篮球赛活动范文

篮球赛活动范文第1篇

在新一轮课程改革的浪潮下，以及新的体育课程标准实施之际，作为年轻体育教师的我，有幸参加了教育部组织的国培计划，让我的体育教育教学技能和业务能力有所提高，我应该以此为契机，继续深造，不断完善自我，努力使自己成为一名优秀的体育教师。

本节课是在我校(南安二中)2012-2013教学开放周开的一节公开课，授课内容是：原地单手肩上投篮，授课班级为高一年(2)班的学生，篮球是体育与健康教育中的重要内容，是高中学生非常喜欢的运动项目，他们对篮球有着浓厚的兴趣。篮球不但能培养学生团队协作的集体精神和增强学生自信心，而且有利于学生养成遵规守纪的行为习惯。原地单手肩上投篮是高中篮球模块教学的重要组成部分，它不但是篮球运动中主要的基本技术,而且是更好地学习各种技术和战术的基础,所以，我们必须高度重视学习和掌握这一技术。高一年的学生虽有一定的篮球基础，但是技术还没成型，不够稳固、完善，需要进一步的巩固提高。他们各方面都还处于成长阶段，他们的运动系统、呼吸系统的功能成熟，这一时期，他们的认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平有了进一步发展与提高，如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养，提高学生的运动技能，这将对学生以后的教学和终身体育打下良好基础。

指导思想： 本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想。充分发挥学生主体地位，以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生健康，关注学生个体差异，积极为学生营造一个轻松愉快、健康、舒适的学习氛围。注重激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识。

教学策略与方法：

本课的教学策略主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。本节课采用观察法、讲解法、示范法、表象训练法等教学方法，通过分组合作式练习，小组评价，自我评价，教师评价等来完成教学任务。

案例叙述：

一、案例设计：

重点：肩上持球姿势，以及投篮用力顺序

难点：用力协调，提高命中率。

教学目标：

1、通过教学，使学生能熟知原地单手肩上投篮的动作方法，建立正确的动作概念。

2、通过教学，使学生能初步掌握原地单手肩上投篮技术动作。

3、培养同学们勇于展现自我的精神，增强同学的自信心。 教学程序：

(一)引起兴趣阶段

1、课堂常规

2、集中注意力练习：正反口令

3、游戏:投准游戏

4、球操及熟悉球性练习

(二)实践探索阶段

1、学生分组自主尝试练习投篮

2、各组选派学生示范投篮

3、教师点评之后讲解示范动作

4、组织学生逐步练习今天的教学内容

练习：徒手模仿原地单手肩上投篮

练习：迎面对投练习

练习：定点投篮练习

5、集中纠正易犯动作错误

6、学生之间相互帮助、相互学习、相互评价

7、个人展示学习成果

8、素质练习

(三)身心放松阶段

1、放松活动

2、小结

3、交代下次课内容

4、收拾场地器材

5、师生再见

二、案例回顾及评析：

上课之前，同学们看到有其他老师来听课，有的显得很紧张、焦虑，也有的很兴奋，即使这样，也还能看得出来，同学们都是抱着认真的态度来上课的!经过充分的准备活动之后，同学们不再紧张了，大家也逐渐找回上课的状态!

在正式学练之前的分组自主尝试学习的时候，我看到每个小组里，只有少数的几名同学在“积极”练习，仔细一看，他们都是一些体育骨干，或是平时喜欢经常打篮球的同学，而其他同学基本是站在旁边看，发现这一情况之后，我经过询问得知：器材有限，几个篮球大部分时间掌握在少数几个人手中，他们拿球的机会很少，还有就是他们平时很少接触篮球，在学练之前，不知道怎么练习，所以只能站着看......。了解情况之后，我提示体育骨干要帮助别人，照顾女生。经过提示之后，他们不再只顾着自己练习、不再光顾着“表演”了，开始主动捡球给女同学，主动把球让给其他人，并为他们示范投篮动作，讲解动作方法，告诉他们投篮姿势，如何用力等等，俨然已经成为一个小老师了!有了体育骨干的帮助、带动，气氛活跃起来了，同学们练习都变得主动，积极了，同学之间也有了交流，增进了友谊。体育骨干是我们体育教师的好助手，在体育教学中，我们要注意培养体育骨干并充分发挥他们的作用，才能有效的提高我们的教学效果。

