬勃发展的重要支撑。

(四) 发挥“议程设置”的作用

传播学将“议程设置”定义为媒介议程对公众议程的影响。对于传统媒介的新闻报道而言, 可以通过对公众设置议题来引导舆论发展。除此之外, 还有利于促进网民在网络上发表健康又积极向上的言论。还可以对网络议题进行时间的限制, 确保在这个时间段内网络舆论不会出现偏差, 管理人员在这时间段内引导舆论向健康方向发展。

四、结语

在如今的互联网时代, 热点事件的传播速度让人咋舌, 网民的参与度也让人吃惊。但是因为互联网的不确定性, 网络舆论导向也因此存在着一些问题。就这些问题, 新媒体们要加强网络管理水平, 创建一个良好的网络环境, 当网络舆论出现问题时, 要及时纠正这些问题, 使问题又快又好的解决。同时。公民也要自觉合理合法的行使权利, 促进网络环境健康发展。

摘要：随着社会科技水平的不断发展, 互联网已经成为主流时代, 现在手机、电脑等电子产品层出不穷, 改变着人类的生活。人们借助手机和电脑等工具在网络上肆意发表自己的言论。在现代生活里, 信息传播的媒介十分多元化, 新的媒体逐渐扩大自己的影响力, 使得整个信息传播格局发生着变化。舆论改革迫在眉睫, 在这样的基础上, 相关人员要以维护公民的合法权利和保护网络安全的基础上建立一个科学又完整的网络管理体系。基于此本文分析了新媒体时代的网络舆论现状与引导对策。

关键词：新媒体时代,网络舆论,现状,对策

参考文献

[1] 岳璐, 袁方琴.新媒体时代网络舆论引导策略初探[J].传媒评论, 2015 (5) :80-81.

[2] 王艺潼, 马晓明.新媒体时代高校网络舆情现状及有效引导分析[J].吉林建筑大学学报, 2017, 34 (4) :99-102.

媒体如何引导社会舆论范文第4篇

一、网络舆论成为高校大学生的必需

(一) 大学生的网络舆论关注内容。高校是社会的重要构成部分, 看似一切单纯简单, 其实高校也存在较为复杂的事务。大学生思维活跃, 是社会精英群体, 一则网络新闻都有可能会激起他们强烈的反应。他们不仅靠网络来获取各种信息, 还会积极参与到网络舆论中, 内容涉及各个方面和领域, 如本校内涉及到切身利益的教育、后勤问题, 各类突发事件、社会热点问题, 校园管理及有关大学生利益的问题, 以及自己的爱好或是感兴趣的信息等。

(二) 网络舆论是大学生学习、生活的减压场所。大学生常常思想行为冲动, 更容易表达自己的意见和态度, 对于他们来说, 除了正常的日常表达之外, 网络就成为他们进行信息交流的主要平台, 在网络中, 他们不仅可以通过文字来表达自己的情绪, 还能通过照片、语音、视频等更加真实、生动地参与讨论。此外, 新时代的大学生面临着大学扩招、就业难等现实状况, 所以尽管社会环境和信息获取量上存在优势, 但是压力却不比之前的大学生少。而网络则成为他们排解生活、学习等压力的场所。在网络中, 他们观看电视电影、阅读书等, 而且可以自由发表自己的意见。这有助于缓解学习以及即将面对的就业压力。但是我们也应该看到, 因网络的随意性较强, 致使一些发帖、跟帖或是语言表达方式与其身份不符。这是学校网络管理应该重视的问题。

二、新媒体时代, 大学生网络舆论呈现出新表现形式

对于高校来说, 网络舆论搭建起了学校日常事务管理的平台, 促进其科学化、规范化发展。高校的政策通知等能更快被大学生了解, 如果有意见, 还可以及时反馈给高校管理层, 有助于高校各项工作的顺利开展。但是大学生的视野不仅仅局限于学校的事务上, 国家政策方针、社会热点问题都是他们所关注的范围, 网络舆论便是一个人人可以参与的交流场, 这个交流场内, 有理性的建议, 也不乏非理性的暴力建议。也正是如此, 高校大学生的网络舆论出现了些新特点。

