教师成绩证明范文

教师成绩证明范文第1篇

一、基本情况

此次期中检测，九年级共有153名学生参加了七个科目的考试，总平均399.42分，总分及格(450分及以上)58人，总及格率37.91﹪，总分优秀(600分及以上)4人，总分优秀率2.6﹪。个人最高分637分，个人最低分94分。四个班中，总平均分依次是九(2)班410.08分，九(1)班403.31分，九(3)班401.32分，九(4)班382.97分。总分优秀率最好的是九(1)班，总分优秀人数3人，优秀率为8.33﹪，总分及格率最好为九(2)班，总分及格19人，总分及格率48.72﹪. 本次检测全级600分以上有4人，550分以上19人，500分以上40人。450分以上58人。

从以上数据不难看出，九年级整体成绩面临的形式非常严峻，这值得所有九年级教师高度的重视与反省。

二、学科成绩分析及存在的问题

(各学科成绩统计分析表已经发到各位老师手中，相关数据，不在会上一一列举，请大家看成绩分析表。下面我主要谈谈存在的问题。)

语文学科总体成绩还能说得过去，总平均分98.75，各班平均分差距不大，班级平均分最高与最低相差4.4分，及格率77.13%。但优秀率较低，只有5.23%。所以，语文学科应在巩固及格率的同时，还应着重关注优秀生提高，抓好培优工作。

- 1历史，总平均分37.67分，优秀率7.19﹪，及格率38.56﹪。从成绩上看，历史学科的成绩与以往相比，各班的平均分比较均衡，班级平均分最高与最低相差1.52分。这次思想品德和历史是开卷考试卷实行闭卷考试，如果是开卷考试，可能各项数据还能有所提高。

这次考试总体上存在的一些问题：

1、个别教师监考还不够认真负责，导致考试成绩中存在一定水分。比如：语文阅读题，有几个学生的答案和参考答案一模一样。据调查，有的考生在考试时用手机上网搜索答案。

2、班级间总体成绩不均衡，总平均分九(4)班相对较弱。

3、同一班级不同学科成绩不平衡，例如：九(4)班物理平均分第一，其他学科平均分均为第四。

4、同一学科不同班级分数悬殊大，例如英语学科九(2)班84.90分，九(1)班82.67分，这两个班成绩较好;九(3)班74.68分，九(4)班70.54分，相对较薄弱。

5、学生偏科现象严重。有一个数据希望大家关注以下，就是总分优秀率2.6﹪。各科优秀率均高于这个数字，连优秀率最低的语文和数学也有5.23%。这就说明我校九年级偏科学生较多。

例如：九(4)班邱明灯同学，总分年级第六名;英语考了84分，单科成绩在年级第七十三名。九(4)班姚易珠语文125分，年级第一名;总分423分，年级第65名。九(2)班刘凯旋总分554分，年级第18名，语文91分，年级第一百一十一名。

三、几点建议：

教师成绩证明范文第2篇

1 上好化学绪言课

俗话说, “好的开始就等于成功的一半”。多年化学教学实践经验告诉我, 上好绪言课尤为重要。绪言课首先要消除学生学习化学的恐惧心理, 让学生知道化学是一门很简单的课程, 树立学习的信心。因此, 绪言课要上得生动、有趣。在教案设计过程中, 要把这节课的教学难点定在激发兴趣和树立信心上, 课堂上要用千变万化的实验现象来吸引学生, 在绪言课可以增添一系列趣味性实验。如1) “捉迷藏”;2) “魔棒点灯”;3) 自制“饮料”“矿泉水”“牛奶”“果子露”;4) “巧点蜡烛”;5) “巧洗烧杯壁的白色固体”。使学生感受化学的神奇, 随着向学生提出一系列日常生活实例的设问, 使学生觉得现有的知识不够, 以激发他们的求知欲, 从而产生学习的兴趣, 树立学好化学课的决心。

2 教学中通过多种形式的活动, 提高学习兴趣

兴趣是一种特殊的意识倾向, 是动机产生的重要主观原因, 良好的学习兴趣, 是求知欲的源泉, 是思维的动力。比如在学习元素符号、化学式、化学方程式等抽象而枯燥的化学用语时, 可以采取猜谜语、化学接龙、记忆比赛等奖励活动, 然后告诉同学们在期末时开一个化学晚会, 晚会的内容有相声、魔术、谜语、趣味实验等, 表演者全部是学生, 内容全部是化学学科知识。通过此项活动, 对表演者和观众都起到了开阔视野的积极作用, 同学们学习化学的兴趣为之大大增加。

3 精心选好化学科代表

科代表是协助教师做好课后工作的很重要的角色。好的科代表可以减轻教师的负担, 并在学习化学中起好带头作用。科代表的学习兴趣可以带动全班同学的学习兴趣。我在教学中就非常注重选取科代表, 一共选两名化学科代表。其中一名科代表学习成绩应是班上较好的, 其他同学对他有非常尊敬的情感, 该科代表主要是帮助老师做好差生的转化及学习上进工作;另一名科代表在班上成绩可以差一些, 但在差生中一定要有很高的威望, 甚至能管住其他差生更好, 该科代表主要是帮助老师做好教学活动的落实工作。科代表选定后就成了化学科老师的“钦差大臣”, 然后教师对科代表进行相关培训, 教他们如何做好老师的助手, 这样可以起到事半功倍的效果。