接下来的一系列教学活动都进行得很顺利，到了定点投篮练习时，我听到了部分同学的声音:“哎...怎么还是不进，郁闷...不投了!”“我怎么老是投不进啊，没意思，不练了。”“投不到筐，没力气了，不想投了”发现有的同学气馁了，没信心了。我想我应该帮他们找回信心。我先鼓励他们：不要着急，慢慢来，刚开始学习投篮都是这样的，大家一定要有信心，下一个就能投进啦!我告诉他们投篮要集中，投篮之前先想想动作方法。之后，我让他们站在靠近篮筐的地方投篮，在连续投进几个球之后，他们信心来了，越投越起劲，也越来越有信心了!平时，我们应该注重让每个学生都能体验到成功，这样有助于培养兴趣，为今后终身体育打下基础。

案例反思：

篮球赛活动范文第2篇

我系篮球赛终于成功落下帷幕了!从总体上来说这次活动是比较成功的。我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，增加班级间的凝聚力的作用。在这一次篮球赛中体现了我计算机工程系学生对体育的兴趣和爱好! 本次篮球赛比赛结果：第一名：计算机科学与技术三班

第二名：计算机科学与技术四班

第三名;计算机网络工程四班

以上各班在这次比赛中努力拼搏，用自己的实力证明了他们对篮球，对运动的热爱。在此还要感谢我系学生的大力支持和配合，以及积极参与活动的工作人员，他们对篮球赛的协助、支持和配合，是此次篮球赛有序进行并取得了圆满成功的有力保障。我部特进行了如下几方面的工作总结：

一、 策划

策划是篮球赛的一个铺垫。在书写策划的同时，我们会对篮球赛的赛程有详细的了解。对于球赛中可能出现的问题以及所需要的准备工作都有了合理的安排。经过我们部门成员的通力合作，反复查阅相关资料。历时一个星期，终于完成了我们的策划。虽然时间有点漫长，但是从严格、合理、公平等方面着想，这样才使篮球赛能更好的开展。最后通过团委老师的检查和讨论，前期策划书的准备到此结束

二、前期准备。 篮球赛的策划完成后，开始了篮球赛赛前准备工作

1.给各班班长开会(和各班班长讨论篮球赛的准备工作并就如何顺利办好篮球赛听取意见)。

2.宣传篮球赛的信息并进行赛果的同步报道。为此，我们与宣 传部通力合作制作了宣传海报并采用了形式简洁，一目了然的对阵 图的方式来通报赛果。

3.印制报名表、进行篮球赛的报名工作。 4.准备比赛器材。 5.安排工作人员。

6.开展赛后的问卷调查，进行活动总结。

在这六个工作中，我们的人员安排较为合理，篮球规则也是非常明确。在篮球比赛开始前，我们就召集各班班长，各队领导队长、裁判员开会，重申了赛场规则，而且我们每一场比赛邀请了计算机工程系篮球队当裁判员，增强了公平性。

三、 赛场工作安排。

比赛的前期准备工作我们做得很充分。使我们在比赛中能明确 自己的职责。计分，卡表，照相，组织啦啦队，维持现场秩序。体育部成员各尽其职，在遇到突发事件时能合理的处理。整个比赛进行的有条不紊。

四、 比赛过程

在每次比赛之前，我们系体育部成员必须在比赛前三十分钟， 进行场地的安排，保证比赛能准时开始，提高了比赛质量，是每场比赛都能顺利的开展;比赛结束后我们又要把比赛器材搬回并保存资料。这些反复的工作，也锻炼了我们部成员之间的协调合作能力。最让同学们兴奋的是最后的决赛。计算机科学与技术三班和计算机科学与技术四班的比赛异常激烈，两个班都是经过多次比赛才走到终极顶峰。而这场比赛的看点就是他们的不服输的精神，这场比赛共进行了两个加时赛。

五、活动不足。比赛虽然取得了成功，但比赛中仍然暴露出一些问题，值得我们反思。

1.没有充分调动起体育部成员的组织能力和创新意识。 2.篮球赛的宣传力度不够，没有充分调动起同学们的兴趣。球赛外围观众更多的是参与比赛的班级。

3. 由于裁判判罚尺度不一，比赛中难免出现失误，造成个别球员对裁判的不满。在比赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。

4.啦啦队热情度不够，在比赛中，啦啦队的作用很大，赛场下啦啦队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，我们应该更加注重啦啦队这个活跃现场氛围的团体。

5.体育部成员对各类体育赛事的了解不够。

这次我系举办的篮球赛，点燃了十月的激情火焰，更是各班之间的团队合作精神有了很好的体现，通过活动让各个班的同学有了交流。希望同学能将在比赛过程中的 拼搏精神延续到学习、工作和生活中。最后，我们还要感谢系团委老师们的指导和支持。正是因为你们的指导和支持，我们共同的努力，球场上才有如此多的笑脸在锭放，才会有呐喊的加油声。我们也一定会把以后的篮球赛做得更加完美。把运动的快乐送到每一位同学手中。

系学生会体育部

篮球赛活动范文第3篇

季足球赛开赛了!

