课题和论文题目范文

课题和论文题目范文第1篇

2、二元文化：城乡统筹的“暗礁”

3、大数据背景下文化馆公共数字文化服务模式探索

4、2014年艺术学理论研究综述

5、文明转型视野下的环境政治学研究

6、加强政府信息资源管理

7、宜兴紫砂，见证五百年中国文化梦想

8、百年中国思想解放运动及其启示

9、大力实施“文化建设推进年” 为实现哈尔滨科学发展新跨越作出新贡献

10、隐性教育视域下高职院校校园文化建设的困境与突破

11、习近平文化自信思想的理论内涵和价值要义

12、弘扬中华民族的优秀文化与增强我国的软实力

13、关于当前“国学热”与构建社会主义新文化的透视与思考

14、双循环新发展格局下统筹推进现代流通体系建设观点综述

15、深入破解党的纯洁性建设研究中的难题

16、对马克思世界历史理论和人类命运共同体理念的再思考

17、从中国的坚守到世界的出路——多边主义

18、试论如何加强企业项目党建工作

19、高校培育和践行社会主义核心价值观的理论依据

20、探索大国发展之道:规模分析的维度与价值

21、河北省新建本科院校改革与发展的外部保障机制探析

22、中国外交大发展的３０年

23、学习型参政党的内在规定与建设原则

24、新形势下如何加强和改进国有企业党建工作

25、人类命运共同体：基于“中国道路”的“全球伦理”

26、中国特色民间外交理论体系的形成与发展

27、对解放思想的十点认识

28、新时期中国共产党在农村执政基础建设中面临的机遇和挑战

29、忧患意识是直面新形势的精神法宝

30、论科学发展观的历史地位和时代价值

31、面向新工科的大数据专业课程建设

32、中共中央关于党的百年奋斗重大成就 和历史经验的决议

33、中共中央关于党的百年奋斗 重大成就和历史经验的决议

34、浅谈马克思主义时代化的基本经验

35、重庆市农村人力资源发展现状及存在问题探讨

36、论马克思主义与中国传统文化的结合条件

37、中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议

38、第三届莫干山公共关系思想峰会嘉宾精彩观点（摘编）

39、新媒体条件下党报的问题及改革对策

40、基于极端气候事件能源生态系统的调适与优化

41、社会主义建设时期中国共产党思想解放的三个阶段

42、习近平意识形态建设思想论要

43、2017年度中国十大学术热点

44、中国特色新型科技智库建设的思考

45、艺术教育的新趋向：儿童中心论—DBAE—VCAE

46、网络信息技术与外语课程整合研究新进展

47、与孩子一起成长需要向孩子学习

48、大学在当前文化建设中的责任与使命

49、推进中国特色社会主义事业发展的行动纲领

课题和论文题目范文第2篇

2、婺源县森林康养产业发展现状与对策

3、“谈“黑板上开机器，试管里种黄瓜”

4、山体公园文化景观建设浅议

5、文化人张转周的“三农”情结

6、在《道德与法治》课程中加强法制意识教育

7、屠呦呦“诺贝尔”身旁的一株小草

8、壮药科普基地建设与应用

9、“三心”管理，让每粒种子迸发生命活力

10、绽放校园民族团结之花 铸牢中华民族共同体意识

11、大江情韵： 悦纳教育引领下的特色学校建设

12、财商启蒙课程建设理路

13、抑郁症：看不见的“双刃剑”

14、在中医医院管理年活动中增强中医药特色优势的几点做法

15、人类健康保健事业的守护者

16、农村非遗的现状以及保护与传承的几点思考

17、犀角地黄汤加减结合常规疗法治疗原发性肾小球疾病的临床疗效及可行性分析

18、中药汤剂煎熬与服用方法

19、韩国府:创业人生“五部曲”