(一) 网络舆论主体的特殊性。高校网络舆论由主体、事态、网络媒介、网络舆论数量、对舆论的引导及反应程度等组成。大学生作为高校及网络舆论的主体, 思维活跃、信息素质高, 但这个群体中有部分人因阅历受限及心智、价值观、世界观、人生观未成熟, 所以又具有很大的主观性, 遇事极易情绪化。

(二) 话语权得到实质性解放。网络作为新媒体, 对受众的话语权开始有了实质性解放, 受众群不再是被动接受, 而且可以有话语权, 大学生在网络舆论中体现出比其他群体更加独立、活跃的思维, 并且意识和言论也更张扬, 使其主体地位更加巩固。

(三) 网络舆论主体有明显的差异化和分散化。在网络舆论中, 大学生是舆论的传播者和构造者。但是由于其各自的专业、生活习惯、思维方式、性别等区别, 致使其对待同一件事情的时候出现差异化和分散化。但是在某些事情上, 他们也会因为相同的态度而联系起来。这也就使得每次网络舆论并不是相同的, 有时部分人趋于此观点的多, 有时候则会反对此观点。

(四) 舆论传播方式多元化。新时代媒体不断发展进步, 传播方式呈现出多元化倾向, 不但文字盛行, 图片、视频、微博、微信和贴吧等都能传递信息, 近几年自拍剧也得到发展, 如筷子兄弟的《小苹果》红遍大江南北后, 各种各样的大学生版的《小苹果》充斥网络, 其中不乏获得较高点击率的版本。

(五) 多向互动、传播迅速、影响大。高校、社会上的突发事件以及热点问题符合大学生的好奇心, 一旦事件发生, 他们会最先得知且会以各种方式向外扩散。如果是和大学生切身利益密切相关的事件, 更容易引起他们的共鸣及言行上的响应, 他们会跟帖、回复, 以期引发更多同学对此问题的关注。

(六) 难控性。网络舆论的影响力很大, 再加上网络传播的快捷, 一些突发事件或是热点问题很容易成为危机事件和各种矛盾的导火索和火药库。如果具有鲜明观点的帖子引起大家的共鸣, 便会迅速扩散开来, 被转帖或是被跟帖, 形成主导性意见, 如果是正确的价值导向, 还可以接受, 但是如果是错误的价值观念占据了主导地位, 就会对高校和社会造成很大的困扰, 甚至出现雪崩式效果。

三、新媒体时代, 大学生网络舆论渠道众多

(一) 各类门户网站。如搜狐网、新浪网、新华网等。

(二) 校园网站。各个高校自己的官方网站。

(三) 论坛、贴吧。几乎每所高校都有自己的论坛、贴吧, 以大学生讨论、表达意见为主要目的, 涉及内容也比较分散和全面, 较能反映大学生的思想动态和意见倾向。

(四) 微博。几乎超过一半的大学生在使用微博, 它作为新媒体, 成为大学生相互沟通、交流的渠道, 也正因为这个原因, 微博有强烈的个人感情色彩, 也较为私密。近年来也出现虚假消息盛行的现象, 有些甚至造成高校、社会恐慌。

(五) 微信。是近几年开辟的新的通信方式, 它所呈现的是大学生真实的生活, 因其有助于内部信息的交流和沟通, 更容易在大学生群体内引发舆情。

四、高校网络舆论的功能与影响

在高校的发展过程中, 网络舆论强化和巩固了教育主体的地位, 为师生之间的信息互动提供了平台;也为师生积极拓展了专业知识, 使教育手段出现了改进和变革, 但因为网络舆论内容的复杂及参差不齐, 舆论也直接冲击了正常的教学, 加重了教育的危机。

就积极方面而言, 高校的行政、教学科研、后勤、财务等部门的工作情况以及高校的专业设置、招生情况、就业情况, 甚至是学生干部评选、奖学金设置、班费、师生关系等敏感问题都会在网络中有所体现, 因可以匿名, 深受大家喜爱, 很多大学生乐意通过这样的方式来表达自己的意见。高校管理层也可以参考大家的意见来调整工作, 促进高校的稳定发展。