5月22日， “何庙小学2018夏季校园足球赛”在绿茵场上开赛。丝丝凉风没有影响队员们的比赛热情，他们早早地来到场地进行赛前热身，想要在这片熟悉的绿茵赛场一展风采。

本次足球比赛为了更好地让每个孩子都能得到锻炼，分为两个组别：五六年级是甲组，三四年级是乙组，每个年级选派两支队伍参加比赛。随着主裁判的一声哨响，甲组的六年级代表队与五年级代表队的比赛开始了，比赛一开始双方就进入了白热化，你拼我抢互不相让，踢出好几个有威胁的射门，场下各自的啦啦队也是不断地为他们呐喊、加油，大大鼓舞了场上队员们的士气。

篮球赛活动范文第4篇

学校篮球赛活动策划书

1一、活动目的：为增进各班级之间的沟通，丰富同学之间的业余文化生活，增强班级的凝聚力，培育课余文化，促进广大学生之间的身体健康。

二、活动时间

三、活动地点: 新篮球场

四、参加人员： 材控072班全体同学

五、比赛方式：

全场比赛采用单循环比赛方式，胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，积分前两名的队，最后争夺冠军。比赛参赛队伍一共十三个班，分两组，打循环赛，每组取得分前两名进入决赛。

六.全场篮球比赛规则

(一)参加球队： 09级城建学院各班级。

(二)每队人数：

1、每队由10名队员组成

2、每队报一个不超过15人的注册名单，联赛开始后，注册名单不能进行补充或更改。未经报名注册的球员，不得出场比赛。

3、球队如有未经报名注册或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，即取消比赛资格。

三、比赛赛制：

分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。

四、成绩认定：

2、单循环赛积分相同情况的判决：

(1)以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。

(2)如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。

五、服装：

1、每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。

2、工作人员 ：设2名裁判员、2名记录员、2名记分员(记录员和记分员由参赛双方各派一名)。

(2)计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)

(3)球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

(4)加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。

(5)暂停：每队

一、二节时总共可以请求两次暂停;

三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。

(6)换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。

(9)犯规：球员犯规满6次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。

七：经费预算

矿泉水25元

学校篮球赛活动策划书

2一、活动的目的

大一新生们刚刚迈入大学校园，本次团队运动项目不仅可以督促新生们加强体育锻炼，更可以培养新生们团结协作的意识，有助于同学间的感情培养。此外，新生们的朝气也将为我校增添活力。

二、活动的主题

单挑不NB.团结争第一。

三、活动对象

机械科学与工程学院13级各班篮球队。

四、活动的前期准备

1.比赛前一周通知各班体委进行抽签，并随后制定出比赛日程表 2.赛前与有关单位协商好比赛场地，所需体育用品等问题。

3.由机械学院学生会外联部负责参与活动同学的安排与组织工作，并分成小组，分别负责赛前宣传，统计分数，维护秩序等工作。

五、活动形式

先以小组赛的形式，分A、B、C三个小组，每个小组五个班级，每小组取前两名，随后六个班级进入淘汰赛。

六、活动奖励

本次活动将对比赛成绩前六名的班级进行奖励，颁发锦旗，并奖励这些班级的运动员们每人篮球运动服一套。

七、经费预算

体育设施 100元 锦旗120元 篮球运动服900元

合计 1120元

篮球赛活动范文第5篇

为了丰富我系同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流;系学生会体育部特策划举办我系数理杯篮球赛

二、活动对象

数理系0

8、0

9、10级学生

三、比赛流程

1、比赛分两个阶段第一阶段是A B两个小组进行循环赛，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺

2、参赛方式：每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，男生五名、女生2名。(女生在中场休息时进行罚篮，每人罚五个球，每球一分。)

