计生三结合范文

计生三结合范文第1篇

目标管理责任书》工作的实施意见

根据在市人口和计划生育工作会议上签订的《2012年人口和计划生育工作目标管理责任书》内容及讲话精神，陇南市妇联就2012年贯彻、落实《人口和计划生育工作责任书》的相关问题进行了专题讨论，特制定实施意见如下：

1、全市各级妇联组织将一如既往地认真贯彻、落实《中华人民共和国人口与计划生育法》、《流动人口计划生育管理办法》、《甘肃省人口与计划生育条例》、《甘肃省流动人口计划生育管理办法》等法律法规，抓住各种有利时机，利用 “三八”维权周、三下乡、妇女培训等活动，特别是庆祝“三八”、“六一”等节日，充分利用电视、报纸、网络等多种媒体，加强对《妇女儿童权益保障法》、人口与计划生育政策法规的宣传。教育广大妇女积极响应党和国家的号召，自觉实行晚婚晚育、优生优育、计划生育。并将计生宣传工作与市妇联创建的各类“示范点”结合起来，不断提高广大妇女群众的法律意识、健康意识。今年的“三八维权周”宣传活动中，全市各级妇联组织举行了大规模的宣传咨询活动，发放《妇女儿童权益保障法》、《人口与计划生育政策法规》等宣传资料5000余份。

2、各级妇联组织将在建立健全妇联维权组织网络的基础上，与民政、计生、公安等部门通力协作，采取各种有效措施，制止非婚生育、违法收养、遗弃女婴、虐待生育女孩的妇女等现象;严格落实陇南市《陇南市妇女发展规划(20012010年)》《陇南市儿童发展纲要(20012010年)》中相关计划生育内容，把计划生育工作作为重要指标之一，列入妇女儿童规划监测评估工作中，加强督导、检查力度。

3、全市各级妇联组织在开展“妇女小额担保贷款”工作中，同等条件向计划生育工作者及计划生育户倾斜。将符合贷款条件的农村“两户”(独生子女领证户和二女结扎户)优先纳入农村妇女小额担保信贷项目中，扶持发展致富项目。

4、2012年“春蕾计划”在救助高中生、小学生的工作中，要确保救助计划生育户比例;在继续抓好抓实大龄女童培训以及其他实用技术培训中，重点倾斜扶持实行计划生育的贫困母亲和贫困育龄妇女，帮助她们学习农业科技知识，引导她们少生、快富、奔小康。各(区)妇联为农村妇女举办的各类实用培训班中，要求参加培训的学员必须来自贫困家庭和实行节育措施的农户家庭，并在政策允许的范围内为她们提供尽可能多的优惠服务，使她们提高素质和能力，参与当地经济和社会发展，改善和提高生活质量;在双学双比活动中优先为计划生育家庭提供政策、信息、技术、项目、培训和资金等方面的服务，提高广大农村妇女增收致富的素质和能力。

5、各级妇联组织在开展项目带动，帮助贫困母亲脱贫致富工作中，要强化计生工作意识。在开展“救助单亲特困母亲行动”中，把独生子女领证户和二女结扎户家庭作为重点援助对象，帮助他们解决住房、就医、上学以及生产、生活中遇到的困难和问题;在“关爱女性健康、救助贫困家庭“两癌”患病妇女“等项目工作中，优先安排农村独生子女领证户、二女结扎户家庭，积极支持和协调人口计生部门做好人口和计划生育工作。

6、各级妇联组织在开展“五好文明家庭”“双学双比”、“巾帼建功”活动中，要婚育新风进家、新型生育文化建设，结合市政府妇儿工委两规划达标考核验收，将计划生育考评与全市妇女儿童发展目标考核相结合。配合人口计生部门做好农村妇女和城市下岗女职工的计划生育工作。

7、全市各级妇联组织要在开展评先奖优活动中，充分体现国策意识。在2012年评选三八红旗手、女能手、女标兵、五好文明家庭等评先奖优工作中，同等条件向计划生育工作者及计划生育户倾斜，对于拟评选的先进个人必须符合计划生育政策，对违反计划生育政策的，坚决不予评选。

8、各级妇联组织要严格落实人口和计划生育目标责任管理制度。坚持把人口和计划生育工作同部门工作相结合制定工作目标管理责任制;落实系统签订目标管理责任制考核和一票否决制度;在妇联干部考察考核、干部职工调动晋升、招考录用中，都严格做好计划生育情况的审查，确保妇联系统评选表彰的各类先进和干部职工中没有违法生育的情况。