消极方面, 网络舆论不但具有信息传播、意见交流、下情上达、和谐高校文化等的积极作用, 也不可避免地会出现偶尔误导价值取向、深化矛盾、引起混乱、破坏高校及社会秩序等消极作用。很多大学生有时仅仅是为了发泄自己的情感, 获得大家的关注, 因此故意在网络上散布学校、社会上的虚假信息, 诽谤他人、泄露他人隐私等。如果这种错误舆论被散播, 极易引发其余大学生精神恐慌、价值观念出现偏差, 严重的还会影响高校和社会和谐。

五、加强对大学生网络舆论引导的策略

(一) 为大学生营造开放的网络舆论环境。大学生是特殊群体, 要充分考虑到他们的特点, 接受每个大学生的差异性, 不能忽略他们的感受而将各种道理灌输给他们, 要相信他们思考和解决问题的能力, 也要相信他们能进行自我管理, 只有在这个基础上, 才能为他们积极营造开放的舆论氛围, 才能真正促使大学生网络舆论朝着正确、健康的方向发展。网络舆论也是一样, 要关注各种各样的“差异性”和各种“不同的声音”, 注意舆论内容的开放性。

(二) 建立健全高校网络舆论预警机制。网络舆情预警机制有利于高校领导及时把握和控制舆论的导向, 一旦出现不良消息, 可及时采取措施防止其扩散。高校网络管理部门应该做到早发现舆论, 早向上级反馈, 早做好应对方案。面对影响较大的网络舆论, 一般可采取“堵、疏、移”的方式。堵是指及时删除舆论信息, 不过这种方式极易导致大学生的逆反心理, 使舆论以其他形式散布;疏是指对舆论进行正面引导, 对错误的信息进行及时纠正, 这种方式容易被大学生接受;移是指转移大学生的注意力, 给舆论留出解决的缓冲时间。

(三) 掌握舆论话题的话语权。对大学生网络舆论的引导, 一定要运用适当的方式展开, 以获得网络舆论的话语权。高校可以主动营造当下网上的热点话题, 引导大学生参与到话题的讨论。不妨设置一个 “舆论领袖”, 这个人可以是学生会干部, 也可以是有威信的教师, 他们能得到学生的支持认可, 他们发出正面、积极的声音, 必然具有较强的说服力, 可对舆论进行正面引导, 化解已有矛盾, 还可以带动相关话题的讨论。此外, 大学生对信息极为敏感, 遇到突发事件或是热点问题, 通常会经过想象后再得出结论, 这些结论往往是赋予了主观色彩的, 不准确的, 因此, 保证大学生所获取的信息的公开及正确性, 才是制止错误走向的舆论的正确途径, 也才能维护高校和社会的稳定;反之, 则会使矛盾更加激化, 舆论攀升。

(四) 加强对大学生网络素养的培养。面对日益喧嚣的校园网络舆论, 高校有责任承担起教育大学生理性上网、提高学生网络素养、规范学生网络舆论行为的任务。首先要将道德观念和法制观念传达给大学生, 逐步培养他们正确的价值观及对社会的责任意识, 严肃地使用网络。

(五) 多方配合, 构建大学生新媒体舆情引导长效机制。网络舆情引导, 仅仅依靠高校单方面的工作不可能达到理想的效果, 需要借助政府、社会、家庭等多方面的力量:政府要做好网络信息的审查及监督, 发挥其积极的引导作用;社会每个人都要加强自律, 传播正面、正确的消息, 不散布粗滥信息;家庭应营造正面的氛围, 不谈论、散布负面新闻, 不轻信网络上的谣言, 给大学生提供相对干净的家庭环境。只有大家相互配合, 大学生网络舆论才会朝正确的方向发展。

摘要：新时代的大学生独立性、同质性强, 对一切新鲜事物都有较强的向心力和好奇心, 他们成为高校网络舆论的主体。网络舆论正在潜移默化地影响和改变着他们的学习、生活、交往方式。网络舆论是把双刃剑, 及时正确的监督和引导尤为必要。

关键词：新媒体,大学生,网络舆论,引导

参考文献

[1] 王天志, 戴建友.新媒体视野下的高校网络舆情[J].教育旬刊, 2013 (2) .[2张凌彦.新媒体环境下大学生舆情教育的应对策略探析[J].吉林农业科技学院学报, 2012 (9) .

[3] 刘毅, 王祥.网络时代下的高校网络舆情现状与引导策略探讨[J].中国报业, 2012 (4) .