20、谈综合实践活动课程中对劳育和德育的渗透策略

21、中医药是调结构的一把钥匙

22、生态教育主题特色班级文化建设研究

23、品牌学校要构建民主的治理文化

24、抗衰老研究的中国格局

25、中药抗人呼吸道合胞病毒感染的研究进展

26、“小蝌蚪”们过有节气味的生活

27、生活·实践教育视野下中小学食育课程的实施策略

28、教育精准扶贫的湘西路径

29、非遗教育如何守正创新

30、立根课程基地的校园教育生态重构

31、课程“三化”成就教师专业化

32、“春晖计划”为国内禁毒与防治艾滋病研究服务

33、适度留痕：指向幼儿思维发展的学习路径

34、与“美的启蒙”相遇 享“美育”之快乐

35、屠呦呦：青蒿一握，痴迷一生

36、十里风光藏画卷江南秋韵映满园

37、基于文献的儿童哮喘缓解期肾阳虚及肾阴虚证用药规律挖掘研究

38、三维导向：班本劳动课程设计与实施

39、立足持续稳定增收 构建“4+1”多元产业扶贫大格局

40、打造家校社“创意和谐链”：一所新学校的文化创生

41、回药治疗哮喘方剂收集整理

42、《小学生壮药植物启蒙》的开发与实施

43、无抗动保，畜产品更安全

44、农村妇女能力建设社会工作模式研究

45、劳动教育是提升学生素养的原动力

46、我国日化产业的战略选择探讨

47、让每一个学生体验成功

48、门窗玻璃半自动清洗装置等

49、儿童品德教育实践中法治意识的培养

课题和论文题目范文第3篇

2、论核心素养理念下小学语文教研工作的精准实施

3、小学语文教研工作之我见

4、“亲近母语：儿童的文学教育与语言发展”研讨活动在广州举行

5、新课改背景下小学语文教研活动的开展策略探究

6、浙江韶兴柯桥区举行“天天智慧课堂”首次名师工作室课堂展示活动

7、教研组如何进行小学语文主主题教研活动

8、小学语文研训一体教研模式五步操作法

9、小学语文教研和课改的相关反思

10、山区小学“语文主题学习”实验初探

11、在简约灵动的语文课堂中徜徉

12、双减下如何有效开展小学语文教研活动

13、小学语文教研活动点评

14、青春在乡村教育中闪光

15、小学语文校本教研存在的问题和对策

16、线上教研促进小学语文教师专业发展的实践与探索

17、浅谈小学语文校本教研策略

18、小学语文纸笔测试阅读题编制思考

19、农村小学语文校本教研的探讨

20、提高小学语文教研与教学实效的方法

21、我与《小学教学研究》的四十年

22、《浅谈小学语文教研与实践》

23、“语文主题学习”又是个什么模式？

24、浅议农村小学语文教师教研评课中存在的问题与对策

25、以网络教研促进小学语文教师专业成长

26、浅析基层小学语文教研的误区及矫正措施

27、谈论基层小学语文教研的误区及矫正措施

28、数字环境下用数字教材构建自主学习的语文课堂

29、镇域小学语文教研活动课程化的实践研究

30、教研教改背景下小学语文阅读教学策略探究

31、利用网络教研助推农村小学语文教师的教学能力

32、基于“一体化”的小学习作教学

33、以团队教研模式促小学语文教师专业成长的实践研究

34、习作教育：赋权教育学的实践现场

35、“云时代”精准教研 大数据赋能教学

36、“虫子”引发的语文教育话题

37、孔凡艳：把一件事情做到底

38、提高小学语文教研与教学实效的方法

39、农村小语课堂的困惑及反思

40、跨学科听课对小学语 文教学的影响

41、小学语文教师专业成长三问

42、抓好校本教研促进小学语文常态课质量的提高

43、小学语文教研工作的重要性

44、网络教研助推农村小学语文教师专业成长

45、“先学后教”小学语文校本教研的研究与实践

46、李海芬：不断前行，总在路上

47、媒体看课.全国小学作文教学擂台赛在邯郸成功举办

48、浅议校本教研促进农村小学语文教师专业化成长

49、创新小学语文教研，推动教学发展

课题和论文题目范文第4篇

确立课题后，小组成员进行分工，制定课题研究的实施方案，并按方案进行课题研究。

首先，我小组成员先查询有关初中物理作业分层设计的资料，并进行整理，得到以下理论知识。传统作业观将作业视为强化课堂教学的一个途径或工具，追求的是作业终结性的实效。长期以来，传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。新课程的作业不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要平台，成为教育的又一平台。作业应成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生在生成问题、解决问题，又不断生成问题、不断解决问题的探索中成长;在知识的不断运用中，在知识与能力的不断互动中，在情感、态度、价值观的不断碰撞中成长。可见，作业将是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度。