9、不断探索家庭教育新途径、新手段、新模式，配合

计生部门做好宣传教育工作。邀请专家学者，积极开展人口计生政策法规宣讲及少儿理想信念、思想道德教育;依托家长学校对家长进行教育引导，帮助家长树立优生优育的思想观念。

计生三结合范文第2篇

一、健全组织机构

年初，根据县政府办函【2015】10号文件精神，我乡迅速调整充实了乡计划生育“三结合”领导小组成员名单，主要成员由组长：周晓彬、马海燕，副组长：陈纪恩、车科，成员：谢国富、杨培祥、罗海燕、万仕洪、石玉婷、熊丹等组成。水务局主要负责落实帮扶资金和物质，乡政府主要负责帮扶户和帮扶项目的确定，以及日常帮扶工作。根据年初文件精神和同各部门签订的目标责任书的要求，乡安排了党政办负责牵头，乡计生办具体业务指导和日常工作，将工作落实到人头，并多次召开协调会，将年初目标任务纳入年终目标考核，确保今年计生“三结合”工作顺利开展。

二、强化目标管理

按县计划生育“三结合”领导小组落实的任务，我乡和水务局今年共同完成帮扶任务共60户，其中新增户各7户，共计14户;帮带户各23户，共计46户。共同建立一个计生“三结合”基地。基地建在乡宿坪村，确定的帮扶项目为：无公害大棚蔬菜和茶叶。

三、注重措施的落实 今年年初,在我乡和水务局的共同努力下，迅速在宿坪村建立了“三结合”基地，确定了60户帮扶对象，并确定了帮扶项目为无公害大棚蔬菜和茶叶。一年来，我乡和水务局分别同各帮扶户签订了帮扶协议，健全了帮扶卡片，签订了目标责任书，拟定工作计划。7月，聘请农技专家为各帮扶户进行了专题农业技术培训，通过专家授课，各帮扶户学到了更多的种菜技术。重视帮扶物质落实：发放了技术资料200余份，宣传资料100多份，为新增户发放了优质无公害蔬菜专用肥56桶和绿色农药42包，帮带户各发放了2桶优质无公害有机肥共计92桶，为所有帮扶户提供了大棚蔬菜种植技术书籍62册。通过一系列工作，各帮扶户学到了更多的种植技术。今年，乡计生办还多次为计生“三结合”户提供免费生殖健康服务。全年共投入资金6000余元。通过以上帮扶措施，各帮扶户年人均收入有所增加。新增户：宿坪1社帅群珍家今年人均收入11018元，较去年增长了21%;宿坪4社王英家今年人均收入11380元，较去年增长了21%。其它新增户人均收入都比去年增长了17%以上，帮带户人均收入都比去年增长了15%以上。

计生三结合范文第3篇

一、关于工学结合人才培养模式的认识

所谓工学结合就是通过学校与企业合作，将学习和实践有机结合的一种教育模式。学校与企业联合，采取灵活的教学形式和时间安排，让学生在学校学习掌握一定专业知识的基础上，学校统一组织学生到企业参加社会实践活动，形成了学习实践再学习再实践的人才培养模式。

二、工学结合人才培养模式的依据

1、理论的依据：《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出，“要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度”。教育部也对工学交替作了明确指示，这些政策规定，给这项工作的开展提供了指导与保障。

2、实践的依据：职业学校的办学方针是“以服务为宗旨，以就业为导向”。把学校学习与社会实践结合、知识学习与技能训练结合、理论与实践结合，重视对学生技能水平的培养真正培养出企业需要的人才，就需要职业学校积极探索新的人才培养模式。

三、工学结合人才培养模式的意义

1、 促进了学校与企业零距离接轨，实现了资源互补。实施这种模式，企业成为了“育人主体”的一部分，学校又能充分利用企业的专业设备资源对学生进行训练，这既解决了学校专业设备条件不足的矛盾，又解决了学生的专业实习问题.还使学生能掌握过硬的专业岗位技能，增强了学生对社会的认识，提高了职业学校培养人才的质量。