媒体如何引导社会舆论范文第5篇

互联网与人们的日常生活联系越来越密切, 从衣食住行到思想领域的塑造都与互联网息息相关。第38次中国互联网发展状况统计报告指出, 我国网民中学生占比达到25.1%。学生群体尚处在世界观、人生观、价值观的形成时期, 其思想道德水平和政治思想尚不成熟, 网络时代不断冲击着学生的心理状态和思考方式, 影响着其心理发展变化、价值观和世界观的确立以及行为模式的选择, 坚持正确的舆论导向, 科学地引导舆论走向对于大学生的意义十分重大。

高校作为年轻人的聚集地, 他们有源源不断的求知欲, 乐于接受各种新思想, 对于社会热点事件表现出极大的关注, 善于运用各种新媒体公开发表自己的意见和看法。但是他们又具有强烈的自我意识, 习惯于用感性思维来看待问题, 加之网络的相对匿名性也容易弱化他们的道德责任感, 在从众心理的影响下更容易丧失自己的判断, 成为网络舆论中推波助澜的一份子。同时高校是立德树人、授业解惑的地方, 是精神产品和先进文化的生产地。高校正确的舆论导向是大学生未来发展的重要指引。因此, 加强高校舆论引导工作, 增强人民精神力量, 就要深入开展新闻观教育, 引导舆论工作者做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。

二、新媒体时代舆论传播的主体和途径

舆论的传播主体类似于传播学中的传者, 也是信源。它位于信息传播链条的第一位, 是主动将信息传递给第三方的人或者媒体, 是整个传播活动得以开始的的首要条件。传播主体不仅决定着传播活动的开端, 也决定着传播内容在质量和走向的差别。高校舆论的传播主体通常有三个:高校的官方主体、民间主体、第三方主体。

高校的官方主体在传播活动中最为审慎严谨且具有发言权, 能够引导舆论走向。高校在公众心中的一般印象是精神内容的生产者, 是自由之精神的产生地。所以高校在承担教书育人职责的同时, 也是一种道德和科学的标杆, 相较之其他传播主体, 高校的官方信息通常具有一定的科学性和权威性, 能够得到受众的信服, 在学生中拥有较高的话语权。但是如果高校官方主体传播出现阻塞、发布不及时、刻意隐瞒等情况, 则可能会引发更多的“次生灾害”。

民间传播主体是在官方信息传播作用得不到充分发挥的情况下, 或者官方消息不透明时, 在各方传闻或者疑似正确消息的引导下而自发产生的传播主体。新媒体时代的民间传播主体显得更加多元化, 也更具主动性。新媒体时代的信息传播更加便捷, 信息的实时传播成为可能, 传统媒体与新媒体、人际传播与大众传播交互进行, 使传播内容在速度、广度、深度上得到拓展。民间传播主体可以是为获得关注并希望成为新媒体中的舆论领袖的知悉内情的工作人员, 也可以是专业的自媒体平台, 甚至可以是获知相对片面消息的个人。

第三方传播主体通常是指在参与建构事件本身的传播主体, 是事件的亲历者, 也可以是为扩大事件、人物的影响达到聚集人气、谋求利益的目的而有意进行的非常规的传播行为, 也就是事件的制造者, 它是最具有发言权的传播主体。

两种传播途径就是传统媒体和新媒体。新媒体在高校舆论传播方面有不可估量的作用, 其信息的海量多样, 受众指向明确、定位精准, 发布、接收信息不受时空限制, 在时效性上优于纸媒等传统媒体。但是传统媒体也有新媒体不可比拟的优越性, 传统媒体周期性较长, 有足够的时间和精力对内容进行求证, 所以其准确性往往更高, 能够减少舆情发生裂变的可能性, 对舆情的宣传更精准, 效果更佳。

三、思想政治教育的心理规律

高校在处置舆论事件过程中, 全面掌握思想政治教育的心理规律对舆论引导大有裨益。思想政治教育的具体心理规律所揭示的是在思想政治教育中, 人的认知、情感、意志等心理过程各要素之间的内在本质联系。针对高校学生这一群体而言, 有指导意义的有以下规律:

(一) 心理合力规律

所谓心理合力规律是指在思想教育过程中教育者和教育对象的认知、情感、意志、行为相互影响, 相互制约, 互为条件, 双向互动, 最终形成合力, 形成最终结果的规律。在思想政治教育活动中, 教育者处于主导地位, 教育对象处于主动地位, 但二者的作用不可能单向发挥, 教育者的主导地位需要教育对象的配合下才能实现, 同样, 教育对象的主动地位需要教育者的有效引导才能积极发挥, 二者相互配合, 才能形成正向合力, 达到思想政治教育的目标。

(二) 手表定律

手表定律又称矛盾选择定律。道理很简单, 当一个人只有一块手表, 可以知道时间;但如果拥有两块或者两块以上时, 并不能提供更准确的时间, 而一旦出现指示不一致, 反而会制造混乱。运用到思想政治教育活动中, 则提示我们在进行思想政治教育时, 要坚持一元主导与包容多样结合的规律。这也与管理活动中强调的单向领导不谋而合。所谓包容多样, 则是指继承, 借鉴古今中外政治道德教育的优良传统和有用经验, 以开放包容的态度对待替他思想文化成果。

(三) 心理“场”规律

所谓心理“场”, 是指不断重复, 营造某种氛围, 使教育对象的思维和行为在这样的“场”氛围中不断的被正向指导, 从而达到预期教育结果。人的思维和行为, 不停的重复就会被断的加强, 从而使不断被重复的东西在一个人的潜意识里变成现实。“众口烁金”说的就是这样的道理。因此, 这一规律启示我们, 在进行思想政治教育活动时, 不可能一蹴而就, 人的思想的转变, 本身就是一个极其缓慢的过程, 要不断重复, 并反复实践, 从而使正确的道德观念深入教育对象的内心。

四、高校舆论引导的策略

高校网络舆情泛化有很大破环性, 其正面泛化主要是作用于高校, 而负面泛化却作用于整个社会。高校在提高大学生思想道德素养的日常工作之外, 还应有处理突发舆论事件的能力。

(一) 建立科学完善的舆论引导体系

在“互联网+”的背景下, 要充分运用互联网技术, 通过大数据手段进行信息挖掘、分析、监测, 及时发现互联网领域中的思想变动, 情绪反应常以及常态下隐含的不良问题, 在问题衍生之前进行处理, 不拖延、不堆积。

借鉴城市管理中采用的网格, 对学生社区进行网格化管理。所谓网格化管理指依托统一的城市管理以及数字化的平台, 将城市管理辖区按照一定的标准划分成为单元网格。通过加强对单元网格的部件和事件巡查, 建立一种监督和处置互相分离的形式。在社区内设置网格员及时掌握学生的动态, 进行网格文化的建设, 处理突发紧急事件, 做好上传下达的沟通工作。

多渠道多方式地贴近学生。如定期开展老师与学生的联谊会、学生代表大会、座谈会、交流会等, 多种渠道多方式考察学生在校生活中的价值观养成、思想变动, 及时沟通解决困扰, 疏通疑惑, 培养学生对学校的归属感和向心力。

人人都是自媒体的时代, 学校应加强校媒及自媒体的的监控管理。对各种论坛的信息分析并及时予以引导, 保证正确的导向。搭建有权威、有影响力的校媒品牌, 培养一批导向正确、专业有素的媒体团队, 使其在危机事件发生后能成为学校声音的放大器, 能够最快地还原事实, 提供真相。成立专人负责小组, 加强人员培训, 进行专业队伍的搭建, 完善舆论引导预案, 兼具科学性与灵活性。

(二) 把握舆论引导的时、度、效, 坚持以正确的舆论引导人

一是要及时准确回应。不一定要在第一时间回应, 要在掌握全部事实的前提下, 在各方利弊权衡清楚的前提下进行事实澄清, 在恰当的时间及时将真相完整地反馈给受众。二是要相信互联网的自净能力, 让各方信息在自我力量的角逐中进行事实还原, 随着高校学生的媒介素养不断提高, 他们会对自己关心的事产生极大的关注, 并根据自己的判断和掌握的信息进行事实补充和还原。三是应加强教职工队伍的建设, 在使用媒介时注意自身的标签, 坚持正确的舆论引导人, 以正面的形象影响人, 不过激、不失范。