4 时时关注生活, 将化学生活化

化学学科本来就是与生活紧密相关的, 学习任何一个知识点都要注意身边的生活, 将化学课生活化。比如化学式的计算本不是一个难题, 但是在教学实践过程中很多同学却不能很好理解, 误认为是一个很复杂的问题, 经仔细分析, 我发现是由于学生对元素这个概念不清楚才导致了解题的困难度。在新课教学中, 我采取这样的教学:有关化学式CO (NH2) 2的计算, 我给学生打了个比方, 把这个化学式当成一篮水果, 其中不同的元素代表着不同的水果, 我们把C当做苹果, O当作是香蕉, N当作是西瓜, H当作是橘子, 边讲我边把这些水果标上去。现在我们要求这篮水果的质量。学生都异口同声, 将他们的质量相加。非常好, 这样我们的问题就简单了, 我们把这篮水果的苹果、香蕉、西瓜、橘子都加起来就行了, 这时候, 我们需要清楚, 在这盘水果中到底有多少个苹果、香蕉、西瓜和橘子。学生在我的引导下可以说出1、1、2、4。于是这个问题顺利解决, 而且学生都明白哪里用加哪里用乘了。接下来的问题也就迎刃而解了, 原子个数比就是指不同水果的个数比, 元素质量比就相当于不同水果的质量比, 某元素的质量分数就是我们某种水果的质量占总质量的百分含量。这样把问题具体简单化, 学生很容易就把结果准确无误计算出来了。当然教师平时也要多上网, 对与化学有关的最新时事信息、生活信息都要及时用于化学课堂, 让学生明白学习化学很有用, 生活中处处需要化学, 学生的学习兴趣和热情就会自然提高。

5 注重化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科, 化学实验中各种生动鲜明的化学现象, 能激起学生强烈的兴趣和求知欲, 能给学生以强烈的感官刺激, 增强学生大脑皮层的兴奋性, 促使暂时联系的形成。实验是化学的灵魂, 是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉, 更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。

实验课是学生最感兴趣的课程, 要加强实验课的教研。初中化学实验包括教师演示实验和学生实验两部分。演示实验生动、鲜明, 可以激发学生的学习兴趣。要保证课堂演示实验的成功, 教师每次实验前都应做好充分准备, 努力做到操作规范, 速度适中, 便于观察。为避免学生只是看实验, 觉得好奇、好玩而忽视学习, 学生每次观察实验都要有明确具体的观察提纲和真实详细的实验现象记录, 逐步培养观察能力。化学实验不仅要做好演示实验, 而且要上好学生分组实验课。如果说学生观察老师的演示实验生动有趣, 那么, 让学生亲自动手做实验就更加富有趣味性和挑战性。教师要及时发现这些学生的闪光点, 及时表扬, 这样, 就会收到意想不到的效果, 他们的学习热情就会倍增, 从而学习成绩自然上升。

摘要：本人执教化学多年, 在乡镇化学教学工作中有一定经验, 化学学科科平成绩一直在全县名列前茅。通过本文简介一下自己提升中考化学科平成绩的做法。

关键词：化学教师,提升,科平成绩

参考文献

[1] 丘秀美.化学课堂生活化:激发学生兴趣的有效手段.2009.

教师成绩证明范文第3篇

医疗机构

第一名称保定现代女子医院

《医疗机构执业

许可证》登记号036453130602310635法定代表人

(主要负责人)陈金祥

医疗机构地址保定市七一西路199号

所有制形式私人医疗机构类别专科医院

诊疗科目妇产科(妇科专业、计划生育专业、优生学专业、生殖健康与不孕症专业)，内科，外科，中医科，中西医结合科。

接诊时间8：00-22：00

床位数40张联系电话3053609

广告发布

媒体类别影视广播报纸户外广告时长(影视、声音)5秒

审查结论按照《医疗广告管理办法》(国家工商行政管理总局、卫生部令第26号，2006年11月10日发布)的有关规定，经审查，同意发布该医疗广告(具体内容和形式以经审查同意的广告成品样件为准)。

本医疗广告申请受理号：7

5本审查证明有效期：壹年(自2007年02月9日至2008年02月9日止)

医疗广告审查证明文号：冀医广第02-9-62号

注：本审查证明原件须与《医疗广告成品样件》审查原件同时使用方具有效力。

山东省卫生厅提出，这些医疗机构擅自篡改《医疗广告审查证明》内容，违规发布医疗广告，决定撤销14家医疗机构的《医疗广告审查证明》，并自发文之日起一年内不再受理其医疗广告审查申请。