2.提高了学生对专业学习的积极性，减轻了学生家庭经济困难的压力。这种以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式，对学生学习专业知识和技能非常有帮助。学生入学经过一段时间知识学习后，通过参加企业的实习，学生了解和熟悉了企业的生产管理模式，特别是对生产的过程及技术有了亲身的体验和明确的认识，有利于激发学生对专业学习的积极性，主动加强有关的专业知识学习和技能的训练，能提高学生专业实践的能力，为学生的就业奠定起基础;有利于职业学校人才培养与企业岗位需要的“零距离”对接。采用这种模式，一方面可以让学生具有扎实的知识，又有熟练的专业实践技能，培养了学生适应企业生产岗位的能力，为日后学生的就业发展和成长打下了坚实的基础;另一方面学生通过参加企业实习还可以获得一定的报酬，能够解决学生的部分学费问题，再加上国家助学金政策的实施，大大减轻了家长的经济负担，也减少因家庭贫困学生的流失现象。这对扩大职业学校招生和办学规模有着重要促进作用。是企业、学生、学校和社会“多赢”的好事。

四、工学结合人才培养模式实施情况

我校机电专业学生在2015到郑州尧鑫机械公司和海尔集团实习。尽管事先反复对学生进行思想教育，告诉他们工学结合的意义、作用、时间安排和学生管理等。但是对质量要求、安全观念和考核制度教育不够。部分学生难以适宜紧张的工作，出现中途退岗现象。给企业造成了损失，学校的声誉也受到了损害。

根据学生反馈意见，发现其中的工作时间长、报酬不满意以及水土不服、想家等诸多问题反映较为突出。为此学校高度重视，多次召开有关会议，加强对学生吃苦耐劳、纪律、责任、安全等方面的教育。要求学生严格遵守教学见习纪律和实习工厂的规章制度，认真体会“从学生到员工、学校人到社会人”的转变。抽调责任心强的专业教师带队，处理实习期间发生的一切问题。

五、工学结合、校企合作人才培养模式的反思

工学结合、校企合作模式所涉及的政策性较强，对学生的教育与管理工作有一定的难度，为使这项工作能得以正常开展，我们必须注意处理解决好有关的问题，建立起科学合理的运行和保障机制。

1、要积极争取政府的支持

开展这项工作，我们要积极争取政府重视与支持，在实践的基础上，要为政府提出建设性意见。提出符合实际的具体办法，以吸引更多企业积极支持职业学校进行工学结合、校企合作人才培养模式的实施。

2、要选择好合作的企业

实施工学结合、半工半读的模式，必须选择好有关的合作企业，得到一个需求稳定、实力雄厚的企业支持，才能确保工作的开展和实施。从已经取得的成功经验中表明，在选择合作企业时应该考虑： ⑴是与学校专业设置有关的企业;⑵是安全度高、劳动强度不大的企业;⑶是效益较好对人力资源的需求量大的企业;(4)是诚实守信的企业。除寻求相关企业的支持外，我们还可利用国家对职业教育支持的政策，开展学校与企业合作，共同建立起学生进行专业实习的基地，如果学校能结合专业与企业联合，在校内建立起自己的企业或生产的实体，定期请企业技术人员指导，更有利于开展工学结合、半工半读、校企合作的人才培养模式的实施，效果将会更好。

3、要认真研究制定并落实好工学结合的教学计划

在学生培养过程中，学校要和企业共同讨论，共同制定教学计划，要保证学生接受理论与实践学习的总课时得到保证与落实。在制定教学计划时，应按照“文化知识够用，专业知识实用”和“以就业为导向，以技能为中心”的原则。分配好有关课程的教学和技能训练的时间。并且要认真处理好基础课程、专业课程学习与企业岗位课程学习的关系;学生基础能力培养与专业能力培养的关系;专业技能训练与行业岗位技能培养的关系。在制定工学结合的教学计划时，还要根据企业和学生的实际情况，采取灵活分段的方法安排好教学和实习的时间，完成好教学的任务。要有利于职业学校教育教学与企业需求结合，使职业学校实施工学结合的办学模式得以进一步创新和落实。

4、要建立相关的制度，加强管理工作

计生三结合范文第4篇

强化实践教学环节，提高实践能力，创新人才培养机制，培养解决农林业生产实际问题的高水平应用型人才，是教育部“卓越农林人才培养计划”的目标。实践教学和理论教学是整体本科教学相互支撑的统一体系，二者同等重要，不可偏废。从人才培养的根本目的看，实践环节的意义更重要，它是实践理论、验证理论和发展理论的关键。建设高水平的实践教学基地是学生掌握所学理论，强化操作能力和创新能力的场所。依托实践教学基地的建设，着力增强学生勇于探索的创新精神，善于解决问题的实践能力，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。