综上所述, 高校应重视舆论危机及舆情泛化的危害, 高校学生是互联网的主力军, 在新的历史时期, 更应该加强思想政治教育, 加强高校网络空间的治理, 营造高校良好的氛围。

摘要：移动互联的不断发展为公众接触互联网提供了便利, 人们既是互联网的使用者也是互联网中内容的生产者, 大数据时代的信息爆发, 产生了许多结构化和非结构化的数据及信息, 这对信息的核实和真实性确认带来了很大的难度, 质和量的变化对学生群体的媒介素养和思想道德素养都提出了新的挑战。本文探讨新媒体时代下如何坚持正确的舆论导向, 利用心理规律开展思想政治教育, 引导大学生塑造正确的人生观、价值观、世界观, 提高大学生的思想道德水平的问题。

关键词：新媒体时代,思想政治教育,心理规律,舆论引导

参考文献

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[5] 谢芳.新媒体环境中高校构建新闻舆论生态的路径[J].青年记者, 2017 (7) .

媒体如何引导社会舆论范文第6篇

政府和新闻媒体可以说是一对“欢喜冤家”，彼此之间的关系既是相互合作、相互依赖，但有时又会产生矛盾。政府工作需要通过媒体来争取群众的支持和理解，媒体也对政府部门丰富的新闻资源更欢迎。同时，媒体是社会舆论的重要监督力量，有对政府部门实施监督的义务。面对媒体有失客观的负面报道时，有些政府部门无疑会感到愤怒和委屈。其实，政府部门和媒体之间的关系并非对立，只要从大局出发，把握住了相互需求，相互体谅，努力实现双赢，很多方面会取得一致。如果我们只考虑自身需要，不考虑媒体和群众需要，强硬要求发布对自己有利的消息，不准发布不利消息，不仅会引起新闻媒体和社会群众的反感，也违背了政府执政的基本原则。

加强舆论引导工作的策略和方法

提高舆论引导能力的关键是提高舆论引导的有效性。政府部门通过对外加强沟通合作，对内强化自身素质，提高媒体应对的能力，增强舆论引导的有效性，争取社会舆论的主动权。对外沟通合作要求有关部门要善于和媒体搞好关系，要以交朋友的态度，以诚相待、主动沟通、加强联系，通过媒体来促进政府的工作，以新闻的形式来达到宣传意图，有效扩大正面评价，及时化解或减弱负面评价，塑造政府部门的良好形象，优化政府工作的外部环境。 常态工作中的媒体应对。一是搭建与媒体的互动平台，定期发布消息，加强交流，增进感情，实现双赢。建立定期的新闻发布会制度，主动、诚恳地加强与媒体的沟通，充分向媒体提供政府工作信息，达到实现政务公开和占领舆论阵地的双重目的。同时，还可以定期或不定期根据工作的需要举办见面恳谈会、听证会等，及时向媒体通报情况，倾听媒体的意见和建议，以赢得媒体的理解和支持。二是做好舆论引导的策划。在新政策、新规定以及工作推进中的新举措出台前，预先制定舆论引导的工作方案，以保证舆论引导在前。根据政府工作进展，有计划、分阶段地进行舆论引导，既有效地开展了工作，又避免引起媒体的负面炒作。

突发事件状态下的媒体应对策略。处理突发事件媒体舆论应对的策略主要在于，通过与媒体的合作，快速收集事件信息，发布官方信息，解疑释惑，最大限度地控制危机信息传播，化解或减少危机造成的损害。其中，在信息发布上主要体现三说原则，即抢先说、不断说、统一口径说。突发事件发生后，应该立即启动舆论应急预案，主动联系媒体，力求在第一时间准确发布信息，及时、坦诚表明官方的立场态度、处置意见和工作进展，才能抢占先机，赢得主动，引导受众理智客观地看待问题，平息萌芽中的受众非理性舆论压力。通过召开新闻发布会、通气会、恳谈会、听证会等互动形式，及时答复来自媒体的各种质询，有针对性地向媒体做好说明解释，不给媒体进行炒作性报道的机会。同时，还可以组织正面宣传，树

立正面典型，引导媒体和公众更多地关注正面信息。对内强化自身素质，采取有效措施，增强领导干部媒体应对能力和水平，以适应社会发展的需要。