3、 比赛时间、地点：2011年4月18至27日、学校篮球场

四、活动安排

1、由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示

2、裁判：刘凤泉、周延龙、宋乐、王超、张国龙、邵殿越。

3、工作人员：安排记录、记分等工作，负责记录比赛队双方的

姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理

4、比赛用品：篮球两个、哨子四个、记分纸

五、活动奖项

本次活动设冠、亚、季军各一名(赞助单位： )

六、比赛注意事项

本着友谊第一比赛第二的精神进行比赛，运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉;如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系篮球赛可以使更多篮球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受篮球的魅力和体育的力量。预祝这次篮球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示我系风采。注意：各班级自备比赛用水。

数理系 体育部

2011年4月12日

数理杯篮球赛总结

为了丰富我系同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流;系学生会体育部特策划举办我此次数理杯篮球赛。在老师的支持和学生会以及同学们的大力帮助下，经过为期

两周的精彩比拼，数理杯篮球赛圆满结束。最终比赛结果为：冠军：信息081

亚军：信息091

季军：物理091

此次比赛得到了同学们的关注，每个班级都很积极的参加到了活动中来，从常规赛到决赛，篮球场上都不乏那热情激扬的啦啦队员，他们为本班的同学加油，那一次次的漂亮进球更是激起他们的热情;其中最为活跃的就是信息081班了，他们每一场比赛都是热情激扬，就是这种团结的精神，促使着球队一步步向着冠军进发，直到最终拿下它，然后集体欢呼。这种精神同样也在大一大二的班级中展现出来了，此次比赛达到了预期的效果，增强了班级的凝聚力，同时也增加了同学之间的感情交流,愉悦了同学们的身心。

篮球赛活动范文第6篇

学校篮球赛活动策划书

1一、活动目的：为增进各班级之间的沟通，丰富同学之间的业余文化生活，增强班级的凝聚力，培育课余文化，促进广大学生之间的身体健康。

二、活动时间

三、活动地点: 新篮球场

四、参加人员： 材控072班全体同学

五、比赛方式：

全场比赛采用单循环比赛方式，胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，积分前两名的队，最后争夺冠军。比赛参赛队伍一共十三个班，分两组，打循环赛，每组取得分前两名进入决赛。

六.全场篮球比赛规则

(一)参加球队： 09级城建学院各班级。

(二)每队人数：

1、每队由10名队员组成

2、每队报一个不超过15人的注册名单，联赛开始后，注册名单不能进行补充或更改。未经报名注册的球员，不得出场比赛。

3、球队如有未经报名注册或不符规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，即取消比赛资格。

三、比赛赛制：

分为单循环和冠亚军决赛两个阶段。

四、成绩认定：

2、单循环赛积分相同情况的判决：

(1)以全部比赛的净胜分为标准，多者名次在前。

(2)如净胜分相同，以队与队间的胜负关系决定。

五、服装：

1、每队每场比赛着统一的正规篮球比赛服。

2、工作人员 ：设2名裁判员、2名记录员、2名记分员(记录员和记分员由参赛双方各派一名)。

(2)计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)

(3)球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

(4)加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。

(5)暂停：每队

一、二节时总共可以请求两次暂停;

三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。

(6)换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。

(9)犯规：球员犯规满6次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。

七：经费预算

矿泉水25元

学校篮球赛活动策划书

2一、活动的目的

大一新生们刚刚迈入大学校园，本次团队运动项目不仅可以督促新生们加强体育锻炼，更可以培养新生们团结协作的意识，有助于同学间的感情培养。此外，新生们的朝气也将为我校增添活力。

二、活动的主题

单挑不NB.团结争第一。

三、活动对象

机械科学与工程学院13级各班篮球队。

四、活动的前期准备

1.比赛前一周通知各班体委进行抽签，并随后制定出比赛日程表 2.赛前与有关单位协商好比赛场地，所需体育用品等问题。

3.由机械学院学生会外联部负责参与活动同学的安排与组织工作，并分成小组，分别负责赛前宣传，统计分数，维护秩序等工作。

五、活动形式

先以小组赛的形式，分A、B、C三个小组，每个小组五个班级，每小组取前两名，随后六个班级进入淘汰赛。

六、活动奖励

本次活动将对比赛成绩前六名的班级进行奖励，颁发锦旗，并奖励这些班级的运动员们每人篮球运动服一套。

七、经费预算

体育设施 100元 锦旗120元 篮球运动服900元

合计 1120元