虽然各高等农业院校都把大学生的实践教学放在非常重要的地位。但存在部分形式主义，某种程度是为了完成实践“周数”而实践。学生实习过程“全包”、经费“全给”、成绩“全合格”，忽视学生志趣，学生解决问题和分析问题的能力训练和培养学生从事专门工作的技能得不到保证。其次，在农业院校中把办好校办农场，看成是实践教学的唯一出路，事实证明，全国除了个别农业大学农场办得较好以外，其他多数学校的农场难以维持生计，如果把实践教学寄希望于校内农场那是不现实的。更何况现有的校办农场生产项目单一，教学内容很本适应不了现代化农业、集约农业和农业产业化的要求，培养不出应用型人才的需要。再次，大多高校建立了一批校外实习基地，但对实践教学基地的重要性认识不足，认为实践基地建设好坏一个样，签个合同挂个牌，应付检查。实践基地教学活动随意性较大，缺乏科学合理的规划与安排。

鉴于以上存在的问题，石河子大学农学院于2008年开始对本科实践教学基地进行了大力改革，学院围绕如何根据自身特点建设校外实习基地？实施过程中应坚持哪些原则？如何管理校外实习基地？如何科学考核和评价校外实习基地的实施效果这些问题，从认知实践、专业实践、科研实践、社会实践四个方面，初步形成了“一体、两翼、三结合”的实践教学基地建设模式。3年多来试点工作已经取得一些经验，学生专业实践技能得到很好的训练，创新能力提高。

一、“一体、两翼、三结合”实践教学基地运行模式

2008年农学院结合各本科专业实际需求，运用“一体、两翼、三结合”建设模式管理校外实习教学基地。“一体”就是以各类实践教学基地为依托，构建一套科学合理的组织管理、质量监控与考核评价体系。可以概括为以下两个方面：（1）借鉴现代企业管理思想探索科学的实践教学基地管理，构建“计划一实施一评价一改进”的PDCA校外实习基地循环管理机制；（2）建立相对合理的校外实习基地评价体系，规范校外实习教学基地的建设。

“两翼”指的是校内实习基地和校外实习基地建设。校内实习基地是指在校内进行建设的的实践教学场所，保证学生按照既定的教学计划和大纲要求完成所学专业的实践教学内容。校外实习基地是指通过合作办学、校企共建等方式，在农业产业中建立的用于培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。“三结合”就是指实践教学基地实现人才培养、科技开发与生产服务三部分功能密切结合的产学研相结合机制。学院根据专业的实际需要，将基地建设成为学生职业技能培训、高新技术应用和产业化生产的产、学、研三结合的平台。

二、“一体、两翼、三结合”实践教学基地建设标准

学院校外实习基地建设有以下4种基本形式：（1）“人际型”校外实习基地，是利用教职工的社会关系建立校外实习基地，如农科院和农科所。（2）“挂牌型”校外实习基地，是校企双方签订“共建校外实习基地协议书”，学院在企业挂牌建立学生实习基地，如种子公司、农牧团场等。（3）“合作型”校外实习基地，如大学实验场。（4）“经营型”校外实习基地，是在校办研究所中建立自主管理的实习基地，“自主管理型”的校外实习基地可集校内基地与企业实习基地的优点于一身，既有利于学生职业素质的培养又可以节约实习成本，如石达赛特科技有限公司、棉花所等。在校外实习基地建设中，学院与相关科研单位、企业等共同制定校外实践教学基地建设的总体目标与规划，各实习基地必须有一整套发展模式、管理方式、建设标准等，并且，各类型校外实践教学基地应满足实习所必备的仪器、生产、生活条件。

三、“一体、两翼、三结合”实践教学基地管理机制

PDCA管理机制是指P—plan，计划；D—do，执行；C—check，检查；A-action，处理，又叫戴明环。戴明环，是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序。农学院校外实习基地的建设也遵循这一管理机制，不断发现实践教学基地建设中存在的问题，及时采取有效的纠正和预防措施，改进实践教学的内容、形式和方法等各个方面，使实践教学基地的管理始终处于策划实施、有效控制、持续改进与不断提升的循环状态。