新课程教育理念下的作业设计应着重体现以下原则：

1、趣味性

趣味性设计原则是指：作业设计要充分考虑学生的心理特点和认

知水平，作业设计要求生动、有趣，能使学生在作业时，自始至终保持高兴趣。许多学生对作业应付、马虎，很大程度上因为作业枯燥，不能激发起学生的学习兴趣，当学生对作业产生兴趣时，他们就不会把作业当成一种负担，而会积极主动、心情愉快地去完成，而且知识也掌握得迅速和牢固。

2、层次性

为面向全体学生，促进人人成功，作业要根据学生的学习动机、学习基础、学习能力做到分层设计。例如我们可以把作业设计为“必做”和“选做”两个层次。“必做”题要求全体学生都要完成，以达到教学的基本要求。对于“选做”习题，学生可以根据自己的情况尽力完成。我们也可以把班级学生按层次从高到低，分为A、B、C三个等级，科学明确地制定分层目标，设计分层作业。另外，层次性也可体现为同一作业设问由易及难，层层递进。

3、合作性

新课程要求从“独立学习”转为“合作学习”，它可以使学习物理的效率有更多提高。对于习题性作业要求学生独立完成是利大于弊，但有些作业如“家庭作业与活动”、“课题研究”、“实验探究”、“实践活动”等等，则需要利用小组合作的方式才能达到最佳的效果。在小组合作中，学生在广泛获取知识的同时，提高了与人合作、交流、共享及组织管理的能力，这种能力正是知识经济社会对现代人才的基本要求。

4、实践性

学生在校接受知识一般由两条途径，一条是通过间接的途径获

得，另一条是通过直接的途径获得，传统的学科课程更多地强调知识的间接性获得，以至于学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，学到的知识纯粹为了应试。培养学生的实践能力是新课程的重要理念之一，结合物理学科具有很强实践性的特点，充分利用作业这个平台，大力培养学生的实践能力、实验能力、动手能力和学以致用。常见的实践性作业有：课题研究，小制作和小实验，参观调查，解析现象等。

5、探究性

“问题的结论往往隐藏在较深的层次，需要学生去挖掘;条件和结果之间往往存在着较大的距离，需要学生去跨越;解决问题的方法与途径往往不太明确，需要学生通过尝试错误，提出假设并验证假设来寻找。”这就是探究性。

新的课程改革要求培养学生自主探索并解决问题的能力，也就是提倡“探究学习”。“探究学习”即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息收集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。

其次，我组教室在所带班级就作业问题，进行了调查。发现目前作业上存在的问题主要是：

1、作业的“无设计”现象突出作业模式单

一、内容同一，缺乏层次，让全班学生做相同的作业。

2、作业设计的系统性较差，能力递增层次、程度、侧重点的研

究较少，作业的量和内容设计带随意性。

以上问题造成的弊端主要为：囿于书本、拘泥算练、限于室内的作业，一方面不能充分考虑学生的学习意愿与个体需要，另一方面也不适合学生个体的发展，大大禁锢了学生的活动空间，限制了学生的知识视野，制约了学生思维的发展，影响了学生物理整体素质的提高。

学生对作业分层设计的需求体现在：实验班、重点班的学生对作业分层设计反映较好，很多学生支持。在平行班只有极少数同学希望作业分层，针对不同能力的学生布置不同的作业。有很大部分的学生希望老师能根据自己的实际情况布置作业，希望作业可以有选择性。还有很多学生希望作业的多样性，不要只是在作业本上完成。