山东省卫生厅近日撤销了12家医疗机构医疗广告审查证明，一年内不再受理其医疗广告审查申请。

这12家机构是：青岛肛泰肛肠医院、青岛伊美尔国宾整形外科医院、青岛市北博士(医学美容)医院、淄博昌国医院、淄博世纪长城医院、烟台新安总医院、聊城王令喜中医医院、德州交通医院、青岛民建医院、青岛京北安氏医院、淄博丽人医院和淄博康明眼科医院。

因为这些医疗机构擅自篡改医疗广告审查证明的内容，违规发布医疗广告，山东省卫生厅决定撤销他们的医疗广告审查证明，并在一年内不再受理其医疗广告审查申请。

医疗机构

第一名称保定现代女子医院

《医疗机构执业

许可证》登记号036453130602310635法定代表人

(主要负责人)陈金祥

医疗机构地址保定市七一西路199号

所有制形式私人医疗机构类别专科医院

诊疗科目妇产科(妇科专业、计划生育专业、优生学专业、生殖健康与不孕症专业)，内科，外科，中医科，中西医结合科。

接诊时间8：00-22：00

床位数40张联系电话3053609

广告发布

媒体类别影视广播报纸户外广告时长(影视、声音)5秒

审查结论按照《医疗广告管理办法》(国家工商行政管理总局、卫生部令第26号，2006年11月10日发布)的有关规定，经审查，同意发布该医疗广告(具体内容和形式以经审查同意的广告成品样件为准)。

本医疗广告申请受理号：75

本审查证明有效期：壹年(自2007年02月9日至2008年02月9日止)

医疗广告审查证明文号：冀医广第02-9-62号

注：本审查证明原件须与《医疗广告成品样件》审查原件同时使用方具有效力。

山东省卫生厅提出，这些医疗机构擅自篡改《医疗广告审查证明》内容，违规发布医疗广告，决定撤销14家医疗机构的《医疗广告审查证明》，并自发文之日起一年内不再受理其医疗广告审查申请。

教师成绩证明范文第4篇

2、离职证明是为了证明员工已经和以前公司已经解除了劳动关系，为避免纠纷而开具的凭证。

离职证明也是员工一些权益的保障，如：离职证明也是劳动者申领失业保险金的一项重要资料。

3、离职证明的作用仅仅限于证明一个时期内劳动关系的事实，公司无权借此机会在内容上对员工日后就业施加不利或者负面的影响。

4、离职证明内容须要符合不损害员工利益原则，若因离职证明内容导致员工再次事业或者侵犯员工隐私的，公司须要承担违法责任。

5、在离职证明的内容中增加除了法定四要件之外的内容，双方须达成一致意见。

6、离职证明怎么写

1、离职证明有什么用

2、离职证明是为了证明员工已经和以前公司已经解除了劳动关系，为避免纠纷而开具的凭证。

离职证明也是员工一些权益的保障，如：离职证明也是劳动者申领失业保险金的一项重要资料。

3、离职证明的作用仅仅限于证明一个时期内劳动关系的事实，公司无权借此机会在内容上对员工日后就业施加不利或者负面的影响。

4、离职证明内容须要符合不损害员工利益原则，若因离职证明内容导致员工再次事业或者侵犯员工隐私的，公司须要承担违法责任。

5、在离职证明的内容中增加除了法定四要件之外的内容，双方须达成一致意见。

教师成绩证明范文第5篇

2、离职证明是为了证明员工已经和以前公司已经解除了劳动关系，为避免纠纷而开具的凭证。

离职证明也是员工一些权益的保障，如：离职证明也是劳动者申领失业保险金的一项重要资料。

3、离职证明的作用仅仅限于证明一个时期内劳动关系的事实，公司无权借此机会在内容上对员工日后就业施加不利或者负面的影响。

4、离职证明内容须要符合不损害员工利益原则，若因离职证明内容导致员工再次事业或者侵犯员工隐私的，公司须要承担违法责任。

5、在离职证明的内容中增加除了法定四要件之外的内容，双方须达成一致意见。

6、离职证明怎么写

1、离职证明有什么用

2、离职证明是为了证明员工已经和以前公司已经解除了劳动关系，为避免纠纷而开具的凭证。

离职证明也是员工一些权益的保障，如：离职证明也是劳动者申领失业保险金的一项重要资料。

3、离职证明的作用仅仅限于证明一个时期内劳动关系的事实，公司无权借此机会在内容上对员工日后就业施加不利或者负面的影响。

4、离职证明内容须要符合不损害员工利益原则，若因离职证明内容导致员工再次事业或者侵犯员工隐私的，公司须要承担违法责任。

5、在离职证明的内容中增加除了法定四要件之外的内容，双方须达成一致意见。

教师成绩证明范文第6篇

证 明

(一)样表

我(辖区、单位、村)XXX同志(已婚、未婚)，遵纪守法，无违法违纪行为，特此证明。

派出所或单位(学校)或村委会盖章2012年月日

准考证号：

证 明

(二)样表

XXX同志无违犯计划生育政策行为，特此证明。

当地计生部门(盖章)2012年月日注：已婚考生须出具证明(一)和

(二)，未

婚考生只出具证明