学院依据实习基地的特点，制订长期和短期的基地建设规划，分阶段、分步骤、有计划、有重点地建成一批能够充分满足实践教学需要、长期稳定、双向互动、运转良好的校外实践教学基地网。通过协议和定期检查维持基地的长期稳定性，规范实习基地的责任。成立了实习工作领导小组，定期召开会议，听取汇报，了解情况，完善管理。院教办等职能部门，定期、不定期地检查各系校外实习基地的运转、执行情况，将基地的运转情况和检查结果作为院系教学管理评估的重要内容。并且，在基地建立之初，院(系)领导亲自到基地了解并沟通有关工作，经常保持与基地的沟通与联系，邀请基地领导和技术骨干到学校访问、学习，定期召开基地单位负责人会议，商讨如何共建基地、深化合作。

四、“一体、两翼、三结合”实践教学基地考核评价指标体系

实践教学基地的建设是一个综合系统，其绩效水平由多个环节、多种因素共同决定。因此，必须通过各种指标的相互补充才能全面反映。学院制定了校外实习基地考核评估体系，从过程评价、管理评价、结果评价与效果评价四大因子百分制对校外实习基地建设进行考核（表1）。按照加强基地改革与建设、完善基地条件与管理、注重办学特色与成效、全面提高教育质量等原则，定期有针对性地遴选出一定数量的实习基地开展基地评估工作。

五、“一体、两翼、三结合”实践教学基地建设成效

通过加强基地建设与管理的规范化改革，明显改善了植物生产类专业的办学条件，教学改革有新突破，教学质量不断提高，人才竞争优势不断增强。学生较早参加教师的科研活动，接触科研和生产实践的机会多了，处理实际问题的能力也相应地增强了，既巩固了专业知识、增强了动手能力，有利于学生的创新教育和创造性人才的培养。2006～2010年，农学专业获得的各级各类教学成果奖10项，其中很大一部分都是依托教学基地完成的。

实践教学基地通过科技成果的转化取得了可观的经济效益。如学院“自主型”实践教学基地——棉花、麦类作物研究所和石达赛特科技有限公司，推广农作物新品种10个，推广面积1000余万亩，推广新技术10项，累计新增产值1亿余元，取得较好的社会效益。同时，通过科技示范、技术转让、种子销售获得了一定的经济回报，带动了基地的发展。此外，基地还无偿地为社会提供服务，每年接待各级各类培训班、参观访问团达50余个，近1000余人次，通过开放服务，教学基地的社会影响越来越大，同时也带动了基地建设，增加了效益，进一步增强了基地的自我发展功能。

实践教学基地的建设和管理是加强实践教学环节、提高大学生实践能力所必须面对和解决的问题。通过几年来对校外实践教学基地建设的研究，认为地方本科院校植物生产类专业在建设好校内实践教学基地的同时，必须有效利用好社会资源，开发实践性强的多元化校外实践教学基地，并且，校外实习基地建设应以市场需要为导向，以专业人才培养方案为依据，以学生的就业创业能力为落脚点，充分体现先进性、规范性和实效性，紧密结合农业生产来进行，从而确保实现高素质应用性人才的培养目标的实现，确保专业建设的可持续发展。

计生三结合范文第5篇

我镇育龄妇女基本情况，常住人口中共有育龄妇女6784人，具体分布情况是金托89

3、龙华1320、花园8

42、三合58

6、保家7

28、大元99

5、土岭48

4、陶公庙886，流动人口中流入育龄妇女521人。总计管理有育龄妇女7205人。09年各项指标完成情况，2010年出生428人，计外7人，计划生育率98%，全年共做女扎45例、上环181例、取环35例、人工流引产7例。在四项手术完成比例中，应上环479人，已上环113人，完成24%;应结扎117人，已结扎16，完成14%，居全县倒数第一。一季度应孕检人数3506，实际孕检人数1913。具体分布见附表。社会抚养费应征收584556万，已征收531946万多,完成91%，居全县第一。信息化到村率100%，居全县第一。