课题和论文题目范文第5篇

2、形成性评价与终结性评价结合的学业成就评价体系

3、中医药之花，从娃娃萌芽

4、“医学继续教育”答题

5、《天然药物化学》课程教学改革探究

6、如何将基础英语与药学专业有效结合

7、“纵横双向”网格化博士生培养质量保障体系探究与实施

8、药学专业物理化学课程教学改革探索

9、《民族医药与方剂学》的特点和教学

10、基于建构主义理论的无机化学教学情境设计

11、基于微助教与腾讯会议相结合的“药物化学”课程线上教学设计与实践

12、高职药学类专业学生顶岗实习现状及管理对策

13、关于医疗机构中药制剂研发的深刻探究

14、中药临床应用“禁”“忌”“慎”禁忌用语的认知现状研究

15、药物分析课程改革初试

16、加强高职高专学生时间管理能力的途径探索

17、中药学专业医院实践教学内容与考核指标构建初探

18、对一次药用植物学实验操作比赛的分析

19、中国临床试验注册中心在册糖尿病前期临床试验特征分析

20、护理英语课程需求分析与研究

21、医药高等数学的讨论式教学法之讨论题目

22、高职药学英语与其专业的有机结合

23、高职院校药学专业药剂学教学改革初探

24、阅读专题突破六 实用类文本阅读

25、建构主义视野下《药事管理学》雨课堂平台模式研究(1)

26、以创新为导向的药物化学课程教学改革研究

27、基于学生导向的中药学科兴趣教学的实证分析

28、五年一贯制高职“专转本”生英语教学调查与思考

29、医学细胞生物学线上教学与成绩评定的探索与思考

30、高职高专有机化学实验课程的改革探讨

31、基于SPSS软件的高校学生课程考试成绩定量分析

32、基础医学概论课程PBL教学模式探索

33、《生物药剂学与药物动力学》多维度考核体系的建立

34、名师支着，突破政治主观题三大题型

35、药学(本科)相关专业课程教育、素质测试的现状研究

36、京剧为什么在大学得到迅速普及？

37、药学硕士研究生抑郁与社会支持现状及关系研究

38、PBL教学模式在生理学课程中的探索

39、高职药学专业实验室安全教育微课体系的构建

40、Seminar教学法在临床药理学课程中的应用

41、卫生职业院校学生关键能力调查报告

42、新型冠状病毒肺炎疫情应对的循证药学实践

43、改进执业药师培养模式的研究

44、基于BB平台《药剂学》网络课程的搭建与探索

45、我国临床药师与医师协作产出相关研究分析

46、医学大学生人际信任对问题行为的影响及对策研究

47、中草药名称在英文中如何精准表达

48、蓝墨云班课在食品质量与安全专业生物化学课程教学中的应用

49、“无机及分析化学”课程教学与体会

课题和论文题目范文第6篇

高中数学研究性学习课题题目精选.

1、银行存款利息和利税的调查.

2、气象学中的数学应用问题.

3、如何开发解题智慧.

4、多面体欧拉定理的发现.

5、购房贷款决策问题 ...

骑大象的蚂蚁整理编辑

高中数学|研究性学习|课题|题目精选

高中数学研究性学习课题题目精选

1、银行存款利息和利税的调查

2、气象学中的数学应用问题

3、如何开发解题智慧

4、多面体欧拉定理的发现

5、购房贷款决策问题

6、有关房子粉刷的预算

7、日常生活中的悖论问题

8、关于数学知识在物理上的应用探索

9、投资人寿保险和投资银行的分析比较

10、黄金数的广泛应用

11、编程中的优化算法问题

12、余弦定理在日常生活中的应用

13、证券投资中的数学

14、环境规划与数学

15、如何计算一份试卷的难度与区分度

16、数学的发展历史

17、以“养老金”问题谈起

18、中国体育彩票中的数学问题

19、“开放型题”及其思维对策

20、解答应用题的思维方法

21、高中数学的学习活动解题分析 A)从尝试到严谨、B)从一个到一类

22、高中数学的学习活动解题后的反思开发解题智慧

23、中国电脑福利彩票中的数学问题

24、各镇中学生生活情况

25、城镇/农村饮食构成及优化设计

26、如何安置军事侦察卫星

27、给人与人的关系(友情)评分

28、丈量成功大厦

29、寻找人的情绪变化规律

30、如何存款最合算

31、哪家超市最便宜

32、数学中的黄金分割

33、通讯网络收费调查统计

34、数学中的最优化问题

35、水库的来水量如何计算

36、计算器对运算能力影响

37、数学灵感的培养

38、如何提高数学课堂效率

39、二次函数图象特点应用

40、D中线段计算

41、统计溪美月降水量

42、如何合理抽税

43、南安市区车辆构成

44、出租车车费的合理定价

45、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少?