二。明年改革思路建议：

一狠抓四项手术的落实。四项手术一直是我镇的短腿，为我镇计生工作的带来的隐患极大，去年虽然通过各村的努力，提高了近10个百分点，但是收效依然不明显，居全县落后位置。现在情况，显然光靠村上自身努力不够，去年许多村都花了血本，比如龙华村单独对四项手术实行了重奖，(结扎奖励1400元，上环200)，所以，还必须有镇干部和各部门全力配合，并出台相关政策带动，通过强力措施才会有大成效出现。我们建议，一是对联村干部实行单项奖励，比如实行按例奖励，上环20元(全部完成366*20=7320元)，结扎100元(101*100=10100元)。二是大力鼓励独生子女优惠政策,我镇现有14岁独生子女1615人(单位除外),增长情况是10年1364人,XX年1196人,今年办证331本,呈逐年增长250人左右趋势.目前除享受拆迁政策以外,只有县奖励20元保险,私人配套出10元.建议一种方案是政府奖励出其私人配套的10元保险,则经费是1615*10=16150元;二种方案是从2010年起对当年独生子女政府和村各出100元,帮助其买份分红型保险解决其就学就业,则每年需要350*100=35000元左右.(咨询几个保险公司，最优惠的是国寿鸿运少儿保险，分红型，847元每年，投保到14岁，可以在18岁高中、22岁大学、25岁就业各拿5000元，并且每年可以分红。)

二是狠抓特色工作.去年我镇以"创品牌、树特色、进十强，构建和谐社会”为指导,狠抓以信息化为特色的"流动人口一盘棋"工作,得到了市计生委指导组的高度表扬，给予了农村“一盘棋”工作典型的赞誉,极其有望成为我镇在全市的品牌.当前,"流动人口一盘棋"工作已经可以顺利进入资源共享全面互动阶段,我镇必须迅速结束目前这种单边被动互动的状态,主动出击,把"流动人口一盘棋"工作实行有效延伸,提升"流动人口一盘棋"工作效果.我们按照县文件精神,"开设人口计升短信,彩玲宣传平台,抢占网络宣传阵地",建议开设短信平台,利用短信直接指挥到育龄妇女,既解决妇女主任工作压力,又加强了政策宣传.预计全年短信按照4次透环通知和春节中秋等传统节日,大约6至8次,按0.05元每条,7205*8*0.05约30000元.

计生三结合范文第6篇

开展特色服务增强协会感召力

面对成千上万的村民，村级组织靠行政命令是行不通的。那么靠什么来增强号召力和感染力?**村计生协会通过探索总结，推出了一招鲜，就是大力开展特色服务活动。一是营造文化氛围，宣传群众。计生协在易于聚集的地方制作图文并茂的人口与计划生育巨幅广告牌、板报、宣传栏和宣传橱窗等，既让人们学到生育知识，又受到优良环境的渲染和熏陶。二是搞好文艺宣传，教育群众。计生协会组建了协会艺术团，自编自演文艺节目，以计生先进典型为素材，演身边人，说身边事，形式新颖，风格独特，为群众喜闻乐见，使群众从中受到教育。三是创建会员之家，吸引群众。在上级计生部门参与下，积极筹措资金，在小区建起了高标准的会员活动室，使用面积达200平方米，方便了会员学习和活动。不定期开办计生培训班和知识讲座。四是心与心交流，贴近群众。配合镇计生委的“零距离调查”，在村级协会会员和联系户之间开展了了解村民需求，解答村民疑难活动，把计生宣传服务送到各村民户。会员把《人口与计划生育法》、《省人口与计划生育条例》等宣传单直接送到村民手中。会员对协会工作鼎力支持，参与率达90%，宣传服务高达95%。

情暖异乡人真情报社会

在计生工作中，最难管理的群体就是流动人口，这些人管理不到位，违规违法生育就难以避免。村计生协会对此坚持以人为本，真情感召人，在建立流动人口档案的基础上，成立了流动人口计划生育协会，吸收流动人口中的积极分子参加协会。专门设立外来人口投诉站，公布投诉电话，并帮助外来人口中的困难户和新来户解决住房、医疗、技术培训、就业、子女入学等实际问题。协会从关心异乡人的角度出发，与出租房主、企业负责人分别签订计划生育管理责任书，通过合同化、人性化管理，增强了房主和企业法人的责任感。村级协会根据外来人口中妇女、育龄妇女、已婚育龄妇女等情况，把工作重点放在已婚育龄妇女特别是夫妻同住的已婚育龄妇女身上，有组织有计划地搞好孕情监测，健全档案资料，定期进行生殖健康普查，诊病治病、孕检，通过人性化服务，转变其生育观念，有效控制了流动人口计划外生育现象的发生。

让会员享受亲情优惠少生优生彰显婚育新风